总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料它可以使我们更有效率不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的小学六年级数学教学工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

小学六年级数学教学工作总结1

　　岁月如梭时光如流水弹指一挥间一个学期又已过去。本学期我继续担任六(2)班的数学教学工作。在一学期的教学实践中我按照教学大纲的要求结合本校的实际条件和学生的实际情况全面推进高效课堂努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足总结经验使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作总结如下：

　　一、认真备好每一节课

　　在备课中我认真研究教材认真备课。不但备学生而且备教材、备教法。我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程不但要考虑知识的相互联系而且拟定采用的教学方法以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点又要突破本节课的重点每一课都做到“有备而来” 。课后趁记忆犹新及时反思写下学生学习中的闪光点或困惑。

　　二、认真上好每一节课。

　　注重课堂教学的师生之间、学生之间交往互动、共同发展增强上课技能提高教学质量向40分钟要效率。上课时注重学生主动性的发挥发散学生的思维增强上课技能提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体性让学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的主人学习成为他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获。注重综合能力的培养有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高学生的思维素质。

　　三、认真批改作业。

　　对于学生作业的布置我本着"因人而异、适中适量"的原则进行合理安排既要使作业有基础性、针对性综合性又要考虑学生的不同实际突出层次性坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的`学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。对于后进生我除了在课堂上多照顾他们外另外抽时间对他们进行了辅导。同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣。其次要转变学生的不良学习行为养成勤动手、勤思考的学习习惯。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

　　五、创新评价激励促进学生全面发展。

　　我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合。定性采用评语的形式表现在数学作业和数学学习周记以及小学生素质评价手册中。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑比如说新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的注意力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经验不足等这些教学工作中的不足直接降低了教学效果。总体而言这学期的教学有得有失对于"得"我会把它当作自己的财富对于"失"会在今后的教学中努力去改善所以今后更应该多学习多总结努力提高自身素质使自己走上一个新台阶。

小学六年级数学教学工作总结2

　　本学期我担任的还是六年级（2）班的数学教学工作兼班主任由于这个班是我从一年级开始一手带起来的所以我对本班学生的实际情况很了解且六年级本学期处于小升初的重要时期因此我本着“用自己的良心对学生负责”的态度从各方面严格要求自己使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展圆满地完成了教学任务。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训继往开来以促进教学工作更好地进行：

　　一、认真备课不但备教材而且备学生备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真搜集每课的难点和易错点并归纳成集记录在备课本中以备后用。

　　二、认真批改作业对课堂作业和家庭作业的`布置有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　三、认真做好后进生转化工作。本学期我除了在课堂上多照顾后进生外课后还采用“兵帮兵”的方式为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度从心理上疏导他们拉近我们师生之间的距离让他们意识到学习的重要性和

　　必要性使他们建立了自信心；对于他们遗漏的知识我主动为他们弥补对于新学内容我耐心为他们讲解并让他们每天为自己制定一个目标同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣也取得了较好的成绩。

　　四、充分利用网络资源进行学习、教学。自从本学期多媒体设备进入我区各个教室以后我注意利用电脑进行教学。在上课前善于从网上搜集各种教学信息比如在教学“圆的面积”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课还看了网上的示范课录象根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣很高各抒己见积极性很高并收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化准确化条理化做到线索清晰、层次分明、言简意赅

　　五、工作中的不足。对于新课标的学习不够深入学习兴趣培养得不够好；对于小组合作学习应用得还是不够得体在平时的数学课堂教学中我试图让学生小组合作学习但收效甚微可能是我组织的不得体使得自己处于被动局面是小组学习没有真正起到应用的价值；同时新课标提倡课堂教学要以学生为主体面向全体学生。但现实是在我教学中会提问题的同学很少总有学生表现不够主动致使课堂教学中经常会出现“冷场”现象大部分的课堂还是老师在唱主角。

　　在今后的教学中我要不断加强学习多听课从别人的好课中汲取养料反思自己教学中的课堂评价调整自己的教学。从失败的课堂教学中吸取教训引以为戒提高业务素质增强教学机智灵活运用教学方法提高自身素质为以后的教学工作打下良好的基础力争取得更好

小学六年级数学教学工作总结3

　　这个学期由我担任六年级（1）班的数学教学工作。这学期来我认真执行学校教育教学工作计划并以认真、严谨的教学态度从事数学学科的教学工作；现将本学期以来的教学工作作个总结以便今后的教学方法再上一个新的台阶：

　　一、取得的经验

　　1、要提高教学质量关键是上好课督促好学生完成作业。为了上好课我做了下面的工作：

　　（1）课前准备：备好课。

　　①熟悉教材：对教材的基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　②了解学生水平：他们的兴趣、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　（2）课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意激发学生的学习兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业。针对这种问题抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的'学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在差生的转化上对差生努力做到以讲解基础为主关键是要让他能够学到基本的知识。

