在学习、工作生活中报告对我们来说并不陌生报告成为了一种新兴产业。其实写报告并没有想象中那么难以下是小编为大家整理的骨干教师述职报告欢迎阅读与收藏。

骨干教师述职报告1

各位同事：

　　大家下午好！

　　在本次述职会举行之前学校成立了专门的材料审核小组他们已经对我们提交的申报材料做了认真、严格的审核感谢他们的辛勤劳动。对照申报条件我的从教经历、业务能力、教研成果、所获荣誉均符合要求这里我就不再重复。

　　关于骨干教师的申报我个人觉得游戏规则本身存在不合理、不公正、不专业之处。例如必须获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制给予的与专业素养、专业发展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里打击了很多上进的心也误导了专业领域的专业发展行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬的角色。

　　随着教龄的增长我越来越发现如果我们始终跟着一根指挥棒走那么必将迷失方向。做为成年人我可以有自己的价值追寻。教师这个职业据说是人类发展史上少数几个具有永恒价值的职业之一为此我觉得能拥有“老师”这个称号已经是我人生中最大的幸运。

　　今天的述职我理解为借这个机会梳理自己的职业成长路径。

　　20xx年8月我来到了附中。在这之前我在佛山的一所学校工作那里的同事亲如兄弟姐妹让人迷恋。我勤奋工作被评为佛山市优秀班主任。但是在xx——xx年三年任教高三过程中我听到了和看到了这样的事实：为了追求班级的升学率有的班主任协同校领导一起想方设法赶走成绩差的学生。我想如果我也要去担任这样的班主任那将是犯罪啊！为了高考而教固然有意义；只为高考而教则沦为拙劣的技匠更甚之我将沦为人类文明传播中的罪人。于是我选择换一个环境。

　　非常幸运地我被孙校所领导的附中接纳了。

　　附中很好！真的。这里的生源更加多元化特区家庭的孩子未来的路也多元化。多元化的时代特征促使我转型促使我去思考和实践。从班主任到级长再到学生处主任再到专任教师这些经历的转变给了我思考的机会和更多的'空间。

　　我慢慢地发现你着急的事情孩子们根本不着急；你觉得他们应该懂得责任与尊重他们却更在乎当下的情感与快乐。硬碰硬根本不可能惩罚只会导致更多有声和无言的反抗。你必须让自己的心柔软下来以最大的善意和爱意去发现他们、陪伴他们；以最大的智慧去引导他们读书写字在接受无数书中先知的过程中塑造一个更好的自己；以最温柔敦厚而又浩然正气的人格力量去引领他们辨别善恶建设自己的精神家园。

　　教化若水啊！孙维玉校长谆谆告诫我们让每一个孩子坐下来和你说话因为他们与我们在人格上是平等的。我必须读更多的书在人类文明与学生之间做一个摆渡者。我们必须思考：我们传授给学生的所谓的知识与书中那些伟大灵魂的思考到底哪一样更能照亮学生的人生？恳请在座的每一位支持和鼓励我们学生多读一些好书。

　　附中给了我机会我会好好珍惜；附中给我的教育我要好好去实践。我是一个认真的人认真的人会比较迂腐。今天有幸可以看看大家想想自己然后认真快乐地走专业发展之路。非常幸运感恩大家！

　　谢谢！

骨干教师述职报告2

各位好！

　　我是张xx,现在述职。

　　我不敢说优势只说聊可安慰之处：

　　1、有较好的语文素养。

　　本人对自己的专业知识功底以及传输知识的'渠道包括口头表达文字表达肢体表达情感表达及书写表达等综合素养充满信心。并尝到了先声夺人、征服学生的甜头。我不希望学生喜欢我但我追求学生敬服我我追求我给新一届学生上完第一节课后学生产生"真吾师也"心灵喟叹。

　　2、本人对广东省高考语文各个题型尤其是广东省新材料作文写作进行过较深入研究并有一套行之有效的应对方法。尤其是在审题、拟题、结构、材料选择以及议论文写作模板方面有了一套操作性强、得分率较高的个性化办法。

　　来xx三年第一年中途接手高三两个普通班高考平均分远高于另两个普通班并有一人上单科重本线。回到高一后带高一2班第一学期第一次考试全班仅生物排年级第一尔后节节攀升至期末9科竟有5科平均分年级第一。包括语文。现所带高三5,班风纯正学生学习热情高涨每次考试语文成绩遥遥领先于全年级惠二模本班语文平均分110.9分。

　　多年来我认真领会新课程的理念与精髓研究"以人为本","自主探究","研究性学习"等关键词的实质与落实方式我认为对于高三学生每节课老师用十分钟到十五分钟授之以法足矣将课堂还给学生给他们自主学习的权力因为参加高考的毕竟是他们！

　　至于今后我只想将目光集成在明年6月25日傍晚的霞光现在只是抬头看目标低头看脚板印。

　　如有幸挤身骨干之列则境界自是不同一则不断深化自己二则倾腹中所有与人共享。

骨干教师述职报告3

　　我叫xxx女1967年6月出生中文本科学历中学高级教师。1988年7月参加工作至今已从事初中语文教学近20年现任初中一年级两个班的语文教学。

　　从教20年我一直在教学一线无论是担任班主任还是语文教学工作都取得了优异的成绩也赢得了不少荣誉。教学成绩近10年来都名列全县前三名而且第一名最多。1997年被评为“炎陵县优秀教师”xx年参加了株洲市“中小学骨干教师”培训在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、xx年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、“炎陵县中小学教师普通话竞赛”一等奖xx年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖xx 年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖被学校评为优秀班主任、“学生最喜爱的老师”年评为炎陵县学科带头人。近年来积极从事语文教学研究有11篇论文获得市级以上奖励5篇论文在国家级刊物上发表。

　　从教以来大多数时间担任了班主任工作。xx年刚从三河中学调入五中时被学校委以重任担任了首届县级初中实验班106班的班主任xx年调到湘山实验学校继续担任班主任工作 -------外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时我就养成了一个好习惯写班主任工作手记我把与孩子们的交往把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程记录下了他们每一次成功与失败记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。

　　我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》我在扉页中写道：“我是教师是母亲我要慈母般理解、关爱每一个学生让他们拥有如沐春风的'成长环境关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生我要尊重学生人格理解其追求欣赏其亮点激励其进步信任其言行宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲不因其资质差而少交心不因其伏桌酣睡而言之为无心向学教师的爱应以特有的温情将一泓泓清泉注入久渴的心田将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”

　　当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望感到班集体的温暖时我在班主任工作手记中写道：老师只有真正走进学生心灵用特别的爱去呵护特别的他们用特别的心去理解特别的他们与他们共喜怒哀乐他们定会非常乐意地敞开心扉把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习成为热爱班集体的积极分子时我又在班主任工作手记中记下点滴体会：教师只要你播下爱的种子它就一定会发芽茁壮成长真情唤得真心爱心唤信心有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望找回快乐时我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的但仍有这样或那样的不如意可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢?聪明的教师不是责怪孩子而是帮助他们理解他们使他们坚强而睿智。”

