当观看完一部影视作品后想必你有不少可以分享的东西需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。可是观后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的地球上的星星观后感欢迎阅读希望大家能够喜欢。

地球上的星星观后感1

　　好久没有静下心来人认真的看一部影片。孩子老师推荐的《地球上的星星》我咋一看还以为是科幻片抱着好奇心晚上在电脑上看完了。泪水模糊了双眼看完了才知道这是一部教育片充满着阳光善良人性童真的好影片。

　　影片里的伊夏是个有先天语言障碍的学生他不爱学习调皮偷懒是让家长和学校头痛的问题学生。因为此他学习成绩总是跟不上成为班级里拖后腿的学生。成绩跟不上再加上调皮越是不喜欢上课成绩越来越差越差就越被老师批评孩子的自信心几乎消失的无影踪。于是"翘课"自卑就成了他唯一能保护自己的城墙。

　　学校最后说自己也无能为力开除了伊夏。后来他爸爸又把他送了一所寄宿学校。当伊夏的父母很他哥哥离去了当伊夏目送父母离开孤独地站在校园哭泣的时候我的'泪也不知不觉留在那样的黑夜里从那个黑夜他更加感到了孤独恐惧陌生环境。在这所寄宿学校里伊夏的成绩依然落后。他的眼神充满着无助和惶恐看到这里为一个8岁得孩子感到心疼。

　　他依然孤独、沉默、夜里流泪早晨眺望远方放学出去散步一个人吃饭一个走路活在自己的世界里一个八岁的孩子还能承受多少？看到这里内心最柔弱的东西被触动了。为一颗嫩稚的心感到心酸。直到他们班级的一个代课老师乔尼的出现。这个与众不同的老师。他用他的乐观和自由的教学风格感染着每个学生。乔尼发现了伊夏总是沉默。

　　他发现伊夏的问题在于阅读和语言的障碍。是他发现伊夏有绘画方面的天赋。他用心的帮助伊夏通过绘画比赛伊夏的画成为学校年鉴的封面。伊夏流着热泪扑进乔尼老师的怀抱。此时我也热泪盈眶。为伊夏找到了自信为他找到了自己的方向。因为他在学校的被认可。因为有这么一个懂爱的好老师。到影片最后乔尼高高的举起伊夏在空中。我为伊夏从此走出了那个阴暗的心灵流泪。 为有这么好的伯乐窃喜！

　　这部电影触动了我内心柔弱最纯洁的角落。教育孩子要真正的做到与孩子心里的沟通。影片中的乔尼才是真正意义上的老师。当然在现实生活中一个老师要面对那么多学生。那么作为我们家长我们只面对自己的一个孩子。很多时候我们家长只看着孩子的结果而去责备却忽视了原因。所以对待孩子你用心了吗？你真正的是在关心孩子吗？特别调皮的孩子那么作为家长你也能像乔尼老师那样用自己无私的爱去走进孩子的内心帮孩子改掉一些坏习惯使孩子上进。让孩子觉得不管他做错了什么。他的身边有你一个真正懂他（她）的良师益友吗？

地球上的星星观后感2

　　大概4.5年前吧学校组织全体老师集体观看了一次《地球上的星星》当时就被里面的美术老师对学生的关爱行为所深深感动了。因为害怕再次触碰到内心那一片柔软的地方所以一直不敢再次打开这部电影。这次因为请假的缘故难得心静再次把《地球上的星星》打开同样的电影却带来不同的感动。

　　首先电影用了很长时间来呈现伊夏的各种怪异的行为他的这些行为直接导致了成年人给他贴上了“问题儿童”的标签。甚至在他自己的父母眼中也认为伊夏有问题和别的'儿童不一样甚至听从了老师的建议把伊夏送到特殊学校。

　　这时候尼克老师出现了他用自己的耐心来发现伊夏的小小内心世界原来伊夏在美术方面天异禀赋于是他找来伊夏的父母试图让他们发现孩子身上的这一特点然后又用自己的专业所长对伊夏进行专业辅导最终使伊夏在美术比赛中获得大奖!

　　其实电影故事的情节也基本上没有特别夸张的地方但是就是这些源于生活的情节的真实演员那种细微之处的内心戏让人感动。更让人感动的是尼克老师对伊夏的爱。

　　电影看完依然沉浸在感动之中。想想也是在孩子的慢慢人生之路上能够遇到一个对自己人生有所改变的老师那简直就是遇到了贵人了。就像常说的“千里马常有而伯乐不常有”一样比如电影中的尼克所有的人都认为他是个问题儿童的时候所有人都对他横加指责的时候他内心是多么委屈和无助没有一个人理解他没有一个人支持他 没有一个人站在他的立场上这个时候如果没有尼克老师的出现给他鼓励给他关怀给他理解和帮助可能伊夏在成长的道路上会离正轨越走越偏。

　　所以说老师这个职业真的是天底下最伟大的职业虽然清贫但是却对每一位孩子的人生产生着极大的影响。让我们都安心的做一名教师吧未来的某一天当你看到某一位你曾经的学生因为你的话语而走上了光明的人生大道时你才会明白你当初的哪怕一个微笑一个眼神一句鼓励话语都显得尤为重要!

