总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况因此我们要做好归纳写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的小学班主任工作总结希望对大家有所帮助。

　　小学班主任工作总结 篇1

　　作为教师尤其是小学教师工作是繁忙、繁重、繁琐的可是再忙再累作为教师的主要工作丢了、不能忽视、不能应付如果没有认真做好教学工作将会带给你无尽的麻烦增加更多的负担。通过前一阶段的听课和一些活动情况来看：老师们的平时课上的不是很好对教学内容、对的培养、对学生的掌握等情况都不是很明确。目的性不强的课学生从中又能得到多少呢所以课后的辅导量就会增大、延时；从各班参与学校的一些活动也能影射出你教学工作的虚实能体现出你对学生的训练是否到位、是否有效。教学工作的好坏制约着班级学生参加各项活动的优劣原因：一方面是老师的水平问题更重要的还是老师们认识和态度问题如果有积极的心态就一定会在各项活动中取得好成绩在这个过程中教师自身也能得到提高否则只能越来越差或者是越来越平淡。为了更好地实施今后的教学下面的要求老师们一定要努力、要用心、要认真地思考一下干工作也要讲究方法劲要使得有效力要出得有用有效地开展好自己的教育教学工作。

　　1、平时的教学工作要注意养成良好的习惯：比如认真备课的习惯不管多忙一定要做到不备课不上课对教学内容要做到心中有数；认真上课的习惯平时的课不能像公开课那样全面但一定要有对学生的训练那怕是一点点的只要有就不会白上；定目标的习惯一节课要完成什么、要训练什么一项活动要达到什么程度拿到什么成绩心中必须有目标而且一定要实现；提高一个层次的习惯

　　课堂上对学生的训练要有层次训练过的要提高初次训练的要扎实参加活动也如此不要抱着完成的态度要高标准要求高质量完成；科学辅导的习惯对学生的辅导不是内容越多越好时间越长越好辅导的内容精、时间少、效率高才是好方法。“习惯决定命运”有了这样的习惯在你的手下就能造就出一批具有好习惯的学生。

　　2、对学生的思想渗透不能忽视无论是哪一学科都要有思想品德的方面渗透我们每学期都制定学科德育渗透目标制定了就要实施不能光写不干成为空头支票。三维目标之一就是“情感态度与价值观”这一目标就是通过德育渗透来实现的。但德育渗透绝不是简单的说教这样会引起学生的反感。教师必须根据教学内容和教学过程适时、适当地对学生进行思想教育就像王晓波在反思中写的那样思想教育最忌讳的是“生拉硬拽”所以教师应该用学生喜欢的、乐于接受的形式表现出来引导学生去把“大道理”化作生活中的行为习惯让学生通过教师的`引导真正的理解、认同并付诸于行动。

　　3、对学生的要求要严、要一视同仁不能随意和偏袒。平时的工作中免不了对学生的批评教育适当的批评会收到事半功倍的效果不当的批评或者出口伤人（偶尔也就算了有的经常这样）不仅会给学生造成心理伤害对自己也是伤害于人于己都不利；另外对待学生一定要公平公正教师的偏向是教育工作的一大忌不能使学生信服的教育怎么会有好的教育效果；不加思考随意批评学生同样会使学生心理不平衡不管什么样的学生都会有自尊心作为教师不要做伤学生自尊的事。

　　4、教师自身要有好学、上进、积极的心态去感染学生影响学生在学生面前不说消极的话不做与教学无关的事要注意自身形象因为身教重于言教你也许没有在意学生身上很多毛病可能都是在老师身上学到的反过来你还去批评、去生气这难道不是自讨苦吃自寻烦恼吗？

　　5、要经常换位思考对待问题学生尤其是学习吃力、比较内向的学生要付出点耐心、要有信心不能把它们看的一无是处如果这样的话问题学生真就无法改变了。不好听的话谁都不爱听学生也一样如果得到的总是教师的否定他还有什么进步可言。对于这些学生来说他们是班级的弱势群体如果教师一味地批评他们只能得到老师和学生们的歧视这样的结果不是我们做教师所要的吧？所以不同的学生要用不同的方法对待学生的智力是参差不齐的学习的结果不可能是一样的要善于利用学生身上的闪光点来弥补他的缺点。

　　以上几点要求有的从字面上看好像与教学无关但细想想这些都与教学工作是否有效地开展有着密切的关系“亲其师信其道”如果这些都做的不好学生怎么会信服学生不能从心里尊重老师、佩服老师只是出于对老师“师道尊严”的害怕那我们的教学效果是可想而知的。所以要想搞好我们的教学提高教学质量做到研究教材的基础上必须做到研究学生平等地对待学生尊重学生的差异经常站在学生的角度考虑考虑问题真正把学生当做学习的主体充分发挥学生的自主性让学生主动学习只有这样我们才能有效开展好教育教学工作。

　　小学班主任工作总结 篇2

　　弹指一挥间来到XX小学已经半个学期了在这半个学期里我们班在学校领导的统一组织、各位任课老师的大力支持和配合下各项工作开展顺利。但由于本学期我以及我所带班的学生都新来到XX小学 我们都对XX小学的学校制度。习惯等方面的情况不太了解事事都得请教原XX小学的老师因此XX班能顺利地走过这半个学期与各位老师的热心帮助是分不开的所以我在这里对曾经帮过我的同事们说声:”谢谢你们!”

