在学习、工作生活中报告有着举足轻重的地位我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编帮大家整理的高中班主任年度述职报告欢迎大家分享。

高中班主任年度述职报告1

　　本学期我担任高一xx班的班主任工作在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下各项工作顺利开展在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩为了将来能更好地工作现将本学期的班主任工作总结如下：

　　古人云：“亲其师信其道”作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生身教重于言教所以我首先严格要求自已提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名我公平、公正地对待每一位学生尊重学生爱护学生关心每一位学生的成长和进步以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来由于我的全身心投入也赢得了学生对我的信任这是我做好班级管理工作的基础。

　　一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

　　记得在新生入学的第一天即XX年年8月12日那天我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里我将与你们并肩耕耘理想共同收获希望；你的成功是我们共同的心愿也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步有所提高以实现你们的理想！算是送给我们一年四班学生的见面礼可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

　　二、深入全面地了解学生加强班级管理形成优秀的班风和学风

　　我教育学生先学会做人再学会求知安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校先到学生宿舍再下班多了解学生的情况多观察学生的变化哪怕是细小的变化以便尽早发现班内出现的问题及时解决防患于未然到班后我主要是查学生的到校情况察学生到班后的状态如有学生迟到或到校后精神萎靡就要及时查明原因对确有违纪的学生处理不隔日对那些心理有压力和思想负担的学生及时加以引导和进行思想教育以使他们尽快从心理阴影中走出来以的精神状态投入到学习中。

　　这些高一学生刚入学时很多生活行为和学习习惯很不规范我就先耐心地教他们如何做好值日工作班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度约束了学生在各方面的行为强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念特别规范了自习和课间纪律要求自习课上老师来与不来都要一样安静有专门班级干部负责保证班级学生的学习纪律为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习中午和下午的小自习全班学生必须全部上杜绝无故缺席等通过这些强化措施开成了良好的班风和学风同学之间互相帮助比学习、比纪律。

　　三、个别谈心

　　这很重要对于不同的学生挖掘他们的内心世界了解他们的所做所想这样能使教育抓住切入点教育才能有效果从本学期来看的确收效很大在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话分析得失并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生我也经常和他们促膝长谈进行有针对性的教育也达到了教育的目的本学期和学生的各类谈话共计108人次。

　　四、争取科任老师的配合协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用

　　针对实验班学生思想及学习压力大的情况下我主动找各科任都是寻求解决的对策我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时我倡导愉悦学习即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力让他们正确看待自已所处的学习上的位置保持良好的心态使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

　　五、开展好各项活动并取了一些成绩

　　本学期在学校的各类活动及两次考试中我们x班也取得了一些成绩在开学之初的军训中由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下x班取得了“优秀作训班”的称号；在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号通过这些活动不仅展示了一年x班学生的风采也增强了班集体的.凝聚力同时也促进了他们的学习因此在高一实验班的第一次月考中x班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中我们x班的总平均分再次位居b班之首并比同类班的平均分高出十多分也鼓舞了学生的学习士气为期末能取得更理想的成绩全班同学都在努力着。积极配合学校成功召开了家长会并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

　　六、存在的不足和今后努力的方向

　　本学期的班主任工作取得的成绩得益于学校各级领导信任和帮助得益于全体任科教师的配合也得益于全班同学和我的共同努力但我深知还有许我的不足之处如对同学的了解还不够深入以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件对学生的关心还不够等今后我会吸取教训改正工作方法努力做好班主任工作以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级让来到我班的第一名学生都进步成才让学校放心让家长满意！

高中班主任年度述职报告2

　　本学期我担任高一四班的班主任工作高一四班是刚刚组建的一个班级为了让每个人都能更快的融入这个班级创建一个良好的班级环境我和同学们共同提出“团结自律诚实做人超越自我永不言败”的目标共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹表示的是文竹颜色是淡丽的象征班级的和谐氛围；文竹是文雅之竹意思经历了一代代文人的熏陶她富有十足的书卷味道正如班级里充满了书香气息；文竹为了开花默默汲取阳光、水两至三年恒心让她发美丽。我们也会如此默默努力三年相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下各项工作顺利开展在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩为了将来能更好地工作现将本学期的班主任工作总结如下：

　　一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

　　我以教师的“十六”知晓为目标努力提高自己知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯；知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣；知晓学生的困难疑惑知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴；知晓学生的成长规律知晓学生的家庭情况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境；知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望

