光阴的迅速一眨眼就过去了又迎来了一个全新的起点此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的幼儿园第一学期教学工作计划供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园第一学期教学工作计划1

　　一、本班教师介绍

　　本班共有三位老师李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作郝老师负责幼儿的生活起居我们三位老师会同心协力全心全意地对待每一位幼儿。

　　二、本学期工作重点：

　　九月份：稳定幼儿的情绪是幼儿基本适应幼儿园生活。

　　十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。

　　十一月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。

　　十二月份：举行新年联欢会请家长和孩子共同联欢。

　　三、教育教学工作：

　　我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。

　　我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。

　　四、家园配合：

　　幼儿刚从家庭走入幼儿园进入一个全新陌生的环境会在心里上产生畏惧和不安全感尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象希望家长配合我们作以下工作：

　　1、多为孩子讲幼儿园的好有好多的伙伴玩有许多的玩具由老师给小朋友讲故事等等增加幼儿对幼儿园的向往和好感不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话无形中让幼儿产生压力对幼儿园产生畏惧。

　　2、幼儿在园有许多活动难免有碰着摔着的情况发生希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少不会表达对同伴的喜好当他喜欢一个小朋友想和他玩时可能会推他一下或拍他一下难免会发生争执如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生此时您可以与我们沟通但是要避开孩子以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪不利于幼儿入园。

　　3、幼儿正式入园后第一次和父母分开产生分离焦虑哭闹现象很严重而父母也会很担心孩子一直哭怎么办喝不上水怎么办会留在门口观望。大家的心情我们可以理解但是家长越是观望幼儿就越有依恋心理哭闹时间就越长不利于他们适应幼儿园的环境正式入园后希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园我们会照顾好孩子们。

　　4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师会有畏惧感回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生我们的饭和水都是不限量的一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求这样老师才会了解他的需求。

　　5、生活自理方面：

　　刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子请您为孩子准备一两套备用的衣服装到袋子里并贴上姓名、班级放在更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻便防滑不要有鞋带便于穿脱不要穿有带子的衣服不要带

　　零食及尖锐的小东西可以带一些毛绒大玩具每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里不要用别针别幼儿的指甲不可太长剪完后要磨平以免抓伤别人如果尿了老师没有发现离园时要及时告诉老师以便注意；如有病史等特殊情况要提前打招呼如需喂药请将药包好写上班级、姓名、药量、时间入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。

　　入园第一周应早起可以在家吃一点饭以免来园进餐因哭闹产生呕吐回家后要大量补水多吃水果不要补实物易积食生病。

　　6、从今天下午三点即可试园要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的'位置知道自己的学号。九月二日上午八点到十一点下午三点到六点都可试园中午可在幼儿园进餐幼儿玩完玩具后要提醒幼儿收拾从小养成无归原处的好习惯。

　　7、关于幼儿的学习：

　　幼儿园的教学重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣不会要求孩子死记硬背儿歌、故事但这并不意味着什么都不教每周都有本周目标贴在家园联系栏中有些内容当天教当天不一定就能学会孩子有个内化的过程。

　　8、为个孩子创造一个轻松优美的环境请家长配合带一些动植物如蒜、盆花、鱼等写上名字培养孩子爱集体的良好情感为了丰富孩子们的户外活动家长可以做一些体育器械如沙包、飞盘、垫子等。

　　9、如有意见和建议请当面和老师交流以免造成误解。

　　我们三位老师会团结一心和在座的每位家长朋友共同协作让我们的宝宝茁壮成长开心快乐的度过每一天

幼儿园第一学期教学工作计划2

　　一、指导思想

　　本学期我们将继续学习《纲要》《指南》并将以《纲要》《指南》精神为指导结合园部的《教科研工作计划》以促进教师专业成长、提高保教质量为目标将理论与实践相结合优化幼儿一日活动扎实做好教育教学工作提高教师的教育教学水平。

　　二、情况分析

　　本学期大班教研组共有三个班级六位老师其中两位是新教师一位是工作三年的青年教师还有三位是经验丰富的代课老师。在本学期的工作中老教师能充分发挥带头作用积极带领新教师参与研讨并能帮助新教师熟悉年级组工作等在教研组活动中也能主动发表自己的观点活跃教研组气氛等。而相对应的由于新教师们经验尚浅虽有扎实的理论基础但缺乏实践在备课、组织一日活动、参与教研组研讨的过程中也存在一些不足。