　　班主任工作是辛苦的但我收获的.`是快乐。我看到了孩子们正在成长我看到了希望。我让106班100%的学生升入了普通高中近50%的学生考入省重点中学我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人虽然他们刚进来时有些调皮但一年以后他们都变成了可爱的孩子。

　　20xx年中我一直从事初中语文教学我爱我的本职工作我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗那我当作事业如果别人把语文教学当作事业那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上或许我更辛苦或许我牺牲了休息时间但我取得了比他人更多的成绩最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。

　　语文教学不比数理化不是比学生智商的高低而是比学生学习兴趣的高低学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式只有自己的特色适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣我想了许多办法运用了许多教学方法和现代化教学技术。

　　我备课既备教材也备学生我备知识的难点、重点备学生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式而是根据我的学生的现状适当调整难易程度与教学进度该加的加该舍的舍从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结合起来就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授《感悟幸福》时我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法既学到了知识又启发了思维还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。

　　运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外我更多的是使用多媒体和网络教学。这三年大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗读给学生全新的视听享受。

　　在教学《爱莲说》时我利用了信息技术和网络资源来探讨语文阅读教学取得了可喜的效果本堂课参加株洲市语文网络课竞赛获得一等奖。

　　作文教学我首先提高学生的写作兴趣以达到提高学生写作水平的目的。我的命题是开放式的题目有时是老师给定但更多是学生自己拟题。学生常常因为拟出一个好标题而兴奋不已。我让学生写的大多是他们自己的生活写他们的所见所闻所感写他们日常生活中的生老病死写他们的亲人、朋友、师长使他们有话可说有情可抒一提起笔就欲罢不能我有时让他们一题多写如写“爸爸”我让学生连续写了四遍要求他们一遍一个新题目一遍一个新立意使他们尝够了创新的滋味。作文教学我还摒弃了传统的“老师指导——学生写作——老师批改——老师讲评”的固定模式取而代之以更灵活的方式：有时是“学生写作——师生同批”有时“师生共议——学生写作——师生同批”有时是“学生写作——学生批改——佳作欣赏”……没有固定的套路。为了让学生既能提高写作水平又能应对中考我养成了收集中考作文题目的习惯收集各省市中考作文题目并按题型进行分类整理精选部分题目与学生共同探讨消除学生对中考作文恐惧心理轻快应对。

　　我是语文老师我更懂得语文课独有的特性因此我一方面注重语文的工具性在完成这个目标的前提下我还重视语文课的人文性。语文课要培养学生听说读写等多方面的素养要让学生领悟字词句篇的知识这是谁也不能改变的为了完成这个基本目标我想了许多办法每天一个课题每次3——5 个学生我坚持了课前五分钟说话的习惯每个月坚持组织一次知识抢答赛命题除我之外还有五名学生成员不固定主持人也是由学生担任全班分成八个小组以答对多少定胜负我每学期还办一次手抄报比赛这两次活动调动了学生的阅读兴趣扩大了他们知识面增长了见识我还让学生坚持写日记。做读书笔记积累素材形成良好的写作习惯。

　　语文到底学什么已经解决了还要考虑怎么学我没有停留在单纯的课本知识的传授上而把重点指向了更高的目标借课本引导学生感悟人生感悟生活在这个过程中丰富他们的内心世界塑造他们的人格与修养借课本培养他们良好的学习习惯和学习能力。我在学校最早采用了探究式教学方法彻底放弃过去“教师满堂灌”和对“课本支离破碎式的分析”的老套路让学生在阅读、讨论、交流中形成自己的见解。我尊重学生大胆的质疑和对问题与众不同的回答常常恰到好处的点评给以暗示和鼓励。

　　我积极参加教学教研活动并认真指导其他老师的教学xx年下期我指导谭艳老师参加全县初中语文赛课她执教的《五柳先生传》荣获一等奖。我每期都上公开课示范课给年轻的老师做示范。xx年我执教的《爱莲说》一课在初中语文网络课竞赛中荣获市一等奖。xx年下期我被教育局派往东风等乡镇送教下乡和同行们探讨语文教学教法同时担任三位来自乡镇中学的老师的指导老师指导他们备课制作课件、上课然后再评课他们呢都说受益匪浅。我还指导学生参加作文竞赛、演讲比赛邓叶芳的《诚信伴我成长》在学校演讲中获二等奖邓叶芳的《办诚信事做诚信人》获市三等奖。在县青少年科技小论文大赛中粟曼的《鸟的呼唤》和邓叶芳的《人类请放下你的枪》获三等奖。

　　我一直坚持自学钻研业务努力提高自己的业务水平和学识水平。xx年被派往株洲市参加了骨干教师培训xx年暑假又受教育局的指派到市里参加了新课程培训8月份担任指导教师给全县语文教师进行了新课程培训理论结合自己多年的实践进行教学受到同行的好评。

　　搞好教学工作的同时我积极参加教学研究撰写了大量论文。《努力培养学生的心理素质》xx年获市一等奖;《文学作品中色彩的调配及其表现功能》发表在中央教科所编写的集子中;《课堂教学的导入艺术》xx年获市二等奖;《语文探究式学习初探》xx年获市二等奖并在中国教育出版社编写的素质教育丛书《教学与管理》一书中发表;《发挥网络教学优势探索“任务驱动式”阅读教学》xx年获得市一等奖;《童心教学成就课堂精彩》xx年获得市三等奖;《真情伴孩子成长》在全县中小学“激发学生学习”专题征文中获得一等奖。

　　我还积极学习语文多媒体课件制作。自行制作大量课件比如：《大自然的语言》、《论语十则》、《爱莲说》《化石吟》等其中《爱莲说》网络课件xx年获得市教师电脑制作二等奖。

　　我喜欢我的职业我深爱我的事业我爱我的学生并且离不开他们。自我走上讲台的第一天我发现我找到了最适合我的人生位置我愿意一辈子站在黑板与讲台之间在这里实现我的价值书写灿烂人生。

骨干教师述职报告4

　　xxx忠诚于人民的教育事业全面贯彻党的教育方针遵纪守法教书育人为人师表认真履行岗位职责有极强的事业心和责任感工作积极主动、认真负责、兢兢业业、任劳任怨、吃苦耐劳、以校为家。

　　在担任hx中学政教处主任以来主抓学生的思想政治教育、安全教育、遵纪守法教育、行为习惯养成教育、疾病防控健康教育以及全校卫生等工作。在校长及德育副校长的领导下全面贯彻执行党的教育方针在 “服务师生”理念的指导下围绕学校德育目标在构建温馨校园、书香学院、品味校园全面提高学生的整体素质、努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神一代新人的工作中付出了自己的心血、尽到了自己的职责。

