总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用不如静下心来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的高中英语教师年度考核工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇1

　　新课程改革是一次深刻的改革新课改倡导全人教育强调课程要促进每个学生身心健康的发展培养学生良好的品质和终身学习的能力新课改倡导建设性学习注重科学探究的学习关注体验性学习提倡交流与合作、自主创新学习课程改革的成败关键在于教师教师是课程改革的实施者作为教师的我必须做好充分的准备学习新课程改革理论更新教学观念迎接新课改的挑战。从上学期开始在全国上下刮起了杜郎口风在全国掀起了一场杜郎口教学模式改革经过研究和探索我认为杜郎口教学模式之所以在全国推广有其特殊性和先进性另外我也清醒地认识到任何一种先进的教学模式和先进经验都不能照搬必须结合自己的实际情况因此为了将杜朗口先进经验和本校实际想结合我进行了一系列探索。所以下面简单地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。

　　一、面向全体学生为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　1、创设各种情景鼓励学生大胆地使用英语对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

　　2、为学生提供自主学习和直接交流的机会以及充分表现和自我发展的一个空间。

　　3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式发展听、说、读、写的综合能力。

　　4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题并自主解决问题。

　　二、关注学生情感营造民主、和谐的`教学气氛。

　　学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态才能保持英语学习的动力并取得成绩刻板的情态不仅会影响到英语学习的效果还会影响其它方面的发展情态是学好英语的重要因素因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间做到：

　　1、尊重每个学生积极鼓励他们在学习中的尝试保护他们的自尊心和积极性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来创造各种合作学习的活动促进学生互相学习互相帮助体验成就感发展合作精神。

　　3、关注学习有困难的或性格内向的学习尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道经常和学生一起反思学习过程和学习效果互相鼓励和帮助做到教学相辅。

　　三、加强对学生学习策略的指导让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习做到：

　　1、积极创造条件让学生参与到阶段性学习目标以及给他们介绍实现目标的方法。

　　2、引导学生结合语境采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

　　3、引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

　　新课程改革不是纸上谈兵它必须要与实践相结合所以我将继续努力学习积极进取积极参与课程改革在课改中不断学习不断实践不断反思愿与新课程共同成长。

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇2

　　本年度我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教学根据年度初制定的教学计划现已基本完成教学任务。这一年度来本人更积极地去了解学生去摸清学生的学习基础以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人对一年度教学工作的一个总结。

　　理科班男生多而多数男生讨厌背单词因此他们最大的难关就是单词关词汇量少严重影响了他们对英语的`学习兴趣。针对这一点我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累要求单词每课过关并且每课都进行单词听写要求人人过关不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。

　　由于是新教材对每课的教材处理在备课组内都会先进行认真的讨论并结合新课标的要求进行取舍真正做到了用教材教学而不是单纯地教教材。每一堂课我都是结合我们学生的实际情况精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结不断提高自己的业务水平。

　　本年度我们选用英语周报作为教辅材料充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容一小部分基础差的学生我只要求他们选做容易的题。另外每班有15人鼓励她们每周写一篇作文我都采取当面批改经过一段时间的训练这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本年度我在分层次布置作业方面取得了不错的成效。

　　课后我积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　一年度来所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高在学校组织的历次考试中成绩进步明显。

　　总之一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则一如既往再接再励继续做好培优扶中和辅差工作把自己的教学工作做到扎实有效。

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇3

　　本年度我担任高二年级xxx班和xxx班英语教学工作。在工作中本人遵守学校各项制度按时出勤、上课、组织学生晨读积极参加学校组织的各种教学活动严格要求自己虚心向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况认真备课、听课、及时反思使教学工作得以有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本年度的教学工作总结如下：

　　一、精心备课激发学生学习英语的兴趣

　　学生基础不好差生又多这样上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以我每天都尽量使自己有充足的精神这样授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发立足学生的现实精心寻找突破口设计出不同层次的教学内容想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来让他们在每堂课上都有所得。

　　因为英语是一门外语对学生而言既生疏又困难在这样一种大环境之下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式引发他们的学习积极性课外辅导与课内讲课相辅相成。

　　二、认真做好培优辅差工作

　　学生在不断学习中出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气因此绝对不能忽视。为此我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导。

　　平时懒动脑筋不学的`同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平；对于肯学但由于能力不强的同学要适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望搞提高；对于纪律松散学习不认真基础又不好的同学要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更好。

　　在差生的辅导过程中遇到了很多这样那样的困难他们基础差学习中解决困难的心理脆弱好习惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久由于惰性心理在做怪很难将一件好的工作坚持到最后反复性特别突出。所以在工作过程中我把握住学生的这一特点隔三差五就对他们进行一次思想教育给他们打气为他们解决问题从思想和生活上给予帮助让他们对老师产生信赖感从而在学习和生活中愿意克服困难提高自己。

　　三、关注学生情感创造民主、和谐的教学气氛

　　学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态才能保持英语学习的动力并取得成绩刻板的情态不仅会影响英语学习的效果还会影响其它发展情态是学好英语的重要因素因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。

　　1、尊重每个学生积极鼓励他们在学习中的尝试保护他们的自尊心和积极性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来创造各种合作学习的活动促进学生互相学习互相帮助体验成就感发展合作精神。

　　3、关注学习有困难的或性格内向的学习尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道经常和学生一起反思学习过程和学习效果互相鼓励和帮助做到教学相关。

