总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它可以帮助我们总结以往思想发扬成绩不如我们来制定一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的小学五年级语文教学工作总结欢迎阅读与收藏。

小学五年级语文教学工作总结1

　　随着新课的结束一个学期的教学工作也临近尾声。回想这半年的教学我感慨良多。简单就以下几个方面进行总结：

　　一、要抓实基础知识。

　　原本以为小学五年级的学生了语文教学重点在于知识面的拓展和积累以开发思维为主。可作为农村小学的学生很多孩子缺少良好的学习习惯缺失阅读兴趣。加上很多家长忙于生计缺少对孩子学习习惯的引导和督促。他们的基础知识很不牢固更有一部分的孩子缺失学习的主动性他们的兴趣已被电视、游戏吸引。因此还需要老师抓实基础知识尤其是字、词、句的掌握上抓实抓牢针对不同层次的学生因材施教以不同的方式进行过关识考查来提高学生的知识水平。

　　二、要授人以渔。

　　俗话说“授人以鱼不如授人以渔”。在传授知识的过程中更强调教给他们自己学习的方法。如针对部分学生学习生字词有困难尤其是书写一动笔就写错别字即便是最简单的抄写也是错别字连连。因此在教学生字词时除了给时间他们自学还会在课堂上引导他们交流识字记字的方法通过他们自己的识字记字法让生字词在他们大脑的第一印象深刻同时也能激发他们动脑思维的能力避免了生硬记字识字的枯燥性。

　　三、要激发学生的潜能。

　　兴趣是最好的老师这是大家共知的真理。那么如何去调动学生的学习兴趣激发他们的潜能呢？那是一个偶然的机会。平时评讲作文或作业时机会一般都是给了好学生也就是基础好成绩优秀学习习惯等各方面都突出的学生。但在一次仿句练习时平时较为优秀的孩子没有给我想要的答案。我把视线转向了一个平时表现一般般的孩子他写出了让我惊讶的'句子“童年是在马路边送走远行的蚂蚁。”当时我很开心及时给予了表扬和充分的肯定。也说出了一些激励的话从那以后孩子们尤其是容易被老师忽略遗忘的孩子们有了积极的表现甚至把自己认为优秀的作业主动送到我手上希望能在班上被肯定。这让我明白了我们的孩子不是不会更不是不能而是他们太缺少信心太缺少老师的肯定以致他们认为自己不能。因此从那以后在课堂作业的点评时我的视线不再专注于那平时优秀的孩子。

　　四、要把时间留给学生。

　　进入小学后听了不少优秀的课发现课堂真的很紧凑很充实气氛很好。可我总感觉缺失一点什么当然包括自己的课堂。慢慢的我发现我是一个性子急躁的人当我的问题提出来短暂的时间内没有学生能正确作答我就会开始引导把他们往正确的答案上导根本没有给予他们足够的时间去进行自己的独立思考。长期这样使得我们的孩子没有的思考习惯了被“喂食”。

小学五年级语文教学工作总结2

　　本学期我继续担任五（4）班的语文教学任务我感到我班学生基本上热爱学习有积极的学习态度良好的学习习惯。本学期我重视落实课堂常规重视培养良好学习习惯营造良好的学习环境重视学生的基础知识巩固与语文基本技能的训练培养了学习的独立学习能力确实达到了&“向40分钟要质量&”的要求。现具体总结如下：

　　一、加强合作深钻教材。

　　对于本册教材的钻研我除了自己反复研读深入分析还加强同年级老师之相互间的学习。

　　（1）集体备课群策群力。每一单元、每一篇文章我们对教材的基本思想、基本概念、重点句子的含义以及重点的字词、教材的结构、重点与难点都要做深入的了解。对各单元的作文教学能够明确主题的确定、材料的取舍、要求的统一作文教学取得较明显的成绩。

　　（2）个人备课针对学生。在备课组教研的基础上针对我班学生实际情况从学生的学习兴趣、愿望、方法、习惯出发预设学习新知中可能会出现的问题准备相应的解决策略努力做到有针对性的教学。

　　（3）在备课中突出体现学法的指导。课堂教学摆脱一味讲知识的传统束缚在课堂中突出体现学法的指导教给了学生学习的方法培养了独立思考的能力提高了学习语文的'兴趣增强了学好语文的信心。

　　二、课堂教学讲究实效。

　　1、我常采用讲精彩小故事、激情诵读、小游戏、知识对抗赛、听老师唱几句等形式调动课堂学习气氛激发学生课堂学习的活力。

　　2、每堂课突出解决一两个实际问题不面面俱到其它的知识点则由这一两个问题发散开去抛给学生讨论研究加深了对重要问题的理解与认识有效地训练了学生的思维提高了学生的独立阅读能力。

　　3、教学手段多样化把语文学习与丰富的社会生活联系起来加强了语文实践活动使学习生活化更富情趣提高了教学效率。

　　4、加强了拓展训练语文生活化生活语文化追求大语文境界。

　　三、教学研究获益良多。

　　1、认真参与了语文教研组开展的各项活动在活动中开拓了视野增长了见识业务水平得到了提高。如以语文规范化知识大赛为契机自觉学习和运用规范化的语言。

　　2、时刻关注最新语文教学动态认真学习了魏书生、王崧舟、于永正等人的很多书籍、文章广泛学习新的教学理念不断地用新的理念武装自己的头脑不断改进教学手段与方法提高课堂教学的质量。

