总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班班务工作总结希望对大家有所帮助。

　　幼儿园中班班务工作总结 篇1

　　伴随着孩子们阳光般的笑脸紧张而又充实的一个学期又要过去了。本学期我们结合班务计划认真开展班务工作我们班内三位老师团结一心认真配合踏踏实实做好班级的每一项工作使每个孩子都在原有水平上有了一定的进步。为了更好的完成以后的工作提高保教质量我们将《纲要》精神贯彻到一日活动中认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作做总结如下：

　　一、教育教学方面

　　1、德育主题活动的开展：

　　本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣结合德育主题课程一些德育等方面在新《纲要》指导下我们将新的教育理念融入课程设置中将各领域的活动有机地整合相互渗透注重趣味性、活动性寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中我们和幼儿共同创设了主题环境让环境感染幼儿比如在在国庆节开展的活动中小朋友制作了手工绘制了充满节日气氛的作品把我们的教室打扮一新并学习表演了爱祖国的儿歌以及歌曲小朋友们在节日的氛围看着自己辛勤劳动的成果特别兴奋而且也培养了幼儿的爱祖国、爱集体的情感等。

　　2、自主游戏与主题活动的结合。

　　在活动中有计划有步骤地提供材料对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

　　二、保育方面：

　　在保育方面我们遵循保教结合的原则三位老师互相协调做到教中有保保中有教。我们班三位老师偶尔会有互相配合不够默契小朋友会有等待的现象为此我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理现在我们互相之间只要一个动作一个眼神对方就知道要干什么工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯独立性有所提高。能做到饭前便后洗手饭后漱口会迅速有序的穿脱衣服、有的小朋友还会帮助别的`小朋友穿衣服等。

　　三、家长工作

　　《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想我们在家园联系工作中注重与家长的沟通和理解及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会一方面让家长们了解本学期的保教计划幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间家校通家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复在家长的大力支持与配合下使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

　　四、存在不足与努力方向

　　经过一个学期的努力我们班的小朋友在各方面有了一定的发展知识面丰富了独立性增强了但也存在着不足：

　　1、个别幼儿有挑食现象一些幼儿进餐注意力不集中速度慢进餐习惯还有待改善。

　　2、思维不开阔导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥增强幼儿的自信心。

　　3、加强对特殊幼儿的观察与指导培养幼儿“自我管理”的意识。

　　下学期我们要在家长的共同配合下结合《3——6岁儿童学习与发展指南》努力让孩子多了解一些新鲜的事物多多动手以此来增长幼儿的知识以及操作能力。有了前行的目标再加上大家的努力相信孩子们能更茁壮、更健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光！

　　幼儿园中班班务工作总结 篇2

　　20xx年的春节与往年格外的不同新型冠状病毒肺炎来袭面对突如其来的疫情作为一名党员教师我是一刻也没有放松过。

　　从疫情开始我就密切关注事态的发展严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展自大年初四开始我主动报名参加社区党员服务群开始为社区群众服务尽一份绵薄之力。

　　初七响应党组织号召参加望江路社区的临时党支部兼任宣传委员开始了入户摸排从外返乡人员帮助从武汉返宜人员测体温对小区进行消毒开展新闻宣传帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户繁琐事情多而杂我一件件认真仔细完成。像我这样的党员我们都认为疫情当前国家现在在紧急时刻我们不能战斗在防疫的一线但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。

　　随着疫情的发展学校接到教育主管部门延期开学的通知要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我我虚心向学校网络管理员学习把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题我们学校老师们纷纷献计献策经常三更半夜工作群里面还在相互交流共同分享自己的经验并一一把问题攻克希望在特殊时期把教学工作开展好。

　　通过一周的网络教学我学会了如何即批改时学生作业如何在学生作业上留下批改的痕迹及个性化的批改留言。

　　为了活跃课堂气氛迎合学生兴趣激励学生更好开展学习利用课间休息时间组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛活跃了课堂气氛减轻了学生的视觉疲劳。课后我把作业情况拍成抖视频发送给家长、学生让反馈学生的学习情况深得家长和学生的一致好评。

　　幼儿园中班疫情期间教育教学班务工作总结

　　1.来自孩子们的收获

　　我看了孩子们写的收获和体会写了上周学习的主要内容也写了网络学习的感受大部分同学写的真切动人。

　　刘欣蕊写道：老师的语速适中跟平常在学校讲课一样。老师讲的我们也都能跟上老师讲完课我们开始做练习题练习题做完老师会找几个同学来对照答案我们每个同学都积极连麦争先恐后如有不对的地方老师会很耐心的一点一点教会讲的也很仔细。

　　陈光炫写：这样的上课方式让我感觉很安静我很喜欢老师不用太大的声音可以好好保护好您的嗓子。这个贴心的小暖男真让我感动。

　　贾文政、苗景皓、范楚晨都说自己比平时课堂上更爱回答问题了刘洪立对帮助他的同学很感激徐嘉尉说很喜欢录讲题视频。

　　2.家长如是说

　　对于防疫期间不得已的做法绝大多数的家长给予了肯定。刘彥麟妈妈写道：陪孩子上课仿佛回到了学生时代发现自己的孩子思维不够灵活性格内向几次鼓励他连麦都不乐意。

　　陈光炫家长道：没直播之前孩子懒散、玩游戏、不定时吃饭睡觉直播学习后孩子变了按时起床比平时学习更认真孩子听得那个认真啊生怕漏掉一句话微课也是反复听。

　　韩慎之家长说：希望隔几天上一次直播课长时间接触电脑手机对视力有影响可以多布置一些作业。

　　刘欣蕊妈妈反馈说：平时上班忙看不到孩子怎样上课基本上就是看到孩子的一个作业情况成绩大概。而现在在家上直播真实的看到孩子学习中的一个真实情况她的思维是否跟的上老师的讲课注意力是否集中以及上课的一些不好习惯也对孩子做出一些指正和提醒。感谢学校感谢老师在这次疫情的情况下没有耽误孩子的学习还让我们家长有了这次体验孩子学习的.过程更了解我们自己的孩子。

　　3.我要说：我们无法面对面但心连心

　　这次的直播上课有一个新收获就是家长对老师更加体谅。以前教室上课的时候家长也看不到老师的教学内容现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚家长的参与度也很高纷纷点赞借机也提升了一下家校共育的意识。课程结束家长都在群里为我们点赞加油有一次一位同学在群里发“下课起立老师再见”一声声“谢谢教师!”“老师辛苦了!”真的非常感动虽然隔着屏幕无法面对面我们心连着心始终都在一起。

　　幼儿园中班疫情期间教育教学班务工作总结

　　忙忙碌碌中又一个学期过去了回顾整个学期前三个月受疫情影响我们只能线上教学最后这个月迎来了开学并实施了每天晨检、午检、晚检。

　　我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策遵守本园的规章制度热爱幼儿热爱本职工作在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下班务工作开展得井井有条。该学期我班幼儿的生活自理能力明显提高幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利家长都能积极支持配合。在家园共育下幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯有一定的生活自理能力懂得礼貌待人初步会遵守本班的常规纪律特别是在绘画、语言方面我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。

　　现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

　　一、加强卫生保健工作预防各种传染疾病保证幼儿健康成长

　　一个月来我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作每天密切观察幼儿的健康状况并做好记录每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动保证每天两小时的户外活动时间提高幼儿身体的抵抗能力增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜自己整理床铺并通过轮流当“值日生”的形式让幼儿学习擦桌子等。

　　这个月我园两个中班都发现了几例手足口病为防止其他孩子传染把患病儿隔离并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作加强晨检教室、午睡室定期消毒通风等经过大家的努力很好地杜绝了手足口在我班的蔓延。平时注意提醒孩子多喝开水养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿衣服预防感冒。

　　本月我们把各地安全事件频发安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片制作接送卡并向家长解释各种安全措施让他们认识到运用接送卡的必要性家长们很是理解并积极配合。另外安全教育课程也有系统地排进了日程让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》《远离家中的电老虎》等还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点教育幼儿一些玩水的安全知识。

