英语教育教学工作情况总结（通用10篇）

　　时间的脚步是无声的它在不经意间流逝在这些日子里我们的教学能力、经验都有所成长不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。但是教学总结基本的方法论你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的英语教育教学工作情况总结（通用10篇）欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

　　英语教育教学工作情况总结1

　　转眼间一学期的工作又近尾声。县低级中学英语教研组是一个连合协作积极朝上提高的团队。在教授教化中研究在研究中教授教化探索有效备课聚焦讲堂尽力实现高效的讲堂教授教化最终匆匆进教师的专业化成长和进步教导教授教化质量。

　　开学初在校领导教务处和教科室的统一布署下召开了本学期的教研教授教化工作会议。

　　一、 专业学习匆匆发展

　　本学期我们继承学习各种英语教导册本探讨新形势下教师角色的转化使每个教师建立新的教导不雅、教授教化不雅进步英语教师的教导教授教化理论程度晋升教师的专业素养。只有勤于学习才会乐于施教也只有勤于学习我们能力真正教好书育大好人。

　　二、听课评课匆匆发展

　　一学期以来英语教研组主抓老例课打造高效的老例课。市级学科带头人薛娟先生和曹莉先生为人人上示范课。由一堂听说课和一堂作文课为人人抛砖引玉让人人互换不一样的想法彼此在辩说中进行思想的碰撞在不同中启迪心智激发灵感。通过听课评课运动教师们配合提高在专业化成长的途径上配合前行。

　　听课不仅是学校治理中的一项紧张工作更是教师专业发展弗成或缺的一种老例的、容易操作的教授教化研究形式。随着课程革新的持续推进和深入越来越多的教师已经深刻地认识到听课对本身专业发展的紧张意义。

　　互动生成杰出交流匆匆进进步通过本次听课研讨运动相信先生们在往后的教授教化中会有一个质的飞跃。

　　三 、课题研究匆匆发展

　　教研是教授教化实践的总结是教授教化实践的反思。“教而不研则浅研而不教则空。”学校坚持走科研兴校之路双周开展一次校内英语教师集体教研运动为先生们搭建学习研究的平台。单周为各年级学科组集体备课运动。

　　总之“唯积蕴至深方可厚积薄发”我们英语组圆满地完成了各项任务。在以后的工作中我们将一如既往更加尽力争取更多更好的造诣。我们相信有我们的经心支付各人为校添光彩学校一定因我们更杰出！

　　英语教育教学工作情况总结2

　　我们英语组是个年轻的集体我们英语组是个向上的集体我们英语组是个勤奋团结的集体。我们组的每位成员用我们的青春、用我们的智慧、用我们的汗水为我们学校的英语教育教学热情的奉献着。

　　一、立足常规课堂 提高教学质量

　　本学期我们的常规工作重点仍然是抓课堂实效。面对我们这样一个外来务工子女占多数生源较差的现状教学中如何提高孩子学习兴趣保证教学质量这是我们所面临的难题。高效、实用、本真的课堂是我们追求的目标。为了提高课堂效率提升课堂质量老师们立足常规课堂根据各自年级学生的身心特征反复研究教学策略加强课堂组织能力、开展多种手段教学努力让英语课堂既生动有趣、又有实效、让学生乐学、好学。我们英语组的老师们能认真研究教材、研究学生设计适合我们学生的游戏、情境、活动、和精彩的PPT和各种有效的评价激励的措施极大地调动了学生学习和使用英语的积极性提高了英语课堂效率。同时老师们本真实效的常规课堂不仅让孩子学习了纯正的语音、更重要的是得到了愉快的情感体验这种美好的感觉在英语课堂中时常呈现潜移默化地牵引着孩子们越来越关注英语、越来越向往英语。本学期我们英语组也本着走出去、请进来的方针积极参加各种教研活动学习各种新颖高效的教学方法接受新的教学理念；同时我们还邀请区教研员黄老师多次来校进行课堂教学指导每位英语老师都感到这学期在课堂教学上收获颇丰。

