在人们越来越注重自身素养的今天报告的用途越来越大报告具有语言陈述性的特点。其实写报告并没有想象中那么难下面是小编精心整理的新任教师述职报告欢迎阅读与收藏。

新任教师述职报告1

　　时间过得真快走上工作岗位已半载有余在学校领导及其他教师的关心与帮助下自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。在这半年里我承担了学校两个班的数学教学任务虽能很快适应学校的教学工作但作为一名教育工作者我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。我所教的两个班在学区同年级来说一个属中等水平一个属中等偏下水平这是根据他们在学区统考成绩来定的。

　　根据这半年的接触在中等水平的班里可能是学习基础和学习氛围较好等原因大部分学生基本能跟进教学进度较好地完成学习任务学习的积极性也较高而在中等偏下水平的班里则较难完成学习任务学习的积极性也不高一部分学生大有得过且过之嫌。

　　在具体的教学过程中我对这两个班基本上采取平行教学以抓好基本知识为主搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、重点和难点。由于数学本身的特点总让人觉得枯燥乏味因此如何较为生动形象地传授知识也是我必须面对的问题。为此在课堂上我尽可能举一些身边学生感兴趣的实例来说明问题并且尽可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以激发他们的'学习积极性。

　　以上是本学期我的教学工作大体情况最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助自己争取尽到一名教师应有的责任也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去新的开始又已到来希望在新的一年里自己和学生都有进步。

新任教师述职报告2

　　一、做一个政治思想觉悟高的教师。

　　热爱教育事业对工作不讲任何条件尽自己最大的能力把工作做好遵纪守法有良好的师德师风。认真学习党的理论方针政策在教育教学工作中努力践行处处做同事们的表率。

　　二、做一个科研型教师。

　　俗话说：小学教师是万金油这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。平常我非常注重教学基本功的训练我认真学习现代教育教学理念努力钻研业务积极参与新课程改革大胆实践勇于创新积极参加各级课题研究满腔热情地投入到小学数学教学中去。

　　三、做一个富有爱心的教师。

　　没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来我一直担任数学教学和班主任、教导主任工作。在执教中为教好书、育好人不知花了多少心血特别是我们地方的留守儿童比较多而这些孩子在家是爷爷、奶奶的宝贝孩子养成了一些不良的行为习惯自控能力差。我根据学生的个性采取适当的方法教育。平时在教学中我不但注重学生的知识教学与能力的培养还特别注重学生的德育教育。

　　从一开始就重点培养他们的良好习惯包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作开展科学性、知识性、趣味性的活动培养能力、开发智力同时对学困生都进行了细心的引导发现问题及时解决。在课堂上让学生成为课堂的主人关注学生的个体差异采用激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系和他们共同教育好其孩子。几年来我所担任的班级有良好的班风和学风经常获得流动红旗班和先进班级。

　　四、做一个理念新的教师。

　　新一轮的基础教育改革已经全面推开我在认真学习新课程理念的基础上转变教育观念并结合自己所教的学科积极探索有效的教学方法。在数学课上我刻苦钻研,勇于探索把数学知识与学生的生活结合起来把数学教学和社会实践结合起来努力构造开放而有活力的数学课堂同时注重学生的探究发现引导学生在学习中学会合作交流提高学习能力做学生学习活动的引导者和组织者把解决问题的主动权交给学生重视课堂教学生命的流动与情感的沟通在平等对话中教学珍视学生情感体验。

　　我还把计算机和网络当作新的教学工具进一步将数学课堂进行延伸到更广阔的空间去注重培养学生搜集信息和处理信息的能力。教育是艺术艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠而要做一个教育家。虽然这不一定能实现但我相信在我不断的探索和实践中我会成长起来的。

　　新任教师述职报告时间过得真快,走上工作岗位已有半年,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下自己已从莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手在这半个年头里学到了许多东西。在这半年里我承担了八年级一班的物理教学任务和学校实验室管理工作。教书育人这是个神圣而又艰巨的任务接过教鞭已近半年虽能很快适应了学校的教学工作但作为一名教育工作者我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。

