幼儿园教研工作总结（一）：

　　在20XX年度第二学期中我们大班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神以学习助实践以实践促学习针对大班幼儿的年龄特点和发展情景有目的有选择地开展教研活动现将主要工作做一下回顾总结：

　　一、让理论学习更具实效

　　理论是实践的基础仅有树立好正确的教育理念才能有效开展各项活动。理论学习有利于帮忙教师树立正确的教育观念帮忙教师构成与正确教育观念相吻合的教育行为策略为更好的带领一日活动供给基础与保障。例如在学习《纲要》的过程中我们在平时自我熟读《纲要》精神的同时在教研活动中结合工作中的实际问题进行讨论活动在“如何制定适合本班特色的课程计划”、“如何做好幼小衔接工作”等问题在讨论中教师自恃自我的观点各抒己见争论不休经过《纲要》的学习教师已经明白如何运用纲要精神去处理问题了。在争辩中大家对《纲要》精神更理解了教师们端正了思想提高了认识树立了正确的儿童观和教育观。在此基础上我们还改变了以往的活动模式在教研活动中采用了“多问、多议、多讲”的形式经常开展专题讨论如：“如何看待幼儿园的课程”、“大班探索型主题活动如何开展”、“如何掌握好生成课程和预设课程的比例”等等让教师们提出自我对课程的困惑、质疑以及在实践中比较突出的问题和难点大家一齐讨论问题交流情景总结经验。使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围成为教学研究的小阵地。

　　二、让实践活动更为生动

　　学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时我们也经过日常活动每个环节的体现课程的精神。具体表现为：其一为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学我们就多次研究如何合理利用教室环境创设半开放半封闭的区角环境让幼儿即能够互相交往又避免过多地干扰因素。其二采用开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念凸现课程的整合性、系统性。本学期我们教师继续打破学科的束缚在活动中注重各类教育因素的融合使孩子的活动态度更进取学习更主动。其三关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西以孩子的视角来确立探索主题如“我们周围的房子”“各种各样的花”“趣味的昆虫”“动物趣事”等等这些主题都源自于生活是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也经过各种渠道收集信息资料丰富孩子的生活经验让孩子初步地获得相关的知识激发了他们对探索世界的兴趣取得了较好的效果。

　　三、让家长工作更显人性

　　新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者配合者而此刻我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活本学期我们开设了家长学校邀请了小学里的教师来对家长作专题讲座《孩子上小学了我们该做些什么》。平时我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导充分发挥家园之窗的作用结合家访、电话、随访、等形式进行家园之间的沟通交流。对不一样性格特点的幼儿提议家长采用不用的教育方法共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作进取收集主题开展所需要的资料收集制作户外体育玩具所需的物品丰富自然角的资料参与环保小制作的创作评比共同制作孩子的成长档案等等。在大班幼儿毕业汇报中我们在以往形式的基础上增加了幼儿与家长互动的形式例如智力竞赛中我们也出了一些有关幼小衔接和卫生常识的问题让家长参与回答气氛相当活跃;珠心算表演中也采用了“和爸爸妈妈比一比”的形式。家长们对这样的活动形式表示满意。

　　四、让个人本事更快发展

　　本学期我们比较注重给组内每位教师供给表现本事的机会让年轻教师大胆尝试展示自我的教学才能。在今年三月份园内进行了“一课三研”的反思性教学活动我们认真选材确立研讨方案最终选择了音乐活动《鼓上的小米粒》为研讨资料这是一则能很好体现师幼互动的教学资料在每次听课后及时组织教师进行研讨提出修改意见顾雁雁教师承担了园级公开课。在园级公开课中取得了良好的效果并代表幼儿园去厍浜村进行送教下乡。

　　五、看成绩展望未来。

　　这学期经过大家自身的努力取得了良好的成绩：

　　1、在班级体育用品制作比赛中大班有三个班级获得二等奖一个班级获得三等奖。

　　2、各班都有幼儿在全国“双龙杯”绘画比赛中得奖其中一位幼儿还获得了钻石奖。

　　3、在“一课三研”反思性研讨活动中一位教师的活动设计获得好评并代表幼儿园进行送教下乡的活动。

　　4、在园级教师技能技巧比赛中组内有五位青年教师参加获二等奖一名三等奖四名。

　　以上每一点成绩都包含着我们全组教师的心血正是这种进取向上团结奋进的团体主义精神使我们的教研组活动开展得生机勃勃。在一学期的教研工作中我们体会到了欢乐也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深入教研组将越来越应发挥重要的作用教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习不断更新观念不断改善工作不断寻求教师需要为研究资料运用科学的方法去认识问题解决问题以促进教研工作向正确方向发展。我们还将继续抓好青年教师的培养工作在这个充满挑战、充满朝气的新世纪我们将继续思考继续完善争取更大的转变和提高。

　　幼儿园教研工作总结（二）：

　　我园从完善组织建设健全各项制度加强教育培训强化业务技能加强检查指导抓好细节管理定期总结反思开展丰富的活动创新常规工作等方面着手使卫生保健工作更趋规范化和科学化为保障幼儿健康成长奠定了良好的基础。以下是我园的一些具体做法：

　　一、加强教育培训强化业务技能

　　我园注重对全体教职工进行专职培训有岗前培训、在职培训经过外出、在园、请专家来讲课等多种形式从而开阔教职工的视野。我们还开展多种形式的岗位练兵。如：对保育员进行理论和操作两方面的比赛理论方面的资料包括教育、保育、消毒、疾病防治以笔试和口试、抢答赛的方式进行。操作方面分铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服等从而实现了理论向实践的转化提高了实际操作本事和水平。

　　二、完善组织建设健全各项制度

　　幼儿园卫生保健工作涉及面广必须有严密的组织机构。我园由一名领导主管卫生保健工作同时建立起一支由保健医生、班组保教人员、保育员、后勤炊事人员组成的队伍构成了既纵向又交叉管理的网络群体在组织上保证这项工作的开展和落实并根据需要成立专项工作组织将重点工作与常规工作紧密结合起来推进卫生保健工作的开展。组织建设完善后我园制定了切实可行的制度并根据执行情景进行改善和完善。

　　三、加强检查指导抓好细节管理

　　完善制度配备充足人员经过检查和考核使制度真正贯彻并落到实处。首先明确分工定期检查。我园的卫生检查小组定期对各班级的午睡、用餐、卫生、消毒、幼儿护理等工作进行检查。其次把日常工作检查与考核紧密结合做到检查与奖惩挂钩业绩与先进同步考核高分与奖金对等完善管理机制提高教职工的自律意识。

　　我们在幼儿卫生保健工作的实践中努力践行“细节决定成败”理念幼儿园日常工作虽然平凡琐细却与每一个幼儿的健康成长息息相关决不允许有一丝一毫的大意疏漏否则将有可能造成无法挽回的后果。保健医生每一天做好晨检细节工作从而真正促进幼儿身心健康让家长安心放心。

　　四、定期总结反思不断提高水平

　　经过学习我园全体教职员工认识到健康的幼儿应当有强健的身体、健康的心理状态必须贯彻“预防为主”的方针对疾病与事故做到防患于未然促进孩子的健康成长。经过实践我们做到了以下几个方面：

　　1、科学饮食

　　（1）根据季节编排食谱。如秋季气候干燥可多选择营养丰富的暑类和根茎类蔬菜；冬天因天气寒冷体力消耗大则需安排高蛋白、高热量的食物。

　　（2）增加含铁量高的食物增加幼儿的血色素进取防治贫血如鱼、肝脏、蛋黄、肉补充水果及维生素B、维生素C以促进铁的吸收同时注意动物性食品与植物性食品混搭促进互相吸收。

