时间过得可真快从来都不等人我们的工作又迈入新的阶段何不好好地做个工作计划呢？好的工作计划是什么样的呢？下面是小编整理的小学语文教研组工作计划（精选17篇）供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

　　小学语文教研组工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向以教师为主体经过磨课、试课、上课等环节充分发挥各年级备课组的作用展现教研组研究、指导、服务的职能以全面提高教学质量为目标努力提高语文课堂教学效率扎实有效开展语文学科教学研究。

　　二、工作目标

　　1、营造欢乐课堂教学让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。

　　2、创低年级特色课堂教学1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好课堂写作搞高写作水平。

　　3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　4、创立“优秀教研组”积极参加各种活动切实加强学科组教学研究提高学科组教学研究本事争取好成绩争当优秀教研组。

　　三、工作要求及措施

　　1、结合学校实行课改方案继续深化我校小学语文课堂改革

　　让课程改革更加深入我们善于总结经验研究解决课程改革中出现的新问题具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律在新学期里我们要做到备课要精心上课要认真。

　　(1)1-3年级创特色教学继续进行趣味教学强化直映识字教学。4-6年级探讨作文教学强化学生表达本事。

　　(2)切实做好每一次教研组的教研活动做到活动前有中心议题活动中有记录活动后有分析并及时上传学校博客。

　　2、加强教研组常规管理。

　　加强学校教学质量监控经过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试质量分析等各个环节全程关注。

　　(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中要异常重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养做好辅优补差的工作。

　　(2)备课要充分目标要明确;上课要认真方法要灵活;作业布置要突出重点讲求效果有收必改有练必评有错必纠;

　　(3)挖掘教材的精髓努力追求课堂教学的新境界。

　　本学期我校语文教研组利用本校教研活动和团体备课时间加强各年级备课组的管理完善团体备课制度建设好语文学科资源为教学供给有效的.资源共享由备课组制定分组备课其他教师进行修改补充制定电子教案。

　　(4)充分利用团体备课努力追求课堂教学的新境界挖掘教材的精髓集思广义进行教研活动把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂充满人文关怀的课堂充满问题探索的课堂充满语文魅力的课堂充满教学智慧的课堂。

　　(5)每人每学期听课不少于10节同时做好听课记录及听后反思。

　　(6)养成多看书看好书的习惯多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。

　　(7)、抓好学生的书写工整提出练字要求:

　　A、1-2年级铅笔字3~6年级白板字钢笔字。

　　B、具体练字时间:中午午休时间及班主任安排的写字课。

　　C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。

　　3、强化青年教师专业水平使教师教学素养的全面提升。

　　4、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛进取向报刊投稿。

　　5、各备课组精心组织语文活动。

　　四、作业检查要求

　　1、四五六年级检查:

　　1)、语文课堂作业本(全批全改)

　　2)、学期考试吧(有眉批有教师点评教师评价等级)

　　3)、定期周记或者学生日记。(有教师检查记录)

　　2、二、三年级检查:

　　1)、语文课堂作业本(全批全改)

　　2)、考试吧(有眉批有教师点评教师评价等级)

　　3)、生字抄写。(全批全改)

　　3、一年级检查:

　　1)、语文课堂作业本(全批全改)

　　2)、生字抄写以及写话本。(全批全改)

　　五、各月活动安排:

　　三月

　　1、团体备课。

　　2、研讨课安排

　　四月

　　1、语文活动。

　　(1)、一、二年级写字比赛。

　　(2)、三、四年级钢笔字比赛。

　　(3)、五、六年级作文竞赛。

　　2、教学常规检查

　　3、总结通报上月业务检查情景

　　五月

　　1、检查学生作业。

　　2、进行期中考试。

　　3、各年级小结期中测试情景明确后半学期的目标

　　4、语文活动

　　(1)、一、二年级朗诵比赛。

　　(2)、三、四年级趣味语文竞赛。

　　(3)、五、六年级手抄报比赛。

　　5、教学常规检查与上报。

　　六月

　　1、检查学生作业本和教师教案。

　　2、各年级制订期末复习计划。

　　3、组织1--6年级期末测试。

　　4、教研组工作总结。

　　5、教师收集有关资料及教学心得并上交论文或案例。

　　6、进行全面复习。

　　7、期末复习考试。

　　小学语文教研组工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　本学期我校小学语文教研组本着以教师为主体以问题为动力以新的课改理念为导向继续以深化课堂和教学改革为主题以全面提高教学质量为目标以各年级备课组为依托充分发挥教研组研究、指导、服务的职能促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行努力提高语文课堂教学效率开创我校语文课教育教学新局面。

　　二、具体工作和要求

　　1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标熟悉课程标准的目标、资料和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观从“文本”走向“体验”；教学观从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观从“封闭”走向“开放”；目标观从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为整合优化教学过程。

　　2、抓好教学常规将素质教育要求落实到学科教学中抓好教学常规是提高教学质量的`保证也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心以抓学生的学习习惯为重点抓学生的本事培养和抓良好的性格构成为重点。

　　3、坚持开展每周一研活动进取鼓励教师上公开课、相互听课、评课等活动。

　　4、加强师资培训构成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：

　　（1）苦练内功：全体教师异常是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。

　　（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。

　　（3）鼓励语文教师勤于笔耕。期望教师们能经常写教学反思这对提高自身的教学水平是十分有好处的。

　　5、本组的所有教师必须上2节高质量的研究课。

　　6、组织各种语文学生学科竞赛活动让生活充满语文。

　　三、具体安排

　　九月份：

　　1、制定语文组活动计划各语文教师制定学科计划；

　　2、组织学习《语文课程标准》；

　　3、搞好开学工作。一年级语文教师上研究课；

　　十月份：

　　1、二年级语文教师上研究课；

　　2、组织学习《语文课程标准》。

　　3、学生学科活动

　　十一月份：

　　1、三年级语文教师上研究课；

　　2、组织学习《语文课程标准》；

　　3、学生学科活动；

　　4、期中教学检查。

　　十二月份：

　　1、四年级语文教师上研究课；

　　2、组织学习《语文课程标准》；

　　3、学生学科活动；

　　4、参加学校的教学比武。

　　一月份：

　　1、评选出优秀研究课；

　　2、认真撰写教学论文参加县论文评比活动；

　　3、组织学习《语文课程标准》；

　　4、观看教学录相。

　　四、上研究课安排一年级语文教师、二年级语文教师、三年级语文教师、四年级语文教师

　　小学语文教研组工作计划 篇3

　　一、指导思想

　　认真学习省委、省政府关于中小学生减负精神我校语文教研工作更新观念、真抓实干以课程改革为中心以课堂教学为重点深入开展教学研究树立以“学生发展为本“的教育思想。紧紧抓住教学主渠道以学生为本、以优化语文课堂教学为中心着力研究语文课堂教学中存在的具体问题以校本研究为主要方式继续落实教学常规、规范落实、优化教学过程扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际为教师营造良好的教研氛围和展示舞台全面提高课堂教学水平及业务本事为全体学生的健康发展服务。

　　二、工作措施

　　(一)强化本教研组建设进取发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究把本教研组作为一个有力的`团体让每一位教师在团队中发挥自我的潜能凝聚智慧创造智慧。

