总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来为此我们要做好回顾写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的政治教学工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

政治教学工作总结1

　　本学期本人担任初三年级四个班的政治课一学期来能以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。在不断探索教育教学规律的过程中积累了一些可贵的经验其中感受最深的是以下几点：

　　一、把握时代脉搏使政治课永远充满浓郁的时代气息

　　政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是一潭死水。我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中把两者有机地统一起来。

　　二、以学生为主体实施开放式教学

　　传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式已过时必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式强调师生共同活动克服教师为中心的倾向激发学生的情感和兴致变封闭型教学为开放型教学从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中我积极发挥学生的主体能动性组织学生开展活动。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题培养学生理论联系实际观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题让学生共同探讨发表自己的看法老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨畅所欲言沟通思想从而就某一问题达成正确认识澄清模糊认识纠正错误认识。

　　三、质疑导思激活思维

　　思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花使他们于“无疑”处生“疑难”产生新奇感和探索感使思维向新的广度和深度发展。当然教师的“问题”要提得准确有一定的难度又能使学生感兴趣。

　　四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量

　　多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体能在视觉、听觉上产生一定的刺激引起学生的注意激发学生的学习兴趣使学生产生强烈的学习欲望从而形成学习动机。能使抽象的.概念具体化静态的知识形象化无序的内容系统化使枯燥的哲学理论不再枯燥也有利于学生对知识的获取、记忆。

　　五、团结合作共同进步

　　笔者能按时参加学校的集体备课和教学反思等教研活动通过教研活动不仅提高了自己的业务水平而且能不断了解外面的前沿信息。我主动向同行们学习、请教对政治复习中所遇到的问题我们共同探求解决问题的有效方法及时调整复习进度与方法。我们相互学习取长补短共同进步。

　　以上是我对本学期政治教学方法的一些探索和尝试。在教学中基本做到了扎实、细致、到位取得了一些效果。在今后的教学中我还得扬长避短不断改进教学方法为学生在中招考试中考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力！

政治教学工作总结2

　　本学期政治教学工作结束得失兼有。各年级不同侧重点不同。

　　七八年级的教学时间比较紧张。在后期基本上都是匆忙赶进度的所以在作业的完成与批改上就没有做好。七八年级的教学在知识方面的教授不是很重课本的知识学生主要以学生的自学为主老师讲的很少。在课堂上老师以展示PPT内容给学生浏览以增长学生的见识以加深对知识的巩固与理解。老师的主要任务以提出疑问引出学生思考为主更多的是针对学生的延伸性思考的启发或情感的引出。所以在本学期里七年级的教学在前半段还是老师指导学生学习知识点到后面则是放手让学生尝试自己学习知识内容了老师则是联系学生身边事提出引起思考问题与学生讨论了。八年级则从开始都是以提出问题与学生一起讨论为主同时也加强对学生的情感引出与渗透。

　　对于七八年级：我在学生的作业批改与评讲上没有做好尤其是在学期后半段赶教学进度时没有作业的布置与批改；在学生答题方法指导方面也没有特别讲授因为教授课文内容没有抽出时间来讲授作业与考试试卷；在与学生的沟通方面也没有认真做过只有在课堂上对学生有过关注在课间的一小会儿与个别学生有过短暂的交流。除了自身的原因外本科目的课时与内容以及学生学习时间等因素也使得在学生工作、评讲作业、答题指导等方面欠佳。

　　对于七八年级：逐步培养学生的自学能力提高学生的思考能力增强学生的综合归纳以能力引导与激发学生的情感等这些是后面教学工作要重点开展的。对于作业的批改也要进行改变可以引导学生参与进来让学生与老师一起负责批改；对于作业的评讲与答题方法与技巧的讲解这需要在课堂里面挤出时间更需要对所评讲的内容有所选择及准备做到精讲讲出效果；对于与学生的交流可以继续放在课间进行上课前提前几分钟去下课后晚几分钟再离开这样就可挤出点时间来。

　　九年级的教学以完成新课为主辅之以期末考试的复习。九年级的新课在12月底已经结束尽管对第九课第十课的完成有些快而且基础知识与作业方面不如前面几课。是因为考虑这两课的内容相对简单且在考试中所占的比例不多所致。在期末复习应考中做的工作还算充实每一节课都安排了任务且相对的完成情况还可以让我印象深刻的是一节知识点掌握的课。我对知识点进行了归纳并印发成试卷给学生掌握几天之后发现情况不理想。学生看着全是知识点的内容只知道读一读记忆起来却有困难毕竟是一整张试卷的内容。所以我又做了一张同样的试卷只不过把其中要记忆的知识点以填空的形式呈现出来这样就简单多了。学生只要能把空格填好就应当记住知识点了不清楚的地方还可以参看上一张试卷。这样的方式学生很是欢迎因为这一节课几乎所有的学生都在做事认真地记忆或填空。换种学生乐意接受的方式效果就很容易达到了。这也告诉我在其他教学方面要善于改变。

　　对于九年级：所有的教学任务都是在课堂完成的。没有占用学生额外的时间这是很好的也是不好的。学生的`任务在课堂基本完成也说明学生在课外没有时间学习本科目。本学期作业的完成与讲解是分段来完成的每一次作业时规定时间完成一定量题然后就讲解完成讲解后又开始做下一题。这样做的好处是完成的效率高一些。这样就避免了一部分学生完成了还有一部分学生因贪玩而拖沓这样算是提高了完成作业的效率。对于试卷的讲解更清晰了现在对试卷的分析多以电脑展示考试结果让学生了解自己的情况对提高了讲试卷的效率。在学生的思想工作上没有做好只得个别同学进行了简单的交流这缘于这学期的新课学习重要性要次一些也是因为自己没有重视所致。在对学生的辅导上也没有加强也只得个别学生进行辅导更多的只是在课堂上的关注与指导尤其是在学生作业时的指导。

　　对于接下来的九年级工作要重点关注潜力学生要加强辅导与交流并调整教学方式以更好地适应这批学生。这批学生更多地喜欢写、写量少的、写简单的同时辅以时间上的要求。紧跟学生慢慢会提高的。

　　所有的这样设想都应该有一个安排不是现在想想就行所以下学期还要准备一本有空间记录的台历在每一周的开始做好安排并记录下来。相信这样会好一些的！

政治教学工作总结3

　　本年度本人担任初二级六个班的政治科任。一年度来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为科任能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　作为教初二政治课的老师明白自己对教材的生疏故在课前做到认真备课多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果教学质量本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的'兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。

　　通过一年度努力能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子生提高中等生帮助差生。但由于本年度授课时间较短复习内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高。加上本人对教材生疏同时要到广州进修本科无暇顾及六个班面积较广的差生致使本年度教学成绩未达所想。

　　在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获！

政治教学工作总结4

　　时光飞逝岁月如梭不知不觉中我已走过几年的政治教学几年的教学涯让我深感政治教学任重而道远是一个长期而艰巨的工程。同时也让

　　我深深体会到政治教学的乐趣总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中政治教学作以下反思与大家共勉。

　　首先把学生学习政治的积极性调动起来一个关键性问题联想式教学方法是更好地结合学生的特点通过纵向联系及横向联系来调动学生的学习积极性和主动性达到显著的教学效果。新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育因此教师大都是以讲解、概括为主学生则是听众。现在新课程实施以后的内容更多的是结合学生的时代特点同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是交往、互动的师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充在这个过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识交流情感体验观念从而达到共识实现教学相长和

　　共同发展。因此我个人是根据教材以点拨为主让学生发挥想象联系已知知识发挥学生学习的主动性让学生与老师共同探讨步步引申让学生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性与老师共同进行探讨、交流的教学方式我把它叫做联想式教学。

