【精选】寓言故事作文汇总5篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中大家一定都接触过作文吧作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的寓言故事作文5篇希望对大家有所帮助。

寓言故事作文 篇1

　　冬天来了鹅毛大雪从天而降雪姑娘把大地变成了一片银白色的。小白兔一觉醒来吃完早餐好无聊啊！小白兔打电话给小羊说：“喂小羊不如我和你去玩吧！”小羊说：“好啊好啊！”

　　小白兔和小羊来到了一片铺满白雪的地方。它们一起堆雪人。小白兔说：“我们来一场堆雪人比赛吧！”它们堆起一个大雪球又堆起了小雪球堆啊堆它们把雪人堆得又大又高堆得是那么开心。忽然一阵大风吹来呼呼……雪球塌了小兔和山羊都被雪盖住了。小白兔和小山羊喊：“救命啊！救命啊！”刚好小猪经过听到了有人喊救命声。它四处张望想：“是谁喊救命？”仔细一听原来是邻居小兔和小山羊。小猪非常着急把小兔和小羊的爸爸、妈妈和村里的人叫来。它们来到雪堆前一看雪堆又大又高怎么办？有人想到了办法说：“我们可以用雪铲把雪铲掉。”兔妈妈说：“不行会铲伤它们的。”有人说：“我们可以拿火把把雪融化。”“好主意！”村名一起拿火把融雪。“好烫！”原来小山羊被烫伤了。可是小兔还没被救出。有人说：“我们用手把雪挖开吧。”于是大家齐心合力不断地挖雪。小白兔得救了大家的手被雪冻红了。

　　这个故事告诉我们玩的时候一定要注意安全。

寓言故事作文 篇2

　　有一个寓言也许你早已听过但是我们所有的“寓言智慧游戏”却都要从这个“关于寓言的寓言”里开始所以请你耐心地听我再把这个故事讲一遍然后我们一齐来说说这个“关于寓言的寓言”再接着我们的“教育智慧游戏”。

　　这个故事是这样的：

　　光滑的墙壁上一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半忽然滚落下来这是它的第七次失败。然而过了一会儿它又沿着墙角一步步往上爬了……

　　第一个人注视着这只蚂蚁禁不住说：“一只小小的蚂蚁这样执着顽强真是百折不回啊！我现在遭到一点挫折能气馁退缩吗？”他觉得自己应该振奋起来来勇敢地面对他在生活中的那些困难。

　　第二个人注视着这只蚂蚁也禁不住说：“可怜的蚂蚁只要稍微改变一下方位它就能很容易爬上去；可是它就是不肯看一看想一想……唉可悲的蚂蚁！我正在做的那件事一再地失利我该学得聪明一点不能再蛮干一气了——我是个人是个有头脑的人。”果然他变得理智了他果断地放弃了原先错误的决定走上了新的道路。

　　第三个人也一直观察着这只蚂蚁他听到这两个人的话就去问智者：“观察同一只蚂蚁为什么他们两人的见解和判断截然想反；他们得到的启示迥然而异。可敬的智者请您说说在他们中间哪一个对哪一个错呢？”

　　智者回答：“两个都对。”

　　问者感到更困惑了：“怎么可以都对呢？对蚂蚁的行为一个是褒扬一个是贬抑对立是如此的鲜明您是不愿还是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑回答：“太阳在白天放射光明月亮在夜晚投洒光辉它们是‘相反’的你能不能告诉我太阳和月亮究竟谁是谁非？”

　　是的所有的意义就全在这里：我们的这一百个寓言只不过是那只在光滑的墙壁上艰难的往上爬爬到一大半滚落下来的蚂蚁。我们的解读也不过是第一个的褒扬和振奋或者是第二个人的贬抑和反思。但是我们希望你是那个智者能够看到这只寓言蚂蚁中全部的奥秘而不要成为那第三个人他不能自己从故事本身中得益而只能听从他人的解释。

　　也就是说我们试图在为每个寓言打开一道门让亮光透进来。但显然这里并不只有一道门它可能还有更多的窗户更多的门。你可以也应该看过这道门后找到你自己的门和窗户进入那寓言的智慧深处。

　　譬如这个故事有一个人打开的窗户里透入的是这样的光亮：教育也不过是在“执着”与“变通”之间寻找一条最合适的道路。我们该教会学生坚持到底还是灵活变通呢？

　　而另一个人也许他会这么说：第三个人的错误正在于他采取了过多的思考而不是行动。行动无论是第一个人的朝一个方向前进或者第二个人的选择一个新的方向他们都将寻找到所需要的新的奶酪。我们不要停留在原地一味地苦思冥想徒劳地讨论哪一种教育最有意义却白白地错过了孩子们受教育的黄金时间。讨论一个月的识字教育有没有意义不如用一个小时去教他识字或者选择让他绘画和唱歌……

　　是的他们谁是对的谁是错的呢？这并不重要重要的是他们打开了自己的窗户让自己智慧照亮了一个死的寓言。

　　怎样使一窝蚂蚁发生动乱

　　一个小男孩从生物课上得知蚂蚁是通过气味相互辨别的如果它们中有一只死了其它的蚂蚁就会把它的尸体搬到公墓去。

　　于是他做了一个实验：先找到一些被太阳晒干的死蚂蚁把它们搓揉成粉末再将这些粉末装入一个喷射器里喷射到正在蚁穴放哨的蚂蚁卫兵身上。

　　过了几分钟洞穴里的蚂蚁倾巢而出扑向卫兵要把它们拖到公墓去。卫兵们当然不干奋力反抗。但是洞穴里的蚂蚁源源不断地爬出来越来越多的蚂蚁向卫兵扑过去……一场动乱就这样发生了。

