总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以提升我们发现问题的能力让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班班主任工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

幼儿园大班班主任工作总结1

　　一学期的生活即将结束望着孩子们健康快乐的成长着心里真是感到欣慰。回顾一学期所做的工作现将总结如下：

　　一、加强保育工作

　　针对我们大班幼儿的年龄特点我们对幼儿的保育工作分成两块。

　　(1)使幼儿持续了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中还会出现不讲卫生的状况经过我们的提醒幼儿能及时的改正并持续良好的卫生习惯。

　　(2)养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷孩子们穿的衣裤也较多因此部分幼儿常懒得整理衣裤于是我们以教育和督促的'办法让他们学会独立完成自己的事情且养成了这一良好的习惯。一学期下来幼儿在生活、卫生习惯、独立潜质上有了很大的提高。

　　二、五大领域全面发展

　　健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡潜质上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿的动作协调、灵活了对各项活动的兴趣也提高了不少每次活动都能用心地参加并在活动中逐步构成了安全意识和自我保护意识。

　　语言领域：幼儿在明白潜质上提高了大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯不随便插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提高一学期来认识了不少字、词并能在生活中运用这些词汇。且表达的欲望也增强了许多但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够这些需在下学期个别加强多给他们表现的机会。

　　科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望喜爱和同伴共同探索并构成了初步的环保意识。兴趣求知欲提高了喜爱用多种感官探索周围环境会发现问题。但在知识经验上还不够全面对数的守恒方面也有欠缺需要进一步加强。

　　社会领域：幼儿的规则意识提高了能自觉遵守群众生活中的各项规则并能在各项活动中表现出自信和职责感。平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通产生了群众意识。

　　艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动十分感兴趣对这些方面的表现欲也增强了且提高十分快每次活动都很投入能用多种形式表现活动资料。

　　三、家长工作

　　这学期我们开展了多防卫的群众构成的家长工作做到了家园配合一致。平日里我们加强与家长间的联系注重与家长间的交流虚心听取家长的意见及时反思自己的教育方法。及时做好家访工作了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园状况做到了家园配合一致。每月我们还会刊出育儿专栏等向家长说科学的育儿方法用心得做好宣传工作。透过以上形式使我班家长更加配合我们的工作。

　　经过一学期的发奋孩子们在各方面都取得了不一样程度的提高但今后还是需要我们继续发奋的使我们的班级工作进一步提高使我班幼儿更好的发展而发奋。

幼儿园大班班主任工作总结2

　　“时间、时间象飞鸟滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌声中我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际我们对这个学期的班级工作进行了回顾主要有以下几个内容。

　　本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期期间我们进一步深入学习纲要解析并将纲要精神贯穿于一日活动之中从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

　　一、健康发展：

　　作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等特点。体育活动中幼儿情绪饱满较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能学会了几种跳绳的方法动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。这次“六一”大型文艺汇演中我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动将民间体育游戏和现代体育活动有机的结合赢得了在场观众的热烈掌声获得第一名的好成绩。王安呢徐怿畅能积极参与到

　　活动中性格也开朗了许多。

　　二 、认知发展：

　　对于幼儿知识技能的学习这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释使幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片掌握了单变加数、减数双变加数、减数练习到现在可以完全脱离实物用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展有时我们也让幼儿互相检查作业这样幼儿等于又多了一次练习的'机会积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去能区分各种形体学会等分。同时我请幼儿每天带新闻在班级讲新闻通过这个活动幼儿的知识面变更广了培养了

　　幼儿的倾听能力及表达能力提高幼儿对文学作品感兴趣促进幼儿思维的发展。在老师的指导下幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“奇妙的水”、“纸”、“桥”等知道常见的自然科学现象及其与人们的关系具有初步的动手操作能力同时也获得了成功的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。通过绘画手工陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大如：剪、折、捏、粘贴等懂得综合运用学过的美工技能来完成作品和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了画图线条较连贯、流畅能较好的组织、安排画面初步展现了绘画方面的创造力。多数幼儿在此活动中获多得好成绩。

三、社会性发展：

　　通过日常生活游戏活动如：“自发性游戏”发展幼儿交往能力。并且通过“快乐星期五”“小书市”“生日会”“跳蚤市场”“博物馆之行”等活动开阔了幼儿的眼界创设交往机会的同时也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中幼儿感知认同别人感受与他人在一起的欢乐激发幼儿关心他入的意识。

　　结合我园的环保教育特色针对季节收集环保资料与图片进行各类环保教育培养幼儿的环保意识。并根据幼儿的问题生成了主题《水的奥秘》在实际生活中幼儿也有了比较自觉的 环保行动如主动关好水龙头收集广告纸做成环保袋分发给社区的居民收集废报纸各类废旧纸盒等。

　　我们认识到民族传统节日的意义非常重大因此我们也组织幼儿参加丰富多彩的活

　　动如闹元宵活动清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解也加强了幼儿爱祖国的教育。

　　四、家长工作：

　　这学期重点围绕“幼小衔接”通过请小学老师到园上课组织孩子到小学参观并带孩子到小学和小学生一起上课等形式向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备激发幼儿的入学愿望。与家长配合做好家园联系每周展示周计划让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现对幼儿出现的问题及时家访、电访与家长交谈商讨更积极有效的教育方法促进幼儿的发展。

幼儿园大班班主任工作总结3

　　经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作看着他们这学期来一步一个脚印地向前迈进获得不同程度的进步我们真的很欣慰而回顾今学期的教育历程我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸回想着与他们生活的情景有些依依不舍忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。

