叙事作文写作方法指导：写校外的事

　　一、写校园外的事情的作文类型

　　1.通过一件事情反映出社会的新面貌新风尚;

　　2.写一件在校外发生的事情表达自己的思想感情表现自己对社会的认识。

　　二、写校园外的事情的参考题目

　　1.《上学路上》

　　2.《这件事教育了我》

　　3.《一件小事》

　　4.《放学以后》

　　5.《路遇》

　　6.《感人的一幕》

　　7.《这件事对吗》

　　8.《社会新风》

　　9.《发生在街头的一件事》

　　10.《愉快的一天》

　　11.《这是一件真实的事》

　　12.《________见闻》

　　三、写校园外的事情的参考开头

　　1.《上学路上》的两种开头

　　第一种开头：那天风特别的大把地上的落叶吹得满天都是。

　　第二种开头：护龙街是我每天上学都要经过的一条街这一天我遇到了一件奇怪的事情。

　　2.《这件事教育了我》的两种开头

　　第一种开头：爸爸是警察负责我们这一片地方的治安工作。有一天一个人来找他手里还拿着一大包东西。

　　第二种开头：“你怎么能收下他的东西呢?”爸爸下班回来得知我收了一个陌生人送来的礼物时非常生气。我站在一边低着头为自己辩护：“他送到我们家来了我就只好收下了。”

　　3.《社会新风》的两种开头

　　第一种开头：在我们的周围每天都发生着许许多多值得赞颂的事情今天我要说的一件事情就是表现了人与人之间善良友好的感情。

　　第二种开头：张大妈已经六十五岁了可她最近竟举行了一场有意义的婚礼你说新鲜不新鲜?

　　4.《感人的一幕》的三种开头

　　第一种开头：春风吹拂着景德路上的杨柳树像一位位舞蹈演员一样杨柳翩翩起舞。

　　第二种开头：那天我放学回家经过景德路口的时候突然前面有一位骑车的妇女摇摇晃晃从车子上重重地摔了下来!

　　第三种开头：感人的一幕永远也不会使人忘记。这件事发生在去年夏天的一个下午。

　　5.《这件事对吗》的两种开头

　　第一种开头：我气呼呼地跑回家往床上一扑眼泪像泉水一样夺眶而出。

　　第二种开头：双休日我与妈妈一起去逛街当我们走到一条小巷的时候一辆摩托车从远处开来。正好我们身边有一个积水的地方车子一开过脏水哗地溅了我们一身。

　　6.《路遇》的两种开头

　　第一种开头：“啊呀这不是我的小学同学张亚吗?”放学时我看着走在前面的一个人突然叫了起来。

　　第二种开头：张亚是我小学时很要好的一位同学可是她搬家以后我们就很少见面了。巧得很我们竟然在放学的路上相遇了!

　　四、写校园外的事情的参考词句

　　人山人海/成群结队/三五成群/人来人往/川流不息/大开眼界/流连忘返/恋恋不舍/兴致勃勃/满载而归/衷心感谢/千载难逢/人声鼎沸/熙熙攘攘/先人后己/扶老携幼/仗义执言/爱憎分明/助人为乐/公而忘私/拾金不昧/排忧解难/一马当先/慷慨解囊/货真价实/百问不烦/笑容可掬/移风易俗/别开生面/返老还童/真相大白/耳目一新/今非昔比/闻所未闻/稀罕/纳闷

