自我剖析是指对自我理性、深刻、全面的分析他比自我介绍更深刻（自我介绍最基本的内容可以省略）同时又包含自我评价的内容。下面是小编精心整理的自我剖析（精选19篇）欢迎阅读与收藏。

　　自我剖析 篇1

　　(一)自我成长分析

　　人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我回顾了自我的成长历程。我认为此次自我分析十分的有必要。我从何而来又将往哪里而去家庭、学校、教会生活的体验构成了这天的我。在每一段成长历程和人生经验中每一步成长都是我学习用心应对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我完善自我。

　　(1)兴趣爱好

　　看书、听音乐、电子产品的改装等。乐观用心有上进心有职责心;良好的沟通潜力人际关系良好具团队精神和协作潜力有较强的创新意思有很强的动手实践潜力及自学潜力。做事仔细认真、踏实友善待人做事锲而不舍勤于思考思考问题全面。

　　(2)性格及对自我的影响

　　我是一个热情开朗很容易和他人交往合作和适应的潜力个性强。喜欢和别人共同工作乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较对于别人的批评也能欣然理解。和陌生人初次见面时也很能和对方聊得来。在群众中倾向于承担职责和担任领导。思维敏捷头脑灵活。情绪比较稳定对于生活中的变化和各种问题一般都能比较沉着地应对但遇到重大挫折时或在紧急状况下也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自我的想法和别人的想法一方面对事物有自我的决定和想法不会人云亦云;另一方面也听得进别人的'意见不会固执己见。通常活泼任性简单愉快在群众中比较受人欢迎对人对事十分热心。有时也可能过分冲动自我约束力比较差。有自我的目标和梦想虽然不是个性远大但会持续地去追求。客观理智注重现实独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自我计划的事情少数状况下也可能会情绪失控或有所懈怠但一般都能持续情绪平和在遇到重大挑战或紧急状况时也可能比较紧张。

　　(3)潜力与品质

　　我的人际交往潜力很强但创造性很一般有领导和组织潜力。思想道德观念比较强能思考群众和他人做事认真。

　　(4)人生观

　　我一向在追求人格的升华注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人并一向期望自我也能做到。无论是在高中还是此刻的大学生活中我坚持着自我反省且努力的完善自我的人格。我读很多书并用心参加活动然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要关系到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下我都以品德至上来要求自我。无论何时何地我都奉行严于律己的信条并切实的遵行它。平时友爱同学尊师重道乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很开心是一种传统美德。此刻我理解道理乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德并且自身也会得到很多利益帮忙别人的同时也是在帮自我。对于教师我一向是十分敬重的因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有教师的帮忙我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到与其说品德是个人的人品操行不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上就得对社会负起必须的职责义务有了高尚的品德就能正确认识自我所负的职责在贡献中实现自身的价值。

　　(二)职业行为分析

　　(1)思想观念上的差距。刚从事电子类的人一般会认为从事电子事业只是开发先进的电子软件但有必须经验的人则会认为电子是开发利用高科技的电子产品在市场上有必须的震撼力。为了缩小这种差距需要向有经验的人员请教并在实践中去体会这一点。

　　(2)知识上的差距。书本知识的欠缺只是一个方面更重要的应当是实践的差距。为了缩小这种差距需要在学习书本知识的同时多参与真正的市场销售在实践中体会书本知识。

　　(3)心理素质的差距。电子产品的研发需要百折不挠的精神而作为一个大学生缺少的可能恰恰是这一点往往遇到些许挫折和失败就会退缩。这种差距需要在实践中逐步消除。

　　自我剖析 篇2

　　真的不得不承认自己曾经是对我们的这一段关系有过很大的期待的也可能真的是在利用他吧利用他和自己能够走得很亲近然后可以留下一些照片的痕迹可以去放下在那一个人能够留意到的这个平台上所以说现在这个不确定说他最近能不能留意到我的消息了因为已经很久没有发现他的这些动态了所以都希望说自己在念叨他的时候他那一天真的可有一定的感应就会有一些莫名其妙的感应那可能这一次见到他的时候他那一天也会莫名其妙的想起自己因为有的时候自己真的也会觉得这些想念是挺莫名其妙的这一个人呢并没有回到你的身边来但是你还是会觉得挺想这一个人突然间就想起这个人了这就觉得可能是因为对方在念叨你吧。

　　所以有的时候认真想一想如果自己真的是这样子那其实还挺可怕的这一步虽然说自己的伤口已经过去了一两年的时间了然后还需要另一个人的体验去抚摸去让自己有一定的疗伤的这个过程如果是这样子的话他成为自己的一个利用品他成为自己感情发展史上的一个替代品那自己的伤口永远不会好所以刚才也只有看过一句话就是说永远不要去找一个替代品你就好好的.疗伤然后好好的走出来再认真的开启另一段感情自己心态还是这么想的其实自己自始至终都是这么想的只不过就是自己在行动条件上真的很难做到。

　　因为有的时候想告诉我自己对上一个人的这种感情是真的非常的真挚然后昨天和朋友一起在这的时候然后就谈到了说自己给他写了30多万字的文章作文然后他就觉得自己真的非常的牛自己就觉得诗的形象非常狭隘过去的自己真的也是感情非常的丰富但是回想一想如果是他的话让自己不会有这么丰富的感情了因为觉得可能也是因为经历了这一件事情之后就一开始变得越来越没心没肺就像90他形容的那样子自己真的就是一个没有感情的人。

　　自我剖析 篇3

　　时间过得真快如今的我已是六年级的学生了现在再不抓紧学习到初中在努力就怕已经后悔莫及了？

　　上个星期唐老师便给我们测试了一下第一单元的掌握情况由于我没当回事我行我素成绩一塌糊涂我这真的很后悔只恨自己太不认真了。

　　老师最后一节课把试卷发下来我粗略的看了一下竟然77分。第一题看拼音写词语我没错这一道题也不应该错。第二题是选择正确的读音和字我欣喜万分看来老师让我们周末默写生字表还是有用的让我们对生字的读音有了更大的巩固也对我们今天的考试提供了更大的帮助。

　　第三题我错了两题。我看着这两道题“负隅顽抗”中的“隅”的意思？我从书包里拿出课本和字典想要在这上面寻求帮助这两个上面都有“角落”的意思而我却在试卷上写的是“准备”。这两个词的意思大不相同我却能放在一块。突然我想到老师上课的时候还着重讲了这个词可见我上课的效率到底在哪里？还有一个词就是“风帆蔽空”了这个词中的“蔽”我又曲解成了开阔字典中的解释是“遮挡”。