　　二、教学研究争先恐后课题研究新上台阶

　　本学期组内老师全员参加区内、校内教研活动。张巧霞老师首先于九月开出区内公开课区教研员黄斌老师指导给出了精辟的分析和建议大家边听边反思自己的课堂不断改进自己的课堂教学在改变中进步。接着与本学期的11月、12月葛金芳老师、周丽老师又代表我校面对全区英语老师奉献2节优秀的公开课得到区内老师一致好评。至此我们英语组的四位老师中就有三位承担了区级公开课。另外笪玉蓉、葛金芳、周丽三位老师迎接区教学评估和进修学校教学视导各承担了一节英语课并得到了好评其中葛老师和周老师为优课。我们英语组的老师们无论是什么活动都团结一致各抒己见共同合作精心准备争取获得最大程度的成功。我们英语组老师们通过自主钻研——组内研讨——试教打磨——开放交流——反思教学这样一轮轮的磨课、总结经验、不断提高教学水平。

　　课题研究方面本学期也是磨砺和收获的阶段。葛金芳老师的《小学英语教学中母语的干扰及对策的研究》立项和笪玉蓉老师的《情景教学在小学课堂教学中的应用》获得区级课题立项。

　　每周三、四下午为英语教研活动时间组内的老师们积极参加市、区、校各级教研活动不断学习用先进教学理念指导常规教学提高自身理论和专业素养。

　　三．组织学生各种竞赛活动

　　为了让学生更扎实掌握所学习的英语知识为了让学生更好利用所学习的英语知识英语组在本学期组织了多项英语竞赛活动。四到六年级的英语阅读竞赛通过这一活动培养了学生快速阅读的能力调动了学生阅读英语课外阅读的兴趣。三到六年级的的英语单词竞赛应竞争的方式帮助学生集中复习巩固了本学期要求掌握的词汇为学生进一步学习打好基础。三到六年级的英语背诵比赛也是针对我们的学生回家后家长因忙于生计基本不管孩子的学习好学生通常学到后面就忘了前面所以组织这个竞赛用激励的方式鼓励学生回家背诵本学期所学习的A部分的篇章一方面复习了学习的英语知识另一方面也培养了学生的英语语感。所有的这些英语竞赛活动我们都本着全员参与的原则培养每个学生竞争的意识给每个孩子同等的创造成功的机会。

　　四、教师获奖收获连连

　　学生们在比赛中表现优异老师们的付出也得到了认可葛金芳老师《松开手中的“学步带”》获市三等奖市个人课题 《小学英语教学中母语的干扰及对策的研究》立项；周丽老师荣获区论文三等奖市论文三等奖市陶行知论文三等奖 班主任技能大赛三等奖；笪玉蓉老师的论文《在生活中学习 在学习中生活》获市二等奖；张巧霞老师有三篇案例分获区二等奖、市三等奖、省教育学会三等奖。

　　我们英语组是一支年轻的队伍所以我们斗志昂扬激情澎湃。虽然教学中还得克服不少困难但我们互相学习取长补短都在不断成长相信我们的队伍会越走越坚定我们的孩子们会越学越棒！

　　英语教育教学工作情况总结3

　　一学期的工作生活很快又结束了回顾这一学期的英语教学教研工作既紧张忙碌又很充实。为了全面提高学生的素质更好地实施新课程标准努力优化课堂教学提高教育教学质量提高教师的教育教学水平。现将这个学期高一备课组工作总结如下：

　　一、理论联系实际用好优质资源不断更新教学观念。

　　我组教师能够坚持学习政治理论、现代教育思想和教育教学理论不断提高思想觉悟切实地从自身转变观念提高素质。经常组织学习《英语新课程标准》等有关新课程的文章掌握新课程的基本理念关注和追踪新课改的动态正确把握英语教学的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式努力建设开放而有活力的英语课堂全面提高学生的英语素养。在每周一次的英语教研活动中除了探讨教学中的实际问题还研讨如何备课、上课、辅导学生并且能够运用到实际教学中给英语教学活动增添了新的活力和血液。