　　带了一学期的大班幼儿对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及大班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌并能够在日常生活当中严格认真地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿我可以根据他们不同的能力给他们相应的锻炼机会我会根据每个人不同的特点安排他们完成不同的任务。这样做老师既可以省下时间去观察其他幼儿又在他们自身的能力上给予了锻炼我和他们也成了无话不说的好朋友。

　　平时我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候我总是耐心地帮助他们。一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时性、主动地和家长联系向他们了解情况耐心地做他们的工作。

　　幼儿园是个儿童的`世界而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦弹奏美妙地乐章用爱心去滋润一株株纤细的幼苗培育他们。我们要善于观察发现孩子的闪光点在与孩子的相处中尊重热爱每一个孩子不仅要爱那些活泼聪明的孩子同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。

　　为了让每个孩子都能长好、学好、玩好每人的能力在原有基础上有所提高我根据班级情况以“纲要”为准则制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学并积极使用肯定鼓励等方法使幼儿身心愉快地学习使每个学生都能在原有基础上有所提高。

　　家园互动做好家长工作。教育不单单是学校教育家长们的支持和帮助也是很重要的。因此我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况宣传科学育儿的知识。同时孩子们在学校中碰到了什么难题我们总是第一时间与家长取得联系家园一致共同教育。

　　回顾一学期的工作也留下了一些不足：如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中也是必须研究的话题。

　　在这一年中我很幸运学到了不少东西在业务上也有欠缺也需努力做好一点。但这还远远不够尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。

　　这一学期的工作忙忙碌碌感受也很深有喜有忧有笑有泪虽然没有骄人的成绩但孩子的进步使我得到安慰也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长补己之短争取把工作做好。

幼儿园大班班主任工作总结4

　　一学期又过去了大班幼儿也即将离开幼儿园进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点因此加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。这一学期进一步深入学习纲要解析并将纲要精神贯穿于一日活动之中通过纲要指导自己的教学工作从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展。

　　一、教学工作：

　　1、在开展区域活动中我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料做到有计划有目的地投放并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

　　2.本学期开展的主题活动有六大方面在主题活动中根据幼儿的兴趣特点我们设计了有趣的课程从孩子们积极参与程度可以看出这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。同时在开展主题活动时我们还组织家长和孩子一起收集资料。在《准备上小学啦》《再见吧幼儿园》主题活动中孩子们体验到了做个小学生的喜悦。《人们怎样工作》主题中孩子根据感兴趣的事物去探究强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程从中满足了孩子好奇心孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

　　3.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本充分利用了餐前、离园前这段时间组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感讲故事的积极性也越来越高

　　二、家长工作：

　　本学期更加注重了和家长的'沟通及时全面地了解每位幼儿的思想变化并给予及时的建议和意见更多地组织了丰富多样的家园联谊活动让家长参与到活动中来如：家长开放日“六一庆祝活动”;“大班毕业典礼”等。家长对班级工作支持度高能积极参与园里、班级的各项活动主动要求多派任务乐意为班级孩子多做贡献。

　　三、卫生保健工作：

　　本学期我班更加注重幼儿的身体健康严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作卫生程序规范化;加强幼儿体能活动增强幼儿的体质幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少幼儿的出勤率一直较高。

　　本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速。

　　四、教师协作：

　　班级教师在工作中能以班级利益为重针对班级出现的问题大家都能及时沟通教师间经常互相交流做到了相互学习及时反思随时调整。班级工作得以顺利进行。

　　五、反思调整：

　　总结了这个学期的点点滴滴在繁忙中我们的工作又向前进了一大步不仅孩子们的各方面得到发展我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验增长许多的知识。在欣喜之余我们也在反思不足如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思调整汲取先进的经验和管理方法扬长避短。

幼儿园大班班主任工作总结5

　　一、的养成

　　经过两年的教学们的习惯其实已经很好的但是毕竟还是小所以也是会有一些时候会做的不好或者忘记或者是把以前的坏习惯给带出来了。所以这一个学期孩子们的习惯养成也是重点的去抓去训练的培养好的好习惯在日常的一个工作之中也是尽量的多做多去关注孩子们对于他们的一个言行也是严格的去要求而一些不好的行为也是及时的去指出然后教育纠正过来不能让这些不好的变成他们日常的习惯那样对他们的成长也是不利的。对于孩子们好的习惯我也是予以鼓励多去表扬在班级里面对于优秀的孩子也是让其做表率树立典型这样大家也是会有榜样可以去学习了可以更好的有良好的一个习惯。

　　二、教师的配合

　　一个班级不是一个就可以教好了的是需要很多位老师一起来努力一起去把孩子们给教好的所以作为班主任我也是积极和去配合各位老师对于班级的一些问题也是大家相互的沟通经常的来交流然后做出调整去把问题给解决了。孩子们的情况我也是通过各位老师的一个反馈或者我自己的发现让所有老师都清楚特别是一些孩子需要重点的照顾或者一些习惯不好需要我们监督纠正的我也是通过各位老师的配合去帮助孩子们去让他们学的`更好好习惯能够养成。

　　三、家园的配合

　　孩子们除了在幼儿园要养成好的习惯同时回到家里也是要把这些习惯坚持下去只有这样才能把这些习惯养成同时学习方面也是如此不但在学校要学习在家里的时候也是要把作业做好老师布置的任务去完成而这些也是需要家长们的配合和监督。同时我也是通过各种方式和家长来沟通把孩子们在幼儿园的情况告知家长同时了解孩子们在家里的一些情况更好的去教育孩子们陪伴他们成长。