　　今天我结合几年来自己的工作实际向在座的各位领导各位老师汇报一下我在这半个学期来的一些做法:

　　一、思想教育工作常抓不懈

　　六年级的学生在思想方面已经比较成熟做事都有自己的主张要想做好他们的思想工作必须从不同的渠道进行。我认为首先是发挥自身表率作用 记得有一段话是这样说的:"教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。"因此班主任的一言一行一举一动无形之中就会成为全班四十个同学的榜样。明白这点后我在工作中以言导其行教给学生做人的道理以行促发展让学生的素质得到全面的提高。在班级工作中要求学生做到的我往往率先垂范。要求学生7:35分之前到校我也不会在7:35分之后才来 要求学生不随地丢东西我也从不乱扔垃圾。从小处着手影响和规范学生的行为。其次是做好家校之间的联系因本班学生大部分是自己从五年级带上来的因此对家长比较熟悉那些家长手上都有我的电话号码当学生在家出现思想或行为的异常时有很多家长都会打电话来和我谈在第二天与学生的谈话中不但解决了问题的所在也加深了师生之间的感情。当学生在校出现不完成作业或打架等等情况时我都会打电话或上校讯通的网站发信息告知其家长让大家一起对该学生进行教育。当学生的表现出色或得了奖时我也会把这个喜讯告知家长从老师和家长的表扬中让学生体会到成功的喜悦。

　　二、抓好班风和学风的建设

　　班风、学风建设的好坏直接影响教学工作的正常进行。所以抓好整体班风、学风建设是培养好全班学生的整体素质和搞好教育教学工作的基础。在这方面我首先结合本班的实际制订出合理的。有针对性的班纪班规让学生依照班规去办事以小组为单位组长为第一责任人各组之间进行纪律。成绩等方面的比赛在人人都不愿输的氛围下不但保证了纪律成绩的稳步发展还促进了集体主义的荣辱感的培养就我的语文来说学习氛围还是让我比较满意的。

　　其次是培养好班干部。大家都知道班主任工作不是由自己一个人就能做好的 要想管理好班级就一定要建立一支强有力的班干部队伍才能使各项工作得以全面的贯彻执行。所以选好一个乐意且有一定的能力的.班干部至关重要。我们班的班干部都是我的智囊团左右眼。在工作中我放手让他们去干信任他们支持他们维护他们的威信；帮助他们分析工作中存在的问题教给他们方法教育他们懂得只有以身作则严于律己才能获得同学的信任。通过这近二年来的培养他们都能尽心尽职地做好各项工作使本班的班风能为良好的学风做有力的保障。

　　三、做好后进生的转化工作

　　相信各位老师也和我一样听到"后进生"这个词。心里也充满了无奈作为班主任的这种感觉更甚但为了让他们在平时的学习生活中不要总带些麻烦给我们以及在期末考试中能看到可喜的60分以上我们不得不打起十二分精神来对待他们 因此当这些调皮生只要有一点进步时我都会在课堂上表扬他们老师的表扬学生还是很在乎的一声表扬虽然作用不是特别大但也能让他们安安静静地呆上好几天这已经足够了我们不能太贪心不要期望得了芝麻后还期待前方有一只大西瓜等着我们。何况我们付出的也仅仅是一句话。其次我们班的学困生也比较多特别是XX这类学生 不但学习成绩差违反纪律还是他的业余爱好。凭着自己强壮的身体总是能占上风动不动就抡拳头针对这类学生除了教育好本班xx个学生管好自己不要和他一般见识以外对他的在校表现采取先表扬后批评的办法让他在受表扬的舒坦中乐于接受批评。这些学困生如果仅靠老师是根本不可能保障他们的成绩的。因此我一般采用”一帮一”的办法去提高。

　　以上就是我在前半段时间所做的领班工作 在带班工作过程中还有很多地方值得去琢磨和改进的地方。我会不断地从别人身上吸取经验让班主任工作做得更出色。

　　小学班主任工作总结 篇3

　　时间哪里去了？很快我作为班主任的第二个学期马上结束。一年里在班主任工作方面自己一向勤勤恳恳为了整个班级的成长付出了不少努力。可以说每项工作都按时完成而且都尽自己最大的努力去做无论做的好与坏都是得有一个缓慢的过程。只有在实践中总结才能做得更好。

　　班主任工作是琐碎的平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

　　一、关心孩子。爱是无声的语言是教师沟通学生思想和感情最有效的手段想要管理好班级必须关心、了解每一位学生。

　　作为一名班主任我始终把工作的责任感放在第一位。我很习惯在课后把孩子叫到自己身边和他们聊聊天谈谈心；考考他上课讲的题会了没有？告诉他这几天进步了！告诉他画画特别有天赋也跟他说昨天他写的生字不好看今天玩危险的游戏不应该……在这种轻松的聊天氛围下把握好教育的契机自然而然地提出对他们的一些要求同时也收到了良好的效果。