　　3、常思己过不断提高。坚持写教学反思坚持自觉研究教材与教学方法。

　　4、虚心向同事们学习努力提高课堂教学水平向课堂40分钟要质量。

　　四、课外辅导个别对待。

　　1、对写字、朗读、词语积累、习作等进行了有针对性的指导。

　　2、加强了对后进学生在听写、背默方面的过关检查。

　　3、辅导学生完成作业教给答题方法与应试技巧。

　　五、读书活动营造气氛。

　　建立了班级图书角在班上积极开展读书活动经常性地组织学生读书、讲（演）故事比赛浓厚了班级读书气氛。

小学五年级语文教学工作总结3

　　品德与社会教学是学校的一门重要学科回顾本学期的教学已圆满完成了教学任务也取得一定的教学效果为了使今后的教学取得更好的教学效果总结经验克服缺点。现将本学期教学总结如下：

　　一、拟定教学计划

　　按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划学期末有总结质量分析。教学中钻研教材探索性的尝试设计种种教学方式以新教材理念为指导不断反思积累经验寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习成绩良好提高了学生的整体素质。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来帮助学生掌握正确的是非评价标准懂得何谓善、恶、美、丑提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识形成健康的人格和良好的`心理生理素质。

　　二、教学目标

　　1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑不懂就问课后多看课外书汲取营养增长知识还要认真完成作业。

　　2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的建设和公共财物做一个关心集体、爱护公物的好市民, 培养学生心中有他人遇事互相谦让的社会公德。

　　3、在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做哪些不应

　　该做通过讲故事辨一辨说一说的活动形式引导和教育学生无论何时何地都要有一种良好的社会公德心中有他人遇事互相谦让见到别人有困难要乐于助人。

　　4、培养学生讲道理不任性尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生在平时的日常生活中要养成一个好习惯。遇事要讲道理不任性还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭不浪费做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

　　5、通过学习让学生知道交通安全的重要性从而自觉遵守交通规则。

　　三、采取的方法和措施

　　1、新的教学理念。以学生为中心以问题研究为手段以个性发展为目标的教育观在课堂教学中逐步形成。

　　2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。

　　3、教师注意创设情景把课上“活”；开发教学资源把课上“实”；组织学生活动把把课上“乐”。

　　4、比较重视师生之间的双向交往。

　　四、不足之处及今后努力方向

　　经过一个学期学习同学们的思想觉悟都有不同程度的提高帮助别人拾到东西上交学校好人好事不断出现。教师应进一步加强学习更新观念提高科研能力和组织教学的能力。老师应打破传统的教学模式注重现代化教学手段和学科教学的整合提高课堂效率。

　　课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上（搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力）。学校应注意教师全面素质的提高问题应加强学科组集体备课在教学设备、资料上加大投入引导教师不断的学习提高自身素质这样会更有利于全面提高教学质量。

小学五年级语文教学工作总结4

　　时光阴似箭日月如梭。转眼一个学期的教学工作已经结束了回顾这一学期以来学生的点滴进步让我无比欣慰但还存在这那问题今后还需努力解决现对自己这一学期的教学工作总结如下：

　　一、落实基础知识和基本技能

　　由于我班学生基础较跟不上的学生为了扎实学生的基础知识和基本技能我在充分了解学生基础上对症下药因材施教不断提高学生的知识水平。比如在书写方面我大力强调规范要求行款整齐字迹工整并努力克服错别字。对生字新词的理解运用对近、反义词的积累等我都逐一的在平时学习中强调或培养学生积累以提高学生的基本技能和语文能力。

　　二、做好学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩可成绩却不错这是为什么呢?首先我们强调上课专心听讲及时对知识进行巩固然后还要及时复习。有人说聪明与否在于是否思考。这是很关键的我们要着重知道学生学会思考睡前回顾当天所学也是一种良好的.学习方法。方法多但要适用易行便于操作还要督促学生坚持。

　　三、做好辅差工作

　　针对我们班差生的情况我在平时就注重抓差生给差生“开小灶”每课跟进要求生字词语过关。既严格督促又给予他们及时的鼓励使他们重拾学习的信心。

　　四、突出章节过关。

　　本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务之后我都进行检测针对学生存在的问题及时解决。对确实困难的学生进行细致的个别教育使之掌握并能运用。由于抓好了章节过关本期学生的学习成绩普遍有了提高。

　　五、拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用只有学生对知识有了一定积累之后才能运用为了拓展学生的知识视野我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段使学生主动进行课外阅读使学生的阅读量增加的同时学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生的活动中增长了知识训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高这和经常开展语文活动是分不开的。

　　六、存在问题与不足

　　1、同学们的作业个别书写质量太差作业本保护的不够好个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好错别字比较多还没有养成认真书写的好习惯。

　　2、在教学过程中对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够教学方法不够灵活没能充分提高学生学习的积极性。

　　3、教学中有时候没有把学生放在学习的主体地位.

