日子如同白驹过隙不经意间前方等待着我们的是新的机遇和挑战现在就让我们制定一份计划好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的年度音乐工作计划7篇欢迎阅读希望大家能够喜欢。

年度音乐工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　音乐是情感的艺术音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多能更直接更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣这就要求教师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键通过集体备课能集思广益使我们的课堂教学更丰富。具体计划如下：

　　二、具体措施

　　1、教情分析

　　在新课改的今天音乐教育被列入学校教育的重要位置被各级教育部门、老师和家长们所重视。音乐教育作为对学生情感教育的重要内容和途径能有效地丰富学生的精神生活促进学生感知、情感、想像等感性方面的健康成长。

　　2、备课目标

　　1）备课中显示的方法要活要新颖体现课程精神。

　　2）备课中活动的步骤要详细具体的设计意图目的要标明。

　　3）评价要诚恳、真实有实践性。

　　4）充分发挥学生的主动性培养学生的'音乐兴趣培养其音乐完美能力和音乐感知能力。

　　3、备课程序

　　1）要按照音乐课各种课型的备课环节有目的、有计划的继承和发展。

　　2）环节设计要符合学生的特点灵活、创新。

　　3）备课要充分发挥学生主动性、积极性培养其良好的音乐兴趣健康成长。

　　4、备课步骤

　　通过“备、说、改、听、评、思”六个程序有计划有目的的主备人和评课时间。

　　5、备课进度

　　每月检查一次。

　　三、工作安排

　　时间 课题 主备人

　　第一周 明确备课要求 xxx

　　第四周 检查结果总结 xxx

　　第六周 一年级集体备课、听课 xxx

　　第八周 四年级集体备课、听课 xxx

　　第十周 六年级集体备课、听课 xxx

　　第十二周 学习优秀案例 xxx

　　第十四周 教案在课堂中的运用 xxx

　　第十六周 选拔优秀案例 xxxxxxxxx

年度音乐工作计划 篇2

　　一. 学生基本情况分析：

　　本学期我担任的是一至六年级的音乐教学从这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上习惯较好,而且表情也较丰富能根据歌曲情绪进行表达部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈并参与表演

　　音乐教师工作计划。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰特别是男生好胜心强爱表现自己常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识缺乏气息的支撑.

　　二、教学目的要求及重难点

　　1、突出音乐学科的特点把“五爱”的教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育中使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

　　2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能使学生具有认识简单乐谱的能力。

　　4、了解我国各民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心使学生具有初步的感受音乐表现音乐的能力.

　　三、 教学的具体措施与要求

　　(一)创设情境 培养兴趣充分发挥学生的主体作用

　　要想充分发挥学生的“主体作用”挖掘每个学生的潜能和智慧教师就要创设一定的情境使他们获得直接的体验并激发其创造的欲望从而培养他们的创新思维。

　　1、创设情境激趣导入

　　黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中才能受到良好的音乐熏陶达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维必须有一个实际的经验情境作为思维的开始阶段。”在教学过程中教师应根据教学需要创设适于实际的教学情境引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程把学生带入情境之中。

　　2、利用教具培养兴趣

　　乌申斯基说：“没有兴趣被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。” 著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力引发好奇心这是一门技巧。如：利用美丽的画面动听的歌声去看、去听充分调动学生的视觉和听觉器官更形象直观地感受音乐、理解音乐让学生充分发挥想象力扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力善于摸索、分析学生心理了解学生的心态这样才能不断激发学生的学习热情。所以我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围引导学生抓住音乐特点“读”懂音乐感受音乐。

　　低年级学生的年龄小思维能力弱但感性认识相对较强生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。教无定法在教学过程中勤思考、勤总结灵活运用各种方法最主要的是抓住学生的兴趣以兴趣为师能有效提高学生的积极性让学生主动学习

　　(二) 精选教法快乐学习 提高音乐教学实效

　　儿童如同一株花苗要浇之以爱灌之以鼓励她才能绽放美艳的花蕾。因此音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围以民主的态度商量的口吻指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的.空间为他们营造一个“自由王国”使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样就可以充分激发学生的主体意识使他们学得主动、学得开心。