　　（3）改善烹调方法。我园以一物多制的办法调动幼儿食欲把食物的几十种制作方法收集在我园的一份菜单录里每周排食谱就简便自如了。

　　（4）饭量跟踪调查。我们根据小中大班中餐进食量按每班称好教师每一天检查幼儿的进食量减少倒饭、剩饭现象。

　　2、严格执行消毒制度预防疾病的发生

　　幼儿园是幼儿密集的生活场所幼儿餐具、用具洗刷不彻底消毒不到位就会病从口人引发各种疾病。所以我园补充完善了各类消毒制度做到“四定”即定人员、定岗位、定职责和定职责。配备专门消毒餐具的蒸汽消毒柜每班配小消毒柜教室、食堂配有紫外线消毒灯严格按时按要求消毒。

　　3、严格幼儿食品管理严把质量关杜绝食物中毒事故的发生

　　严格执行“四把关”制度。

　　一是把好进货关幼儿园的荤素菜、各类食品全部在正规大型超市购买严格食品索证准入制度入库时专人查点、验收登记。

　　二是把好保管关仓库保管员及时检查不得把腐烂变质及过期失效的货物发放出库。

　　三是把好制作关严格生熟分开制度炊事员严格按程序进行烹制。四把好入口关教师在分饭时仔细辨别饭菜质量把好幼儿入口关。相关职责人各负其责层层把关发现问题及时处理避免事故的发生使保健工作更加细致化、合理化。

　　4、加强体育锻炼

　　户外体育活动是有目的、有计划地利用多种材料形式多样享受空气、阳光等自然因素进行锻炼的活动。我园每班每一天坚持两小时的户外活动时间由保健医生和分管领导抽查齐抓共管使幼儿每一天都有户外活动。

　　5、保证幼儿充足的睡眠

　　幼儿入睡后会分泌生长激素为了孩子的健康成长要求教师加强午睡管理巡回检查幼儿的睡姿、盖被情景园长经常下班检查幼儿的入睡率等情景并把它记载在月考核中。

　　6、严把安全关

　　我们成立了负责安全的小组负责园内的安全工作针对园里的大型玩具、户外活动器械、电器、水电管线进行安全检查要求全体职工在工作中细心观察发现问题及时报告及时处理强化安全防范意识杜绝事故隐患。教育幼儿不佩戴首饰不带危险品入园等。

　　五、开展丰富的活动创新常规工作

　　针对幼儿的年龄特点我园开展形式多样的活动以创新促常规取得了很好效果。如为了让幼儿的菜肴推陈出新幼儿园向家长征集宝宝食谱家长们进取响应供给了许多幼儿喜欢吃的自创菜谱孩子们吃得很开心。

　　小结

　　幼儿园卫生保健工作是一项至关重要的工作是保证幼儿身心健康发展的基础性工作必须常抓不懈、持之以恒。在今后的幼儿园卫生保健管理工作中应进一步加强规范化和科学化再创托幼机构卫生保健工作新辉煌。

　　幼儿园教研工作总结（三）：

　　一学期的时间又在繁忙中悄然度过了这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的资料认真学习新教材边学边研究实施深入开展研讨解决当前教育改革的问题不断地更新观念理清思路提高新时期幼儿园的教育质量。

　　一、加强学习进一步提升理念

　　我园师资处于十分薄弱的状况因而时常给学习和研究带来许多困惑反映了教师专业化水平的缺乏异常是思想观念转变与实践、行动的脱节缺乏实践的总结研讨往往使教学停止不前或前提高子太慢。本学期根据幼儿园实际存在情景我园加强了教研组建设开展丰富多彩的教研学习活动重点加大学习新教材和实施新教材力度改变教研学习方式每两周进行一次《纲要》的学习和研讨边学边研从中领会《纲要》精神转变教师的课程理念。

　　其次采用参与试学习形式共同理解细读教材共同备课使教师了解教材的不一样设计展示个人的不一样风采。另外我们还经过不一样的案例进行分析解剖案例中不一样的设计方法以问题的形式进行展现然后大家一齐讨论解决使方案活动设计更完整案例剖析更直观、更形象也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期我们结合校本培训的资料在对新教材进行解读实施的基础上又邀请了实质幼儿园骨干教师进行讲课使我们更进一步理解新教材实施新教材。

　　经过多形式的开展学习活动教师们已明确自我陈旧观念、自身素质正是主宰着自我的行为障碍仅有提高自我专业化水平才能适应现代幼儿教育的发展。当然经过学习使教师在实施过程中有了新的认识他们能大胆地表达自我看法和见解乐意提出各种问题和提议使我们在学习中以问题线索解决当前问题使教师构成一种边寻边思从反思中寻找问题的答案从同伴中解决问题的疑点从而不断的提升新理念更好地实践新教材。

　　二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展

　　由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性、选择性、。所以光靠理论上的学习很难使教师们统一的理解和领会而目前在实践新教材中又有许多困难。（如：资料的选择编排生成资料组织和实施、教师本身的素质等）所以一日活动除了给予教师选择教材的权力给予教师必须的时间和空间的安排外重点还是让她们进行实践的操作在操作中发现问题。

　　另外加强团体交流班组交流时间尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如：观察记录方法、个案分析、随笔等都能够挂在学校网上进行交流。在尝试课程中不断地去领会《纲要》的精神。经过实践操作体会本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识活动中主动参与性较好教学活动过程设计能研究孩子的需要比如：教师的主题教育活动“手套”、“春天的颜色”等整个活动充分体现了新理念活动以游戏为主动静交替活动环节很自然且整合资料很贴切活动中充分关注孩子的需要满足孩子的要求在教师启发引导下孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多但我们相信经过不断地实践尝试教研的氛围会越来越浓。

　　三、加强反思学习深化专题研究

　　根据本园的实际情景本学期采取小组式研讨使研讨活动更灵活性、操作性。因为根据孩子年龄特点、身心发展的需要编制教材资料有所不一样所以不一样的年龄有着不一样的教材在研讨中每人根据自我的教材资料进行学习反思从反思中寻找问题切入口。活动过程中不断地经过整合学习使教师从点点滴滴中树立整合的思想又从研讨中总结经验列出问题然后经过大家一齐商讨问题存在情景寻找资料解决问题。

　　比如：主题活动中各部分资料整合？生存的整合？经过这些问题让教师们带着问题进行实施研讨实践体会每次小组活动互相交流分享交流之余又不断地反思学习总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外有经过本学期对孩子的个案记录寻找个性化发展即发展教师观察记录本事又为整合全面性供给帮忙。

　　幼儿园教研工作总结（四）：

　　教学是幼儿园工作的生命线提高教学质量也就是教研组研讨和工作的核心本学期我们从优化一日生动安排从时间的安排到各区域的安排上增加了幼儿户外活动的时间真正让一日活动更加合理、科学。

　　因为爱让我们对自我的事业充满着活力因为活力我们不断的在努力的学习和成长一学年的工作在紧张的学习和实践中过去了时光的流逝记载着付出和辛劳见证着积累和成长我们在一学期的努力中取得了很多成绩摸索了一些经验同时也发现了我们工作中的许多不足有了一些急待提高的想法在这就对一学期的教研工作做一总结；

　　1加强学习注重教师成长。

　　教研组是教师成长的摇篮是幼儿园开展教学研究.学习.研讨.交流教学经验的阵地；本学期教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口分别带领教师们学习了许多新的理念及教学观念促进了教师观念的转变和更新让每一个教师在新观念的收集和吸取中自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上进行了训练和考查教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示真正促进了教师素质.技巧的提高；另外每周检查一次的毛笔字.钢笔字练习也让教师们从点点滴滴的积累中收获了提高；本学期以来教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思.从每一块工作的落实.总结中让每一个教师注重反思.在反思中提取经验.确立目标。

　　2开展课题研究摸索教育经验。

　　课题对于我们教研组来说是一个新鲜而又充满挑战的任务本学期我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨从最初的很多理论知识的收集和学习中我们从理论上有了清晰的认识从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中每一个教师从讨论中相互学习共同的汲取着养分在每一节课外观摩和小结中又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升每一个活动都从最初的模式研讨出一份执教的计划又从执教中总结和反思得出一个优秀的教学活动这一过程是教师们理论和经验的汇集也是教学和教师的学习和提高最终每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆在唱歌教学中利用生动、形象的图谱为幼儿创造视、听可感的双白优良环境激发幼儿主动参与活动的目的提高音乐活动的质量这一经验的总结也就构成了我们教研活动的一个课题教师们在摸索中收集了许多的素材并各自撰写了研究报告真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

