总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以有效锻炼我们的语言组织能力让我们一起来学习写总结吧。但是却发现不知道该写些什么下面是小编帮大家整理的初一年级组工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

初一年级组工作总结1

　　一、年级自我定位

　　作为一个学校教育教学决策的执行机构年级组越来越赋予新的功能和使命对学校和主管处室而言年级组是一个执行者 ；对班级而言年级组是一个管理者；对年级老师而言年级组是一个组织者；对学生而言年级组是一个督促者。由于不同的功能形成了年级组工作的特点即上传下达组织管理协助协调。因为它处在教育教学第一线面对着来自多方面的利益要求应对着来自多方面的检查评价处理着来自多方面的具体问题工作琐碎牵扯面广头绪繁杂。当然任何工作干起来都不是一帆风顺的惟其艰难更需要有科学的方法年级工作也不例外因此我对年级组长重新定位找到突破口和建设点。

　　1、好的习惯是学生学习最有力的保证

　　我们知道初中阶段的顺利学习决定于学生在小学阶段时的学习基础、学习方法和学习习惯。有许多荣获诺贝尔奖的科学家在回答记者问题时不约而同地认为使自己事业有成就得益终身的是上幼儿园或小学时养成的良好行为习惯。可见好的行为习惯对于个人的成长、发展有着重要的作用。好的习惯就是学生学习最有力的保证。但我们不得不承认学生存在个体差异长时间养成的陋习在短时间的认真学习中并不会那么容易产生“成就感”。因此在中学阶段这个青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期也是增长知识接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期我们的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手扎扎实实地抓好学生的养成教育即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。

　　2、塑习惯夯基础为学生终身发展奠基

　　就当前的状况来看有哪些习惯需要养成又如何指导和帮助学生养成呢？我们从以下三个方面来做。

　　1）、 明确要求。根据学生的具体情况提出要求有一些常规的习惯必须养成比如：课前预习课上积极思维、踊跃发言课后先复习作业定期进行阶段复习自觉反思、自我纠错重视课外阅读每天提早进入学习状态进行合作学习等。

　　2）、 检查督促。人是有惰性的起始阶段往往需要“逼”一下。因为虽然有布置如何做也指导了但如果不认真检查那也还是很难收到预期效果的。这就和班主任的工作密不可分年级在整体上有设计的给予大氛围的营造具体的工作就要看各位班主任“八仙过海各显神通”了。事实证明无论我们所带班级的起始状况如何我们初一年级的班主任工作是值得肯定的。

　　3）、 鼓励激趣。教师对学生的公正评价具有积极的强化作用可以激发学生的上进心和自尊心使学生再接再厉不断进取。而这个过程也是习惯养成的关键时期。因此年级围绕育人培养重点展开了一系列的评比通过各种精心策划的活动让学生感受成功和喜悦较快的产生“成就感”为学习和终身发展奠基。

　　二、活动中塑造习惯师生共同和谐发展

　　活动是产生体验的最佳途径也是最佳过程。通过活动学生可以尽情的展示自己培养习惯并获得相应的情感体验从而提高学生各方面的素质发展。本学期根据学部的要求年级主要进行了以下各种活动并将年级的建设思路融合到活动中在养成教育的同时达到全年级的整体提升。

　　（一）以家长开放日为契机加强环境建设

　　环境是班级建设的主渠道之一同时也是年级建设的渠道之一。环境是一种宝贵的教育资源。苏霍姆林斯基指出：“只有创造一个教育人的环境教育才能收到预期的效果。”教育环境对引导学生的言行、潜移默化地净化学生的心灵、陶冶学生的品格、启迪学生的思想、培养学生的能力有着重要的作用。我们加强环境建设就是要让学生共同参与物化形态和观念形态的环境建设在环境建设的同时既使各项能力得到发展又在环境中受到教育。因此年级利用每月一次的家长开放日的活动进行年级和班级的环境建设让更多的家长了解学校了解本班情况以支持学校、年级和班级建设。通过交流互动方式让家长走进学校、课堂、班级也让班主任和老师了解学生的具体情况达到老师和家长与学生三体一位的反馈、互动效果进而督促育人效果的形成。

　　（二）以月流动红旗评比为平台完善制度建设

　　每月流动红旗评比是我最开心的一个时间因为每次颁发流动红旗和文明餐桌的时刻看着孩子们欢呼看着班长和桌长领奖时的激动表情我感慨万分。因此我利用月流动红旗评比为途径完善了制度。通过这个途径我要有针对性地对年级和班级的各方面进行点评达到班级间相互竞争的局面并将年级的优势发挥与最大。

　　这是在前几年做班主任工作时候积累的一点经验将学部的德育考核成绩有效的运用到学生的养成教育上能够起到事半功倍的效果。因此在开学初起我将这个制度群发给我的班主任将这个制度有效的运用到班级建设中。经过一个学期的应用绝大部分班级都起到了良好的作用。学生也引起了高度的重视。学生认可的行为和方式才能真正的起到教育效果月流动红旗评比在大家的喜爱中不断的变化和完善着比如每次的共同欣赏每次的学生讲评每次的共同感悟在热烈的掌声中我们看到的是8个班级的和谐竞争。

　　（三）以学生自主管理为目的进行学生团队建设

　　有了前面两方面的建设成果学生已经能够在开学起始的这个阶段不断的规范自己的言行班主任和任课教师也根据这些年级创设的平台有针对性地培养自己班级的学生。在这种大环境下班级所创设的小环境才能够有效地实施和发展。无论是环境建设还是制度建设我们建设的目的就是为了能够在这种环境下让学生全面发展潜移默化的影响学生。而管理的最高境界就是能够实现学生的自我管理。这也是我在做班主任时地一个好的经验。我们都知道教师工作的繁忙作为年级组长繁忙的`程度自不必说。在很多事务性工作上还需要进一步学习和加强。

　　（四）以学生全面发展为主线融入学科建设

　　学生的和谐引发了教师间工作的和谐。为了进一步提高年级组的整体工作也为了完成学部相应的任务我们教师的发展通过各项活动融入到学生的发展过程中从以下活动中我们能够很好的感受出师生间的和谐发展。

　　1、“超越梦想”——拔河比赛

　　2、英语百词竞赛活动

　　3、语文读一本好书知识竞赛活动

　　4、分享一本好书校园读书节活动

　　5、校园文体艺术节汇演活动

　　6、书香校园系列活动

　　（五）以考试为纽带加强教师主导群体建设

　　作了很多的工作家长评价一个学校的重点还是要回归到孩子的学生成绩上。无论是环境建设制度建设还是群体建设学科建设其目的是为了让孩子们得到全面发展的同时让自己的学习成绩得到提高体会学习过程中的快乐。为此我们利用每次考试进行了教师群体的建设在一种和谐的人际关系的氛围下共同商讨对策解决问题。如：

　　1、 备课组建设——考试分析会

　　2、 以班主任为主导群体的班、科教师联系会

　　3、 年级的班情、学情、教情分析会 我们会看到每次会议的结果给老师们带来的是积极是信心是务实的解决问题的方法。

　　虽然初一年级学生的入学基础很差但是这次期末统考的成绩都在原有的基础上得到了很大程度的提高。正是活动引领着我们创造出一种和谐的生生、师生、师师间的氛围让我们能够开心的工作快乐的生活。初一年级的老师是年轻的是充满活力的是不计得失是主动工作的一个群体在这个群体中工作让我感到非常开心也更让我有信心带好这个群体。

　　通过各方面活动的引领学生的习惯在潜移默化中得到规范和强化而不感到枯燥教师的工作虽然辛苦却看到了实实在在的效果。本学期初一年级通过打造年级实体的过程有效整合各方面的教育教学力量在精心策划每次活动中让学生收获、让家长认可用市场检验观来检验自己年级的结业式和各班的散学典礼都得到了家长的一致好评。

　　三、年级存在的不足

　　1、 本年级大部分教师比较年轻还需要在不断学习的基础上加强交流加强沟通共同积累经验。

　　2、 虽然经过一个学期的努力学生的学习成绩都有所提高但是学生的基础较差因此培优补差的工作需要进一步细化。

　　3、 学生在学期起始阶段的某些行为习惯和学习习惯培养有待加强。

　　4、 与学生、与家长的及时沟通还有待强化。

　　四、我们的工作设想

　　1、 继续以“塑习惯夯基础为学生终身发展奠基”为目标实现年级组的育人目标。

　　2、 完善教师群体的例会制度如：班主任例会和班情分析会等等加大教师间的合作意识。

　　3、 进一步组建学生各种社团让学生在释放多余能量的同时能够进一步得到全面发展。

　　4、 向课堂45分钟要质量各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时尽快适应个学生的要求形成自己的教学风格。利用各种教学方法充分调动学生的积极性使学生想学、乐学。

　　5、 做好培优补差和提优补差的工作。

初一年级组工作总结2

　　在这一学期中初一年级组在校领导的领导下全体初一年级组老师本着高度的责任感、兢兢业业、无私奉献的精神各负其责、各把一关、协调一致、密切配合、相互理解、通力合作取得了预期的效果深受学生、学校、家长及社会的肯定。现将其一学期的工作回顾如下：

　　一、主要工作

　　初一年级在过去的一个学期主要以“习惯养成教育”为主线以“抓好学生基础”为目标以“低起点、严要求、重基础、抓落实步步高”为教学思路。全方位多角度培养学生学会做人学会学习学会合作学会生存和发展培养学生良好的行为习惯确保安全稳定营造良好的校风、班风、学风让每位学生迈好中学的第一步。其主要工作如下：

　　（一）认真做细做实常规管理。

　　年级组是学校的一个基层团体为确保整个年级正常、高效运转开学初就成立了由陈德超校长为组长钟旭峰主任、郑顺明主任为副组长其它行政人员为成员的年级领导小组同时设肖兴福老师为干事切实全面地贯彻落实年级组负责制。

　　具体分工为：陈德超校长负责全盘工作钟旭峰主任负责教学管理工作郑顺明主任负责学生德育、班主任工作李添明主任负责总务后勤工作谢志辉书记负责少先队和团支部工作肖兴福老师协助做好年级各项工作。

　　在年级领导小组的直接领导下充分发挥班主任、备课组、少先队、团支部和班委的职能作用坚持“严、紧、实、活”原则加强过程检查和督导认真做细做实做好各项工作。此外我们还注重利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通及时协调组内的工作及具体的落实措施使组内形成和谐、愉快、合作的工作作风。

