【必备】有趣的游戏作文（精选31篇）

　　在日常学习、工作和生活中大家都尝试过写作文吧借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的有趣的游戏作文欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

　　有趣的游戏作文 篇1

　　今天在作文班老师让我们玩了一个游戏——“对着干”。

　　游戏规则是这样的如果老师说坐我们就要站。如果老师说站我们就要坐。听了游戏规则大家议论纷纷、跃跃欲试。

　　突然老师说：“开始游戏。”我们顿时安静下来听着老师的口令。老师说：“左。”我们全班就向右老师说：“右。”我们全班就向左。可老师又说了一个难的口令“左手摸右耳朵”这个动作把我们全班都给弄得手忙脚乱结果我也被这个动作给难到了这一下子就把我们班的同学淘汰了四五个。这时班上的同学哈哈大笑起来我们这些被淘汰的只能垂头丧气的看着他们笑。

　　接着老师马上又说：“向下看。”他们没反应过来全都照口令向下看去结果全都被淘汰掉了。哈哈太好玩了。

　　第二轮游戏开始了我竖起耳朵非常认真地听着口令老师说向上我就向下老师说坐我就站老师说站我就坐。这一轮我很开心因为我能坚持到最后这时只有两位“幸存者”。突然老师说：“右手摸左耳。”我想：这下完了我要被淘汰了。结果我就随便举了一下手摸了另一边耳朵没想到我做对了还得了第一名。

　　对着干的游戏真好玩啊！

　　有趣的游戏作文 篇2

　　今天一上课老师就说要玩一个“木头人”游戏全班顿时炸开了锅。

　　当老师介绍完游戏规则时大家更加兴奋了个个跃跃欲试我也不例外。

　　“木头人”的示范开始了。教室里立刻安静了下来。张俊楠摆的动作可有意思了只见她的手臂向左右伸开一条腿提起“金鸡独立”地站在地上做出一副大鹏展翅的样子。她的嘴抿的紧紧的眼睛如同钩子一般死死地盯着前方好像那里有什么令她着迷的东西一样似乎马上就要扑过去一般。

　　示范结束了。轮到第一个“木头人”许庆迪上场了。他左手向前伸直右手放在胸口处双手手心向上半握着眼睛一只闭一只睁目光凝视前方像是在瞄准打枪。张童负责逗笑“木头人”。只见这位“逗笑人”一会做鬼脸；一会吐舌头；一会儿围着许庆迪左边看看右边瞧瞧想让许庆迪看她嘴里还说着：“不行我一定要让你看我！”可许庆迪却始终一动不动用力摒住笑一直不看她。这一轮“木头人”胜利了。

　　在场下我也学起了许庆迪的动作。可是我没有他那样的定力一下子就被我同桌搞笑的动作和他俩在台上的表演逗得笑摊在了座位上。其他同学也跟我差不多个个笑得前仰后合情绪高涨兴奋极了。

　　通过这个小游戏使我懂得了一个道理：干什么事都不能受外界的干扰。要有恒心和定力才可以获得成功！

　　有趣的游戏作文 篇3

　　这时教室传来了“嘻嘻”的笑声我好奇极了走进教室调查了一翻喔原来她们在玩—对着干游戏想知道是怎么回事？不妨一起去瞧瞧。

　　对着干的游戏规则是：两人一组你的拍档说起立你必须要无动于衷地坐在凳子上。大家听到喊口号的是旷旷兴致大涌。心想:这次终于可以跟你对着干了报我心疼大恨以前总是听你的。我们按做错就要淘汰做对的呢就继续为下一盘准备。

　　第一次这种游戏难免有些紧张害得人家小鹿乱撞。天哪!你得保佑我我可不想“早逝”我还没准备好旷旷就开始喊：“起立”竟然有人上当了而我还是无动于衷地安分地坐在凳上有几个人淘汰了。我呢还在比赛中旷旷居然趁我们沉浸在刚才的比赛来个出其不意：“把你们的右手摸在你的左耳。”有些人左右不分把右手摸在了左耳有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧怀大笑。

　　那旷旷奸得像大灰狼一样狡猾以掩耳不及盗铃之势：“摇头”顿时下面的头如小鸡啄米但是“人有失手马有失蹄。”这时旷旷连续讲了几个“起立坐下。”我还没有反应过已经淘汰后悔死了那里有后悔要卖？经过重重考验冠军诞生了那就是我们的——书香学生卓映君同学。最后旷旷说了一声回座位只见大家一溜烟跑出了教室当旷旷反应过来教室已经没人了他可能还知什么事。

　　这个游戏不但有趣而且能够锻炼的反应力如果你想反应力强就来玩一玩吧！

　　有趣的游戏作文 篇4

　　在我们的生活中小朋友们玩过许许多多的游戏如：三个字、冰棍消化、捉迷藏等......但是我们今天做了一个有趣的游戏名字叫“找坐位！”

　　我们先在地上画一个四四方方两米的正方形然后给正方形的一角放一个板凳。接着一个人闭上眼睛绕着这一条线走最后必须一下子坐在板凳上不然就是淘太的后果。

　　游戏开始了只见雷朴走上台站在板凳旁闭上眼睛向前迈开了步子雷朴走起来很熟练看起来已经是用眼力测量好的了但是就正当雷朴准备坐下的时候一下子坐了个空差点摔倒这下子同学们是一片持久的笑声雷朴也脸红了哈！哈！大笑起来。

　　我第二个上场的一上场我暗暗说：“加油！我会坐上‘宝座’的！”终于开始了我紧闭眼睛然后照着刚才在场下的想象走了起来我是左拐、右拐......最后感觉到位了又感觉没到位我心想：不管它于是我猛的向下一座哎呀！坐上了一个角真差一点掉到了地上真险啊！

　　着个游戏虽然很有趣但是我感到了眼睛的珍贵请保护眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！

　　有趣的游戏作文 篇5

　　今秋十月全运会在我们济南如火如荼的开着而我们小白鸽记者团在我的学校-----营东小学也组织了一次让我开心不已的趣味活动我们活动的主题是找寻过去的童年游戏也就是玩过去父辈们玩得游戏。

　　我参加的第一个活动就是推铁环。这个活动可是上世纪七十年代流行的一种运动估计有许多小朋友和我一样也不会玩吧。玩耍时把铁环嵌入钩中推动铁钩如果角度和力道拿捏得恰到好处铁环就可以在大地上垂直行走了!铁环滚动向前时“哐啷啷”的脆响也滚动起来。说着简单可玩起来就难了铁环老是掉出来急得我汗都出来了!