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇4

　　一年又过去了一届高三学生又要毕业了。我心里沉甸甸地无法进行形容；自己已送走了十四届高三毕业生。我看这一届一届学生毕业有说不出的成就感同时也不断反思自己并改进教学。虽没有魏书生那样轰轰烈烈但毕竟干了十四年的高三英语教学说明学校给自己提供了成长的乐土；再次我感谢我的工作单位为我提供展示自我的`平台。下面就自己的工作反思总结如下：

　　一、应提升课堂效率打造高效课堂

　　高三英语教学是一门精品工程。作为英语老师应反复钻研一轮复习采用预习、展示、合作探究、点拨提升和巩固提高五个环节来完成；其中学生合作探求最重要老师应抛弃传统“满堂灌”思想大胆让学生自己来完成学习任务。二三轮复习应采取感悟、反思、探讨、点拨和总结五环节来完成英语复习提升工作。英语老师应大胆放手让学生练习各种英语题型完成感悟过程；先不给答案让学生根据已有知识进行反思分析然后给出答案小组合作探讨；疑难问题老师给予适时点拨最后让学生就知识薄弱环节进行总结体会达到巩固之效果。

　　二、应采用休闲式教学提升学生兴趣

　　高三英语教学是快节奏、大容量和超强度训练的过程。英语教师应多留出时间让学生消化不应为了赶进度不求效益；知识容量应适中巩固训练题应精选精练让学生在快乐中体验学习英语成功的喜悦。不应追求快、强调多而占用学生的休息时间呈现重负低效之恶果。

　　三、做好学生思想教育重视学科均衡性

　　高三每门学科都很重要语、数、英各一百五十分每门都应拿到一半以上综合应拿到二百以上才能上二本线；任何一门课目都应均衡同时突出优势科目方能处于不败之地。

　　四、英语学科应重视听、说、读和写四种基本技能。

　　英语教学老师应注重这四种技能培养主抓词汇教学、阅读教学、写作教学和听力教学；听是语言输入的途径不应忽视词汇是英语学习的基础；阅读写作是英语学习能力的要求。总之应做到天天听、天天读、天天背诵和天天写；如果这样英语成绩才能提高。

　　五、注重学生德育教育培养德才兼备人才

　　教师不仅仅是教书而且肩负育人重担。我们应从各方面关心学生为他们成功奠基。作为教师应记住：“良言一句三冬暖恶语伤人六月寒。”我们应从各方面教育学生不应讽刺挖苦学生。

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇5

　　时间过得真快转眼间一个年度已过去新的年度即将来临。本年度我担任高二一班和十三班的生物教学工作在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上。一个年度的工作已经结束收获不少下面我对上年度的工作做一总结为新年度的工作确立新的目标。

　　一、加强学习不断培训自觉走进新课程。

　　课堂是教学的主阵地课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生不让其分心上课内容力求丰富现实。教态自然讲课生动难易适中照顾全部。另外我每天都坚持保持充足的精神让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式利用多媒体、展示台等现代化教学手段充分调动学生的积极性加强师生交流使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题树立学生的自信心让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来凡是学生自己能讲清楚的问题都让学生自己解决我决不越俎代庖课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

　　课改是一个全新的事物是全力推进素质教育的重要举措我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法围绕学生设计课堂教学体现学生是学习的主体课堂的主人。

　　认真批改作业。布置作业时坚持做到有针对性有层次性形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目学生出现错误较多的作业课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况认真透彻地进行讲评根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教教学相长。

　　1、摒弃旧的教学方法把先进的教学模式引入课堂。

　　多年来老师教学生学；老师讲学生听这已经成为固定的教学模式新课改向我们提出了新的课题这种教学模式限制了学生的发展压抑了学生学习的热情不能焕发学生的潜能与此同时通过培训学习”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间体现了以学生为本的理念老师要自觉地把新的教学模式引入课堂改变课堂的面貌使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

　　2、重新树立新型的”人才观“。

　　多年来听课、稳当、学习好已成为好学生的标准这些学生受到老师的青睐得到老师的宠爱和呵护随着培训学习的深入我们认识到我们培养的是有创造精神有实践能力的一代新人这是时代赋予我们的重任。有了这一认识我们应该厚爱有创见的学生全力引导和发展学生的求异思维活跃学生的思维鼓励学生的独创树立新型的人才观才能教好学生做好工作。

　　二、勇于实践提高课堂教学质量。

　　(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏占的比重最大。因此在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章提高阅读理解能力。

　　认真学习并分析了高考题的类型总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中始终抓住加大阅读量开展泛读教学加强阅读技巧的指导形成有效的阅读策略从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。

　　实施素质教育课堂教学是主阵地我们要在教学实践中汲取营养突显”合作学习“、”主动探究“的`全新的教学理念。注重培养学生勇于探索认真实践大胆创新的精神鼓励学生的求异思维在课堂教学中充分体现”师生互动“、”生生互动“的学习方式。将新的理念引入课堂改变课堂的面貌使孩子们会学了、乐学了、爱学了。就一定能提高我们的教学质量。