　　联系上学期的园本特色教育工作我们的特色仍不是很明显因此本学期将继续开展幼儿礼仪教育努力将礼仪融入幼儿生活将礼仪教育生动的融入幼儿。

　　三、工作目标

　　(一)加强理论学习与岗位练兵提升教师专业素养。

　　(二)关注一日活动组织积极开展教研活动提升教学质量。

　　(三)关注青年教师促进其成长。

　　(四)教研科研并重提升幼儿礼仪素养。

　　四、具体措施

　　(一)加强理论学习与岗位练兵

　　1.加强理论学习

　　继续学习《指南》《纲要》等理论知识树立正确的教育观念结合自己的带班经验逐渐将理论研磨转化为自己的教育理念提升自己的教育能力。

　　结合园部开展的读书活动每周定时阅读教学书籍更新自己的教育观学习他人优秀的教育方法提升教师理论素养。

　　开展教研组学习活动组织教师进行好书推荐经验分享等活动以互助互学的方式共同成长。

　　2.岗位练兵

　　结合每月教学需要开设“创编新操”“自弹自唱”“折纸”等活动在实践中锻炼教师的专业技能为教师开展活动奠定基础。

　　(二)关注一日活动组织积极开展教研活动

　　1.观摩教师组织一日活动的内容与要求鼓励教师学习《幼儿园一日活动应知应会》结合实际带班情况组织教师进行研讨规范一日活动的组织。

　　2.规范教师备课的内容和撰写文本的格式每周做好检查工作提高教师一日活动组织的规范性。

　　3.每周一、二开展组内研讨活动组织老师一同分享备课心得共同讨论并解决备课中遇到的难点等;鼓励教师根据审议内容及班级幼儿的实际情况独立备课真正将主题目标落实到幼儿的活动中;每日做好反思工作及时的交流反馈教学实践中遇到的问题以“共思”、“共享”等方法切实提升教育质量。

　　4.结合区域游戏材料的投放与指导进行小组研讨根据每班幼儿不同的发展特点及需要针对性的进行材料投放与指导创造性的开设区域游戏做到每班有特色并定时沟通分享、交流自己班级的`区域成果从游戏入手提高教育质量。

　　(三)关注青年教师促进其成长

　　1.以帮带等形式帮助新教师了解幼儿园工作、学习班级管理的方法等。

　　2.鼓励新教师积极响应园部的号召参与到园部及中心的学习中去。

　　3.提供展示的平台关注新教师的想法与意见培养其独立性;平时以观摩等形式发现并了解新教师的优缺点及时的进行反馈和指导帮助其认识自己的优缺点从而进行改善与成长。

　　(四)教研科研并重提升幼儿礼仪素养。

　　结合日常教研积极开展礼仪课题研究结合节日、主题课程组织开展丰富多彩的礼仪教育活动;关注孩子的日常行为从细节入手以谈话、教学活动等形式帮助孩子养成良好的礼仪习惯;创设礼仪环境教师以身作则为孩子树立礼仪榜样同时创设班级礼仪环境规范交往语言鼓励孩子礼貌交往培养全面发展的好孩子。

幼儿园第一学期教学工作计划3

　　一、指导思想

　　进一步强化依法治教的观念深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策。全面实施对幼儿的素质教育促进幼儿身心健康发展为幼儿的终生发展打下良好基础。不断加强队伍建设提高教工素质展示＂敬业、团结、勤奋、创造＂的园风。营造求实、创新的教科研气氛。在跨入省示范性实验幼儿园的行列之际力争发挥名园的辐射功能内强素质外树形象为争创品牌幼儿园而努力。

　　二、工作重点

　　(一)幼儿管理方面

　　１．继续加强幼儿的常规管理养成良好的行为规范在此基础上创建班级特色促进幼儿全面素质的发展。

　　2、抓住每一次机会组织幼儿参与社会各类比赛让每个孩子有机会展示自己的才能。

　　３．做好大班幼儿的幼小衔接工作加强幼儿学习习惯的养成。

　　４．四月底进行家长开放周活动。

　　５．以幼儿为主体的六一庆祝活动。（大班以幼儿为主体的汇报演出才艺表演。中小班以家园同乐为主线开展活动。

　　６．招生工作教师对毕业生家长做好正确的宣传导向作用。

　　(二)教育教学科研

　　１．深入开展“生活美劳“课题研究完善子课题制定想应的计划。

　　２．完成《生活美劳制作指导》教案、照片的搜集整理工作。

　　３．参与省级课题课题的研究。依托大课题与姐妹幼儿园加强交流、沟通。

　　４．全面实施对幼儿的素质教育坚持以德育教育为核心以培养

　　幼儿的'创新意识和创新能力为重点促进幼儿的身心健康发展为幼儿的终身发展打下良好的基础。

　　５．树立“立体教育观”、“全面发展观”。对幼儿园教学来讲上课、游戏、活动、集体、分组、个别教学都是教学的形式。不能只局限于传统的老师讲幼儿听的上课模式只要有明确的目标适合幼儿身心发展的特点能促进幼儿素质发展都是有效的教学形式。