　　二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础低年级则是良好习惯养成的关键期。我在这个学期里结合学校的每月一事进行了整理书包洗、系红领巾擦桌椅等一系列活动。而对于一些孩子上课不会听讲经常自己走神或玩小东西的我会找来和他了解一些基本情况告诉他应该怎么做怎么样形成好的听课习惯。

　　三、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的'只有家校合力才能更好地促进学生的成长。

　　我特别注重和家长建立良好的关系加强和家长间的交流。当孩子有了什么进步孩子生病了孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系尤其是学差生因为他们本身基础就差如果老师家长都不能很好地教育引导那么他们只会越来越差。当看到班级里任何一个孩子有了哪怕一点点进步我们都会非常欣慰。

　　四、组织各种活动加强集体凝聚力。这一学期通过孩子们的共同努力比上个学期有了很明显的进步纪律好多了参加活动的兴趣越来越浓厚了。这学期配合学校组织的德育教育活动进行了大大小小的活动若干。比如每月一事中整理书包比赛第二届趣味运动会世界读书日讲故事比赛六一儿童节社团节目表演、社团作品展、游园活动校内参观关于安全知识的展板升旗仪式班歌展示晨诵结课仪式等。根据我们班的情况我还进行了一些有意义的活动比如班级节日――阅读节午读用书读后感学生作品展示每月集体生日等等。通过这些大大小小的活动学生们不断锻炼他们在快乐中成长。

　　我知道一个优秀的班集体离不开老师、家长、学生每个人长期不懈地努力。在今后的工作中我会一如既往尽心尽力做好班主任工作！

　　小学班主任工作总结 篇4

　　我担任过多年的班主任回顾这些年的工作,在学校领导指导下及其课任老师的共同协作努力下我所任过的班级在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现也很欣慰.就把这些年的经验作一个简单的汇报：

　　一、走近学生树立个人形象

　　“谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。在日常学习生活中我与我的学生们经常在一起谈天说地与他们打成一片。使学生感到我是非常平易近人的同时在亲近与研究学生的过程中我努力展现自身广博的文化知识与高尚的道德情操使我的学生对我“既亲近又崇拜”既认定我是值得信赖的老师又把我当作好朋友。树立起班主任崇高的威望我的教育就能取得事半功倍的效果。

　　二、组建和培养班级干部队伍

　　一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的。我首先对班委成员进行了重新改组。然后选派品学尖优的学生管理班级。因为他们是我最信任的在学生当中也是最具威望的学生。我称他们是“班主任的左膀右臂。”有了他们我的工作逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　三、强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。所以在常规方面我做了以下几点：

　　第一学期一开始我就带领全班学生一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并对违反校规校纪班规的及时进行批评教育情节严重的我与家长及时进行沟通并作适当的惩处。

　　第二开好每天的午会并利用午会的时间对学生进行校内外安全教育以及人卫生方面的教育。通过本学期坚持不懈地教育杜绝了校园安全隐患我班也末曾发生过一次校园安全事故。

　　第三每学期我加强了对学生三操的监督教育他们认真做好三操。尤其是出操上下楼梯时的安全监督与教育。

　　第四加强日常班级卫生管理经常督促他们扫好地摆好桌子、擦亮玻璃并关好门窗。经过一段时间的训练学生也渐渐养成了这方面的习惯。

　　第五做好班主任日常工作记录认真填写班主任工作手册。通过工作记录总结不足之处吸取经验努力使今后的工作更加完善。

　　四、积极抓好后进生的转化工作

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。同时尽量挖掘他们身上的“闪光点”调动他们的积极因素培养他们的主人意识使其内在潜力得到充分发挥。另外我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处及时赞扬他们使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面也是主要的方面是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"要想后进生的心解冻不是不可能的事也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖才可能消解冰冻。的'确老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙老师主动与后进生沟通多了解他们的思想状态用真诚的心去关怀、去帮助他们他们是知道的、懂得的最终也会被感动的。班主任坚信这一点并努力实行转化后进生才会有成功的转机。

　　五、重视主题班会与主题队会的开展。

　　每学期我加强了班会的重视认真开好每周的班会课尤其是利用每次的班会课对学生进行安全、卫生、文化等方面的教育组织了班级主题队会评比活动我主动参加其他班级队会的同时自己也和我班里的学生协商和筹备并顺利地开展了具有我班特色的主题班队会。

　　六、协调与科任老师和家长的关系

　　班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度并时常同他们交换意见。每学期我积极与学生家长进行沟通尤其是对后进生经常家访和电话联系。一有问题及时联系协调、解决问题。在家长交流会中我积极与家长们进行交流互相反馈学生的情况我还通过观察、与学生谈心、班干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自其他老师、家长的意见等等途径建立起丰富的信息网络随时掌握与调控学生的思想行为动向。

　　总之：小学班主任工作的内容是复杂的任务是繁重的。在这年里在学校领导的指导下在各方面的积极配合下我通过以上几方面的努力班级工作比以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高班级特色也将日益形成。对今后的班主任工作我真诚地捧着一颗“爱心”加深理论修养在实践中不断完善自己形成系统科学的工作方法。我相信用我有限的能力以无限的热情做好自己应尽的事业！

