总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的初二班主任工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

初二班主任工作总结1

　　班主任工作是一项繁琐而又细致的工作由于学生来自不同的家庭成长和生活环境不同性格、爱好、特长各有千秋要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律一切行动听指挥的班集体就需要班主任做大量细致的工作。

　　一、树立班级目标

　　本学期初我班在总结前一学年成绩的基础上同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉再创佳绩！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。一学期下来我班的各项工作完成得比以前更出色尤其是课堂深受各科任老师的一致好评期末各科考试总成绩都很理想。

　　二、培养良好的班风、学风

　　众所周知一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。健全、完善评估机制实施科学管理促进良好的班风。班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。因而为较好地达到这一教学效果在班内开展规范评比活动。我在班内开展“五面小红旗”的比赛将学生的日常行为规范划分为五大块将量化的结果即时反映出来做到天天记、周周比、月月评。每月评选最佳个人和最佳小队在班内设立越为奖使好的学生和后进生得到被认同的机会大大激发了学生的学习热情增强了学生的竞争意识也促进了良好的班风形成。

　　创设良好的学习环境首先在教室里创设一个适合读书的环境我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习而是为了生活。这也就是给了学生一个目标为了明天的好生活发奋学习这个目标使学生信服学习氛围的形成我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读所有的.班干部、同学都将注意力集中在书本上会使教室的气氛一下子惊异地安静下来其它陆续来的同学会受到前面同学的影响对别人的行动感到一股无言的压力也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最后给学生树立学习榜样在班级工作中我时刻注重身教为人师表以良好的形象率先示范潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。让他们看在眼里记在心里以教师为榜样对照、激励着自己使他们再也没有一句怨言而是开开心心地留在教室里学习从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累但一看到同学们一次次地进步心里别提多高兴了。

　　三、加强后进生的思想转化工作

　　我相信不管是怎样的班级都会有问题生何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后急于解决或找学生家长告状或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们很容易产生更坏的结果。通过实践我觉得事情发生后不要急于采取行动

　　而要静下心来思考。想一想为什么会发生不该发生的事情自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生需要有耐心要长期用真情去感化他们。

　　四、加强和学生家长的联系

　　学生有一半时间是在家里度过的一个学生在家里学习情况的好坏在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况就是知道也难以解决。因此有必要密切联系学生家长和学生家长多谈谈了解学生在家中的表现让学生家长也了解一下学生在校的表现共同督促学生认真学习。

初二班主任工作总结2

　　要组织一个成功的班级班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部并根据他们性格、能力的差异安排相应的工作尽心地进行培养和教育使之成为同学的榜样带动其他同学不断进取。接手八年二班的班主任工作后为了使初一、初二级已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

　　一、发现选拔班干部

　　由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中我认为教师的包办代替必定会使班干部失去群众基础给日后的工作带来不必要的困难是不可取的！但是单纯的所谓的民主让学生完全自决一些学生往往会倾向选举自己的好朋友以便在以后的班级管理中得到照顾同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中即先让学生进行投票选举再由教师权衡。

　　为了使学生的选举结果更具代表性我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来然后再按所得票数的多寡进行排列前12位的同学始得当选这样可以最大限度地让学生发表意见而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工优化班委组合。初一年级时我们班的班长在我刚接班主任工作时他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事话语中暗示我--他能当班长从以往的班主任那里我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强学习成绩也名列前茅而且爱好广泛我便决定请他出任班长；初二年级时的班长他思维灵活反应迅速但看问题比较肤浅、轻率这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见甚至做出一些超乎常规的夸张动作我决定让她当宣传委员。

　　实践证明在民主选举的基础上经过班主任的优化组合而产生的`班委会得到了同学们的信任和拥护具有较强的战斗力。

　　二、教育培养班干部

　　班主任对班干部不能只是使用还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法。当然选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的张琳琳同学起初对自己的工作好象不太满意每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我为此我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系同时讲解该项工作的要点让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去后来的情况表明她们的工作完成得相当出色！

　　此外我还坚持定期召开班干部会议组织他们学会制订计划及具体措施检查落实情况总结得失并加以改进教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级的管理工作。

　　三、增强班干部间的凝聚力

　　集体是在活动中产生的大集体如此小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等通过活动扩大班干部在同学中的积极影响通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。

初二班主任工作总结3

　　转眼间第二学期工作已接近尾声回顾这半年多来的班级管理工作我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任面临的困难确实是很多但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型爱心操劳型良心操劳型良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在学生能做好是一个基本合格的班主任。班主任不在学生能做好是一个优秀的班主任。

　　班主任在学生仍不能做好则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来我一直在积极思考的如何做好班主任工作希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

　　人生的姿势千姿百态而我选择了站立。这是一种使命更是一种师表。每天我站在黑板前站在讲台后填写着写不完的未知学习着学不完的经验攀爬着爬不完的台阶。我们班是普通班级绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重身在曹营心在汉。为了改变这种现状一方面我从学生着手另一方面就是及时和科任教师沟通激发学生的学习热情反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进。

　　所以在这将近半年的班主任工作中我体会到以下几点：

　　一、用“心”育人

　　我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。“爱就是教育”。我认为学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生教师应该有乐观的人性观善意的看待和评价学生的天性和行为对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

　　耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级在不同时期会出现不同的情况和不同的问题经常还会有因突发事件而产生的新问题。因此解决各种问题做好班主任工作需要有耐心。我们知道每个学生都有各自不同的思想而每个学生的思想都受到社会多方面的影响因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。做思想工作不可能一蹴而就对于学生的不佳表现甚至是违纪行为我们不要急于做定论扣帽子而应了解行为背后有没有别的原因这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时应该进行再教育做耐心细致的思想工作帮助他们改正错误而应避免急躁情绪害怕麻烦将学生推向社会或家庭造成不良影响。

　　班主任工作是学校管理的基础。是学校工作的一个重要着力点学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此班主任的责任心直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等是班主任工作成效的根本体现。我认为：班主任肩负着学校领导的重托肩负着学生家长的重托肩负着学生的前途和命运责任极其重大我们必须以高度的责任心以高度负责的精神做好班级管理工作做到无愧于心无愧于学生无愧于学生家长只有如此才能对班级负责对学生负责对学校负责对学生家长负责——这正是班主任责任心的真实体现。

　　班级工作中我尤其是对后进生的转化总是给予他们以充分的尊重与足够的理解尊重他们的人格和独立自主性尊重他们的爱好努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”向他们提出严格要求根据学生的基础约法三章要求他们做到。此外我还注意密切联系家长做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓抓反复找原因并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。我深切地体会到一个后进生的转变不只是班主任工作的结果而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。