　　二、认真按计划开展班务工作保证完成教育教学任务

　　1.加强常规教育建立良好的班级常规习惯。

　　幼儿的一日生活都是学习教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中幼儿一天生活是否能有序进行当然取决于幼儿一日常规的建立。因此我注重加强常规教育把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求并不断地提醒、督促幼儿按要求去做在各位老师的共同努力下我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

　　2.认真按计划组织活动保证教学质量。

　　在教学上我能认真制定各类教学计划并按计划准备教玩具认真实施计划认真组织好幼儿每天各个环节的活动使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然奥秘在观察、提问、设想动手实验、表达和相互交流的探究活动中体验科学探究过程从而获得初步的探究能力。在活动中幼儿对学习的兴趣越来越浓爱动脑筋积极发言思维特别活跃。

　　3.注重加强个别教育纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的研究课题。我们通过开展主题教育活动利用环境熏陶创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象我加强幼儿的个别教育。如xx他是个调皮的孩子总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手平时游戏时趁人不注意就推推这个拍拍那个惹得大家一直来告状。说起xx大家都有好多话要说但似乎都不怎么喜欢他。但怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我深知孩子的转变不可能立竿见影特别是这种顽皮捣蛋的孩子更需要时间去引导他。

　　而在一次美术活动中因为无意中听到xx跟别的孩子的对话我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面着手努力改掉xx的不良习惯。在我坚持不懈的努力下xx逐渐开始转变了。现在他已肯听从成人的教导讲道理打人现象已极少在活动中变规矩多了而且能认真上课积极思考踊跃发言。看着他在一天天的进步我的心感到甜滋滋的。

　　4.积极参加教研活动提高教研能力。本学期中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想并不具备驾驭课程的能力因此有针对性地组织了部分教师对课程进行整理再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候我们认真学习、吸收渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画我们更是坐下来一起研究。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品这从无到有的经验一点一滴的摸索能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说从一开始的“用毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢从一无所知到充满兴趣。

　　我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。开学后市教研员xxx老师来我园进行调研对我们的课程安排进行了调整角色游戏从区域活动中脱离出来并增加了它的量。从分到合再到分每一次的变动都对我们不断地提高了要求如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们开始了认真地研讨及摸索并进行了展示活动再由大家对活动进行再次研讨提出意见建议最终总结出几点共识。

　　三、密切联系家长努力做好家园同步教育工作

　　在家长工作方面我们坚持做到热情接待家长主动与家长联系通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施因此老师与家长直接接触的机会减少定期出版的家长园地也没有家长光顾我们便抓住晚上的时间多与家长勾通并常常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本月我们进行了一次线上家长会向家长们传授了一些育儿理论及知识并结合实际情况向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。每次活动我都能有计划、有组织地进行在我与本班老师的发动下家长非常重视参与的积极性高通过这些家园互动的活动让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活进而更支持、配合我们的工作达到家园同步教育的目的。

　　本学期在我们班三位老师的共同努力下我班的班务工作得以顺利完成幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作争取把本班的工作做得更好让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。

　　幼儿园中班班务工作总结 篇3

　　又一个学期过去了让所有人都盼望的暑假已在眼前 一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天孩子们也像春天里的小树苗一样长高了长大了也更加懂事了因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作回顾和孩子们相处的每一天有辛勤付出的汗水也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结以此来反思不足展望未来。

　　一。加强常规建设培养幼儿良好的行为习惯

　　俗话说：“没有规矩。难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏使神经系统得到有益的调节有利于培养幼儿自我服务的能力为今后的生活和学习打下良好基础。我班有个别幼儿生性好动、比较调皮。我重抓教育。使小朋友逐渐能互相帮助。关心集体捣乱的小朋友少了热爱劳动的小朋友多了从而促进了整个班风班貌的提高。

　　二。做到保教并重。促进家园互动

　　我们在日常生活中本着：“给我一粒种子。还你一颗大树”的宗旨。尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们。教育他们使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时我们多形式多途径地开展家园工作。通过电话。家访。家长会等形式和途径向家长反馈幼儿在园的各种表现有特殊情况及时和家长联系。每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了一定进步我们也马上和家长取得联系请家长继续配合使孩子不断进步。

　　三、安全工作：

　　幼儿园里无小事安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素并让幼儿学会简单自我保护保护方法在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下我班无任何事故发生使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散以后还要加强安全教育工作使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

　　四、家长工作：

　　一个班的工作能否得以顺利开展离不开老师们的密切配合和努力更重要的是要得到家长们的支持和配合家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小自理能力较差家长们不放心是在所难免为了使家长信任、支持和配合我们的工作我采取了以下措施：

　　教师与家长形成教育合力做到家园同步因此我把家长工作当重点来抓培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导取得的效果一定不会很明显只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间简短的'谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况有的家长非常留心孩子的一言一行但由于工作忙与老师见面少他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法于是我就认真翻阅有关资料争取给家长最满意的回报。

　　牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友有的家长反映自己孩子的表现有的家长讨教育儿的科学方法还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近以求达到家园共赢。

　　五、总结与反思

　　回顾这一学期的工作我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时我们也看到了不足之处如：在班级管理上还应加强学习在区角指导时还有听之任之的现象个别幼儿的常规。还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐 在今后的工作中我会不断寻找自己的不足不断充电提高自身素质努力完善自己相互配合争取使自己的工作更上一层楼！

　　幼儿园中班班务工作总结 篇4

　　本学期是我们幼儿园发展的一学期虽然班务工作非常重但是也激励我们幼儿园内每一位教师努力工作从而促使我们完成这一学期的教学工作。

　　一、加强幼儿教师能力培养

　　优秀的教师才可以培养出更多优秀的学生我们园内教师资质都不错但是缺乏工作经验时间最长的教师也只有两年的工作经验所以为了让教师更快的成长我们幼儿园对中班老师做集体培训培养教师的'教学能力指导她们教学方法同时让优秀的教师分享自己的教学成果和心得并且把优秀的教学方法整理成册供教师学习参考。每个月我们都会对教师进行考核查看教师在教学和自我提升方面有什么进展积极发扬教师勤学精神让教师在教学中不忘记提升自己。对于取得优异成绩的教师会给予奖励对于成绩差的教师会做工作调整并设置惩罚。督促每一位教师积极努力学习。

　　二、加强教师与家长互动

　　很多时候家长都是我们不容忽视的群体学生在学校内的表现学习成绩等都应该对家长做汇报让家长能够从中了解。根据过去情况有些家长因为工作忙碌没有时间主动联系学校到学校查看学生情况但是又想要了解各班老师都应该把这些情况反馈给家长同时与家长沟通征询家长对我们幼儿园的教育意见博取家长意见改进教育中的不足提升教学质量同时让家长了解到具体情况明白我们的教育工作积极配合我们教学。

　　三、开展趣味教学课程

　　对于教学我们需要重视小朋友在课堂学习的成绩如何让他们更好的学习让他们集中精力学习这是我们一直都在考虑的问题因为很多时候课程枯燥小朋友并不喜欢就会分神或者在课堂上开小差。为了给变现状我们这学期采取趣味教学通过一些有趣的典故或者教人向善的故事极大的吸引了小朋友的学习热情让他们的学习效率得到了提高方便课程展开为了让教师上好课程每个老师都必须准备教学课程。

　　四、积极开展亲子活动

　　在幼儿园我们要教导学生学习也希望学生能够与家长更好相处举办亲自活动拉近学生与家长之间的关系同时也让家长从活动中了解到自己孩子的情况从而更好的配合我们教学在三四月份我们幼儿园举行了校园绘画互活动让学生与家长共同参与通过活动不但让小朋友开心也让各位家长了解到了自己的孩子的情况同样也对我们幼儿园的教育工作有了更多的认同得到了很多家长的赞扬。

　　一学期的工作虽然重但是在各位老师积极参与下我们幼儿园很好的完成了工作任务做好了每日的工作量。

　　幼儿园中班班务工作总结 篇5

　　学期即将结束回顾本学期中一班孩子、老师的变化我们感到欣慰与自豪因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。

　　回顾这学期的工作我们在园领导的正确指导、支持帮助下在我们中一班的两位教师的齐心配合下依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点结合本班实际情况采取各种教育形式、方法、手段以实际发展水平开展了各项工作使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步现将总结如下：