　　６．树立全面综合的课程观。教师必须明确幼儿课程目标上的全面性和启蒙性内容上的生活性和粗浅性组织上的整和性和联系性实施上的活动性和体验性。在认知、情感、态度、能力等方面为幼儿奠定终身学习和发展的基础。

　　(三)队伍建设

　　１．学习师德规范教育教学规范以及幼教理论。

　　２．写研究论文、教育心得通过多种途径争取发表与评优挂钩。

　　３．评选园学科带头人、园教坛新秀开展敬业爱岗演讲比赛。

　　青年教师进行说课、技能技巧比赛。

　　４．加大青年教师的培养力度“青春之歌”活动要进一步丰富每位青年教师在打好各科基础的前提下精心钻研一门特长课。五年以上的教师要积极参与课题研究出成果出文章。

　　５．为全市观摩活动做好准备。（展示幼儿园特色）

　　(四)管理制度的完善

　　１．发表文章的数目及班级幼儿的获奖情况与评优结合。

　　２．每月退伙情况上报园长室统一制单交校财会室。

　　３．兴趣小组

　　活动计划上交。

　　４．开展丰富的环保活动增强幼儿环保意识迎接“绿色幼儿园”的验收。

　　(五)保育保健工作

　　１．体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体二教一保分工合作共同承担强化教师保育意识。

　　２．强调保育工作的科学性。对全体保育员进行保育知识培训注重学习交流。

　　３．继续培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯促进幼儿身心健康

　　发展。

　　三、每月工作重点

　　每月工作重点：

　　九月份：

　　1、热情接待幼儿稳定幼儿情绪帮助新生尽快适应幼儿园生活

　　教师严格执行幼儿一日活动作息安排强化常规训练逐步培养幼

　　儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

　　2、完成园务工作计划、班级工作计划及各班教育教学进度。

　　3、各课题组、学科组落实本学期的学期目标和活动计划。

　　4、完成幼儿园英语教材《让我们学英语》的印刷工作。

　　5、各班召开班级家长会。

　　十月份：

　　1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡的教育。通过参观活动、游览活

　　动领略苏州日新月异的变化激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

　　2、教师基本功比赛（一）。

　　3、教师英语培训活动。

　　4、改选"家长委员会"召开本学期第一次家委会。

　　5、幼儿社会实践活动：参观奶牛场观看少儿杂技表演。

　　十一月份：

　　1、全园自然角评比活动。

　　2、教师基本功比赛（二）。

　　3、组织幼儿秋游活动。

　　4、筹备校庆公开课活动。

　　5、园刊《家园碰碰车》完稿、发放。

　　十二月份：

　　1、教科组活动：课题阶段小结、个案分析交流。

　　2、英语学科组活动。

　　3、青年教师交流课件制作。

　　4、幼儿社会实践活动：参观丝绸博物馆。

　　5、讨论迎新运动会的有关事宜。

　　一月份：

　　1、召开迎新运动会。

　　2、做好学年度教师考核考评工作。

　　3、加强卫生保健、保育工作的检查力度迎接妇保所复查。

　　4、做好本学期的资料归档工作。

　　5、完成各专题小结做好幼儿寒假生活指导。

幼儿园工作计划 幼儿园小班工作计划 幼儿园中班工作计划 幼儿园大班工作计划 幼儿园教研工作计划 幼儿园安全工作计划 幼儿园后勤工作计划 幼儿园园务工作计划 幼儿园教学工作计划 幼儿园德育工作计划 幼儿园保教工作计划 幼儿园家长工作计划 幼儿园教案 幼儿园教室布置 幼儿园游戏 幼儿园儿歌

