【精华】实施方案7篇

　　为了确保事情或工作有效开展常常要根据具体情况预先制定方案一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的实施方案7篇欢迎阅读与收藏。

实施方案 篇1

公司各单位、各部室：

　　根据公司整体工作部署为进一步夯实基础管理工作促进企业管理规范运行及时掌握工作进展情况安排部署下一步工作增强执行力和落实力达到加强公司管理、促进企业发展、完成总体目标的目的特制订精细化管理方案。

　　一、指导思想

　　精细化管理工作是保证公司顺利完成“十二五发展规划”及各项重大决策、工作部署贯彻落实的重要管理环节；是公司改进机关工作作风、规范工作程序、提高工作效率按时、按进度完成各项工作的重要举措。

　　精细化管理以“凝聚全体力量、推进观念创新、强化责任意识、锻造一流队伍”为宗旨以推进三大支柱产业进程为出发点注重流程设计控制细节管理落实管理责任提高工作效率改进管理方式提高管理水平从而实现公司制定的各项工作目标圆满完成。

　　二、工作目标

　　精细化管理要做到“重细节、重质量、重过程、重落实、重效益、重成果”为前提的“六重”工作措施专注地做好每一件工作力争达到最佳。

　　精细化管理要树立“精心安排布置、精确研究决定、精细分解任务、精细划分责任、精心落实措施、精准考核效果”为抓手的“六精”理念真正地规划每一项工作在每一个细节上精益求精。

　　精细化管理要贯穿到日常工作的`全过程实现管理重心下移要结合自身实际细致谋划建立起科学合理的精细化管理长效机制充分调动广大干部职工的责任心、主动性、积极性以饱满的热情投入到自己的本职工作之中确保精细化管理不折不扣地落实到位实现管理、效益的进一步提升。

　　三、精细化管理办公室职责

　　1、在公司精细化管理领导组的领导下认真贯彻落实公司文件中的各项要求。

　　2、组织制订精细化管理实施方案。

　　3、负责对《公司精细化管理工作动态》的收集、存档。

　　4、负责对《公司精细化管理工作动态情况报告表》的收集、存档。

　　5、对机关各部室每月的月度自我考核评价表的收集、存档。

　　6、每月汇总、督导任务完成情况并于每月末拿出书面材料给公司领导做出意见反馈。

　　7、每季度就各分管领导任务完成情况拿出书面材料给精细化管理领导组做出汇报。

　　8、主动征求精细化管理领导组意见。

　　9、不定期召开精细化办公室全体会议传达贯彻精细化领导组的指示精神组织精细化办公室成员总结经验不断完善精细化管理工作。

　　10、每月至少参加一次精细化管理会议。

　　11、对各部室精细化管理活动的实施效果进行监督、检查。

　　四、工作流程

　　（一）公司班子成员、经理助理“公司精细化管理工作动态表”和“公司精细化管理工作动态情况报告表”使用流程：

　　1、每周末填写《公司精细化管理工作动态情况报告表》（表二）责任人就本周工作完成情况及下周工作安排进行详细填写并要对本周应完未完、变动事项作出说明。于下周一调度例会前将“表二”交路万民经理同时将《公司精细化管理工作动态》（表一）报经理审阅之后各责任人将表二复印交由精细化管理办公室留存备案。