　　1、教研组要认真进取开展各项活动。

　　2、教研组本学期开展三次综合性学科活动。4月书法比赛5月知识竞赛6月字、词积累比赛。

　　3、做好各项工作。教研组每一位教师要认真备课认真上课按减负精神科学合理布置作业作业及时批改及时反馈。

　　4、组织教学研讨活动。

　　有教有研有教必研以研促教以研兴教要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学研究”活动

　　本学期按排每个教师上一节公开课。

　　本学期将按减负精神组织教师们按年级进行团体备课组织公开的教研活动组内教师之间互相进行听课、评课活动。

　　(二)加强教学常规管理提高教学质量。

　　1、加强教学常规管理。全面落实课程计划严格按课表上课按教学进度备课资料上课提前进课堂准时下课每一天按时处理学生的作业不体罚和变相体罚学生。

　　2、做好学生的等级评定。本学期将对学生进行等级评定和鼓励性语言评价一律取消百分制。

　　(三)在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。

　　教师的发展才能促进学生的发展学校的发展。

　　1、进一步加强青年教师培养工作有目标有层次有措施地加强师资队伍建设。

　　2、抓好教师的业务学习。本学期将进行教师三笔比赛。

　　3、开展走出去请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作回来后上好汇报课并谈一谈自我的学习体会使一人学习大家受益。

　　4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学加快信息技术与学科教学整合的步伐。

　　小学语文教研组工作计划 篇4

　　一、指导思想

　　以课程改革为中心以提升教师教学本事为抓手以提高教学质量为目标以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点遵循《小学语文新课程标准》深化课堂教学改革全面推进素质教育进一步提升我们中年级语文教研组每个语文教师的素养从而全面提高中年级语文教育质量。

　　二、工作思路

　　本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风按照教导处工作安排开拓性地开展工作;经过注重教师学习、交流、研讨依托学生活动结合校情、学情营造大语文教育氛围着力提高我校语文教研水平。对待教研活动提倡人人参与相互提高深入开展并做到有目标有准备重过程有收获。

　　三、工作重点及主要措施

　　(一)立足课堂教学研究提高语文教学质量

　　1、进一步强化理论学习使新课程新理念内化为教师的教学理念实施于整个教学过程。让教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊等学习教科研理论强化教科研方法和技能不断提升教师的理论修养。

　　2、每位教师要深入学习、研讨新课标中年段的要求对本年段的要求能融会贯通用以指导自我的教学工作提高教学质量。

　　3、组织教师开展教材解读活动就本册教材阅读教学、习作教学等资料的`教学要求、目标、做法统一思想制订计划扎实推进。

　　4、进取开展各年级的团体备课在自我独立思考的前提下资源共享使每个人对教材有跟好的把握提高课堂实效。

　　5、认真写好教学反思及时记录课堂中的点滴体会。进取撰写教育教学随笔和论文并投稿期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。

　　(二)立足语文教师队伍建设提高教师业务水平

　　1、备好课上好课切实提高教学效率

　　坚持每周一次的团体备课达成共识缩小教师的教学差异避免出现教学失误以更好保证课堂教学的有效性。

　　2、进取推进“教学结对”活动加强交流。

　　组内成员进行“互帮互助”结对教师间要互相听课、评课以取长补短在实践中反思在反思中提高不断提升自我驾驭课堂的本事。

　　加强教研组团体备课与评课的力度。上好教研课做到人人参与评课及时自我反思从中提高教学认识、教学本事、教学水平。

　　3、轻负担高质量严把作业关

　　严格执行省减负规定控制作业量确保学生的活动时间。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业增强作业的实践性与开放性做到精、活、实提高学生学习成绩培养学生的创新精神与实践本事。进一步重视写字教学让“提笔既练字”深入人心让每位学生会写汉字能写好汉字。

　　(三)立足课题研究提高课题研究的质量。

　　认真抓好组内课题“提高小学中年级语文课堂实效性的研究”教师应在平时围绕课题认真搜集、整理并学习理论和实践资料在教学中有针对性地进行课题研究教学实践同时不断反思总结经验教训争取写出高质量的课题论文争取在下学期顺利结题。

　　四、工作安排

　　第二周：解读本册教材制订教学计划

　　第四周：“提高小学中年级语文课堂实效性的研究”研讨

　　第八周：教学研讨课

　　第十周：研讨课评课交流

　　第十二周：有关课题的理论学习

　　第十四周：研讨课

　　第十六周：研讨课讨论交流

　　第十八周：“提高小学中年级语文课堂实效性的研究”研讨

　　第二十周：期末总结交流

　　小学语文教研组工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　以现代教育思想、现代教育理念为指导全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论提高教育教学基本技能和驾驭教育教学本事强化教师专业化发展创设良好的语文教研氛围扎实推进有效教学奋力打造语文优质课堂进取、稳妥、有效地深化语文教学改革进一步加大课堂教学改革的力度规范教学常规管理强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路关注每一个学生的'发展为学生的发展服务。进取开展专题研究重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵不断更新教学观念端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展使教研工作更好地促进学生和教师的成长全面提高教学质量提高学生语文综合素养使学生爱学语文会学语文学有用的语文。

　　二、重点工作及措施

　　1、组织全组教师学习、实践《语文课程标准》加强对课程标准的基本理念课程目标资料标准实施提议等资料的认知、理解和应用树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人际关系实现三维目标的融合倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　2、执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度认真组织听课、评课做好课堂即时指导。

　　3、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题各年级根据年段实际特点进行专题研究写好有质量的经验论文多写实践中有自我思考、做法的文章以教学监测为基础切实做好教学分析和评价促进教师自我反思。

　　4、以“提升教学质量”为目标加强质量监控。

　　5、有效利用学校网络资源的优势人人参与。鼓励学生和教师将自我的习作、作品发表在网上。

　　6、开展师生同读书、读名著活动组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵手抄报等各项校级活动进取组织学生参加校外、网上作文竞赛。

　　7、围绕学校“打造儒家文化书香学校”这一特色开展古诗文背诵大比拼活动。利用课余时间和中午课前十五分钟有计划的背诵校本课程里小学生必背古诗同时有所拓宽。积极参加校本培训认真学习理论性文章和有关经验。引领孩子们与儒家思想为友让儒家思想溢满学校充满心灵。

　　8、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动如：中高年级的手抄报低年级的生活识字等把语文学习延伸到课外、社会当中。

　　9、落实各项语文常规工作使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行定期和不定期的检查并做到检查有记载有反馈发现优点及时表扬发现问题认真及时解决。

　　10、组织丰富多彩的学生读书活动利用课外阅读设计一系列的阅读指导和训练把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一齐分享、探讨、思考、感悟使学生步入完美的阅读境域在广泛的阅读中启智怡神丰富人文素养从而增长学生的课外知识开阔学生的视野。

　　三、具体安排

　　1、制订备课及个人教学计划。

　　2、召开课外阅读研讨课活动。

　　3、组织学习《新课标》解读材料。

　　4、组织教师互相听课、评课及优质课评选。

　　5、手抄报大赛。

　　6、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。7故事演讲比赛比赛。

　　8、作文比赛。

　　9、制订复习计划。

　　10、上好复习示范课。

　　11期末考试。

　　12、教研交流期末复习研讨会。

　　小学语文教研组工作计划 篇6

　　一、指导思想：

　　认真学习学校教育工作的精神以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机紧紧抓住教学主渠道以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式继续落实教学常规、规范落实、优化教学过程扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际为教师营造良好的教研氛围和展示舞台全面提高课堂教学水平及业务本事。

　　二、具体措施

　　(一)进一步规范和落实教学常规管理提高教学效率

　　1、教研组活动：定时、定点、定主题资料定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导正确把握三维目标同时确立一个专题研究目标以提高研究的实效性。此外教师要根据通知准时高质量参与活动。

　　2、备课：做到“三备”即备三维目标备教材备学生。加强团体备课意识注重资源共同分享做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)

