总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料它能使我们及时找出错误并改正让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的高一班主任工作总结希望对大家有所帮助。

高一班主任工作总结1

　　随着学期的结束班上的管理也其一段落对一学期的工作回顾更得有以下几点感受。

　　1、关于班级的定位

　　虽然47班是高一年级的普通班但由于学生基础普遍较好并且部份学生实力素质都较强已完全有能力和第一层次的同学竞争所以在这学期的工作中都以这点出发特别规定了早晚读使学生把大部份时间真正花在了学习之上并多次强调了班级的发展方向以学习为主成为分班时向高一层次输送优质学生的基地使得班上中上游学生的积极性得以调动形成了一定的竞争力争上游的学习氛围。

　　2、关于德育教育

　　对于普通班的管理应以德育教育为核心事实上对于普通班的学生来说智力因素并不是造成与其他学生差距的`根本原因而是因为一直以来养成的一些品质方面的毛病限制了进一步发展有句话就很直接地说出了这种差距：“思想修养的层次决定事业的发展”而在班上就一直以树共进严格抨击坏现象严肃处理违纪学生首先明确指出什么是倡导的什么是严肃抨击的这样只要纠正了这些毛病养成好的习惯形成好的品质必将在今后取得真正的进步。

　　3、关于体育活动

　　对体育活动的认识绝不能仅停留在增强体质的层面上事实上体育活动已起到了增强集体凝聚力培养团结协作竞争拼搏品质的作用。故在本学期班上在积极参加学校组织的排球赛外还组织了三人篮球赛通过这些活动并在班上形成一种团结及互助与竞争的氛围。

　　总之随之工作的深入与其他老师的指导下我有信心完成学校与家长交付的重托把本班建成一个团结向上的整体。

高一班主任工作总结2

　　转眼之间已经来到了20xx年最后一个月我的班主任工作也进入到了第四个月。这个月我班在自我管理以及班级活动方面取得了一定的成绩也出现了很多问题。

　　首先临近学期末同学们的学习状态逐渐懈怠具体表现在上课吃东西、玩手机、讲话等方面。有时已经打了上课铃还有同学在教室外面闲逛。针对这一系列问题我召集班上的六名小组长开会共同商讨解决的办法。同学们畅所欲言向我提出问题让我意识到扣分不是唯一的方法而是要更多的和存在小毛病的同学进行沟通。同时我也采纳了同学的意见让每小组中毛病比较多的同学担任小组长。一方面是让他们担当起一定的责任在监督他人的同时更好的督促自己养成自律意识。另一方面也可以借由了解工作情况与他们加强沟通。

　　为了解决上课玩手机的问题我给每一个小组都配备了一个小篮子。上课打了预备铃之后小组长将本组同学的手机全部收集到篮子中。如果被任课老师发现本小组仍有同学上课玩手机小组长的手机将一并被没收。另外由于我班早自习以及大课间班级扣分较严重小组长在每天早上学生会同学来检查之前先自我检查班级的卫生是否合格。并且和全班同学一起设定一个小目标即保持一个星期不扣分。如果坚持一个星期之后则可再向两个星期、一个月等更长久的目标努力。最终希望能在我们全班同学的'努力下争取获得“文明班级”的锦旗。

　　12月16日学校举办了职业高中职业技能展示活动我班的周子扬、刘永航、魏国、罗嘉龙、罗雨轩等几位同学自己成立了一家店铺。由于商品质量上乘价格低廉受到了众多老师和同学的亲睐。我们班的“黑店”成为第一个售罄的商铺。班级其他同学也通过自己的学习或者劳动赚取了相应代金券。另外我班一些同学的家长也参与到活动中来。在和家长们的交流中作为班主任我了解到有关学生的一些家庭状况。例如在与我班汪泽汉同学的爸爸聊天中我了解到汪泽汉在老家时成绩优异后来因为初中课程难度增加再加上初中生本性贪玩导致学习成绩下降。这次职高职业展示日活动既锻炼了学生的专业能力又增加了家长与学校之间的了解。希望这样的活动以后可以长期固定举行。

　　12月底北京中关村二小的学生家长向媒体反映孩子在学校受到欺负。与此同时在我们身边龙华新区的一所民办学校也发生学生被殴打事件。这一件件发生在学校的欺凌事件给我们教育工作者尤其是班主任敲响了警钟。在班会上我向班上同学强调要时刻保证自己的安全。无论是在校内或者校外确保自己安全同时不危害别人的人身安全是第一要义。如果同学之间产生了任何矛盾拳头和暴力解决不了任何问题只会让问题发酵变得更加严重。同学们应当建立起“有问题找老师”的意识从内心里信任老师无论在何种情况下老师都会用合适的方法协助你处理难题。

　　本学期即将进入尾声下个月我们即将迎来期末考试以及寒假。希望我班同学都能取得自己满意的成绩并且度过一个愉快的假期。

高一班主任工作总结3

　　担任班主任工作已一年回想过去一个学期我班在学校领导的统一安排下在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展现将本学期的工作总结如下：

　　一、以德育为本培养良好的文明礼仪习惯。

　　高中生都处于叛逆期但他们又懂道理于是加强思想教育显得尤为重要。有些学生他们没有明确的学习目标在校得过且过学习提不起劲经常违反学校纪律：上课趴台睡觉、自习课讲话、男女同学交往过密、顶撞老师、迟到等。学习与纪律相辅相成没有好的纪律就如同没有交通规则学习就乱套整个高中就进入恶性循环。但这类被认为很差的学生其实他们大多与同学相处融洽并非十恶不赦的坏蛋只是他们不懂事自以为是。在班主任工作中我多利用晚上时间反复耐心地对学生进行思想教育同时多与家长沟通。

　　对于整个班我常常采用民主的方式引导他们认识到自己的错误。比如说前段时间天气还不是很热教室里空调开很大有些同学感冒回家。有一个晚修前我建议同学们把空调开小一点甚至不开遭到了反对意见。于是我请持反对意见的同学讲出三点开空调的理由。有同学站起来说：第一他们交了钱；第二他们觉得很热；第三请老师给出关空调的理由。我一一回答了那位同学的问题：第一你们虽然交了钱但那是父母的钱要勤俭节约而且不要认为金钱万能那是人格低下的表现就如同那个吐了一口痰要被罚50块钱的人他给出100块说：‘我再吐一口’；第二在同一个班人多意见多有人觉得冷有人觉得热那么应该互相关心互相迁就班上有好些同学感冒回家了这是事实；第三我们只有一个地球提倡低碳经济空调里含有氟利昂破坏臭氧层导致我们的皮肤受到伤害。我讲完以后绝大部分同学同意把空调关掉而且刚才站起来的那位同学羞愧地低下了头。

　　二、加强班级管理培养优良学风、班风。

　　在班级管理上我主要有以下措施：

　　第一培养班干部用学生去管理学生。学生作为一个群体他们更多的受身边的同学的影响于是培养一批班干部建立班干部的威信这样一方面学生易于接受管理另一方面也能减轻班主任的工作。有些班干部很能干但毕竟他们还只是学生于是有赖于老师的提点因此我坚持每周召开一次班干部会议。

