【精华】主任述职报告模板合集九篇

　　在现实生活中报告的使用成为日常生活的常态不同的报告内容同样也是不同的。那么报告到底怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的主任述职报告9篇希望能够帮助到大家。

主任述职报告 篇1

各位领导各位同事：

　　大家好！下面就一年来的学习工作情况作个简要汇报不妥之处敬请批评指正。作为一名办公室的副职接触的日常事务杂突发事件多主要工作都是围着领导转、围着同事转、围着大局转很少有可以自由支配的时间。我深知要做好本职工作不能讲条件必须讲奉献不能意气用事必须团结共事。今年以来我一如继往地全身心融入到宣传部这个大家庭全身心投入到繁忙的工作处处用心时时细心遇事热心做事尽心全力以赴让领导放心、让同事顺心坚持做好了以下几个方面：

　　一是一丝不苟穿针引线全力推动宣传部的高效运转。

　　我主要负责公文收发、来电处理、车辆调度、综合材料的起草等日常事务以及协助主任承办各类会议和活动、做好来客接待等服务工作很多都是上传下达、左右协调、琐碎细微的小事但是稍有疏忽就可能会影响领导的正确决策和机关的效能提升绝不能消极应付、敷衍了事必须头脑清醒、一丝不苟。在这一年里我一直提醒自己要高度负责始终要求自己在工作中做到细心、细致、细腻竭尽全力推动宣传部高效运转。今年共处理来电**个处理来文**个发文**个起草各类综合材料**个协助主任组织大小会议和活动近**次庆幸的是在各位领导的关心和各位同事的支持下没有出现大的失误各项工作基本上都能在第一时间妥善地处理好。

　　二是时时刻刻以诚待人全力维护宣传部的团结和谐。

　　办公室大部分是做人的工作有时候一言一行都会影响整个部机关的团结和谐。在与领导和同事交往的过程中我坚持做到以宽对人以诚待人以情感人与人为善言行一致表里如一。在受到委屈和误会时总是告戒自己要以和为贵宁愿自己吃亏也不让矛盾激化影响团结；在别人之间发生矛盾时也总是尽力从中调解千方百计维护部机关的和谐。

　　三是坚持不懈严于律己全力展示宣传部的良好形象。

　　办公室是一个窗口科室对内要贯彻执行领导的决策在一定程度上代表了部领导；对外要上下左右协调沟通可以说也代表了宣传部。在工作中我始终牢记自己的使命对自己高标准、严要求努力为领导和宣传部争光。一方面要求自己打得了硬仗坚持向报刊书籍学习、向领导同事学习、向工作实践学习不断提高工作能力和业务素质努力使自己来之能战、战之能胜。今年临时接到的任务比如起草班子述职报告、执笔撰写“十百千亿”工程评论员文章、起草**部长来*视察解说词等重要工作都圆满完成了。另一方面要求自己经得起考验。面对现代社会形形色色的诱惑一直保持着淡泊的心态严守各项纪律远离不良习惯生活朴素、作风正派做一个清清白白的人。

　　当然我还有很多不足的地方与领导和同事的要求还有不少差距比如学习满足于实用忽视了理论上深层次的修养；工作满足于做好本职忽视了思路上的改革创新。又比如有时顾虑太多不敢放开手脚做事；有时事务太忙不能心平气和地处理问题。新的一年我将想办法努力克服以上不足争取做得更好。此外×月份我开始接触干部工作这是领导对我的信任也是对我全新的考验我将尽快熟悉业务尽快掌握方法协助领导科学、规范地管理干部不辜负领导和同事的期望。

主任述职报告 篇2

　　一个学期很快结束了在领导和各位老师的关心和帮助下顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况汇报一下。

　　一、做好学生的思想工作培养良好的道德品质

　　对初一新生必须先规范学生的行为提高学生素质与其他班主任一样经常性地加强对学生的集会晨读、课间操卫生清洁保持工作等督促检查经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习生活和活动中及时了解关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

　　我当班主任力争做到两点：

　　一是尊重每一个学生满足学生尊重的需要承认的需要情感的需要努力克服固执己见偏激的思维方式尊重学生个性发展为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；

　　二是善待每一个学生用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生不掩饰他们的缺点积极引导他们扬长改过努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错是一个品学兼优的学生但就是缺乏胆量上课时很少积极发言。针对这一点我找她谈心帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时有意找她回答问题并适当给以鼓励锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

　　二、加强班级管理培养优秀的学风与班风鼓励学生参与各项活动。

　　班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话就会力不从心这时候就要发动班干部的作用让学生做学习的主人班级管理的主体培养自我管理意识和自主学习的能力值日班干部每天轮流等级考勤维持纪律等并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面我自己也以身作则努力做做事的榜样勤跟班使班风正学风浓。