　　第四题中的第二小题照样子写成语给的`成语是“浓妆淡抹”还在“浓”和“淡”的下面画了实心小圆点我知道这题填的是反义词可在考试中我就是想不起来有哪些这样的成语看来我的知识积累实在是太少了。

　　第五大题我错了一提题扣了五分错的太不应该了真是后悔莫及。

　　这个试卷的第三部分是阅读理解题共失了7分。这真的让我痛心看着自己的成绩与第一名93分的成绩。我的心里有说不出的后悔只能怨自己是粗心和对知识掌握的不牢固才失去本来不该失去的分。

　　这次考试我考得不理想可我会在下一次的考试中更上一层楼的看我的努力吧！

　　自我剖析 篇4

　　剖析是什么意思？就是将这个疑点剖开、分析。而自我剖析就是自己分析自己的优点和缺点然后加以发展优点改变缺点至于我自己的优点和缺点请听我慢慢道来。

　　优点暂时先不说毕竟我身上几乎都是缺点。

　　缺点1：喜欢看小说、漫画一类的东西；危险指数：三星半；我父母认为这是一个大的隐患但是我认为倒是无所谓可能哪一天也能写出一部小说呢但是这个缺点到底要不要改正呢？

　　缺点2：上课时总想跟前后左右的同学窃窃私语；危险指数：四颗星；这个缺点必须要改正否则以后可能会因为这个缺点退学呢。

　　缺点3：自大；危险指数：四星半；这个贼（“贼”算不算秽语）难改正因为我不管是小测还是月考或者是期末考只要分数超过了过去曾超过我的那些人我便会自大。

　　缺点4：懒惰这个是必须改正的但是却又改正不了让我非常头疼凡是让我做事情我基本上都是懒得干所以这个缺点要改正是有些麻烦。

　　写到这里我的某小学同学提醒道：“你哪有那么多缺点？你还有很多优点哩。”对啊！我不是也有一些优点吗以下便是……

　　优点1：谦虚；好评指数：三颗星；这个应该算是个优点毕竟我在向别人介绍自己的时候常常说我自己是一个呆瓜呢。

　　优点2：学习好；好评指数：四颗星我认为我的学习还是算不错的`每次考试如果不包括语文而且满分是一百二十分的话可以是考到一百分以上的。

　　优点3：诗词储存量丰富（相对于初中一年级来说）；好评指数：六颗星；因为我特别喜欢学诗词、背诗词、写诗词可以说诗词就是我生命中的一道彩虹并且我还希望未来能去参加《中华好诗词》呢。

　　事实上我还有好多缺点没有写下来但是这就是我一个缺点总比优点多的初中生。

　　自我剖析 篇5

　　又一个新的学年即将来临回顾过去酸、甜、苦、辣历历在目。这其中有成功的喜悦更有失败的教训。漫漫教坛学无止境。步入中年的我方知天外有天人上有人。更有“书到用时方恨少”之感。借在全县教师中进行思想作风、纪律整顿之际也为了今后的工作能够顺利进行静下心来对照自我的本职工作从思想上工作中进行剖析并虚心理解大家的批评。

　　对照剖析深感自我距离优秀甚远自身缺点很多工作更是漏洞不少。表现为“五重五轻”。

　　1、重形式轻实效

　　政治业务学习笔记虽然能够按要求写完但深入主动学习不够。认为自我是一名教师懂不懂政治无关紧要那些是搞行政人员的事与自我无关。业务学习也不是关键只要认真上课就行。结果是理论水平跟不上教学效果出不来。作为分管教学的中层领导由于自我不重视理论、业务的实效性导致部分教师紧随其后将学习置之度外出现了“轰轰烈烈搞教学松松垮垮抓学习”说是“金玉其外败絮其中”有点过分但冠于俗话所说的“外光里毛”是可是分的。教师功夫下进去了但只是在原地转圈高度不能提升。正如领导所说的“不进是退慢进也是退”。完成任务就是落后争先创优才是出路。重形式轻实效结果是领导忙坏了教师累垮了学校落后了成绩降低了上级批评了资金倾斜了学校难办了群众信任度降低了。整体上处于被动挨打的不堪局面。

　　2、重经验轻创新

　　三十年的教学工作中所取得的微不足道的.一些成绩使自我沉湎于“孤芳自赏”的境地靠前人成功的经验抓管理靠自我积累的一点可怜的经验搞教学因循守旧不求创新。在处理一些问题时不能客观地依据学生实际灵活地解决导致出现问题不能很好解决。众所周知创新是一个民族的灵魂。作为教师没有创新亦必落伍于教师队伍成绩只能说明过去过去的经验也的是万能的。仅有不断学习不断创新才能推动教育事业不断向前发展。

　　3、重个人完美轻整体和谐

　　诚然实际教学工作中我一向追求教育的最高境界。那些成功教师的鲜花、荣誉、赞美声令我唾涎三尺。于是自我也力求用成绩装饰

　　自我剖析 篇6

　　没有一个好校长就一定不会有一所好学校。我想努力做一名好校长这需要学习、反思更需要全体教职工的`批评和帮助。

　　自我剖析与反思：

　　⒈面对学校扩大总体驾驭能力差主要体现在总体方向把握、教育教学体系建立和与部门领导的沟通上。

　　⒉面对科学化发展缺少反馈系统即缺少检查调控造成政策缺少稳定性和持续性。

　　⒊德育与教学比重相对失衡教学与学校快速发展有失匹配。

　　⒋内心柔和制度面前掺杂非自私性感情因素。

　　⒌对下属批评过多指导过少；指责得多肯定得少。对教职工定性过多帮助发展过少；看到缺点毛病多欣赏赞扬少。板着面孔时多微笑时少。

　　⒍对教职工工作状态关注过多没有搭建好专业成长和心灵成长平台。总是把着眼点放在与大家在一起奋斗去关注每一位学生没有想到每位教职工也一样渴望关注。

　　⒎把所有的着眼点都放在工作上忽视了教职工生活质量。对自己家庭关注少当然更谈不上教职工的家庭生活。记住了教职工的职业性忘记了生活性。

　　自我剖析 篇7

　　我通过重温《中小学教师职业道德》和《中华人民共和国教师法》以及《中华人民共和国未成年人保护法》对师德师风教育的重要意义有了明确的认识对师德师风道德规范有了更深的了解对照中小学教师职业道德规范要求我深深的认识到教师职业的荣耀和重要性。下面从三个方面进行自我剖析。

