小学老师师德演讲稿9篇

　　演讲稿在写作上具有一定的格式要求。随着社会一步步向前发展很多地方都会使用到演讲稿那么怎么去写演讲稿呢？以下是小编帮大家整理的小学老师师德演讲稿希望对大家有所帮助。

小学老师师德演讲稿1

尊敬的各位领导老师们：

　　你们好！

　　作为一名老师都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的学生。学生也愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的教师。所以要做一个让教师和学生都愿意接近的教师本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习既受同学的影响也受教师的影响而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师比学生不愿意接近的教师对学生的影响要大。

　　由此可知作为一名合格的教师你要将学生培养成各位都愿意接近的人你就要注意培养学生的道德而你要使学生成为有道德的人就要让学生愿意和你接近以便对学生施加大的影响。因此你自己就首先要成为有道德的人。

　　学识只能满足学生一时的求知愿望真正打动学生内心的是人格和道德的力量。这力量才是长久的它将影响学生的一生是学生未来的立身之本。因此就对学生一生的影响来讲学识、权力、外表等加在一起也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言在三百六十行中只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。

　　好的师德师风的一个具体表现就是师生之间要保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“一日为师终身为父”是告诫教师：

　　一是即使只当了一天的教师对学生也要负责任。既然为“父”就要遵循“子不教父之过”的古训。

　　二是当学生有了成绩或成了气候不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。

　　三是当学生犯了错应主动承担起“子不教父之过教不严师之惰”之责任。做到了这三条才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义也才算具有师德。

　　各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事绝对不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。比如你的钱包在上班的路上被人偷了你昨晚同家人吵架了或者你的职称职务没有顺利提升由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁这是人之常情。但是当教师站在讲台上面对学生时你的角色就要转移到教师这里来而不能停留在马路、家庭或者领导那里。做到这一点很不容易这应是师德和职业道德中比较高的要求是一种境界。达到了这一境界其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。

　　良好的师德师风的形成绝非一朝一夕在制度约束的基础上也需要广大教师提高自律意识自觉改正自己生活、工作中的不良习惯在学生中树立起良好的师德师风。

　　谢谢大家。

小学老师师德演讲稿2

各位家长老师朋友们：

　　大家好!

　　初为人师时不知道自己肩上的责任以为自己就是一个“孩子王”。后来当渐渐融入教师这个角色才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中我开始在各方面提高自身素质并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来不带半根草去”当作自己的座右铭。

　　记得刚走上课室的那一刻很开心又害怕看到她们一张张可爱的脸让我打从心里喜欢上她们。上课时她们一张张求知的眼神望着我让我觉得很满足!

　　有人把师爱比作春雨滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光温暖了孩子的心房。师爱是一种发自灵魂的芬芳是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花办公桌上那两个红红的苹果耳旁那一声声清脆的“老师您好”……更多的是一种为人师的幸福、自豪。那么我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业有什么理由不去爱我们的学生呢?那么就让我们把爱的火炬传递给学生为爱插上翅膀让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔

　　当鲜花绽放于阳光之下是绿叶最快乐的日子。

　　当果实成熟于金秋时节是园丁最欣慰的时刻。

　　我是一片绿叶我是一名快乐的园丁一名平凡的幼儿教师陪伴在身边的是一群群稚气的孩子还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水浇灌出一棵棵幼苗给他们人生起点上以方向和力量让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。

　　每一个清晨我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来;每一个黄昏我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里亲切地说一声："明天见。"目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬无数个风风雨雨我们用博爱滋润快乐用智慧开启文明用鼓励唤醒自信用宽容示范尊重用无私引导正义用平凡孕育伟大。

　　我热爱幼教事业因为孩子是那样的单纯像一朵朵鲜花纯洁无暇、诚实坦然。我最喜欢和他们玩游戏他们认真、投入、绝对遵守规则;他们一脸汗水满身尘土发自内心的快乐洋溢在脸上欢声笑语回荡在身旁。孩子最美孩子最真!"吾爱童子身莲花不染尘骂之唯解笑打亦不生嗔。"我愿永远和孩子在一起永远保持圣洁的灵魂。

　　如今我对自己的工作更多了一份眷恋也更多了一份执著。在未来的岁月里我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信爱能让我改变一切

　　我的演讲结束了谢谢大家!

