美术教学计划模板集锦六篇

　　光阴的迅速一眨眼就过去了我们将带着新的期许奔赴下一个挑战是时候写一份详细的教学计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的美术教学计划6篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

美术教学计划 篇1

　　一、指导思想：

　　按照《全日制义务教育美术课程标准》的要求为全面贯彻党的教育方针认真落实《学校美术工作条例》和《美术教学计划纲要》；以培养学生创新精神和实践能力为重点全面推进素质教育积极开展美术教育研究培养美术书法特长生进一步完善科组建设形成学校鲜明的美术、书法特色。把学校美术工作作为实施素质教育的突破口；加强美术课改教研活动努力施行新课程标准用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的美术特色培养全面发展的学生。

　　二、教学目标：

　　1、狠抓教学常规规范教研、教学程序。抓好教学常规是提高教学质量的有效保证。规范教学常规管理。规范教学常规包括规范备课、上课、作业、教研、科研等方面本学期着重规范上课程序要求教师备课要备教材也要备学生强调教学评价与反思环节注重课堂的完整性。

　　2、狠抓基础教育全面提高学生美术水平。学生的美术水平大部分还处于低级水平加强构图、线条运用、色彩运用、表现技法等教育非常有必要在此基础上培养学生想象力以求整体提高学生绘画水平。

　　3、有计划、有目标开展美术活动。美术活动包括各种美术比赛、美术第二课堂等。对于比赛任务落实到人认真了解比赛内容、规则、有关规定等制订详尽的组织计划对于参赛的作品要科组内反复讨论不断优化。校内的美术第二课堂要有具体的教学计划、教学设计有专人负责。

　　三、工作设想：

　　1、教学教研工作：充分学习、贯彻课改精神认真钻研新美术课程标准深化课程改革突出学生的主体性培养学生学习兴趣提高课堂效率。制定具体的教研计划一次教研活动解决一个问题并利用东莞市、万江区教研的机会带来美术教育的最新信息与市、区的美术教研保持密切联系。教研时间为每周五下午本学期校内教研活动最少六次如遇特殊情况则按实际加开教研会议。

　　2、第二课堂工作：要突出本校特色设计具有代表性的主题。通过美术兴趣学习提高学生对美术的认识对美术的学习兴趣及美术水平并定期作全校性的展示增加学校的艺术氛围。兴趣小组面向全校1-5年级招生以自愿为原则自愿报名经考核择优录取计划每班招生20-30人。

　　3、校园文化宣传工作：全力配合学校总体规划做好校园文化宣传。

　　4、加强管理规范教学常规：规范作业本一、二年级用16开大小三—六年级用8开大小作业本；评分使用等级制度并要求有批改日期；坚持写

　　美术科组的教学计划

　　教学反思及时纪录学生课上的反馈及课后感想；鼓励在班级里使用适当的奖励方法激发学生的积极性；教师要有一周的存课量；认真制作好教具鼓励资源共享。

美术教学计划 篇2

　　一、教材分析：

　　1、造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物激发丰富的想象力与创造愿望。

　　2、设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理了解一些简易的设计和装饰感受设计制作与其他美术活动的区别。

　　3、欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述说出其特色表达自己的感受。

　　4、综合探索：采用造型游戏的方式结合语文、音乐等课程内容进行美术创作、表演和展示并发表自己的创作意图。

　　二、教学目标：

　　1、掌握简单的图案的设计方法能根据自然形象进行团的设计。

　　2、能用丰富的表现手段表现形式来表现自然景象生活情境及自己的情感体验。

　　3、学习漫画的创作方法能画出简单的漫画形象。

　　4、进行泥塑教学培养造型能力。

　　5、进行自然美和艺术美的欣赏提高欣赏应用能力。

　　6、图案的设计(适度的夸张和概括)图案具有美感。

　　7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。

　　8、造型能力、动手能力空间想象力的进一步培养和提高。工作计划

　　三、学生知识能力学习习惯分析：

　　1----6年级六个班。大部分的学生喜欢美术但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设色等方面综合能力较低但这已不成为教学重要的点而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养学生的学习兴趣克服畏难情绪达到基本掌握其技法提高审美能力及综合素质的目的。