　　小学班主任工作总结 篇5

　　转眼间第一学期工作已接近尾声回顾这半年多来的班级管理工作我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。而作为班主任面临的困难确实是很多记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在学生能做好是一个基本合格的班主任;班主任不在学生能做好是一个优秀的班主任;班主任在学生仍不能做好则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来我一直在积极思考的如何做好班主任工作希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。接下来我就将本学期班主任总结如下:

　　班级建设：

　　一、充分利用值周班长制班干部定期轮换制搞好学生自主管理每周班会时间进行班干部轮换并及时提出调整班干部职责

　　二、充分利用盆花学生习作手抄报各种专栏进行班级文化建设美化班级环境为同学们营造良好的环境氛围

　　三、充分利用班内的小组评比栏和十星评比栏对表现突出的小组和同学及时进行激励评价扬正气树榜样

　　教育活动

　　一、充分利用每周一次的升旗、班会、重大节日等的集会加强对学生的'德育教育让其懂得做人的道理培养其爱国、爱家、爱校的情感。

　　二、结合学校的研学旅行活动安排积极参与提前设计并准备好切实可行的方案并做好充分准备积极组织学生参与在活动中让其涨知识、提能力。

　　三、借助学校安全演练班会突发事件等及时对学生进行安全教育让其树立安全意识。

　　习惯养成

　　一、充分利用值周班干部这一可靠的组织对同学们的课前、课间活动卫生进行全方位无死角360°监管组织同学们养成良好的行为习惯

　　二、充分利用每天的晨会与每周的班会对同学们的行为习惯及突发事件进行总评并针对性的提出新的要求

　　三、充分利用升旗、课间操、上下分路以及一周一次的跑操引导学生养成良好的集合习惯活动习惯不断培养学生的集体主义观念让其养成良好的习惯。

　　小学班主任工作总结 篇6

　　时间一晃已一学期过去了在学校领导指导下及其课任老师的共同协作努力下我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：

　　第一走近学生了解班级情况树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话了解家庭学习生活品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生如王嘉露、张锦灏等；积极鼓励学习成绩差的学生使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生以说服思想教育为主采取有进步必表扬的方法使他们找到强烈的表现欲望如高一建刘俊杰等。“知己知彼才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

　　第二努力创设班级环境营造学习氛围。“近朱者赤近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先在本学期中旬在学校的统一部署下我班确立了“成长树”为本班特色的班级建设增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗把学生自己收集的百科知识展示出来把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立更是把学生的一技之长充分展示出来让学生发现自己的闪光点积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中不但有美感的享受而且得到文化的熏陶。

　　第三加强对学生的思想道德教育培养学生良好的品质。“学习不好是次品品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心也是德育的重心。因此我在这方面深感压力也做了大量的努力。首先我特别看中每日早会课的时间我确立了一天一个主题的德育工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次班队课也是品德教育的有利时机有教师选题并指导学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与表现积极兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程知识得到掌握能力得以锻炼情感得以升华更使道德品质得以突显。再次结合少先队工作通过活动使学生陶冶情操。聚力得到增强集体主义感显著提高。

　　第四加强班级管理培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作指点他们工作方法的同时更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大

　　进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论带动整个班集体的`评价制度形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生课堂纪律寝室纪律方面基本能做到此地无师当有师的效果。

　　第五协调各方面的教育力量发挥好纽带监督作用。本班有39人单靠一个人是很难管理到位的。因此发展多方面的教育力量是必要的。首先和课任老师配合好课程安排协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责很多事情帮助代办不分你我。其次取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末我基本实现了以不同的方式和各学生家长通上了话事实证明效果明显。 总之在这一个学期里在学校领导的指导下在各方面的积极配合下我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。

　　一、班级的学风建设上虽有重视但涉足未深。

　　二、班规的形成和落实还需努力。

　　三、学生的教育评价体系还需考虑以便形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远还有诸多方面需要学习和指导。我相信用我有限的能力以无限的热情做好自己应尽的事业是时而可待的！

　　小学班主任工作总结 篇7

　　紧张的一学期结束了我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生23人从学生的学习状况来看处于两极分化状态；从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是留守儿童；另外还有几名单亲家庭。虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看收到了一定的效果。同时也存在许多不足通过短短的学期教学实践我的感触很多现将本学期的工作做如下总结：

　　一、政治思想方面

　　我积极参加学校的每次教师例会认真做好笔记。工作中严格要求自己服从领导的分配责任心较强自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益也是自己作为一名教师也必需具备的因此我在工作中处处起到模范带头作用身正为范。

　　二、教学工作方面

　　班级文化建设方面

　　本学期为了让本班学生拥有班级小主人意识以及集体荣誉感和团队意识我在班级文化建设方面做了努力。

　　班歌的确定。我们最终确定《隐形的翅膀》作为本班班歌这一首歌曲积极上进能够鼓励学生乐观的对待生活和学习上的困难并且通过集体传唱能够培养学生的团结合作意识。

　　班规的确定。由于本班学生自控能力较差纪律涣散个人行为习惯急需矫正我通过民主协商的办法在班级确定了一些班规以及奖惩制度通过明确的条目对学生的日常行为一定程度上进行了制约。