　　一、上学期工作实绩

　　上学期我带初三毕业班。我的工作态度和以往一样我努力尽一名普通教师应尽的义务全力做好教学工作。对待工作勤勉认真。每天起早搭黑哪里是朝九晚五应该是朝五晚九或者朝五晚十一才对。我感到自己上班期间其实是很辛劳的。

　　二、存在问题

　　1.虽然辛辛苦苦虽然兢兢业业但是结果却不尽如人意。今年中考我班的成绩尽人皆知。尤其是复读生的成绩令我惊讶。面对这样的窘境我也只能用“没有辛劳也有苦劳”这样的话来安慰自己了。

　　2.教学没有创新教学方法不够新颖先进不能够激发学生学习的主观欲望。做着教书匠的活而不是教育者的活令人惭愧。

　　三、今后改进措施及努力方向

　　针对自己存在的问题我打算竭力从以下方面进行改进。

　　1.作为英语教师上课不愿也没有热情用英语组织教学在课堂上始终用汉语。致使学生缺失学好英语的环境。新的学期希望自己转变态度认清自己的职业特点。在课堂上给学生创设英语环境使学生自然的习得语言。

　　2.在人际交往方面由于性格使然与各科教师的协调方面做得不够好。总是各自为营各干各彼此互不照应没有协调配合。本学期我要努力改善自己的性格。尽量多的与同行交流听取他们代课的经验。和代课教师协调配合共同营造温馨的校园氛围和班级氛围。

　　3. 关心学生。严格说起来虽然做了这么多年的教师但是与学生真正的交心很少很少。师生之间就像两条互不相交的平行线。有人说：教师是“人师”教育是以一种人格培育人格以灵魂来塑造灵魂的劳动。俗语说：浇花浇根教人交心。彼此之间如果有了心灵的真诚沟通那一切工作就都好开展了。从塑造学生的灵魂这方面讲我不得不说我的的教育大部分是失败的教育。因此从本学期开始我要关注学生的心灵。虽然这些是看不见的是隐形的也许是出力不讨好的甚至是看不见它的成效的但是它却更接近真实的教育。

　　4.研究英语教学方法博采众长为我所用。我最担心的还是英语这门课。新的教材对我来说是一次挑战。不是我不会而是担心教不会学生。在我看来新课本不但单词多语法多而且乱。到现在为止我自己的头脑里还是一团乱麻。我想学生一下子接触它会有些受不了会得消化不良的`。依靠原先给初三毕业班讲课的方式去教学效果可想而知。因此我需要学习和研究探索新的适合初一学生的教学方法。

　　5.注重班级管理。今年的新班级学生人数达60人之多。和往年的40多相比增加了十多名。这给班主任和代课教师带来了巨大的麻烦换句话说是全新的挑战。学生多作业就多问题就多纠纷就多事件就多。而处理这些都需要时间和精力。把自己的时间和精力分给40个学生和分给60个学生是不一样的。也许因此老师们的教学效果会大打折扣也说不定。人数增多班级管理就成了老大难的问题。在班级管理方面我又没什么经验只能是摸着石头过河。因此我不愿给自己找台阶我只想尽自己的最大努力做到无愧于我心。

　　自我剖析 篇8

　　20xx年12月我光荣的加入中国共产党进入党组织后我自觉的以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为指导认真贯彻执行党的路线方针政策围绕自身的岗位工作认真的进行了业务学习使自身的知识水平有了明显提高。近期以习近平总书记为首的党中央开展“党的群众路线教育实践活动”学校党委按照要求对活动进行了部署和安排作为学校的一份子我认真的学习了相关材料按照活动的安排深刻的进行了自我批准转变了自己以往的一些工作作风改变了自身的一些不足对照《党章》、两个务必、八个坚持、八个反对联系自身的思想和工作实际进行了检查通过“照镜子、正衣冠的方式我发现自己离党和群众的要求还有距离主要表现在以下几个方面：

　　一、 政治理论学习不够扎实

　　在工作时能做到参加各类学习能够按照学习要求写学习体会业余时间对政治理论学习不扎实主观上不能积极主动自觉学习不能主动去挤时间进行学习往往以时间紧、工作忙作为借口即便在有时间学习的情况下也无暇静下心来进行认真学习同时缺乏学习的恒心和毅力有时自己订下的学习计划都不能对照计划坚持下去。

　　二、工作标准要求不够高

　　在平时的工作中对自己的标准要求过低基本上满足于把领导安排的事情办完把基本的本职工作做好虽然能按照要求完成工作任务但是标准不够高在个人业务水平上满足于现状缺乏钻研的精神缺乏创新精神。

　　二、 工作不注意方式方法

　　在日常的工作中个人出发点是想通过自己的努力实现自身的价值得到领导的肯定现实工作中往往对事物内在规律把握得不好一心只想干出成绩处理问题有时考虑得还不够周到急于求成性格急躁不注意方式方法不提前系统的'研究工作性质做事不扎实不细致。

　　四、 个人综合素质较低

　　个人综合素质与自身的工作岗位还有差距无论是文化知识还是业务水平都有所欠缺突出表现在语言表达、文字书写、理论理会、管理协调、业务知识几个方面长期以来在基层的工作养成了做事标准不高要求不严的习惯。同时对自己的情绪控制能力较差很容易将家庭的负面影响带到工作中来看待事物比较片面针对自身存在的问题结合这次教育实践活动 “照镜子、正衣冠治治病”的要求我决心做到以下几点：

　　1、加强自身的党性锻炼

　　严格按照此次“党的群众路线教育实践活动”的总体要求对照“四风”洗掉自身上的各类污垢治治自身的一些“顽疾”真正的俯下身子干工作首先自己要牢固树立共产主义远大理想坚持以共产党员标准严格要求自己。克服自身的一些毛病尤其是散漫、懒惰、没有恒心这些长期以来在身上存在的毛病加强理论学习常言说：政治上的坚定来自于理论上的清醒只有勤奋学习才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。把学习作为自己人生的组成部分自我加压。每天抽出自学时间学习党的基本理论、业务知识、管理知识扎扎实实的进行学习不流于形式要系统而不零碎、联系实际而不空谈表面。提高解决问题的能力增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。同时我还应根据自己的工作需要岗位实际坚持学习管理等业务知识丰富自己的基础理论。

　　2、高标准做好本职工作

　　在工作中要充分发挥主观能动性积极主动的做好自己的本职工作遇到事情多研究规律、研究特点对待普遍存在的问题要善于总结善于挖掘。改进自身的工作方法提高工作效率。

　　自我剖析 篇9

　　回顾过去本人认真学习党章党规学习习近平总书记系列重要讲话领会党的政策和方向经过一年来的工作实践结合理论学习我深刻地认识到自我所做的工作与上级要求还存在着相当大的差距有必要认真自查以增强自身的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识努力做一名合格党员。

　　一、个人基本情景

　　作为一名已近18年的老工作者我在中心党政正确领导下全面贯彻落实“加强养护、科学管理、提高质量、保障畅通”的公路养护方针立足本职工作真抓实干用自我的学识服务于广大的司乘朋友恪尽职守吃苦耐劳无私奉献为了高速公路的运营发展时刻准备将我的毕生奉献给我所挚爱的事业奋斗不息!