　　二、深入全面地了解学生加强班级管理形成优秀的班风和学风

　　这些高一学生刚入学时很多生活行为和学习习惯很不规范我就先耐心地教他们如何做好值日工作班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度约束了学生在各方面的行为强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念特别规范了自习和课间纪律要求自习课上老师来与不来都要一样安静有专门班级干部负责保证班级学生的学习纪律为形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化措施形成了良好的班风和学风同学之间互相帮助比学习、比纪律。

　　三、建立特色班级体

　　班级口号：团结自律诚实做人超越自我永不言败。

　　班级目标：和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰

　　班歌：最初的梦想。

　　班级特色一：

　　花香四溢书香满园——班级环境的建设（物质建设）

　　（一）幽雅的环境。幽雅整洁的班级环境有着春风化雨润物无声的作用。因此我们非常重视教室环境的美化督促搞好班级环境卫生保证教室窗明几净绿意满屋花香四溢以创造一个整洁的学习环境。

　　（二）自己的图书角。班内创建了一个图书角放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活增长见识。

　　（三）板报的'设计

　　班级的黑板报我们力求每期内容新颖各具特色新闻采集文字编辑版面设计都由学生自己完成使黑板报成为学生们施展才华、培养想象力、创造力倾吐心声掘取知识的“宝库”。同时也充分调动学生读书看报的积极性构建了班级物质文化的同时也促进学生全面发展。

　　（四）健全班级的各项制度《班规制定》《奖惩制度》调动一切因素提高学生参与班级的积极性。

　　班级特色二：

　　快乐学习乐趣生活—生动有趣的活动（精神文化建设）

　　1、为了活跃学生的生活班内安排了很多活动如象棋比赛诗歌朗诵会“一起动手”等同时鼓励学生积极参与学校组织的各项活动如运动会、教师节、“趣味运动会”活动等让学生紧张的学生生活中充满了乐趣。

　　2、让学生独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛开展主题班会班级、包干区卫生值日安排、运动会项目人选确定、班级文艺活动节目排练等。

　　班会是老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式形成一种班级凝聚力。比如我在开学第二周开展了“爱在心中飞翔——沟通心灵主题班会”在10月份开展了“学习方法大家谈“主题班会交流学习经验。

　　班级特色三：

　　自主管理我是主人——班级的管理方法

　　（1）班干部竞争上岗制

　　班干部是经过班主任及所有教师通过一个月的时间观察在通过选举竞争上岗的。同时民主监督如果班干部不负责任同学们会重新选出合适的人。通过考察、竞争、监督等一系列活动培养学生的个性和能力让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足更多的是一种责任、一种义务、一种锻炼机会。

　　（2）制订自主管理目标制订“班规”制定班级发展方向。

　　（3）班级民主生活利用班会时间每月组织一次民主生活会由各部门提出自查意见然后开展民主评议。

　　（4）成绩的奖赏。通过每次重大考试找出突出进步的给予物质奖励有退步的同学找出原因接受的相应的小惩罚。

　　特色之四：

　　建立班级博客《淡丽文竹》成立“天使之翼”爱心社团开设板块班主任工作和加油XX级我的四班等交流平台！促进师生活动学生可留言可评论可发表文章。充分给予学生参与集体活动的自由空间。成立服务社团主要是校内、校外参与奉献爱心的活动比如给校园拣纸给实验室机房做卫生等力所能及的活动培养学生服务意识。

　　四、争取科任老师的配合协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用

　　针对实验班学生思想及学习压力大的情况下我主动找各科任都是寻求解决的对策我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时我倡导愉悦学习即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力让他们正确看待自已所处的学习上的位置保持良好的心态使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

　　五、开展好各项活动并取了一些成绩

　　本学期在学校的各类活动及两次考试中我们四班也取得了一些成绩在开学之初的军训中由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下军训第二拔河第一的成绩四班取得了在校趣味运动会上取得了好成绩通过这些活动不仅展示了四班学生的风采也增强了班集体的凝聚力同时也促进了他们的学习全班同学都在努力着。积极配合学校成功召开了家长会并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

　　六、存在的不足和今后努力的方向

　　我公平、公正地对待每一位学生尊重学生爱护学生关心每一位学生的成长和进步以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。本学期的班主任工作取得的成绩得益于学校各级领导信任和帮助得益于全体任科教师的配合也得益于全班同学和我的共同努力但我深知还有许我的不足之处如对同学的了解还不够深入以至出现了学生吸烟等不应该发生的突发事件对学生的关心还不够等今后我会吸取教训改正工作方法努力做好班主任工作以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级让来到我班的每一名学生都进步成才让学校放心让家长满意！