　　4、个别学生学习语文的积极性不高还没有养成良好的课外阅读习惯。

　　5、学生学习有少数学生还没有掌握写作文的方法学生的整体写作水平较差。

　　七、今后努力的方向和设想

　　1、激发学生学习语文的兴趣。

　　俗话说“兴趣是最好的老师”我打算通过与学生谈话等方式使学生认清学习语文的重要性及趣味性让所有的学生都觉得学习语文很有意义语文课很有趣。学习先进的教学手段利用多媒体教具充分提高学生学习的积极性。

　　2、要努力开发、充分利用语文课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂也可以带领学生走出校门走进自然、社会走进沸腾的生活使学生在生活中学语文、用语文。

　　3、充分利用现代化的教学手段对课文的重点、难点进行教学提高教学质量。多组织一些班级活动如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等使那些思想落后集体荣誉感差的同学受到启发教育发现他们的闪光点及时表扬鼓励增强他们的自信心和责任感。

　　4、加强教师自身素质的培养与提高不断更新思想观念以适应新形式下教学发展的需要。

　　如果这样坚持下去学生语文的兴趣得到了激发语文基础知识得到了提高语文活动得到了增强在下学期的学习中会更有利于教师同学生共同提高。

小学五年级语文教学工作总结5

　　时光荏苒一学期的教学工作又告结束。回顾一学期的语文教学工作我感叹颇多现将本学期教学工作总结如下。

　　一、狠抓基础知识和基本技能

　　由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能我在充分了解学生的基础上对症下药因材施教不断提高学生的知识水平。比如在书写方面我大力强调规范性要求行款整齐字迹工整并努力克服错别字如：“拜”字右边该四横而非三横等类似的问题我进行了大力纠正。又如对修辞手法的判断运用对各种句式的变换对病句的修改对生字新词的理解运用对近、反义词的积累等我都逐一进行讲解或强调以提高学生的基本技能和语文能力。

　　二、灵活机动处理教学方法

　　根据新课程改革的精神学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容以求学生能尽兴地表达自己的看法完成自己的探究真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头教师也必须对自己的教学方法加以探究不断更新自己的教学思想和教学观念真正做到与时俱进。在教学中我时而以读代讲自主感悟；时而鼓励学生各抒已见尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性收到了显著的教学效果。

　　三、做好学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。做好了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩可成绩却不错呢？首先我强调上课专心听讲及时对知识进行巩固然后还要及时复习。有人说聪明与否在于是否思考这是很关键的因此我着重指导学生学会思考。课前进行有效的预习睡前回顾当天所学都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作我每天要做的就是督促学生坚持让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯我鼓励他们在课后开展阅读活动每天坚持从不间断。经过一学期的努力学生良好的阅读习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的书籍也经常和我交流读书的'体会。学生的“大语文观”也在逐步养成这对学生学习语文是有很大的帮助的。

　　四、做好扶优转差工作

　　学习基础较好的学生在学习中往往感到“吃不饱”而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题必须保证优生够吃潜能生能吃。不然都会有意见的。我常常用的方法是在作业中使用“自助餐”的形式要求必须全面完成的基础上优生可以自选一些题使之能够有所为。我还鼓励优秀学生采用多种形式美化和丰富自己的家庭作业期末进行作业评比大大提高了学生完成作业的积极性。通过一学期的实践我觉得这方法十分有效来期还将大力推广应用。

　　五、突出章节过关

　　本期在每个单元的教学任务完成之后我都进行检测针对学生存在的知识点问题及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育使之掌握并能运用。由于抓好了章节过关学生的学习成绩得到稳步提升。

　　在本期的教学中学生的语文兴趣得到了激发语文基础知识得到了提高语文能力得到了增强为下学期的学习打下了基础。

小学五年级语文教学工作总结6

　　一学期我继续按新课程标准转变思想积极探索改革教学把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来。

　　教育教学工作方面始终站在新课改的前沿积极学习新课改理论虚心向有经验的教师同行讨教经验。在教学中认真钻研、吃透教材积极开拓教学思路把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

　　一、狠抓基础知识和基本技能：由于我班学生来自邻水的各个乡镇和邻近县市学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能我在充分了解学生的基础上对症下药因材施教不断提高学生的知识水平。比如在书写方面我大力强调规范性要求行款整齐字迹工整并努力克服错别字“规”字右边本该“见”而非“贝”字这类似的问题我进行了大力更正。又如对修辞手法的判断运用对各种句式的变换对病句的修改对生字新词的理解运用对近、反义词的积累等我都逐一进行讲解或强调以提高学生的基本技能和语文能力？

　　二、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。让学生乐学、愿学。

　　三、灵活机动处理教学方法：根据新课程改革的精神学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容以求学生能尽兴地表达自己的看法完成自已的探究真正体现自主性。

　　四、做好学习方法的指导：俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩可成绩却不错这是为什么呢？首先我们强调上课专心听讲及时对知识进行巩固然后还要及时复习。有人说聪明与否在于是否思考。这是很关键的我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学也是一种良好的学习方法。方法多但要适用易行便于操作还要督促学生坚持。