　　二、重视班级班风建设

　　班级是学生在校学习、生活和交往的地方要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级除了班主任尽心尽力外班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此开学初我经过细心观察及多方面了解精心挑选了一批热情奔放责任心强乐意为同学服务有一定管理能力的同学担任班干部进行培养和教育使之成为同学们的榜样带动其他同学不断进取形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习团结同学以身作则鼓励他们大胆开展工作又要严格要求注意工作方法。

　　当然选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查而切要给予具体的指导和帮助既不能包办代替也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议组织他们学会制订计划及具体措施检查落实情况总结得失并加以改进教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生。纪律上互相提醒。劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。

　　具体工作如下：

　　1、重视正面思想教育动之以情晓之以理每周至少1次思想工作教育特别是发挥主题班会的教育作用决不放弃任何一个学生。

　　2、重视抓班干以点带面各个击破收拾钉子户。

　　3、重视课堂上的每节课的效果要严格按章办事。

　　4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。

　　5、重视班级环境卫生专人负责轮流值日。

　　6、严格按照校规校纪办事做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。

　　7、对违纪同学严格按照班规班约处罚对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。

　　8、和学生共同参与班级事务

　　开学初我除了放下架子深入到学生中去还和学生一起参加各种活动比如大扫除时我亲力亲为不仅要当好指挥员更要当好战斗员说在前干在先用自己的行动影响带动学生。学生看在眼里都说：“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。”在布置班级时我和学生一起出谋划策一起外出购买必须用品在这些活动中我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。这样心理障碍逐渐消融不少学生开始接近我开始和我聊一些班级和同学之间的事情了。

　　三、班主任应该与教师团结协作共同战斗

　　班主任是本班教师集体的核心对有关班级的一切工作都必须负起主要责任对工作中涉及的人际关系都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任老师意见在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的`尊重让学生爱戴教给他们知识的老师。

　　班级是一个整体各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视充分发挥任课教师的作用在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压反馈学生对课任教师的意见和要求经常邀请任课教师参加本班活动。只有这样班主任才能与教师团结协作共同战斗才能产生神奇的力量。

　　四、教育学生努力学习关心学生身心健康

　　学生的主要任务是学习教育学生要有明确的学习目标端正学习态度遵守学习纪律指导学生制定好适合自己的学习方法提高学生学习的自觉性养成良好的学习习惯提高学习成绩的同时要对学生全面负责不仅要关心学生的课业学习而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想养成良好习惯增加社会知识掌握一定的生产知识和技能增长实际才干在严格要求的同时尽量多鼓励他们多表扬他们这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候并尽可能多地让学生受到赞扬让他们感受到成功感受到学习的乐趣形成良好性循环。

　　如我们班有一位同学爱搞小动作经常逗女学生找他谈过几次心讲了很多道理也批评了几次都不管用我想看这样子油盐不进了不能做小炒于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就鼓励他、关心他让他去找好事做比如帮值日生同学扫扫地捡捡地上的纸等等每周班会课时我都对他的点滴进步给予表扬这下子他的行为改变了许多经常找好事做我再在班上一表扬同学们—羡慕他就天天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班积极分子。

　　五、认真搞好语文教学工作

　　教学是培养教育学生的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得学生尊重、信任的极为重要的因素。所以班主任必须上好自己的课。我担任语文教学工作在平时的教学中我努力做到这一点结合教材和学生的实际认真备好每一节课。在讲课中既要恰当发挥自己的才智又要让学生展示自己的才华量做到重点突出通俗易懂言简意赅使学生听了产生“有水平”之感。讲课成功学生就会尊重你信服你这样就能为做好班级工作创造良好的条件。如果备课不精讲课平庸学生就会心烦、生厌这样就会为班级工作的开展造成隐患。正因为如此我非常注意认真搞好语文教学工作。学生也非常乐意上我的课。

　　六、班级工作的一点成绩

　　我班同学在我和班干部们的共同带领下德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对减少基本上没有无故旷课的现象教室、清洁区卫生也搞得不错学校的举办的各种活动都能踊跃参加并取得较好的成绩。可以说现在初二班班级教学秩序井然有序班风逐渐纯正班级纪律、卫生情况良好学生综合素质提高一个学期下来多次被评为校文明班级。

　　七、班级工作的不足

　　当然本学期不可否认需要改进的地方还有很多。班级部分同学学习主动性不强上进心缺乏成绩不够稳定。寝室就寝纪律不是很好有待于进一步提高。班级个别同学生活散漫行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌学情绪严重听课状态不好心不在蔫。有的在课上睡觉写信照镜子吃东西。老师留了作业或是不做或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏老师在一个样老师不在就得过且过。

　　班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作要做一个好的班主任还必须具备一颗高度负责的心只有这样才可能做好。今后我也会更注重学生的思想动态使班级更有凝聚力总之“一切为了学生为了一切学生为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任我想只要我留心每天工作每天创新每天反思每天积累我会在工作中不断进步的。

初二班主任工作总结4

　　本学期我接手了八年级（1）班班主任工作。在学校领导的支持配合下我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪。为了能够在新的学期能够更好的工作及时地总结经验、教训特总结本期工作如下：

　　一、培养良好的班集体

　　能否形成一个积极向上努力学习团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动才能收到较好效果。

　　1、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题。初二学期学生开始在思想上出现了极大的变化特别是很多学生已经进入“反叛”时期他们常常会自认为自己已经长大不再需要这些条条框框的约束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈行为上出现偏离。作为一名班主任老师我适时地在学期伊始之际召开班会重新让学生进行学习并体会遵守规范的重要从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为对同学进行“换位”思考并进行积极教育让学生在反省中受教育得真知约束自己培养自己良好的行为习惯。尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点及时地发现存在的问题同学生进行谈心而及时解决问题。同时积极开展文体活动丰富学生的业余生活引导学生将情绪正常的宣泄尽可能的调整他们的心态积极的投身于班级的各种活动中。就这样在经历半年的的艰苦训练后各项常规慢慢走向正规化。

　　2、积极培养学生的正确的人生观、价值观并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣掌握科学的学习方法提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况适时的抓住学生中存在的问题开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动或者跟部分学生谈心地方式并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化激发了他们的学习兴趣。与此同时增强了学生的个人竞争也锻炼了学生的'能力

　　3、完善班级的管理制度继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合继续实施班主任助理的手法锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放在开展各种活动时积极发动学生创设各种机会给学生以自己活动的自由空间积极提高学生的能力。

　　4、注意班干部的培养。

　　对待班干部我积极引导大胆使用注意培养他们的工作能力要求他们以身作则“各守其位各司其职各尽其责”。另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务。这样由于班干部积级配合以身作则从而带动全班收到了较好的成效。

