总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料他能够提升我们的书面表达能力因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的语文教师工作总结希望能够帮助到大家。

语文教师工作总结1

　　时间过得真快转眼之间我已经顺利的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期既忙碌又充实有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：

　　一、加强学习不断提高思想业务素质

　　“学海无涯教无止境”仅有不断充电才能维持教学的青春和活力。所以一向以来我都积极学习。一学期来我先后学习了：《一个语文教师的心里路程》和《教育就是诗意的栖居》两本教育专著让自己树立先进的教学理念也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展知识的更新也催促着我不断学习。经过这些学习活动不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、求实创新认真开展教学、教研工作

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中立足“立足老教材实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色构成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高语文教学质量。在日常教学中我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

　　课前认真作好充分准备精心设计教案并结合班级的实际灵活上好每一堂课尽可能做到当堂资料当堂完成课后仔细批改学生作业不一样类型的课不一样学生采用不一样的批改方法使学生对语文更有兴趣同时提高学生的语文水平。另外授课后根据得失及时写教后感、教学反思从短短几句到长长一篇不等目的是为以后的教学积累经验。同时我还积极和其它教师进行沟通了解学生改善教法突破学法。对于我负责的语文课的教学我采用系统性、阶段性相结合的原则做到定时间、定地点、定资料使每堂课都能让学生有收获。总之不管在课堂教学还是在课外辅导教学中我都以培养学生本事提高学生的素质为目标力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、充分利用网络的功能和优势博采众长开展教学教研工作

　　为保证课改教研的质量和水平本人充分利用网络进行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析研究异常是加强对“新课标、新教材验证”的'研究对“评价”的研究。在教学过程中经常反思自己的教学得失勤写教学反思注意搜集、整理相关资料使“教学改革”真正成为自己的事。撰写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计……经过与其他教师及网友们的教学交流异常是在专家在线指导下质疑解惑迅速转变自己的教学观念和教学方法不断促进、提升了自己的专业化素质。

　　四、加强反思及时总结教学得失工作总结

　　反思本学年来的工作在喜看成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

　　1、不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思；

　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍但在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没到达自己心中的目标；

　　3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多今后还要努力找出一些语文教学的特色点为开创语文教学的新天地作出贡献。

　　以上是我对本学期工作总结和反思它将指引我今后的工作在未来的教学中我会扬长避短发挥自己最大的优势将自己锻造的更好。

语文教师工作总结2

　　在全面深化教育改革大力推进素质教育的今天我作为一名中学语文教师能忠于教育事业关心学生的健康成长为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来,在校领导的关心下我踏实地开创性地开展工作取得了一定的成绩现总结如下:

　　一、思想政治方面：

　　热爱祖国热爱中国共产党,热爱社会主义热爱人民的教育事业热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则,认真学习马克思列宁主义毛泽东思想学习邓小平理论和"三个代表""八荣八耻"的重要思想深刻领会"三个代表"重要思想的内容和精神并以此作为自己的行动准则树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播看电视看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时事政治。与时俱进忠诚党的事业忠诚人民的'教育事业用社会主义道德规范约束自己的行为努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以"学生为主体"的活动宗旨遵循教育规律对自己的工作尽忠尽责。

　　二、在师德方面：

　　热爱自己的工作有良好的事业心责任心有钻研精神。工作任劳任怨敢挑重担乐于接受各项工作任务热爱每一位学生平时能够以身作则言行一致做学生的表率注重个人形象使学生得到良好的教育真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则关心集体团结协作。

　　三,在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

　　深刻地认识到：时代在发展社会在进步教育教学观念的不断更新和变革自身所掌握的知识满足不了现代教育教学所以我十分注重业务学习不断充实知识提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍从中了解最新的教育动态教育改革的新动向以科学的理论指导自己的教育行为。以阅读名著为主体的读书活动我一坚持就是多年研读了中国"八大名著"在网上发表了《外国文学名著导读》一文。

　　重视学生的素质教育培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题努力借鉴他人的优秀教学经验取长补短来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习,分别获得了普通话二级甲等证书计算机方面自学了电脑的维护与组装Flash动画设计,3D人体动画图片处理等方面的软件,熟练地掌握了课件的制作技巧成其在多媒体智能试卷方面取得了较为独特的研究成果,以智能试卷《初中语文基础知识总复习》为代表,体现了多媒体试卷的人机互动性；以《人体的气体交换》的代表体现了Flash制作课件独特的动画功能。

　　在教学工作中我刻苦钻研大胆探索初中语文教育的新方法将新信息新观念渗透到日常教学中学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵选择适合学生年龄特点的适合学生今后发展的活动内容始终以"儿童为本"的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织,面向全体学生重视学生的个体差异鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流通过家长会家长园地家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式做到学校与家庭的同步教育。

　　四、工作实绩：

　　近几年来,我一直担任班主任工作,兢兢业业,踏踏实实,一点一滴地积累经验,虚心接受别人的意见,一步一个脚印走到今天.通过不断努力,在工作中取得了一定的成绩。20xx年11月我参加了咸宁市优秀论文评选活动论文《语文教学中如何提高学生的语感》获得了二等奖多媒体语文教学课件《月亮上的足迹》在网上广为转载。在20xx年秋季的教学工作检查评比中我代表杨镇中学接受检查受到了市教委领导的多次表扬。20xx年我所带的毕业班以5人录取四中的好成绩扭转了杨中中考录取人数少学生大量外流家长反映强烈的不利局面。过去的工作成绩已成为历史我要不断学习不断进取争取为教育事业作出更大的贡献培养出更多更好的学生。

