总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以促使我们思考让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的 英语教学工作总结 仅供参考欢迎大家阅读。

　　 英语教学工作总结 篇1

　　临近年末我圆满地完成了本学期的工作回顾这学期的工作使我感到既繁忙又充实我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高并取得了一些成绩。但也存在不足为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

　　一、思想政治方面

　　在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召积极参加政治学习认真领会学习内容以教师职业道德规范为准绳严格要求自己。思想积极向上要求进步。在教学中能够做到为人师表关爱学生帮助学生对英语学习充满学习热情和信心以健康文明的形象言传身教。

　　二、业务素质方面

　　为了适应课改的需要我不断地钻研新的教学理念探索新的教学方法不断将自己的.所学运用到课堂教学之中并取得了很好的教学效果多次在市、校做英语教学设计课受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训认真学习领会其精神实质学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法同时对她们在教学中感到疑惑不解的地方我也能毫不保留地发表自己的见解以此来共同提高业务水平。假期我还认真学习英语专业使自己能够切实提高专业水平。

　　三、教育教学工作方面

　　这学期我担任的是初三的英语教学。经验告诉我对于这个年段的英语教学（教学内容多语法点多）如果不认真研究教法和学法结合教材和学生的实际情况来教学就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了英语自然也不会学好。因此我对教学工作不敢怠慢认真学习勤于专研注重在实践中积极探索新的教学方式潜心研究英语课堂教学深刻领会新课改的理念注重激发和培养学生学习英语的兴趣自制教具开展英语特长活动等使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言树立学习英语的自信心注重形成性评价在英语教学中的运用并能够及时总结经验提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效形成了独特的教学风格在开展教研活动时我积极出课毫不保留由于自己不懈地努力加之校领导的支持与帮助上。这学期我教的学生英语学习成绩仍然很好今后我要更加努力使这个班的英语水平再提高一个档次。

　　总之在今后的工作中我会更加努力学习提高自身素质严格要求自己完善自我以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

　　 英语教学工作总结 篇2

　　今年我担任九.（3）九（4）两个班的英语感到压力沉重。因为这两个班的学生素质相对较低而且英语底子参差不齐而九年级是整个初中阶段最重要一年为使学生在英语这门学科上取得更大的进步取得优异的成绩我在教学中尝试了以下一些教学方法现总结如下：

　　一、认真备好每一节课

　　教学中备课是一个必不可少十分重要的环节既要备教材、备学生又要备教法。备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。

　　二、培养学生良好的英语学习习惯

　　我校的学生来源全是农村的学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很关注学生的学习自觉性也较差主要表现在以下几个方面：

　　1、不把背的作业当回事。学过的单词句型短语老师要求背的学生总是借口其他作业太多没时间背等往后一拖再拖即便能背出来也是临时死记强记出来的。等过不了多久又忘了。

　　2、针对性习题跟不上上过的新课相应的配套练习不能自觉去独立完成总需要老师再三强调但仍有部分学生拖拖拉拉不做。死记硬背的东西多联系的东西少因此表面上看感觉还可以但真正一考起来问题出来很多而且差距很大。经过几次考试下来问题也出来了我任教的两个班：尖子生不多中等生断层差生面比较大。

　　针对以上情况改变这种局面我从下面几个方面着手：首先培养学生良好的学习习惯课前多预习课堂45分钟让学生集中注意力听讲把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习不懂的地方多向老师或成绩稍好的.学生请教。

　　其次学生学习要主次分明主要学科课后时间分配相应的因当多一些特别是对英语学科因为他毕竟不是母语。基础不打好以后想提高也难。

　　第三灵活掌握学过的知识点学习要讲究方法举一反三融会贯通只有这样学生才能把所学的知识串联起来不容易忘记。要让学生明白学习英语不是一天两天的事是要靠平时慢慢积累起来的。

　　三、努力创建高效课堂努力提高驾驭课堂的能力

　　因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学所以上课一定要设法吸引学生不让其分心上课内容力求丰富现实。教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。另外我每天都坚持保持充足的精神让学生感受到一种积极上进的气氛。这样授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来凡是学生自己能讲清楚的问题都让学生自己解决课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

　　四、加强课外辅导。

　　英语学习是语言的学习。困此除了课堂效果之外还需要让学生多读多讲多练。为此在早自习时我坚持认真了解早自习情况发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消化。另外对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式帮助他们养成良好习惯提高他们的英语学习能力。

　　以上就是我本学期的教学工作总结有成绩也有不足。今后我将继续尽自己的微薄之力争取更好的成绩.