　　路对口号的确立。由于本班学生为四年级学生年龄较小自觉性不高而且习惯于口号类的记忆我结合路对制度每日确立了路对口号主要分为两类：一种是素质了一种是学习类。前者我们选用了“我相信我能行”“成功就是坚持再走一步”等后者我只要是从每天学的课文里面筛选关键字词或者反应文章中心的句子作为口号例如《为中华之崛起而读书》一课我节选了题目《卡罗纳》一课我则总结了中心思想里面的“真诚理解互相关爱”作为当天的路对口号这样不仅有利于学生复习记忆当天所学还渐渐的锻炼了学生对信息的有效筛选和文章中心的准确把握后来我只要让学生自己来确定当日的路对口号。

　　在教学工作方面作为新教师的我虚心向老教师学习也取得一定的成绩。本学期我开了一节公开课这也是借机检验下我的成长情况。上完课后我发现自己抓住了重点但是没突破难点。在引导学生体会“我”所获得的启示时我主要是采用“读”的方式表演读、指名读、全班读等等方式特别是在让孩子表演读的时候效果不错因为班上刚好有具备一定表演能力的孩子在表演读的时候通过孩子自己的表演可以带着全班同学一起体会作者的情感变化这样孩子也更加记忆犹新。今后我还得在以下这几个问题加以思考探索；用怎样的方式使学生的.朗读质量得以提高；怎样激发学生朗读的积极性；如何实现有感情地朗读这一目标；如何评价朗读结果。特别是在指名孩子表演读得时候我只注意到那些成绩好的孩子没让更多的孩子参与表演不能很好地照顾到全班同学这也是评课老师再三提到的今后我会多加注意这个问题照顾到更多的孩子。

　　总的来说一节课下来我的教学目标差一点就达到了挺可惜的这也是在敲响我的警钟必须备好每一堂课不只要备教材备教参还必须备学生。我在写教学设计的时候没有猜测下自己班上的孩子会做出如何的反应这点做得很不好今后每一次的备课我都必须记得这一点只有在备好学生的基础上才能很好地达到自己的教学目标。

　　三、树立良好的老师形象

　　在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度时刻以一名人民老师的标准严格要求自己尤其是在学生中时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率。

　　人们常常把老师比喻成妈妈这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子一定要有“爱心”“耐心”。把孩子们当成是自己的家人为孩子们倾注所有的感情。

　　四、真正做到"因材施教"。根据每个学生的家庭背景了解孩子们在家中的表现观察孩子们的一些生活习惯做孩子们最忠实的听众。由于我是新接手我们班一开始为了了解这些孩子我多花时间跟雅雅一起聊天提早了解我们班上的孩子的一些情况。做到对症下药。对于一些后进生我经常找他们谈心发现问题及时与家长联系共同解决从而帮助他们转化思达到育人的目的。特别是班上的一些后进生今年的成绩也有所提高相信他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到高兴。

　　小学班主任工作总结 篇8

　　岁月匆忙从骄阳似火的夏天走来到寒风刺骨的冬天这一学期的班主任工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中不仅留下了我们忙碌的身影也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期我新接手了五年级三班从一年级到五年级可以说跨度巨大在巨大的跨度下我也在慢慢地寻找方法。

　　首先当务之急是班级的卫生在低年级时班级卫生我都是平时我打扫每周五家长来一次大扫除所以班级里总是干干净净窗明几净。到了五年级了刚开学几天我想着是纪律为先于是没有提醒学生有关卫生的注意点几天下来我就发现五年级的学生习惯非常差每个人的桌椅乱放抽屉里都是各种垃圾平时的纸屑都是乱扔在地上。针对这样的`情况我选择有顺序地各个击破针对桌椅乱放我选择地是最笨的方法首先要求他们把书包都必须放在抽屉里接着把地拖得干干净净用黑色的马克笔一个个做好了记号每天要求学生把桌子放在记号上时间久了学生也就自己养成了把桌子排齐了。这时从班级的前面来看班级都整齐了但是如果到后面看就发现每个学生的桌子里都是乱糟糟特别还有个别学生还要把水果牛奶放在里面时间久了变质发出恶臭。我先跟学生明确放学时桌子里面不能放东西每天放晚学时让值日生检查查到便在好习惯存折上扣分学生也就不敢放了班级里越来越干净了。这样学生也不敢随便扔垃圾在地上了。但由于室外的卫生总是看不到所以到现在还是经常被扣分还是得多注意。

　　在纪律上面五年级比一年级稍微好管了一些但是杀伤力却大的多我认为还是得勤快俗话说：一勤天下无难事。作为班主任要比别的教师多留心眼多下功夫舍得花时间要时时细心观察学生情况将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面我一直要求自己勤快。勤于处理他们之间的大小事务即时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天我一直强调学生遵守校规校纪班规班纪强调他们养成良好的作息习惯按时到校从小培养学生良好的晨读习惯我长期坚持与学生同时到校我们班上的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些勤使我班上的学生在纪律方面都有所进步。班主任要努力做到勤班主任需要充当许许多多角色有人说班主任也是一个官但也是世界上最小的一个主任官但是这个最小的主任官所做的事情最多最复杂这个主任官当的成败如何不仅关系到一个人的健康成长更重要的直接关系到国家教育事业的成百合兴衰。因此社会是非常看好这个最小的主任官的。

