教案延伸活动

　　正确理解生命的涵义懂得人的生命不仅有时间的长短之分更有质的差别知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点滴小事做起从现在做起。本文是小编精心编辑的教案延伸活动希望能帮助到你！

　　教案延伸活动篇一

　　教学目标

　　知识目标：正确理解生命的.涵义懂得人的生命不仅有时间的长短之分更有质的差别知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点滴小事做起从现在做起。

　　能力目标：通过学习提高学生自主学习、分析问题和辩证思维的能力。

　　情感、态度、价值观目标：对为社会为国家做出贡献的人充满敬意；立志提升自身生命的价值。

　　教学重点和难点：

　　重点：什么样的生命最有价值

　　难点：怎样提升自己的生命价值

　　教法：

　　小组讨论法、角色扮演、谈话法、比较法

　　教学手段：

　　多媒体

　　教学课时：1课时

　　具体教学过程 ：

　　导入 新课：

　　角色扮演

　　教师 老师刚才捡到300元下面我们进行角色扮演。假如这300元是在座所有同学丢的那么我打算把捡到的钱还给你们（1）想要回的请举手（2）在我把钱还给你们之前请允许我做一件事情（把钱揉成一团）问：想要回的请举手？（3）接着老师把钱扔在地上踩。再问：想要回的请举手？

　　学生 这时仍有许多同学举手。

　　教师 这300元钱已被我弄脏并且很不尊敬的还给你你为什么要回这钱？

　　学生 自由回答（说明这300元价值没变）。

　　教师 其实人的生命价值就象这300元一样不管你怎样对待他价值是不变关键是看你如何发挥。这就是我们今天所要学习的内容《延伸生命的价值》

　　讲授新课

　　一、小组讨论：（多媒体）你认为你自己活着究竟为了什么？（或者说你以后的奋斗目标是什么？）

　　教师根据学生回答板书（1）追求物质利益（2）追求名誉（3）贡献社会

　　让学生体会出什么样的生命最有价值？

　　多媒体：不断的超越自己为他人、为社会作出更多贡献的生命最有价值。

　　二、举例说明（让学生回答哪几位人物的生命最有价值？并说明理由。）多媒体

　　图一：初一学生小明在星期一上午8点上网

　　图二：残疾人杨云飞通过自己的努力考上大学

　　图三：因被刑

　　图四：人民的好干部孔繁森正在为藏族群众看病

　　三、七嘴八舍谈感悟（分组讨论进行）

　　四、生命讨论区；你如何使自己的生命最有价值？

　　学生分组讨论得出：奋发进取、锻炼意志、从小做起、从现在做起。

　　五、证明自我（多媒体）

　　（1）在学习中遇到难题你将 ……

　　（2）在家里头自己生活上的一些事情你通常 ……

　　（3）你觉得一个人要成功更多的是靠 ……

　　（4）目前你学习成绩优秀那么你认为自己今后在学习上将

　　（5）目前你学习成绩中等那么你认为自己今后在学习上将

　　（6）目前你学习成绩较差那么你认为自己今后在学习上将

　　六、全体学生朗读生命誓言（多媒体）

　　我绝不辜负生命绝不让它从我手里白白流失不论未来的命运如何或喜或悲我都愿意为它奋斗让有限的生命发挥出无限的价值