总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料写总结有利于我们学习和工作能力的提高不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的小学美术学科工作总结欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

小学美术学科工作总结1

　　为了让学生乐意地接受美术这门艺术教育并且喜欢上这门学科激发学生学美术的兴趣是非常重要的。只有如此才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿为其终身学习和发展营造氛围和打下良好的基础。

　　岁月如梭转眼间一个学期就过去了。在这一学期中我担任三年级的美

　　术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：

　　一、贯彻落实教学计划：

　　本学期我认真贯彻党的教育方针坚持思想教育和技能教育大力推广素质教育；教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求以身作则言传身教亲自示范细心指导按时保质保量地完成教育教学工作。

　　二、注重美术教学过程：

　　在教育教学工作中我认真遵照《课程标准》的要求遵循美术教育原则根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生使学生学到一定的基础知识掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧使学生提高审美能力。在教学中我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体

　　展示讲述名人故事等我认为兴趣是学习美术的基本动力我充分发挥美术教学的特有魅力使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣并使之转化成持久的`情感态度。此外将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。

　　为使学生形成基本的美术素养在美术教学中我更注重面向全体学生以学生发展为本培养学生的人文精神和审美能力；为促进学生健全人格的形成促进他们全面发展奠定了良好的基础。因此我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能结合过程和方法组成课程的基本内容收到了良好的效果。

　　三、辅导学生精心绘画：

　　在美术指导方面我市精心细致一丝不苟。学期中我乐意接受学校的美术辅导任务牺牲自己的休息时间辅导

　　学生绘画。肖宇星、严梦、孙瑜佳、王明慧等同学参加了我的绘画指导创作了一幅幅优美的作品得到了学校领导的高度评价。现将作品已投去参赛。

　　总之在这一学期的教学工作中通过扎实的工作不懈的努力培养了学生对美术的兴趣与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培养了学生健康的审美能力和情操；提高了学生的观察、想象、思维和创新能力成绩显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够还有少数个别学生的作品不理想；二是课堂不够严谨创新氛围不够浓厚。在新的学期里我会更加关注全体学生积极营造美术艺术气氛为促进素质教育的发展再作贡献！

小学美术学科工作总结2

　　时光荏苒转眼一年的时间已经过去了。回首20xx年是教育教学丰收年XX区教师进修学校通过了国家级教师进修学校的验收工作这是令我们全体教师欢呼雀跃的事情。借着这样一个契机我们南岗区教师进修学校也发生了翻天覆地的变化：省、市、区各级教育行政部门加强了对我们学校的资金投入教育信息中心设备购置校舍的装修装饰学校校舍……学校的变化和强大凭添了我们教研员的工作热情我们都在默默无闻的做好自己的本职工作下面我就从几方面把自己这学期的工作做以总结：

　　一、 配合教育局大型活动的开展提高教师自身技能

　　教师专业化,教师的专业发展,无论在理论上还是实践上,都已成为世界教师教育关注的焦点。课改以来我发现一种现象,美术教师新上岗的没有机会画画,工作年限较长,有点资历的老师却渐渐的不会画画了,工艺制作也很少研究。导致美术教师专业技能在逐渐下降,以至于在校园艺术化工程的实施中,在各种美术教育教学活动中,美术教师不能很好的发挥专业引领作用,教师专业对孩子们的潜移默化的影响在渐渐的减弱。于是我在学校整体工作思路之上结合学科特点在经过了几次的选拔之后我们在12月进行了小学美术学科教师技能展示活动为是就是提高教师的专业技能水平。许多老师依据自己的特长制作出了各种形式的美术作品 例如：由马家沟、清滨、铁岭三所学校合作完成的大型平面纸浮雕作品《赛龙舟》整个作品均由彩色皮纹纸制作而成。展示了美术教师精湛的手工制作水平。建文小学的浮雕作品《龙》这件作品采用泡末版精心雕刻用颜料喷绘而成展现了美术教师高超的立体手工制作水平。铁岭小学几位教师完成的剪纸作品《十二生肖》团结小学美术教师制作完成的纸泥版作品《校园生活》。花园小学美术教师张春雨设计并和其他两位教师合力完成的运用各种纸张制作的服饰展示。服装运用了夸张的表现手法多样的造型特点鲜艳的色彩给予我们极高的艺术享受并体现了教师在手工制作方面精湛的技艺。我们的美术作品并在南岗区教育局会议上为全区领导、校长进行了展示得到了与会的领导的高度赞扬。