　　（二）认真抓好习惯养成教育。

　　初中阶段是人生的一个重要时期是一个人思想趋向成熟的阶段人生观、世界观大多在此时初步形成远大的理想、高尚的志趣也都在此时萌动它往往关系着一生事业的成败;初中阶段又是培养学生掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯的重要阶段。根据初一年级的学生特点初一年级在9、10月份开展了以“习惯养成教育”为主题的教育活动通过班会、年级组会、升旗、学生会检查、年级组检查、课堂教育、评选班级之最、评选濂江之星等多种方式培养学生的良好学习、生活习惯。

　　（三）认真落实集体备课制度。

　　集体备课是集众人智慧、采众家之长的活动加强集体备课可以提高教学效益实现资源共享。集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用都非常大。监于初一年级办公室比较集中的特点各备课组不仅能认真开展好一周两次的集体备课还常常会展开新老教师间、学科间的交流探讨工作热情非常高。

　　（四）认真抓好住校生的管理工作。

　　在实行文明寝室考核管理的基础之上我们年级组还采取了住校生每日情况汇报制度。一学期以来各班班主任能保证每周至少两次下寝充分利用课间与住校生交流关心他们的生活、学习。特别是对于孤儿的管理我们年级组的领导和班主任常常走近他们的生活全方位地关爱他们让他们感受到母爱般的关爱。

　　（五）切实开展好各种文体活动。

　　本学期初一年级主要开展了“濂江中学规章制度”的学习、军训、习惯养成教育、迎面接力比赛、“争做文明濂中人”主题教育、运动会、大合唱等团体活动并将年级的建设思路融合到活动中达到全年级的整体提升。对于各种活动每次都有相应的总结和表彰针对性强、主题鲜明使全年级师生能共同分享成功的快乐指出存在的问题形成班级间相互竞争的局面将年级的优势发挥到最大。

　　二、正视问题改进不足

　　一学期以来发现我们工作中还存在许多不足如：

　　1、本年级教师对学校的管理理念、管理办法还要进一步学习还需要在不断学习的基础上加强交流加强沟通共同积累经验。

　　2、虽然经过一个学期的努力学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高但是学生的个体差异比较大问题学生居多部分学生因为家庭原因和父母关系不融洽导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的.配合还不默契因此继续转化的工作仍然相当艰巨。

　　3、我们教育的方式方法有时还较简单急躁亟待改进还需我们用心用智慧去工作与学生、与家长的沟通还有待强化。

　　三、今后的工作设想

　　1、尊敬师长、举止文明、注意仪容仪表是一个中学生最起码的要求也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口因此这个工作我们要经常抓、反复抓把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”实现年级组的育人目标。

　　2、进一步深入研究学生特别是针对“问题学生”的发展状况的研究要给予特别关注让不同群体的学生都能受到良好的教育。

　　3、进一步改变评价方式实现多元评价广泛创设平台让各类学生都有充分展示自己的机会让更多学生能在不同领域得到进一步的发展。

　　4、进一步落实集体备课制度促进教师相互学习加大教师间的合作意识与竞争意识。

　　5、向课堂要质量、要效益各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时要精心设计适合学生的教育方法形成自己的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。

　　6、采取抓两头促中间的办法做好防止学生分化的工作。

　　7、针对初一学生的心理发展特点多开展一些有特色的主题教育活动。

　　回顾一学期我们走过的路一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜几多欣慰几多感慨。初一年级的老师是务实的、充满活力的是敬业的、主动工作的一个群体。初一年级正逐步走向健康发展、高品位发展、可持续发展。

初一年级组工作总结3

　　望苍茫大地冰雪纷飞银装素裹忆半年岁月忙忙碌碌小有收获初一年级组在廖校长的直接领导下在其他处室部门领导的大力协助和支持下整个年级组成员拧成一股绳团结一致齐心合力奋力拼搏本学期顺利地开展了各项教育教学工作取得了可喜的成绩。

　　一.建立健全管理制度坚持人性化管理

　　1.准备早制度全。按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的管理的问题向经验丰富的老教师请教阅读了一些关于教育教学管理的书籍在对年级组的情况进行细致分析之后认为初一年级教师具备年轻化、知识化、干劲足这些优点但工作经验缺乏初一学生人数超过600人12个平行班与前几届学生相比学生来源更广优生有但较差的学生面也较大。根据这些情况制定了年级组教师考核制度和量化计分细则以及年级组班主任考核制度和量化计分细则。在开学的第一天下午召开了年级组教师会在会上学习了各项制度和考核细则并做好了宣传发动工作使教师和班主任明确了工作要求和工作标准在教师和班主任的思想上产生了很大的震动调动了教师和班主任的工作积极性从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的基矗

　　2.以身作则做年级的带头羊。为了使初一学生能养成良好的行为习惯要求所有班主任老师在暑期军训都能做到全天侯跟班发现问题及时处理给学生充分的关注年级组对各班的出勤、卫生、军训内务、会操等进行了细致地考核本次军训得到学校领导和教官的普遍好评。第一学月本人坚持每天的晨练、查寝、读报、早自习及时到岗认真履行自己的职责。12位班主任第一学月是全员到岗下班真正做到了有目标有任务有效果。

　　二.教学工作扎实有序

　　以备课组为单位以新课改为契机认真、细致开展教学工作。

　　新老教师同心协力共谱教学之路成长的乐章。初一年级有一个31人的团队我们有满腔的工作热情有高度的责任心全组成员心中都有一个信念就是要整合资源高效和谐幸福快乐地从事教学工作。新本期教学工作在陈雄英、陈政华、谭絮之、邱志坚、周初云、彭朝霞、邓云等备课组长的组织下各备课组坚持经常性的集体备课按时上传电子教案、学案。由于新老师相对多开学第一周年级组就组织了拜师结对这就为新老师的快速成长搭建了一个平台。为了使新老师能迅速适应教学工作谭絮之、陈雄英、陈政华等老教师不遗余力地听课、评课、细心指导新老师基本上能做到先听后上每堂课在备电子教案的同时还写一份纸质教案。从期中考试成绩来看新老师的教学工作很快被学生认可。

　　抓课改促教学教学改革初见成效。第一学月听评新老师的见面课；第二学月开始启动小组合作学习改革方案；第三学月启动了长鸿杯初赛长鸿杯复赛中张俪龄、陈政华、陈雄英、董波、何晶、罗威鸣、韦晓晨八位老师均有不俗表现其中张俪龄和陈政华代表初中部在学校长鸿杯上精品展示课博得评委和老师们的一致赞许也展示了初一年级组课改的成功之处。全体初一老师赴景弘观摩学习新课改老师们认真细致的听课并做了大量的调查为小组合作学习学案导学的课改深入进行坚定了信心。听课的一天学生全天自习初一的学生干部显示了良好的管理能力全体同学也表现出了良好的自控能力得到廖校和学生处老师的一致好评。

　　学科竞赛张弛有序激发了学生的学习兴趣。每月一次的英语单词听写竞赛帮助学生积累了丰富的英语词汇。硬笔书法比赛涌现了一批书写漂亮规范的书法爱好者自觉的.习书法在一年级的同学中蔚然成风。数学竞赛中一批思维敏捷的精英脱颖而出。阅读之星的评选历史故事会的开展、广播体操比赛的进行诗歌朗诵比赛的举行…这些经过精心准备的活动活跃了学生的课余生活也丰富了学生的知识锻炼了他们的能力缓解了学习压力。

　　三、教育活动丰富多彩

　　从暑期军训开始初一年级组就开始了新生入学教育。军训期间廖校长、颜主任、易主任分别就学生的人生规划、良好习惯、学习阶段的转型等方面的内容进行知识讲座。

　　新学期伊始年级组召开了希望生会议；第一次月考后年级组举行了如何解决考试焦虑的主题讲座并配合学部开展了紧急安全疏散演练期中考试后年级组举行了小组长培训的讲座。年级组基本坚持了班会集体备课的制度统一安排再针对班级特别情况进行二次备课上好高质量的班会课。

　　四、教育教学工作硕果累累

　　初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队、有拼搏精神的团队。由于全体教师精诚团结通力协作各项工作落实到位各方面都取得了显著的成绩：

　　1.在班级竞赛中初一年级组的表现十分突出半期来初一班级共评文明班级19班次。几乎占初中部所评班级的一半。

　　2.在元旦文艺汇演的节目准备工作中初一年级组科学安排措施得力落实到位在元旦文艺汇演中表现突出《太阳雨》和《明天会更好》获得一等奖其他两个节目分别获得二等奖和三等奖。得到了廖校长和洪主席的高度评价。

　　3.在图书角建设和活动中初一年级组受表扬的班级最多活动最多。

　　4.在教学竞赛中廖鑫老师代表学校参加县教学大赛获得县一等奖；田引乐、陈雄英、袁晓、周初云、张俪龄等多名老师撰写的教学论文获得县一等奖。

　　由于本人初任年级组长的职务虽然工作勤恳努力但由于缺乏工作经验一期来工作仍然存在许多不足在来期的工作中我将努力做到虚心学习扬长避短更大限度地发挥年级组成员的作用把年级组的工作做得更加有声有色。

初一年级组工作总结4

　　随着这一学期期末工作的陆续展开也就意味着这一学期将在忙碌和充实中划上了句号。在刚过去的一学期中我们初一年级在校领导的领导和关怀下紧紧围绕魏校长提出的的办学目标再结合初一年级的自身特点注重建设学生的精神面貌规范学生行为为学生构建积极进取、和谐文明的学习环境努力培养全面发展的初一学生做出了一些努力也取得了一些成效。我们初一年级共有学生253名6个教学班教师29人。现将本学期的工作加以总结如下：

　　一、年级工作和取得的成绩

　　（一）学期初制定的工作计划：

　　1、工作总方针：依靠全体老师的智慧和力量群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。整个年级统一思路、统一要求、统一行动、统一措施争取学期末将全体学生统一到学校的管理和教学模式之下。

　　2、力取在九月份就打造年级工作的良好开端掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮制定了“初一年级学生一日常规”来引导学生的行为争创良好的班风保证每一个学生在行为习惯上不掉队。

　　3、做好小学和初中的衔接工作。知识衔接、学习方法和思维习惯衔接、行为习惯和对环境的适应与衔接。各老师都要耐心引导、细心疏导学生多了解班级动态和学生心态并及时将情况反馈给班主任。

　　4、依靠集体活动提升学生的集体荣誉感。

　　5、年级管理理念:全面发展提高素质。我们引导学生的总目标是：拥有健康的心理培养优秀的性格养成好的习惯。

　　6、做好常规教育教学工作鼓励和提倡教育教学创新。我们一方面要把学校的工作部署贯彻下去也要加强对教育现状的思考与改进我们要利用现有的资源和条件借助集体的力量从我们年级打造一批“文明班级”“优秀老师”等用榜样引导大家让榜样为大家指引方向把教育和教学推向一个新的层次。