　　二、存在的问题

　　1、缺乏表达本事。工作虽然务实但没有很好的结合宣传个人表达本事欠缺异常是在工作繁忙之时更是语言组织急躁难免会对班子和同事产生隔阂甚至沟通不足而误解。

　　2、专业理论水平有待巩固加强。由于忙于公路日常养护管理及现场施工管理事务在实际工作没有主动总结养护管理经验总是有意无意地放松了自我学习忽视了专业理论钻研或者经验交流。时不待我不学习就会落伍过去的学识和本事已不能满足时代的需要被淘汰的危险时刻萦绕着自我。

　　3、学习缺乏毅力、坚持不够。对待学习客观强调工作忙、压力大缺乏持之以恒的毅力和精神有三天打鱼两天晒网、一曝十寒的现象。兴趣来了废寝忘食时间久了置之不理有紧拾猛撂的倾向这是生活、工作、学习中之大忌。

　　三、产生存在问题的原因

　　产生诸问题的原因我认为是自我理论学习不够深入理论修养不到家。自我要求不高没有追求更高目标的想法。工作中虽然善于动手但不善于动脑浮夸不踏实制约了自我的成长提高。

　　四、今后改善措施及努力方向

　　1、加强学习、提高认识。“学然后知不足”。学习是获取一切知识的唯一途径和方法。经过多读书读好书深刻领会中央各级文件精神在党的正确领导下提高自我的政治敏锐性和政治鉴别力树立正确的人生观、世界观和价值观时刻坚持清醒的'政治头脑做到在大事大非面前立场坚定、旗帜鲜明、爱憎分明;经过学习同时也要提高自我理论素养提高自我的综合本事提高工作实效用理论与实践相结合方式来实际指导自我公路养护一线管理工作。

　　2、发扬刻苦精神、增强自我本事。如今应对激励竞争的就业环境我要自我摆正位置要有战胜自我的胆识和本事要有甄别你我的眼力要树立正确的人生观、世界观和价值观有自我的职业职责感要甘于发扬传统营造自好工作环境。要抗得起说法耐得住寂寞经得起考验。做到自重、自警、自省、自励树立高度的职责感和敬业精神尽心尽力做好本职工作。

　　3、善于总结勇于创新。要努力朝着公路施工专业理论上迈上一个平台在实际施工作业管理和实践中总结经验探索方式方法谋求创新契机。带领团队认真学习钻研新工艺、统筹部署安排不负事业心、职责感和使命感。进取耕耘在高速公路日常养护管理一线。

　　自我剖析 篇10

　　《墨子》中有这样一句话：“甘瓜苦蒂天下物无全美。”意思是天下没有完美的东西。每一个人或每一个事物都有缺陷。作家、是一个真诚的人他的真诚就在于他敢于对自己负责敢于剖析自我。我们每个人都应该像、一样认认真真的俯视自我剖析自己的一言一行。在生活和学习中不怕、自己的缺点乃至敢于自嘲这就意味着清醒更意味着自信意味着活泼意味着真诚。现在这样的反省也需要我加倍地付出努力来记取不应该怨天尤人该有这样的机会让我检点我自己。

　　说实话我是一个经不起失败的人一遇到风雨就会收起刚要翱翔的翅膀一遇到荆棘就会畏缩不前我经不起失败我害怕失败。考试不、我会逃避；生活不如意我会俳徊不前挨了批评我会羞怯畏惧这一切中的一切早已成为我前进的绊脚石。以前我意识到了但我没有刻意的去改正现在我想借这次机会转、度勇敢大胆坦然地面对生活无所畏惧我相信“天空中不留下鸟的痕迹但我已飞过。”再前行的同时我要给自己一个坚强的'动力用自己的实际行动给自己一份坚实的承诺：吴志所向一往无前愈挫愈勇再接再厉。

　　现在就让我们勇敢的认识自我清醒地认识自我走进这个充满、和磨炼的社会只有这样才能认真了解自己对自己由无知到有知再到多知。

　　自我剖析 篇11

　　人海南省教育学院专科毕业教龄７年了中学二级教师长期担任中学信息技术教学工作。通过我校这次师德师风的学习教育我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求结合自己７年来的教育工作生涯经跟大家一起学习、讨论和评议自我剖析如下：

　　一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求我认识到教师职业道德是指教师在其职业生活中调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：

　　1、在依法执教方面尽管我能够贯彻国家教育方针能够自觉遵守教育法律法规没有违背党和国家方针、政策的言行但学习和宣传教育政策不够深入有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度在全部职业行为中始终坚持正确的方向这是教师职业道德的首要准则我有时候放松了或不注意这个准则。

　　2、在爱岗敬业方面我基本上能够做到热爱教育、热爱学校教书育人注意培养学生具有良好的思想品德传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面偶尔有敷衍塞责现象。

　　3、在热爱学生方面我关心爱护学生尊重其人格；耐心教导保护学生合法权益促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生特别是要求学生方面还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油当教育之爱成为普照的春晖师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变释放能量产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心我尚待努力。

　　4、在严谨治学方面我注意树立优良学风刻苦钻研业务不断学习新知识；师德的基础是爱核心是专；我注意严谨治学提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性教育教学方法还缺灵活性和改进力度提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德在潜移默化中直接或间接的影响着学生也影响着学生对我的看法进而影响着师生关系所以我必须不断学习。

　　5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信也关心集体积极维护学校荣誉但对如何更好地共创文明校风还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量群体的智慧合作创共赢。

　　6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则是促进教育合力的形成提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面我爱听取学生家长意见和建议取得支持与配合但由于本单位工作特点决定与学生家长联系相对减少；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。

　　7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面我坚守高尚情操讲奉献不谋取私利但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面显得不够有力。

　　8、在为人师表方面我模范遵守社会公德注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则衣着整洁得体语言健康举止文明礼貌以身作则作风正派；但身教注重不够律己不够严格语言规范性有优待加强缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　　9、在优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面我没有坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线也没有政治把教师的“红”与“专”交织好以便自己更快成长。