　　鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动积极报名参加校运会拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖等等。这些集体活动都要学生团结协力一起来完成。

　　三、建立良好的和谐的师生关系在爱心中与学生一道成长

　　老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感没有爱也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友谈心在学习上给予关心与爱护在精神上给予鼓励与支持使学生感到老师的温暖从而“亲其师信其道。”与此同时我还注意培养他们同学的友爱之情营造融洽和谐的人际关系使同学们之间亲如手足。

　　1、教育学生努力学习完成学习任务

　　学生的主要任务是学习教育学生要有明确的学习目的端正学习态度遵守学习纪律指导学生制定好适合自己的学习方法提高学习的自觉性养成良好的学习习惯提高学习成绩。为将来报效祖国振兴中华民族打下良好基础。

　　2、关心学生身心健康促进学生全面发展

　　要对学生全面负责不仅要关心学生的课业学习而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想养成良好习惯增加社会知识掌握一定的生产知识和技能增长实际才干。

　　四、重视与家长的联系双向管好学生。

　　学生与进步集体的成长离不开教师也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况我通过多种形式与家长建立密切联系进行友好交往。赢得了家长的信任鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境为孩子做好榜样。

　　五、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥如纽带作用。

　　在与任课教师的交往中我尊重他们的意见在这方面我平时注意道多教育学生要有礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

　　六、存在的不足需要改进的地方

　　1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

　　2、学生尽管上课看起来似乎很认真但是听课效率仍然不高。

　　在今后的班主任工作中要更注重学生的思想动态使班级更有凝聚力把班级工作做的更上一层楼。

主任述职报告 篇3

尊敬的领导、老师们：

　　你们好！

　　我于xx年被任命为xx学区主任负责学区的教育教学管理工作学区主任述职报告。到学区工作以后我始终坚持认真学习新的业务理论知识不断探索新的工作思路处处严格要求自己使自己以最快的速度进入工作角色。在工作中我兢兢业业坚持用实际行动做教师们的楷模努力为xx学区的教育工作默默地奉献着。现对本学年的工作进行回顾和总结并公开述职敬请批评指正。

　　一、提炼学区精神是我面临的最为紧迫的工作

　　xx学区现有小学9所教学点1个中心幼儿园1所；在校生约900名教师62名。由于学区所处环境偏僻小学教育基础薄弱学校布点多规模小尤其是学校硬件建设的标准化程度低学区内缺少特色学校龙头学校；教育教学工作亮点少文明创建水平低；教师的工作环境相对较差薄弱学科缺少专业教师；由于各小学在办学规模、条件、师资水平等多方面存在差距老师们的教育观念也存在着差异在适应义务教育管理体制改革的过程中迫切需要在思想观念层面上进行整合统一办学理念明晰发展思路提炼学校精神是我主持工作后最为紧迫的工作。

　　针对存在的主要问题与诸多困难xx学区领导班子认真研究理清发展思路与目标落实以中心带全面综合协调发展的管理方式确立了“大力开展创先争优全面实施素质教育办家长向往的学校育可持续发展的学生”的办学指导思想；围绕学校管理规范化办学条件标准化教师发展专业化学生成长个性化的发展目标努力创建人文校园书香校园平安校园快乐校园为学生的未来奠基对学生的幸福负责倡导“艰苦奋斗勤俭办学”的校风；“精益求精严谨治学”的教风；“志存高远勤奋好学”的学风；培育品学兼优的时代新人述职报告《学区主任述职报告》。

　　学校精神的提炼、丰富有利于统一思想端正方向凝聚力量规范行为一致步调为学区教育的稳步、健康、持续发展奠定基础。

　　二、提高教学质量是学区工作的永恒主题

　　小学是孩子接受教育的启蒙阶段小学教育关系到孩子终身发展与一生幸福。为此我学区坚持教学工作的中心地位不动摇追求自主学习有效教学高效课堂着力提高教育教学质量。教育质量的提高我认为关键是要建设一支高素质、高水平的校长、教师队伍,着力实现教师的专业化发展在实际工作中坚持“以人为本”的思想充分激发教师的创造活力,最大限度地发挥教师的主观能动性,全面推进素质教育。一年来我学区始终把促进全体学生的全面发展作为一切工作的出发点,进一步端正办学思想,树立育人为本的观念,深化教育教学改革,扎实推进素质教育牢固确立教学工作的中心地位。在开展教学常规检查中我带领班子成员坚持听课评课与授课教师面对面的交流共同探讨有效教学的方法与途径。为了及时了解掌握教学情况学区统一组织期中期末考试采取教师对调监考集中阅卷统一评比并将评比结果与教师绩效工资挂钩。在不断的努力下 XX年我学区毕业班考试成绩获得县教学质量综合评价三等奖。