　　我所教的那个班在整个年级来说属中等水平。根据这半年的接触在中等水平的班里可能是学习基础和学习氛围较好等原因大部分学生基本能跟进教学进度较好地完成学习任务学习的积极性也较高。以上是对我所教的班的大概情况的介绍。

　　此外现行初中教材也是最新修订过的总共分为四册内容较以前的教材有较大变动删掉了一些内容如比热容。平时和老教师在一起探讨教学上的问题期末复习迎考大家精诚合作采取了统一进度统一教案的方法复习。

　　在学校大刀阔斧的教育、教学改革的带动下物理教学采取目标分层的教学模式这是理科教学经过多年实践经验总结出来的较为行之有效的方法。在具体的教学过程中以抓好基本知识为主,搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、重点和难点。立足于中考从长远以提高学习能力为出发点来教学当然也是以提高学生能力为基本出发点来教学。由于物理本身的特点积极利用实验结合现实生活教学。因此如何较为生动形象地传授知识也是我必须面对的问题。为此在课堂上我尽可能举一些身边的学生感兴趣的.实例来说明问题并且尽可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插一些物理学史的材料以激发他们的学习积极性。

　　由于学生自身的特点在他们的学习过程中总是不自觉地会有一些学生表现比较突出的能力而又有一些表现出不太适应而产生掉队的现象因此针对这一些情况我经常利用课外时间对他们进行培优辅差活动以便使优生更优差生进步。培优的活动与第二课堂的活动同时进行主要是以培养他们的物理学习能力为主对书本知识进行拓宽、加深提高他们的解题速度和解决问题的能力。辅差的活动主要利用自学辅导和晚自修时间主要采取单个辅导形式有时也集体辅导对他们主要是疏通书本的基本知识、要求其掌握基本的解题技巧形成初步的认识和解决问题的能力。通过一个学期师生的互相配合共同努力他们在平时的测试中取得了较为理想的成绩。由此看来这是一个值得采取的方法。罗嗦了这么多我觉得要能较好地完成教学任务就应该落实好三个字――抓落实。要做到这一点重在一个勤字。

　　在实验室管理方面：积极配合各科任教师的实验教学工作认真准备实验仪器及实验教具仔细做好登记及时解决实验遇到的各类问题细致的做好档案的整理和装订工作实验完后及时打扫实验室并将仪器按类入库。

　　以上是本学期我的教学工作和实验室管理的大体情况希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助自己争取尽到一名教师应有的责任也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去新的开始又将到来希望在新的一年里自己和学生都有进步以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

新任教师述职报告3

尊敬的各位领导老师：

　　上午好今天我在这里向大家作一年述职报告。

　　用四个字来形容了自己一年来的工作状态——砺学砺行：学是学习行是实践在不断的磨砺中学习与实践。一年之前作为新教师进入职技校初来乍到需要在学习中锤炼自己在教学实践中磨砺成长。我从三个部分开始我的述职报告：

　　首先工作回顾我不仅担任了日常的教学工作还承担了部分校融媒体工作室的学生管理、校公众号编辑以及其他工作室日常管理工作；比赛方面拿过市级写生赛、市级说课比赛等奖项。在此特别感谢师傅戴明光老师对我的孜孜教诲；教育教学方面我立足于“钻研教学内容提升能力”、“研究教学方法理清教学思路”、“为人师表引导学生“三个基础提升自我：

　　一、钻研教学内容提升能力。

　　大学专业学的是动画但在学校承担了一门计算机课看上去二者之间没有什么区别但是真正深入到这门课程之后才发现区别还是很大。对于教学内容从题目上来看觉得之前都有涉及过但是细看具体内容却都陌生。对此这一年来我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细大量阅读资料收集案例查找有用的图片ppt其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中但对我扩展背景知识提升自己的理论素养非常有用。我的课时不多但是我却每天都很忙因为我必须要学习思考。在刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年努力我觉得还是有一定的收获尤其是看到学生有时候会说老师讲得很仔细我感觉这是给我的肯定。