　　 英语教学工作总结 篇3

　　一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获本学期我主要担任小学三年级的英语教学工作。本人从事英语教学工作至今有几年时间了可以说对英语教学积累了一点点的经验现对本学期教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训以促进教学工作更上一层楼。

　　一、做到了认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做出总结。

　　二、增强上课技能提高教学质量。

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用基本做到了让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上我讲得尽量少让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高

　　三、积极开展教学研讨。学习探讨教学方法同时多听其他老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足。

　　四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

　　有针对性有层次性。对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

　　五、在这一学期的教学工作中除了对三年级的学生进行兴趣的培养外我还注重培养他们自学的能力而且对于优秀生鼓励他们自己拼读单词提高他们单词拼写能力为英语学习打下良好的基础。

　　六、“偏爱”后进生做好“培优补差”工作。

　　我在教学中很注重后进生的转化工作采用了“一帮一”的方法同时在课堂上多提问成绩差的学生让他们感觉到不被遗忘不产生自卑自弃的.心理并能主动学习不断追赶他人把成绩赶上来。

　　回顾过去在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处如：

　　1、无法照顾的全体学生设计适合所有学生的教学方式。

　　2、要防止过分强调模仿、死记硬背机械操作的教学倾向。

　　经过一个学期的努力期末考试就是一种考验无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在下个学期如何自我提高如何共同提高所教年级的英语水平。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多学习争取进步。

　　 英语教学工作总结 篇4

　　一个学期又即将结束了,回顾这一个学期的英语教学工作,有喜悦但也有无奈。为了在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作总结如下：

　　八(1)班经过本期的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高;学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。八（3）班学生尤其是部分男生学习积极性不是很高整体也不够活跃。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法.

　　第一、确立与新课程相适应的教育观念。

　　学生是学习的主体,老师不能代替学生老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

　　第二、努力建立融洽的师生关系。

　　相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的'爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。

　　第三,严谨治学,保持良好的教态。

　　教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。

　　第四加强自身修养学习严格要求自己

　　一学年来本人能够严格执行学校的作息时间不早退不迟到按时上下班从不因为个人问题耽误上课出满勤干满点给学生做了极好的表率。

　　第五成绩方面

　　经过努力学生学习成绩有所提高。当然成绩的取得离不开同学们的努力更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力期末考只是一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是今后如何自我提高如何共同提高两班的英语水平。

　　因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多学习争取进步。我将继续努力力争佳绩。

　　 英语教学工作总结 篇5

　　本学期在学校领导的正确领导下,立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训继往开来以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：

　　教育工作

　　作为教师我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求高标准”的指导方针。思想教育常抓不懈：建立以表扬为主的奖惩机制树立学习榜样引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯。关心学生身体健康培养学生养成良好的学习、生活习惯。经常与家长保持联系互通情况取得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等。

　　教学工作

　　（一）发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次本学期从这个活动中我积累了不少宝贵的经验使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。

　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的`放矢。对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。

　　（二）调动学生的积极性。

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。

　　（三）做好后进生转化工作

　　作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以一年来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用发展的观点看学生。

　　应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导化消极因素为积极因素。

　　首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　3、方法得当效果明显。

　　孩子学习成绩不好孩子、家长、老师都是非常苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。另外对学困生要多进行耐心的辅导一遍不会讲两遍两遍不会讲三遍而且要把知识反复巩固。“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。只要看到学生努力进步了那老师再多的付出也是值得的。

　　总之一年来干了一些工作也取得了一些成绩但成绩只能代表过去工作中也存在着一些不足如：学生学习两极分化还是比较严重行为习惯还不够规范等在今后的工作中我一定要发扬优点改正不足扬长避短争取更大的成绩。

　　 英语教学工作总结 篇6

　　本学期我担任七年级级（1）、（2）班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向老教师学习积极参加学校组织的各种教学活动严格要求自己结合学校的实际条件和学生的实际情况认真备课、听课虚心请教及时反思教学使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作现对本学期以来的教育教学工作做以下总结：

　　一、努力提高自身素质严格遵守工作纪律。

　　在工作中本人能够严格要求自己做到不迟到、不早退。认真学习教师职业道德规范不断提高自己的道德修养和政治理论水平认真学习新课改理论努力提高业务能力通过学习使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解为本人改进教学方法打好了基础。