　　3、积极参与听课、评课虚心向通过学科教师学习教学方法提高教学水平。

　　二、存在问题

　　1、部分学生自觉性比较差上课不专心纪律差。

　　2、后进生多教学时间少辅导成效不明显。

　　3、有一部分学生基础差上课听不懂。

　　4、部分同学懒惰不按时完成作业特别是临近期末。

　　5、有些学生做题不细心考试丢分严重。

　　三、改进措施

　　1、严格把关做好基础知识的讲解。

　　2、组织好课堂教学关注后进生注意信息反馈调动学生的注意力让其上课认真。

　　3、注重培养尖子生照顾好基础较差的学生。注重抓两头带中间。

　　4、要提高教学质量还要做好课后辅导工作。

　　四、今后方向

　　今后在教学工作中要不断总结经验不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系共同配合力求提高自己的教学业务水平注重学生良好学习习惯的养成和学习方法的指导加强对后进生的辅导工作。相信一切都会迎刃而解有耕耘总会有收获。

小学六年级数学教学工作总结4

　　本学期我担任六年级数学教学工作在一学期的实际教学中我按照教学大纲的要求结合本班学生的实际情况勤勤恳恳、兢兢业业有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。同时努力提高自身的业务水平和教学能力为了发扬优点克服不足总结经验使今后的工作更好现对本学期教学工作作出如下总结:

　　一、备好每一节课

　　备好课是上好课的保证。我平时遇到疑难就和同级数学老师相互交流集聚教师集体的智慧优化课堂教学设计弥补了我个人的不足。并且我又结合教材的内容和学生的实际情况精心设计每一堂课的教学过程设计教学时不但要考虑知识的相互联系而且拟定实用的教学方法以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点又要突破本节课的重点。真正做到每一课都有备而来每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对课用出总结。

　　二、上好每一节课

　　课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥发散学生的思维提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流强化他们探究合作意识充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习我通过联系现实生活让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而把课堂还给了学生使学生成了学习的主人。如教学长方体表面积计算的应用时有这样一题：我们的教室长8米宽6米高3.5米现在要粉刷教室的四面墙壁和顶部扣除门窗和黑板21平方米平均每平方米用涂料0.25千克粉刷这个教室共需要涂料多少千克？要求需要涂料多少千克必须先求出实际粉刷的面积。学生通过联系生活实际细致观察身边的教室相互交流明白粉刷教室时应把教室看作一个长方体要粉刷教室的五个面然后要扣除门窗和黑板面积。这样学生联系生活、贴近生活让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野进入课堂使之产生亲近感使学生主动地动手、动口、动脑想办法来探索知识的形成过程获得成功的喜悦感。

　　三、认真批改作业

　　作业是课堂教学的延伸是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置我本着适中适量的原则进行既要使作业有基础性针对性综合性又要考虑学生的不同实际突出层次性坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了数学书面作业、《基础训练》、家庭作业全批全改《单元测试卷》一单元一考个别错题当面讲解及时改正对于大面积错题我认真作出分析并进行集体讲评、订正

　　四、认真做好学困生转化工作

　　本学期我除了在课堂上多照顾他们外课后还为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度从心理上疏导他们拉近我们师生之间的距离让他们意识到学习的重要性和必要性使他们对数学学习萌发兴趣建立了自信心；对于他们遗漏的知识我主动为他们弥补对于新学内容我耐心为他们讲解并让他们每天为自己制定一个目标同时我还对他们的'点滴进步及时给予鼓励表扬激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣也取得了较好的成绩。

　　六、工作中的不足

　　1、对于新课标的学习不够深入学习兴趣培养得不够好。

　　教学中既要让学生掌握知识又要激发学生学习热情培养学生学习兴趣但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。

　　2、小组合作学习应用得不够得体

　　新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习把它体现在课堂上也不是一件很难的事关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中我试图让学生小组合作学习但收效甚微可能是我组织的不得体使得自己处于被动局面是小组学习没有真正起到应用的价值。

　　3、学生课堂提问者太少

　　新课标提倡课堂教学要以学生为主体面向全体学生。教学中要调动学生的学习积极性要问题让学生提规律让学生找结论让学生下。在我教学中会提问题的同学很少虽然我多次鼓励：回答错或说错都没关系只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动致使课堂教学中经常会出现冷场现象。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点在今后在今后教学中我不断加强学习多听课从别人的好课中汲取养料反思自己教学中的课堂评价调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中吸取教训引以为戒提高业务素质增强教学机智灵活运用教学方法提高自身素质为以后的教学工作打下良好的基础力争取得更好的成绩。