　　10、在走优秀教师的精业阶梯方面快乐的心态我还没有更好地养成所以不好脱俗更难超人。如何养成、永葆快乐的心态是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。

　　11、人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我还没有具有。比如学生中心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有；教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯都有待我的努力养成。

　　二、我存在以上问题的主要原因是:

　　1、现代教育理论、政策法规学习不够深入放松了依法治教这个准则。

　　2、爱心没有很好的培养和树立因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

　　3、缺乏刻苦耐劳精神和态度因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

　　4、缺乏协作精神因而依靠集体的力量群体的智慧合作创共赢方面就软弱。

　　5、没有理解社会办学全民教育思想因而正面宣传教育思想和方法不够积极。

　　6降低了自我要求的`标准缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　　7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼；

　　8、放松了对世界观的改造不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。

　　三、我就以上存在的问题的改进措施：

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求我拟定如下6项整改措施：

　　1、坚持理想坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观树立先进而纯洁的现代教育观。

　　2、完善学校教育管理增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作虚心听取各方的意见和建议增加自己对教育不良现象做斗争的勇气树立良好教师的自我形象。

　　3、转变作风积极工作。坚持科学的态度和求实的精神兢兢业业地做好教育工作树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求自我加压始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态自重、自盛自警、自励时时处处严格约束自己正确对待个人得失不计名利不讲价钱不图虚名不事张扬勤勤恳恳兢兢业业全心全意为教育、为人民服务。

　　4、加强语文业务知识学习努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习一是从实践中学向广大的教职工学习学习他们先进方法和思想二是勤于从书上学学习自己的专业知识学习教育教学理论业精于勤信服于人。三是向挫折和教训学不断加以改进和提高以致完善自我丰富人生。

　　5、我必须搞好培训网站利用“三网”教育资源为踏踏实实做好本职工作为学校谋发展为同学们服务、为老师们服务。始终记住“学高为师德高为范”这名句。

　　6、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足虚心接受群众的意见和建议解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见批评指正。

　　自我剖析 篇12

　　自从师范毕业至今已经历了十多年的教学生涯。在这十多年当中让我深深的感受到教师这一职业是多么的有意义我的思想也不断的转变成熟对教育事业也产生了深厚的感情。开学初在学校党支部的领导下开展了一次轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活动。在这次学习活动中我以特别认真的态度分别细致的学习了《新时期教师职业道德》和《中华人民共和国教育法》等。

　　通过学习我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识对师德师风道德规范有了更深的了解对照中小学教师职业道德规范要求我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师也是漫长的育人之旅。还认识到言传身教为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中教师是“人师”教育是以一种人格培育人格以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去对照现在展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：

　　一、存在的'问题

　　1、缺乏依法执教特别是遇到一些屡教不改的学生时教语文兼班主任的我心躁气急对此类学生恶语相击伤害了学生的自尊心大声训斥使师生关系很尴尬这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象还违背了“为人师表语言规范健康举止文明礼貌”。

　　2、在过去教学中总是以学生的成绩作为评价学生的标准对因材施教各方面做得不够对学生学习不好的能力差的应付了事甚至责骂违背了对学生的尊重、理解和信任。

　　3、在教育教学中不善于向同行取经、交流不求进取做事保守甚至不懂的问题不敢低头想别人请教业务水平提高慢。

　　4、创新精神不够强对学校实施的业务学习不够重视又不求上进得过且过的思想对专业的钻研不够深入。

　　自从我国教育教学改革后我在教学中有些走新路穿老鞋的习惯也就是说拿的是新教材而用的教法是陈旧的。对于教学的新情况、新问题研究得不够深在教学中出十几个问题或依教材让学生们围在一起叽叽喳喳讨论讨论叫几个学生上讲台来表演表演就认为是一种“新”的教法了。

　　5、工作作风不够深

　　我作为一名教师不能保持从学生的利益出发关心学生的生活分担学生的疾苦服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益想在工作上自己有口气松的念头满足于完成任务不出问题就可以了还忽略了工作的积极、主动和创新性。在工作作风上不能够严谨工作责任心不够强对于犯错的学生不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材不能深入探究教育教学的新理论不能与同事讨论教法不结合学生实际情况。照搬自己陈旧的教管方式而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做依法规范自己做好自己的工作就是为了学生了。

　　二、今后的改善

　　通过对照检查、分析使我更加认识到自己存在的问题在今后的工作中我一定改善一下几个方面：

　　1、对学生少一点斥责少点失望少一点冷漠多一份理解多一份信任多一份关切尤其关爱学困生积极与他们构建一个和谐的师生关系这样才受到学生的喜欢才能感化每位学生学生就会信服于你的道理学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责应尽职尽责教育学生进步。

　　2、时刻要求自己“育人先做人正人先正己”也就是你要求别人做的自己首先要做到。

　　3、以身作则要以自己的言行去感染每一位学生使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。

　　4、刻苦专研业务知识不断提高自身的知识修养时刻牢记“要给学生一杯水自己必须有一桶水”。

　　5、在教学中积极的与同事交流、取经在钻研方面积极的合作。

　　6、加强自我改善。

　　要使自己成为工作中的强者目前对我而言就是要加强业务学习增强做好工作的本领只有自觉、主动、刻苦的钻研业务灵活应用合理的方法和措施热爱本职工作虚心学习在教育教学中要不断的加强政治和教学理论学习树立起良好的道德素质修养和道德风范认清职责老老实实、原原本本的为学生服务不辜负党交给我的任务和使命我一定看到自己的责任要时刻与家长沟通和学生对学校教育的期待。严格要求自己用一言一行、一举一动去感染学生做广大师生的表率。

　　自我剖析 篇13

　　“扪心三问”活动是领导干部一次思想、工作、作风的自我剖析、审视过程通过对“三问”的回答可以提升思想境界摆正工作位置明确岗位职责对于做好本职工作促进我县更好更快发展必将起到积极的推动作用。20xx年5月加入环保局成为一名普通的环保工作者。我被分配到办公室工作主要处理办公室的一些日常事务。现结合自身情况将心得体会归纳如下：

　　一、求真务实转变工作作风求真务实求真务实是我党的优良作风在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风才能取得工作实效。依据“扪心三问”结合自身的'特点在工作上既注意讲求工作的形式和方法注意紧密联系实际在转变工作作风同时又突出求真务实地工作。克服如事业心、责任感不够强服务态度不够端正工作作风不够扎实工作方法比较简单政策水平不够高解决复杂矛盾的能力不强答复问题不够耐心处理问题比较草率等等。(范文网)特别是在工作拓展中难度高、强度大、责任重遇到的大大小小、意想不到的问题比较多要积极开动脑筋不断创新工作方法转变工作作风探讨新思路、寻求新方法做扎实有效的工作及时处理、解决这些问题使自己始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风更好地适应新形势下的工作要求。