　　5、注意养成教育和传统道德教育的结合。

　　认真开好每周的班会课针对上一周情况进行点评和教育。进行谈心这是了解学生的一种好的方法在课后、在宿舍中经常与学生坐在一起聊天既加强了师生情感也可以了解学生的心态。

　　二、严格的要求是最大的尊重。

　　教育是一门艺术教育是心灵的耕耘必须讲究教育有艺术。在实践工作中我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确只有既严格要求学生又给予他们最大的尊重才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱宠是害不教不导要变坏。”班里有几个个性较鲜明的学生在教育转化他们的时候我曾有过失败和教训和成功的经验先前我对他们时常板着一副面孔严加管教结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感其实并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后我改变了方法对他们给予了大量的爱心但却忽视了严格要求结果班风涣散面对这种局面我苦苦地思索寻找解决问题的良策向有经验的老班主任请教明白了对学生应严中有爱以爱动其心以严导其行既要严格要求又要给予最大的尊重。

　　三、积极配合各学科教师管理好学生探讨教育学生的方法用大家的智慧解决问题积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验取得了较好的效果。

　　特别是在新学期开始班级中出现了大量的学生上课前迟到、响铃后吵闹的现象及时的发现不良苗头及时的纠正让学生写出详细说明给学生一个改过自省的机会同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长及时关注这类问题共同解决。与此同时积极同家长联系及时了解、掌握学生情况共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后借鉴了其他班级的方法采用量化评比汇报单的形式积极同家长联系及时反映学生情况并及时的了解、掌握学生情况达到共同管理教育学生的目的。

　　当然也有问题存在：在管理方面还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一落后面大在处理问题时还有一些急躁对于学生的部分心理还不能更好的掌握关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中我将继续努力争取更优异的成绩。

初二班主任工作总结5

　　（一）08—09学年度我担任初二三班的班主任。对我来说这一年是比较累的一年因为学生的年龄特征因为践行课堂改革然而我始终坚信一切的付出都有收获。我将去年的工作总结如下：

　　一、帮助学生转变思想转变学习方式适应新课改的课堂模式

　　初二下半年学校开始进行大刀阔斧的课堂改革学校上下决心很大课改伊始首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。调座分组重置组长、班委等等。形式上的东西好办重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。我不断学习其他学校和其他老师的经验自己多思考慢慢地转变了学生的独学思想配以相应的评价方式即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。

　　二、未雨绸缪及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备给学生以良性心理暗示

　　初二开始越来越多的学生踏入了青春期我课余认真研读青少年心理书籍遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话应该采取怎样的处理方式才能达到最好的效果并及时在班里分析别班的事例给学生们好的心理暗示所以本班在本学期较少发生打闹事故也没有一例通过学校处理的严重事件。我曾在班里上过关于早恋、同学之间师生之间矛盾青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。

　　三、营造良好的班风学风创造良好的学习环境

　　首先我以身作则在班级工作中我时刻注重身教为人师表以良好的形象率先示范潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。其次强调道德品质的重要性多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例对学生加强自律也起到了很好的作用。还有加强小组长的培养带动小组学习的积极性。另外伴随课改的评价方式班级文化的设计设有评比栏每天更新让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。

　　四、加强后进生的转化

　　通过课改发动所有学生投入到学习中设置一帮一不放弃每一个学生。对有进步的后进生多表扬课余找他们谈心多鼓励先给他们树立信心再想办法逐步转化他们的思想进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。

　　五、密切家校联系

　　学生有一半时间是在家里度过的一个学生在家里学习情况的好坏在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况就是知道也难以解决。因此有必要密切联系学生家长和学生家长多谈谈了解学生在家中的表现让学生家长也了解一下学生在校的表现共同督促学生认真学习。

　　（二）日复一日我们又送走了一学期。在长时间的班主任工作中我依然不断学习敢于创新在各方面尽力着收获着努力着快乐着。班主任是班级工作的领导者组织者和实施者。作为班主任不仅需要、具有强烈的事业心责任感更需要班主任具备一定的组织管理能力。这一点我做到了我体会到比别人更多的艰辛与劳苦但使我更加难以忘怀的是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。本学期的主要工作总结如下：

　　一、开好班会、夕会

　　开好班会、夕会和训导会是对学生进行思想教育的'一条行之有效的途径。为了挖掘学生的潜能充分调动学生的积极性让他们展示自己鲜为人知的才华提升自己的人生价值。我为学生们精心设计了多种形式的主题班会和夕会内容涉及爱国、安全、法制、环保、孝心、读书等各方面使学生能得到多层次更丰富的教育。通过这些主题教育他们在讨论、答辩、竞猜等过程中感悟亲情和友情认清社会的发展和时代的需求。进而以此为参照来设计、调整自己的人生态度和理想信念增强了社会责任意识做到成才的同时又要成人。

　　二、严肃班纪加强班风学风建设加强法制教育

　　抓好行为规范教育重视同学良好习惯的养成教育在中小学阶段弥足珍贵。本学年我利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校纪校规并和班干部制定一套班规采用量化积分制度做到及时检查反馈经常检查学生的行为习惯发现好人好事及时表扬发现问题及时批评教育加大惩戒力度对个别不爱学习有不良习惯的同学重点管理重点教育。我的班级一年没有发生一次恶性违纪事件。

　　三、培养一批品学兼优、工作得力的班干部

　　在班级中班干部既和其他同学一样是接受老师教育、指导的对象又是班主任的助手是其他同学的榜样。我总是有意识地教导同学们在竞争中树立民主意识在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识强化自主意识一批批品学兼优工作得力的班干部正在脱颖而出。我还在班级推行人人当班干轮流当班干的行政制度同学们在他的培养下主人翁意识加强了组织管理能力提高了。

　　四、开展感恩教育教会学生有爱心有孝心

　　我始终积极要求孩子有一颗善心要热爱祖国热爱学校尊敬师长孝敬父母团结同学学会感恩。这一学期一如既往地把德育的重点放在感恩教育上教孩子学会感恩父母尊重他人。12月份组织同学们两次观看了中国著名青年演讲家邹越“让生命充满爱”的演讲视频教导学生热爱祖国孝敬父母尊重父母善待他人；家长会前他让每个学生给自己的父母写一封信然后又结集出版成册目的就是让孩子心里永远铭记感恩之情。

　　五、关爱学生撒播阳光

　　英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光凡缺乏爱的地方无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者就是一个播种阳光的人用关心、信任和激励把阳光的种子撒进学生的心田。班级的单亲孩子、留校学生居多我采取多种措施关爱这些特殊群体在学业上帮助学生、生活上救助学生、心理上辅助学生、突出榜样教育、感恩教育、自主管理教育使学生感受到同样的阳光。我不时找同学谈心并记录谈话内容仔细斟酌。