　　3、优化一日活动落实教学安排。

　　教学是幼儿园工作的生命线提高教学质量也就是教研组研讨和工作的核心本学期我们从优化一日生动安排从时间的安排到各区域的安排上增加了幼儿户外活动的时间真正让一日活动更加合理、科学。在教学上我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标用目标做为我们教学的指南从同年级相同教材的制定和相互交流上让教学更加规范和准确另外期末到各班教学情景测试和总结也让每一个教师从目标到教学又从教学对应到目标有了更清晰的认识让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。

　　4、精心组织大型活动增强宣传力度。

　　幼儿园的工作很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用从学期开始的节编排、落实到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度到表演时各班精心的准备和有序的组织所有这些都事先在教研活动中交流、讨论真正做到了互帮互学在家长开放日和汇报表演中也由教师们出色的表演得到了家长的一致好评和认可。

　　5、安全工作。

　　保证幼儿的健康和安全是我们每一位教师的首要职责让幼儿在我们的教育下健康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期我们将安全教育列入课程之中让幼儿自我有安全预防常识做为教师坚持用心上岗严格遵守上岗制度以提高职责心为安全要点使我组本学期的安全事故大大降低无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。

　　总之本学期的教研工作在领导的指导下在全组教师的共同努力下取得了许多成果教研活动真正成为了教师们交流、学习、成长的地方就本学期的工作我们也清晰的意识到要以更高的标准要求自我还有一些急待解决的问题：

　　结合本园实际加强课题研究提高全体教师科研意识；注意新教材的学习和目标的确定、落实；加强对教师技能、技巧的培训；摸索特色教学的经验在美术及早期阅读方面展开研讨总结经验。

　　这一些将作为我们下学期教研工作的目标和方向我们将充分发掘每位教师的潜力真正让教研促进教师成长让教师的成长带来教学质量的真正提高。

　　幼儿园教研工作总结（五）：

　　我国目前的社会构造跟社会体系正在逐步产生变更正在不断地从关掉走向开放时期召唤改造我们的幼儿园也正适应潮流在改革开放的大潮中一向地向前迈进。《幼儿园教导领导纲领》终极的目标是发明高品质的幼儿教育增进幼儿健康成长我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号令因而新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选资料也是我园开展教研活动的参考与根据。《纲要》中对幼儿先生主角的界定既是对教师的要乞降教师成长的冀望也是对宽大幼教工作者的挑衅咱们只能挑战别无抉择。

　　新《纲要》赫然地体现了“以幼儿发展为本”的理念我们在教研活动开展的过程中以新《纲要》为指点进行了一系列的教研实践活动玄月份自我参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动回校后组织全体教师一齐学习新《纲要》的提高教育理念以次来制订教育教学打算。每位教师在制订教学筹划的过程中器重对幼儿各方面本事的造就。在幼儿教育过程中各科是一个整体各科在方案的制定中应多斟酌课程之间的整合幼儿教育需要高度整合不哪门学科是独破的各科之间都存在多样化多档次的整合教师的规划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的率领下开展了听随堂课活动我园的两名即将退休的老教师也进取参与了此活动。

　　十一月份我园青年教师加入了第二届“育苗杯”评优课竞赛在活动中教师们潜心研教案设计教育活动分析幼儿特色制订切实可行的教学目标预备充分的活动用具教育既体现出基本目标又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多教师的课都充分体现出了激励幼儿“探索”这种能激发幼儿探索愿望的理念课的取舍与设计充分体现了全新的教育理念。在活动进程中教师能踊跃领导幼儿介入教学活动重视幼儿的察看本事、动手才能的培育教师经过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段激发幼儿对科学探索的浓重兴趣。教师与幼儿独特参加操作活动使幼儿与教师之间的感情加深教育活动目的边得到了升华。全部评优课活动教师们感到到能用发展的目光对待幼儿教学必定大有播种。评优课后教师们开展了探讨对课的各个环节都作了过细的剖析与评判大家畅所欲言把自我可贵的教育教学经验毫无保存地贡献出来真挚地提出了许多看法和倡议。评优停止后推荐出了获一等奖的王莉英教师参加市评优课(科学学科)说课比赛。

　　十一月份我们又组织了全体教师收看“中心教育迷信研讨所”“刘占兰”教师对《纲要》的解读刘教师以“幼儿园墙饰安排艺术”为题深刻浅出地论述了当今幼儿园课堂整体布局的方向她的观点让幼儿教师领会到室内装饰应更多地贴近幼儿生涯她的“人道化”的布局观点给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长须要而不是为了逢迎上级的爱好。为了创设良好的班级面孔各班都纷纭行为起来每个教室都体现出了不一样的装潢作风各班都添设了活动角教师们亲身着手制造活动道具。废弃了休息时光制作了“生果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型使很多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的病院、肯德基中班开设的超市等区域活动角。“所有为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号跟着《纲要》的实行我们幼儿园的全部教师都在以本人的实际举动来使之推广与深入。

　　十仲春份我园又开展了园本会课活动经过将近一个学期的学习与实际教师们的教养程度广泛得到了提高如大班薄晓红教师的社会课“我该怎样办”教师的讲授委婉、亲热;语言富有启示性材料筹备充足能联合幼儿本身的生活教训引起幼儿学习、摸索的兴致。她经过发问、谈话、讲解、做断定题、游戏活动等多种手腕让幼儿身临其境幼儿既动手又动脑使课的目的的达成变得简便自若课堂氛围简便活泼幼儿被课的出色所吸引连“开个小差”都忘了一堂课下来她们高兴不已能够设想他们在今后生活中碰到艰苦时确定能随机应变不再惶恐无助。

　　本学期我们还屡次组织教师参加市教委举行的音乐、美术学科的培训与学习经过学习教师们的基础功都得到了坚固与提高学到了不少本事。十一月份我园举办的教师根本功比赛中承蒙学校引导的关怀为我们请来了太仓市音乐界的威望人士杜教师她为我们讲解了钢琴的吹奏方式与自弹自唱的配合等音乐常识使我们受益非浅钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的喜好许多时候我们都能凝听到完美的钢琴曲。忙繁忙碌的一学期行将结束教师们边工作边学习然而每个人都会觉得空虚又快活。

　　以上是我园本学期的教研运动发展情形下学期将判若两人争夺让我园的幼教工作上一个新台阶。

　　幼儿园教研工作总结（六）：

　　一、本期教研工作的基本状况：

　　本期以幼儿园一日生活常规细则为主线加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发营造一个用心读书的氛围提高教师参与教研的用心性加强理论学习进一步深化教育观念转变为教育行为加强教师队伍建设参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动以教研活动促进教师专业化成长培养学习型、研究型教师幼儿园开展了青年教师献课活动家长开放活动全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、教研工作成效

　　（一）、加强理论学习

　　本期引领教研组用三次教研活动的时间系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。

　　（二）、抓好常规工作

　　1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。

　　2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗每星期一八点以前上墙。

　　3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法并制定出环境创设的评选标准由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。

　　4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次参加校级说课比赛1次。

　　5、本期按照学校的新规定每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动其他教师每周务必听一节教学活动并且每周五在郭逊教师那里登记在园长处签字盖章。

　　6、每周、每位教师撰写200字的教学反思每月撰写500字的教学反思。

　　7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。

　　（三）、家园互动

　　1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客深的家长的好评。

　　2、为家长带给教学观摩活动16节让家长了解幼儿园的教学状况。

　　3、新年到来之际家长和孩子们一齐做亲子游戏观看孩子们的文艺表演让孩子们过了一个欢乐的新年。

　　（四）、特色园区：建立学习型的教师团队

　　教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程建立学习型团队是师资队伍建设的重要途径建立书香学校建设学校文化营造和谐、健康向上的学习氛围本期教研组开展了读书漂流活动。