　　二、科研促教努力优化课堂教学提高课堂教学效率提升教学质量。

　　1、结合学校的工作计划和要求积极参加校公开课。

　　2、积极参加教研活动不断充实自己和提高自己的教学能力。

　　除了参加本校的教研活动外还积极参加学校组织外出观摩学习从中吸收经验做到教学相长。平时各教师之间互相听课、评课互相学习共同提高。

　　3、在个人备课的基础上加强集体备课互相切磋取长补短集思广益组织研究上好教研课。

　　4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况各个老师都能按要求做好工作。

　　三、教学常规方面。

　　认真落实常规教学的各项任务坚持每周一次的英语教研活动响应“新课标”精神落实重点和难点统一进度和内容写好教案同时也备学生的活动分析反馈学生的课堂实际情况 充分发挥英语学科的特点。开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。共同商讨和研究教学中的难点充分体现团队精神。

　　四、取得的成绩。

　　1、教学方面。

　　对照过去英语组各教师的教学工作都有了很大的进步教学水平提高很快。学生的学习英语的兴趣不断加强学习成绩不断提高。

　　2、教师成长。

　　本学期英语组继续鼓励教师撰写教育教学论文、教学心得坚持写读书笔记提高自身修养。做好新教师的培养工作。

　　五、存在的问题：

　　1、学生的英语学习水平还不高成绩在地位徘徊如何更有效提高教学的有效性还要进一步的研究和探索。

　　2、教学研究和教学改革能力还不高对教育教学的反思很只停留在表层。

　　一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往团结协作在今后的工作中加倍努力使教研工作服务于学生服务于教师为提高教育教学质量铺路、架桥。

　　总之一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往团结协作我们将一如既往加倍努力争取更大的进步。

　　英语教育教学工作情况总结4

　　本学期以来高一英语备课组由于病假老师较多英语教师人员变动比较大但是各位英语老师都能团结互助合作围绕着学校的中心工作认真研究人教版高一英语教材积极探索并实施与新课程理念相适应的教学模式和教学方法致力于提高高一年级英语备课组的教育教学质量通过一学期的努力顺利完成了本学期的各项教育教学任务并取得一定成绩。总结我们的工作有以下几点：

　　一、制订计划、明确责任、分工合作。

　　开学之初首先备课组老师共同商讨制定了详细的备课组工作计划和高一英语教学计划并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。其次从新学期开始我们的高一英语教学就做好了三个衔接：明确英语学习的内容、方法和要求；进行语音和书法的规范训练；进行词汇、语法的复习。

　　二、加强集体备课和学习交流。

　　在每周三上午第四、五节课开备课组会议并进行集体备课：一位老师主讲单元教学设计；其他老师们按顺序总结反思上一星期的单元教学工作；备课组统一布置安排下一星期和单元教学工作并及时交流学生动态分析学情。重点是研读讨论教材在深刻理解新课程标准的基础上分析教学内容把握教学重难点设计适当的教学方法致力于提高课堂教学效率。在备课组的集体备课下每个老师都认真上课顺利完成了市教育局规定的必修1的5个单元和必修2的1—3单元的高一第一学期英语科的教学任务。

　　本学期加强了教学研讨与交流。如积极响应市教育局开展了市教学研讨公开课（xx老师主讲）进行了“高效课堂”的公开课（xx老师主讲）等以老带新以新促老使备课组教师在公开课的交流活动中更加认识到了课堂教学是实施素质教育的主渠道我们要转变传统的教学模式大力倡导学生的自主学习和任务型学习创设多样的英语情景创设自主探究、合作交流等平台。

　　三、教学常规落到实处。

　　在平时的教学中备课组内的老师经常沟通相互听课互通情况共通商讨出谋划策。做到了6个到位：基础知识到位；了解学情到位；活动到位；重视阅读教学拓展学生视野到位；因材施教到位；能力培养到位。为了加强对老师们备课、上课、作业、辅导、考查和质量分析的管理并落实到位备课组很好地利用了网络进行交流和共享资源：如利用校讯通发通知和每周安排；建立了Q群进行交流和上课课件资料共享；利用备课组邮箱收发学校文件和成绩登记表汇总等。