高中班主任年度述职报告3

尊敬的领导、亲爱的同事们：

　　大家好！

　　时间飞逝20xx年的工作也已经接近尾声为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就这年的工作汇报如下：

　　一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德

　　俗话说：“活到老学到老”。本年度我能够自觉在思想上行动上与党中央保持高度的一致性坚持四项基本原则；学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规并落实到自己的工作中去。树立高尚的师德通过学习我能在各方面严格要求自己努力地提高自己的师德修养不断反省自己能正视自己提高自身素质。

　　二、专业知识、工作能力

　　和刚走上工作单位时相比自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为班主任已能熟练进行班级管理注重班级班风、学风的建设关心每一个学生的发展尤其是关爱留守学生工作在学校统一部署下解除了外出务工家长的后顾之忧。班级工作无小事就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。

　　在教学方面本人自始至终以认真、严谨的.治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做认真参加备课组的集体备课活动以积极的态度上好每堂课在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青年教师培养工程”认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余自己也进行一些教学研究把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式并发表在个人博客上这不仅是一次经验的凝练也是对教学的再思考对自己教学理论水平的一次提升。

　　三、工作态度和勤奋敬业方面

　　在这一年中我担任高xx级xx班班主任执教高20xx级xx班xx班的地理教学一星期14节课工作认真负责积极参加学校、学科的各项会议、活动没有缺席和病假。在担任班主任工作期间针对学生常规工作常抓不懈实施量化制度的管理。培养学生养成良好的学习、卫生和行为习惯努力创造一个团结向上富有朝气的班集体。

　　总结只关乎过去未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里我会大胆创新、探究和实践一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好今后的道路充满了信心！

　　谢谢大家！

　　述职人：xx

　　20xx年xx月xx日

高中班主任年度述职报告4

　　一、教育教学工作

　　我自开学以来担任高一x班的语文教学工作。作为一名新教师自入校以来一直在努力提高业务素质本着爱岗敬业、热爱学生、为人师表、精心施教的原则认真备好每一节课上好每一节课改好每一本作业。虚心向老教师学习认真听课积极探索教育教学规律。同时大胆使用先进的教育教学理论树立语文教学人文本位的观点.课堂上以学生为主努力的充分调动他们的积极性;讲练结合、读写结合。课后狠抓知识点的落实夯实基础。在此基础上注重学生文学修养的培养及时补充了各类文学知识为学生开阔眼界提高能力。与此同时我深知给学生一杯水自己就要有一桶水的'道理苦练基本功参加了未来之星青年教师学校多方面提高自己并在校青年教师基本功大赛中取得了两项硬笔书法一等奖的成绩。

　　二、班主任工作

　　除了担任高一x班的语文教学工作外我还担任x班的班主任工作。在工作中我始终贯穿了一个中心、两根支柱、三条途径的管理方法。

　　一个中心：人文教育以人的全面发展为中心。

　　两根支柱：班级管理坚持法、情并用的方式。

　　三条途径：学生教育坚持学校、家庭、教师三方共管的局面。

　　日常工作中加强与任课教师、家长的联系及时掌握学生的各方面情况出现情况及时处理工作细心、周到日常管理工作良好。

　　通过一学期配以具体细则的实施基本上形成了良好的班风。而且班中个别身心有障碍的学生特别在下半学期中有了较大的改观。

　　在本学期中除了搞好班级的学习我们还参加了学校组织的各类活动并取得了优异的成绩：军训期间获得宣传二等奖;校运动会拿到了团体总分第二名、纪律、方队三个奖项;校演讲比赛本班三名参赛队员两人获得二等奖一人获鼓励奖;卡拉OK比赛一人获二等奖;网页比赛二等奖。此外还有数人活跃于学校学生电台、校报、乐队、各类团体等。

　　为了加强与兄弟班级的联系本班还与高二x班举行了联谊活动交流学习经验;与高一x班进行了足球比赛。让学生在交流中学习做人在活动中学习知识。

　　虽然本学习的任务已完成但一路走来磕磕碰碰。与老教师相比无论是在教育教学还是在班主任工作中都还存在着诸多的不足。在今后的工作中我会再接再厉继续学习老师们的宝贵经验不断的充实自己还希望能得到各位老师的悉心指导!