　　孟子说：心之官则思思则得之不思则不得也.班主任工作虽有规律可循但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况进行全方位的立体思维做到左思右想、三思而后行才能找到打开每一把锁的钥匙提高班级工作的有效率和成功率。我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

　　小学班主任工作总结 篇9

　　一学期来爱岗敬业以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生实践能力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施现就将一年以来工作情况总结如下：

　　一、加强学习提高思想认识树立新的理念

　　1、坚持每周的团队学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》对新课程标准又有了更深刻的认识并将理论联系到实际教学工作中更新观念丰富知识提高能力。

　　2、通过学习新的《课程标准》使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念树立了学生主体观。教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。本学期我克服了许多困难参加了南岗区的教学百花奖荣获三等奖。一学期来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点以愉快式教学为主坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动按照数学课堂九步法上课不断汲取他人的宝贵经验经常和团队的教师在一起讨论教学问题提高自己的教学水平。

　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。二、顾全大局以集体为重以学生为重

　　这学期我担任四年级两个班的数学、语文的教学工作。因为同学年组的同伴生病住院我毅然接过四年级两个班的教学教育工作克服各种困难不计较个人得失以集体的利益为重奉献自己的一切力量。临近期末不顾自己做完流产后身体极度虚弱不顾家人的劝阻毅然回到课堂带领学生进行紧张的期末复习可是虚弱的身体还是经不住数九寒天的严寒上班的第一天我就得了重感冒为了学生我只是上药店买点药吃了还是坚持带领学生进行期末复习病情却越来越重这时同学年组的'老师也生病了为了不住院打点滴为了坚持带领学生进行期末复习于是我吃最先进的消炎药中药西药一起吃一天吃六次一直坚持到12月31日元旦在家躺了一天第二天我还是坚持上班可能就是这份坚持感动了上天到学生考试时我的身体恢复了一些我觉得我最骄傲的业绩是顾全大局以集体为重以学生为重能千方百计的克服自身的困难迎难而上奉献自己的全部力量。

　　三、新学期的工作计划积极参加学校组织的培训

　　积极参加学校的培训增长自己的业务能力。我会珍惜参加各种培训的机会通过培训为自己注入新思想和新思路为自己的提高提供一个良好的平台。通过参加各种教科研活动和课堂评价观摩活动提高自己驾驭课堂和指导课堂教学的能力。在参与中磨练提高自己。多走走多看看多走走观摩课、优质课；多看看名师的授课、评课向他们学习课堂授课艺术。学习名师们授课时语言技巧和课堂细节的处理尤其是每个课堂环节衔接处的处理这是我要学习的关键同时也是上好一堂课的关键所在。同时名师们引导性的语言和对学生具有亲和力的语言技巧以及一个手势和一个眼神都是我要学习的榜样相信只要我虚心学习总能使自己不断进步。

　　重点抓课堂教学

　　下学期对于课堂我更要严肃处理、严格对待。第一：重视课前准备精心备课。结合生活实际适当处理教材。第二：重视课堂环节继续在课堂上实践我校的课堂教学九步法注重训练学生的口语表达能力。多给予学生鼓励与信任增强学习自信心敢于发表自己的意见。第三：抓好课后指导。第四：注重培养学生的学习兴趣。作业批改时对于提前完成、高质量完成的学生多一些激励对与完成作业有困难的学生多一些辅导和鼓励。给学生们归纳书上的知识点、知识大纲。巩固学生们的基础知识。

　　新学期无论学校给我安排什么样的教学任务我都做好了接受它的准备。我将以十足的信心和百倍的努力迎接并接受学校即将给我安排的任何教学任务以及相应的工作。

　　总之一学期来干了一些工作也取得了一些成绩但成绩只能代表过去工作中也存在着一些不足如：学生学习出现两极分化严重的现象行为习惯还不够规范等我本人也没有发挥党员应有的辐射作用在今后的工作中我一定要发扬优点改正不足扬长避短争取更大的成绩。总而言之现在社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为文林美好的明天作出自己奉献！

　　小学班主任工作总结 篇10

　　一 重力打造一支班干部

　　开学初我采用就职演说的方式选用班干部内容包括：我以前担任过什么职位我准备竞选什么我打算怎么做好我的本质工作并试用一个月请全班同学监督并评比。学生的理念是：我选用的班干部我服！

　　对班干部的要求是：管理好自己的组管理好自己的人！班级实行组内量化管理一天一总结严格实行奖惩制度一周一公示：第一名的组可以任意选择座位一个月一揭晓：对积分排前十名的同学进行奖励期中和期末一总评：对总分前五名有更优厚的奖励。