　　1.有的扛草袋有的搬石块有的担土筐……人人都是步伐匆匆急如星火般奔向大堤。

　　2.熊熊的烈焰像疯狂的火蛇夹杂着灰尘、烟尘在屋顶乱窜。

　　3.蒙蒙细雨中邮电支局前的小广场比往日更加热闹了。

　　4.他们排着队一个个捧着各式各样的储蓄罐踮起脚尖把盒里的硬币小心翼翼地倒进箱中然后蹦蹦跳跳地回到了自己的队伍中。

　　5.他双手插腰歪着脑袋噘着嘴瞪着叔叔做出生气的样子。

　　6.这时轮船上人们一阵骚动有些人皱紧了眉头用手捂住鼻子嘴里还嘟嘟囔囔地说一些不满的话。

　　7.李爷爷瞪了瞪眼气哼哼、颤巍巍地走开了。

　　8.来的客人可不少男男女女穿红着绿贺喜的帮工的凑热闹的个个喜笑颜开。

　　9.出题人步步紧逼抢答者沉着冷静对答如流整个赛场上掌声和喝彩声此起彼伏不绝于耳。

　　10.几个老外一下子买了20多条牛仔裤一边叽哩哇啦地说笑一边七手八脚地把货塞进大编织袋里。

　　五、写校园外的事情的参考段落

　　1.在熙熙攘攘的购物市场上两个老外正在认真地挑选衣服。那个男老外选了一件风衣穿在身上转了几下身子女老外上下左右看了一番后连连摇头。于是那个女老外帮着男老外脱下那件风衣又把它放回原处转身便来到另一个摊床。摊床上那个精灵的小伙子一边用俄语说：“欢迎欢迎!”一边很礼貌地拿出一件风衣递给老外看。那个女老外先翻看了一下衣服的商标接着帮那个男老外穿上风衣女老外前后左右看了几遍便指着衣服的商标高兴他说道：“上海哈勒绍!”两个老外终于买到了一件称心如意的风衣。

　　(“老外”和“哈勒绍”这两个词语用在文章中增加了生活的气息。)

　　2.火红的晚霞中他们一个个红光满面兴致正浓。瞧他们穿着很时髦的蝙蝠衫随着乐曲的节奏翩翩起舞脸上的皱纹在优美的旋律中都舒展开来。“又是一年三月三风筝飞满天……”随着乐曲的明快节奏这些老人的步伐和动作也在不断地变化时而双脚不停地点踏地面时而双手有规律地上下起落时而来个“对佛掌”姿态潇洒;时而又来个滑稽的“乌龟伸缩”令人忍俊不禁。扭啊跳啊他们越跳越欢越跳越开心越跳越显得年轻。

　　(这一段中的一组排比句用得很好把老人们欢快舞蹈的样子写出来了。“时而”这个词语是“一会儿”的意思用它来描写一连串的动作最合适了。)

　　3.这一拨儿秧歌刚过那一拨儿又接了上来。耍龙灯、舞狮子、天女散花、丰收锣鼓……满街的秧歌让人目不暇接满街的锣鼓声震耳欲聋。人们沸腾了拥着秧歌队说呀笑呀指指点点地议论着。孩子骑在爸爸的脖子上追着秧歌队叫儿女们搀着老人跟着秧歌队跑……流连忘返中说不定你也会情不自禁地加入这狂欢的行列身不由己地扭起来。

　　(这一段文字的小作者是很会写文章的他有一个本领能把句子写得像对偶句一样让人读起来觉得很有味。比如：孩子骑在爸爸的脖子上追着秧歌队叫儿女们搀着老人跟着秧歌队跑。)

　　4.这时一队身着西装的日本朋友从西门走过来主动向我们招手向我们亲切问好。他们有的用熟练的中国话与我们交谈;有的拿出小本子让我们签名;还有的向我们赠送红色气球。一位日本女青年为我们画了一只活泼可爱的小熊猫。另一位身挎照相机戴着黑边眼镜的日本朋友通过翻译向老师表示为了日中两国人民的友好愿意与我们合影留念老师欣然同意了。同学们手持风筝很快地聚集在一起。几位日本朋友站在后面亲热地抚摸着我们的头搂着我们的肩。有一位日本朋友把杨玲高高地举了起来“咔嚓”、“咔嚓”一个个中日友好的镜头拍摄了下来。

