2021年教师个人的自查报告（通用6篇）

　　时间飞快一段时间的工作已经结束了回顾一段时间工作的付出总体情况有好有坏立即行动起来写一份自查报告吧。为了让您不再为写自查报告头疼以下是小编为大家收集的2021年教师个人的自查报告（通用6篇）欢迎阅读与收藏。

　　教师个人的自查报告1

　　在这次的师德师风教育活动中我认真阅读了《贵州教师誓词》、《铜仁市中心学教师“十不准”》、《贵州教育精神》、《中小学教师职业道德规范》学习了《教师法》、《未成年人保护法》等重要法律法规知识学习巩固了有关的教育方针政策。明确了我们教师应遵守什么条令法规怎样做才是合法的行为教师应具有怎样的师德师风自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题使今后的工作也有了努力的方向。通过学习本人受益非浅对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。对照《教师职业道德规范》的每一条每一款认真地剖析自己按照把整改贯穿始终的要求在活动中注重有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题边学习、边查摆、边整改、边提高。现在就本人多年来在教育教学过程中存在的不足剖析如下：

　　1、思想政治观念淡薄对党的基本路线和方针政策学习不够。乃至理论水平、素质能力还不能适应形势下新教育发展的需要。首先是理论学习不够学习理论时未能完全按照学习要求有拖沓不按时完成学习任务的现象。学习过程没有认真记录学习体会的心得写得不够深刻对政策法规只求一只半解。其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够仅停留在学过、看过、听过钻研不深不透特别是在理论和实践相结合上做得不到位。

　　2、在教育教学中钻研少年儿童心理学教育学不够只是满足于多年来的感性认识凭着自己的以往管理经验管理日常的教育教学对学生新的思想动态了解不够细对学生的思想品德的状况关心不够。因材施教方面做得很不够对学习好的能力的强的学生培养得更多一些而对那些学习基础差、能力弱一些的学生只是应付了事。

　　3、对照《中小学教师职业道德规范》的第八条“为人师表模范遵守社会公德衣着整齐得体语言规范健康举止文明礼貌严于律己作风正派以身作则注重身教”本人意识到日常的教育教学中尤其是碰上一些学生屡教不改上课不认真或者与老师顶牛时心躁气急伤害了学生的自尊心又有损老师的榜样形象。这样的言行与为人师表严重相违背。

　　针对以上问题决心下一步整改措施如下：

　　1、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。

　　2、刻苦钻研业务知识提高自身各方面的知识修养。时刻记住“要给学生一杯水自己必须有一桶水”努力开拓创新的专业学识。

　　3、积极调整心态正确对待当前人事制度、工资制度改革明确自身的“责、权、义”正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系

　　抓住这次师德师风教育活动的契机进一步牢固树立服务意识忧患意识竞争意识增强使命感、紧迫感和危机感。牢固树立“主人翁”意识以校为家以教为业校兴我荣校衰我耻。为桃映小学的良好教育教学风气的形成做出自己应有的一切。

　　全县教育系统开展了“师德师风建设”系列活动对教师的职业道德素养和专业技术素养提出了更加具体与严格的要求。为了推动此次活动的顺利开展各学校组织了全体教职员工对照《中小学教师职业道德规范》和《周至县中小学教师职业道德规范考评细则》检查、反省了自己的从教行为开展了批评与自我批评实事求是地对自己进行了问题排查。鉴于此现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求结合自己多年来的教育工作表现作自我问题剖析

　　一、存在的主要问题

　　1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作爱岗敬业认真上课努力学习勇于创新。虽然我很清楚地知道热爱教师的职业是做好教育工作的前提但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。

　　2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论天天学习新课程理念积极参与实验活动经常与本组教师探讨相关的问题。同时还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的这都是为了完成任务。现在深入剖析起来要想不断适应教育形势的发展成为一名合格的新时代教师就得必须不断地加强教育教学理论学习使自己的业务水平能尽快的提高起来。

　　3、在关心学生热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键教师与学生是平等的这一点大家都认同。但是我自己有时上课时学生不听话因缺乏耐心民主也常训学生现在仔细回想起来对待学生（特别是调皮学生）确实要再耐心些。

　　4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作探索科学的教学方法提高自己的教学能力。但是目前自己的教学思想和方法还是有点滞后课堂上还是为能完成教学进度而突略对学生各方面发展的训练和培养没能真正地做到放手给学生让学生真正地成为课堂的主人。同时自己思想认识还放不开总是顾虑太多。另外对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误再多些循循善诱的教育使其改正错误。

　　二、今后如何改进：

　　1、端正学习态度自觉、主动加强理论学习。

　　第一是要加强对教育经典著作的学习不断充实自身的教育理论意识；

　　第二是要加强对新课程理论的学习切实转变教育观念不断适应时代教育形势发展的需要；

　　第三是要在学习中做到结合实际深入思考并能利用理论来指导实践工作。

　　2、在工作中要严于律已以身作则真正做到为人师表。保持平和心态不要过于急燥。在对待学生方面要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心有恒心对待不听话的学生可以采用一些比较随和的办法别让师生关系僵化因为这样的效果就不大好。因此要时刻为人师表。