地球上的星星观后感3

　　当画面定格在尼康老师将伊翔高高举起这一感人的而又意味深长的画面时我的心很沉很沉。尼康老师不仅仅举起的是伊翔而还举起了伊翔的读写能力和自信举起了他人生道路上前进的力量!

　　当静下心来回忆整部电影时好多感人的画面在脑中荡漾：

　　画面一：满眼含泪的尼康老师对自己的女朋友说：“他有危险了”“他的眼神在呼救”。这是老师第一次提及并说起这个孩子一个堂堂的大男人能在一个女人面前流泪提起相比给他的心带来了多大的伤痛。同时也说明这是一位有大爱的老师如果没有深埋的大爱是绝对不会对自己的学生如此担心的。

　　画面二：看完伊翔绘画画本后那张满含悲痛的脸庞“为什么送他走”?一双疑惑的眼神盯着孩子的父母。是呀!这么一个不愿意离开家庭的孩子为什么要送走呢?为什么要让他确失父母的爱呢?仅仅是因为孩子吗?所有的疑问都印刻在了老师的脑中。这是多么伟大的一个人呀!既拥有老师的职业职能能洞察出孩子调皮、成绩差的内在因素(读写障碍)又有母爱一样的关怀。

　　画面三：和校长讨论伊翔。这位所有老师都抱怨、都认为有问题、头疼的孩子在尼康老师的.眼中却是：很聪明智商超乎常人只是认字和写字有点问题。为什么他只关注孩子的长处、优点和特长而别的只看到孩子一些负面现象呢?这就是人与人的不同每个人有每个人所关注的和所期待达到的目标。

　　画面四：全校绘画大赛老师会场搜寻伊翔

　　画面五：……

　　还有好多的画面都让人无比的激动和感动。

　　另：还有一些话语值得我们深思：

　　一、人类是残酷又迟钝的动物而且是瞎的对美丽或情感都没有感觉。

　　二、强迫孩子去忍受自己追求野心的负担。

　　三、只知道东西的价钱却不知道东西的价值这种人有用吗?

　　四、每个孩子都有天赋。

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　　回过头来反思我们自己我们也是老师。我们可能做不到像尼康老师一样在课上穿戏服跳舞;我们可能也做不到不远千里去家访;我们可能也没有尼康老师那么深的洞察力。但我们可以把我们的爱放宽、放大放到允许孩子们彰显自己的个性放到用不同的尺寸来丈量孩子。或许他们能找回自己的自信找回自己人生路上前进的力量。

地球上的星星观后感4

　　说这个世界是充满了惊奇和快乐的万花筒他正在用他自己一切的方式与陌生的世界进行交流同时也正在享受着万物大地的慷慨赠予。可是在老师与同学的眼中他却是一个另类的问题小孩他从小学习成绩在倒数最后一名作业本里总是永无止境的红圈圈成绩总是一成不变的零分。记得有一次他找自己的哥哥冒充家长写请假条给老师结果通过了去外面的花花世界玩耍后来被父母发现狠狠地批评了一次。时间像离了弦的箭一样冲了出去到了学校考试的时间他盯着难解的数学题发现这些数字都在跳舞便发挥自己丰富的想象力画起了画最后被老师叫家长老师告诉他的父母他们的儿子智力有问题甚至驱除学校而他们的父母忍无可忍迫把他送到了寄宿学校。

　　他的内心受到了巨大的打击被自己最亲爱的父母抛弃在离开父母的那一天晚上他冲进卫生间嚎啕大哭起来问他自己的父母为什么不要他为什么抛弃他什么时候来接他回家他好害怕好害怕……可是这一切的问题却没有给他回答他开始变着茫然。每次上课的时候他那双无助的眼睛里充满了无助与彷徨直到他的来临。

　　那位美术代课尼克老师走近了伊桑的生活和以前所见到的固守成规的老师有所不同尼克主张保持孩子们的个性与思想、自由的发展在他的课堂上把所有的桌子椅子放在一旁播放着优美动听的音乐和同学们一起快乐的玩耍与跳舞使伊桑仿佛忘记了所有的忧愁与烦恼在老师的帮助与指导下他非常认真的'读和写慢慢的开始变得开朗自信起来我记得有这么一句话“只要你努力可能现在还跟以前一样的状态但是总会有一些不同在未来的某一天会乘倍的偿还给你。”最后他在一次画画大赛中得到了奖项开创了属于自己的独特的人生。

　　我认为伊桑是非常幸运的在人生的道路上不可能都是一帆风顺的有时总会有一点点挫折磨难与困难磨难不一定只是坏事可能反而是一件好事会使你变得更加的坚强开朗自信活泼。而且《地球上的星星》这部电影告诉我们人都是不同的不要因为某件事情而变得自卑我们反而要更加的骄傲因为我们是这个世界上独一无二的存在谁都代替不了的存在!