幼儿园第一学期教学工作计划4

　　一、班级情况分析：

　　本班现有幼儿52名男孩33名女孩19名。其中有2名幼儿是新生1名非日脱班转来的老生。其中有3名幼儿走读也就是吃饭睡觉的时候来本班。本班幼儿经过一年的中班生活都有了不同程度的进步和提高。幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察了解他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强各方面的能力也很强我们还观察到我们班级的孩子思维活跃个别幼儿知识接受能力强性格开朗、活泼、自主富有个性具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现他们倾听的习惯和动手操作能力需要加强孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养注意力及相互间的情感教育需要重点指导。愉快的暑假快要过去了我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。在九月这个充满希望的日子里我们制定了崭新的计划：

　　二、教学安排：

　　（一）身体保健

　　1、养成良好的卫生习惯进一步注重加强幼儿自理能力的训练。

　　2、饮食习惯的培养初步理解不同食物含有不同的营养。

　　3、了解预防龋齿与换牙的相关知识。

　　4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。

　　5、培养独立自觉整理玩具的能力逐渐形成爱护玩具的良好习惯。

　　6、坐、站、行姿势正确。

　　(二）社会

　　1、自觉遵守一日生活各项行为规则。

　　2、能主动与同伴进行有效交往合作与分享。

　　3、能明确表达自己的思想注意倾听他人的愿望与意见。

　　4、形成初步的集体意识愿意关心集体。

　　5、乐意从事力所能及的劳动。

　　6、初步形成一定的是非观思想乐观、敢于克服困难。

　　7、具有热爱祖国热爱家乡的情感。

　　(三)语言

　　1、能积极、主动、专心地倾听别人说话理解他人讲话的主要内容。

　　2、能围绕某一主题有重点地进行讲述态度大方语句流畅

　　3、能用流畅、完整、准确的语言表达自己的感情。

　　4、掌握正确的看、听、读、写姿势。

　　5、初步了解汉字的由来及同类汉字的认字规律。

　　6、了解汉字基本结构和书写规律。

　　(四)艺术

　　1、对美术活动感兴趣对周围环境中的美好事物有一定的灵感。

　　2、对色彩有自己的见解能大胆用色着色均匀。

　　3、能适度发挥想象力拓展思维空间画出对未来的.展望。

　　4、尝试用团、捏、压、搓、联接等基本技能塑造物体的主要特征。

　　5、有初步的空间意识手指有一定的灵活性能看懂手工图示的意义。

　　6、合唱中能与同伴建立默契体验合作的快乐。

　　7、学习使用更多各类的打击乐器及其基本演奏方法。

　　(五)科学

　　1、对科技有兴趣初步了解中国古代四大发明。

　　2、对周围事物的变化敏感对大自然的现象有兴趣。

　　3、对想不明白的问题有进一步思考、探索的愿望。

　　(六)数学

　　1、掌握十以内序数、单、双数、相邻数等基本概念学会顺数、倒数。

　　2、十的组合与分解及各数与数之间的关系。

　　3、认识加、减运算符号掌握十以内加减。

　　4、能理解基本符号的含义并学会用符号表示数量关系。

　　5、学习对物体进行分类。

　　6、认识常见的立体图形并能按不同标准进行分类。

　　7、认识拾圆面值以内的人民币。

幼儿园第一学期教学工作计划5

　　一、指导思想

　　我园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》坚持把“幼儿的发展”放在一切工作的首位。实行定岗分工规范化管理争抓实效。努力争创一流的教师队伍一流的教育教学水平一流的保教质量一流的管理水平。以“求真、务实、创新”为工作作风以“让孩子进步让家长满意”为办园警言努力提高办园水平和保教质量。

　　二、工作目标

　　1、把幼儿园的内含建设作为重点过程来抓。加强幼儿园教研组的建设形成积极参与的教研氛围重视教师教育理念的更新和教学行为的改变提高教师的教育专业化水平。

　　2、在幼儿园的环境方面进一步加强改进力度使园舍环境更加优美、富有气息。

　　3、抓好保教队伍的建设。为青年教师提供学习的机会提高青年教师的专业水平。鼓励青年教师积极进取争取在岗位工作中取得成绩。开展师徒结对活动通过老教师的`传、帮、带使青年教师迅速成长起来。

　　4、积极抓好卫生保健工作。根据幼儿园卫生保健工作管理办法加强对我园卫生保健工作的管理与监督制定各项卫生保健措施保证幼儿的身心健康促进幼儿的生长发育和身体健康成长。

　　5、将安全工作放在首位。坚持以幼儿为本把幼儿的安全和健康放在首位为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿各方面发展的需要。