　　3、在工作过程中虚心听取学生们的意见和建议提高自身的教育意识增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气树立良好教师的自我形像！

　　教师个人的自查报告2

　　经过几年的教育工作我个人以为师德师风所包含的内容是“教书育人为人师表”。但“育人”随着时代的发展不断有新的内容现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在要像邓提出的“教育要面向现代化面向世界面向未来”；第二不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三在教育过程中要开发学生多方面的智力根据学生的具体情况而把教学具体化。

　　从我们的民族传统上讲当教师最重要的就是要诚信、守礼这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。师德是一个教师的灵魂是搞好教育教学的前提保证是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正不令而行其身不正虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用注意自己的行为举止言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起从自我做起率先垂范做出表率以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人以和蔼的态度对待人以丰富的学识引导人以博大的胸怀爱护人。只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师信其道乐其道”。

　　教师的素质直接影响着学校的学风和校风教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此师德不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养需要教育更需要的是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服从而仿效。作为一名教师我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己：

　　1、忠诚于人民的教育事业愿意在教育战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己。

　　2、在教育、教学工作中能同党和国家的教育方针、政策保持一致没有违背党和国家教育方针政策的言行。

　　3、在完成本职工作后自觉阅读其他书籍以丰富知识、开阔视野增强教书育人的本领。

　　4、自觉参加学校组织的各种学习活动并做到不缺席。

　　5、教育教学活动中能坚持面向全体学生不歧视后进生以发展眼光看待每一位学生。

　　6、没有使用尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦过学生。

　　7、在工作中尽心尽责顾全大局服从安排。

　　8、学生学习有困难主动热情辅导不应付。

　　9、不断提理论和业务水平与时俱进搞好教学

　　10、教学水平有待不断的提高。加强与老教师的联系学习他们的教学方法让自己不断的成熟和进步。

　　当然我也深知师德建设是一项系统工程是一项长期历史任务不可能一蹴而就、一劳永逸要长抓不懈。

　　1、加强学习依法执教

　　2、爱岗敬业教书育人

　　3、热爱学生和谐发展

　　4、注重小节修炼人格

　　5、尊重家长服务家长

　　6、廉洁从教不谋私利高尚的品德良好的个性

　　经过近阶段的师德师风教育学习我深深地体会到“敬业爱岗奉献”的内在核心。回想还存在的不足之处主要表现在：

　　教育理论学习不够透彻业务素质和教学能力还需要提高。我将在自查反思中使自己不断进步以饱满的精神开拓进取为教育教学工作迈上一个新台阶而努力！

　　教师个人的自查报告3

　　教师是教育过程的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否关系到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过这些日子师德师风的学习我认为新时期的师德应表现为一种以爱学生为核心的强烈的使命感和责任感。师德的表现是多方面的教师经常与学生在一起其一言一行都会对学生产生影响在不断的学习基础上也需要我们提高自律和反思意识。

　　一、存在的主要问题

　　(1)在教学中只注重学生的学习成绩不太注重教材教法的创新死搬硬套的多突破创新的少在作风上按部就班的多利用休息时间为学困生补习功课的少走访学生家长的少工作只要求表面过得去不究其实质。产生这些问题的原因是放松了自身的要求过于抱怨缺乏主人翁意识。

　　(2)自身学习不够只有不断地更新自己的知识不断提高自身素质不断地完善自己才能教好学生。由于平时班主任工作繁重没有及时进行各方面的充电。

　　二、下一步整改措施

　　(1)以这次师德师风自查自纠为契机牢固树立以象小为荣的集体观念从现在做起从一点一滴的小事做起。

　　(2)自觉加强职业道德和师德师风修养规范自己的言行时时刻刻维护学校形象。

　　(3)始终把学习作为第一要务按照新课程标准自觉加强学习不断创新教育教学方法努力提高自身综合素质做一名合格的教师。

　　(4)切实转变工作作风多走访学生家长随时掌握学生思想动态力争在班级管理和教学成绩上有大的突破。

　　教师个人的自查报告4

　　作为一个刚走上教学岗位的新教师一切都显得是新鲜的高热情却是零经验对于很多教学上的事情都显得有些手足无措。而此次举办的“树师德正行风”的学习不管是在思想上还是在教育教学的具体过程中都给了我很多的启示。

　　韩愈的《师说》曰：师者所以传道授业解惑也。作为一名合格的教师不仅仅只是传授知识教师的一言一行及教师的道德操守和为人处事等都在影响着学生的性格和行为的养成。因此我认为作为一名合格的教师至少应该做好这几方面的工作：

　　一、一个合格的教师应该有良好的行为道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神有新时代所推崇的'新思想新观念有探索精神和创新精神。

　　要热爱教育事业要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进去开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责的完成每一项教学工作不求最好但求更好不断的挑战自己超越自己。