　　具体工作表现在如下方面

　　1、认真贯彻《德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》建立健全制度加强常规管理。

　　2、领导年级组长和班主任开展德育工作和班级管理工作加强对年级组长和班主任队伍的建设。做好与各处室工作的`协调。

　　3、加强学生思想品质和良好习惯教育检查督促学生的日常行为规范的落实。领导班主任做好学生操行、《学生手册》、每学年的学生综合素质评定和学困生转化工作。

　　4、抓好先进班级、模范班主任、优秀学生的`评选和奖励工作。抓好学生干部的培训、学困生转化及时慎重处理各种偶发事件及违纪学生的教育工作。

　　5、组织全校性大型文体活动活跃校园气氛；组织参加社会活动；负责规划组织学生军训。负责开展校容校貌校风的建设。

　　6、负责对学生进行安全和法制教育积极协同学校总务处做好学校的治安、保卫、消防工作做好学校的安全防范工作。

　　7、定期或不定期邀请公安、司法、交通、消防等部门派员来校对师生进行法纪教育、交通安全和消防教育。积极联系协助当地派出所或治安队整治校园周边治安环境。

　　8、协调帮助学校各部门积极开展学校、社会、家庭三结合教育活动热情接待家长来访指导班级开好家长会议组织班主任做好家访工作。

　　9、指导年级部抓好本年级学生思想、学习、纪律、卫生的教育工作组织考核评比工作。

　　10、搞好政教处内部的思想建设和组织建设注意收集和交流德育工作信息。

　　11、完成学校安排的其他临时性工作。

　　在语文教学方面刻苦钻研教学艺术努力提高教育水平。为适应新时期素质教育的要求认真学习新课标努力改变传统的教学观念坚持学习新的教学理念。在教学过程中把学生的“学”放在首位以学生为主体大胆创新。除了认真钻研教材外还耐心的深入到学生中去了解学生结合学生的实际备课上课。牢牢遵循学校的校训教学生“学一点知识做一个好人”把对学生的品德教育点点滴滴地融入到语文教学中常以名人、英雄的事迹去感染和熏陶学生。所带班级教学成绩逐年稳步提升。

　　在担任班主任工作中一方面吸取以往教训总结经验；另一方面诚恳接受校领导的指导虚心请教有经验的老师勤勤恳恳用“心”耕耘以责任心和爱心为基石以细心和耐心求实效。在班级建设中抓行为规范和文明礼貌教学生学会做人形成良好班风以班干部为骨干让全班同学共同参与班级管理完成班级事务。与任课教师、家长密切联系巧借任课教师和家长的力量创造教育合力。

　　因此所带的班级赢得了领导和同事的好评也得到了学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩所带班级师生关系融洽班级管理井然有序班级凝聚力较强。

　　xx年8月调任xx学校副校长主管学校教学工作并在校长的领导下制定教学常规对规范老师的教学行为起到了一定的促进作用。在今后的工作中我会针对自身存在的问题更加认真努力学习先进的教育理论更新自己的观念补缺补差更虚心听取他人建议多请教加强自身的学习和修养不断提升自己的工作水平。今后将一如既往的勤勉工作为学校教育发展贡献力量。

骨干教师述职报告5

　　述职人xxx, 1971 年出生小学高级教师。 20xx 年10 月被评为六安市首批"骨干教师",我深知这项荣誉来之不易时刻提醒自己高标准严要求。 在工作上更加兢兢业业不敢有丝毫马虎备好每一节课上好每一堂课批好每一份作业教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　　一、做一个高素质教师。我衷心拥护中国共产党的领导热爱社会主义祖国坚持走社会主义道路关心政治积极参加各项政治活动。我忠诚于党的教育事业热爱本职工作全面贯彻党的教育方针；教书育人严谨治学关心、热爱学生为人师表。热爱学校关心集体。坚持用自身优良的工作作风和生活方式去影响学生、教育学生。耐心细致、诲人不倦努力提高学生的思想品德水平和培养学生良好的心理个性。

　　二、做一个富有爱心的教师。几年来我一直担任班主任工作。班主任工作千头万绪。爱学生是前提。 爱学生就必须善于走进学生的情感世界就必须把学生当作朋友去感受他们的喜怒哀乐。爱学生要以尊重和依赖为前提要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手从学生关心的事寻求最佳教育时机给学生春风沐浴般的教育。有了真心实意的"爱",我不仅成为学生的严师更为他们的益友因此班级工作开展得有声有色多次获优秀班主任称号。

　　三、做一个科研型教师。为了提高业务素质和水平我从不敢停下自己开展教学研究的`步伐。我经常翻阅教育学、心理学、教学法及有关教育教学理论书籍上网浏览教育网页不断充电提高理论水平。我先后参加的全国重点课题：苏教版"读读背背"课题研究；小学"阅读与习作"课题研究并担任子课题组长都已经顺利结题。现在正在进行"有效教学行动与策略"的课题研究并担任镇级业务指导员。在课题研究工作中在教学中我们遵循教学规律理论联系实践想办法调动学生学习的积极性和主动性。不仅传授给学生知识更注重培养学生的综合素养的培养。使得每年学生的成绩在统考中都名列前茅。

　　四、做一个信息时代的教师。目前以计算机和互联网为代表的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求因此我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了而要把计算机和网络当作新的教学工具进一步把我们的课堂进行延伸！在课堂教学中我尝试使用多媒体技术制作课件优化了课堂教学结构增加了课堂密度激发了学生学习的兴趣也提高了教学效率。课余时间我还制作了自己的教育教学博客和有兴趣的博友交流共同进步。曾参加了市级课件评比并获奖。

　　五、做一个互帮互助型的教师。在平时的工作中我能和同事友好相处小事讲风格大事讲原则。"三人行必有我师",积极向每一位老师学习努力形成自己的教学风格。充分发挥团队优势引导青年教师成长。在我的带动下我镇的x、x、x等都在县级大赛中获奖。

　　六、做一个勇挑重担的教师。工作中我争取出满勤从不迟到和早退保证了教学时间。除担任语文工作外还服从组织分配承担数学、科学、品德等各科教学任务。

　　一分耕耘一分收获。几年来我先后获得六年级语文一年级语文二年级语文 ,四年级数学六年级科学镇统考第一名奖。获镇级学科带头人称号；在县级课堂大赛中获一等奖；论文《巧搭读写彩虹桥》发表在《都市家教》（ CN36-1276/G4 ）上；在阅读与习作课题研究中获先进个人奖。

骨干教师述职报告6

　　春花去逝流水静教坛无暇自悠清。三尺讲台师生事半为教书半育人。自从去年我被评为南通市骨干教师以来我就时常提醒自己要以一种平和而真诚的心态面对同事与领导客观的、真实的面对自己的工作回顾这半年来的工作虽有酸甜苦辣付出了许多许多但值得欣慰的是我在美术教育教学和教育科研及学生的思想教育上还是取得了一定的成绩现就半年来的工作作一个总结：

　　一、勤学追求和谐的美术教学

　　骨干教师存在的价值就是在关注本学科建设的同时关注学生的成长。作为一名初中美术骨干教师主要的责任就是将“美”带给学生让孩子在美的享受中体会美育的教育内涵；让孩子在美的作品欣赏中认识美育的教育方式。而这一切的表现形式就是通过我们的美术课堂来实现的。