初二班主任工作总结6

　　我今年接任初二（16）班班主任初二年级是定型教育阶段这一步稳定学生的思想增强学生学习生活的信心兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度更自觉努力地学好文化基础知识而使学生自我教育自我管理的潜力得到培养和提高为下一步的学习奠定基础。围绕这一目标我开展了一系列工作。上我班课的老师总会讲到这个班上课纪律较好作业能基本完成成绩还能够。这些使我有些安慰深感这样做对得起学生对得起家长为此把我所做的工作向大家介绍一下：

　　一、常抓常规管理初步养成良好习惯

　　学生从早晨上学到放学一日的常规是否规范、礼貌影响到良好群众的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理培养学生良好的'学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初我就根据班中的实际状况明确了各个岗位的负责人。如：校卡佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时我利用班队、晨会让全班同学讨论明确中学生应做到哪些不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比表彰日常行为规范好的同学评为优胜星把他们的照片贴到光荣栏里以此不断强化帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　二、选好班干部发挥小干部作用

　　俗话说：火车跑得快务必车头带。同样的道理要带好一个班级班干部的作用是老师也无法代替的所以我在班级管理中个性重视班干部的选拔和培养本学期我采用了岗位聘任制先出示了岗位名称和岗位职责然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后我和他们经常召开班干部会议要求他们在各方面严格要求自己明确自己的职责做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中用心主动而且工作起来也得心应手。每过一段时间我都会召集班干部开一次会让他们谈谈得失以及今后的打算等。这样既为

　　班干部进行了指导又提高了他们的工作用心性。有了一支能管理班级的小干部队伍作为班主任我就加强引导培养教给他们工作方法放手让他们大胆干。同时树立自己的威信这样一来不但提高了他们的用心性而且潜力也逐渐培养起来。

　　三、开展各种活动提高学生素质

　　本学期学校开展了一系列活动为了让活动更深入、更具体、更全面我鼓励学生人人参与互相合作并和争章活动相结合以此来调动学生活动的用心性共同建立一个真正的快乐班级。在学校举行的篮球比赛中我班赢得了第一名的好成绩。此外我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动为学生创设了多种锻炼自己展示自己的机会提高了学生和班级整体的素质。

　　四、班主任要善于观察耐心细致地解决问题

　　我在工作中总结出二慢一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃这要求学生进教室后要静心准备当堂课的学习用具并坐端正迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响则站在门口仔细观察每个学生的表现让学生把一个真实的自我充分展现出来班主任这时能够掌握第一手学生动向能够利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色当学生犯错误时我一般不会严厉地训斥时时警戒自己要制怒慢言细语能消除学生的恐惧感让学生从老师的教诲中理解道理认识错误。这样能够不损伤学生自尊心引起逆反心理学生也乐意理解。

　　五、施展爱心让学生更贴近你

　　接班后我首先对每个学生进行全面了解经常同他们个别谈心从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如董默涵小朋友我接班后透过各个途径教育、帮忙他这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光当晚我就赶到这个学生家中做家长的思想工作调节家长与孩子的关系让那位家长认识到了错误也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候让学生感到亲切如父母。在对个别学生的教育中我总是利用课余时间与他们谈心化解他们心中的隔阂让学生感到老师对他们的关心与爱使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

　　班主任工作是忙碌而繁琐的但同时又为我带给了更多与学生接触交流的机会让我的教学生活更加丰富多彩。

　　总之我深感班主任工作多而杂但只要你具备一个爱字那必须会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心工作不细致但是相信自己透过努力也会逐渐细化的。

初二班主任工作总结7

　　在过去的半年中我和我的学生共同努力创造了班风正、学风浓情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结以此促使我在今后的工作中做得更好些。

　　一、学生学习生活习惯方面：良好习惯常抓不懈。

　　有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地你播下思想的种子就会获得行为的收获;你播下习惯的种子就会获得品德的收获;你播下品德的种子就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料：(1)是中学生日常行为规范二十条;(2)是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口培养学生良好的行为习惯。其间制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。有了班规的约束学生的自觉性有了很大的提高。

　　二、德育教育：尊敬师长关心同学明是非行仗义。

　　教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力班会课采取班干与同学轮流主持的形式由班主任出好班会课的主题列好要点形式由学生策划。这样学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多而且学生的才能也得以施展也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生感恩的心书籍—人类进步的阶梯同学知多少我的理想我心目中的大学生活等。

　　三、学习方面：紧抓学习注重方法引导。

　　上个学期我们班的学生在期考中成绩一般这让我很着急。不知道是哪方面出了问题因为任课老师都是很负责的而且教学水平在我校也是很高的。各方面都没有出什么问题为什么成绩会比别班的差呢？我认真回想一个学期来的点点滴滴在日常生活中我还注重课外作业的'检查每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况终于在期中考试时我们班的学习有很大的提高所以当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时学生也会提高学习方面的意识成绩也就会提高了。

　　四、注重班主任言行对学生的影响：身先士卒示范引路。

　　苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性所以与学生朝夕相处的班主任那一言一行一颦一笑往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此为了使规范的学习更踏实地落实到实处我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑见到纸屑又能主动拾起这点吧在每次上课进教室后首先观察地上有无纸屑如若发现我就会先走过去把纸拾起来然后走到卫生角投进纸篓再回到讲台开始上课。在平时的早读晚读课上学生读书我也常为他们做些卫生工作。经过多次观察我总发现在这一来一往中学生的注意力往往都集中在教师身上不时还你看看我我看看你。真是此时无声胜有声学生似乎所触动长期以往学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。

　　五、开展活动寓教于乐：

　　喜爱活动是学生天性活动既可以丰富他们的精神生活又能使他们长知识、增才干对他们的身心发展起着极为重要的作用因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础是班级工作的核心内容而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因此围绕规范开展好活动让学生在笑声中受到教育在游戏中知道自己该怎做在比赛中找到不足逐步改正。

　　总之学生良好习惯的养成需要教师特别是班主任的不断探索不断努力通过多种途径采取各种方式持之以恒一步一个脚印地去抓好它这样才能使学生从小懂得“没有规矩不成方圆”的道理从而自觉养成守规范的好习惯。十年树木百年树人一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌不断扶持下才能长成栋梁之材。

　　以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受在今后的班主任工作中我会继续探索更好的管理教育方法为取得更大的进步做准备。

初二班主任工作总结8

　　回顾一学期的工作我班主要在打造和谐、上进、拼搏、争先的团队上下功夫。在细致管理、感情投入、提升品位上做文章。一学期来诸方面的工作都取得了长足的进步为了今后工作中有更大的提高现将相关做饭总结如下。

　　一、 树立学生的目标意识

　　我们工作的努力方向是：

　　1、全力打造和谐、上进、拼搏、争先的团队和集体。

　　2、建设合理、公平、公正、科学的评价模式不以成绩论英雄学会求知更要学会做人。

　　3、 培养亲情意识、感恩意识使学生成为有爱心的人。

　　4、班主任本人以身作则带头遵守班级纪律并以积极饱满的热情来感化每一个同学用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级用爱心换取学生的真心用真情赢得学生的信赖

