总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料它能使我们及时找出错误并改正因此我们要做好归纳写好总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的政治教师个人教学工作总结希望能够帮助到大家。

　　政治教师个人教学工作总结 篇1

　　一、稳步推进第三阶段教学设计与实施活动(即考试评价改革)打响建构本学科学生学业成就的发展性教学评价体系的第一炮。考试评价改革是本学年度广州市中 学政治学科的重头戏之一。半年来本学科在教研会、三个实验区(荔湾区、海珠区、天河区)、各年级中心组、特约教研员和各校学科组等各条战线上立足实 践及时总结边学习相关理论边在实践中发展和完善之、推广之在稳步推进考试评价改革的同时为广大政治教师创设了一个发展自我、展现才华的大舞台。

　　1、三个实验区本学年初中片的考试评价改革主要在三个实验区进行。荔湾区在本学期期终考尝试将自评、他评和教师评价等纳入考试评价体系并采用表现性评 价、档案袋评价等多种评价方式强调学校根据各自的特点采取不同的具体操作方法。海珠区于本学期第四周下发了实验计划至区内各校按计划于第十五周收取 了各校的实验中期小结第十七周下发区教研室及教研会做的“实验中期小结和对下阶段实验的建议”——向各校介绍了南武实验学校等四个中学的实践经验并对 下阶段实验提出了四点具体的建议。天河区以课题研究的形式确定了八所学校(分成三个小组)为主要实验点于学期初确定了研究课题组织进行了相关的实验 课作了经验交流并于学期末下发了一个评价量表到区内各校使该量表在各校的实践中得到检验和不断的完善、发展。

　　2、各年级中心组高中片的第三阶段教学设计与实施活动在各年级中心组的组织下围绕“发展性教学评价”全面展开。本学期高一中心组利用教研活动时间进行了理 论学习组织全体高一级政治教师收看了由北师大芦咏莉博士主讲的关于新课程与发展性教学评价的讲座使教师们了解发展性教学评价贯彻实施的重要性和可行 性;请广雅中学的陈惠梅老师介绍了她在教学实践中运用成长记录袋的一些具体做法;请十六中的周雅莉老师介绍了他们开展的首届“商品交易会”重点推介了他 们在活动中对学生进行评价的做法。这让教师们大开眼界受益匪浅。

　　3、课题组(特约教研员)以初一级课题组为例特约教研员们一致认为把发展性教学评价作为优化课堂教学的重要手段和内容是非常必要的。初一思想政治课可 以在学生学业评价方面更大胆一些更开放一些步子更快一些。担任初一思想政治课的老师绝大多数是经过心理教育训练、在学校从事心理教育工作的可以把课 内外心理教育活动有机地结合起来全面深化初一思想政治课的评价方法的改革。针对课题组一些成员所长学校对发展性评价缺乏系统的学习少部分教师是刚刚毕 业的新教师这一特点课题组组织学习了《广州市第三阶段教学设计与实施活动—发展性教学评价方案》、《广州市教研室政治学科发展性教学评价方案》以及课题 组制定的《初一思想政治课发展性教学评价的设想》。课题组还通过主题发言、讨论等形式对新课标进行了学习。力争使课题组的工作更充分地体现新课程的理 念找准教学改革的新动向。

　　二、组织全体教师学习新课标、新教材努力体验新课标课程的'基本理念。

　　本学期本学科举行了两场颇有分量的学科讲座分别邀请 参与了新课标编制工作的有关成员向老师们介绍高中政治学科课程改革的趋势和初中实施新课程的相关信息。通过讲座教师们进一步了加深了对新课标规定下的课 程性质、特点、目标、任务的理解一方面加速了教学观念、教学行为的良性转变另一方面在道德、心理健康、法律、国情等方面不断充实新的知识和提高教育学生的实践能力。教师们初步明确了转变教育观念加大改革力度迎接新课程的实 施,必须做到树立新的课程观建立新的教学观确立新的教学手段现代化观构建新的评价体系。虽然新课标未真正开始实施但广大政治教师已充分做好了“热 身运动”研读新课标和根据新课标编写的新课程;在教研活动中介绍实验地区使用新教材的典型课例以及这些课例提供给大家的成功经验。将新课标的精神融会 到现行的教学、教改当中。

