在现在社会接触并使用报告的人越来越多不同种类的报告具有不同的用途。写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的音乐教师年终述职报告希望对大家有所帮助。

音乐教师年终述职报告1

各位领导老师：

　　大家好！

　　我于1996年7月毕业于中等专业学校音乐专业来到长青小学开始我的教育生涯三尺讲台上我已经奋斗了15年整在20xx年1取得了小学一级教师的资格在此过程中我继续深造于长春市文理学院和省教育学院汉语言文学专业分别于1998年和20xx年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。

　　自1996年8月毕业到现在一直在长青小学这块教育的讲台上耕耘应该说我是伴随着长青小学的发展而成长伴随着长青小学的变迁而成熟的十几年时光流逝我感知着工作中的快乐也体验着工作上的辛酸自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实任劳任怨虽没有斐然的.成绩但在教学和教育的过程中我也做到了对得起学生对得起事业我没有做到我期望的那样但我做到了我能做到的那样。

　　在这十五年当中我一直从事着音乐教学工作其间因为学校的工作安排也曾担任过二年级的数学教学工作并于20xx年开始协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫一个人在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学一边训练合唱而两不耽误。值周工作我做了六年这六年里我尽力做到了早来晚走事必躬亲。维护学校的纪律监督学校的卫生每天的值周站岗每天的各项检查每周的常规总结我都尽心尽力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作既要做到公平公正又要体谅个体差异我曾说过：以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快学生的行为规范日益提高学校的卫生有目共睹这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个参与过省市级科研课题2个都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等奖08年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动参加市区级的大型演出比赛多次获得优秀指导教师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。

　　面对这次评聘的机遇我将以一颗平常心去对待去期待特此述职并申报小学中级职称请评审小组和所有同仁审阅。谢谢！

音乐教师年终述职报告2

　　音乐是一种感情艺术音乐的魅力取决于您给大家一个纵横驰骋想象的空间。一首好的音乐创作或者有着1个美妙的蕴意或者表达一种舒心的心曲或者描绘出一个美丽的梦幻或者展现一片炙热的情结。这种立意与意象之美对人具有难以忘怀的诱惑力会在内心刻下美的印记。

　　坚持不懈以审美教育为价值体系重视培育学生对音乐的兴趣爱好、兴趣及感情。加倍努力通过音乐教育修身养性、启迪智慧、激起学生对美的嗜好与追求。重视以学生为行为主体让学生在愉悦的音乐实践活动主题(听、看、唱、探讨、联想、想象及律动)中积极地去察觉、去研究去体会音乐、了解音乐、表现音乐并在一定基础上造就音乐。抒发自身艺术理念的实践活动这也使学生的能力素质获取了锻炼。课堂教学工作已经结束。在此对其通过如下总结来反思自己、发觉欠缺而求发展。

　　教学探究与取得的成绩

　　1、 教学课中在专心备课的基础上采用范唱跟录音唱表演唱等形式用音乐艺术风格感染学生启迪学生的艺术形象思维使他们做到有情感地唱歌利用艺术风格的感染来完成品德教育。

　　2、 在唱歌教学中不仅教育引导学生歌唱要有优良的体位、恰当的呼吸、精确的发音、清楚的咬字、吐词;与此同时是逐渐要求学生做到自然、音色圆润不停加强歌唱的艺术诀窍在明白音准和旋律的基础上提升对音乐形象的

　　3、在教唱一首最新歌曲时为了使学生能达到学会全歌充分利用示范性教学方式。都要先将歌唱一遍当作一次示范然后教唱歌谱最后讲授歌曲歌词主旨教唱歌词这样有益于音乐水平的加强有益于多样化歌曲的`学习塑造学生以后自修的能力素质。

　　音乐课还要情感的投入从而必须构建宽松快乐的良好氛围而擅于为学生构建宽松、开心的个人成长环境甚至比才学是不是渊博更为重要因为老师与学生彼此以灵魂感受灵魂以情感赢得情感。

　　小学音乐教育应当通过教育引导学生积极参加音乐主题活动提升学生的音乐表现和鉴赏力使其得到审美的体验和享受取得成功的欢愉以培育学生的音乐求知欲和兴趣爱好并奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础;与此同时通过音乐教育着力培育和发展学生的创造力和创新意识并为其余方面的学习创建有利条件以提高学生的全面发展。因此我们提倡“把音乐还给学生把艺术还给学生”新课程理念下的音乐课堂应当是一种有组织、有目的、师生平等参与的课堂。

　　总之老师必须擅于走入学生的情感生活把自己当作学生的朋友与学生平等相处感受他们的喜怒哀乐并让美的音乐去拨动他们的心弦让音乐与孩子的灵魂靠得再近一些吧!继续努力再做出更好的成绩。

　　述职人：

　　20xx年xx月xx日

音乐教师年终述职报告3

　　音乐是一种情感艺术音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意或是抒发一种温馨的心曲或是衬托出一个美丽的梦幻或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力会在心灵留下美的烙印。

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的.爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。教学工作现已结束。在此对其进行如下总结来自我反思、发现不足以求进步。

　　教学探究与取得的成绩

　　1、教学中在认真备课的基础上运用范唱跟录音唱表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维使他们做到有感情地歌唱通过艺术形象的感染来完成思想教育。

　　2、在唱歌教学中一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词;另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润不断提高唱歌的艺术技巧在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的

　　3、在教唱一首新歌时为了使学生能达到学会全歌利用示范教学法。都是先将歌唱一遍作为一次示范然后教唱歌谱最后讲解歌词大意教唱歌词这样利于音乐程度的提高利于复杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力。

　　音乐教学需要情感的投入因此必须营造宽松愉悦的氛围而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境甚至比学识是否渊博更为重要因为教师与学生相互以心灵感受心灵以感情赢得感情。

　　小学音乐教育应该通过引导学生主动参与音乐活动提高学生的音乐表现和鉴赏能力使其获得审美的体验和享受成功的欢愉以培养学生的音乐兴趣和爱好并奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础;与此同时通过音乐教育着力培养和发展学生的创造力和创新精神并为其他方面的学习创造有利条件以促进学生的全面发展。于是我们呼吁“把音乐还给学生把艺术还给学生”新课程理念下的音乐课堂应该是一种有组织、有目的、师生平等参与的课堂。

　　总之教师必须善于走进学生的情感世界把自己当作学生的朋友与学生平等相处感受他们的喜怒哀乐并让美的音乐去触动他们的心弦让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧!再接再厉再做出更好的成绩。

述职人：xxx

　　20xx年xx月xx日