　　二、研究教学方法理清教学思想。

　　在教学过程中我首先摆正心态平等对待每一个学生我告诉自己虽然他们的基础参差不齐但是哪个班上没有成绩相对好一点或者差一点的学生哪个班上又没有学习态度相对认真些或者不认真的学生呢？我目前的掌控能力还不足我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于知识的掌握为此我也不断的扩充自己的知识。我还对于课件的制作特别用心因为电子课件直接影响到学生在课堂上的注意力。还有很多需要改进和向其他老师学习的东西。在教学思路上我更注重培养他们的自学能力和思考习惯。通过教学我发现这门课不像大家认为的那样难掌握。对此我准备迎难而上。

　　三、为人师表引导学生。

　　从执教的第一天起我就要求自己的举止行为更加规范因为为人师表一言一行都影响着一批学生。在教学活动中我把热爱学生放在第一位有了这种心境师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生只要是我的学生无论成绩好坏我都一视同仁。对于需要帮助的学生我都以满腔热忱尽力帮助他们。虽然我不担任班主任的工作也和一些学生保持密切联系希望能够帮助他们了解自己看到自己的价值并且鼓励他们朝着人生的梦想进发。人的感情是相互的教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责光有知识是不够的我的大学老师要求我们记住的第一句话就是“厚德载物”我要将这样的心境永久保持下去。

　　对于教育教学工作的体会。正如我题目所说的砺学砺行。学不仅要向师傅、前辈学习备课的方法、上课的语言；行要不断上课。然而更重要的是学与行的'结合在我所任教的设计课中起初学生对于临摹作业非常感兴趣作业完成效果很棒直到学期中期我才发现当我布置拓展性作业之后学生对于之前所学的内容几乎忘记紧接着我做出了调整用更新颖、奇特的方式加深学生把理论知识转换为实践的过程。所以面对不同班级的学生以及不同阶段的学生我们应当在向学生“学”的同时不断调整教育教学方法“与时俱进”。

　　最后对于未来的工作作出展望。业务加强自身基本功的训练特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练注重对学生能力的培养；爱生对后进生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步；教育加强学生行为习惯方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力课下也能严格约束自己。

　　一年时间转瞬即逝在磨砺中有学习、有思考、有进步。教育教学工作是一条漫长无比的道路未来还需要我去坚持、奋斗带着师傅和前辈的谆谆教诲在教育的路上有为前行。

新任教师述职报告4

　　也许是性格使然我并不是一个善于和学生较劲的老师更没有控制他们的意愿无论是课堂教学还是对班级的管理我都更愿意跟学生平等共处在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要相信他们的能力不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性也无意于树立一面唯老师论的大旗是我自为人师以来时时提醒自己并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时心中仍然会对语文保有一份温情的怀念。

　　教学单元

　　大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待我把教学看得很重如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏任何时候都不肯懈怠。一堂课上下来感觉好的话整整一天我都会欢欣鼓舞反之则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度为此我竭力回避那种自说自话的讲课方式对唤醒学生积极参与的意识启发他们独立思考的自觉从而点燃他们对语文的兴趣表现出了由衷的热情：

　　一曰文本参读。

　　文本参读即是以课文为本据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户引入到教学过程中。通常在两种情形下我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西分析式的语言又往往表现的力不从心；二是一些老话套话不说不行直说又淡而无味不如用其它文本来诠释反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为仅在给学生一个自己看书的由头这一点上文本参读就很有意义再往深里说文本参读一方面可以省却教师生硬的讲述转而倚重于学生自在的感悟；另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界理解文章包含的思想感情。我相信坚持这种方式将打破课内与课外的深重隔阂让学生嗅到来自外界的驳杂声音而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是一段时间下来学生看书的积极性果然在逐步提升校图书馆借不到的还请我帮忙到大学图书馆去借。