　　二、认真制定教学计划使教学有序地进行。

　　在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律制定了学期教学计划规划好阶段计划课时计划。在此基础上设计好每一堂课。

　　三、认真备课。

　　作为一名教师我的体会是上好一堂课很难但备好一堂课更难。在备课之前必须对所有内容进行熟悉参考多方面的'资料认真深入钻研教材确定重点难点同时备课不仅要备教材而且要备教法备教学方法因此本人在自身努力钻研教材和教法的基础上积极配合搞好小组集体备课。

　　四、认真组织课堂教学。

　　一堂课的四十分钟就是一个教师表演技能的阶段。上课时本着“传道、授业、解惑”的原则努力提高教学质量使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获努力使学生打好基础培养能力发展智慧培养学生的正确思维方式养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体教师为主导训练为主线。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松。在课堂上根据不同学生设计不同层次的问题树立学生的自信心让各层次的学生都得到提高。

　　五、认真批改作业。

　　坚持布置适量的作业使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时坚持做到有针对性有层次性形式多样化。认真及时地批改作业和听写。并针对学生的作业情况认真透彻地进行讲评根据其情况不断改进教法。

　　六、认真反思教学。

　　教学这一活动没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后认真回想进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方及时做改进。并根据班级情况使学生在组中相互帮助相互学习培养团结互助的学习精神。

　　七、存在问题。

　　“金无足赤人无完人”在教学工作中难免有缺陷例如课堂语言平缓。虽然自己在英语教学上下了不少功夫但是仍然避免不了的两极分化的严重性尤其是后进生工作由于客观原因做得不够因此在今后的教学工作中我会努力填补自己在教学工作中不足不断的学习以丰富自己的自身的水平争取迈上一个新台阶。

　　 英语教学工作总结 篇7

　　在本次教学常规活动月中我认真学习通过听评课、集体备课等方式虚心向别的老师学习。活动结束我较好地完成了教学任务但也存在不少的问题具体情况总结

　　一、积极参加集体备课认真写好执行教案。在认真的集体备课后能过根据教材内容及学生的实际采用符合学生实际的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的计划。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学反思。

　　二、增强上课技能提高教学质量。在课堂上我力争使讲解清晰化条理化准确化、情感化生动化。特别注意调动学生的积极性并注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　三、 做好学困生的转化工作。在课后对学困生进行相应的辅导对学困生的辅导并不限于学习知识性的`辅导更重要的是学习思想的辅导要提高学困生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。

　　四、博采众长提高教学水平。欲给学生一滴水老师就应该有源源不断的长流水。故教到老学到老才会永远站在教育领域的前端。在教学中虚心请教其他老师在教学上有疑必问。

　　五、利用多媒体辅助教学提高课堂效率。多媒体的应用使我的课堂教学锦上添花、事半功倍。英语中很多抽象的知识和图片通过多媒体的展示使学生更容易理解和掌握。

　　在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再励把工作搞得更好。

　　 英语教学工作总结 篇8

　　随着紧张又快节奏的期末的来临一个学期的工作和学习又要接近尾声了。这个学期好像格外漫长又好像格外短暂。我们共同经历了令人非常难忘的寒假经历了从未接触过的网络直播经历了让老师们和学生们头疼又难忘的网络课程。在返校后也非常明显地能看出来学生的变化不管是学习上还是身体或心理上。我也将从三个方面总结一下我本学期的工作。

　　首先是成绩方面:在本学期的教学工作中三、四、五年级在每个单元的单词拼读方面掌握的越来越好。也要感谢晓柯老师和丽苹老师在网课期间对我们四、五年级的负责和照顾我也从组里的各位老师身上学到了很多方法和经验。所以整体来说我的很大一部分的成长和进步都与在方方面面都照顾我的姐姐们密不可分。

　　其次是我的不足虽然已经毕业两年了但相较于教学经验来说有非常多需要学习的东西。对我而言我的课堂教学很有气氛也喜欢营造学生感兴趣的课堂因为我非常在意学生的课堂反应以及兴趣但是这样会有两个弊端:一是课堂纪律的把控不太容易控制二是一些基础不是很好的同学容易钻空子也会暂时性记忆但并不会记得牢固需要再次复习巩固。所以在这个方面我需要再多加改进再保证课堂质量的同时活跃课堂气氛。