　　一学期是已经过去了但接下来的工作也是要继续的做好并且在下半年也是孩子们要进入小学了所以对于他们的教学我也是要做到更好让他们做好进入小学学习的一个准备同时通过教学也是可以让自己有更多的收获得到进步。

幼儿园大班班主任工作总结6

　　随着新年钟声的敲响本学期的工作又将告一段落。为了使今后的工作有所进步使自己的能力有所提高现将本学期的班主任工作从以下几个方面做一个总结：

　　一、师德方面

　　政治思想是重中之重,因此在平时我都能严格的要求自己,认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素质,干好本职工作。作为一名班主班,我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿,而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都非常的满意。

　　二、班级管理方面

　　1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境。

　　结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的'发现、幼儿的操作、幼儿的记录。

　　2、班级风貌方面

　　由于本班学生都来自农村几乎没有上过幼儿园刚入园幼儿的情绪有一些波动,但后来在我们的帮助下,都很快的稳定了下来,但是有几名不足龄幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强等现象而且也因为大多数幼儿都没上过幼儿园幼儿一点基础知识学习习惯都没有,因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状,我们决定更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提醒自己,要做好一名幼儿老师,需要心中有爱,用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下,现在我班大部分幼儿与学期初相比,均有明显的提高。

　　三、教育教学工作方面

　　在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。

　　四、家长工作方面

　　真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。

　　积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁读书有进步,认真完成作业了,上课积极回答问题;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么原因,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长一起语重心长的说说这样做好吗?你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题应该怎样去面对,怎样去处理,让孩子感受到老师不是在告他的状,也不是批评他,而是在帮助他,还是很喜欢他的,你是好孩子。

　　五、安全与卫生方面。

　　安全工作是最重要的工作之一保障幼儿的人身安全是每一个教师的责任。在日常生活中我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故。卫生方面我班也有一定的进步每天做好晨检、药物登记等、经过班级教师的共同配合幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

　　六、存在不足

　　1、本班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜。

　　2、已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏,喜欢在活动室跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。

　　一学年的成绩是有的,但不足也是存在的。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体力行,严格要求自己。

幼儿园大班班主任工作总结7

　　时间过得真快,转眼间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快在我们三位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步教学也基本完善了总结如下：

　　一、情况分析

我班有幼儿27人男孩17人女孩11人。经过这学期的学习和生活孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步(1)优势表现：

　　1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群能主动与人交往也愿意用各种方式表达自己的情感。

　　2、好奇心强乐于表现。喜欢帮助老师做事情敢于当小老师。

　　3、特别喜欢游戏活动 对游戏的好奇心特别强喜欢探索爱动脑筋。

　　4、在这学期中我班幼儿的规则意识进一步增强大部分幼儿都能意识到自己长大了知道帮助别人知道错对分明。

　　5对人特别有礼貌见到认识的`人都会打招呼并且很乐于帮助他人。

　　(2)弱势表现;

　　1、班上有部分幼儿他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

　　同时一些幼儿阅读习惯较差下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

　　2、课堂习惯不好。

　　3、午餐习惯还需加强。

　　二、本学期中我们两位老师非常团结气氛融洽所以工作也很愉快。

　　1、认真写好每月周计划。

　　2.每天坚持晨检并详细做好各项记录。

　　3、没有发生错吃、漏吃药现象没有接错和走失幼儿现象。

　　这学期在教学上也发生了改变不准小学化学习。很多的时间是户外游戏孩子们兴趣浓了很开心。可家长担心了总是责怪没有作业没有写字尽管我们给他们做了很多工作讲解小学化带来的危害多数家长接受但少数家长还是很顽固这就需要我们在以后的工作中做出更多努力来感化他们。

　　本学期也开展了很多活动如健身操比赛活动户外亲子活动期末文艺汇演活动等等。让我特感动的是"期末汇演"当开会说到要排练节目的时候张老师在排练中她付出了很多从排练到演出鼓励胆小的孩子参加活动让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力孩子们的表现也比较好。

　　三、保育方面;

　　1、我们老师认真做好班级清洁每天进行毛巾消毒每周教室消毒一次并将桌椅清洗。

　　2每周寝室消毒一次每月棉被进行清洗。

　　3、随时注意天气的变化给幼儿增减衣服发现生病幼儿立即与家长联系。

　　4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗及时给幼儿水喝。

　　5、告诉幼儿饭前便后洗手。

　　四、家园共育切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作争取家长的理解与信任我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通我们的工作得到了家长的理解和支持。

　　本学期在我们班三位老师的共同努力下我班的班务工作得以顺利完成幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作争取把本班的工作做得更好让我班幼儿能更活泼、快乐地成长!