　　二、加强学习、提高思想作风加强学习、提高思想作风开展“扪心三问”活动是新时期弘扬党的精神、密切党群干群关系推动新邵科学发展、富民强县的重要举措。本次活动以“问政于民、问需于民、问计于民解民忧、解民怨、解民困”为主要内容。既使广大党员干部受到了一次难得的教育锻炼又使人民群众得到了实惠。我认真学习郭光文书记的讲话坚持把“扪心三问”作为今年创先争优活动的载体在日常工作中把“扪心三问”作为自己的行动指南努力改进思想作风把服务人民群众放在第一位。

　　三、艰苦奋斗培养良好生活作风艰苦奋斗深化教育加强监督落实责任不断自勉紧紧围绕“创新”“求实”“从严”方面下功夫促进了自身的廉洁自律。依、、靠群众解决工作中的实际问题自觉构筑生活作风上两道防线：一是党纪国法防线二是思想道德防线不断增强拒腐防变的能力。严格遵纪守法和道德规范严格遵守各项廉政法规制度以规章制度来约束自己始终保持清醒头脑增强自我约束能力真正做到思想作风过硬实实在在干事牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。特别是在服务人民群众方面牢牢把握和树立群众利益无小事的观念把群众满意作为“标杆尺度”认真解决群众最盼、最急的事诚心诚意为群众办实事、谋实利。

　　四、踏实努力、认真做好本职工作踏实努力、“保护重于治理责任重于泰山”做为一名环保工作者要有很强的使命感认识到自身的肩头重任。面对国家工业生产2规模大幅增长城市化进程日益加快人们面临的生态环境压力越来越大国家对环保工作日益重视对环保执法力度和环保标准也日趋严格我们要脚踏实地做好本职工作。不断加强业务能力学习是我们做好环境保护工作的关键所在提高自我是我们环保人的立足根本自学意识强不强？“钉子”精神足不足？是否善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习提升自我素质。主观上存在一定的自满情绪自认为目前的水平完全可以应付一般性工作不愿意下苦功夫以致于渐渐地丧失学习的习惯迷失了

　　对自身知识结构“更新换代”的自觉意识；对政策、法规把握不足、对是非标准模棱两可究其原因是缺乏学习满足于“蜻蜒点水、浅尝辄止”；遇上处理具体事情往往仅凭主观臆断肤浅对待。

　　自我剖析 篇14

　　近期我局积极开展“知足感恩、爱岗敬业”心态教育活动和召开“扪心自问”座谈会我感触良多、受益匪浅回顾自己近几年来工作、生活中的具体表现与优秀共产党员的标准进行比照发现自己尚存在着较大的差距。通过认真反思觉得很有必要认真查摆自己在党性方面存在的问题和不足并及时剖析产生问题的根源进一步明确今后努力的方向以便更好地发挥一个共产党员的先锋模范作用。现将自我剖析情况汇报如下：

　　一、存在问题及产生的原因

　　1、在学习态度、学习效果上尚有差距。学习观念不强态度不够端正自身的理论水平相对与新时期税务工作需要相距较远学习上不够积极主动只是把学习政治理论当作一项任务去完成。有时感到学习理论知识只是虚指标学多学少都无所谓工作量才是硬指标。导致学习效果不佳理论和实践脱节不能用先进的理论去指导税务工作的实践。

　　2、在思想作风、思想纯洁上尚有差距。对当前社会所面临的新形势缺乏清醒的认识宗旨意识滑坡全心全意为人民服务的思想淡化不能保证做任何事情首先坚持将党的利益和人民利益放在首位将人民群众的所思、所想、所急、所盼作为一切工作的出发点和落脚点对于工作中出现的问题和困难容易产生思想波动。

　　3、在工作能力、工作实绩上尚有差距。因为自己长期从事税收业务工作对新政策、新知识的学习劲头不足对工作中出现的新情况、新问题没有认真去进行研究虽然对领导和上级安排的工作能够积极按质按量去完成但在工作中缺乏创新意识缺乏突破条框的勇气存在不求有功但求无过的消极思想。工作的积极性和主动性没有充分发挥出来税收工作成效与上级的要求仍存在着较大的差距。

　　4、在作风建设、作风纯洁上尚有差距。因时间和精力所限对自己所从事的工作深入基层进行调研少不能真正地了解和掌握基层的真实情况和纳税人的合理诉求。缺乏批评与自我批评意识牵涉到一些得罪人的事情就会变得犹豫不决瞻前顾后缺乏与不正确行为做斗争的决心和勇气。

　　二、今后努力的方向

　　作为一名基层税务工作就是要通过“知足感恩、爱岗敬业”心态教育活动针对自身存在的问题和差距对症下药、有的放矢地搞好整改联系自己的工作实际和职责使命在今后的工作中以身作则、率先垂范增强“五种意识”做好“五个表率”：

　　1、增强公仆意识做为民服务的表率。

　　为人民服务做人民公仆这是一代又一代中国共产党人秉承的光荣传统是提高党的执政能力、保持党的先进性的首要问题。“能否树立和增强干部的公仆意识已经直接关系到我们的`党风和党在人民群众中的形象关系到党的性质和前途。”增强公仆意识关键是树立“人民至上”的信念。广大党员干部尤其是领导干部的全部工作就是要不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

　　2、增强风险意识做防范风险的表率。

　　近年来全国各地先后发生了多起税案一些税务干部涉案其中有的受到了党纪政纪处分有的甚至被追究刑事责任令人痛心。因此作为一名税务工作者要想规避执法风险首先要提高思想认识。作为一名共和国的税官要时刻牢记自己的使命和职责时刻想到自己的一言一行代表着国家的利益不能有丝毫的麻痹大意否则就会给国家的利益造成重大损害自己也会成为人民的罪人。其次要提高自身素质。俗话说打铁先得自身硬只要自身过硬什么也就不怕。要想有效规避税收风险必须加强自身素质锤炼练就过硬的业务本领。

　　3、增强法制意识做依法行政的表率。

　　党提出：“深入开展法制宣传教育工作弘扬法治精神形成自觉学法守法用法的社会氛围”。这是全面落实依法治国基本方略的新要求为新时期做好法制宣传教育工作指明了方向。同时也是构建和谐社会的基本要求。现正处于社会转型期也是社会矛盾凸显期减少和避免各种社会矛盾的发生维护社会稳定各级领导干部的法制意识及依法行政能力显得至关重要。