　　三、“时事政策学习评价活动”帮助学生逐渐做到“家事国事天下事事事关心”。

　　“时事政策学习评价活动”将“引导中学生养成关心国家大事的习惯激发热爱社会主义祖国、热爱广州的情感”的目标同第三阶段教学设计与实施活动(以发展 性教学评价主题)糅合起来促使教师和学生迅速行动起来全员参与在关心时政、认识时政、评论时政的过程中各展所长、激励成功。在这项活动渗透到政治课 堂甚至学校教育工作的各个环节的同时其第一阶段(XX年9月至XX年2月)工作已进入总结阶段“导向时事政策学习成为广州市中学政治教学中不可缺少的内容”的目标基本达成。表现在：

　　1、“时事开讲”成为政治课的常规内容。如海珠区抽查了区内17所 中学的活动情况其中11所中学都提到他们组织时事开讲的做法和收获。虽然形式各异但正如一位老师说的时事开讲环节的开设“增强了学生分析问题的能 力以及语言表达能力同时也提高了他们对政治课的兴趣。”“有的学生上正课兴趣不浓但对此项活动表现积极。”可见本活动是相当受学生欢迎和支持的。

　　2、活动形式多样化使每一位学生都获得发掘潜能、展示才华、享受成功的喜悦的机会。除了时事开讲各校还广泛开展时事墙报、时事受抄报、时事竞赛、时事广播、时事剪报和点评等等活动结合表现性评价、项目评价、档案袋评价等评价机制激 扬斗志激励成功。

　　3、取得学校团委、政教处、教导处等各部门的积极支持和配合使活动获得更高更广的层次和空间。如97中学政治科与学校德育处配合通 过班主任在全校各班的学习园地开辟时事一角张贴时事剪报每两周更换一次;94中学政治科与校团委共同举办时事知识竞赛;33中学政治科将活动与学校的 科技艺术节相结合等等。

　　政治教师个人教学工作总结 篇2

　　本学期本人担任中学八年级七个班的思想品德科任。八年级共计398名学生思想品德成绩不仅能够全部及格而且优秀率达87%以上。

　　一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就以下几方面作以总结：

　　一、教学指导思想明确

　　全面落实教育教学方针实施有关市教育局关于教学工作要点的文件精神和我校的教学工作计划。能够贯彻《公民道德建设实施纲要》和《加强未成年人思想道德建设纲要》坚持以中华民族优秀的文化和民族精神来培养学生。能够坚持学习书本知识与投身社会实践的统一积极倡导思想品德教育的实践性培养学生创新精神和社会实践能力。

　　二、教学常规执行严格

　　能够认真严格的执行学校制定的教学常规内容。

　　1、坚持集备5统一：虽然我一人担任一个年级的课程但我能够坚持每周一与一中思品教师沟通有关教学进度、目的、重点、难点、作业五个内容做到两校统一。

　　2、认真备课不松懈：由于第一次接触新教材第一次参加新课改再加之教学中要采用新教法树立新理念使得教学压力很大。为了能够把相关知识运用自如提高学生学习兴趣能够达到学以致用的目的本学期我阅读了大量有关青少年心理学、教育学等方面的书籍。如：《青少年心理健康指导》、《青少年犯罪心理剖析》、《现代教育理论》、《素质教育》、《中小学素质教育》、《思想政治教育》、《中学思想政治辅导》、《新教材、新教法》等相关书籍十余本。备课中没有放过一个疑问真正做到一丝不苟。