小学老师师德演讲稿3

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好今天我演讲的题目是《我爱我的教师职业》。

　　以前上学的时候有人问我：“长大以后你想做什么样的工作？”我会毫不犹豫地说：“我要当一名老师”因为在我的心里老师是“传道、授业、解惑”的人是孩子们美好心灵的缔造者是智慧和知识的传播者是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。

　　因为我对教师这个职业有着特殊的感情于是我读的是师范院校毕业以后我光荣地加入教师这个大家庭成为实验小学一名平凡的老师。岗位平凡但是我的工作并不平凡每天我站在这个三尺讲台上向孩子们传授知识播撒希望我无比的自豪；我是他们的老师也是他们的第二任母亲我要用母亲一样的爱去关怀这些孩子呵护他们爱戴他们。天凉了我会提醒他们多穿点衣服别感冒；放学了我会看着一个个孩子让家长都接走我才放心；上课时我会观察每一个孩子的学习情况有谁不开心了、有谁没来上课等等。

　　听起来这都是一些琐碎的事情有时候我也迷茫、也苦恼但是我看着我身边的那些同事默默无闻、无怨无悔地做着一样琐碎的工作像春蚕象蜡烛用自己的青春和生命来捍卫这个神圣的职业时我感动了我要为我这个神圣的职业奉献终生。

　　每年的教师节当我收到学生们送给我的一支花一张贺卡我就不会羡慕建筑师因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家永远也展不出作品却可以把爱存起来收获数也数不完的利息。

　　而今我谛听着自己踩踏的足音摇摇晃晃地在这条路上已走了十多年我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔为年轻的航船导航……我可以改造人群帮他们开启智慧之门帮他们点燃理想之灯而他们也在影响着我他们丰富着我的生活他们美丽着我的人生……

　　古人云：“一年之计莫如树谷；十年之计莫如树木；终身之计莫如树人”我庆幸命运赐给了我教师这个职业作为一名教师我一定以身作则为人师表把教师这个无上光荣的职业做的更好更精彩！

小学老师师德演讲稿4

尊敬的各位领导、老师们大家好：

　　教师是人类灵魂的工程师从事着太阳底下最光辉的事业。教师水平的高低直接影响着学生的综合素质。因此师德师风建设是教育工作的重中之重。参加工作以来我得到了来自各个方面的帮助在校领导的指导下在老教师的帮助下我对课程设置教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等问题有了深刻的认识。

　　屈指算来我已走过近十年的教学历程现在而言我的学生成绩并不优秀他们在求学过程中受尽同学的嘲笑老师的冷落。此刻学生需要的是来自外界的关爱和鼓励因此我要用一切机会鼓励他们与他们一起分析现实展望未来使他们鼓起勇气对未来充满信心。这样他们才能以一种愉悦的心情投入到现在紧张的学习当中。我认为这就是我们教师首先应该解决的问题。在课堂教学中我的讲课方式随教材内容、学生的课堂情绪和当时的课堂环境等各种因素而改变。例如：在讲授语文基础知识的时候我通常采用启发、联想的方法发挥学生的主观能动性以达到温故而知新的目的讲授课文的时候我用自制的教具导入、提问、讨论、故事欣赏的授课方法以学生始终保持旺盛的求知欲为目的课堂的氛围随学生的情绪随时调整。记得去年冬天的那场雪恰逢我周五下午的作文课带着无边的魅力雪飘飘洒洒的来到了人间。内心深处的那份深情不禁油然而生我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼。短短的几秒钟后得到那份满足的我们愉快飞扬的思绪回到了作文课的内容我们即兴收集整理有关雪的诗句“忽如一夜春风来千树万树梨花开”“孤舟蓑笠翁独钓寒江雪”讨论雪带给农业的收益雪带给人们的灾害通过讨论同学们对雪有了进一步的认识关于“雪”的作文也就轻松自如一挥而就。