　　第二建立并不断完善班规。奖惩分明这样一方面有利于提高学生的积极性另一方面让学生明确哪些是属于违规行为能够尽量地避免同时也让惩罚变得有根有据让学生也心服口服。像我们班设立“每周之星”的奖励对每个同学一周以来的表现进行考察得分最高并且零扣分记录的同学获得此奖。这样同学们的积极性提高了。

　　第三根据学校工作安排和本班实际情况拟定全班近期和远期学习目标。目标是前进路上的明灯本学期共经历三次大考每一次大考前我都作好动员同时进行学习方法指导比如如何提高记忆力等。大考后我都作好全面总结分析主客观原因大力表扬成绩好的.学生鼓励他们继续努力对考试成绩不理想的学生作好心理辅导增强他们的信心提高他们的学习积极性。

　　第四利用好每节班会课增强班级凝聚力。班会课很宝贵一个星期一节是全班进行反思、总结的好时机。我常常还会开好主题班会如《我的梦想》教育学生要明确学习目标坚持不懈张开梦想的翅膀去追寻；《和时间赛跑》白驹过隙高中三年一眨眼就过去教育学生要珍惜光阴；《激发潜能超越自我》告诉学生每个人都有无限的潜能但问题有没有充分发挥；《学会控制自己的情绪》教育同学们消除不良心理负担与别人和谐相处；《寻找名人的足迹》让他们了解名人成功的所具备的素质：拼搏的精神、高尚的品格。

　　三、积极开展好文体活动。

　　本学期进行过拔河比赛、篮球比赛、校园十大歌手比赛我都组织好同学们积极参与。一方面丰富他们的课外生活提高综合素质另一方面有助于他们劳逸结合提高学习效率。篮球比赛也许是角逐得比较厉害的我们一路赢过来但对垒5班的比赛中却遭遇了第一次失败。那些女孩子都哭了。我以此为契机对全班进行思想教育我告诉他们：“失败并不可怕关键是从哪里跌倒就从哪里爬起来。”于是在另一场比赛中我们班赢了个大满贯她们露出了灿烂的笑脸。

　　此外大课间是我校的特色教育为了增强他们的体质我都严抓大课间纪律。

　　四、积极主动地和各科任老师联系协调学校各方面教育力量发挥好纽带作用。

　　在与科任老师的交往中我尊重他们的意见把他们作为班级的主人视为自己的良伴、知己凡事都主动与任课老师协商倾听、采纳他们的宝贵意见。平时积极配合好他们教学工作的开展主要包括课堂纪律和交作业环节。在学生与任课老师发生矛盾时能够慎重处理避免激化。平常教育学生要懂礼貌要主动跟老师问好要尊重老师的劳动成果同时树立老师的威信。

　　总之在这一个学期里我通过各方面的努力在德育工作方面又积累了许多宝贵的经验。但由于资历尚浅也存在许多不足的地方。

　　反思不足还需要从以下几方面继续努力：第一向优秀的班主任学习班级管理的经验；第二不断加强理论学习注意教育方式方法的运用提高说话的艺术水平；第三调整好自己的心态以不变应万变；

　　“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”。

高一班主任工作总结4

　　转眼间高一下学期的各项工作即将接近尾声在这一学期的工作中我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用影响着班级建设、巩固和发展影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任不但要有良好的文化修养素质还要有科学的工作方法。下面是我对本学期的工作的总结。

　　一、正面宣传、教育形成良好班风争创文明示范班级

　　我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边常常提醒他们。当然我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生的那种无所谓的心理或懒散的态度我常常对他们说“人们说的没错要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过既然我们已选择了这一条路我们在这最后关头更应当尽力而为不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持我也坚持天天抓时时抓说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

　　二、培养班干部组织让学生“自治”

　　要管好一个班级许多工作还得由学生来干我所遵循的原则是“干部能干的事班主任不干；学生能干的事干部不干”。因此挑选和培养班干部显得非常重要。

　　班里的很多工作我只是给予适时的指导其它的都由班委、团委来完成比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等充分调动学生的积极性和主动性培养了他们的创造性、自我管理的能力。

　　这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

　　三、利用各种机会及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

　　除了公开的正面宣传教育之外我也常与个别学生进行面对面的谈话力争每天和一名学生谈谈心。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态及时与学生交流内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

　　同时通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系让家长了解其子女在校的表现及时解决问题。比如开学初我发现有一个学生下午没到校上课便与家长联系得知该生以上学为借口出去了并不在家后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。

　　另外还和各任课教师沟通了解学生的整体情况反映学生的问题。同时把教师的`一些要求传达给学生使师生更好的配合提高学习成绩。

　　四、不断学习提高自身业务能力及综合知识水平

　　“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

　　作为一名当代班主任不仅要教育指导学生还要及时更新自己的知识改变观念。信息时代中学生接触的信息量大面广因此必要时我们也不妨向学生学习师生共同进步。我想要做好班主任工作单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己提高自身业务能力和综合知识水平才能胜任工作否则会心有余而力不足。

　　总而言之我这一学期做的都是些有关班级的小事但这些小事又关系着每个学生家庭的希望事关整个民族未来的素质素养所以做得好坏影响深远责任重大。我希望自己能够不断努力做好一名班主任。

高一班主任工作总结5

　　一个良好的班集体能否形成一个积极向上努力学习团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动才能收到较好效果。

　　在培养班集体方面本学期我主要从以下几方面入手：

　　(一)注重教室文化的建设开学初由于班级教室的重新调整我组织全班学生把教室布置好让教室的每一块壁每一个角落都具有教育内容富有教育意义。在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级文明公约张贴名人名言使学生行有可依激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况设置了班级日记由班长负责记录。

　　(二)注意班干部的培养进入高一以后班干部换届重新选举由学生民主投票产生了一支能力较强有一定影响力的班干部队伍。对待班干部我积级引导大胆使用注意培养他们的'工作能力要求他们以身作则“各守其位各司其职各尽其责”。另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务。这样由于班干部积级配合以身作则从而带动全班收到了较好的成效。

　　(三)注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境又没有升学上的压力个别学生纪律开始松动起来不喜欢别人对他们的行为约束和管教一些不良行为随之而来如旷课等面对这些违纪情况如果不注意引导或引导不当学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

　　我的具体做法是：

　　1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动来引导学生学习执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并且配合政教处执行《一日常规》严格要求学生佩戴校徽、穿好校服不穿拖鞋每天自行检查、督促规范养成的效果。

　　2、注意树立榜样。俗话说“说一千道一万不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要要求学生不迟到不旷课班主任首先要做到要求学生讲文明讲卫生班主任事先要做到平时注意严于律已以身作则时时提醒自己为人师表。

　　3、注意寓教于乐以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成因此具有广泛性、多样性、综合性的特点单一的教育管理方式不适合人的接受心理开展丰富多彩的活动寓教于乐中正好适合学生的心理特点能提高教育管理的可接受性。为此我先后开过多次主题班会中《规范一道德》《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会举办过语文知识抢答竞赛说成语故事比赛古典诗歌背诵比赛等效果都很好。