　　五、做好扶优转差工作：学习基础较好的`学生在学习中往往感到“吃不饱”而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题必须保证优生够吃差生能吃。不然都会有意见的。我常常用的方法在作业中使用“自助餐”的形式要求必须全面完成的基础上优生可以自选一些操作实践题使之能够有所为。通过一学期的实践我觉得这方法十分有效来期还将大力推广应用。

　　六、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　教书育人是教师的天职。一学期以来我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生；用自己的一言一行去为他们行为示范用自己对学生、对事业的爱心去带动学生树立远大理想培养他们的责任感。今后我将以更好的精神面貌更高的理论修养更完善的教学方法去努力工作开拓创新。

小学五年级语文教学工作总结7

　　本学期我继续担任五年级的语文教学工作和班主任工作一学期来我按照学校教学工作的要求从各方面严格要求自己积极向同事请教结合本班学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。我在本学期从以下几个方面做了努力：

　　一、认真备课。

　　根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作出总结并多方搜集有关资料。

　　二、培养良好的学习习惯。

　　如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)坚持课前预习并让学生在预习中发现问题在学习课文时大胆质疑我充分鼓励并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论我当引导者最后还由个别同学上来做总结。这样就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围排除学生作消极听客的现象而让他们成为积极的求知者和主动的参与者成为学生的主人既体现了学生的主体性又发挥了教师的引导作用既符合了教改特点又提高了课堂效率。

　　三、进行学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩可成绩却不错这是为什么呢?首先我们强调上课专心听讲及时对知识进行巩固然后还要及时复习。有人说聪明与否在于是否思考。这是很关键的我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学也是一种良好的学习方法。方法多但要适用易行便于操作还要督促学生坚持。

　　四、减轻学生课业负担做好课后辅导。

　　本学期按照学校要求对学生的作业布置实行了实验与研究分必做题和选做题基本上实行了作业超市给学生更多的自主权和选择权。

　　同时注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整。

　　五、家校联系形成教育合力

　　本学期充分利用校训通这个现代的通讯方式和家长随时联系每天把作业以及该注意的事项及时通知给家长把孩子在校的一些情况也即使反馈给家长让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解以便帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的参与性主动性和老师学校形成了有效的教育合力提高了教育教学的质量也提升了老师学校在家长心中的良好形象。

　　总之一学期的教学工作我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。当然五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题我在这两方面的训练力度还不够有待于下学期的进一步努力相信一定能使这两方面的水平有大的提高。

　　小学五年级语文下册教学工作总结

　　光阴似箭日月如梭。转眼一个学期的教育教学工作已经结束回顾这一学期学生的点滴进步让我无比欣慰但还存在着一些问题今后还需努力解决。

　　为了语文教学更上一个新的台阶现对一学期的教学工作总结如下：

　　一、基本情况分析：

　　五年级(2)班现有学生46人经过一个学期的学习学生的作文水平有了极大的提高从口头表达来看学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容并且普通话水平有了较大的提高;从书面表达来看都有了不同程度的提高学生的书写水平有了较大的提高一部分学生的写的作文内容具体、表达流畅能写出一个地方的美景、一个物品或者介绍一个人物但也有一部分同学不喜欢上写作写作水平比较差还需要老师进一步做好他们的思想工作使他们放下“落后”的思想包袱以最快的`速度把写作水平提上去。

　　二、主要成绩和经验;

　　(一)实施新的教法提高教学的实效性

　　第一、在识字写字教学中讲究方法提高质量。识字和写字是低年级语文教学的重点教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中充分利用儿

　　童已有的识字经验和熟识的语言因素教给儿童识字方法鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境把字的音、形、义有机结合起来力求识用结合;二是引导他们联系生活实际和已有生活经验多观察多想象把识字和认识事物有机结合起来;三是学过的字力求在语言训练时反复运用把识字和听说读写有机地结合起来;四是在识字过程中一定重视写字的指导不仅要求儿童把字写对还要做到姿势正确把字写好把识字和写字有机结合起;五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作防止回生把新授与复习结合起来。

第二在口语交际中联系实际创设情境使儿童入情入境地进行口语交际达到有话可说有话愿说。

第三、在教学策略上整体关顾灵活处理。在教学中我力求做到具有整体教学思路做到前后贯通整体优化。在每组教学中什么时候安排什么内容、布置学生进行那些学习准备、运用什么方法施教必须心中有数。避免"单打独斗各自为政临阵磨枪"的现象出现。第四、在教学思想上要转变方式实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、因此我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源放手让儿童自主识字自主阅读自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现从小激发儿童学习的成就感。

　　(二)、注意德育渗透体现语文的情感性

　　"新课标"指出："培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣形成正确的价值观和积极的人生态度是语文学习的重要内容不应该把它们当作外在的、附加的任务而应该因势利导贯穿于日常的教学过程之中通过熏陶感染收到潜移默化的功效。"我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素适时、适度地进行德育渗透达到"润物细无声"的效果。另一方面充分挖掘教材中的情感因素强化人文素质教育做到"披文入情以情悟文情文结合"。