　　3、充满热情上好课：每节课都能以最佳的精神状态站在教坛以热情、和蔼、轻松、认真、合作的态度去面对学生。课堂上我能够紧紧抓住学生心理适时引导积极鼓励参与合作激发思维指导探究注重实践。能够灵活运用多种教学方法引导学生自主学习主动探索使思想政治课成为学生最想上最愿意上的课程之一。

　　4、及时有效搞批改：虽然思想品德课并不要求有作业但是我认为根据所学内容每课布置一个讨论题或者是实践题还是必要的这样才能真正做到学以致用使学生能用所学知识解决实际问题同时也能进一步增加学习兴趣。我不仅这样想也是这样做的实践证明教育效果很好。

　　5、思想辅导时时做：思想品德这一学科的教育目的就是对学生进行思想品德、法律、纪律、人格、心理等方面的教育。无论是在生活中还是在教学中我能时刻关注有关保护未成年人健康成长的事例做到适时对学生进行教育并且随时回答学生疑问随时指导学生行为。真正做到时时处处在教育。

　　三、认真履行岗位职责

　　作为一名科任教师我能够严格遵守学校的各项规章制度认真履行教师岗位职责做一名合格的人民教师。一学期来我从未迟到和早退从未私自耽误一节课从未违反一次校规校纪。相反我却能以饱满的热情积极的态度严谨的作风来完成常规的教育教学工作和各个时期学校交给的各项任务。自始自终恪尽职守在本职工作岗位上默默的工作着、实践着、奉献着。

　　四、教育教学能力强

　　本人担任初中思想政治课教师学十年有余属于老教师了。因此具有较强的业务能力和教高的教学水平。十年来曾多次参加省、市公开课的表演和比赛;曾多次参加省、市教学培训和观摩从而积累了丰富的教育教学经验和方法并能够自如的运用到教育教学中。无论是课堂教学还是课后答疑都能教有所用问有所解。驾御课堂的能力、组织协作能力和处理问题的能力都较强。能够熟练掌握和运用现代化教学手段并坚持课课用堂堂用不走形式真正发挥其作用教学成果显著。

　　五、教研活动及成果

　　一学期来积极参加各级各类的教研活动尤其是政治教育研究员组织的中学政治教师研讨会和新课改培训会一次不落的参加使我受益匪浅。

　　政治教师个人教学工作总结篇3本学期本人担任高二年级(4、5、6)三个理科班的政治科任。一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期的工作得失做一个回顾和总结以利于开展以后的工作。

　　作为教高二政治课的老师明白自己对教材的生疏故在课前做到认真备课多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果教学质量本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。

　　由于我是中途接这三个班级的课学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应所以我坚持以知识与能力为基本教学原则认真了解学生特点、学习习惯、思维水平搞好教材的'研读优化教学方法提高教学效率落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动使学生准确、牢固地掌握基础知识达到应有的学科能力和应试水平争取在各种类型的考试中取得好成绩。

　　高二是学生承前启后的重要阶段教学要使学生在高一的基础上进一步强化学科能力的培养与训练但由于理科班课程少又事关会考心有余而力不足自己的很多计划和设计没有如期实施。

　　针对我校高二理科学生的特点如政治学科基础差底子薄学生又缺乏科学的有效的学习方法不会学只注重死记硬背而不注重理解掌握不能内化知识发现不了知识点之间的内在联系知识点条理不清线索不明作为老师应花大力气将学生进行归类分层指导尤其是优等生的培养多方面原因也没有做到。

　　在对极个别个性极强而学习上又不塌实的学生深入了解的力度、耐心尚不够需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高力争做一个人人都喜欢的老师。对本人来讲这将是一向长期的、艰巨的任务。

　　在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获。

　　政治教师个人教学工作总结 篇3

　　时间过得真快转眼高考已经结束。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己有必要回顾一下本学期的工作。

　　本学期我继续担任班主任在工作中坚持出全勤干满点兢兢业业无私奉献踏踏实实积极参加各类政治和业务学习努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。