　　二曰减少概念化内容拉大具象空间。

　　很偶然的一次我讲徐志摩临时改变计划把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生没想到学生反响强烈还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文一一拷问出所谓终极结论的课文处理办法不以为然但毕竟没有明确的反驳办法关键时刻是学生提示了我可以柔情似水为什么要冷若冰霜？李白的很多诗是在抒发对壮丽河山的无限热爱但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情或者还有失意有失意下的“三百六十日日日醉如泥”。再说人李白是生性不同凡响但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者从感知人性的角度切入不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗？高一学年期末考试我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前茅这更坚定了我前进的勇气。

　　三曰组织小组活动。

　　所谓动静相宜一味高蹈也会产生审美疲惫感适当地安排一些小组活动就好像饱读诗书后的下笔为文是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；另一方面还大大活跃了课堂气氛并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组每两个组作为一个单元接受一项工作比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩如此单元之间各个不同又互相补充；单元之内两个小组各显神通都试图让全班大多数接受自己的意见。既有民主又有集中既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。

　　四曰语言能力训练。

　　从长远的意义上说学语文就是为了写文章而文章的好坏与语言关系很大因为人人的生活大同小异能出彩也就是在语言上。目前我对学生语言能力的训练是从这几个方面展开的：其一根据文意提炼词语。一句诗或一段文字讲课中我会要求学生仔细地含咏然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情；其二填词。我选择了几个素来讲究语言的作家比如萧红比如阎连科、蒋韵从他们的作品（主要是小说）中摘取一些段落碰到出人意料而又理直气壮的用词我就留出空白让学生来补充。等每人都有个大致的想法后我再推出作者的用词在激烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中引发学生的思考。其三仿句练习。要求学生仿照例句的格式写自己的话最终从模仿走向创新。我的这些努力正在唤起学生语言的新生我带的两名99级学生她们的同题文章已经发表两名00级学生也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖虽然现实总是以它的反复无常时不时地打击着我的信心和热情我还是愿意相信时间的魔力相信日积月累、水滴石穿。

　　管理话题

　　我是xx年8月接手美术班的。在此之前我没有任何管理经验又听多了小班（美术班只有21人）难管的说法心里那种愁肠百结、忐忑不安的滋味实在不是语言所能表述的。文、理两极分化平均学习成绩偏低相当一部分人与团员称号无缘这就是班里学生最初给我的全部印象了。

　　第一步该怎样迈出去呢？前辈们说选拔得力的班干部很重要可真正选起来我才感到真是难呀班里几乎没

　　软性环境稍有起色后第二步我试图往其中注入一些硬朗的东西。具体来说就是在班级里营造一种你追我敢、力争上游的气氛。在数学几科课代表的提议下我们建立了分项考察制以表格的形式直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上分表由各科的课代表持有分列交作业情况、课上主动回答提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏每一栏都有议定的打分标准最后的总成绩将作为平时成绩参与各科学期成绩的评定。大张旗鼓地实行了一段时间以后还真有种大浪淘沙的效果能被煽乎起来的都起来了个别我行我素的.我观察了好久发现他们的问题不是在学习上而是整个做人的思路普遍表现是过高估计自己不谦逊不善于吸收他人良善的建议缺乏自我反省力。