　　我爱我的学生虽然他们成绩并不优秀我爱我的学生虽然他们经常触犯错误我爱我的学生虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的教师我就应该把全部精力放到他们身上我们班的吉永飞同学刚进班时头发比女生的还长我让他去理发他的回答却是“我不愿意”当时我觉得不能接受后来知道他的发质不好我也理解他的心情经过和他的多次谈心吉永飞终于转变了态度不仅仅仪表象一个中学生而且学习态度也有了很大的转变;李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学在初一、初二年级打架捣蛋出了名初二年级上课时把代课老师气的直哭我刚接到这三个学生时头脑一阵发蒙这可怎么办?后来一想难题既然推不掉那就积极面对课余时间我经常和他们谈心给他们讲打架的危害每星期放假时和他们的家长进行电话家访反映学生一周的在校情况平时抓住一切机会对他们及时进行表扬把他们放到好学生的行列中并且让他们担任班中的班干部管理同学的同时学会管理自己本星期的升旗仪式又让他们代表三十四班进行升旗。一次次的行动使他们内心深处树立一个观念“我是好学生”从而思想表现各个方面都得到极大的好转。XX年我住院手术当时伤口刚刚拆线我就回到教室回到工作岗位见到我可爱的学生们当走进教室的时候一切伤痛都抛到了脑后只有我所热爱的学生只有我所热爱的教育事业我觉得这就是教师的职业道德这就是教师的职责所在。

　　有爱就有温暖有温暖就有信心有信心就会成功我相信只要要我们心中充满爱我们一定会取得中考的胜利一定会实现心中的理想。

小学老师师德演讲稿5

　　我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神一句温暖的问候一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下回味那些令我感动的人与事我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我但在家长的'眼里我却是一名教师所以拥有这样称号的我应该不断进步慢慢积累经验做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候我和周老师、何老师带大班的孩子这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作也是新的开始看到孩子们陌生、害怕的眼神听着哇哇哭的声音让我觉得孩子好可怜呀我有责任和爱心去照顾他们。

　　当我幸运的成为一名幼儿园老师时我的这种爱与责任就越发强烈而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱是他们让我重新审视自己是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱我们才有耐心；因为有爱我们才会关心；因为有爱我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”实际上是我们教师最大的乐趣。

　　为幼儿教师我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子为每一位孩子提供均等的发展机会促进每个孩子富有个性的、充分的发展让他们拥有幸福、快乐的童年生活。

　　做为幼儿教师我们的责任感可以体现在支持儿童的学习促进每一个儿童全面、健康的发展。儿童是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为儿童创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会积极鼓励他们操作、探索和与人交往激发儿童主动学习的态度、兴趣在促进儿童认知和智力发展的同时还要关注和促进儿童社会性、人格的积极健康的发展因为促进每一个儿童全面、健康的发展是教师的重大责任。

　　做为教师不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养对儿童的学习和发展负责为其一生成长奠基。这也是对儿童和社会做出的承诺。

　　冬天的早上特别的冷而我又是个最怕冷的人。记得在一次早上做操时我感觉特别的冷于是不停的搓手。子轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗？”我点点头说：“是呀老师好冷”“老师我的手很热我给你暖暖手吧”“不用…”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然有好多的孩子跑过来把他们那一双双小手伸到我手里“丁老师我的手也很热不信给你暖暖”刹那间一双双肉乎乎、暖融融的小手给了我一股暖流它直通心脏然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻我的眼眶湿润了再也没有任何言语因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受她的美丽是无法用任何绚丽的词句形容的她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子许久许久…

小学老师师德演讲稿6

尊敬的领导、老师们：

　　大家下午好！

　　时间过得真快转眼之间参加工作已经有10几个年头了站在讲台上刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。10几年的时间足以改变许多事情但对教师这一工作的责任感却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息俞久弥新。

　　常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课动动嘴就行了风吹不着雨淋不到的一年还有寒暑假”。每次听到这些我只是一笑了之我明白只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里我们需要英雄但我们更需要千千万万实实在在脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师固然有着别人无法理解的艰辛但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西给予他人时往往是越分越少唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的付出时我们没有想到工资没有想到回报这就是一种责任的驱使。泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊选择了教师就是选择了叶的事业就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命叫我们又怎么敢懈怠呢？