地球上的星星观后感5

　　今天我看完了《地球上的星星》这部印度电影感触颇深。

　　这部电影是印度国宝级演员阿米尔汗和一个小朋友合作完成的。我们都非常喜欢阿米尔汗因为无论是喜剧还是励志的电影他都演得很有感情能演到人的心里去。我们看过他主演的《摔跤吧爸爸！》和《三傻大闹宝莱坞》虽然他演的电影都很有喜剧感但是可贵的是每部电影都会有几个情节让人潸然泪下。

　　这部电影讲述了这样一个故事：九岁的小男孩伊桑·阿瓦斯蒂怎么考都考不好留级了之后状况仍不理想老师们也对他没有办法无奈之下伊桑的父母把他送到了一所私人寄宿学校。伊桑一转过去那里的老师都认为伊桑待不长还劝他父母让他转学。伊桑很难过觉得这里就是一个牢笼来这里纯粹是来受罪的。然后他认识了拉扬—一个右腿残疾的乐观的小男孩。过了一段对伊桑来说难熬的时间后一个新的.美术代课老师来了他就是阿米尔汗饰演的尼克。在他的美木课上他注意到了伊桑这个腼腆内向、寡言少语的小男孩他发现他无法接近伊桑的心。他开始家访发现伊桑其实是一个想象力丰富、活泼阳光的并且热爱画画的小男孩他拿着画请求校长给他时间去改变这个孩子。他实施在学中玩、在玩中学的学习方法最终伊桑的各个科目都十分好。

　　给我印象最深的是阿米尔汗在剧中的一段话：“在一个岛上的人们如果想要伐哪棵树他们不动刀斧只围着树站成一圈大声谩骂、诅咒那棵树过不了几天那棵树就会枯死自行枯死。”他着重强调“自行枯死”几个字意在告诉伊桑的爸爸不要一味责骂孩子要多鼓励要不然伊桑心中的自己就会“枯死”。

　　我认为家庭与孩子成绩关系很大伊桑的爸爸经常吵他导致伊桑自己把自己关进了心里的牢笼。成绩上不去是因为他无法敞开心扉学习知识他永远都生活在世界的阴暗中。

　　如果家庭教育对孩子的负面影响很大那么孩子的成绩也会随之下滑孩子也会有很大的心理阴影所以我认为每个孩子都是独一无二的并且有自己独到的见解和才能我们要在呵护他们自尊心的同时挖掘他们的潜能。

地球上的星星观后感6

　　即将回家的伊桑突然转身奔向老师脸上洋溢着久违的笑露着大板牙肆无忌惮地笑着奔向老师。老师把伊桑举起抛向空中的那一个定格画面——伊桑在飞……这是《地球上的星星》电影结局。

　　这是一部非常感人的关于儿童成长的印度电影一个天分不同有着阅读障碍的八岁小孩伊桑完全适应不了这个学习体制父母不得已只好选择送他到严格管教的寄宿学校结果是更严重摧毁小孩的原有天赋。寄宿学校请了一位来自特殊学校的`的美术代课老师尼克他发现伊桑最主要的问题是不能拼写和阅读他是一位学习障碍的儿童尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导从而最终帮助伊桑找回了自己还有快乐。

　　或许我们身边就有这样一群人小脑袋里充满了无数的奇思幻想但是却与这个“传统社会”的潜规则有些格格不入社会排斥他们他们愤怒地挣扎眼里一片无助父母不理解老师不关心于是他们开始用叛逆伪装自己渐渐堕入黑暗。在我们周围很多星星都陨落了……钻石早已没有了棱角再也折射不出耀眼的光芒。

　　来看电影中的两个小细节：

　　伊夏把捞到的很小很小的鱼——小得像细长的米粒不仔细看简直无法判断出来它们是鱼——养到玻璃缸里。一般说来喜欢特别细小的动物的孩子内心尤其脆弱而敏感需要大人更多的关怀。

　　伊夏被罚跪在教室外面。尼可老师恰好经过非常同情他等他打算好好安慰他的时候却发现伊夏早已躲开。一个孩子开始刻意回避大人的关心开始封闭自己的内心世界常常是一个危险的信号。

