申报优秀教师述职报告范文

　　时间就如同白驹过隙般的流逝回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候仔细的写一份述职报告了。你还在为写述职报告而苦恼吗？以下是小编收集整理的申报优秀教师述职报告范文欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

　　申报优秀教师述职报告1

　　不知不觉在教室的工作岗位上已经工作了很久在这段日子里有成功也有失败。我一直坚持学习坚持实践坚持思考坚持反思自己不管遇到什么挫折我都告诉自己一定可以很好的解决困难。接下来我向大家简单介绍一下我的学习和工作情况。

　　一、乐于学习争做学习型教师。

　　古今中外众多的事实证明一个颠簸不破的真理：唯有学习才能改变自己成就自我。哈佛大学图书馆的墙上有这样一句训诫：“此刻打盹你将做梦；而此刻学习你将圆梦。”

　　一年来我坚持一个原则那就是无论多忙无论多累都要坚持学习。阅读是学习的重要途径。早上我打开办公桌上电脑做的第一件事便是浏览一连串的网站：“新浪网”让我第一时间把握国内外的风云变化；“成长博客”让我徜徉于一个个鲜活动人的教育故事中；“小语论坛”让我领略到小语届的百家争鸣的繁荣景象；“凤凰语文”让我感受到团体的智慧是多么的强大….每天中午也许一本“语文教学通讯”就成了我的午后精神大餐。晚上临睡前一本《给教师的100条新建议》也许就是我的催眠曲。

　　一年来大量的阅读拓展了我的视野开阔了我的胸襟更新了我的观念更坚定了我的教育信念让我深深领悟到：教育真是一片大天地教育真的可以有所作为！

　　二、勤于实践争做实践型教师。

　　课堂永远是教师的主阵地教学永远是教师的看家本领。为了追求真实、生动、有效的课堂我在备课环节上动尽了脑子用足了劲。准确的把握教材是备好课的先决条件我除了深入研读教材外还仔细研读教学参考资料和新课标并上网搜索优秀教学设计博采众长紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本原性的问题设计教学预案。课堂上我引导学生与文本与作者与编者与我进行积极有效的互动对话引导学生静心读书深入思考引导学生“咬文嚼字”从字里行间去体悟语言文字的博大和精妙。课后我还设计开放创新的灵活习题来反馈、巩固和拓展课堂教学效果。

　　一个语文教师的真正功夫。不仅仅在课堂还在于课外。所谓“课内得法课外收益。”“三分课内七分课外。”讲的都是只有大量有效的语文实践活动才能真正提高学生的语文素养。“不把教科书当世界而把世界当教科书。”是我一直坚守的语文教学信念。“生活的外延有多广语文的外延就有多广。”我紧紧抓住语文教学中的三个基本“一”即：一副好口才一手好字一篇好文章。开展了丰富多彩的语文实践活动。本学年我在班级内开展了写字比赛、课本剧大赛、小小新闻发布台、小小即兴演讲会、读后感大赛、书签制作比赛、读书小报大赛等数十个实践和比赛项目大大增强了学生学语文用语文的乐趣。正如一副被改过的对联一样“书山有路思为径学海无涯乐作舟。”学生们在语文的路上走得正实在走得正欢快！

　　三、善于思考争做研究型教师。

　　孔子说：“学而不思则罔思而不学则殆。”我们的教学也如此只教不研就会成为教死书的教书匠；只研不教就会成为纸上谈兵的空谈者。只有成为一名研究型的教师边教边总结边教边反思才能“百尽竿头更进一步。”一年来我积极反思自己的教学实践并把自己的思考付诸于笔端积极参加各级各类教学论文竞赛获得了一些成绩。三篇指导学生习作的文章发表在省级刊物《七彩语文》上《小学语文习作评改实效性初探》获江都市二等奖《新课程背景下农村小学习作策略初探》一文获江都市二等奖《农村小学课外阅读现状及对策》一文获省二等奖教学设计《特殊的葬礼》获省三等奖。