　　三、保障学生安全是我的第一要务

　　今年3月份之后外地少数学校突发严重的不法侵害学生案件根据上级要求我学区全体教职工立即行动起来保护学生安全预防不法侵害优化育人环境。我把保障学生安全作为自己的第一要务。

主任述职报告 篇4

尊敬的各位领导、老师：

　　20xx年—20xx学年度已经结束这一年对于我来说是人生中值得记住的一年。在这里首先感谢各位领导对我的关心和指导感谢各位同事对我的帮助。回顾这一年来的工作我从一名班主任到年级组长再到德育主任助理角色转化多、变化快分管工作变化大。在校领导和同事们的支持、关心和帮助下我严格要求自己认真落实学校的各项德育工作比较顺利地完成了这一年的工作。下面我就半年来在德育主任助理岗位上的工作、学习、管理等情况作以下述职请各位领导和同事对我进行评议。

　　我在本学年度第一学期担任高一年级组长第二学期担任二部德育主任助理一职。在担任德育主任助理期间根据二部的实际情况学生特点在年级组长和班主任的配合下开展了一系列的工作效果明显学生在各个方面均取得了长足的进步。同时根据学校的德育总体计划开展工作。工作开展做到了系统化、持久化、目的化、细致化、落实化。

　　1、健全德育网络加强班主任队伍的建设。

　　本学期我校进—步完善了德育工作管理机制形成校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。针对这种情况二部德育工作建立了一套系统的管理网络形成了以校长室、德育处、年级组、班主任为核心的德育管理网络；德育处、年级组、班主任各管理层职责任务明确各司其责、各尽其责各年级组充分发挥任课老师的作用做到全员管理协助班主任加强对学生的管理和检查。

　　本学期德育处细化了学生的考核工作重点放在学生更方面的检查和督促上。常规管理和检查实现了制度化和规范化做到及时、到位、准确、真实注意发挥学生会和学生干部的作用注意对平时检查结果公布、积累和分析为优秀班集体的评选做好准备。

　　本学期德育处和年级组配合在学生管理制度上和方法上做出改革“以引导为主将问题想在前面”是一个突破。用一根线来贯穿于学生整个的教育过程将德育处以前的主要工作“解决问题”转化为了“预防问题”利用每个月的班主任例会制度将每个月的工作重点需注意的问题需解决的问题向年级组和班主任进行传达并进行讨论。这样各班主任的工作更加明确更有目的性和实效性。德育处对班主任进行专题培训并定期召开班主任会议同时辅之以月“考核制度”从而真正使班主任成为学校德育教育的主体。

　　2、加强校园文化建设创设和谐育人环境。

　　本学期进一步加强校园文化建设形成良好的校风、教风和学风。学校是青少年思想道德建设的主战场良好的校园文化是一种无形的巨大教育力量具有其他教育手段不可替代的熏陶、引导、渗透功能对学生健康成长具有重要作用。本学期进一步做好了值周工作并鼓励各班级形成自己的特色。升旗仪式、值周问候语、服务礼仪等都纳入学生和班集体的考核之中使学生提高了服务意识、职业意识和校园文化意识并通过它来影响和熏陶学生促进学生健康成长充分发挥校园文化的育人功能。本学期最后两周德育处根据各班级值周情况选定了两个班级为“优秀值周班”在全校进行展示并在展示之前对学生进行细致、严格的培训使学生的服务意识、职业意识得到提高为全体同学做出表率并为高二的学习、生活、就业打下良好的基础。同时将两个优秀值周班作为标准在高二时全年级统一标准。

　　3、狠抓学生行为规范养成教育提高学生文明素质。

　　本学期继续规范升旗仪式让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教育课。结合学校实际加强学生的爱国爱校爱岗敬业遵纪守法文明礼貌诚实守信勤俭节约团结友善等基本道德品质建设以提高学生的文明素质。

　　汶川地震发生后的第一时间二部学生会和值周班级就走在了全校的前列在升旗仪式上发出了倡议各班级积极响应并在当天进行了献爱心捐款活动。通过这件事情可以看出学生经过了近一年熏陶爱国意识、责任意识以及文明素质和感恩之心都更加强烈。

　　4、强化法制教育杜绝违法犯罪。

　　学校积极向学生宣传《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规不仅让学生知法、懂法、守法、更重要的是让学生运用法律武器保护自身的合法权益。各班主任利用了班会、黑板报、学习园地等手段加强对学生法律常识学习。

　　5、加强心理教育培养学生键康人格。

　　继续利用好心理咨询室和心理课坚持集体教育和个别辅导相结合积累经验加强研究努力培养学生乐观向上团结协作、公平竞争意识提高学生耐挫力注重学生青春期教育促进了学生身心健康发展。