　　假如你是老师请扪心自问你是否扼杀过孩子的天才？假如你是家长请想一想你真的在用心爱你的孩子吗？假如你是一名学生请好好思考你有没有把自己的能力发挥到极致？每个人的心里都有一颗小小的星星你会任由它暗淡无光吗？

　　随着剧情让我们在欢笑泪水中重新检视我们的教育方式我们的教育体制是否做到尊重差异因材施教？我们的父母是否能支持不同天赋子女走不同的学习道路让每一个小孩能适性发展？

　　这部电影让我们真诚地去看待每个孩子的独特性并学会思索怎样做一个有智慧有温暖有方法的父母或老师。每一个孩子都是特别的每个人都是一颗明亮的星星。只要有爱你便能看见黑暗中一直存在的亮点尊重、保护、发展这些亮点我们的教育就会是一片灿烂的星空。

地球上的星星观后感7

　　这一部电影帮助我们再一次面对到底需要什么样的教育教育的本质是什么?就像影片中反应的父母和大多数老师展现的态度教育的目的就是在这个高压竞争激烈的环境中快速培养拥有精湛才干并可以适应规则的人才而教育的手段则是揠苗助长式和优胜劣汰的选拔也就是适应环境规则的孩子获得更多嘉奖和关注无法跟上步伐的孩子则被打压、嘲笑甚至放弃。这样造成的后果就是一大批怀藏天赋的孩子被扼杀在比较狭窄单一的应试选拔制度里面孩子的信心和梦想的翅膀被折断本可拥有美好可能性的人生或许就此被放逐沦落到混混度日。为什么我们的家庭和学校的教育模式中显得如此缺少耐心、无法尊重欣赏每个孩子的多样性?想必有个重要的原因是大家被成功和名望无形地牢牢捆锁。父母渴望成功希望培养卓越的孩子光耀门楣实现自己的野心;学校渴望成功追求培养优异的人才提高声誉。成功本身不是一件坏事但如果成功成为我们汲汲营营的追求而忽略对教育天职的敬畏忽略对教育的对象——每一个独特生命的关爱和尊重那就会造成许多的悲剧。

　　许多人一直活在对“平庸”的恐惧之中不断拼搏想要抓取名利成就来证明自己的成功和价值这样的`心态也反应在对下一代的培养上无法忍受一个对学习不感兴趣、不是名列前茅的孩子却没有看到造物主将独特的恩赐放在不同的人身上每一个人的存在为这个世界带来不可替代的影响和贡献包括那些智力和生理功能有残缺的孩子他们也可以向这个世界释放爱、欢笑和人性耀眼的光辉。麻省理工学院前任中国总面试官蒋佩容和先生林为千是双双毕业于世界顶尖学府麻省理工学院(MIT)的精英而在他们对三个儿子的教育中却体现出另一番智慧：他们教导大儿子凡事不用争第一享受当第二名;对于天资聪颖的二儿子几次被老师提出可以跳级但他们拒绝是因为不想让孩子冠以沉重的“天才”标签希望儿子可以拥有快乐平凡的人生;小儿子小学时夫妇二人在事业巅峰时辞职带他环球旅行了近一年鼓励他玩美术、搞艺术跟孩子说激情比才智更重要。成长的道路中他们尊重孩子们的选择权尊重生命的多元化相比于成功他们更希望孩子们幸福。

地球上的星星观后感8

　　暑假里我看了一部电影名叫《地球上的星星》是关于一个九岁的小男孩伊桑的故事。

　　九岁的伊桑上三年级大大的眼睛长长的牙齿。他是有阅读障碍的孩子他的眼中书上的字母都在游来游去所以他的'功课很差每次考试都是不及格甚至零分同学们都瞧不起他老师经常让他在教室门外罚站他还有一个哥哥名叫约翰但他哥哥的成绩很好没人会相信他是约翰的弟弟他的父亲也经常骂他、打他只有妈妈爱他。

　　伊桑最终被学校开除送往寄宿学校他很伤心再也不和别人说话把自己完全封锁起来。一天美术老师霍尔卡先生调走换来了年轻教师尼库巴。初次见面同学们听到了笛子的声音在欢快的笛声中小丑装扮的老师出现在同学们的面前第一节美术课和谐愉快的气氛逐渐上升。聪明的老师很快发现伊桑的与众不同他是个有阅读障碍症的孩子尼库巴老师最终决定家访。他发现伊桑有绘画天赋。尼库巴搜集了很多资料有爱因斯坦、爱迪生等许多科学家、发明家他们小的时候有共同的特点——都会有怪异的想法怪异的行为他们很特别很另类。伊桑从中找到了共同点脸上露出了久违的笑容。慢慢的他喜欢上了尼库巴老师。尼库巴又用大量的事实向校长说明伊桑是个很聪明的孩子只不过有阅读障碍最终校长同意让伊桑留下来不再开除他还同意让尼库巴老师为伊桑补课。在尼库巴老师和伊桑的共同努力下他的单词写的越来越好成绩也慢慢地跟了上去。后来学校举行了一次绘画比赛老师和伊桑的画不相上下但最后还是伊桑的画赢得了冠军。开家长会的一天伊桑的父母以为又要挨批了结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬当场伊桑的父母高兴不已。