　　我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物。一招：严打严办。二招：旁敲侧击。把求进步的主动权交给他们让他们感到来自老师的信任的目光。三招：怒目金刚。所谓“该出手时要出手”对于屡教不改、感情麻木、神情慵懒的学生不妨冷处理一段时间让他在一种风刀霜剑的压力下先是被迫然后自觉地反省自己。四招：促膝谈心。在我为数不多的几次成功谈话中我深深感到适当的夸赞以及营造感同身受的氛围对良性谈话非常关键。除了这些单打独斗的场面我还接受心理老师的建议以班会为阵地开展系列的团体咨询活动。每次活动都是以5、6个人一组团团围坐的方式展开的“戴高帽子”学生要真诚地说出站在圈中间的人的优点；“我是谁”每个人在纸条上写一句关于自己的话打乱之后让拿到纸条的人猜猜是谁写的；“自画像”每个人给自己画一幅像可以是抽象的、写实的、动物的、植物的但一定是最能代表自己的；还有火口余生假设宿舍失火了你有机会冲进去取一样东西你会拿什么呢？让学生谈谈他们的意见。所有这些活动的目的一方面意在促成班级成员之间的深度沟通；一方面是促进班级成员自我探索的意识增强他们自觉的能力以形成健康的自我形象；另一方面则是帮助学生树立正确的价值观。

　　总而言之我觉得对学生不能一味地压制还是应从尊重他们出发讲究刚柔相济。我现在来到班里感觉到舒服、自在那些我“管教”过的学生反倒成了我身边最铁的朋友连我自己都感到惊奇。

　　回想来到清华附中后的点点滴滴在自己人生的流水帐簿上我该写下这样几笔：教过两年高一做过一年班主任目前正在高二辗转。教学上力求寓教于乐对语言很在意。班级管理上向往松紧适度一直把抓学生的养成教育作为自己的工作重心算是个人本主义的信奉者.

新任教师述职报告5

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　7、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　8、热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自己的事业从不因为个人的`私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。

　　走进21世纪社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

新任教师述职报告6

　　光阴荏苒转眼间从20xx年9月参加工作至今已一年多了在这一年多里本人担任20xx级（3、4）班的数学教学工作及20xx级（4）班班主任工作。回首过去一路走来虽步履蹒跚跌跌撞撞但在领导的关怀指导和各位老师的帮助下使我这个刚走出校园又重新走进校园只有理论而没有实践的新教师学会了很多东西成功地实现了从学生到老师的转变工作得到了实践锻炼思想认识也有了极大的提高。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报：

　　一、认真学习努力提高思想觉悟

　　热爱教育事业对工作不讲任何条件尽自己最大的能力把工作做好遵纪守法有良好的师德师风。认真学习党的理论方针政策在教育教学工作中努力践行处处做同事们的表率。

　　二、积极实践锤炼教科研能力

　　进入教师角色后我迅速熟悉学校的常规教学方式、方法对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践。本着向课堂四十分钟要效率我能认真备课精心设计课堂教学课堂上以学生为主体尽量兼顾到各层面的学生使每位学生学有所得。课后精心布置作业尽量做到适度、适量。每一次作业及时批改发现问题及时纠正。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。

　　平时我还经常去听本科组教师的课到外校去听优秀教师观摩课及讲座甚至跨学科听课并且积极参加新教师培训从中都得到了很多宝贵的经验。在学习别人经验的基础上勇于实践多次在学校以及科组内上公开课并受到好评。自己的教育教学实践能力也得到不断的进步和提高。

　　在上好每一堂课的基础上我也能通过网络及报刊杂志查阅资料及时了解当前教坛新动向随时调整自己的教学心态。积极参加区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题研究能及时利用网络资源学习别人的经验总结了解别人研究的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行反思和改进努力提高工作实践能力。

　　三、踏实工作努力提高业务素养

　　一年来我能积极参加校本培训并攒写培训的心得体会教书之余我自觉的学习与教育相关的知识如《义务教育数学课程标准（20xx年版）》、《初中数学教学设计》等相关书籍并能认真做好读书笔记不断积累教学经验提高业务素养。同时注意适量阅读科普书籍、历史读物等以拓宽自己的知识面提高个人的文化知识素养。

　　四、班务工作常抓不懈

　　首先营造氛围促进优良班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育做到"抓反复、反复抓"。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》在此基础上订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》尽可能贴近学生的生活所出台的惩罚条例更有人情味容易为学生接受。

