总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以使我们更有效率不如我们来制定一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的学前班教师学期工作总结仅供参考希望能够帮助到大家。

学前班教师学期工作总结1

　　光阴似箭日月如梭一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下在家长们的积极配合下我努力和辛勤工作完成了学校下达的各项目标任务使学前班像一个大家庭班中孩子在老师的爱护下快乐成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下:

　　一、安全工作放首位确保学生在校的人身安全

　　本学期的安全工作从教育开始由细处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生人给的东西不私自随陌生人外出等教会幼儿在生活中怎样注意安全。其次是从细节入手建立完善的安全保证体系。

　　1、做好了学生的保险工作争取学前班学生人人有保。

　　2、严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候务必有老师督管每一天早晨班主任提前到岗放学后更是坚守岗位直到安全送走最后一名学生;而且在课间十分钟也有任课教师组织学生上厕所做游戏等使学生安全愉快的享受休息时间。透过这些工作使师生安全意识得到了增强安全工作得到了巩固。

　　二、抓养成教育培养学生良好的行为习惯

　　应对刚刚走出幼儿园的学生培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点我采取各种激励机制来规范学生的行为习惯教学生学会礼貌礼貌的学习生活。在教学中我们教师注意教育学生学会倾听积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐能持续教室的卫生清洁;讲究个人卫生见到老师能主动问好与小朋友能友好相处平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。

　　三、抓卫生保育工作为学生创造舒适干净健康的校园生活

　　清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。明亮的窗雪白的墙洁净的地板在带给学生舒适健康时也增加了卫生工作的难度为此我每一天都要坚持搞好清洁的环境是保证健康的前提对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查做好常见病的预防同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合保证有充足的户外活动时间培养幼儿良好的生活习惯促进了幼儿的身心健康发展。

　　四、积极做好家长工作与家长持续良好的伙伴关系

　　学前班是一个特殊的年级年幼的孩子们刚从幼儿园走进学校理解系统正规的学前教育。初入学时带着年幼的.孩子和对学校教学的不了解有的家长虽然每一天几遍的接送孩子但仍然不放心送入学时迟迟不愿离校接孩子回家早早站在窗外对孩子的担忧溢于言表影响了我们的教学。如何让他们放心是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通了解孩子的状况听取家长意见和要求耐心解释发现问题及时纠正不断地改善工作取得家长的理解支持与帮忙!让他们放心!除此之外我更和家长结成伙伴关系针对孩子学习生活中的点滴互相交流为孩子的进步一齐欣喜为他们的成长一齐努力。

　　总结这学期的点滴在繁忙中我的工作又向前进了一大步不仅仅孩子们的各方面得到发展我也和孩子们一齐进步了工作中我取得了许多宝贵的经验增长许多的知识。在欣喜之余我也在反思不足。在今后的工作中我将根据以上存在的不足认真的反思调整汲取先进的经验和管理方法扬长避短以促进教学工作更上一层楼。

学前班教师学期工作总结2

　　望着渐渐成长的孩子们从他们身上让我感受到一种自豪感。这段时间在我班两名教师的共同努力下根据园内的安排结合班极计划各项工作开展很好。回顾忙碌、紧张的几个月作以下总结以便发扬优点改正不足争取更上一层楼。几个月转眼过去耳边还是孩子们的欢笑声。这段时间我看到孩子们在各方面进步和成长而我也在这个过程中不段的成长。但是我也应该整理以下我的思绪。总结这段时间的工作经验以便更好地提高自己的各项工作水平。

　　幼儿园是蒙氏教育目的是为了给学生们打下基础能更快的适应小学学习。刚开始带学前班的时候我发现只有个别学生有识字基础和数学计算能力为了能更好的适应学前班的学习我给自己制订工作计划——务必做到平等对待辅导每一个学生到同一起跑线上。

　　学前班是即将走进小学学习的过度班级其衔接工作也很重要。由于现在孩子家里条件家长老人过于溺爱给幼儿养成太多的不良习惯给我对幼儿的常规培养中带来很大的困难比如挑食、吃饭慢爱哭闹、挫折感差、说脏话、不礼貌、坐姿写姿不正等等这些都会影响到孩子以后的成长。所以我们要培养幼儿良好的生活和学习习惯使幼儿有礼貌、有良好的生活习惯掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久尽量在活动后喝水、上卫生间。集体活动时能专心听讲积极发言加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中加强生活能力和个性的`培养。注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣培养幼儿内在的学习兴趣和动力使他们顺利适应小学的学习生活。要在思想上使孩子们意识到自己即将成为一名小学生要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。