　　看完了这部电影给我的感触最大的是每个人都有自己的优点和缺点不可能有没有缺点的人。不能为自己的优点而骄傲也不能为自己的缺点而自卑有优点了就努力把优点做得更好有缺点了就努力把缺点改为优点也不能气馁比如文中的爱迪生他做灯泡时失败了几千次但他没有说气馁不做了他还在努力奋斗最后终于取得了胜利给全人类带来了光明。我要学习他这种坚持不懈、努力奋斗的精神我要好好学习将来为国家做出一份贡献。

地球上的星星观后感9

　　总的来说这是一部呼吁家长、老师以及身边的小朋友们关注以及帮助有阅读障碍的孩子健康成长、正常学习的电影,并且值得一看。

　　这部电影其中不乏感人情节。小主人公伊桑是一位患有阅读障碍的儿童然而他的父母却不知情并且把他成绩差以及各种不能自理的行为归结为态度问题。爸爸妈妈对自己的失望哥哥优秀的对比同学们的嘲弄老师的责骂……周围的一切正在残忍地吞噬者幼小伊桑内心仅存的自信。但幸运的是他遇到了一位好老师——尼库巴一个童年有着相似遭遇的美术老师。他用他的耐心和爱心将伊桑引回了天才之路使他画画的天赋得以展现。

　　从亲情的角度来讲他妈妈对他的爱很让人感动。伊桑的妈妈是个很尽职的妻子和母亲她对伊桑的照顾不仅仅是衣食住行还有他的学习都付出了很大的努力尽管未见成效。但是伊桑对妈妈深深的依恋却是不言而喻的

　　其实说实话如果我们没有过那样切身的经历可能无法体会到尼库巴老师看到伊桑不合群时那种钻心的痛楚就像现实无情地将他不快乐的童年硬生生地拉到他面前来让他看让他痛。

　　尼库巴有一个支持他理解他的好老婆在电影中她的`表演不多甚至可以说一掠而过但是我想这份体贴关怀的爱是需要慢慢去体会的。她是一个很好的倾听者面对伊桑的事情尼库巴絮絮叨叨自言自语而她却始终微笑地倾听。当尼库巴赶去伊桑他家寻找可以治愈他的线索是她也并未阻拦相反她始终默默地支持着她丈夫的事业和追求。

　　伊桑的父亲与他相比就要世俗的多。不同成长环境塑造不同的性格造就不一样的人生这句话也许也可以适用在他们身上。伊桑的父亲是个生意人他不肯承认伊桑是个智障那是因为他觉得

　　很丢人;而尼库巴不承认伊桑是个智障是因为他觉得他是个天赋的小孩。当然也不能完全说伊桑的父亲对孩子没有爱。当他出差时他记得给两个孩子都带一份礼物当他坐在沙发上看书时他会让伊桑抱着他他也是一个爱着孩子的父亲。

　　我们再来谈谈伊桑的哥哥这个成绩非常优秀的男孩经常沦为爸爸妈妈拿来和笨小孩伊桑比较的对象。虽然他成绩非常优秀但他却没有因此看不起弟弟相反他很爱护他的弟弟并且知道他的兴趣爱好还会送画笔给他。他是一个好哥哥。

地球上的星星观后感10

　　《地球上的星星》这部电影展示了教育的另一个视角让我们意识到传统的某些固有观念是错误的那些大多数教育人士的共识有时是靠不住的那些持有固有观念且没有爱心的老师会给某些孩子以致命的打击。小主人公的家长也很爱他们的孩子但不知道如何爱他们的孩子他们像大多数家长那样期望学校教育能够给孩子带来帮助。

　　很显然剧中像我们平常平常生活一样家长、老师、学校都形成一套传统的教育观念这种教育观念是针对大部分普通学生制定出来的这种观念让整个社会对教育持一刀切的态度即符合现行的教育标准便是合格的学生不符合标准的学生便是弱智。对于可能存在的其他可能性根本不考虑从意识上早已将其他的可能排除更不用说对出现的非常规现象进行认真的观察、分析、研究寻求现象背后的本质原因。