　　二、 树立学生的学习意识

　　管理中我采用各种方法来督促同学们在学习上下功夫。帮助他们树立学习信心找寻适合自己的'学习方法发挥集体的智慧和力量以小组合作的形式同进步共提高。经过长时间的努力我

　　们班在期中考试中语文、英语等学科取得了全年级平均分第一名的好成绩同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴辛勤的付出总会有好的回报。

　　三、 树立学生的守纪意识

　　没有约束的集体是没有战斗力的如何把守纪的意识根植到学生的心里这不是简单的呵斥和粗暴的工作方法所能获得的。应该说现在的学生不简单不简单的学生也就不能永简单的方法来管理了。工作中我发挥小助手的作用先后建立了班级干部谈话制度、汇报制度会诊制度。并让所有学生参与到班级的管理中去。同时在每周的班会上专门拿出十分钟的时间让学生点评班级中存在的问题和需要褒奖的优点无论是班主任的点评还是班干部的周总结或是同学的评点都要具体到事情具体到人这里我们确立的一个基调是不打击人不简单粗暴的否定人完全是出于诚恳的帮助和期望的出发点。让那些问题生既能认识到自己的缺点又能感受到来自于集体的帮助和温暖。不抵触不对抗。方法正确了效果也就显著了。

　　四、 树立学生的争先意识

　　不想当元帅的士兵不是好士兵竞争的社会需要有竞争意识和勇气的人韬光晦迹不再是令人骄傲的美德了我自信我能行；我拼搏我能赢。这是我班同学发自内心的呼喊而且这已经转化

　　为行动。在其中质量分析中我班取得了语文、英语第一政治、物理第二的好成绩。在庆国庆歌咏比赛中我们获得全校第三名的好成绩在常规量化考核中我班多次获得周第一的好成绩在迎接期中考试的时候我班还面向全校开放了我们的主题班会向全校的领导、班主任展示了我们朝气和锐气。

　　总之成绩的取得来自于学校的正确领导来自于他们科学而系统的管理和指导。总结过去我感到欣慰展望明天我充满期待。

初二班主任工作总结9

　　充实而忙碌的一个学期又快过去了为了能够在新的学期能够更好的工作及时地总结经验、教训特总结前一学期工作如下：

　　首先在学期开始之际召开了“新学期的展望”的班会对于要进行生地会考的这一关键时期在确定学习目标的前提下认识到继续抓好学生的日常行为习惯养成教育的重要性和必要性。初二很多学生开始进入“反叛”时期如胡帅、肖琨等常常会自认为自己已经长大不再需要这些条条框框的约束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。还有一些孩子似乎总也长不大大错不犯小错不断象陈志伟、易大为陈昱伯等行为习惯需要时时抓、事事管。尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点及时地发现存在的问题和孩子们进行谈心而及时解决问题。同时积极开展文体活动丰富学生的业余生活引导学生将情绪正常的宣泄尽可能的.调整他们的心态积极的投身于班级的各种活动中所以及时抓住这些学生点滴的情绪变化及时解决问题对良好班风学风的形成是很重要的。虽然我们班的学生在各方面的表现都还不错但是由于孩子们对自己的要求较高加上我的精益求精不敢也不能松懈所以在每天坚持的放学总结中还是会发现一些问题这些问题有很多都是小问题但是我从不马虎对待一有风吹草动我一定会在班内进行正式的处理。

　　其次正确分析、认真对待每一次的各科小考、月考、段考并和孩子们一起分析一起想办法调整学习状态。第一次月考后有很大一部分孩子对于学习很迷茫所以在期中考试之前我把现在正读高二的“前学生”叫过来和孩子们交流又给孩子们介绍09年四川文科状元《我们都不是神的孩子》让孩子们从中找到了很大的前进的动力在接下来的差不多一个来月里孩子们出现了最好的情况。坚持每天第八节课和孩子们一起过关生地相关任务为生地会考贡献了作为班主任的一份力量。

　　第三完善班级的管理制度继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合继续实施班主任助理的手法锻炼学生的自理自立能力。在班级日常管理中进行小组模块管理量化管理每周评出“模范组”两个优秀学生三到五名进行奖励。同时将权利下放在开展各种活动时尤其是班会课积极发动学生创设各种机会给学生以自己活动的自由空间积极性。

　　第四开展丰富多彩的活动营造班级健康的文化氛围和增加班级的凝聚力。在本学期内我们进行了如下活动：①积极投身于学校“有效课堂教学改革”进行小组模块建设一直坚持下来了并取得了很好的教学成效。②在第一次月考后召开了一次主题为“让我们一起为孩子的梦想插上翅膀”家长会进行了良好的家校沟通为班级工作的开展奠定了很好的基础。③参加学校组织的班级篮球联赛决赛每一场比赛不仅有运动员的拼搏也有我和其他同学的呐喊助威最后我们班分别获得了女子组第三名男子组第四名。名次虽然不是很好但孩子们和我都享受了比赛本身。④三月份由班级团支部组织参加了“东湖公园环保行动”在株洲市创建全国文明城市的背景下不仅生动而深刻地教育了孩子们自己也很好地教育了其他市民。⑤组织全班同学参加了大京水库搏卡拉拓展训练孩子们感受、感悟了团结的力量收到了很好的效果。⑥一个学期以来我们实行“我的班级我来管”全班同学轮流值日进行班级日常管理并坚持了一个学期的“班级日志”的撰写不仅形成了“原生态的本班”的“班史记录”。而且对孩子们责任意识的提高及我对班级动态的了解和对班级问题的及时解决有很大的帮助。⑦从第二周开始我们坚持的放学后的跑操活动不仅锻炼了孩子们的身体和意志也丰富了孩子们的生活在紧张、单调的学习生活中能得到片刻的调节。⑧每周五的班会课我们都是认真组织和开展的孩子们的能力得到提高情感得到熏陶的同时也进行了形式活泼多样的自我教育。

　　辛勤的付出在孩子们获得肯定和鼓励时一切都变得不值一提了。这个学期本班一共有十三次获得文明规范班级的流动红旗；本班在四月份获得学校首批文明规范班级的挂牌；本班还在五月份获评株洲市“五四红旗团支部”荣誉称号；在学校进行的每个月的班级内务评比中本班每个月都被评为“A等”；本学期进行的两次轮班劳动也都评为“A等”；而且期末时本学期第四次蝉联“优秀班集体”荣誉称号。

　　当然在班级管理中也有问题存在：在管理方面还欠缺更加科学、民主；在处理问题时还有一些急躁对于学生的部分心理还不能更好的掌握关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中我将继续努力争取打造一个更优异的班级。