幼儿园大班班主任工作总结8

　　不知不觉间一个学期的时间飞快就过去了在这一个学期里我收获了很多也失去了一些东西。我花费了更多的时间陪伴学生让我们之间的关系更加亲密了也让从孩子们身上看到了那些优良的品质更是加深了自己的经验让我朝着优秀教师的目标更近了一步。也因为如此让我自己少了一些陪伴家人的时间。有得必有失总的来说这一学期的工作还是比较成功的'下面就这一学期做下总结：

　　一、道德品质

　　在这个学期更多的像小朋友们讲了一个良好道德品质的人会怎么样怎么样做一个有素质的人怎么样能得到更多的人喜爱。用这种方式让孩子慢慢心里有这个意识下回遇到些事情的时候应该怎么办。具体的像今年的垃圾分类呀着重的教导了孩子们一遍并让他们在日常生活中也要做到。在经过潜移默化的教导之后孩子们确实有了很大的改变看到班里的垃圾都会捡起来丢到垃圾桶里。自己的垃圾也会直接丢到垃圾桶里而不是丢在了地上这些改变是显而易见的。

　　当然在教导这些的时候也教导了他们怎么样去防范坏人虽然中国现在很安全但是难免会有意外发生学了也没坏处。我们也会时常和大家一起现场模拟遇到坏人应该怎么办一开始孩子们还会犯错后面慢慢的也都学会了正确的解决方式。

　　二、生活起居

　　以前总有一些孩子们在午睡时尿床而在这个学期我们做出惩罚措施之后整个班孩子们

　　的尿床认输少了很多。孩子都会在午睡之前先自己主动去厕所上个小厕避免自己在睡觉的时候控制不住尿出来。还有一个问题就是小朋友们吃午饭的时候有些小朋友不爱吃饭一到吃饭的时候就到处跑。为此我想了很多的办法比如在中午吃饭的时候举办一个吃饭大赛谁吃的快谁就赢了而这种办法显然并不行。于是在不久之后我还是决定实行尿床的那一套惩罚措施在规定的时间到来之前自己吃完就有奖励如果不吃或者偷偷把午饭给倒掉就会有惩罚措施。在这个办法投入使用之后小朋友们也都乖了很多这让我感到很开心因为我的努力得到了回报。

　　虽然一个学期过去了但是这一个学期并没有白费时间我是得到收获了。在未来的下个学期里我会继续努力的工作让小朋友们快乐健康的成长。

幼儿园大班班主任工作总结9

　　我带的班级是我们幼儿园大班的同学相对于小班的同学来说要更容易管理一些学习能力也要强一点。但是相对来讲也要调皮一点。所以这学期在教育和管理方面我做的更加严格了。

　　一、实施早阅读制度

　　首先我新增了一个早自习阅读的制度。每天早上要求必须在七点半之前到达学校进行早自习阅读我会进行监督和检查。虽然这个早自习制度的实施过程很困难但是经过我的努力和坚持最终也是实施了下来。并且在一学期后得到了很显著的效果。孩子们的阅读能力不仅加强了对读书和学习的热爱程度也提高了。有很多家长都跟我反映这个早自习制度的实施改掉了他们孩子不少的毛病比如懒床毛病比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰觉得这一学期的付出还是很值得的。

　　二、注重良好习性的养成

　　其次是我对他们的生活习惯有了更高的要求。我觉得一个良好的生活习性就要从幼儿园的时候养起所以在他们吃饭的时候我要求他们吃多少就乘多少吃不完就罚他们抄写课文十遍以此来让他们养成一个不剩饭不剩菜的习惯也让他们能懂得勤俭节约的'道理。在中午要睡午觉的时候我要求他们一到点就要回到自己的位置上进行午休要养成一个良好的作息习惯。

　　三、加强思想教育和文明教育

　　最后我作为一名班主任我不仅要教给他们书本上的知识我还要注重他们的思想品德教育我要教他们生活礼节教他们要懂得文明礼貌。所以在课堂上我经常跟他们讲做人的道理经常跟他们讲文明礼节的重要性。因为我觉得文明礼节的教育要从小时候做起我不要求他们在出学校以后能有多么优异的成绩但是我希望他们至少能学会正直能学会讲礼貌懂礼节。

幼儿园大班班主任工作总结10

　　在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声回顾这一学期自己的工作真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的细小的。但我热爱我的职业。在工作中我对每一件事情都认真负责现将这学期的工作总结如下：

　　一、本班概况及保教工作

　　我班上有56名幼儿男生有30人女生有26；年龄都差不多。教学进度都把握的很好家长也比较满意。在保教工作上我力求一每件小事做起耐心细致。我班小朋友刚进园时有些小朋友自理能力比较差吃饭会掉饭粒而且倒掉不愿意吃的等方面我就会耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听后来就鼓励他们多吃饭、吃青菜不挑食——自己吃教他们正确的吃饭姿势尽量让小朋友自己的事情自己做鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他们的精神状况该多喝点水的就多提醒一下该休息的就让他（她）休息等等。对生病的小朋友细心照顾多带在身边方便照顾与给予关心。他们开心我也就开心孩子的笑容家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀！

　　二、教学与常规教育：

　　在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察发掘小朋友的优点。我们班的卢锦生小朋友平时比较好动调皮爱和其他小朋友打闹。但他对舞蹈很有兴趣每天跳来跳去的。我就每天让他带小朋友做早操他可高兴了。我力求尊重每个小朋友根据本班的实际情况制定教育计划认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的`时候有时候我会放一些古典音乐给小朋友听让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊唱啊跳啊让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！但常规方面我也抓得比较好上厕所要排好队不能推打其他小朋友免的发生安全事故学会团结友爱。常规抓得好老师轻松家长也放心！

　　三、在教育小朋友的过程中我也不断的努力提高自身的素质不断的完善自身修养不断吸取教学经验。

　　如家访。首先了解幼儿在家的情况汇报幼儿在校各方面的表现。和家长多沟通我会把家长提出的意见记住并完善的解答同时我会在网络中了解其他幼儿园的教育怎样和家长的沟通。这些都让我受益匪浅！我时刻严格要求自己努力把理论知识转化为实践并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高责任的伟大！。体会到实践工作中的意义与欢乐。