　　教育是爱的传递不是知识上的灌输。知识上的学习只是一个道具是用来传递爱心的工具当孩子感受到老师和家长深深的爱就会专注于自己的成长但并不是说孩子的学习成绩一定会很好每个孩子的认知发育并不总是保持一致的`水平。有的孩子可能喜欢这个学科有的孩子可能喜欢另外一门学科甚至是有的孩子对于某些知识的认知和表达要晚很长时间这都属于正常的现象作为教育者要有耐心。对教育最有效的方式就是深深的爱着孩子让孩子知道我们爱他我们需要他他与这个世界的一切都是那么紧密相连爱会让他无比坚强会让他克服重重阻力顽强生长。就像每个婴儿学习走路一样家长不断的鼓励孩子当孩子能够第一次独自站立的时候家长欣喜若狂但过程中一定伴随着多次的摔倒孩子从来不惧怕因为围绕在他身边的微暖的鼓励和深深的爱意因此他会再一次尝试站起来再次摔倒再次站起来经过了不知道多少次的尝试他终于站稳了。整个过程中我们从不责骂孩子只是相信他一定会站稳。

　　为什么孩子大了正常上学的时候大部分家长都失去了爱心呢?为什么都急于孩子的成长呢?为什么不能耐心的等一等呢?我想应该是只关注表面现象而没有看到现象后面的规律如果真正关心孩子的成长就要像孩子一样不断问为什么?

地球上的星星观后感11

　　心理学老师推荐《地球上的星星》这部电影时我并没有很在意直到一个星期后的英语课上英语老师也向我们推荐我想这应该是部很不错的电影。看完后我更加确定这是一部教育者都该看的电影。

　　影片《地球上的星星》主要讲述了一个叫伊翔的八岁小男孩他是老师、家长眼中的笨学生考试不及格上课不听课作业也不用心完成特别是跟他那天才般的哥哥对比他简直差的不像话校长甚至认为他是个不正常的孩子。在学校的老师多次投诉下伊翔的爸爸决定把他送到寄宿学校去。在寄宿学校里一切都没有发生改变老师们还是只注重成绩对伊翔的行为爱理不理动不动就罚他到教室外面站、打手心。老师和家长的不理解使伊翔绝望了他变得更加安静他不再画画他用沉默来表达他的愤怒。然而当我们以为伊翔只能是这样时奇迹发生了。某一天代课美术老师尼克闯进了伊翔的世界通过观察他知道伊翔是患了先天性读写障碍才会有这样的表现于是他用自己的耐心和热情一点点的打开了伊翔的心房帮助他学习书本最后伊翔重新变得乐观。

　　伊翔是个多么幸运的孩子啊能遇上尼克这样的老师毫不夸张的说是尼克改变了伊翔的一生。尼克让我想起我小学四年级的数学老师说实话我在四年级之前的学习生活都是混过来的上课睡觉不做作业是常做的事情。当我遇到我的数学老师时一切都改变了。说起来很奇怪这个老师也没有做过什么特别事情但我想他给我的正是信任在所有老师都不对我抱希望时是他力排众议坚持让我参加班里的培训后来更是让我去参加竞赛。是他的这种信任让我对自己拥有了信心相信自己有可能。也是为了不让他失望我在后来的学习中都表现的'很积极那时朋友们都问我怎么突然“爆发”了我想这是那位老师的功劳如果没有他我可能还是会浑浑噩噩地过日子感谢那位老师。

　　所以说能遇上一位好老师是种运气作为四年后就要踏入教育事业的我们《地球上的星星》这部电影给予我们的更多。我希望自己能成为一个对学生有积极影响的人这不是说说就行的在与学生交流的过程中要关注学生的发展及时地给予关怀就像片中的尼克一样拥有一颗细腻的心。目前中国的应试教育盛行在这种情况下教育者更应该运用自己的力量去给孩子创造自信的生活。每个孩子都是星星闪烁着光芒。

地球上的星星观后感12

　　《地球上的星星》这部影片带来我巨大的震撼人心要我感概千万。

　　影片的主角名字叫做伊夏原来是一个八岁的少年他考试成绩不太好调皮不听话但脑中充斥着想象这使他能快乐的生活。但是应对他每门科都不过关的考试成绩老师、隔壁邻居的不满意他不爱上学在勾结亲哥哥写假请假条他的爸爸妈妈无可奈何下只能将他送进全托学校。进到全托学校后的伊夏一天到晚一言不发忧心忡忡。他一样或是像之前一样考试成绩不太好但不一样的是他失去以前的开心。这一切直至遇上他――尼克老师伊夏生命中最重要的老师是他更改了伊夏的一生。