初二班主任工作总结10

　　根据学校工作安排本学期我担任初二73班的班主任在学校整体思想的指导下经过全体师生一学期的共同努力初二73班现己基本经形成了班风正学风浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体。现将本学期班主任工作总结如下：

　　一、深入了解学生搞活课堂教学。

　　在本学期的班主任工作中为了能很快地了解学生我深入班级每天早来晚走坐班听课同时通过任课教师及家长了解学生方方面面的表现。开学后半个月我已能准确叫出每个学生的名字开学一个月后就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。

　　二、学习优秀班主任工作经验抓好班级管理。

　　要做好班主任工作并不是件容易事因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多如果掌握不好方法会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过一件事有一百种做法。因此我在工作之余认真钻研魏书生老师的班级管理经验积极进行实践同时虚心请教同组的老师力求把每件事处理好。开学初我与学生一起学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校颁布的各项班级管理细则组建了班干部集体确立了值周班长轮流顺序利用《怎样当好班干部》主题班会教给学生明确工作的方法并制定了奖惩措施。

　　三、言传身教培养学生主人翁意识。

　　现在的学生几乎都是独生子女娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活因此在学校、在教室看见地上有纸哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候我就指派学生把地上的纸捡起来放入纸篓。

　　四、重视对后进生的教育工作

　　针对每一个学生的基础和特点进行正确的指导和必要的帮助使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多占全班的近三分之二一部分男生不但难于管理而且学习不刻苦成绩也较差所以利用课间、班会、休息时间找他们谈心深入细致地做他们的思想工作让他们树立学习的信心和勇气帮助他们制定学习计划和划分学习小组以提高他们的学习成绩。

　　五、注重对班主任工作的研究

　　经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦希尔的《成功学》两本书工作中不断向有经验的班主任请教总结班主任工作经验用科学、合理、有效的方法指导班级工作使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

　　六、不断更新教育观念努力提高自己的业务水平

　　国家己经实行新一轮的课程改革启用课程标准教学中必须有新的理念、运用新的教学方法才能适应培养创新人材的需要才能为学生的.终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展使全体学生的潜能得到最优的发挥使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力在学生面前才有威信才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想了解国内外最新的教育动态努力提高自己的业务水平为班级管理创造更有利的条件。

初二班主任工作总结11

　　与学生们相处的一年时间里我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标回顾自己的班主任工作虽然很平淡但却很充实确实有及时总结的必要因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。

　　在考虑对学生的要求之前我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生。尽量公平对待学生不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生。勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点班主任的教育才有说服力。

　　确定好对自己的要求后我又制定了对学生的要求。

　　一、狠抓习惯

　　有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地你播下思想的种子就会获得行为的收获。你播下习惯的种子就会获得品德的收获。你播下品德的种子就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。

　　本学年我重点培养学生的以下几个习惯：

　　1、培养学生的惜时习惯。

　　2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到要求学生“学会倾听”在课堂上尊重老师的劳动尊重知识遵守纪律。要求学生要放得开收得住。要配合老师上好每一节课。

　　3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习不准说话确保自习的质量。

　　二、严抓课堂纪律

　　课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成学生学习积极性的高低对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说一个班级如果没有良好的纪律那么这个班级洽谈室要走向失败。

　　三、创和谐班级

　　我认为成人比成材更重要要培养对社会有用的人要让学生成为建设祖国的栋梁必须要有强烈的社会责任感积极向上的团队合作精神丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动如：主题班会学习经验交流会都交给学生们自己组织安排既锻炼了能力又给班级带来了活力还给同学们带来了很多的快乐！

　　四、加强和学生家长的联系

　　（1）学生有一半时间是在家里度过的一个学生在家里学习情况的好坏在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况就是知道也难以解决。因此有必要密切联系学生家长和学生家长多谈谈了解学生在家中的表现让学生家长也了解一下学生在校的表现共同督促学生认真学习。

　　（2）召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析要求每一位家长切实做好这一青春期的教育和孩子一起平稳的过渡到初三家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信一方面汇报自己的学习成绩分析自己的'得与失另一方面和家长说说心里话进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母使他们真的走近了使他们真的沟通了家长对我也越来越信任了家里的事情孩子的事情工作的事情我们有很多的交流这对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况互通有无方便了班主任思想工作加强了班级管理。

　　五、服从学校大局的安排扩大我班在学校的影响

　　每一年学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位如果不能够服从学校的领导那么一个学校将会乱作一团。作为班主任我在平时的工作中能够积极配合学校布置地各种工作并且能够完满地完成任务。与此同时我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛利用一切的机会扩大我们班在学校的影响同时也培养学生敢于表现自己为班级争得荣誉树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中我们班获得了团体第三的好成绩。平时学校老师的公开课借班上课时第一个想到的就是我们班……这一些都表明了我们班在学校的影响力。这些活动无形当中也提高了我们班的班级凝聚力极大地鼓舞了同学们的士气极大地增强了同学们团结友爱的信心。

　　功夫不负有心人经过这一学年不懈的努力班级工作卓有成效良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。

　　经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任需要付出很多的心血。一份春华一份秋实在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生我无愧于我心我无悔于我的事业。

初二班主任工作总结12

　　初二汉赋班主任工作总结；转眼之间半年时间过去了回顾这一学期的生活我们汉赋班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做本班班主任其中的艰难是我所不曾想到的但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。

　　一、树立班级目标

　　勿庸置疑树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人班级学风浓厚纪律性强成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力对待挫折的态度对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。

　　1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气以整体环境来影响每一个班级成员。

　　2、对于心理有一些不健康的个别同学使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。

　　3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯甚至采取必要奖罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。

　　4、班主任本人以身作则带头遵守班级纪律并以积极饱满的热情来感化每一个同学用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级拉近心理距离和学生成为交心的朋友。

　　5、坚持每周写日记的形式和大家交流通过书面的形式来与同学交流比每天在讲台上拍桌子大声哄不厌其烦的讲道理来得更有效果。同时每天叮嘱同学轮流写日记写下班级今日的情况或表扬或批评或监督让每一个同学来监督比老师起的效果更好。

　　二、积极督促学生学习

　　上学期我们班纪律等情况比兄弟班差。学生学习成绩一般而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有文明、有文化的人我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词有进步的学生利用讲评课表扬奖励默不出的学生放学后留下来督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的严肃批评不交作业上课违反纪律的等。经过长时间的努力我们班在期中考试中英语取得了好成绩同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴辛勤的付出总会有好的回报。