　　二、用课程文化渲染积淀“百花”教学特色

　　在基础教育课程改革的如火如荼实践过程中我们又迎来了南岗区第22届教学百花奖的到来。在22年的.风雨历程中南岗区的教学百花奖已经形成了独具特色的教育改革中的一枝奇芭；已经成为南岗区品牌教育代表的先范。我们在一届一届的教学百花奖中耕耘希望收获成功。尤其是第22届教学百花奖工作更让全区教师在比赛的过程中历练自己使自己在教育教学之路上日益成长起来。下面我就将第22届教学百花奖小学美术学科情况做以汇报：

　　十月初我们首先进行学科初报工作经过相关材料审核一共有33名教师取得初赛资格。在十月末我们对这33名教师进行了初赛考试。经过紧张的角逐最后有25位教师取得了参加决赛的权利。在确定人选之后为公平起见我们又现场进行抽签来决定每位教师做课具体时间和场地。11月3 日开始我们五位评委开始了紧张而辛苦的听课评课工作。接下来我就将这结合参赛的25节课将发生在课堂教学中的情况做简单的总结总结优点如下：

　　1、创设课堂情境美。这次百花奖教学的一个特点就是很多教师继承了上届百花奖教学的优点根据学生的年龄和心理特点而创设美的教学情境。让学生在特定的环境中去接受新知识感受新体验让他们的身心完全处于一种兴奋的快乐的状态之中。

　　2、教学环节设计合理。本次百花奖的例外一个优点就是大部分教师教学环节设计的合理、简洁、有层次性、步骤清晰目标明确。

　　3、注重知识技能的传授。课改之初很多教师过分重视教学活动的设计忽视了美术技能技巧的传授。课堂浮躁不塌实。而这届百花奖教学我们惊喜的看到很多教师重视了技能技巧的传授,尤其是在教学中加强了教师的演示的比重。很多教师的演示清晰明了直观的解决教学中的重点、难点。实效性加强了。促使学生扎实的掌握了必要的基本技能。同时也体现了美术教师专业扎实的基本功。

　　4、教学活动形式多样。在课堂教学中很多教师采用了参与、合作、探究、体验的多样形式建立多样化的学习方式促进学生主动地、富有个性地学习。

　　在看到优点的同时我们也看到了很多教师在观念理解和课堂教学中存在的问题和差距我将结合我们预赛的笔试卷面和25节听课情况把不足的地方进行总结：

　　1、大部分教师对美术课程标准中所划分的四大领域的概念模糊不清晰。

　　2、教学环节设计虎头蛇尾重难点不突出。

　　3、部分情境教学虚假。

　　22届教学百花奖已经圆满的画上了句号。总结其优缺点更明确了我们今天工作的重点和方向相信在全区美术教师的共同努力之下我们南岗区的美术教育一定会绽放出耀眼的光芒！

　　三、参与省市各级部门活动为教师提高自身素质争创机会

　　9月末我们学科参加了黑龙江省美术学科优质课展示活动。本人被聘请为活动的评委并在大会上为全省教师做《如何撰写论文》的讲座。全区有18名教师参加了此次活动有14名教师取得了一等奖的好成绩。12月初我们又参加了黑龙江省中小学美术教学录象课的评比有16人参加了此次活动并有12人取得了一等奖的好成绩。