　　二、在教育教学中培养教师的人格魅力一切师德都基于教师的人格。

　　在学生心目中教师是社会的规范、道德的化身人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚他们不是仅仅把教书看成谋生的手段更是毫无私心杂念地投身其中以教书育人为崇高的职责并能从中享受人生的乐趣。在教育教学中能以自己的真诚、正直、纯洁、美好的人性、高尚的品德来引导学生塑造学生良好的品行。能以身作则以大局为重自觉遵守法律法规和校纪校规以模范行为为学生做出表率。

　　三、热爱学生尊重理解学生以人为本关心爱护学生。

　　一个教师只有对自己的学生充满执着的爱才能激发出做好这一工作的高度责任感。关爱学生不仅要爱那些好学生更要爱那些缺点较多的学生给予他们更多的鼓励和肯定要让每一个学生都能在教师的关爱中健康的成长变得自爱、自尊、自强、自信。

　　四、教师要有不断进取的态度和决心。

　　教师要不断提高自身素质不断完善自己以求教好每一位学生。这就要就我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习积极进取开辟新教法并且要做到严谨治学诲人不倦、精益求精、厚积薄发时时刻刻准备着用“一桶水”来供给学生“一瓢水”。

　　作为一名教育工作者通过学习我决心多以那些优秀的先进教师为学习榜样严格要求自己勤奋工作积极进取进一步加强师德师风建设不断提高自己的业务能力和水平以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生。时刻关爱学生的健康成长言传身教、为人师表为让每一位学生适应时代的发展做出自己应有的贡献。

　　教师个人的自查报告5

　　教师的师德师风是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。学校要进一步推进素质教育首要的问题是转变观念统一认识而这一切的实现强化师资队伍的师德师风建设提高教师的思想道德素质是关键。因而在上级主管部门的领导下我校深入开展了师德师风建设活动重塑了教师形象。

　　一、营造良好氛围注重思想教育实效。

　　我校坚持把握教师政治思想工作采取多种形式理论联系实际努力提高教师的政治思想和道德素质。通过坚持全校教师会议政治学习制度不断提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平;通过党组织活动等形式向积极要求入党的教师进行党的基础知识教育;还充分利用专栏、标语等在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

　　二、健全规章制度、加大师德工作力度。

　　我校在抓师德教育的同时不断推进师德的制度化建设其一贯彻上级部门颁发的职业道德要求、师德规范和等;其二与教师签订师德师风承诺书;其三我校在评优、晋职等评比中都明确了师德师风一票否决制让广大教师充分认识到师德建设的重要性从而自觉地在工作中进行自我教育提高自身师德修养。

　　三、重视教师培训和继续教育工作。

　　学校采取“走出去、请进来”的方法长期坚持对教师进行培训本学期来组织广大教师学习了教学六认真并请校外作家作了文学讲座。此外还将派教师赴杭州等地学习培训这些外出学习培训的老师回来后或作专题讲座、或上汇报课使新的教育教学观念和经验得以传播和应用。

　　四、针对思想实际开展职业道德教育。

　　我校在分析教师实际的基础上有针对性地提出了几点要求一是要求全体教师爱护关心学生蹲下来走近学生的心灵和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友不准冷嘲热讽伤害家长更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生。此外我们通过组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等来增强教师的职业自豪感和责任感;通过学习先进人物树立先进典型、宣传优秀教师的先进事迹激励教师忠于职守、乐于奉献、热爱学生思想;通过开展自查自纠等活动激发教师为人师表、教书育人的积极性。

　　最近我校根据上级主管部门的指示对全校教师的师德师风进行了一次大检查通过检查我们发现我们的教师能自觉遵守师德规范做到爱岗敬业、爱生如子、爱校如家。但检查后也发现个别教师在教学中过于心急对学生的期望值过高而采取的教育方法不恰当。发现这一苗头后学校领导立即找其进行个别谈话教师意识到后马上改正。今后我们将进一步加强师德师风建设树立教师的良好形象使我们的学校走向更加美好的明天!

　　教师个人的自查报告6

　　作为一名人民教师师德是教师最重要的素质加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表。通过20xx年师德师风建设“学法懂法守法做合格人民教师”“十查实看”学习教育活动对照“十查十看”现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

　　一、贯彻党的教育方针

　　本人在教学中没有违背教育教学的规律没有违背党的教育方针政策在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。

　　二、做一个理念新的教师

　　目前新一轮的基础教育改革已经全面推开在认真学习新课程理念的基础上结合自己所教的学科积极探索有效的教学方法。在英语课上我把英语知识与学生的生活相结合为学生创设一个富有生活气息的学习情境同时注重学生的探究发现引导学生在学习中学会合作交流提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流促使学生在学习中学会学习。

　　三、做一个信息时代的教师

　　以计算机和互联网为代表的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。

　　在平时的工作中我能和同事友好相处小事讲风格大事讲原则。“三人行必有我师”积极向每一位老师学习努力形成自己的教学风格。

　　回顾两年来的工作在得与失中思索自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩点缀着我的人生在今后的工作中我将扬长避短争取百尺竿头更进一步！

　　四、遵守社会公德

　　繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家家再到学校的两点一线的生活方式就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒所以我没有发生过、酗酒闹事等违反社会公德现象。