　　严格的要求是的尊重教育是一门艺术教育是心灵的耕耘必须讲究教育有艺术。在实践工作中我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是的尊重”。的确只有既严格要求学生又给予他们的尊重才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱宠是害不教不导要变坏。”高一4班有几个非常调皮的学生在教育转化他们的时候我曾有过失败和教训和成功的经验先前我对他们时常板着一副面孔严加管教结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感其实并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后我改变了方法对他们给予了大量的爱心却忽视了严格要求结果班风涣散面对这种局面我苦苦地思索寻找解决问题的良策向有经验的老班主任请教明白了对学生应严中有爱以爱动其心以严导其行既要严格要求又要给予的尊重。

　　“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务单*班主任显然是不够的而要先*各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作把学校、社会、家庭组合成一个整体形成教育的合力达到互相促进的目的。我定期家访或电话联系及时反馈学生情况取得家长的支持收到了良好的效果。

　　总之班主任工作可以说是千头万绪要想带好一个班级确实值得我们去研究去多想想方法。

高一班主任工作总结6

　　本学年我担任高一(7)班的见习班主任这是我第一次担任班主任工作回首匆忙度过的这几个月有进步亦有不足。记得开学初第一次在教室里面对这群孩子的时候我站在他们面前对他们讲话都会胆怯以后工作中的艰难程度可想而知。我觉得让我当班主任就如同赶着鸭子上架一般但我还是选择了勇敢的面对他们凭着坚强的毅力担当下来在这半年里我尝尽了当班主任的酸甜苦辣。现对本学期工作总结如下：

　　首先良好的班干部队伍是班级建设的先决条件。班干部是班主任的得力助手他们工作能力的高低往往能够决定一个班级的精神面貌和凝聚力。班干部选定之后我进行了初期的班干部的培养。班干部毕竟还是孩子工作中难免出现各种纰漏这时班主任要做好后盾把管理办法教给学生在班干部们逐步熟悉工作后再放手发挥他们的主观能动性。在这方面我做的很是不好本身管理学生的能力和经验就欠缺自己都是摸着石头过河谈何教给学生管理办法。我没能充分发挥班干部的作用什么事情都要自己过问最后把自己弄得很忙得到的结果却不是很好。

　　其次规范学生的生活习惯和学习习惯是班级良好纪律的基础俗话说：“无规矩不成方圆”没有严格的规章制度进行约束学生很难形成良好的生活习惯、学习习惯也就无法完成学校的各项教育教学目标。在制班级规章制度定时我充分发扬民主让学生亲自参与。要求学生献计献策共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。为规范学生的日常行为提供了有力的依据。当然学生了解了各项规章制度不等于他们都能做得到所以还要认真地落实它才行否则规章制度就是一纸空文。在这方面我就没有做到让学生严格遵守规章制度。学期初对班里的卫生和纪律做了一些规定可我没有真正落实规定没有去严格要求他们后来学生就不当回事了导致班里的纪律和卫生很差。

　　再者德育工作的开展是学生行为准则的最有效约束手段。在素质教育的大背景下班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到的各种问题还要针对现代学生的特点在工作中讲究点艺术性。因此在对学生进行思想教育时切忌道理一堆又一堆话说三遍淡如水啊我讲得口干舌燥学生却左耳进右耳出了根本就起不到教育的效果。

　　另外作为班主任要公平的对待学生。学生有带手机的被我没收了本来在班会上规定三个月以后再给。可当月回家周时有关系比较好的学生来跟我要我禁不住他的软磨硬泡最终让步悄悄给了他并让他不要声张。然而这些孩子是不能让你信任的不久就被其他人知道了然后都来找我要手机而且个个都理直气壮地为什么某某的'给他了我的就不给弄得我哑口语言这样就大大的削弱了我的威信。在平时学生总会有各种各样的事来找班主任请假。我班上有个小女生经常找我来请假我又不忍心拒绝批假每次都很容易批给她。后来渐渐地引起其他同学的不满尤其是男同学我每次拒绝批他们假他们就会说某某同学一请假就批我们请假就不批弄得我很被动。所以我吸取了教训对学生要一视同仁不可过分偏爱

　　最后学风的建设是班级工作的重中之重。良好的班风学风是优秀班集体的重要标志。它能以无形的力量帮助和影响每位学生良好班风的建立是一个长期的过程。半学期我主要通过有意识、有计划地与学生谈话来唤起学生参与班级管理的意识促进他们形成正确的是非观与荣辱感。而这学期我们班的学习风气却没有建设好同学们都不爱学习上自习课总是呆着或玩儿要不就是说话影响他人学习。

　　回首这一学期我学到了很多,也认识到了自己的差距,找到了下一步努力的目标。班主任工作确实很辛苦,很繁琐。但爱是做班主任工作的前提老师的爱就是热爱学生,热爱本职工作,爱因斯坦说得好:“热爱是最好的老师没有爱就没有教育。”我们只有把纯洁的爱心奉献给学生真正成为他们的良师益友才能赢得学生的信赖与钦佩才能真正为他们人生的导航。

高一班主任工作总结7

　　今年我继续担任高一248班的班主任。在学校领导、班科任教师的帮助和支持下我顺利完成了各项班级任务。在这个学期的班主任工作中我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用影响着班级的建设、巩固和发展也影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任不但要有良好的文化修养素质还要有科学的工作方法。下面就是我一期来的班主任工作的总结。

　　一、实行以人为本的班级管理

　　人本管理就是以人为本的管理是确立人在管理过程中的主导地位从而调动人的主动性、积极性、创造性以实现组织目标和促进人的全面发展的一切管理活动。按着这一管理理论的要求实行以人为本的班级管理。本学期树立了以人为本的观念给学生开辟自主的空间从而使学生产生了自主管理的愿望和主动参与的积极性取得了较好的级管理的效果。本学期主要从以下三个方面对我班学生实行人本管理。

　　（1）切实改变教育理念。班主任作为班级管理的组织者和决策者要改变传统的教育思想。在班级管理中必须坚持以学生为本的价值取向从人性的角度去观察、理解、教育学生激发其向上的意识而不是传统的以教师为主导的管、卡、压、罚的手段制约学生。

　　（2）尊重学生个性发展。“尊重”被认为是人的一种基本需求人的这种渴望尊重的需求是否得到满足将直接影响到一个人的发展。在本学期的班主任工作中我充分尊重学生的个性尊重学生的人格理解学生的思想感情宽容学生的过失创设了一个人本管理的班级氛围。

　　（3）增强学生的主体意识。我认识到自已在实施人本管理过程中的角色和地位应该确立学生在管理过程中的主体地位班主任的任务是围绕调动、引导、指导学生主动地、积极地和创造性地开展一切班级活动。