　　3、上课：努力提高教学艺术做到：求实、求真、求活、求新充分利用现有的电教媒体利用网上信息资源拓宽学习时空培养学生良好的学习习惯不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话教师板书写规范字。课后写好教学反思青年教师每月上传一篇教案及反思。

　　4、作业：作业设计要“精”体现“轻负荷高质量”的.教学思想批改要“细”要规范、及时注重及情景反馈。(作业检查每学期2次)

　　5、辅导：做好自我对学生补缺补差的工作。要因材施教经常分析学生善于捕捉学生闪光点热情鼓励利用课外活动时间做好分层指导使每个学生都能充分发展。

　　(二)深化教学研究开展校本教研提高教学实效。

　　1、组织教师继续学习《新课程标准》改革课堂教学方式促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动学习领会有关教育教学理念大家共同收益共同提高。资料包括：

　　(1)树立以学生为本的思想建立民主平等的师生关系营造进取、向上、和谐、宽松、趣味的教学氛围给学生以人文的关怀让学生在简便愉悦的氛围中吸取知识。

　　(2)坚持工具性与人文性的统一在培养学生语文运用、实践本事的同时重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

　　(3)进取倡导自主、合作、探究的学习方式淡化繁琐的讲解分析给学生足够的时间和空间让学生在教师的引导下独立地提出问题分析问题解决问题在主动实践过程中积累、感悟。

　　(4)突出学生主体地位将教学过程看成是教师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式培养学生良好的学习习惯。

　　(5)树立大语文教学观沟通课本内外课堂内外学习内外的联系拓宽语文学习和应用的渠道增加语文实践机会提高学习效率。

　　(6)讲求训练手段的多样性提高练习有效性尝试课外作业阶梯式让不一样学生学有所获具有作业批改的现代理念包括建立学生的错题记录(鼓励教师们都去实践)。

　　第九周教研组组内学习活动

　　第十周师生共写随笔项目组活动

　　校本教研系列活动——学习沙龙

　　第十一周校本教研(课堂教学)准备

　　教研组组内学习活动

　　第十二周期中教学工作大检查

　　校本教研系列活动——学习沙龙

　　第十三周“书香学校”项目组活动

　　教研组组内学习活动

　　第十四周学生阅读考级活动(一)

　　校本教研系列活动——学习沙龙

　　第十五周教研组组内学习活动

　　第十六周校本教研系列活动——学习沙龙

　　第十七周学生阅读考级活动(二)

　　教研组组内学习活动

　　小学语文教研组工作计划 篇7

　　工作思路：

　　本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风按照学校工作安排开拓性地开展工作;经过注重教师读书、学习、交流、研讨依托学生活动结合校情、学情营造大语文教育氛围着力提高我校语文教研水平。对待教研活动提倡人人参与相互提高深入开展并做到有目标有准备重过程有收获。

　　主要工作及具体措施：

　　一、强化学习提高素质促进高素质的语文教师队伍建设。

　　1、结合学科特点定期按上级要求以多媒体、互联网为载体开展新教育理念学习促使教师转变教学思想树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题质量为主线创新为动力学生为根本逐步建立学习性教研组。

　　2、经过校内公开课交流活动互相学习取长补短促进组内教师业务素质和本事整体性提高。

　　二、深入开展课堂教学研究确保各年段、各课型的教学生动、有效。

　　1、本学期配合学校开展推门听课活动促进组内或同年级教师的交流、研讨提高课堂教学效率促使全组教师业务本事协调发展。

　　2、认真落实团体备课制度培养教师的合作意识和团体创造本事激发教师个体创新意识和共同探讨问题的进取性。

　　3、切实抓好公开课认真开展备课、上课、听课、说课、评课交流活动。要求组内全体教师参加以到达相互交流共同提高的目的。

　　4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动每次都能认真高效地完成在配合和参与中有收获。

　　5、加强教育教学成果、经验总结。要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践进行研究、反思、改善并写出高质量的教学论文力争在教育刊物上发表适时参加县组织的教育成果评比活动。

　　6、利用网络资源辅助教学。组织教师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段进取推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中满足现代课堂教学的要求提升课堂教学效果。

　　三、强化教与学的过程管理规范语文教学常规。

　　1、强化常规管理提高教学效率

　　(1)备课：所有教师要认真钻研教材备班情备学情要有针对性、有特色做到教学目标明确方法灵活多变重难点突出努力调动学生学习语文的兴趣让学生在简便愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出一份高质量的教案反对照抄照搬敷衍了事。反思到达30%。

　　(2)上课：要求教师要适应教育新形式的要求努力提高教学艺术关心学生因材施教充分利用现有的电教媒体利用网络信息资源鼓励使用课件辅助教学拓宽学生学习时空提高课堂教学效益。

　　(3)作业：《课堂作业本》要求每位语文教师先做一遍作业设计要“精”体现“轻负荷高质量”的'教学思想坚决反对无针对性的题海战加重学生学习负担;作业批改要“细”要规范、及时注重纠错及情景反馈。

　　(4)辅导：因材施教善于捕捉学生闪光点热情鼓励补差提优使每个学生都能充分发展。

　　(5)测试：每位教师出一份期中测试卷。

　　教研组将配合学校以定期检查为主抽查为辅对计划、备课、作业批改及课堂教学等情景进行检查并及时通报。

　　2、重视学生良好学习习惯的养成。

　　教书重在育人我们异常要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯采取切实的措施经常抓反复抓为学生可持续发展打下良好的基础。

　　四、加强开展学生特色活动全面提高学生的语文素养。

　　本学期我们要注重加强学生语文实践活动。学校计划定期开展全校性学生语文实践活动期望各位教师能及早安排、积极配合。

　　1、围绕“中秋节”“教师节”“国庆节”“重阳节”等节日二、三年级要开展“写一句(段)话”活动四、五、六年级围绕“节日主题”开展习作活动。

　　2、积极配合学校拓展学生的阅读训练发挥学校图书室书籍的作用开阔学生的视野。各位教师要高度重视鼓励学生进取到图书室借阅图书。

　　3、尝试坚持每周升旗仪式上的(三至五年级)优秀作文展播活动。

　　4、尝试每月出一期学生优秀作品专刊培养和提高学生的学习进取性的创造性。

　　我组是一个团结奋进的团体期望大家一如既往在学校的正确领导下团结一心把我们的各项工作干好出成绩见成效再创佳绩!

　　小学语文教研组工作计划 篇8

　　紧张而忙碌的新学期如约而至为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动特制定如下计划：

　　一、指导思想

　　本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排以《语文课程标准》为具体指导坚持用新观念去开拓创新坚持与时俱进注重以人为本全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动全面实施语文学科素质教育努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

　　二、具体工作和要求

　　1、提高广大语文教师的语文素养。

　　语文教师要锤炼自我的教学语言让自我的课堂教学语言变得准确、生动、形象为学生示范；语文教师要博览群书真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育随笔作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自我所没有的东西给予别人一样谁要是自我还没有发展、培养和教育好他就不能发展、培养和教育别人。”

　　让书香与教师一路同行。要成为研究型教师首先要成为爱读书的教师。多读书读好书构成丰厚的文化积淀打造亮丽的精神底色对于语文教师来说尤为重要。各学校应鼓励教师到图书室借阅图书多读一些教育理论专著、教育杂志让书香伴随教师一路同行。

　　鼓励语文教师勤于笔耕。期望教师们能经常写教学反思这对提高自身的'教学水平是十分有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经验论文多写实践中有自我思考、做法的文章加强对课堂教学行为的反思同时认真撰写教学反思。