高中班主任年度述职报告5

　　这是我第一次当高中班级班主任在接手这个全新的班集体时我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的理论没有任何的实践经验。在这过去的一个学期里在校领导的帮助和领导下在各任课教师的大力支持和配合下我靠着自己一步步的摸索和反思总结使得班级的各项工作都能顺利开展使得每位学生在学习、生活、行为养成等各方面都有一定的进步。

　　一、班级德育工作

　　1、在学期一开始我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育并逐渐养成文明礼貌的好习惯如迟到要喊报告见到老师要问好等。

　　2、制定并严格执行了以《高一(7)班德育考核评分标准》为基本标准的班级管理制度根据各方面的考核学生们基本能遵守各方面的纪律。

　　3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此学生们在仪容仪表上基本上都能做到“七不”：不穿拖鞋不染发不穿奇装异服男生不留长发女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育并且以最快的速度整改然后集体共同监督。

　　4、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识让他们对自己的班级能有一定的认同感积极参与到班级的管理工作当中逐渐学会自律和律他配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。

　　当然其中存在的问题还是不少如迟到、不交作业做值日生不认真等情况仍是屡禁不止在以后的工作中在这些工作上还要加强力度和效果。

　　二、班级学习情况

　　经过这段时间的思想教育工作班级内部已形成了良好的学习风气能够互相竞争、共同讨论、互相帮助班级的面貌也借此得以提升。

　　1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标能较快地转变观念、端正态度争取在三年后考取大学。

　　2、充分利用好早读、晚读、自习课组织学生进行有效的练习和复习同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。

　　3、课堂秩序良好能配合老师在课堂上积极互动；课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。

　　4、各种学习习惯开始养成大多数同学都能做到按时交作业及时修改订正平时上课纪律都很好并且在学期末能自行整理笔记作为期末的复习资料。

　　三、工作经验总结

　　在当班主任期间管理好班集体在学生中树立威信等方面我颇有感触希望与各位同人互相交流互相借鉴：

　　1、发挥班干部的带头作用

　　班主任对班干部不能只是使用还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法。当然选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候但对于班干部在班级中的不良行为决不姑息。对班委会的工作要经常检查而且要给予具体的指导和帮助既不能包办代替也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

　　2、正确引导班级舆论

　　班主任在教育、教学、生活和各项活动中根据是非标准进行褒贬该肯定的就肯定并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定并给予适当的批评和教育在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输而是借力用力借助集体的力量使不正之风难以有立足之地。

　　3、把握批评的尺度

　　我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的优点。每一个学生都有自己的优点作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点虽然可能只是一个小小的闪光点但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的缺点”。

　　4、注意与学生交流沟通的深度和广度

　　交流和沟通是我们了解学生得最基本途径也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合交流的范围不应仅局限于学生的学习而应该扩展到他们的思想、生活和情感从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化帮助他们得到更好、更全面的发展。其次交流工作切忌流于表面浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入切中要害给学生以中肯、实用的建议使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。

　　5、加强与家长之间的交流

　　加强与家长的联系使学校教育与家庭教育有机地结合在一起也加强了父母、老师、子女三者之间的.沟通与理解增进了师生友谊父子、母子之间的情意。

　　6、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作我经常主动地与任课教师进行交流了解学生课堂表现特别注意了解学生的进步情况以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性我经常与科任教师一起探讨教育学生的方法。

　　7、班主任一定要身体力行以身作则。

　　班主任的一言一行对学生的影响很大。所以在平时我严格要求自己语言上做到不谩骂不说侮辱性的话；行动上我不体罚学生；每次向学生借东西我都会说谢谢有话说错了有事做错了我也及时说声对不起并马上改正；看到地上有纸屑我会弯下腰去捡。我的这些做法对自己是一个做人的道理对学生却是一次次无形的教育。

　　我一直都坚信老师的真诚与付出学生是能够感受得到的。以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。

高中班主任年度述职报告6

　　在我们学校每一位班主任都是以身作则关爱学生无私奉献的。在这其中能够总结最多的地方就是德育工作总结了。

　　一、以身作则无私忘我做学生的表率

　　高中阶段是人生的非常阶段这个时期的学生适应性强好奇心大可塑性令人吃惊要把这样的学生培养成材不但要加强自身的思想建设还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神要有一颗从我做起的诚心有一颗关心爱护学生的爱心还要有一颗干好班主任工作的信心否则学生就不会买你的帐。为此当班主任之初我就下定决心要用无私奉献、高度负责的精神赢得学生的信任和家长的放心。

　　由于担任的物理科目和学生课堂接触的时间较多为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态还要付出更多的时间和精力。因此任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起带领大家一起读书、学习。一学期来我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样也形成了无形的'动力全班同学都能按时到校很少有人迟到学习和各项活动都能认真对待一丝不苟。