　　二、实行班级管理民主化

　　在本期的班主任工作中我主要从以下三个方面实行班级管理民主化。

　　（1）建立班干轮流制。班干是班主任领导下的班级坚强的领导核心。传统的班干“定职制”、“终身制”常会导致班干工作主动性不强缺乏活力效率不高。本期采取“班干轮换制”即实行双轨轮换制（两套班子、轮流负责）和值班轮换制（工作量较大的班长、劳卫委、团支书等轮换）以及小组坐庄制（各小组轮流执政）。通过这一有序的`组织机构使班干对班务工作不觉得单调乏味反而更有新鲜感激发了他们的竞争意识培养了他们的组织管理能力最大限度地调动了他们的工作积极性为同学们服务为班级建设服务。

　　（2）建立班级日记制。班里每位学生轮流值日值日内容包括：轮流执行班主任工作负责当天的卫生打扫处理当天的班级事务监督并管理当天的班级日常行为规范并以砺志篇、快乐篇、激情篇等为主题轮流撰写班级日记谈论自己的志向、欢乐、经验、教训记录下班级当天的学习生活状况班级里大事件、各科教学情况等。同时还制订共同的班级奋斗目标、班级口号、班训通过轮流值日、轮流书面日记的形式能让每个班级成员都能发挥潜能并以主人翁姿态积极参与到班级管理中来都成为班级的管理者从而达到科学管理班级的目的。

　　（3）实行小组合作制。将全班学生以寝室为单位分成不同的小组分别承担“班级黑板报”、“班团活动”等不同版块的组编工作就社会上热点问题展开讨论形成健康的思想舆论；并鼓励他们在学习、生活、卫生、纪律等各方面展开公平的比赛、竞争并以组为单位协作发展共同进步充分发挥了他们的合作意识竞争意识形成了和谐的“寝友”、“学友”的人际关系同时也调动了他们的学习热情培养了集体主义精神实现了培优帮差自主化从而提高了班级的整体素质和水平。

　　三、进行赏识教育激励学生进步

　　师爱是一种教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感。当学生感悟这种爱之后便会激发积极向上的热情本学期主要从以下几个方面加强了对学生的赏识教育。

　　（1）思想激励。教育要促进学生思想健康为学生一生幸福作准备。本学期重点对学生进行思想激励促使学生形成了健康向上的心理品质。从建立班级口号：“团结奋进拼搏进取”、“志在名校、攀登高峰”到读报课时宣扬一件件真实、感人的事迹；从每天师生促膝谈理想、论人生、医心理、授方法到每次考试的表扬和奖励；从那“清华园”、“北大屋”、“哈佛院”的小组名字到班级日记上一篇篇真实感人的同窗事迹；从每周一次的主题班团的“对话”、“焦点访谈”到每次阅读课中对名人身影的追踪等无不从精神上、思想上鼓舞学生奋发图强。

　　（2）自我激励。引导学生确立自己的近期小目标和长远的人生大目标通过战胜一系列的小目标来接近大目标并增强取胜信心达到进行目标激励；同时通过“班级黑板报”上的凡人凡语“图书角”上的古今中外名人名言赶超计划上自己的座右铭来激励学生自己进步。

　　（3）竞争激励。组织了各种形式的比赛制订了一系列的奖励措施挑起小组在学习、行为规范、文体活动上的“争端”点燃激情的火苗引起学生的学习动机提高了学生的学习效率培养了学生顽强的意志和坚韧的毅力使他们在竞争中不断完善、不断进步。

　　总之一学期来我所带的248班已逐渐形成一个积极向上的班风学风良好的班集体在学校获得良好的成绩。但是班主任工作难度大班级管理是一门艺术如何进一步做好班主任工作我还需要进一步探索和学习我将在以后的教育工作中继续研究和学习前人的管理思想和方法提高自己的管理水平。

高一班主任工作总结8

　　为期半年的实习期间担任高一（12）班的副班主任在班主任宋老师、指导老师张老师以及政教处各位老师的帮助和指导下各项工作顺利展开在学习、卫生、纪律方面取得良好成绩。

　　经过**县名师周**老师班主任工作培训我收获了许多与学生相处的恰当方法。老师与学生是一个整体老师要有威严又要让学生感到亲切不要将学生放到对面上他们还是孩子都会犯错老师要做到的是引导学生正确面对自己的错误并改正过来。我们现在是老师于学生的双重身份与学生之间的交流会很方便但是也不要忘记和学生保持适当的距离。与学生之间距离的`把握也是与学生相处的一个关键点太近容易丧失老师应有的威严太远与学生之间的交流有时会不够这就要靠我们自己在实践中去摸索与学生的正确相处之道。

　　“其身正不令则行；其身不正虽令不从”我深知老师一言一行都影响着学生身教重于言传。从自身做起首先严格要求自己公正平等的对待每一名学生尊重学生爱护学生。让学生看到老师对班集体的关心从而带动全班同学去爱护、关心自己的班集体去为自己、为集体争取荣誉。作为班主任对待学生要有恒心、耐心、爱心、信心、精心、细心、狠心真正把学生放在心上和学生去做朋友走进学生的中间让他们主动打开自己的内心深处的“改变之窗”这样才能够真正的引导学生走向正确的方向。

　　“好孩子都是夸出来的”每个班集体里都会有“好学生”和“坏学生”好学生成绩好遵守纪律老师都喜欢会夸奖表扬他们在这个时候一定不要忘记或忽略差生每个人都有属于自己的长处就像“这个世界不缺少美丽缺少的是发现美丽的眼睛”作为一名优秀的班主任必须有一双发现所有美丽的火眼金睛善于去发现班内学生的长处尤其是差生。有些学生在班级违纪是想引起老师的注意寻找自己我存在感现在有些老师的目光放在好学生的身上对全班不能够所关心到。班主任要善于去观察每一个学生的进步对他们进行表扬。

　　班主任这项工作责任重大用自身去带动全班同学的进步充分发挥班主任在班级的主导作用与班级的主体同学们齐心协力与时俱进开拓创新一起创造一个优秀的班集体。

高一班主任工作总结9

　　一、认真做好学生的思想教育工作帮助学生树立远大的理想和目标

　　本学期班主任工作是上学期班主任工作的延续。经过上学期的管理和与学生的接触对本班学生有了一个更为深入细致的了解本学期有64人但是思想极其复杂多样而且许多学生仍然带有诸多恶习学习上不求上进思想上讲究享受行为上自由涣散这些都是导致本班学生不稳定的因素作为班主任的我深深地认识到了这一点要想从根本上解决这个班存在的诸多问题就要从思想上找到突破口做好学生的思想工作这才是这个班焕发生机和活力的关键所在。

　　二、强化班委会建设充分发挥班委会的作用

　　本学期在上学期班委会成员的基础上又进行了必要的调整选拔组织能力强责任性大管理有魄力的学生进入班委会同时新增加了纪律委员和治保委员选择魄力较大的学生专门负责管理和监督班级的日常纪律和班级安全工作每两周召开一次召班委会成员座谈会制定行之有效的《班级公约》、《班级奖惩条例 》来规范和约束学生的日常行为并对班干部工作进行指导和分工。

　　三、严格管理制度的落实培养学生的日常行为习惯

　　想想上学期的学生纪律违纪违规事件频频发生可见学生在纪律上自我约束上日常行为规范上还存在着严重的问题。本学期特别注重学生的日常行为的养成教育一方面加大对翻围墙学生的处罚一方面给及时发现问题及时掌控学生另一方面加强对手机的使用。

