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期中数学家长会发言稿范文（精选3篇）

　　在现在的社会生活中需要使用发言稿的场合越来越多发言稿是一种实用性比较强的文稿是为演讲准备的书面材料。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编为大家收集的期中数学家长会发言稿范文（精选3篇）欢迎阅读希望大家能够喜欢。

　　期中数学家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

　　你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加的家长会。我们今天能有机会坐在一起是为了一个共同的目的那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。和孩子们经过一年多的接触和磨合在数学的教与学方面已形成了一种默契互相都适应了对方。二年级的数学学习已不同于一年级了抽象知识增多难度加大。有些孩子一时难于适应再加上没有好的学习习惯这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

　　首先是关于课堂方面

　　课堂四十分钟是最重要的也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习手脑并用。我们班上的情况也是这样我注意留心观察过那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学不会听课老是要老师来提醒这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听那他的成绩怎么会提高呢？上课比较认真的小朋友有：王聪、王若彤、王嘉硕、王慧云、王龙龙等平时的课堂上同学们都能认真听讲积极动脑思考问题并且能积极举手发言他们的作业做得非常好不管是回家作业还是课堂作业字很漂亮准确率也高。

　　第二关于教学方法方面

　　在数学课堂上我喜欢提问单个学生起来回答问题。我认为这样有助于培养学生思维能力集中学生的注意力假设学生课堂上走神了那么他就不能很好的回答问题所以学生的注意力非常集中而且单个学生起来回答还让每一个孩子都能积极的动脑思考而不是跟着全体随便说而根本没有自己的思考。我还喜欢把孩子推上讲台我认为培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”把孩子推上讲台做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋很热情的扮演老师的角色介绍自己的想法与学习的收获对低年级学生而言这是一种很好的学习方式让孩子享受到了成功的喜悦。

　　第三是数学作业方面

　　一般家长都希望老师布置的数学作业多一些。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的做得快的小朋友觉得作业太少但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了再多就完不成了。另一方面数学不像语文我觉得方法懂了就可以了适当的练习固然重要但也不必机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己安排可以预习后面的内容也可以多看些课外书。如：《数学小博士》等。补充说明：一般回家没有作业最多是口算训练到双休日是一张小的练习卷。希望家长帮助能认真检查。这样既能真实了解你孩子的学习情况也增进与孩子间的感情。大家知道孩子的学习成长不象做某个零件那样简单做的不好可以重来。孩子在一天天长大耽误不起的。

　　第四关于思维训练方面

　　每次我都会精心选择一些拓展题来发展学生的思维。在教学中我发现数学书上的内容对小朋友来说基本是没问题的有些同学接受得慢一点但最后也是能够掌握的。但考试是要求学生能灵活地运用书本上所学的知识做到举一反三因此我也会经常出一些思维含量较高的题目对学生进行知识的拓展。教学中我看到学生学习的积极性是很高的。本周三我们进行了数学的学科活动在这次活动中我们班取得了好成绩其中我班学生王聪取得了全年级最好的成绩这个成绩除了有他本人的努力之外还有他父母的努力我听说他在家做完老师布置的作业后还做一些思维训练题做完后父母为她讲解。这对他今后的学习是很有帮助的。另外王慧云、王若彤、王嘉硕、王天宝、王建豪、王龙龙也取得了出色的成绩。在后段的学习中我会经常出些思维训练题让学生练习而每个小朋友的基础和接受能力不同所以我出的兴趣题有的比较容易有的比较难如果孩子做不出来不要强迫孩子做更不要训斥、打骂孩子。否则孩子会失去学习的兴趣以后再想培养就难了。

　　第五关于期中成绩分析

　　本学期刚刚完成了期中检测也暴露出一些问题。比如：有些学生对于应用题的理解能力不够其实数学和语文是相通的语文的阅读能力强相应的数学的解题能力也强因此要让学生多读书增强孩子的理解能力；也有些同学不够细心出现了一些不该出现的问题这实际上是平时学习不认真的一个缩影。其中王聪、王慧云、王若彤、王嘉硕、王龙龙、张丹丹、王建豪等学生成绩突出。本学期中王慧娜、苏航、王静雯的学习成绩进步较大。