　　2、规范语文教学常规管理。

　　（1）备课：有教师要认真钻研教材备班情备学情要有针对性、有特色做到教学目标明确方法灵活多变重难点突出努力调动学生学习语文的兴趣让学生在简便愉快的环境中获取知识。备课环节要贴合新课标要求三维目标明确过程规范简洁力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案反对照抄照搬。

　　（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求努力提高教学艺术关心学生因材施教充分利用现有的电教媒体利用网上信息资源鼓励使用课件辅助教学拓宽学生学习时空提高课堂教学效益。

　　（3）作业：作业设计要“精”体现“轻负荷高质量”的教学思想坚决反对无针对性的题海战加重学生学习负担；作业批改要“细”要规范、及时注重纠错及情景反馈。

　　（4）辅导：因材施教善于捕捉学生闪光点热情鼓励补差提优使每个学生都能充分发展。

　　（5）及时反思、总结、反馈积极参加中心学校组织的各种语文教学活动促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思总结反思自我在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。

　　3、促进教师专业发展。

　　（1）加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训切实转变教师观念进一步推进课堂教学结构、资料、方法和手段的改革。

　　（2）加强青年教师的培养青年教师是学校的主力军是学校的期望。本学期我们将继续做好新教师培训工作将师徒结对工作落到实处多供给外出学习机会帮忙新教师尽快成长起来。

　　（3）配合教导处协调安排好教师的推门课、展示课等教学研究活动为广大年轻教师供给展示、学习的机会促使全组教师业务本事协调发展。落实听课、上课、评课及各种交流活动要求每位教师每学年听课不少于20节听课要有记载有点评教研教研组将配合教导处以定期检查为主抽查为辅对备课、作业批改及课堂教学等情景进行检查并及时通报。

　　三、本学期主要工作安排

　　九月：1、配合学校做好学期初语文教学工作的检查。

　　2、各教师制定教学计划安排好教学进度撰写教学教研计划。

　　十月：1、教师上公开课及评课。

　　2、检查教师备课学生作业的批改情景。

　　3、教师间研讨活动。

　　十一月：1、期中测试。

　　2、教师上公开课及评课。

　　3、检查教师备课学生作业的批改情景。

　　十二月：1、教师上公开课及评课。

　　2、教师研讨活动。

　　3、检查教师备课学生作业的批改情景。

　　一月：1、各教师写好教学总结、案例。

　　2、期末考试。

　　3、教研组工作总结。

　　我们语文组将配合教导处开展好学校的教研工作竭力提高我们的教研水平。

　　小学语文教研组工作计划 篇9

　　一、指导思想

　　结合本校工作实际坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标紧紧围绕“提高教育质量”这一主题遵循《小学语文新课程标准》深化课堂教学改革围绕课题“生活识字——如何培养学生自主识字的本事”和“敏悟型低碳课堂的范式研讨”开展活动以加强教学管理、教学研究为基本点依靠教师服务学生全面推进有效教学着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学模式。

　　二、工作重点

　　1、以课堂教学为主渠道规范课堂教学管理。

　　2、抓实“六认真”实施高效教学。向四十分钟要质量扎实落实“生本教育”。

　　3、主题教研提升教师素质。

　　4、关注队伍促进青年教师的快速成长。

　　三、具体措施

　　(一)指导学生自学提高学生学习本事。

　　1.创设氛围使学生乐于自学。努力营造宽松和谐的学习氛围使学生能在自由、愉快的心理状态中进取、主动地参与自学活动。

　　2、抓好学生的写字教育。在写字中发展学生的主体性要经过写字活动激发学生主动练字的动机尊重学生练习方法的选择保护和培养学生在写字过程中的创造性保证学生在写字过程中的主体地位从而提高学生在学习中的主体意识使学生乐学求美。

　　(二)抓实“六认真”实施高效教学。

　　1、抓实备课。创新团体备课突出一个“透”字：吃透课标吃透教材吃透教法吃透学法吃透训练。备课要做到眼中有学生心中有教材手中有方法。提倡“个人初备、团体统备、个人再备”的`备课流程。

　　2、抓实上课。追求本色的课堂教学突出一个“活”字。要创立生活的课堂营造民主的课堂构建探究的课堂。倡导先学后教以学定教。引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。用兴趣来赋予课堂生命活力用创新来赋予学生心灵舒展。真正做到课堂气氛活学生思维活教学方法活知识生成活。

　　3、抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担突出一个“精”字。训练资料能在课堂解决的决不留在课外解决;口头能解决的决不书面解决。练习作业做到“精选、精编、精改、精评”。坚持“有发必收有收必批有错必纠有练必评”提高练习的有效性。

　　(三)主题教研提升教师素质。

　　1、以课题研究推进教研活动。

　　结合本校国家级、省级主课题围绕课题为研究目标教师根据课题认真搜集、整理并学习理论和实践资料在教学中有针对性地进行课题研究教学实践同时不断反思总结经验教训争取写出高质量的课题论文。

　　2、以多种形式扎实教研活动。

　　本学期继续以教研组、备课组为平台组织教研。经过课题研讨、“同课异构一课多上”、“沙龙研讨”、“课例剖析”、网络研修等形式充分利用教研组网络平台的留言讨论区开展关于课题和教学问题的讨论在教研组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节提高课堂教学实效。教研组成员也能在在群体中学习、在研究中学习在实践中学习。

　　(四)关注队伍促进青年教师的快速成长。

　　1.进取发挥我校骨干教师的辐射、影响和带动功能。加大对青年教师的培养力度组织好师徒结队经常互相听课评课。

　　2.加强年级组之间的团体备课、加强校际之间的交流做好不一样学段的教学衔接的调研工作提高我校语文教研的实效性。

　　3.组织丰富多彩的教研活动提高青年教师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的本事和水平。

　　小学语文教研组工作计划 篇10

　　一、指导思想

　　本学期我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导立足校本教研以提高教学质量为中心狠抓实效大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心努力提高语文学科的教学质量培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标进一步加大课堂教学改革的力度规范教学常规管理提高教研质量提升教师教学水平促进学生的综合素质提高。

　　二、工作目标

　　(一)、学好理论更新观念提高素质

　　语文教学应按照语文和语文学科的特点适应的社会需求强化语文的人文性、实践性、实用性提高学生的语文素养。为了适应这种新形势不被淘汰我们全体语文教师在理论学习方面需要做到以下几点：

　　1、认真学习先进的教育教学理论通读一、二本理论专著。结合语文教学实践经过专题学习和讨论提高自身的理论素养更新教育教学观念树立正确的教育观和学生观。

　　2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势开拓视野、拓宽语文改革思路;同时结合自我的教学实践吸收并消化他人的先进的教育经验不断练好自身的'语文教学“内功”。

　　3、紧密结合教育教学实际和课题研究并根据自身的需要确定学习重点讲究学习方式提高学习效率。

　　(二)、狠抓常规改革教学提高效率

　　1、对照新的课程标准的要求真正树立教师的服务意识转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲培养学生自主学习的习惯和本事突出创新精神和实践本事的培养;坚决做到面向全体学生照顾不一样程度、不一样层次的学生的学习需要研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化大大提高语文课堂教学效率。

　　2、加强常规调研确保减负增效。青年教师每学期每人至少上一节教研课;教研组成员非特殊原因尽量参加;课后及时评课。

　　(三)、加强课题研究注重学生素养

　　语文教学应当在教给语言知识的同时着重于引导应用培养学生的言语本事。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育到着眼于培养学生应变本事和创新本事的新颖教育。为此我们要加强课题研究注重培养学生的语文素养。