　　6、提高家园联系工作的实效性。坚持“以园带家、以家促园、同步教育”的原则完善“幼儿园、家庭、社区三结合”的教育网络实现家园教育一体化共同促进幼儿的发展。

　　7、利用幼儿园网站和其他宣传工具做好宣传工作。

　　三、具体措施

　　1、加强幼儿园内含建设。

　　切实转变教师的教育观念指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为实际的教育行为全面贯彻教育方针。加强对《纲要》和幼儿教育课程改革理论的再学习、再领会、再消化帮助教师进一步理解《纲要》的基本理念把握纲要中的精神理解纲要中的幼儿教育原则、目标和实施方法。树立正确的幼儿教育观在实际工作中积极探索和实践。创造动态又有活力的幼儿教育过程。

　　2、注重教师队伍的建设。

　　引导教师在进行教育实践的同时利用时间进行理论学习关注幼教改革与发展的动态如阅读幼教教育杂志、在网上进行幼教资料查阅同时做好理论知识的摘录。鼓励教师积极参加教育培训活动如学历进修、新教师上岗培训、教师技能培训等。

　　把园本教研活动贯彻落实到位。教研活动的开展以课程实施中教师所面临的具体问题为对象围绕问题进行研讨活动教研活动既要注重解决实际问题又要注重经验的总结。要养成学习与反思的习惯增强研究意识。以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题把日常教学工作与教学研究溶为一体。对新上岗教师实施跟踪听课进行师徒结对活动。发挥骨干教师的示范作用。鼓励教师积极参加听课和观摩活动新老教师之间相互听课。鼓励教师积极撰写论文和随笔本学期中上好公开研讨课。

　　3、加强幼儿园安全工作。

　　幼儿年龄小安全工作责任重于泰山为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中我园本学期应重视安全工作的开展把安全工作责任到每位保教人员明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度密切关注幼儿的安全及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素及时记录下异常的情况及时维修。对一些硬件设施如电源插座、活动场所等都制定详细的统一标准。在活动室和盥洗室的窗户上安装了安全防护栏。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方以免发生危险。

　　此外我园要积极向家长宣传安全教育方面的知识引起家长对幼儿安全工作的重视家园搭建起共同教育孩子的桥梁。安全工作档案要进一步健全。做好安全检查和维修记录。

　　4、从多方面抓好保教工作。

　　各项保教工作认真贯彻落实纲要精神注意培养幼儿良好的生活卫生习惯对幼儿加强卫生教育。把游戏看成是幼儿的主要活动游戏活动丰富多样注意充分满足幼儿游戏的意愿体育活动要张弛有度强度密度合理。教师在制定活动目标时要明确和具体符合幼儿的年龄特点和班级实际水平并根据幼儿的不同发展水平设计有层次地提问、操作材料活动中让幼儿多探索操作。促进幼儿各项能力的提高。

　　四、各月主要工作

　　8月份：

　　1、 对幼儿进行常规训练；

　　2、 完善各种规章制度；

　　3、 环境创设充实、修改、完善；

　　4、 组织教师学习《一日活动规范》并测试。

　　9月份：

　　1、做好新学期幼儿报名工作各项教育教学工作逐步进入正常。

　　2、教师深入开展教育教学研究；

　　3、开展“老师您辛苦了”的主题教育活动

　　4、组织幼儿常规比赛

　　5、培养良好的区域活动常规抓好班级特色活动的开展。

　　6、中班以上的班级开展“我来说天气”和讲故事（小班）选拔比赛。

　　10月份：

　　1、结合国庆节开展“爱祖国爱家乡创新活动”。

　　2、随堂课听课。

　　3、趣味运动会

　　11月份：

　　1、“我来说天气”和讲故事（小班）比赛。

　　2、教师每人一节公开课

　　3、幼儿查体。

　　4、准备节目参加元旦庆祝活动

　　12月份：

　　1、园内教师教育随笔评比活动。

　　2、元旦庆祝活动

　　3、园内安全检查工作。

　　4、检查各班主题墙面布置情况。

　　1月份：

　　1、班级工作经验介绍

　　2、幼儿身心发展评价反馈

　　3、布置期末结束工作

　　4、学期结束做好班级财产清理工作。

幼儿园第一学期教学工作计划6

　　一、工作目标：

　　本学期将深入开展幼儿园园本教学研究全面实施山东省幼儿园教材并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展丰富幼儿园课程形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节做到“保教结合课程平衡师幼合作家园互动”。

