高一班主任工作总结（一）：

　　本学期我继续担任了高一年六班的班主任。高一是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作我能够本着对学生、学校和家长负责的原则牢记教会学生做人和学习两大主题结合学校和本班的实际情景来开展工作过程有欢乐也有辛酸结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：

　　一、抓好学生的思想教育工作教会他们为人处事的道理。

　　任何一名学生我们首先要教给他们的是做人的道理道理教得好他们受益的将是一辈子。因而我充分利用好每周一次的班会课时间对于一周来班级存在的问题进行分析指出学生存在的不足之处就事论事讲明道理并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育要求他们学会做人的道理;努力营造进取、健康、向上的和谐班团体。

　　二、常规工作取得较为明显的效果。

　　配合学校开展的行为规范养成教育经过上学期的努力学生基本上能严格要求自我的仪容仪表在规定时间内能自觉穿好校服男生不留长发女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

　　三、抓好学生的学习。

　　把书读好学会学习是学生在校的最重要目的。异常是相对于高一年的学生来说离高考还有必须有时间而这段时间对于他们掌握基础知识十分重要。因而我想方设法来促进学生学习：

　　1、努力创造良好的学风根据不一样的周校历对学生进行思想动员要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省反省近一段时间的得与失并想出相应的措施解决存在的不足以期不断提高。

　　2、加强与科任教师的交流配合科任教师的工作把班主任、科任教师和学生揉成一条绳共同创造完美的未来。异常是在期中、期末考临近时期更是加强与科任教师的合作共同抓好期末复习工作并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间防止出现各科争着抢时间的现象。

　　3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感对取得提高的学生及时地进行表扬增强他们学习的信心。

　　针对期中考情景在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会学生交流自我的学习方法改掉不良的学习方法开始培养适合自我的学习方法。

　　4、常表扬学习认真和学习提高的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬并号召其他学生向他们学习以树立浓厚的学习氛围。同时针对期中考考试中成绩优秀和提高较大的学生及时地进行奖励。

　　5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生我都能常与他们谈心鼓励他们提高。对于学习好的学生我常鼓励他们更上一层楼并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生我能鼓励他们慢慢提高。而对于后进生要求他们在端正学习态度的基础上努力向前。

　　异常是针对学生关心的学习成绩问题在期中考试之后就学生的成绩我有计划的和班上的每一位同学做了交流并给了他们一些提议。

　　6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有提高的学生能与他们家长交流对他们的孩子进行表扬并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

　　四、努力创立一个民主的班团体。

　　经过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部让班干部真正起到学生管理学生的作用而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见由生活委员自收自管班费并定期公开班费收支情景。

　　以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说我明白还有许多东西需要我去学习我也将不断提高自我突破自我努力提高自身水平争做一名合格班主任。

　　高一班主任工作总结（二）：

　　这一年的一（7）班的班级管理工作取得了娇人的成绩。“军训优秀连队”、“期中考试优胜班级”、“礼貌班级”、“跑操比赛、团体长跑比赛第二名”的荣誉一个接一个被一（7）班囊括。班级管理工作走在了平行班的前列。

　　总结2018展望2019。

　　一、用爱心激励学生的自尊和自信开展前途梦想教育。

　　虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的有必须的学习热情。但多数同学因基础较差听讲有必须困难在开学一个月后学生中出现了一种畏难情绪有部分学生甚至想到退学或者转职校的想法。针对这种情景我们班组织了“我的梦想”的主题班会让学生们讲梦想、树梦想学习那些以坚定梦想支撑而努力拼搏人士的事迹让学生明白努力在今日、期望在明天。

　　二、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育让学生学会做人礼貌行事。

　　学会学习和学会做人中很多时候学会做人比学会学习重要的多学习好会让一个人受益几年学会做人则会让一个人受益终生。“孝顺心中充满爱对人真诚但不懦弱尊重但不谄媚不欺软怕硬自尊自爱、自强自立坚持原则有内涵、高素质”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中从“礼貌礼仪伴我行”为主题班会让学生的行为更加礼貌素质得到提升。四、加强养成教育构成勤奋好学的良好班风。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度调动团体力量制定班级管理量化细则构成团体的规范；采用班务值日制约束全体同学让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。

　　三、抓住各种机会及时与学生、家长及科任教师交流、沟通。

　　除了公开的正面宣传教育之外我也常与个别学生进行应对面的谈话。经过平时的观察来了解学生的思想动态及时与学生交流资料包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时经过家长来校或打电话询问或信息、微信等形式与学生家长联系让家长了解其子女在校的表现及时解决问题。经过班主任与家长的配合及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。

　　四、不断学习提高自身业务本事及综合知识水平。

　　“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名班主任不仅仅要教育指导学生还要及时更新自我的知识改变观念。信息时代中学生接触的信息量大、知识面广所以必要时我们也不妨向学生学习师生共同提高。

　　秉承活到老学到老的理念2018年的暑假我专程利用休息时间到北京开放大学努力学习家庭教育方面的理论知识并获得“中小学家庭教育中级指导师”的证书。为了工作中更得心应手这一年我抽业余时间努力并坚持学习心理学知识参加了全国心理咨询师的考试并获得了“国家二级心理咨询师”证书。

　　我们都在努力奔跑我们都是追梦人。

　　2019年我会以一颗平常心和一颗感恩心更加努力的学习和工作！

　　高一班主任工作总结（三）：

　　对于高一新生经过第一学期的磨合、规范学生基本适应了班主任的管理方式也基本了解了学校的规章制度同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情景下即使再有部分学生调入本班也会很容易将其同化所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。

　　让学生在新鲜的管理中得到自律在不断的规范中找准定位在明确的方向中看到期望。对于基础欠缺的学生帮其树立信心找到期望感受成功至关重要。所以下学期的任务是在进一步规范的基础上给学生供给机会展示才华、增长自信。

　　一、进一步强化养成教育。

　　教书先育人这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常规好仪容仪表好学习自然也会很好。遍观高一年级学生无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严不欣赏同学;要么是懒散应付学习目的十分之不明确学习不认真。

　　养成教育应当说在这一届学生身上尤其欠缺但作为高中生很多习惯已经定型且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就而是要有计划、分步骤的进行。否则贪多嚼不烂造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下：

　　1、在教育资料上重点放在抓常规。

　　迟到、穿校服、学生仪容仪表两操室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、礼貌礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得并不完全决定于聪明智慧很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生基础差只是表面现象深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。

　　但这种习惯的培养又不能完全从学习上去做因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正到达目的必须曲线射门以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯再引导其将本事迁移到学习上不失为一中有效措施。

　　2、在教育时间上分时段完成。

　　担当班主任又身兼两个班的英语教学精力实在有限不可能同时全部完成。更何况学生问题较多对于他们来说集中要求解决也是难以翻越的高山。这就决定了这一系列的养成教育必须分步进行每次一个重点解决一个再进行下一个。

　　为此我决定最短每周解决一个问题解决完一个找一个负责人继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上稳步前进。积少成多逐渐把问题解决逐步让学生成为完善的人。并且必须要把这些常规检查制度化由班委进行定期检查。

　　3、在教育方式上班主任有效引导的基础上充分挖掘学生的潜力。

　　知己知彼百战不殆。教育不是每一个学生都能理解的所以在了解学生的基础上做及时的沟通和引导就变得很重要了。

　　要做好班主任工作必须了解每一个学生了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点仅有了解才有沟通有了沟通才有深入人心的引导和帮忙。

　　二、构建良好的班级精神面貌。

　　团体需要凝聚力班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：得意失意永不在意!提高退步永不止步!这是全班同学一齐选出的口号反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责时刻提醒同学们努力上进。

　　除此之外班主任也应倡导同学们养成良好习惯这是无形的财富。欢乐学习、热爱生活班主任能够发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌振奋精神……诸如此类的方法有助于构成互助互爱、简便但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理创设正常有序的学习环境。

　　三、进一步做好信心教育。

　　因材施教才能最大限度的挖掘学生的潜力才能最大限度的发挥自我的作用。不管学生基础如何差习惯如何不好毕竟这是改变不了的现实。这就是自我的学生必须要应对并且还必须有所改变。对于这样的学生最大的问题就是信心问题。

　　由于长期的考试不梦想(相对)很多学生已经失去了学习的信心心态发生了变化毫无斗志可言。这就决定了我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意!提高、退步永、不止步!