　　(三)培养语文素养体现语文的学科性

　　新教材特别重视对儿童语文素养的培养。因此教师在教学中要充分利用教材优势注重儿童语言的积累、感悟和运用注重对儿童进行语文基本技能的训练给儿童打下扎实的语文基础;要努力体现语文的实践性和综合性努力开发语文课程资源充分利用当时、当地的学习资源和教育资源开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动拓宽儿童的语文学习空间增加儿童语文实践的机会;努力改进课堂教学整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合实施了启发式、讨论式教学;注重儿童语文创造潜能的开发促进儿童可持续性发展

　　(四)、开展了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂还带领学生走出校门走进自然、社会走进沸腾的生活使学生在生活中学语文、用语文。总之教师备课时胸中要有全局创造性地设计教学创造性地进行教学做到既符合教材编写意图又不拘泥于教材。使教学充满活力。

　　(五)、重视学生良好课外阅读习惯的培养大力提高学生的写作水平有一部分学生以能写出较优秀的作文。

　　三、存在问题与不足

　　1、同学们的作业个别书写质量太差作业本保护的不够好个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好错别字比较多还没有养成认真书写的好习惯。

　　2、在教学过程中对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够教学方法不够灵活没能充分提高学生学习的积极性。

　　3、教学中有时候没有把学生放在学习的主体地位.

　　4、个别学生学习语文的积极性不高还没有养成良好的课外阅读习惯。5、学生学习情况两极分化严重有少数学生还没有掌握写作文的方法学生的整体写作水平较差。

　　四、今后努力的方向和设想

　　1、激发学生学习语文的兴趣。

　　俗话说“兴趣是最好的老师”我打算通过与学生谈话等方式使学生认清学习语文的重要性及趣味性让所有的学生都觉得学习语文很有意义语文课很有趣。学习先进的教学手段利用多媒体教具充分提高学生学习的积极性。

　　2、要努力开发、充分利用语文课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂也可以带领学生走出校门走进自然、社会走进沸腾的生活使学生在生活中学语文、用语文。

　　3、充分利用现代化的教学手段对课文的重点、难点进行教学提高教学质量。多组织一些班级活动如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等使那些思想落后集体荣誉感差的同学受到启发教育发现他们的闪光点及时表扬鼓励增强他们的自信心和责任感。

　　4、加强教师自身素质的培养与提高不断更新思想观念以适应新形式下教学发展的需要。

　　5、重视优生的培养和差生的转化工作。

　　6、在指导学生学好语文提高语文素养的同时要加强德育工作重视学生思想品德行为习惯的培养。

小学五年级语文教学工作总结8

　　时光流逝转眼间一个学期过去了五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下加上全体师生的共同努力顺利地完成了本学期的语文教学任务实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务使教学工作做到有的放矢特对本学期的语文教学工作总结如下：

　　一、结合教材的编排特点继续推进素质教育提高学生的阅读能力。

　　根据大纲“加强综合突出重点注重语言的感悟积累和运用注重基本技能的训练从整体上提高学生的语文素养。”的精神。在教学中注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣要求学生先读课文了解文章的内容提出不懂的问题查阅有关的资料同位或小组合作自己试着解决培养学生的自主合作的学习能力。重视学生的朗读能力的训练使朗读和理解紧案理解基础上 通过朗读准确表达课文的思想感情。提倡学生独立思考通过教师的指导展开讨论交流鼓励学生发表不同的见解让学生在阅读的实践中逐步学会独立思考学会读书。

　　二 、在教学的过程中对学生进行思想教育。

　　在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时使学生受到热爱祖国 热爱中国共产党热爱社会主义的教育了解革命战争的`艰苦懂得幸福生活来之不易学会革命前辈的远大志向和献身精神从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神培养环境保护意识和社会责任感陶冶爱美情趣。

　　三、对学生进行扎实的语文基本功的训练 培养学生语文能力。

　　通过本学期的学习使学生能利用汉语拼音识字学习普通话。培养独立识字的能力能读准字音认清字形了解在语言环境中的字意并能正确书写；认识70个生字能读准字音。能联系上下文结合实际或查字典理解词语的意思学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查字典联系上下文和生活实际准确理解词语含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解把词语的积累和运用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课文背诵指定的课文。能预习要求学文章在阅读的过程中能领会一些词语的意思提高阅读的速度能体会作者表达的思想感情学习了作者观察事物方法和表达的方法。要求学生大量的阅读课外读物逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中培养学生说话有礼貌养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按一定的顺序写下来并能写出自己的真实感受能试着修改自己习作。养成较好的语文能力。

　　当然在教学的过程中也存在一些问题在今后教学中要加强自己的业务水平提高自己能力不断丰富自己更好的干好自己的本职工作。

小学五年级语文教学工作总结9

　　一、狠抓基础知识和基本技能

　　二、灵活机动处理教学方法

　　根据新课程改革的精神学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容以求学生能尽兴地表达自己的看法完成自已的探究真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头教师也必须对自己的教学方法加以探究不断更新自己的教学思想和教学观念真正做到与时俱进。在教学中我时而以读代讲自主感悟;时而鼓励学生各抒已见尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性收到了显著的教学效果。