　　四、练习与考试紧密结合。

　　每周安排老师根据教学进度准备与本周新学内容相关的联系题 （以主观题为主）同时也选择难度合适的完形填空、阅读、语法填空等题型进行周测练习以便学生们在巩固知识的同时也熟悉了解题技巧、提高了解题能力。备课组各位老师能认真检查学生的教辅资料的完成情况；能认真准备每次的段考试题以保证检测学生的同时也能为年级分析本阶段（约一个半月）的教学提供依据。本学期一共进行了5次周测和3次段考（包括期末考）每次都做了详细批改和成绩的登记（录入电脑）对督促和检查学生的学习起到了积极的作用。

　　五、注意培养学生的自学能力。

　　学生在教师课堂上的讲解的基础上积极主动获取知识也是十分重要的。通过辅导学生掌握一套科学的自学方法并培养学生的自学能力才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥才能真正做到教学相长。我们的具体做法是：培养学生自己整理所学知识、消化和运用知识的能力。如每单元上完要求学生准备两个本子一本用于自己小结本单元的的重点词组知识点。另一本纠错本把自己易错的或仍然不懂的题再做一次。教师可以根据学生的典型错误出周测题时再以强化训练。

　　另外培养学生使用工具书和参考书的能力。我们要求学生尽量人人有本英语词典让他们勤查字典同时要求学生在阅读过程中注意避免只求数量不求质量的不良趋向。

　　六、精简精讲多练导练结合。

　　“精简”是指教师在传授语言基础知识时要精练讲解不必面面俱到讲到某个词句型语法用法时不能胡子眉毛一把抓。在实际教学中我们特别注意避免这一点。精讲就是要讲词法语法重点、讲疑点、讲难点所给出的英语例句要精炼、典型、实用便于学生记忆和模仿灵活运用。要求新教师通过各种方法向老教师有经验的教师学习力求做到这一点。在学生自己练时我们又注重多指导多教解题方法。练了总结总结了再练。练的题型要齐全难度要放低然后逐步提高即“零起步缓加速”。针对不同水平的学生做出不同的要求。

　　七、多方面激发学生学习英语的兴趣。

　　在教学中通过各种实际有效的方法培养学生的学习兴趣增强教学效果从而避免在以后的学习中产生两极分化。如在书法规范方面从开学的书法讲解练习到11月的书法比赛让高一年级的学生从高中起始阶段就开始形成一个做事严谨、规范的习惯和养成良好的书写习惯和学习习惯为高考书写整洁打好坚实的基础同时也调动了学生学习英语的积极性。又如充分利用高一学生的自尊和好胜的特点在搞单词听写比赛课堂教学活动以小组或个人竞争的形式来展开课文的学习如词法竞赛、语法专项竞赛、阅读课文理解竞赛等尽量把语言教学与学生日常学习活动联系起来以此提高学生学英语的积极性和主动性。

　　通过如上的措施学生在英语学习的大部分环节上取得了进步也增强了信心。但是还存在的问题是对英语学困生成绩的提高还要做进一步探究。

　　实践证明我们的付出是有效的在高一第一学期的英语考试中我们取得了较理想的成绩。总之高一英语备课组齐心合力在奉献中体会着工作的快乐从学生的成长中感受着身为教师的苦乐。当然我们的工作中仍然存在许多不足有待于新的学期去改进。同时我们也相信在学校各部门和年级领导的关心和支持下新的20xx届的学生必将取得更大的进步。

　　英语教育教学工作情况总结5

　　本学期高一英语备课组在年级领导的关心下全组教室的大力配合下圆满完成了各项预定任务现总结如下：

　　一、计划完善人人有任务。

　　学期初我们根据校历和高一英语备课组的实际情况制定了切实可行的备课组计划。从时间到人员再到任务责任明确分工合作。到期末考试总复习前我们共召开备课组会8次进行了5次正式集体备课参加教研组例会2次。没人都经过了一次中心发言都撰写了一份优质的教学心得。写试卷分析5次如期完成了各项教学任务。