　　上学期“超越自我”的信心教育方法这学期继续坚持并尽可能的丰富化。为此我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式资料涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。

　　让学生在不断刺激中自我惊醒自我监督自我竞争。天天一小步一年一大步。学生在日积月累中增强自信进取进取不断超越。

　　四、用活力梦想鼓励学生。

　　十六七岁的高中生正是有活力的时候我们应当调动他们的进取性而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很进取因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的该玩的时候不要强迫学生学习否则只能适得其反。所以在调理好学习节奏的前提下同时用热情鼓舞学生才能使整个班级齐心向上。

　　多理解、多鼓励少批评。把学生看成是与我一样的成年人他们有比较成熟的想法他们不需要我们过多的说教他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自我的错误的时候就不要再批评了否则只能起到相反的效果。

　　五、常与学生谈心。

　　不管是学习好的还是学习一般的学生我都能常与他们谈心鼓励他们提高。对于学习好的学生我常鼓励他们更上一层楼并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生我能鼓励他们慢慢提高。而对于后进生要求他们在端正学习态度的基础上努力向前。异常是针对学生关心的学习成绩问题在期中考试之后就学生的成绩我有计划的和班上的每一位同学做了交流并给了他们一些提议。

　　六、加强与家长的交流和沟通。

　　对于表现有提高的学生能与他们家长交流对他们的孩子进行表扬并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

　　高一班主任工作总结（四）：

　　时光荏苒回顾与学生一齐走过的风风雨雨不禁感慨万千。这半年来我们成功过失败过……但一切对我们来说都已不在重要重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助同舟共济茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！

　　在这一学期的工作中我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理本事、以及以身作则的表率作用影响着班级建设、巩固和发展影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任不但要有良好的文化修养还要有科学的工作方法。

　　一、用爱心激励学生的自尊和自信开展梦想教育

　　虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的有必须的学习热情。但多数同学因基础较差听讲有必须困难在开学一个月后学生中出现了一种畏难情绪有部分学生甚至想到退学。针对这种情景我们班组织几两次以梦想为主题的班会让学生们讲梦想、树梦想学习那些以坚定梦想支撑而努力拼搏人士的事迹让学生明白努力在今日、期望在明天。

　　二、运用掌握的教育和心理学规律科学的进行班级管理让这个班级和谐、温暖。

　　十七、八岁的高中生正处于“多事之秋”教育管理者仅有走进他们心中才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题才能和学生搞好关系各方面关系才能捋顺整个班级才能和谐。我充分利用自我掌握的心理和教育学知识利用多种形式开展教育使整个班级呈现出进取向上、相互关爱、团结自律的良好风气。

　　三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育让学生学会做人礼貌行事

　　学会学习和学会做人中很多时候学会做人比学会学习重要的多学习好会让一个人受益几年学会做人则会让一个人受益终生。

　　“孝顺心中充满爱对人真诚但不懦弱尊重但不谄媚不欺软怕硬自尊自爱、自强自立坚持原则有内涵、高素质”是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中上“礼仪修养”课开展主题班会辩论会等让学生的行为更加礼貌素质得到提升。

　　四、加强养成教育构成勤奋好学的良好班风

　　我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度调动团体力量制定班级管理量化细则构成团体的规范；采用班务值日制约束全体同学让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。

　　为调动学生的求知欲和自我成才的动力我把学习问题常挂在嘴边常常提醒他们做任何事情都贵在坚持学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。

　　五、抓住各种机会及时与学生、家长及科任教师交流、沟通

　　除了公开的正面宣传教育之外我也常与个别学生进行应对面的谈话。经过平时的观察来了解学生的思想动态及时与学生交流资料包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时经过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系让家长了解其子女在校的表现及时解决问题。经过班主任与家长的配合及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。

　　六、进取主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用

　　在与任课教师的交往中尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自我的良伴、知己主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重教师的劳动树立教师的威信增进师生情谊……

　　七、不断学习提高自身业务本事及综合知识水平

　　“学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名班主任不仅仅要教育指导学生还要及时更新自我的知识改变观念。信息时代中学生接触的信息量大、知识面广所以必要时我们也不妨向学生学习师生共同提高。

　　总而言之我这一学期做的都是一些当为之小事但这些小事又关系到每个学生家长的期望关系到他们未来的前进方向所以做得好坏影响深远职责重大。

　　高一班主任工作总结（五）：

　　担任班主任工作以来在我的心里一向装着这样一句话：学会合作学会学习学会做事学会做人。在班主任工作中我一向是这样要求自我的也以此为宗旨来教育学生。时间飞逝转眼一个学期又将结束。我将这一学期班主任工作做如下总结。

　　一、学会关爱营造团结向上的班团体。

　　一个班就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着、照顾着、鼓舞着那么他便是温馨的温暖的团结向上的。

　　1、“偏爱”后进生。

　　在班级管理中我努力将自我“与人为善”的爱心和班团体“普遍的友爱”倾注给后进生给他们以更多的关注更多的投入。在班团体中我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛让他们体验团体的温暖和同学间的友谊让他们感受到自我在班上有一席之地。

　　2、严爱优等生。

　　优等生谁都爱他们。也正因为如此优等生的缺点往往容易被忽视掩盖被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患

　　对这类学生我从不宠坏他们更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”做一个正直的人热情的人向上的人。优生不单纯是学业要优更重要的是人品要优心胸要广心理要健康。

　　3、博爱中等生。

　　中等生往往是一个班中容易忽略的群体他们有比较稳定的心理状态他们既不像优等生那样容易产生优越感也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子他们期望教师重视他们但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点调动他们的进取因素正确对待他们的反复始终如一地尊重、理解、信任他们。

　　二、实施自我管理培养班干部管理本事。

　　班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的进取因素调动起来才能构成合力共同构筑学生自我管理机制。所以我想方设法构建学生自我管理体制为学生设置多种岗位让每个学生都有机会上岗“施政”有服务同学、锻炼自我、表现自我、提高自我的机会。

　　当然班规的具体资料每学期都根据班级的实际和学校的要求及时地作出适当的调整使班规跟上学生、班级的变化不断提高。

　　高一班主任工作总结（六）：

　　经过2017年一年的锻炼我逐渐熟悉了班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的关心帮忙下我圆满完成了这学期的工作。总结起来这学期主要开展了以下几个方面的工作。

　　一、完善班级管理规章制度

　　结合上学期期末的班级调查调整或明确一些常规的管理制度比如考勤值日卫生劳动集会自修等逐一目标职责化制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施做到班级事务事事有法可依有章可循。

　　二、培训班干部

　　开学初经过民主选举竞争上岗产生新的班干部每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作实行班级学习小组向班干部负责班干部向班长负责班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排每周负责组织一次主题班会主题班会按计划实施班主任总结三环节实行从而有力提高学生干部的工作本事。

　　三、严格班级常规管理

　　当班级实行层级管理体制后要不断经过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面每周召开一次班干部会议了解同学们对班级的提议和意见;另一方面不定时地对班级管理的各个环节进行抽查比如检查自修纪律值日劳动出勤登记作业交缴等方面指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。

　　四、加强学习方法指导

　　当学生进入高一下学期后学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延我想了很多办法。利用主题班会个别谈心书面交流鼓励激将组织学生现身说法收集优秀学生经验介绍等形式从不一样角度调动学生的学习进取性促使他们及时将薄弱科目弥补上来。

　　五、研究性学习结题验收

　　学生从初中到高中第一次接触研究性学习这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动这学期准备进行结题验收。由于指导教师所带的学习小组比较多班主任对这项工作的督促检查是十分必要的。