　　总之这学期来我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足我会在今后的工作中加以改进扬长避短继续努力把工作做好力争更上一层楼！

幼儿园大班班主任工作总结11

　　教师要通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实践结合起来使幼儿形成良好的生活习惯。处理好班级的各种关系团结协作共同搞好班级的工作班主任要充当好双重角色当好一个班主任必须处理好与幼儿同班教师、家长这三者的关系充分调动他们参加游戏学习、形成教育的合力这样才能更好的完成好班务工作。

　　做好本班教师的领头人带领大家一起作好本班的各项工作对出现问题时协调解决使大家一直保持积极的工作热情、团结一致。班主任首先要与家长作好交流工作增进家园之间互相了解；对发现的问题班主任要首当其冲、身体力行地解决而不是将责任一推了之。另一方面要充分信任每一位老师让大家积极主动的解决问题、促进工作；让每一位老师敢于说出自己的意见和看法谁的意见合理采取谁的；鼓励每位老师积极主动与家长交流与家长建立朋友关系、合作的关系；其二作好幼儿的教育管理职责促进幼儿的全面和谐的发展。

　　班内教师共同配合班级中的每个教师都有自己的特长有的善于与家长沟通要有的善于常规管理工作有的在教育教学方面有很好的经验等等在实际工作中我们要学会欣赏每个老师的才干给老师发挥才干的舞台。例如：在班级常规管理过程中我们班三位老师总是目标一致相互配合当幼儿进行洗手时我们老师之间也是分工合作合理、有序地组织幼儿进行洗手这时保育老师将桌子进行消毒一位老师在组织幼儿室外游戏一位老师在水房组织幼儿洗手这样使我们活动进行地有条不乱。

　　教师组织幼儿积极参与园内班内组织的各种学习我们班是全园幼儿年龄最大的一个班每位幼儿的自理能力都特别强经常想帮老师干活幼儿的积极性都特别高涨精力旺盛根据这一特点我们为幼儿设置了各个岗位的小组长每位小组长都有一个胸牌如：浇花组长：每天早上来园首先把我们班的植物浇一次水卫生组长：每天观察那位小朋友随地仍垃圾淑口组长：每天吃完饭后检查那位小朋友没有淑口那位小朋友做的很好我们就连冲厕所摆椅子都有专人负责。每周我们还要选出文明小标兵。现在我们班每位小朋友都有事情做人人有活干。而且现在许多平时打闹难的幼儿都因为有事在身没有时间打闹了。

　　取得家长的信任让家长成为班务工作的合作者开展班级工作中很重要的一个内容就是家长工作工作仅靠幼儿园自己的努力还不够也需要家长的密切配合。为此幼儿园每个学期初每个班进行家长会对上学期的总结和对本学期的安排给家长详细的传达；还通过办“家园联系窗”来展示我们每周每月的计划以求取得共识取得家长的理解和支持配合并通过这些办法进一步了解到幼儿的实际情况使幼儿园采取的.教育实施更有针对性。

　　班级管理对于我来说是一个挑战由于小朋友从小班升入中班是一个跨度老师也有变动使老师与孩子、老师与家长之间都产生了陌生感相互之间不熟悉、不了解面对这样的情况我总结了以下几点和各位老师一起来交流一下。

　　一、教师之间的和谐

　　一个班就是一个集体作为班主任就要跟配班老师做到真诚和谐班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师要相互信任、相互帮助、相互补位努力为幼儿营造一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境。老师之间刚一配班时有些不适应那是很正常的。

　　1、班主任要处处以身作则起模范带头作用。事事走在前做在前不怕累不怕脏尽力把孩子教好、照顾好。

　　2、多沟通、交流。对于班级孩子的表现如是进步了？还是落后了？孩子最近有什么反常表现？对某某我们应该用什么方法激烈他、鼓励他？某某的性格如何？等等一系列的事情应及时与班内老师沟通交流意见和看法这样既加强了老师之间融洽的关系又有利于幼儿的教育。对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作班主任提出一个具体措施然后再和配班老师商量针得一致意见后分工又合作尽力完成好。

　　3、教师之间要以诚相待工作中经常换位思考相互理解、体谅时时处处事事为他人着想一切以工作为重这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。最后一方面就是在对班级幼儿的教育上要保持一致性当然教育方法每个老师都自有一套但在要求上必须是一致的特别是幼儿的常规不能甲老师A要求乙老师B要求也不能一个紧一个松以免使孩子形成两面性从而不能将常规形成一种习惯。

　　二、做好家园联系打好班级管理之基础

　　翻阅很多班级管理的论文和资料很多老师把家园联系都放在了最后。但是我觉得家园合作应该放在工作之首放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。要管理好一个班级牢牢抓住家长是至关重要的要让家长认同你、接受你这一点是相当重要的。所以我根据不同类型的家长找准沟通的切入口。

　　现在很多孩子都是跟着爷爷奶奶生活的老人更多关心孩子们有没有吃好、睡好、是否听话、是否调皮捣蛋这些方面确实很重要既然老人关心那我的沟通就从这里切入。我会象“唠家常”一样先和他们谈谈用什么办法来增加孩子们的食欲改变他们的偏食习惯用什么办法使孩子们睡的好要从孩子们的优点谈起有了一定的基础再谈孩子们的不足这样循序渐进使老人接受我们的教育方法非常满意我们的工作态度争取老人配合使孩子养成良好的行为生活习惯。