　　这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为现在的学生他们成长在改革开放以后接受的思想是多元化的头脑中没有太多的条条框框；获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等因此获取知识是多样化的也有真真假假的。他们上至天文下至地理各方面都知道一些知识可谓五花八门当然这其中也包括大量的政治知识。他们知道美国布什再次当选总统和这次“海啸”带来的灾难知道当今中国“韩流”“肆掠”……他们勤于思考经常对现实的.问题要问个为什么却似是而非容易被事物的表面所迷惑。他们拥有强烈的好奇心旺盛的求知欲和敏捷的记忆力这就使他们想象力丰富思维能力极大的广阔性善于独立思考。

　　其实我们的政治也是丰富多彩的经济、军事、文学、自然科学等都有政治的影子。政治知识与青少年的探求心理是如此相似的那么政治教学过程应该是多姿多彩的其中关键离不开老师的正确引导。这种联想式教学方法。就是符合青少年心理调动学生学习政治兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将政治贴近学生贴近当代使学生认识到政治时刻在我们身边并不是高不可攀惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新”。首先温政治之“故”而知新。例如要讲中国走“改革开放”的强国之路可以先通过商鞅

政治教学工作总结5

　　一、指导思想

　　对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度以适应现代社会生活的需要。

　　二、教材分析

　　初中一年级思想政治课从一定的意义上说是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成对学生进行良好心理品质教育高尚道德情操教育正确思想方法的教育使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度以适应现代社会生活的需要。

　　三、教学目标

　　1、让学生塑造良好道德培育健康心理。

　　2、学会调节情绪保持乐观心态。

　　3、磨砺坚强意志拒绝不良诱惑。

　　4、培育承受挫折、开拓进取的品质。

　　5、正确看待自己增强自尊自信。

　　四、主要措施

　　1、根据学生的.实际情况创设与之适应的教学方案备好每一节课。

　　2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

　　3、课堂上要求学生大胆发言结合自身实际发表观点。

　　4、以讨论形式促进学生的学习积极性活跃课堂气氛并巩固知识。

　　5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成独立完成。

　　五、教学进度表

　　第一至二周

　　完成第七课教学任务

　　第三至四周

　　第五至六周

　　第七至八周

　　第九周完成第八课教学任务 完成第九课教学任务 完成第十课教学任务复习

　　第十周期中考试

　　第十一至十三周

　　第十四至十六周完成第十一课教学任务完成第十二课教学任务 第十七至十九周

　　第二十周

　　复习期末考试

政治教学工作总结6

　　我担任七年二班政治的教学任务。一学期来我认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

　　一、要提高教学质量关键是上好课。

　　1、为了上好课我认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。

　　2、课堂上组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学习政治的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　3、及时处理好课堂突发事件。把课堂突发事故当做一种政治教育的素材变被动为主动使违反纪律的.同学自己感到不好意思主动承认错误使其他同学又能得到一次思想教育。

　　二、要提高教学质量还要做好课后辅导工作。

　　初中的学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　政治知识的掌握重在运用。因此我多强调学生实践能力的提高经常布置一些实践作业让学生多观察发生在自己身边的事情用在课堂上学到的知识去思考问题解决问题从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

　　三、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

　　为使自己的教学业务水平不断的提高教学方法更丰富我不但经常听同科老师讲课和同科老师交流教学经验而且还经常听其他科的老师讲课了解其他科老师的教学方法吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

　　四、利用课余时间自学不断地更新和补充自己的专业知识博览群书不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

　　总之在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

政治教学工作总结7

　　本学期本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为科任能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　作为教初二政治课的老师明白自己对教材的生疏故在课前做到认真备课多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果教学质量本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。

　　通过一学期努力能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子生提高中等生帮助差生。但由于本学期授课时间较短复习内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高。加上本人对教材生疏同时要到广州进修本科无暇顾及六个班面积较广的差生致使本学期教学成绩未达所想。

　　在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获！

　　各位老师同学小朋友们今天很荣幸能够作为爱心家教的一个代表站在这里作总结发言。说到总结呢我才发现我对爱心家教的了解真的少之又少我不知道这个活动的由来传统也不知道进行到今年是这个活动的第几个年头就像我最开始报名的时候一样。最开始报名是因为听一个朋友说过她在大一的时候参加爱心家教的经历不能否认我最初的动机就是纯粹的跟风。我不知道我要面对的小孩是什么样的我要做什么样的工作该怎么做一无所知也没有花心思做什么准备工作。第一次去爱心家教教师探班想要提前见一下我教的小孩就被很凄凉地晾到一边没办法只能先帮忙教其他的小孩而我怎样努力想跟我教的小孩多接触都没有用他就是把我当做路人甲。那一次初见面给我不小的打击压力也随之而来今后要怎样跟他亲近呢？他会不会以后都这样冷淡的对我呢？事实证明是我想多了小孩永远是纯真可爱的对人不设防与人没有隔阂你不用想什么花招用什么对策只要真心相待他就会对你敞开心扉。

　　以前对小孩的认知是小孩都贪玩儿但是在这里我却发现有小孩因为没有从家教那里学到更多知识而不高兴有小孩因为作业没有完成好而着急老师说过的每一句话他们都记在心里努力地去完成好去实现他们的这份认真却是被我们丢弃已久的。如果说我们是来给予他们教导的也可以说他们同时给了我教导让我打破常规偏见让我有机会了解他们这一代小孩的想法让我重新审视我周围的大人们以及终将成为大人的我们自己。

　　当我们还是小孩的时候我想我们都希望被这个世界温柔相待。我们期望陪伴我们期望自己被喜欢我们期望大人的每一句承诺我们期望有一个温柔有耐心的老师带领我们成长。而现在我们出现在这群小孩的期望里但我们有没有做到他们所期望的样子呢？这就要我们扪心自问了。可能有人会认为对待小孩不必太过较真但我犹记得有一次接我教的小孩晚点了的时候他们失落介怀的样子。我们对他们的一句承诺在我们自身可能是毫无压力的因为我们承诺的对象是孩子因为他们是孩子所以我们不害怕失信会造成什么大的后果但也正因为他们是孩子他们心中的期待比谁都真挚而执着失信于这样一群依赖信赖我们的孩子我们能不感到羞愧吗？以后我们也会成家立业也会有自己的孩子不要让孩子伤心失望是我们每个大人应该做到的。不管成长到多么成熟经历了多少世故都请不要忘了我们作为孩子时内心的期盼不要成为我们曾经厌恶过的那种麻木狠心而又现实的大人。只有这样我们才能更理解各种各样个性的孩子们对他们多一些体贴多一些爱而且必然地这些孩子会反过来爱我们。

　　中国自古以来就有的性善说性恶说我觉得都是不完整的。人的性格想法自出生以来好的坏的都有后天接触接受到的行为思想也兼有好坏而在受教育之前我们是不能区分好坏的对很多事也是无意识的所以会有好的行为也会有坏的行为。直到我们接受教育区分好坏发扬好的纠正坏的行为我们才是一点点地在成熟向善。所以不要因为小孩一时表现的好坏而有偏见。人都是感情动物任何一个小孩都期待被爱。我们作为家教很荣幸地承担了一定的教育工作要知道我们不仅是在辅导他们的功课也是在影响一个有一切可能性的人我们对他们施与耐心和爱他们也将成为一个对世界耐心有爱的人。

　　还有很多所感就不多说了我想表达的是小孩纯净得就像一面镜子在这面镜子里多少你能看到你自己这时请静下心来认真地看看这面镜子还有镜子里的你自己是否笑容满面是否爱意满眼。