　　德育处针对我校学生实习就业所出现的问题与心理老师协商在高一年级进行了挫折教育让学生体会到社会的压力、就业的压力、生活的压力。使学生在高一年级即形成了“不努力必将被淘汰”的意识为今后的实习就业打下良好的基础。

　　6、加强三结合教育实行德育资源整合。

　　构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局推进家校联系从而建立以学校教育为中心家庭教育为基点、社会教育为依托的三位—体的德育管理网络。真正发挥学校的主导作用并努力得到家庭、社会的支持共同做好学生的教育教学工作。德育处将继续组织好班主任做好家访工作并充分利用好这个平台推进家庭教育工作不断提高家长素质。

主任述职报告 篇5

　　本年度本人担任教师发展部主任、校务办主任、学校督导员主要负责校务安排、学校宣传和科研管理、项目管理等工作具体包括校园网、环境布置、电子屏等各类学校层面的宣传平台管理；新基础学校科研改革项目推进、各级各类课题指导与管理；各类论文、案例选送；学校工作安排、会议安排接待等。承担五3班语文学科教学、四年级茶香诗韵教学工作是学校古诗词项目组组长语文学科带教傅钰萱老师周课时7节。

　　一、加强责任人意识在区域辐射引领中提升反思重建力

　　20xx年底至20xx年初学校迎接“生命·实践”教育学派新增合作校调研作为新基础项目学校中层层面及教师发展领域第一责任人积极组织教师磨课、座谈作为管理团队代表之一参加了现场答辩努力追求“新基础教育”研究的新目标。学校进入“生命·实践”教育学合作校后一方面继续积极承担好在新基础生态区内职责为生态区后一批申报合作校的明强二小、航华二小共享经验另一方面针对调研中的典型问题聚焦常态课堂立足教师发展整合融通学校三大领域日常研究性实践和节点性活动在校内外同研共享中锤炼教师新基本功实现“生命?实践”教育学更多更深入的转化生成。同时发挥生态区兼职研究员引领作用进一步扩大本校新基础教育在区域的辐射力；在迎接来自大连甘井子区的名优校长培养对象提工作中积极参与行政管理团队“基于数据或证据锤炼管理反思与重建之功”专题调研汇总分享介绍了学术节启动后教师发展部通过任务解读、专家讲座、核心研究团队难点突破等做好各层面教师的学习培训促进理论与实践、教研与科研的互动与转化；分享了学校《基于学生核心素养的“和静怡真”课程优化设计研究》推进策略及阶段研究成果……

　　二、加强古诗词教学研究在特色项目推进中修炼内功

　　本年度带领项目组成员加强古诗词教学研究拾翠羽诗社《xx觅诗趣》科目作为“和、静、怡、真”校本课程重点打造的“怡”课程特色科目被纳入区教育学院拓展课程特色科目之一还被学校推荐申报了《上海学校“中国系列”课程建设》项目；与项目成员共同策划并制作的系列微课《分清平仄》、《贴春联》上传闵智学堂微课平台；本人执教《赠汪论》语文拓展课被推荐选送上海市“一师一优”课茶诗《寒夜》的学习与语文教材《赠汪论》相结合以“友情”为线索巧妙创设情境从茶、诗、书三个领域设计学习活动各版块各有侧重又相互依存、和谐融通演绎了别开生面、妙趣横生的创意古诗教学课堂。

　　此外上半年度在学校幼小衔接开放日活动中执教《江南》古诗教学体验课、指导拾翠羽诗社吟诵《乡愁绝唱》获20xx闵行区中小学生“经典伴我成长”中华经典诵读活动三等奖5位学生组团参加区艺术节朗诵活动获三等奖；在“田林杯”诗歌创作青少年组比赛中拾翠羽诗社易泓张《一起忙》获二等奖林嘉睿、詹紫娴、马媛媛、李宇雯的作品分获三等奖……下半年度我校古诗项目师生代表闵行区参加了上海市“品读中华诗歌美公益伴我乐成长”公益古诗词大会；近期正着力指导拾翠羽诗社学生参加上海市第十届古典诗词创作活动让中华文化的精神血脉滋养学生不断成长……