语文教师工作总结3

　　光阴似箭日月如梭不觉中我们送走了20xx迎来了20xx年。过去的一学期留给了我许多快乐更带给了我诸多收获。现将一学期的工作情况总结如下：

　　一、思想方面：

　　一个学期下来我深深地为一位不知疲倦带病坚守岗位、亲身带头钻研教学的校长而感动为团结一气、奋力拼搏的教师而感动为有理有节、可爱精神的孩子们而欣慰为我能融入这样一个真实而辉煌和谐而向上的团体而自豪。

　　从走进我们育才的第一天起我就感到了我们育才的教学生活是那样的充实教学节奏是那样的快捷课堂教学效率是那样的高效。为此我心里感到好惭愧工作的十几年与今天看到的、听到的教学一幕幕相比简直不值一提。可我并没有气馁而是时刻告诉自己向大家学习、学习再学习。所以我每天要求自己抽出时间进行有效的学习、请教充实自己丰富自己提升自己。尽全力快速融入我们这个大集体做一名合格的育才人。

　　二、教学工作

　　教学工作是学校各项工作的核心也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极钻研我校提出的“学做教合一”教学新模式充分向大家进行学习从而取得了明显效果具体表现在：

　　（一）发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点 突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的'教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　（二）调动学生的积极性。

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变"要我学"为"我要学"极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。

　　（三）做好后进生转化工作进行“一帮一”工程。

　　后进生的成绩直接影响着全班学生的整体成绩。所以一年来我一直注重从思想和学习习惯两方面抓好后进生转化工作：

　　1、因势利导化消极因素为积极因素。

　　首先 帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　2、真正做到晓之以理动之以情。首先做到"真诚"二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现"有假"那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任他们鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字即通过学生的眼睛看事物。

　　3、实施“一帮一”工程在小组合作的基础上我充分安排优等生和后进生同桌制定帮助后进生制度与方法进行有效帮扶。

　　因为做到了以上几点所以我在后进生转化工作上效果还是明显的。

　　四、班主任工作

　　作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求高标准"的指导方针。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班会晨会进行思想品德教育卫生、纪律、安全等经常讲着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

　　2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部通过制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求班内形成了团结向上的优良班风。

　　3、经常与任课教师取得联系了解学生的学习情况协同对学生进行学习目的教育激发学习兴趣培养刻苦学习的意志教会学习方法学好各门功课并掌握学生的课业负担量。

　　4、关心学生身体健康指导开展丰富多彩的班级活动积极参加学校组织的各项活动搞好班级的经常性管理工作对学生进行常规训练培养学生养成良好的学习、生活习惯。

　　5、经常与家长保持联系互通情况取得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等。

　　通过以上工作本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变为今后的教育教学工作打好了基础。

　　总之一学期来干了一些工作也取得了一些成绩但与兄弟班级相比还差很远工作中也存在着一些不足在今后的工作中我一定努力赶上。

　　20xx年xx月xx日

语文教师工作总结4

　　本学期我担任初三年(3)、(4)班的语文教学这一学期以来在学校领导的大力支持和领导下在班主任老师和家长的配合和耐心帮助下圆满地完成了教育教学工作任务并取得了一定的成绩现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：

　　一、课前准备

　　深入细致的备好每一节课。在备课中我认真研究教材力求准确把握难重点难点制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点。

　　二、课堂教学能组织好课堂教学

　　关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合布置好作业作业尽量做到少而精减轻学生的'负担。

　　三、紧抓作业批改

　　注重后进生辅导开学以来我一直坚持作业的全批全改这样才能对学生知识落实情况有更好掌握随时调整教学。要提高教学质量还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式与学生谈理想、谈目标激发他们的学习热情。

　　四、积极参与教研活动坚持听课、评课

　　注意学习组里老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节对自己的教学促进很大。本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等为下学期作好初三复习的做好准备。

　　五、注重教育理论的学习

　　把一些先进的理论应用于课堂做到学有所用。如到网络上学习新的知识阅读教育教学杂志不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式注重培养多种兴趣爱好。此外教学中注意学科间的整合让学生从不同角度采用不同的途径获得知识培养能力。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务也取得了一定的成绩但在教学工作中仍然有缺陷。例如课堂语言不够有激情等但今后我将继续加倍地努力工作为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

语文教师工作总结5

　　本学期我所任学科是三年级的语文,并兼班主任工作。整个班的学生两极分化较严重后进生较多留守学生有6个家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上团结进取集体荣誉感较强。现将一学期以来的具体情况总结

　　一、主要工作和成绩

　　我始终按照语文学科管理制度严格管理学生注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中处处严格要求自己虚心向有经验的教师学习切实做好一切教学常规工作并坚持做好培优扶差工作每期常规检查都得到肯定。

　　1、做好备课工作。在教学中我始终坚持预先备好课课前再重新复习一遍教法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：抓重点;备教材、备学生、备教法、备学法;能围绕本课时教学目的、要求根据学生的实际情况把复杂的内容进行变换取其精华有取有舍;环节齐有后记等等。

　　2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确能认真钻研教材了解学生研究教法突破重难点善于创设学习情境激发学习热情能有序地开展教学活动体现分层教学各类学生主动地发展努力使自己的教学质量不断提高。

　　3、作业布置做到合理习题精练有代表性和启发性注重学生创新能力的培养分层布置作业重复死板的作业少做能及时批

　　改作业字迹工整并做好成绩登记。

　　4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量培优辅差工作至关重要只有把优生培养好了优秀率才能升高班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好才能提高合格率并为营造一个良好的班集体扫清障碍利于班级良好学风的形成。因此我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

　　5、加强学生成绩管理使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价每天发放动物小精灵来调动学生的学习积极性鼓励学生不断进步。