　　如今对幼儿的教育现在更注重综合素质的培养传统教育评价是以考核知识定优劣是以驯服听话为尺度。素质教育评价则是以幼儿的整体素质包括身体品德知识更注重幼儿身心健康的全面发展行为和认知水平的提高处理人际关系的态度生活的自理态度和能力等多方面的因素更重要的是早期行为习惯的养成所以我明白我们的责任重大。

　　在下学期不管风吹雨打我都会坚守着自己的岗位因为我知道孩子们需要老师孩子们需要我来带领他们学习来安排他们的生活起居。从我刚带这些孩子时我就自己要带出一批优秀的孩子。“全面发展走在前我们学习顶呱呱人人见了人人夸人人夸!”这就是我们学前班的孩子们真实写照。

学前班教师学期工作总结3

　　经过了半年的教育教学我们学前班的孩子此刻已经习惯了幼儿园学习和生活即将进入下学期的孩子们都长懂事了不少。望着渐渐成长的孩子们我们感受到了一种自豪感近半年的学前班生活使孩子们学会了很多各方面进步都很总结这半年的工作经验以便更好地提高自己的各项工作水平。

　　一、教学工作

　　本学期我主要教授英语、数学、科学、健康。

　　（1）在教育目标的制定上：我给幼儿进行英语教育时刚开始不是以学到多少知识为目的而是以幼儿对英语感兴趣度来衡量教学效果。我们尽力在全园创造英语语言气氛平时教师尽量英语口语幼儿化即在常规活动中尽量使用英语指令对周围环境布置多标出英语语言孩子走到那听到那看到那说到那；通过这种英语听说环境的创设使孩子们受到英语语言的影响熟悉了习惯了他们会体悟到英语并不是什么奇怪的现象也不是很难学的这对于他们进一步学习英语起到用心有效的作用。在日常生活中渗透英语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用英语和幼儿进行指令。

　　（2）在教学方法上：我以游戏为主各种教学方法灵活交替使用以此吸引幼儿抓住幼儿从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物让幼儿在玩乐中学习英语提高了学习英语的`兴趣。调动幼儿学英语的用心性的教学方法还很多如：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法我根据教学参考书及自己的工作经验在教学中灵活运用交互作用让孩子们的思维活跃起来让孩子们的语言活跃起来孩子们始终对英语持续着浓厚的爱好上英语课成为他们最快乐的事。

　　（3）在体育课中我引导幼儿用心主动地参加群众活动在群众活动中持续安全、愉快的情绪还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣愿意并能愉快的参加各种体育活动发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。

　　（4）在科学课中幼儿对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望他们乐于动手操作具体形象的物体这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。

　　（5）在数学课中教幼儿一些初浅的数学知识培养幼儿初步的逻辑思维潜力和学习兴趣培养幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。要通过数学教育激发幼儿的兴趣和求知欲发展幼儿的逻辑思维潜力和空间想象潜力训练幼儿做事认真、细心。

　　二、家长工作方面

　　真诚地对待每一位家长加强家园沟通。用心的向家长馈孩子在幼儿园的表现在睡觉、吃饭、上课认真听讲、学习等等第一时间让家长明白孩子在幼儿园的状况。以及通过家电及时的和家长沟通如何更好的教育孩子。

　　三、安全工作方面

　　坚持每日安全晨检检查随身是否带有不安全物品并及时处理。幼儿所服药品要求家长注明姓名、药汽、剂量、服法。幼儿生活活动时老师时刻跟随以免上厕所滑倒摔伤幼儿洗手时不玩水喝水时注意开水的冷热避免烫伤。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤来园向老师问好离园时说再见使老师心中有数以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园了解自救办法告诉幼儿识别特殊号码的用途。户外活动时不挤、不推、不昨注意幼儿的衣着是否整齐鞋带是否系好以防摔跤。进餐时的安全卫生要求幼儿安静进餐避免食物呛入气管被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等）发现并及时处理。

　　在今后的工作中我将继续努力不放松任何一个环节扬长避短将本学期做的不到位的工作加以改善做的好的方面也继续持续相信经过我们三位老师的共同努力本班工作将会做的越来越好本班的幼儿也将得到更好的发展去得更的进步。