　　二、关心爱护学生献出自己满腔的爱

　　让爱浸透每一个学生的心田这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人是祖国明天的建设者要让他们成材把他们带到理想的境地就必须关心爱护他们做他们的知心人我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来我从没有体罚过学生即使学生犯了错误也能心平气和对症下药。

　　三、相信学生尊重学生做好学生的思想转化工作

　　一个教师相信学生尊重学生对于优秀的学生容易做到对于学习、品质差的学生要做到就比较困难可班务工作的重要方面就在这部分学生身上

　　我班学生叫刘泽曼从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即他到学校我就开始看交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去并且我经常到教室外查下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”终于他答应不再逃学了。可是他把精力从逃学转到了课堂上做小动作影响周围同学学习有时闹得老师课都上不下去面对这种情况我也想过放弃但班主任的职责就是教书育人不能把差生转过来那是不称职的班主任于是我主动和他谈心鼓励他表扬他能战胜自己回到课堂这是勇敢者的行为不要害怕挫折相信自己一定能够成材并帮他疏通和同学之间的关系开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣在活动中调动他的积极性。我坚持“以爱动其心以严导其行”。生活上关心感情上亲近要求上严格方法上灵活行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来齐抓共管。一段时间后他的行为规矩了学习态度端正了对老师和同学的态度温和了渐渐地对学习也产生了兴趣。

　　四、科学的方法是做好班主任工作的关键

　　在干班主任工作之初思想单纯方法简单尽管自己很努力但往往事倍功半甚至事与愿违工作起色不大后来我虚心向老教师请教学习优秀班主任经验结合自己的实践不断归纳、总结找到了一个比较综合的治班方案。

　　1、配好班干部。通过竞选产生班干部并实行任期制和聘任制指订责任目标调动学生学习工作的积极性。

　　2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访定期召开家长座谈会取得家长的配合。

　　3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通交换意见既全面了解学生的情况又争取了他们的协助非常有利于班级管理。

　　4、树立学生典型建立德育档案。典型的树立有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去因为典型就是身边的人身边的事看得见摸得着。

　　5、不断提高自身素质。教育是一门科学科学的意义在于求真光有热情是不够的只有不断学习提高自身素质才能适应新形势下的班主任工作。

　　人们常说教师是崇高的职业它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石官虽小但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我没有当过班主任的教师不是完整的教师虽然其中有太多的辛酸苦辣但它却能绽放出桃李满园的馨香使你倍感作为教师的光荣和自豪！

高中班主任年度述职报告7

　　本学年我担任高x班主任高x班主任工作是高中阶段最累最重的需要做好深入细致的思想工作关心每一个学生的思想状态、学习情况。过去的一学期里我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下各项工作顺利得以开展紧张的一个学年过去了回首过去的工作充满了机遇与挑战。一学年的辛苦有的喜悦也有不足与遗憾为总结经验教训利于今后工作现总结：

　　一、重视常规管理建立班级良好秩序

　　建立良好的班级秩序营造积极向上的氛围是保证高x学生高效学习的前提所以我十分重视常规工作首先要做好各项工作的检查督促在管理上要严字当头依靠规章制度力求科学化、规范化程序化不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明高x下学期抓好纪律、卫生、两操工作不仅不会影响高考复习而且这种一如既往的要求会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛防止产生懈怠情绪。其次深入班级及时发现问题让班规校规落到实处本学期各项工作繁重锁碎但我仍然坚持做好每日下班力争做到知道每个学生的状态了解每一天的情况发现问题及时处理。经常表扬做好激励工作坚持每周由xx做班级情况小评以表扬为主对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好劳动好关心班集体关心帮助同学等好人好事充分表扬树立正气激励学生积极进取。抓好班干部班级个人值日制使常规管理有人抓充分发挥他们的主观能动性既减轻了xx的负担又锻炼了学生干部。

　　二、利用各种形式的活动鼓舞士气树立信心

　　信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里我始终坚持对学生自信心的培养。其一利用班会活动帮助学生认识自己树立决心和信心在刚进入高三的暑期我班开展了《xxxx》班会活动让学生对高x的生活有了一定的认识让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动有全班学生参与的月考分析会有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等在班会活动中总结了前段时间的学习情况计划了下阶段的奋斗目标。其二利用教室布置激发学生的士气在教室里粘贴了班训：xxxxxx！还有全班同学签名的班级誓词等等同时利用xx的空间对每次xx和xx的情况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩我都从有利于增强其信心的角度或从横的方面或从纵的方面来给以表扬。其三建立了班级x小组的竞争体制建立了xx的互助小组在月考分析中进行表扬和奖励。其四、积极参加了年级部开展的xx竞争活动和xx活动。