　　三、严抓课堂纪律

　　课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成学生学习积极性的高低对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说一个班级如果没有良好的纪律那么这个班级迟早走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等等等方法用尽但效果并不明显。只要我不在教室纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事学会尊重他人学会维护自己的面子学会维护自己在别人心目中的形象学会自尊。于是我制定了一份《日常行为规范表》里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况张贴在教室的墙壁上让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子如此一来每个人都会注重自己的形象问题不随便犯错了经过一个学期下来我们的纪律有了一定的好转但是还需要不断加强奖罚并进。

　　四、服从学校大局的安排扩大我班在学校的影响

　　每一年学校都会给各个班级安排各种各样的'工作。作为学校的一个基本单位如果不能够服从学校的领导那么一个学校将会乱作一团。作为班主任我在平时的工作中能够积极配合学校布置地各种工作并且能够完满地完成任务。与此同时我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛利用一切的机会扩大我们班在学校的影响同时也培养学生敢于表现自己为班级争得荣誉树立班级形象的心理素质。在这个学期年级拔河比赛中我班获得第一名大大增强班级的凝聚力。

　　五、用耐心、爱心、责任心感化每一个同学特别是后进生同学。

　　我们汉赋班有几位同学由于从小成长的环境不是很好心里一直不够自信比较抑郁同时又是青春期叛逆心较强也常常得不到家里的关心学习成绩也较差这样的情况我作为班主任更应该让他在学校能感到温暖班级让他感到是是一个大家庭那么孩子会在这样的环境中不断进步不断学会做人学会尊重老师和同学们这也是我这半个学期以来深感到体会到的

　　总是一切为了孩子为了孩子的一切我作为年轻班主任不断学习不断探索争取做一位优秀的班主任而努力让更多的孩子们喜欢你尊敬你。

初二班主任工作总结13

　　时间飞逝不知不觉新的学期也即将结束。本学期伊始我着重抓好班级的稳定工作合理分配和编排学生的座位挑选优秀而精干的学生担任班级的班干部。开学初我努力营造一个温馨班级力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此我在班级的管理中努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛让他们体验集体的温暖和同学的友谊让他们感受到班级中主人翁的责任感。现将这段时间的工作总结如下：

　　一、树立班级奋斗目标建设健康的班级文化形成良好的班风

　　在班级理念上我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳照到哪里哪里亮；消极的人象月亮初一十五不一样。为了配合这个理念我自己为班级设计了两套独特的掌声一套是用来鼓励自己的一套是用来鼓励他人的通过这些理念和掌声激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难要问到所有的科目老师当场回答不出你的.问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张邝根生老师提出来的“先专政后民主”一个班级必须要有铁的纪律一切行动听指挥步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分而且班主任一定要坚守自己的原则一旦有一次你没有遵守你自己的原则那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中必然会有少数学生对于处理不满意那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作这就是“法”和“情”的关系法律不外乎人情我们先将法律在讲人情这是班主任的工作原则。

　　二、人人都是八（3）班的主人

　　在班级的常规管理中我力图把所有学生的积极性和责任感都充分调动起来这样才能形成合力共同构筑学生自我管理机制。因此我想方设法构建学生自我管理体制为学生设置多个岗位让每个学生都有机会“施政”服务同学表现自己锻炼自己从而达到提高自己的目的。让学生参与竞争是提高学生心理素质增长学生才能的重要途径所以我们更应该增强学生的竞争意识培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。增强学习的热情和明辨是非的标准。每个学生都自己找一名水平相当的对手竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等双方时时互相激励通过竞争班级形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围充分发挥了学生的主体作用班风现状良好。

　　三、加强班级的卫生管理

　　以前的值日工作存在着很的缺陷经常出现有同学不扫地的现象罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合不再是以前的硬性规定的组来扫地这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后达到学校的第一名本组成员奖励笔记本一个如果过不到本周学校的平均分该组要重扫一个星期由于奖惩有具体的依据可循同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了包括那些平时偷懒的同学这时也变得特别勤快起来。

　　作为班主任在带班工作过程中还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施在以后的工作中我将继续努力。

初二班主任工作总结14

　　转眼间本学期工作已过去一半回顾半学期班级工作总结如下：

　　班级总体概况：初二一班共有学生55人其中男同学28人女同学27人、这些同学中体育生10人、外出务工子女21人、下岗职工子女14人、家庭离异7人。这个群体五花八门学生学习基础差本身素质低、家庭环境差。不守纪律、不学习、不听讲、不完成作业、不干值日的同学就多。

　　针对这种情况我采取了如下措施：

　　一、进一步规范养成教育：

　　1、重温学生手册

　　本学期我又接过了这个班看到同学们各方面变化很大不再像初一刚入学时那样班级活动积极性高、主动性强学生的天真活泼、单纯也少了。部分同学拖拖拉拉、纪律散漫课堂上和老师顶撞等。因此利用班会和课外活动时间重新学习了淄博三中“学生手册、校本规范”专项治理之一、之二及本学期下达的之三”学生违纪处分条例、淄博三中学生学习常规三十条、一日常规三十条等。让每一个学生逐条逐句的理解其内涵、外延落实在行动上如有违纪照章处理。

　　2、重新培养选拔一支高素质的班委干部

　　采取办法是推荐和自荐两种方式。在我的动员下全班同学积极参与班干部竞选愿当班干部的同学精心准备了竞选宣言。题目是《假如我当上了班长》就要拿出一整套的《治班方案》内容包括为什么要当班干部？怎样搞好班里的学习、纪律、卫生文明监督、课外活动等；如何团结同学一道开拓进取？怎样为同学排忧解难、办实事？如何搞好学校组织的艺术节、体育节等活动？他们在竞选班会上人人发表就职演说最后同学根据每位同学的发言情况无记名投票评选出7名班委干部。他们在工作中分工不分家、各负其责。他们责任心强、集体观念强、模范带头作用起得好。正如一名同学在就职演讲中所说：“干部干部就是先干一步。我认为人生的意义不在于马到成功。而在于不断求索、奋力求成。每一件有意义的事都需要我们以坚强的信念去完成。这样的生活才会更加充实、意志更坚强。”他的一番话博得了全班同学的热烈掌声竞选为班长。

　　通过上述形式选出课代表、小组长。他们每天都非常负责的收发着各科作业。小组长都尽心尽责的负责好每天的值日。由于班委、小组长带头作用好班级同学每天很早干完值日。6：55准时早自习。除了体育生和个别同学感冒打针来晚外没有迟到现象。

　　3、以身作则

　　要求学生做到的班主任老师首先要做到。教育学生不仅靠老师的说教更需要靠老师以身作则用自己的言行去感染学生。教师的一言一行对学生都起着潜移默化的影响。我要求学生6：55上早自习而我6：30必须赶到学校6：45准时站在教室门口迎接学生的到来天天如此、风雨无阻。我平时在校园里、班级里是看到地面上有塑料袋、废纸随时捡起来时间久了学生也跟着捡。平时教室地面上很少有字纸、塑料袋、果皮等小垃圾。久而久之习惯成自然学生也就自然养成一种良好的习惯。平时课桌上要求不要放过多的书。上什么课拿什么书、做什么笔记；学生都按规定执行。