　　三、做好学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩可成绩却不错这是为什么呢?首先我们强调上课专心听讲及时对知识进行巩固然后还要及时复习。有人说聪明与否在于是否思考。这是很关键的我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学也是一种良好的学习方法。方法多但要适用易行便于操作还要督促学生坚持。

　　四、做好扶优转差工作

　　学习基础较好的学生在学习中往往感到“吃不饱”而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题必须保证优生够吃差生能吃。不然都会有意见的。我常常用的方法在作业中使用“自助餐”的形式要求必须全面完成的基础上优生可以自选一些操作实践题使之能够有所为。通过一学期的实践我觉得这方法十分有效来期还将大力推广应用。

　　五、突出章节过关

　　本期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后我都进行检测针对学生存在的知识点问题及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育使之掌握并能运用。由于抓好了章节过关本期学生的学习成绩普遍有了提高。

　　六、拓展知识视野

　　提高教学质量的做法

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此我在教学不同的知识点时都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

　　在预习课文时要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法有利于提高他的自学能力和阅读水平。

　　在阅读教学上我注意理清文章的脉络渗透理解词句的方法指导学生抓住文眼来理解中心归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能并进行迁移学习到同体裁的课文中去收到举一反三的效果。

　　在习作教学上引导学生仔细观察周边的事物关心时事对于热点的奥运火炬传递和四川汶川大地震等事件让学生时时追踪事态的发展并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用多积累素材多练笔学生的表达能力亦然不断提高。

　　当然培养学生良好的学习习惯也是关键要求学生认真书写按时完成作业专心听讲大胆发言定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。

　　(三)做好转差工作

　　本班极需帮助的差生大约有五名提高他们的成绩对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的`方法帮助差生制定出学习目标和学习内容每天让优生抽出半小时帮助他们掌握因为是多名优生来帮助所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测检查他们的学习效果及时给差生鼓励使他们重拾学习的信心。

　　(四)拓展知识视野

　　存在问题与不足

　　1、同学们的作业个别书写质量太差作业本保护的不够好个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好错别字比较多还没有养成认真书写的好习惯。

　　2、在教学过程中对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够教学方法不够灵活没能充分提高学生学习的积极性。

　　3、教学中未能有效地关注整体激励性语言使用不足不到位。

　　5、辅差工作完成较好培优工作则显不足。

　　今后努力的方向和设想

　　3、多组织一些班级活动如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等使那些思想落后集体荣誉感差的同学受到启发教育发现他们的闪光点及时表扬鼓励增强他们的自信心和责任感。

　　4、重视优生的培养和差生的转化工作。

小学五年级语文教学工作总结10

　　时光飞逝转眼一学期工作又结束了。一学期来本着教书育人面对全体弘扬个性探究创新的原则顺利完成了教育教学工作并取得了良好效果。现总结如下：

　　一、课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效果。

　　课堂是学生获得知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一堂课课前都必须做到认真钻研教材吃透教材并结合本班学生的特点采用生动活波的教学形式激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念创设轻松民主的教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂。以学生为主体构建探究式课堂模式挖掘教材与学生的尝试因素引导主动探究自主获取知识。提高学生的能力。注重鼓励后进生提供更多的机会给他们使他们也能取得进步产生浓厚的学习兴趣。

　　二、通过多途径培养学生各种能力与习惯促进学生的全面发展。

　　(一)运用多种途径培养学生良好的学习习惯。针对本班学生好胜心强的特点运用竞争机制对个人的表现每日由值日生做好记录每星期评选一次对于表现好的或进步较大的以及在某一方面做得好的等给予星星奖励。一月再做一次中评以此来促进学生自觉守纪养成良好的'学习习惯。

　　(二)通过多种方法培养学生爱阅读课外书籍培养爱读书读好书的良好习惯以达到拓展学生知识面的目的。

　　(三)加强写字指导提高学生的写字能力。教育学生“字如其人”书法可以陶冶情操等要求学生作业认真字迹工整。强调人人练就一笔好字。

　　三、加强培优辅差工作促进全体学生都能得到全面发展。

　　学生间都存在着差异为促使每位学生都能全面发展注重培养优生“抓两头扶中间”。在班上成立“互助”小组利用结对子形式以优带差。对后进生及时加强课外辅导并在课堂中创设更多的机会让他们得到充分表现及时给予鼓励从而树立他们的信心。

　　四、积极参加教科研活动促进自身水平的提高。

　　积极参加各项教研活动认真写好教学反思并经常阅读一些有关教育教学的书籍收集最新的教学信息获得最新的教学理念。

　　总之一学期来只一心做好自己的教育教学工作不断严格要求自己努力汲取他人的长处不断更新自己的教学理念并应用到自己的教学实践中使每节课都能取得良好效果。

小学五年级语文教学工作总结11

　　光阴似箭日月如梭。紧张而又忙碌的教学工作又结束了回顾这一学期以来我们五年级（5）班的全体学生在学校领导的大力支持和直接领导下在各科任课老师和家长的积极配合和耐心帮助下完成了本学期的教育教学工作任务并取得了一定的成绩现将本学期语文教学工作进行简要总结如下：