　　2、表一中“本周工作安排”一栏由责任人填写报经理审阅后落实；“每日工作动态”一栏由责任人填写后于次日早晨9点前汇总后交市公司督查室。

　　3、表一和表二在使用过程中如不够可另附单行材料。

　　4、表二所报内容将根据工作需要适时予以公布。

　　5、精细化管理办公室按月汇总、督导任务完成情况。

　　6、精细化管理办公室每月末拿出书面材料给公司领导做出意见反馈。

　　7、精细化管理办公室每季度就各分管领导任务完成情况拿出书面材料给精细化管理领导组做出汇报。

　　（二）公司精细化管理手册使用流程：

　　1、年度工作目标与计划书由部门负责人接到部门年度工作目标后一周内在直接上级指导下填写完成。

　　2、季度工作计划与完成情况表季初计划部分由部门负责人在本季初3日前填写季末完成情况部分在本季末时填写。

　　3、月度工作计划与完成情况表月初计划部分由部门负责人在本月初3日前填写月末完成情况部分在本月末时填写。

　　4、年度、季度、月度工作计划的制定应与直接上级进行沟通征求其建议和意见。

　　5、计划制订好后递交直接上级审阅后双方签字确认。直接上级有指导下属制订计划的责任。

　　6、季度、月度工作计划的完成情况要经直接上级确认。

　　7、月度自我考核评价表用于部门自我提醒、总结评价于次月3日前完成。

　　8、月度自我考核评价表直接上级确认后于次月3日前送精细化管理办公室（如遇法定假日报回时间向后顺延）。

　　9、周工作回顾小结由部门负责人在周末时通过自我回顾并根据月度、季度工作计划填写。

　　10、尾页是填表抽查记录由精细化管理办公室不定期抽查填写。

　　11、精细化管理办公室不定期抽查各部门精细化管理手册的填写情况凡填写不规范或不认真的精细化管理办公室要在填写表记录表上登记。

　　五、具体要求

　　1、精细化管理的具体要求是要将公司的总体战略精细化、规范化、常态化、具体化、定量化落实各个部门、各个岗位、各个员工的具体责任并及时地进行考核、反馈、不断改进。

　　2、精细化管理是确保公司工作扎实推进的重要措施精细化管理办公室将严格按照20xx﹝370﹞号文件中的所提出的要求开展工作与考核。

　　3、各部室要成立由负责人挂帅的“精细化管理”机构和人员。要确定本部门精细化管理的重点；负责拟定本部门精细化管理的具体实施细则并于9月9日前以书面材料报市公司领导组办公室。

　　4、各部室负责人要亲自组织领导本部室的精细化管理实施工作拟定切实可行的实施细则落实具体事宜。

　　5、本项工作在机关本部率先实行的基础上要逐步在基层各单位推行重点是各煤矿、各县（区、市）公司将精细化管理延伸到企业管理的方方面面不留盲区、不留死角。

实施方案 篇2

　　为贯彻落实《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（20xx－20xx年）》和《天津市教育事业发展第十二个五年规划》进一步优化我市高中教育资源布局完善办学功能改善办学条件提升办学水平制定本方案。

　　一、工作目标

　　20xx年至20xx年各区县教育局、财政局要根据本地区教育发展规划和高中学校现状按照“统一规划分步实施重点突出全面推进”的原则通过新建、改扩建使得全市高中学校达到布局合理规模适度设施完善功能齐备的标准实现“建好每一所高中教好每一名学生”的.目标。

　　二、建设标准

　　高中建设按照《中小学校设计规范》（GB50099－20xx）、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标〔20xx〕102号）等有关规定实施。新建、改扩建高中原则上应符合以下标准：

　　（一）学校规模不超过60个教学班班额人数符合国家有关规定。

　　（二）学校规模达到36个教学班及以上的生均建筑面积不超过15平方米。

　　（三）学校规模在36个教学班以下的生均建筑面积不超过17平方米。

　　三、组织实施

　　各区县教育局、财政局应按照上述规划目标和建设标准制定本区县高中建设实施方案包括规划布局、生源预测、学校数量、辐射范围、办学规模、建设标准、项目内容、资金预算以及分年度实施计划等。各区县实施方案报送市教委、市财政局审定后实施。

　　高中建设要严格履行项目建议书、可行性研究报告、初步设计、固定资产投资计划、竣工财务决算、工程档案等环节的报审和建设程序做到各种手续齐全审批程序规范。

　　高中建设要严格执行招投标和政府采购有关规定建设项目的勘察、设计、监理、施工等应当公开招标的必须依法进行公开招标。按规定可不进行公开招标的应按照招标备案有关规定执行。