　　1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境――为教师带给各种教育杂志供教师阅览学习先进的教育理念吸取新的教育信息和先进的育人经验拓展教师视野。

　　2、“走进名著”的读书活动。认真阅读学校每年带给的书籍提高教师自身的文化素养。每年教师自觉阅读1―2本名著扩展读书的范围。

　　3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏由园务领导和教师日常学习中读到的好文章推荐张贴在“好书推荐”栏里。

　　4、读书交流活动。每两月进行一次读书交流活动并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。

　　幼儿园教研工作总结（七）：

　　教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来我们南麻五小幼儿园立足本园发展加强园本培训。现将工作总结如下:

　　一、高度重视园本教研工作

　　如果说教师的素质是决定一切教育工作成败的关键那么我们认为应对今日我园幼儿教师队伍的现状园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。所以我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。经过园本教研让教师成长于学习之中发展于工作之中。在施教的同时为自我不断积累知识和才能不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师从而更好的实现自身的价值。

　　二、加强园本培训的组织领导明确分工职责到人

　　首先园长亲自抓幼儿园工作由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员具体负责培训工作其他的成员分工明确职责到人。其次我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中；每学期我们还定时召开园本培训园本培训活动及时解决培训工作中遇到的问题对园本培训工作进行及时的调度加强了培训的针对性、时效性。

　　三、建立健全各项制度和计划确保培训落实到位

　　为确保园本培训落到实处制定了园本培训工作的计划列出培训的资料和安排教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。这样既指导了教师的学习又明确了学习的资料让教师们明白了学什么什么时间学统一了步骤保证了学习的系统性和针对性督促教师自觉的完成学习任务。

　　幼儿园教研工作总结（八）：

　　一、本期教研工作的基本情景：

　　本期以幼儿园一日生活常规细则为主线加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发营造一个进取读书的氛围提高教师参与教研的进取性加强理论学习进一步深化教育观念转变为教育行为加强教师队伍建设参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动以教研活动促进教师专业化成长培养学习型、研究型教师幼儿园开展了青年教师献课活动家长开放活动全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、教研工作成效

　　(一)、加强理论学习

　　本期引领教研组用三次教研活动的时间系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。

　　(二)、抓好常规工作

　　1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。

　　2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动;各班每周更换家园窗每星期一八点以前上墙。

　　3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法并制定出环境创设的评选标准由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。

　　4、全园教师献课活动17节;外出观摩学习13人次参加校级说课比赛1次。

　　5、本期按照学校的新规定每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动其他教师每周必须听一节教学活动并且每周五在郭逊教师那里登记在园长处签字盖章。

　　6、每周、每位教师撰写200字的教学反思每月撰写500字的教学反思。

　　7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。

　　(三)、家园互动

　　1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客深的家长的好评。

　　2、为家长供给教学观摩活动16节让家长了解幼儿园的教学情景。

　　3、新年到来之际家长和孩子们一齐做亲子游戏观看孩子们的文艺表演让孩子们过了一个欢乐的新年。

　　(四)、特色园区：创立学习型的教师团队

　　教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程创立学习型团队是师资队伍建设的重要途径建立书香学校建设学校文化营造和谐、健康向上的学习氛围本期教研组开展了读书漂流活动。

　　1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境——为教师供给各种教育杂志供教师阅览学习先进的教育理念吸取新的教育信息和先进的育人经验拓展教师视野。

　　2、“走进名著”的读书活动。认真阅读学校每年供给的书籍提高教师自身的文化素养。每年教师自觉阅读1—2本名著扩展读书的范围。

　　3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏由园务领导和教师日常学习中读到的好文章推荐张贴在“好书推荐”栏里。

　　4、读书交流活动。每两月进行一次读书交流活动并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。

　　(五)科研工作

　　1、进一步深入地研究幼儿园早期阅读的指导方法和实施策略。

　　2、进取参与区级独立课题《中华传统美德校本教材开发》的研究工作全园教师在幼儿园日常教育工作中认真落实验证幼儿园板块的教材开发情景。

　　(六)获奖情景

　　1、2011年暑假论文评选活动中吕正兰获必须奖;刘卫获二等奖;贾本芳、殷娜获三等奖;袁凤梅、聂凤、刘敏获纪念奖。

　　2、刘卫在第二届校级说课比赛中《我喜欢的秋天》获二等奖。

　　三、教研工作成绩原因分析

　　本期幼儿园的环境创设目的性增强了主要在于教师们共探讨环境创设的意义、方法和评选的标准。在教研活动中系统地组织教师学习理论营造进取阅读的氛围开展丰富多彩的读书活动教师的理论水平和教研活动时进取发言的情景有了很大的提高认真实施学校的听课政策幼儿园常规教学活动的质量也上了一个新的台阶。

　　四、教研工作中存在的问题

　　1、在本期开展的读书活动中虽然教师在进取的响应都在读也在鞋可是写心得体会得不多写读书摘要的很多。其实教师在交流的时候也说了很多心得体会但大多数教师却不愿把它构成文字主要原因在于教师的写作水平还有待提高此刻能说了在写作方面还要加强。

　　2、另外在开展每周必须听推门课的活动中发现有的年轻教师最基本的教学组织模式都未掌握好。

　　3、幼儿园重活动、轻游戏的情景较为严重有的年轻教师组织创造性游戏的本事还需要进一步的培训。

　　幼儿园教研工作总结（九）：

　　在孩子们的欢声笑语中一学期就要结束了。回想这学期的点点滴滴颇感欣慰孩子的每一点提高都倾注了教师的心血当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸我觉得自我的付出并没有白费。我深深地感到教师的人生就是实实在在就是默默无闻就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高职责的伟大而我对这份职业的热爱与日俱增。此刻我就对这一学期的工作做如下总结：

　　一、政治思想方面

　　能够进取参加园里组织的政治学习认真记笔记数量足资料丰富。进取参加幼儿园里组织的各项活动发挥骨干教师的先进性。热爱团体、团结同事、乐于帮忙同事提高、尊重新老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度不迟到、早退。在平时的工作中我热爱幼儿教育事业坚持正确的教育思想时刻严格要求自我努力把理论知识转化为实践并运用到教学活动中。

　　二、爱班中每个孩子

　　高尔基说过：“谁不爱孩子孩子就不爱他仅有爱孩子的人才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德也是教师的天职作为一名实霍桥幼儿园的教师当然更应当做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱是每个孩子最起码的心理需求师爱对孩子的成长和提高有很大的推动作用。爱的力量是神奇的它能够不断地挖掘好似泉涌。所以我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子让他们沐浴在爱的泉水中愉快地学习、生活。

　　今年我带的是中班与孩子们朝夕相处的日子里我有喜有悲有累也有汗但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的我爱孩子孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜也因为有爱使我深入每个孩子的心灵让我与孩子的心融汇在一齐这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解的确虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累可是由此在心中总会涌起一种强烈的职责：我是教师我要给这些寻梦的孩子引路在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处我始终想着两句话那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨多了一份宽容;少了一份苛求多了一份理解;少了一份指责多了一份尊重。我想只要我们用自我的“心”认真地去爱那么我们的孩子将是最棒的。

　　三、教育教学方面

　　多年来的教学让我不断地在教育教学上积累经验进一步提高自我的本事。经过总结我认为作为一名幼儿教师最重要的是上好每一节课。为了能上好课我做了以下工作：

　　1、虚心听课、认真指导。

　　作为教学经验相对丰富的我来说听课是提高自身上课本事、辅导年轻教师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的机会把它们当成自我提高的桥梁。认真听课认真反思。抱着学习的态度去听课抱着学习的态度去听取教师们对这节课的评价。课后认真及时地与年轻教师进行沟通从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行交流讨论。其实这个过程也是我学习提高的过程。