　　1、要上好课

　　为了上好课我做了下面的工作：课前写好教学设计备好课。认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。了解学生原有的'知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。考虑教学解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、向课堂要质量

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性同时想方设法创设教学情景激发学生的兴趣和情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生。

　　注意引发学生学语言的兴趣课堂上讲演结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　3、要提高教学质量还要做好课后辅导工作

　　本学期男生较多他们爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业个别学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始从赞美着手。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和后进生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈自己工作的不足。

　　4、积极参与公开课交流观摩优质课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　认真学习新课标要求勇于从事语文教学的新尝试不断提高自己的语文教学工作水平。

　　5、“金无足赤人无完人”

　　在教学工作中难免有缺陷例如：授课时包讲还是过多口语存在毛病平时对于学生整体照顾不够在作文教学中还存在不足等。现在我也正在不断改正中。

　　总之在本学期的教学工作中我都力求严格要求自己没有任何有悖教学大纲和新课改要求的做法并能做到为人师表语言健康得体举止文明礼貌以身作则注重身教。在今后的教学工作中我仍将一如既往的要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为我县的教育事业奉献自己的力量！

小学五年级语文教学工作总结12

　　一学期来按照课程特点制定实施了教育教学工作计划对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展为学生认识社会、参与社会、适应社会成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

　　品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此在教学过程当中应全面地把握目标改变过去偏重知识学习忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验。学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德知为。我根据学生认知水平和教材重难点有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题引导学生辩析正误从中提高道德判断能力。为了更好地搞好《品德与生活》的教学工作现对本学期的教学工作作如下总结。

　　一、小学思品课是一门教学性、情感性很强的.课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素而激情则是重要因素。所以我在教学过程中把重点放在激发学生的激情上来让学生通过调查交流查资料等方式激发了他们的学习积极性。

　　二、在教学中我依据教学规律、学生认知水平和教材重难点有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题引导学生辩析正误从中提高道德判断能力。

　　三、注重实效情感的评价标准。动情用理辩析导行。我根据实

　　际情况实事求是动情用理导行让学生心服口服入耳入脑。存在问题及原因:由于是新教学所以在教学中也没什么经验可参考。但是我相信只要肯努力不断改进以后一定会想到更好的方法的。

　　四、一学期来通过讲解、交流、调查、看课件等多种形式学生认识了自己知道了自己的权利和义务学会了与人交往了解了许多明星成长的经历。了解了很多历史名人和他们对社会的贡献。认识了我国的一些名胜古迹达到了预期目标。

　　五、改进措施品德与社会是一门新的学科综合性与实践性都很强以后我会注意多让学生到社会上去实践的。情绪不断高涨。学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德行为“辩析导行”十分重要。我根据学生认知水平和教材重难点有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题引导学生辩析正误从中提高道德判断能力。

小学五年级语文教学工作总结13

　　光阴似箭日月如梭。转眼一个学期的教育教学工作已经结束了回顾这一学期以来在学校领导的大力支持和直接领导下在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下圆满地完成了教育教学工作任务现将具体工作总结如下：

　　对学生加强思想教育帮助他们明确学习目的端正学习态度学会正确的学习方法教育学生认真学习打下扎实基础。

　　改变传统教育“一言堂”式教学所使用的陈旧教案集体备课不断学习勇于创新。把学生作为教育教学此文转自过程的主体从而形成主体参与型课堂教学模式所需要的新型教案。教学中我注重引导孩子从反复读中把握每篇课文的主要内容、情感然后分析重点词句尽量避免将文章分解将自己的感受传授给学生。

　　在主体教育理论的指导下充分调动学生的积极性解决好教师为主导、学生为主体的辨证统一建构学生在认识过程中的主体地位形成在教师指导下的学生自主学习、自我教育、自我评价的新型育人模式。每节语文课我尽量留给学生几分钟让他们谈谈收获与不足说说自己、同学、老师的表现从中寻找改进办法。

　　多采用讲故事、做实验、猜谜语……等学生喜闻乐见的手段创设情景课前导入多样化激发学生的学习兴趣从而引导学生积极主动的学习。课后作业既要有利于夯实基础又要注重激发学生的创新意识。

　　开展各种语文活动在兴趣中学知识。本学期的`第五单元是综合性学习在这一单元中我放手让学生成为老师展示他们搜集到的材料并说说自己的感受;绘制手抄报向全班展示自己的成果。但美中不足的是忽略了对个别学生的指导未能使他们全身心的投入到活动中。我想这也是我今后应注意的。