　　1、 创设舞台展示自我

　　心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中儿童总是喜欢亲眼看一看亲耳听一听亲手试一试。因此在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进行集体演唱时我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的在教学教育活动中应灵活地运用多种多样的手段为学生提供“动起来”的机会从而发挥学生的主体作用以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节放手让学生尽情地唱、尽情地跳把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然依据学生的认识天性为学生留出课堂空间就是为学生留出了快乐天地为学生留出了主动学习的时空有了学生展示自我的舞台课堂教学会张弛有度教学效果也会事半功倍。

　　2. 趣味游戏快乐学习

　　无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。为了巩固学过的歌曲我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机唱歌曲中的任意一句由学生接唱只有唱正确的才能坐上我的小火车孩子们个个热情高涨积极踊跃不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口大胆演唱让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识让学生在玩中学学中玩。音乐课堂借助游戏使得教师乐之教教的新学生乐之学学的活。教育在发展教学手段要革新教学艺术要提高我们教育工作者只有勤奋钻研投身教改才能开拓一条成功的课堂教学之路!

年度音乐工作计划 篇3

　　一、指导思想

　　立足全面实施素质教育结合学校的“幸福教育”理念以“实施优质教研促进师生发展”为总目标以“学习、研究、指导”为宗旨坚持教研的科学性、专业性、学术性原则继续深入探索有效教学、高效教学的模式开创教与学方式转变新局面打造“综合、优秀、敬业”的音乐教师队伍；同时进一步大力推进学校“特色团队”建设提高学校艺术特色的质和量努力做到课堂教学、课外活动、社会实践三位一体让每个学生都享有接受艺术教育的机会。

　　二、工作要点

　　（一）着力课程重构——根据本学期学校改革发展的需要着力构建适合学生个性发展需要的、可选择的`提升音乐素养的多元艺术课程体系。

　　（二）着力教学再造——继续推进课堂教学改革探索互联网+背景下的课堂教学模式再造切实建构适合音乐学科的高效课堂提高课堂教学效益。

　　（三）着力评价激励——根据教育部的《中小学生艺术素质测评办法》全面铺开全区中小学生音乐测评并完善《福田区中小学生音乐素质测评方案》将“普及提升全体学生的音乐素养”落到实处。