　　六、做好双差生的教育转化工作

　　差生的构成原因是多方面的。这学期我经过个别谈心家访查看学生学习资料等形式了解班上后进生的多方面信息对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生让他们明确自我哪些方面违犯了班规校纪然后严格执行处罚条例。

　　当然我们不能为了处罚学生而进行处罚为了少让学生出现违纪现象在日常班干部的班级管理工作中我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示多一些监督从而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩差生我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们在课余也多一份关心让他们感受到教师并没有因为成绩差而放弃自我从而激发出其内心的学习动力学习必须会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下班上的********等同学的学习一年来取得了不一样程度的提高。

　　高一班主任工作总结（七）：

　　2017-2018学年我担任了高一（1）班的班主任。回首一学年来的班主任工作我能够本着对学生、学校和家长负责的原则培养学生学会做人和学会学习为目标结合学校和本班的实际情景来开展工作过程充实而欢乐结果较为有效。现将本学年的工作要点具体总结如下：

　　一、抓好学生的思想教育工作教会他们为人处事的道理。任何一名学生我们首先要教给他们的是做人的道理。我充分利用好每周的班会课时间对于一周来班级存在的问题进行分析指出学生存在的不足之处就事论事讲明道理并提出相应的要求；同时按计划开展主题教育活动努力营造进取、健康、向上的和谐班团体。

　　二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范习惯养成教育经过一学年的努力学生能严格要求自我的仪容仪表能遵守学校各项规章制度贴合新的中学生守则和日常行为规范。因而在一学年里取得8次礼貌班级的荣誉。

　　三、抓好学生的学习。把书读好学会学习是学生在校的重要目标。异常是相对于高一年的学生来说离高考还有必须有时间而这段时间对于他们掌握基础知识和学习方法十分重要。我想方设法来促进学生学习学生总体上适应并取得实效同层次各分数段都还不错。

　　1、努力创造良好的学风根据周校历及我的班主任工作计划对学生进行思想动员要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省并想出相应的措施解决存在的不足以及组织经验交流。

　　2、加强与科任教师的交流进取配合科任教师的工作我与科任教师和学生组成三位一体共同创造最美班级。异常是在期中、期末等大型教育更是加强与科任教师的合作定期组织教师班级分析会了解情景、指出问题、寻求帮忙、提出策略。

　　四、制定科学的班级管理制度。每学期班干部选好后要立即着手制定、完善班级管理的各项制度包括班规、舍规、组规、小组得分制度等。首先制定简单易行的核心规定等学生们适应了再进一步完善各项规章制度。根据制度来管理学生、激励学生、引导学生！每月尤其是每次中国考试和期末考试后都会进行表彰总结班会！

　　五、坚持因材施教、做好个性化辅导。每个学生都是一个独立的有个性的个体对于学习我认为每个学生的情景不一样不要用同一标准要求我的原则是你只要同你的过去比有提高了你就值得表扬和肯定你只要尽力了把过程做好结果不会差为此我常与学生谈心、个性化辅导我有计划的和班上的每一位同学、每一个小组、每一宿舍等做了多次深入的交流并给了他们一些提议。

　　六、加强与家长的交流和沟通。对于表现有提高的学生能与他们家长交流对他们的孩子进行表扬并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。发挥家长力量组织一些主题班会和班级课外活动让家长参与、体验、指导班团体活动在活动中进行深层次的实实在在的交流与沟通共同进行教育活动！

　　以上是我对本学年班主任工作的总结与回顾。当然在管理班级的过程中还存在着不足我也将不断提高自我突破自我努力不断提高自身班主任工作水平和工作本事。

　　高一班主任工作总结（八）：

　　我具有良好的工作作风人格品质和强烈的职责心热爱教育事业支持坚定正确的政治方向坚持国家的教育方针敬岗爱业满腔热忱地做好教育工作关心爱护学生以身严格治学严格自律具有良好的修养。健康的身心高尚的思想进取的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯乐于奉献的精神。谦虚好学力争使自我适应教育的发展尽力使自我成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。

　　在本学年担任37班班主任工作期间主要做了以下工作：

　　1、科学、合理制定班主任工作计划并严格实行。

　　2、经过主题班会扫墓参观科技展览参观戒毒所与学生

　　谈心等引导学生树立正确的世界观人生观养成良好的道德情操指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。

　　3、经过日常的科学管理引导学生养成良好的行为习惯使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。

　　4、经过辩论赛、班会、文艺晚会知识竞赛等活动培养学生的组织本事协调本事参与意识等培养学生全面发展。

　　5、针对各个学生的特点差异采用适当的引导方法促进学生个性发展。

　　6、在教育和管理工作中充分调动学生的进取性和主动性引导学生自我教育自我管理。

　　7、沟通各科任教师及时发现问题协调各科教学促进学生全面素质的构成和发展。

　　8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于理解的生动活泼的形式引导学生自觉构成良好的道德品质和良好的行为习惯努力做到春风化雨潜移默化。

　　9、努力扩展自我的知识面尽力构成良好的知识结构。

　　本学年我还担任37班和38班的物理教学工作及高一年级的物理活动教学工作。进取参加班主任会议、教研活动、校会等各种会议按质按量填交各种表格检查学生宿舍召开班会班委会住校生会组织完成学校各种活动及时找学生谈话家访学生请假做到需由家长签名或打电话有序进行日常管理等等经常到图书室查阅有关资料不断学习总结提高自我的管理水平。

　　经过一年努力工作使学生尊敬教师团结友爱努力学习极大部分同学严格遵守校规校纪操行评定月月优秀率很高卫生扫除几乎每次都名列全校前5名(上学期获洁净杯第三名)学生全面发展男生蓝球队获高一年级第二名足球赛获第二名卡拉ok赛跳舞机比赛等等都有同学获奖住校生严格遵守宿舍纪律。学生受到科任教师宿管员和校医的表扬。本学期期末考物理、数学、英语、政治、历史标准分均为正。

　　我的班主任工作还有很多不足之处我深知要担好这分重任还需不断学习不断丰富自身的常识和修养我会努力争取做得更好。

　　高一班主任工作总结（九）：

　　在即将过去的一个学期里在校领导的帮忙和领导下在各任课教师的大力支持和配合下我靠着自我一步步的摸索和反思总结使得班级的各项工作得以顺利开展在班级的监督、引导和管理方面我主要做了如下的工作：一、班级德育工作

　　1、圆满完成军训任务做好期初衔接教学工作。让初进高中的学子们学生了“热爱生活乐于合作”到达了“提高觉悟磨炼意志”的目的。

　　2、在开学伊始我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及****中学学生行为规范实施细则利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、礼貌礼貌、课堂纪律等方面的教育督促学生逐渐养成礼貌礼貌的好习惯如迟到要喊报告见到教师要问好等。制定了较细致的班规实行操行分评定制度从各方面规范学生的行为注重学生自我管理意识的养成。

　　3、做好两次年级月考的工作和分文理科。实现了分科后学生的平稳过渡。

　　4、适时地、成功地召开家长会。利用家长会向家长宣传家庭教育的重要性请学生家长谈经验分发家庭教育的案例供家长学习参考。另外班主任教师也经常和家长联系及时沟通学生情景交流信息架起家校联系的桥梁。

　　5、利用宣传橱窗表扬班里在各类考试中取得优秀成绩和提高幅度较大的学生;利用好黑板报让学生及时地了解学校、班级的动态做好安全等主题教育从而为学生营造一个进取向上的学习、生活环境;6、有计划地培养学生的团体观念和参与意识让他们对自我的班级能有必须的认同感进取参与到班级的管理工作当中进取配合学校组织学生参与各项团体活动。二、班级学习情景

　　经过一个学期的思想教育工作班级内部已构成了良好的学习风气能够互相竞争、共同讨论、互相帮忙班级的面貌也借此得以提升。

　　1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标能较快地转变观念、端正态度以争取在三年后考取一所自我中意的大学。