　　四、资金来源及市财政补助标准

　　（一）高中建设资金由区县统筹安排以区县为主市财政对财力困难区县给予补助。市财政补助资金按照实施方案一次核定视区县资金安排情况及工程进度拨付。

　　（二）市财政补助标准

　　1.建设工程部分。新建教学楼、实验楼等教学用房每平方米补助1500元新建办公用房、宿舍楼及其他用房每平方米补助1000元新建风雨操场、体育馆每平方米补助2000元校舍修缮每平方米补助500元新建运动场按照工程招标合同金额补助50%。

　　2.设备购置部分。根据《天津市中小学教学仪器配备标准》（津教委基〔20xx〕7号）文件对学校教学设备进行核定。确需购置教学设备的要制定设备采购计划并按照有关规定实施政府采购。市财政按政府采购合同金额补助50%。

　　3.新规划居住区配套高中市财政安排一次性设备补助资金给予支持。

　　五、保障措施

　　（一）加强组织领导。各区县要高度重视高中建设工作将高中建设纳入区域经济社会发展总体规划认真做好各项组织协调工作。

　　（二）明确主体责任。各区县教育局、财政局负责制定和组织落实本区县高中建设实施方案明确本区县工作职责统筹建设所需资金按照项目管理要求监督检查工程质量和进度制订考核奖惩措施。

　　（三）保护教育资产。要按照有关规定保护教育资产安全防止教育资产流失。在合理布局的前提下部分学校确需进行教育资产置换的要按照资产管理有关规定执行。

　　（四）确保工程质量。高中建设要坚持“安全、牢固、实用、够用”的原则有关部门和单位要认真履行职责严把质量关和安全关坚决杜绝不合格工程。

　　（五）加强监督检查。各区县要加强对高中建设的监督检查并对项目完成情况进行绩效考核。市教委、市财政局将会同有关部门对高中建设情况进行检查、验收。

　　六、附则

　　（一）本方案由市教委、市财政局负责解释。

　　（二）本方案自印发之日起施行至20xx年12月31日废止。

实施方案 篇3

　　当前我校的高效课堂已进入第三阶段为了全面验评各教研组和各位教师在高效课堂上取得的成果。经学校相关领导研究决定取消第二阶段“有意安排式”的公开展示课实行“随机听课式”的过关常态课让我们每位教师的高效课堂在常态、随机的状态下接受检验展示自我。为此教务处特制订如下有关“过关课”的实施方案。

　　一、 组织机构：

　　1、领导小组：z

　　2、评委组成员：验评组（z）

　　各学科教研组长 备课组长

　　二、实施方案：

　　（一） 抽课方式

　　1、教务处本着每日随机抽取两节不同教师的课每周至少抽取三个学科8-12名教师的课每月至少抽取到三个年级9个学科的课的原则进行随机抽课。

　　2、教务处每日8点前公示当日听课时间（第几节课）听课年级听课学科被听课教师。

　　（二）听课要求

　　1、 每日验评组及各教研组长按教务处的公示准时到相应班级听课由教务处负责发、收评分表。每节课至少要有两名验评组成员四名教研组长或备课组长参加并评分。

　　2、所有教师积极听课并参与打分教务处做好听课登记作为教师周听课数的依据。

　　（三）评课原则

　　1、评委组严格按照《高效课堂评分要求》对所听课教师的课堂进行量化打分要求全程听课拉开档次打分并注明本节课的优缺点。

　　2、教务处对验评组、教研组长、其它听课教师的'课堂打分分别求平均并按照验评组评分占50%教研组长评分占30%其它听课老师评分占20%的比例得出教师课堂的最终得分。