　　(四)、加强交流共同成长

　　作为语文教研组的中坚力量我们青年教师之间要加强交流资料共享相互切磋共同提高使自我能尽快提高、成熟。

　　(五)、开展科研突现重点

　　1、经过每周一次的听课——评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈评析课堂教学的成功与不足共同商讨教改方向和教改措施提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动参与讨论提高专题研究的效益。

　　2、在教学之余多写实践中有自我思考、实践的文章加强对课堂教学行为的反思。提升水平提高修养。

　　3、创设浓郁的教研氛围组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动组织校“大课堂、跨学科”;开展“同课异构-连环改善”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题以教研组为单位开展活动提升教科研活动的质量和品味提高教师的课堂教学本事。

　　三、具体安排

　　九月份：

　　1、制定语文组活动计划各语文教师制定学科计划。

　　2、组织学习《新课标》解读材料。

　　3、进一步抓好学习规范养成性教育。

　　4、教学检查。

　　十月份：

　　1、组织学生国庆节演讲比赛。

　　2、团体备课的听课、评课活动。

　　3、学生作业检查评比。

　　4、每月教学检查。

　　十一月份：

　　1、学习有关教学新理念的文章。

　　2、团体备课听课、评课活动。

　　3、部分教师上研讨课。

　　4、期中教学检查。

　　十二月份：

　　1、组内教师专题座谈会。

　　2、组织手抄报评比活动。

　　3、每月教学检查。

　　一月份：

　　1、制定复习计划。

　　2、教研组整理活动资料撰写工作总结。

　　3、组织学生期末考试

　　4、期末教学质量分析。

　　小学语文教研组工作计划 篇11

　　为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果并在新的学期取得更大成绩为给全体语文教师供给更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学本事使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识根据教育部对语文教学有关文件再结合我语文组工作实际特制定本计划：

　　一、指导思想

　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体以问题为动力以课题为载体以新的课改理念为导向继续以深化课堂和教学改革为主题以全面提高教学质量为目标以各年级备课组为依托充分发挥教研组研究、指导、服务的职能努力提高语文课堂教学效率扎实有效开展语文学科教学研究重点探讨作文教学模式与方法培养学生写作的本事。

　　二、工作目标

　　1、营造欢乐课堂教学让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。

　　2、创低年级特色课堂教学1-2年级学生识字量达20XX字以上;中高年级继续抓好新课堂搞高阅读量一学期阅读达20000字每日一记每周累计写作1000字。

　　3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　4、创立“优秀教研组”切实加强学科组教学研究提高学科组教学研究本事积极参加各种活动争取好成绩争当优秀教研组。

　　(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中要异常重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养做好辅优补差的工作。

　　(2)备课要充分目标要明确;上课要认真方法要灵活;作业布置要突出重点讲求效果有收必改有练必评有错必纠;

　　(3)、挖掘教材的精髓努力追求课堂教学的新境界。

　　(4)充分利用团体备课努力追求课堂教学的新境界挖掘教材的精髓集思广义进行教研活动把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的`课堂充满人文关怀的课堂充满问题探索的课堂充满语文魅力的课堂充满教学智慧的课堂。

　　(5)每人每周听课不少于3节同时做好听课记录及听后反思。

　　(6)养成多看书看好书的习惯多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。

　　(7)、抓好学生的书写工整。

　　5、强化青年教师专业水平使教师教学素养的全面提升。

　　近几年我校青年教师提高迅速经过上学期的青年教师优质课大奖赛我校选拔出一批教学本事强教学经验丰富能熟练驾驭教材的中青年教师发挥这些教师的引领与辐射作用。

　　(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。

　　(2)及时把优秀教学设计典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上让更多的教师提出宝贵的意见使他们的教学更上一个台阶。

　　6、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛进取向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。

　　7、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。

　　三、作业检查要求。

　　1、三四五年级检查：

　　1)、语文练习册(全批全改)

　　2)、课堂作文8篇(有眉批有教师点评教师评价等级)

　　3)每周一篇周记或者学生日记。(有教师检查记录)

　　2、一二、年级检查：

　　1)、语文练习册(全批全改)

　　2)、课堂作文8篇(有眉批有教师点评教师评价等级)

　　3)、生字抄写。(全批全改)

　　3、年级检查：

　　1)、语文练习册(全批全改)

　　2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)

　　四、各月活动安排：

　　三月

　　1、团体备课。

　　2、研讨课安排

　　3、家长进课堂共上一节课。

　　四月

　　1、继续开展优质课展示活动。

　　2、语文活动。

　　(1)、一、二年级写字比赛。

　　(2)、三、四、五年级钢笔字比赛。

　　3、教学常规检查

　　五月

　　1、一二年级写话三四五年级作文比赛。

　　2、检查学生作业。

　　3、进行期中考试。

　　4、各年级小结期中测试情景明确后半学期的目标

　　六月

　　1、检查学生作业本和教师教案。

　　2、各年级制订期末复习计划。

　　3、组织1--5年级期末测试。

　　4、教研组工作总结。

　　5、教师收集有关资料及教学心得并上交论文或案例。

　　6、复习课展示。进行全面复习。

　　7、期末复习考试。

　　小学语文教研组工作计划 篇12

　　一、指导思想

　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体以新的课改理念为导向以学校工作计划为核心以《小学语文课程标准》为引领围绕“立足课堂深化课改提高课堂有效性”的教研主题以研促教立足课堂扎实有效开展语文学科教学研究努力提高语文课堂教学效率努力实现“扎实、高效”的教学培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的本事全面提高学生的综合素质开创我校语文课程改革新局面。

　　二、工作目标

　　1、教学常规常抓不懈培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为促使语文课堂教学有效益教育教学有实效。

　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研立足校情开展教研活动。

　　3、开展丰富的语文活动促进学生学习进取性与语文本事的提高。

　　4、加强科研指导大力推进语文学科中的研究性学习倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

　　5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习确保语文课堂教学研究每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。经过写教学随笔、个案积累在实践中不断积累经验创出佳绩。

　　三、主要工作

　　1、加强教研组建设构建“学习型教研组”。

　　(1)认真抓好理论学习更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求学习新课程在思想上树立新课程意识更好地为课堂教学服务为学生服务。

　　(2)坚持团体学习研究和个人自学相结合的做法语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习资料之外个人根据自我的实际情景制定自修资料重在提高个人的素质品味。

　　(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习每位教师要经常对照检查。

　　2、严格执行和落实教学常规强化教学管理。

　　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

　　(1)以提高课堂教学质量为中心以优化教育教学为目标以转变教学方式为重点提高教学质量管理把学校的教学要求落到实处。

　　(2)抓紧抓好备课工作备教师要根据年级的教材特点和学生的`理解本事安排好教学计划落实提高教学质量的措施把培养学生的学习本事放在首位。

　　(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录不能弄虚作假。加强评课活动发扬教学民主浓厚教研气氛。

　　(4)重视教学质量的考评工作认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际搞好教学测评搞好教学质量的研究与分析及时发现问题提出改善意见和提议。同时在质量教学质量考查的同时还要重视学生口试的检查与阅读量的检查提高学生的口头表达本事和创新实践本事。另外平时作业要根据学生的实际尽可能布置教师自我设计的作业少做练习册多布置开放性的作业少做标准答案在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点异常要重视学生的写字与朗读的训练把学生的写字与朗读列入到考查资料上来。