　　而对待年轻的父母时我会虚心听取他们对我们工作的建议并针对他们的教育方法进行一些指导这样他们会觉得老师很有办法就会信服你。有时我还会随机地写一些小便条或发短信给家长他们往往会觉得很贴心。本学期我园又开通了“校园网”这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动并做好配合又能了解到自己孩子最近的表现情况；有的家长非常留心孩子的一言一行但由于工作忙与老师见面少他们就在“家园论坛”上留言并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法于是我就认真翻阅有关资料有时还向其他老师讨教争取给家长最满意的回答。

　　三、重视良好行为习惯培养建立良好的常规形成良好的班风。

　　其实衡量你的班主任工作成功与否班级幼儿的表现十分重要。知识、经验的获得可以在孩子成长的过程中日积月累对他们的行为培养必须从进幼儿园的第一天抓起在一日活动的各个环节时时都要对幼儿进行好习惯的培养。第一、要培养幼儿良好的行为习惯老师以身作则非常重要。老师的言行举止对幼儿来说处处起到潜移默化的熏陶作用。例如要求幼儿做端正老师自己就不能翘腿；要求幼儿专心听讲老师在上课时就必须全力以赴充分做好准备决不能漫不经心找东找西的。总之要求幼儿做到的自己首先要做到。第二、培养幼儿良好的行为习惯选择好的时机与方法。例如从小班起我们就要求对玩具进行分类收拾玩具在幼儿玩玩具之前首先引导幼儿按类别、颜色分好类认识每一种玩具了解每一种玩具的玩法这样即便于幼儿操作又培养了幼儿的分类能力一举两得；又比如物归原处我们教会了他们如何分类、收拾、整理后就要求他们必须做到否则就一遍二遍的反复练习当他们发现反复练习的结果是角色游戏的时间缩短了立刻就觉得“不核算”了从此每次活动后玩具就能整齐“回家”了。第三、培养幼儿良好的行为习惯最重要的是班级老师对孩子要求的一致性、持久性。如果这个老师这个要求那个老师那个要求或者今天这样说明天那样说孩子不知所措久而久之孩子就会疲沓沓了在花九牛二虎之力也会无济于事。例如我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面然后和搭班老师、保育员通一下气不论是谁带班都这样老要求孩子；对吃饭慢的孩子班内教师要意见统一避免孩子在幼儿园中乱串找老师；类似的例子在我们班有许许多多长久下来孩子良好的习惯就养成了！幼儿有了良好的常规也就形成了良好的班风这是一种精神风貌一种共同的目标它是无形的却又无处不在它可以让老师们都积极主动、充满干劲且工作起来如鱼得水轻松自如。

　　四、加强理论学习提高自身素质。

　　作为班主任要能敏锐地发现班级管理中存在的问题并能分析问题存在的原因找出有效的解决问题的方法。要增强学习管理理论的意识提高管理理论水平。利用空余时间多看专业方面的书籍在互联网上获取幼儿教育方面的知识争取更多的机会和同行一起探讨幼儿教育以此来了解当前幼儿教育的新动向、新理念和新观点。所谓“活到老学到老”只有不断加强学习才能拓宽视野丰富内涵开阔思路从而在实际班级管理过程中游刃有余。在班主任工作这个领域中我还有许多地方需要学习需要改进我还要继续努力争取做得更好！

幼儿园大班班主任工作总结12

　　学期我所接手的大（一）班共有26名学生由于之前管理这个班级的xx因事辞职无法继续来上课了所以由我代为管理。很多都和xx老师建立起很好的关系突然之间换成是我来给上课一开始多多少少还是有些埋怨的甚至还有几个小孩子闹着要换回xx老师来上课。我在之前是已经预料到会有情况的我试着去和这几个学生沟通缓解他们的'情绪有了不错的收获。

　　虽然偶尔还是会说很想xx老师但至少不会再在课堂上闹了对于这样的情况我觉得很欣慰因为这证明了这些孩子都是有情有义的人他们只有通过这样的方法抒发自己心里最真实的感受我希望我也能够成为他们心目里这样的老师。

　　天气是越来越热了幼儿园里每天中午的时候都会让孩子们进行午睡这段时间是最折磨人的因为孩子们往往都是精力旺盛总是不想睡觉而是想要接着去玩让我颇为头疼。常常能在外面的沙坑里、滑滑梯里逮住他们这样的天气我都觉得热他们还是好不自知的在玩耍玩的一身汗淋淋的玩的满身都是沙子。

　　因为天热幼儿园开了空调但是并没有开太低小孩子抵抗力差如果因为吹空调而感冒就不好了。所以我往往都会在这个时候拿毛巾把孩子们身上的汗水擦干把身上的沙子拍干净让他们把脸和手都洗干净再去睡觉。不过往往到了这个时候他们也不老实常常还要在床上玩一会才睡但是睡着的也挺快的也许是因为玩的太累了吧。

　　这个学期期中的时候我召开了一次家长会就学生们的情况向他们的家长进行了一下反馈和他们的父母进行沟通交流也帮助了我能够更好的进行各种工作。

幼儿园大班班主任工作总结13

　　时间过的可真快一转眼又要迎来我新一学期的工作。回顾我上一学期作为一名幼儿园班主任身份进行的工作任然有很多的做的不够好的地方。所以为了更好的迎接下一阶段的工作为了更好的完善自己为了把我们班级发展的更好所以我要对我上学期的工作做一次小小的总结。

　　我带的班级是我们幼儿园大班的同学所以相对于小班的同学来说要更容易管理一些学习能力也要强一点。但是相对来讲也要调皮一点。所以这学期在教育和管理方面我做的更加严格了。