　　作为一名美术骨干教师我不仅利用业余时间进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。还通过课题研究进行民间美术资源在课堂中的应用研究并在学校的美术兴趣小组和美术特长生中开展小范围的实验教学去年下半年我参与编写的《南通市乡土美术实验教材（初中版）》在我们课题组中通过实践受到大家的好评。我们编写的《南通地方美术文化资源图库（光盘）》已经由江苏音像出版社和江苏美术出版社联合出版并由广大美术教师使用结果深受师生的喜爱。而由本人担任副主编的《打开一扇窗——南通地方美术文化案例分析与研究》则成为了广大美术教师的良师益友和美术备课的专用教参。作为美术专职教师我知道自己的美术教学水平比起石港小学的顾跃进和海门东洲的陈铁梅老师来相差甚远因而各级组织的教研活动我都会积极参加09年来先后执教了《人类的朋友（二）》（市手拉手优秀课展示）、《中国古代书画欣赏》（千校万师支教活动）、《东皋印艺》（中国教育学会课题会议优秀课一等奖）。另外我还担任了江苏省第四届书法优秀课、江苏省和谐教育研讨会优秀课展示、南通市小学美术优秀课评比的评委并在省和谐研讨会上作了《美术和谐课堂教学的策略与思考》专题讲座。正如我在讲座上所说的一句话“每一次活动都使我在思想上有了新的认识他指导着我的教学正所谓活动助人成长”。然而我深深的知道其实参加活动的过程就是自己勤学的过程只有勤学才能使自己迅速成长起来。

　　二、引领发挥团队的聚合效应

　　“骨干教师”称号存在的生命是在于不断地引领一所学校、一个团队、一个学科的发展。作为一个美术特色学校的市级美术骨干教师。我知道应用充分利用自身的影响做好四个方面的工作。

　　引领学校的可持续发展。骑岸初中是通州最薄弱的省示范初中之一受制于地域等各方面的原因已经成为一所真正意义上的薄弱学校（学生数已从几年前的近千人减少到了五、六百人）。为了能够使学校再次走上健康发展的道路我以身示范不仅仅做到工作上敬业更是注重了对全体教师在教育科研上的引领。结合学校这几年的发展实际确立了“乡土美术教育”的特色建设目标使得学校半年来的工作一直围绕市局的创特升格做文章实现了学校的可持续发展。

　　提升学校科研的氛围。作为一名美术骨干教师我主持着省、市级的课题并以此为着力点带领全校教师一起开展相关的教育科学研究。从理论建构到实践研究及时将自己的思想和做法向全体教师进行展示。通过积极参加学科组的集体研讨使全校教师在教育科研的旗帜下成长实现了有效教学真正让教学的效率最大化。

　　促进了学生的健康成长。美术课堂是学校素质教育的重要阵地之一。本学期我担任9个班的美术教学任务另外还担任着学校美术兴趣小组的培训任务。工作虽忙但我总是以一个研究者的角色参与到课堂教学中去。十分关注我的课堂教学对学生的影响关注美术教育对学生其它知识学习的影响。让学生在美的熏陶中健康成长。

　　领导美术教育合力的形成。一直以来我都是通州或南通美术教师中年龄较轻的教师作为年轻的教师很多时候是没有多少说话权的但在整个通州甚至于南通的美术教育圈中大家都认识我知道我是最喜欢帮助大家的我的`电话号码也是一直开放的热线许多时候我已经睡下但只要是美术同行的电话不管是

　　问美术活动信息的还是一起探讨上课难点的或上示范课、研究课请我拿主意的……对于这些老师无论是如东的还是如皋的又或许是海安的、通州的只要是合理的需求我总是尽力的帮忙、认真的解答。

　　三、研究实现教育的发展升华

　　我一直认为骨干教师其在存在的另外一个作用就是要尝试在本学科的教学中担任好教学研究的作用。并积极将自己的教育教学提炼成有一定价值的材料或文章以便于大家的探讨与研究以实现学科教育的发展。

　　09年以来虽然我只发表了《我的课堂关键词——无法》（《江苏教育研究》3月理论版）、《浅谈地方民间美术与农村学校特色建设》（《江苏学校美术教育》5月）两篇文章也仅有一篇教学案例和一篇论文参加中国教育学会获一等奖。但我认为这半年来我的收获是很大的因为这些文章最初发表在我自己的博客上时就引起了许多同行、领导和专家的关心与指教。当我接到这些电话的时候我感觉很实在也认识到自己在美术教育上的研究价值。六月份我结合自己多年美术教学研究的内容在市教科室张伟副主任的指导下申报了省青年专项课题《非主流社会资源在中学美术教学中的应用研究》（还没立项）受到许多专家的关注。当然我深知：教育教学是一门艺术美术教学研究更是一门艺术中的艺术。而艺术研究是无止境的没有最好只有更好。所以我愿加倍努力认真研究实现美术教育的新发展与再升华。

　　总之于我而言美术教育的画卷已经慢慢打开而如何将最美的内容——自己展现给大家我认为这就是我现在需要努力的目标。

骨干教师述职报告7

　　尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好!

　　我是吕艺二中的历史教师刘建涛。转眼间被评为博兴县第二届“骨干教师”已经一年半的时间在这期间我收获着我成长着。

　　我深深的知道荣誉属于过去为了鞭策自己也为了更好的理解教育梳理自己的教学工作我述职如下：

　　一、教育教学工作

　　20xx—20xx学年由于领导的信任我担任了学校业务副校长、教务主任之职并担任九年级四个班的历史教学工作九年级二班班主任。

　　20xx—20xx学年我继续担任学校业务副校长、教务主任之职并担任九年级五个班的历史教学工作九年级三班班主任。

　　选择了教师行业就要站在教学第一线干班主任工作更能体现教育的价值。这是我一直坚守的信条。1999年毕业以来12年的班主任工作使我更理解了教育的本质让我在教育的海洋中激流勇进。

　　一年半的时间在“荣誉”的簇拥下我感到更多的是压力。

　　(一)为了对教材深层次的把握我认真研读课标明白了北京师范大学版本教材编者的意图与思路理清了北师大版历史知识的脉络以及各知识点的所把握的.层次。这一些对我驾驭课堂能力的提高起到了很大的作用(在这里我也提醒同行们课标是我们教学的指南我们不能仅仅依据教材、教参亦或是一系列的练习题那将会本末倒置只能增加教师、学生的负担)。

　　(二)认真钻研教材大胆对教材的编排进行处理。在充分理解课标的前提下为了帮助学生的理解让学生能理清知识的脉络可以对教材进行编排。如：在讲到资本主义制度确立——发展——巩固各阶段时我就把贯穿于三个单元的知识点(英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命、俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等)融合到一起讲解。学生无论从时间上、空间上均构建了自己的知识体系。起到了事半功倍的效果。

　　(三)大胆探索教学模式使自己的教学更具实效性。传统的历史教学模式——教师讲解、学生听讲、学生练习等这种模式已经不适应当前的教育甚至于说是高耗低效。在这样的情况下我试着改变形成了读—问—探—答—结。每节课下来让学生均感觉很“给力”。

　　(四)以饱满的热情对待每一堂课。课堂应该是充满激情的课堂在课上通过自己的人格魅力教学技巧、教学艺术向学生传达一种教学思想。在课上很少有学生走神他们在认真的聆听接受在问题的探讨时学生积极发言激发学生思想的火花。

