关于生物备课组工作计划

　　为了提高本组生物教师的教学质量促进素质教育的全面实施进一步深化初中生物课堂教学改革切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下：

　　1．深入钻研课改理论更新教学观念结合教学实践坚持“以学生的发展为本”的理念努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著并结合教学实际交流学习心得。

　　2．在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。

　　3．每周开展一次集体备课、研讨新教材轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上将教材归类、分项采用“集体备课一人执教集体评议改进教案再行教学不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

　　4．优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”即优化教学目标优化教学过程优化教学手段优化教学效果；坚持启发式教学注意引导学生阅读和分析课本的`例子举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性减轻学习负担大面积提高教学质量。

　　5．制定学期教学进度参与教学管理检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课共同提高教学水平共同探讨帮助本组成员改进教学提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系通过经验介绍、座谈、听课等形式互通有无互相启发探索学生在不同年段的发展特征。

　　6．抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验转变观念将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观注重学生实验能力的培养实验素养的培养设计实验评价标准把实验操作纳入学段和期末考查中。

　　7．认真做好探究性学习的总结工作积极撰写课改月结报告。

　　8．组织好会考的复习工作。

　　主要是树立目标意识在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学以目标来引导学生学习让教师的引导者身份得到充分的体现也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。

　　9．抓好常规教学、优化课堂教学

　　（1）认真学习新课标钻研新教材利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析把握其深度和广度。

　　（2）备好课。掌握学习规律探索和改进教法注意学法的取用和指导备出课要能激发学生的学习兴趣能培养学生的能力使学生学会学习。

　　（3）教学过程要做到“四优化”即优化教学目标优化教学过程优化教学手段优化教学效果；坚持启发式教学注意引导学生阅读和分析课本的例子举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性减轻学习负担大面积提高教学质量

　　（4）认真学习实验教学理论和先进的教学经验转变观念将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观注重学生实验能力的培养实验素养的培养设计实验评价标准把实验操作纳入学段和期末考试中。

　　（5）充分利用电教手段使用多媒体课件以提高上课的教学效率。