　　原来蚂蚁卫兵沾上死蚂蚁粉末后其他的蚂蚁就认为它是死蚂蚁。

　　其实人类也经常在犯这样的错误。

寓言故事作文 篇3

　　最近井底之蛙的生活可苦了！前几日闹旱灾又饿又渴的井底之蛙险些死在井底。值得庆幸的'是：当井底没有一滴水时终于下雨了！这救命的雨水使井底之蛙很快恢复了力气可它还没喝饱呢！水就都被一个又粗又长的怪物（水管）给吸走了！当井底之蛙正要去咬那个怪物时怪物已被一只大手给拿了出去那只手便是人类的手。井底之蛙很是气愤它决定找一处做什么都是公平的世界去住下。

　　井底之蛙收拾好自己的行装信心满满地出发了！

　　可是这么高的井青蛙（井底之蛙根据自己爱穿青色的衣服重新起了个名字）怎么出得去呢？青蛙绞尽脑汁地想了很久终于想出了一个好法子！湿泥的沾性是很大的。青蛙把自己的双手双脚涂满湿泥手脚并用地爬出了井。

　　只差一步青蛙就可以出井了青蛙有些留恋地看了看自己住了很久的井但为了寻一处公平的地方住下还是离开了井。

　　夕阳西下把青蛙孤独的身影拉得格外长。青蛙突然想到一个问题：要是天敌来了我一个人怎么对付呢？青蛙想去找自己的同类与它们一起住下这样可能会安全一些。

　　可无论青蛙怎么找都找不到同类它有些丧气了。这一切都被树上的乌鸦看见了乌鸦就大声叫起来：“树下那只蛙你在找什么？我知道你所有不知道的东西大家都管我叫百事通。”“百事通你好请问你知道蛙群在哪儿吗？”“当然知道不过我可不能白告诉你做为交换条件你要把你的绿衣服送给我我才告诉你。”其实乌鸦是不知道蛙群在哪儿它只是想把那件漂亮的绿衣服骗到手罢了。“好！”青蛙毫不犹豫地将衣服送给了乌鸦自己光着身子站着。

　　乌鸦一拿到绿衣服就飞走了并说：“呀头一次见到这么蠢的蛙！连蛙要知道的常识都不知道蛙可不是群居动物！”

　　青蛙追着乌鸦要乌鸦把衣服还给它可乌鸦怎么可能会停下来？青蛙第一次出来就被骗了是青蛙太蠢还是对方心机太重？青蛙想回井了至少井不会欺骗它。于是青蛙顶着哭红的眼睛回井一不小心就跌到了泥潭里沾了一身的泥怎么洗也洗不干净成了今天的蟾蜍。

　　再来说乌鸦吧！当它脱下自己又脏又丑的黑色的羽衣穿上青蛙的绿衣服时正好被一个鸟类学家发现把乌鸦做成标本放在了实验室中。

　　我们不能轻易相信他人的话也不能言而无信。

寓言故事作文 篇4

　　有两只毛驴它们非常忠实于主人。

　　一天它们刚从田地里干活回来主人把它们栓在一起还往两旁放了草准备让它们好好休息一下。

　　甲毛驴发现自己前方有一堆草心想：这下可好好吃一顿啦。乙毛驴发现自己前方也有一堆草也心想：别以为就你有草主人也给我准备了草呢。想完它们各自向自己的草堆奔去结果被绳子拉住了它们使出吃奶的力气向草堆用力拉结果它们不仅没吃到而且腿还磨破了皮它们痛得哇哇直叫。叫累了甲毛驴眼珠子一转想到了一个好办法甲毛驴对乙毛驴说：“我想到一个好办法不如我们一起先吃我的草……。”还没等甲毛驴说完乙毛驴就说：“然后再吃我的草是不是?”甲毛驴说：“是。”

　　于是它们美美地吃了一顿这个故事告诉我们只有团结合作才能成功否则将一事无成。

寓言故事作文 篇5

　　这一天终于来了这天清早母亲把我们从睡梦中一一叫醒千叮万嘱地告诉我：“孩子们你们已经大了该有自己的生活了。去外面闯一闯吧。路途遥远艰险重重一路小心呀!”我们含泪辞别了和蔼的母亲驾着风伯伯的臂膀展开自己的轻柔的翅膀开始了漫长而危险的旅程……

　　一路上我们漂泊着寻觅着观望着因离家哭泣着……在风伯伯伴随下我们已经经过许多山川、河流和城镇有的伙伴已经愉快地来到城市边缘顺利地找到了属于自己的地方安定下来。有的伙伴已经习惯了不想远行就地定居下来有的被可怕的大水冲走不知道什么时间才能靠岸找到自己的家呀!

　　我们经过了垃圾回收站那里的气味实在是臭气熏天让我们也喘不过气来我们在迷茫中突然有一个飘然大物在我身边经过在我惊醒之后我同行的几个姐妹应声掉了下去我仔细一看原来是一个塑料袋眼看着她们进了垃圾箱我也无能为力也只能默默为她们祝福祈祷。