　　二、班主任管理工作

　　众所周知班主任工作繁琐而责任重大。所有的中小学班主任在教学任务不比其他教师少的情况下再担任班主任工作工作的强度可想而知。十二年的班主任工作让我清醒的认识到必须改变传统的班主任管理模式才能把自己从“繁重”的班主任工作中解脱出来。在学习魏书生等教育家的班主任管理思想的影响下我摸索着适合自己的管理模式——班中班在班中人人是班委人人有事做人人参与班级管理让学生体会到主人翁意识加强学生的责任意识。同时作为一个班主任我信奉思想的教育需要心与心的交流。学生的发展需要遵循一定的规律如果一味的把自己成人的想法强加给学生那么就会导致学生与教师心灵的距离会越来越大也就变相的增加了班主任工作的难度。所以我在工作中始终坚持每周与学生至少两次心灵对话相互感知相互交流让学生在不自觉中明辨是非实力正确的人生观、价值观。

　　20xx—20xx学年度我担任九年级二班班主任(几年来总是送毕业班只教学生一年)我班一位非常“特殊”的学生——张庆通旷课、上网等情况时有发生当我从教过他的班主任、任课教师处了解到他的情况后就很想帮助他树立改正自己不良习惯的信心。谈话交心、家长交流、同学帮助、利用学校广播站激励等措施均用上了还有一个就是和他约定：实在控制不住自己想上网的话就和老师说在你完成当天的作业时老师把自己的微机借给你供你玩但时间不能超过一小时内容必须积极、健康、向上(一学年下来此同学只向我借微机两次)。在老师、家长、同学的共同努力下此同学发生了很大的变化——好学、善学、向上。最后学业水平考试时以优异的成绩考入高中进一步学习。

　　20xx—20xx学年度我担任九年级三班班主任我班有一位令学校领导头疼、令教过他的老师心烦的学生——张泉德。但可喜的是张泉德在七年级时的学业成绩不错同时性格开朗编演的小品得到全校师生的赞扬。我内心掀起了涟漪——这样一位“优秀”的学生怎么会失去上进心呢?我要帮助他。开学后我就对他展开了“攻势”。但“可悲”的是开学后不久他就去给一同学过生日并且喝了酒骑摩托车摔伤了腿。伤心之余想到在此时更应该帮助他树立正确的发展方向为此我对他的“攻势”进行了调整。原先一个学生——张兴隆也是一个小品、相声迷通过自己的努力考上了天津艺术学院以此事为突破口树立张泉德的信心。一学期过去了张泉德开始学习了性格依然那样的开朗我坚信泉德的明天一定充满阳光。

　　三、工作中存在很多的不足

　　1.读书学习不能持久并且潜意识中没有学习的种子。即使强迫自己学习也没有记笔记的良好习惯一些思考、感想就像过眼云烟一样眨眼间忘到了脑后。

　　2.工作不能持久的坚持下去某些工作只是开了一个头就放到了一边。

　　3.在学校还没有发挥“骨干教师”的作用我想自己只是一个“精神领袖”而在教学、科研方面仅仅是一个“学徒工”需要真正的静下心来研究自己的各项工作。

　　四、展望未来

　　1.逐渐的养成善读书的习惯并把读书的感想运用到实际工作中。

　　2.以身边的教师为榜样学习他们的优点使自身不断得到完善。

　　3.大量阅读名师的理论与著述与名师零距离接触提高自身的理论、业务水平。

　　我坚信自己在担当、勤奋、努力、宽容中工作一定会享受到教育的幸福!

骨干教师述职报告8

　　xx年8月经xx区教育局选派我和其他五位同仁一起来到洁白美丽的xx县支教担任xx县民族中学政治和语文教师。一年来在局校领导的关心支持下我顺利完成支教工作。先将一年来的工作作入下总结：

　　一、坚定立场坚持学习

　　来到民族地区支教首先要解决的就是与当地师生交流的问题。美丽的雪域高原也带给了我们气候恶劣、水土不服、高原缺氧等现实问题和困难。但是在这些困难面前我凭着对教育事业的热爱和对民族地区同胞的无限深情坚守自己的教育教学的那份执着顽强的克服了这些困难并且很快践行到具体的教育教学之中。同时面对xx县民族中学的具体校情、生情不管是学校安排的什么岗位我都能积极主动的去适应特别是面对藏单班的学生我更是在思想上引导他们在学习上辅导他们在生活上关心他们做出一位支教老师应该做出的贡献。

　　另一方面我又不断加强业务与政治学习。在教育教学方面再次系统的温习了《如何备课》、《如何说课》、《如何评课》等系列丛书也再次对前两年学校推行的“小组自主合作学习”进行了反思与小结并且也思考了一些深层次的问题。在政治学习方面除了按时参加学校组织的各种会议还通过各种渠道学习党的民族政策、党的民族教育政策等以保持坚定的立场并且融入到日常的教育教学之中。

　　二、钻研业务发挥辐射

　　初到雪域高原来到完全陌生的环境需要我重新开始去适应这里的校情、生情、学校的管理模式、学生的学习基础这都需要我们去了解；还有学校两类模式的不同要求也需要我们去研究。更为主要的是我又接触了新的学科——政治这就让我花大量的时间去钻研业务力争让自己尽快上手力争让自己尽快适应。我还在课堂上尝试过多种教与学的方式的转变让学生在不断的`变化中感受到教育理念的变化和教学方法的灵活。通过这些方法让学生的学习习惯也有所改变逐渐学会自己动手自己思考自主学习的能力有所增强。

　　作为一名支教老师更作为一名成都市骨干教师我还不断的发挥辐射引领作用。首先是逐步规范备课组活动；协助备课组开展了比较正规的听评课活动；集体学习七中网班的录像课并有针对性的展开研讨；集中交流了课堂“放手”的问题等10多个专题。这些教研活动的开展逐步规范了学校的教研活动也必将会进一步带动老师们的科研能力和教育教学能力的提升。在教研活动中积极献言献策一位老师参加州级录像课赛课获得好评并被选拔到泸定参加现场作课；同时利用周末时间为数学组的一位老师的说课提出建议、修改课件这位老师代表xx县参加州级说课获得二等奖。

　　三、积极思考投身科研

　　一年来积极参加xx县民族中学的省级课题《x区中学校园文化建设途径与策略的研究》研究在藏区校园文化建设方面提出了自己的思考与看法；

　　作为课题成果之一协同语文组教师编写完成学生优秀作文集《xx》；

　　协同完成xx县民族中学首届作文大赛。

　　在xx的每一天我们都是充实着忙碌着。行走在思考中我每天都会将自己的所见所闻所感所想记录下来以丰富自己的生活经历以提升自己的教育理想。一年来每天坚持不懈形成了25万余字的xx教育日志。铭记生活细节记录课堂点滴珍藏师生情谊。同时也形成了几篇教育教学论文。