　　一、提高幼儿的自理能力使幼儿身心健康成长

　　跨入中班孩子们明显的长大了生活自理能力提高了首先我们对幼儿在了解的基础上进行个别的关注和帮助：

　　（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处身体的成长离不开这种食物等进餐过程中多注意从不爱吃到少吃最后到爱吃使幼儿身体健康得到了良好的发展。

　　（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到后来我们采用只要有幼儿入厕出来后就请他伸出小手来让值日生闻一闻谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯。

　　（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养因为这学期要面临冬天的来临而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子总是随意一提小肚皮总是露在外面针对这一问题我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养首先我们从树立小榜样开始把几个衣着整齐的小朋友请上来请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的并为这几个小朋友带上小红花使其他幼儿从羡慕到模仿其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索经过这三个月的不断培养有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持使幼儿得到不断的进步。

　　通过这几个方面的培养和锻炼使幼儿的自理能力得到了良好的发展并且更加适应幼儿园的集体生活。

　　二、不断开展教育教学工作增强幼儿的素质教育

　　本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标结合本班幼儿发展情况通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学会了自律树立了规则意识；并结合了日常生活开展安全教育提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人对人有礼貌诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在创建了棋类特色班中培养了幼儿喜欢下棋的兴趣使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

　　（一）培养幼儿的倾听能力加强师幼的交流

　　本学期我们针对幼儿的发展着重培养了幼儿的倾听能力以往我们以是注重幼儿学会倾听让幼儿倾听教师的言语指令却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领首先我们两位老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者孩子有什么事都喜欢和教师说可因为我们教师的疏忽而造成了不良的影响并且以身作则的行为也是幼儿天性可模仿的从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展而且教师在倾听幼儿的表达倾听其所言倾听其所想也加强老师与孩子的交流使师幼之间的感情又增进了一步。

　　（二）提高幼儿的合作意识增强了幼儿之间的友谊

　　进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺并且缺乏合作的能力在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。

　　1、首先为幼儿树立合作的榜样

　　老师在幼儿心目中有很高的威信教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合会对幼儿产生直接的影响。如一教师组织幼儿进行操作活动时另一教师主动帮着摆放、分发材料。

　　教师在教幼儿唱歌而另一位教师就弹琴配合这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外同伴也是幼儿观察学习的榜样我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等教师发现后都是积极的评价和鼓励从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。

　　2、其次教给幼儿合作的方法

　　教师教给幼儿合作的方法指导幼儿怎样进行合作。比如搭积木或玩商店游戏前应大家一起商量分工合作；遇到矛盾时要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时可相互谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时要主动用动作、语言去帮助他；当自己遇到困难、一人无法解决时可以主动找小朋反协助等等。通过这些具体的合作情景帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略在合作中学会了合作。

　　（三）在区角活动中投放适宜的材料发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣

　　我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标在区角中投放适宜的材料供幼儿操作让幼儿在活动中边学习发展边探索。

　　首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的'奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等；在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的那一种不是在玩水的过程中理解了油水是分离的道理；其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类学习图形之间的分类认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识；并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼；最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的能力）；找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识）；找秋天棋、找冬天棋（是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解）；有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的那些是良好的行为习惯的）；识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词；幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处到学会下棋在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维能力、守规则意识、分析能力、智力发展等方面都得到了很好的培养。

　　（四）围绕主题目标开展丰富多彩的教育活动

　　本学期我们根据《纲要》结合园本课程开展了各种各样、丰富多彩的教育活动开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展如在我爱家乡的主题。

　　活动中我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力同时我们还开展了别开生面的秋游活动这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划到那里去去干什么？注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果其次我们把协商的结果公布于家长请家长再进一步确定并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参与为方便家长的参与我们把时间定于周末以便家长和我们共同活动。

　　幼儿园中班班务工作总结 篇6

　　在辞旧迎新的时刻家长、老师、孩子在共同动手布置的浓郁的新年气氛里我班圆满完成了领导教给的班级工作。

　　回忆20xx在园领导的精心指导、督促下在家长的大力支持配合下在中二班的好宝宝的努力下在 班内 老师的密切配合下我班出色完成了各项任务。 现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：

　　一、教育教学方面

　　1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析开展了《闹新春》、《亲亲好妈妈》、《秋天的变化》、《我的家乡》、《有趣的纸》、《快乐的冬天》等主题活动。在新《纲要》指导下我们将新的教育理念融入课程设置中将各领域的活动有机地整合相互渗透注重趣味性、活动性寓教育于生活、学习中。

　　2、结合主题活动开展区域游戏。

　　我们根据幼儿的年龄特点和主题活动创设了“科学区”、“自然角”、“美工区”“语言区”“计算区”“建构区”、“表演区”等8个区域并在区域活动中有计划有步骤地提供材料对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例如：结合主题活动《春天的变化》我们让幼儿收集各种各样的花草带领制作植物标本；结合季节教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物并根据中班幼儿的'特点引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程为幼儿的探索活动提供了帮助。结合《有趣的纸》主题活动我们在手工区提供各种各样的纸制品如：纸杯、纸盘、彩色皱纹纸和一些辅助材料剪刀、橡皮泥和吸管引导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

　　我班积极参加园内的各项活动。园内活动的开展促进了老师和家长、孩子的共同提高。特别是家长的大力支持配合使我班在园内的班级自制玩教具的比赛中我班荣获一等奖。我班的自制玩教具有：彩带杠铃、毽子、穿孔板根据主题的开展我们又制作了玩具汽车也在比赛中进行了展示。家长的功劳不可遗忘家长、孩子精心、耐心制作了一件又一件充分发挥了家长、孩子、老师的创造才能。 家长按 老师完 成了 老师的要求后为让孩子玩得更尽兴让孩子的双手都舞起来我又让家长再次制作彩带家长欣然接受为了孩子和我们的工作家长毫无怨言。同时在各个主题活动的开展中家长、孩子积极带所需的物品。如主题《秋天》活动里的需要的新鲜果子《好玩的纸》活动中需要的纸巾、纸盒《贺新年》活动里需要的手巾花、灯笼等等。积极参加园内的公开课活动和研讨活动等取得一定的成绩。在家园贺新年的活动中我们认真排练节目把平时的部分活动内容让孩子表演展现给领导、家长虚心接受指导。

　　我班积极参加、开展丰富的户外活动。我班的活动不仅是为了迎接园内领导的检查关键是平时扎扎实实组织好孩子的活动促进孩子的发展。家长、老师、孩子的劳动不能白费有了自己制作的玩具虽然还没有参加展评不怕玩具会坏、不怕玩具会脏我们就带领孩子积极参加户外活动充分利用我们的自制玩教具创造性地开展户外活动。在活动中向孩子进行教育让孩子懂得废物利用的价值养成节约的好习惯锻炼身体增强孩子动作的灵活性。

　　二、生活护理及常规教育

　　1、生活护理：幼儿园工作中教育孩子的工作固然重要但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境孩子有一个健康的身体才能愉快地学习和生活。所以我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实严格按照安全、卫生制度每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外对于个别体弱的幼儿我们在生活上也给予较特殊的照顾经常留心他们在进餐、午睡时的表现户外活动中也特别关心他们的冷暖提醒他们多喝水及时给孩子更换汗湿的衣服我班有三分之一的小朋友带了衣服与毛巾我们总是耐心地为幼儿更换使家长放心。

　　2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了我们抓住幼儿渴望长大的契机加强常规管理培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯并在一日生活各环节中加强观察与指导积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服正确使用餐具进餐有的孩子们在老师与家长的鼓励下还学着扫地、洗衣服幼儿的劳动意识增强了独立能力也提高了。我班积极、认真和家长取得联系及时沟通。认真及时填写《家园联系本》利用《博客》让家长了解观看孩子在园情况还利用各种途径做好家长的工作。只要让我班的家长配合的事情马上口头告诉每个家长我班的家长马上支持配合提前完成从不延误。

　　我班把活动的空间和机会充分留给孩子们让他们成为活动的主人。根据主题活动的开展让孩子动手制作、画画等装扮美化我们的活动环境。有一次在环境创设中我班的家长、孩子、老师充分结合主题废物利用、勤俭节约充分调动孩子的双手美化环境表现出色我班荣获99、9的最高分。家长、老师、感到欣慰孩子体验到活动的快乐感受到活动环境的优美。