　　我还喜欢的另一个活动就是丢沙包。之前我听妈妈说起过但还从来没玩过呢。今天算是第一次玩虽说老是被别人命中目标但也很开心因为有这么多小伙伴陪我一起玩感觉太棒了!

　　一个多小时很快过去了当我回到家后还在想着那些有趣的活动有趣的动作。我今天真是太高兴了!

　　我已经上六年级了现在的我已经不是每天玩耍的小孩子了。我现在面临着巨大的任务-一定要考上所谓亳州最好的中学“风华中学”。我自己紧张也就可以应付可现在连老妈也开始唠叨了。我现在好想时间到流倒退到我最美好的童年。

　　我还可以清楚的记得那是我才上一年级。

　　那是一个非常炎热的夏天老师在教室里讲着语文知识我也似乎忘记了炎热不厌其烦的记着笔记。突然一声“铃铃铃”下课铃声响起这时教室里就乱了套所有的人都争先恐后的往教室外边跑。于是我就拉这几个小伙伴一起去到外边玩。可是到了外边才傻了眼哎呀!外边做什么的都有有踢毽子的;有跳绳的;有豆沙包的……“我们玩什么呀?”王小莉说于是我想起了“丢手绢”我迫不及待的说:“那就玩“丢手绢”吧!经过我们的举手表决一致认同玩丢手绢我们围成一个圈拍着手唱着歌:"丢手绢丢手绢轻轻的放在小朋友的后面……”大家虽然嘴里唱着歌眼睛却偷偷的往身后瞟生怕手绢丢在自己的身后自己又没及时发现.

　　王小莉背着手手里拿着一条花手绢正着绕圈悄悄地走着心里想该放在谁的身后呢走着走着发现的目标王小莉轻轻的放在小红的身后又若无其事的走了几圈又猛跑起来.

　　小红发现了身后的手绢他转身抓起手绢向王小莉跑过去想要抓住她但是没有抓住最后被罚唱歌.我们高兴极了听着他美妙的歌声又开始新一轮的游戏。

　　有趣的游戏作文 篇6

　　今天我们很开心因为老师让我们玩了猜字谜的游戏你说我们今天能不高兴吗？

　　“谁来出谜语？”老师的话音刚落同学们已经迫不及待了有的同学手举得高高的有的同学都站了起来有的同学嘴里喊着：“我……我……”老师找李昊朗来出字谜他大摇大摆地走了上去但走上讲台后有点害羞他出的字谜是：写的是方的画的是圆的。这是什么字同学们都被难住了有的同学眉头紧锁着还有的同学冥思苦想我心里想：这也太难了吧这时李昊朗说：“是日。”我们都恍然大悟然后老师又让翟世凯来出字谜他自信满满地走了上来说：“三个太阳这是什么字？”同学们都举起了手议论纷纷这也太简单了吧同学们异口同声地说：“是晶。”

　　猜字谜游戏可真有趣啊！

　　有趣的游戏作文 篇7

　　今天语文课上老师说：“我们来玩游戏吧！”同学们简直不敢相信自己的耳朵。居然不上课顿时课堂里热闹起来大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药？老师接着宣布游戏规则：先准备四个小盒子然后全班每组每人发一张小纸条分别写上时间、地点、人物、事件然后分别放到盒子里由同学随机来抽。

　　大家准备就绪游戏开始了。老师给我们每人发了一张小纸条。同学们边写边笑想来肯定有搞怪的成分。大家都不知道对方写了些什么有趣的东西。同学们写好把纸条交给了老师。“谁要上来试试！”老师慈爱地望着我们。同学们纷纷举手：“我来！我来!”这次大家都特别兴致勃勃。“小浩你来试试！”老师笑眯眯地说。只见小浩从四个小盒子里缓缓抽出四张纸条。台下的我们个个激动又紧张。有的眼睛瞪得铜铃似的有的站起来伸长了脖子。忽然小浩“扑哧”一下笑出了声。到底是什么呀？这么搞笑。“凌晨3点我和小华、小刚在厕所里吃东西！”小浩慢悠悠地念了出来。同学们一听“哈哈！哈哈哈哈！”全都大笑起来。有的笑得眼泪都出来了有的笑得捂着肚子直喊疼。后来还轮到我了呢！我闭着眼睛随手抽了几张睁眼一看忍着笑出来的冲动大声读起来：“早上7点哆啦A梦在海边跳舞。”还没读完台下又是一阵笑声。大家脸都笑抽了。

　　今天的漂流瓶游戏课有趣又搞笑。虽然最后老师的目的是让我们写作文但是这样特别而新颖的上课形式真是太难忘了。

　　有趣的游戏作文 篇8

　　童年的生活是丰富多彩的有趣又好玩的事情多得就像天上眨着眼睛的星星那样多。

　　叮铃铃……随着清脆的铃声响今天邓老师兴致勃勃地走进教室笑容满面地来到讲台既温柔又开心地对我们说：“同学们今天我们来玩一个叫词语接龙的游戏好吗？”同学们听了都异口同声开心地说：“好啊！好啊！”