　　（四）着力科研引领——引领老师参与小课题研究、论文写作、教学研讨等能增强实效性的科研工作使科研真正促进教师专业化发展。

　　（五）着力锻造队伍——提升教师专业发展空间举行各类研训活动开展磨课、听课活动发挥特色工作室作用全方位提升教师队伍素养并辐射各成员学校。

　　（六）着力音乐（舞蹈、合唱）团队——加大学校“特色团队”扶持监管力度普及及提高相结合不定期检查校团队训练情况并提出整改意见和要求。

　　具体安排

　　2月：

　　1、参加福田区20xx-2017第二学期音乐学科教师会议。

　　2、制定工作室20xx—20xx第二学期工作计划。

　　3、筹备保税区外国语小学第十届艺体节及第四届科技节开幕式。

　　4、福田区中小学舞蹈（形体）教学设计和论文评比。

　　5、上交工作室成员寒期读书心得。

　　3月：

　　1、召开工作室第一次教研工作会议。

　　2、福田区中小学生“四独”比赛（独唱、独奏、独舞、独戏）。

　　3、举办保税区外国语小学第九届艺体节及第三届科技节开幕式。

　　4、工作室读书交流活动之一（推荐好书交流阅读体验）。

　　5、工作室博客建设。

　　6、与丽中小学教学交流活动。（李**老师教学研究课）

　　4月：

　　1、聚焦课堂、深度教研。

　　2、成员老师研究课活动（保税外国语小学韩霜）。

　　3、福田区中小学音乐录像课例比赛。

　　4、福田区中小学音乐现场课例观摩。

　　5、音乐教研培训（一）。

　　6、工作室读书交流活动之二（推荐好书交流阅读体验）。

　　7、福田区中小学音乐（舞蹈）教师论文、教学设计评比活动。

　　8、学校合唱队、舞蹈队排练。

　　5月：

　　1、音乐教研培训（二）。

　　2、积极参与中小学音乐（舞蹈）学科现场教学观摩活动。

　　3、成员老师研究课活动。（**小学林**老师）

　　4、福田区中小学舞蹈现场课展示。

　　5、中小学音乐学科现场教学观摩活动。

　　6月：

　　1、积极参与福田区第五届校园戏剧节及戏剧教学研讨会。

　　2、积极参与“20xx福田区中小学生合唱教学研讨会”。

　　3、配合区教育局组织完成区中小学生音乐教学质量监测及综合素质测评。

　　4、成员上交学期个人总结、反思、论文或案例。

　　5、各成员老师配合各校做好学期结束工作开展工作室成员年度考核。

　　6、工作室期末总结交流会各老师配合学校做好学期结束工作布署暑

　　假自我提升任务。

年度音乐工作计划 篇4

　　一、指导思想

　　为了推进素质教育培养学生的创新精神和实践能力充分发挥音乐室的功能作用。我作为音乐室的管理人员在学校教导处的领导下要认真做好音乐室的管理工作为我校的音乐教育教学工作提供保障。

　　二、工作任务及措施

　　“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则为了做好这项管理工作特制定以下工作任务及措施：

　　1、按照音乐室的要求在墙上钉好制度和挂图摆放好钢琴、电子琴、风琴、收录机、讲桌、仪器柜、学生凳等布置好音乐室。

　　2、每周安排学生打扫两次音乐室的清洁卫生将地面打扫干净将门窗、讲桌、仪器柜、琴、学生凳等抹干净把桌凳摆放整齐。平时安排学生做好保洁工作。

　　3、协调好各年级的`音乐教师上课使用音乐室的工作以免发生冲突要充分使用好音乐室发挥音乐室的功能作用。

　　4、做好各种乐器的登记和保管工作如有外借做好借还登记记录如有损坏、报废等情况做好登记并报告教导处。

　　5、搞好音乐设备设施的登记检查工作发现问题及时向学校

　　分管领导反映。

　　6、我每周对音乐室的安全进行检查主要对地面、墙壁、门窗、仪器柜、课桌凳、电器等进行检查发现问题能处理的自行处理处理不了的报告教导处。

　　我相信在我认真的工作下音乐室一定会管理得很好音乐教育教学工作一定会顺利开展为我校的素质教育和艺术教育作出小小贡献。

年度音乐工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　为了推进素质教育培养学生的创新精神和实践能力充分发挥音乐室的功能作用。我作为音乐室的管理人员在学校教导处的领导下要认真做好音乐室的管理工作为我校的音乐教育教学工作提供保障。

　　二、工作任务及措施

　　“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则为了做好这项管理工作特制定以下工作任务及措施：

　　1、按照音乐室的要求摆放好钢琴、电子琴、风琴、音响、讲桌、仪器柜、学生凳等布置好音乐室。

　　2、每周安排学生打扫两次音乐室的清洁卫生将地面打扫干净将门窗、讲桌、仪器柜、琴、学生凳等抹干净把桌凳摆放整齐。平时安排学生做好保洁工作。

　　3、协调好各年级的音乐教师上课使用音乐室的工作以免发生冲突要充分使用好音乐室发挥音乐室的功能作用。

　　4、做好各种乐器的登记和保管工作如有外借做好借还登记记录如有损坏、报废等情况做好登记并报告教导处。

　　5、搞好音乐设备设施的.登记检查工作发现问题及时向学校分管领导反映。

　　6、我每周对音乐室的安全进行检查主要对地面、墙壁、门窗、 - 1 -

　　仪器柜、课桌凳、电器等进行检查发现问题能处理的自行处理处理不了的报告教导处。

　　我相信在我认真的工作下音乐室一定会管理得很好音乐教育教学工作一定会顺利开展为我校的素质教育和艺术教育作出小小贡献。

　　

年度音乐工作计划 篇6

　　黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中才能受到良好的音乐熏陶达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维必须有一个实际的经验情境作为思维的开始阶段。”在教学过程中教师应根据教学需要创设适于实际的教学情境引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程把学生带入情境之中。

