hobbies课文教学反思

　　身为一名到岗不久的人民教师教学是重要的工作之一通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验那么你有了解过教学反思吗？以下是小编精心整理的hobbies课文教学反思希望对大家有所帮助。

hobbies课文教学反思1

　　本课是以词汇为主的教学课不少老师会认为词汇课比会话课简单。而通常的词汇课也会流于各种游戏简单的堆积。针对这些普遍现象我在本课的设计中给自己定下了以下三个标准即“趣、实、新”。

　　所谓“趣”是指整堂课的设计应符合小学生的心理特点能激发学生的兴趣和参与意识使学生一直处于英语学习的兴奋状态在本课中我根据五年级学生的特点采用唱一唱说一说问一问谈一谈等多种教学形式让学生在宽松的氛围中体验到英语学习的兴趣。

　　所谓“实”是指整堂课的教学活动应紧紧围绕本课的重点和难点做到由浅入深衔接自然。本课中对于新词组的教学我基本做到先示范再模仿操练然后进行意义操练最后达到实际运用。努力使全体学生在有限的时间内实实在在地说更多的英语学到更多的英语知识。

　　所谓“新”一是指教师的教学理念要新本课我比较侧重于学生语言运用能力的培养。对于新授词组我都尽量以不同的形式呈现给学生让学生在思维中学习和运用语言并真正体会到成功的乐趣。“新”的另一方面指的是教学方法要新本课我尝试了让学生来呈现新知识的方法提高了他们的'听力和理解能力取得了良好的效果。

hobbies课文教学反思2

　　学生有了问题才会去探索。本课中我设计的小组活动任务：讨论图中四个小朋友的爱好使学生进入良好的小组自主学习的氛围：学生在小组活动中人人有角色人人有机会运用新句型交流新词组。随后的集体汇报更使优等生有机会展示自己同时教师能及时从学生那儿获得反馈信息。

　　此外本课我所设计的听读训练既让学生了解了课文也让学生通过课文进行阅读理解训练。在练习过程中我注重引导学生从问题出发带着问题多次阅读课文让学生在每次阅读中都有不同的收获。练习评讲在优等生展示自我的同时也让学困生有更多大胆练习的机会。

　　由于本人的教学水平有限在组织实施过程中还存在诸多有待完善之处：

　　首先教学重点的设定和内容的处理上还有待斟酌。其次学生的参与面虽够广但活动形式还不够新活。另外根据学生的实际和教材的特点学生运用完整的句型及设计合理的句群进行班级交流的机会还不是很多等。

　　以上是我在执教完5BUnit3《Hobbies》第一课时后的一些体会如有不当之处恳请批评指正。小学英语课堂教学是一项复杂的工作只有我们不断努力不断尝试才能使我们的英语课堂教学迈上一新的台阶。

hobbies课文教学反思3

　　1、课前我已布置学生复习3B等教材上的业余爱好类单词并通过作业纸让学生预习本课所需要的新单词。

　　2、教学中以旧引新用学过的兴趣爱好引出生词并由生词引出词组再由词组引出句子同时让学生提前感知单词hobby。

　　3、新授collectstamps时用多媒体呈现部分集邮册和部分类别邮票的放大图使新词组collectstamps直观易懂使学生对集邮产生好奇心对新词组正真“愿读”“想读”“读来兴趣盎然”让学生在学习过程中体验轻松和愉快。

　　4、歌曲“Hobbies”的学唱既活跃了气氛又巧记了单词。