　　我的发言不能影响以往的爱心家教们也不能传递给后来的人。我只是希望我们这一批还会继续成长的人们能在今后成长的路上铭记我们每一次肩负的责任永远做一个足够耐心和有爱的人这样的你又必将影响一群人在生命的过往留下一片温暖。而且我可以保证这样的你绝不会被掩盖光芒就如我这样消息不灵通不闻窗外事的人也知道了李昭赵霖朱仁政这样一些人的名字当然还有所有为爱心家教付出过心血和爱的人他们都将被铭记在你心里我心里尤其在这些小朋友心里。

　　我也要借此机会对这一段家教活动以来我接触最多的三个小鬼说：肖庭威肖林威黄帅很高兴认识你们我爱你们！

　　最后我要对所有小朋友说小朋友们记住了不管有人教没人教在家里还是在学校都不要忘记学习而且要自主地学习好好地学习！

　　今年我校招生工作虽然不像想象中的那么完美但是却是我们全力以赴得到的果实所以作为此项工作的负责人之一我同样深感欣慰。能有今天的成绩不是一个人的功劳要感谢给我们做招生指导的老师们使我学到很多知识下来之前的每堂课老师都讲述了在招生工作中可能遇到的问题招生研讨会真正起到了引领作用。

　　招生过程中尽量做到“天网地网人网”。天网就是通过网络用qq联系方便快捷！地网就是在各个学校设立学校标准性宣传物人网就是通过朋友了。

　　对于在招生过程中我总结有以下几点：

　　第一：注重宣传

　　面对各省各大高校竞争越来越激烈的严峻形势我主要对各个学校作宣传把我们学校的招生简章发给他们不过不是每个人都发我会到班级介绍我们学校向他们介绍我们学校的优势和我们学校的教职工团队让他们知道我们学校老师对每个学生负责的态度。通过自己的努力会得到专科甚至本科文凭等等除此之外我还通过学生联系到了他们的年级主任让他们帮我们宣传这对于我们的宣传工作起到了一定的作用。

　　第二：拓宽渠道

　　在招生工作的黄金时段中每分每秒都很重要要尽快的和高中同学、大学朋友联系从他们那里收集高中生的信息以便于以后的联系再通过联系他们从他们那里尽可能都收集同学的信息不过最好的方法是在班级宣传时让他们在预先准备的表格上写上自己的姓名、班级和电话我们今年采用的是用点查表的方式获取学生信息调查表内容是“关于应届高中毕业生心目中的大学”而且我们还举行了一个小活动即：在同学们将调查表填完交上来时我们在每个班级进行了抽奖活动这样可以增加同学们填表的积极性而且效果也是非常的完美。同时和老师合作也能快速取得效果因为大部分同学对老师比较信任相信老师介绍的学校没有错。这样有利于开展宣传工作。

　　第三：加强沟通

　　在考试前后我了解了许多学生的.情况包括学习、生活等。在高考前我尽量的帮助他们让他们认识高考认识成考认识我们学校！在考前要多和同学沟通给他们心里减压以至于更好地面对高考发挥自己的水平这样让同学知道我是在帮助他让他们知道我是他们的朋友。在高考以后对于那些想出去工作的学生应该随时跟他们保持联系或者直接帮他们在北京找份工作便于随时知道他们的信息。在他们回来以后可以第一时间抓住时机！对于那些没有出去打工的也要和他们联系好不过也不能总能联系。让他们感觉有压力否则前期的工作就白费了。

　　对于招生过程中的困难我给予部分建议：

　　在招生过程中会遇到很多困难如果当跟他们讲解我们学校的时候他们不认真听你说你应该改变一下思路最好用问答的方式进行交流；如果在招生过程中对于他们的问题你一瞬间想不起来怎么回答他你也不要诚实的说：“我不知道”。这样也不好你应该说：“对于这个问题我还是第一次碰到我会回去查一下资料了解了以后我会告诉你的。

　　在招生即将结束之际恰逢收获的季节也给我如下启示和感悟：

　　第一：在送学生去学校的路上我们要注意他们的安全不要让他们和陌生人说话因为去学校的途中可能会有一些招生的人员提前和他们说让他们有一定的警戒心理。

　　第二在他们来到学校以后对于一些感觉我们学校不好的和他们沟通好知道他们为什么会有这样的心理针对不同情况给予解答。其实大部分来学校的学生都会认识我们学校知道我们学校的性质知道我们学校的优势对于这样的学生我们要催他们早点缴费然后再照顾那些对学校不满意的尽力劝让他们知道几年以后他们会取的本科文凭在大学里可以学到很多。

　　第三在他们交了学费以后我们要照顾好他们在他们有困难的时候我们要尽力帮助在学习上给他们介绍各个专业的情况让他们抓紧时间学习要在三年内把各科考试过了这样在三年以后等他们取的好的成绩他们会笑着对我们的。

　　总结以上各点我认为招生是个学习的过程要多想他人学习特别要向有经验的招生人员学习了解在招生过程中的难题在以后的工作中会很有帮助的。无论在做什么事心态很重要如果怕吃苦什么事也做不成好的心态可以让你走向成功。如果校领导给我机会我会再次投入招生工作让更多的同学受益为学生和家长做好他们所需求的一切准备。

政治教学工作总结8

　　初中政治教学工作总结王进存 不知不觉中,已是 23 年过去。在过去的 23 年中我勉力耕耘、不断进取 以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作使教学工作有 计划、有组织、有步骤地开展圆满地完成了教学任务。

　　作为科任教师 能认真制定计划 注重研究中学教学理论 认真备课和教学 积极参加科组活动和备课组活动 上好公开课和平衡课 并能经常听各老师的课 从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的 精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政 治课程标准》进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生 活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教 育是爱心事业为培养高素质的下一代我时刻从现实身心健康根据学生的个 性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习 态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳 绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去 发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　在工作中我主要作好了以下几个方面

　　一、认真备课 教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学 生是被教的主体。教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又 要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位 前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课 的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教 法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。

　　备课,不但备学生而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际设 计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细 的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的 准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具课后及时对该课作出总 结。

　　一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。备课充分能调动学生的 积极性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一 举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心 这就很讲究方法了。上课内容丰富现实。教态自然讲课生动难易适中照顾 全部就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感受 到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚 因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反纪律时我 的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不 到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克服研究方法采取有利 方法解决当中困难。

　　二、增强上课技能提高教学教学质量 。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容 易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。

　　为提高每节课的进行效果教学质量我除注重研究教材把握好基础、重点难 点外还采用多媒体教学如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养 学生学习政治的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量 按时完成教学任务。

　　三、认真批改作业布置作业有针对性有层次性 。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过 程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方 法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学 。在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生的需求 同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅 导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让 他们意识到学习的重要性和必要性 使之对学习萌发兴趣。

　　这样 后进生的转化 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

　　五、积极推进素质教育 积极推进素质教育。

　　为此 我在教学工作中注意了能力的培养 把传授知识、 技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发 挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

　　一份耕耘一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该 清醒地认识到工作中存在的不足之处。

　　教学工作苦乐相伴 我将一如既往地勤勉 务实地工作我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工 作搞得更好。

　　本学期本人担任初一年级两个班和六年级一个班的政治科任。一学期来 本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为科任能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参 加科组活动和备课组活动上好公开课并能经常听各老师的课从中吸取教学 经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在 教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」 进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层 层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根 据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确 立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再 接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、 美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　作为教初一政治课的老师明白自己对教材的生疏故在课前做到认真备 课多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果教学质量本人 注重研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣调动学生学习的积极性、主动 性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。

　　通过一学期努力能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子 生提高中等生帮助差生。但由于本学期授课时间较短复习内容较多复 习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高致使 本学期教学成绩未达所想。

　　在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要 多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕 耘总会有收获！20xx.12.26 初中政治教学反思王进存我从事了多年的初中政治教学工作我一直在思考：学生在不同的情况下 一般会处于什么样的心理状态之中；当学生在学习、生活中遇到困难时针对不 同的学生教师应采取什么样的方式予以帮助并能收到实效。同时自己在教育 教学中的行为究竟可能会给学生带来什么样的影响。