　　二 高标准高要求练就德智体美劳全面发展的尖子生 用耐心去培养有爱心懂感恩的学困生

　　“不让孩子输在起跑线上” “让优秀的学生起跑就冲在前”期中考试后就确立必须冲刺年级前十名的同学对他们课内外 各个学科都有明确的要求并且对班级能超越他们的同学实行特别的奖励。

　　对学习上有困难的学生每个人安排一个人专职辅导组长主要是培养他们的学习习惯和态度树立正确的人生观 价值观。

　　三 用“健康人生 和谐共进”的理念合力建设班集体

　　我忘不了一幅幅感人的画面：

　　运动会上在袋鼠跳的最后一程负责冲刺的余姗姗同学突然鼻子出血大流不止换人已经来不及了“怎么办？”我焦头乱额但是她却象没事一样的说“老师我能行！”我不知道她是怎么冲刺的只看到她每跳一下血就喷洒在她那洁白的校服上我双眼模糊一向沉默寡言的丁强家境很不好很少买零食但是运动会期间我班就坐的地方尽管泥泞他却不厌其烦的把他人不慎掉在地上的瓜子壳拾起来；晚会过后我班所坐的地方没有垃圾......

　　甲流感期间我班是最先出现疫情的我咨询了相关的医生深知它的厉害性和危害性“提前防控”是首先要做的我利用班主任谈话时间从各个方面做了要求也得到了每个学生的配合：按时量体温相互监督；每个人必须准备预防药。其中也不乏让我感动的小故事我班也没有因疫情的蔓延而放假。

　　四 下学期努力的方向

　　１建设有管理特色的班级。本学校集“忙 苦 累”于一体疲于奔命的应付工作感觉并没有按自己的想法去管理班级去建设班级。

　　２用好四个人：

　　李xx：本人有相当聪明的头脑当然课外就是一活跃份子老师随时进教室都会看到他在教室的各个地方虽然没有做很哈的事但是可以看出他的不安分。

　　何xx：生活上很拖沓个人卫生不怎么好而且严重影响寝室卫生开学初就因被子叠的不标准多次扣分后又因为多次晚上吃零食又没有把垃圾处理好而多次扣分我班的量化管理的`扣分主要根源在于他。

　　田xx：四次给班上的男生写字条而且厚颜无耻是班上的一个危险分子最后一个月里有好转学习上升很快。

　　陈xx：极具煽动性背后说老师的坏话任何老师说不得尤其是学习上很浮躁成绩很不理想。

　　用好他们可以带动整个班级激活学生的发展热情。

　　３一个请求：明年可否把四班调到三班的旁边？便于我的全部课任老师进行学生的辅导我班的所有老师都担任两个班的教学任务但是都不在一层楼辅导很不方便。就我教的英语来说三班已经沦为第五虽然差距不大但足可以影响我的寒假心情。仔细分得出：我的ａｂ等略胜于他班但是后面差生人数影响了我的ｐ值下学期想家大辅差的力度请领导考虑。

　　班主任工作可以锻炼一个人可以成就一个人更可以成长一个人我希望可以继续和我的学生一起快乐的成长。

　　小学班主任工作总结 篇11

　　来不及回顾一学期的时光悄然离去此时此刻将对本学期的工作做以下总结。在这学期里我不断加强我的教学理论的学习及技能的训练以达到提高我个人综合素质的目的。教学方面我一直要求自己潜心备好每一节课精心设计每一节课认真上好每一节课。在作业方面我做到科学合理地布置作业有布置必有批改有错必纠有纠必改。同时积极参加听评课和各种教研活动。班级管理方面我采取以下措施:

　　一、突出德育地位拓宽德育渠道。“德”是立足之本所以在班级管理方面我比较重视德育教育。除了课堂上渗透外我利用黑板报、读报堂、主题班会等进行德育教育特别是我们的校本课程――养成教育、展示作业也是我们进行德育教育很好的一个载体同时借助学校举行的.有益健康的各种活动使我班形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的班风和学风。

　　二、培养学生良好的劳动习惯。记得小学课本《养花》一课有这么一句话:不劳动连棵花都养不活。没有良好的劳动习惯无论是脑力劳动还是体力劳动你就无法创造美好的生活。为此我以班级值日为平台增强学生的劳动意识培养劳动习惯又通过劳动成果的评比激发学生热爱劳动尊重劳动用劳动创造一切美好的未来。

　　三、培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些孩子的不良习惯。我依据《小学生日常行为规范》狠抓文明礼貌教育培养学生良好的礼仪习惯。我们班内专门设立值日班长和监督小组。不断总结树立榜样在榜样的潜移默化中影响、督促整个班都形成良好的礼仪习惯。

　　四、培养学生良好的学习习惯。“积一千累一万不如养成个好习惯。”我们都知道学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素而是没有养成良好的学习习惯为此我着力培养学生的学习习惯。从而达到提高学生学习成绩的目的。在这个过程中我注重激发学生的学习欲望使学生想学。选择习题时做到精挑细选要有针对性不搞题海战术让学生乐学。同时注重方法指导让学生会学。让孩子们在想学与会学中培养良好的学习习惯。