　　在班主任工作方面我本着“一碗水端平”、一视同仁的态度公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事以热情的、高度负责的态度去关心学生以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关系。本学期是高中学习生涯中最关键的时期能否在高考中取胜至关重要。为此班工作的难度就可想而知。本学期我本着一手抓学习一手抓纪律的指导思想着重从以下几个方面做的：

　　一、做学法指导帮学生找准目标冲刺高考。

　　高三学生的首要任务就是学习尽管已经经过了半年的复习和训练但是怎么学学什么还是一直困扰着一些学生。针对这种情况我就利用班会、或课余时间向学生介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学习方法。

　　1.建议学生每科都准备纠错本把那些易混、易错的'题目加以归纳整理经常拿出来反复强化。开始许多学生不太认同这一做法认为这太困难了。于是我给他们这样解释：为什么会错原因就是我们还没掌握或者说掌握得不好才会出错所以要保证不再错就是归纳出来一来可以省不少的时间(不用花费过多的时间在已经充分掌握的知识点上)二来可以加深自己对薄弱环节的认识尽快将其攻破。随着时间的推移一次次的考试下来越来越多的同学接受了我的建议并取得了一定的成效。

　　2.“计划-过程-总结”。

　　“计划”：在开学初我就要求同学们不能再像上一学期一样应该先为自己制定三类计划：近期计划：在最近的时间(考试)里我应该达到什么样的层次应该如何达到;中期计划：在学期中时哪些内容、知识我必须要掌握过关;长期计划：为了高考我必须要做到的事;此外还指导学生制定计划时不要要求太高过高若达不到会失去信心;但也不能太低低了会失去追求上进的动力。

　　“过程”：在实施计划的过程要让学生知道计划只是一个蓝本并非一成不变的可根据自己的实际情况加以调整但在此过程中应该使自己时刻能保持高度的自信。为此我要求学生每天起床时能对自己说一声：我能行我可以完成今天的任务。注重结果的同时我更注重过程只有自己在过程中全心附出尽管结果是否能尽人意我们也会无怨无悔。许多同学把这话记住了把它留在了自己的记录本上。

　　“总结”：这一过程很重要。学生不仅要认真学习更要认真总结、反思。我要求学生每天睡觉前要对自己这一天所做的事好好想想是否有完成自己的计划。另外对不同的学生有不同的要求一般每个月至少要总结一次尤其是在考试后还要求他们把自己的总结心得写下交上来我再对他们的总结进行分析写上一些鼓励性的评语当一个月过去或再一次考试完了后再把这上一月的总结发还给他们使他们能在自己的鞭策中不断取得进步。对于一些成绩较好、希望较大的同学我还要求他们每周也要总结一次反思自己这一周的学习生活情况并与他们进行谈心个别或是小组。

　　3.在最后冲刺的一个月里由于时间的紧迫我要求学生能提早6：45分回到课室学习(课内或课外)的知识。开始学生不太习惯可由于我每天的准时监督在学生中形成一种认识大家都很准时主动。加上同学间那你追我赶的紧张学习氛围中许多原来回来只是看杂志或睡觉的同学也不断转变过来认真地对待学习对自己负责。

　　二、抓典型、树榜样做好后进生的转化工作

　　作为一个班主任要全面了解每个学生的情况包括：学习、爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等做到心中有数这样才能做到有的放矢因材施教。例如杜婉鹏同学这同学是个悟性较高的同学理科较好潜力大但英语上不去几乎是放弃还有就是有早恋的行为。对于这样的一个好苗子通过电话、家长会等和其家长进行多次交谈达成共识后我多次与该生聊天向其说明利害关系。经过多次的工作他的成绩逐渐上来了从290上到了320思想上也慢慢改变过来尤其是英语他也开始主动地去记单词、语法尽管成绩不是很理想但也有了一定的进步。还有xxx同学这同学脑子转得快成绩也可以但性格较倔很意气用事很在意别人对自己的看法其家长对此十分关注。于是我想了个方法：既然他倔就给他来个激将法开始很是关心他的生活学习再来一个180度转变故意在许多方面为难他甚至不理睬他。结果他为了再次引起他人的注意把更多的时间放在了学习上成绩也一路上升从370分上到了410分而在高考期间他也表现出了充分的冲劲相信感觉很好。