　　在这几年的教学中发现该年段学生的自力更生能力有所提高但娇生惯养的习性还是养成了他们对事物的依赖感遇到困难不敢挑战自己动不动就要请学生、老师、家长帮忙自己就看着不做甚至去玩或做其他事情懒惰成性。同一个班中有的学生想象力丰富、大胆敢表现自己想法绘画技能娴熟但在画面组织上不够理想在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养也已经脱离画面的散乱构图不均色彩不够丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容但苦于绘画技能落后

　　在几学年学习绘画技能中也有所提高;有的学生学习兴趣浓厚但在课堂气氛中过与活跃甚至不能自控想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上三种学生学习情况学生在知识掌握上也层次不均有的绘画技能好有的工艺水平高有的在欣赏能力上分析能力强。

　　四、主要的教学措施和方法：

　　1、多给学生欣赏优秀美术作品开阔视野在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练各种不同美术知识技能渗透以提高学生作品的表现力对自己美术能力充满信心。

　　2、学习时要求学生在绘画创作时直接作画不再使用黄色构图以提高绘画进度培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

　　3、结合不同班级情况与学生各自不同表现多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育。

美术教学计划 篇3

为了全面贯彻党的教育方针大力推进素质教育迫切需要和客 观要求为了高度重视学校的美术教育工作为了全面提升师生的审 美水平为了使学校的各项工作规范化、标准化、制度化。现结合我 校的实际特制定云甸完小20xx年秋季学期美术器材管理室工作计 划。

　　一、 指导思想

　　为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好为了丰富学生艺术生活增强学生的美术素质和提高学生审美能力使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长。为了充分发挥美术器材管理室的作用提高学生的美术水平培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力将对美术器材管理、借用服务等进行科学的组织和管理。

　　二、本学期任务目标

　　1、加强管理做好帐册登记。每月份及学期末都要核对一次确保帐帐相符帐物相符。

　　2、做好记录。这是一项常规工作教师每一次使用设备都填好器材使用登记表。

　　3、合理安排美术馆室的借用时间保证全校所有教师都有机会在美术室借用器材。

　　4、根据不同年级学生的特点利用好各种美术器材和教具辅助好美术教师开展好教学活动。

　　5、配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动为老师提供必要的美术器材为学生创造良好的学习氛围。

　　6、定期开展学生美术作品展示提高学生对美术的兴趣。

　　7、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架按仪器的性能分类存放合理排列定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整特高特大仪器做专门存放；做到科学合理、美观大方、取用方便。

　　8、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。 仪器设备应定期保养、及时维修并根据仪器不同要求做好通电、防尘防潮防锈、防腐蚀、防火工作。