　　二、本次考试的得与失

　　1、在本次考试中我班均分88.33排名第四。我对这次考试成绩喜优参半原因是中等生和优等生都有了不同程度的进步后进生也考出了自己的正常水平可也有个别后进生考场发挥失常我班的仇胜同学平时复习都较认真书写习惯也有了较大的进步。可是在这次考试中作文一个字都没写使我对学生的答题习惯更加关注同时也让我想到了监考老师有没有督促学生写完卷的义务。

　　2. 本次考试存在的问题及改进措施

　　(1)、基础知识出错的原因就是极个别学生仍然不能牢固掌握字词尤其是学困生。

　　(2)、习惯方面缺少仔细审题和认真检查试卷的好习惯。做题时有些学生不好好审题就开始做写完就算完了不认真读读自己究

　　竟写的是什么还没有形成良好的答题习惯。

　　(3)、阅读方面阅读仍是学生的弱项学生正确理解文本内容的能力有待加强尤其是不能认真地默读短文因而造成了一知半解差不多写上就行答题不完整不全面的现象。

　　(4)、习作方面本次习作要求是让学生写一篇日记我班有16位学生不能正确审题把日记写成了作文其中学困生在扣分中占的比例很大。

　　鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足我今后的努力方向是：

　　1、加强自身基本功的训练特别是课堂教学能力的'训练。做到精讲精练注重对学生能力的培养。

　　2、对后进生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强学生行为习惯方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要能严格约束自己。

　　4、在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华一份秋实在本学期的工作中我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实沉甸甸的情感。

语文教师工作总结6

　　一年来我任教六年级一班的语文在此期间严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,不断努力提高业务水平落实教学改革措施大力推进素质教育努力提高所任班级教学质量。

　　坚持政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战又是机遇。将理论联系到实际教学工作中丰富知识提高能力。构建一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

　　教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一年来我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源。

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的.实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变"要我学"为"我要学"极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好。因势利导化消极因素为积极因素。

　　总之在以后的工作中我会继续严格要求自己努力工作做到为人师表尽职尽责的做好本职工作！

语文教师工作总结7

　　20xx年我担任了一年级下半学期和二年级上半学期的语文教学及班主任工作并参加了XX省第五批学科带头人的评选活动被评为学科带头人的培养对象有了自己的工作坊并和课题组的成员认真进行“小古文教学策略研究”。在这一年中我按照制定的三年规划有步骤、有重点地落实工作。现讲本年度工作做如下总结。

　　一、思想态度方面：

　　坚决拥护党的教育方针坚决以实际行动响应附小领导的号召工作踏实责任心强热爱教育工作爱校如家能积极地完成学校领导布置的各项任务；与同事相处融洽乐于助人；善于接受别人的不同意见虚心向别人学习。在教育教学中我始终抱着一颗全心全意为学生、为家长服务心。

　　二、教学工作：

　　为了更好地落实部编版教材的精神吃透教材我先后两次参加了碑林区教师进修学校组织的教材培训活动经过考核结业。20xx年6月被评为XX省第五批学科带头人培养对象。9月成立了“郑小青工作坊”所申报的课题“小古文教学策略研究”也成功立项。11月19日作为学科带头人的培养对象赴上海参加为期九天的高级研修班的培训。此外每周坚持参加组内教研活动和同事们一起研究教材、教法根据学生学情设计作业。在校本教材教研工作中出色地完成了各项工作。

　　坚持做好每一节课的备课、上课、作业批改和辅导工作。利用课余时间帮助学习困难的学生补课。在每次月考、期中、期末考试后做好卷面分析查漏补缺及时调整教学内容和重、难点。在各类考试中学生取得了比较满意的成绩。

　　三、班务工作：

　　坚持做好养成教育做好每日量化管理。班级常规好受到代课老师的好评。坚持培养学生的听讲习惯、卫生习惯、纪律习惯……每周利用周五班队会课开展丰富多彩的中队活动如“我是小小朗诵家”“我来讲讲中国古代神话故事”

　　“我最喜爱的一本书”“中国的传统节日”……在这些活动中队员们情绪高涨活动效果非常好。班级成员积极向上在学校组织的各类活动中取得了优异的成绩。所带班级被评为校先进班集体。

　　四、课题研究：

　　迎着深秋的暖阳带着对教学的思考怀着对研究的热忱郑小青工作坊《小古文教学策略研究》于20xx年10月30日在西工大附小精品教室举行了开题仪式。

　　西工大附小王XX校长、课题组实践导师XX主任、理论导师XX省学前师范学院XX教授以及课题组全体成员参加了开题仪式。

　　会议由拜敏娟老师主持分为两个篇章进行。第一篇章：聚焦课堂求策略。由课题组闫春梅和路倩倩两位老师做课她们做课的题目分别是《猫斗》、《杨氏之子》她们的出色表现给老师和同学们带来了一场精彩的小古文课堂盛宴。在开题仪式的第二篇章“启动课题促研究”中首先由工作坊坊主、课题主持人郑小青老师做了《小古文教学策略研究》的开题报告。郑老师对课题研究人员进行了介绍并为我们详细阐述了课题的研究意义科学界定了课题的基本含义诠释了课题的理论价值规划了课题研究的思路、方法、和实施步骤让与会老师对小古文课题有了全面的认识深入的了解。接下来XX省学前师范学院赵卫华教授进行了课题论证她对本课题进行了可行性评估明晰了研究的思路和方法为课题的研究指明了努力的方向。最后范主任、王校长讲话。他们一方面对郑小青工作坊课题的成功立项表示祝贺另一方面就课题谈了希望和要求并郑重表态学校将对课题组各项工作的顺利开展予以积极支持和配合。