　　游戏开始了邓老师神神秘秘地说：“红花”两个字彭昊同学反应灵敏地回答到花朵。此时轮到吴慧权同学他愣住了。在同学们的帮助下吴同学立刻反应过来回答到躲开。接下来之后张卓同学不慌不忙地回答：“躲闪”。我也不甘示弱回答了“子孙”。最后到女同学了她们也许在开小差没认真听我前面的一个女生挠挠头仍然回答不出来。最后我们男同学组回答成功了我们胜利啦！

　　游戏在欢乐中结束了大家都还沉醉在刚才的游戏当中呢！同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！在这节课里我们学得开心玩得开心。通过这次游戏让我认识了很多丰富的词语。我觉得很有意义同学们都很喜欢这样的互动游戏。

　　有趣的游戏作文 篇9

　　记得有一天下午老师在黑板上画了一个圆脸脸上只画了眉毛、眼睛和嘴巴。老师说：“我们要玩画鼻子的游戏。”话刚说完我们就欢呼雀跃兴高采烈地叫了起来。教师顿时变成了欢乐的海洋。

　　上课之后老师说：“游戏规则是用红领巾蒙住眼睛边背古诗边转圈故事背完停止转圈开始画鼻子。”第一个上台的是侯雨萱她按老师说的游戏规则做完之后就有点迷糊了。但还是把鼻子画了上去。我们笑得合不拢嘴她把红领巾摘下来自己也笑了起来。原来他把鼻子画在了圆脸的嘴巴上。她害羞着下台了。第二个上台的是冯奕尧他信心十足背完故事转完圈就画了起来。这下就更好笑了他把鼻子画到了眼睛的下面。他摘下红领巾自己也情不自禁地笑了起来。第三个上台的是王梓蘅他像兔子一样蹦上讲台背了古诗圈也转完了这次他竟然把鼻子画到了嘴巴下面我们大家前俯后仰哈哈大笑。他摘下红领巾直接跑到位子上嘿嘿地笑了。

　　“画鼻子”的游戏真有趣我希望能经常上这样的课。

　　有趣的游戏作文 篇10

　　今天我来到学作文。没想到老师居然让我们来玩一场游戏。游戏的名字叫“抢椅子”。

　　游戏规则是在一个非常大的空地上我们要抢两把椅子坐因为今天只有三个人上课第一次输的人淘汰出局。第二次只有两人去玩只要一把椅子到最后的人将得到三枚好学生卡。一听到这游戏我们都开始兴奋起来。

　　第一轮开始了我、阮江旭、张煜等三人已经准备好了。但老师的口令迟迟未下。忽然老师突然一声：“开始!”把我给吓着了。音乐开始唱起“两只老虎两只老虎……”可好听了我沉浸在欢乐的音乐中却忘记了正在玩“抢椅子”这个游戏。我首先被淘汰出局也属正常。

　　第二轮准备开始了我央求蔡老师让我来控制音乐老师同意了。阮江旭和张煜准备就绪。音乐开始了他们围绕着椅子团团转。我想他们应该头昏目眩了于是我把音乐给停了张煜还围着椅子转阮江旭抢到了椅子获胜了。

　　第三轮老师让我补玩一局要我自己选对手。我选了张煜因为阮江旭太强了张煜的体力已经不支了。可这局依然是张煜眼疾“脚”快我还是输了。不过我依然开心。

　　游戏结束了阮江旭获得冠军还获得了三枚好学生卡。张煜为亚军获得两枚好学生卡。我得了季军获得了一枚好学生卡。

　　“抢椅子”游戏实在有趣这次我玩失败了下次一定好好扳回。期盼下次再玩！

　　有趣的游戏作文 篇11

　　“同学们。今天我们来玩一个游戏——和硬币捉迷藏。”老师一边说一边把我们赶出教室。走道上同学们或左顾右盼或伸出自己的双手把别人的眼睛堵住不让别人看自己却透过玻璃门看了起来。一进教室同学们上蹿下跳有的同学去找垃圾桶有的同学去翻书包有的去翻桌子上的书。“找到了我找到了！”只见高梦桐手中拿着一枚金灿灿的硬币。我心想：本来就只有三枚现在失去了一次机会。我东瞧瞧西瞅瞅像嗅觉灵敏的猎犬一样在教室的角落里寻找着蛛丝马迹。“YES找到了！”薛博凯说。

　　见同学们都眉头紧皱老师洋洋得意地从鞋里拿出一个五角硬币！同学们牛气冲天一个个都说老师要耍“诡计”。

　　虽然同学们都没有找到第三枚硬币但快乐写在每个人的脸上看来这场游戏不仅仅考验我们的耐心还在考验我们的细心呢！

　　有趣的游戏作文 篇12

　　今天蔡老师带领我们做了一个非常有趣的游戏——吹气球。规则是：谁先把气球吹破谁就是吹气球大王。

　　男生组先吹三位男同学都深吸了一口气鼓起腮帮子使劲儿吹起了气球。陈祖益的气球又大又快。再看看阮江旭吧！他的气球刚开始的时候很小但到后面越吹越大我们都屏住了呼吸默默地看着他。突然江旭手中的气球飞了出去大家都哈哈大笑起来。

　　轮到我和林咨含了林咨含吹得比我大多了我怎么也吹不大。我好着急心想：这场比赛我肯定赢不了了。想到这儿我更加用力地吹气球吹得满脸通红气球还是吹不大。又过了一会儿我突然发现气球上有一个小洞连忙告诉了老师老师便多给了我一次机会让我和陈祖益、咨含一起参加总决赛。

　　总决赛开始了今天谁会得第一呢？大家都想知道用那期待的目光望着我们。刚开始我们三个都吹得差不多大。但很快我的气球越来越大活像个葫芦。突然陈祖益的气球破了他赢了！我和咨含都失望而归。