　　第六对家长的一些建议

　　1、重视学习习惯的培养。孩子已到二年级有许多事情自己会处理比如整理书包准备第二天上课用的学具等等。我们不再需要帮他们做这些只是对有些孩子来讲还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了让他们都学会自己管理自己培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。

　　2、重视数学语言发展为聪明插上翅膀。

　　在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会让孩子说说自己的观点、看法与思路和孩子交谈的形式不必过于正式比如和孩子散步时和孩子去公园时等等。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。比如带孩子逛超市时让孩子算一算需要多少钱或用一定数量的钱可以买些什么东西。

　　3、经常与孩子进行亲切交流和他们谈谈学到了什么新知识交谈时要有耐心不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松该表扬时一点也不吝啬。俗话“数子千过莫如夸子一长”每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！

　　4、注重孩子学习过程正视孩子考试成绩。

　　我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少不是仅分数就能说明的我们得具体分析才是。孩子有失误是纯粹的粗心还是思考问题的方式有问题是临考心理欠佳还是？？我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较是进步还是退步或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进有所完善分析得出后要加以鼓励让其发扬光大开始表扬的频率要高渐弱之至形成了习惯。踏步走、退步了是因为他不认真还是方法不妥分析得出后对症下药拉起来后再扶上走一程稍有进步作为家长可以借助于老师的口吻夸张一点表扬树立起自信让他自强不息。所谓横向比较就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下找差距和不足具有良好习惯的孩子成绩一般都很优秀而这一切一方面归功于学校教育另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶对于这些孩子的家长我们不妨去讨教一番再结合自己孩子的特点进行实践定有收获。

　　5、理解尊重学校与教师的教育行为定期与教师进行沟通。

　　各位家长朋友欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见希望我们能多交流、多探讨期待着在我们的共同努力之下共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛一个会从数学角度思考问题的头脑。

　　期中数学家长会发言稿2

家长朋友：

　　晚上好！

　　下面我就数学学科本身的特点同各位家长交流一下自己的见解。

　　五年级的数学学习已不同于低年级了抽象知识增多难度加大。有些孩子一时难于适应再加上没有好的学习习惯这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话请与老师联系我们共同交流成绩下滑的原因并找出切实可行的解决办法。

　　一、关于课堂

　　总的来说刚才提到的都是学习常规好的学习习惯终身收益习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点因为我觉得我们班在这方面做得不好需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示鼓励孩子去思考问题尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思考问题还是是一个习惯还需要家长配合学校进行不间断的教育这样好的习惯才会最终养成。

　　二、教学方法。

　　在我的数学课堂上我非常喜欢提问单个学生起来回答问题而很少采用集体回答。第一我认为有助于培养学生思维能力集中学生的注意力假设学生课堂上走神了那么他就不能很好的回答问题所以学生的注意力非常集中而且单个学生起来回答还让每一个孩子都能积极的动脑思考而不是跟着全体随便说而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养树立学生的自信心。在开学一个月以来我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法非常的自信虽然有时的想法不是很正确我都给以大力的表扬我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法不论对与错你就是最棒的。”通过以上的做法在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神积极的动脑思考。

　　三、数学作业：

　　1、多给孩子一点信心对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习特别是作业但是对于作业我的理解是家长少讲让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩在三年级每次写数学作业就喊妈妈你来看看这题一会又喊妈妈你来看看这题。时间一长好象不会写数学作业了不会思考了每次都是妈妈你来看看。所以如果你的孩子也有这种情况请你对孩子说妈妈相信你能行自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业再给孩子检查如果真的有不会的你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考而不会事事都依赖你。

　　2、对于作业我还想对家长说请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说因为一份作业的认真程度就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真说明孩子在写作业时是用心的是专注的那么作业所能达到的效果就会非常的好起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草说明孩子写作业时是漫不经心的是三心二意的那么这样的作业就算是写100遍也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业我都和孩子们说的非常清楚他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业请监督您的孩子重写。