　　11月本人应邀为绥化市师范学院即将毕业的师范学生做新课程培训讲座受到了极度的欢迎。

　　四、网络教研拉近彼此距离

　　随着新课程实验的发展各实验区之间、各地区之间、各校际之间的交流与合作越来越重要新老教师之间的教研协作与成果共享也越来越迫切。然而由于地域的限制、经费的限制地区之间、教师的横向交流不甚通畅人数少、时间短的培训活动仅起到了在点上的交流而无全局意义。在这种情况之下我们学校大力鼓励各学科教研员基于网络技术组织一些网络教研活动我们小学美术学科也建立的小学美术教学网20xx年3月我和网络小组的教师一起对网站进行了改版努力使新版的网站做到功能齐全、内容丰富、页面精美。里面开辟了：美教体验、美教画苑、美教科研、美教概况、名家赏析等许多栏目通过这个网站就可以将南岗区小学美术的教学情况进行全面了解。这里不仅展示了全区美术教师青春风采更为教师相互学习交流提供机会。这里有优秀教学设计供大家参考有教育教学案例给大家警见有最新的教育资讯报告给大家

　　在我们的教育论坛和教育博客上教师可以发表自己的来源于教育实践的教育感想在这种随笔式的记述中不仅可以提供与大家真实交流的机会而且可以提升自己的心灵感触。在这样的环境中大家以共鸣的方式相互促进与提高情感真实的表露。也促进了学科的团结向上的凝聚力。目前我们的论坛积分达到1857分位居小学第三位。在将近两年多的建站过程我的大部份时间放在更新、维护网站以及和教师们的网络交流上然而这个过程也是我学习、思考的过程使我的理论素养、业务水平得到很大程度的提高。为了给教师们提供更多的好文章我必须扩大阅读面于是网络、报刊、杂志都成了我的学习资源；为了使推荐的文章能给教师们更多的启迪我必须对文章中的观点重新思考然后进行筛选；为了能及时地总结教研经验我必须勤思考、勤动笔。如此一来阅读的广度和思考的深度都有了大大地丰富了自己的理论素养使自己的教研能力不断得到提升。

　　通过近一段时间的工作我对网络教研有个重新的认识它在最短时间内达到了一种跨区域的共享、互补的功效更是以人为本的教研形式。

　　五、以科研促教研树立教师科研意识

　　教育科研意识是教师的一种心理素质是教师的职业理想、职业道德、知识素质、能力个性的综合体现。提高教师素质的根本要求就应该是培养教师的教育科研意识。为了这样一个目的我们学科申报的哈尔滨市十一五重点课题《创设美术课堂情境教学法的研究》并在12月份认真做好了课题开题工作。

　　六、不断进取培养终身学习的习惯

　　教研员作为教师教育教学的研究者、服务者与指导者更需要培养终身学习的习惯树立专业可持续发展意识。尤其是年轻教研员我们面临的挑战可以说是巨大的然而我们的专业发展空间却是无限的。置身于学习化社会中我们要与时代同发展唯有不断地学习向理论学习、向实践学习、向一切可能要运用的领域学习。为了迅速提高自己的专业能力我在20xx年7月报考了《北京师范大学教育经济与管理专业研究生课程进修班》在为时两年的时间里我将学习教育学原理、教育科学研究方法、学生问题咨询与教育对策等等十一门课程。学习是紧张而艰辛的但我相信通过这两年的学习会使我积淀更深厚的理论知识使自己更快速的成长起来。

小学美术学科工作总结3

　　美术学科是学校教育的重要组成我们学校对美术课以及相关活动非常重视一年来组织学生参加了很多的活动取得了很多奖项和很好的成绩。我校现有五位专职的美术教师我们团结一心群策群力想尽办法将我校美术教学。课外活动美术少年宫办的有声有色。在一年一度的__市学生艺术节中有三个一等奖两个二等奖 其余为三等奖；在交通安全绘画展中取得三个一等奖六个二等奖九个三等奖五十多个优秀奖的好成绩并受到交警一队的表扬和肯定取得良好的社会影响；在电视台举办的“家装万能侠卡通形象设计大赛”中同学们设计的作品多幅入围。我们每学年举办一次大型美术绘画展览。如上一学期的“校园文化月书画展”有数百幅书画作品参与展出在学生中参与面很广；本学期的“__·__美术少年宫交通安全主题绘画展”展出了七十多幅同学们精心创作的美术作品水平之高令老师同学惊讶。每年三月份的校园文化月已成为学生展示自己艺术才能的大舞台绘画、手工、书法、小制作、电脑绘画、电脑报、手抄报、现场书画等同学们积极踊跃报名参加有上千的人次获奖这也是对我校美术教育的一次检验与延伸。