　　一、实施早自习阅读制度

　　首先我新增了一个早自习阅读的制度。每天早上要求他们必须在七点半之前到达学校进行早自习阅读我会进行监督和检查。虽然这个早自习制度的实施过程很困难但是经过我的努力和坚持最终也是实施了下来。并且在一学期后得到了很显著的效果。孩子们的阅读能力不仅加强了对读书和学习的热爱程度也提高了。有很多家长都跟我反映这个早自习制度的.实施改掉了他们孩子不少的毛病比如懒床毛病比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰觉得这一学期的付出还是很值得的。

　　二、注重良好生活习性的养成

　　其次是我对他们的生活习惯有了更高的要求。我觉得一个良好的生活习性就要从幼儿园的时候养起所以在他们吃饭的时候我要求他们吃多少就乘多少吃不完就罚他们抄写课文十遍以此来让他们养成一个不剩饭不剩菜的习惯也让他们能懂得勤俭节约的道理。在中午要睡午觉的时候我要求他们一到点就要回到自己的位置上进行午休要养成一个良好的作息习惯。

　　三、加强思想教育和文明礼节教育

　　最后我作为一名班主任我不仅要教给他们书本上的知识我还要注重他们的思想品德教育我要教他们生活礼节教他们要懂得文明礼貌。所以在课堂上我经常跟他们讲做人的道理经常跟他们讲文明礼节的重要性。因为我觉得文明礼节的教育要从小时候做起我不要求他们在出学校以后能有多么优异的成绩但是我希望他们至少能学会正直能学会讲礼貌懂礼节。

幼儿园大班班主任工作总结14

　　一年又临近尾声回顾走过的日子很忙碌也感到很充实而有意义。本学期我和王老师继续合作跟班至大（1）班时时以新《纲要》为指针根据幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作处处以幼儿为主体注意观察孩子的行为分析孩子的不同个性发展方向有针对性的教育孩子尊重个体差异并进行因人施教。在工作中我们密切配合心往一处想劲往一处使有困难一起想办法解决努力做好各项工作。现回首所做过的工作总结经验反思不足就这一学期来开展的班主任具体工作进行总结。

　　一、保教工作：

　　（一）幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事作为班主任就要从保护孩子生命的高度出发提高自己岗位的安全意识和应对能力力求以每桩小事做起耐心细致周到及时发现不安全隐患做到防患于未然为孩子创设一个安全和健康的发展环境做好幼儿的每日生活。

　　1、安全工作：加强对幼儿的安全教育提高他们的安全意识。幼儿年纪小还不能很好地辨别是非要确保幼儿的安全光靠老师的整天提醒肯定是不够的针对大班幼儿的年龄特点我们开展了相关活动并在活动中渗透有关的安全知识如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途遇到紧急情况能呼叫求救懂得不玩耍尖利的物品拿尖的物品时尖的那头要朝地面等使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前向他们提出明确的活动要求活动时进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品如：别针小珠子项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理排除一切不安全因素。

　　2、卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病虽然不可怕但还是比较棘手孩子年龄小抵抗力差容易感染和传播。所以我们结合幼儿园的实际情况向孩子进行防治各种传染病的知识宣传督促孩子养成良好的卫生习惯每天做好晨检工作的同时加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜以增强孩子的抵抗力。每天对班级内环境进行打扫让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好处所。

　　（二）教育教学方面：

　　1、认真钻研教材优化教学活动让幼儿在学习中获得快乐。

　　认真学习《纲要》精神切实从幼儿现有水平出发我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思认真制定修改计划、教学活动从幼儿兴趣出发实施各项活动根据主题及时增添区域活动材料引导幼儿主动探索让幼儿在探索中获得快乐在探索中获得知识。现在孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程度的提高。

　　2、给幼儿创设宽松、愉快的环境让幼儿学习的自主性得到发展。

　　幼儿的活动是离不开环境的著名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”可见环境对幼儿发展的重要性。

　　首先给幼儿营造了和谐、安全的心理环境让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由乐于与同伴、老师交谈。其次加强创设活动环境促进幼儿各方面能力的发展。我们以幼儿为主体创设了与幼儿发展相适应的环境提供了充足的活动材料让幼儿大胆地选择材料进行创设让他们去感受美的乐趣。

　　3、创造条件充分利用各种资源对幼儿进行教育。

　　秋天我们带孩子们来到田野一起收获庄稼让幼儿认识了多种植物的种子同时也让孩子们体验到了劳动的艰辛和收获的快乐；天凉了有些植物的叶子渐渐落了下来落了的叶子颜色各异非常漂亮我们请家长和幼儿共同搜集了许多树叶让幼儿粘贴孩子们想象力十分丰富用树叶粘贴出了各种形态的物体在捡树叶和粘树叶的活动中幼儿不仅认识了常见植物的叶子培养了幼儿的动手操作能力、想像力和创造力明白了有许多物品可以废物利用还了解了落叶树和常绿树的有关知识。

　　重阳节是敬老的节日我引导孩子们认真准备了节目回家为爷爷奶奶表演请孩子做一件让爷爷奶奶感到高兴的事还要求将这个好习惯坚持下去。做一个懂事理、尊敬老人、关心老人的好孩子。

　　在国庆节到来前开展了“中国娃”的主题活动与孩子们一起了解祖国的美好河山、民族文化国庆节后组织幼儿再次观看国庆六十华诞大阅兵激发幼儿的爱国热情和民族自豪感。其他的节日同样也开展了形式各异的活动孩子们都积极地投入到了各项活动中。