　　通过不断的教学反思我认为面对现在的学生教师需要投入和付出的不仅 仅是时间、精力和脑力还有感情也就是教师的爱。爱学生是和尊重学生、信任 学生连在一起的。学生需要老师的抚慰盼望老师的理解同时更害怕受到来自 老师的伤害。所以和学生相处必须用真心去接纳学生用真情去投入并且对 象是全体学生。

　　我相信扎实的基本功、高尚的敬业精神加上教师自身的人格魅力那么这样 的教师一定会被学生所承认一定会受学生爱戴。这一定是每一位教师孜孜不倦 所追求的。前途是光明的但过程中需要进行不断反思并且在反思中逐步成长 并走向成熟。

　　美国学者波斯纳曾提出过这样一个公式

　　教师的成长=经验+反思。

　　试想一下 如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考那么即使具有 20 年的教学经验也许只是一年工作的 20 次重复。因此作为教师必须着眼于 自己教学行为的改进通过自己对教育教学活动的自我觉察来达到或提高自己 的教育教学效能。在从教的两年当中本人就一直在进行教学反思以求促进自 己的教育教学工作。

　　有人说：“课堂教学是`一门遗憾的艺术”再好的教学总有它不足的地方 总有须待进一步改进、进一步优化的地方。因此在课堂教学中我们“不追求平 平淡淡的完美而追求有突破性的遗憾 ”就是这个道理。平时在教案书写中 除了符合学校要求外我力求形成自己的特色。每份教过的教案我都会认真的 回顾并进行诊断 开出教与学的“病历” 并且对这些“病理”进行分析、 交流 最后发现并提出解决这些教学“病理”的对策。“他山之石可以攻玉”平时 我还非常珍惜并利用进修等渠道观摩其他教师的课并争取与他们进行对话交 流学习他们的教学思想分析他们是怎样组织课堂教学的他们为什么要这样 组织课堂教学。同时与自己的课进行比较。通过这样的反思分析从名家名师的 教学艺术中得到启发得到教益。

　　时代呼唤创新教育。传统的政治课堂存在许多弊端如：教师讲授多学生思考 少；师生一问一答多学生探讨研究少；教师启动问题多学生启动问题少；强 求一致多 发展个性少等等。

　　这些倾向妨害和限制了学生与生俱来的个性和潜能 不利于创新人才的培养。作为教师应该充分地正视和严肃地对待这一问题 要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。 初中政治教学反思王进存时光飞逝岁月如梭不知不觉中我已走过几年的政治教学几年的教学涯 让我深感政治教学任重而道远是一个长期而艰巨的工程。同时也让 我深深体会到政治教学的乐趣总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中政 治教学作以下反思与大家共勉。

　　首先把学生学习政治的积极性调动起来一个关键性问题联想式教学方 法是更好地结合学生的特点通过纵向联系及横向联系来调动学生的学习积极 性和主动性达到显著的教学效果。新课程实施以前的教学大都是为了适应应试 教育因此教师大都是以讲解、概括为主学生则是听众。现在新课程实施以后 的内容更多的是结合学生的时代特点同时要求老师改变过去“填鸭式”的教 法要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是交往、互动的师生 双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充在这个过程中老师与学生分享 彼此的思考、经验和知识交流情感体验观念从而达到共识实现教学相长 和 共同发展。因此我个人是根据教材以点拨为主让学生发挥想象联系 已知知识发挥学生学习的主动性让学生与老师共同探讨步步引申让学生 在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性与 老师共同进行探讨、交流的教学方式我把它叫做联想式教学。

　　这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为现在的学生他们成长在改革 开放以后接受的思想是多元化的头脑中没有太多的条条框框；获取知识的途 径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等因此获取知识是多样化的 也有真真假假的。他们上至天文下至地理各方面都知道一些知识可谓五花 八门当然这其中也包括大量的政治知识。他们知道美国布什再次当选总统和这 次“海啸”带来的灾难知道当今中国“韩流”“肆掠”……他们勤于思考经常对现实 的问题要问个为什么却似是而非容易被事物的表面所迷惑。他们拥有强烈的 好奇心旺盛的求知欲和敏捷的记忆力这就使他们想象力丰富思维能力极大 的广阔性善于独立思考。

　　其实我们的政治也是丰富多彩的经济、军事、文学、自然科学等都有政治 的影子。政治知识与青少年的探求心理是如此相似的那么政治教学过程应该 是多姿多彩的其中关键离不开老师的正确引导。这种联想式教学方法。就是符 合青少年心理调动学生学习政治兴趣的重要方法之一。这种方法力求做到将政 治贴近学生贴近当代使学生认识到政治时刻在我们身边并不是高不可攀 惶不可及的东西。这种联想式教学法其实就是我们所熟知的“温故知新”。首先温 政治之“故”而知新。例如要讲中国走“改革开放”的强国之路可以先通过商鞅 变法的例子来分析。商鞅变法得到多数人的支持的史实使学生体会到商鞅变法 是时展的需要也是秦国统一大业的需要符合大多数人的利益。古今同理 结合当今我国的改 革开放宏伟大业这所以得到广大人民的拥护、支持并取得举世瞩目的成就正 是由于中国共产党在新形势下制定的一系列路线方针、政策、措施。这样通过温 习以前的旧知识来理解、深化当前新知识还可以巩固旧知识。

　　其次温其他科之“故”而知新（联系各学科的知识）。政治包罗万象涉及中 学的所有科目。如关于商鞅变法的例子还可以联系到语文中的典故：“徙木赏 金”、“立木为信”。数学方面有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政 治生物、数学、物理、化学的'发展的历程是历史； 政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴；地理与政治也是息息 相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是所有学生都了解但恰恰是 这一点是最能激发学生学习政治的兴趣和积极性最让学生有自我实现的空间 而且更容易让学生理解与政治现实的必然的不可分割的联系。利用这种教学方 法进行教学可以使课堂教学效果显著提高还可以利用学生的想象力补充老 师讲述的不足便于更好地完成教学任务。

　　使学生迅速掌握新知识。由此也可以提高学生学习政治的兴趣和学生的有意 注意活泼课堂气氛。还可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出 判断的能力这样不仅有利于培养学生的探索精神而且有利于提高学生的分 析、解决当代实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已知知识而且可以纠正他 们掌握的不正确的政治信息。可以激励他们多渠道的获取新知识可以巩固旧知 识；甚至可给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法作为老师首先要充分 准备不然有时会无法回答学生提出的问题有时还会控制不了局面。作为老师更 要多渠道的了解时代信息。不过不要过多的引用课外知识要善于引导学生用可 能短的时间回答出要点。

　　以上这些是我个人的一些心得。总之政治教学不是一朝一夕的事需要我 们每位政治教师坚持不懈勇于创新在课程改革的春风吹拂下我们每位政治 教师都要抓住时机为祖国的教育事业做出应有的贡献。 初中政治教学论文

　　小议政治课教学如何提高素质教育王进存素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。十几年的教学经验使我认识到,只有改革教 学方法,全面推进素质教育,培养学生的主体性,才能真正发挥思想政治课的作用。

　　为了达到这 种教育效果,我觉得应从以下几个方面入手。一、调动兴趣,激发学生自主学习的积极性中学政治课教学大纲明确指出:“学生学习思想政治课的积极性是学好政治课的重要前 提。