　　7、培优和补差并举。对于有潜力的学生我们采取个别辅导的原则把目光锁定在各项竞赛及将来的中考。补差主要把工作分散到每一天每一节课的补差立足课堂和自习课。

　　（二）执行过程要览：

　　1、务实高效的年级组会议每次一议题每次一交流每次一重点；

　　2、高效的团队协作；

　　3、和谐单纯的人际关系。

　　4、老同志老当益壮、垂范在先。

　　5、朴实无华的工作作风;

　　6、高效率的课堂教学；

　　7、丰富多彩的第二课堂。

　　（三）、年级组会议记录提纲：

　　1、活动一：

　　时间：20xx年9月13日

　　活动内容：开学一周各班情况交流与对策研究

　　（1）学生行为规范；

　　（2）管理好自己的课堂做好自己的本职工作；

　　（3）班主任细节提醒；

　　（4）确定值周教师成立少先大队。

　　2、活动二：

　　时间：20xx年9月27日活动内容：第一次月考规范

　　（1）监考纪律；

　　（2）阅卷规范；

　　（3）统一装订；

　　3、活动三：

　　时间：20xx年10月8日

　　活动内容：总结本学期第一次月考

　　（1）总结自己认为好的教学和管理方法；

　　（2）各老师要统一教学和管理尺度；

　　（3）各班要打造自己班级的特色。

　　4、活动四：

　　时间：20xx年11月7日

　　活动内容：期中考试部署和家长会

　　（1）认真准备期中试卷试题以基础为主；

　　（2）准备家长会；

　　（3）老师要正确看待我们学校的学困生要有补差思路；

　　（4）班级情况交流。

　　5、活动五：

　　时间：20xx年11月21日活动内容：期中考后总结

　　（1）总结期中考试找出解决措施；

　　（2）抓基础；

　　（3）校园活动安排；

　　（4）后半期工作预见。

　　6、活动六：

　　时间：20xx年12月29日活动内容：第三次月考总结

　　（1）12月份第三次月考总结；

　　（2）抓班级管理促期末复习效率；

　　7、活动七：

　　时间：20xx年1月13日活动内容：初中部教师民主测评

　　（1）期末工作安排和开学前工作安排；

　　（2）交齐各部门要求的材料；

　　（3）进行全体教师民主测评填写民主测评表。

　　（四）、成绩方面：

　　1、成功的引导了初一学生在较短时间内完成了小学生到中学生角色的转换。行为规范上的约束文明礼貌环境的营造。比如男生头发不仅要短而且不能参差不齐；坐姿要端正；课桌上的东西放规范衣服不能有奇装异服并注意措施的落实：一方面班主任教育另一方面加强年级组的检查。

　　2、注重学生精神的陶冶知识面的扩充竞争合作意识的养成。在校领导的指导下初一年级开设了军训、军歌嘹亮、国学经典诵读、宿舍美化、运动会、元旦晚会等等活动；

　　初一年级开设了阅读课学生配备了合适的图书加上教师的有益引导基本达到了这学期的初步目标------通过阅读课的开设让学生对阅读初步产生兴趣；并陶冶了情操扩充了知识面初步改变了知识面狭窄的可忧局面。

　　3、班主任队伍得以优化工作热情高成效明显。我们都知道学生的可塑性空间在一定程度上取决于班主任。所以班主任的优化非常必要。为此特别重视提高班主任培训的质量。每一次班主任培训前我都精心准备注重提升班主任的教育理念引导班主任、尤其是老班主任敢于扬弃善于改进治班方式、方法；引导年轻的班主任向有经验的.班主任学习提高班主任的工作质量得到了有效的提高使得初一年级刚开学就有了良好的开端。总之这学期由于班主任工作的较到位从学生到年级的风貌才呈现了一些可喜的元素。

　　4、初一年级的教师思想上有了合作团结的意识工作有目标、求实效注重集体利益有大局观。每个备课组的功能和潜在力量有了较好的发挥。这学期每个备课组都让备课组活动实效化不再是一种为应付检查的形式。备课组活动也不再停留在浅层的集体备课而是能讨论传授的形式潜在的考点一周教学情况的反馈与探究。备课组的作业题目的设计也趋与合理化有难易的合理搭配。备课组成员的主人翁意识也变强备课组的每件事的实施完成不再是备课组长或个别人的独角戏而是群策群力共同完成。三门主科之间也不再你抢我夺而是顾全大局相互兼顾谋求共同进步。正是在这种形势下我们初一年级三门学科都能得到有效的提高。

　　二、工作中的问题及改进措施

　　1、整体上我们各方面工作都在逐渐走上正轨处于一个良好的发展势头取得了一定的成绩。但是在班级管理上还有个别班暗藏着较多不稳定的因素暴露出了不少问题仍然还有一些成绩较差的同学亟待提高成绩；而且还有一些行为习惯较差的学生需要找出更切实可行的方法加以管束。

　　2、在日常管理工作中还缺乏预见性和计划性工作水平与方法有待改进有个别教师的教学管理不是很到位方法欠佳效果不明显；对学困生的帮助缺乏有效的方法和指导。

　　3、个别学生作业马虎纪律松散屡教不改。因此我们今后还要在加强班级的有效管理上注重整体学习风气的培养牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上提高创新精神树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

　　4、高效率课堂未得到落实未做到政治、历史、地理、生物内容消化在课堂基本不占用课余时间无私的为语数外让路；

　　5、对于“家长委员会”的探索以及借助家庭的力量辅助学校管理实践不够。下一步将努力探索“家长委员会”的有效运作模式借助家庭的力量辅助学校实施学生管理和班级管理。

　　6、各学科的补差还没有形成统一的做法

　　三、下阶段努力方向。

　　1、团结同志形成合力共同育人。教育不是一项独立活动它需要方方面面的配合通过参与学校管理有了一些和同事交流、领导交流的机会对领导们也了解、理解的更多了对同事和工作也认识的更为全面和深刻我深刻认识到只有全体同仁精诚团结才能成事、成大事、才能把教育做好。

　　2、班级每日常规常抓不懈继续坚持。

　　3、培优取得阶段性进展年后将及早着手准备安排部署各科的竞赛辅导补差工作将努力争取找到可行、合理、有效的方法。

　　4、分出层次确立目标因材施教、分类推进。加强对三类学生的教育和培养力度。

　　①对关键生：由班主任依据学生考试成绩将边缘生分配给任课教师通过关键生谈话、方法指导、督促相结合加以落实；

　　②对学困生：除加强思想工作以外由班级学习带头人帮扶采取生帮生的方法充分发挥学生“结对子”“一帮一”等课外互助形式的作用随时随地进行帮扶指导；课内教师要多提问、激励、检查要关注学生的每一个微小进步。

　　③对思困生：以班主任和年部帮扶为主班级要建立思困生成长档案有针对地定期找其谈话做细致的思想工作确保班级稳定。要巩固学优生、提高关键生、扶特困生、稳住思困生。

　　四、突出事迹

　　初一年级的全体教师尤其是语、数、英老师他们更是敬岗爱业一心扑在教学第一线上从不说累说苦总是那样认认真真、踏踏实实地工作。一学期以来以班主任和各备课组长为核心备课组之间思想上一致通力协作落实到位全体教师精诚团结使年级组的每一位教师都非常支持年级组工作使我们的想法、安排能够得以顺利实施。一人有事其他人都毫无怨言的顶上去圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声确保初一年级教学秩序稳定成绩整体上台阶。

　　1、本学期我组教师深入钻研教材把教材研究触角延伸课外结合学生实际因材施教备好每一节课认真组织好每一次集体备课每位教师积极参与发言讨论确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻良好地保证了上课的高效。

　　2、强调作业批改的质量做到了精批细改及时反馈有的放矢。作业及时、有效地批改有利地推动了学生知识、技能的反馈实现了学生能力的迁移使课堂教学得以良性循环。

　　3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。

　　4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足进行反思与想对策调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策小到每个学生的言行大到每个备课组的教学设计精讲、精练、常测试、注重反馈是取胜的法宝。

　　教师爱岗敬业乐于奉献积极工作。平时尽心尽力团结协作共同奋斗。初一年级年轻教师多年轻教师有闯劲有干劲有毅力。但老教师也不服输老教师能以身作则工作上一丝不苟。如李学平老师教学有方法有特点善于激活学生的课堂气氛废寝忘食想到的是学生始终将学生利益放在首位。苏玉婷老师虽然家中孩子很小但仍然能够坚持每天勤奋不懈的辅导学生把工作放在首位。班主任工作中王立兴老师经验丰富让年轻班主任敬佩。戴新春老师经验丰富方法多并且敢于吃苦每次晚自习时间还不到就已经在班级辅导学生学习。戴艳容老师工作非常细致每次练习批改非常详细我们看到了她平凡的身影中的不平凡。黄燕老师把自己教学经验熟练的运用到教学上每次考试她所带的班都取得了很好的成绩。鲜丹老师虽然第一年做班主任但是工作认真负责倍受学生喜爱教学上敢闯敢拼。张明老师每次积极主动为年级处理计算机方面的内容不讲报酬。肖增祥老师是我们学习的榜样他所带的地理课从课前到课堂到课后让每位老师都佩服。黄生舫主任工作上认真负责勤到校、勤到班。有了我们初一年级这支团结进取积极向上的团队我相信我们初一年级会走的更高更远。

　　这一学期已经走过新的学期马上开始新学期要及早打算、及早着手我们对下一阶段的工作充满信心。教育教学是需要基础和积累的我们有耐心更有信心对明天的成功做好坚实的准备有全体老师的辛勤付出相信下一学期的工作会有更大进步、会更好。

　　20xx年1月16日

初一年级组工作总结5

　　一学期以来初一年级组在学校领导的关心帮助下在全体师生的共同努力下不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作还顺利完成了学校布置的各项任务并取得了一定的成绩。回顾这一学期小结如下：

　　一、同心协力、和谐相处

　　本年级组的每位老师平时在本职岗位上勤勤恳恳任劳任怨不计较个人得失教师之间互相配合诚心实意地交流思想寻求共识认真讨论年级组工作中班级工作中出现的各种问题在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。认真参与校本培训认真研究学习郭思乐提出的生本教育并付之于实际行动以数学组、语文组为课改先锋探索并研究生本教学法。造就了团结、务实、奉献、高效的良好组风广大教师团结一致干劲倍增形成了爱校如家爱组如我、爱生如子的良好氛围问题及时提漏洞人人补活动勤参与已蔚然成风。

　　二、以德为首齐抓共管

　　教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初我们确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起以此带动教育、教学工作的全面开展。我们各班班主任利用班会课时间组织学生修改制定了体现班级特点的班级公约让学生对自己有了更高的要求约束力也更强。通过这一系列教育活动我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改变原来部分同学萎靡不振的风气大有改观。