　　三、对高中英语新课程的整体把握

　　认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充那些材料怎样才能教好。

　　1、对教材的整体把握。首先要整体把握新课程提出的目标；其次要整体把握英语语言的素养和能力；再次要整体的理解英语课程的内容；最后要以学生为主体。

　　2、对新增内容和变化内容有了新的认识。新课程更注重英语的应用价值、新课程更突出了英语的跨文化价值、新课程更体现了英语与其他学科的联系以及其发展、新课程更体现了时代精神和时代的要求、新课程更注重了英语教学方法的多样化、新课程更强调了学生的参与活动

　　3、对英语教学设计有了新的认识。问题的设计应该简洁明了引人入胜；过程的设计应该能促进学生的全面发展；活动的设计应该体现以学生为主；评价的设计应该关注学生的学习过程以及学生的终身发展。

　　四提高教师自身素质水平

　　素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求作为素质教育的实施者应该以新课程改革为契机不断地加强学习。在培训中我们完成了十二项作业每一个作业都是对我们的挑战要求我们结合新科标理念精心设计用心钻研敢于突破自我打破陈规。新思考教育资源提供的录像使我受益匪浅并且深刻意识到自身的不足。我决定以后要努力提高自身教学能力和科研能力；要向课本学习向专家学习多读教育教学方面的书籍；向有经验的教师学习多参加听课、评课活动多与同事进行交流加强教师间的合作或者利用网络与更多的同行进行交流与学习。同时要向学生学习在教师与学生的互动中”教学相长“。

　　新课程的改革对我们每位教师来说既是机遇又是挑战相信每位教师都和我一样在新课程面前都是满怀自信壮志凌云。暑期培训的结束只是一个新的起点。在新的起跑线上我将坚持以学生为主体、坚持”以学生的终身发展为目标“的教学理念”立足过程促进发展“的评价准则认真贯彻落实新课标精神用智慧和激情打造精品教育用灵感和创新塑造英语人生。

　　又送走了一届学生不管成绩好坏作为一个新老师在工作中存在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天贡献自己的力量。

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇6

　　本年度本人担任高二（3）、（21）两个班的英语教学工作。在校领导的正确领导以及英语组各位老师的热心帮助下我圆满地完成本年度的各项工作任务。为使下一年的工作更加富有成效特将本年度工作总结如下：

　　一、思想政治方面：

　　拥护党的路线、方针、政策；坚持党的四项基本原则；贯彻党和国家的教育方针热爱教师职业忠诚党的教育事业一心扑在工作上努力为社会主义现代化建设培养合格人才。遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度认真学习《中小学教师职业道德》不断加强修养积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导服从分配团结同志严于律已宽以待人实事求是任劳任怨从不计较个人得失。热爱学生关心学生用爱心滋润学生心田真正做到了为人师表教书育人。

　　二、业务能力方面：

　　一年来在王老师精心尽心的指导下我在业务能力以及教育管理能力上都有了极大的提高。

　　业务能力上本着好学谦逊的态度我不断地在课堂内外虚心地向王老师请教和学习合理安排利用自己的时间去听王老师的每一节课。王老师精湛的教学技艺和丰富的专业知识以及平易近人的教学风格和态度对我产生了很大的积极影响。在王老师一年来的'认真负责的指导下我受益匪浅专业知识更加扎实教学能力也得到了质的飞跃。

　　除此之外我还积极参加教研活动自觉参加集体备课积极地参加备课组安排的工作经常和老师们研究、探讨教学方法虚心向大家学习取长补短。期间按照备课组安排上了一次组内公开课各位老师提出了中肯的建议对我以后的教学改进有着巨大的促进作用。课后我坚持写教学笔记和教学反思不断总结自己的教学心得和体会并积极地与组内老师进行讨论交流。

　　教学管理上在王老师指导下我也收获颇丰。尤其是再如何与学生相处交流上我有了很大的进步。一年来我与学生相处更加和谐和融洽这也间接地促进了教学整体效果。此外每次教学检测结束后我都会在王老师的帮助下仔细分析试卷分析学生的考试情况总结教学中的得与失在肯定中不断地否定自己使我在教育教学中有机地抓住重难点不断解决教学中出现的新问题。

　　作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　在这一年的工作中我出满勤、干满点早出晚归以校为家。积极参加学校的各种活动认真完成学校交给我的各项任务认真履行自己的职责圆满地完成本学年的各项工作安排。

　　三、努力方向：

　　1、加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养。

　　2、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　3、利用各种方法提高学生兴趣、力争每节课都能够高效课堂。

　　4、在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　总之一年来干了一些工作也取得了一些成绩但成绩只能代表过去工作中也存在着一些不足如：学生学习两极分化严重行为习惯还不够规范等在今后的工作中我一定要发扬优点改正不足扬长避短争取更大的成绩！

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇7

　　本学期我担任xxx年级英语教学工作认真学习教育教学理论从各方面严格要求自己主动与班主任团结合作结合本班的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力现对本学期教学工作作以下总结：

　　一、认真钻研教材明确指导思想。

　　教材以英语课程标准为依据吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果致力于改变学生的英语学习方式在课堂中推进素质教育力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察分析解决日常生活中的问题;形成勇于探索勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。

　　二、认真备好课突出知识传授与思想教育相结合。

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记。

　　三、注重课堂教学艺术提高教学质量。

　　课堂强调师生之间、学生之间交往互动共同发展增强上课技能提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　四、创新评价激励促进学生全面发展。