学前班教师学期工作总结4

　　一学期又过去了在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。这一学期我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展：

　　一、爱心——班主任工作的灵魂

　　爱心不但体现在每位教师身上更要体现在班主任身上。刚开学那段时间课间比较乱孩子们你追我打出现跌倒、摔跤的现象再所难免班主任要即时安抚和教育孩子注意安全当孩子身体出现不适时要及时发现处理并与家长联系使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的李婵娟同学因吃生冷东西引起肚子痛趴在桌子上时我及时联系家长孩子得到及时的治疗孩子的家长感激得对我说：真是太谢谢你啦！孩子放在你班上我们真是很放心！

　　学前班的孩子年龄小平时的很多生活小细节都不注意经常把书本或铅笑乱扔在教育里而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了经常忙得我团团转但我没有厌倦和有什么不耐烦的我明白只有给学生更多的爱学生才能健康快乐的成长而这也是我们老师最大的安慰。

　　二、耐心——班主任工作的关键

　　在一个家庭里教育一个孩子本来就很难在一个班管理一群孩子就更难有些家长曾经对我说：三十多个学生管教太难了坐在一起上课那不闹翻了天老师声音都会叫哑了。再说他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！！我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时面对25个孩子上课纪律很差教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷还不断有孩子互相打小报告让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱耐心细致的进行教育挖掘孩子身上的闪光点要多表扬、多鼓励多给孩子们赞许的目光少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪调整好心态让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在通过自己对孩子耐心灵活的.教育班纪大有改变孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课尽管人多却再也不会觉得那么吵闹啦！

　　三、育心——班主任工作的基础

　　学校是培养教育学生学知识的摇篮针对全班三十多个不同个性的孩子除了耐心教育外更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质让孩子们个个争做能力强——我的花最多的好孩子。

　　一个有事业心和使命感的教师理应作为教育的探索者其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始反思促进了观念的转变反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作我很幸运学到了不少东西我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我评价是每天进步一点点的动力。

　　总之好的开始是成功的一半。下一学年本人想重新调整战略战术让学生充分吃透教材完全掌握内容踏实钻研学科平时认真作业多做巧练勤学好问多思博览。以谦虚谨慎顽强拼搏刻苦勤恳的作风以不骄不躁奋发进取永不言弃的致学态度积极能动的完成学校交给的各项学习任务教学指标课外融会贯通学以致用。广泛学习各方面知识争取能够全面有效的进步发展向着自己预定的目标努力奋斗。

学前班教师学期工作总结5

　　20xx年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下在家长们的积极配合下在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭班中孩子在老师的爱护下快乐成长。我班有幼儿40人其中女生16人男生24人.现就学前班这学期工作总结如下:

一、从教育开始由细微处入手怎样远离危险。

　　首先在每节课中渗透安全教育下课了我们要玩礼貌的游戏不做危险的活动。让孩子排好队手拉手观看我们美丽的校园自己去观察哪些地方能去玩哪些地方不能玩说到做到每个小朋友表现十分好。课间班主任随时提醒督促放学后更是坚守岗位直到送走每一个孩子。透过这些工作使师生安全意识得到提高。

　　二、培养良好的行为习惯

　　良好行为习惯的养成是本学期的重要工作。针对孩子的特点采取激励等各种方法来规范学生行为习惯教育学生礼貌礼貌的学习在教学过程中我很注意教育学生学会倾听积极大胆地发表自己的观点随时关注学生的各种小习惯做到不随地丢纸屑不随地吐痰课桌内书本摆放整齐。每一天能持续教室的卫生清洁讲究个人卫生见到老师主动问好乐意把心里的秘密告诉老师与同学友好相处平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

　　三、为学生创造舒适的'学习环境

　　今年园领导给我们建起了宽敞明亮的窗雪白的墙给我们营造了舒适的学习环境。由此我每一天带领全班幼儿共同持续室内卫生及时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能开心地工作。

　　四、积极家长沟通

　　在不同的时间地点持续和家长多沟通发现幼儿没来园上学及时地电话与家长联系.学前班是一个特殊的班级年幼的孩子理解系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的状况也较担心如何让家长放心是做工作的第一步为此我利用多种形式虚心听取家长意见。发现问题及时纠正。不断改善工作取得了家长的支持和帮忙同时也让家长放心。针对孩子的学习进行点点滴滴的交流为孩子的进步一齐欢欣为他们的成长一齐努力。