　　三、提高效率把好质量

　　初一年级的全体教师尤其是六位班主任一班班主任高树华、二班班主任张春华、三班班主任谷红亮、四班班主任丁淑琴、五班班主任孟祥华、六班班主任乔剑锋他们敬岗爱业一心扑在教学第一线上从不说累说苦总是那样认认真真、踏踏实实地工作。一学期以来以班主任和各备课组长为核心备课组之间思想上一致通力协作落实到位全体教师精诚团结使年级组的每一位教师都非常支持年级组工作使我们的想法、安排能够得以顺利实施。一人有事其他人都毫无怨言的顶上去圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声确保初一年级教学秩序稳定成绩整体上台阶。

　　1、本学期我组教师深入钻研教材学习生本教育把教材研究触角延伸课外结合学生实际因材施教备好每一节课认真组织好每一次集体备课每位教师积极参与发言讨论确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻良好地保证了上课的.高效。

　　2、强调作业批改的质量做到了精批细改及时反馈有的放矢。作业及时、有效地批改有利地推动了学生知识、技能的反馈实现了学生能力的迁移使课堂教学得以良性循环。

　　3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。

　　4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足进行反思与想对策调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策小到每个学生的言行大到每个备课组的教学设计精讲、精练、常测试、注重反馈是取胜的法宝。

　　四、开展丰富多彩的第二课堂活动

　　本学期成功地组织学生进行了两次趣味体育活动头顶球、袋鼠跳广播操比赛观看视频多次：1、珍爱生命———拒绝烟草2、应急30秒—知识守护生命3、防雷电、防溺水。这些活动的开展既大大地丰富了学生的课余生活使学生开阔了眼界学以致用；同时也使学生得到了人生观教育；使学生劳逸结合取得良好的效果。

　　五、工作反思：

　　1、整体上我们各方面工作都在逐渐走上正轨处于一个良好的发展势头取得了一定的成绩。但是在班级管理上还有个别班暗藏着较多不稳定的因素暴露出了不少问题仍然还有一些成绩较差的同学亟待提高成绩；而且还有一些行为习惯较差的学生需要找出更切实可行的方法加以管束。

　　2、在日常管理工作中还缺乏预见性和计划性工作水平与方法有待改进有个别教师的教学管理不是很到位方法欠佳效果不明显；对学困生的帮教缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够等等。工作虽然扎实、有效但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高但不注重教育教学经验的总结。

　　3、分出层次确立目标因材施教、分类推进。加强对学生的教育和培养力度。①对关键生：由班主任依据学生考试成绩将边缘生分配给任课教师通过关键生谈话、方法指导、督促相结合加以落实；②对学困生：除加强思想工作以外由班级学习带头人帮扶采取生帮生的方法充分发挥学生“结对子”“一帮一”等课外互助形式的作用随时随地进行帮扶指导；课内教师要多提问、激励、检查要关注学生的每一个微小进步。③真正的走进学生心灵把学生当作我们自己的儿女这一块我们还有待加强。只有团结与沟通才是提高我们个人素质的法宝只有团结和沟通才能使我们的学校壮大才有我们每一个人的美好的明天一花独放不是春万紫千红才是春。

　　总之本学期来初一年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识在他们努力工作与无私奉献下年级管理正常教学有序。

初一年级组工作总结6

　　在这八月的骄阳下桂花香飘满园时一个新的团队一支新生的力量——20xx级初一年级诞生了！这是一支年轻的队伍以80后90后为主力的教师团队；这是一个在附中史上史无前例的庞大的教师团队（由七十多位老师组成28个教学班学生人数高达1800人）；这还是一个新观念重实干抓落实全面贯彻学校的“导学自主”和开展“杰出青年自我管理”的培训的教师、班主任团队。在八月太阳的炙烤中刘峰崔彦芳罗强主任为28位班主任的班主任培训中拉开了初一年级开始运行的序幕……

　　（一）一支优秀的教师团队

　　一支强有力的教师团队往往是由实力派的教师组成的初一年级也不例外由刘峰崔彦芳王霞黄华敏范改荣等有经验、曾经为附中立下汗马功劳的实力派老师为初一年级坐镇指导新老师帮助新老师成长；还有由罗强带领着我们经验不足但干劲十足的老师和满怀着当一名教师的理想而奋斗的热情的新进老师不断的学习听课取经……是的正是因为共同的责任的意识（一切为了学生为了学生的一切为了一切学生）将我们凝聚在一起组成了团结一致、情发一心的教师团队！

　　1、八月桂花香飘满园初一年级情谱新篇

　　由刘峰主任崔彦芳老师罗强老师为新上任的班主任进行岗前培训让班主任老师尽快适应自己的角色工作尽快上手做好了充分的准备。

　　终于军训动员大会开始了在附中个子最矮脸上的稚嫩未脱的天真的孩子来了那一身身绿军装在年级主任带领下的班主任和教官的训练中成为附中最美的风景！

　　2、初一教师激情满怀“杰出青年”开始成才

　　河南师大附中的“一主两翼”已名闻周边小有名气“一主”为“导学自主”“两翼”为“杰出青年自我管理”和学生的社团活动而初一年级全体教师鼓足了劲儿在军训中就开始了“杰出青年”的培养：非智力因素比智力因素更重要教育的最高境界是自我管理。每一个月进行一次大组会！初一年级在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下坚持“全人教育”这是健全人格的塑造。教育的目的是培养一个具有良好身体、良好心理和良好社会适应能力的人。教育的过程应该是愉快地促进孩子的精神成长潜移默化地把孩子带入人类的优秀精神文化中使其成为具有创造精神和独立思维能力的全面发展的人的理念。

　　3、开学典礼第一课节初一教师踏实博学

　　开学的第一周上课之前年级主任罗强向我们进行了“上好第一节”的培训学生亲其师才能信其道。初一年级也开始了晚自习（后来终止）再到后来响应国家的政策下午开展第四节活动老师们深切地知道：勤奋是人生第一要义。从一个人的勤奋程度便可以预知他能成多大的事。勤奋之道精力虽止八分却要用到十分权势虽有十分只可使出五分。办大事者在内贵有志气在外贵得人心。天下古今之庸人皆以一惰字致败。所以从年级领导刘峰主任到各个任课老师都兢兢业业的坚守着自己的岗位。

　　4、表彰教师团队优秀导学自主开展落实

　　金秋的九月一年一度的教师节来了初一年级很多老师受到了学校的表彰比如：罗强老师为中招功勋教师崔彦芳老师为中考优秀教师。这让学生们也非常的激动老师的优秀势必带出优秀的学生。与此同时在教师的团队中开展包括代课老师在内的“导学自主”课堂探讨大赛从理论论文的写作到课堂的积极改革都进行了落实还有年轻老师的“导学自主”的汇报课也得到了校领导的一致好评！

　　5、初一年级齐打太极飒爽英姿竟尽风流

　　在附中初一年级是一支最年轻的队伍尽显活力尽显风流。太极拳打的也是尽显风范舒缓而又沉着大气而有力度整齐而又张弛有度……最后勇夺学校第一！

　　6、年级文化重塑精神各科学报展示风貌

　　年级文化是每个年级都有的但是最具特色的是初一年级的级歌（罗强谱曲填词的《勇往直前》）各班级的班训班级口号班级风貌班级约定还有贴在东校区的初一年级文化艺术长廊……

　　7、家长会议充分筹备家校齐心共创奇迹

　　家长会总是年级领导强调最多的要求每位班主任都提前一周的准备要求各科老师参加因为刘峰主任和罗强老师总是强调想要教育好孩子必须先教育好家长家长是我们教育的帮手！在每一次的班主任的会议上其实都是一次短暂的班主任培训无论是刘主任的强调还是罗强主任的班级管理思想抑或是崔老师的教学方法的指导都将是对新老师和年轻的老师的培训。

　　我们相信这是一个高度团结的年级也是一个极具活力的年级更是一个独具创造的年级在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下一定会创造出奇迹！

　　8、初一支持工会全力“一箭穿心”快乐设计

　　庆元旦每逢佳节学校工会都要进行一些创意的活动今年初一年级的任务是将“一箭穿心”的游戏设计好初一年级工会全力以赴四处找瓶子还有艺术化的设计让一根根筷子在空中落入瓶中！

　　（二）一群活泼创意的学生

　　初一年级的学生充满着朝气和活力无论是在运动场上的矫健英姿还是在学习比赛中的沉着稳重都值得我们骄傲。他们怀揣着梦想他们坚定而又执着勤奋踏实地过好初中生活每一天都那么充实那么快乐！

　　1、一身身绿军装

　　八月刚从小学毕业的孩子已然开始了初中的生活军训成为他们来到附中的第一课！

　　军训不仅让他们铸就了坚强的意志还在第一时间了解到了附中附中的三个校园附中的校园文化还有路上的“论语”还有名人苑还有附中的宏伟的教学楼……原来是这么好的一所环境优美让人心旷神怡的中学！

　　2、杰出青年自我管理启动

　　附中的学生贵在自主附中的学生优秀也在自主附中的牌子也是在培养孩子的自主自我管理的能力！孩子们开始每天写《杰出青年自我管理手册》每天对自己进行反思总结一点一滴的规范自己的行为！

　　3、大家一起跑步吧！

　　在军训的时候已经开始了跑步的训练在每天的课间操期间也坚持着跑步还有放学后的半小时学生们都坚持着因为要有健康的体魄因为要有愉快的心情因为要在运动场上抛洒汗水的快感！在附中的操场上除了毕业班的学生为了考试在跑步之外大都是初一年级的孩子还有在附中行政楼前跑的最出色的口号最响亮的队伍最齐的是也是初一年级。

　　4、激情运动会

　　秋季运动会是附中一次全校性的大型比赛活动运动场上的激情永远是学生追逐的欢乐！开幕式的宏大壮观让孩子们大开眼界正步比赛和跑步比赛充分调动了他们的热情！有的时候竞争真是能激起他们的热情！

　　5、迎面接力赛

　　学习只是一个学生的一个方面而已对学生的培养应该是全面的身体素质知识眼界见识智慧等等都是我们拓展的方面！迎面接力赛正是对学生的配合协作能力按实力排列组合能力的考验！一个班级20个人10名男生10名女生对面跑过来交接接力棒全部交接完所需时间最短的就是得胜者！这对选手来说真是一种能力的锻炼！