　　3、对于改错作业就是学生有了错题后的改错作业有的同学的习惯相当好能非常快的改完教上来因为学习就是一个错误改正重新提高的过程这个过程很重要没有改错可以说学生就没有提高但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学到教室外面玩。相对来说学生的错题都不是太多能用很短的`时间就可以改完没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多存在很多不安全的因素所以我们也不能把孩子留在学校改错而我们的数学作业又是隔一天一布置所以特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯请您在晚上回家多关注一下帮他讲解一下叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。

　　很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上认为孩子只听老师的不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。

　　4、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学对于他们做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的孩子成绩更提高一些那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的孩子长大后能够考入重点高中的话奥数的思维训练是不可缺少的。

　　四、期中成绩分析：

　　本学期刚刚完成了其中检测总体情况还好但也暴露出一些问题。比如：有些同学概念不够清晰填空题失分较多；也有些同学不够细心这实际上是平时学习不认真的一个缩影。

　　五、对家长的一些建议

　　1、必需有很强的责任心平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业每天的作业老师都要求学生记载在册希家长配合检查。

　　2、理解尊重学校与教师的教育行为定期与教师进行沟通。

　　各位家长：教育好了你的孩子等于为自己的后半生安排好了。作为家长一定要抽点时间关心一下孩子孩子学习的好坏就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议也请提出我将在以后的工作中进一步改进如果大家还想了解孩子的更多情况我们可以个别交流。谢谢大家。

　　期中数学家长会发言稿3

　　各位家长：大家好！

　　期中考试已经结束了试卷大家也看到了。整体来说在没有进行系统复习的情况下大部分孩子考得还不错。但是其中也有很大差别差别的原因一是平时的学习不努力上课听讲很不认真没有发挥出自己的聪明才智导致知识掌握不扎实出错地方太多；二是考试时态度不够认真、仔细表现在计算出错太多这也是这次考试存在的主要问题。

　　寒假刚开学的那段时间学生整体上浮躁安不下心来学习表现在课堂上是没有耐心认真倾听老师的讲解和同学的发言。经过一段时间的调整大部分孩子收回心来但是还有小部分孩子不能很好的把握住课堂的40分钟造成课堂学习效率低下。时间长了必然会使知识学得不扎实落在别人后面。

　　我们现在正在进行的课堂改革是要充分发挥学生自主学习能力学生能自己学会的东西让他们自己学有的学生先学会就让他讲给其他人听学生在全班交流中得到不同的提高实在讲不明白的老师再进行讲解总结。这样有利于孩子的长远发展。如果有的孩子不会倾听同学和老师的发言把这个过程当成别人的事与自己无关那整堂课就会收获很少。

　　基于以上原因我希望得到家长以下支持：

　　1、做好孩子的思想工作想方设法让他们端正学习态度因为学习态度决定学习效果。态度不端正不认真努力学再怎么聪明也无济于事。在这里我要特别表扬我们班学习态度一直非常端正的这些同学：曲梦珊、王海澜、都家旭、董钰、赵紫静、孙悦、常佳怡、孔涵、曲英豪、邹茵同、李子悦、于欣弘、王钰琳、刘思邈、李晓萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鸿月、徐伟钧、许辰宇、王思嘉、王泽悦、沙昱朴。这些孩子都能非常自觉的努力学习基本不用老师操心。

　　2、我们数学课时很少其中三天有一节课两天有两节课新学的知识如果光靠一天那一节课练习根本不能掌握熟练。所以晚上的家庭作业就起到了加强练习巩固当天所学内容的作用这个作用就很重要了。所以希望广大家长能一如既往的关心你的孩子的学习通过检查作业签字看看孩子还有哪些地方没学好有针对性的补一下特别弱的再加强一下练习学得很好的可以让他们养成预习的好习惯。这样我们家校合作才能保证孩子每一部分知识都扎实学会不至于最后复习时漏洞百出想补就困难了。这方面大部分家长做得都很好但有小部分家长不太上心。大家知道孩子的教育光靠老师是不行的需要双方面配合才行。