　　”因此,教师要注意从学习思想政治课中引起学习的兴趣,因为“兴趣是最好的老师”,兴趣也 是学习重要的动力,对于学生一开始就让他们对学习产生兴趣,板书激“趣”、媒体辅助激“趣”、 可以让学生讨论生“趣”、实践体“趣”、提问诱“趣”等等。因此教师在教学中,应采取多种手段 引导启迪学生。如应用录音、录像、多媒体等多种方法将那些引人入胜的寓言、诗歌、歇后 语、音乐、谜语、漫画及备受关注的热点新闻等融入到教学中,极大地调动学生学习的兴趣, 激发学生自主学习的积极性。如在学习“陶冶高雅情操”一课时,我搜集了许多景色图片,里面 有春夏秋冬四季的变换、巍峨的高山、一望无际的大海、碧绿的草原、绚烂的朝霞,再配以 相应的乐曲制成课件,在课上为同学们播放,许多同学都陶醉于大自然无穷的魅力和美妙音乐 中,使他们感受到生活原来是这样的美好。每位政治教师如果都以这样新颖的方式加以诱导, 就会激发学生的学习兴趣,所以只要我们政治教师善于激发学生学习兴趣,并通过多种方法和 途径让学生上每节课都有新感觉、新发现、新体验,就会让学生对学习产生浓厚的兴趣,产生 强烈的求知欲和创造意识,最大限度的发挥个人的智力潜能,就一定能让学生变被动为主动, 化消极学习为积极学习,相应的也提高学生的素质。二、注重理论联系实际,积极引导学生自主学习精心设计课堂教学环节。

　　一堂课总离不开开课、 行课、 结束三大环节。

　　结合思品课明理、 激情、导行的要求,我通常在思品课中安排新课引入、学文明理、指导行为、总结谈话四大 环节。在教学中又注意了在课堂教学环节设置中激情激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指 导行为,从而形成自己的教学风格。针对传统教学“填鸭式”、“满堂灌”、“一言堂”的弊病,当前 思想政治课必须破旧立新、 转变旧的思想观念,使“道德教育”转向“道德学习”,重视发挥学生的 积极性、主动性,重视学生的参与、体验、践行、思考,老师不能再做学生的“说教者”,而是做 学生的“商谈者”。

　　当然这并不意味着不需要教师的教育引导,而是教师作用的性质和方向不同 了,教师是学生成长的参谋、 伙伴,是学生学习教材的组织者、 引导者,教师在思想品德教学时, 尤其要关注学生的现实生活,创设一系列的活动,让学生在活动中学习。如《竞争、合作》一 节的教学时,有学生推荐三名学生进行绕口令比赛,读得流利、 用时最短的选手获胜,在学生参 与比赛的同时,感受竞争;之后又组织“幸运 52”形式的猜词比赛,两人一组做游戏,一人背对屏 幕,一人正对着屏幕,正对着屏幕的同学用肢体语言来表达,另一个学生猜是什么词,才对数量 最多者获胜。通过这次游戏活动,学生充分体验到要发扬集体主义精神,合作有分工。合作是 事业成功的土壤,合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性,并能培养同情心、利 他心和奉献精神,这样的情境,这样的课堂,从始至终水到渠成。在课堂教学中,准确运用来自 生活的实践,可以让学生在真实、主动思考、平凡体验中获得知识、增长能力、提高素质。三、认真组织课堂的讨论活动,培养学生自主学习的能力在九年级政治课中,讲依法治国和思想道德建设重要的内容时,在课堂上笔者采用辩论的 方式,辩题为“依法治国和以德治国哪个更重要”。把学生分为组,正方观点是依法治国更重要, 反方则认为现代社会更需要以德治国。班里的每个同学为了辩论比赛都要收集材料,由于事 先准备充分,许多同学能拿出让人耳目一新的观点,还有些同学能很好地联系八年级学习的法 律与道德的关系。通过交流与讨论,同学们不仅获得了知识,而且还真正体味到了主人翁的乐 趣。通过小组协作,激发学生的主体作用。

　　新课程要求学生学会合作,在课堂教学中,笔者尽量 为学生提供合作研究的机会,培养学生的团队精神和自主学习能力。例如讲到《可持续发展 战略》时,先组织学生学习我国水资源分布特点及受污染状况的相关材料,然后将学生分成 4 个小组,确立一名负责人,引导学生调查并分析本地的水污染情况。

政治教学工作总结9

　　本学期即将结束现将本学期工作总结如下：

　　一、认真组织教学把课备好

　　不但备学生而且备教材备教法。根据高二思想政治教材内容及我校学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好每一课教案每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要采用多种的教学方法提高学生的学习积极性。并且在课后及时对该课作出总结。

　　二、认真抓好会考做好会考的教学工作。

　　本学期面临着高二基础学业会考虽说本人只有一个班需要参加会考但是仍然面临着很多的会考压力。在抓会考的过程中认真分析找准学生的存在的问题并且进行个别会辅导力图使全体学生都能够懂。尤其在最后几天中更是充分利用一些课外时间进行辅导力图使所有学生都能够全部通过。

　　三、改进教学方法增强上课技能

　　提高教学质量注意调动学生学习的积极怀。在课堂上特别注意调动学生的积极性尝试采用“情境教学法”和多媒体教学让学生学得容易学得轻松学得愉快；在课堂注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　四、积极参加教研活动虚心请教其他老师。

　　在教学上对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上多听老教师的课做到边听边讲边记学习其它教师处理教学内容的方法克服自己的`不足。同时积极参加校际教研如参加晋江一中季延中学等学校开展的校际公开课向好的学校学习。同时在本校中认真听课并且做好听课记录以便能够进行学习。

　　五、做好培优辅差工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了优生的辅导力度尤其是对于文科的学生来讲。对优生重点在课本的知识难度上进一步加深为他们以后在本学科的学习和参加高考打下进一步的基础。

　　在本学期的教学工作中做为一个教师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸以及课改的对我们教学上的要求。在教学上本人取得了很大的进步但同时本人仍有很多地方需要改进：

　　一、在教学基本功上本人还需改进。

　　在教学基本功上如本人上课的语速在本人的所教的三个教学班中均有不少学生反应本人的语速过快。在板书的书写和设计上本人也存在板书过于潦草学生上课做笔记存在一定的困难在板书的设计上本人也存在一定的不足等。这些教学基本功的不足使得本人在以后的教学中要进一步改进。

　　二、在教学质量上还需要进一步的加强。

　　在备课上本人也做得不过充分主要表现在在对一些理论性比较强的知识上本人不能够很好的结合学生的实际进行讲解致使一部分的学生不能很好的理解那部分的知识。在教学方法的设计上本人也比较呆板虽然本人努力设计多种教学方法但是仍然有部分的学生的学习积极性无法调动起来。在教学内容的处理上仍有部分的内容没有处理好以至于学生的理解上比较困难。这些问题的存在使得我在下学期的教学中仍要进一步的学习以便进一步提高。

　　三、在教学理论上还要再进一步学习。

　　虽说本人在学期中认真学习相关教育教学理论但是我们已经远远不能满足课改对我们的要求了因而需要在以后教学中认真学习课改的教育教学理论以期能够从思想进行提高从而来提高教育教学水平。

政治教学工作总结10

　　这个学期本人担任高三政治教学工作。我自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　首先制订合理的阶段性复习计划。俗话说：不打无准备之仗。高三的复习工作更是需要事先有一个精心、准确、合理的安排在此基础上有条不紊地进行教学复习工作这是能够取得复习成功的首要必备条件。于是在刚进入高三学期的时候组长就针对这届学生的实际情况制定了合理的阶段性复习计划和阶段性要达到的预期目标。我们整个高三的复习工作就是严格按照这个标准来执行的这也为我们高三工作的顺利进行做好了指导性的工作。