　　最后是我之后的努力方向:在我工作的一整年来说我真的'有太多需要提高的地方了不管是教学教学技能还是与人交往都有很多要学习的地方。在之后的教学活动中我需要多观摩多学习优秀教师的课以及他们上课时的教姿教态和上课时与学生的互动。另外需要补足的是我的教学技能还不过关不管是硬性技术还是个人掌握技能都需要加强和提高。

　　不变的是我选择教师的初心以及真正做到教书育人而不止是教书。我仍非常热爱这份职业也非常尊重和敬佩每一位老师。三人行必有我师我将在每一位优秀教师的身上学习更多经验和方法为我的教师生涯添加更好的色彩。

　　 英语教学工作总结 篇9

　　本学期我担任七年级的英语教学工作由于教学经验尚浅因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向同事学习经过又一个学期的努力学到了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结：

　　一、教学方面：

　　1、备课：课前认真地备好每一节课写好教案。既备教材又备学生针对学生分析、概括、表达能力差的特点设计好教学方法。

　　2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性让学生多动手、多动口、多动脑让课堂气氛活跃起来充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。

　　3、作业和辅导：作业的布置适量有针对性重点放在句形转换、完成句子作业都能做到全批全改并做好评讲工作对学生的辅导方面做到有耐心有方法因材施教平时一些无心向学的学生经过一个学期的耐心教育学习兴趣明显提高成绩也有较大的进步。

　　4、考试：本学期根据学校的要求进行了四次考试每次的考试都能做到查漏补缺从中改正教学方法也让学生调整学习方法争取更大的进步。激发学生学习英语的积极性培养学生学习英语的兴趣好的开端是成功的一半巧妙入门阶段的课堂教学显得尤为重要,老师应使用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学使学生感到新颖有趣味调节课堂气氛充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。

　　二、培养学生良好的学习习惯。

　　1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时要有一个切合自己实际的目标通过循序渐进的学习在心中建立成就感。

　　2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音从单词的读音雇其拼法的能力做到“见形知其音见音知其形”。

　　3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说大胆地读注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。

　　4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带要使听和说有机地结合起来增强学生听的意识和说的能力。

　　三、增强教学技能提高教学质量。

　　在教学实施过程中我设计一些富有挑战性的内容讲解法充分发挥学生的`自主学习能力使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用基本做到了让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上我讲得尽量少让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　四、虚心请教老教师。

　　作为年青教师我深知自己在教学上要有疑必问。因此我积极向各位老师请教。老教师在教学方面也给了我很大的帮助。我决定在以后的教学过程中我要多听其他老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足争取每天更上一层楼早日成为一名成熟的教师。

　　五、做好培优补差工作

　　因为英语的特殊情况学生在不断的学习过程中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。因此绝对不能忽视。为此我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。一部分是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平；另一部分是肯学但能力不强的同学。对这部分同学要适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望提高；还有一部分是纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境才会静下心来学习。只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来以后授课的效果才会更好。

　　由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例不断领悟新课标精神的实质力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。

　　 英语教学工作总结 篇10

　　一个学期的教学工作很快就结束了现在本学期的教学工作总结如下：

　　一。做得较为成功的方面：

　　1。备课组的精诚合作：在这一年中我们备课组的每一位教师都非常敬业分工合作从整个复习计划的制定、复习内容的整理到每周一次的测试老师们都能够充分发表自己的高见提出合理的建议精心选择适合学生们实际水平的各类试题毫无保留地分享各种资料等。这样不仅节省了教师们的工作时间也提高了教学效率所以我很深切地感受到一个年级的教学是否成功在很大程度上取决于各个备课组是否能够充分发挥每一位教师的潜力调动每位教师的积极性。如果这项工作做好了就能够提升整个备课组的活力从而提高整个年级的学科水平。

　　2。教学计划的合理制定：本学年我们备课组在认真分析了各个班级学生的学习状况研读了外语高考考试大纲结合对历年高考中出现的难点、重点及热点等语言现象进行了非常详细而认真的分析之后制定出了切合我校学生实际的教学计划第一轮对各知识点进行专项系统的梳理；第二轮查漏补缺进行专题复习突出重点、难点；第三轮开始综合复习强化重难点及学生学习中的薄弱点使学生形成了较完整的外语知识结构。我个人对此的体会是一个科学合理的教学计划是整个教学的顺利而成功的进行行动指南。