　　课题“小古文教学策略研究”自开题以来得到了学校领导和指导专家的大力支持课题小组的所有成员积极投身于课题研究之中。

　　（一）研究主要进展

　　在申报立项的同时围绕“加强学习分工合作着力实践、关注反思、注重积累“的指导思想主要开展了以下一些学习研究活动。

　　1、加强理论知识学习

　　理论知识的学习积淀提升是课题研究工作顺利开展有效保障课题组按照开题时的规划购买了大量理论和实践性的书籍作为学习资料项目主持人在工作坊中上传与课题研究相关的文献资料大家围绕这些书籍、文献资料将集中学习与分散学习相结合将理论学习落到实处。同时利用网络工作坊、微信群络定期交流将读书笔记、摘抄笔记进行共享。这样的共同学习较好地提升了课题组教师的理论水平为课题研究工作的不断深入奠定了坚实的基础。

　　努力创设提升自我的平台课题组教师参加省市区各级课题培训、邀请专家来校讲座、亲赴外地参加学习以及自主网络学习等方式提升课题研究的质量和效果。

　　2、科学分工有效合作

　　课题立项之后我小组立即根据课题计划的目标设定及专家的指导意见进行交流研讨。

　　（1）设计家长和学生调查问卷调查了解孩子小古文学习的现状统计相关数据进行详尽的分析形成了内容具体科学针对性强的的调查报告使课题组教师进一步认识了小古文的教学在语文教学中的意义对课题的把握更深入更具体为课题实践操作奠定良好的'基础。

　　（2）在明确研究方向细化分工要求后课题研讨交流我们采用线上与线下相结合集中研讨与自我研修相结合的方式工作坊、微信群随时交流定期召开课题研讨交流会对课题研究的实践工作展开讨论研究组织课题观摩研讨课有效推进课题研究的进程取得了一定的研究成果。

　　3、着力课例实践研究

　　课题组努力做到“培训+实践+反思调整+实践+梳理总结”达到知行合一

　　学以致用。大力推进不同主题的课例研究积极进行课堂教学实践组织教学观摩研讨活动观察教学活动的效果尤其是学生在学习小古文时的兴趣、对提升学生语文素养的帮助。对小古文教学活动进行反思交流课题组成员互相听评课进一步了解“小古文教学”的落实情况。努力在教学实践与反思甚至是再实践再反思的基础上形成优秀的教学课例和成熟科学适合各学段学习小古文的教学方法。

　　4、注重研究成果积累

　　我们课题组始终强调课题研究与教学实践必须紧密结合强调课题研究日常化日常工作研究化。要求每位课题组成员在自己的研究过程中增强资料积累意识及时反思、记录、收集、整理、动态积累资料形成研究成果（文本类：教学设计、教学案例、教学反思、论文；影像类：照片、录像）；及时搜集留存学生作品（文本类的：仿写和小练笔；影像类：学生语文活动中的照片、视频等）。因此前期所做的各种研究实践工作资料留存都比较完备。

　　（二）、阶段性成果

　　按照课题实施方案和阶段目标向坊员所在学校西北工业大学附属小学本部、融侨分校、锦园分校共三所学校的部分学生共发放问卷490份回收有效问卷490份调查了解孩子学习小古文的情况。同时统计相关数据进行详尽的分析形成了两份内容具体科学针对性强的的调查报告使课题组教师进一步认识了小古文教学在语文教学中的意义对课题的把握更深入更具体为课题实践操作奠定良好的基础。各个成员老师在自己所在区域积极开展基于子课题下的课例研究工作形成优秀教学设计、教学反思、教学案例、教学论文教学展示录像若干份；并收集整理了学生相关文本性成果照片资料若干；完成中期报告1份。

　　（三）、主要创新点

　　本课题的创新之处在于关注学生核心素养的培养提升充分体现语文学科工具性与人文性和谐统一的特点。以所选的课外小古文阅读教材——《小学生小古文100课》为依托结合语文教材中现有的小古文展开教学。根据《新课程标准》中对各学段学生学习古诗文所提出的目标借鉴《小古文可以这样教》中的教学案例结合自己的教学实践整理出适合各学段学生学习的课外小古文阅读篇目和优秀的教学案例和有效成熟的教学方法。

　　研究方式的创新之处在于融入“带题教研”的理念将课题研究落实到学校的学科教研之中落实到教研组的教研活动当中落实到教师的日常教学工作之中有效促使理论与实践的完美融合通过课题研究主要是课例为载体的研究、指导、对话通过专家引领教研组带动及教师个人的努力跟进不断推进课题研究工作实现设定的课题研究目标。

　　（四）、存在问题

　　文言文是我国古代文化的载体里面包含了古人的生活、情感、精神、智慧、哲学。在小学语文教学中引导学生诵读小古文不但可增加孩子语言积累提高孩子的口头和书面表达能力而且有助于提高学生的文化品位和审美情趣提高学生的人文素养从而认识中华文化的丰厚博大实现工具性和人文性的统一。

　　我们课题的研究目标就是通过学习和背诵小古文陶冶学生的情操提高学生的语文素养；通过小古文教学方法的研究丰富教师的学科底蕴和文化涵养提高教师教学小古文的能力。研究中存在的主要问题：

　　1、课题研究所选取的教材是课本以外的内容如何能将每周一节小古文教学落到实处同时不增加学生学习的负担、不影响正常的教学工作这是课题研究组成员要解决的问题。

　　2、如何评测小古文学习对提高学生语文素养的教学效果从学生的角度加以量化存在困难需进一步加强研究。学生的学习情况用简单的量化来衡量是有困难的因此后面的研究过程中我们会尝试开展课内与课外相结合课堂表现与课后表达相结合的多种语文实践方式（课本剧编排表演、小古文学习汇报表演、主题小报创编小记者采访学生作品展览……）在活动中观察学生评测小古文学习对提高学生语文素养的教学效果。