　　今天虽然我没有得到冠军但我依然很开心因为我明白玩游戏重在参与。

　　有趣的游戏作文 篇13

　　今天下午最后一节是活动课我和班上的几个好朋友玩起了激烈的对抗性游戏——斗鸡。

　　小明、小华和小军一队我和小达、小森、小刘一队。我仔细打量了一下我们队看上去个个都是大力士。可他们呢？除了小军力气大一点儿别的都是小不点儿。我心想：看这架势我们胜券在握了嘛！

　　比赛开始了大家都拿出了自己的秘密武器。我们队都穿上了防滑鞋对方的小明、小华戴上了护手套而最厉害的武器要数小军的了那正是大名鼎鼎的“铁头盔”应该是他把爸爸的摩托车头盔偷来了吧。我们的战斗进行得很激烈从一对一单挑逐渐进入偷袭和混战。小森不费吹灰之力就把小明和小华两个小个子打败了。虽然他俩很不服气但是也只能作为败将坐在一旁观战了。

　　对方只剩下小军这个“光杆司令”了。然而我们四个看他那气势汹汹的样子谁也不敢贸然进攻。小军大概是看出了我们的胆怯突然向小达和小刘横冲过来他俩不堪一击倒下了。我和小森瑟瑟发抖小军看了看我们得意地狂笑着：“我可不留情了看我的必杀技——铁头功吧！”说完埋下头去身子前倾用尽全力向我们冲来小森躲闪不及被撞得一屁股坐在了地上疼得他在地上打滚儿。我看这情况也只好缴械投降了。哎满以为我们人多势众稳赢的谁料想小军攻无不克、战无不胜太厉害了他一个人完全可以掌控全场呀！

　　“得胜将军”小军昂首挺胸好不威风！他简直成了我们的偶像被大家团团围住了。有人问：“小军你怎么那么大力气呀？”小军举起粗粗的胳膊握紧拳头挥舞着说：“当然是锻炼出来的呗！你们没看到我每天都在坚持运动吗？要想身体壮、力气大你们也可以试一试呀！”

　　听了小军的话我想：“是呀好身体是锻炼出来的我也要每天坚持多锻炼才行。小军你就等着瞧吧下次斗鸡我一定会打败你！”

　　有趣的游戏作文 篇14

　　今天熊老师带我们开心地玩了个贴猪鼻子的游戏他从小教室里搬出一块白色的画板然后画了一个大大的猪头但没有画猪鼻子所以猪看起来很伤心它的嘴都是瘪瘪的其实它的鼻子将有我们在游戏中来给它贴上看谁贴的正确为胜利。

　　首先熊老师先让我们抽签抽到叉的同学不能玩抽到勾的可以玩然后老师又说：“游戏规则是蒙上眼睛转三圈然后去贴猪鼻子。”

　　我们很紧张因为抽到叉就不能玩了结果我、陈绍元还有戴悦都抽到了勾我高兴的不得了。大家转完三圈都晕了歪歪倒到的。到我贴猪鼻子了大家都一直喊着：“左……右……”“加油！加油！”在大家的帮助下我终于贴到猪鼻子了老师给我加了三分。

　　大家一直提醒戴悦要左…要右可是他最后把猪鼻子贴到猪的脸颊上了大家都说：”你差一点点就贴到猪鼻子了太可惜了。”？王庚民和张楚妍摸来摸去最后失败了。而戴悦感觉不对劲贴上去后又取了下来再贴了一次最后还是失败了。

　　最后大家都很开心回到了自己的座位上。老师叫大家安静下来但大家还在自顾自地笑呢！我心里想：要是能再玩一次就好了。

　　有趣的游戏作文 篇15

　　今天我在小桔灯玩了一个游戏名叫“抢橡皮”。

　　游戏规则：两名同学面对面站立裁判发出口令“左手”或“右手”时按指令迅速出手去“抢”放在桌子正中的橡皮抢到的同学为胜者采取三局两胜制。

　　参赛者是马夏乐和我裁判是朱俊宇只见朱俊宇像拥有特殊会员的人一样高兴地走向桌子。第一局开始了朱裁判喊道：“3、2.5、1、0.5、0、开始！”这个把我笑坏了竟然还有小数但朱裁判早早就说了伸哪只手了马夏乐也没听清楚我和他就像蔫了似的呆呆地站在座位的旁边这时我的同桌提醒我说：“右手”之后我伸出右手一把抓住橡皮朱俊宇说：“唐荣鑫胜！”我高兴得一蹦三尺高。

　　第二局开始了裁判说：“右手”我伸出右手抢到了橡皮我高兴地喊道：“yeah我又赢了！”我想到：我不能太骄傲。

　　马夏乐为了防止再输就在手上写了个右手、左手。第三轮开始了朱俊宇说：“3、2、1――左手！”他竟然把1拖了好长但我还是胜利了。马夏乐竟然一局都没有胜利……

　　这个游戏不仅好玩还加强了我们的反应力。

　　“哈哈哈哈！”欢乐的笑声传到我的耳朵怎么回事？原来我们正在兴高采烈地玩抢橡皮这个游戏呢！

　　首先老师宣布游戏规则：两名同学面对面站立裁判发出口令“左手”或“右手”时按指令迅速出手去“抢”放在桌子正中的橡皮抢到的同学为胜者采取三局两胜制。随后老师又问了一句：“懂了吗？”我们异口同声的回答：“懂了！”

　　开始玩了！首先是第一局我的心里像十五个吊桶打水――七上八下！老师调皮地说：“ 321――”老师故意把1拖得很长刁难我们我们却不由自主地伸出手来汪易霖大叫一声：“犯规了！”我吓得都要得心脏病了还好我没伸手。这一局王睿越犯规输了。

　　第二局老师顺利地说出：“3、2、1！”但1后面停顿了好一会儿我们早就迫不及待地伸出手来了第二局平手！

　　第三局教室里鸦雀无声一根针掉在地上也听得见。“3、2、1――左手！”我愣了一下还没回过神来王睿越以迅雷不及掩耳之势的速度左手猛地一抓橡皮就“跑”到了他的手里这一局王睿越赢了。

　　这个游戏真好玩不仅锻炼了我的反应能力还训练的我的敏捷力！回家我还要玩！

　　有趣的游戏作文 篇16

　　今天我到没想到要玩游戏玩完游戏再写作文我开心极了!