　　9、美术室经常打扫保持室内外清洁卫生。器材保管室要经常保持整洁注意通风换气妥善处理垃圾杂物为师生提供良好的实验环境保护师生健康保证操作安全。

　　10、做好美术（器材保管）室的使用记录。凡出借的美术用品如有损坏、丢失要按价赔偿。

　　总之为了推进素质教育培养学生的创新精神和实践能力我校将充分发挥美术器材的作用努力为师生做好服务。

美术教学计划 篇4

　　一、 学情分析：

　　1、年级同学的自我意识日趋形成绘画水平处于半笼统半具象的阶段同学绘画能力相差比较大。

　　2、同学观察力也日趋幼稚对周围的事物有感性的认识了所以在绘画中已经体现出了自身的情感。但对一些优秀的美术作品的欣赏能力还必需进一步提高。

　　3、生对于绘画比较感兴趣但由于写实期的同学往往回认为画的越来越好这种意识往往束缚他们大胆的创作欲望变得越来越小束手束脚唯恐他人说画的不好。

　　二、教材分析：

　　本教材是义务教育课程规范实验教科书第八册全书共分为九个单元。每个单元都围绕着音乐、美术、戏曲、舞蹈来设计。把相互之间的内容紧密的联系在了一起并且单元与单元之间也有一定的知识延伸或者是与前面几册知识的联系。同时本书充沛体现了生活中的艺术使同学的学能结合在自身的生活体验中。其次书中的大量图片给同学带来了丰富的课外知识和参考的范围更广了同时在教学上给老师带来了更多的难度验证了一句话“教给同学一滴水老师要有一桶水”。本书充沛的体现了同学的主体地位给艺术教育指明了发展的方向。

　　三、教学目标：

　　1、总目标：

　　同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动尝试各种美术资料与工具的制作过程学习美术欣赏和评述的方法根据视觉的审美经验体验美术活动的乐趣获得对美术学习的耐久兴趣了解基本美术术语的意思和一般的表达方式激发发明精神发展美术实践能力。

　　2、教学要求、

　　1）、尝试运用多种资料、工具、体验造型乐趣感受废旧资料的制作乐趣。

　　2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体体验造型活动的乐趣发生对美术的兴趣。

　　3）、了解物以致用的设计思路发展创新意识。

　　4）、感受各种资料的特点提高动手能力了解艺术形式美感与设计功能的统一。

　　5）、激发参与欣赏、评述活动的兴趣学习多角度欣赏提高视觉感受能力、

　　6）、形成高尚文明珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。

　　四、教学措施：

　　1、因为第一次上这一册的内容对教材比较陌生所以必需与同事多交流、多讨论。

　　2、认真钻研教材备可行有效的教学内容。继续学习美术课程规范精神、积极参与教育改革全面推进素质教育。

　　3、注意培养同学的学习兴趣采用多种教育形式使同学积极参与教学活动。

　　4、充沛发挥同学的主观能动性培养同学的形象思维能力和发挥同学的发明力。

　　5、充沛利用图片和多媒体设施以直观的教学手段进行教学。

　　6、注意辅导同学要发挥同学的各种绘画特点选择优秀作业进行展览或投稿以激发同学的学习热情。

　　五、培优转差教科研措施：

　　1、为了提高教学质量因此必需从同学的兴趣入手把同学引入了学的学习氛围中。

　　2、教学要结合同学的实际生活注重课堂的40分钟的教学效率。

　　3、利用课外时间针对一些学有余力的同学让他们多接触一些美术的课外知识和技能提高绘画水平。

　　4、在实际的教学中多训练同学的观察力形成一种讨论的气氛带动全班的学习积极性。

　　5、督促学有困难的同学养成良好的课堂习惯和绘画习惯不歧视多鼓励使之树立起学习美术的自信心。

　　6、以“在美术课中如何进行合作学习”的教科研对象在教学中进行实践、认真、负责的参与到我校的教科研活动中去。

　　7、教学反思要深入把得失和时的记录下来以便于总结经验教训。

美术教学计划 篇5

　　一、学情分析：

　　本学期担任六年级的美术教学。学生都具有一定的学习美术的方法具有一定的美术基础知识和简单的造型能力能很快理解老师所讲授的美术知识并能大胆地发挥想象作品内容丰富富有生活情趣;但也有少数学生懒得带学习工具这是需要在今后的教学中改进的.