　　1、利用教具培养兴趣

　　乌申斯基说：“没有兴趣被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力引发好奇心这是一门技巧。如：利用美丽的画面动听的歌声去看、去听充分调动学生的视觉和听觉器官更形象直观地感受音乐、理解音乐让学生充分发挥想象力扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力善于摸索、分析学生心理了解学生的心态这样才能不断激发学生的学习热情。所以我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围引导学生抓住音乐特点“读”懂音乐感受音乐。低年级学生的年龄小思维能力弱但感性认识相对较强生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。教无定法在教学过程中勤思考、勤总结灵活运用各种方法最主要的是抓住学生的兴趣以兴趣为师能有效提高学生的积极性让学生主动学习。

　　2、精选教法快乐学习提高音乐教学实效

　　儿童如同一株花苗要浇之以爱灌之以鼓励她才能绽放美艳的花蕾。因此音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围以民主的态度商量的口吻指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间为他们营造一个“自由王国”使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样就可以充分激发学生的主体意识使他们学得主动、学得开心。

　　3、创设舞台展示自我

　　心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中儿童总是喜欢亲眼看一看亲耳听一听亲手试一试。因此在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进行集体演唱时我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的在教学教育活动中应灵活地运用多种多样的手段为学生提供“动起来”的机会从而发挥学生的主体作用以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节放手让学生尽情地唱、尽情地跳把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然依据学生的认识天性为学生留出课堂空间就是为学生留出了快乐天地为学生留出了主动学习的时空有了学生展示自我的舞台课堂教学会张弛有度教学效果也会事半功倍。

　　4、趣味游戏快乐学习

　　无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。为了巩固学过的歌曲我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机唱歌曲中的任意一句由学生接唱只有唱正确的'才能坐上我的小火车孩子们个个热情高涨积极踊跃不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口大胆演唱让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识让学生在玩中学学中玩。音乐课堂借助游戏使得教师乐之教教的新学生乐之学学的活。教育在发展教学手段要革新教学艺术要提高我们教育工作者只有勤奋钻研投身教改才能开拓一条成功的课堂教学之路!

　　总之在音乐教学中实施自主学习要坚持从培养学生兴趣出发精选一些妙趣横生、有趣味的教法让学生多听多唱放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台一个锻炼的机会一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”成为学习活动的主体。

年度音乐工作计划 篇7

　　新的学期开始了在这一学期中我们音乐教研组工作紧紧围绕校^领`导提出的新要求和新课程标准出发以激发学生的音乐兴趣提高学生的审美情趣来开展。

　　一、 组织学习制订计划

　　开学初组织全组音乐老师进行学习共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材根据本学期各册知识体系注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发学生学习兴趣”

　　二、认真备课优化课堂

　　每个音乐教师做到认真分析教材分课时备课突出重难点及解决方法。在课堂教学中根据各年级段的特点认真上好每一堂课。

　　由于低年级学生课间贪玩好动要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲让学生唱起来、跳起来使学生的注意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充满情趣的教师要做到语言优美引导学生展开丰富的想象会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感让他们充分感受音乐带来的乐趣。

　　中高年级在注重歌唱教学的同时突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约教学时要做到循序渐进、层层深入让学生对音乐有一个感悟的过程体会思想情感从音乐中悟出道理从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣并能够渗透德育教育提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中还充分利用现代化教学手段辅助教学引发学生的学习兴趣 突破教学难点。

　　每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。

　　姚*彤、方*云两位老师将在专科组的“每周一课”中献课。

　　三、 积极开展兴趣活动举办各种比赛。

　　在这一学期中教研组将以培养艺术修养发展学生的`创造思维为目标开展课外活动积极组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长。

　　1、常规训练具体工作及时间安排：

　　鼓号队：方*云、*轶 每周一、三上午训练

　　合唱队：郑*子、雷* 每周二、五上午训练

　　舞蹈队：姚*彤、雷* 每周二、四上午训练

　　指挥队：姚*彤 每周一上午训练

　　2、特色活动及比赛时间安排:

　　九月：9月29日合唱队、舞蹈队将组队参加“成都市国际青年艺术节”。

　　十月： A城“超级童星”舞蹈比赛复赛

　　十一月：A城“超级童星”舞蹈比赛决赛及颁奖典礼

　　比赛将丰富同学们的业余文化生活为他们搭建了展示艺术风采的平台同学们在活动中得到锻炼在活动中健康地成长。

　　在本期音乐教学工作中我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法丰富课外活动的形式和内容在有效完成教学任务的同时提高学生的音乐素质使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。