　　四、把班级管理的主动权必要时交给学生

　　上学期班级管理的最大问题就是没有把管理的主动权交给学生总是担心把主动权教给学生不放心事事都有班主任包办这样无形中抹杀了学生的自我管理能力导致学生的依赖性增强班主任在和不在班上是两回事只认班主任不认别的老师。

　　五、提高班会课效率切实步入学生心田

　　本学期本着班会课“全面衡量、重点突出、有的放矢、严格落实”的原则班会晨会课“有问题及时解决有要求及时强调有事情及时通知”的要求采用丰富多彩不拘一格的灵活多样的方法从学生的个性发展和班级管理的整体需要出发确定班会的.主题和内容充分认识学生、了解学生切实走到学生心里去确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须和及时解决的问题提高了班级管理的质量和效率展现了班主任的才能和魅力树立班主任的权威性活跃了班级气氛提高了学生的综合素质塑造了班级形象形成了别具特色的班风班貌。

　　六、积极主动和各科教师联系协调好师生之间教师之间的关系

　　本学期经常与任课教师进行交流交流中尊重他们的意见及时了解师生之间的关系及时发现学生在课堂中表现出来的问题。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师之间的关系协调学生与学生学生与教师之间的关系在处理师生矛盾学生之间的矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生多做学生的思想工作让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信形成尊师重教的良好习惯。

　　七、加强学生的理想前途教育做好学生的巩固工作

　　八、加强对学生学习方法的指导

　　班主任协调各科任教师利用授课过程和班会课対学生进行学习方法指导教给学生学习文化基础课和专业课的有效学习方法并及时指导学生调整学习方法提高学生学习的效率增加了学生学习的信心在一定程度上提高了学习的效率现在部分学生已经适应了高中各课的学习取得了一定的效益。

　　九、加强学生的安全教育、法制教育及心理健康教育。

　　特别是交通安全教育饮食安全教育法制安全教育同时时刻注意学生的心理健康教育关注学生的心理动向在适当必要的时候对学生进行心理咨询取得了一定的效果。

　　十、今后工作压力重重还存在许多的不足

　　1．虽然为这个班花了不少心思也投入了不少的力但在用手机和谈恋爱上没有做得好。

　　2．学生的自我约束自我管理能力和意识还不够强学生中偶发事件还不能完全避免。

　　3．班级管理的方式、方法、理念还不够灵活和完善。

　　4．在处理学生和课任老师之间的关系上还存在着许多不到位的地方学生和课任老师之间的矛盾仍然存在。

　　5．班级管理工作还做的不够细学生中的问题还存在着预见性不强的现象没有做到防患于未然同时对学生的要求也不够严格。

高一班主任工作总结10

　　一、高一学生的学习态度尤为重要

　　从初中毕业来到高一学生们非常容易放松自己很多的学生们觉得离高考还有三年的时间觉得还很长所以高一的第一个学期就很容易放纵自己学习的态度就不怎么重视。身为班主任我自然就要十分重视这一点高一就是高中的开始就是这三年的基础如果基础不掌握好的话后面的学习就很容易有听不懂、不想听的想法出现这样就会影响他们整个高中的成绩从而影响高考。

　　这第一个学期我是丝毫不敢马虎在自己没有课的时候还经常去教室外面走一走看一看有没有学生那个上课不听课的情况。这一个学期我就在课上面收缴了好几个手机。缴了手机后我会帮他们先收起来让他写一份检讨给我保证以后都不带手机来学校了等待周末放假的时候再让他带回无交给家长。如果欺骗老师没有交给家长让我第二次抓到了就直接联系家长过来领人回去反省两天再来上课。

　　再就是与其他的老师配合遇到课堂上面不好好听课的同学要及时制止不能听之任之。

　　二、班级建设

　　班级建设不仅仅需要我这个班主任来弄来需要各个科任老师、以及各位同学的共同配合才行。所以我就经常与各位老师老天邀请各位老师一起管理班级。在班级工作上面老师们不能上完课就不管了要多关注学生们的情况比如作业完成情况啊、上课的学习态度啊、课后请教老师老师要积极回答啊等等。

　　班上在一开学的时候我就开展了班干部的选举通过同学们自己的投票情况选出了各个班主任要求各个班干部积极管理班级在老师不在教室的时候班干部要负起责任来遇到违反课堂纪律的现象要及时制止并且带头遵守纪律。在就是我和同学们一起商讨制定了班上的班规因为是同学自己参与制定的.所以大家更愿意遵守。

　　这样班主任、老师、班干部和同学共同建设起这个班级这一个学期的工作大家的努力下情况还是很不错的大家的学习成绩也有相应的收获在这场期末考试里面班级平均分进了前三。

　　三、下一学期的工作计划

　　虽然这一学期的成绩还算不错但是同样有不小的问题存在班上有不少没有及格的同学下一个学期我需要十分注重后进生的成绩提高。下一学期我需要仔细分析这些没有及格同学的科目与他们谈话制定他们各自的学习计划。

　　再就是督促那些及格了的同学不能放松自己新学期继续努力继续保持。

高一班主任工作总结11

　　日子如流水般逝过悄然无声却又留下难以消弭的印痕；时光如白驹过隙忽然而已却也在岁月的年轮上刻上年华的斑驳。

　　不经意间历史的脚步已经踏进了2014回首一年来走过的三百多个日日夜夜不禁百般感慨在心头梳理那些经历过的人和事品味其中的是是非非更有一种难以言表的充实与兴奋。如果用一句话给过去一年的生活加以总结的话我想会是：累并快乐着；如果用一句话为重新经历的班主任生活加以评价的话我想会是：这一年我更年轻。

　　2012年8月至2013年6月是我参加工作以来最轻松的日子尽管又接了一届高三毕业班但不担任班主任工作却让我感觉到时间上分外的宽裕（母亲需要照顾差一年退休的父亲、儿子又要上幼儿园、老婆每天要从航海路到开元路穿越整个郑州市区上班领导考虑到实际情况特批我一年不担任班主任）。开始的时候我感到前所未有的松弛只需要把自己两个班的语文课带好就行了只要班级的总体成绩跟我又能有多大的关系？那是人家班主任的事情。这样的日子持续了一段时间闲的发慌的我甚至买了一本菜谱开始研究起各个菜系的特点然而学生考试过后痛苦流涕的场面、一些天资很好却消极悲观的孩子的表现一次次地敲打着我的心扉不担任班主任的痛苦一次次地刺激着我以至于有时候会“越俎代庖”地去插手别人的班级管理。

　　2013年6月23日从河大改卷回来的我在五中校园广场见到了校长校长微笑着问我：“怀波一年期限到了有什么想法。”我不假思索地回答道：“我下一年必须要干班主任哪个年级长让我当班主任我去哪个年级。”一番交流之后不仅当班主任的愿望实现了而且在原有基础上更进一步干起了年级长。