　　6、捐献一本书温暖一个人！

　　当孩子们听到那封倡议书的时候听到山区的孩子没有书读听到山区的孩子文化如此的贫乏都潸然泪下！善良是一个人最高的品质学生如此的善良都你一本我两本他数本的捐送自己小学读书课本。在这次的`捐书活动中初一年级高达一万多本！其中有童话故事还有文史哲的经典希望这些书籍能够给他们带来知识的乐趣！

　　7、学习、艺术长廊

　　一个有才华的人总是让我们心怀喜欢那么一个多才多艺的学生也是我们培养的方向！学生的绘画书法英语的书写等等都充满着艺术的气息！附中的学生不仅学习好各方面的能力都好这才是附中培养的综合型人才！

　　8、期中考试

　　对于一个学校来说升学率是一个很重要的社会声誉指数学生的成绩永远是社会和家长所关注的。但是对于一个刚入初中的学生来说尤其是到附中之前都是各个小学的佼佼者在这个新的年级的大比拼中会如何呢？为了不打击学生的积极性初一年级采取了创造性的做法成绩固然重要但不能表现在表面而是要放在心里而外在要抓孩子的学习习惯完成作业的习惯思考问题的习惯整理收拾自己东西的习惯自我学习的习惯自我管理的习惯等等这样学生们很乐意接受也快乐的改变一些不好的习惯！伟大的习惯铸就伟大的人生在这春风化雨般的教育下初一年级势必会走向卓越和优秀！

　　9、学生自筹元旦晚会

　　举办一场有意思的元旦晚会是初一年级培养学生各方面能力的一个理念的体现形式学生在这个舞台上尽情的展示自己的才华有的歌唱得好还有的是琴弹得好更有一些孩子魔术玩的也出神入化更绝的是孩子们自编自导的节目也是很精彩孩子在初一年级很快乐学习的也很快乐一举两得调动了孩子的积极性也让他们更爱附中的生活！

　　附中是如此的精彩附中的学生是如此的多才多艺附中的孩子是如此的快乐！

初一年级组工作总结7

　　一、 管理工作踏实有序

　　1.准备早制度全：按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的管理的问题进行了很好的思考并制定了年级组教师考核制度和量化计分细则还制定了年级组班主任考核制度和量化计分细则在开学的第一天下午召开了年级组教师会在会上学习了各项制度和考核细则并做好了宣传发动工作使教师和班主任明确了工作要求和工作标准在教师和班主任的思想上产生了很大的震动调动了教师和班主任的工作积极性从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的基础。

　　2.深入班级管理：本人坚信只有深入管理才能发挥管理的功能才能取得良好的管理效果。一方面深入班级深入学生亲自督查和检查宁愿自己辛苦一些也不依赖学生搞遥控指挥不耽误学生宝贵的学习时间。另一方面发现问题可以及时协调和处理能第一时间对学生和教师进行教育和帮助能够发挥管理的最大效益。

　　3.率先垂范：本人坚持让教师和班主任做到的自己先做到课间操每天都下班晨练和下寝不比班主任少上班时间从不迟到早退从不做它事扎实做好常规工作认真上好每一节课。

　　二、 教育教学活动花团锦簇

　　1.扎实抓好了暑假期的军训工作

　　在军训期间年级组长和班主任实行全程跟踪积极配合教官抓军事训练学生的表现也非常突出绝大部分学生都坚持下来了没有无故缺勤的现象。通过七天的训练学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的锻炼增长了军事知识和纪律意识为初一学生尽快地走上正轨打下了良好的基础。

　　2.认真抓好了入学教育

　　年级组组织召开了入学教育大会各班也召开了入学教育班会学习了《中学生日常行为规范》学习了学校的规章制度和班级管理制度向学生介绍了独立生活知识、与人交往常识等学生很快的走向正轨。

　　3.扎实抓好教学工作

　　举行了入学考试和两次月考每次考试之后都认真开了总结会总结成功之处表彰优秀学生和优秀班级提出存在的问题明确对教师的要求；每次考试之后都要求任课教师认真做好试卷分析跟考试发挥异常的学生后进生谈话与家长联系争取得到家长的支持和配合。

　　4. 架起了家校沟通的桥梁

　　要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育为了让家长更好地配合年级组在开学一个月后召开了家长会议把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初一年级的`全体教师积极配合主动与家长交流取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流同时通过交流征求家长对班级、年级、学校管理的建议对课任教师的建议及时改进我们的工作。真正架起了学校与家长沟通的桥梁。

　　5.为发展学生的个性和特长提供平台

　　初一年级组响应学校的号召认真抓好了图书角和英语角的建设和活动的开展为了展示图书角工程的成果初一年级组举行了题为《我爱读书》的演讲比赛为了展示英语角工程的成果初一年级组举行了英语故事会比赛通过这些活动的开展充分调动了学生的读书积极性和学英语的积极性从而进一步推动了图书角工程和英语角工程的进程。

　　6.认真组织积极开展教师之间的听课和评课活动在这项工作中语文组表现最为突出。

初一年级组工作总结8

　　一学期以来我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳教书育人工作上相互配合积极进取不但如期实施了年级组学期计划中的各项工作还顺利完成了学校布置的各项任务并取得了一定的成绩。回顾一学期以来小结如下：

　　一、同心协力、和谐相处

　　本年级组共有14位教师平时工作都勤勤恳恳不计较个人得失；教师之间互相配合诚心实意地交流思想寻求共识认真讨论年级组工作中班级工作中出现的各种问题在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则做好新教师的带头人年轻老师谦虚好学在教学教育过程中成长很快。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围使整个年级组的工作得以顺利展开。师德是基础抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛积极参加学校每周五组织的周末研修活动通过听课、评课这些活动提高了教师的业务水平。

　　二、以德为首齐抓共管。

　　教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作积极创建健康、和谐、向上的良好年级组级风气、班风。开学初我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起以养成教育作为德育工作的切入点以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实开创一个良好的开端。

　　1、结合学校的行规教育月自评活动各班认真学习了“中学生日常行为规范”“学生一日常规”“十个道德好习惯”以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动树立榜样寻找不足使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。

　　2、通过举行授初中少先队标志大号红领巾的仪式进行“人大领巾大人大志气大、责任大”、“树立理想确立志向”的教育。

　　3、认真填写成长手册把它作为了解学生联系家长的又一途径。

　　4、关注每一个学生的心理健康任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作把一些不良因素遏止在萌芽状态。

　　三、提高效率把好质量

　　年级组语、数、英各科老师他们都敬岗爱业一心扑在教学第一线上从不说累说苦总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量有了力量就有了战斗力。

　　1、教师认真备好每一节课以保证良好的上课效率。

　　2、重视作业批改的质量尽可能做到了精批细改及时反馈有的放矢。为了做到这些老师总是放弃休息时间甚至在家里批阅练习。作业及时、有效地批改有利地推动了学生知识、技能的`反馈实现了学生能力的迁移使课堂教学得以良性循环。

　　3、每次考试后都针对出现的问题与不足及时进行反思调整制定下一步的教学计划。使得教育教学工作得以顺利进行。

　　工作反思：

　　整体上我们各方面工作都在逐渐走上正轨处于一个良好发展势头也取得了一定的成绩。但是学生中还暗藏着较多不稳定的因素暴露出不少问题。个别学生作业马虎纪律松散屡教不改。因此我们今后还要在加强班级的有效管理上注重整体学习风气的培养牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上提高创新精神树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

初一年级组工作总结9

　　在一学期以来我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳教书育人积极小结如下：

　　一、同心协力、和谐相处

　　本年级组有xx位教师平时在本职岗位上勤勤恳恳任劳任怨不计较个人得失始终如一教师之间互相配合诚心实意地交流思想寻求共识认真讨论年级组工作中班级工作中出现的各种问题在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则做好新教师的带头人年轻老师谦虚好学在教学教育过程中成长很快。师德是基础抓好师德促工作。我组用心创设和营造了浓厚的学习气氛不断加强学习和实践、交流。用心学习认真参与师德、评课等培训。透过这些活动更提高了广大教师的职业道德构成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新广大教师团结一致共商教育教学改革发展干劲倍增构成了爱校如家爱组如我、爱生如子的良好氛围问题及时提漏洞人人补活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

　　二、提高效率把好质量

　　初一年级语、数、英语老师个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业一心扑在教学第一线上从不说累说苦总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量有了力量就有了战斗力。一学期以来以班主任和各备课组长为核心认真研究精心策化周密部署每项工作备课组之间思想上一致心灵上沟通使年级组的每一位教师都十分支持年级组的工作使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心通力协作落实到位全体教师精诚团结一人有事其他人都毫无怨言的顶上去圆满完成校园交给我们的任务已成为我们共同的心声在业务上加强督导确保初一学生成绩整体上台阶。

　　1、加强个人备课及群众备课的力度。本学期我组教师深入钻研教材广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外结合学生实际因材施教备好每一节课认真组织好每一次群众备课每位教师用心参与发言讨论确定最好的教学方法。在群众备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻不浪费每一分钟良好地保证了上课的高效。

　　2、强调作业批改的质量个性是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改及时反馈有的放矢。为了做到这些经常有老师下午不回家吃饭晚上到校处理业务甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改有利地推动了学生知识、技能的反馈实现了学生潜力的迁移使课堂教学得以良性循环。

　　3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了潜力的迁移、延伸使学生的各项潜力均得到公正、及时的评价促进学生各项潜力的发展。

　　4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足进行反思与想对策调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策小到每个学生的言行大到每个备课组的教学设计年级组会都细心过问我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

　　三、以德为首齐抓共管

　　教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的.老师高度重视德育工作用心建立健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起以养成教育作为德育工作的切入点以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实开创一个良好的开端。

　　1、开好一个头配合校园的常规教育月活动各班认真学习了各种规章制度以确保常规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口培养学生的自主意识在以管理约束为特征的行为规范养成活动中体现“学生发展为本”的思想管而不僵。

　　2、组织好学生大型活动：法制讲座、二次表彰大会、一次家长会、一次感恩励志现场教育大会、学生演讲比赛、礼貌宿舍观摩评比大会、星级教室观摩评比大会、中学生文艺汇演。以活动为载体培养学生的群众主义观念和团结协作意识；并在活动中培养学生潜力、发展学生特长。

　　3、开展“珍爱生命学会自救自护”主题班会本次主题班会以提高中学生安全意识为目的增强自护、自救、防灾、逃生潜力为主要资料促使学生构成了相关的安全意识掌握了必要的安全知识和技能初步养成了正确应对日常生活和突发安全事件的潜力

　　4、关注每一个学生的心理健康校园心灵驿站的开放任课老师也用心配合班主任做好学生的思想工作把一些不良因素遏止在萌芽状态。

　　四、工作反思

　　整体上我们各方面工作都在逐渐走上正轨处于一个良好发展势头取得了必须的成绩。但是在班级管理上还有个别班暗藏着较多不稳定的因素暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位方法欠佳效果不明显；对学困生的帮教缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够等等。因此我们今后还要在加强班级的有效管理上注重整体学习风气的培养牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效但创新精神还有待于进一步提高。工作用心性都很高应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心期望初一全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围并扎实地开展自我学习、自我提升活动树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