　　五、培养学生良好的生活习惯。“不会生活就不会工作”。小学生可塑性强各种习惯极易形成。形成良好的生活习惯可以使他们终身受益。生活习惯的培养我从餐桌上的一点一滴抓起持之以恒以一贯之。坚持开展自己的事情自己做的活动。在寝室起床后床铺要整整齐齐；洗漱之后牙杯排列要整齐；衣服穿着要得体。无论在家在校都要有主人公意识通过家长发来的照片或视频我们评出“小帮手、小巧手、小炊事员”等。优秀学生评比中使学生掌握了不少生活技能提高生存能力。

　　一学期下来工作中存在着一定的不足我觉得培优补差工作做得不足学困生的辅导不够感觉很遗憾。每一学期的结束其实也就是另一个新的学期的起点。一份耕耘一份收获只有在耕耘中不断思索我们才会收获更多。

　　小学班主任工作总结 篇12

　　又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言班主任工作的经验犹如沧海一粟但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

　　一、以身作则为人师表。

　　班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用会对学生产生潜移默化的影响尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子影响尤为突出。因此在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自己做到“要学生做到的老师先要做到”。比如要求学生做到随捡在平时我看到地上有纸屑时总是弯下腰去捡起来我发现那些近旁的学生看到我这样做之后也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌那么我也会主动跟学生问好说谢谢你之类的礼貌用语孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

　　二、加强思想品德的教育。

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说正是接受各方面教育的最佳时机除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人。因此我利用每周一的班会结合国旗下讲话的内容在班会课上做相应的安排。

　　三、加强班级管理培养学生能力。

　　如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的.能力。因此尝试以下的做法：

　　1、由小组负责清洁卫生。

　　卫生由每个小组负责采用轮流值日的方法选好卫生小组长由组长分派任务按照值日工作的顺序进行打扫卫生打扫完毕后将卫生用具放回原位然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

　　2、对于课间纪律稍差在经过提醒之后仍旧不改的学生我也会采取小小的惩罚。比如在他跑得满头大汗的时候我会请他回到自己的座位上休息当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”；有些喜欢打闹的孩子我则会请他来帮我做事比如整理本子收发本子抹抹桌子？？换个方式让他手不闲着最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐从而进行文明的课间活动。

　　3、特殊学生的教育。

　　一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些长此以往定会拖班级的后腿。因此我会利用一些课间时间来帮助他们在作业上有困难的就一道一道题跟他一起做。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好比如插嘴现象很严重坐立姿势也不端正针对这种情况我主要将他们分散在班级中有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面上课经常提醒提醒也便于管理。

　　5、家校沟通携手共进。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作因此经常与家长取得联系是我们的责任也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在本学期中我利用家访这一平台主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策。当然我做的还很不够有时是缺少了会发现的眼睛而有时是做了半途而废的逃兵因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方可以说班主任工作是任重道远。

　　总而言之班主任的工作每天都是新的每天都需要用心对待本学期班主任工作的得与失让我收获了更深刻和珍贵的经验。

　　小学班主任工作总结 篇13

　　小学班主任是一个人一生最美好也是最重要时期的最为关键的启蒙者和领路人。班主任教师的学识修养、师德风范、综合素质甚至是一举一动、一言一行都对学生产生着极其重要的影响。那么班主任应该怎么做呢？我谈谈自己的感悟。

　　一、班主任应该给学生良好的外部形象小学生心目中的教师形象是神圣的、伟大的班主任老师的头上都有一道美丽的光环。作为小学班主任留给学生的应该是最完美的形象。我们着装应整洁大方、庄重和身同时也要得体。不浓妆艳抹要清新自然同时保持良好的精神面貌。

　　二、班主任要给学生良好的品德修养班主任的品德具有教育性能产生强烈的教育示范性作用。小学生具有很强的可塑性和模仿性班主任老师的影响会对它产生良好的道德榜样作用不仅可以激起小学生在道德体验上的共鸣而且还能使他们更为具体地领会到许多有关要求和重要意义。从而使他们的道德观念和道德体验完全联系成为今后的自觉行为。这会使他们受益终身。

　　三、班主任要给学生一流的业务素质“学高为师。”班主任教师不仅要有较高的管理班级的能力更要精通业务。班主任老师严谨的工作作风、渊博丰富的专业知识会使学产生对他的无限信赖产生对知识、对人才无限尊重的正确观念增强学生的求知欲树立正确的`学习观。从而使学生健康茁壮地成长起来。

　　四、班主任要给学生出色的综合素质一个综合素质高的班主任能激发或影响不同学生的不同兴趣培养学生勤学好问的精神。而且能尽可能的使小学生心目中的班主任与“我”趋于近似取得学生的尊敬与好感从而对学生全面发展产生深远的影响。

　　五、班主任老师要奉献给学生满腔的爱“谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。

　　这是班主任顺利开展一切工作的基础。小学班主任工作的内容是复杂的任务是繁重的但是只要我们真诚地捧着一颗＂爱心＂加深理论修养在实践中不断完善自己在班主任充满热情的创造性的劳动中形成系统科学的工作方法是完全能够干得非常出色而游刃有余的。我们的学生们定会茁壮地成长起来成长为国家优秀的建设者和接班人。