　　尼克老师用公平的目光对待每一个学员。他是一位不同寻常的老师他会给学员们产生轻轻松松和开心。在课堂上他遇上了一个眼神呆滞只能低下头的男孩儿――伊夏。尼克老师逐渐掌握他的一切他发现伊夏的工作中数据与英文字母的撰写全是错乱的但他也发现了伊夏的奇才之处――绘画。没多久以后伊夏根据了尼克老师的协助逐渐乐观起來学业成绩也逐步提高。

　　一次画画比赛中伊夏超过尼克老师变成了赛事的总冠军。从今以后他又变为以前那一个太阳乐观的'男孩儿也被全部老师接受。在全部老师眼里他不会再是那一个一无是处的小孩只是个奇才。

　　有一些老师能更改学员的一生例如尼克老师他更改了伊夏的一生。伊夏是一颗小金子被日常生活和不可以挑选的人生蒙上浮尘。而尼克老师是发现黄金的人用他的细心和激励擦来到一颗颗浮尘让伊夏闪闪发亮。俗话说得好是黄金总是会发亮的而发亮的全过程必须一个能激励他的人。

　　每一个人全是独一无二的不可替代的都是有自身与众不同的设计风格和特性。如同全世界沒有两块完全一致的叶片沒有两块完全一致的小雪花一样。在如今的社会发展中充斥着市场竞争不足强就只有淘汰。在那样残酷的现实中非常少有些人会发现你与众不同的闪亮面有时候必须本身勤奋才会被别人发现。总有一个人会赏析你赞成你激励你。这个人可能是老师可能是盆友可能是同学们也很有可能仅仅人生道路中一个生命中的过客。但他的动能挥之不去的他能够变成你再塑生命的人好似电影中尼克老师的存有一般。

　　坚持梦想坚信自己绝不放弃。总有一天你能发现一个不一样的你。不会再不自信不会再低贱抬头挺胸高声的告知他人“我是最赞的！”

地球上的星星观后感13

　　这部影片让我有很多感触首先应该是感动主人公伊桑的经历美术老师尼库巴对学生的不放弃父母对孩子的爱??再次就是反思反思现在的应试教育制度究竟给孩子带来了什么。

　　韩愈的那篇《马说》中有这么一句话：千里马常有而伯乐不常有。要是生命中能遇到一个赏识自己的伯乐那对自己的人生影响是巨大的。伊桑就是这么一个幸运的孩子他遇到了他生命中的伯乐——尼库巴老师。如果没有尼库巴他可能就被应试教育埋没了永远活在自卑与恐惧中。

　　所以说一个好的老师对学生的影响是巨大的这也是教育的意义所在。伊桑有读写障碍可是家长和老师却从未发现将他的'差成绩归结为他的不努力他的爸爸只好将他送进寄宿学校他受尽老师和同学的嘲笑变得自卑和害怕。而这一切都因为尼库巴老师的到来而变得不一样老师发现了他的问题并且还去了他家了解情况我对尼库巴和伊桑爸爸的一段对话印象非常深。爸爸：“那我还能想什么？他会面对谁什么挑战？他该如何去竞争？我要养活他一辈子吗？”尼库巴：“归根到底这是个残酷竞争的世界每个人只想着削尖了脑袋往上爬人人都想得高分??每个孩子都是独一无二的迟早有一天他们会走出自己的路。”伊桑爸爸的话反映了当今社会众多家长的想法父母们在社会上经历了很多他们觉得社会竞争很激烈没有好的成绩拿什么和别人比于是从小就严格教育孩子让他们按照大人的想法一步一步的走但他们不知道他们正在一步步扼杀孩子的创造力和想象力这就是为什么现在的社会很难出像爱因斯坦、爱迪生那样伟大的人。而尼库巴却非常看重孩子的创造力他觉得孩子的想法都是很独特的当他看到伊桑画的画时深深被他丰富的创造力吸引了他觉得这个孩子如果不去拯救就会毁于这个可怕的教育制度的。通过尼库巴的努力伊桑终于找回自己的自信。

　　影片最后尼库巴将伊桑高举在天空中这一幕深深感染了我孩子是国家未来的希望他们应该被放在很重要的位置高高被举起伴随着他们的还有一个个伟大的梦想它们应该被自由地放飞。

　　我相信只要打开孩子们心灵的窗户他们一定可以像星星那样发出光芒的！

地球上的星星观后感14

　　这部电影讲述了父母对待孩子的故事。我相信其中一定有道理。

　　就像每个人想的一样在电影开始的时候我认为伊森是个淘气的孩子。他上课不认真听讲经常认为英文字母没有约束。这也不得不使人们深深佩服他的大脑开放。当然他也是一个非常普通的小男孩他会在母亲面前扮演女人并且永远不会因为其他孩子的嘲笑和攻击而退缩。他龅牙的微笑让人们忘记了所有的烦恼。