　　4、增强监督意识做为税清廉的表率。

　　监督意识淡薄尤其是对党员领导干部监督缺乏是党内监督的一个薄弱环节。因此要提高党内监督水平就必须增强全体党员的监督意识。作为党员干部我们一定要充分认清党内监督的重要性和必要性并把能否自觉接受监督、敢于监督看作衡量自己是否有坚强的党性的重要标准在加强党内监督中发挥积极的作用。作为一名税务工作者只有自觉接受社会各界的监督才能真正做到为税清廉。

　　5、增强人本意识做服务群众的表率。

　　便民服务、实行人性化纳税。从“细、小、微”处着手视群众工作为第一要务以纳税人的需求作为改进服务的方向为纳税人提供便利平台实行人性化纳税。在办税服务厅安装了POS刷卡机方便纳税人使用银联卡刷卡缴税减少了税款征收中的现金流量保障了缴税途中的人身安全。在办税服务厅设置纳税人休息区配备了办公桌椅、茶几、阅报栏、饮水机、茶叶、纸杯等便民设施使纳税人有地方坐、有热水喝。同时配备一些常用的药品、雨伞供纳税人应急之用深受纳税人好评。

　　自我剖析 篇15

　　一、思想品德

　　教师作为人类灵魂的工程师需要良好的师德。因此这段时间以来我坚持进行品德修养的学习提高自身的思想觉悟形成自身正确的人生观价值观。我甚至具有人格魅力的重要性并一直努力去做到。

　　二、教学工作

　　作为一名新教师我认识到不断提高增加知识的深度和广度以及自身的学习知识的重要性。所以工作以来我不断学习丝毫不敢松懈一有空闲时间我便潜心研究教学方法学习教学技术将所学的教学理论于教学是按相结合。虽然在这段时间不长的工作中我的教学方法还不成熟但我已学到了很多并将继续学习。在这段时间里我担任一年级的数学和语文的`教学工作。我积极虚心的听取同事的意见并进行及时的调整。“兴趣是最好的老师。”我平时的教学工作中认真备课并及时反思针对学生课堂上出现的问题进行改进致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中注意与学生交流、适时地引导学生致力于营造“快乐数学”“快乐语文”课堂让学生快乐学习并学有所获。

　　三、班主任工作

　　要成为一名合格的教师不仅要懂得“教书”更要懂得“育人”。

　　一年级的学生还很幼稚班里有许多学生吵闹、调皮乃至多动所以任务更是兼具。

　　从低年级起就应该培养学生良好的学习习惯所以想要做好班主任工作就要从点滴做起从小事做起去慢慢培养学生良好的学习习惯和良好的生活习惯。从上课听讲到课下玩耍从言行举止到思想品德我都会严格要求学生并正确引导。

　　经过这一段时间的工作和学习我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。

　　首先我觉得我的教学设计能力还有待提高；其次可能是年轻气盛吧在处理教学中有些事情过去急躁需要更多的耐心。相信在今后的工作学习中我能改善不足发扬优点在教育的路上越走越好。

　　自我剖析 篇16

　　通过第一阶段师德师风学习对照《中小学教师职业道德规范》和《教师行为规范》等法规我认真反思自己思想政治素质教师职业理想和教师职业道德等方面情况实事求是评价和鉴定自己作如下分析：

　　一、充满激情是做好教学工作的前提

　　多年的教学工作让我深深体会到从事教学工作首先要充满激情。一堂好课如果没有老师的激情难以在课堂上营造出一种充满活力的氛围学生没有积极性教学效果是达不到的要充满激情首先必须热爱教师这份职业并且要爱学生。正如教与学是互长一样教师与学生之间应该达到心灵的共鸣。但我在这方面有时会因个人的情绪而变化如果碰到不顺心的事上课时就有倦怠敷衍了事对学生的学习产生不良后果。

　　二、关心学生、热爱学生、平等对待学生是做好教学工作的一个关键。

　　以往有的教师对待不听话或顽皮的学生常常是训斥、打板子。现在不行了！教育学生应该注意方法要使学生热爱你的课首先必须使学生喜欢你这个老师。教育工作者与学生是平等的这一点大家都认同。现在有少数教师总是忘了这一点家长作风盛行以学生为敌人吆喝训斥学生的事情时有发生。有时我上课时学生不听话火气也很旺也常训学生。在第一阶段学习后我尝试着用平等谈心的教育方法进行教育后果很明显这才体会到教育学生应该采用尊重随和的办法别让师生关系僵化因为这样的效果是不大好的。有时我用的是善意的批评学生可以体会到他们会用一种敬意的目光接受你的意见。学生比较敏感他们希望得到老师的注意、关心、爱护更希望得到老师的尊重。不打板子不体罚学生仍然是一个不合格的教师教育必须有"爱"！这一点我正在努力。

　　三、刻苦研究业务精通教学业务这是非常重要的

　　所谓"师者传道授业解惑也"只有精通业务才能将正确的知识传授给学生才能不至于误人子弟。教师必须对自己所任教的学科达到娴熟的地步。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快地准确地回答你在学生心中的威信也就会慢慢丧失。学生就会对你没有信心从而对你任教的学科就没有了信心。你这门课还怎么教？只有自己把业务提升到出神入化的境界自己工作才觉得充实学生才学得开心才学得好。我们就会对工作有信心就会有成就感就会真正的体会到教学的乐趣。反思自己的这一方面以前教学是多么空虚流于形式。通过多次的听课学习感悟到教学应该"以生为本"注重学生的实践动手要做到实在。

　　四、良好的道德修养是作好教育教学工作的重要条件。

　　有一句话说到：如果是品德最坏的人那么也就是最危险的人。我们现在提倡素质教育一方面要教授学生的知识另一方面要教会学生如何做人。如何塑造一个有修养的人？在教学过程应该注意德育。我作为一名班主任是本班各科任之间的.纽带是对学生进行德育的责任人学生思想品德的好坏与自己有很大的关联。所以我给自己设立思想行为准则：

　　（1）牢固树立"育人先做人正人先正己"的意识要求别人做到自己坚决要做到。

　　（2）牢固树立"学校无小事事事都育人;教师无小节处处作表率"的意识以教书育人为本职作学生表率。

　　（3）牢固树立"安守清贫不损师德"的意识发扬教师高风亮节、"红烛"精神廉洁从教维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。