　　二、在测试中我们严格落实各个考试环节全批全改务实合作高效各次测试均真实有效具有较高的可信度。

　　真实反映了高一学生英语学习的现状和教师的教学成果。为以后提高各班级英语成绩指明了方向。

　　三、严格落实。

　　在平时的集体备课活动中我们严格落实提前一周备课坚持听课制度互相学习共同提高进步。每次常规检查我们都能做到保质保量顺利通过。

　　四、培养和谐的人际关系。

　　我们高一英语备课组虽然人数众多年龄跨度大性格差异明显但在共同的工作中我们注意培养和谐的人际关系工作中相互帮助生活上相互关系形成了一支欢乐合作战斗的团队。

　　以上是我对上学期备课组工作的总结在圆满完成各项计划的同时高一英语教学工作仍然存在一些问题。例如：优秀生与后进生成绩差距大学生普遍对英语学习兴趣不大且存在畏难情绪学习方法不得当等。

　　英语教育教学工作情况总结6

　　不知不觉中一路匆匆走来紧张繁忙的一学期过去了。在过去的一学期里由于有学校领导的支持与关心我们在认真贯彻党的教育方针和《新英语课程标准》的基础上以课程改革为中心围绕课改完善和深化学科教学常规组织教师参加课改理论学习和培训促进教师整体素质和学科教学素质的提高比较圆满地完成了学校英语教育教学任务。本学期英语教研组本学期主要做了以下几方面的工作：

　　一加强理论学习提升自身素质

　　1积极参加学校区教研室等组织的各级各类的培训和学习活动。如听专题讲座外出公开课观摩参加校际间的交流活动教研组内的听课评课和理论学习等等这些都为我们教师掌握现代教育技术手段汲取先进的学科教学理论知识进一步提高自身的教育教学水平提供了良好的学习平台。

　　2紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战又是机遇。全体英语教师利用每两周一次的教研组活动认真学习了《新课程怎样教得精彩》的优秀教师教学心得进一步提升自身素质。

　　3加强教研组队伍的建设。本学期教研组每两周一次的活动正常开展组内教师的主人翁意识强了增强了团队凝聚力各项工作井然有序地开展。十月初李莉老师代表我校参加了市英语优质课评比收获很大受益匪浅。12月刘慧英老师的论文《英语教学中学生预习能力的培养》被评为常州市中英会20xx年优秀教育教学论文三等奖。

　　二加强教学研究提高教学效率

　　1坚持以教学工作为中心以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为契机加强教学常规管理深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施抓好教学监控大力推进素质教育大面积提高教学质量。教学中坚持以学生为主体教师为主导训练为主线的教学模式注意充分调动学生的积极性活跃思维。在课堂上教师刻意创设问题的情景积极引导学生对事物进行分析比较培养概括判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点学生的年龄及班级的实际情况选择恰当的教学方法培养学生的逻辑思维能力语言表达能力动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时也注意对学生进行学法的指导以学法的优化推动教法的优化。

　　2深入钻研教材。掌握教材体系基本内容及其内在联系抓住主线明确重难点搞清疑点把握关键。精心设计教案。每课教案做到"五有"：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。

　　3要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验吸取教训改进教法不断提高。

　　4以课题以载体"师徒结对同伴互助"扎扎实实地开展平时的课堂教学活动。本学期全体组内教师参加了课题《提高蓝天班学生英语阅读能力的研究》。本学期在校教导处的安排部署下李莉老师和教导处周焕明主任结为师徒关系师徒之间切实加强相互间的听课和评课积极进行反思为年轻教师的成长和发展提供了良好的平台。

　　5积极参加校"质量月"活动。这次活动是在各任课教师做了精心准备组员认真学习了《谈谈教师的听课艺术》一文后开始进行的。整个活动过程包括听课评课和议课收到了较好的成效。李莉老师参加了校评优课并获得二等奖。