　　三、建立学生成绩流动档案

　　为准确为高x生把脉从高x第x次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一起然后把全年级前xx名学生的成绩放在本班学生成绩前面横向找差距并及时告知任课老师和学生本人；一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案纵向纪录学生每一次的成绩每次考试结束后比较学生的前后几次考试成绩分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。

　　四、培养学生良好的考试习惯用好考试

　　细节决定成败规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节规范答卷提高应试能力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界我结合自身学科的教学特别是利用批阅试卷时发现的问题强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如xx答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分答卷书写不够规范理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯学生在平时的学习中就应与高考接轨如不使用修正液等考试使用统一的稿纸等。

　　高x模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试原本是为了帮助学生查缺补漏发现问题强化心理承受能力引领进步但在高x的特殊时期一旦在班主任的`工作中对考试处理不妥容易使学生出现考试疲劳甚至越考越丧失信心产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试指导学生如何支配考试时间积累考试经验减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试做到考试练习化练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时根据学生的学习表现和考试成绩局部调整座位给学生创设新的周边环境掀起新一轮的学习热情也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态通过班会课和考试之后与学生的交流谈心和学生一起分析考试情况对其成功之处给予充分的肯定不足之处提出改进的措施使学生越考心中越亮堂一考一个阶梯由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是通过这样的努力学生越考越有信心才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。

　　五、注重对学生的心态调整关注学生心理健康

　　事实证明很多时候阻碍学生成功的主要障碍不是学生能力的大小而是学生的心态问题。一次次的月考、模考对学生形成强烈的心理冲击往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近学生的学习越来越紧张难度越来越大综合程度越来越强联想到自己的远大目标老师的谆谆教诲父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：面对学生表情的变化心情的低落行为的异常一句问候的话一个关切的眼神一次温馨的谈话对于这一时期的学生来说就是是心灵的阳光生命的雨露。当学生经历失败时我们可以在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和美好的感受使他们尽快从失利的阴影中解脱出来并且强化其正向积极的体验激发他们的成功的潜意识。

　　六、加强与任课教师、家长的沟通合作

　　对于班级的管理只靠班主任是不行的必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况尤其是经常召开班级月考研讨分析会分析学生的成绩波动原因和弱科进步情况以及特殊学生的问题等制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课教师的相互反馈增强了工作的针对性也增强了各科教学的目的性提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学安排、积极协调应该是班主任的重要职责。高x的家长对待高考很多时候比学生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理提供科学合理的支持成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不理想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性频繁的安慰反而让学生无所适从更加紧张。所以在本期中我召开了xx班家长会与家长共同分析学生的情况并为家长提供了近几年的高考信息和如何做好高x家长的学习渠道。

　　总之在这一学期里有乐有苦但力求把所有的班级工作做细做精真诚的为学生全心全意服务用各种各样的方法提升学生的成绩和能力希望班级每一个同学能在x年六月的苍穹中展翅翱翔。

高中班主任年度述职报告8

　　一、教学教研工作

　　1、认真开展教学工作在创新中求发展。我一直严格要求自己在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责刻苦钻研努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真教学方式新颖灵活符合学生的实际水平在教学上我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式始终坚持从学生的实际出发因材施教注重发展学生自主学习和合作学习的能力以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。20xx年度我任教高一历史（三个班9节课）、高二历史（三个班9节课两个必修班一个选修班）。任教班级在校期中、期末评比中都超过年级同类班级。

　　自我校开展高效课堂教学模式以来自己走在了学校课程改革前列的队伍里。20xx年4月份到xxxx二中学习该校的“271教学模式”8月初赴xxxx中学学习该校的“大单元教学模式”。通过学习自我反思不断提升自己的教学能力。积极开设公开课先后向xx区、九校联合体的兄弟学校开设公开课《第二次工业革命》、《农奴制改革的主要内容》、《近代经济结构变动与民族资本主义的曲折发展》等。区教研员xx老师多次深入我的课堂听课指导并给予了好评。

　　2、积极参加学科教研活动不断提升教学水平。我始终重视教研工作把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标不断鞭策自己勤奋学习努力提高自己的理论水平。20xx年区级个人课题《xx》结题；论文《xx》获得区教育学会三等奖；个人课题《xx》获区级个人课题立项；论文《xx》获得省教育学会二等奖。