　　在认真开展教学活动的同时我们配合幼儿园、教研组及教师个人的课题研究开展了丰富多彩的活动。选择了《小逗牛》、《蝴蝶找花》、《星光恰恰恰》等集体舞进行教学另外结合王秋叶老师的课题与幼儿园阅读教学活动带领幼儿开展各种读书教学活动进行倾听习惯与能力的培养和训练。

　　为了让幼儿顺利地进入小学做个合格的小学生本学期加强了常规培养并利用一日活动的点滴时间增加幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养将幼小衔接工作贯穿于大班整个学年。

　　二、家园工作方面：

　　家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段对此我们一直很重视注重沟通的`实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间和家长互相交流孩子在园、在家的情况并有针对性的进行指导。当问题出现第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。

　　如：我班新来了一个外地生玲年龄可以说是最大的但从未上过学刚来的时候身上手上脏得一塌糊涂上课时根本不在乎什么班级常规想跑就跑想叫就叫总之想干什么就干什么老师的话都比不上耳旁风我在培养孩子常规的同时及时与家长沟通但接送她的奶奶也听不懂普通话父母又长期不在身边所以孩子一直处于放任自由的状态联系她的父母又联系不上于是我就找到他们的老乡（他的孩子是我前一届的学生）几次请他们协助联系家长向他们说明孩子在班里的状况希望他们能对孩子多一些关心和教育最终她的母亲被感动了特地请假来询问孩子的情况我在肯定孩子进步的前提下分析问题存在的原因向家长说明现在不重视孩子生活和学习习惯将对孩子以后发展所产生的影响并提出了诚恳的建议现在她母亲非常重视孩子的学习正准备到这里来工作以更好地照顾孩子的生活和学习还准备将儿子送到我们幼儿园小班来学习。

　　为了我们的孩子更快乐、更健康地发展在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上我们还开展了家长开放日和家长会活动让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况帮助家长了解科学的进行家园经验交流活动请家长各自发表自己的见解互相商讨可行的教育方法。遇到我们班的孩子上公开课我们也热忱地欢迎家长来到我们的课堂参与活动。因为用心真诚

　　这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定融洽了家与园关系与家长们也成了亲密的朋友这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。

　　三、取得成绩：

　　在本学期初我们班的部分孩子参加了迎国庆六十周年的文艺汇演通过各种活动培养了幼儿积极参与、不怕困难、勇于进取的精神。

　　另外班里的阅读活动从不间断20xx年十二月在平湖市中小学、幼儿园第二届读书节活动中被评为“平湖市书香班级”。

　　总结这个学期的点点滴滴在领导、配班老师、同事、家长与孩子们的支持、配合中虽然取得了许多宝贵的经验但还存在着很多不足的地方在今后的工作中我将继续努力努力再努力争取使班内的各项工作在原有的基础上更加完善。

幼儿园大班班主任工作总结15

　　转眼间一学年的工作就结束了回顾一年的工作在各位领导、老师的支持和帮助下我认真的做好各项工作让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：

　　班级现状分析:

　　经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育孩子们在各方面都有了很大的提高求知的欲望也有了相对增强对唱歌、跳舞有一定的兴趣并能用简单的语言表达自己的愿望。

　　师德方面：

　　我热爱集体积极参加园内组织的各项活动不迟到不早退 不缺勤服从领导分配团结同事爱岗敬业热爱幼儿做孩子们的朋友老师妈妈老师细心周到的照顾幼儿做到既教书又育人。

　　三、教育教学方面：

　　在对幼儿进行生活照顾的同时我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的机会与空间鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间组织丰富多彩集体游戏有计划地锻炼各种基本动作积极参与幼儿的活动和幼儿一起跳一起玩我的热情和投入感染了每个幼儿大家都能积极愉快地参加户外活动幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针结合本班幼儿发展情况通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则学会了自律树立了规则意识;并结合了日常生活开展安全教育提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人对人有礼貌诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

　　三、家长工作：

　　一个班的工作能否得以顺利开展离不开老师们的密切配合和努力更重要的'是要得到家长们的支持和配合家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小自理能力较差家长们不放心是在所难免为了使家长信任、支持和配合我的工作我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力做到家园同步因此我把家长工作当重点来抓培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导取得的效果一定不会很明显只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况对于工作比较繁忙的家长家园联系册便是老师与家长交流的最好方式。有的家长非常留心孩子的一言一行但由于工作忙与老师见面少他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应并向我提出一些问题。作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法于是我就认真翻阅有关资料有时还向其他老师讨教争取给家长提供育儿经验有的家长反映自己孩子的表现有的家长讨教育儿的科学方法还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近以求达到家园共赢。

　　四、安全工作：

　　幼儿园里无小事安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素并让幼儿学会简单自我保护保护方法在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下无任何事故发生使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散以后还要加强安全教育工作使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

　　五、存在不足与努力方向：

　　经过一个学期的努力我们班的小朋友在各方面有了一定的发展知识面丰富了独立性增强了但也存在着不足：

　　1、个别幼儿挑食有的不爱吃肉有的不吃蔬菜还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中速度慢进餐习惯还有待改善。

　　2、学习习惯上有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋还有的幼儿爱插嘴回答问题声音不够响亮等。

　　以后的工作中在加强对幼儿的观察与指导培养幼儿“自我管理”的意识同时我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标加上大家的努力相信孩子们能健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光!