　　3。分层进行的辅优补差：我们把高二期末外语成绩在年级倒数115名的学生分成三个不同层次的班级成绩做差的一个班级有一个老师专门负责。每次补差的内容都与本周学习的内容相关或专项的或专题的这样可以使这些学生及时地弥补尚未理解或掌握的知识点并在已有的基础上进行适当的强化。我的体会是：补差一定要有针对性针对不同层次的学习水平针对学习中的重点难点同时也要针对这部分学生学习中的薄弱点只有有针对性的补差才是有效的补差。

　　4。强化性的背诵和默写：背单词词组一直是老师和学生学习英语最头痛的事当然也是很有效的做法。但是怎么背最有效是一个值得所有英语老师要探讨的问题之一。我个人以为本学期我们所采用的“常用词组与句子相结合的强化型翻译背诵”还有满有效的。具体做法是：第一轮单词背诵我们是以“能够基本辨认”为主要目的；第二轮我们以“正确拼写常用单词”为目标。这两轮在第一学期完成。第三轮我们把词汇复习的目标定位在“常用的'基本词组”。所以我们由备课组长负责把近几年高考卷、各区考前模拟卷以及平时各种练习翻译中最常出现的词组和句子结构按字母顺序整理出来并配合相应的句子翻译让学生不仅要记住这些词组同时也要会把它们用在具体的句子翻译中。每天6——8句每两天默写一次每个周日再将错误率较高的句子稍作改变再默。这样反反复复地背、默、讲、练大大提高了单词词组的复现机率学生也就容易记住了。扎扎实实的三轮复习之后大部分学生的词汇量已有了很大的提高阅读能力、和翻译写作能力等也有了相应的提高。到第四轮、第五轮的复习时学生们的词汇压力已减轻了很多。临高考前一个月我们把第三轮复习的词组再一次来反复练习。我觉得这样的词汇复习还是很有效的比较适合我们这个层次的学生。

　　5。立足教材而开展的主题式复习：近几年我们常常会用各种练习来代替高三的总复习而忽略了教材本身在整个复习中的作用。本学年我们部分地尝试采取了以高三教材为中心的主题式复习将教学内容与学生以前学过的内容相结合一方面帮助学生回忆已有的知识另一方面也帮助他们构建新的知识结构达到们故而知新的目的。同时通过对语篇结构、写作方法、写作技巧等的分析对提高学生自身的写作能力也有很大的帮助。此外对语篇中好的词句或语段有选择性地让学生背诵默写为他们学做中减少语言错误奠定基础。所以立足教材进行主题式的复习不仅很有必要也很有效是我们高三复习中不可或缺的一个环节。

　　二。略感遗憾与不足的方面：

　　1。以教材为中心的主题式复习起步晚了些高一、高二的教材没有时间完

　　成如果多花点时间和精力把四本教材中的内容按主题分类加以系统复习对于那些高一、高二英语学的不是很好的学生或许会有更大的帮助。所以也希望新一届的高三能够重视立足教材的复习并在此基础上有所突破使高三复习更有效。

　　2。对学生的学法指导方面仍有不足尤其是在第二轮的专题复习时。例如：在对阅读理解的专题复习时尽管老师们对这类题目的出现形式、解题方法如：细节事实题如何解答、主旨大意题又该如何解答等都跟学生讲过但却缺乏了必要的强化练习使得有些学生在实际解题过程中不能将理论与实践相结合解题时只凭感觉而阅读能力却没有正真得到提高。听力解题指导也存在类似的问题。所以我想在以后的教学中应重视学法指导更应重视“指导”之后的实践让学生切实掌握学习及解题方法使他们的学习效率达到事半功倍的效果而不是相反。

　　3。在试题的选择方面还有所欠缺还没有正真达到“教师走进题海让学生跳出题海”这样一个状况。比如说有些时候给学生布置完作业之后才发现有些题目不适合我们的学生。所以我认为这方面对教师的要求与督促还应更加到位一定要在给学生布置作业前教师先把题目做一遍（但不是抄抄答案）选择适合的题目布置给学生以避免学生做无用功浪费学生宝贵的时间。

　　三。对今后教学工作中的几点思考：

　　1。进一步提升每位外语教师的工作责任心和教师自身的业务能力抓好、抓实高一、高二的英语教学为高三的总复习奠定良好的基础。

　　2。英语语篇教学不能只停留在语言本身的讲解在重视单词、语法等知识点教学的同时要重视语篇的整体分析是学生具有统揽的能全篇能力即语篇能力。同时语法教学一定要结合语境使学生在一定的语境中理解语法现象并通过适当的练习来加以巩固。要让学生能够在各种不同的语言环境中灵活运用各种语法规则而不是只记住概念。