　　三开展课外活动体验成功喜悦

　　本学期针对我校学生英语学习的具体情况进行了校园英语系列活动。七年级开展了英语书写竞赛和音标竞赛八九年级分别开展了英语写作竞赛和词汇竞赛在校园形成了英语学习的热潮做到了"我学习我快乐"。

　　总之通过这个学期的共同努力英语教研组较好地完成了学校布置的各项工作任务取得了一定的成绩随着新一年的到来我们将一如既往地本着"学习实践——反思——实践"的进取精神进一步规划改进有所开拓期待更好的成绩。

　　英语教育教学工作情况总结7

　　这一学期高一英语备课组的教学教研工作的完成是令人满意的。组员间互相交流取长补短团结协作互相学习相互帮助充分发挥备课组的.力量做到了教学资源共享为高质量的完成教学任务提供了重要保证。

　　（一）定计划。

　　在开学初根据我校学生底子薄的实际情况我们就及时讨论制定大致统一的教学进度、目标、要求明确教学要求确保各位老师在根据不同班级情况做适当的调整时有大致的标准参照；

　　（二）明确教学目标。

　　狠抓基础狠抓落实突出重点突破难点大胆删除课文中太难阅读文章、语法项目及练习题。明确我这一学期的教学工作重点：基础语法项目（定语从句、句子结构分析、简单非谓语应用、简单名称从句理解等）、重点词汇及词组的应用、提高学生的初步阅读能力

　　（三）落实集体备课任务。

　　每次备课由一名教师选定一个单元并主讲明确本单元教学内容的重点、难点、疑点基本习题参考教法等。然后同年级备课组教师进行讨论最后达成共识之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量做到了教学资源共享。值得强调的是围绕着我们的教学目标我们特别注重抓学生的词、句、篇的基础知识的积累。具体的做法是：每一位备课主备老师把每一单元的重点词、句、归纳出来印刷发到学生手中要求学生背诵、默写并实行检查落实对篇的要求是学生要背诵每篇课文的缩写文章以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松使学生形成良好的学习习惯让学生有较好的语句语篇的积累。

　　（四）狠抓检查落实教学效果显著。

　　基础差习惯差懒惰是我们学生的普遍现象。因此我们把狠抓落实检查这一环节付出巨大的努力扭转学生的陋习。另外狠抓每周的限时训练和阶段单元检测经过一学期的努力我们看到了可喜的变化学生良好的学习习惯在逐渐形成成绩也有所提高英语教学工作正朝着良好的方向行进。

　　（五）营造浓厚的教研氛围。

　　教师之间虚心好学认真备课备教材、备学生、备方法积极听课毫无保留真正起到传帮带的作用。

　　最后我想说的是我备课组的各项工作能顺利完成得归功于每一位老师他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人敬佩。我备课组的老师以女教师居多她们身兼数职她们既要教书育人又要奉养老人、相夫教子家务、工作双重压力有的还身体不好但她们从不因此耽误工作。她们不但不缺一节课而且能做到保值保量的认真上好每一节课、完成每一项常规教学教研其敬业精神可嘉！。

　　英语教育教学工作情况总结8

　　本学期高一英语备课组以《考试大纲》和《课程标准》为中心围绕教材内容完善和深化学科教学常规勤于学习善于总结谦虚进取讲求奉献精于业务不断提高自身的思想和业务素质。开展了一系列的教学改革工作取得了一定的成绩受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现将本学期的备课组工作简单总结如下：

　　1、加强教育理论学习提高教师理论素养。

　　认真钻研《考试大纲》和《课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念建立全新的教学观念灵活的课程体系多元、开放的课程评价标准重视基础适应个性需求关注学生情感提高学生自主学习能力为学生构建发展的平台。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求用这些理念来指导平时的课堂教学以提高课堂教学效率。真正的开展好活动让教研组的活动发挥其实际的作用。

　　组织备课组成员通过理论学习不断反思、探索并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展备课组的听课和评课活动而且紧紧围绕教研组的活动专题重视对师生关系的研究重视对学生的研究因为学生是研究的重点是教学中的主体。在评课和说课中要以学生的主体作用为重点以合作学习的时效性为重点。