　　受学校领导信任本学期我担任七年级组组长全面负责七年级的教育教学工作。回想本学期工作踏实而忙碌艰辛而心酸有收获也有不足故总结如下：

　　一、主要工作：

　　（一）开好头抓好习惯教育。

　　1、新学期开始七年级组以习惯养成教育为主线狠抓学生就餐、就寝纪律。9月1日新生到校第一天集中学生讲纪律要求严格规范学生行为。

　　2、为进一步加强学生的纪律性9月24日七年级组对学生进行严格的军训。全体七年级教师克服困难自力更生军训收到了良好的效果。

　　3、此后重点抓学习习惯抓好早操前早读、白天上课听讲、认真做作业等方面要求学生做到“早上读书书声琅琅、作业字迹工工整整、上课学习专心听讲”。

　　（二）重过程狠抓教学工作。

　　随着时间的推移在教学过程中我发现七年级新生对待学习热情不高学习缺乏主动性和自觉性。因此在工作中我们严格要求老师做到严谨治学虚心求教。

　　1、坚持课改理念指导教学七年级组年轻教师较多在配合学校组织的年轻教师大比武活动中七年级各备课组发扬“以老带新”的优良传统积极给予指导和帮助。

　　2、坚持早读前、上课、自习课查有无迟到早退现象若发现有问题我们及时与跟班老师沟通交流。

　　3、本学期共举行了三次段考考后认真召开段考小结会召开一次教师座谈会。会上老师认真分析考试情况及时调整教学教法。

　　4、扎实开展听评课活动。今年七年级组教师调整得较多他们都能虚心投入到新的教学中去。特别是年轻的教师花费大量的时间去听有经验老师的课虚心向同事求教来弥补自己的不足。

　　（三）多渠道重视学生管理。

　　1、为了丰富七年级新生的生活新学期伊始年级组主动配合体育老师开发了大课间校本课程极大的提升了学生的快乐指数。

　　2、坚持开展读书活动。认真落实好每周三次的读书活动并指导学生做好读书笔记。期间各班在语文老师的指导下分别开展了“汉字听写大会”“手抄报比赛”“读书交流会”“诗歌朗诵会”大大丰富了学生的素养。

　　3、加大查寝力度。七年级新生住宿相对拥挤人多好说话给寝室管理带来了很大的难度。本学期我坚持跟踪查寝发现问题及时处理把问题消灭在萌芽状态。

　　4、坚持开好年级学生会对每周出现的违纪现象及时处理对存在的问题及时提醒及时发现好现象给予表扬鼓励。

　　二、存在问题

　　1、七年级新生自觉学习的意识淡薄不知道珍惜时间因此还需要培养学生的学习习惯。

　　2、少部分学生随手乱扔垃圾浪费比较严重不注重仪容仪表行为习惯还有待改进。

　　3、有个别学生带手机、MP3进校园的现象。

　　4、个别老师偶尔有迟到、旷课现象上课不能及时到位。

　　5、有些老师课堂上仍然采用传统教法导致课堂效率极低。有些老师在课堂上抓不住学生课堂纪律较差。

　　三、努力方向

　　1、坚持不懈的抓好常规工作一如既往的把教学工作放在首位多培养学生的学习习惯更有效的加强学生的行为习惯杜绝迟到、旷课、随意换课。

　　2、进一步强化教师的教学行为积极交流找到对待问题学生的突破口。杜绝体罚学生的现象发生。

　　3、多召开教师座谈会倾听教师心声。

　　4、进一步加大学生学习和行为习惯养成教育。

　　5、一如既往地搞好读书活动开展各种形式的活动以有效推动读书活动使学生远离肤浅静下心来读书真正让读书变得有效。

　　6、加大家校共建力度争取取得家长的支持。

　　7、开展形式多样的主题班会全方位加大学生的思想教育。

初一年级组工作总结10

　　时光飞逝转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里我们初一年级组在校长室的领导下在其他处室部门领导的大力协助支持下在全体年级组老师的共同努力下顺利地开展了各项教育教学工作在稳定中不断进步不断创新不断发展圆满的完成了各项教育教学任务取得了必须的成绩。现总结如下：

　　一、抓好班主任工作

　　作为校园的一个最基本的单元班主任工作是核心一个班级良好班风、学风的养成一个班级制度的完善同学们的精神面貌都与班主任工作分不开与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求给班主任“压担子”充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用不断提高班主任素质明确职责与目标落实任务与要求使班主任心中有压力行动有方向考核有依据。把本年级的9个班级管理好出先进出成果。提高我们初一学生的整体素质。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一齐出主意想办法共同商议协助班主任做好工作。大力培养年级中的德育教育骨干力量在学习中和他们一齐在学生教育工作方面不断加强思想认识不断提升理论水平不断提高思想觉悟。帮忙他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作鼓励他们不仅仅做好自己的份内的事情本职的工作还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。

　　二、抓好教学常规

　　教学质量是校园的生命线也是级组工作的催化剂没有教学质量的提高教师工作就没有用心性。这个学期按照级组的工作计划和校园的要求狠抓课堂教学质量的同时还做了以下几方面的工作：

　　（1）抓好教学“六认真”的检查督促工作。以县教研室视导的具体要求为依据定期进行作业备课检查做到一周一小查一月一大查。

　　（2）顺利举行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会透过分析会从纵向、横向都找出我们的差距到达促进提高的效果。

　　（3）抓好两个阶段时间的调配管理与利用一是早读课二是小自习的利用效率提高小自习的效率。

　　（4）开展培优补差的工作。

　　（5）组织学生开展学习经验交流各班级利用期中考、月考为契机如开了以学习经验交流为资料的主题班会。

　　（6）以校园大学科建设为抓手带领全组教师认真学习新课标明确教学目标掌握好本学科的知识体系知识结构知晓重点章节实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求鼓励教师能运用多种教学手段尤其是现代化技术的运用能注重学生的个性发展注意学生综合素质与潜力的提高能入时了解教学信息反馈及时处理。

　　（7）群众备课将根据大学科的要求建章立制规定时间规定地点统一形式备出质量构成特色。

　　（8）年级组还严格考勤明确坐班的具体要求做到有病、有事提前请假。严格要求小预备教师到门口制严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议分析组里存在的问题提出解决的方法强化本组教师主人公意识使初一年级组构成了务实、严谨、团结、进取的优秀群众。

　　三、抓好学生常规

　　作为刚进入初一年级的新生经过上学期的努力绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变适应了初中学习生活。但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度明确学习目的严格学习行为严肃学习纪律上下功夫以培养学生学会做人、学会学习为目的狠抓学生行为习惯的.养成。把对学生的考勤、仪容仪表、礼貌礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等状况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则做到每一天有检查有记录；每周有小结有反馈；每月有评比。

　　加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时要以“爱”作为教育学生的出发点杜绝体罚、回家反省等现象。推荐采用教师讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合透过老师充满爱心的教育引导学生从思想深处认识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾督促班主任老师们结合自己的日常教育工作为行为偏常的学生建立档案以利对学生进行深入研究。对个别学生的教育除了班级管理以外年级组也为问题学生建立档案对潜在的个别问题年级组要做到心中有数发现苗头及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会加强与家长的联系和沟通力争最大限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。切实把工作做到实处。

　　四、抓好教科研工作

　　为了更好地教学加强业务学习组织教科研是不可少的。在日常教育教学工作中年级组必须鼓励督促本组老师多阅读多研究研究教材、研究学生、研究教法、研究练习、研究考试。用心参加平时各级教育主管部门组织的教科研活动做到把教研活动与所教授的资料所接触的学生所遇到的现象所处的环境相结合具体问题具体解决。能在教学实践中提高自身的理论水平反过来再来指导实际工作构成良性循环养成向教科研要质量的教科研氛围。年级组将在平时的教科研活动中给予支持评优鼓励。

　　五、抓好德育卫生等工作

　　以班级为单元班主任为核心抓好学生的平时的德育教育工作培养同学们的遵纪守法团结同学尊敬师长努力进取奉献爱国的精神优化校园的从文环境精神面貌。同时抓好环境卫生学生的两操等工作。

　　总之经过级组全体老师的共同努力初一级组的各项工作比上期有明显的进步也得到了校园领导的认可和肯定。然而一年来虽然付出了很大的努力但初一级学生整体素质较低学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距同时学生的行为教育效果不明显自律潜力较差养成教育还有待于加强学习方法有待于改善等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”经过一个学年来全级老师竭尽全力、团结协作、努力工作有很多同学的进步都很大但更应看到的是差生面仍然很广三年后的升学令人担心。还有校园制度执行不严个别老师出现迟到、旷课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难题。

　　展望未来在下列几方面的工作还要加强：

　　（1）继续加强学生的五项德育常规；

　　（2）加强学生的行为习惯的养成教育、自律潜力的培养教育；

　　（3）加强学生学习方法的引导和培训；

　　（4）加大优秀生的培养力度突破我校的优秀生比例瓶颈。

初一年级组工作总结11

　　在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下本学期实行年级组管理回头想想这学期的所做的一切工作踏实而又忙碌风雨兼程、有喜有悲。总而概之我们的团队是一支战斗力较强作风强硬时时能够坚守岗位处处能够团结一致工作始终都能持续一条心工作中不分你我同心协力使得我们七年级的工作多点开花成绩显著！接下来我就谈谈这学期工作。

　　一、这学期主要工作：

　　管理方针：团结协作、共同发展、力求极致这学期我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新处处永争排头兵。

　　1．扎实有效的狠抓教学工作

　　开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻校园的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划老师们就校园的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位踏踏实实的工作勤勤恳恳的钻研对这学期的工作满怀信心有一个完美的憧憬。当然在平时工作中我们的老师言出必行用自己的行动证明的一切他们处处严格要求自己一切听从校领导的指挥开会、学习、教研、上下课不迟到不早退工作态度端正严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。

　　年级组开会时大家能畅所欲言、各抒己见对于年级组的管理提出宝贵的意见备课时、议课时大家深挖教材用心发表自己独特见解相互交流共同商议最后议出高质量的备课使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家用心认真个性是年轻的教师花费超多的时间去听有经验老师的课虚心向同事求教来弥补自己的不足。坐守班大家不是在用心的批改就是在相互交流课堂的得失要么就如何培养学困生大家一块出谋划策要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等对工作是一丝不苟尽职尽责。