　　2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习同学们的学习进取性就借助这种良好的氛围不断加强。

　　3、课堂秩序良好能配合教师在课堂上进取互动经常得到科任教师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。

　　5、各种学习习惯开始养成大多数同学都能做到按时交作业及时修改订正并且在学期末能自行整理笔记作为期末的复习资料。三、工作经验总结

　　1、发挥班干部的带头作用

　　班主任对班干部不能只是使用还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法。当然选出的干部毕竟不是完人所以对他们不能过分苛求、指责异常是在工作出现失误的时候但对于班干部在班级中的不良行为决不姑息。对班委会的工作要经常检查并且要给予具体的指导和帮忙既不能包办代替也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。

　　2、正确引导班级舆论

　　班主任在教育、教学、生活和各项活动中根据是非标准进行褒贬该肯定的就肯定并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定并给予适当的批评和教育在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的团体舆论。这种团体舆论不是班主任的单向灌输而是借力用力借助团体的力量使不正之风难以有立足之地。3、把握批评的尺度

　　我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点“退三进一”。每一个学生都有自我的优点作为班主任应当善于捕捉每一个学生身上的闪光点虽然可能只是一个小小的闪光点但很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科以往有这样一句话：“用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的缺点”。

　　4、注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们了解学生得最基本途径也是我们开展德育教育和改善教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合交流的范围不应仅局限于学生的学习而应当扩展到他们的思想、生活和情感从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化帮忙他们得到更好、更全面的发展。其次交流工作切忌流于表面浅尝辄止。应当在具体问题上不断深入切中要害给学生以中肯、实用的提议使他们能够在同教师的对话中有所收获和领悟。5、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

　　为了做好学生的思想工作我经常主动地与任课教师进行交流了解学生课堂表现异常注意了解学生的提高情景以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性我经常与课任教师一齐探讨教育学生的方法。6、班主任必须要身体力行以身作则。

　　班主任的一言一行对学生的影响很大。所以在平时我严格要求自我语言上做到不谩骂不说侮辱性的话;行动上我不体罚学生;每次向学生借东西我都会说多谢有话说错了有事做错了我也及时说声对不起;看到地上有纸屑我会弯下腰去捡。我的这些做法对自我是一个做人的道理对学生却是一次次无形的教育。

　　以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。针对班级中存在的问题如缺交作业值日生不认真等下学期还要加强管理。期望能得到领导和各位教师的更多批评和帮忙。

　　高一班主任工作总结（十）：

　　这个学期我担任高一(1)班的班主任。能够说接到这个任务时我既熟悉又陌生因为多年没有担任高一年级的班主任怕自我做不好同时又想经过这个工作来加强锻炼提高自我。

　　在这个学期的工作中我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理本事以及以身作则的表率作用影响着班级建设、巩固和发展影响着学生成长的速度和趋向异常是对于高一这类新班级来说。我认识到作为班主任不但要有良好的文化修养素质还要有科学的工作方法。下头是我本学期的工作的总结。

　　一、学期初的新生学前教育和军训强化纪律观念。

　　1.学前教育。开学之初主要是学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习学校的管理制度细则、礼貌班评比细则、礼貌宿舍评比细则学习《高明四中安全教育读本》教育学生注意教室安全、实验安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理办法等学校的相关管理制度使学生在纪律上、生活上适应高中的学习与生活。

　　2、军训。学生在军训总结中谈到较多的是：“学会了坚持”、“努力不必须成功放弃就必须失败”、“培养了吃苦耐劳的精神”等。经过军训主要培养学生的纪律性和自觉性构成良好的学习生活习惯。从两天半的军训过程来看效果是明显的而日后重点是将军训的成果坚持并升华。

　　3、主题班会。利用军训期间的晚修课开一系列的班会向学生谈了我对班级建设的想法动员所有同学都要为自我的班级做贡献。根据学生自愿报名情景成立了临时班委会并进行了分工组建了团支部、纪律部、卫生部、文体部每部有若干人不等。

　　接下来我又分别与各个部门成员交待了工作方法和技巧。我在班级中明确提出临时班委工作时间是一个月到时候全班同学有所了解之后根据每个人的表现情景再选举正式班委。学前教育和军训主要是增强了班级凝聚力为以后的管理打好一个基础。

　　二、正面宣传、教育构成团结友爱的良好班风。

　　班会课是重要的思想宣传平台。本人充分利用班会课、学校体艺节等各种活动加强宣传教育力度调动学生的学会学习学会生活学会做人。经常把学习问题和做人道理挂在嘴边常常提醒鼓励他们。

　　针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度常常从高三的角度对他们的前途和梦想鼓励他们尽早明确目标树立远大梦想为梦想而奋斗不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持我也坚持天天抓时时抓。学生们在这一学期中都能团结友爱、同学关系融洽共同提高。

　　三、培养班干部组织让学生“自治”。

　　要管好一个班级许多工作还得靠学生来干本人所遵循的原则是“干部能干的事班主任不干;学生能干的事干部不干”。

　　所以挑选和培养班干部显得十分重要。班里的很多工作我只是给予适时的指导其它的都由班委、团委来完成比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等充分调动学生的进取性和主动性培养了他们的创造性、自我管理的本事。

　　只是在具体的实行过程中由于选择班干部的问题上出现了较大的问题。发扬民主精神让学生自我选择班干部结果是个别班干部是利用自我职务之便谋私利给班级带来不良的影响;班干部个人的素质有待提高。

　　这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅仅能减轻班主任的工作并且对一个良好班团体的构成有着必不可少的作用;反之则危及班团体。民主的班级管理理念不等同于带来班级风气的好转。

　　四、加强日常行为规范教育促进纪律的管理。

　　坚持面向全体学生的正面教育发挥班主任作为教学班的组织者和指导者的作用落实学校的教育教学措施和管理对学生的健康成长全面负责切实做好后进生的跟踪转化工作。抓好学生的常规教育和管理强调任务的落实、职责到个人。

　　纪律是课堂教学质量的保证是构成良好班风的前提所以在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育经过具体的例子引导学生尊师守纪加强班风的建设。

　　五、利用各种机会及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。

　　本学期开通校迅通能够很好与家长及时沟通及时反映学生在校的动态。期中考试之后高一年级组织家长会与家长应对面交流关注学生的思想动态。或打电话询问、交流及时与学生家长联系让家长了解其子女在校的表现及时解决问题。

　　平时及时与学生交流资料包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。这样经过班主任与家长的配合及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外还和各任课教师沟通了解学生的整体情景反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生使师生更好的配合提高学习成绩。

　　六、不断学习提高自身业务本事及综合知识水平。

　　“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任不仅仅要教育指导学生还要及时更新自我的知识改变观念。信息时代中学生接触的信息量大面广所以必要时我们也不妨向学生学习师生共同提高。

　　我想要做好班主任工作单凭爱心是不够的。我仅有在实践中不断完善自我提高自身业务本事和综合知识水平才能胜任工作否则会心有余而力不足。

　　总而言之虽然班主任做的是小事但这些小事又关系着每个学生家庭的期望事关整个社会的素质素养所以做得好坏影响深远职责重大。最终我期望自我能够不断努力尽量把班主任工作做到牛A到牛C之间。

　　高一班主任工作总结（十一）：

　　紧张而繁忙的一学期工作即将告一段落。本学期以来自我以身作则爱岗敬业。认真学习教育教学理论不断探索教育教学规律。树立“以人为本”的思想理念较好地完成了本职工作。现将xx年上半年工作总结汇报

　　一、思想方面

　　本学期以来自我按时参加学校组织的各项活动认真学习时事政治和相关的教育教学法规。进取响应学校号召主动为四川汶川地震灾区捐款。严格遵守学校的各项规章制度认真参加政治、业务学习和每周的微机培训活动并做好学习笔记。进取参加学校组织的教研活动和组内的团体备课活动自觉学习新课程教育教学理念经常进行教育教学反思。树立“以人为本”的思想尊重学生和家长抓好班级管理工作出色地完成了教育教学任务。