　　3、积极深入课堂听课学习。上半年听课74节下半年听课32节并及时将听课评价和心得上传个人博客。

　　4、指导青年教师xx、xx。在工作中尽量给予支持帮助毫无保留地传授自己的教学心得。20xx年5月xx老师获得学校第26届“五四教坛新秀”称号。

　　5、本年度带领历史备课组积极参加xx区青年文明号的评比创建。

　　二、年级部工作

　　担任年级部副主任期间能够从学校的大局出发。根据学校和年级特点制定工作计划配合校长室、各个处室开展活动。坚持每天早晨在7：00之前到校每周至少有三次晚间自觉留在年级部巡视年级的状况发现问题及时整改。在工作中尽自己的最大能力为老师们服务帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。因此本人在20xx年度能够做到不迟到、不早退出满勤。坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。

　　三、班主任工作

　　本年度我所带的班级是一个美术班。根据班情同学们将班名定为“xx班”。在 “将简单的事情做到最好你会成为最优秀的人”的班训指导下xx班将常规放在第一位。坚信：只有良好的行为规范才有优异的成绩。目前所带班级的风气同学的集体荣誉感班级凝聚力都比在高一时更进一步。

　　我班继续采取班委分担责任制班长总体负责班级各项事务具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等。副班长具体负责班级的卫生、生活。团支部负责团的各项事务等等。班委干部各负其责负责每天的班级事务并将班级常规中的各项事宜进行记录反馈。以便班级同学及时整改。定期召开班委会班委反馈班级一段时期内的情况集思广益寻找出管理班级的有效措施和方法。

　　目前班委干部能够将自己的本质工作放在心上主动针对班级的内部问题提出建议商讨对策。如本学期我班级的包干区范围大任务重班委们看见劳动委员比较累比较辛苦提出设置两个劳动委员的建议由劳动委员xx和xx分别负责包干区和教室卫生取得了良好的效果。

　　因此我班级的月常规考核在学校名列前茅每个月都能获得五面以上的流动红旗。多次在校周常规考核中获得第一名。

　　通过各类活动和展示激发班委干部的.工作热情。如班级白板报先后以“班委赞”和“夸夸校小组长” 为主题让班级同学从正面评价班委的工作树立班委干部在班级管理中的热情。

　　积极配合学校政教处开展各类活动。在学校的高效课堂现场会上我班的班级文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评。我班也率先在年级乃至全校设置了个性班牌、班名牌并向全校推广。

　　积极参加学校组织的各类活动如教师节展板制作、各类征文、冬季三项运动会等。通过这些活动尽展班级风采。

　　重视提高学生的学习成绩一直是我班级工作的重点。我校组建美术班是为同学们升入大学提供途径。而这条途径只有建立在良好学习成绩的基础上才能实现。平时注重对学生的学法指导。通过与学生之间的交流谈心了解学生在不同阶段的学习状况。针对学生的个性特色给予点拨、指导、激励。让学生树立正确的目标对自己的学习充满信心。通过各类主题班会通过学生和老师的经验介绍供班级同学参考。高二年级的小高考在即在班级任课老师的协助下xx班的同学们都在“鼓足干劲力争上游”争取好的考试成绩。在此我代表班级同学对我班的任课老师说声“谢谢”、“你们辛苦了”！

　　以上是我个人年度小结请各位批评指正。

高中班主任年度述职报告9

　　一、在竞争中培养能力

　　在教育实践中我们从培养学生干部入手打破了由班主任凭主观印象任命的惯例实行竞选制。即不分成绩的高低只要有领导和组织能力在竞选演讲及民主选举中获胜都可担任。从而在一定程度上弥补了校园内理论与实践严重脱节的缺憾满足了新时期高中生的心理需求进而调动了班级整体的竞争意识。实践证明竞选产生的学生干部其能力都在班级工作中得到了锻炼提高。在班主任的引导下班干部对班级管理逐渐由生疏而得心应手学习成绩也越来越好。由于学生干部真正成为同学的模范带头人班级的`凝聚力和向心力得以增强学生的努力目标更加明确班主任也得以摆脱了生产队长的处境能够潜心从事教学研究。

　　二、用激励手段提高素质

　　在班级的建设中我们倡导在知识方面要超越他人在素质方面要超越自我。前者意在培养竞争精神提高学习成绩；后者意在强化心理素质使之在激烈的竞争中时刻保持健康的心态和良好的心理品质进而形成整体性的品学兼优。在此基础上我们取得家长的积极协助筹集了一定数额的资金建起本班第一期家长奖励基金用以奖励本班在校级以上的考试、竞赛优胜者及成绩突出者。因有家长参与使竞争更趋热烈。学生们懂得他们所代表的不只是自己还有全家；他们所竞争的不仅是在成绩上超越他人而且是在素质上超越自我。