　　其次改革班级制度大胆任用人才放手学生管理。开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况本着用人唯贤选出了新的、得力班干组成班委。我本着"用人不疑疑人不用"的原则选好班干安排好职务下放权力大胆放手他们去管理班级效果不错。

　　五、加强沟通读好人生实践这本书

　　在生活上我严格要求自己注意自己的一言一行谨遵"正人先正己"的`古训时刻提醒自己重视"为人师表"的职业形象自己能做的事自己做尽量不给学校添麻烦努力保持正派的工作作风与校领导和同事们和睦相处讲团结、讲正气日常注意关心学生的冷暖用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

　　在不知不觉中一年的时光悄然而逝在学校领导的正确指引下；在全校师生的大力支持、努力配合下我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作忙碌伴随着充实汗水伴随着收获。

　　我也清楚地看到了自身的不足一是理论学习抓得不够紧缺乏较深刻的理论功底；二是工作中有时存在急噪情绪特别是在工作任务比较繁杂的时候忽视方式、方法的有效运用；

　　六、工作经验不够成熟做事较性急有时工作不细致。

　　"路漫漫其修远兮吾将上下而求索。"作为一个新教师我知道我的工作才刚刚开始在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点勇于进取不断创新取得更大的成绩。

　　七、努力方向：

　　1、加强理论学习努力提高教科研能力。

　　2。加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养。

　　3、加强对学生的管理提高自己的课堂调控能力。

　　4、培养良好的作风。在今后的工作中更加增强工作责任心尽快养成严谨、细致的工作作风。

　　5、严格要求自己严厉约束自己时刻警示自己。

新任教师述职报告7

　　一学年来本人热爱教育事业服从学校分配对学生实施全面素质教育尽职尽责为人师表注重身教。回顾一年的教育教学工作我主要做了以下几项工作：

　　一、加强思德教育培养好班风。

　　加强学生的思想品德教育使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动提高学生的思想品德素质。用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生规范学生言行提高全班学生的思想素质促进了良好班风学风的形成。

　　二、在班级中开展“自己与自己比”提高竞争意识。

　　实施素质教育首要问题是面向全体学生使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识为了使班中每一个学生获得不同程度的发展我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的`思想状况学生基础智力状况身体素质性格爱好的基础上确定每一个学生的奋斗目标同时要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去充分认识自我然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标并坚持每月小结一次。

　　三、在班级学生转化工作中

　　（1）要抓得准做得细要有恒心要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时要摸准会出现过错的原因把准“脉搏”然后再有针对性地开展思想教育。任何学生都有闪光点差生也不例外只要细心留意就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点激发他们的上进心和求知欲。在课堂上对于一些预知的疑难问题师生共议解决后我还特别叫他们起来复述进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的课余再补利用放学后的十几二十分钟时间他们进行个别补习。由于长期如此有些学生乐意配合老师的行动他们学习也在慢慢地进步。

　　（2）让学生教育学生。有些事情在大人看来是错误的但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时总喜欢摆大道理大谈自己的想法和体会没有触动孩子的心理让孩子教育孩子的方法很有效。

　　在教学上为了有效地提高教学质量我首先从自己做起改变观念努力改进课堂教学做了以下几点：

　　一、认真备好课做好课前准备上好每一节课。

　　二、注意培养良好的学习习惯提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯学习谈不上自觉学习抓学生坚持预习的习惯学生借助课后思考题使用工具书查阅资料扫清学习上的障碍做到勤检查。培养书写规范工整的习惯修改文章和订正作业的习惯。

　　三、优化教学方法充分发挥学生的主体作用。课堂上想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动获得学习的乐趣培养健康的个性。阅读教学以读为本训练为实。在老师的指导下让学生自读、自悟、自得。读的过程中读出适当的语气重视让学生默读让学生在读中思考从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中强调学生本身积极参与、吸收成为教学活动中的主人。