　　如今除了教师的身份我也是一名学生家长。每天看着儿子点点滴滴的变化听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或有趣、或新奇的知识心理充满了对老师的感激。我想每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享学校带给他们的快乐？亦或是焦虑孩子的止步不前孩子们周而复始的求学之路牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想敷衍时我就想：这个孩子的母亲应该也和我一样希望孩子的老师能够爱他对他负责；当他受委屈时也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头安慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。我常对我的学生说我最看重的是他们品行的养成。俗话说海宽不如心宽地厚不如德厚一个人要成才必须先成人你的学问再大如果没有德那他也不可能成为对社会有用的人。所以通过言传身教让他们明白什么事能做什么事不能做这才是我们育人的目的。我觉得与其说这是我对

　　孩子们的爱不如说是为人师的责任为人师的使命。

　　陶行知先生说过“捧着一颗心来不带半根草去”。也许清贫也许无奈无法割舍的是心灵深处那份沉甸甸的爱与责任。也许我不能成为那个随时播种便能开花的人但我可以做一颗流星在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时偶尔还会想起：在他们的夜空中曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。教师是人类灵魂的工程师他们在传递生命的火炬他们在播撒希望的种子他们在托起明天的太阳。让我们坚守在这个神圣的岗位上。

小学老师师德演讲稿7

　　春花遍地甘做园丁勤浇灌雪岭摩手领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。

　　1997年我从学校走进学校由学生踏上三尺讲台开始了向往已久的教学生涯。转眼七年过去了这三尺讲台和我接下了不解之缘。它给了我尊严；她成了我的依靠；它也是我的支撑点。谁想到久而久之我在讲台上学生在讲台下一道横线不知不觉把我和学生隔开。是教改的春风是新课程的理念让我深思我想我得放弃心爱的讲台了。

　　然而谈何容易失去了讲台很是不舒服。再也没有那高高在上的感觉了；失去了讲台更无法翻看抄写的教案！我不得不挺直腰板规规矩矩地站在学生面前一切的一切我得从头练起。

　　慢慢地我习惯了上课没有讲台的环境为了避免课堂上的慌乱上课前我不得不认真钻研教材精心设计教案。

　　以后走进教室我成竹在胸了不看教材不望教案也能潇洒地上课了。此时此刻我看到学生敬佩的眼神心里高兴极了。

　　失去了讲台的依靠让我自由地漫步在学生中愉快地活动在学生中。我听到了他们在说什么看到了他们在写什么也知道了他们在想什么。这时候我发现那张张稚气的脸是那么的可爱。学生也常和我讲心里话了此刻我们的情更浓了爱更深了。

　　放弃了讲台走到了台下给我带来了许多惊喜和收获。我恍然大悟讲台其实是一座山我在山的这边学生在山的那边放弃了讲台就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山。我庆幸我终于走到了山的那边！

　　现在我时常告诫自己追求不可漫无边际理想要一步一个脚印。的确有攀不尽的科研高峰有览不完的历史长河。作为新世纪的一名教师回首工余饭后雏凤新飞跋山涉水酬壮志；追忆月下灯前应做潜龙奋起呕心沥血步蟾宫！

　　还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧：林中有两条小路都望不到头我来到岔路口伫立了好久。一个人没法同时踏上两条征途我选择了这一条无悔无忧。

　　也许另一条小路一点也不差也埋在没有那脚印的落叶下那就留给别的人们去走吧属于我的这一条我要一直走到天涯！

　　国旗下师德演讲稿四

　　当得知自己有机会到园艺小学任职的那一天起心中便想着怎样去当一名合格的小学数学教师即使是代课也得尽职尽责做到最好怎么样才能做到让学生成长让家长满意让学校信任是我一直思考的问题。刚开始以为教小学会比教初高中简单得多可是慢慢的我发现小学教育远比初高中教育复杂。