　　二、教学工作方面

　　本学期自我认真学习新课程教学理念制定相应的学科教学工作计划。进取参加学校组织的教研活动、团体备课活动和微机培训认真做好业务学习笔记。主动听课达29节及时做好听课记录并写好教学后记。

　　教学中树立“以人为本”的教学理念抓好教学常规工作。针对学生的实际情景认真备课抓住重点、难点进行教学。努力创设和谐、民主的教学氛围注重培养学生的创新精神和实践本事重视学生的“双基”训练。尊重学生的个体差异面向全体学生因材施教认真上好每节课向课堂四十分钟要效率有效地保证了教学质量。同时认真开展阅读、10分钟百题口算训练和背诵优秀古诗文活动。在学校进行的各项检测中班级学生取得了较好的成绩。

　　三、班级管理

　　为了保证学校的教学工作的顺利完成认真抓好班级管理工作。根据学校德育工作要求切实抓好学生的规范养成教育。自我坚持每一天早到校组织学生搞好班级的卫生美化育人环境。班级的分担区面积大难于清理就亲自带领学生进行打扫。充分利用早自习时间让学生朗读课文养成良好的学习习惯积累了语言提高了朗读本事。经过升旗仪式、晨会、班队会、板报宣传等形式对学生进行规范养成教育、革命传统教育、法制安全教育和感恩教育。搞好学生的个人卫生检查认真开展预防“手足口病”疫情的宣传、教育活动使学生健康成长。组织学生进取参加学校的各项活动如订报刊、远足、为地震灾区捐款、“七巧板”比赛等使学生受到思想教育。了解学生的思想状况尊重学生以诚相待善于发现学生的闪光点帮忙他们树立自信心。让学生进取参与班级管理增强班级的凝聚力。严格抓好控流工作重视单无亲学生的管理和教育。针对学生中出现的问题及时进行家访同家长进行沟通取得家长的配合和支持。

　　在各项活动的评比中班级连续多次被评为“礼貌班”。在学校组织的春季运动会中班级被评为“精神礼貌班”。在全市“七巧板”科技大赛中学生获优秀奖。

　　将在今后的工作中要继续学习教育教学理论提高信息技术本事把全部精力投入到教育工作之中。

　　高一班主任工作总结（十二）：

　　高一第二学期立刻就要结束了下头对这学期的班主任工作做一个简要的总结。

　　这学期学生情景与第一学期相比有了很大不一样。第一学期学生处在习惯养成阶段重点培养良好的学习习惯、生活习惯和强烈的团体观念。这学期文理分科后工作重点转变成了促进新老同学的健康融合并在此基础上构建新班级的价值观和发展目标。所以在这学期开始的时候提出了新二班的建设宗旨：在今后两年多的时间里二班全体师生齐心协力向着“卓越二班、特色二班、和谐二班、辉煌二班”的目标不断奋斗！

　　在总体目标的指引下班级各项工作都取得了可喜的成绩。

　　学习上本学期各次月考成绩继续坚持平行班第一名。

　　常规成绩坚持了较高水平。各月常规成绩连续位居年级前列全校前十名。

　　在一些活动和评比中也取得了骄人的成绩。荣获了“高一年级歌咏比赛第一名”（郑博严同学被评为“最佳指挥”）、“三操联评优秀班级”、“卫生区卫生评比优秀班级”（柴菊同学被评为“优秀卫生委员”）、“高效自习课评比优秀班级”等。这些荣誉的获得极大的鼓舞了同学们的斗志增强了班级的凝聚力。

　　开展了多种多样的主题班会。例如：《新二班新期望！》提出了班级的建设宗旨；《我要的是葫芦》阐明了学习与常规的关系强调了良好的常规成绩对学习的促进作用；《学习雷锋精神》相应党的号召掀起助人为乐的高潮；（班主任工作总结banzhuren）《和谐师生》搭建师生互动平台促进和谐师生关系；《食品安全》介绍生活常识倡导健康饮食；《唱支歌儿给母亲》祝愿母亲节日欢乐；《期末考试动员大会》明确目标冲刺期末；《守时、条理》强调守时和条理的重要性；《端午节班会》介绍端午节的由来和习俗；《放松心态备战期末》缓解学习压力积蓄能量冲刺期末……

　　另外本学期我班学生还参加了高一实验部篮球联赛在活动中增强了班级凝聚力；进行了两万米徒步旅行在过程中磨练了每个人的意志力。

　　虽然取得了一些成绩但本学期工作上还存在一些问题值得反思。

　　第一与学生交流不够。由于思想上有些懈怠缺少了与学生之间的平等交流忽视了个别学生思想上出现的问题。做学生工作时不够耐心影响到一些学生对班主任的信赖。

　　第二经验不足有些事情上缺乏预见性走了一些弯路。

　　认识到这些问题之后在今后的工作中我将进取改善争取尽快成为一名优秀的班主任！

　　最终感激在本学期给与我指导和帮忙的各位领导教师感激给与我支持和理解的各位家长感激我的学生感激我的家人多谢！

　　高一班主任工作总结（十三）：

　　今年我担任高一级（1）班的班主任高一班主任工作总结。能够说接到这个任务时我忐忑不安高一班主任期末总结因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是在学校领导、班科任教师的帮忙和支持下我顺利完成了任务。在这一年的工作中我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理本事以及以身作则的表率作用影响着班级建设、巩固和发展影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任不但要有良好的文化修养素质还要有科学的工作高一下期班主任总结方法。

　　下头是我对本年度上学期的工作的总结。

　　一、正面宣传、教育构成团结友爱、勤奋学习的良好班风。

　　我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边常常提醒他们。当然我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度我常常对他们说高一班主任总结“人们说的没错要成才并非都得挤这‘独木桥’。可是既然我们已选择了这一条路我们在这最终关头更应当尽力而为不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持我也坚持天天抓时时抓说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。

　　二、培养班干部组织让学生“自治”。

　　要管好一个班级许多工作还得高一班主任总结doc靠学生来干我所遵循的原则是“干部能干的事班主任不干；学生能干的事干部不干”。所以挑选和培养班干部显得十分重要。班里的很多工作我只是给予适时的指导其它的都由班委、团委来完成比如劳高一班主任年终总结动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员负责“非典”期间协助教师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等充分调动学生的进取性和主动性培养了他们的创造性、自我管理的本事。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅仅能减轻班主任的工作并且对一个良好班团体的构成有着必不可少的作用。

　　三、利用各种机会及时与学生、家长、科任教师交流、沟通工作总结《高一班主任工作总结》。

　　除了公开的正面宣传教育之外我也常与个别学生进行应对面的谈话高一班主任工作计划。谈话的对象是全体的学生。经过平时的观察来了解学生的思想动态及时与学生交流资料包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时经过家访或打电话询问高一班主任工作小结、交流及时与学生家长联系让家长了解其子女在校的表现及时解决问题。比如开学初我发现有一个学生午时没到校上课便与家长联系得知该生以上学为借口出去了并不在家后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误把全部精力放在学习上。这样经过班主任与家长的配合及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外还和各任课教师沟通了解学生的整体情景反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生使师生更好的配合提高学习成绩。

　　四、不断学习提高自高一班主任工作案例身业务本事及综合知识水平。

　　“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任不仅仅要教育指导学生还要及时更新自我的知识改变观念。信息时代中学生接触的信息量大面广所以必要时我们也不妨向学生学习班主任工作总结师生共同提高。我想要做好班主任工作单凭爱心是不够的。我仅有在实践中不断完善自我提高自身业务本事和综合知识水平才能胜任工作否则会心有余而力不足。

　　总而言之我这一年做的是些婆婆妈妈的小事但这些小事又关系着每个学生家庭的期望事关整个民族未来的素质素养所以小学班主任工作总结做得好坏影响深远职责重大。我期望自我能够不断努力做好一名班主任。