　　2、认真备课。

　　多年来的教学让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备知识备教材更重要的备孩子。孩子不一样同样的一节课也许会用完全不一样的方式去演绎。所以多年来我总是提醒自我要蹲下来了解每一个孩子及时了解他们的认知本事认知兴趣抓住他们的兴趣点生成课程。变幻多样的资料也让孩子们感觉新鲜在玩乐中不知不觉地学到了知识让学习不再枯燥无味。

　　3、及时反思。

　　一个合格的教师就是要及时地反思自我的教育行为。于是及时反思成了我的必修课程。每一天的备课时间我总会拿出必须的时间来反思自我和孩子们在一齐时发生的点点滴滴把印象深刻的场景写下来与教师们交流着教育中的困惑和教育成果开阔了自我的教育视野也有了意想不到的收获。

　　四、在区“六优工程”实施中我与孩子们共成长

　　新世纪、新时期的教师要继续学习拓展视野更新观念跟上时代的步伐仅有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。随着区六优工程的进一步实施经过学习新纲要、新课程我园教师的观念与行为也在不断转化。在区六优工程的引领下我确立“以幼儿发展为本”的基本观念尊重幼儿关注每个孩子的寻常时刻关注孩子的发展之窗转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。正如一位知名教师所说的“在教育改革不断深入的今日我们要应对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。”正是这些确定和不确定因素使得每一个孩子就如同一本本书丰富多彩变化万千需要我们每位教师用心去欣赏、研读及时给予支持。

　　五、班级管理方面

　　今年我与一名新教师配班在工作中我能与新教师搞好关系。耐心的对年轻的教师进行指导协助保育员唐奶奶一齐搞好班级的卫生消毒工作。

　　开学初幼儿的情绪较不稳定少部分幼儿还存在入园情绪不稳娇气、爱哭依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚晨间活动不能够参加。这就使得班级幼儿各方面本事水平存在很大差异。针对这一现状我们将班级前期工作依然放在：与家长一齐培养幼儿活泼、开朗、自信谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理本事的提高这几项工作上异常是对待来园晚的幼儿自理本事较差的幼儿。

　　我们进行重点培养在我们共同的努力下此刻班级幼儿的整体水平都有了很大的提高异常是季纯小朋友。经过努力此刻她每一天来园会主动和教师问好自我穿脱衣服此刻吃饭也很好了看到她有这么大的提高我真的是从心里的感到高兴因为这个和我平时的努力分不开的。本班有许多孩子不善于表达在学期末的时候我发现了这个问题的严重性我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱教师幼儿有了这样的一个喜欢教师的心理他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣此刻再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现象此刻都没有了他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了我此刻说的最多的一句话就是我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。

　　六、密切联系增进家园互动

　　为了更好的做好家长工作在每月的家园联系活动中我同实习生焦教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情景时我能做到立刻打电话向家长询问、了解幼儿情景及早掌握幼儿情景的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措

　　家长们也表示认可。在平时我们十分注重与家长的联系以谈话、电话、校信通、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和提议我们也及时寻求最佳的解决方法充实家长们的育儿经验每月都及时更换家教栏中有关保育的文章并经过家长之间互相交流育儿的经验。

　　为了更好的促进家园共育使家长更好地了解幼儿园工作的资料和方式、方法。了解幼儿在园的表现看到团体教育的作用并征求家长对幼儿园的意见以便改善工作本学期开展的“家长会”、我们以家长辩论赛的形式出现家长们就赏识教育好还是挫折教育好展开了激烈的辩论整个赛场紧张激烈精彩纷呈高潮跌起有声有色。我班的蒋留雯家长还夺得了最佳辩手奖真是可喜可贺。

　　七、存在的不足：

　　时间在幼儿的成长中过去了我们班幼儿在各方面都取得了不一样的提高这虽然是可喜的但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面在班级管理上不够大胆有时还有听之任之的感觉;在工作中培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作本事有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中我将带领新教师一道吸取他山之成功经验在学习上认真努力研究探索;在工作中锐意创新用新的思维理念、新的工作方法打造培养出一批高素质的为我园添姿加彩的亮丽花朵。

　　幼儿园教研工作总结（十）：

　　一、充分认识教研活动的意义调动教师参与教研活动的进取性。

　　说起教研活动有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事教师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象我们把让教师充分认识教研活动的意义调动教师参与教研活动的进取性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分并且针对性很强主要解决教育实践中的问题或疑难。经过教研能够改善工作方法促进教育教学活动质量的提高。其次让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三让教师明确教研的资料来源于教师的实践经验而这种实践经验又来源于日常教学工作。所以教师在进行日常教学工作时不能忘记自我是研究者教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要资料这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来教师的意识上得到重视从而有效提高了教师参与教研活动的进取性。

　　二、加强理论培训转变教师观念统一教育思想。

　　教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来我们坚持外学习、内研究的方法结合我镇的实际情景加强研究从转变观念入手提高教师的整体水平。在理论培训方面我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习将先进的知识带回来与大家共同学习分享。

　　根据教研组的工作安排三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不一样特色的环境创设在4月10日我园成功为莱州市农村幼儿园现场会供给现场得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化既贴近主题处处以幼儿为中心又体现出灵活性和趣味性。

　　在档案管理工作方面我们首先让教师明确档案管理工作的重要意义及资料先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训并组织观摩中心幼儿园的档案管理。此刻全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的提高都能做到分类明确、目录齐备、资料充实并建起了赋有个性化的教师成长档案。

　　另外我们还经过不一样的案例进行解剖分析以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论使整个案例分析的更直观、更形象。经过培训使教师对教育教学有了新的认识能够大胆表达自我的看法和见解进取提出各种问题使教师在学习中以问题为线索以解决问题为目标使教师逐渐构成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式让教研更加有效的服务教学。

　　三、注重教师实践操作加强反思学习。

　　幼儿园的教育活动资料具有很大的灵活性、选择性单靠理论上的学习很难使教师真正的理解和领会。所以我们进取为教师供给实践操作的平台让她们进行实践操作在操作中发现问题。比如在教师团体备课的过程中充分发挥教师的主动性自我预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、如何评价幼儿。这样大家在一齐各抒己见、集思广益思维得到了碰撞体验到不一样的教学个性所有教师都能资源共享在教研的氛围中体验到欢乐。经过实践操作教师们对幼儿园的课程有了新的认识活动中主动参与性较好教学活动充分体现新理念以游戏为主动静交替教学过程能首先研究幼儿的需要满足幼儿的需求。

　　我们还进取组织多项活动让教师在活动中不断成长如：庆三八“爱妈妈”主题活动我们邀请全园的妈妈来园参加活动让妈妈们在庆祝自我的节日的同时感受到孩子的点滴提高;在家长开放日中组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、团体教学让家长进一步了解幼儿的在园表现并对幼儿园的工作有了新的认识;在中秋节系列活动中我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的精心指导下孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼吃着自我制作的月饼别有一番乐趣;幼儿故事大王比赛、六一联欢、舞蹈比赛、教师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动中教师与孩子们共同成长、共同提高。

　　另外在实践操作中我们还注重加强教师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口使教师从点点滴滴中树立正确的观念从研讨中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行教学反思交流让教师取长补短互相学习经验从而更加有效地指导自我的教学。

　　四、教研形式多样化教研效果有新高。

　　本年度我们开展以培训为主体组织研讨和比赛为辅助的多渠教研活动有团体教研也有分组教研有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中既有提高教师教育技能的资料又有解决教育困惑的资料教研形式多样化能够让教师从多角度、多方面获取知识。一年来我们组织了环境创设比赛、教师弹唱赛、技能技巧比赛等比赛活动、现场观摩活动、多次教研现场互动和多次理论培训。经过教研让教师的专业成长步伐有了跨越式的前进如：观察的敏锐度、分析问题、解决问题的本事、组织活动的本事、写作本事、现代化信息技术的应用本事等等教师发表在山东学前教育网上的论文、活动、教育随笔、教案二十余篇。

