像育人一样养花将会如何散文

　　老妈是一个退休教师一辈子教书育人培养了无数优秀的学生。也许是养花情结深入骨髓退休以后依然喜欢照顾花花草草并且颇有心得。

　　每种花都有自己的习性不能种下去不管

　　老妈说每个学生都有自己的性格特点有的急有的慢不能用一种方法对待所有的孩子。同样每种花的特性也不一样有的喜阳有的喜阴有喜欢肥大的有喜欢浇水的不能一概而论。

　　当老师的时候她喜欢研究每个孩子的性格特点即时给学生们提出改变建议让每个学生都感受到老师的温暖。

　　记得妹妹上小学的时候每天都有一个小男孩到我们家写作业。后来听说哪个孩子父母工作比较忙没有时间照顾他他又刚刚转学到老妈班上老妈发现他的胆子比较小不太合群就让妹妹带到我们家一起写作业老妈耐心的给他指点作业的问题即时肯定他的努力。通过老妈的鼓励后来哪个孩子开朗了很多学习成绩也大幅度提高。

　　退休之后她又把这种喜欢研究的特性带动了养花中。她开始研究每种花的习性请教别人如何养花从网上百度花的特性。按时给花浇水施肥实时给花通风遮阳。每天老妈都要用各种特制的工具给花松土转转花盆向光的方向让每一片叶子都能享受到阳光的温暖。她用心的陪伴她们把自己的一片爱心用在花花草草身上让人想起用心陪伴是最长情的告白。

　　要用手摸摸她们的叶子摸摸土的含水量

　　当老师的时候老妈最喜欢摸摸学生的头、拍拍学生的肩膀顺便夸几句你这个小家伙最近真不错好好努力喔！这点点滴的行动让她的学生们特别喜欢和她在一起。虽然她是小学老师但是她的学生参加工作以后还和她有联系。她的学生相册有很多本有空的`时候她经常拿出来翻看用手轻轻摸一摸哪些照片给我们讲每个学生的故事好像哪些孩子还在她身边一样。

　　养花以后老妈依然是老习惯没改天气晴好时她都要在阳光下戴上老花镜仔细的摸一摸各种花的叶子感受一下叶子的光滑度叶片的厚实度再伸手试试花盆里土的含水量以此判断出花草是否缺水是否该施肥。

　　老妈经常说花草虽然不会说话可是她们同样有她们的感觉。如果水肥适中叶子就会绿油油的花也开的勤。如果缺水少肥花的叶子就会发黄脱落。如果水肥大了更是不行那样会烂根发臭就像现在的哪些肥胖病、高血压、糖尿病之类的富贵病就是吃的太多身体消耗不了把身体的器官累病了一样。这些需要园丁们用心观察和体会好东西也不能一次给的太多就像咱们养育孩子每个家长都爱自己的孩子恨不能把自己所有的爱和资源都给他们。可是孩子太小了不会拒绝也不会分辨吸收的太多反而成了娇生惯养不利于孩子成长。老妈聊起花来总是会聊到孩子身上。也许是园丁的特性使然吧。

　　所有的规律都要通过自己的实践来检验

　　老妈自创了很多育肥的方法把家里茶余饭后的菜叶子果皮果核收集起来做成哮素定期浇到花的根上。经过她精心的培养别人以为非常难养的幸福树、蝴蝶兰竟然也先后开出美丽的花朵。家里的刺梅、三角梅更是常年开花而且花期长花也特别鲜艳。

　　对于老妈的这些本领常常把鲜花养成花盆的自己非常仰慕。常常也照猫画虎的给花浇哮素、松土、给花花们施肥可是哪些可爱的花花们还是经常离我而去只把花盆留给我。

　　为此我常常回去请教老妈老妈看着我愁眉苦脸的样子安慰我说世界万物都有自己的成长规律没有固定不变的办法要用心去感受她们的需求。

　　不能喜欢酸性的花花给她用碱水浇；虽然万物生长靠太阳有些花花却喜欢在背阴的地方生长；有些喜阳的花花你把她放在背阴的地方不管你是有心还是无意违背了事物发展的规律即时再怎么努力也没发取得想要的结果。嗯对就是你常说的方向不对努力白费！

　　再简单明白的道理只能通过你自己的反复实践自己掌握规律才能把花养好。

　　正所谓大道至简所有的道理都是想通的很多事情不通过反复的践行真正掌握其中的奥秘永远都是停留在纸上、是别人的东西！就像毛主席说的那样纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。

　　一辈子教书育人的老妈把自己一生的积累用在了花花草草上更可贵的是她通过真正的园丁生涯发现了生活的规律！