　　魏书生老师曾经讲过一名优秀的教师一定要尝试做一名班主任教师不只是授业更是一名传道者我也一直通过学习他的著作品味他的班级管理方法提高自己的业务能力。

　　很多人认为高中生活的第一步是从军训开始的我却不这么认为每一届带新高一我都会从布置教室入手看着手里的分班名单--郑州五中G16、1班60个孩子的名字进入我的视线。“郭靖多么霸气的一个名字怎么会是一个女生”“雷海洋到底是个胖子还是一个麻杆”“胡D欣中间这四个火是个什么字可得好好查查字典俺可是语文老师不能砸了场子”一边打扫着教室卫生一边回想着刚刚看到的学生名单禁不住笑出声来。到一班借卫生工具的四班班主任张文娜老师不解地看着我诧异地问道：“韦老师你笑什么呢？打扫个卫生你都能高兴成这样。”我故作神秘地回到道：“此中事不足为外人道也只可意会不可言传。”排座位提水洗地上午九点半开始工作全部完工之后已经十二点半我满怀成就感地品味了一番我的劳动成果心满意足地奔向门口的一品砂锅店要了一碗面外加一份凉菜还有犒劳自己的一瓶金星小麦啤。

　　学生一个个报到家长一个个离开看着坐在教室里的六十张稚嫩的面孔我的心也仿佛年轻的许多点名试着去记住那些有特点的同学。简单的自我介绍后我开始用“缘”字来开始入班教育“佛家说有果必有因有因未必有果茫茫人海、芸芸众生今天我们60位同学来到郑州五中高一、一班本身就是一种缘分希望大家能在今后的日子里珍惜我们这一份缘分”。政教处史栋杰主任通知领校服我征求有没有愿意担任临时班长的没人举手“给大家五分钟思考时间没有人愿意干咱们校服就不领了军训也不用参加了”我故作生气的“摔门”出去了。熊怡然、李栎（点名时被我误喊成李砾还是现眼了呵呵）、刘子杭不到五分钟学生就跑到教室门外找我三个临时班长产生了领校服的事情顺利解决这几个临时班长后来也成为了后来的主要的班干部为班级管理工作做出了很大贡献。

　　紧张而有效的军训磨练了学生的意志一班的孩子不是很聪明接受能力不如其它班但是很努力很听陈登教官的话团队精神比较强。先是在拔河比赛在所有老师都不看好的情况下拿下胖子众多的二班最后在十个班里名列第三（雷海洋表现不错起到了千斤坠的作用；张家豪胃病发作依然坚持上场）；在师生们最看重的军训会操中一班表现出色荣获了军训会操一等奖班级凝聚力出现。

　　正式开学第一课我向60位同学隆重介绍了高一、一班的九位任课教师：语文老师是我先后带过四届高三毕业班市级优质课一、二、三等奖都获得过教学成绩还不错；数学刘进老师教学成绩优异2013届毕业生高考成绩前几名都出自他门下；英语马秋萍老师华中师大免费师范生专业英语八级国家奖学金获得者；物理杨红明老师先后十多次担任高三毕业班老师教学成绩优异；化学老师严应旺河南省优秀教师化学奥赛优秀辅导教师；生物姚中敏老师市级优质课一等奖；政治刘梦珂老师东北师大免费师范生过奖奖学金获得者；历史耿瑞老师市级优质课一等奖2013年高考成绩优异；地理李凤仪老师华中师大免费师范生国家奖学金获得者。我接着告诉学生我们虽然不是北师大实验班但是教师的配备也绝不比他们差让学生潜意识里就接受了这些老师为班级教育教学工作开了一个好头。

　　开学第二周高一、一班召开了以“写给三年后的自己”为主题的班会通过PPT的向同学们展示了北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学、郑州大学、河南大学等大学的图片让学生给三年后的自己写一封信写一封承诺书我和同学们相约三年后大家共同打开信封再回忆中品味高中生活的酸甜苦辣。

　　利用晚自习时间找签双保却未能达到五中分数线的同学谈话38位同学一个个了解学生信息：毕业学校、初中二模分数、家庭状况、假期是否参加辅导班、中招失利原因。再加上其他的22位同学利用一切可以利用的.时间终于在第一次月考前一周结束了谈心工作。看似死板的工作往往是最有效的学生学习积极性、主动性开始呈现刘梦可同学坚持每天早上五点半第一个到班学习班级签到时间一次次提前。运动会报名在其他班主任焦头烂额的情况下我无事可做所有项目爆满三位同学因为未报上名“难受不已”继续在不被人看好的情况下黑马突起没有体育生名列年级第三涌现出一大批表现优异的同学尤其值得表扬的李婷婷同学（发着高烧参加100米、200米和接力赛取得优异成绩）。

　　开学第四周召开以“感恩”为主题的班会通过感恩父母、感恩师长、感恩同学三个环节请同学谈体会全班同学齐唱歌曲《感恩的心》《隐形的翅膀》《白发亲娘》在感恩父母这个环节我禁不住流下了眼泪旁听班会的几个年轻老师也留下了热泪。学生受到一次感恩教育顺势激励他们感恩父母的一个很好途径是自己的努力（第二天早上签到6点之前24人6点半之前签到57人）。

　　第一次月考在忐忑中迎来学生的成绩揭晓在入校10个班成绩最差的情况下一班60位同学在老师的帮助下取得优异成绩各层次指标完成情况均名列年级第一大家的辛勤的耕耘得到回报。再一次召开以表扬运动会与第一次月考为中心的主题班会邀请学校通讯员理根生老师到班拍照高一、一班主题班会新闻稿被郑州教育信息网采编让更多的人了解到了一班孩子们的表现。

　　在班委的建议下进一步深化小组学习合作制度和班级量化考核制度进一步放权明确告诉学生“年级里的事务多我这个年级长顾不上班级管理我也是一个懒老师。自己能做的事情不要让组长做；组长能做的事情事情不要让班长做；班长能做的事情不要让班主任做。”进一步引导学生进行班级学生自治告诉班干部大胆工作勇于担当有了成绩都是他们的出了问题都是班主任的错。

　　结合师生提出的下午上课状态不好问题在全年级率先进行下午预备唱歌活动团委负责全体同学投票确定演唱歌曲效果明显颇沾沾自喜两周后到大连学习发现大连二十四中此项活动已坚持多年为自己的见识浅薄而惭愧。

　　班级管理方面宿舍违纪扣分现象严重分男女生召开住校生会议大家商量制定寝室管理制度及奖惩措施（利用以往寝室管理条例出现了偏差老革命遇上了新问题不够与时俱进需要在以后的工作中的反思）向二班班主任刘进老师请教住校生管理技巧寝室管理方面渐渐有所改观纪律卫生双红旗开始走进一班。

　　期中考试前三周召开“你凭什么上北大”主题班会通过展示PPT课件、播放《面对巨人》等视频片段、演唱《我相信》《我的未来不是梦》等歌曲为学生再次励志进一步激励学生努力学生。在大家的商议下确定班名--弘毅班班训--不抛弃、不放弃班级精神、班主任寄语“失败是什么？没有什么只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路只剩下一条路那就是成功的路。”经过班会及班名制定等活动学生斗志进一步被激发期中考试成绩比第一次月考更进一步进入年级前一百名由7人上升到14人。