　　3、得分在90分以上的课定为“名师预备课”全校推广该上课教师作为新一届高效课堂名师候选人。得分在70-90分的课定为“过关课”教务处备案。70分以下的课定为“低效课”教务处备案并在年终考评中扣该教师考核1分。该教师在本月内继续接受随机听课若还未过关加扣该教师年终考评2分直至过关。

　　4、每节课的课堂得分均落实到该教师个人、所在学科组、所在年级组的月考评中去。

　　5、教务处每天下午将当日听课教师的课堂得分及课堂优缺点汇总并公示。

　　三、相关用表

　　1 《安武六中“过关课”评价细则及评分表》见附表一

　　2 《高效课堂“过关课”公示表》见附表二

　　3 《高效课堂“过关课”听课登记表》见附表三

实施方案 篇4

　　一、活主题

　　阳光体育与祖国同行

　　二、指导思想

　　学校全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神积极开展各项阳光体育运动用强身健体的实际行动来落实上级的文件精神本周我校将开展小学五、六年级同学和初中同学长跑活动磨练青少年学生的意志品质培养良好的锻炼习惯有效提高学生体质特别是耐力素质水平进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

　　三、参加对象

　　小学为五、六年级以及初中全体学生

　　四、活动时间

　　20*年10月27日至20xx年4月30日

　　五、组织机构

　　领导小组组长：顾桂荣

　　副组长：沈常青、徐坤生、孙玉兰、陆小青、钱金明、周迎春

　　组员：钟刚、黄永军、钱国良、黄玉龙、王振宇、朱国良、赵华、金桔、陆建强、沈映霞以及相关年级正副班主任。

　　六、活动内容

　　1、起动仪式。

　　20*年10月27日上午升旗仪式上举行*市*实验小学“阳光体育冬季长跑活动起动仪式”学校领导宣读冬季长跑锻炼活动方案讲述活动意义和要求然后由学校体育老师、班主任领跑标志阳光体育冬季长跑活动开始。

　　2、阳光体育冬季长跑活动要求。

　　①注意安全。

　　各班主任要对本班学生进行调查对经证明患有心血管疾病和肢残及其它不适合参加长跑活动的学生实行免跑防止发生意外伤害事故。各班免跑学生名单在10月28日上报体育组备案。在长跑时各负责老师要注意观察学生身体情况对个别身体状况较差的学生多加关心。同时要注意维持跑步纪律保持良好秩序。

　　注意循序渐进开始时要根据学生实际情况确定跑步米数然后逐渐增加。

　　②负责人员。

　　以班为单位在学校操场上集体跑步。学校由体育老师组织具体由黄永军、钱国良老负责安排。班级由班主任、班辅导轮流负责。

　　③时间安排。

　　上学时间（周二至周五）

　　上午9：10-9：35

　　④节假日安排。

　　节假日和寒假期间各班应要求学生自觉坚持长跑并做好记录。与家长作好沟通工作要求家长陪同、督促子女坚持长跑锻炼。

　　⑤记录统计。

　　各班由班长负责记录学生的跑步情况。节假日由家长记载。钱国良老师负责学校的统计工作。

　　⑥冬季长跑总里程以60公里为基数象征新中国成立60周年。小学生每天长跑距离基数为750-1000米初中生每天长跑距离基数为1500米。对身体条件较差的学生可适当放宽要求。