　　幼儿园中班班务工作总结 篇7

　　我班现有48名幼儿,其中男孩26名女孩22名。过了一个寒假每位幼儿都长大了一岁不仅个头长高了各方面的能力也有了不同水平的提高。徐一杰、杨月等幼儿思维活跃乐意发言；邵心怡等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；孙一苇、徐伟轩等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；徐煊、徐誉洋等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下良好的情感、态度正逐渐养成能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结以便今后扬长避短有利于班级工作的顺利开展。

　　（一）树立正确的健康观念促进幼儿身心健康。

　　1 、幼儿过了春节都觉得自己长大了不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了我们抓住幼儿渴望长大的契机在一日生活各环节中加强观察与指导积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿和脱下衣服并会将衣服叠放整齐。冬季幼儿的衣裤穿得多便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难我们一方面耐心的给予帮助另一方面也悉心地进行指导让幼儿懂得自己的事情要学着自己做在我们的努力下不少幼儿学会了自己整理衣服。

　　2 、我班的个别幼儿是过敏性体质经常感冒咳嗽；禇楚身体瘦小饭量也小；刘政体质较差吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时对于体弱多病的幼儿在生活上也给予较特殊的照顾经常留心他们在进餐、午睡时的表现户外活动中也特别关心他们的冷暖提醒他们多喝水。

　　3 、在对幼儿进行生活照顾的同时我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的机会与空间鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间组织丰富多彩集体游戏有计划地锻炼各种基本动作引导幼儿通过玩各种体育玩具学习、掌握并创造性发明玩法在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。

　　(二)以幼儿生活为背景预设、生成主题活动实施课程整合。

　　1 、结合主题活动开展自主游戏为幼儿提供丰富有效的材料引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。本学期我们设计了《我喜欢家附近》、《交通工具博览会》、《美丽的春天》、《奇妙的蛋》、《商店》、《顽皮一夏》等主题活动围绕主题开展了一系列的活动积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用从中体验发现的乐趣使幼儿的探索活动更加丰富和深入并引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料使探索活动更加丰富和深入。如在主题《交通工具博览会》的教育教学中请家长配合为幼儿收集了各种各样的交通工具有玩具有图片有模型有资料孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中随意操作自己带来的及老师准备好的教玩具了解了交通工具的不同类型及其功能并能按属性对交通工具进行分类。较好地完成了教学目标丰富了孩子们的见识面提高了孩子们的阅历。了解根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标自编了不少有趣实用的游戏内容经常更新活动内容和材料幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间活动中注重引导不断增添相关内容鼓励幼儿探索、发现引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用幼儿活动的兴趣很高。

　　2 、幼儿由于年龄特点的限制自己生成活动机会较少主要还是要教师善于捕捉时机在幼儿周围熟识的生活和环境中根据幼儿的兴趣和需要从他们尚未明确但有价值的内容中有选择的直接提出主题生成内容来推动幼儿学习。如我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管引导幼儿用自己喜欢的方式制作六一挂件。为幼儿提供各种材料更注重引导幼儿深入的探索既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

　　3 、重新认识环境的价值让墙面说话。开学前我们花费了很多的时间和精力为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰然而这并没引起幼儿太多的关注幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《交通工具博览会》主题活动中我们改变了这种做法尝试和幼儿一起布置活动室环境我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里将带来各种各样的交通玩具及自制的作品一个一个贴在主墙面上他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中我们随着主题活动的发展都鼓励幼儿积极参与环境的创设赏识、接纳幼儿的艺术表现引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中有幼儿的手工绘画作品有我们提供的材料也有幼儿收集的图片、照片、物品等使我班的主题环境不断的.充实和调整真正发挥环境的价值。

　　(三)听故事培养幼儿的倾听习惯。

　　开学初我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视

　　的、听故事的时候不能安静地看或听常常会说一些与当前无关的话题缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事隔一段时间请幼儿来讲述故事渐渐地幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了家长反映孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流大胆发言的好习惯。如在活动中我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言并在各种活动中要求说话完整学习用较恰当的语句表达。

　　(四)注重个性因人施教。

　　在教育过程中由于先天素质生活环境所受的教育以及主观努力不同每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异这就需要教师做到：注重个体差异因人施教引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手及时掌握幼儿各方面的表现掌握个体素质的发展水平。然后进行分析分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。楼凡楷小朋友“攻击性”非常强在班里常常会听到有人告他的状我们就时常与他说说悄悄话讲讲道理在全班孩子面前多鼓励他一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导现在他打人的现象明显减少而且还经常帮助别人。

　　我们还根据幼儿发展水平不同采取相应的组织形式小组或个别指导。如在小组活动中进行分类指导对孩子的要求也有一定的层次性这样不同水平的幼儿都获得成功在原有的基础上都得到了发展、提高。

　　同时我们还根据孩子的不同情况对家长提出不同的要求使孩子在园的教育与在家的教育协调一致通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们而是在了解孩子的基础上为他们制定不同的发展规则在教育评价过程中我们经常将孩子与他自身进行纵向比较真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下孩子们都在原有水平上得到了提高。

　　(五)家园合作拓展教育资源让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

　　1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作争取家长的理解与信任我们积极利用家长会与全班家长进行沟通在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍我们提供了一些已开展的主题活动的资料为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通班级里的重大活动如需家长配合的我们都通知家长使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问我们都尽可能地答复让家长更多的了解孩子的发展情况积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　2 、积极争取家长资源丰富主题活动。每个主题活动即将开展我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

　　3 、“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出及绘画作品展许多家长参与了此次活动通过我们对家长展示了舞蹈,歌曲大合唱,乐器书法表演等节目及孩子们美术作品的展示不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐家长的脸上荡漾着快乐许多家长都这么说时间实在是过的太快了孩子真的长大了。

　　４、孩子们由于年龄小自立生活能力差自我保护能力也不强所以我们会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。很多人都说你们好辛苦呀必须要有耐心才可以否则孩子们整天吵死了。爱孩子不是说在嘴上要挂在心里爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子,就是尊重孩子, 爱孩子就是责任因为有了这份沉甸甸的责任我们才会做的更好。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的我们还有细心更重要的是要有一个爱心这颗爱心要平等的对待每一个孩子这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱只有这样才能赢得孩子们的心赢得家长朋友的心。够细,

　　(六)找出不足指明方向。

　　在领导与同事们的帮助和自己的努力下我们取得了一定的成绩但前面的路还很长因此我们有必要在继续前进之前来发现问题找到更好的前进目标：

　　1 、个别幼儿挑食有的不爱吃肉有的不吃蔬菜还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中速度慢进餐习惯还有待改善。

　　2 、在学习习惯上有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴回答问题声音不够响亮等。

　　3 、不少幼儿阅读习惯差不爱护图书图书破损较严重因此,升大班后要加强阅读习惯的培养。

　　4、 思维不开阔导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看多了解一下新鲜的事物以此来增长幼儿的知识。

　　5、本学期我们的家长工作做的不够好,引起一些不好影响,这都是在做工作当中,做的不想的不够周到,我们应该多思考,换位想想,了解幼儿的心理,感受家长的心情,真正从自身找原因,及时改正.教学工作是一份常做常新永无止境的工作因此在工作我还要继续努力跟上社会的进步时代的发展。

　　有了前行的目标再加上大家的努力相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光！

　　幼儿园中班班务工作总结 篇8

　　幼儿教育的目的是促进幼儿身心全面和谐的发展。幼儿身心全面和谐发展的现实的综合的表现就是幼儿愉快、健康的生活。本着这一指导思想我们的班务工作得以顺利的开展。现将工作总结如下：

　　一、健康领域。

　　在健康领域中《纲要》强调让幼儿在集体生活中感到温暖心情愉快形成安全感、信赖感；强调根据幼儿的需要建立科学的生活常规培养有幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯和生活自理能力；强调密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。由此我们每天微笑着与幼儿问好耐心的倾听幼儿的每一个要求让幼儿感受到老师是最爱他的遇到问题愿意与老师商量；同时我们严格按照幼儿园的安排定时让幼儿吃饭、睡觉并有规律的提醒幼儿喝水、上厕所以及告诉他们抬椅子、系鞋带、整理图书等都是一些很了不起的人才会做让他们都来争当了不起的人从而培养他们的劳动习惯。除此而外我们还准备了丰富的体育活动跳圈、爬行、短跑；过小桥、钻山洞、金鸡独立等……让他们在轻松的氛围下愉快的进行他们喜欢的活动以此达到更好的效果。