　　三、开展活动寓教于乐培养学生的感恩意识和爱国情操

　　喜爱活动是学生天性活动既可以丰富他们的精神生活又能使他们长知识、增才干对他们的身心发展起着极为重要的作用因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础是班级工作的核心内容而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。例如在3.14的拉萨“打、劫、抢”事件等我都会通过查找一些资料、下载视频等供学生学习让学生感受增强他们的爱国意识。在观看视频时学生感触良多他们的眼眶都湿润了这时我知道这教学效果达到了。在5.12的汶川大地震后学校组织捐款大家都勇跃捐款为同龄人献出自己的一份心意为这些瞬间消失的鲜活生命在去往天堂的路上带去一点光明。通过这些活动我发现我们的学生还是很可爱的他们都有着同一种特点有着较强的集体荣誉感责任感。

　　政治教师个人教学工作总结 篇4

　　本学期高三年级组在校长室、各部门的指导和支持下在高三段全体教师的密切配合下顺利地完成了教育教学等各项工作。现就一学期的工作情况总结如下：

　　一、科任教师层面

　　1、利用年段教师会议(本学期已召开3次全体教师会议)及时传达各级各类文件精神和学校的教育教学思路统一思想、统一备考策略。

　　2、多次召开备课组长会议组织督促年段集体备课活动经常关注高考动态研究高考题目团结协作共同提高。

　　3、协调年段班主任与教师、教师与教师、班级与班级间的'互相配合共同进步。

　　4、配合政教处、教务处做好年段科任教师教育教学常规工作检查。

　　5、开好段家长委员会委员座谈会和段家长会加强家、校沟通共同促进教育教学工作。

　　6、协助教务处做好月考、期中考、期末考、会考模拟考、高考模拟考、高考等教育教学工作并及时向校长室反馈教学情况。

　　7、每次综合性测试后召开一次年段教师大会探讨高考总复习工作小结阶段性的教育教学得与失提出下阶段的整改计划与措施。

　　8、协助校长室做好高三教师外出学习、教师培训等工作。

　　二、班主任层面

　　1、协助班主任共同处理年段(班级)日常事务如课间操、年段各项活动课堂、课间纪律检查学生行为规范违纪处理办公室整理等。

　　2、配合政教处作好“班级常规评比”、“五项竞赛评比”等工作抓好学生的常规管理。

　　3、配合政教处、团委开展科技节、体育节等活动如运动会、拔河、跳绳等比赛丰富学生的课余生活。

　　4、定期召开班主任会议总结班主任管理中优点与不足布置年段的阶段工作。

　　5、协助班主任抓好“问题生”的转化工作。

　　6、协助班主任抓好班级安全、稳定工作。

　　三、学生层面

　　1、加强行为规范(仪表、头发等)教育及思想品德教育。

　　2、加强学生的出勤情况考核监督学生课堂纪律、课间纪律加强“静校”管理。

　　3、分批分层次召开全年段学生座谈会(共6次)向学生介绍高考动态和复习策略及时了解学生的学习情况和思想动态。

　　4、抓好“培优补差”和竞赛辅导工作抓好“重点生”的培养和“薄弱生”的培养。

　　5、加强早读和晚读工作的监督加强小题训练的开展和监督、考核工作。

　　6、增设下午第四节课和周日下午自习工作安排。

　　7、抓好英语听力、技术高考的准备工作以及艺术考生专业高考工作。

　　四、存在问题及努力方向

　　1、高三年级整体较稳定但成绩不尽人意。

　　2、学生自主学习能力不强学习主动性不够。

　　3、普通班中个别学生高考紧张感不够学习较松散。

　　4、普通班中个别学生“本转专”要求的落实尚未到位。

　　政治教师个人教学工作总结 篇5

　　这学期本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自己的'事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上我严格要求自己工作实干并能完成学校给予的各项任务为提高自身的素质我不但积极参加各项培训听课学习平时经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方须在以后进一步的努力。