　　三、加强各层面教师学习培训在反思重建中提升实践转化力

　　围绕“基于数据分析锤炼教师反思重建之功”研究主题与学校各领域互相走进、相互支撑扎实开展基于数据分析的系列学习培训及观课、评课、研课活动锤炼教师反思重建之功。例如组织全校教师开展《反思中前行重建中新生》学习培训全面解读学术节各版块活动内容与要求；围绕叶澜教授《新时期“新基础教育”研究再出发》报告、顾彩红老师《锤炼教师新基本功提升课堂实战能力》、韩立芬老师《聚焦特色课程的评价》等报告组织各层面教师进行学习与反思；围绕学术节推进中的重点、难点问题多次组织骨干、青年教师、核心研究团队开展学习沙龙、攻坚突破活动探讨观测量表的设计、开发研究各种数据记录方式；与课程部联手组织全校教师开展《锤炼教师新基本功新时期再出发》期末总结会梳理汇总学术节“基于数据分析的教育教学改进”成果……

　　基于数据或证据的反思与重建让我们能更清醒地审视我们的课堂着眼每一个学生的发展从而更有针对性地改进课堂教学。在20xx闵教杯征文中学校获两项成果二等奖、一项三等奖；组织教研团队开展基于数据的磨课、观课、评课高质量完成语、数、英、班队、综合学科课例分析报告7份参加长三角地区“基于数据的教育教学改进”征文活动；10个区级教学小课题完成结题获一项二等奖、三项三等奖……

　　确立参照、循序渐进地开展学习培训围绕共性的、典型性的问题展开主题性、长城性的专题反思引领教师在反思重建中不断提升实践转化力。

　　四、明晰督导员职责全面关注学校各领域工作

　　根据《闵行区学校发展规划管理与评估办法》我校20xx学年启动实施的义务教育学校三年发展规划已经实施了一年半时间20xx年初需要进行中期评估。在学校发展规划中期评估自评工作中协同校长室拟定各领域规划目标达成情况自查要求本人除了重点进行管理领域自查外汇总课程教学、学生工作、校园文化和校务保障等领域自查情况围绕“规划目标达成情况”、“规划中期解决的主要问题或取得的主要成绩”、“规划实施中存在的问题及困惑”、“后续发展的主要思路”等进行统整最终形成学校20xx年9月至20xx年8月学校三年发展规划中期自评报告通过总结经验、发现问题及时调整下一阶段工作要求为下阶段发展把准了方向。

　　从20xx年3月起闵行区启动学校20xx办学绩效评价工作为确保学校各领域工作相关数据的完整、有效我积极参与上级部门组织的相关培训认真研读评价方案对照往年指标研究本年度新精神、新要求明确教育评价的价值导向全程加强学校各项指标与数据的监督与调控。除了提醒相关部门常态数据上报外严格按工作程序及时间节点完成各项任务。例如在完成教师、学生、家长的“社会满意度调查”中时刻关注教师、家长、学生各层面调查数据变化每天查阅第三方平台公布的实时数据更新有一次发现非我校学生问卷数据出现在我们学校相关数据中我将发现的问题及时与分管责任督学沟通并与第三方公司工作人员协调更正确保学校各项数据100%真实、有效。此外在整理学校文化建设、自身发展项目、对外辐射引领情况以及学校综合荣誉汇总等学校发展工作实绩的数据和资料时我认真梳理了前两年学校办学绩效评价项目在此基础上对本年度项目进行排摸与分工在校长室引领下与学校各部门分工合作在规定的时间节点内保质保量地完成了各项数据与资料的上传。

　　一年来在学习、研究、实践中不断提升和壮大自己也在成就和帮助他人中完善和发展自己促进了“成事”、“成人”的互动转化。下阶段将以学校各类区级课题结题工作为重点加强“xx品慧”项目组建设锤炼管理过程中多元互动、动态推进中的成人成事。

主任述职报告 篇6

　　在这一年里我在院领导主任和护士长的正确领导下紧跟创建三甲级医院的步伐尽力完成护士长交办的各项工作任务自觉遵守医院的各项工作制度严格履行岗位职责勤勤恳恳做事踏踏实实做人保质保量的完成工作任务全年无差错事故发生严格要求自己刻苦钻研业务积极参加医院、科室组织的各项学习活动。 ccu是医院的重要科室之一病人大都是危机和严重。要求每名医护人员时时刻刻保持头脑清晰理论操作能力强和反应极快。工作中不断学习逐步完善自己的业务理论水平以敏锐的观察力弃旧图新锐意进取以顽强的意志和坚韧不拔的毅力奋力拼搏不断完善自己充实自己学习借鉴取长补短在以后的工作中我会更加努力的完善自我为医院的发展、壮大尽绵薄之力。当然在日常工作中我也有很多不足和业务上的欠缺比如：工作不够细心。护理工作本身就是一门精细的艺术完美的工作就要求：全心投入真诚相待从心做起。护理事业是一项崇高而神圣的事业我为自己是护士队伍中的一员而自豪。有人说：“护士要有一颗同情的心还需要一双愿意工作的手。”以后的工作中我会继续努力提高自己的专业技术素养严格执行三查七对；学会换位思考多体谅别人的难处端正工作态度时刻做到讲究文明礼貌事事遵循职业道德始终热爱自己的工作岗位增强事业心给大家留下好的印象。希望通过我的努力可以获得病患好评的同时也能得到各位领导护士长的认可。我所从事的工作很普通都是些点点滴滴琐琐碎碎的事没有什么丰功伟绩但我从不觉得护理工作是一项简单的工作这是我人生中要长期从事的一份重要事业是一份光荣的事业我会尽我所能不辜负头顶上的这顶雪白神圣的护士帽。