　　3、进取开展教学研究活动提高教研水平

　　(1)根据全区“立足课堂、深化课改提高课堂有效性”主题教研活动做好“一项试点四项习惯、五项突破、十项研究”工作。

　　(2)教研组根据学校教学计划要求进取开展教学实践活动各年级要进取探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构在年级组互相听课共同提高。

　　(3)完善团体备课制度提高整体教学水平。本学期我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和团体备课时间加强各年级备课组的管理完善团体备课制度建设好语文学科资源为教学供给有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论指定中心发言人谈教法谈学法其他教师进行修改补充努力追求课堂教学的新境界挖掘教材的精髓集思广义进行教研活动把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂充满人文关怀的课堂充满问题探索的课堂充满语文魅力的课堂充满教学智慧的课堂。

　　(4)进取发挥名骨干教师的引领作用为青年教师创造学习和锻炼的机会使青年教师迅速成长起来提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自我成长的舞台。

　　(5)师徒结对同伴互助专家引领自我反思。

　　本学期将继续邀请市区教研员来校指导为课堂教学把脉为语文课改指引方向。“师徒结对同伴互助”一向以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多教学任务重有时候难免不能够落到实处。本学期我们语文组将进一步加强这个方面的管理让“师徒结对同伴互助”真正发挥它应有的功效真正做到促进教学相长。

　　(6)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心深化教学改革不搞花架子做到“真实、有效”。

　　(7)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自我的教学语言让自我的课堂教学语言变得准确、生动、形象为学生示范。

　　(8)继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理及时总结、交流、推广小课题研究成果;围绕课题开展学科教研活动解决教学存在的问题使教师的反思本事、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。

　　月工作安排：

　　三月：

　　1、制订、落实教研组长工作计划

　　2、教研考核目标申报

　　3、教学五认真检查

　　4、常规性教研活动

　　5、学校读书节

　　四月：

　　1、市教研员励汾水教师来校指导

　　2、教研组常规性教研活动

　　3、教学五认真检查

　　4、课题交流

　　五月：

　　1、教研组常规性教研活动

　　2、教学五认真检查

　　3、期中教学质量分析调研

　　4、区先进教研组评选准备

　　六月：

　　1、教研组常规性教研活动

　　2、教学五认真检查

　　3、期末复习迎考

　　4、资料整理、归档

　　小学语文教研组工作计划 篇13

　　一、指导思想

　　以学校和教导处工作计划为指导围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心大力推进课程改革切实转变教育观念增强教师的本事和水平;开展团体备课加强对新教材的培训、研究;深入课堂及时调研关注常态语文教学适时反思和总结进一步提高语文教学质量。

　　二、主要工作思路

　　1、教育观念

　　在教学过程中必须加强理论学习。全体语文教师应不断学习新课程理论逐步摸索出适应新教材重视学法指导。倡导学生主动参与乐于探究的教学方法。

　　2、推行“三案·六环节”教学模式规范教学过程提高课堂效率组织本校教师认真学习教学常规规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。团体备课优化组合注重课堂效率培养学生乐思、善思的学习习惯。

　　三、主要工作

　　(一)加强教研常规管理进一步构成语文教学的研究氛围

　　1、针对教学中存在的问题重点研究比如怎样把握新教材新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一齐来怎样对学生进行汉语言基础知识的教学怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

　　2、开设组内教研课经过年级内、语文组内、校内的互听互学经过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨促进语文教研工作的开展。

　　3、开展听课评课活动主要以本学科的课为主认真填写好听课笔记做好评课。

　　4、备课要适应新要求新形式不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新并且教学目标要新教后反思要不走过场。

　　(二)加强课题研究注重学生素养

　　语文教学应当在教给语言知识的同时着重于引导应用培养学生的言语本事。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的.旧教育而到着眼于培养学生应变本事和创新本事的新颖教育。为此我们要加强课题研究注重培养学生的语文素养。

　　1、深入学习提升素养

　　读书是我们重要的学习方式是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识积极参加各种教科活动自觉学习教育教学理论自觉向专家学习用教育理论指导实践用实践不断完善教育理论。本学期我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑梦想课堂”有关理论与实践的书籍认真参加学校组织的“校本研训”活动经常开展交流与研讨活动让教师沐浴书香提升教师的知识底蕴与文化积淀。

　　2、努力实践稳步提高

　　(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨。

　　根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动组织教师认真学习各科教学指南。经过对话争辩、思维碰撞群策群力让教师的教学有章有法有规有矩。并在平时的教育教学中都要做有心人用情、用心施教用自我的智慧使课堂变得有序而生动!

　　(2)提高课堂教学质量

　　组织全体教师利用校本研训时间认真学习“构筑梦想课堂”的理论学习研读“名师课堂实录”加强课堂教学研究努力提高课堂教学质量。

　　(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用

　　骨干教师是课题研究的排头兵本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。资料为“说课——上课——评课”。并以此为契机鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。

　　(4)开展“构建梦想课堂”课题研讨活动

　　认真严密地组织课题组教师“构筑梦想课堂”汇报课比赛活动以促进课题组每位教师的科研本事。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节促进教师不断改善教学策略转变教学方式和学习方式扎实地开展课题研究努力探索提炼构筑梦想课堂的策略构成本校的课题研究特色。

　　四、活动安排

　　九月份：

　　1、制订语文教研组工作计划。

　　2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、团体备课的时间和资料。

　　3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。

　　十月份：

　　1、召开教研组会议

　　2、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。

　　十一月份：

　　1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

　　2、召开教研组会议并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理上交教务处。

　　3、组织教师参加学校的常规教学活动。

　　十二月份：

　　1、参加“课程实施发展年”活动推进现场会。

　　2、安排时间全校进行“课文美文”演讲比赛活动。

　　一月份：

　　1、撰写教学总结和论文。

　　2、期末资料整理、汇总。

　　3、写好教研组期末总结。

　　4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

　　小学语文教研组工作计划 篇14

　　一、指导思想：

　　本学期我们语文教研组本着以新语文课程标准为引领以学校与教导处的工作计划为核心以学生为本以远程研修、课题研究为载体立足课堂教学规范教学常规管理深入开展课题研究全面提高学生的综合素质开创我校语文课程改革新局面。

　　二、努力目标

　　我们语文教研组教师共20人老教师经验丰富工作负责年轻教师充满活力在教育教学方面都有自我独特的方法整体水平较高。在上学期的教研活动中各位教师都能积极参加教学研讨活动进取组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师必须能够团结协作取得更优异成绩。

　　三、工作重点

　　1、进取支持和配合学校的教育教学工作把读书和习字作为今学期的主要工作组织语文教学研讨活动和学科竞赛打造书香学校让学生的语文素养全方位协调发展。

　　2、把课堂作为主阵地严格执行学校制定的教育教学常规把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位争取在教育局视导中取得好的成绩。

　　总结起来就是：注重学习教学扎实;作业规范活动创新;考试优良。

　　四、具体工作

　　(一)很多阅读教育教学理论书籍和文学性书籍提升教师自身的素质。

　　1、为提高教师的理论水平坚持间周至少组织一次理论学习活动我们的活动形式仍然同上学期一是语文组的团体活动一是年级组的团体活动。资料继续以《课程标准》《小学语文教学》、《山东教育》等刊物及网络上的一些语文教学的重点、热点文章和研修视频经过教研博客发帖子等形式讨论交流。俗话说“活到老学到老”我们也常说要给学生一杯水自我就要有一桶水所以我们平时除了读教学理论书籍还要读一些文学方面的书这方面我们都应像李敏、刘春玲教师等学习不能吃老本。所以我们仍然提倡个人读书多读书一是从读书的数量最少一本二是从读书的质量上要求读书的过程中要做好读书摘记还能够在摘录后面写自我的分析见解。这项活动以推选几名教师进行团体交流同时还能够穿插一些骨干教师的教学经验方面的交流。保证各年级组一人次。