　　二、语言领域。

　　《纲要》强调在日常活动中鼓励和引导幼儿的语言交流发展幼儿的语言能力；强调培养幼儿对生活中常见的简单标记和汉字符号的兴趣。所以我们在游戏和休息时间尽量多的与幼儿交流不让任何一个孩子落空特别是那种性格孤僻和胆小的孩子。例如我们班的雷旭光小朋友他几乎不与小朋友在一起玩整天站在老师的身边偶尔跑过去玩一下又很快的跑回来。针对这一情况我们就不厌其烦的跟他交流把他带到小朋友堆里慢慢的他能够独立的与小朋友玩一会了。另外我们还经常带孩子们认识室内外各种图片、标记和汉字他们会很兴奋的告诉我：“老师我知道这个字念‘中’对不对？”除了这些我们还逐步对他们进行诗歌、散文、童话故事等欣赏活动孩子们有的学会了、有的记住了感兴趣的地方、还有的领略了其中深含的寓意……

　　三、社会领域。

　　《纲要》强调引导幼儿参加各种集体活动体验与教师、同伴等共同生活的乐趣；强调在共同的生活和活动中以多种方式引导幼儿认识体验并理解基本的行为规则；强调引导幼儿关注周围的社会生活和人们的生活。因此我们在游戏时、在生活活动中都会有明确的规则让规则去制约他们而不会让他们说：“老师偏心。”并且我让他们讨论上车、过马路、打电话、以及进别人房间、拿别人东西时等等的行为规则让他们知道怎样才能做一个受别人欢迎的人。我们班的陈家庭小朋友有一次我让他去保健室拿东西不一会他空着手回来了我问他为什么没拿到他说：“何老师不在办公室随便进去是没礼貌的。”我想这就是教育在生活中的体现吧！

　　四、科学领域。

　　《纲要》强调引导幼儿对周围环境及日常生活中常见的现象、事物产生兴趣；强调引导幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的.问题；强调在幼儿>生活经验的基础上帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。于是我让他们玩水、玩沙、玩磁铁让他们在水中发现沉浮现象找到当装有纸的杯子浸没在水里时、怎样才能不把杯子里的纸打湿；让他们在沙堆里发现干沙与湿沙的区别；让他们通过玩磁铁发现原来水壶和铝合金窗一样不是铁……另外我让他们自己每个人找两个好朋友分成三人一组做游戏他们开始像打架似的你找我、我找他乱成一团糟当代雨桐、许涛峰、张林冀三个人站好以后我及时进行了表扬须臾之间只有零星几个小孩仍站在原地……除此而外我还和他们一起捉昆虫、看蚂蚁、观察蝌蚪如何变成蛙、看天牛如何飞起来……

　　五、艺术领域。

　　4——5岁的孩子已有很好的表现欲他们会大声的唱歌、大方的做各种律动如：踮步、踵趾小跑步等；他们还会利用废旧的挂历和宣传广告纸等来折钱包、轮船、松树、飞机……来剪小鱼、小花……来制作拉花、服装……

　　每一项工作都离不开家长们的支持作为老师我们和家长的愿望是一致的我们都希望把我们的孩子培养成有用的人所以我们积极与家长沟通急家长之所急想家长之所想。我们相信只有做好家长工作我们的教育才会事半功倍。

　　孩子天生就有自己的个性我们既要面向全体更要注重个别儿童工作。于是我们本着“尊重意愿、满足需要、培养兴趣”凸显“自主、自信”的主体精神让孩子们尽量干他们自己想干的事决不逼着不善于表演的孩子上台表演、决不干预想画画的孩子让他停下来……并且对生活自理能力动作较慢的孩子给予一定的帮助决不当众教训或指责让他感到老师是喜欢他的他是有进步的……

　　教育是终身的身为人初之师我们的任务还很艰巨。在今后的工作中我们会继续好的教育思想摒弃已经淘汰的传统观念。下学期就要进入大班了我们将擎着《纲要》这面旗帜与孩子们共同努力为我们的幼儿教育事业作一份贡献。

　　幼儿园中班班务工作总结 篇9

　　不经意中又一个学期接近了尾声回顾这一学期来所经历的事工作虽然很忙但忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步"这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是我们高兴的看到了孩子们的进步在和孩子们的相互合作中一起生活、学习经过半年的学习和实践取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：

　　数学方面通过本学期的学习本班幼儿在数学能力上进步很大幼儿的思维和理解能力以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加特别是在操作活动中幼儿玩的高兴玩出了学习的意境而且孩子们对学到的内容能运用到生活中真正做到学有所得学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

　　在数学方面也有不足之处半年来的培养有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力对活动没有足够的兴趣操作中不爱思考处于懒惰的状态不愿意主动与别人交流自己的操作成果对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。

　　生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动并在活动中保护自己培养良好的生活习惯。（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯了解一些粗浅的安全知识学习处理生活中可能出现的不安全因素培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上我们每天都让幼儿参加户外锻炼促进幼儿的身心发展从游戏中培养幼儿学会安全意识获得了户外运动中得到快乐和健康并使幼儿的各方面得到了发展。

　　在这方面的教学上我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力并动员家长在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作半年来每个幼儿的步都很大安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动对一些健康常识和生活交往每个幼儿都有自己的独特之处乐于参加各项活动喜欢帮助别人卫生习惯的培养都有很大的进步和提高每个幼儿都很活泼、热情爱说爱笑积极向上开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的个别幼儿在自我表现上有一定的差距不爱表现自己性格表现得比较内向爱害羞不敢独自展示在集体面前。

　　艺术方面

　　音乐：

　　本学期的音乐活动共有以下内容：《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《朋友越多越快乐》《八只小狗抬花轿》《小蜘蛛》《小鸟落落》《萤火虫》《粉刷匠》《猪睡觉》等。幼儿对这些歌曲、都非常感兴趣很积极地投入其中。通过这些内容的学习幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高能够认真倾听音乐并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此我在教学中采取了先让幼儿听音乐自己进行创编动作然后教师再加以指导。

　　美术：

　　在本学期的美术活动中我们主要选取了一些欣赏活动如《画妈妈》《好朋友画像》《蛋壳娃娃》《好看的气球》等内容通过这些内容的学习使幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步能够通过观察对比两幅作品发现不同作者从不同的角度出发画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能幼儿的想象力更加大胆、丰富了幼儿的思维也得到了提高能够从不同的方面去看待作品思维活跃都有自己的想法不受他人想法的影响。

　　习惯方面：

　　1、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯能正确使用毛巾饭前便后能主动洗手饭后主动漱口。

　　2、对人有礼貌团结友爱不打架、不说脏话爱护公共财物不随地乱扔垃圾。

　　3、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养全班幼儿都得到了全面的发展各方面均有不同程度的提高。

　　本学期的教育教学工作取得了一点成绩在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长也感觉到了自己经验和方法上的提升。总结经验查找不足希望以后的工作会更出色。

　　教学中的收获在本学期的教育教学中幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高按照本学期的教学内容幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的'进行一日常规而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。

　　教学中的不足通过教学活动使我发现了很多的不足之处本班幼儿对于在数学领域里幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣在操作的过程中没有进行谨慎的思考不愿与他人享受自己的发现等。

　　在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的由于教师的引导没有很充分所以没有达到教学的目的。

　　通过这几个领域的分析是我想到了在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来让幼儿能够更好的去相信我们更好的配合我们的工作在家长的配合下让幼儿在幼儿园的生活会过的更美好！

　　幼儿园中班班务工作总结 篇10

　　时间荏苒不知不觉中一学期的工作又接近尾声了。回顾这一学期的工作是辛苦而卓有成效的在园领导的关心支持下在家长的诚心合作下在我们三位教师的尽心呵护下孩子们一天天的长大一点点的进步。