　　总而言之现在社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天作出自己奉献。

　　政治教师个人教学工作总结 篇6

　　时间过得真快转眼间一学期的教学工作已接近尾声为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就这学期的工作小结如下：

　　一．思想工作方面

　　俗话说：“活到老学到老”本人一向在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍勇于解剖自己分析自己正视自己提高自身素质。

　　二．教育工作方面

　　这学期本人担任初一年级政治教学工作作为一名新教师初次接触初中教材面对初中学生我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况我在自己认真钻研教材的同时虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中认真钻研新大纲、吃透教材用心开拓教学思路把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外本人在搞好教学工作的同时还很注重教学经验的积累有了心得体会就及时记下来与同事交流。

　　三．遵守纪律方面

　　本人严格遵守校园的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的'纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

　　这一学期收获很多成长很多但也发现了很多自身存在的问题和需要改进的地方在接下来的工作中讲正视自身存在的问题不断改进不断进步。

　　政治教师个人教学工作总结 篇7

　　一、教学常规方面

　　1、严格落实教学常规提高教学效率。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规提高备课和上课质量注意教学常规管理中的各个环节并且尽量落实细节养成学生良好规范的学习习惯最终到达提高教学效率的目的。

　　2、集思广益加强群众备课。不论在办公室中还是周二教研活动中。我们研究教法研究学法真正体现了在竞争过程中合作在合作基础上竞争在研究状态下工作在工作状态下研究的良好氛围。备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等尤其是备课环节人人有计划、有任务、有落实充分发挥群众智慧提高群众备课的质量。

　　3、加强作业批改。全组教师尽量控制作业量规范化批改做到有发必收有收必评有评必纠每次批改后把有问题的学生应对面批改具有很强的针对性深受学生喜欢。

　　4、落实基础小测的高效性。按付校长的指导要求认真组织每一天的基础小测验：做到“分工出题及时考试小测定时测后分析迅速反馈讲评实效”。

　　5、建立团结和谐昂扬向上的群众。备课组共有12位教师新毕业年青教师2位。年青教师好学上进中青年教师业务素质高老教师关心爱护年青教师是一个团结和谐昂扬向上的群众。

　　二、教育教学中存在的不足

　　1、对学生的要求不够严格不能妥善处理好严与爱的关系少数学生的作业及试卷答题不规范迟交甚至不交作业对他们的教育和督察力度不够;

　　2、课堂教学效率还有待进一步提高;考试成绩班级差距较大;

　　3、对教材的利用不够处理需要进一步完善。

　　三、今后工作的'思考

　　1、学习：向新课程标准学习向教材学习向同行学习理解新知识改变旧观念;

　　2、提高课堂教学效率真正实施教学重心前置;课堂上做到重点的要精讲难点要巧讲该讲的讲到位不该讲的直接不讲;

　　3、抓辅导抓纠错抓答疑：进一步利用基础小测适当的时间做好补差工作关心爱护后进生坚信让每个学生成功;提高错题集的使用工作做到有错必纠有批必评;缩小班级之间的差距。

　　最后新课标对我们数学教师提出来更高的要求我们深知领导的要求也深知学生家长的期盼更深知自己的压力和职责我们将把压力变为动力做到爱岗敬业踏实工作相信在有领导的关心和帮忙有我们组内教师的工作热情和干劲我们必须能够出色的完成本届高一数学教学任务为本届学生的高考成绩打下坚实的基础。