　　3。在高一阶段一定要扫除语音障碍既在最初阶段解决音标问题让学生熟练地掌握音标及其字母组合这样能大大地减轻学生记忆单词的困难有效地提高英语学习的效率。但如何解决音标的教学问题要进行进一步的探讨和研究。

　　4。从高一起就要分步骤地进行听、读、写等方法训练和技能培养养成良好的写听读写习惯。在学习课本内容的同时还应扩大学生的课外阅读量让学生做一定量的读书笔记或短文缩写；抄背好的词句以积累英语语言表达的好词好句甚至好的段落等。养成良好的读写习惯对学生学好英语会有很大的帮助。

　　5。备课组的老师都应发挥其应有的作用认真钻研教材、研究教法、指导学法并在此基础上制定科学合理的教学计划。我觉得很有必要制定出阶段性计划和学期计划不是为了完成一项任务而是要把计划作为一种预期目标在实际教学中不断地检验“预期目标”和“生成目标”的达成度从使教学计划发挥其教学中真正的作用。

　　四。对学校教学管理的些许建议

　　1。学校应该采取有效措施鼓励并奖励那些在教育教学中有所成就的教师尤其是青年教师使他们成为其他教师学习的楷模带动广大教师的积极性在校园中营建一种比、学、赶、帮、超的教学氛围以提高我们整体的教学水平。

　　2。客观评价文理学科、+1学科和小学科教师在教学中的贡献和作用对于弱势学科多点鼓励少点批评特别是对于两门大文科既要看到差距也要看到希望这样更有利于各门学科的平衡发展。

　　 英语教学工作总结 篇11

　　时光飞逝岁月如梭充满着生机和活力的小学英语又陪我走过了一个年头。我也不知不觉完成了半学期的小学英语工作。在这个学期里我担任四年级一班和六年级一班的教学工作在这个学期里我付出辛劳但也收获成功我与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。下面就自己的教学工作总结：

　　一、备课方面

　　在教学中我认真备课结合自己的教学经验与学生的学习情况认真写教案。“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”虽然我们每学期都会提前组织老师提前备课每学期我们都在用别人的教案来上自己的课。殊不知每个人的教学手段不同教学水平高低不等学情不一样等问题都普遍存在。如果我们没有根据实际情况具体备课那上课的效果就可想而知了。因此每天我都花费大量的时间在备课和制作课件上有时候精心备的课在课堂上得到绝大部分的孩子喜欢我觉得自己的辛苦付出是值得的。

　　二、在课堂教学方面

　　小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣培养学生学习英语的积极性使他们树立学习英语的自信心同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。因此我在备课环节上会想方设法用各种有趣的活动调动学生的学习兴趣我也会根据不同年级设计不同的教学环节和活动。四年级学生我会比较注意学生的基础知识发音和运用以及孩子们的学习习惯；六年级学生因为是在复习所以当学生面对他们已经学过的知识时会觉得比较枯燥我更要善于调动孩子们的学习兴趣让孩子保持学习兴趣的同时还能够养成自主学习的良好习惯以及培养他们综合运用语言的能力。一个学期下来我所带的四年级一班的学生虽然两极分化比较严重但是大部分的后进生的学习态度很好听课的状态也很好成绩也有明显的进步。六年级的学生相对而言比较浮躁听课的习惯和学习习惯还有待加强。

　　三、作业方面

　　我觉得小学英语更多的是要关注孩子们的英语口语以及在情境中能运用英语交流。所以一切的笔头练习我几乎都是在课堂上完成回家的作业要么不安排要么就是以读书和配音为主看有关英语的电视电影。学生的课堂作业如果是普遍性错误我会面对全班同学重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批面改的方法一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题大大提高了教学质量。