　　二、教材分析

　　我校采用的是教育科学出社的艺术书籍.该教材紧跟义务教育新课程标准贴近儿童的心理符合儿童的年龄特点每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。每一课都有侧重点,都能够涉及到“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

　　三、教学目标任务

　　1、提高对美的感受能力培养健康的审美情趣培养勤奋踏实的好学风。

　　2、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识了解人的色彩感受。

　　3、进一步认识中国画了解中国传统的艺术形式。

　　4、学习浅显的人物比例动态、面部表情画法为童话故事作插图。

　　5、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型培养学生相互合作的能力。

　　6、初步了解现代设计基础知识具有一定的设计意识。

　　7、使用各种工具体验不同媒材的效果通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻激发丰富的想象力与创造愿望。

　　四、教学重难点：

　　(一)教学重点

　　1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识体验色彩的表现力并能有目的地加以运用。

　　2.能用绘画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物表达自己的情感。用各种材料大胆想象并设计制作简单的立体造型。

　　(二)教学难点 1.利用多种媒体如塑料、废包装等材料制作作品。 2.欣赏情节性比较强的中外作品认识该美术作品的艺术特点。 3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物表达自己的兴趣与愿望。 4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理进行平面拼贴造型设计。 5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型并用水粉颜料加工、装饰。 五、教学措施：

　　1、在教学中坚持贯彻“六认真”注重对学生造型·表现的培养。强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　　2、创设一定的文化情境增加文化含量使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识加深对艺术的`社会作用的认识树立正确的文化价值观。

　　3、加强教学中师生的双边关系确立学生的主体地位师生间建立情感交流和平等关系。

　　4、重视对学生学习方法的研究引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。

　　5、教师以各种生动有趣的教学手段如电影、电视、录像、范画、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力激发学生学习美术的兴趣。

　　6、教师的评价要体现多维性和多级性适应不同个性和能力的学生的美术学习状况

美术教学计划 篇6

　　一、全册教学理念目标：

　　造型·表现：运用形、色、机理和空间等美术语言以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具、材料记录与表现所见所闻、所感所想的事物发展美术构思与创作的能力传递自己的思想和情感。

　　设计·应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法进行设计和装饰美化身边的环境。

　　欣赏·评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征通过描述、分析与讨论等方法了解美术表现的多样性能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受和理解。

　　综合·探索：结合学校和社区的活动以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式进行策划、制作、表演与展示体会美术与环境传统文化的关系。

　　二、全册重难点：

　　（一）重点：

　　1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力分析色彩的对比能写生简单的生活物体透视现象。

　　2、继续传授中国画笔墨技能学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品培养民族自豪感。

　　3、学习浅显的手工技法。

　　（二）难点：

　　1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。

　　2、提高学生彩墨画的技法与概括能力能够独立的完成自己所要想要画的内容。

　　3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。

　　三、教学情况分析：

　　1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强有自己的独到的想法生活习惯上比较讲究自我能力体现不敢落与他后学习能动性强上课纪律上比较活跃。2、从教师教中分析每一个班的优劣情况不同。

　　2、经过一年来对该年级段的了解每个班级都有着自己独到的特色根据情况的不同针对性教学方法也有所不同五（1）抓美术技能技巧的基本功多让他们看看优秀作品多采取鼓励性评语多发挥他们自我能力的表现展示每一个的自我特色但在手工方面还缺乏创意与自我体现。五（2）班是一个美术基础特别好的班级班内美术爱好特多优秀作业常常出现在他们班因此教学中注重体现作品的价值的不同学生自我感情的不同各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合来让学生有更多的创作空间。上课纪律认真专心对基本知识的掌握有自己的独到的见解

　　四、教学课时安排：

　　第一周：人民的艺术家——齐白石

　　第二周：20世纪的艺术大师

　　第三周：精细的描写

　　第四周：色彩的对比

　　第五周：让色彩动起来

　　第六周：台历、挂历的设计

　　第七周：衣架的联想

　　第八周：拼贴添画

　　第九周：我的牙刷

　　第十周：便盒的设计

　　第十一周：在快乐的日子里

　　第十二周：卡通

　　第十三周：电脑美术

　　第十四周：山水 花鸟

　　第十五周：雕塑之美

　　第十六周：给艺术插上科学的翅膀

　　第十七周：昨天、今天和明天

　　第十八周：科学创造生活