　　我把评价作为全面考察学生的`学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生英语学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心提高学生学习英语的兴趣促进学生的发展。

　　五、认真批改作业做好课后辅导工作。

　　布置作业有针对性有层次性对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心使他们对英语产生了兴趣也取得了较好的成绩。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩。

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇8

　　这一学期我担任高三年级一个文科班（5）班的英语教学。还那一句话虽然学校只安排了我一个班的教学经济收入上不是很令人乐观但本人还是坚持自己的教育教学理验对每个学生负责的态度本着自己的一份良心教好每个学生。记得刚开始分班的时候好的学生到所谓的重点班了差的转进来了想想给自己的教学又增加了困难也许这又给自己一次更大的挑战机会吧无所畏惧。于是乎下定决心改变教学策略和方法通过一次次的考试看到他们一次次的进步特别的几个上课态度很认真的学生进步很快例如雷杨、黄英、卢慧林等他们的起始成绩都是五十或六十分雷杨刚分班的时候四十几分这次高考能拿到100分真的很令人欣慰。 下面就是我本学期的教学总结和一点个人的体会：

　　平时积极参加全校教职工大会和学校各项活动认真学习学校下达的文件关心国内外大事注重政治理论的学习配合组里搞好教研活动。按时参加升旗仪式从不缺勤。服从学校领导安排。向党组织靠拢从严要求自己。

　　在教学工作中认真做好教学常规工作认真学习积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动虚心向同行学习教学方法吸取他们先进的教学手段博采众长提高自己的英语教学水平。及时批改和讲评作业做好课后辅导工作。严格要求学生尊重和热爱学生发扬教学和管理的民主。

　　我们进入了第一轮复习时着重扎实基础知识。不仅是对课文、词汇、语法的简单复现还要体现“精讲巧练新方法”。我从以下几点努力实现有效教学。

　　一、面向全体学生为学生全面发展奠定基础

　　鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式发展听、说、读、写的综合能力。

　　二、关注学生情感创造民主、和谐的教学气氛。

　　1、尊重每个学生积极鼓励他们在学习中的尝试保护他们的自尊心和积极性

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来创造各种合作学习的活动促进学生互相学习互相帮助体验成就感发展合作精神。

　　3、建立融洽、民主的师生交流渠道经常和学生一起反思学习过程和学习效果互相鼓励和帮助做到教学相关。

　　三、加强对学生学习策略的指导让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。

　　1、积极创造条件让学生参与到阶段性学习目标以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。

　　2、引导学生结合语境采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。

　　3、引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。

　　四、狠抓教学环节优化课堂教学以促进备考。

　　1、深入细致地备好每一节课在备课过程中我认真研究教材力求准确把握重点、难点。并注重参阅相关辅助资料根据自己的学生特点认真编写教案。我们做老师的不仅要备透教材更应备到我们自己学生的具体特点和实际情况。这个学期为了提高课堂教学的容量和质量。基本上每节新课我都利用了多媒体辅助教学。尽管大大的扩大了我的'工作量但是提高了课堂教学质量心里是很高兴的。

　　2、认真上好每一节课在充分备课的基础上每节课都能以饱满的热情温和、友善的态度面对学生尽可能地保证每节课的教学质量提高课堂40分钟的效率。做一个教师最主要的职责就是要把课上好。一个老师如果连课都上不好的话就无法得到学生的喜爱和尊敬也就无法在学生当中树立威信所以课堂教学质量也就无法提高。所以一个教师不仅要有人格魅力也要有课堂魅力。

　　3、认真及时批改作业及周练试卷并及时进行反馈有针对性地进行讲解。尽量给学生面改的机会。同时我们在午休或其他空闲时间给一些英语拐脚的同学进行补习同时进行每周一次的培优补差活动。

　　我将继续努力学习积极进取积极参与课程改革在课改中不断学习不断实践不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累获得更有效、更适合学生发展的教学方法。

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇9

　　弹指一挥间时间如白驹过隙一转眼毕业已有快一年的时间。一年前的时候带着些许憧憬激动幻想站在讲台上为学生们授业解惑在台下与同事交流学习。7月份带着这样一份激动的心情我来到了xx省xx市xx区xx中学任教。在这一年多的时间里自己付出的很多同时收获的东西也颇为丰富。下面我简要的对自己这一年来的工作进行总结。

　　在进入xx中学后进行了为期数天的培训在短暂的培训当中收获特别多对于xx教育的发展状况有了基本的了解对于教育政策法规也更加明晰。紧接着到了9月迎来了一批莘莘学子由于领导们的信任我担任了高一（9）班的班主任担任了4班和9班两个班的.英语老师。在军训中我始终陪伴着我的班级伴着他们训练想培养这个班级当中的一种集体荣誉感和强大的凝聚力。我还是能够铭记着这个班的口号“斗志昂扬力比朝阳放马金鞍唯我9班”。最好我的班级虽然只领了个安慰奖但是看到他们的努力我已经是心满意足在军训后正式走上了三尺讲台我心里始终谨记着一点“毕业了离校了坚决不给陕师大丢人”。

　　在外人面前我比较爱玩好像像个小孩子但是心中这个信念一直鼓励着我要勤奋要努力认真的积极的备课要多与有经验的班主任进行交流掌握学习一些管理班级的经验和方法在讲课方面我经常让别的老师帮我修改课件对我的课件以及教学设计提出一些改进的意见在我空闲的时候也有积极的参与到听课活动当中截至到现在我听其他老师的课累计有60多节。