　　3、评先与表彰。

　　各班级要做好每日长跑活动情况记录在冬季长跑活动结束时统计每个学生冬季长跑的总里程。

　　学校将评选冬季长跑优秀学生奖、优秀教师奖和班级组织管理奖。

　　附件一：冬季长跑优秀学生评选条件：

　　①积极参加冬季长跑节假日也坚持锻炼。

　　②长跑总里程在班中处于领先位置。

　　③在参加集体长跑时纪律良好。

　　优秀学生在班级评比的.基础上进行校级评比。

　　附件二：优秀教师评先条件：

　　①积极组织好学生的长跑活动。

　　②坚持与学生一起长跑积极锻炼身体。

　　③所带班级的长跑成绩突出。

　　附件三：冬季长跑优秀班级评选条件：

　　①坚持参加冬季长跑活动。

　　②有组织有纪律口号响亮有力。

　　③班内学生整体长跑里程数、出勤率处于学校领先地位。

　　学校将在20xx年4月底进行评比和颁奖活。

　　希望全体小学五六年级的学生和有关老师积极参加冬季长跑活动提高身体素质。同时我们要争取在上级有关部门的评比中取得好成绩。

实施方案 篇5

　　一、指导思想：

　　抓好兴趣小组活动拓展学生素养打造学校品牌。学校认真有创意地组织好兴趣小组活动继续开设形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术和各类兴趣小组活动全面推进素质教育。做好定计划、定人员、定场地、定内容、有记录、有考核、有评价努力做到让每个大面小学学生有一项拿得出、叫得响的特长。抓好兴趣组梯队建设并且积极准备参加上级组织的各种比赛努力争取优秀成绩为校塑造更多的特色提升学校的办学品位。

　　二、活动意义

　　课外活动（兴趣小组活动）是学校课堂教学的延伸性活动是进一步深化教育教学改革全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展既可丰富学生的课余生活也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动符合广大学生家长的意愿学生通过活动能获得许多在课堂中学不到的知识、技能有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长促进学生身心健康发展。

　　三、活动原则：

　　1、自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要自愿地选择活动项目但

　　限于场地设施和教师的因素尽量协调各组的人数班主任根据学生的意愿和实际做好引导分流控制人数。

　　2、与素质教育相结合的原则。利用体育、文艺、科技等小组活动努力确保每个学生能够掌握一到两项体育运动技能具有一项艺术特长和一项科技技能并逐步形成2-3项能体现本校体育、艺术科技特色的项目成为学校的品牌活动。

　　四、活动内容：

　　1、兴趣小组：开设体育类、音乐类、美术类、计算机类兴趣小组力求丰富多样。具体详见课外小组活动安排表。

　　2、活动项目确定的“八个性”：一是多样性满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的.需要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；八是教育性所有的活动都坚持育人为宗旨遵循学生心身发展的规律有利于学生的健康成长。结合我校的特色建设有计划的组织学生开展课外活动。在活动中使学生学到技术形成技能。并在实践活动中培养学生的综合能力。

　　五、活动时间及场地：

　　时间：每周晚自习6:00—7:00

　　场地：

　　兴趣小组训练场地

　　为确保活动正常有效的开展做到计划、组织、辅导、活动内容的落实学校从人员、时间、制度等方面加强管理具体要求如下：

　　1、每个兴趣小组要有活动计划每次活动必须严格按计划进行并认真填写相关记录；

　　2、辅导老师要准时到岗不早退预备铃响准时到指定活动地点下课铃未响学生不得提前脱离活动状态；

　　3、兴趣小组要切实加强安全教育认真落实安全措施教师自始至终担任指导工作不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事将学生放任自流辅导老师如有特殊情况需事先向组长请假重新调整辅导老师；

　　4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作建立点名。 制度认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作活动结束后要安排学生打扫教室保持教室整洁对学生的教育要加强与班主任、家长的联系；

　　5、对各辅导老师进行科学合理的评价注重过程性评估和活动成果展示的考核。

实施方案 篇6

　　为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《地方对基础教育课程管理与开发指南》的各项要求促进我校对基础教育课程的管理与开发特制定本方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育改变课程管理过于集中的状况实行国家、地方、学校三级课程管理增强课程对地方、学校及学生的适应性。