　　（五）、下一步计划

　　下一阶段我们课题组将继续贯彻课题研究的指导思想加强课题研讨交流课题研究不仅停留在小古文教学的方法还要有更深入的思考有所提升关注小古文学习对提升学生语文素养、课外内容的学习对规定教材学习的帮助。通过实践梳理出小古文各学段的教学方法使课题研究成果具有理论与实践双重价值更好地指导老师的教学。对前期的研究实践活动进行反思、调整、再实践。同时对学生课内阅读现状进行后测问卷、谈话等多种方式多角度调查了解课题组成员总结形成论文完成研究报告。

　　本学期具体工作安排如下：

　　20xx年3月：

　　1、继续开展小古文的教学实践活动并及时进行反思和总结。

　　2、课题组成员互相听课交流总结教学中的得与失。

　　3、开展一次送教活动。

　　20xx年4月：

　　1、对前期的研究实践活动进行反思、调整、再实践生成适合各学段学生学习小古文篇目和科学合理的小古文教学方法形成优秀教学课例、论文。

　　2、鼓励坊员积极参加工作坊的活动。

　　20xx年5月：

　　1、对课题研究进行归纳总结撰写结题报告。

　　2、举行课题的结题仪式。

　　20xx年6月：

　　1、整理打印课题所需的材料。

　　2、准备参加XX省第五批学科带头人培养对象的答辩。

　　20xx年我将继续保持踏实、认真地工作作风积极参加各种教学研讨活动多学习理论知识并且在工作中实践。我将努力把工作做得更好为附小的发展贡献我个人的力量。

语文教师工作总结8

　　很快这一期暑期培训将要结束回头看这已是我在格林森度过的第四个培训期了。在整个工作期间让我感触最深的就是看到了格林森新发展认识了新老师和可爱的学生。

　　我的工作内容一直都是小学语文这一块而这一期我所面临的是小学二年级到六年级五个年级的教学工作对于我而言这是又一次新的挑战。在对各年级学生基本情况进行了解针对不同年龄段学生心理特征分析后制定出不同的教学方案开展课程安排。

　　在整个教学过程中较为特殊的是二年级班由于学生年龄偏小对所学基础知识掌握情况较少以着重在字词方面进行相应训练选择与大纲同步教材《标准练》提前学习二年级上学期课本知识为开学接受学校老师教学做好准备。而在教学期间有一个学生引起了我的注意学生名叫杨邦军对于一年级所学知识他掌握不够扎实导致做起题来速度慢、错误多。而最初让我担忧的是该生的性格他不爱说话很内向不愿与同学接触上课态度不积极不像同龄孩子那样活跃。发现这些问题后针对该生实际情况改变一贯教学模式下课主动与他沟通上课点他回答问题朗读课文鼓励大胆发言答错也奖励的教学方案增强学生信心提高胆量。在这期培训将要结束时我发现相对之前他有了很大变化变得开朗活泼。

　　另外一名学生名叫吴思凯刚刚入学时该生家长主动找到我和梁老师谈到学生情况家长对学生要求较高也是由于家长提到吴思凯出生时因为被羊水呛到是经过抢救得以还生的孩子家长担心因此影响到孩子思维反应能力对此感到担忧。事实上我和梁老师一致认为该生学习情况良好各方面表现较突出对于学习非常积极态度端正。通过再次与家长沟通让她正视孩子的实际状况对孩子有了正确的认识并在将后来的教育过程中进行适合自己孩子的引导教育。

　　除二年级外其他年级学生在学习上自主能力相对较强根据实际情况各年级都是选择以《阅读与作文》作为培训材料对学生写作能力和阅读理解能力进行提高。

　　三年级班着重培养看图说话能力学会片段描写等。自主阅读短文养成独立思考的习惯答题时仔细认真。四年级班是高年级班中总体水平基础较差的一个班作文的基本写法模式掌握情况不太好所以在阅读训练的`基础上加大作文训练到了期末学生反映效果良好。五年级班和六年级班这两个高年级班学生年龄大一点知识的掌握情况也较好所以在学习新知识的过程中能好的吸收成绩提高相对明显效果突出。

　　以上就是我在这一期教学过程中的工作总结在一次又一次教学实践中在一批有一批学生结业中我更加深刻的体会到作为一名老师在面对一群可爱的学生并能看到他们在成长有了进步和提高时心中油然而生一份欣慰。

　　在这一期的教学安排过程中我也看到了格林森它也在成长着这样的成长似乎预示着未来无限的发展也愿在这期教学中所有付出自己辛劳的老师们能够不断进步创造新的未来我期待着格林森更辉煌的下一期。

语文教师工作总结9

　　转眼间我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔展望未来为了更好的总结经验教训使自己迅速成长成为一名合格的“人民教师”无愧于这一称号我现将本年度教学工作状况总结如下：

　　一、师德方面：加强修养塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上因为这是教师的立身之本。“学高为师身正为范”这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范期望从我这走出去的都是合格的学生都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操加强修养课余时间我阅读了超多的书籍不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养力争在这一方面有更大的提高。

　　二、语文教学方面：虚心求教强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：

　　去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作本年X月至今担任本级XX、XX两个实验班的语文教学。对于一名教师来说加强自身业务水平提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝伴着我语文教学天数的增加我越来越感到我知识的匮乏经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充实自己使自己语文教学水平有一个质的飞跃我从以下几个方应对自身进行了强化。

　　首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考而且还借阅超多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

　　其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增强。

　　第三是做到“不耻下问”

　　语文教学互长。从另一个角度来说学生也是老师的“教师”。由于学生理解新知识快理解信息多因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。