　　在美术教学中通过集体备课集体教研公开课教学课后评议等环节来提高每位教师的课堂教学水品提出问题实践研究解决问题总结吸取这是我们教研的主线每一学期围绕一教学中急待解决的问题来展开取得了很好的效果。比如上一学期的美术教学模式的制定本学期美术绘画作业的评价办法等都具有很实用的操作性。

　　接下来我就一年来美术学科工作开展情况以及好的经验做法作一简单介绍。

　　1、我校严格按照课标安排课时一至四年级每周两节美术课五六年级每周一点五节课每位美术教师一周十八节课都为合格学历的专业美术教师。每周四上午前两节课教研有美术音乐教师组成的艺术教研组教研主要就课题内容和教师讲课评课展开。

　　2、我校小学美术课堂教学模式简单归纳为：一看二试三讲四练五评也就是观察欣赏激趣—发现探索尝试—讲解示范点拨—自主练习辅导—讲解小结拓展等环节。其中在美术四个不同课型中又略有不同在这就不多叙述。

　　3、重点讲一下我们本学期的研究成果。本学期课题是课堂教学的子课题美术绘画作业的评价办法。前提是结合我校本学期的小组围坐组织教学模式。

　　美术作业评价的具体操作一学期利用专门的两节美术课时学生每完成一课进行课堂小结完成三课时由教师组织组长负责全体参与同学评价。也就是我常和同学们说的如何画你做主画的好坏同学们说了算。

　　作业采用等级制分为a加a,bc四等。a以上为合格等级bc为不合格等级。全班共分十二个小组每组六人组长为一号其余依次为二三四五六号。首先进行第一环节“组内我最优”老师给出适当时间组长组织成员表决推选出组内最优秀的作品进行展示其等级为a加；展示环节后会有同学自己的画也很不错这就是下一环节“你行我也行”认为自己的.画和刚才同学的画比较也很优秀的可将美术本交到科代表手中教师筛选通过然后由各组相同号码的同学举手表决必要时老师也可算一票过半数同意即为a加未通过为a。

　　两轮展示后已有近半数同学有了相应的等级其余的绘画在组内由组员表决出相应的等级最高位a亦可为b,c。然后由组长统一打上等级和日期。不合格档的画下去要接着完成或重画完成后由教师亲自判并写上评语。

　　通过本学期的实践优点是同学们参与的积极性提高也欣赏到其他同学的优秀作业得到一次学画改画的机会。被同学认可的绘画。小作者更有信心画出更好的画促进其有更大的突破。缺点是会占用本已紧张的课时教师组织必须有序同学要认真严肃积极参与其中。

　　本学期的课堂教学改革从暑期的局长动员学校的精心组织安排教师的积极参与实践和教研室的团体赛讲我校本次课改也开展的如火如荼。具体到美术学科每位美术教师都精心组织一节公开课教学校长马老师听了每位老师的课。前一节讲后一节评每位教师都会提出宝贵的建议交流好的经验使每位授课教师都讲有所获讲有所悟上好每一节常态课。

　　存在的问题和困惑是：相关部门要加大对美术教师的进修培训学习上的支持；市教研室要成立由专业美术教研员优秀美术教师组成的市级美术教研机构把教研活动搞起来这样才能和兄弟地市缩小差距；每学期举办一次美术教育教学活动如教师技能赛教师写生活动教师书

　　画展课堂教学交流教师专业技能培训等切实激活教师活力提高专业能力。

　　1、以课堂教学改革为契机继续完善课堂教学模式。

　　2、立足教研解决教学中存在的主要问题。

　　3、积极争取学校筹建标准美术教室手工教室陶艺室。

　　4、组织美术教师坚持专业技能的训练尽一切可能争取条件。

小学美术学科工作总结4

　　本学年我主要担任二年级三个班、三年级五个班的美术教学工作。一学年的美术教学即将结束为了今后更好地进行美术课的教学弥补不足现将这一学年的教学工作总结如下：

　　一、课堂教学

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的美术实践活动（做、画、联想、想象）中主动地去发现、去探究去感受美术、理解美术、表现美术并在一定基础上创造美术。美术欣赏课还加入了一项让学生自己介绍美术表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养稍微忽略了学生知识的.传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了知识才能更深层次地感受、理解美术。