主任述职报告 篇7

　　20xx年对于医院、科室、个人来说都是一个转变、成长、奋进的一年。在这一年中科室遵循医院管理坚持“以病人为中心以提高医疗服务质量”为主题的服务宗旨深入开展护理优质服务工作完善各项规章制度改进服务流程改善住院环境加强质量控制落实护理质量持续改进全年实现了“零投诉、零纠纷”获得“温馨病区”称号。现将全年工作情况总结如下：

　　一、坚持“以人为本”的管理理念。

　　1、善于授权激励下属引导大家相互关心、相互爱护；变科室管理为大家共同的工作。在工作中善于发现、利用每位护士的长处创造机会让护士们扬长避短；在科室5个责护组中各责任护士优势互补形成了群体优化组合的良好局面。以上举措在科室营造了一种松紧相宜的工作氛围在全院护士民意调查中内分泌科成为最想去的临床科室之一。

　　2、注重落实作为管理者的协助、支持、提供良好的工作环境和信息的功能引导护士对自己的工作、学习、自我成长进行自我评价强调自我管理从而增强了护士责任包干制的自觉行为。

　　二、加强业务学习努力提高内分泌科的队伍素质。

　　1、改革护理业务查房率先在全院使用多媒体开展每月一次的PPT式护理查房和业务学习对护理诊断、护理措施进行了探讨并在其后进行学习心得、体会交流以达到提高业务素质的目的。开展“每周一课”、“沟通技能培训”等内容以基础理论知识和专科知识为主。营造了浓烈的学习氛围使科室护士们能自觉钻研业务。

　　2、加强岗位技能的培训和考核。改变传统教学模式对新护士、初级责任护士重视岗位技能培训规范培训、考核内容讲究实效不流于形式同时加强护士注重平时工作习惯的培养。对新护士实行“一对一”导师制完成新护士教学月目标计划表采取带教与自学相结合的方法并由带教老师进行考核护士长不定期抽查成绩在85分以上为通过否则进入下一轮培训。我病区今年共对2名新护士进行了此项培训效果好。

　　三、创建可持续发展的长效机制建立全新内分泌科的护理服务平台

　　1、开展“沟通技能培训”并就典型案例进行分析、演练继续改善服务流程在日常工作中规范护士言语、行为。

　　2、继续开展健康教育对住院病人发放满意度调查表（定期或不定期测评）满意度调查结果均在98%以上并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施评选出了最满意护士。

　　3、开展“3H”护理服务模式添置各种仿真花卉美化环境为病人提供各种生活上的便利如：设置“低血糖应急盒”、“阅读窗”等从而建立内分泌科优质护理服务可持续发展的长效机制创建了温馨病区。

　　4、改革护理工作模式改革排班模式实行责任制整体护理——责任护士对病人实行责任制包干对所负责的患者从入院到出院实施整体、连续、全程的护理服务。

　　5、深入开展健康教育工作形式多样如：每月大型讲座、每周科室小讲座每周5个责护组交叉式考评并及时反馈坚持电话随访、满意度调查等工作满足病人日益增长的健康需求。

　　以上措施提高服务质量全年中病人及家属无投诉科室无纠纷发生医院组织的服务质量调查病人满意率98。7%位居全院之首。

　　四、完善各项规章制度、标准及流程加强护理质量管理杜绝护理差错事故发生

　　1、重新制定责护班、主班工作流程及考评标准规范各级护士考核内容及标准制定初级责任护士应知应会考评表、新进护士上岗能力考评表。

　　2、配合护理部完成了责任护士分层认证并修改各层级责任护士工作职责及考核标准。

　　3、加强质量控制发挥科内质控小组作用充分利用“关口前移”定期和不定期检查各项护理制度的执行情况对科室、护理部质控中存在的问题运用PDCA实行持续质量改进提高护理质量水平。全年重大护理差错事故发生率为零。

　　4、坚持交接班制度各班认真做好床头交接班。护士长坚持每日深入病房参加床头交班认真做好督察工作及时处理、协调、解决临床护理管理和护理质量中现存或潜在的问题。加强了危重病人的管理做到熟练掌握护理急救技术抢救程序及抢救药械的使用提高了危重病人抢救急救的成功率。