　　因为表现优异xx年11月还被评为“xx州教育系统优秀支教教师”。

　　回想一年来的工作我做了很多但还不够；我想了很多但还欠缺。“来年春色倍还人”。重新回到熟悉的学校重新回到熟悉的岗位我需要想的需要做的还有很多。

骨干教师述职报告9

　　回望20xx年我收获了很多评上了浙江省特级教师。也正因此我自觉身上的担子重子多了份使命感。我不仅带好两个班级的学生全面提升他们的文学素养还要带好年轻教师帮助他们尽快站稳站好讲台更要引领区域语文教师优化语文教学促进教师的专业发展。

　　我深知特级只是人的生命发展曲线中的一个点这个点的高度在一定程度上决定着个人未来的高度但绝对不是必然。荣誉从来不是用来仰望的`天花板它倒像是刚栽种在沃土里的小苗需要浇灌培育；又像火箭要突破音障期一样以达到新的高度。如弗洛姆所言“就个人而言肉体的诞生之后人的诞生过程仍在继续人的整个一生不是别的而正是诞下自己的过程。”终其一生人的生命都在更好地发展自己完成自己。

　　我对教师职业的意义的认识不是蜡烛式的一味奉献更不是道德传播者的施予其真正的意义在于能遇见一些人在他们最美华年与你相遇是生命与生命的相遇。教师是能扎根彼此灵魂深处的“活儿”。对“教师”职业的理解无关他物只在“生命”二字。这条路漫长而明朗需要一生去不断行走。在本职工作中我勤勤恳恳地践行自己对语文教育教学的理解“诵诗会”“阅读课”“春日雅读”“新闻路路通”“

　　“百家小讲坛”……尽可能基于学情基于学的活动展开课堂教学使每一学生得到真正的成长。

　　在辐射引领这一方面主持州温市人力资源和社会保障局州温市551人才20xx年扶工扶农活动《“过程化”作文教学研讨与推广》项目组织教师前往永嘉、苍南、平阳等学校送教下乡迄今4次。承办浙江省中小学教师专业发展培训32学时培训“过程化作文教学”研讨与推广项目培训为期4天共有77名学员参与培训研讨课8节专家讲座5场。多次在市级培训中做专题讲座执教全国写作、省写作学会观摩课研讨课担任评审的专家等有一定的影响力。另外在教育局的支持下“郑可菜语文名师工作站”在柳市中学于20xx年5月设站开班在接下来的两年里还要与11名学员一起成长共同进步追寻语文教育教学的真谛。

　　在教研方面我勤于笔耕积极撰写教学论文、教学反思、案例等各成员合作写作类课程获市精品课程一等奖入选浙江省第四届精品网络推荐选修课程；论文刊发核心期刊4篇省级刊物6篇；指导学生作文获奖并发表习作多篇。主持浙江省教研课题1项市级教研课题2项。

　　此外这一年继续在公益事业上努力前进。本年度任州温市图书馆理事参与文化事业的建设推进州温的公共文化事业的发展任市图“籀园

　　讲坛”嘉宾多次推荐组织市优秀教师参与“籀园讲坛”。任州温市“苹果树之友”志愿者执教元宵节“古灯传奇”、端午“端午佳话”等大型公益公开课。还积极参与并推进州温市大型的公益教育沙龙“校长空间”各种活动。

　　唯丰盈自己方能完成彼此生命。

　　此刻我在路上。

骨干教师述职报告10

　　自从参加工作以来我首先在思想上严格要求自我认真学习和领会学校的各次会议精神与时俱进爱岗敬业。时刻注意为人师表严格遵守学校的各项规章制度严格遵守职业道德紧紧围绕教学工作不断改善教学方法提高工作效率努力完成学校和领导交给的各项任务。

　　自从入学以来我们学校给我们发了四本书分别是：《敬天爱人》《学生第一》《教师怎样和学生说话》《做一个幸福的教师》经过学习我受益匪浅以前的不少观念得到了彻底的改变思想意识上有了很大的提高。工作上我深知搞好教学是教师的基本职责。我一向以天道酬勤自励认真进行备课、教学、批改作业和做好学生的思想教育工作不断积极积极总结经验探索创新。除此之外我认真钻研教材、探索新教法。初中美术的教学工作是一个艰巨的任务。长期以来美术教学的状况是一个教师要应对多个教学班级同一课堂资料在一周之内多次讲述。反复的讲述并没有影响我上课的活力反而更加熟练生动。风趣、幽默的语言和扎实的专业知识成为学生们在紧张的.文化课学习之外的更好的调节。并且要想让每一位学生在简便的环境中初步了解基本的美术常识、掌握基础的美术技法、提高美术鉴赏本事还需要因材施教。我针对不一样的学生、不一样的水平精心设计教学方案争取做到一个班一个预案一节课一种授课方式。我力图改变学生对美术课就是画画课的看法积极使用电子教学手段让学生在课堂上足不出户就能够简便愉快地感受美、欣赏美从而培养他们对家乡、对社会、对生活的热爱。

　　除了上课以外我还积极承担学校美术特长生的教学工作利用节假日和课余时间做到勤示范、勤辅导、勤督促。在调动学生们学习的积极性的同时还从点点滴滴入手培养学生们的审美情趣提高学生们的审美意识和审美本事。美术特长生文化课相对较差在学习中也常常感到和文化课好的学生有差距美术成绩也参差不齐。帮忙他们树立自信心找回自尊心积极健康成长是他们人生中关键的一步。我在具体教学的过程中对不一样层次的学生采取不一样的要求及时鼓励瞅准他们的闪光点大加赞赏帮他们树立自信心、自尊心使他们在人格上、学习上获得长足进展。

　　教学之外我积极配合学校的各项工作。协助学校办好宣传栏让学校的形象和班级的风采适时展此刻学生和家长面前。协助教导处、团委和美术组办好硬笔书法比赛、班级黑板报评比、迎新年书画展使学生们的个性在多彩的学校文化生活中得到张扬。

　　在平时的工作中我能和同事友好相处小事讲风格大事讲原则。“三人行必有我师”积极向每一位教师学习。

　　在工作之余我从未间断过对美术专业的学习。我坚持订阅美术杂志了解美术教学和专业新动态并且做摘录、写心得不断丰富知识、活跃思维、以提高自我的业务水平。

　　事实证明我辛勤的付出、突出的教学成绩得到了学校、学生和家长的一致好评。

　　我深感中学教师的职责也深感中学教师的光荣成绩属于过去未来才属于自我。我惟有虚心向各位教师学习、勇于积极不断创新以更好的成绩回报学校、回报社会。

骨干教师述职报告11

　　各位领导、老师：

　　大家好!