　　（4）牢固树立"以德育人"意识。

　　（5）牢固树立服务意识忧患意识竞争意识增强使命感、紧迫感和危机感。

　　（6）牢固树立"主人翁"意识以校为家以教为业。

　　（7）积极调整心态正确对待当前人事制度、工资制度改革明确自身的"责、权、义"正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

　　俗话说：百年大计教育为本;而教育之计教师为本。所以说教师的职业是天底下最光辉的事业。也有人说教师是天底下最苦的职业也是最神圣的职业人们给予教师的评价是这么的高。如今从维护党国家和人民的高度以促进教育全面协调发展为出发点我离“优秀”还远着呢！细想以前自己嫌烦怕苦不禁脸红。现在一想到在这个平凡的岗位自己用双手抚育了一批又一批小精灵内心是愉悦的。天天与他们接触心也是年轻的是纯真的即使是最顽皮的学生他们的可塑性仍是很大的只要从爱护他们的角度去教育他们他们都会变成很有出息的人的。师德师风教育学习使我受益匪浅选择教师职业我无怨无悔。讲到这里也许你会仰起笑脸望着蓝蓝的天想起自己选择这份职业是不枉此生的吧那就努力去干吧精彩的人生还期待自己努力去创造！

　　自我剖析 篇17

　　一、自我剖析

　　自从踏上教师这个工作岗位我收获很多。学校的大力发展与改革给了我们年轻教师很多机会与发展空间使我积累了一些个人教学经验。我能热爱教育事业工作认真踏实但是在专业素养和专业知识上有许多不足尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。仔细分析了一下自己的现状特别是不足之处总结如下：

　　1、教学经验不足对教材教参的挖掘不如老教师那么有深度；

　　2、班级管理还存在着一些漏洞。上课的实效性不够强等等。

　　3、文化理论知识尚可但课堂教学能力还有巨大的发展空间在教学方法手段上缺乏新意。这些不足我会在以后的工作中慢慢弥补上来通过和骨干教师的学习使自己的优点更加突出缺点逐步消失。

　　二、指导思想

　　以提高自身素质水平为宗旨以满足教育教学需要为出发点提高教师个人自身水平提升班级整体素质继续努力使自己成为校级、镇级骨干教师。

　　三、具体目标

　　1、进一步熟悉教材领会“课改”精神并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力提高课堂教学效率。

　　2、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：

　　1）提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的`真实情况。

　　2）提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。虽然没有太多的经验但面对今天的教育教学对象只要不断加强学习特别是加强对教育学、心理学的学习有了理论的支撑才有底蕴。只要采用适合今天的学生的教育教学方法就能取得好的教育教学效果。

　　3）提高管理能力。创造和谐健康的人际环境增强集体的凝聚力；创造积极健康的舆论环境增强抵制不良信息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；提高组织班级活动的能力；增强培养学生合作精神的能力；培养学生良好的习惯着眼于学生的长远发展。

　　4）提高教学能力。领会“课改” 精神并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。

　　三、目标达成

　　实现个人发展目标仅靠本人自学的力量是不够的还需争取各种培训的机会：

　　1、积极参加各种培训提高自己的专业知识和教育教学水平；

　　2、除了同组教师进行校本培训之外还需到校外进行培训学习先进的教学理念和教学方法也急需培训相关的专业知识与观今最新的信息咨询接轨。

　　3、听取各种教育、教科研方面的讲座撰写各种教育工作及听各讲座后的心得体会。

　　自我剖析 篇18

　　本次学校教职工作风整顿的主要目标是通过作风整顿使全校教职员工爱岗敬业意识增强组织纪律更加严明教育教学质量得到进一步提高使学校各项工作更上一个新台阶。作为赵川中学的一名教师在本次作风整顿中就要认真反思自已在思想上工作态度等方面存在的突出的问题主要从以下几方面来自查自纠对照检查。

　　一、组织纪律方面

　　作为一名是学生学习的榜样就必须保证自己在学生心目中的形象那就务必有严格的组织纪律来约束自己即“身正为范”。根据这些法规法纪我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地对听课不认真的学生罚站。在双休日有小赌现象……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透在整风过程中应严格反省批评自己。

　　二、敬业精神方面

　　要作为一名合格的人民教师就必须爱岗敬业不爱岗就下岗不敬业就失业。学校是我家学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时有时工作不准时完成这就是不爱岗敬业的表现应从思想上高度重视立即纠正。

　　三、教育教学方面

　　教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象教育质量的好坏是学生和家长来评定而家长的评价的.标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余还应向优秀教师取经。多用时间与精力努力提高自己的教学水平。

　　四、“六认真”工作方面

　　教学“六认真”工作是我们教师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还可以但有时总感觉力不从心有松懈的想法。如备课马虎上课出错作业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够有放弃的想法。这就违背的教师的职责应当从思想上加强认识努力改进。

　　综上所述在本次整风运动中我应从各个方面各个层次深刻反省找出自己的不足之处查其根源对症下药以提高自身素质让自己与“身正为范学高为师”的标准靠齐。

　　自我剖析 篇19

　　作为一个教师幸运的是拥有和孩子们共同成长的机会要当好一个老师我觉得要坚信：爱能融化一切爱能创造一切。

　　一、自我剖析。

　　（一）优势分析。

　　1、作为年青人我有着充沛的精力和灵活的头脑对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

　　2、能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件并在工作中进行摸索、探究。

　　3、具有较强的事业心平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的`成功经验和失败教训逐渐形成具有个性的教学设计。

　　4、敢于在教学中做一些尝试努力钻研实行分层教学做到因材施教。

　　5、注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲保护学生的探索精神、创新思维营造崇尚真知的氛围。

　　（二）存在问题。

　　1．在课堂教学中创新意识不强对学生知识要求多能力训练考虑少偏重学生分数而较少考虑学生个性。

　　2．较注重纯学科的教学而忽略了跨领域学习的必要性使学科教学有时显得有些封闭性。

　　3．科研中带有自己的感情色彩对于感兴趣的内容钻研得较多。

　　二、自我定位。

　　在以后的工作中广求良师博览群书努力探索成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。

　　三、自我发展。

　　1、每学年听课不少于30节通过对相关学科的学习与了解促进本学科与其他学科之间的联系与沟通寻找教学规律为培养学生的综合素质打下扎实的基础。

　　2、针对日新月异的教育理念积极上教育类网站汲取先进的教育教学理论吸收成功的教育教学经验探讨教育教学工作中的得与失从而快速提高自己的教育教学水平。

　　3、写1——2篇高质量的论文。