　　经过自己不断的努力和尝试以及在其他老师的帮助下自己的教学上面进步很快以前抓不住教学的重点与难点抓不住考点在自己的不断摸索下不断的研读各类考题在陈月明老师的帮助指点下渐渐地对于知识点考点一些的把握有了很大的进步。在课堂教学内容设计方面一开始相对比较刻板按部就班将课本的每一个板块都讲解到位生怕漏掉哪一点在处理英语周报上的练习题时也毫无重点一个一个讲过去事实上许多非常简单的就可以不用再讲解。现在我对于课本的驾驭能力更强了有些模版需要当作重点来强调有些部分作用不大的可以直接将他省去。在教学成绩方面取得的成绩都比较理想重点班与普通班的成绩都能够排在中上游的位置。但是在教学上还是经验不足还需要多听有经验老师的课。

　　在管理班级方面我对于我的学生软硬皆施在纪律方面严格要求抓典型比如：分科后班级分过来一个最严重的问题生他叫xx他在班里很爱讲话很会撒谎纪律特别差头发特别长其他一小部分同学也多多少少都有些问题我就先把这个问题最严重的人当作典型来整治我心里暗下决心“一定不能屈服要态度坚决”。对于他进班的第一天我先从他的头发抓起讲了讲道理似乎不起什么作用我的态度强硬了起来我强行要求他在办公室里呆着不允许回教室上课自己好好思考然后又给他介绍了大学里的一些美好景象让他幻想了一下大学里美好的生活和场景经过对xx这个学生的抓典型对他成功的转化有利于我管理班级其他的同学。在我担任这奖金一个年度班主任的时间内也取得了不少成绩。所带高一（9）班在xx镇运会中为学校得分最多高一（9）班在体艺节中获得了“红歌赛”“广播操比赛”的“一等奖”。高一（9）班入学全校倒数第二期末考试第二年度模拟考试都考了年级的第一名。在分科考试中有8名同学分入了重点班。现在所带的高一（10）班在学校运动会中取得团体总分第一名“精神文明班级奖”。但是班级管理依然存在漏洞比如在班干部团队管理上还没有形成一个很好的体系。在尖子生培养方面还没有形成一定的方法经验模式。但我相信在自己的努力摸索以及其他老师班主任领导的帮助下我会寻找到一条适合自己的出路。

　　我看到前途是光明的。我会继续努力成功属于我。

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇10

　　回顾这一学期我想用一个词来总结就是“忙碌”。曾经的我很喜欢这个词因为我觉着忙碌的日子才更有意义更充实。但是这一学期的忙碌让我很少有时间停下来思考不停的上课、备课及长时间的班主任工作让我有些吃不消。还好人的弹性就在于总会学着适应学着改善不断提高。我也因为这一个学期的坚持有了工作上新的收获和体会。

　　新的学年我有了一个新的身份高中英语教师加一年三班的班主任。在来工作之前身边好心的朋友们就提醒我高中的孩子们有多么难带向我吐槽他们的种种行为。我也提前做好了心理建设和与他们斗智斗勇的准备。第一次的见面让我觉着他们与中学生没什么两样眼神里闪烁着的满是对未来高中生活的向往和期待。第一次的大扫除同学们争先恐后；军训生活也涌现出许多表现优异的同学；平日里的课堂表现和任课教师反馈让我对他们刮目相看真是自己班的孩子怎么看怎么顺眼。

　　然而这样的时间持续了1个多月班级中的“个性”孩子便凸显了出来。大体上他们都想尽快融入集体多交朋友但学习上缺乏主动性个别同学爱出风头为引起他人的.关注。因此班级中的大事小情一直没有断过。为此一段时间我头疼不已。记得那是一次女同学搞小团体事件班上的一名女同学主动找到我说她被孤立了不明原因的班级群当中经常散播关于她的不实言论希望班级中的同学们不要用有色眼镜来看她。在我心目中她一直都很开朗、坦诚集体活动中也有着不错的表现。我很困惑为什么会这样？后来事情持续发酵到了不得不严肃处理的地步。从初步调查到掌握证据技巧性谈话到通知家长以及让受到攻击的女同学释怀原谅这一步步跟破案差不多。最后的调查结果竟然是出于对这名女同学的嫉妒和对她行事作风的看不惯。从这件事情结束后我便更留心班上同学的情况认真解决每一件小事做到一碗水端平。通过一学期的相处我认为这个阶段的孩子有着自以为是的成熟内心和仍然孩子气的处事方式与他们之间的“战斗”只能智取不能一成不变。我承认对待一些特殊的孩子我还是缺乏管理办法但阅人阅心日子越久我相信我会更能让孩子们信服我愿意听我说话。

　　在备课方面我积极准备做到每一节课都让自己无愧于心。在这一方面同组的老师给了我很多的建议遇到问题耐心地指导我与我探讨一起学习。尤其要感谢李娜老师为人谦虚乐于分享。每次听她上课都会被她感染循循善诱课上总是面带微笑做她的学生可真幸福。再复杂难懂的语法她总是变着法的让你弄清楚学明白。这学期我前所未有的在录播教室上了4节课但是收获确是满满的每一次的准备都经历了一次课的打磨让我想起了那句“宝剑锋从磨砺出”。