　　期中考试过后继续进行“话聊”活动成绩不理想的学生积极主动找我谈话单独约谈班级中单亲家境的孩子尝试着去让这些孩子变得更加阳光乐观在班级中张扬正能量积极阳光的班级学习氛围渐渐形成一些学习习惯不好的同学也渐渐在环境的影响下慢慢进步体会到了成长的快乐。

　　一代伟人曼德拉辞世后召开以“缅怀曼德拉学习曼德拉精神”为主题的班会告诉学生我们的生活中不仅仅是学习还有很多比学习更重要的事情引导孩子们学会宽容、敢于担当、积极主动地去改变自我、提升自我。元旦联欢会从头到尾我“不管不问”全部由学生操刀是我这几年看到的最好的班级联欢会班会表扬联欢会总监李汉文等同学。

　　忙碌的生活可能是劳累的却也更有可能是充实快乐的早上六点走出家门、晚上十点半回到家里周日下午三点到校指导学生学习。两点一线日复一日一百多个日日夜夜很辛苦也很快乐。

　　教师的工作是清贫的但教师的工作却又是充实的班主任的工作是繁琐的但班主任的工作又是快乐的。

　　每天早上走进教室看到60双充满期盼的眼神与60颗年轻的心灵交流、融合颇有得天下英才而教之人生一大幸事的感慨（五中生源还不够理想希望上级领导为辛勤的五中老师送来更好的生源）。

　　最后我想大声地对自己说：这一年我又长了一岁；这一年我更年轻。

高一班主任工作总结12

　　20xx年是我工作第十个年头是我加盟海中的第四个年头是我首次在海中担任班主任。我在书中说过这样一句话：“胜利往往是属于有准备的人”。为了作好班主任工作我在暑假进行远程培训的同时阅读了三本有关班主任经验的书籍分别是《做一个智慧型的班主任》、《治班有道》、《班主任工作的55个鬼点子》受益匪浅做了大量的笔记对后来的主任工作的确有很大的帮助。因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是在学校领导、高一年级组、班级科任教师的共同努力下我顺利完成了任务。

　　在这一学期的工作中我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用影响着班级建设、巩固和发展影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任不但要有良好的文化修养素质还要有科学的工作方法。下面我就谈谈我的具体工作和具体做法。

　　特色之一——开学三步曲

　　在新生入校的第一天我设计了三个活动：

　　1、给《家长的一封信》在信中我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎也介绍了我自己的情况其次提出孩子在新的环境下任何及时适应高中的生活请家长多关注多配合学校的工作。

　　2、填写《自我介绍表》进校第一天晚上就进行自我介绍姓名年龄爱好特长愿望。主要是给学生一个锻炼机会让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话要讲的精练生动精彩令人难忘。

　　3、分享《走出心中的亚马逊》做好高中第一必修课程——军训的动员大会。使他们意识到高中生活是从艰辛开始的慢慢品位到“吃得苦中苦方成人是人”的道理。

　　特色之二——组建班集体创建班级文化建设

　　1、加强班干部队伍建设

　　初步通过竞选建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍；班里的很多工作我只是给予适时的指导其它的都由班委、团委来完成比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动和班级阅读专柜的管理、班长负责统筹安排等等充分调动学生的积极性和主动性培养了他们的创造性、自我管理的能力。

　　2、加强班级管理岗位责任制

　　制定《高一20班班级管理条例》设岗位定人员定工作把班级工作分成若干岗位每个岗位专人负责要分工合作提高主人翁的精神使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为了让更多的同学得到锻炼提高对班集体的热爱与责任实行值日班干部负责制每天负责班级总体事物做好登记小结每天晚上10：05上讲台小结表扬一天里做好的事提出不足和希望。

　　3、加强学生自我管理

　　根据《海南中学学生管理条例》定期学习抓好纪律培养好学习习惯。建设管理小组由班委带头课代表、组长为骨干全面负责班级学习工作；开展学习和其他德育活动；开展“学习结对共同提高”的互帮互助学习活动。

　　4、充分参与学校活动展示班级魅力

　　海中的活动是很多的每一次活动作为班主任要指导学生动员大家积极参与这样加强班级凝聚力。例如本学期的军训、歌咏比赛、运动会、课本剧、主题班会、班级文化建设等活动。高一20班都取得优异的成绩培养学生的组织能力树立学生的自信心增强了同学间合作与交流提高了集体荣誉感。

　　5、狠抓卫生环境创造良好学习环境。

　　从一开学开始喜欢利用数码相机我拍下了排列整齐的'同学的照片与摆放混乱的同学的照片放给同学看让同学们猜一下这到底是谁的位置。在整个活动中有欢乐也有反思起到了很好的效果。为了防止自己的照片出现在屏幕上同学们积极的整理内务反响较好。还在班上做成纪念宣传栏增强班级凝聚力。

　　6、加强学生心理教育促进健康成长

　　对心理困扰或心理问题严重的学生给予更多的关心和指导特别是半期考试后看到成绩与初中的对比也许落差很大于是就容易产生自卑的心理甚至压力过大睡眠不足针对这一点班委决定开主题班会《如何调整考后心态尽快进入新的学习》、此外还进行“学习经验交流会”。其实年级排名后我们班考得还不错的在年级的普通班最好的。学生也没有这么受打击了。

　　7、坚持写月小结加强师生情感交流

　　我要求学生每月至少写一篇日记小结和月计划有一篇是写给老师的心里话每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样即可提高学生的写作水平又开辟了一条师生沟通的渠道同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方感情也就有了归属了。

　　特色之三——利用各种机会及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

　　除了公开的正面宣传教育之外我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态及时与学生交流内容包括多方面：学习问题、纪律问题、思想压力问题等等。

　　同时通过学校的校讯通常常到周末时发信息给家长交流打电话询问、遇到什么问题及时与学生家长联系让家长了解其子女在校的表现及时解决问题。

　　另外还和各任课教师沟通了解学生的整体情况反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生使师生更好的配合提高学习成绩。

　　特色之四——不断学习提高自身业务能力及综合知识水平

　　“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

高一班主任工作总结13

　　我担任高一级计算机班的班主任。在这一年的工作中我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用影响着班级建设、巩固和发展影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任不但要有良好的文化修养素质还要有科学的工作方法。 下面是我对本年度下学期的工作的总结。

　　一、正面宣传、教育形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。

　　我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边常常提醒他们。当然我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生懒散的态度我常常对他们说“人们说的没错要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过既然我们已选择了这一条路我们在这最后关头更应当尽力而为不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持我也坚持天天抓时时抓说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。

　　二、奋斗目标：

　　对于高一计算机班的奋斗目标我还是很认同我以前的观念就是要达到一个标准的中学生的形象需要做到“八有”：“有人格有胸怀有教养有能力；有计划有规律有效率有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人后面的“四有”是教给他们如何学习。

　　1、“有人格”是做人的最起码的标准；

　　2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽同学们之间会亲如一家；

　　3、“有教养”注意“教养”并不是一个特别贬义的词经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学为家长学。可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”可能就以为学生真的已经悔改了！