　　我第一年带高三毕业班我深感职责之重大。为了不辜负领导的信任和同学的期望我决心尽我最大所能去提高自身水平争取较出色的完成高三语文语文教学。为此我一方面下苦功完善自身知识体系打牢语文基础知识使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面继续向老教师学习抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来透过认真学习语文教学理论刻苦钻研语文教学虚心向老教师学习我自己感到我比前两年的`我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩名次一般持续在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学我更是一点不敢放松每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费这两个班语文成绩都比较优异。

　　三、班主任工作：全心全意尽职尽责。我所带的XX级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始我就兢兢业业把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面甚至不惜牺牲自己超多业余时间。古人云：“其身正不令则从。其身不正虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中我始终坚持这一原则要求学生做到的我首先做到;反对学生做的我也坚决不做。经过一年多的言传身教我班学生基本做到令行止禁班级风气正同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”从不歧视任何一个学生因此学生和我关系十分融洽班级工作开展的有声有色取得超多成绩。不谦虚的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅先后获得：学期学习成绩第一校运动会团体总分第一校篮球赛第一校辩论赛冠军校日常工作评比第二卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展给他们打好一个良好的素质基础那麽此刻高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面潜力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我期望从我带的班走出去的学生都是“合格品

　　”都是有用之才。

　　四、学校各项活动状况：用心参与活动严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退较好的遵守了学校的各项规章制度今后继续坚持。

　　旧的一年即将过去新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程道远任重我仍需继续加倍努力争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

语文教师工作总结10

　　时间过得真快一转眼这学期又很快过去了回顾本学期的工作本人兢兢业业踏踏实实根据期初的教学工作计划以新课程改革为契机以新课程标准的基本理念为指导转变教学观念从规范入手有目的有计划有步骤地进行课程改革实验加强课堂教学改革研究以全面提高语文教学水平及语文教学质量。

　　一、理论与实践相结合积极开展新课程改革实验。

　　１、要进行新的课程改革观念的转变是先导。不论是20xx年级还是九年级都必须以新课程标准的观念来指导改革、研究。在过去的一学期中我采用集体与个别相结合实践与反思相结合学习与测试相结合的方法认真领悟基础教育课程改革宗旨把握课程标准传达的新理念新视角新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质观关注双基的同时密切关注学生语文学习的过程、方法、情感、态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活与其它学科的联系；倡导自主、合作、探究的学习方式优化教学内容的整合教学方法的`选择和教学评价方式的改革。

　　２、实践是检验课改的唯一标准实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“语文探究性学习”通过实践课汇报课研究课借班课等一系列活动集集体智慧提高实践水平提高研究质量。教研组的两名骨干教师勇挑重担进行借班上课实践收到了良好的教学效果。郭红云老师的《傅雷家书二则》以新课程的教学理念为指导实现了课堂教学方式的变革向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。我执教的《记承天寺夜游》一课从八年级学生的年龄特点出发多层次全方位地实施教学使学生的综合素质得到了全面提高。故本学期的实践课质量高形式新效果好教学过程得到提升教师素质得到相应提高。

　　二、规范管理全面提高“五认真”水准提高教学质量

　　1、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作及时做好了检查、督促、考核工作。期初向每一位老师进行了学习立足课堂抓好常规努力创新。期中继续加强教学质量的调研充分发挥调研的目标导向、调节等功能。在此基础上期末对其它年级各个班级进行了取经以此促进我班语文教学质量的全面提高。

　　２、加强了教学质量的管理重视良好学习习惯的培养。

　　良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程渗透到具体的教学行为中。特别是20xx年级学生学习刚刚起步可塑性强。教学中严格要求训练到位经常抓抓经常采取随机抽查和集中考核相结合的方法注重口语交际面试口语的规范考核知识积累的调测体现了考核的全面性。

　　三、扎实教研持续抓好语文课堂教学改革研究。

　　本学期围绕教研重点我继续参与了对“探究性学习研究”区级课题的实施研究工作。根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到有明确的目标有自己的课题。通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践根据课改精神与修订思想进行评课反思、探讨以达到理论与实践的融会贯通并做好书面记载。以此来加大教科研的力度做好随机的监测、统计等资料的积累工作集中力量突破主课题。

　　本学期我虽然没有轰轰烈烈的业绩但能踏实认真地工作在期末的测试中学生的优秀率及格率都有所提高。以后还将在教科研教学实践上做文章争取早出成绩出好成绩。

语文教师工作总结11

　　一个学期的教育和教学已经完成。回顾一下本学期我自己的教学思想。具体工作总结如下:

　　一、激发学生学习兴趣

　　(一)注意新课导入新颖。

　　“兴趣是最好的老师”。在教学中我们非常重视培养和激发学生的学习兴趣。

　　(二)培养积极探究习惯发展求异思维能力。

　　在激烈的争论中在思想的碰撞中在语言的升华中在精神的升华中。教师根据实际情况引导学生充分思考问题学生根据已有的经验和知识积累表达不同的`观点对存在分歧的问题进行辩论。通过辩论学生可以更好地了解自然知道知识是无限的更有知识的人也会没有想法认识到学习是无止境的。在这样的课堂上课堂气氛非常活跃。同时开放式课堂教学为学生提供了更多的自主学习空间教师毫不犹豫地让学生思考、辩论真正让学生留在学校。