　　老师说：“今天我们要玩游戏是贴鼻子游戏你们谁要玩啊？”我们纷纷举起手老师只好让我们抽签。抽签结果是阮江旭和祁安澜抽中了第一组我和林诚凯抽中了第二组王彦予和卞雯焯抽中了第三组叶王翔和张欣悦抽中了第四组。

　　游戏开始了老师在白板上画了一个猪八戒他拿起磁铁对我们说：“你们用磁铁当猪八戒的鼻子。”首先上场的是阮江旭和祁安澜老师用围巾绑在阮江旭的眼睛上只见他手拿着磁铁伸岀手臂小心翼翼地往前走。然后他很轻松地把磁铁贴在猪八戒的鼻子上。接着轮到祁安澜上场了他竟然没贴中我们有点失望。我焦急地等待着终于轮到我了。老师给我蒙上眼睛时我顿时觉得眼前一片漆黑我拿着磁铁小心翼翼地向前走我不知道往哪儿贴一着急就贴到了猪八戒的眼晴上了同学们看见了都哈哈大笑。我立马摘下围巾自己也忍不住笑了。后面的同学都没贴中最后第一组得了冠军。

　　我觉得这个游戏真有趣我们玩得真开心啊！

　　有趣的游戏作文 篇17

　　这次作文课老师教我们玩了一个游戏——写纸条。

　　游戏规则是这样的：先把十六人分成四个组第一个组写是谁、第二个组写在什么时候、第三个组写在什么地方、第四个组写在干嘛。我是属于第三组的我想了一个地址写在纸上——“在太平洋”。开始拼装起来读纸条了我们争先恐后地举起手来都迫不及待的想读一读！我从每个组的纸条里分别抽了一张然后连起来就变成了这样一句话：狸猫在火车站吃饭！“终于来了一个正常点的！”同学们异口同声地说道。原来前面组装的句子都十分搞笑同学们哈哈大笑有的甚至笑得滚到地上去了。比如：列宁在厕所里打灰太狼恐龙在太阳系自杀……听到这些怪句子我开始胡思乱想了我想出一个十分好笑的句子：公鸡在天上飞翔。怎么样？我编的这一句是不是也很好笑呀！

　　这个游戏让我明白了一个道理：我们组词造句要符合规则和常理不然会闹出很多笑话。

　　有趣的游戏作文 篇18

　　晚饭后我坐在沙发上看电视爸爸也像往常一样看手机。过了一会儿妈妈从厨房走出来看了我一眼一边擦手一边说：“我们来举办一场知识竞赛怎么样？”我想一定很有趣就双手赞成爸爸也点了点头。

　　妈妈说：“我来介绍游戏规则：一人出题两人抢答。回答全对加10分马马虎虎回答加5分回答不出不加分。胜利者奖励一个大西瓜。”听了妈妈的介绍我们就开始玩了。

　　先是妈妈出题我和爸爸抢答。妈妈问：“世界上什么东西最甜？”

　　“是非洲的一种浆果他比糖还甜三倍。”我一字不漏地说了出来。

　　妈妈用粉笔在我的名字下面写了一个大大的10分。

　　接下来我和妈妈抢答。爸爸问：“世界上最年轻的外祖母是谁？”

　　我忙说：“是英国人才28岁。但名字记不清了。”

　　“哈哈！”妈妈只顾笑却答不出来。

　　于是爸爸在我的名字下写了一个5。

　　最后是爸爸妈妈抢答。我得意洋洋得问：“0碰到1会说些什么？”

　　“哇！”这么简单的问题竟然把知识渊博的爸爸妈妈给难住了真是难以相信。

　　比赛结束了最后的获胜者是我。我喜滋滋地切开西瓜吃了起来。当然我也不能让爸爸妈妈光看着我吃结果是他们也跟着我沾了光。

　　有趣的游戏作文 篇19

　　今天老师带领我们做了一个游戏——蒙眼画画。

　　老师先让我们将桌面清空只留下一支笔和一张纸接着老师又让我们用红领巾蒙着眼睛那一刻我仿佛跌入了黑暗的深渊心像一匹桀骜不驯的野马到处恣意驰骋我赶紧平复内心迫使它习惯于这种黑暗“这就是盲人成天所面对的。”我对自己说。

　　老师一声令下教室里立即响起了一片蚕吃桑叶所发出的“沙沙”声。我却一片茫然不知所措虽然我的身体已经习惯了这种黑暗可内心却有一种莫名其妙的空虚与孤独感。难道盲人每天都要生活在这无尽的黑暗之中？我不由得感到后怕。“眼睛是心灵的窗户”当我们失去了这扇窗子时我们将再也无法看风景、无法看朋友亲人的笑颜、无法看这个精彩的世界。在我们普通人看来盲人似乎是不幸的他们失去了一切光明和色彩。如果你这样想那就大错特错了他们虽然失去了光明但他们的触觉、听觉、嗅觉等却比我们常人更敏锐他们那颗充满活力的心和我们一样甚至更丰富的想象力他们能将触摸到的、听闻到的'一切事物映现在脑海里从而创造一个丰富、多彩的内心世界。所以他们看不见一切并不代表他们失去了一切。如果他们努力他们将创造奇迹。譬如海伦。凯勒。她创造了我们明眼人无法达到成功……那种毅力是我无法想像的。正因如此我才更应该向他们学习于是我鼓起勇气拿起了笔。