　　其次发挥备课组作用制定科学合理的阶段性复习计划。我们高三共有二位政治老师在刚进入高三学期的时候我们就针对这届学生的实际情况制定了合理的阶段性复习计划和阶段性要达到的预期目标。我们整个高三的复习工作就是严格按照这个标准来执行的这也为我们高三工作的顺利进行做好了指导性的工作。在每周的集体备课过程中我们都会将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共享从而有效地提高了复习备考的质量。另外在平时只要遇到问题大家就会相互交流讨论并且能灵活运用网络媒体的作用。

　　再次夯实基础做实一轮复习。寒假之前我们结束了高三的一轮复习在一轮复习中基础知识是要扎实夯牢的需要把书读厚如何在把书读厚与45分钟之间做好协调是很考验人的我们做了如下应对：

　　一、我们选用的事《走向高考》这本资料上课前5分钟让学生快速填写哪怕是照着答案抄写也可以的然后学生再读5分钟熟悉知识点并且画出自己觉得重要的部分做简单的记忆。

　　二、老师做点拨主要是点拨易错易混点并且预测可能考察的地方和考察的形式还有把这节课有联系的本模块内及模块之间的相关内容启发给学生。

　　三、写生再度读书并且自主构建知识网络从而让学生由点-线-面上全面掌握知识。

　　四、习题巩固精选具有代表性的题目不在多而在切合本课的易错易混点上另外每节课尽量争取有一个大题目能把这一节课的知识串联起来从而让学生对本课知识更有一个整体上的把握。

　　五、尽量最后留3-5分钟的时间给学生自己闭目回顾一下。

　　再次多授之以“渔”培养学生的能力。知识是无限的在高三的题海中学生就更会很茫然光凭教师给他们传授知识是远远不够的而且现在高考中更多是对学生能力的考查而非简单知识的记忆所以教师在复习的过程中不能因为时间短任务重而对学生能力的培养需要花费的时间多就忽视了对学生能力的培养。考虑高三学生的实际情况侧重对他们能力的培养也是不现实的这项工作只能是渗透在知识传授过程中。例如要求学生至少要有两个本一个是教材知识内容的体系归纳整理本其中不但有自己结合教师所讲授的内容归纳整理还要有在教师指导要求下让其归类整理的相似知识点通过这项内容的整理加深了学生对教材知识的熟练掌握程度也提高了他们的分析归纳问题的能力。另一个本就是习题纠错本将在平时作业和考试中发现和做错的典型题整理下来而且在整理的过程中学生还要有对每道题的详细分析主要是要说明出错的原因等这样做的目的是要让学生自己发现问题的根源防止下次再犯另一个好处是为后期答疑阶段整理复习资料。

　　最后走近学生了解学情。我平时与学生相处都比较开心平时上课时注重于学生进行情感态度价值观的沟通以踏实的心应对教学以真诚的心与学生做朋友。另外平时注重时事热点经常以热点引入本课课题让学生觉的有听下去的心情。学无止境我会在教学中在与学生的共同相处中不断学习不断提升自己。

　　向课堂教学要质量、要效益

　　由于语、数、外三主科占高考总分的比重比较大学生在复习中投入更多的时间和精力势在必然而在史、地、政三科综合试卷中政治科没有任何优势学生最不感兴趣。为此在制定复习策略时我们就只有一个选择即向课堂教学要质量、要效益。为了做到这一点我们从以下几个方面做了一些探索和努力。

　　第一、给学生一碗水教师要有一桶水。

　　教师的一桶水浓缩成学生的一碗水课才能事半功倍。认真备课这是提高课堂教学质量与效益的基础和前提。道理众所周知关键是怎样付诸实践。我们坚持做到首先从宏观备课明确高三全年每个阶段的教学任务和目标绝不能跟着感觉走(一轮基础知识复习夯实基础提高选择题得分率;二轮重点知识带时政复习提高学生构建知识网络能力和解答主观题的能力;三轮时政热点专题升华复习);其次从知识备课明确政治学科三部分内容(经济、哲学、政治学)各自的知识体系和内在联系以便在复习中指导学生把陈述性知识转化为程序性知识;再次从微观备课明确每一个概念的内涵和外延每一个原理、观点的内容力求科学严谨。我认为为了保证教学质量认真充分备课是绝对不能含糊的它考验的不仅是教师的工作态度还能反映出教师的职业道德水准必须有一定的奉献精神。

　　第二、要针针见血不要隔靴搔痒增强教学的针对性。

　　增强教学的针对性是提高课堂教学质量的关键。为此必须关注高考大纲和考试说明充分把握考点的变化在复习中既要全面又要抓住学科主干知识以纲带目突出重点避免主次不分眉毛胡子一把抓那样不仅会加重学生的负担也会影响复习效率。增强教学针对性作为一名政治教师除了要钻研教材学习理论外还要增强对重大时政的'敏感性并养成及时反馈和及时积累的习惯。还要更多地研究学生的思想和心理以及知识基础要把学生的需求当作一个市场研究其需求信息根据这种需求设计课堂教学最大限度地提高课堂教学效益。

　　把挖掘和培养学生自学能力和反思能力作为提高复习课效率的突破口

　　古人云：“授人以鱼不如授人以渔”。在复习课中我认为老师应该把挖掘和培养学生自学能力作为提高复习课效率的突破口针对复习课的具体情况我主要做了以下几点：

　　1、指导学生制定复习计划并使之与老师的复习步调一致。

　　2、指导学生构建知识网络。

　　3、对高考各类题型的解答方法进行指导找出最佳解题方法以并总结规律。启发学生解题路训练学生的思维方法、解题技巧、应试能力。

　　4、加强个别辅导考试后的面批最有效

　　[教学建议]

　　一、不能贪多求快要面向绝大多数学生提高教学的实效性

　　一轮复习因为学校扩招后差生面多了接受能力参差不齐影响了教学进度刚开始稳扎稳打狠抓基础知识的督促和落实一课一单元考试结果前松后紧省单科质检前一周半的时间为了赶进度教学效果很不好很多同学消化不良。建议复习要一轮一轮循序渐进不再跟着考试跑而应按照既定的计划重在教学的实效性。

　　二、计划中的第三轮复习“热点专题课”要注意以下问题：

　　1老师要“去粗取精”精选并把握热点指导学生既会用课本知识分析时事热点又会用体现在时事中的党和政府的新理论、新观点去充实深化对热点问题的原有认识。

　　2要处理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关系。“热点专题课”复习要回归课本。

　　3要处理好讲和练的关系。热点专题要精讲多练围绕热点主线设置背景材料组织各种题型对同一热点可以从不同角度用多种题型进行分析。

　　三、正确对待模拟题及其他信息

　　进入高三复习后各种各样的试卷、资料铺天盖地而来特别是到最后各地的交流试卷很多。对此我觉得要有选择地利用但不能依赖于外来试卷更不能心存幻想抱有侥幸心理对学生进行题海战术使复习既浪费时间而又效率不高。对模拟题要进行再加工在借鉴的基础上提高和升华这样有利于减轻学生的负担提高复习的效率。

政治教学工作总结11

　　本学期我承担了高一（3）班的政治课和08电子（1）（2）两个班的政治课教学任务现将本学期的工作得失做一个回顾和总结以利于开展以后的工作。

　　由于我接的都是起始班级的课同时也是第一次接触经济学课程学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应所以我坚持以知识与能力为基本教学原则认真了解学生特点、学习习惯、思维水平搞好教材的研读优化教学方法提高教学效率落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动使学生准确、牢固地掌握基础知识达到应有的学科能力和应试水平争取在各种类型的考试中取得好成绩在中专课程教学中注重学生学会做人的理念。平时力求做到以下五个方面：

　　一：认真制定教学计划

　　注重研究教学理论认真备课和教学积极参加教研组活动和备课组活动经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台以轻松、认真的形象去面对学生。按照高中政治课程标准和中专课程标准和学校的办学理念进行施教让学生掌握好学科知识。还注意培养学生良好的品德和高尚的人格。