　　最终将我半学期来取得的一点成绩小结如下：

　　1、本学期共4个月获得“先进班”的称号同时年终评为校先进班。

　　2、多次获得礼貌宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。

　　3、军训会操第三名女子篮球赛第三名运动会总成绩全级第一创意设计大赛总成绩第二英语技能竞赛总分第一元旦演讲比赛第三重阳敬老捐款活动第二名。

　　4、校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的好评。

　　5、成功组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。

　　高一班主任工作总结（十四）：

　　在教育界有一个很著名的效应——“皮格马利翁效应”是讲只要全心全意付出了真爱就连石头都能感化。作为一名与学生联系密切对学生影响最深远的班主任尊重学生理解学生对学生严格要求发自内心的去爱每一个学生这一向是我工作的指导原则。在这个原则的指导之下我分阶段分步骤开展了班主任工作。对于班主任工作我认为应抓好以下几方面：

　　一、做好学生思想教育工作打好班级管理基础。

　　1、随时与学生谈心建立良好师生关系。

　　经过谈心能随时掌握班级学生的大体情景。如他们的思想、家庭、学习情景等随时解决比如有些同学因家庭贫困看到其他同学穿名牌比阔气就抬不起头来；有的同学因了解到社会的某些阴暗面就认为世风每况愈下世上没几个好人。遇到诸如此类的问题经过个别谈心进行开导引导学生对社会、人生进行进取的思考力求使他们的心理由脆弱变坚强由偏激变全面。从而拉近了师生距离使师生彼此信任和理解为今后开展工作打下了良好的基础。

　　2、引导学生重塑自我。

　　随时引导学生：过去怎样样并不重要教师关注的是你此刻和将来的表现！随时鼓励学生踏踏实实为自我完美的明天而努力而拼搏！

　　3、帮忙学生明确努力方向确立奋斗目标。

　　“好的开始是成功的一半”如果在一开始起跑的时候就能目标明确斗志昂扬以后的道路必须越走越宽离成功也就不远了。所以学生在升入高二以后应指导学生确立好短期目标与长远目标使他们在今后的学习中能学有目标赶有方向。

　　二、做好班干部的选拔和培养工作指导学生自我管理。

　　班干部是班级的核心是带动班级发展的主要力量他们应当是班级其他成员的模范。所以选拔一批有工作本事愿为班级服务的班干部队伍既有利于增强班级的凝聚力引导班级舆论从而促进良好班风的构成又有利于教育者的教育要求转化为班级内部的需要；还有利于构成良好的班级人际关系为班级独立的开展工作供给条

　　1、引入竞争机制公开竟聘班干部

　　选拔班干部的方法较多我采用竞选的方式来选举并且规定新班委有一个月的试用期。这样学生对自我竞选来的职务较感兴趣自然会很珍惜也就会努力去干

　　2、扶、放结合加强对班干部的培养。

　　班干部产生以后他们独立的工作态度和大胆负责的工作精神对于推动班级的发展提高班级的自我教育和自我管理本事发挥了重要的作用。可是事实上我们也会看到在班干部的工作中不可避免的会出现各种各样的问题

　　有些问题甚至会影响班级的发展。所以作为班主任必须要加强对学生干部的培养并且把这个过程看成是一个连续持久的过程

　　(1)、加强教育严格要求培养班干部良好的服务意识。

　　定期召开班委会督促班委工作并及时指出他们存在的问题同时让他们明白：学生干部来源于学生服务于学生任何一个学生干部都不能凌驾于其他学生之上；学生干部要以身作则要求一般同学做到的自我首先应当做到；当学生干部不是费力不讨好而是锻炼和提高自我的机会必须树立服务班级、服务学生和爱岗奉献的意识方可做好管理工作。

　　(2)、身先士卒给班干部树立良好的榜样。

　　班干部是学生的榜样为了更好的发挥他们的榜样作用班主任应当给他们树立一个更好、更高的榜样。所以凡是要求班干部做到的事情我都自我先做

　　(3)、扶、放结合培养班干部工作。

　　培养和使用班干部既注意引导帮忙他们做好班级工作又注意培养他们的独立性放开手脚让他们自我组织班级活动解决班级中存在的问题从而使他们成为教师的得力助手成为学生中的模范带头人。

　　三、激励为主严中有爱。

　　以学生为主体唤起他们的内驱力激发他们的学习动机使其主动参与教学过程才能获得教学的成功。对于违纪的学生要抓住他们的心理用爱心去感化他们让学生感受到教师在时刻关注他

　　1、实施鼓励树立正气。

　　作为学美术的学生底子薄基础差存在的问题较多。对他们来讲缺乏的不是批评和冷漠而是温暖和鼓励。所以要及时抓住他们的闪光点抓住他们的每一点提高多给他们一些表扬与鼓励让他们感到自我的价值所在感到教师的信任。有时哪怕是夹在作业本中的一张小纸条也会将师生的距离拉近会使学生奋起直追。

　　2、严肃纪律约束有度。

　　从生理角度来看十六七岁的高中生自觉性已经有了很大的发展可是还远远不够成熟和完善所以他们常常管不住自我；从环境因素来看以前在中学时养成的坏习惯常使他们出现违纪现象。针对这些现实存在的情景对学生管理我采用量化积分的方式但完全由学生自行管理充分发挥班委的作用教师在此过程中只起监督的作用积分实行一天一小结一周一中结一月一大结。如当天扣分者晚自习替别人做值日这样既让学生意识到了错误又使他们能够理解批评。总之我认为对犯错误的同学处理要适度要及时并且要以教育为主用心感化以理服人以情感人。

　　四、开展丰富活动活跃班级气氛。

　　作为新时期高中生我们应当将他们培养成“知识+本事”的复合型人才。而本事从哪里来？除了学习更多的是从活动中培养。所以我十分注重班级开展各项特色活动。

　　经过参加各种特色活动学生的自我得以展示特长得以发挥本事得到了提高班级的凝聚力得以加强；重要的是经过活动学生不再有剩余的时间去挥霍浪费减少了违纪现象构成了礼貌向上的班风。

　　“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”。班主任工作任重而道远在以后的工作中我将更加努力深入探讨班主任工作的思路和方法为学生管理工作贡献自我的力量

　　高一班主任工作总结（十五）：

　　对学生来说三年的高中学习生活高一是关键。高一是学生学习习惯和行为习惯的进一步构成时期是学生学习生活中的一个重要的转折点也是转化后进学生帮其重新自信的良机。高一班主任工作的成功与否直接影响到学生整个高中三年甚至更长时间以后发展。本文结合自身的实践和学习就如何做好高一班主任工作谈几点体会。

　　一、要与学生交朋友建立良好的师生关系

　　起始年级的学生对学校教师同学都感到很陌生对一切都充满新鲜感他们第一个想明白就是自我的班主任是谁他是一个怎样的教师并且这时他们会留心观察班主任的每一个动作每一种表情会细心倾听班主任的每一句话。我认为这时是感情投资的最佳时机要给学生留下良好的第一印象。起始年级一般第一件事就是进行军训第一天见面我不是急于宣布我的规章制度而是以一个"缘"来架起师生沟通的桥梁我跟学生说:“作为教师的我很庆幸能有缘认识大家作为同学有缘相聚在奉高相聚这个班我们必须要好好珍惜这段缘分我相信大家在今后相处的日子里必须会互相支持互相理解的。我们不仅仅会构成良好的师生关系我们还会成为好朋友”。让你留给学生的第一印象是我们的教师是位可亲的教师。

　　二、注重班委建设尽快建立一支本事较强的班干部队伍

　　一般的教师在刚接一个班时选拔班干部都是教师指定而我在接新班后首先组织一系列的活动从中发现挖掘有头脑有本事有吃苦精神有自信心有主人翁意识的学生然后让他们自我选择班干部的职位进行竞选最终经过民主评议推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情职责心强。班委会成立之后尽快使他们熟悉自我的岗位明确自我的职责。每个月我要求每位干部在班里总结自我的工作找出存在的问题对下月的工作制订出计划。最终班主任进行讲评。在讲评中侧重表扬突出教育重点是给予指导。这样班干部的工作本事有了很大的提高更重要的是培养他们的主人翁意识和职责心。