　　我在充满空虚与孤独的黑暗中摸索着起初的构思早已被慌乱的心绪与无尽的黑暗带来的不安与孤独感吞噬掉了。可一想到盲人都能挺过来更何况我还是正常人我的心便平静下来了。我开始酝酿并作画了我先画了一个盲人空虚的双眸却看不出一些伤感太阳与月亮也在为他高兴呢。就这样我的“杰作”完成了。

　　可没想到当我们摘下红领巾结果却让我们大跌眼镜每一幅“杰作”都变成了滑稽可笑的“抽象派”作品。

　　放眼四望同学们有的愁眉苦脸有的捧腹大笑还有的眼睛直勾勾地盯着画半天也说不出话来……

　　我的画也可笑至极：眼睛越出了轮廓嘴巴歪到了一边人的脑袋与身体搬家了……诸如此类的错误数不胜数。“唉！完了完了我的作品也算出类拔萃了。“我长叹一声喃喃自语道“不知盲人为何有如此毅力普通人连画画都困难他们还能乐观地生活下去。”

　　第二轮老师让我们两个人一组合作画人头像可画出来的竟是——“人妖”。

　　这次画画体验让我更加理解盲人盲人那种在逆境中坚强、乐观地生活下去的精神不正值得我们好好学习吗？

　　有趣的游戏作文 篇20

　　今天老师教我们玩了“贴鼻子”的游戏我们都玩得不亦乐乎。

　　老师微笑着说：“这个游戏是这样的我在黑板上画一个猪头然后你们蒙住眼睛用磁铁贴上去。”老师让我们先抽签我抽到的是1阮江旭抽到的也是1.因此我跟阮江旭为一组而且是第一组。游戏开始了阮江旭先上去了而且贴中了。可第二次轮到我时我竟然没贴中对此我感到分外失望。不过后面的同学也没有贴中我又有些欣慰了。

　　最后老师让我们写有关“贴鼻子”的作文我已经胸有成竹啦！

　　有趣的游戏作文 篇21

　　在阳光明媚的星期五上午我们学校将要举行一个逗拼大赛的游戏。

　　首先王老师给我们每个同学发了两瓶旺仔牛奶在王老师的带领下我们来到了操场只见同学们拿出了手中的旺仔牛奶在地上摆弄开了。同学们拿出了全身的绝活洋相出了N次。都努力着想拼出一个完美的图案。这时候大家舌头伸出两眼无光。让人看得头皮发麻。这时候王老师过来了告诉我们逗拼的方法同学们脸上露出了灿烂的笑容。大家按照王老师的方法把旺仔牛奶排成一个圆圈其他小朋友拿多余的旺仔牛奶在边上组成三个三角形状的图形。看着这些被我们排好的形状大家终于忍不住大笑了起来嘴里不停得喊着：我们成功了成功了。高兴的一蹦三尺。

　　这节课是多么的有趣啊给我们留下了深刻的印象。

　　有趣的游戏作文 篇22

　　今天我们举行了一次寻宝大赛。我觉得这个游戏非常有趣。

　　我们一听到要玩游戏都非常的兴奋、激动一个个脸上都挂着笑容。有位同学甚至都忍不住跳了起来。我也笑了心想：这个游戏有趣吗？好玩吗？……

　　很快游戏开始了我们开始寻宝了。我们拿到提示语上面写着：小精灵正在舞动着还望着对面的门。我们看了看又思考了一会儿。晨晨最先激动地叫了起来：“一定在舞蹈班。”说完来不及思考我们已经像兔子一样跑了过去。我们在舞精灵鞋柜旁边的架子上面找了找。又去凳子底下看了看甚至把人家皮凳的盖子都给揭开了还是没有找到。就在我们快要失望的时候歆歆的脸上露出了笑容她高声地叫喊着：“在这里在这里！”我赶快跑到歆歆的旁边大家说：“太好了咱们可以继续下一关了。”

　　这条提示语上面写的是：童话里的南瓜车王国里的自行车在一面红墙上。读完我一脸懵心想：有可能在游乐场。我急忙跑去游乐场漫无目的地绕了两圈结果什么也没有找到。这时大家的注意力被旁边的一面红墙吸引了。难道是在那儿？我们又去蛋糕店旁边的这面红墙上找了找。“找到了！”有个同学拿着纸条高兴地说。可是老师却摇了摇头说：“那个不是你们组的。”我觉得很遗憾伙伴们脸上也露出了失望和伤心。老师提醒我们在一家卖交通工具的地方。我突然想：交通工具对了在卖自行车的地方。最终我们在一个角落里找到了提示语然后我们继续开始寻宝……

　　我们的五关都完成了开始进行下一个项目。老师给了我们12张拼图让我们拼。我们想了想应该先把颜色相近的放在一起。就这样换了又换终于把它给拼好了。

　　虽然我们得了第四名但我们也很快乐。在这个过程中我们失败了好几次但最终我们还是取得了成功。所以说人多力量大只要坚持一定可以取得成功。

　　有趣的游戏作文 篇23

　　星期三那天的下午姚老师教我们一个好玩的游戏叫水上建筑。姚老师先给我们示范了一遍然后叫我们找好自己喜欢的朋友组成一组我和严健阳组成了一组我先拿着脸盆倒水去游戏开始了我们先把杯子装满水再小心翼翼的一层一层往上放当我们放到最上面一层的时候杯子都掉了下来我们重新把杯子再放上去这样的动作重复了好几次还是没有成功这时候游戏结束了姚老师表扬了表现最好的小朋友还奖励了他们一颗小星星。