　　复盘之后总结了自己今后上课努力的方向：

　　1. 每节课除了知识点还要有精巧的设计正是这些巧思让学生更喜欢听这门课。

　　2. 专业基础要更加的夯实多做高考题熟悉教材。

　　3. 对学生要有所要求有所期待。你的期待会让他们更努力。

　　4. 课上多提问多多提问经常巩固复习。虽然学生们对待英语这门课的热情并不高甚至有很多同学认为自己学不好又或是压根就放弃。作为他们的老师更多的还是要调整好心态多鼓励多一些耐心少一些抱怨。

　　这一学期虽忙碌但得到了很多。学校领导的关爱同事的帮助和支持还有同学们的喜爱都是我未来继续前行的动力。干一行爱一行。怀揣着对教师这份职业的热爱相信我会在这条路上越走越远。

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇11

　　本学期我担任高一的英语教学工作。作为一直从事高中英语教学的我虽了解到了一些教学教法但在实际的教育教学中我深深感觉到教高中英语之难之累真是苦在其身乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步现对本学期的教学工作作一总结。

　　一、学习课标明确教学目标。

　　为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求树立起新的育人理念我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读了解了目前英语课程改革的目的掌握了目前英语改革的重点明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标理解了英语教学原则学会了一些科学评价原则等从而为后面的教学提供了充分的依据奠定了的扎实的基础保证了教学的顺利进行。

　　二、扎实备课理清教学思路。

　　备课是课堂教学的重要环节我在备课时做到了以下几点:

　　1、课前备课做到有备而来。我认真阅读各种教科参书既备教材教法又备学生。结合学生的实际和教材的内容既要考虑知识的纵向联系又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点又要突破难点;既要体现出完整的教学过程又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具如:单词卡片实物(图片)头饰等教具为课堂教学做好服务。

　　2、课中备课灵活安排简单易操作的'游戏活动。我通过游戏引入新课教学时为了不打消学生的积极性我在实施教学的时候总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动将教学内容层层铺开把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡让他们在快乐高中习在玩中获得新知通过反复的趣味操练(如:唱演玩画涂色做手工等形式)来巩固所学新知。在活动高中生们都乐于参与充分调动了学生们的情感态度和兴趣学生的积极性得到了充分发挥教学效果良好。

　　3、课后备课总结教学经验。每上完一单元我都及时对该单元作出总结和反思写出教学后记肯定本节课成功的地方探讨该单元的不足之处为以后的教学工作打下基础。

　　三、认真上课体现以人为本。

　　《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式实现任务的目标感受成功。这便要求英语课的教学要以学生为主培养他们学习英语的兴趣提高他们对词汇句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此我在实际的课堂教学中做了以下几点:

　　1、巧设导入培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏唱英语歌来激发学生的学习兴趣让学生融洽在学习英语的氛围内。

　　2、图文结合掌握新知。根据教材图文并茂的特点充分运用单词卡片实物教具简笔画及肢体语言来启发学生使学生带着明确的任务目标并借助图片动作表情等手段掌握其义让他们积极主动参与学习获取新知过程培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时我不厌其烦耐心教导学生认读力争让他们学了就懂懂了会用培养他们认读的能力。在学习新知的同时还适时对他们进行思想教育。

　　3、游戏活动巩固新知。在完成了每节课的新授任务后抓住学生争强好胜的心理通过师生互动生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异营造宽松的学习环境以简单易操作的趣味性多样化游戏为主来实施教学让学生进行反复模仿认读玩演视听从而给他们提供充分的活动和交流机会让学生在玩的过程中获得新知提高他们语言的运用能力培养他们的学习兴趣。

　　4、通过听录音复习新知。我常在每节课结束的前5分钟让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿表演对话。在学生进行合作学习表演时及时给予示范和指导让学生充分体验到成功的喜悦体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点又提高了同学们的听说能力和读音的准确性从而让学生真正做到眼到口到心到手到。

　　四加强自学不断积累知识。

　　由于本人在英语教学方面经验不足自己的知识又有限在教学的同时时时虚心向资历深的教师请教和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法加强自身的业务学习扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料时常听录音纠正自己的语音语调。

　　总之一学期的教学工作自己付出了很多收到的回报也不少:领导的信任使我精力充沛;同事的帮助使我干劲十足;学生的渴求使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足不断改进教学方法在教学中设计一些学生喜爱的活动游戏来辅助课堂教学激活课堂。积极开发和有效利用课程资源更好的为英语教学服务力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇12

　　在过去一年的英语教学中现作如下几点总结、

　　一、注意高一与初中的衔接过渡

　　高一新学期伊始可以通过摸底了解学生大致水平及时给学生弥补初中的缺漏知识、可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习、要尽快使学生适应高中英语教学具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求从高一年开始就需要培养学生的阅读能力教会学生一些阅读技巧养成良好的阅读习惯；另外课后要多与学生接触尽快和学生熟悉、

　　二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则强化学生主体意识

　　“让游泳者到水中去、”这是交际语言教学理论的思想核心、贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：

　　1、建立“课前五分钟会话”培养课堂交际氛围、如一进课堂老师说：“It's nice to see you again、/It's fine todayisn't？/How are you today？”星期一上课问：“Did you have a good time in the weekend？”学生会作出不同的回答引出更多的对话从而达到交际的目的、