　　正是由于大家对工作的用心热情充满激情、高度负责才使我们初一的工作进步明显成绩突出。在期中考试和月考中优秀生数与兄弟校园相比较名列前茅。在期中考试分析会上大家认真分析没有考好的原因找差距、想办法及时调整策略。在召开的座谈会上大家证明决心誓言必须会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下我们的课堂效率比以前更有效学生掌握的知识比以前更扎实相信透过大家的拼搏期末考试的成绩必须会令人振奋。

　　2．坚持不懈的抓好常规工作

　　这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情无论多苦多累大家都能第一时间去完成议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作大家更不在话下大部分同志都能高质量的完成。个性是我校的新课改“自主建构”模式的.环节大家观念强、理念新、自身素质高学习潜力强能够按照要求写出高质量的教案及教学流程把我校的课堂推向了高潮课堂效率更有效。

　　（1）坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象若发现有问题我们及时处理该批评就批评该通报就通报从不纵容老师们的错误。

　　（2）召开了两次考试分析会会上大家认真分析没有考好的原因及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中一些好的方法。

　　3．采取多渠道全方位对学生进行管理

　　（1）为了学生在校安全能够健康的生活开学以来就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育经过一学期的努力学生从各个方面都有十分大的转变。

　　（2）坚持开好每周二的年级学生会对每周出现的学生违纪年级会时及时处理发现问题提前预防督促学生养成遵守纪律的好习惯。

　　（3）坚持每一月开一次主题班会有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会从而真正让他们认识到如何健康的生活。

　　二、工作中的不足

　　1．学生自觉学习的意识淡薄不明白珍惜时间因此还需要培养学生的学习习惯。

　　2．少部分学生随手乱扔垃圾浪费比较严重不注重仪容仪表行为习惯还有待改善。

　　3．个别老师偶尔有迟到、旷课现象有些老师课堂上不带教学流程出现课堂低效。

　　4．个别老师思想涣散开会、议课、教研不用心偶尔有迟到现象。

　　5．个别老师的坐守班不用心学科之间不能很好互相交流相互学习。

　　三、今后努力的方向

　　1．坚持不懈的抓好常规工作一如既往的把教学工作放在首位多培养学生的学习习惯更有效的加强学生的行为习惯杜绝迟到、旷课现象。

　　2．老师要更精心的准备好备课设计更好教学流程使每堂课都能高效率的完成。

　　3．做好学科之间整合工作加强学科组之间学习相互交流以优补弱相互促进到达强强补弱的效果使我们每个学科都有所进步。

　　4．组织教师多学习多教研不断提高教师的业务水平和专业知识提升教师的综合潜力。

　　5．多组织班主任学习有关班级的管理知识坚持一大周进行一次班主任经验交流提高各班主任的管理潜力。

　　最后感谢校园领导和老师对我们年级组工作的指导和帮忙感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。

初一年级组工作总结12

　　一学期以来,初一年级组在学校领导的关心帮助下,在全体师生的共同努力下,不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作还顺利完成了学校布置的各项任务并取得了一定的成绩。回顾这一学期小结如下：

　　一、同心协力、和谐相处

　　本年级组的每位老师平时在本职岗位上勤勤恳恳任劳任怨不计较个人得失教师之间互相配合诚心实意地交流思想寻求共识认真讨论年级组工作中班级工作中出现的各种问题在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。认真参与校本培训认真研究学习“杜郎口”经验并付之于实际行动。根据实际部里开展了一系列听评课和师德培训活动。通过这些活动提高了广大教师的职业道德形成了团结、务实、奉献、高效的良好组风广大教师团结一致干劲倍增形成了爱校如家爱组如我、爱生如子的良好氛围问题及时提漏洞人人补活动勤参与已蔚然成风。

　　二、以德为首齐抓共管。

　　教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作积极创建健康、和谐、向上的良好班风。1.开学初我们就配合政教处确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起以此带动教育、教学工作的全面开展。我们各班班主任利用班会课时间组织学生认真学习了“中学生日常行为规范”“学生一日常规”等内容又开展“责任心”大讨论修改制定了体现班级特点的班级公

　　约让学生对自己有了更高的要求约束力也更强。通过这一系列教育活动我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改变原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气大有改观。2.期中考试后各班成功组织召开了家长会对学生在家在校的学习和生活情况彼此有了一个很好的沟通。为学校班级德育工作的开展提供了宝贵的资料。

　　三、提高效率把好质量

　　初一年级的全体教师尤其是语、数、英老师他们更是敬岗爱业一心扑在教学第一线上从不说累说苦总是那样认认真真、踏踏实实地工作。一学期以来以班主任和各备课组长为核心备课组之间思想上一致通力协作落实到位全体教师精诚团结使年级组的每一位教师都非常支持年级组工作使我们的想法、安排能够得以顺利实施。一人有事其他人都毫无怨言的顶上去圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声确保初一年级教学秩序稳定成绩整体上台阶。

　　1、本学期我组教师深入钻研教材把教材研究触角延伸课外结合学生实际因材施教备好每一节课认真组织好每一次集体备课每位教师积极参与发言讨论确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻良好地保证了上课的高效。

　　2、强调作业批改的`质量做到了精批细改及时反馈有的放矢。作业及时、有效地批改有利地推动了学生知识、技能的反馈实现了学生能力的迁移使课堂教学得以良性循环。

　　3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。

　　4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足进行反思与想对策调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策小到每个学生的言行大到每个备课组的教学设计精讲、精练、常测试、注重反馈是取胜的法宝。

　　四、工作反思：

　　1、整体上我们各方面工作都在逐渐走上正轨处于一个良好的发展势头取得了一定的成绩。但是在班级管理上还有个别班暗藏着较多不稳定的因素暴露出了不少问题仍然还有一些成绩较差的同学亟待提高成绩；而且还有一些行为习惯较差的学生需要找出更切实可行的方法加以管束。

　　2、在日常管理工作中还缺乏预见性和计划性工作水平与方法有待改进有个别教师的教学管理不是很到位方法欠佳效果不明显；对学困生的帮教缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够等等。工作虽然扎实、有效但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高但不注重教育教学经验的总结。

　　3、分出层次确立目标因材施教、分类推进。加强对三类学生的教育和培养力度。

　　①对关键生：由班主任依据学生考试成绩将边缘生分配给任课教师通过关键生谈话、方法指导、督促相结合加以落实；

　　②对学困生：除加强思想工作以外由班级学习带头人帮扶采取生帮生的方法充分发挥学生“结对子”“一帮一”等课外互助形式的作用随时随地进行帮扶指导；课内教师要多提问、激励、检查要关注学生的每一个微小进步。

　　③对思困生：以班主任和年部帮扶为主班级要建立思困生成长档案有针对地定期找其谈话做细致的思想工作确保班级稳定。要巩固学优生、提高关键生、扶特困生、稳住思困生。

　　④真正的走进学生心灵把学生当作我们自己的儿女这一块我们还有待加强。

　　⑤合作与交流活动特别是向兄弟学校学习向身边的人学习甚至向学生学习还有待进一步加强。只有团结与沟通才是提高我们个人素质的法宝只有团结和沟通才能使我们的学校壮大才有我们每一个人的美好的明天一花独放不是春万紫千红才是春。

　　总之本学期来初一年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识在他们努力工作与无私奉献下年级管理正常教学有序。

初一年级组工作总结13

　　一学期以来我们初一年级组全体教师在以祁校长为核心的校委会一班人的亲切关怀和指导下能做到勤勤恳恳教书育人工作上相互配合积极进取不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作还顺利完成了学校布置的各项任务并取得了一定的 成绩。回顾一学期以来小结如下：

　　一、同心协力和谐相处

　　本年级组十几位教师平时在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨不计个人得失始终如一教师之间相互配合诚信交流思想寻求共识共同进步。尚校长及惠老师、尚老师等几位老师不失领导风范以身作则做好新教师的带队人青年教师王文敏、贾晓莎、武晶晶等几位教师谦虚好学在教育教学过程中成长很快。我们初一年级组积极创设和营造了浓厚的学习师德气氛不断加强学习和实践、交流。形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新各位教师团结一致教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

　　二、以德为首、齐抓共管

　　教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的四位班主任高度重视德育工作积极创建健康、和谐、向上的良好学风、班风。开学初我们就制订了从狠抓学生在校行为规范教育做起以养成教育作为德育工作的切入点以此带动教育i、教学工作的全面开展。

　　1、开学期、各班认真学习各种规章制度在以管理约束为特征的行为规范养成教育中体现了学生发展为本的思想、管而不僵。

　　2、组织好各种学生大型活动（安全教育、法制教育、爱国教育、爱我教育、爱我校园、爱我班级、法律教育等）告知学生,只有珍爱生命遵守纪律、法律爱我祖国、爱我家乡、爱我校园等才能走好人生的每一步。

　　3、关注每一个学生的心理将抗学校心灵驿站的开放任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作把一些不良因素遏制在萌芽状态。

　　三、提高效率、把好质量

　　四位班主任责任心强、工作力度大。126班班主任卢春晖春风化雨把爱撒给每一位学生不能一个学生掉队不能一个学生流失。他的班级没有流失一个学生。期末考试取得了年级第一的好成绩。127班班主任武晶晶老师工作热情高、上进心强有一股不输人的干劲个人进步快班级管理一步一个台阶。128班班主任王焕琴老师管理有方再顽皮的学生她都有办法128班学风正纪律明显加强。129班班主任王文敏老师其严格挂历每天早上坚持自己早到教室以身作则学生不敢马虎学风浓班风正。由于四位班主任的严格管理我初一年级组从未出现安全过时将隐患小于萌动状态确保教学的有序进行。中年教师：薛国强、史萍老师一丝不苟严谨治学因材施教取得了年级班排一、二的.好成绩。贾晓莎老师初上讲台谦虚好学、可苦于钻研、进步很大。张占红老师、张继凯老师工作认真力求出色。年级内分配的各项任务从不回口例牌困难出色完成。

　　总之一学期以来以班主任和各备课组长为核心认真研究精心策划周密部署每项工作每个教师思想一致心灵上沟通齐心协作落实到位。全体教师精诚团结圆满完成学校交给我们的各项任务确保初一学生成绩整体上台阶期中考试600分以上14人期末考试22人最高分期中考试675分期末考试698分学生的整体成绩普遍提高了我们的具体做法可以总结为4个方面：