　　在这次的游戏里虽然我们好多的同学没有被老师表扬但是我们都玩得很开心。

　　有趣的游戏作文 篇24

　　今天的作文课上冯老师和我们一起做了一个有趣的游戏。老师先说了游戏的内容和规则接着发给每组两张写着词语的纸条。我们拿到字条以后聚在一起商量着动作。过了一会儿老师说：“同学们你们准备好了吗？”“准备好了！”同学们高声地回答。

　　老师宣布游戏开始了大家都聚精会神地注视着前面。表演的同学认真地做着每个动作大家把手举得高高的兴致勃勃地说着答案教室里不时响起阵阵欢笑声。轮到我们小组上场了大家都很紧张生怕得不到小红旗。我们把手握在一起互相鼓励着我开始表演跳远的动作。我先让自己的膝盖慢慢地弯曲接着双臂向后用力摆动然后再用脚尖使劲一蹬就向前跳远了最后稳稳地站住。我的动作一下就被大家猜对了老师和同学都为我鼓起掌来奖励我一面小旗我自己也感到骄傲。我们组有一个动作没有做好丢了一分可是大家没有灰心抢着猜答案。

　　游戏结束了老师宣布了各组的成绩听到我们小组获胜的一刹那我们组的同学不约而同的欢呼起来乐得合不拢嘴。

　　“做动作猜词语”这个游戏让我了解许多奥运会项目还感受了游戏中的乐趣。

　　有趣的游戏作文 篇25

　　“哈哈我赢啦！哈哈哈！”我手舞足蹈地跳了起来你们想知道是什么游戏让我高兴得这样吗？那就随我来看一看吧！

　　今天蔡老师带我们玩一个游戏你们猜是什么游戏？不知道了吧！嘻嘻那就是：触觉谜语。知道怎么玩吗？来看游戏说明：游戏总共有三步第一步是把东西放到手上用手指来摸。第二步就是把东西放到手心不能用手指摸只能用手掌感觉。第三步就是把东西放到头上来感应。

　　开始玩游戏了颜岩首先登场蔡老师还没把东西放到他手里他眼珠就转来转去逗得大家哈哈大笑。蔡老师在一个粉白相间的袋子里拿出了一个蓝蓝的、方方的小东西放到了他的手上。颜岩首先猜是一部手机可蔡老师说不对“十、九、八、七、六……”时间到了颜岩还是没有猜出来他悻悻地下了场。

　　第二个上场的是我我一上场心就怦怦地直跳我想：“我会不会像颜岩那样输呢？我能猜对吗？”这时蔡老师把一个圆柱形的东西放在我手上我摸了摸感觉好像能打开就问蔡老师能不能打开蔡老师耐心地说：“当然可以啦！”我打开摸了下觉得怎么有点黏黏的。“润唇膏。”我脱口而出！

　　不到3秒我就说出了答案大家惊叹不已！后面上场的同学有的抓耳挠腮也没猜出答案有的提心吊胆地猜中了大家都愉快地完成了游戏现场阵阵欢声笑语！

　　我想为什么我用了手指就摸得出来其他同学不用手指就难猜呢？老师为我揭晓了答案：人手指尖的皮肤细胞和神经末梢最丰富发达所以它的触觉最灵敏。

　　今天我玩得非常开心不但赢得了比赛还学习到许许多多的知识！今天真美好啊哈、哈、哈！

　　有趣的游戏作文 篇26

　　“两棵小树十个杈不长叶子不开花能写会算还会画天天干活不说话。”是什么呢？“手呗。”我不假思索地回答道“玩什么游戏要猜这样的谜语呀？”

　　今天晚上蔡老师给我们玩了一个十分有趣的游戏——触觉谜语。大家听了兴奋得在台下交头接耳地议论着。

　　游戏分为三场第一场的规则是：老师把一样小物品放在同学的手掌心手指可以去摸但是不能让参赛者看见只允许猜10秒。

　　第一个上场的是颜岩只见他磨磨蹭蹭嘴里还嘀咕着：“怎么第一个就是我呀。”他慢吞吞地把手伸出来老师神秘地从一个粉白相间的袋子里拿出一样小小的物品放在颜岩的手心上。我看见了那物品是一样蓝蓝的东西但我也不确定。颜岩摸了摸他犹豫地说“是一部手机。”老师笑了笑把手一张“啊竟然是一面镜子呀！”我们恍然大悟。

　　第二个上场的是李佳霖只见她胸有成竹地走上台好像很有把握似的。老师往她手里塞了一个小东西不一会儿机灵的李佳霖就脱口而出：“是润唇膏。”“真厉害！”人群里发出了阵阵惊叹声。

　　第二场的规则是：把一样小东西放在参赛者的手心上不许乱动手指不许看也不许别人提醒时间也是10秒。

　　陈玥宁提心吊胆地走上台老师在她的手里放了一瓶风油精陈玥宁的眼睛转来转去像一只狡猾的小狐狸同学们都围了过来议论纷纷。最后陈玥宁猜是一把钥匙同学们都笑掉了牙。

　　第三场的规则是：老师把一样物品放在参赛者的头上不许碰头上的物品不许别人提醒时间是5秒难度越来越大了。

　　终于轮到我了我忐忑不安地走上台老师在我的头上放了一个软绵绵的东西同学们一见到就这个物品就大叫起来说好可爱。我想肯定是个布娃娃就脱口而出：“是一个布娃娃。”“什么样的布娃娃”老师问：“再说得精确点。”我绞尽脑汁可是到了时间也没有想出来。老师开始公布答案：“七仔”。我恍然大悟羞愧得恨不得找个地缝钻进去。