　　二、课堂管理

　　为了使学生能轻松、愉快地上美术课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

　　三、使学生形成基本的美术素养

　　在美术教学中我注重面向全体学生以学生发展为本培养他们的人文精神和审美能力为促进学生健全人格的形成促进他们全面发展奠定良好的基础。因此我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能结合过程和方法组成课程的基本内容。同时要课程内容的层次性适应不同素质的学生使他们在美术学习过程中逐步体会美术学习的特征形成基本的美术素养和学习能力为终身学习奠定基础。

　　四、考试

　　为了使美术考试不流于老套、死板使学生能更自然地表现美术表达自己对美术的理解也为了让我对每位学生有个基本的了解美术考试我采用了：以学生平时作业为主的评价方式让学生充分重视平时结合特殊表现进行打分大大提高了学生对美术的认识程度与重视力度。

　　五、课外辅导

　　一学年来我利用课余时间积极辅导学生参加各种比赛为学生提供一个展示平台提高学生学习美术的兴趣。20xx年9月我辅导了六（4）班邱义程同学参加由市教育局举办的"畅想中国梦·校园之声"书画摄影竞赛荣获县级一等奖、市级一等奖的好成绩。20xx年9月21日我辅导了杨熙尧等四位同学参加由镇沅科协举办的第二届镇沅青少年科技创新大赛四位同学都获得一等奖我获得"优秀科技教师"奖。

　　20xx年10月1日我辅导了李昕怡等21位同学参加了由镇沅文化局组织的现场绘画比赛6人获一等奖6人获二等奖9人获三等奖。20xx年10月10日我辅导了杨熙尧等两位同学参加由镇沅县关工委举办的以"中国梦·我的梦"为主题的现场绘画比赛两人分别获二等奖。20xx年10月20日我辅导六（4）班邱义程同学参加由镇沅县民政局、教育局、共青团组织开展的《我和我爷爷奶奶》敬老文化主题公益活动绘画比赛结果现在未知。20xx年6月1日我辅导了彭思源等23位同学参加了由镇沅青少年活动中心举办的鹅卵石现场绘画比赛4人获一等奖6人获二等奖11人获三等奖。20xx年1月在学校艺术长廊展出学生绘画作品62幅。

　　通过一学年的学习学生各个方面的能力都得到了一定程度的提高。当然其中也暴露出了一些不足这些还有待于今后不断学习加以改正、提高。

小学美术学科工作总结5

　　我校的美术教研工作以新课程理念指导课堂教学实践认真总结新课程改革实施过程中形成的经验深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况探索、反思、寻求解决问题的对策。充分认识到美术课程改革的重要性和艰巨性加强实施美术课程改革的使命感和责任感把美术课程改革作为教学研究的中心工作。积极参与省编教材的编写工作积极参与区美术教师的培训工作积极推进美术课程的改革。搞好校本课程“线描画”开发参与两个市立项课题的研究。以国家教委颁发的《课程计划》为指导,坚持全面贯彻国家的教育方针面向全体学生;以美术学科教学新大纲、新教材为基础以教科研为先导努力把理念与实践相结合提高教师的自身素质。立足平时的教学实践追求“为了每一位学生发展”的终极目标以积极的态度投入到教学实践中。

　　(一)理念指导实践改善教学行为。

　　1、学习新理念把握教改方向。

　　这学期我们进一步认真学习了《美术教学改革的思考与实践》、《美术课程标准解读》、《学习方式的变革》等书从中学到了一些新的教学理念。在教学中提高了课程的适应性重新建构课程结构提升学生的主体性、注重学生的经验等对传统的课程模式有了实质性的突破。

　　2、我们认真学习和研究了基础教育阶段美术学科课程标准针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。学校的美术教研氛围较浓平时课后经常探讨教学中出现的问题利用集体的智慧及时解决教学上出现的困惑。

　　3、积极参加了全市、全区的集体备课多听研究课学习先进教学技法提高课堂教学的质量并经常进行专题研讨活动多向专家取经学习了许多先进、独到的教学经验。

　　4、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验不断完善小学美术学业评价体系由甄别、选拔式的评价体系变为以“学生的发展”为标准的评价方式逐步形成新的美术教育教学的质量评价体系。