　　总结这学期的点滴在繁忙中又向前进了一大步不仅仅孩子的各方面得到发展我们所有的任课老师和孩子们一齐进步了。在欣喜之余同时也反思了自己的不足为今后更好地工作打下坚实的基础。

学前班教师学期工作总结6

　　时光易逝,光阴荏苒,转眼一学期的教育教学工作已接近尾声。回想这学期,有得有失,荣辱兼半.教学相长,学无止境.现将一学期来的教育教学工作总结如下:

　　 展望一学期来的教育教学工作,风雨同行,无不尽心尽职尽责,一学期以来,.虽没有"横眉冷对千夫指"却也"府首甘为孺子牛".于公于私,在自己的岗位上兢兢业业,几月如一日的战斗在教育第一线.一分耕耘,一分收获.几多辛劳,几多成就.付出总会有回报.我将一学期来的工作分为以下几点:教学 .

　　 一、教学

　　 本人总是循循善诱,遵守以人为本的教育教学思想及理论,因材施教,因人而异.最大限度发挥各人特色,认真钻研教材,发掘教材中的重,难,易之处,简要概括,精心写入教案中.之后,留心内容,记忆于心脑之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道来,细细讲评.新内容完成后,便到了学生的练习巩固阶级.每次,布置的.作业都精心筛选,细致得当,难易适中,题量恰好.学生训练消化,反复记忆,多多剌激,最终掌握.课后要求学生每每复习,增加记忆,天天回顾,适当运用.且预习好第二天的内容,上课时专心致志,聚精会神,争取融会贯通,达到事半功倍之效果.上课时,我都严以律己,克以职守, ,无不精练.让学生在静谧的课堂中,感受祖国语言文字的渊博与神奇.感受莘莘园丁的无私关爱与托寄.感受师爱的温馨与凝炼.总之,校里校处,课上课下,都让学生慨当以思,勤学为主.妙思良言,表于书作.书上书外,都让学生深思熟虑,融会贯通,巧妙运用.

　　 二、 班集文化建设.

　　 亦教亦乐,劳益结合.让学生在学习科学文化知识的同时,适当身心放松,更有助于提高学习效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上语言,数,拼音学话以外,我们还开设了音乐,美术,写字,手工等科目.目的是要让学生德智体美劳全面发展,做合格的社会主义建设者和接班人.音乐课上,同学们热情荡漾,纵情歌唱,余音缭绕,不绝于耳.上美术的时候,学生在教师的巧妙引导与示范下,无不极尽瀚思,积极创作,美奂美伦,佳品层出不穷.在一曲曲优美动听的旋律的陪伴下,同学们开始了写字,每每字迹工整,清新有序,段落分明,错落有秩.一幅幅绝佳的作品就这样与我们不期而遇了.在上体育的时候,我们采取了自由的活动方式,让学生身心彻底放松,自娱自乐,妙趣横生.在班长带领下,时而列队跑步,时而做集体游戏.一会又玩篮球或跳橡皮筋,跳绳.总之,通过各式各样丰富多彩的活动,愉悦了学生心灵,锻炼了学生的身体,增加了同学们彼此了解的机会,提高了班集体凝聚力.是件一劳永益,百利而无一害的好活动.

　　 三.教学成果,存在不足及努力方向.

　　 好的开始是成功的一半.下一学年,本人想重新调整战略战术,让学生充分玩好、学好。掌握教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多训练语言表达能力,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成教师交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着老师及自己预定的目标努力奋斗.来年以充分的准备迎接学校的检阅,学高为师,身正为范..做一个合格负责任的老师,一直是本人的追求.以后的时日,本人将以此为目标,严格要求自己,己所不欲,勿施于人,要让学生完成的事,自己先带头做到..每个人,都有自己的精神支柱与远大理想,愿我们为了自己的理想早日实现而努力奋斗,自强不息.生命由此,璀璨美丽!