　　为什么我猜不着呢？原来手指尖皮肤细胞的神经末梢最发达而老师却把物品放在了我头上所以很难猜出来。

　　游戏在我们的欢声笑语中结束了这个游戏真有趣啊！虽然我输了但是我又认识了一位新朋友——神经末梢。

　　有趣的游戏作文 篇27

　　“哈哈哈……”教室里传来一阵笑声。我们正在玩一个有趣的游戏——对着干。

　　这个游戏可有意思了只要老师说站你就坐老师说坐你就站反正就是跟老师说的是反的就行了。

　　游戏开始。我自信满满地说：“跟老师对着干简直就是小菜一蝶结果我第一局就输了。我上去当裁判了。第二局竟然一个都没错我心服口服了。接下来可让我笑破肚皮了。因为老师说”笑哭哭笑笑哭哭笑。大家都被搞得哭笑不得了。这次老师使用了杀手锏左手摸右耳！好多同学都被淘汰了。现在只有四个同学了。最后的时候老师用了左手拍右腿！其中两个被淘汰了。最后两个冠军胜利了。

　　我佩服他们的速度和冷静。今天我们的游戏虽然结束了。可是我们依我们的欢乐中。

　　有趣的游戏作文 篇28

　　今天下午我们上作文课老师说这一节课我们写一篇有关游戏的作文。

　　我们非常开心我急忙问老师游戏是什么？老师说：游戏是一手画圆一手画方；游戏规则是两手同时画十秒内完成谁画得最好谁就获胜。我一听兴高采烈觉得很简单我问老师要不要在黑板上试一试呀？老师亲切的走到我身边摸摸我的头跟我讲：“当然了不然怎么写作文呀？”

　　我胸有成竹地跟同学们跑上去都上黑板试一试我看见周宜欣很自信的样子可是一到黑板面前却非常紧张画得一点不像。当我正暗暗好笑同学的时候我却一笔画得都不像我也开始忐忑心中紧张越画越难画我只好拿黑板擦擦掉又重新来。重复几次后同学们都在下面着急的叫人了。

　　真正实践后才发现这个游戏真难呀因为一心不能二用。

　　有趣的游戏作文 篇29

　　冬天来了雪花在空中飞舞像一个个小仙女在空中翩翩起舞。

　　这时广场上的积雪就成了我们的游戏场地。我们在雪地上玩起了“打鬼子”的游戏。开战了鬼子向我们发起了进攻“子弹”快速的向我们飞来我看到敌方来势汹汹立刻采取了措施。我躲我躲我还躲。敌人一发“子弹”也没打中我我可开心了正当我在忘形的大笑时敌方又向我扔来一个大大的“手榴弹”正好打中我的头。敌人飞快的逃了。我气得火冒三丈立刻做了几个武器飞快的跑到敌军附近找准机会砰！砰！砰！弹无虚发他们一下损兵折将了不少。

　　我们和敌军大战了三十回合终于敌军投降了。

　　有趣的游戏作文 篇30

　　今天我们做了一个“传话”的小游戏。

　　游戏的规则是老师告诉一名同学一句话每名同学将听到的话依次传给邻座的同学传话的过程中声音要小一旦被其他人听到就要被罚下。第一个传话的是一名男同学只见他把嘴靠近旁边同学的耳朵悄悄地说了什么然后就笑着坐下了。这名同学听到后信心十足地拉过挨着她的同学把嘴贴到了这名女同学的耳边。我静静地听着想捕捉一点话音可是只见传话的这名同学嘴巴动什么也听不见。接着听话的又准备把话传给了下一位她站起来把身体转向这名同学这名同学也转过身把耳朵扭向她她双手拢起来把话传了出去。

　　这样一个个传下去大家传话的动作很可笑有的仰着头像小鸭子喝水；有的单手弯成半圆；有的贼头贼脑生怕被人听见。传到我了前面的这位在我耳边叽叽咕咕说了些什么我也没听清。只感觉耳朵里发热发痒模模糊糊听的是“今天……”我就往下传了。大家都焦急地等待着正确答案。终于传到最后一名同学了他听到是“今天你吃的饭是什么？”老师笑了她说她的话是“你的衣服是从哪儿买的？”大家听到后目瞪口呆随后又哈哈大笑起来。

　　通过这次游戏我明白了一个道理平时我们不能道听途说也不能随便传话否则会闹出笑话或者影响他人。

　　有趣的游戏作文 篇31

　　今天早上在作文班上岳老师说要玩一个叫“数字传递”的游戏。我的心情像奔腾的浪花一样兴奋不已同学们个个跃跃欲试。

　　活动前岳老师手上还拿着一叠纸说了游戏规则。我和同桌便窃窃私语每个动作代表什么数字。

　　活动开始了第一组同学自告奋勇地走上台去摆出了各种动作我们都看不懂逗的我们哈哈大笑。

　　大家一组一组的轮流猜数字有的配合默契猜对了所有数字；有的只猜对了一部分；还有的差一点就全猜对了。不一会儿就轮到我们这一组了。

　　我走到岳老师身边看到了老师手上的这叠纸小心翼翼地抽了一张心想：选一组很简单的数字吧。我打开纸条一看上面鲜明地印着"6971"。我沉思片刻就先把左脚弯起来形成”o"字形；只见我的搭档点点头；接着我把左手抬起来搭在头上与头形成“o”字形；她看看我好像彼此心有灵犀；我再把左手向右手伸她一下子就明白了；最后我一个人站得笔直。她犹豫了一下直接说出了答案：“6971”。我们俩高兴的抱在一起此刻比吃蜂还甜。

　　游戏继续进行现在轮到我来比划她来猜了。大家就这样接二连三地玩着活动就在大家的欢声笑语着接近了尾声。这个游戏真有趣让我们明白了：凡事都要认真观察遇到困难只要安静下来冷静思考就会成功。