　　三、抓好制度建设

　　俗语说得好:"没有规矩不能成方圆"。在做好"感情投资"选好

　　班干部的基础上班团体已基本构成此刻该是规范学生言行的最佳时机。新高一班级学生来自不一样的学校各个学校的规章制度管理的松严也不一样这时你就必须有你新的规章制度出台来统一规范其学习生活习惯而这规矩的建立必须在充分了解本班学生的实际情景的基础上广泛听取班干部学生科任教师的意见然后委任班干部针对自我所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论教师补充成文这样制订出来的班规可行性和操作性较强管理才能到位才能真正做到行之有令有令必行有禁必止让学生在很短的时间内规范自我的言行养成良好的习惯。

　　四、言传身教以人格魅力去感染学生

　　这虽是一种"无声的教育"却能到达无声胜有声的效果"身正"

　　对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表言行一致以高尚的道德良好的个性教育学生做到"以德感人以德服人以德育人"我要求学生做到的我会首先做到如我要求学生不迟到我就会学生到校之前到;我要求学生按时交作业我就必须会按时批改完作业。做不到的事就不说说到就必须要做到。教师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。

　　来自不一样学校的学生在其学习和生活中肯定会有许多不一样要想

　　你所教的班级尽快构成良好的班风和学风这时就必须进行严格要求规范管理。我在教育学生时首先教他们先成人再成才如果连起码的人都成不了那还能成什么才呢所以从高一进校就得严格要求培养其良好的学习习惯和日常行为习惯经常为这些小事让学生反复练习。做到规范为止然后构成习惯作业必须按时独立完成当

　　天的事必须当天处理完反复强调训练以至构成一种良好的习惯。

　　五、多树榜样少批评

　　高一年级的学生有一个共同的特点那就是很想在新教师新同

　　学面前很好地表现一下自我这时他们的表现欲强烈。班主任就要抓

　　住这一特点多表扬少批评以激发他们的自信心和表现欲所以我在接班的第一个月就设立"班级之星"的评比活动以后每月进行一次同学们的热情高效果很好真正发挥榜样的力量全班构成一种"学先进赶先进"的现象这样良好的班风就能逐渐构成。

　　六、班主任要做到“三勤”

　　新接一个班班主任教师要做到"脚勤嘴勤眼勤"。脚勤就是

　　要经常走到班级同学中去到学生的家里去多与学生接触在开始习惯还未养成时要多跟班进行督促检查;"眼勤"要经常去观察同学们的情景以便及时掌握第一手材料。"嘴还要勤"就要多找学生谈心了解他们的内心世界多与家长沟通掌握学生在家的情景知

　　道他们的家庭背景这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

　　万事开头难一个班的管理如果有了一个良好的开端。那就是说

　　你这位班主任在管理这个班级时已成功了一半。

　　高一班主任工作总结（十六）：

　　本学期我担任高一(7)班班主任工作。在学校领导的支持下在政教处的配合下我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣现就本学期班主任工作做如下总结。

　　一、培养良好的班团体

　　能否构成一个进取向上努力学习团结和睦的集合是至关重要的。仅有在良好的班团体中教师开展教育和教学活动才能收到较好效果。在培养班团体方面本学期我主要从以下几方面入手：

　　(一)注重教室文化的建设

　　开学初由于班级教室的重新调整我组织全班学生把教室布置好让教室的每一块壁每一个角落都具有教育资料富有教育意义。在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级礼貌公约张贴名人名言使学生行有可依激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情景设置了班级日记由班长负责记录。

　　(二)注意班干部的培养

　　进入高一以后班干部换届重新选举由学生民主投票产生了一支本事较强有必须影响力的班干部队伍。对待班干部我积级引导大胆使用注意培养他们的工作本事要求他们以身作则“各守其位各司其职各尽其责”。另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务。这样由于班干部积级配合以身作则从而带动全班收到了较好的成效。

　　(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

　　高一学生由于刚进入新的学校环境又没有升学上的压力个别学生纪律开始松动起来不喜欢别人对他们的行为约束和管教一些不良行为随之而来如旷课等应对这些违纪情景如果不注意引导或引导不当学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

　　我的具体做法是：

　　1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动来引导学生学习执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并且配合政教处执行《一日常规》严格要求学生佩戴校徽、穿好校服不穿拖鞋每一天自行检查、督促规范养成的效果。

　　2、注意树立榜样。俗话说“说一千道一万不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止异常重要要求学生不迟到不旷课班主任首先要做到要求学生讲礼貌讲卫生班主任事先要做到平时注意严于律已以身作则时时提醒自我为人师表。

　　3、注意寓教于乐以多种形式规范学生行为

　　心理学告诉我们：人的理解心理由观察本事、感知本事、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成所以具有广泛性、多样性、综合性的特点单一的教育管理方式不适合人的理解心理开展丰富多彩的活动寓教于乐中正好适合学生的心理特点能提高教育管理的可理解性。

　　二、严格的要求是最大的尊重

　　教育是一门艺术教育是心灵的耕耘必须讲究教育有艺术。在实践工作中我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确仅有既严格要求学生又给予他们最大的尊重才能把班主任工作做好。

　　俗话说“严是爱宠是害不教不导要变坏。”高一4班有几个十分调皮的学生在教育转化他们的时候我曾有过失败和教训和成功的经验先前我对他们时常板着一副面孔严加管教结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感其实并不是心悦诚服地理解我的教育和管理。一段时间后我改变了方法对他们给予了很多的爱心却忽视了严格要求结果班风涣散应对这种局面我苦苦地思索寻找解决问题的良策向有经验的老班主任请教明白了对学生应严中有爱以爱动其心以严导其行既要严格要求又要给予最大的尊重。

　　三、“三位一体”的互促法

　　教育是一项艰巨的任务单*班主任显然是不够的而要先*各种力量的齐抓共管。经过班主任的工作把学校、社会、家庭组合成一个整体构成教育的合力到达互相促进的目的。我定期家访或电话联系及时反馈学生情景取得家长的支持收到了良好的效果。

　　总之班主任工作能够说是千头万绪要想带好一个班级确实值得我们去研究去多想想方法异常是象我们这样的青年教师。

　　高一班主任工作总结（十七）：

　　本学期我担任高一(3)班班主任工作本着以教学为主很抓纪律卫生开展了各种形式的活动圆满完成教育教学工作。具体工作如下：

　　一、培养良好的班团体

　　一个良好的班团体是靠大家构建的在培养班团体方面本学期我主要从以下几方面入手：

　　（一）注重教室文化的建设

　　开学初由于班级教室的重新调整我组织全班学生把教室布置好让教室的每一块壁每一个角落都具有教育资料富有教育意义。在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级礼貌公约张贴名人名言使学生行有可依激发学生的上进心。

　　（二）注意班干部的培养

　　进入高二以后班干部换届重新选举由学生民主投票产生了一支本事较强有必须影响力的班干部队伍。对待班干部我积级引导大胆使用注意培养他们的工作本事要求他们以身作则“各守其位各司其职各尽其责”。另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务。这样由于班干部积级配合以身作则从而带动全班收到了较好的成效。

　　我的具体工作如下：

　　一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情景以及学生中的纪律卫生出现的问题加以分析和总结目的是让新的一天能

　　不断的进取克服工作和学习上的不足为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象能按时按点的按部就班的上好课和晚自习圆满的完成教学任务。

　　二、高中二年级的学生思想上还不稳定还不够成熟尤其进入高二的学习资料难度加大对于象我班的程度较差的学生来说难度更大往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志我主要做了这些工作:

　　1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析正确看待自我所处在的学习上的位置让学生坚持良好的心态同时给学生创设良好的学习情境使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