　　二、目标要求

　　1、全面贯彻落实基础教育课程改革的目标要求提高课程实施水平和教学质量形成基础教育课程的地方特色推动课程研究、管理和开发队伍的建设提高地方管理与开发课程的能力。

　　2、以国家课程管理政策、课程计划、课程标准为依据同时要充分反映我县经济、社会、文化发展对人才素质的要求和学生发展的需要。

　　3、加强课程改革和建设的整体规划与部署严格管理和规范课程的开发与实施充分利用多种社会力量参与课程的管理与开发。

　　三、地方课程开发要体现的基本特征

　　1、要体现地域性特征

　　地方课程是不同地方根据特定地域或社区社会发展及其对学生发展的特殊要求以及特定的课程资源设计的课程因而在适用范围上具有鲜明的地方性或区域性。地方课程设计要充分研究地方社会的历史和现状挖掘地方资源体现地域特色。

　　2、要体现针对性特征

　　从课程目标上看地方课程是针对地方实际设计的它的基本目的是满足地方或社区发展的实际需要加强学生与社会现实和社区发展的联系使学生了解社区接触社会关注社会学会对社会负责增强学生的社会责任感。地方课程的设计与实施要有利于克服课程脱离社会生活的弊端要充分反映地方或社区发展的现实和要求。

　　3、要体现时代性和现实性特征

　　从课程内容上看地方课程不同于国家课程中的学科课程它不刻意追求理论知识的系统性、连贯性和深刻性及其对学生智力发展的认知功能但特别强调内容的时代性和现实性。

　　地方课程在内容上要向学生传授参与社会生活和社区发展应具有的思想意识、价值观念、关于地方或社区的基本知识(如地方或社区历史、地理、经济、文化、社区结构等等)及参与社区生活的基本能力(如参与社区研究、社区发展规划、社区服务等各种公益劳动所需要的基本能力)。总之地方课程在内容上要体现鲜活的现实性。

　　4、要体现探究性和实践性特征

　　地方课程的根本目的是培养学生的社会责任感以及参与社会生活的能力培养和发展学生适应地方或社区发展需要的基本素质。因而在地方课程实施中学生的学习活动方式不应是接受式而应是探究式、实践式的。

　　四、开发内容

　　地方课程是基础教育课程体系中的重要组成部分。地方课程要直接反映当地社会、经济、文化发展的需求有效增强课程对地方的适应性形成课程的地方特色为地方经济发展和社会进步服务。内容要以地方的历史、文化经济、社会、自然、环境等的研究为主形成地方课程或地方课程系列并具有较强的超前性。

　　根据实际我校地方课程现阶段开发的主要内容是邯郸地区概况具体有以下内容：

　　1、地理位置;2、行政区划;3、自然资源;4、季节特征;5、风土人情;6、交通运输;

　　7、政治、经济;8、工业;9、文化、教育;10、商业、科技;11、畜牧、养殖;12、旅游、环保;13、历史;14、名胜、古迹;15、主要成就

　　五、课时安排

　　地方课程课时3-6年级每周1节;根据需要地方课程、校本课程与综合实践活动课程可以打通使用。

　　以上课时是根据教育部课程设置要求和我省实际安排的。综合实践活动课程与地方课程、校本课程既可以分散安排也可以集中安排但每学期的总课时不得低于国家规定的标准。

　　六、开发与实施要求

　　1、成立地方课程开发领导组完善地方课程资源的利用和开发机制确定地方课程研究专题积极参与地方课程的规划、研究和开发。

　　2、要将国家课程的实施与地方课程的建设有机结合起来通盘考虑统一规划。

　　3、要遵循课程建设的内在规律防止开发中的盲目性、随意性、简单化倾向。

　　4、要根据课程的`不同类别建立以书籍、实物、影像、软件、网络等为载体的地方课程资源体系。

　　5、为了确保地方课程实施的质量本着“边培训、边实验、边研究、边开发”的原则县教育局要定期对教师进行培训鼓励教师积极参与地方课程的开发与研究不断提高教师的科研素质和教学水平。