　　二、朗读并感悟课本中的情感

　　在学习中体验自我价值。该环节的设计充分体现了学生对文本的理解和理解使学生理解和表达输入和输出相辅相成真正为学生提供了一个广阔的学习舞台。

　　三、加强学生的习作水平

　　本学期增加了绘本让学生体会到生活本身是丰富多彩的也是写作的源泉。这篇文章反映了客观生活。这种反思是由人类心理调节的。对于小学生来说主要是对内心世界的心理表征。表象在小学生作文中起着重要的作用。小学作文教学应注重促进儿童自觉形象活动的发展使其逐渐获得尽可能稳定、清晰、深刻的印象。儿童记忆中外观的稳定性和生动性越高越有利于加工思维越活跃越有创造性越有可能写出内容真实、形象具体的好文章。因此我要做的第一件事就是教学生“爱”。爱山爱水爱名胜;爱父母爱老师爱身边的人;爱植物爱动物爱小物件;爱读书爱收藏爱手工;喜欢种植喜欢采摘喜欢拜访……由于这些爱孩子们的情感更加丰富更多的东西储存在他们的头脑中。他们会写出精彩的文章。

语文教师工作总结12

　　看着两个班级的期末成绩表我心里满是愧疚。开学初答应校长带两个班的语文心里还计划着将两个班的各自优势互通有无把两个班组成一个合作学习的集体使学生的能力、成绩都能有一定的提高可这张表上的统计数字向我宣告了失败！接下来就对这一学期的教学工作做一个回顾和总结。

　　首先得说说时间支配。每个周两个班的语文课就有16节再加上品德、阅读、班会就达到了21节早读天天都有晚修一周2到3个除去这些上课和教研时间我一天能坐下备课休息的最多就两节课的工夫。这学期对于我来说是充实得不要不要的！

　　其次说说备课上课情况。在白天课多闲暇时间少的情况下所有的备课都安排在晚修下班后和周末时间完成。作为冉老师的徒弟备课必须做足工夫即使时间紧也决不能拿不成熟的思路进课堂。同时每篇课文都要教两遍等于我一直在和自己做着“两备两上”的教研所以这一学期也让我对这一册语文教材有了更深的认识如何根据不同学情有针对地教学有了更多的想法。这可是其他老师所没有的经验积累和成长机会。

　　作业批改也值得一提。说到作业不得不先感谢我的两位得力帮手——马老师和艾老师。要是没有她们的帮忙恐怕我连晚上的睡觉时间都没有了。世人皆知语文作业总是那么多《名师经典》、《悦读》、作文、拼习本、听写本、练字、日记等量多要求又高还一定得按标准批改或查阅评价所以说这学期我能从这作业的海里游出来多亏了两位女菩萨搭救再一次拜谢！

　　课后辅导是我做的最不到位的地方这也是两个班语文成绩不如1班和4班的主要原因。这学期我将提升成绩的重点放在课堂我强调学生的是学习自觉和主动找老师因为课后我没有了时间。两个班的中等生和优秀生都可以通过课堂完成学习任务但是后进生就成了问题他们还需要老师的课下辅导才能跟上中等生的脚步。看看成绩表那些需要老师请来辅导的后进生仍然是贫困户仍然是拖班级后退的主力军。我不是抱怨他们不主动而是觉得自己愧对他们。教两个班不仅没有齐头并进反而误了两边的孩子。

　　当然教两个班也收获到了两份快乐和情感。和其他老师相比我多了一个班的孩子但我也多了一份不一样的交流和感受。一句话这学期的语文教学之路我欣赏到了别样的景观！

　　语文教师工作总结范文通用20xx

　　我担任初一级七班语文教学。由于教学经验尚浅。因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

　　教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候我还不懂得了解学生对教学的重要性只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动学生易接受。

　　一方面农村的学生听说的能力相对较弱授课采用较深的普通话教学同学们还不能适应。而用广州话教学又削弱语文语感教学的功能。另一方面七班的同学比较活跃上课气氛积极但中等生、差生占较大多数尖子生相对较少。因此讲得太深没有照顾到整体我备课时也没有注意到这点因此教学效果不如理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的'“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

　　一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《安塞腰鼓》的时候这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”教学难度比较大。如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课我认真研究了课文找出了重点难点准备有针对性地讲。为了令教学生动不沉闷我还为此准备了大量的教具授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候我拿出准备好的录象带让学生观摩学习学生特别用功教学效果十分理想。相反我没有认真备课的时候课堂气氛沉闷教学效果不好与此相比可见认真备课对教学十分重要。

　　备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富现实。教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克服研究方法采取有利方法解决当中困难。

　　语文是一门工具学科对学生而言既熟悉又困难在这样一种大环境之下要教好语文就要让学生喜爱语文让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学也无法学下去。为此我采取了一些方法就是尽量多讲一些文化生活故事让他们更了解语文更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高他们才能提高同学们的语文写作能力对成绩优秀的同学很有好处。

　　因为语文的特殊情况学生在不断学习中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。因此绝对不能忽视。为此我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平；第二组是肯学但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望搞提高；第三组是纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更好。

语文教师工作总结13

　　本学期根据学校的工作安排我担任初一年1、2班的语文教学工作。现对这一学期的教学工作进行总结算是对一学期的工作进行自我鞭策和反思。

　　一、认真研读教学大纲和新课标在经过一轮完整的初中教学的基础上对知识进行梳理使之有条理化抓紧基础突出重点突破难点紧扣中考的要求、根据班上学生的实际情况认真备课及时补充新的知识点。

　　二、采用多种教学手段加强课堂上师生之间的互动锻炼学生的各种能力。这学期在教学过程中根据课文的`不同内容我分别采取了让学生表演课本剧、分角色朗读、小组PK等形式来调动学生的学习积极性。实践也证明了只要我们相信学生完全放手让他们去做学生们的表现是相当出色的。

　　三、在每一堂课结束后都及时布置作业以巩固强化课堂所学知识。每次认真批改完作业后都会在班上针对学生的作业情况进行反馈并提出要求指导学生如何更好地完成作业。

　　四、在班上建立图书角。书籍是精神的食粮读书可以使人明智特别是语文这一学科更要求学生要拓宽知识面因此我积极筹划建立图书角。通过一系列较好的书籍来引导学生在思想上逐渐走向成熟懂得更多的事情而不仅仅局限于课本知识。