　　时光飞逝岁月如梭转眼间我和各位同仁共同度过了半年的光阴。一个学期各位领导对我的谆谆教导和老师们给予细心关怀使我能够成功地从一名青涩的毕业生迅速进入到人民教师的角色。回顾这一学期的教学工作感慨之余又多了几分期待。脑海中对于教师这份职业所赋予的责任也逐渐清晰了。

　　一个学期来我在学校领导和各位老师的热心帮助下经过自己的努力较好地完成了各项教学任务和教育工作。俗语说“一份耕耘、一份收获”回顾本学期的工作我有着几分充实、几分感概现将一学期的工作小结如下：

　　在思想上作为一名共产党员我能拥护党的各项路线、方针、政策;学习党的先进理论知识不断来丰富自己积极参加学校组织的各项活动坚决服从学校安排;遵守学校的各项规章制度按时出勤严格做到不迟到、不早退;对待各项工作始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风勤勤恳恳任劳任怨时刻牢记党员的责任和义务严格要求自己在任何时候都力争起到模范带头作用。

　　在教学工作中我既把学生看作一个知识的学习者更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体尊重他们关心他们爱护他们;能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放个性得到充分的发展。本学期我教授的课程主要是是七年级102、103班的《科学》。对于全新的教材我一直都在摸索探究同时也得到了学校领导和许多前辈教师的很多帮助。作为一名新教师要学习和掌握的知识和技能很多。教学就是教与学两者相互联系不可分割有教者就必然有学者。教学中备课是一个十分重要的环节一学期下来我一直认真备课。一堂准备充分的.课,学生和老师都获益匪浅。听课也是提高自身教学能力的一个好方法新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听完课之后把老师们上课时讲到的记在听课记录上然后对自己的备课教案进行修改将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去取得了较好的效果。学习科学仅靠课堂时间是不够的,必须课后辅导,在督促学习方面,还要多努力,抓得要够实,对于一些基础较差的同学要不厌其烦地为他们讲解增强他们的学习兴趣我坚信只有把中等以及以上抓起来才能提升班级的总体水平。

　　在生活上我尊敬领导团结同仁爱护学生能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室主动为他人服务和同事和睦相处。平时我也经常向其他老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答获益匪浅。

　　一学期的教学生活我深感自己在很多方面还存在着不足。希望在未来的日子里能在各位学校领导和各位老师的指导和帮助下通过自己勤问、勤思考、勤总结从各方面来日臻完善自我争取在今后的工作中取得更好的成绩。

骨干教师述职报告12

各位领导、老师们：

　　大家好！

　　有机会在这里与大家交流是一件非常荣幸的事情。谈起教育教学在座的各位都是行家里手。在此谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下不妥之处敬请批评指正。

　　一、师德方面

　　始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己严于律己从各个方面树立教师的良好形象。

　　生活中遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍；工作中精心备课课堂精致与同事愉快相处对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则自我奋斗目标与学校发展目标统一以关注学生素质的培养和个性发展为核心做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻事事处处。

　　二、育人方面

　　坚持爱心育人身正为范。曾经做过一学年的班主任后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中愿意蹲下身来聆听学生的心声甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节关注学生的心理关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生充分调动全体学生的积极性培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源利用现代教育技术拓展学生的学习空间培养学生有自主、合作、探究的习惯反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动全心全意的教育好学生。

　　三、教学方面

　　1、潜心教学研究有明确的专业发展目标。

　　以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思将教学方法、技能看成是一种艺术时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识能把握所教教材内涵掌握教学规律体现教学个性把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师专业自主发展目标：基础型教师——经验型教师——研究型教师。

　　2、奋斗目标明确教学改革愿望强烈。

　　不循常规敢想敢做既关注自身的发展又关心事业的创新。对自己抓课前钻研教材学情分析充分做好课前准备；抓课堂教学效果抓课后反思问题研究。对学生抓良好习惯培养；抓基本能力训练激发学生对音乐的兴趣培养学生良好的审美能力。在平时的'音乐课堂教学中我根据学生的身心发展规律和审美心理特征以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发和培养学生的学习兴趣把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。

　　3、创新教学模式形成自己独特的教学特色和教学风格。

　　用心上好每一堂课认真做好教后札记研究教学案例评析不断总结经验教训体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课上学年已经在校内执教了两节公开课即初一年级的唱歌课《doremi》和初二年级的欣赏课《广东民歌欣赏》。为传承京剧文化魅力构建校园文化特色让京剧艺术走进孩子们心中两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了传统知识普及《京剧基础知识欣赏》激起了学生的研究学习兴趣取得了良好的学习效果并且曾在课外活动时间排练了男生、女生的现代京剧联唱、表演节目。

骨干教师述职报告13

　　经常通过书写博客与教育同仁交流教育教学问题及时订阅了《中学政治教学参考》、《时事报告资料手册》、《半月谈内部版》等教育教学杂志重视借助他人之长弥补自己之短不断促进自身成长和业务提高。这五年来我三次参加了长沙市级教育教学培训。它们分别是xx年的政治学科新课程培训、xx年7月份的第二轮高中的政治教师继续教育集中研修、xx年7月份的中学高级教师培训。通过培训是我的教育教学理论、理念得到了一定程度的提高为我未来的教育教学的.成功开展奠定了较好的基础。

　　主要的实绩方面：

　　xx年度荣誉

　　1、学校“优秀教育工作者”称号

　　2、xx年下期学校教学科研积极分子、教案撰写优秀教师

　　3、长沙市中学生政治小论文评选活动中“优秀指导老师”

　　4、长沙市第三届中学生时事政治知识竞赛活动“优秀指导老师”

　　5、长沙市第三届教育it节三等奖

　　xx年度荣誉

　　2、xx年度学校教研积极分子、作业批阅优秀教师

　　3、长沙市中学生政治小论文评选活动中“优秀指导老师”

　　4、长沙市第四届中学生时事政治知识竞赛活动“优秀指导老师”

　　5、雨花区第三届教育it节二等奖

　　6、在xx年长沙市中学政治片段教学比赛中获得指导二等奖

　　7、在长沙市雨花区基础教育学会第二届理事会上当选为“中学文综专业委员会理事”

　　xx年度荣誉

　　1、当选为长沙市城区中学政治教学专业委员会理事

　　2、连续五年每年参加雨花区联考我所执教政治学科都雄踞了三校第一。

　　四届高三教学xx届、xx届、xx届高考成绩名列雨花区三所完中第一名；xx年获得第二名。在学校所有学科高考中取得了非同寻常的成绩。

　　值此雨花区开展区级中小学骨干教师评选之际我特申请参评敬请上级审查。

　　述职人：xx中学 xx

　　xx-10-17

骨干教师述职报告14

　　一年来我始终以“一名优秀人民教师”而努力工作从各方面严格要求自己不断提高自己的业务水平。先后获得县第十届“十佳师德标兵”、县20xx年度共产党员示范岗等荣誉所主持的省规课题获市教育科研成果一等奖。现对一年来教学工作作出总结。

　　一、师德表现

　　平时认真学习各种进步思想教育书籍学习新的教学理论积极参与各种思想教育活动关心国家大事。配合组里搞好教研活动。做到教书育人为人师表热爱本职工作具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨敢挑重担乐于接受学校安排的常规和临时任务并能认真及时地完成。

　　二、教学情况

　　根据教材内容及学生的实际设计课的类型认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快。课后及时对该课作出总结写好教学后记。为了提升自己的理论素养我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