　　6、在地方课程的实施中要更多地组织学生开展不同形式的实践活动促进教师教学方式和学生学习方式的转变。同时要始终渗透安全教育。

　　7、要充分发挥社区、校教研组的作用鼓励有关人员加强学习拓宽视野深入生产生活实际研究问题总结经验创造性地为地方课程的开发与实施服务。

　　8、要处理好地方课程与国家课程、学校课程的关系、课程内容与地方资源的关系、课程学习活动方式中接受与探究的关系以及学生与社会生活的关系等优化课程结构切实发挥地方课程的育人功能。

　　9、地方课程的实施要强调学生对地方或社区现实问题的研究与思考将课程内容以主题的形式加以设计组织学生通过调查研究探讨问题并积极参与社区实践活动培养学生的社会责任感和社会活动能力。

　　10、地方课程的开发要注重了解历史、关注现实、着眼未来。随着时间的推移我县将逐步扩大地方课程开发的范围提高地方课程开发的质量逐步形成具有我县特色的地方课程。

实施方案 篇7

　　为全面贯彻落实《xx县教育系统创建全面小康社会工作实施方案》精神全方位展示我校宣传小康社会的成果让广大师生深切感受教育发展在全面建设小康社会过程中发生的新变化进一步凝聚人心形成合力结合工作实际特制定本实施方案。

　　一、指导思想。

　　紧密联系党的群众路线教育实践活动要求围绕全县实现全面小康的目标通过运用多种宣传方式提高全体师生对全面小康社会建设的认知度和满意度引导广大师生及家长为建设全面小康社会贡献力量。

　　二、组织领导。

　　为切实抓好全面建设小康创建活动宣传工作特成立宣传工作领导小组全面组织实施和督查指导。成员名单如下：

　　1、组长：xx。

　　2、副组长：xx。

　　3、成员：xx、xx、xx。

　　三、目标与重点。

　　1、全方位宣传我县全面小康创建的.生动实践和丰硕成果通过活动宣传、新闻宣传等方式营造浓厚的宣传氛围提高教职工、学生家长参与率和知晓率。

　　2、全校师生人人知晓全面小康创建主要指标和全面小康的创建进程。

　　3、宣传工作紧紧围绕建设全面小康社会的重要意义、总体要求、主要目标、工作成果进行认知小康、感受小康进一步提高广大师生对全面小康社会创建的认可度和满意度。

　　四、实施方式。

　　1、围绕“全面建成小康”主题联系实际拟写通俗易懂、朗朗上口的宣传标语悬挂横幅设立宣传橱窗。（责任部门：校办公室）

　　2、开设宣传栏、办黑板报等方式宣传全面建成小康社会工作的重要意义、总体要求、主要目标、工作举措等。（责任部门：政教处）

　　3、通过 LED 显示屏滚动播出全面小康社会建设工作的宣传标语或公益广告。（责任部门：校办公室）

　　4、广泛开展“手拉手话小康”系列活动印发《告家长书》、《倡议书》的宣传营造“家家感受小康变化人人知晓小康知识”的浓烈氛围。（责任部门：政教处）

　　5、以“小康在我身边”为主题利用校园广播、校讯通等平台通过召开校会、主题班会、家长会等多种形式向师生及家长宣传小康创建知识和我县经济社会发展成就。（责任部门：团委、各班级）

　　6、开展“小康一课”教案评选和“我心中的小康”主题征文活动寻找家乡巨变、感受小康生活。（责任部门：教科室）

　　7、在教师中开展“全面小康创建我参与”主题讨论活动统一思想、凝聚人心、形成合力积极参与全面小康社会建设各项工作。（责任部门：工会）

　　五、工作要求。

　　我校全体师生要统一思想、提高认识认清形势、强化责任各部门之间协同配合、全面展开、分层推进强化督查力度不断总结提高确保我校圆满完成全面小康创建宣传工作任务。