　　五、利用活动的开展培养学生学习语文的兴趣爱好和能力。在本学期校第八届科技文化艺术节中引导学生积极参加各类活动提高自己的语文素质。我指导初一年1、2班的多名同学参加学校初中语文组《我为语文课本配插图》的比赛xx等xx位同学分别获得二、三等奖。

　　只要有征文比赛我就让全班学生都写再挑选出优秀的作文进行参加。这样极大地训练了学生的写作能力并有了一定的提高。我指导初一年1、2班的多名同学参加校安全征文比赛张敏慧、林婷云同学分别获得了二、三等奖；指导多名同学参加晋江市联合我校举办的“无烟青春有趣人生”征文比赛石超、吴王彪、鲜杰同学均获得了三等奖。

　　六、重视继续教育积极参加学样举办的教师校本培训加强自身的素质与修养。所参加的《传统文化与语文教学》课题研究也顺利结题撰写的教育教学论文和教学案例分别获得课题组的一、二等奖。

　　在这一学期的教学工作中我还存在着许多不足如作业的设计没有实行分层布置没有有效地组织班上的优生和后进生结成生、生帮扶对子等。在今后的教学工作中我会继续努力向经验丰富的教师学习取长补短以提高自身的教学能力与水平。

语文教师工作总结14

　　在过去的20xx年里本人以提高师德水平为重点以提高教育教学成绩为中心以深化课改工作为动力认真履行人民教师岗位职责较好地完成了一系列教学工作的目标和任务现将一年来的工作总结如下：

　　一、加强学习努力提高自身素质

　　我能积极参加上级和学校组织的各类政治及业务学习撰写学习心得努力提高自己的政治素养和业务水平思想上能同学校的整体发展保持高度统一积极要求进步严于律己乐于助人为人师表乐于奉献。忠诚于党的教育事业以党员的标准来严格要求自己服从学校各项工作安排顾全大局兢兢业业地勤奋工作与同志和谐相处团结协作能严格遵守学校的`各项规章制度做到无愧于“人民教师”这一光荣称号。

　　二、以身作则严格遵守工作纪律

　　一方面在上半年的初三毕业班班主任工作中本人能够严格要求自己时时处处做学生的表率模范遵守学校的各项规章制度做到不迟到、不早退不旷职班级纪律良好、学风纯正。另一方面本人能够严格遵守教师职业道德规范关心爱护学生不体罚变相体罚学生建立了良好的师生关系在学生中树立了良好的形象。

　　三、强化常规提高课堂教学效率

　　本年度能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础力求在备课的过程中即备教材又备学生准确把握教学重点、难点不放过每一个知识点在此基础上精心备写每一篇教案；在课堂上能够运用多种教学方法利用多种教学手段充分调动学生的多种感官激发学生的学习兴趣向课堂45分要质量努力提高课堂教学效率；在课后认真及时批改作业及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；同时进行阶段性检测及时了解学情以便对症下药调整教学策略。

　　认真参加教研活动积极参与听课、评课虚心向同行学习博采众长提高教学水平。同时下半年兼任语文教研组组长一职带领全体语文老师认真开展教研活动精心指导年轻教师一年来本人共听课20多节完成了学校规定的听课任务。无论在上半年的中招考试中还是在下半年的期中考试中我班的语文成绩都名列前茅。

　　总之春华秋实上半年被评为“xx市镇优秀教师”。在20xx年里本人踏实地干了一些工作也取得了一些成绩但成绩只能代表过去工作中也存在着一些不足如：学生学习两极分化严重行为习惯还不够规范等在今后的工作中我一定要发扬优点改正不足扬长避短争取更大的成绩。

语文教师工作总结15

　　一转眼一个学期快过去了。在这个学年中我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。

　　一、思想认识。

　　这一学年在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造潜力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里我在思想上严于律己热爱教育事业。

　　时时以一个团员的身份来约束自我鞭策自我。对自我要求严格力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来我还用心参加各类政治业务学习努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排配合领导和教师们做好校内外的各项工作。

　　二、教学工作。

　　在教学工作方面整学年的教学任务很重。我争取多听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术。每上一节课我都做好充分的准备我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

　　这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友使他们懂得教师没有把他们"看扁"树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃我问他们为什么那么喜欢当辅导教师他们说："教师都那么有信心他们会学好我们同样有信心。""我相信在我的辅导下他必须有很大的.提高。"于是我让他们组成"一帮一"小组并给他们开会提出"教师"务必履行的职责主要就是检查"学生"的作业辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的状况定出目标让他们双方都朝着那个目标前进。"教师"们确实是十分尽责而"学生"时刻有个"教师"在身旁指点学起来也十分起劲。一段时光下来学生都有提高有的提高十分快。

　　三、领班工作。

　　在班主任工作方面我十分重视学生的思想教育工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱群众、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。

　　班干部是教师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。我还常给班干部定时开会了解他们工作的状况鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信成为同学学习的榜样。

　　四、出勤方面。

　　我在做好各项教育教学工作的同时还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班不迟到不早退有事请假。工作用心、主动任劳任怨。从不斤斤计较具有强烈的事业心和高度的职责感。

　　五、主要成绩。

　　在这一学年里我班学生在校刊上发表作文10篇讲故事比赛中获得二等奖在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100%优秀率为88%本学期期中调研中语文合格率为100%优秀率为96。2%。

　　总之我在工作上发扬了任劳任怨的精神做到不计个人得失以校为家以教为本；对待同事团结友爱互相帮忙并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加但决不放松严格要求。