　　5、每周进行安全意识教育会查找工作中的不安全因素提出整改措施消除差错事故隐患认真落实各项护理规章制度及操作流程。

　　五、工作中还存在很多不足：

　　1、基础护理有时候不到位个别班次新入院病人卫生处置不及时。

　　2、健康教育有待进一步深入动态连续性有待加强。健康教育的.理念有待更新病人及家属的参与意识有待加强自我管理能力有待提高。

　　3、个别护士个性较急躁、工作中存在粗枝大叶的现象。

主任述职报告 篇8

　　心中仍然怀着对理想教育的梦想也经常在追问什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事我的灵魂总在接受这样的拷问。

　　我所述“职”之一——职务：教务主任。

　　在与其他学校的教务主任交流感想时他们最深的体会是“烦”我说：“我不是烦我是怕。”他们大惑不解我给他们分析：我的校长们个个身手不凡大事有他们在决策有问题他们会提醒；我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生语数外、计算机样样能教要么就是外调过来的各路好手有几个需要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教导主任？在这样的群体中产生敬畏之心自然的了。

　　怀着敬畏之心我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事这三件事围绕着一个中心即在校长的领导下确立以人为本教育思想观念探索“创造适合教师发展的管理创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神把“打造教育品牌实施品牌教育”的思想体现在工作中。

　　一、众志成城捍卫学校荣誉。

　　我始终难忘20xx年九月创办星辰时给实小带来的冲击。“星辰诞生了实小怎么样？”“留下的是些什么样的教师？”那种不被信任感觉那种怀的目光深深的刻在了每个实小的老师的心里。可就在那样的特殊情况下我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头发愤图强、精益求精——真正的名校精神。在听课时在检查时在交谈时我常常被这种精神感动。一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了一个个成功的消息传来了语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学比赛武进区一等奖数奥大赛武进区获奖人数最多第一英语口语比赛常州市一等奖……

　　我们又重新看到了群众信任的目光感受到了作为一个名牌学校教师的尊严——尊严无价！

　　二、稳中求实保证教学质量。

　　教导处的主要职责是为教学服务要保证教学工作的正常开展并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善在加上近几年实施两校连动机制教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”因为有很好的“技术工人”也有很好的技改项目并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中获得武进区一等奖。

　　值得一提的是在庞校长的倡导下教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见这些意见制定促使大家深入研究新课程的理念同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内在实施的过程中将对这些意见不断进行修订与完善。

　　三、倡导自主自由的教研之风努力使之为教学服务为教师服务。

　　每学期开学前我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中学科主任们渐渐成熟他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师课堂教学中他们大胆尝试有思想有观点更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了教研活动的实效性也渐渐提高尤其是本学期开展的专题研究活动提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。

　　在教务处工作就像做家务忙了好久却说不出究竟作了什么而我又是个粗枝大叶的人好在我有许多好帮手把“教务”工作做得十分妥帖。如果要检讨一下自己应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究一方面是因为我好高鹜远总想寻找一个有价值的课题在着手研究另一方面也因为我兴趣太杂爱看电影看舞蹈看杂书课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书每年订阅《读者》、《畅销书摘》、报刊文摘》加上三份教学杂志再逛几次书店就没什么空余时间了。 而自己又实在是乐此不疲于是常常原谅自己世界上的大师已够多我就作个好的读者吧.

　　我所述“职”之二——职业：教师。

　　我在给这个“述职报告”审题时突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别中国的语言实在是太精美太完善了“职务”强调的是一种“服务”而“职业”却是需要用一种做事业的心态。

　　尽管现在应试教育的阴影挥之不去可是我学会了许多给自己减压的好办法我仍能从教师这个职业中获得许多乐趣与感悟。

　　教学是一项需要爱心与智慧的工作教学中遇到的许多问题需要依靠智慧来解决智慧来自细心的观察来自于勤奋地读书、勤奋地工作来自于不断地反思不断否定自我超越自我。我爱书也爱读书再穷的时候没有放弃读书再忙的时候没有放弃读书。九六年至今我除了参加中文本科的进修还读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了但我仍没有放弃对教学基本功的训练每学期带头上公开课坚持训练普通话在普通话测试中得93.4分获一级乙等证书九六年曾获湖塘区教师普通话比赛第三名。

　　1、课堂教学方面。多次担任校级及其以上公开教学任务并获得大家的好评其中执教《第一场雪》获常州市电教评优课二等奖执教《元帅和棋手》获湖塘区青年教师评优课一等奖执教《她是我的朋友》获武进市青年教师评优课一等奖20xx年11月在全国实验学校专业会上上观摩课执教《鸬鹚》一课在《“学习为本”的课堂教学模式研究》、《“自主式”课堂教学模式研究》课题研究活动中上《太阳》、《新型玻璃》、《圆明园的毁灭》等并每学期至少上一堂校级公开课。