　　一、以师德学习为重点树立正确的教育观首先我们三位老师认真学习有关教师职业道德的书籍和文件时时刻刻把教师职业道德牢记在心并用在实处使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭使其健康快乐的成长；其次我们在业务上不断进取认真学习领会《指南》精神树立正确的教育观关注幼儿在生活中的表现和反应并以及适当的方式应答努力形成合作探究式的师生互动。

　　二、以特色的主题教育促进幼儿的全面发展在《指南》的思想指引下围绕主题目标我们开展了丰富多彩的活动使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。

　　(一) 根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题让幼儿各方面能力有所提高 本学期我们开展了多彩多样的主题活动：《拥抱春天》、《劳动最光荣》、《马路上的车》、《清凉一夏》等活动通过主题活动的探究幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识更爱发现、提出问题并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动"清凉一夏"时有的幼儿提出要在发明有特殊作用的游泳圈于是便抓住这个点组织幼儿展开讨论大胆想象将自己的所想通过多种形式表现出来并且展示在前面上充分与幼儿互动。在进行主题活动《劳动最光荣》时我们利用家长资源引导孩子了解各行各业劳动尤其是张锦航的家长在北疆电厂工作我们就邀请他到幼儿园为孩子们讲解风力发电的原理让孩子们真实的感受到了生活中的科学知识。

　　在主题教学中教师从领导者变成了参与者和观察者。对此我们平时仔细观察幼儿从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点及时为幼儿提供知识和物质上的支持使活动得到延续。在主题"清凉一夏"的活动中我们引导孩子观察夏天常用到的遮阳伞、雨伞我们发现幼儿从观察伞的外形到开始观察伞的结构于是我们及时的为幼儿提供了材料从设计伞面到折叠制作小伞通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。在这探索的过程中孩子们积极的投入不断改进这是孩子们最可贵的地方。

　　(二) 关注并进一步培养幼儿的合作意识促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦经过上学期的培养幼儿对合作意识有了进一步的了解本学期继续培养幼儿的合作意识首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演"小羊和狼"的过程中谁都不愿意当狼最后他们找到老师来帮助解决而我把这个问题留给他们来协商并提出谁都不愿意当狼那可不可以不要狼这个角色？如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演？应该怎么办？最后孩子们在老师的引导下讨论的结果是大家可轮流换角色这次你来当下次我来当；使幼儿最后愉快的游戏同时也尝识到同伴之间互相协商分工合作带来积极、愉快的结果：活动成功事情做成增进友谊。

　　（三）努力创设良好的生活教育环境培养幼儿健康的心理品质首先我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作如：元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个"百花园"；夏天到了一朵朵的荷花又在教室里盛开一只只青蛙在荷叶间跳动；这些东西的点缀使教室变的生动美丽、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里使整个活动室生机勃勃。

　　其次我们更注重为幼儿创设良好的心理环境宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法让每一个孩子从鼓励中获得自信当孩子有点滴进步的时候我们给予充分的肯定、鼓励和表扬。当孩子们犯错误时我们也不是意味的批评、指责而是和幼儿一起分析问题给予具体的指导让孩子们在老师的鼓励中克服困难取得成功。俏俏是一个很特别的孩子吃饭吃的又少又慢而且还非常害羞上课不肯回答问题。对于她我们一直没有放弃对她的细微进步我们都给予很高的评价我们还帮助她找闪光点发现她的舞蹈跳的很棒于是我们向小朋友宣传提供机会请她表演渐渐的她开始自信了吃饭快了上课有时也会回答问题了有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。班里还有一些调皮的孩子总是让我们很头疼我们就委于他们重任让他们做老师的小帮手并且鼓励他们作好弟弟妹妹的榜样一次一次的鼓励和帮助使他们逐渐学会了控制自己使他们在慢慢的进步。

　　三、以保教结合为基础加强安全意识促使幼儿健康快乐的成长幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒工作做好每天幼儿的服药情况并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录以便接班老师照顾和看护。

　　与此同时我们加强了安全教育并对幼儿进行了安全自我保护教育通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法在一日生活中随时随地查找隐患及时上报处理杜绝不安全因素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的控制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大使幼儿生病率降低每天的'出勤率达90%以上同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了生活自理能力提高了我们对幼儿在了解的基础上进行个别的关注和帮助2、3月份天气较冷我们发现有许多幼儿人不会也不愿意主动整理好自己的裤子总是随意一提小肚皮总是露在外面针对这一问题我们开始对幼儿进行整理衣服的培养首先我们从树立小榜样开始把几个衣着整齐的小朋友请上来请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的并为这几个小朋友带上小红花使其他幼儿从羡慕到模仿其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索经过这三个月的不断培养有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持使幼儿得到不断的进步。

　　四、以家长参与管理为途径促进家园的协调合作家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验；而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息并且也了解家长对教育的理解和期望并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度请家长参与我们工作中的各项管理在教育方面：请家长协作我们在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息带孩子到大自然中去探索科学的奥秘；在幼儿园一些大型活动如六一联欢会、春游活动中我们通过"家长信"的形式采集家长的活动方案征求家长对活动的建议和意见在此基础上我们较圆满地开展了"春游活动" 、"六一联欢会"等活动并取得了较好的效果。

　　回顾这学期来我们有成绩也有存在的不足特别是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强在家长工作方面还有待于更好的开展使家长满意率达到100%也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨正像歌中唱到那样："幼儿园是我家老师爱我我爱她老师夸我好宝宝我说老师像妈妈。"

　　幼儿园中班班务工作总结 篇11

　　时间过得真快转眼间在这已经一学期了。回顾这学期虽然很忙碌但很充实而愉快在我们两位老师的团结协作共同努力下孩子也不断的在进步教学也基本完善了总结如下：

　　一、情况分析

　　我班原有30人。现有幼儿29人男孩16人女孩13人。有几个孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养如：穿鞋子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理能力也在不段提高爱劳动特别积极主要有以下几个方面的优缺点：

　　（1）优势表现：

　　1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群能主动与人交往也愿意用各种方式表达自己的情感。

　　2、好奇心强乐于表现。喜欢帮助老师做事情敢于当小老师。

　　3、特别喜欢游戏活动对游戏的好奇心特别强喜欢探索爱动脑筋。

　　4、进入中班下学期我班幼儿的规则意识进一步增强大部分幼儿都能意识到自己长大了知道帮助别人知道错对分明。

　　5、对人特别有礼貌见到认识的人都会打招呼并且很乐于帮助他人。

　　（2）弱势表现

　　班上有部分幼儿他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。同时这学期图书受损现象严重一些幼儿阅读习惯较差下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

　　（3）教学目标及具体措施

　　这学期我担任中（1）班的班主任从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标。

　　（一）科学领域

　　1、对周围事物现象感兴趣有好奇心和求知欲。

　　2、能运用各种感官动手动脑探究问题。

　　3、能运用适当的方式表达交流探索的过程和结

　　4、爱护动植物关心周围环境亲近大自然珍惜字热按资源有了初步的环保意识

　　5、认识动植物5——8种能了解他们的生活习性。

　　（二）健康领域

　　1、身体健康在集体生活中情绪安定愉快。

　　2、生活卫生有很大的改善生活自理能力增强了许多。

　　3、知道必要的安全保健常识在户外活动中保护自己喜欢参加体育活动。

　　4、有了良好的的作息时间睡眠习惯饮食习惯。其本上养成不挑食的爱惜粮食的好习惯。

　　（三）语言领域

　　1、喜欢语言活动能有礼貌地用语言与人交往。

　　2、能乐意与人交谈注意听别人讲话能清楚的说出自己想说的事情能用普通话与人交流

　　3、能感受语言美内容美理解故事内容。

　　4、能认汉字50个会写20个书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事。

　　（四）数学领域

　　1、喜欢数学了解数的意义基本能感知认识10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数掌握的特别好。有非常大的兴趣。

　　2、感知数学与自己生活的关系体会数学的重要和有趣。

　　3、都能认识生活中常见的图形。

　　4、能数数1——50会写1——20。

　　（五）社会领域

　　1、能感受自己长大了体验成长的.快乐。

　　2、相信自己能做力所能及的事能有始有终地做完一件事。还喜欢帮助别人。

　　3、很乐意参加劳动会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹。

　　4、能知道一些简单的安全意识和标志。

　　（六）艺术领域

　　1、初步的感受并喜欢环境生活中的艺术美喜欢参加艺术活动并大胆地表现自己的情感。

　　2、能用多种感官欣赏歌曲舞蹈绘画手工等艺术作品的主要特征。

　　3、会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作特别喜欢美术。本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好通教育经验丰富老师的指点自己也学会了很多东西在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处希望能做到最好希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方请园长们即时提出意见。