　　教师教研的热情也空前高涨增进了领导教师彼此间的交流与沟通使整个幼儿园得气氛更加和谐进一步激发了教师对工作的热情。

　　五、教研活动中的不足

　　目前的教研活动随取得了一点点成绩但存在很多的不足如：活动中虽总结了不少有价值的经验但缺少实践过程中的反复论证缺乏对经验的整理与交流;对现代化的信息技术的应用掌握的不够充分;个别教师不善于表达自我的意见;忽视了家长在教研中的作用等。

　　本学年的教研活动已经结束在今后的工作中我们将不断地改善方法、不断创新用实际行动促进教研活动的顺利进行进一步提升教研质量提高教师专业水平力争教研中有新的突破。

　　幼儿园教研工作总结（十一）：

　　时光匆匆转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员我们深感肩负的职责。如何指导教师进行教育研究提高保教质量增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点为此我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动下头我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。

　　一、充分认识教研活动的意义调动教师参与教研活动的进取性。

　　说起教研活动有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事教师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象我们把让教师充分认识教研活动的意义调动教师参与教研活动的进取性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分并且针对性很强主要解决教育实践中的问题或疑难。经过教研能够改善工作方法促进教育教学活动质量的提高。其次让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三让教师明确教研的资料来源于教师的实践经验而这种实践经验又来源于日常教学工作。所以教师在进行日常教学工作时不能忘记自我是研究者教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要资料这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来教师的意识上得到重视从而有效提高了教师参与教研活动的进取性。

　　二、加强理论培训转变教师观念统一教育思想。

　　教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来我们坚持外学习、内研究的方法结合我镇的实际情景加强研究从转变观念入手提高教师的整体水平。在理论培训方面我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习将先进的知识带回来与大家共同学习分享。

　　根据教研组的工作安排三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不一样特色的环境创设在4月10日我园成功为莱州市农村幼儿园现场会供给现场得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化既贴近主题处处以幼儿为中心又体现出灵活性和趣味性。

　　在档案管理工作方面我们首先让教师明确档案管理工作的重要意义及资料先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训并组织观摩中心幼儿园的档案管理。此刻全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的提高都能做到分类明确、目录齐备、资料充实并建起了赋有个性化的教师成长档案。

　　另外我们还经过不一样的案例进行解剖分析以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论使整个案例分析的更直观、更形象。经过培训使教师对教育教学有了新的认识能够大胆表达自我的看法和见解进取提出各种问题使教师在学习中以问题为线索以解决问题为目标使教师逐渐构成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式让教研更加有效的服务教学。幼儿园教研活动总结

　　三、根据实际情景及时发现问题使其成为教研工作的新起点一个灵活的教研突破口。在教研工作中我们指导和带动教师勤做笔记学会观察学会记录学会反思学会在司空见惯中发现问题并顺着这些问题去探索、实践寻找适宜的解决办法。各年级组青年教师人人做笔记并进取地向外投稿一篇的稿子在杂志上刊登本学期还选送两篇教育笔记参加市的评比。作为教研组长我们还配合园务对教师的教育教学工作进行了随机抽查及时指出可供探讨的地方与教师进行个别交流。游戏是幼儿园工作的一个重要资料当发现问题时我们及时地组织教师学习相关的文章如《自主性游戏中教师的指导方式》等为教师供给理论指导同时开展各年级组间的游戏观摩让教师相互学习共同提高。

　　四、注重教师实践操作加强反思学习。

　　幼儿园的教育活动资料具有很大的灵活性、选择性单靠理论上的学习很难使教师真正的理解和领会。所以我们进取为教师供给实践操作的平台让她们进行实践操作在操作中发现问题。比如在教师团体备课的过程中充分发挥教师的主动性自我预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、如何评价幼儿。这样大家在一齐各抒己见、集思广益思维得到了碰撞体验到不一样的教学个性所有教师都能资源共享在教研的氛围中体验到欢乐。经过实践操作教师们对幼儿园的课程有了新的认识活动中主动参与性较好教学活动充分体现新理念以游戏为主动静交替教学过程能首先研究幼儿的需要满足幼儿的需求。

　　五、组织本组教师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料定期指导教师更换和增添游戏材料创设主题教育环境。协助园长组织好几个大的教育活动如春游、庆六一节日活动、举办儿童作品展览、幼儿讲故事比赛等在每个活动中我们尽量调动教师主动参与如大班举行家长半日活动的组织形式就是大班教研组成员的共同智慧教师在幼儿作品展这一环节中巧用多种形式展示了幼儿的在园生活学习成果让家长教师的工作幼儿园的教育如利用相机拍下孩子们的活动集锦配上儿童的话语布置生活栏供给多种材料指导幼儿人人制作作品并把这些作品布置成不一样的图案独具匠心的创意也让家长感到了教师的细心及对教学工作的重视得到了好评。再如六一游园活动我们与领导共同拟订活动计划带领本组教师制作材料各尽所能使活动准备充分开展得丰富多彩。

　　我们还进取组织多项活动让教师在活动中不断成长如：庆三八“爱妈妈”主题活动我们邀请全园的妈妈来园参加活动让妈妈们在庆祝自我的节日的同时感受到孩子的点滴提高;在家长开放日中组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、团体教学让家长进一步了解幼儿的在园表现并对幼儿园的工作有了新的认识;在中秋节系列活动中我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的精心指导下孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼吃着自我制作的月饼别有一番乐趣;幼儿故事大王比赛、六一联欢、舞蹈比赛、教师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动中教师与孩子们共同成长、共同提高。

　　在教研实践中我们几个教研组长深知教师是教研的主体仅有经过多种形式调动教师参加教研的进取性、主动性将教研内化为教师的自我发展、自我提高的内在动力才能提高教师教研活动的质量促进保教质量的提高。我们教研组要配合领导进一步落实工作计划深入开展教研活动使教研组真正成为提高教师业务水平和保教质量的重要基地。幼儿园教研活动总结

　　另外在实践操作中我们还注重加强教师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口使教师从点点滴滴中树立正确的观念从研讨中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行教学反思交流让教师取长补短互相学习经验从而更加有效地指导自我的教学。

　　幼儿园教研工作总结（十二）：

　　一、本学期工作思路

　　1、根据我园办园规模扩大年轻教师大增教学经验不足的现状制定贴合实际工作的教科研计划切实促进教师们的专业化成长。

　　2、经过系列活动努力提升教师专业技能开展有效活动提高保教质量促进幼儿全面均衡发展。

　　3、做好科研管理工作对实验课题要根据实验计划认真实施定期组织开展研讨会、成果展示等活动要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”进取建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好教师论文的征集、上送工作提高参赛率提升获奖率。用省级课题研究的氛围带动教师们的小课题研究使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。

　　二、课题研究方面：

　　本年度除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作我们还将继续对德州市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研究》进行深化研究。当前课题研究已经成为我园的一项常规工作无论是园级小课题研究还是省级课题研究我们已经有了必须的经验。并且我园的科研氛围越来越浓厚经过学习让教师们明确课题研究方案明确研究要求激励教师主动参与课题研究活动。

　　三、园内常规教研方面：

　　根据教科研工作的安排每周六的上午我们定为固定的教科研时间。期间我们进行了很多的教科研工作。

　　1、开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整进行及时研讨制定出适合本班幼儿实际的主题计划并根据主题活动资料创设主题环境不断提高教师驾驭教材的本事。鼓励教师不断学习掌握新的教育教学方法练就扎实的基本功整合各科教学的本事。区域活动是目前学前教育发展的趋势也是我们幼儿园的一大弱项。九月份幼儿园组织全园教师到德州市直幼儿园学习、取经根据所学经验在本班级开展区域活动。经过全体教师的不断努力区域活动已全面铺开。