　　政治教师个人教学工作总结 篇8

　　本学期我担任高三一、二班生物课作为毕业班的教师我继续努力钻研新课程标准和高考考纲深入研究教法根据学情不断调整教学思路。现对本学年教学工作作出以下总结：

　　一、研究高考信息看准复习方向

　　1、明确“考纲”与课本之间的关系把握好复习内容和方向。理科综合的高考命题强调知识与能力并重以知识为载体更加注重能力的考查。复习过程中要重视引导学生抓住主干知识找出基本知识点和考点构建知识网络合理分散难点强化知识重点重视联系实际关注社会热点。

　　2、研究高考生物试题。纵观近几年的高考生物试题可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性始终保持稳中有变的原则。如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等从而把握高考命题方向及命题特点更好的指导教学。

　　二、课堂教学中注重能力的培养

　　1.切实抓好基础知识的教学结合学生的实际情况将前后相关的内容整合在一起。如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中;将有丝分裂、减数分裂和无丝分裂合并为细胞增殖专题。可以使得学生对旧知识的理解、掌握提高到一个新的层次形成完整的知识体系和结构。

　　2.培养学生的解题能力引导学生自主地将所学知识进行灵活运用。例题的分析应以指导思维方法为主使学生学会同类型的题目的解题方法、突破点从而加强对知识的理解。

　　3.培养语言表达能力高考试卷中要求用科学的语言表达的占很大一部分且失分主要也在这方面。所以平时课堂教学中教师的用语一定要反复琢磨还要多给学生锻炼的机会通过反复训练使他们学会用书本上的基本概念或标准的生物学术语来精确表达;课后习题锻炼学生的语言表达能力。

　　三、夯实基础注重学科内的'知识联系形成知识网络

　　在基础知识的复习中我们要注重让学生从整体上把握学科的主体知识注重各知识点之间的联系要引导学生及时归纳总结构建生物学知识的网络体系。例如光合作用是一个知识点它的内涵包括光合作用的概念、条件、场所、意义和过程、反应式等。把光合作用与叶绿体的结构和功能与呼吸作用、生态系统的物质循环和能量流动、水分代谢及矿质代谢(从光合作用的原料、酶的组成、ATP的组成等方面看)等知识有机地联系起来才是一个知识网。对基础知识的复习要达到精确、精巧、精炼同化为自己的东西。

　　四、根据特定的学情创新教学方法提高教学质量

　　1、创设情境激发学生学习兴趣。充分利用教材精心创设学生熟悉的情境激发学生学习的兴趣。

　　2、紧密联系生活实际。高中生物虽然抽象但与生活实际联系紧密。在现实生活中寻找生物题材激发学生学习兴趣让教学贴近生活让学生在生活中看到生物学习的重要性。

　　3、开展讨论与互评活动培养学生的创新和合作精神。让每个学生都有参与活动的机会使学生在互评中学习在讨论中思维在讨论中探索在讨论中提高。

　　五、积极落实新课改理念活跃课堂

　　认真落实“两案七环节”的教学模式营造高效课堂课前通过对学生做的学案、作业批改发现学生哪些知识还存在盲点、疑点哪些重点知识还需要进一步通过课堂练习加强巩固进而更有针对性的进行备课针对学生存在的共性问题设置成一系列的小问题加以引导提问使学生更好的把握知识对于重点知识通过课堂练习进一步加以巩固课堂上学生讲解为主教师进一步加以补充归纳的教学模式进一步活跃课堂调动学生的积极性使学生的表达能力、分析问题和解决问题的能力进一步得到提升提高课堂效率。

　　六、积极参加听课研讨取长补短

　　积极听学校组织的教师的公开课听完课后我们专门针对课堂教学的有效性以及每个章节难点还有教学过程中遇到的困惑等进行认真交流探讨我们互相交换意见对课堂中存在的问题以及如何进行改进进行讨论取长补短。这样坚持下来效果还是比较好使得自身的教学水平得到不断的提高。