　　2、加强集体备课推行评课模式。

　　各备课组在个人钻研教材的基础上加强集体备课发挥群体优势进一步明确教学目标重点解决怎样教会学生突出教法。每堂研讨课突出一个主题如罗娟娟的课旨在解决学生的听力问题。虽然我们的尝试可能非常幼稚但我们在努力。尽量摈弃老的不符合潮流的教法。尽量激发学生的学习兴趣使每一位学生参与课堂教学。根据学生年龄特点和知识结构采用不同的教学方法。课后写好教后感不断总结得失。三年新教师备好详案一周写好二篇教后感其他教师每周写好一篇教后感。

　　3、定时进行备课组活动解决有关问题。

　　大致教学环节、教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究教学的最新动态、教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言时间为一节课。经过精心的准备每次的备课组活动都能解决相关的问题各备课组成员的教学水平也在不知不觉中得到了提高。

　　4、积极抓好日常的教学工作程序确保教学工作的有效开展。

　　按照学校的要求积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作然后集体备课。每周一次定期的集体备课大家都能共享到成员教学中的闪光点做到资源共享。

　　5、积极参加教学改革工作使学校的教研水平向更高处推进。

　　高一英语备课组充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量使高一英语的教学任务如期完成。

　　总的来说高一英语组在各方面取得了一定成绩但在工作中我们也有很多困惑。比如农村学校的学生基础差底子薄加上新课程对学生要求掌握的词汇量比以前增加了不少学生对英语存在一定恐惧感英语成绩很难有较明显的提高。再如在我校的英语课堂上每位老师带入课堂的是精心制作的课件和精心编好的任务一些英语口语较好的学生能轻松地完成老师布置的各项任务但有的甚至听不懂老师的课堂用语上课时老师不得不通过提问不断地启发这样的一问一答往往影响了整体性的教学内容因此如何提高学生英语的口头表达能力是当前我校英语教师面临的一大难题。此外有教师发现在课堂教学中开展了小组合作学习但是实效不大等。

　　鉴于以上困惑我们高一英语组在接下来的工作中仍将继续努力在不断学习中成长在借鉴中成熟努力提高自己的业务水平让学生在学习中体会到进步。

　　英语教育教学工作情况总结9

　　在学校行政和教导处的领导下在科组全体老师的共同努力下英语科组围绕学校提出的“老师教得幸福学生学得愉快”的理念积极营造教学研究氛围不断提高教师专业化水平的指导思想以科组建设为工作重点学习先进的教育教学此文转自理论应用现代化教学手段狠抓教学常规和科组活动脚踏实地、以务实的态度全面开展本学科教学教研工作顺利地完成了各项教育教学。现将本学期的工作总结如下：

　　一、科组工作有条不紊教学常规工作不断完善

　　1、制定详细有效的科组计划学期初结合学校教学教研工作的要点科组成员通过讨论制定出操作性强而有效的英语科组工作计划确定了本学期的教育教学此文转自基本要求包括上课、备课、作业批改等使各项教学工作开展得有条不紊。

　　2、组织科组老师上好公开课。公开课上奉婷、陈铭珍、潘欢和陈淑贞四位老师能结合课改新理念运用多媒体课件上课受到听课老师的好评。课后科组进行了集体评课陈铭珍老师还也在课后写了教学反思。

　　3、结合教导处要求做好听课、书写教案、作业批改和备课组集体备课等教学常规活动。本学期对教师的听课、教案和作业批改进行了详细的检查。科组内的每位老师都能按教导处要求及时、认真、高质量地全批全改作业。

　　二、加强科组建设使科组活动系统化、规范化。

　　1、结合校本教研每两周的教研组活动上我们以教师为主体以解决教学中存在的实际问题为目的进行教育科研活动。开学初我们请获教学质量一等奖的老师在科组会上进行教学经验交流使科组活动成为分享教学经验的平台也给每位老师一个展示自我的机会。在这个平台上不同的教育理念相互碰撞不同的教学经验相互引导科组内的教师在不断地讨论、反思中加强了对新课程理念的感悟加快了自己教学方式的变革。