　　三、在论辩中净化心灵

　　高中学生的身心发展正处于不成熟与成熟的临界点上。他们的自我意识、意志力、坚定性逐渐增强但由于知识和阅历的局限辨别是非的能力又显不足加之生理方面的日臻成熟有时会引发心理的恐慌和情感的躁动从而导致早恋等现象的出现。针对这些情况我们曾就十几个问题进行问卷调查在调查的基础上组织全班通过论辩方式明辨是非净化心灵。以上几点做法都是围绕素质教育进行的。

　　做好德育工作的首要前提在于把握学生的身心发展规律。应以学生为主体使之获得主动的发展。由此才能形成自发的而非人为的自律、自强、进取的班风才能使学生在积累知识的同时发掘潜能进而全方位地提高自身素质。

高中班主任年度述职报告10

　　时间飞逝转眼间一学期就过去了在领导和各任课教师的帮忙下顺利的完成了各项工作取得了一些成绩有得有失现对下半学期的工作总结如下：

　　一、班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者班主任工作是塑造学生灵魂的工作班主任对创设良好的班团体全面提高学生素质陶冶学生情操培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任首先了解班级情景基本情景：我班是尖子班学习风气浓厚学习成绩较好但有一些同学自我优越感太强骄傲情绪在不断滋长且高二因为分班许多同学来自不一样的班造成班团体缺少凝集力一个有凝聚力的团体无论做什么事情都会很出色。

　　进入一个新的.团体学生是独立的不经过一些活动不经过彼此的交流很难使他们成为一个整体。加强团体观念在班级活动中在和学生谈话中口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样要树立一个什么形象。我抓住这些机会针对这样的情景多组织一些团体活动比如班际球赛晚会等充分调动学生的进取性增强班级的凝聚力。

　　二、关注学生的心理需求对高一学生亦是尤为重要。班主任更应当成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件从交往的距离感来说要小也更能获得学生的心理共鸣。高一的学业压力很大减压的问题一向是我最关注的当然教育需无痕有意识但不能很刻意。必须的课余活动能起到减压的作用所谓张驰有道的道理即在于此。一方面经过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力。每一次月考后都要和学生进行谈话关心和鼓励他们让他们有增强自信心。

　　班主任这个工作是一个十分微妙的工作其中充满了艰辛的汗水也充满了诱惑。以后的道路还很长走进21世纪社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自我努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为完美的明天奉献自我的力量。

高中班主任年度述职报告11

　　本学期我担任高三一个美术班的班主任美术班跟文化班不同首先美术班前半个学期(2月——3月底)在外考专业后半个学期回校猛冲文化；再美术班学生的思想复杂班主任工作难做。回顾一个学期的工作我主要从以下方面付出了努力：

　　前半个学期我主要协助专业老师帮助学生参加外省院校的专业考试根据三年来对学生专业和文化成绩的了解提出指导意见。如有些学生专业好但文化一般要考专业要求高但是文化要求低的院校；有些学生文化很好专业也好的学生直到他们尽量去冲刺一下一流的院校但是也要注意保本考二类学校。在老师家长学生的共同努力下我们班的专业取得了比较好的成绩全班54人共收到70多份专业通知其中中央美院四人清华大学一人。

　　后半个学期工作任务很重学生思想动荡不安文化学习压力大。

　　首先稳定学生情绪营造积极进取的备考氛围。3月中旬学生考完专业后返校情绪很乱：半年时间没碰文化不知道如何学习了半年时间在外懒散不习惯任何约束了专业考得怎样烦人的等待第月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种.种棘手的问题我分别找学生谈话一个一个的谈一批一批的`谈自己课堂上讲与家长电话里讲要求任课老师侧面讲疏导情绪加油鼓劲把56个(两个寄读生)学生的情绪稳下来尽快的进入高三的学习状态。

　　其次指导学生学习科学分配复习时间。两个多月的文化学习复习迎考要想取得高考的胜利必须指导学生学会取舍。我根据美术班老班主任以及任课老师的意见作出了后段时间复习的安排：以文科综合为主英语语文次之数学尽量跟课堂的思路；以课堂40分钟为主课后多问老师回家加强消化不盲目迷信小课的思路。三次月考学生成绩稳步前进。