　　因为今年又有几名年轻的教师加入我们的队伍所以我们能够以一本好书或者是自我教学独到的一些经验体会来谈咱们从一年级开始每次活动主要有一个年级组做好交流准备同时做好教研活动记录。教学反思还和上学期一样期末学校将组织评选要把本学期的教学反思装订成册期望教师们认真对待教后反思并计入期末考核。我们要努力将教研组建设为学习型组织重视同年组之间的团队学习和合作学习整体促进教研组业务水平的提高争创学校先进教研组。

　　2、平时的语文常规教学工作要扎实有效。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。

　　一、二年级不布置书面家庭作业小学其他年级书面家庭作业每一天总量不超过1小时。异常是作业方面：规范作业布置实施质量监控。今学期我们语文教师在新课程标准指导下能够探索如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业作业布置要紧扣教学目标做到形式多样、讲求实效切实减轻学生的课业负担。力求在听说读写、综合性学习等方面均有所反映。作业评比时的创新作业最好不光是手抄报。

　　3、认真备好上好每一节常态课同时本学期我们语文学科将继续参加山东省小学教师远程研修观摩课例、磨课。重新观看远程研修视频。我们全体教师要经历“三次备课两次打磨”的过程包括制定计划、编制教案、备课研讨和修改教案、上研究课分工观课、课后评议等我们全体语文教师要全部参加本次活动年轻教师要主动承担上课的任务将磨课当作自我成长的舞台。其他教师分工承担团体备课、观课、评课等任务。青年教师争取在课堂教学基本功大赛中取得佳绩。

　　4、加强教研组内的师徒结队活动和日常交流性听课异常是邀请式听评课我们教师尽量多听课教研活动中团体评课争取共同提高。

　　(二)重视培养学生的语文素养

　　1、利用早读时间背诵我们编写的《诵盈每朝》。视导前和期末组织两次检查。上学期我们的课本发到学生手里较晚可能学生们背的少。本学期咱们从开始就重视起来期望学校内每一天早晨都书声琅琅如果教师们觉得哪篇资料不适宜能够找其他资料替换并且把底稿交给任教师我们能够对《诵盈每朝》不断地修订。检查的时候主要从背诵的'数量和质量上两个方面考评。我们这学期必须要做好这件事情。

　　2、另外今学期我们还想组织课文朗读比赛此刻发现学生的朗读水平不如以前这应当引起我们语文教师注意。平时在语文教学中要重视这一块朗读比赛也是我们期末单项检测的一项。大约在11月份左右举行。期末还进行语文综合实践的单项检测。语文综合实践主要考察教师怎样开展活动。

　　3、加强写字教学研究。新课标在这方面有了十分明确的要求我们学校今学期不光坚持习字一刻钟的做法还开设了硬笔书法和毛笔课这对我们的写字教学是一大促进。我们语文教师应当是责无旁贷要异常做好指导工作。同时还异常抓好作业的书写不仅仅要数量重要的是保证质量。异常是低年级。

　　(三)确定本组课题深入开展研究。

　　本学期的小课题申报仍旧以个人为单位每人限报一项小课题本学期的小课题研究能够是上学期小课题的延续也能够是从自我的教学中发现问题提炼课题。我和李敏教师还承担着区级课题那颗教师感兴趣也可参与进来。各位教师要在区级课题的引领下进取开展个人课题的研究争取多出成绩。期末我们仍然要组织优秀小课题评选。第三周把计划发教导处邮箱及个人博客。号召教师从开学初就进取收集、准备材料争取多出成果。

　　四、主要工作安排

　　1、九月份为教学常规活动月在活动期间我校语文科将组织语文教研活动活动交流学习新课标的体会。完成教研组计划的制定。

　　2、语文组研讨活动交流：学习新课标的体会

　　3、语文组研讨活动：骨干教师专题讲座

　　4、语文组研讨活动：观看研修视频

　　5、语文组研讨活动“青年教师读书汇报交流”活动

　　6、远程研修磨课。

　　7、本学期将开展开展“课文朗诵”比赛活动。开展“小学生书写之星”评比活动、开展3—6年级“创新作文”竞赛活动课文朗诵写字比赛和作文竞赛为学生创立展示自我的舞台。各项比赛要从开学就扎实训练以此促进学生的个性发展拓宽学生的发展空间提高学生综合素质。

　　小学语文教研组工作计划 篇15

　　一、指导思想

　　本学期我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导立足校本教研以提高教学质量为中心狠抓实效大力促进教师专业化发展.教研工作以校本为中心努力提高语文学科的教学质量培养学生的人文素质.紧紧围绕学校本学期工作目标进一步加大课堂教学改革的力度规范教学常规管理提高教研质量提升教师教学水平促进学生的综合素质提高。

　　二、工作目标

　　（一）、学好理论更新观念提高素质

　　语文教学应按照语文和语文学科的特点适应的社会需求强化语文的人文性、实践性、实用性提高学生的语文素养.为了适应这种新形势不被淘汰我们全体语文教师在理论学习方面需要做到以下几点:

　　1、认真学习先进的教育教学理论通读一、二本理论专著.结合语文教学实践经过专题学习和讨论提高自身的理论素养更新教育教学观念树立正确的教育观和学生观。

　　2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势开拓视野、拓宽语文改革思路；同时结合自我的教学实践吸收并消化他人的先进的教育经验不断练好自身的语文教学“内功”。

　　3、紧密结合教育教学实际和课题研究并根据自身的需要确定学习重点讲究学习方式提高学习效率。

　　（二）、狠抓常规改革教学提高效率

　　1、对照新的课程标准的要求真正树立教师的服务意识转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲培养学生自主学习的习惯和本事突出创新精神和实践本事的`培养；坚决做到面向全体学生照顾不一样程度、不一样层次的学生的学习需要研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化大大提高语文课堂教学效率。

　　2、加强常规调研确保减负增效。青年教师每学期每人至少上一节教研课；教研组成员非特殊原因尽量参加；课后及时评课。

　　（三）、加强课题研究注重学生素养

　　语文教学应当在教给语言知识的同时着重于引导应用培养学生的言语本事.这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育到着眼于培养学生应变本事和创新本事的新颖教育.为此我们要加强课题研究注重培养学生的语文素养.

　　（四）、加强交流共同成长

　　作为语文教研组的中坚力量我们青年教师之间要加强交流资料共享相互切磋共同提高使自我能尽快提高、成熟。

　　（五）、开展科研突现重点

　　1、经过每周一次的听课――评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈评析课堂教学的成功与不足共同商讨教改方向和教改措施提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动参与讨论提高专题研究的效益。

　　2、在教学之余多写实践中有自我思考、实践的文章加强对课堂教学行为的反思。提升水平提高修养。

　　3、创设浓郁的教研氛围组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动组织校“大课堂、跨学科”；开展“同课异构—连环改善”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题以教研组为单位开展活动提升教科研活动的质量和品味提高教师的课堂教学本事。

　　小学语文教研组工作计划 篇16

　　一、指导思想：

　　以全面推进素质教育为目标确立大语文观以新课程改革为锲机立足课堂狠抓实效。以市研训中心教研计划和学校教学工作计划结合学校实际制定教学、教研工作计划创新教研形式营造教研氛围促进教师的专业发展推动学校语文教学质量的提升。