　　记得实习那一个多月整天身边围着一群16岁左右的高一学生当时题海战术似乎还是现在初高中教育的主流方法大部分学生也很满足于做完无数难题之后的成就感。看到学生每晚晚自习埋头苦练几乎没有休息的时间我真的是心有余而力不足。单凭少数人的意愿与力量是改变不了学生作业多这样的现状。因此当我踏上园艺小学讲台的第一天便决定要学生快乐的学习力求在课堂上营造轻松愉悦的教学气氛让学生积极主动的发言让他们爱上数学爱上学习。课余时间我就是他们的大姐姐和他们聊天、做游戏作为班主任的我必须了解同学们的想法关注他们的心理健康。可是事实证明我心中的理想教学状态不是那么轻易就能达到的。宝剑锋从磨砺出作为一名新教师的我要走的路还蛮长要流的泪水和汗水还很多。

　　平时学校数学教研组的老教师告诉我小学数学教育重在课堂上对学生的引导让学生在例题与习题中总结知识教师在于引导学生的数学思维向正确的科学的方向发展。一定要深刻的理解“抛砖引玉”这四个字的含义、刚开始上课的时候由于对学生的不信任我还是一味的传授式教学没有给足学生时间让他们自己去思考去总结经过10月12号的见面课教研组其它老师的意见和建议让我明白我应该相信学生们能够做到能够做好让我明白作为一名合格的小学数学教师应该怎么做。在这两个多月的教学中我深知要成为一名合格的小学教师听课磨课是那么的重要。看见同办公室的刘杨老师为了一堂公开课忙了几乎两个月。每次听她的试讲课发现都和上一堂课有所不同让我也有新的收获。明白了小学数学的教育不仅仅是书本上那么简单的知识传授更是有数学方法的渗透。让学生懂得用数学解决实际生活中的问题做到学有所用。

　　两个多月来的小学数学教育工作让我明白了"失败是成功之母“这句话的真谛对于教育这两个字的理解更进一步对于教师这两个字眼的诠释也更透彻。的确只有责任与创新才能让教师神圣光环的光芒更加耀眼。一堂看似普通的见面课给了我极大的感悟。从失败中总结经验和教训。相信在不就得将来我一定能成为一名让学生健康成长让家长满意让学校信任的合格教师。

小学老师师德演讲稿8

　　27年前我出生在一个贫困的山村里。当年的那里如果你能初中毕业就算村里的文化人了高中毕业就能让村里的人竖起大拇指本科更是凤毛麟角屈指可数。更不要说研究生博士生了听都没听过。村里只有一间破旧的泥瓦房却承载着全村孩子们对知识的渴望对未来的憧憬。我的父亲有幸成了村里的一位文化人他深知学习知识的重要性他明白“再苦不能苦孩子再穷不能穷教育”的道理。我有幸出生在这样的家庭有这样一位父亲在那样的环境与生活条件下坚持让我读书不让我为学业开支而发愁。父亲告诉我要好好学要把文化知识教给更多的人。从那时起我心中就植下了一个梦这个梦伴随着我的成长愈发明晰。高中毕业那年我报考了师范学院立志要做一名人民教师。大四实习我被分配到了就读城市郊县的一所初中。孩子们见到我出现在校园里他们充满了好奇围着我叽叽喳喳地问个不停。“你是新来的老师？”“你看起来好年轻啊！”“老师你教哪个班啊你教什么课啊？”……孩子们是那么的天真无邪可亲可爱。那也是我第一次真正地走上讲台那神圣的三尺讲台承载着太多的梦和希望。望着台下十几双明亮的眼睛在目不转睛的望着我我的内心无比激动竟不知说些什么。只记得那天我上了人生的第一节课《皇帝的新装》。那一年是xxxx年我所实习的学校学生、老师却还都挤在破旧的二层小楼里学习、办公。学生课桌椅上的油漆早已驳落灰褐色的桌面让人有些压抑。整个学校连带校长只有七名教职工。实习时间长了我从学校老师那里得知他们的工资时常不按时发放待遇也是不言而喻。图一份安稳不想折腾了……实习结束后我的内心变得复杂了。我要去寻找一个支点寻找一个方向寻找一个榜样。“千教万教教人求真；千学万学学做真人”这句话让我想到了他。