　　三、辅导学生方面

　　我所带的两个班级的学生虽然优生多但中差生也多。有人曾说：如果孩子天生就是优生那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？初为人母的我与以往不同的是面对班上的中差生我没有嫌弃他们或者因为他们差而放弃他们。反而给了他们更多的关心和帮助。平时课堂上我会时刻关注、提醒和提问他们。我会根据每个孩子在课堂上的微小变化而去表扬他们肯定他们并且奖励他们。我知道他们之所以差除了基础之外更多的'时候还是缺乏关爱缺乏自信心。只有找到自信心才会让他们化被动学习为主动学习。差生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应享有同其它学生同样的平等和民主也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。在自己的努力之下很多孩子都在慢慢的进步并且对英语也很感兴趣。虽然进步的学生还是有很多但两个班中还是存在几个比较差的学生无论是在行为习惯、学习习惯或是成绩上都比较差需要老师花更多的时间去关注他们。

　　四、不足之处

　　1、 一个学期的教学工作有成功之处自然也有不足之处。一个学期下来无论是四年级或是六年级两个班中都仍然存在一些学困生这些孩子的学习成绩没有明显的进步学习习惯也存在很多不如人意的地方。虽然在这些孩子的身上也付出了很多但结果却不是很理想。辅差是个需要时间和耐心的马拉松似的教学工作在以后的日子里还是要多想些方法提高孩子们的听课效率的同时更要走进孩子们的心里去让他们化被动学习为主动学习是我们辅差的最终目标。2、教学中虽然自己也在认真的备课做课件但是更多的还是过于注重学生的口头练习在笔头练习方面稍微欠缺这都是以后教学中要整改的方向。

　　只有做一个善于反思的老师才会有更大的进步。因此回顾自己一个学期的工作做的好的方面下个学期我将会继续坚持如果不好的方面下学期将会摒弃并有所创新。在下个学期的工作中我会尽最大努力去工作争取让学生们都能有新的提高。

　　 英语教学工作总结 篇12

　　本学期我担任小学四、五年级的英语教学工作在工作中从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学年教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教学工作更上一层楼。

　　一、做好计划扎实工作

　　开学初,我们全体英语老师学习《新课程标准》掌握新课程实施的要求,分析各册教材,做好教学前的准备工作。更难得的是在教研活动中大家都能畅所欲言,积极主动的提出意见和见解。根据学校总的教学指导思想,制定出有效的教学活动计划,个人教学工作计划上好组内研讨课并认真做好反思使各项教学工作开展得有条不紊。

　　二、优化课堂教学师生教学相长。

　　课堂教学是学校教育工作的主阵地提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏学生负担轻重等诸多问题。为此我积极学好教学理论用理论指导实践苦练教学基本功从课堂教学的组织、教学方法的优化情境的创设等方面都做了大量的研究和准备工作。同时积极参加业务培训和英语教研活动不断充实自己。

　　1、做好课前的备课工作

　　在教学之前能认真做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课找到最好的教学方法让学生在愉快中学会英语如在教学what would you like ?这一课时进行适时的扩展练习用what would you like?提问让学生用所学英语进行有效的表达使他们变被动为主动让这种英语的氛围感染他们从面提高他们的英语能力。通过这些活动有力地促进了课堂教学效率的提高。

　　2、做好授课用课后反思

　　课中认真上课、听课课后认真讨论教学得失、反思小结。平时组内教师能经常互相听课取长补短。在教学中尽量运用英语组织课堂教学充分利用各种教学手段努力创设各种英语情景提高学生学习兴趣。课后能针对自己的课和所听的教学实录提出自己的建议和想法大家相互交流共同提高。

　　3、参加教研活动努力提高自身素质

　　本学期与全校教师一起参加了学校组织的课堂教学研讨。在学习的过程中广泛的搜集资料阅读新的教育教学书籍增长了见识开阔了视野使自己的.业务能力得到了提高。

　　三、营造英语学习的氛围,创设英语学习的语境

　　本学期我们坚持“英语角”活动还利用下午课外时间进行英语朗读得到了班主任的重视和支持取得了预期的效果很好地推动了学生学习英语的积极性。开辟了英语角让学生写一些学习英语的小经验介绍英语的一些小知识等这样既能增加学生的见闻又能促进学生的交流为学生创造开口讲英语的良好环境。

　　成绩只能代表过去,未来仍须努力。这必将成为我工作的一个新起点成为我前进的动力。在今后的岁月里我也必将再接再厉努力创新在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓去争取更加优异的成绩。

　　 英语教学工作总结 篇13

　　本学期我担任二年级的英语教学工作在工作中从各方面严格要求自己结合二年级学生的实际情况有计划有组织有步骤地开展教学活动。现对本学期教学工作做出总结：

　　一．政治思想方面：

　　我认真学习新的教育理论及时更新教育理念。自始至终以认真、严谨的工作态度勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召积极参加学校组织的各项活动以教师职业道德规范为标准严格要自己。