　　2、个别谈心这很重要对于不一样的学生挖掘他们的内心世界了解他们所做所想这样会使教育能抓住切入点教育才能有效果从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转礼貌班级率最高。

　　3、寻求与家长的密切配合三方沟通正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误使学生敞开心扉把自我要说的说出来解开他们的思想包袱全身心的投入到学习中来。

　　三、进取配合科任教师的课堂教学工作解决好科任教师与学生的关系并为此做了很多的工作稳定教学次序。

　　四、加强寝室的管理工作本学期常到寝室检查对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决女寝要好一些男寝还存在问题总的来说有很大的提高。

　　高一班主任工作总结（十八）：

　　本学期班级总体发展良好常规管理扎实有效无重大恶性事件;成绩管理显著虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：

　　一、本学期的主要工作(四个方面)：

　　1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍成立班风督察委员会;加强真空时间管理。

　　2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切能够采用的方法动用了一切能够利用的资源先后处理教育了3名学生长期关注5名学生。效果明显。

　　3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;

　　4、文理分科的指导可是效果不好。

　　二、对工作的思考与提议

　　1、关于问题学生的处理我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒问题学生的构成是由来已久的我们不能寄期望于考简单的说教来解决问题要用制度来育人进取利用处分来教育学生就像考试作弊一样一经发现立即处分贴布告构成高压态势。提议政教处能够在事态高发期。

　　2、关于文理分科我认为应当从学校的层面进行干预仅仅考班主任不行班主任干预过多有的学生还会产生误解构成逆反心理如果学校干预那就不一样了学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例我班目前有3—5个正取生每次考试都是在虚拟线左右其中有两个长期在虚拟线以下分析他们的成绩文科明显优于理科这些学生文科成绩都还能够语数外考个300分也没有问题政史地稳定在75分以上而理化生仅有三、四十分。可是受大环境的影响他们坚持要学习理科并申明要挑战自我这种学生学习态度很好品质也不错与我相处也很好他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们教师我们就不好做太多工作可是实际上这些学生学习理科的确很吃力。本学期在学校领导的大力支持下在政教处的正确领导下在年级部的有力指导下班级总体发展良好。常规管理扎实有效无重大恶性事件;成绩管理显著虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：

　　一、本学期的主要工作(四个方面)：

　　1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍成立班风督察委员会;加强真空时间管理。

　　2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切能够采用的方法动用了一切能够利用的资源先后处理教育了3名学生长期关注5名学生。效果明显。

　　3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;

　　4、文理分科的指导可是效果不好。

　　二、对工作的思考与提议

　　1、关于问题学生的处理我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒问题学生的构成是由来已久的我们不能寄期望于考简单的说教来解决问题要用制度来育人进取利用处分来教育学生就像考试作弊一样一经发现立即处分贴布告构成高压态势。提议政教处能够在事态高发期如5、6月份集中开展类似**“打黑”运动。

　　2、关于文理分科我认为应当从学校的层面进行干预仅仅考班主任不行班主任干预过多有的学生还会产生误解构成逆反心理如果学校干预那就不一样了学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例我班目前有3—5个正取生每次考试都是在虚拟线左右其中有两个长期在虚拟线以下分析他们的成绩文科明显优于理科这些学生文科成绩都还能够语数外考个300分也没有问题政史地稳定在75分以上而理化生仅有三、四十分。可是受大环境的影响他们坚持要学习理科并申明要挑战自我这种学生学习态度很好品质也不错与我相处也很好他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们教师我们就不好做太多工作可是实际上这些学生学习理科的确很吃力。据我们班主任私下谈心不少班级都有这种情景倘若我们将这些学生该学文科的学文科该学理科的学理科各居其位不错位不越位每个班多考一个三本应当没有问题全校多考20个问题不大。

　　以上就是我本学期作为高中班主任的工作总结在今后的日子里我会继续努力争做一名优秀的人民教师。

　　高一班主任工作总结（十九）：

　　本学期班级开展了多项主题教育活动包括组建学习小组帮扶促成长营造励志教育氛围让学生以励志为主题写征文；出励志教育的黑板报；励志诗歌朗诵；召开励志教育主题班会；组织学生轮流上台讲励志故事；期中考试成绩名列前茅的进行表彰奖励组织优秀运动员参与第三十七届龙门中学田径运动会；召开学生家长；2014年元旦文艺表演初赛舞蹈《对你爱不完》；义务打扫校门口周边的道路清洁工作；协助学校完成宿舍卫生清洁工作等。

　　1．组建学习小组帮扶促成长。首先组织学生准备关于学习雷锋的主题班会并且以多种不一样的方式进行。在学习上组成“学习一帮一”小组成绩较好的与成绩较差的构成一个小组采取帮带方式从行动上提高后进生的成绩并且经过指导提高优秀学生的自豪感。在生活上组织学生义务劳动利用课余时间组织部分学生在学校进行卫生清洁工作。在思想上提高学生的互帮互助意识将互帮互助的行为践行到日常生活的方方面面。

　　2．励志教育主题活动。组织班干部提前准备好主题班会经过主题班会的形式使学生产生爱国爱家的爱国主义精神经过学习成长为祖国的完美明天祖国的团结统一作出自我该有的贡献。

　　3．励志诗歌朗诵。经过平时空闲时间祖师学生加强训练利用早读时间和晚修下课后的10分钟练习题为《颂歌献给党》的诗歌。

　　4．参加田径运动会。此次我班共派出了16人组成的运动小分队共参加了学校的多个比赛项目异常是温权君同学表现出色一人斩获了两枚金牌并且带领男生获得了两项接力赛的第四名。同时在班级积分榜上获得了高二级第四第1页

　　名这是高二级普通班中的最好成绩。

　　5．2014年元旦文艺表演。此次活动是这一个学期的重头戏由于参加的班级较多采取了初赛与决赛两个层次进行。我班在开始选择节目时花费了比较大的功夫从小品、唱歌、相声到舞蹈最终经过一致敲定选择了舞蹈形式参赛并且选择了阳光动感的舞蹈《对你爱不完》服装上也经过了多次的选择在初赛场上表现出了很高的水平可是没能获得进入决赛的资格比较可惜。

　　（2）对所取得的成绩与存在的问题的分析

　　在各个活动中我班都表现出了很高的热情异常是在校运会上全班同学团结合作赛场上的学生用尽全力场下的学生完美地诠释了什么是啦啦队。异常是温权君同学获得了两项跑步的冠军并且带领班上的男生获得了两项接力赛的第四名团体总分排行全级第四名。在歌颂党的诗歌比赛中在发挥失常的情景下还拿到了三等奖。在学习上学风较为浓厚学生你追我赶多个科目的成绩都稳定在全级前列。

　　可是还存在一些不足比如晚修时间普遍比较吵虽然大部分学生是在讨论问题可是也存在小部分学生借讨论问题之机借机聊天讲话正是由于一开始没有遏制住这种现象导致临近期末仍然没有改变过来。个别后进生的转化工作力度不够大部分学生的迟到现象一向都未能杜绝。虽然抓了差生但有时没有抓在点子上。

　　（3）几点体会

　　高二级学生经过半年的高二学习基本已经进入了较为稳定的学习状态大部分学生都能够很自觉地按照计划学习。个别学生纪律开始松动起来不喜欢别人对他们的行为约束和管教一些不良行为随之而来如迟到、早退、睡觉等不良行为随之而来应对这些违纪情景如果不注意引导或引导不当学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。为了能够使学生在高二阶段培养良好的学习习惯为高三的全面备战高考做好充分的准备我的具体做法是：

　　1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动来引导学生学习执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生。

　　2、注意树立榜样。俗话说“说一千道一万不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止异常重要要求学生不迟到不旷课班主任首先要做到要求学生讲礼貌讲卫生班主任事先要做到平时注意严于律已以身作则时时提醒自我为人师表。

　　3、注意寓教于乐以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的理解

　　心理由观察本事、感知本事、认识水平、兴趣爱好等心