小学老师师德演讲稿9

　　当孩子们利用暑假写了一本有关你和孩子们之间难忘的故事集时你的心情如何？

　　当孩子们升入初中第一次考试考了班级第一已放学就背着书包向你报喜时你的心情又是怎样的？

　　当你收到一封封进入初中的孩子用她们那稚嫩的语言对你帮助、教育表示感激的信时此时你又是如何的幸福呢？

　　接下来我和大家分享一个孩子信中的一个片段题是《一路的征程谢谢有您陪伴》。

　　敬爱的徐老师：

　　您好！近来您过得快乐吗？有没有想我呀？暑假您都去了哪里？

　　老师我从第一次见到您的时候我就觉得您十分与众不同。之后面对您我竟有种熟悉的感觉好像我们曾经我相识过一样。我知道您知道我的过去那段使我永远在别人面前抬不起来的劣迹那是我一辈子都无法洗去的污点。但您没有嫌弃过我反而用您一颗温暖充满爱意的心驱除我心中的自卑您还记得吗？有一次我的老毛病又犯了拿了别人的钢笔同学们反映给你后在班里追查而是利用一节课的时间给我们讲故事谈心不知为何不知道是故事的魅力还是您那宽厚的胸怀感染了我更不知是什么魅力改变了我！我把别人的钢笔送回去了并发誓今后再也不做那样的事情了。当您知道别人的钢笔又找到的时候脸上露出了美丽的笑容。下课的时候在教室外您摸着我的脑袋说你是我们班最棒的学生。我相信只要你努力相信你会成为妈妈和老师心中最优秀的孩子。您的话语使我找到了生活的自信变得更阳光更快乐了。在这一年的风风雨雨中如果不是您的鼓励、帮助和严厉的爱我恐怕不会进步的这样快。在我心中对您充满了无限的敬佩和感激。

　　说实话在母校的六年学习生活中六年级是我过的最有意义的一年这一年因为有你而变得美好。这一年您为我付出了太多操了太多的心为了我们白了多少根头发只有您自己知道。在这里我想对您说一声：“老师您辛苦了虽然岁月的沧桑是您的脸上爬上了皱纹但在我们眼里你永远是我们最年轻、最漂亮的班妈因为您有一颗充满活力和永远年轻的心。”你知道吗在同学们的心中你虽然不是朋友但您的真诚胜于朋友。您不是妈妈但您对我们的关怀和爱超越了妈妈。

　　合上信往事历历在目。记得从她偷拿别人的钢笔风波过后给他做了几次心理沟通她变得更加活泼开朗了。我为了继续鼓励她课堂上一次不出色的发言我放大她的优点你看她多勇敢啊！路队领诵为了提高她在同学们心目中的影响力。快听：“我们班的百灵鸟开始为我们领诵了!”在批改她的第一篇日记《夏令营中的较量》读后感时结尾感受的挺好的我要做风雨中的玫瑰不要做温室的花草。让她记住这句话也让给班内学生一个引导我评了她的作文她更有自信了学习慢慢提高了更可贵的是有一天放学她说：“老师我爷爷家的杏熟了我给您带点吧！。”随口说道：“我一个人吃不甜大家吃才甜。”没想到第二天她带了一大包我也有些不好意思赶紧给她掏钱。她给妈妈说啦！不要钱！好！谢谢你妈妈。我要把杏分给全班同学吃!这样杏才会更甜！同学们吃着这么好的教育契机一定不能错过。忙说：“今天崔小丽给我们分享她家的杏大家都没有什么话对她说吗？”孩子们七嘴八舌的说：“谢谢你崔小丽。”小丽您家的杏真甜”。看着他们灿烂的笑容听着他们稚嫩话语。这不就是我们想聆听到花开的声音吗？

　　此时我想起苏格拉底的一句话:“每个人身上都有太阳只要让它发光……”作为一名普通的老师传授给孩子们的知识是有限的但我们可以用智慧的去点燃每位学生身上隐藏着的原子能去开采每位学生大脑中的金矿去唤醒每位学生身边神通广大的巨人所以在班管中以理服人以情动人要有“阳光的味道”多一些说服少一些专制；多一些温暖少一些冷落。让我们用人格魅力去感染身边的每一个孩子吧！