　　2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强对学习语文有浓厚的兴趣。200X年在江苏教育科学研究所举办的征文竞赛活动中我校十多名学生获奖学校被评为“优秀组织奖”我班学生姚婷的《我爱看蓝猫机器3000问》获二等奖。我班学生潘虹的《那一次我感到光荣》杨柳的《周老师向我们道歉了》等许多篇习作刊登于各类报刊杂志上。

　　然而中国的教育至今仍然十分落后我无法超越时代面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己要尽可能地善待自己善待学生在当下的生活里感受到幸福与快乐。

主任述职报告 篇9

　　在过去的一年中,我履行了一个教导主任的职责。我分管初中部的工作和全校的教学、教研工作在自己的岗位上尽力做好工作、带头执行政策带头遵纪守法,注意自己的言行在教师中起好表率作用注重树立良好的个人形象不摆架子不论资格。在全局工作中当好助手当好配角。在繁琐的、不起眼的工作中体会着人生的乐趣体现着自身的价值。

　　一、摆正位置尽职尽责

　　我能摆正自己的位置。平易近人服务育人。办事坚持原则平时严于律己。不断提高自身素质力求勤政务实。不阳奉阴违,不摆功讨好。愉快地与校长合作、不计较台前幕后。不失原则地宽容他人但决不放松对自己的要求每天从不迟到、早退。真诚、公正地对待教师、相互尊重、相互配合。当感到年轻同志对我照顾和体谅时心中很知足更加增强了自信心和责任心更加珍惜这种“团结和谐”的工作氛围。

　　二、教育教学尽心尽力

　　既教书又育人是教师的天职。我把德育工作贯穿教学过程始终。一方面教会学生怎样做人一方面教会学生怎样学习。虽然我不是班主任但我经常给学生作耐心细致的思想工作通过家访或多种形式了解学生排解他们在生活上、思想上、为人处事上、学习上遇到的各种困难成了学生的挚友。

　　在学校德育工作中我尽力协助相关部门把德育措施落到实处。做到有计划地开展法制、心理辅导、未成年人思想道德等宣传教育。为每个班印发了教育部关于学生伤害事故处理办法、中小学生守则、中小学生行为规范等条例。我为全体师生作了禽流感知识专题讲座、腮腺炎知识专题讲座开展了“反对xx崇尚科学”的警示教育宣传活动城市卫生教育宣传活动等等。认真执行了班主任德育考核制度档案齐全。德育工作做到了网络健全制度落实资源丰实效果良好。

　　工作中我也经常接到家长的求助电话一般都是因为采用不恰当的教育方法与孩子产生激烈的矛盾冲突。我都能热情给予帮助。有时也和班主任一起做学生的思想工作使之能较快、较好地解决问题。

　　对家长的来电来信来访能耐心解答及时处理尽量给予满意答复。并要求教师主动、积极与家长、学生进行交流、沟通及时化解矛盾消除教师与家长之间的误会。

　　积极开展献爱心活动与师生一道帮助那些受灾、受难的贫困学生及群众本年度我个人在各种捐款活动中累计捐款达300多元。

　　三、改造教育模式提升教育品质。

　　学校所进行的各种各样的教育教学活动都是希望学生成功但成功只是手段让学生感到幸福才是目的。幸福感对学生健康成长至关重要。一个有幸福感的学生她的身心会很健康对世界、社会、人生、事业、他人等各种问题的看法会比较正确为人处事比较合理。一个人有了幸福感成功只是迟早的事。我积极努力地在工作中贯彻这种教育思想。还积极组织了形式多样、丰富多彩的兴趣活动。让学生在各级活动中获得了奖励尝到了成功的喜悦感受到了快乐的幸福。

　　在教学中我大胆地采用旧教材新教法把新课程的思想、理念融入课堂教学中力求充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用努力引导学生自主学习。我力求当好学生的引导者、旁观者、陪伴者、帮助者与学生站在同一起跑线上让学生感受成功的快乐以提高学习的兴趣促进学生自主学习。

　　我严格按照教学常规要求做到了钻研大纲、教材、备课、上课、辅导、作业批改、考试、讲评、补救提高样样认真;学生作业量符合减负要求严格控制考试次数努力实现低耗高效。尽管上届毕业班因为学校迁校有的优秀学生被转走但毕业考试仍取得了可喜的成绩。据我班在重高读书的几位学生反馈的信息他们的数学成绩都还不错。作为一个老师这也是一种最好的安慰。