　　(作者写日本朋友选了两个重点人物一个是画画的一个是拍照的把这两个人写好了读者对这件事也就有了比较深刻的印象。)

　　5.放学路上我看见一群人围在一堆我最喜欢凑热闹也连忙挤了进去。原来人群中有个讨饭的老人他面黄肌瘦破衣烂衫耷拉着脑袋。地面上还有一张用石头压着的求援信信上的字歪歪扭扭的有些字看不清我琢磨了半天才猜出意思来。原来他已经70多岁了就住在农村他的儿子和媳妇不养他。有一天他的儿子对他特别好说要给他买衣服把他哄到汉口一到汉口他儿子就溜走了。他身上没有钱也回不了家只得四处求援。我想：这儿子真缺德!

　　(小作者很聪明没有把求援信的原文全部抄录下来他可能考虑这样太费篇幅了于是他就只写了这封信的意思。这是对的。)

　　6.我拿了蒜苗挤出人群匆匆离开了菜市场。路上我掏出那张旧票子一看竟是一张五角的。哎呀多找钱了不能占便宜要向雷锋叔叔学习送回去不留名。于是我又急匆匆回到了菜市场郑重地对售货员说：“阿姨您多找给我三角钱。”说着递过了那张五角钱的票子。原想会听到感谢的话却没料到她没好气地说了声：“讨厌!”扔出两角钱。我满腔热情顿时里外凉透。我一直纳闷儿她错找了钱我还给她她为什么不高兴呢?

　　回家后我把疑问告诉了妈妈妈妈说：“可能是售货员出了差错怕扣奖金吧!”

　　(一小段文章却显得曲曲折折买了菜却多找了钱去退却又不肯收相反还骂人最后还是妈妈说出了原因但不知道事实到底是怎样的。)

　　7.决战的第三个回合开始了。机器人发出了比前两次更多更快的指令：“耳、鼻、右眼、嘴、左眼”我急匆匆地按开关。耳要按两耳的开关呀我急中生智两手同时按住接着按动鼻、右眼、嘴、左眼的开关只见我面前的机器人接二连三地亮起灯泡我按完最后一个按钮时高利均也完成了任务可他毕竟慢了那么一刹那呀!分辨器朗声宣布：“左边获得胜利!”我高兴得跳了起来欢呼着：“噢我赢了!”我看看高利均他像个外国人似的耸耸肩两手一摊无可奈何地摇了摇头。

　　(我的高兴与高利均的丧气形成了一个鲜明的对比这样写很有效果。)

　　8.叔叔家有个酒柜酒柜不算太大却很精致。令人不解的是酒柜里的酒总是喝不完可又永远放不满。这是为什么呢?我心中升起了一个大问号。出于好奇我便仔细地观察了他家的酒柜。原来叔叔是厂长找他谈工作办事的人很多。他们每次来手里不是拎着酒就是提着烟。每次带来的酒多则五六瓶少则二三瓶。这样酒柜里便有酒了。

　　而叔叔又从不喝酒可是酒又到哪儿去了呢?为什么酒柜总放不满?这我也曾经仔细观察过可我总想不出名堂来于是我就去问婶婶婶婶笑着说：“傻孩子这些酒呀被你叔叔拿去卖了你别着急等几天柜子里又会有酒了。”我知道婶婶最疼我她说的都是实情话一定不会骗我的。我终于揭开了酒柜的秘密。

　　(小作者喜欢提问用问题不断地把事情和情节引出来也吸引了读者的阅读注意力。)

　　六、写校园外的事情的参考题材

　　1.拾金不昧仁义值千金;

　　2.见义勇为挺身救群众;

　　3.帮贫救困送粮又送衣;

　　4.勇擒歹徒正气必压邪;

　　5.助人为乐善小亦为之;

　　6.铺路架桥方便为大家;

　　7.捐资办学教育最重要;

　　8.捐款救灾邮局留假名;

　　9.路上骗局小心中圈套;

　　10.以强欺弱恶行有恶报。