　　有多少家庭能耐心训练他们的孩子？伊森是一个患有诵读困难症的小男孩所以尽管努力学习对他来说也很难但他只能一遍又一遍地想象一些奇妙的事情或者他生活在自己的世界里很难发现这个世界。当然每个人都有他的优点。伊森对美术非常感兴趣他的'每一件作品都值得讨论。

　　在每个家庭中父母肯定是最希望孩子成功的人而不成功的孩子只会受到打击和偏见。更重要的是伊森有一个全能的哥哥这大大降低了他在家庭中的地位。他父亲不喜欢他让他制造麻烦。尽管他的母亲非常关心和爱他但她找不到问题的根源所以他们不得不把他送到寄宿学校。这是给我印象最深的。伊森离开后她妈妈找到了他的图画书一本漫画书里面有四个人。然而当她走到尽头时里面最小的男孩离他们很远。我也感觉很深忍不住哭了。

　　现在伊森对艺术失去了兴趣他变得堕落了。他的眼里充满了绝望。他的表情似乎能把人拉进无底的、深不见底的山谷再也没有天使般的微笑了。这时寄宿学校来了一位新的美术老师。他同情他。他和他有同样的经历。他想帮助他走出黑暗就像他现在一样。

　　在一位会吹长笛子的美术老师的帮助下伊森逐渐克服了阅读上的困难找到了自己存在的意义。真的真感人。我非常关心的一个细节是当美术老师告诉他的父亲伊森已经克服了障碍他根本不相信。后来当他看到伊森在学校酒吧前拼写这个英语时他激动得哭了。我不明白为什么父母不想相信他们的孩子不想帮助他倾听自己的心声。幸运的是有这样一位艺术老师。在展览比赛的最后伊森以“照耀你胜过蓝色”赢得了第一名我为他感到高兴。他的一对死魂灵带着让人们感到舒服的纯真笑容再次出现。

　　我希望我父母能和他们的孩子多交流像美术老师一样耐心地教、鼓励和理解他们。通常孩子们的心是最脆弱的不仅仅是他们的嘴担心。

地球上的星星观后感15

　　每个孤独的孩子都是地球上的星星你可以在黑夜中看到它闪闪发光但是你永远都触碰不到它。也许在黑夜中你也不一定可以看得到它因为你可能会被月亮的光芒吸引了你也可能被路上的灯光迷花了眼你也可能在豪华的房间内流连忘了天上默默发光的小星星。这一段话出自一本印度电影——《地球上的星星》。

　　这部电影主要讲述的是一位小男孩伊夏他是一位三年级的小学生由于存在阅读障碍他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中伊夏是无可救药的。在学校与同学打架回家后又故意毁坏邻居的花盆他甚至当着父母的面动手打人撒谎、逃学。课文读不出考试时整张考卷上只填了一个空而且还是错误的。万般无奈之下伊夏的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里伊夏因为不会读写经常受罚他的内心感到更加孤独、害怕甚至连自己喜爱的画画也放弃了。

　　很幸运伊夏在这里遇到了他的美术老师尼克他是一位真正懂得教育的老师他认为每个孩子都有自己的天赋和梦想每个孩子都是独一无二的。他通过伊夏在学习中犯错的方式发现了伊桑在学习上的困惑是阅读障碍影响了他的学习。更为可贵的是尼克老师对伊夏实施特殊的教育方式最终使伊夏从学习的困惑中走了出来。最后伊夏的学校举行了一次画展伊夏的画成为了纪念册上的封面而尼克老师也画了一幅画的就是伊夏……

　　看了这部电影我明白了每一个孩子都是特别的就像是颗地球上独一无二的.小星星是星星总会发光！有些有某种障碍的人与我们平常人都生活在同一个世界上他们其实并不笨只是某些方面存在障碍但他们总会在其他方面被赋予另外一种新的能力让他们异于常人。有一句话是这样说的：上帝在为你关上一扇门的时候同时也会为你开启另一扇窗。所以我们应该尊重、理解他们他们和我们共同生活在一个地球上他们也有自己的特长我们不能瞧不起他们。如果每一个人都一样那么世界就不会五彩缤纷。

　　在我们的生活中总会出现天才是他们改变了世界。如爱因斯坦、迪斯尼等他们小的时候也都有认知障碍他们与常人的想法不一样用不同的思维来想象这个世界这使得他们成就了一番事业对整个人类社会做出了巨大的贡献。

　　每当我想起伊夏露出两颗滑稽的大门牙和水灵灵的大眼睛笑起来的画面时我的心里就暗暗地为他喝彩……