　　二、加强对教学方法和教学内容的研究

　　在教学过程中为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式本人积极探索减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法以学生能接受的角度和立场设计教法充分调动、发挥学生的主观能动性激活学生思维调动眼、耳、口、手等器官让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容先让学生找到关键词然后找关联词认清段落层次后在理解的基础上记忆还培养了学生的分析能力。引导学生主动思考积极思考参与讨论培养他们的创造性思维能力提高课堂学习的实效性。为提高学生的学习兴趣还不定期的采用多媒体教学,利用投影仪、幻灯片、漫画、课件、视频、声频等形象直观的各种手段实现了资源共享有效提高了课堂教学质量。

　　三、正确处理好基础知识与能力培养的辨证关系。

　　在教学中本人严格要求学生在记住基础知识的同时必须要结合同步训练题抓好基础知识的深入掌握与落实查漏补缺。本人深知学科能力的培养与训练是长期的循序渐进的过程所以经常苦口婆心地劝导学生要认真、独立完成每节课的'优化训练课前检查预习情况课中通过检测反馈学情定期抽查听写基础和重点知识并及时批阅督促学生&“温故而知新&”。

　　四、注重学习加强积累切实提高自身素质和教学水平。

　　近几年来教材本身进行了较大的改革高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化。所以作为教师要配合对新教材的把握跟上教材与测试发展的步伐要自我激励自我加压勤于学习勤于积累不断充实与更新知识结构吸取先进的教学思想和教学方法。注重在教学刊物中汲取别人教学中对教材的分析与挖掘教法的设计知识的训练以及对各种考试的研究学习中作了大量的业务进修笔记成为教学的辅助资料。

　　五、以饱满的热情投入到教学中。

　　为了吸引学生主动积极地学习本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台以和蔼的面孔舒缓的语气认真的形象去面对学生感染学生。同时注意以德为本用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生关注他们的思想行为动向使学生对老师产生亲近感拉近师生距离。培养好尖子生提高中等生帮助后进生利用课间经常与不同层次的学生交谈教育优等生戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩；教育中等生端正学习态度寻找学习规律与科学方法；鼓励后进生积极面对人生学有所获。通过现实生活中典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。

　　一学期马上就结束了本人在教学上取得了一些成效但也留下了许多遗憾和不足。

　　1、高一是学生承前启后的重要阶段教学要使学生在以往的基础上进一步强化学科能力的培养与训练但由于许多学生偏科忽视政治课学习又事关会考心有余而力不足自己的很多计划和设计没有如期实施。

　　2、针对我校高一学生的特点如政治学科基础差底子薄学生又缺乏科学有效的学习方法不会学只注重死记硬背而不注重理解掌握不能内化知识发现不了知识点之间的内在联系知识点条理不清线索不明作为老师应花大力气对学生进行归类分层指导尤其是优等生的培养多方面原因效果不很理想。

　　3、在对极个别个性极强而学习上又不塌实的学生深入了解的力度、耐心不够需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高力争做一个人人都喜欢的老师。对本人来讲这将是一向长期的、艰巨的任务。

　　总之本学期本人自认为还是比较努力工作的尽管有一些遗憾但在未来的日子里只要自己不断总结经验提高教学水平相信有耕耘总会有收获。

政治教学工作总结12

　　本学期即将结束现将本学期工作总结如下：

　　一、认真组织教学把课备好不但备学生而且备教材备教法。根据思想政治教材内容及我校学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法认真写好每一课教案每一课都做到&“有备而来&”每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要采用多种的教学方法提高学生的学习积极性。并且在课后及时对该课作出总结。

　　二、认真抓好作业和测试。所谓学习光学不做练习是不可能将学过的知识巩固下来的这也是学生学以至用关键的一个主阵地。因此对学生的作业我认真批改严格要求除了完成学校的教学常规以外我还要求学生以作业的形式学会转换问题学会一题多问的学习方法。测试也要求做到考后100分通过测试找出不足从而不断提高教学效果。

　　三、改进教学方法增强上课技能提高教学质量注意调动学生学习的积极性。在课堂上特别注意调动学生的积极性尝试采用&“情境教学法&”教学让学生学得容易学得轻松学得愉快；在课堂注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　四、积极参加教研活动虚心请教其他老师。在教学上对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上多听老教师的课做到边听边讲边记学习其它教师处理教学内容的方法克服自己的不足。同时积极参加校际教研向好的学校学习。同时在本校中认真听课并且做好听课记录以便能够进行学习。

　　五、做好培优辅差工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的`辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了优生的辅导力度尤其是对于文科的学生来讲。对优生重点在课本的知识难度上进一步加深为他们以后在本学科的学习和参加高考打下进一步的基础。

　　在本学期的教学工作中做为一个教师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸以及课改的对我们教学上的要求。在教学上本人取得了很大的进步但同时本人仍有很多地方需要改进：

　　一、在教学基本功上本人还需改进。在教学基本功上如本人上课的语速在本人的所教的三个教学班中均有不少学生反应本人的语速过快。在板书的书写和设计上本人也存在板书过于潦草学生上课做笔记存在一定的困难在板书的设计上本人也存在一定的不足等。这些教学基本功的不足使得本人在以后的教学中要进一步改进。

　　二、在教学质量上还需要进一步的加强。在备课上本人也做得不过充分主要表现在在对一些理论性比较强的知识上本人不能够很好的结合学生的实际进行讲解致使一部分的学生不能很好的理解那部分的知识。在教学方法的设计上本人也比较呆板虽然本人努力设计多种教学方法但是仍然有部分的学生的学习积极性无法调动起来。在教学内容的处理上仍有部分的内容没有处理好以至于学生的理解上比较困难。这些问题的存在使得我在下学期的教学中仍要进一步的学习以便进一步提高。

　　三、在教学理论上还要再进一步学习。虽说本人在学期中认真学习相关教育教学理论但是我们已经远远不能满足课改对我们的要求了因而需要在以后教学中认真学习课改的教育教学理论以期能够从思想进行提高从而来提高教育教学水平。

政治教学工作总结13

　　本学期我担任高二年9、10的政治科任本一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：

　　加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改理论实践经验缺乏对“新课标”一时还吃不透因此本学期我抓紧学习“新课程”的理论深入挖掘“新课标”鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导是对修订大纲的新发展明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图做到教学伊始整体把握有的放矢。通过自己课堂实践我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。

　　做好教学常规工作。本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划按章办事；能认真的`备课充分的备好学生写好教案绝不上随意课一学期来认真写好教案和反思；认真的上好每一堂课积极的探索新的教学模式并有的放矢进行改革学生反映良好；能适时布置作业做到全批全改并能对后进生进行帮扶；积极的参加教研组活动积极的承担教科研任务能在课题研究中发挥自己应有的作用；做好集备组工作做到教学进度、作业、考试等实现统一并协调本备课组的教学工作；积极的参加组内外听评课活动一学期共听课20节；开好一节公开课做好培优扶差工作所带班级成绩提高明显差生面明显缩小优生率有所提高；认真的组织好单元考试和校内统考、泉州统考做好质量分析及时的总结经验教训为今后的教学工作开展做了充分准备；积极的使用多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体能在视觉、听觉上产生一定的刺激引起学生的注意激发学生的学习兴趣使学生产生强烈的学习欲望从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化静态的知识形象化无序的内容系统化使枯燥的理论不再枯燥也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动认真对待每次的政治学习并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志做到爱校如家爱生如子。全心全意搞好教学管教管导言传身教教书育人适时的开展德育渗透。

　　做好教科研工作积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作积极的参与课改研究工作积极的撰写论文；积极的参加各种课题研究发挥了应有的作用；认真的参加对外交流多次外出听评课、理论学习等与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验取长补短。