　　著名教育家朱永新曾经提出新时代的教师应当具备四种精神：

　　第一、追寻理想的执着精神也可以称之为“理想主义”；

　　第二、深入现场的田野精神也可以称之为“田野意识”；

　　第三、共同生活的合作精神也可以称之为“合作精神”；

　　第四、悲天悯人的公益精神也可以称之为“公益情怀”。

　　回首一下过去的日子有得有失。我不敢说自己有多么的优秀但是在以后的日子里我会继续努力做好自己的本职工作将优秀教师作为我毕生的追求。

　　申报优秀教师述职报告2

　　六月初夏又到了一个年度盘点的时候了。这一年来我首先在师德上严格要求自己遵守教师的十不准。认真学习和领悟党的教育方针和政策与时俱进爱岗敬业为人师表热爱学生尊重学生争取让每一个学生都能受到最好的教育全面健康地发展努力去做一个深受学生和家长尊重和信赖的老师同事的益友。

　　一、为人师表做学生的良师

　　我认为作为一个教育者传授学生知识固然重要但教育学生怎样做人更为重要。而一个真正意义上的人是拥有高尚道德情操和行为的人。那么我们教师怎么去营造一个文明道德的环境来让学生潜移默化地提高他们的道德情操和思想境界呢？而道德勇气责任等不是通过教师的“教”能起作用而是通过教师的“做”才能达到目的的。首先教师要以身作则做好表率教师的典范作用能胜过任何其他的教育方法。教师用博大的爱心良好健康的心态去感化学生。教师的一举手一投足学生看在眼里记在心头甚至会影响其一生。特别是像我现在教的低段学生他们辨别是非能力、自控能力较差其对学生的影响尤为突出。因此我平时要求“学生做到的老师先做到”。例如：我在刚担任班主任时,要求学生讲卫生不要乱丢垃圾果皮、纸屑要丢进垃圾桶里。我在班上天天讲可是刚扫过一会儿的教室地面上又有垃圾真让人恼火我甚至在班上大发脾气追究是谁丢的？并罚那人扫一天的地。然而效果并不乐观强制这种方法行不通。这时我才意识到教人怎样去做更多地具有主观性、输灌性和强制性教人容易引发受教育者的逆反心理我必须尊重受教育者的人格。于是我每次去教室上课看到地面上有垃圾时不在像以往那样吆喝某学生去捡垃圾或大追究谁的责任而是主动地弯腰捡进垃圾桶里。我发现次数多了那些近旁的学生看到老师这样做后也在地上搜索是否有垃圾了。乱丢垃圾的学生也不好意思乱丢了。我在教育学生讲文明礼貌时我主动向学生问好说谢谢、不用谢之类的礼貌用语学生自然也会用礼貌用语来回答我这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。同时我在班上通过开展“我是卫生小能手”“争做礼仪星”等活动引导学生争做一个讲文明、讲卫生的人取得不错的效果。到过我们班的老师都反映我班教室很干净。又如我班上有个人出口成“脏”经常骂其他人的娘每当他骂别的同学时我就要被他骂的同学也同样骂他的娘他死活不肯这说明他还是爱自己的父母的。多次这种换位教育让他懂得要想得到别人的尊重首先先尊重别人的道理只有以礼相待学生之间融洽班级才会和谐。这就是“随风潜入夜润物细无声”的教育最高境界。