　　“与好书交朋友”的课内外阅读活动要贯穿始终。指导学生从书中获取知识并尝试着学习作者的写作手法写一个片段从而提升自己的写作水平。

　　加强观察指导帮助学生选择材料指导学生具体、生动地写作。加强学生课外阅读的辅导努力学习他人的写作方法积累丰富的语言材料使学生的阅读水平和写作水平互协发展。

　　关注对中下生的辅导及时为他们“排忧解难”！

小学五年级语文教学工作总结14

　　本学期我担任五年级的语文教学工作回顾这一学期的教学工作现从以下几个方面加以总结。

　　一、 课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率。

　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课我课前认真钻研教材吃透教材并结合本班学生的实际特点采用生动活泼的教学形式激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念创设轻松民主的教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂。以学生为主体构建探究式课堂模式挖掘教材与学生的尝试因素引导主动探究自主获取知识。提高学生的能力。此外注重鼓励后进生提供更多的机会给他们使他们也能取得进步产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课学习兴趣比较浓厚。

　　二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯促进学生的全面发展。

　　（一）运用多种途径培养学生良好的学习习惯。五年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点我运用竞争机制每人发一本竞争本每日由值日干部做记录每星期评选一次给予红旗奖励。一个月后评选语文学习积极分子这样促进学生自觉守纪养成良好的学习习惯。此外

　　每日组织一位"小老师"领读既培养学生的组织能力又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力本班学生上课热情高涨自我组织领导能力都得到了锻炼。

　　（二）通过多种方法培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣我从作文的选题入手以写童话、想象文为主适合五年级学生的思维特点另外积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟借助故事作文佳作让学生边听边记好词好句。平日每天轮流一位学生在黑板上摘录好词好句要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试本班学生的词汇量大大增加写作能力也有了比较明显的提高。在学校举行的'作文评比中好多同学还获了奖。

　　（三）加强写字指导提高学生的写字能力。五年级的写字教学往往被老师忽略本学期我重视了学生的写字习惯的培养课堂中注意提醒利用文化餐对学生进行写字指导课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的五年级铅笔字比赛中本班学生获得了一等奖。

　　三、 加强培优辅差工作促进全体学生得以发展。

　　本班学生存在着差异为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展我"抓两头扶中间"注重培养优生的特长同时在班中成立"互助"小组 利用结对子形式以优生来带动差生课外加强辅导工作课堂中创设机会给予鼓励树立后进生的信心培养学生的学习兴趣促使每一位学生都有提高。

　　四、 积极参加学校的教科研活动促进自身水平的提高。

　　为提高自身的业务水平本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。5月份到杨店镇一小听课此外还到孝感市剧院听了好几位特级教师指教的课收益匪浅。除外出听课外我还积极参加学校组织的各类教研活动听课节数达20余节。我自己还执教了一节讲读课教学的研究课《丰碑》并认真撰写了教学反思。为提高自身的业务水平我还经常阅读一些教学书籍作记录写感受收集最新的教学信息获得最新的教学理念以弥补自身的不足。

　　总之本学期以来我尽心尽力做好自己的教学工作不断严格要求自己努力汲取他人的长处不断更新自己的教学理念并运用到自己的教学的实践中使每一节课都能取得良好的教学效果使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

　　由于自身的能力有限教学的经验的不足本学期在教学中还存在着不少的问题主要有：

　　1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动其中有一些学生在习惯方面还存在着一些问题 写字习惯很差写字姿势不正确不能自觉地完成作业还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志不会主动克服解决。

　　2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚

　　但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中应该加以克服。

小学五年级语文教学工作总结15

　　时间就在我们的指尖流过转眼间一个学期就过去了。 五年级班的孩子相处了将近两年时间我从他们身上学到了很多东西他们的纯真他们的善良他们的热情。当然在他们成长的道路上我也及时地对他们进行了思想的生活上的学习上的教育。以下是本人在本学期中的工作总结：

　　一、对学生进行思想教育及自我教育。学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件及时处理不把问题留到第二天这不仅提高工作效率而且也给学生起到一个言传身教的作用使他们知道当日事当日毕做事不应该拖拖拉拉拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样这时候我总是耐心听他们说完。然后问道：你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间许多学生渐渐明白自己做得不好没资格批评任何一个人。让学生进行自我教育。同量增强集体观念培养高尚的情操形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时要有的方矢按照德育的方法和原则动之以情晓之以理导之以行持之以恒。

　　二、以点带面发挥班干部的作用。每个班都有学优生和学困生。我固然喜欢学优生但我更关学困生如果他们这一批人都有进步了整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的'班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班干部的过程中我采用了比较民主化的方式让每个学生投票选出班上平时最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时最深得人心也最能令其它人信服。而在平时我最要是做好班干部的思想工作教育他们要有为大家服务的心态告诉他们想要管好别人自己首先要以身作则要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做事事有人管使班集体的良好班见得到进一步加强。

　　三、建立奖励机制发现学生的闪光点。学生作为生命的个体都会存在这样或那样的不足我们要善于学生的优点让每个学生都成为“温馨学生”。所以本学期中我每月评选一个“优胜小组”和两名“每月之星”谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。每当学生在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时看到自己的名字贴在红花之上时脸上的表情好像比吃蜜还甜。久而久之学生为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星而遵守纪律时间长了良好的行为习惯也慢慢地培养了。

　　四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容：一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子展开活动如感恩节对学生进行感恩教育发动学生学会感

　　恩富有爱心；二是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动我力争都是学生思想的一次洗礼能给学生留下深刻的印象并能影响和指导学生们今后的言行。

　　五、做好后进生的转化