　　做好配合性工作。一学期下来能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作参与各种检查验收的服务工作。

　　本学期本人担任高二年级1。2两个班的政治科任教师。一个学期就要结束了为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就这学期的工作小结如下：从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教训工作更上一层楼。一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　一、认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。作为科任教师能认真制定计划写教学详细教案注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课和过关课并能经常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《高中思想政治新课程标准》进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　二、增强上课技能提高教学质量。

　　使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的.理想。

　　三、虚心请教其他老师。

　　在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。为提高每节课的进行效果教学质量本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学。培养学生学习政治的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。

　　四、认真批改作业：

　　布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质教育。

　　目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　七、狠抓学风。

　　我所教的1。2两班学生比较重视该科上课的时候比较认真大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生学习上存在的问题不敢问老师作业也因为怕分数低而找别人的来抄这样就严重影响了成绩的提高。对此我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为。与此同时为了提高同学的学习积极性开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感兴趣学习劲头也浓只是差生面太大了后进生基础太差考试成绩都很差有些同学是经常不及格我找来差生了解原因有些是不感兴趣我就跟他们讲学习政治的重要性跟他们讲一些有趣的政治故事提高他们的兴趣；有些是没有努力去学我提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标时时督促他们帮助他们；一些学生基础太差抱着破罐子破摔的态度或过分自卑考试怯场等我就帮助他们找出适合自己的学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给自己信心并且要在平时多读多练多问几个为什么。通过一学期努力能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子生提高中等生帮助差生。但由于本学期授课时间较少复习内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高。

　　在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平向教师要时间、向课堂要质量、向学生要效果还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获！

政治教学工作总结14

　　本学期我担任七年级七个班的政治教学工作。在这一学期我自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学工作总结。

　　一、备学生。

　　在教学过程中我意识到了解和分析学生情况对教学的重要性学生基础不同接受能力不同班级上课气氛也不一样。所以在课堂中我在启发、引导、提问学生时力求做到照顾全体而不是个别尽量让更多的学生参与讨论和回答问题充分调动他们的学习积极性教学效果挺不错的。由此我得出了一个结论：了解和分析学生实际情况根据不同层次的学生有针对性地授课对教学效果有直接影响。

　　二、备课与上课。

　　在教学中备课是一个十分重要的环节备课备得不好会严重影响课堂气氛和学生的'学习积极性。我一直认识到备课的重要性因此每天都花费大量的时间在备课上每一课都做到“有备而来”认真搜集每课书的知识要点并认真钻研教材和教法设计教学课件做好之后也会演示给其他有经验的老师看让他们给予批评指正。

　　在上课环节我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松；努力做好“精讲”在课堂上尽量少讲学生多动口、动手、动脑把“先学后教当堂训练”的教学方法在课堂上充分体现。

　　三、听课。本学期我按学校要求积极听课。在听课的过程中我认真学习他人的教学方法做好听课笔记并且如实做好听课意见及时和被听课教师交流以提高自身的教学技能。可以说每次听完课和交流完课时都获益匪浅。

　　四、做好分层次辅导工作。

　　因为学生在学习过程中会出现好差分化的现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。因此针对不同层次的学生我要求有严有松以满足不同层次学生的需求避免了一刀切的弊端。成绩优秀的学生我各方面要求都很严格；成绩较差的学生我只要求他们的成绩稳中有进平时也会多鼓励、多引导；对纪律松散、学习不认真、基础又不好的同学我会在课余时间进行多次倾谈力求这些同学能慢慢改进。

　　经过一个学期的努力我所教班级学生的成绩与年级其他班级成绩相比虽然在排名上没有太大的变化但是他们的成绩稳中有进比起起点成绩大多数学生都有进步这恰好体现了我在这学期的教学成果。我知道这其实并不是最重要的重要的是在今后如何提高自我的教学水平如何提高学生的学习水平。

　　总之这学期来我努力做好本职工作力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足我会在今后的教学工作中加以改进不断总结经验还要多下功夫加强对个别差生的辅导扬长避短继续努力力争更上一层楼！我也相信有耕耘总会有收获！

政治教学工作总结15

　　在高二将近一个年度的政治专业教学实践中使我认识到在教学中应该优化课堂结构实施教学改革力求突破传统的教师说教为主的教学模式激发学生的求知欲调动学生的积极主动性在发挥学生主体的作用上下功夫。

　　一、要有各种形式的课堂开头

　　一堂思想政治课头开得好就能迅速活跃课堂引人入胜激发学生的学习兴趣。所以就需要老师在设计课堂教学的时候要特别重视课的开头。在课堂上老师不断变化课堂的开头对学生的引导起着积极的作用老师要根据自己所讲的内容设计各种形式的开头打动学生吸引学生的'注意力达到“课未始兴已浓”促使学生迫切学习。

　　二、注重时事教学激发学生求知欲

　　许多学生下课聊天提起布什伊拉克战争津津乐道可是一旦上政治课却无精打采哈欠连天。我认为造成这种情况的原因是教师过于注重理论传授忽视以时事新闻生动事例提高学生的兴趣。时事事例丰富生动和教材有一定联系。青少年有强烈的好奇心求知欲对国家大事非常关心。比如在讲述《文化生活》这一模块时我用了大量的精彩事例学生听得津津有味并且同时掌握了这个知识点。因此教师结合时事讲政治才能激发学生兴趣取得良好的教学效果。

　　三、联系实际

　　第一联系学生实际。一是联系学生文化素质的实际从学生现有的文化水平和接受能力出发组织教学正确把握好授课的深度。二是联系学生的思想实际学生文化素质和思想素总体不高。因此我在教学中针对学生思想素质的实际情况在教学过程中把课程内容的教学和转变学生的思想教育结合起来积极引导他们要求进步克服不求上进不愿学习的思想树立积极向上勤奋好学的思想和坚定的学习信念。

　　第二联系社会实际。政治课自身的特点决定了教师必须紧密联系国际国内的政治和经济形势联系我国的改革开放以来的社会实际进行授课联系本地的社会发展实际来授课。

　　四、课堂上要有锻炼学生的插曲

　　长期以来现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上。上课教师讲空道理交待知识要点复习时学生背要点考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条不知道它们在现实中有什么用如何用甚至觉得他们和现实是相矛盾的是无用的东西从而挫伤了学生学习的积极性。“把主动权还给学生让学生多讲多练多动脑”。这才是最根本的方向！

　　比如做一道选择题可以让学生来回答并解释他的答案也可以让同学们一起来回答并作解释；又如做一道主观题可以让学生分小组讨论然后请代表来阐述他们讨论的结果；课堂上有一些贴近生活的内容也可以让学生充分讨论提出他们的见解等等。通过这些方式可以锻炼学生的思维能力、反应能力及口头表达能力让学生在充分的讨论中掌握知识点。

　　政治理论课是对学生进行系统的马克思主义世界观教育政治思想与社会主义市场经济理论教育法制观念教育与道德品质教育的课程。政治理论课是一门在高中学生的成长中起重要作用的课程对于每位高中生来说政治理论课培养学生具有坚定的政治思想优秀的道德品质牢固的法制观念是实现我们的教育方针培养“四有”人才的需要。所以全面推进素质教育的今天教育的方向就是培养新时期的复合型人才其中能力的培养尤其重要；在政治课教学中对学生进行能力的培养是使学生学习和掌握理论知识的重要条件也是开发学生智力培养学生德、智、体、美、劳全面发展的基础。

　　古人云：“授人以鱼只供一饭之需；授人以渔则终身受用无穷。”这就说明教师在教学过程中不但要传授给学生知识而且更要教给他们掌握知识的方法从而引导学生开动脑筋积极思考学会独立地分析问题和解决问题。