　　5、积极投身美术工作室的建设同时利用优势资源开发学生潜能创作了大量优秀的线描作品和“变废为宝”手工作品。

　　6、继续学习信息技术不断提升美术学科教师的信息素养增强学科教师应用信息技术的意识和能力推动美术学科教学与信息技术的整合。应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件开展多媒体辅助美术教学的活动。这学期我们两位美术教师分别做了三个较有质量的课件其中有三个课件参与了省编美术教材的评选活动。蒋春燕参加了市级骨干教师信息技术的培训。

　　7、积极参与教师基本功竞赛。郑砚琴获得天宁区基本功比赛二等奖还被选拔参与常州市基本功比赛。

　　(二)立足本职工作搞好课题研究

　　1、继续参与区史柏良主任领衔的《小学低中年级写生教学策略的研究》和校领衔的《外来学生特质与教育对策的'研究》课题的研究并为结题工作做好各项准备。

　　2、积极参与教学设计典型案例和优秀论文的投稿在平时的教学中经常反思与总结经验教训。期初蒋春燕在全区美术教师大会上作了《写美术论文的四点建议》的中心组发言。一篇研究外来学生的课题教学论文发表在20xx年第5期的《常州教师教育》。

　　3、学习国内外美术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验(如任务驱动法、项目学习法、探究式学习等)并恰当地运用在我校的美术学科教学中促进学生学习方式的转变。

　　4、积极参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究领会新教材的结构体系和单元教学要求发展学生的审美和表现能力。

　　5、经常在学校组织美术专题学术沙龙营造良好学术氛围交流教育教学改革的经验。本学期我们在课题沙龙讨论中作了三次中心组发言。

　　6、树立“精品课”意识上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验共享优质教育资源。这学期蒋春燕和郑砚琴各开了三节公开课互相听课评课并请来区教研室的史老师作了切实的指导史老师对这些课给予了较好的评价。

　　7、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修提高范画能力。

　　(三)、抓好学科教学常规 切实提高教学质量

　　1、在期初定好学期工作计划排出教具、学具及使用日期平时经常对照检查督促学生带好学具期末写好小结。

　　2、在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理念。以点带面把课题内容渗透进每一节课中。通过学习促使学生观察生活关心社会发展热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潜能和个性的基础上培养良好的审美观并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

　　3、双休日、课后老师组织开展以“线描写生”、“变废为宝”为主要内容的美术兴趣班根据学生的兴趣爱好组织学生探索新知识提高学生的绘画能力、制作能力、欣赏能力并将学生作品展示在教学楼的走廊和艺术楼的楼道经常组织学生参加比赛(这学期组织学生参与了“线的舞蹈”绘画比赛、“变废为宝”手工制作比赛、“书签制作”比赛等活动)评选出一大批“小画家”、“小能手”。在迎“六一”时装表演活动中我们美术老师制作的纸装一上场就掀起了庆祝活动的高潮。同时为了创建人文校园文化组织学生美化“校园三十米墙壁”激起了学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

　　4、新的课程理念推重激发学生学习美术的兴趣摈弃那种无视学生兴趣一味追求认知的做法。我们在教学中把情意与认知相结合以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学从而激发学生的学习兴趣并使之成为持久的情感态度。

　　5、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手利用多种原材料制作作品并通过探究与发展逐步认识各种材料和工具的特点和性能再综合各种材料进行创造性的创作活动。

　　6、我们在教学中认识到：艺术来源于生活更应用之于生活。鼓励学生用学到的知识技能美化生活提高生活的质量从学以致用的角度激发学生学习的动力努力追求生活艺术化。

　　更新观念、调整角色、提高自身整体素质是我们目前面对的最紧迫的任务。就我们美术教师而言新课程不是空中楼阁是通过实施具体的美术学科教学而走向学生的怎样将新课程的基本理念与改革目标融入到美术教学和具体的教学行为中我们在不断地实践在不断地反思不断地进步。有时也有失误与缺陷但我们会正视不足不断地完善教学细节。