　　2、适当让学生表演对话或课文内容、针对近期所学内容布置学生课后进行讨论排练然后在课堂表演、

　　3、多鼓励少批评、为了使学生更爱开口在练习中要重视运用鼓励性语言不断强化学生参加交际的信心、

　　三、培养学生的自学能力

　　只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法并培养学生的自学能力才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥、具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力、另外自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书让学生勤查字典、

　　四、激发学生学习英语的兴趣

　　在教学中培养学生的学习兴趣增强教学效果才能避免在以后的学习中产生两极分化、具体做法是把语言教学与日常生活联系起来上课可以结合时事、热点给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等、还可以通过开辟第二课堂如举办讲故事、各类竞赛等、老师课后应当多和学生交流接触了解学生的需要适当和学生一起参加活动、体育运动、课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻然后再到学校进行交流、

　　五、巩固教学效果发展学生智能

　　教学的一个根本目的是要求学生学会独立思考、独立自学最终成为一个能独立工作的合格人才、课内教学的双边活动是至关重要的但由于学生多时间少而学生主动活动机会则不多、所以课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式、学生在完成作业过程中需要独立思考、独立钻研这对学生有充分的实际锻炼机会、课外作业有助于学生发展智能和创造性才能有助于培养学生灵活地应用知识解决问题有助于培养学生的能力并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心以及克服困难的精神、因此教师要在作业的布置和批改上下功夫不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性、

　　六、备课既备学生又要备教法

　　备课是一个必不可少十分重要的环节、备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性、我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工、虽然辛苦但事实证明是值得的、备课充分能调动学生的积极性上课效果就好、但同时又要有驾驭课堂的`能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学、因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了、上课内容丰富现实、教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生、所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛、这样授课就事半功倍、回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点、当学生在课堂上无心向学违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果、我以后必须努力克服研究方法采取有利方法解决当中困难、

　　经过一个学期的努力期末考就是一种考验、无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果、我明白到这并不是最重要的重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高三个班的英语水平、因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向前辈学习争取进步、

　　以上就是我在本学期的教学工作总结、由于经验颇浅许多地方存在不足希望在未来的日子里能在各位领导老师前辈的指导下取得更好成绩、

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇13

　　我是来自于第二中学的一名英语教师现任初一年级四班班主任英语教研组组长高中英语教师工作总结。十几年来我只是尽了一名教师应尽的义务但党和人民却给了我很高的荣誉。近三年来我先后被授予省级骨干教师市级先进工作者、先进个人市英语学科带头人县级优秀教师等光荣称号。这些荣誉的取得是和领导的帮助、同志们的支持分不开的也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。

　　爱心-育德

　　20xx年我担任初一年级班主任时通过开学前连续一个月的家访我了解到班上名学生中竟有名来自单亲家庭还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教或心情忧郁甚至有的自暴自弃在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。

　　有一次一个平日少言寡语的学生来到学校见到我就放声大哭原来今天是她的生日但她的继母送给她的"生日礼物"却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉让我心痛不已。于是放学后我为她补办了生日买来了蛋糕、水果和生日蜡烛让同学们为她唱起了生日歌。从此那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日我就请他们到家里包饺子、炒菜为他们庆祝。就在许多与这类似的点滴小事中孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情有了心里话也向我诉说因为喜欢我开始喜欢上学习我的教育他们也比较信服、听从。

　　为了做好单亲学生的教育工作我还把工作做到了学生的家里甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚我多次家访做他们的工作最后终于让他们握手言和。这个学生的父亲说"您是我儿子的班主任也是我的老师是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。"另一个学生的父母离异后还经常为孩子教育问题吵闹在孩子的建议下他们找到了我经过深入细致的工作使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。

　　匠心-教改

　　为推进英语新教程的实施几年来我始终认真学习党的教育方针和教育理论积极投身教学改革更新教育观念在英语教学中不断尝试运用"精讲精练"教学策略形成激趣~导学式教学解决英语教育教学中的难点：即用精练的语言准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系教给学生认识规律和解决问题的方法以便在课内留出足够的时间让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业；正确处理语言和言语的辨证关系让学生即通过言语学语言又利用语言学言语如此相互推进直到自觉地、完善地掌握外语；揭示措施与效果之间的通道从被教对象的角度使教案设计得最巧妙语言最精炼寻求点→线→面教学效果的有效途径；畅通信息交流网络优化外语教学中师生之间的双边活动使它们互相影响彼此依存从不同的侧面共同作用于教学过程；精选少而精的例题、习题指导学生通过多种途径进行主动性训练活动深入理解知识掌握技能技巧发展智力提高能力。辛勤的'汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践我所指导的学生在全国英语能力竞赛中取得了一定的成绩.同时我与英语教研组全体教师共同努力落实教学常规坚持做到细备课、常听课、常评课抓好教学研究提高课堂教学质量连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅被授予"市三星级英语教研组"的光荣称号。

　　育心-立本

　　素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观：在素质方面没有一无所长的学生只要教学得当师生配合和谐每位学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事必先利其器。在班主任工作中我积极探索"以学生为主体教师为主导情感为纽带师生互动和谐共振实现道德的共同进步"的育人方法通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等培养学生志向追求的自强能力培养学生品格修炼的自锻能力培养学生知识探究的自主能力培养学生生活管理的自理能力。