　　二．教育教学方面：

　　首先做到了认真备课。针对教学目标二年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力我灵活设计课的类型并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作了单词卡片和课件极大的提高了学生的学习兴趣。课后及时总结并反思。其次增强上课技能提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的.积极性加强师生交流充分体现学生的主导作用基本做到了让学生学得容易学得轻松学得愉快；在课堂上我尽量让学生有更多开口说英语的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　三．继续教育学习方面。

　　本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实我能认真学习有关书籍做好笔记。同时也聆听了不少专家的优质观摩课使自己的教学有了很大的提高。

　　四．成绩

　　一分耕耘一分收获我所教的学生无论是在学校的抽测中还是期末测评中大部分学生都取得了令人满意的成绩。同时我撰写的论文自制的课件辅导的学生也都分别取得了省市级一、二等奖的成绩。

　　点滴成绩属于过去在今后的工作中我会更加努力学习提高自身素质严格要求自己完善自我以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！

　　 英语教学工作总结 篇14

　　日月如梭犹如白驹过隙20xx年春季学期即将划上了句号。回顾一学期来的教学工作有辛酸也有欢乐；有彷徨也有收获。本学期我担任八（3）、八（4）两个班的英语教学工作由于教材的不断改革从事二十几年教学工作的我不敢怠慢认真学习运用多媒体教学深入研究教法不断总结教学的成功与失败的经验。在上级主管部门的正确领导下在学校领导的直接指导下我较好地完成了本职工作取得了一定的成绩。为了在以后工作中更好的发挥自己的优势及时总结经验吸取教训下面把本学期的教学工作体会简单地作个总结。

　　基本情况

　　我所任教的两个班的学习情况不一样一个班的学生比较活跃有一半的学生学习积极性比较高所以课堂气氛较活跃成绩也比较稳定。而另一个班的同学比较沉静学习不活跃尖子生相对较少中下生占大多数这给教育教学工作带来不利因素。面对学生素质的参差不齐该任何展开教育教学工作呢？

　　一．钻研教材向四十五分钟要质量。

　　在教育教学工作中本人积极认真学习新课标、新教材将教材、教法、学法尽可能完美地结合积极、认真备好每一个节课（备学生、备课程、备情景、备自己、备设计等）上好每一节课充分发挥课堂四十五分钟的作用尽可能减轻学生的课业负担。在课堂教学中培养学生听、说、读、写的综合能力侧重培养学生的阅读能力和语言运用能力。课堂上尽量用英语讲英语这样能使学生更多地接触英语每节课用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。同时结合实物、图片等用英语进行简单的描术培养学生的语感。

　　二、因材施教重视学生的辅导工作。

　　学生在学习英语的过程中会出现好差两极分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。为此我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导也就是“补差”。对他们进行适当引导耐心教导而且多鼓励他们慢慢地提高他们的成绩。

　　三、努力建立融洽的.师生关系。

　　热爱学生平等地等待每一个学生用自己满腔的爱去关心、尊重他们耐心细致地指导他们沟通和他们之间的思想感情使自己成为学生欢迎和爱戴的人。在教学工作中我努力提高自己对学生的亲和力与学生建立和谐友好的关系。课堂上我是学生的老师循循善诱和激发学生学习的积极性；课后我却成为他们的好朋友无话不谈亮起心灵之光激起他们的求知欲。

　　四．确立与新课程相适应的教育观念。

　　学生是学习的主体学生的真实状态是决定有效课堂教学一切活动的出发点。老师不能代替学生不能“一言堂”要把课堂还给学生。师生之间应该积极互动、共同形成新的教学过程。老师只能让学生自己读书自己感受事物自己观察、分析、思考从而明白道理和掌握规律。

　　五、存在的问题与今后的努力方向

　　在过去的一学期中有过收获也有失落。存在的问题是：班级整体学习氛围不浓学生整体基础差部分学生学习态度不端正学习自主性差不能独立完成作业。今后在教学工作中要探讨新的教学方法优化课堂教学多给学生学法指导加强与学生之间的互动；加大英语写作训练力度提高学生的综合运用知识能力。在以后的教育教学中不断努力改进和完善自己的教学使自己的工作上一个新台阶；使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。