　　1. 加强个人备课及集体备课的力度把教学设计教学方法教学中容易出现的问题研究透彻不浪费每一分钟良好的保证了上课的高效。

　　2. 强调作业批改质量做到精批细改及时反馈实现了学生能力的迁移与提升使课堂教学得以良性循环。

　　3. 注重于课堂教学相关的活动的开展与考查输导对优生的个别提高性指导和后进生的补习输导。

　　4. 每次考试或测试后及时真对问题进行反思调整教法及教学计划。

　　今后工作的打算：

　　（1）继续加强学生的思想教育工作。

　　（2）注重常规教学、加大教材研究教法改进的力度。

　　（3）加大课改力度向教法要质量想学法要效益。

　　（4）进一步开展教研活动推广先进经验大面提极高教学质量。

　　（5）做好补差工作确保巩固率力争学生不流失。

初一年级组工作总结14

　　时光荏苒岁月匆匆初一新生带着好奇带着憧憬已度过了一学期。回头看看初一年级组在校长室和政教处的直接领导下在其他处室部门领导的大力协助支持下在全体初一年级组老师的共同努力下本学期顺利地开展了各项教育教学工作通过一学期的努力圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一致齐心合力在稳定中不断进步不断创新不断发展取得了可喜的成绩。

　　一、根据年级的工作实际确立了年级工作的指导思想。

　　初一年级是起始年级一向是学校工作的重点之一。开学伊始我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点在开学初召开了初一年级开学典礼在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念对新学期的学习起到了良好的促进作用。

　　初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论及时地确立了新初一工作的指导思想即：坚持“育人为主导质量为中心学生为主体”的教育思路提高学生的整体素质和创新精神、实践能力突出养成教育切实提高教育教学水平让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。

　　二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。

　　团结就是力量有了力量就有了战斗力。一学期来以班主任和各备课组长为核心认真研究精心策划周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体不断研究学生、分析学生具有非常强的凝聚力每个备课组又以备课组长为核心通力协作落实到位全体教师精诚团结。

　　全体老师全身心的投入到教学工作特别是本年级的班主任和英语、语文老师在早晨7：00左右就匆匆来到学校开始忙碌紧张的一天傍晚很晚才回家其他许多老师皆是如此他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

　　实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费：思想教育结出丰硕成果迄今初一学生尚未出现大的违纪现象；尤其是教学成绩获得了大面积丰收其中生物、数学两门学科均分已进入全区第三名、第六名这是一个了不起的进步；这也足以说明半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力！

　　三、组织参加各种活动调动学生积极性增强班级凝聚力。

　　通过班会加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等使学生从小事做起从我做起使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。

　　组织初一全体学生进行了运动会、体检、拔河比赛、期末动员会等系列活动通过一系列活动锻炼了学生意志增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。

　　四、架起与家长沟通桥梁。

　　要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育为了让家长更好地配合年级组在开学一个月后召开了家长会议把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话、家校通进行家访让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。其中初一（2）班班主任还建立了家校联系簿做到每天与家长及时沟通。初一年级的全体教师积极配合主动与家长交流取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流同时通过交流征求家长对班级、年级、学校管理的建议对课任教师的建议及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

　　五、存在的问题：

　　由于本人管理学习不够、思想不解放墨守陈规、没有创新。工作中缺少力度补差工作不到位；本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象年级内个别学科存在班差偏大的现象；学生的文明习惯还有待于提高个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为；安全问题常抓不懈。

　　总之征途的回顾使人常常会发现真理只要团结一心众志成城就没有克服不了的困难只要百折不挠有一股坚忍不拔的进取之心就能无往而胜。面对未来我们激情奔涌在新的一年里新的一学期里要有新的起点始终如一在教育教学这块园地里悉心耕耘获取更大进步！

　　一、指导思想

　　在学校“一切为了学生的终身发展”的宗旨下根据现初一年级组的组情秉着“少说多看多想多问勤做”求实精神在校长的理解和大力支持下在其他处室部门领导的大力协助支持下在全体年级组老师的`共同努力下顺利地开展了各项教育教学工作在稳定中不断进步不断创新不断发展圆满的完成了各项教育教学任务取得了一定的成绩。同时针对存在的一些问题作出反思。

　　二、具体工作

　　1、中心问题：抓好班主任工作

　　这一届的班主任和年级组长的构成特点是：

　　（1）、女班主任多最多时占了18/20；

　　（2）、刚从大学毕业来的新班主任多最多时占了15/20；

　　（3）、我这个年级组长也是刚上任的。

　　基于这些特点一方面我不断地学习；另一方面不断地去尝试、总结。同时本学年年级组对各班主任严格要求除了从学校层面的学习外还从年级组方面提出新的要求：针对学校布置的各项工作要求保质保量完成及时用飞信发送工作进度和工作效果以激励和鞭策各位班主任；针对实战中存在的问题要求及时发现及时改正尽量不要遗留问题；老班主任带新班主任新班主任“少说多看多想多问精做”。带着这种工作心态全力以赴抓好班主任工作充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用不断提高班主任素质明确责任与目标落实任务与要求使班主任心中有压力行动有方向考核有依据。

　　2、重点问题：抓好教学常规

　　教学质量是学校的生命线也是年级组工作的催化剂没有教学质量的提高教师工作就没有积极性。因为在教学常规上工作经验不丰富很大程度上都是在配合教导处开展工作。同时自己也在做一些有益的尝试。

　　（1）、充分发挥各备课组长的作用。根据学情不定期召开备课组长会议把存在的问题列出来抛砖引玉发挥好各备课组长的作用。

　　（2）、各次考试后的会议总结。基于我校每月一考和期中期末的考试召开班主任会和年级组会以学生成绩来反观各班的教学常规尤其要表扬那些绿色成绩的。通过这种方式提高年级组的有效教学。

　　（3）、平时加强教学常规管理。洋中的学生平时来校较早但学习自觉性较低。我每天早上6：45之后就从三号楼四楼往下仔细观察早读情况并将情况反馈给班主任；少数学生上课睡觉发现后对上课老师和班主任提出批评要求改正……通过这些检查发现问题反馈问题解决问题。

　　3、基础问题：抓好学生常规

　　作为刚进入初一年级的新生学生学习习惯、行为习惯、劳动习惯、卫生习惯等都不同程度地存在一些问题。我们决心从端正学习态度明确学习目的严格学习行为严肃学习纪律上下功夫以培养学生学会做人、学会学习为目的狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的仪容仪表、两操、卫生、纪律、出勤、文明礼貌等情况的检查全部纳入《海南省洋浦中学常规量化表》中每周及时更新到三号楼一楼大厅的黑板上。针对问题学生的教育

　　在了解学情的基础上建议采用教师讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合通过老师充满爱心的教育引导学生从思想深处认识自身存在的问题。考虑初一的班主任绝大部分是新女教师为安全起见没有安排硬性的家访指标。在必要的情况下还是去家访了解问题学生的一手资料对转化问题学生的作用还是很大的。对个别学生的教育除了班级管理以外年级组也为问题学生建立档案对潜在的个别问题年级组要做到心中有数发现苗头及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处汇报。每学期至少组织一次年级组家长会加强与家长的联系和沟通力争最大限度的挖掘、调动家长这部分教育力量形成教育合力切实把教育工作做到实处。

　　4、做人问题：抓好安全德育卫生等工作

　　安全德育卫生等工作是一个学校很重要内容。安全第一：安全来校、安全学习、安全活动、安全回家每一个环节都不能忽视。本学年为强化安全教育在班会课上、在政教时间、在大会上我们努力把这项工作做好。没有了生命一切都没有了教育载体。德育是一个学校本质的东西只有做好了“人”我们才能发挥学生“才”的作用才能对社会贡献积极因素。培养德才兼备的学生是我们时刻应该铭记的。卫生是一个学校的形象是学校的精神面貌是学校内在素质的体现。为了搞好卫生我们做了很多努力。从劳动时间的安排、工具的精心采购、人员的设置等做了大量的工作。每天学生7：10、14：55、17：40三次检查卫生每个楼层每天都安排一名教师值班课后学生有保洁等等最终换来了初一新的环境。

　　三、成绩和存在的问题

　　一年下来我们的工作没有白费。学生不断成长了教师也不断进步了学校也成为了高考的考点了。为了能评上省一级甲等学校即使再苦再累我们也要努力完成因为我们是一支强大的队伍而且还在不断地突破！

　　同时我们年级还存在一些问题比如还有极少数班主任的成长步伐太慢个别课任老师没把教育放在心上学生辍学率不低学生的常规出现反复等。在下一个学期我们年级会针对这些问题采取相应措施提高教师教育态度和能力提高学生综合素质共同体教与学的快乐。

初一年级组工作总结15

　　时光荏苒岁月匆匆初一新生带着好奇带着憧憬已度过了一学期。回头看看初一年级组在林校长和下级领导的领导下在其他部门领导的大力协助支持下在全体初一年级组老师的共同努力下本学期顺利地开展了各项教育教学工作通过一学期的努力圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一致齐心合力在稳定中不断进步不断创新不断发展取得了可喜的成绩。

　　一、根据年级的工作实际确立了年级工作的指导思想。

　　初一年级是起始年级一向是学校工作的重点之一。开学伊始我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点在开学初召开了初一年级开学典礼在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念对新学期的学习起到了良好的促进作用。

　　初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论及时地确立了新初一工作的指导思想即：坚持“育人为主导质量为中心学生为主体”的教育思路提高学生的整体素质和创新精神、实践能力突出养成教育切实提高教育教学水平让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。

　　二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。

　　团结就是力量有了力量就有了战斗力。一学期来以班主任为核心认真研究精心策划周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体不断研究学生、分析学生具有非常强的凝聚力教师通力协作落实到位全体教师精诚团结。

　　全体老师全身心的投入到教学工作特别是本年级的班主任在早晨7：00左右就匆匆来到学校开始忙碌紧张的一天傍晚很晚才回家其他许多老师皆是如此他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

　　实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费：思想教育结出丰硕成果迄今初一学生尚未出现大的'违纪现象；这是一个了不起的进步；这也足以说明半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力！

　　三、组织参加各种活动调动学生积极性增强班级凝聚力。

　　通过班会加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等使学生从小事做起从我做起使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。

　　我们在九月份和十月份分别在各班举行学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪常识》十一月份在各班让学生学习了《初一级师生课堂常规》等系列活动通过一系列活动锻炼了学生意志增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。

　　四、架起与家长沟通桥梁。

　　要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育为了让家长更好地配合年级组在开学一个月后召开了家长会议把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话、校讯通进行家访让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。初一年级的全体教师积极配合主动与家长交流取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流同时通过交流征求家长对班级、年级、学校管理的建议对课任教师的建议及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

　　总之征途的回顾使人常常会发现真理只要团结一心众志成城就没有克服不了的困难只要百折不挠有一股坚忍不拔的进取之心就能无往而胜。面对未来我们激情奔涌在新的一年里新的一学期里要有新的起点始终如一在教育教学这块园地里悉心耕耘获取更大进步！