　　2、团结协作共同做好市青年教师优质课的竞赛活动。

　　在学校领导的大力支持下英语科组的青年老师陈铭珍参加了今年全市组织的青年教师“五项全能”教学基本功的比赛。为了让陈铭珍老师能取得更好的成绩科组全体成员团结合作各尽全力加班加点、反复试教使陈铭珍在全市的比赛中名列前茅获市二等奖。

　　三、特色活动营造校园英语氛围促进学生的英语学习。

　　为提高学生学习英语的兴趣激发学生树立学习目标我们在初一、初二组织了英语第二课堂兴趣小组活动。活动以年级为单位由各年级老师根据本年级学生特点确定活动内容。兴趣小组的活动能做到定时、内容充实、目的明确责任到人。使我们在全国英语能力竞赛中取得较好的成绩获全国二等奖2名三等奖8名市优胜奖2名获奖人数在全市名列前茅。

　　四、教育科研

　　本学期老师认真学习新的教育教学此文转自理论不断更新教学理念积累、丰富教学经验常外出听课学习用他人之长补自己之短。本学期我们科组有四位老师的教学论文分别获市二、三等奖。她们是潘欢、王玉云、奉婷李玲。

　　五、我们的努力方向

　　1、继续狠抓教学常规加强科组、备课组的建设加强集体备课整理教学资料创建科组资源库。

　　2、努力探索适合我们学校学生的最佳教学方法向兄弟学校的英语科组学习大幅度的提高我们的教学质量

　　英语教育教学工作情况总结10

　　在学校教导处的直接领导下在全组教师的共同努力下我组教师非常出色的完成了本学期的教育教学任务。在各方面都取得了良好的成绩。现将主要工作总结如下：

　　一、常规教学工作

　　（一）认真实施“听课月活动”。

　　认真搞好日常教学工作“听、评课活动”常抓不懈不断提高每位教师的教学技能和水平使教学质量不断提高。我组分别在第三、四周集体听、评课。组织参加了听课月活动全组教师积极参加认真准备谢进老师代表我们英语组上了一节好课联评课。王梅花、马晓娟代表我校英语教师参加市教研室组织的初中教师教学大赛、丁月东代表小教部参赛。杨晓萍参加远程教育资源应用录像课并取得吴忠市二等奖的好成绩。

　　（二）集体备课落到实处。

　　每个备课小组集体备课每周不少于一次。在备课小组范围内进行多次”一课多做“。每做一次参加听课、讲课的教师都力求最大程度地把课上好上精并互相学习取长补短以达到共同提高的目的。

　　二、夜间教研工作

　　1、 本学期共组织九次夜间教研活动教师基本上人人参与。

　　2、 夜间教研从学习文件备课逐步走向研究教学方法和教学模式 。

　　三、特长生的培养

　　教师在教学中注重学生学习能力的培养初一着重口语的培养初二着重阅读的培养初三着重写作的培养。八、九年级英语教师对学生进行了八周的集中授课他们的竞赛成绩有了提高。其中八年级两名学生进入全国英语能力竞赛决赛。

　　四、课题研究

　　1、十一月份完成结题工作并上交教研室。

　　2、课题已被教研室评为市级三等奖。

　　五、关于教研组开展工作的两点建议

　　1、建立教研优秀个人激励个人参与教研的积极性。

　　2、加强教研组工作的过程性指导与监督。

　　总之在这一学期的教学过程中英语组全体教师工作努力、认真、团结一致、众志成城努力提高教学成绩形成了新老教师互帮互学的良好教研氛围。

　　成绩的取得只代表过去英语组的全体教师心中更清楚在少数民族农村地区开展普及英语教育仍是一项艰难的工作我们深感任重道远。在今后的工作中只有继续努力才会在日益发展的现代社会中为峡口输送出更多优秀的、符合时代发展的一流人才！