　　二、关爱学生做学生的第二父母

　　我记得有位学生家长满怀深情地对我说：“老师啊我的小孩我只给他生命是你教他变成一个人你也是他的父母。”特别是我们现在的农村许多父母迫于生计外出打工造成许多留守孩子在家跟着年迈的公奶住或寄住亲戚家或两姊妹在家自己住。这样的学生更需要得到老师的关爱更何况我现在教的三年级寄宿生他们第一次离开父母独自生活。开学之初许多学生家长把小孩的一学期的生活费、米放在我家就去打工扔下一句话：“我们把小孩交给你老师你就像我们一样。不听话你尽管批评我们不会讲你的。”这就是质朴的农民心态。开学之初要手把手地教学生怎样开始一天的学校寄宿生活怎样叠被子、穿衣、洗脸、梳头……如何安排自己的生活费用大部分学生怕丢票、丢钱就全部放在我家里每天早晨给他们发放一次。有的学生的`钱用完了或丢了还要想办法去借钱借票给他们。记得有一次曹练坪同学已有两餐没吃饭。我问他：“为什么不吃饭？”他说：“从家里带来的菜不喜欢吃。”“那你不是还有钱吗？”“我爸爸没告诉我用它来买菜吃。”我把他带到我家吃饭一大碗饭一下就吃完了。可怜的孩子怎么就这么老实呢？后来我联系到他的爸爸把情况向他反映。原来他的母亲因病去世父亲又忙做事又比较严所以造成他这种胆小内向的性格。后来经我多方的呵护人变得开朗起来。又如我们班的杨媛媛父母闹离异母亲外出打工父亲非常有钱但忙于生意一味只拿钱来满足她一向成绩很好的她成绩一落千丈。我多次向她父亲谈话孩子要的不只是物质要的是钱买不到的父母的关爱。我每次上课只要讲到关于父母的事情她的情绪很低落要哭。有一次她皮肤过敏全身长满风疹胞她哭闹着要她爸爸而他爸爸在广东出差我把她带到医院拿药打针带回家里给她洗脸洗澡全身抹药。连续几天后来也就不再闹情绪了成绩也慢慢稳定了。对于暂后生我从来不歧视他们我认为他们更需要老师的帮助和爱护。学习有困难的学生我会利用课间来帮助他们完成当天作业。生活习惯不好的。如：上课坐不住、爱讲小话的我把他们分散在班级中个别调皮生就安排在最前排上课经常提醒同时经常跟他们的家长联系也便于更好的管理所以我们班从来就没违犯校规的学生。流感期间班上三十多人发烧我都一一送到医院就诊并且通知家长来校或医院来接学生。若通知不到家长的就自己先付医药费并守着打点滴。连续这样五六天奔波于学校和医院之间脚也酸了我的两个小孩也患上了流感。由于我的热心与耐心家长很放心学生也很安心。于是有十多个家长要求把自己的子女转到我们班就读。

　　申报优秀教师述职报告3

　　xx毕业与xx师范体育班xx年专科函授毕业与xx师范专科学校。xx年8月走上工作岗位任教于xx市xx乡中学。因工作突出xx年9月调入乐陵第一中学至今。从教12年中一直工作在教育第一线20xx年被评为小学高级教师。我忠诚当的教育事业有强烈的敬业和奉献精神有强烈的进取意识。由于本人具有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力近几年来一直担任所教年级学科的带头人具体述职如下：

　　一、思想政治方面：

　　具有良好的思想政治素质遵守宪法和法律拥护中国共产党热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”坚持改革开放始终站稳立场与当中央保持一致。具有良好的思想品德遵守《教师法》、《义务教育法》忠诚党的教育事业认真执行党的教育方针、路线有强烈的事业心和责任感以身作则为人师表12年来辛勤耕耘默默奉献。

　　二、教学教研方面：

　　具有系统坚实的基础理论和专业知识并具有一定广度的相关学科知识。学习了大量的现代化教育教学理论还有运动心理学、中学生心理学。掌握本学科的教育教学发展动态追踪学科的科研信息在教学中能把最新的理论巧妙结合起来。开拓学生的视野全面提高学生的综合素质。

　　教育教学水平高能力强胜任高中的体育教学及体育训练工作。熟练掌握教育教学基本功掌握现代化的教学手段教学方法和教学技能面向全体学生提高教学质量培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩我已带过三届毕业班体育特长生有6人考入高等体育院校先后4人通过国家二级运动员标准。

　　本人多次参加学校科组教学公开课获得了听课老师们的好评。本人能从实际出发实事求是根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析变单一量板的教学为灵活多样的饿教学培养学生的兴趣调动学生积极性分类推进管教质量全面发展对教学中的得失能即使的总结使之理论化、系统化。

　　在本职工作中起到本学科带头人的作用担任辅导年青教师的工作组成一帮二的模式同他们一起听课、上课共同备课分析研究教材教法选择科学的手段和方法进行教学互相交流经验起到了传帮带的作用使他们在教学训练中已经能独挡一面。

　　三、德育工作方面：

　　由于我们所教学生的特点身体素质好学习差自制能力差易滋事针对此中情况在平时上课和业余训练过程中穿插大量的德育素质教育教育他们先成人后成才。每带一批新学生第一节课先是“成人”教育课。经过长期言传身教我所带的学生在遵守纪律方面极其认真生活作风严谨达到我预期的效果。

　　以上所述材料事实清楚理由充分符合申报优秀教师的条件恳请领导及评委审查批准。

　　获得优秀教师以后我将坚持党的教育方针勤勤恳恳的教书育人。大胆进行教育教学改革的探索融育人教书之中把素质教育放在首位为学校的教育教学成绩党的教育事业奋斗终身！