学前班教师学期工作总结7

　　本学期即将结束回顾这学期以来工作中的点点滴滴收获不少。从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展。数学教育是通过直观教具从具体材料和游戏活动中把抽象由外部的感知活动转化为内部的思维活动培养学生对数学产生兴趣的一种教学活动。

　　本学期学前班数学教学总结如下：

　　一、坚持直观教学在教幼儿学习数学的组成及加减的时候我使用了大量的教具帮助教学。如在学习4的组成及加减时我设计的主题是果园孩子们看到图片内容很快提出：树上原来有8个苹果掉了4个树上还剩几个苹果？可见形象直观的图片教具是帮助孩子提问和学习的最好帮手。

　　二、重视培养孩子的学习兴趣在教学中我不仅让孩子学会回答老师提出的问题过度到能自己学会提问。在活动中一些幼儿不懂得表达心中的疑惑。也就是说不懂得提问题。在教学过程中就更应该关注他们想他们所想探明幼儿好奇在哪里疑惑在哪里然后引导幼儿把心中的`疑惑用问题的方式表达出来把好奇心转化为一个个问题才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从好奇到提出问题的养成对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时都尽量准备丰富的教具为孩子创设有趣的问题情境用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官来激发孩子学习的兴趣。

　　三、加强培优辅差工作特别是极个别差生总是耐心辅导手把手的教并及时与家长取得联系教会家长的辅导方法在与家长共同努力下成绩都得到更好的提高。

　　四、开展游戏式的教学活动在课前我认真分析教材画好挂图准备好所需教具。幼龄儿童都是好动的以游戏进行教学可以增强他们对数学学习的乐趣并能让孩子们在轻松、快乐的情景下展开与数学的第一类接触在学习历程中积累足够的操作经验让孩子们更喜欢数学并养成主动探索追求知识的兴趣和养成良好的学习习惯。

　　五、家长与老师的密切合作家庭是幼儿活动时间最长的场所父母是孩子接触时间最久的对象家长扮演着极其重要的角色对于孩子的认知与学习家长不仅不能缺席或忽视更该担负部分的责任。所以在活动中本人非常注重与家长沟通争取家长的配合。让家长参与孩子的学习协作老师共同构建孩子的心智与学习能力的发展。

学前班教师学期工作总结8

　　作为一名学前班教育工作者要想完成教书育人的职责就务必有好的教学方法此刻我总结这么多年的教学经验。

　　在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课。为了上好课我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难并采取相应的措施。关注全体幼儿注重个别教育使其持续相对稳定性同时激发幼儿的情感使幼儿产生愉快的心境创造良好的课堂气氛。多看对业务有忙的书籍不断扩宽知识面为教学资料注入新的活力。

　　1、在教育教学活动中为幼儿创设良好的机会与条件带给充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征充分调动各种感官感知事物使之在参加活动的.过程中认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中注意教给幼儿初浅的简单的生活知识经验培养幼儿立解决问题的潜力。

　　2、在教育教学活动中认真备课做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验以提高自身潜力与写作潜力。

　　3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动并主动去学习更好地因材施教因人施教。

　　4、根据制定的活动目标资料与要求组织好教育教学活动的各环节保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间带给幼儿活动材料更好地培养幼儿的全面发展潜力。

　　本学期我担任学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上我注重调动幼儿学习的主观能动性激发幼儿学习的兴趣能合理利用多媒体进行辅助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话也不喜欢去听别人讲话就自己玩自己的经过一个学期的学习很多幼儿的语言潜力有了很的进步乐意与人交谈讲话有礼貌能注意倾听别人讲话能清楚的说出自己想说的事；在体育课中我引导幼儿用心主动地参加群众活动在群众活动中持续安全、愉快的情绪还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣愿意并能愉快的参加各种体育活动发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。

　　在音乐教学中坚持以审美教育为中心注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感注重以幼儿为主体让学生在愉快的实践活动中主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《爷爷为我打月饼》等歌曲由此我想到了我国教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动惟从心里发出来的才能打到心的深处。”可见教学中离开了情感一切教育就无从说起。

　　记得有人以前说过：一个有事业心和使命感的教师理应作为教育的探索者其探索的途径往往就是从自我思开始思促进了观念的转变思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加思。通过本学期的工作我很幸运学到了不少东西我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我评价是每一天进步一点点的动力。

学前班教师学期工作总结9

　　一个学期的工作在紧张而忙碌中结束了工作虽然有喜有忧但也积累了不少经验。望着渐渐成长的孩子们从他们身上让我感受到一种自豪感。一个学期以来我尽心尽责投入于工作中在工作中不断实践、总结、更新力求做到。孩子们在各方面都不同程度地提高了能力我与孩子们的感情也日益深厚看到孩子们开心的笑容我感到了莫的快乐。下面我总结一下这一学期的工作：