　　4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高但是到宿舍里面衣服不会整理袜子洗不干净卫生不净┉┉这样的学生我觉得就是没有能力无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落因为他们的高分低能被暴露的一览无余；

　　5、“有计划”：很多学生是得过且过型他们整天忙忙碌碌或者无所事事这些都是没有计划的表现可能有的学生会不服气说我有计划比如明年我要考上大学但那不是计划是理想、愿望或者是你的计划太空洞可操作性不强。

　　6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿学习有规律有利于成绩的稳步提高决不能“三天打鱼两天晾网”有那么多的学生不是不聪明是由于做事没有规律而浪费了太多的时间从而学习成绩总也上不去；

　　7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌埋头苦读就是不出成绩原因就在于没有提高“效率”;

　　8.“有成绩”：要好好学习。

　　三、培养学生的组织纪律性规范日常行为。

　　1、规范三操和就寝纪律。要求做到快、静、齐、准。

　　2、自习课的纪律。要求学生必须安安静静的上自习严格做到“三不准”：不准交头接耳、不准转笔、不准向窗外观望。开始的时候要求要到位处理要严等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

　　3、力争在升旗做操和学校的各种大型活动中表现突出。

　　（1）在升旗的时候要求做到快静齐要站的挺直。要有饱满的'热情和向上的精神。

　　（2）在做操的时候要求动作整齐标准。在学校组织的各种活动中我们都力争做到最好同学们心里都有一个信念：我要为集体争光为班级争光。

　　（3）狠抓课堂纪律养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”在课堂上尊重老师的劳动尊重知识也遵守了纪律。要求学生要放得开收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况然后班主任再由及时处理当天的问题。

　　四、利用各种机会及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。

　　(1)、发挥黑板报的作用：

　　黑板报是班级的一块主要的阵地要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报内容密切联系班级现状以及学校的安排让学生无时无刻不在思想上受到教育！

　　(2)、发挥主题班会的作用：

　　除了黑板报之外主题班会更是一座大熔炉它能集中全班同学们的精华思想进而感染每一个同学起到催化剂的作用。鉴于此我将认真地搞好每一次主题班会内容密切联系本班实际情况以及学校的动态。如向灾区孩子奉献爱心的捐赠主题班会“我与好书同行”等。

　　除了公开的正面宣传教育之外我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态及时与学生交流内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系让家长了解其子女在校的表现及时解决问题。还和各任课教师沟通了解学生的整体情况反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生使师生更好的配合提高学习成绩。

　　五、不断学习提高自身业务能力及综合知识水平。

　　“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任不仅要教育指导学生还要及时更新自己的知识改变观念。信息时代中学生接触的信息量大面广因此必要时我们也不妨向学生学习师生共同进步。我想要做好班主任工作单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己提高自身业务能力和综合知识水平才能胜任工作否则会心有余而力不足。

高一班主任工作总结14

　　在过去的一学期里我班在学校领导的统一组织下在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：本学期开始几十人编成的一个班并不能说这个班就是班级体只有具备了正确的政治方向坚强的领导核心明确而共同的奋斗目标自觉的纪律正确的舆论导向等特征的班才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体我做了以下几个方面的工作：

　　一、选拔班干部培养积极分子

　　选拔好班干部是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子是班主任的助手能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部形成班集体的领导核心才能有力地带动全班去共同努力团结奋斗。因此我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后我予以指导大胆使用严格要求加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子扩大了先进面让新发现的积极分子参与班干部竞选使班上的领导层不断更新保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会得到锻炼。我这样做一方面能使班集体愈加巩固另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。

　　二、不断提出新的共同的奋斗目标寻找鼓舞学生前进的动力

　　新学期开始为了配合学校抓好清洁卫生我们班经常组织学生去宿舍检查卫生同时加强思想教育使学生认识到——学校是我家精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

　　临进期末学习任务非常艰巨为了防止部分同学因跟不上而泄气我及时给他们讲了考试的意义让他们将主要精力放在复习备考中争取每个同学能取得理想的成绩年终向家长交一份满意的答卷。

　　三、形成正确的集体舆论培养优良班风

　　集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的'言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生对个别学生的影响往往比班主任个人的力量要有效得多。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法：

　　1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话和学习学校的管理条例等来形成学生的是非观。

　　2、 运用典型事例进行表扬和批评。

　　3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具宣传正确的舆论批驳错误的舆论。

　　4、组织好主题班会。主题班会是对学生进行教育过民主生活参与管理的一种有效形式。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题提出巩固和发展班集体体的措施；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等。本学期我班同学在我的带领下德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少基本上没有无故旷课；教室、寝室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参加能很好地遵守《中学生守则》。

　　俗语说“金无足赤人无完人”在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。

高一班主任工作总结15

　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下取得了一定的收效并且有了良性的发展。通过班主任工作的实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。概括性地说有以下几点：

　　一、主动贯彻落实学校的各项工作要求做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚休等督促检查并考核登记阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚修情况进行突击检查经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况力求更多的感性掌握第一手材料以便有的放矢地加强动态管理在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成同时发挥教师的言传身教之示范效果。

　　二、主动、大胆搞好对学生干部的'发掘、使用、扶持、教育和培养工作尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力培养和提高学生的“五自”能力。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况深入学生生活善于洞察和了解情况。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调实行民主管理逐步培养出像瞿宝山李飞强陆冰洁等这样一批较为得力的班干部使班级管理有了良性的互动此一状况在中段考后有了明显的改观。

　　三、始终贯彻分层次教育坚持“抓两头、促中间”不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：王聪张泽南等同学等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法发现问题及时纠正教育做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”更主要的是班主任经常性加强督促和引导充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育从情入口、感之以心。通过坚持不懈的“苦心经营”特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”违纪现象有效地得到了遏制班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。

　　四、把微笑送给学生

　　很多人在提到教师时总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑会让学生的身心感到愉快智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时我会用微笑送去宽容。因此我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑是一把闪闪发光的金钥匙能开启教育成功的大门帮助学生们茁壮成长。

　　五、把真情送给学生

　　真诚关心和爱护学生不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心而且要具体体现在实际行动上平等对待每一位学生不论是成绩好的还是成绩差的不论是家庭富裕的还是条件较差的不论他是否犯过错误班主任都要一视如仁不搞特殊化不偏见要尊重学生人格公平、公正、平等对待班上每一位同学融洽师生关系增强师生情感交流渠道让学生学习有一个温馨和谐的场所这样他们才能好好学习才会有学习的动力。

　　六、把创新送给学生

　　美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点在教学中可采用质疑问难的方法有效地唤醒学生的创新意识并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象发展学生的创新思维；在生活上指导实践如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践证明“学生的大脑不是一个需要填充的机器而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候他们的创新意识已经苏醒一旦他们张开想象的翅膀创新思维的火把就被点燃接着就是创新的熊熊火焰教师只有不懈努力探索才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔！

　　“果实的事业是尊贵的花的事业是优美的但是让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春但我依然无悔！我高兴我是一个老师我是一名班主任。