　　二、工作要点：

　　（一）加强理论学习

　　学习是教师提升教育水平、提高教育质量的前提。教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估树立终身学习的意识保持开放的心态在实践中学习不断对自己的教育教学进行研究、反思对自己的知识与经验进行重组才能不断适应新的变革。

　　本学期我们将深入学习《语文课程标准（修改稿）》、《基础教育课程改革纲要（试行）》、《常州市中小学学科教学建议》等纲领性文件组织学习《小学语文教学》、《小学语文》等专业性刊物并将先进理念落实到教育实践中切实改变教师的教育观念：课程观从“文本”走向“体验”；教学观从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观从“封闭”走向“开放”；目标观从单一目标走向多个目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为整合优化教学过程。

　　（二）创新教研方式

　　本学期为进一步提高教研组工作的实效我们将在原有的基础上创新教研形式打破常规立足课堂促进教师的专业发展提升语文教学质量。

　　1、备课与评课

　　（1）集体备课。本学期学校各教研组均推出了四节课作为组内研究课或是校级研究课我们将以此作为教研组活动的主要内容。利用每周教研组活动的时间组织教师进行集体备课执教老师必须提前一周将教案备好然后在教研组活动的时间与组员进行商讨每一位教师就本课的教学目标、重难点的突破、预设与生成等方面进行深入探讨力争使每一节研究课都能体现新课程的理念都能出彩。

　　（2）公开教学。在集体备课的基础上执教老师反复修改教案多次试教最终面向教研组或是全校教师进行公开教学。通过一个“磨课”的过程教研组的每一位成员都参与了一次解读教材设计教案对于“好课”的标准也都有了更多自己的理解和思考对于执老师而言这样的一个过程无疑帮助他找到了教学中存在的不足为其提高课堂教学质量起到了推波助澜的作用。

　　（3）集体议课。议课是在听课后进行的一项重要的教学研讨活动。本学期我们要求每一位执教公开课的老师要自己先进行评课从课前预设的教学目标谈起达成了哪些哪些还未实现教学中有哪些成功的地方哪些不足的地方等然后再有全体组员提出宝贵的建议和想法。这样真正实现了上课老师与听课老师的.互动对话使得课堂教学趋向于完善。

　　2、教学评比活动

　　本学期我们将结合市研训中心的教研计划开展校级的教学研讨活动积极为教师提供展示的舞台营造良好的课堂教学研讨氛围。例如我们将组织语文教师的阅读教学评优课六年级教师的命题比赛等。

　　3、校际交流活动

　　本学期学校计划与河滨小学等兄弟学校进行联谊活动我们将以此为锲机进行课堂教学的评比与交流。

　　（三）抓实课题研究

　　自去年起语文教研组就确立了《农村小学语文主题性阅读的研究》的课题本学期我们将继续以此为研究方向结合语文教学进行扎实有效的研究工作以拓展学生的阅读视野提升学生的语文素养为目标加大课内外阅读的指导与训练切实提高学生的语文素养让课题研究真正落到实处。

　　（四）重视教学过程管理

　　本学期我们将一如既往地以“质量”为根本加强平时阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。教导处对学科进行质量整体分析督促教师认真科学地做好质量分析工作以促进教师强化质量意识端正教学态度反思教学实践调整教学策略。

　　小学语文教研组工作计划 篇17

　　一、指导思想

　　深入推进新课程改革的实施认真落实学校新学期教研工作目标结合实际以抓教学质量为核心以提高教学、教研能力为重点不断提高教师的教学科研水平。

　　二、总体工作目标

　　1、促进教师专业成长；

　　2、提升语文教研组整体教研水平；

　　3、提高语文学科教育教学质量

　　三、具体工作措施

　　（一）、加强学习转变观念构建学习型团体。

　　1、学习是提升专业水平的基础我校语文教师要加强学习切实提高理论水平和专业素养。

　　2、学习内容：

　　学《语文课程标准》。本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》每位语文教师都要认真学习深入领会课标精神并努力用课改理论指导自己的教学实践。

　　学名家教学实录（纸质）。名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处我们要将阅读名家教学实录作为经常的行为。教师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织教师观看名师课堂录像。

　　学身边名师课堂教学艺术。身边名师具有更好的示范和引领作用景山分校语文名师众多我们要发挥这一优势邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。

　　教研组提倡教师阅读一定量的语文教学著作或论文并在自己的教育博客发表读后体会。

　　（二）、规范、优化教学各环节讲求实效努力提高语文学科教育教学质量。

　　教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程教学过程重在细节细节成就优秀。

　　关于备课：

　　（1）、资源准备：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准

　　（2）在文本解读基础上形成教学思路确立教学设计并最终形成教案（教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客）

　　要求：备有效课、备优质课。鼓励年级“集体备课资源共享个人加减课后反思”的备课模式。

　　关于讲课

　　课堂是提高教学质量的.关键环节是提升教师教研能力的实验室。本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组教师课堂追求的理想课堂目标。教研组的汇报课、观摩课、推门课都尽可能朝这个目标努力。全体教师还要努力加强教学基本功训练。（诵读能力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助手段的运用、调控课堂能力）

　　关于练习

　　作业是巩固和检查学生学习效果的主要手段也是学生内化知识的重要方式更是提高教学质量的关键环节。本学期语文教研组将作业作为常规教学的重点。相关要求如下：

　　一、作业种类（黑体字部分为各年级均有非黑体字为三年级以上有（含三年级）。）

　　1、同步练习。

　　2、习字册。

　　3、日记。

　　4、读书笔记。

　　5、单元试卷。

　　6、背诵。

　　7、大作文。

　　8、手抄报

　　二、作业统一要求

　　1、用笔：同一次作业用笔颜色统一同一种类作业尽可能用笔颜色统一。

　　2、书写：端正、规范、工整。

　　3、更正：老师标示的错字词要及时更正一个错字或词语写两遍。

　　4、家长签字：习字册、练习册、试卷交家长签名。

　　三、具体作业要求

　　1、日记：时间、天气、内容。手抄报大假期、黄金周布置（主题明确、布局合理内容充实、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名。四年级以上a3纸四年级以下a4纸）

　　2、读书笔记：书名、作者、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。（可灵活掌握）

　　3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数三年级以上为必做作业。

　　5、背诵：凡是要求背诵的课文要求学生一定要过关。过关要签名（家长、老师或班干）

　　6、课堂练习：教师要精心设计课堂练习“课堂教学要与练习对接”课堂要安排一定时间当堂练习。

　　四、表扬和处分

　　1、本学期在段考前后举行作业标兵评选活动具体通知定

　　2、作业不及时交的同学第二天要利用时间及时补做。作业态度不端正的同学作业要求重做。

　　五、作业批改

　　1、教师要及时批改学生作业。对学生错误要明确标示。杜绝作业批改知识性错误。

　　2、要求细批细改。对的划勾错误的划点杜绝大勾大叉。

　　3、作业批改标准程式：正误标识、等级、日期、批语（批语有针对性要求人性化）

　　关于测试和辅导

　　单元教学结束后都要组织一次测试测试具体时间由教师安排测试必须全批全改并做好分数登记。测试卷要求家长签名。教师要根据实际情况做好学生个别辅导做好培优补差工作。

　　关于教学常规检查

　　1、作业检查：定期检查为全班上交。备检作业为同步练习、习字册、试卷、日记、读书笔记。检查形式为教师互检；不定期抽查两次（段考前、段考后各一次每班按通知上交教研组检查）；优秀作业评选（段考后具体由通知定）。

　　2、备课检查：教案检查主要形式为抽查和优秀教案的交流学习。12周、18周教师将自己的一篇优秀教案交教研组装订成册以供交流。