　　2、基本功的训练：针对现有教师队伍情景我们对教师进行了基本功的培训。本年度是绘画基本功训练。我们以测评考试的方式督促教师进行训练从根本上提高教师的业务本事。我们还对教师的专业技能方面异常是说课与讲课进行有效的培训使年轻教师都学有所思学有所得学有所获真正提高教师的教学基本本事。

　　3、加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究扎实开展教研工作促进保教质量的提升。

　　我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一在日常的教研中让教师们进行讨论和交流在研究的氛围上加以格外重视。经过本学期末的幼儿调查、测试看得出效果十分好家长们也很满意。我们让老教师帮忙年轻教师提高班级管理本事在保育工作上更上一层楼真正做到让家长放心和满意。

　　四、反思

　　1、收获：

　　随着幼儿园对教科研工作的不断重视我园的教科研水平也越来越高。不一样层次的教师都有不一样层次的课题研究这对于自身的专业化发展是很有益处的。幼儿园的教科研工作细致而繁琐在很大程度上不一样于中小学的教科研工作。总体来说本学期的教研工作取得了不小的提高异常课题组成员付出了很多心血在课题研究方面更是取得了前所未有的成果使人感到欣慰。

　　2、不足：

　　(1)对“主题环境的创设”能够进行更为深入的研究可结合本班实际情景使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值让幼儿在互动的过程中获得更多本事的提升。

　　(2)“听课-说课-评课-议课”的活动形式促进教师的自我反思评课时教师们更多的是罗列现象或问题对具体情景的分析还不够深入。

　　(3)教科室的引领作用需要更进一步加强同时对于每周的教科研活动安排需要更加规范化使课题研究工作更上一层楼。

　　幼儿园教研工作总结（十三）：

　　年末将至又一个学期即将结束接手工作已经是第二个学期了。经过了一个学期得磨合、实践这个学期的教研活动无论是在组织形式上还是活动效果上都有了很大的改变和提高。都说教科研工作是一所幼儿园生存、发展和提高的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期我组以幼儿园一日生活常规细则为主线全面提高教师参与教研的进取性加强理论学习贯彻《3-6岁儿童发展指南》精神、《纲要》精神温州市学科素养提升工程全面实施素质教育促使幼儿全面发展和主动发展为宗旨。我们的教科研工作本着发现问题—设计—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为提高教师素养。接下来我就本学期教研工作做如下：

　　一、从幼儿园一日生活入手强化教师的实际带班经验

　　本学期我组新增了5位没有工作经验的新教师研究到这些新教师在带班经验方面的实际需要我们在9月、10月两个月的教研活动形式上进行了调正。9月份围绕班级教育教学常规培养10月份围绕教师与家长沟通技巧开展教研。这样一来在教研活动中解决了教师工作中最实际存在、最需要解决的问题。在活动形式上我们也打破了以往的“讲座式我说你讲”的形式结合了情景再现、座谈会、调查问卷等形式这样一来新教师在工作上有了努力的正确方向少走了许多弯路而老教师们在交流分享中也有了自我的新想法碰撞出了许多新火花全面优化了幼儿园的教育教学质量。

　　二、从“健康领域着手”全面推进素养提升工程

　　响应温州市素养提升工程本学期我们围绕“健康”领域进行了改革。首先改变的是以往教研活动的热身游戏。本学期我们将热身游戏改成了体育游戏。让教师们以模拟课堂的形式现场教学体育游戏这样一来不仅仅优化了教师执教体育游戏的本事调动了教师的活动进取性还在教师中进行了游戏资源的共享。同时我们延续以往文本解读的形式将目光聚焦到了健康领域组织组内教师进行全面深入地研讨教师们在研讨过程中提高了文本解析本事。除了文本解读之外观摩名师课也是本学期的教研亮点之一。

　　三、立足原本课题研究新老教师岗位练兵同课展示课堂教学

　　在本学期的团体备课活动中我们将“分层式”培训的形式结合了进去。经过5年内教师和5年上教师的分组产生了新教师组和老教师组两组。新老教师同上一节课的活动形式不仅仅让新教师看到了自我和老教师在教学活动中的差距也让老教师在教学理念和形式上有了一个反思。组内研讨产生的语言活动《会游动的小岛》、混龄活动《我做哥哥了》、《跨栏跳》获得了园内教师的一致认可。

　　四、多种类型的活动形式优化教研活动效益

　　和以往教研活动总是围绕教师专业发展开展不一样本学期最大的亮点在于我们将教研活动的焦点放大到了教师的成长问题上。王仙华教师的“巧手制作秀”、周薇薇教师的“豆果美食分享”、12月底的“教师运动会”都是教研活动不断创新的体现。

　　五、教师的专业发展

　　加强学习全方位提高教师的素质着力培养教师的本事。本学期我们开展了素养提升比赛活动并取得了好。此外我们组的周薇薇、张洁教师顺利经过了市职称评审获得了幼儿高级的职称。张洁教师执笔的课题《利用废旧物品制作区域活动的实践研究》获得了县一等奖的；张洁教师还代表全组教师在县课题经验研讨中做了经验分享；黄毛毛教师在县新教师培训中带领全县80多位新教师进行了文本解读。

　　六、配合幼儿园开展各种活动

　　一向以来教研组都是幼儿园各项大型活动的商讨基地。本学期我们配合幼儿园开展了：重阳节家长开放日活动、幼儿科幻画比赛、幼儿体能测试活动、期末素质测评活动、庆元旦游园活动等等。能够说每项活动的顺利开展都有我们教师的心血在里面。

　　七、下学期工作方向

　　1.积累科研资料：我们要多做课题研究尤其是新教师更应当尝试着去做仅有多做研究才能更好的了解孩子、了解教学。

　　2.进一步提高自我的科研反思本事鼓励教师多渠道交流多写。

　　同心同德一如既往我们将以更饱满的姿态投入下学期的工作。

　　幼儿园教研工作总结（十四）：

　　学期又近尾声整理思绪回顾一整学期的教研在每一次的集中教研活动中学习、反思、提高在每一次的检查中获得新知每一次知识的交流和碰撞让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下：

　　一、教研计划的实施在精细化系统管理的推动下依据《纲要》资料在立足本园实际的前提下制定适宜本园的教研管理计划和实施细则第一时间召开会议与教师商讨教研管理细则的实施方案由园区落实到班级以幼儿为主体进行各类教研活动。

　　1、年段教研：本园班级分三个年段大班段、中班段和小班段分别由三位骨干教师担任每周定期召开段会围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨并解决问题。

　　2、团体备课：在教研计划当中最能让教师们得到实质性学习和交流的就是团体备课这一项目本学期在这方面的实施比较不足下学期将落实到位。

　　3、园本教研：当前全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。针对园本教研这一大块的领域要细分化解并加以实施原本制定的一套套园本计划一再被自我打翻。立足于本园实际制定出适合本园的课题教研所以本学期制定出园本教研的基本操作方案以方案教学做为突破口利用业务学习时间组织教师学习相关文章并进行研讨下学期将进行实际操作方案。

　　二、教师队伍素质的提高

　　1、加强理论学习定期开展业务学习从理论、观点、态度改变教师教学观念；

　　2、注意各种活动计划的设计和书写由各段长负责对班级教师进行培训、辅导提高课程设计本事；

　　3、经过组织教师参与镇区公开课观摩活动促进教师之间相互学习切磋提高新教师教育教学中的实际操作本事；三、优化日常教学管理

　　1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范各段长利用段会进行反馈；

　　2、加强日常保教工作的检查、指导和督促重点指导新教师的教学工作促使新教师尽快成长；

　　3、充分利用幼儿园现有场所开设各类区域活动的空间科学安排幼儿区域游戏活动的时间；

　　4、组织教师参加各类培训活动到各姐妹园参观学习了解各家幼儿园的教学状态提高教师教学水平和本事。四、做好家长工作家园共建促教育开展好家长工作是教研工作中不可缺少和重要部分。