　　一、常规工作：

　　从班级的常规情况进行了适当的调整让幼儿自己讨论形成各项常规的规则在班级每天选一名班长每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的`教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

　　二、教育工作：

　　学前班即将走进小学学习幼小衔接工作很重要．所以我们要培养幼儿良好的学习习惯使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲积极发言加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中加强生活能力的培养。如：整理书包管理自己的物品按时入睡准时上幼儿园注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣培养幼儿内在的学习兴趣和动力使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上使孩子们意识到自己即将成为一名小学生要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。

　　在教学中我认真备课结合幼儿的经验、能力、兴趣、需要调整教学方法多创设活动情境而且注意学科整合让幼儿获取知识掌握用所学解决实际问题的能力切实提高了幼儿自主学习和探索的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等特点。体育活动中幼儿情绪饱满较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能学会了几种跳绳的方法动作协调且应灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式激发了幼儿学习的积极性和主动性重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去能区分各种形体学会等分进一步理解整体与部分的包含关系。在我们的指导下幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等知道常见的自然科学现象及其与人们的关系具有初步的动手操作能力。利用“六一”儿童节开展《我爱世博》主题绘画活动在幼儿的手工技能进步较如：剪、折、画。为幼儿创设良好的学习、探索环境。儿童最根本的学习途径是活动我注意发掘每一个幼儿的潜能让幼儿在一个有准备的环境中得到自我发展的自由。我围绕着每个主题活动从本园、本班的实际情况出发在活动中积极渗透探索性学习的理念促进幼儿的.发展。在每个主题活动中我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探索、学习通过与环境、与材料的互动中提高了幼儿语言的运用能力及探索能力。在成功的体验中从而激发了幼儿再学习的兴趣。

　　三、家长工作

　　一个学期以来与家长们相处得很愉快工作得到了家长们的一致认可。学期中我们还开展了家长会进行家园交流请家长各自发表自己的见解为了更好的教育好孩子互相商讨可行的教育方法。平时利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,并有针对性的进行指导发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与助!

　　四、认识不足努力进步

　　记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师理应作为教育的探索者其探索的途径往往就是从自我思开始思促进了观念的转变思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加思。通过本学期的工作我很幸运学到了不少东西我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我评价是每天进步一点点的动力。

学前班教师学期工作总结10

　　时间过去真快一学期又过去了。现将本学期数学工作总结如下。

　　拼音教学：

　　本学期主要学习了6个单韵母23个声母及两拼音节的练习拼读。在拼音教学中我采用了以下的教学模式：看图导出新字母——学新字母的音、形(发准音、记清形)——学音节的拼读——学书写——学儿歌。通过授课情况分析本学期授课密度适中学生能够完成学习任务课业负担不太重。结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征本学期主要采用直观型、练习的教法每教一个单韵母和声母都考虑学生怎样才能记得牢固学得灵活同时让学生进行观察思考音节的`组成声母字型的比较。同时示范发音直到学生能发准音为止。在认记方面主要采用形象记忆法和比较记忆法让学生记得灵活不易忘记。

　　数学教学：

　　我班孩子在数学教学活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等心理特点。他们求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。在教学中我采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了学生学习的积极性和主动性特别是在计算方面体现较明显多开展数学游戏多采用一些学生喜爱的、丰富多彩的教学方法如游戏法、实物教学法、比较法等等。学生从操作实物卡片到数字小卡片掌握了10以内的加、减数练习学生的数学思维能力得到较大程度的发展有时我也让学生互相检查作业这样学生等于又多了一次练习的机会积极性也调动了起来。

　　写字教学：

　　学前班孩子年龄较小手腕力度不足写字对于他们来说真是一种挑战对于老师来说需要更多的耐心来指导。本学期的写字内容主要包括基本笔画教学和独体字教学。通过几个月的书写练习我班孩子掌握了：

　　1、正确的握笔方法、写字姿势把握合适的书写力度。

　　2、掌握汉字的基本笔画名称并在田字格中规范书写。

　　3、能在田字格中书写简单的独体字。

　　4、感受写字时的成就感热爱写字。

　　反思这学期的教学还存在着很多不足希望在每次的总结中吸取教学经验在今后的教学中取得更大进步。