　　二、家长工作

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想我们在家园联系工作中注重与家长的沟通和理解及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会一方面让家长们了解本学期的保教计划幼儿在园情况；

　　另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间家校通家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复在家长的大力支持与配合下使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

　　三、存在不足与努力方向

　　经过一个学期的努力我们班的小朋友在各方面有了一定的发展知识面丰富了独立性增强了但也存在着不足：

　　1、个别幼儿有挑食现象一些幼儿进餐注意力不集中速度慢进餐习惯还有待改善。

　　2、思维不开阔导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

　　3、加强对特殊幼儿的观察与指导培养幼儿“自我管理”的意识。

　　下学期我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标再加上大家的努力相信孩子们能更茁壮、更健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光！

　　四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：

　　1、加强自身的训练注重对孩子能力的培养提高自身随机教育的能力。

　　2、提高自身理论科研水平。

　　3、在教学上下功夫努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

　　社会在发展时代在前进。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。我热爱幼儿教育事业我也深深体会到幼教工作的崇高责任的伟大体会到实践工作中的意义与欢乐！

　　总之这学期来我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足我会在今后的工作中加以改进扬长避短继续努力把工作做好力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。

　　幼儿园中班班务工作总结 篇12

　　时间匆匆而过中班一学期很快就过去了每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活不仅个头长高了各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下良好的情感、态度正逐渐养成能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结以便今后扬长避短有利于班级工作的顺利开展。

　　一、保育工作

　　幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了我们抓住幼儿渴望长大的契机在一日生活各环节中加强观察与指导积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐心的给予帮助另一方面也悉心地进行指导让幼儿懂得自己的事情要学着自己做在我们的努力下动手能力有了明显的提高。幼儿园工作中教育孩子的工作固然重要但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境孩子有一个健康的身体才能愉快地学习和生活。

　　所以我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实严格按照安全、卫生制度每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁定时消毒。在5月份因为有“手足口病”这传染病所以除了每天给玩具、桌椅消毒外我们要仔细观察班上幼儿情况对于个别体弱的幼儿我们在生活上也给予较特殊的照顾经常留心他们在进餐、午睡时的表现户外活动中也特别关心他们的冷暖提醒他们多喝水用我们的细心照顾好每一个幼儿使家长放心!

　　二、教育工作

　　在对幼儿进行生活照顾的同时我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的机会与空间鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间组织丰富多彩集体游戏有计划地锻炼各种基本动作我们制作了纸球、沙锤等体育玩具积极参与幼儿的活动和幼儿一起跳一起玩我们的热情和投入感染了每个幼儿大家都能积极愉快地参加户外活动幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制幼儿自己生成活动机会较少在幼儿周围熟识的生活和环境中根据幼儿的兴趣和需要有选择的直接提出主题生成内容来推动幼儿学习。

　　本学期我们两位老师以园的'指导方针结合本班幼儿发展情况通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则学会了自律树立了规则意识;并结合了日常生活开展安全教育提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人对人有礼貌诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

　　三、家长工作

　　家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作争取家长的理解与信任我们积极利用家长会与家长进行沟通通过多种形式(家园园地多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况同时我也了解幼儿在家的情况以便我们做好工作让家长更放心把他们的孩子交给我们。

　　四、存在不足与努力方向

　　经过一个学期的努力我们班的小朋友在各方面有了一定的发展知识面丰富了独立性增强了但也存在着不足：

　　1、个别幼儿挑食有的不爱吃肉有的不吃蔬菜还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中速度慢进餐习惯还有待改善。

　　2、在学习习惯上有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴回答问题声音不够响亮等。

　　3、加强对特殊幼儿的观察与指导培养幼儿“自我管理”的意识。

　　在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标加上大家的努力相信孩子们能健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光!

　　时间飞逝很快的一学期转眼就过去了。回顾整个学期班级的班务管理工作我觉得心理很惭愧我没有能很好的承担班级班长的工作以致许多的工作都没有很好的完成。现在我就来分析这学期的工作。

　　一、是班级管理作为一班之长我负责整个班级的管理工作但是在这个工作上我没有做好。开学时没有能让班级成员及时了解明确自身的岗位职责和班级的主要工作任务班级工作分配不合理。导致班级人员思想不能及时跟上华英的发展。在班级工作中与配班老师沟通不及时缺少沟通导致班级老师许多问题未能得到及时的解决。更多的是没有对班级人员提供合理有效地指导。这样导致班级管理工作质量基本没有严重影响班级工作的开展。

　　二、班级的教育教学工作。这学期的教育教学工作基本能按照计划完成但是由于班长的在班时间不长对于教育教学的进度掌握不好导致在期中教学评估中教学展示质量不高;班级期末测评时幼儿对于园本教学掌握程度不高。影响整个班级教育教学完成的质量。不过我们在教育教学方面还是有不错的表现的在我们年级组的努力下我们的期末文艺汇报演出获得了成功。

　　三、是环境布置我们本学期的环境布置完成的的不是很好作为班长我们的班级环境创设一直都是我的不足之处但是我没有发挥好我的班级班组成员将我们班级的环创进行完成。在幼儿园环境评比中每次都是垫底我非常的羞愧。

　　四、安全与卫生。班级的卫生工作在本班阿姨的努力下一直不错还在卫生评比中获得优秀。但是班级的安全工作非常的糟糕学期前期就有三次较重的安全事故在园领导的帮助下我们就安全事故进行分析。后期安全工作有较大的提高。

　　五、家长工作本学期的家长工作完成的比较不错家长能主动的配合班级老师开展工作最然有家长开学初对我们的工作有过意见但是我们还是通过努力家长对我们的工作态度也有所改变。能较好的完成我们的班级工作。

　　针对以上学期工作的总结我们班级的下学期工作重点如下：

　　1、重视班级管理工作在班级管理工作中主动与班级教师友好相处对班级人员工作进行合理有效的指导。能了解工作动态及工作任务完成情况。重视班级工作计划、总结帮助教师尽快适应幼儿园的发展。

　　2、教育教学和班级配班教师共同商讨班级教育教学工作对待工作认真仔细。完成学期教学计划。

　　3、发挥班组成员力量对自己比较薄弱的环节让班组成员最大化的发挥并尽自己的努力共同完成工作。

　　4、努力做好家长工作让家长了解我们的园务管理、教育教学增加班级生源。

　　幼儿园中班班务工作总结 篇13

　　在紧张与忙碌之中又一个学期过去了回顾整个学期我们班老师都能认真遵守本园的规章制度热爱幼儿热爱本职工作在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期我班幼儿的生活自理能力明显提高幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利家长积极支持各配合在家园共育下幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯有一定的生活自理能力懂得礼貌待人遵守本班的常规纪律。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

　　一、加强卫生保健工作预防各种传染疾病保证幼儿健康成长。

　　一学期来我班能做好每天晨检和午检工作每天密切观察幼儿的健康状况并做好记录积极开展各项户外活动提高幼儿身体的抵抗能力增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜自己整理床铺并通过幼儿自理能力比赛提高了幼儿积极性。让幼儿掌握更多的卫生知识例如在十二月份我们班发现有小朋友出水痘于是我与本班老师一起每天中午下午都会定时对教室桌子杯子等进行消毒并每天用紫外线灯进行半小时以上的照射杀菌并督促小朋友勤洗手勤换衣服教给他们预防冬季疾病的知识有效预防传染病的发生。在此之外我们还坚持保证每周一节健康教育活动使幼儿掌握更多的安全知识如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。

　　二、认真按计划开展班务工作保证完成教育教学任务。

　　1、加强常规教育建立良好的班级常规习。

　　幼儿一天生活是否能有序进行取决于幼儿一日常规的建立。因此我们注重加强常规教育把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求并不断地提醒、督促幼儿按要求去做同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活在本班老师的共同努力下我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好形成了良好的班纪班风。