　　1、坚持做好家教园地、家长开放日工作让家长更多了解园内幼教动向；

　　2定期电话家访工作及时了解幼儿在家的情景；

　　3、定期不定时利用QQ、微信各种网络通讯工具及时向家长了解幼儿在家情景共同教育幼儿。

　　五、问题与思考：

　　回顾本学期的工作我们取得了必须的成绩但我们清清楚地认识到要要以更高的标准要求自我还存一些差距和不足。

　　1、从本园实际出发加强新课题研究提高全体教师科研意。

　　2、坚持做好环境布置工作区域活动的设置有待提高。

　　3、家长工作还有待提高。

　　4、晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式资料要更加丰富。

　　幼儿园教研工作总结（十五）：

　　一学年的工作在紧张的学习和实践中过去了时光的流逝记载着付出和辛劳见证着积累和成长我们在一学期的努力中取得了很多成绩摸索了一些经验同时也发现了我们工作中的许多不足有了一些急待提高的想法。因为爱让我们对自我的事业充满着活力因为活力我们不断的在努力的学习和成长。在这就对一学期的教研工作做一总结：

　　1、加强学习注重教师成长。教研组是教师成长的摇篮是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期教研工作以加强学习促进教师成长作为突破口分别带领教师们学习了许多新的理念及教学观念促进了教师观念的转变和更新让每一个教师在新观念的收集和吸取中自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思从每一块工作的落实总结中让每一位教师注重反思在反思中提取经验确立目标。

　　2、开展课题研究摸索教育经验。课题对于我们教研组来说是一个新鲜而又充满挑战的任务。本学期我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索就艺术领域这一课题展开了研讨从最初的很多理论知识的收集和学习中我们从理论上有了清晰的认识从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中每一个教师从讨论中相互学习共同的汲取着养分在每一节课外观摩和小结中又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升每一个活动都从最初的模式研讨出一份执教的计划又从执教中总结和反思得出一个优秀的教学活动。这一过程是教师们理论和经验的汇集也是教学和教师的学习和提高。最终我们的教师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词在唱歌教学中利用生动、形象的图谱为幼儿创造视、听可感的双白优良环境激发幼儿主动参与活动的目的提高音乐活动的质量这一经验的总结也就构成了我们教研活动的一个课题教师们在摸索中收集了许多的素材并各自撰写了研究报告真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

　　3、优化一日活动落实教学安排。教学是幼儿园工作的生命线提高教学质量也就是教研组研讨和工作的核心。本学期我们从优化一日生活安排从时间的安排到各区域的安排上增加了幼儿户外活动的时间真正让一日活动更加合理、科学。在教学上我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标用目标做为我们教学的指南从同年级相同教材的制定和相互交流上让教学更加规范和准确另外期末到各班教学情景测试和总结也让每一个教师从目标到教学又从教学对应到目标有了更清晰的认识让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。4、精心组织大型活动增强宣传力度。幼儿园的工作很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用从学期开始的节编排、落实到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度到表演时各班精心的准备和有序的组织所有这些都事先在教研活动中交流、讨论真正做到了互帮互学在家长开放日和汇报表演中也由教师们出色的表演得到了家长的一致好评和认可。

　　5、安全工作。保证幼儿的健康和安全是我们每一位教师的首要职责让幼儿在我们的教育下健康、欢乐的成长是我们工作的目标。本学期我们将安全教育列入课程之中让幼儿自我有安全预防常识做为教师坚持用心上岗严格遵守上岗制度以提高职责心为安全要点使我园本学期的安全事故大大降低无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。

　　总之本学期的教研工作在领导的指导下在全组教师的共同努力下取得了许多成果教研活动真正成为了教师们交流、学习、成长的地方就本学期的工作我们也清晰的意识到要以更高的标准要求自我还有一些急待解决的问题：

　　（1）结合本园实际加强课题研究提高全体教师科研意识；

　　（2）教材的学习和目标的确定、落实；

　　（3）教师技能、技巧的培训；

　　（4）特色教学的经验在美术及早期阅读方面展开研讨总结经验。这一些将作为我们下学期教研工作的目标和方向我们将充分发掘每位教师的潜力真正让教研促进教师成长让教师的成长带来教学质量的真正提高。

　　幼儿园教研工作总结（十六）：

　　我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化正在不断地从封闭走向开放时代呼唤改革我们的幼儿园也正顺应潮流在改革开放的大潮中不断地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育促进幼儿健康成长我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召所以新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料也是我园开展教研活动的参考与依据。

　　一、充分认识教研活动的意义调动教师参与教研活动的进取性。

　　说起教研活动有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事教师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象我们把让教师充分认识教研活动的意义调动教师参与教研活动的进取性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分并且针对性很强主要解决教育实践中的问题或疑难。经过教研能够改善工作方法促进教育教学活动质量的提高。其次让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三让教师明确教研的资料来源于教师的实践经验而这种实践经验又来源于日常教学工作。所以教师在进行日常教学工作时不能忘记自我是研究者教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要资料这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来教师的意识上得到重视从而有效提高了教师参与教研活动的进取性。

　　二、加强理论培训转变教师观念统一教育思想。

　　教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来我们坚持外学习、内研究的方法结合我镇的实际情景加强研究从转变观念入手提高教师的整体水平。在理论培训方面我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习将先进的知识带回来与大家共同学习分享。

　　根据教研组的工作安排三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不一样特色的环境创设在4月10日我园成功为莱州市农村幼儿园现场会供给现场得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化既贴近主题处处以幼儿为中心又体现出灵活性和趣味性。

　　在档案管理工作方面我们首先让教师明确档案管理工作的重要意义及资料先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训并组织观摩中心幼儿园的档案管理。此刻全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的提高都能做到分类明确、目录齐备、资料充实并建起了赋有个性化的教师成长档案。

　　另外我们还经过不一样的案例进行解剖分析以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论使整个案例分析的更直观、更形象。经过培训使教师对教育教学有了新的认识能够大胆表达自我的看法和见解进取提出各种问题使教师在学习中以问题为线索以解决问题为目标使教师逐渐构成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式让教研更加有效的服务教学。

　　三、注重教师实践操作加强反思学习。

　　幼儿园的教育活动资料具有很大的灵活性、选择性单靠理论上的学习很难使教师真正的理解和领会。所以我们进取为教师供给实践操作的平台让她们进行实践操作在操作中发现问题。比如在教师团体备课的过程中充分发挥教师的主动性自我预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、如何评价幼儿。这样大家在一齐各抒己见、集思广益思维得到了碰撞体验到不一样的教学个性所有教师都能资源共享在教研的氛围中体验到欢乐。经过实践操作教师们对幼儿园的课程有了新的认识活动中主动参与性较好教学活动充分体现新理念以游戏为主动静交替教学过程能首先研究幼儿的需要满足幼儿的需求。

　　我们还进取组织多项活动让教师在活动中不断成长如：庆三八“爱妈妈”主题活动我们邀请全园的妈妈来园参加活动让妈妈们在庆祝自我的节日的同时感受到孩子的点滴提高;在家长开放日中组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、团体教学让家长进一步了解幼儿的在园表现并对幼儿园的工作有了新的认识;在中秋节系列活动中我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的精心指导下孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼吃着自我制作的月饼别有一番乐趣;幼儿故事大王比赛、六一联欢、舞蹈比赛、教师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动中教师与孩子们共同成长、共同提高。

　　另外在实践操作中我们还注重加强教师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口使教师从点点滴滴中树立正确的观念从研讨中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行交流让教师取长补短互相学习经验从而更加有效地指导自我的教学。

　　四、教研形式多样化教研效果有新高。

　　本年度我们开展以培训为主体组织研讨和比赛为辅助的多渠教研活动有团体教研也有分组教研有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中既有提高教师教育技能的资料又有解决教育困惑的资料教研形式多样化能够让教师从多角度、多方面获取知识。一年来我们组织了环境创设比赛、教师弹唱赛、技能技巧比赛等比赛活动、现场观摩活动、多次教研现场互动和多次