　　4、进一步加强爱国主义教育：

　　每周一的升旗仪式教育学生要严肃认真的行注目礼教育学生当五星红旗冉冉升起的.时候仿佛你想到了些什么、什么……利用班会时间向他们进行爱班、爱校教育。教育学生你现在是中学生了要注意自己的言行举止、仪表仪容要做到自尊自爱、爱护学校的一草一木、爱护班级的课桌椅等。

　　5、班级文化建设

　　为了给学生创造良好的学习习惯窗台上摆放了净化环境的几盆吊兰、菊花、仙客来等。前黑板上方悬挂着国旗两侧是班级奖状。北面墙壁“学无止境、宁静致远”、“勤于探索、勇于拼搏”。后黑板上是“快乐学习、放飞梦想”八个大字。后黑板左侧展示窗贴着学习标兵、进步之星、优秀运动员的照片右侧是“卫生角”。南面墙壁张贴了中国地图、世界地图、八荣八耻让学生时刻赏阅祖国的大好河山认真学习社会主义荣辱观。整个教室形成了面面墙壁会说话的育人功能。半学期办黑板报4次。黑板上经常表扬在各项活动中涌现出来的好人好事等。增强了班级的凝聚力。

　　6、班级卫生

　　卫生委员协助班主任把班级的每一个角落安排得有条不紊。哪个地方放打扫用具；哪个地方是废旧回收处；哪个地方是喝水处。每天的地面保持清洁干净、桌面整齐。自行车每天都有专人摆放。周五大扫除分工精细：谁提水、谁打扫地面、谁清理卫生死角等负责到人。人人参与班级管理并在打扫完毕后班委同学留下一起评比一二三等奖。周一登到黑板前面右侧的评比栏上。看哪个组红花最多、小红旗最多、学期末总评发奖。

　　7、组织纪律

　　纪律是学习等各项活动的保障。本学期严格按照校本专项治理之一、之二、之三办事违反规定写出相应字数的检查。班务完全公开。半学期以来早自习、下午自习没有扰乱课堂秩序的现象几乎没有打架斗殴、上网现象。不管是早自习还是中午第一节课、下午自习都能提前静班养成良好的班风

　　8、规范两操

　　课间操要求同学三人一对跑齐、全部穿校服、做操动作要规范到位领操员以身作则做表率。眼保健操动作到位。

　　9、规范班会：

　　半学期来班会采取了班委提前开会各个班委汇报上周班级的各项情况班长记录班会上根据上周情况有轮流值的班长进行总结评比并提出不足之处和本周的改进措施。各科课代表总结上周同学不交作业的次数最后有班主任根据班主任例会情况进行总结。每周的班会起到了检查督促的作用。

　　10、助人为乐：

　　平时有班委带头给班级比较困难的同学捐献本子、钢笔铅笔盒、尺子等帮同学凑钱买书包校服中午买饭等。丁涛、张新、刘政君等同学他们的学习用具、校服、书包几乎都是同学凑钱买的。充分体现出同学间的团结互助。

　　二、狠抓教学质量的提高

　　班级中同学的基础差、底子薄但他们学习积极性高。本学期采取措施：

　　1、树立学习标兵、进步之星

　　月考后让这些同学利用班会时间介绍学习经验找出学习方法。考试差的同学总结本次差的原因找出不足制定措施等。成立学习小组探究怎样学习、课堂上如何听讲怎样合作学习、一帮一、一对红手拉手、结对子。成绩好的检查成绩差的使一部分差生不容易掉队。掀起了一股“比、学、赶、帮、超”爱拼才会赢得学习风气。他们的口号是：相信自己一定能行只要付出肯定能赢。月考成绩大多数学科都比较好。

　　三、班级差生后进生的转化：

　　差生后进生是班级的消极因素影响面大破坏性强。针对这种情况班主任以鼓励表扬为主在“细”字上下功夫。课余时间找他们谈心帮助他们一起分析自身潜力帮助他们树立信心鼓励他们参加班级和学校组织的各项活动发现点滴进步哪怕是一次作业的完成、一次课堂问题的回答都及时给与鼓励、让他们觉得我能行。他们逐渐认识到只要努力就有收获。我对待差生做到了晓之以理动之以情并取得了满意的效果。

　　四、半学期班级做的具体工作和取得的成绩：

　　1、黑板报4次；大型主题班会组织了2次；教师节《红烛颂》、《学习经验交流》会。

　　2、废旧回收变废为宝：平时同学喝水瓶子、易拉罐、废本子等。班级专门设了一个纸袋回收共收入52.80元。用来购买彩色粉笔、地板擦、铁簸箕、花等。

　　3、取得成绩

　　①秋季运动会获团体总分第一名；精神文明班级；广播操比赛第一名

　　②体育节中毽球比赛男女初中级部均获第一名。跳绳比赛均获初中级部第一名。拔河比赛级部女子第一名。班级获优胜班集体。

　　五、存在不足

　　学生的学习有时浮躁、有时有抄袭作业的现象、有时作业收不齐、有待于进一步整顿。总之我觉得班主任要想带好一个班集体。首先必须热爱这份工作全身心投入其中。只有这样才能及时地发现问题解决问题才能因地制宜地教育学生于无形。只有这样才能当好孩子王使自己的心理得到满足使学生得到更好的发展。

初二班主任工作总结15

　　1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的因此我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果又能使同学之间也能因

　　此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。

　　2、加强班级管理努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部使之形成坚强的集体核心是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的也不是终身制的而是在实践中脱颖而出的所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时才可能被拥戴为干部。通过活动比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才然后让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部

　　才有工作热情责任心强有强烈的竞争意识有工作的魄力。

　　班委会成立之后尽快使他们明确自己的职责班主任要大胆放手把一些具体事务派下去建立层次分明的立体型管理体系。同时给予定期的指导监督。这样班干部的工作能力有了很大的提高更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动例如学习经验交流会习惯养成教育等这些活动大大地促进良好

　　的学风、班风的形成。使我班在学校的'各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

　　3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面我以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们真诚相待耐心相

　　帮及时对后进生加强心理疏导让他们认识到自己的价值。

　　4.以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想就好像大海上一艘迷失方向的船飘到哪儿算哪儿没有目标就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距但这差距并非不可逾越而是可通过自己的努力去跨越并要求学生制订学习计划把对理

　　想的追求转化为学习动力。

　　万事开头难但良好的开端是成功的一半。相信在以后的工作中我会更加努力让一年二班成为一

　　个优秀的班集体！