　　在个别教育中我本着少惩罚、多肯定少质问、多鼓励少训斥、多交谈少命令、多引发的谈话政策进行入情、入理、入境、入心的教育以促进师生的情感交融激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。在师生共同努力下我班学生先后荣获"二中"艺术节话剧创作奖、独唱奖长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩班级先后被评为"三好班级"。

　　我想我所取得的点滴成绩源自于信念的力量源自于对党的教育事业的忠诚也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶让我接近太阳的光芒。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚生命不息奋斗不止。

　　高中英语教师年度考核工作总结 篇14

　　作为区英语骨干教师首先是在区级范围起到应有的辐射作用然后在学校做到承上启下的骨干作用。对照当初制定的xxxx年区骨干教师计划我完成了既定目标、学到了很多东西。

　　一、读“精彩”

　　我们都知道读书的力量是无穷的我们区英语骨干教师初中学科段在组长周玉萍校长的带领下始终坚持读书并进行区级范围内的交流。

　　本年度周校长发了两本英语教学的书籍其中我虽然在毕红秋英语名师基地学习过了但是我作为骨干教师我通过组织学校全体英语教师学习《高中阅读设计》来帮助教师们一起学习、一起研讨、一起成长。

　　通过我的组织我们学校的英语老师深深感觉到读书的力量。通过学习和实际尝试我们体会到：

　　(1)阅读教学需要我们英语教师对于课本要非常熟悉;

　　(2)我们需要挖掘文本中的内涵;

　　(3)我们需要用一定的方法将阅读材料进行精心设计;

　　(4)阅读教学最终的目的应该是学生在教师的帮助下、在自己的'理解下从阅读文本中学到了东西而且能感悟出其中的内涵;

　　(5)假如我们在阅读教学中有了设计感而且融合了学生的体验感那么我们的英语阅读教学一定有成效。

　　我们初中英语学段组还组织了一次读书交流会。我读了史金霞老师的《重建师生关系》并作了《感悟和谐师生关系的力量》的读后感交流。

　　二、学“内涵”

　　我们初中英语学段组活动多样尤其是专家的讲座如此多专家的精彩而又内涵和深度的专题讲座让我们感悟到专家的力量。

　　我们学习了英语特级教师张英老师的专题讲座《英语教案中目标的设定与表达》和《英语阅读课的设计》、《虹口区特级教师专场》(我们尤其对英语特级教师祈承辉老师的印象很深大有余音绕梁之感)、《特级教师应晓求的专题讲座》、《特级教师毕红秋老师的专题讲座》、《华师大安桂清教授的讲座》等等。

　　学习诸多、体会之深的我写了如下几篇感悟性文章：《追求富有设计感和体验感的教学设计》、《智慧教师给予我们的灵感》、《习惯、经验、成长》等。

　　三、讲“辐射”

　　只有不断学习、积极反思那么我们的课堂教学实践才会卓有成效。xxxx年我带领全体英语教师学习了《洋思中学老师的一天》组织老师收看后老师们都觉得学到了很多。

　　除此之外我又邀请了静安区英语专家郁耀昌老师来校为我们英语教师作了《基于质量分析的教学改进》的专题报告。经过半个学期的报告后的体会后我们继光初级英语教研组于xxxx学年度第一学期期末考试开始进行尝试性实践针对xxxx学年度第一学期期末考试我们一共写了4篇基于质量分析的教学改进的行动报告并于xxxx学年度第二学期的第三周进行研讨并邀请静安区英语专家郁耀昌老师来校作指导。

　　我们深信基于数据分析的有技术和策略的教学改进一定能给我们的英语教学注入活力与潜力。

　　四、重“实践”

　　作为骨干教师除了做好学校内工作之外我还经常参与青年教师的带教工作。本年度除了不间断地联系丰镇中学的沈亮之外我在本校由带教了陆羽婷老师。

　　本校的陆羽婷老师在我的指导下从“理论学习”、“课堂实践”和“项目课题”三个方面进行了实践。在我的指导下陆羽婷在xxxx年12月13日开了名为《ABirthdayParty》的校级公开课取得了预期的效果。

　　另外我自己也开了一节校级公开课《月考试卷分析之作文教学》同时在全校范围内作了《课程标准修订后的四大变化》、《“教什么”与“怎么教”》的专题发言。同时在xxxx年7月暑假为全区初二和初三英语教师作了《xxxx年中考之我见》的专题发言。

　　五、轻“荣誉”

　　在这一年里在校领导的帮助和关心下在学段组长以及学段组成员的支持和关心下我也取得了一定的成绩。

　　1、xxxx年度嘉兴街道个人先进;

　　2、xxxx年9月《对初中英语讲学稿中如何设计同步作业的研究》获虹口区首届“七色彩虹”征文二等奖;

　　3、成功申请两个区校合作项目《基于绿色指标下的学生各科作业整合完成实践探索》和《“探究青铜文化、触摸文明历史”探究实践项目》;

　　4、在上海教育出版社的《xxxx中考信息快递》上发表“词语和语法”(“真题解析”、“典例精讲”和“强化训练”三个部分与区教研员合作发表)。

　　当然我需不断自己提醒自己其有二一方面还要求自己不断努力另一方面荣誉代表过去我一定要勇于开拓、积极实践只有这样的“脚踏实地”才能有以后的“仰望星空”。