　　三、名师引领

　　作为一名市教师我对得起这个神圣的荣誉。平时主动听课了解青年教师的课堂教学情况并及时进行交流指导使青年教师逐步提高课堂教学水平。对教育科研中的课题研究、论文撰写等进行指导一年来共有六项指导的课题获得结题近20篇教学论文在市县级中获奖包括其他学科。结对的青年教师经常利用没课时间不辞辛苦地驱车前往听课、评课现在他们都成为县及学校的骨干其中杨芬老师刚刚获得县第六届名师称号。同时积极开设各级讲座和公开课其中开展的“阳光历奇活动”就为22所学校送教让自己的经验分享给同行也勤于笔耕一年来共发表论文和教学经验达15篇。课题研究成果编入高校体育本科生教材《学校体育课程》一书。

　　四、工作成绩

　　在教学工作中我的努力得到了回报所任班级初三学生在中考体育成绩平均分为26.8分初一学生的体质健康标准合格率达97.5%良好率38.2%优秀率16.3%。在课余运动队训练方面我带领学生坚持业余训练并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作使家长能够让学生训练使学生能够安心训练。在运动员的共同努力下所带的.校田径队获20xx年县中小学生田径运动会初中组团体总结第四名;所带的校帆板队在宁波象山举行的第十四届省运会上获得5铜的佳绩。在组织的课外文体活动中学校被评为县中小学生课外文体活动工程示范学校我县评为省课外文体示范县等荣誉。

　　一份春华一份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。在今后的工作中我会百倍努力再接再厉取的更优异的成绩。

骨干教师述职报告15

　　在××年度里作为××区小学英语骨干教师我认真区履行骨干教师职责勤勤恳恳工作恪守师德行为规范努力钻研学科教学默默地在教育的园地里耕耘欣喜地在辛勤的耕耘中收获不断地在快乐的收获中成长自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。现将一年来的工作总结如下：

　　一、加强学习提升自我

　　骨干教师这一称号关乎大家的期望的信任我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作必须具备更高的思想和精神境界以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足为此我拟定了个人读书计划按照计划有序列地读书。一年以来《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》我是每期必读。《教师博览》、《中小学英语教学与研究》、《任务型语言教学》是我的枕边书每晚必读。为了更好地引领学校的教学我字斟句酌地读了《有效课堂十讲》和《怎样观课议课》两本书消化后即运用到实践之中。在互联网高速发展的今天我还喜欢利用互联网浏览海量的信息吸取他人的先进经验加以应用尝试。

　　××年上半年我作为××区小学英语骨干教师在××小学跟岗学习。我在跟岗过程中我认真参与所在学校的各项活动及时交流认真思考。跟岗30天我听课26节次参加区级教研活动6次市级教研活动2次上2种课型参加1次班会活动撰写3篇教学反思。精读了《全新思维》、《小学英语》、《做最好的老师》、《有效教学十讲》等书籍撰写2万字的读书笔记。认真如实填写了《跟岗学习日志》详细记录了各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。较好的完成了跟岗各种任务。××年下半年我作为校长在××实验小学跟岗学习。在基地学校我遵纪守法遵守基地学校各项规章制度服从学校安排注重人身安全和饮食安全。我全程参与了所有培训活动观摩了语文、数学、英语、音乐、班会等学科教学听后按照学校安排进行了开诚布公的评课活动;每周按时参加学校的三会活动(晨会、行政例会、教师会);参与学校的“课内比教学课外访万家”活动听评课7节次家访4次。根据学校安排我先后到到××小学、××实验中学、××中学等学校实地学习。我服从组织安排尊重基地学校的领导和老师不干预基地学校的`管理及教学活动。精读了《我们今天怎样管学生》和《一句顶一万句》撰写2篇读书笔记。我认真如实填写了《挂职学习日志》详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。

　　二、立足岗位扎根一线

　　××年春季学期我任教××班英语;××年秋季学期我任教××、××班英语教学。在英语教学中我认真准备每一节课精心备课。在备课的同时不仅备教材还备学生让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。因此我在课下十分注意自己的知识积累大量的翻阅课外资料来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。我认真钻研教材对教材的基本思想、基本理念甚至每个单词、每个句子都弄清楚。了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如。还充分选择应补充的资料做到了有备而上。除此之外课前我还充分了解学生原有的知识技能水平了解他们的兴趣、需要、方法、习惯分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难以便采取相应的预防措施。随着课程改革的不断深入我在课堂中引进新思路新方法解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生培养了学生学习的积极性激发学生参与的主动性使学生乐学、会学。正是因为这样我所带的××班在××年春季学期里在区统一调研考查中获得第一的成绩。

　　三、研究反思示范引领

　　为不断提高教学研究能力我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念审视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾体会成功的方法寻找改进的思路;对所教学生的成长过程进行分析总结成功的经验完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来撰写研究论文和教学反思日记同时通过网络上传发表教学教研、生活、情感与物质成果形成个人的资源沉淀。

　　作为骨干教师我积极发挥传、帮、带作用着力提高青年教师的思想政治素质和业务水平。在学校和××老师签订了“手拉手一起走”师徒结对责任书。在日常的校本教研活动中我从不吝惜自己的点滴经验。对于英语老师的难题或困惑我向来是知无不言言无不尽。为了更好地让老师将理论和实践相结合在同年级的新课中我上研讨课让他们先听后教。一年来在学校上这样的课不低于10次。××年秋季学期的“课内比教学” 活动中我率先在教研组说课、上课。如此学校英语老师的课堂教学有效性增强了专业成长速度加快了。在××年春季学期我先后指导××、××老师在市高效课堂研讨活动中上展示课。因为××小学英语教研组团队力量大教师成长快省教育厅邀请我在××年省小学英语骨干教师培训会上做了《××××××》的专题报告。

　　在××月××日作为外出学习代表在全市小学英语高效课堂研讨会中进行汇报交流。××年春季学期在××区高效课堂创建评比中××小学荣获第一因此××区高效课堂推进会在××小学举行。××小学展示了语文、数学、英语三节课和语文教研组观课评课活动。作为××小学教学副校长我进行了典型发言--《××××××》。此次活动得到了与会领导的大力称赞。××年××月在××市高效课堂研讨会中我作为学校代表做了《××××××》的专题发言。

　　四、志在耕耘些许收获

　　没想过要达到怎样的个人奋斗目标就想着扎扎实实地做下去做一个好教师做一个能真正站立在讲台上的老师每天享受着学生的享受快乐着学生的成长;只想做一个老师们信得过的伙伴给他们我能给的帮助让我们走在同一条起跑线上。但这一年来边走边唱的同时也收获了无心插柳柳成荫的欣喜和快乐。

　　五、回首展望信心满怀

　　一年以来我在实践中不断反思不断总结找出自己的不足明确了今后努力的方向：

　　1、在提高课堂实效性上下功夫使学生在每一堂课中有更大的收获。

　　2、及时总结将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来以便更快地提升自己的水平。

　　3、对学困生给予更多地关注使他们在原有基础上有更大提高。

　　我今后将在上级领导的关注与支持下把今天的工作成绩当作明天工作的起点把它作为人生的一个驿站心路的一条起跑线事业的一个加油点积蓄力量充实行装一如既往奋力争先不断地从各方面提高自己更好地在各方面协助引领使自己无愧于“骨干教师”的光荣称号!