　　2、认真按计划组织活动保证教学质量。

　　在教学上我能认真制定各项教学计划并按计划准备教玩具认真实施计划做到以游戏为主想方设法组织好幼儿每天各个环节的`活动使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上我更多地采用直观教学、启发式教学引导幼儿多看、多想、多说、多动手调动幼儿的多种感观参与活动从而调动幼儿的参与积极性。因此我班幼儿对学习的兴趣越来越浓活动中爱动脑筋积极发言思维特别活跃智力水平明显提高。

　　3、注重加强个别教育做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动其中有个别幼儿动过了头常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象我加强幼儿的个别教育。

　　4、积极参加教研活动提高教研能力。

　　三、密切联系家长努力做好家园同步教育工作。

　　在家长工作方面我们坚持做到热情接待家长主动与家长联系通过多种途径开展家长工作。我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施因此老师与家长直接接触的机会减少我们便抓住晚接的时间多与家长勾通还常常通过电话进行联系。本学期我们进行了家长会向家长们传授了一些育儿理论及知识并结合我班实际情况向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。在活动中我能有计划、有组织地进行在我与本班老师的发动下家长非常重视参与的积极性高。特别是体操比赛中家长的参与也让我们的工作得到了肯定。所以在庆元旦活动中家长积极参与亲子游戏通过这些家园互动的活动让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活进而更支持、配合我们的工作达到家园同步教育的目的。

　　本学期在老师的共同努力下我班的班务工作得以顺利完成幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作争取把本班的工作做得更好让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

　　幼儿园中班班务工作总结 篇14

　　中班一学期的学习游戏生活过去了在这学期里我们班两位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作团结协作、配合默契安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、按照《纲要》要求完善幼儿一日活动各个环节丰富幼儿的活动环境。我们中三班的孩子们即将进入大班年级。在此我们对学期工作进行总结以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。

　　一、坚持抓班级常规。

　　现在我班有男孩40人女孩15人相对来说大部分孩子活泼好动坐不住。例如谭楚蕲、李昊聪、罗煜。多数家长对学前教育的重视呼声高对孩子在园的生活、学习情况也越来越重视但是有三分之一的孩子长期由祖父母养育过分宠爱要求不严各方面能力较弱；另外有些小年龄的孩子；还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。

　　要搞好这个班的班级管理整顿班级常规非常不容易。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况我们两位老师对孩子统一要求坚持从每一件小事抓起坚持教育原则对每一个孩子平等、一致。

　　我们从幼儿的进园礼貌言行游戏规则事项学习要求做法生活习惯培养等各个方面事无具细通过各种形式、方法耐心地一一教给幼儿。由于班级孩子多排队上下楼梯队伍拉的很长一个老师带班时常常只能照看到前面的孩子而顾及不到后面的队伍有的孩子在楼梯间推推挤挤这样容易发生很多危险事故我们发现情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性并引导幼儿讨论怎样上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、讨论基本达成了共识虽然我们班幼儿常规基础差但由于我们注重培养和教育现在幼儿已经能够做到在生活、学习中遵守一定的秩序懂得了自我保护和保护他人。

　　除了言传身教我们还为幼儿创设了一些会说话的环境隐性地暗示幼儿遵守规则。

　　我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好受到级长多次批评。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代规矩好的幼儿在吃饭时会注意保持小饭桌的整洁保持安静但仍有至少一半的幼儿因为在家里老人要求的少没有养成良好习惯吃饭时东张西望说话聊天马马虎虎不把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听通过具体的事例教育幼儿。我们在照顾幼儿进餐时眼睛始终盯着每一个幼儿坚持长期对他们进行鼓励和监督良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的至今我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯形成了这方面的意识但是习惯还不够巩固即将进入大班了我们仍不能放松对幼儿的要求因为只有持之以恒地坚持培养和教育才能取得良好的效果同时两个老师的合作与协调统一也是非常重要的。

　　二、按照示范园的要求创造最佳的教学环境。

　　新纲要明确的把“环境是重要的教育资源应通过环境的创设和利用有效的促进幼儿的发展。”作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教育要“以游戏为基本活动寓教育于各项活动之中。”陈鹤琴先生说过“游戏是儿童的心理特征游戏是儿童的工作游戏是儿童的生命。”从某种意义上说幼儿的各种能力是在游戏中获得的。但要使游戏能深入高质量的开展起来使幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等各方面在游戏中得到全面的锻炼和提高教师必须为幼儿创造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。

　　班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此我们多方学习其他示范园的经验精读理论专著。为了创设开放性的游戏环境我们注重两个方面的建设：一是开放性的物质环境既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的人际关系是开放的。

　　在环境创设中我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。注意以幼儿为主把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。

　　我班幼儿绘画、做手工的兴趣大并且非常愿意把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域每个区域每个阶段出现不同的主题根据教学内容或由幼儿集体讨论商量定出如：“七色花”、“蔬菜印画”、“生气的故事”“勇敢的雪娃娃”“好朋友手拉手”等丰富的`内容每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿幼儿更能全身心投入各项活动从中体验成功的喜悦。

　　三、认真开展教育教学活动。

　　1、对不同幼儿因材施教。

　　在一日活动中我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点根据幼儿的特点安排学习和活动的内容。其中我鼓励幼儿发表不同意见引导他们主动去发现问题自己去寻找答案启发他们多动脑筋充分挖掘他们的创造力并且开始关注和个别幼儿的交流。刁晓立小朋友给我看他在家里画的一幅画他告诉我是风车我当时没看明白因为其实一点都不像。我很肯定地鼓励他：“真棒！你可以教我画吗？”在我们平等地交流中我理解了这幅画更理解了刁晓立小朋友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车有意地放在教室显著的位置立刻引起了刁晓立的注意他当即就照着实物风车画了一幅非常逼真的风车画我很惊讶他的模仿能力在全班夸奖了他此后他的积极性、主动性更高了。

　　2、组织幼儿多锻炼身体。

　　由于幼儿的年龄特征和认识水平所限在幼儿活动中如果让幼儿枯燥地练习基本动作我班幼儿不可能做到自觉和坚持我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激因此就尽量选择内容丰富、形式多样的锻炼项目尤其是游戏和竞赛或者是自由的形式。所以每天的晨锻时间成为了孩子们最开心的时间。例如他们可以玩到各种体育游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务帮助幼儿想象成“小红军”的角色深入游戏情境。其中不用老师费很多的口舌来督促幼儿孩子们各个都非常投入地完成每一个规定动作努力做最优秀的“小军人”因为这是我班很多孩子的理想。

　　3、保育工作仔细到位。

　　在生活上我们细心关照每一个幼儿给幼儿介绍许多生活小知识让幼儿学习自我保护培养自我服务的能力。改变了以前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣看到幼儿做不好的事情亲自代劳使幼儿形成了不敢自主的依赖习惯。现在我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能自己做好有时他们会主动地互相帮助总之个个都成了小能人。

　　我们班有几位小朋友特别会出汗如罗煜、启明、杰华、棋琦每次体锻回教室内衣都湿透了了解情况后我始终记着每天锻时先在他的后背塞一块毛巾运动完了就取下来。我提醒孩子擦汗喝水。家长知道后特别感激地说：“这样我们孩子就不会着凉生病了。”

　　四、家长工作多种方法。

　　幼儿在学校的进步和发展不光是我们老师的心血也有家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担不给家长添麻烦多为家长考虑。平时我们不仅通过育儿进行交流早、晚间的简短谈话我们也非常珍惜有时会在前一天就计划好第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙不能与我们见面我主动在晚上给家长打电话做到家园互通；或者写好便签让孩子带给父母的方式进行交流；有的家长有上网的习惯于是我们互留了QQ号晚上下班回家就跟在线的家长沟通交流孩子的问题及在园的表现。《家长园地》是我向家长宣传教育思想、公布教育内容的重地我们一直不懈地坚持每周都有新内容家长对这项工作也非常欢迎。

　　五、今后努力方向。

　　1、继续加强班级常规培养要经常分析学生特别是调皮的孩子能力弱的孩子多进行个别辅导。

　　2、培养孩子良好的学习习惯如书写阅读以为小学有良好的学习习惯做好准备。

　　3、继续加强户外体育活动锻炼发展幼儿的动作增强幼儿体质。