　　二、教研重点：

　　1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究通过优质课、优秀教案、优秀反思等完善和丰富领域课程。

　　2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排将游戏与幼儿一日生活结合细化工作流程。

　　3、实施开展区域活动逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。

　　3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教满足个体需要”的教育实施策略。

　　（一）、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。

　　1．围绕有效性教学的认识理解儿童学习与教师行为有效性关系结合自身行为进行反思、剖析形成观点。

　　2．学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。

　　（二）、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效关注幼儿自然行为细化幼儿一日活动的管理。

　　1．以“课程平衡内容适切满足个体活动有效”为指导着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计实践重点抓好“集体教学与小组学习”打造领域精品课程。

　　2．结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改并研究对不同发展阶段幼儿基本经验了解、观测的方法。

　　3．开展区域学习研究及生活自理行为研究开展对活动有效性的评价着重为区域材料设计与投放进行评价研究。

　　（三）重视保育与教育结合加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”推班级保教工作一体化实施工作的推进。

　　1．确立保教结合理念在实践中提出本班班级保育工作的指导语（重点）分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的承诺）对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。

　　2．推出“班级保育流程”的先进典型以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式推动全园各班保育工作规范与精致化。

　　3．汇集近两年幼儿患病的资料 (工作计划 ) 分析全年不同病情的分布总结幼儿发病规律研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。

　　三、日常保教工作：

　　1．关注生活活动培养幼儿自助自理行为的主动性。

　　（1）为幼儿自理自助行为提供条件生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。

　　（2）班级保教人员根据季节、气温的变化合理地研究本班一日生活的流程。（思考一学期安排几种生活保育流程）

　　2．开展幼儿活动记录评价的研究。

　　（1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定）将评价内容视觉化对幼儿形成激励让家长关注了解促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。

　　（2）立足于集体教学常态化对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录各年级班组定期安排沟通与主动交流。

　　（3）确立本学期幼儿游戏定期效果列出相应的观察项目师生共同评价游戏行为每两周班级作一次相应分析与调整。

　　3．拓展对幼儿体锻项目的开展并深入研究幼儿运动素质的可达标项目。

　　（1）加强球、绳等训练提高幼儿技能。

　　（2）加强幼儿户外体育游戏的开发进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。

　　4、加强保教管理实行“班务工作规范”。

　　（1）计划记录规范：

　　按基本要求操作按时明示、按序摆放按内容顺序归档。、

　　（2）班级管理规范：

　　①一日活动管理流程合理

　　②定期分析（有记录）

　　③班级物品齐全（有清单）

　　④幼儿生活自理行为养成有序

　　⑤班级环境课程化（创设有依据）

　　⑥卫生安全制度到位（有记录、有图示）。

　　（3）个别儿童管理规范（三有）：

　　①对有发展问题的个别儿童特殊措施（有个别化档案）

　　②体弱儿童管理适时照顾方法规范（有特需服务卡和联系册）

　　③有问题、有患病、有困难及时家访（有家访手册）

　　四、园本培训：

　　（一）学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点尝试自修互评相结合的研修方式提高教师对有效教学行为的认识。

　　（二）开展“师徒结对”活动通过“师徒同课”活动督促和展示学习效果通过教师资源库积累成长材料。

　　（三）针对教师共同难题开展集体教学常态化的实践研究加强教师对教学重点的把握及设计对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。

　　五．科研工作：

　　（一）完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源优化幼儿园管理工作推动区域幼教事业高效发展》结题工作。

　　（二）整理归纳园本五大领域课程的'标准充实相关的信息采集、案例研究继续完善开

　　发园本课程。

　　（三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等培养一批园级科研骨干教师进行课题研究。

　　（四）完成市级课题《游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究》《游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作用的研究》的研究完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。。

　　六、主要活动安排：

　　二月、

　　1、“我们开学了”开学仪式。

　　2、元宵节主题系列活动（做汤圆、花灯、灯谜等）。

　　3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。

　　幼儿园环境创设。

　　4、亲子悦读活动材料继续征集中。

　　5、各领域教学体系学习

　　6、推门听课了解课堂教学常规。

　　7、发放教材、教参、光盘、挂图等落实到人。

　　8、召开课题组成员会议确定本学期课题研究内容及实施安排。

　　9、建立教师个人成长资源库成立幼儿园保教资源库。

　　10、修订一日生活流程明确各岗位、各时段保教职责。

　　11、班级保育先进流程之一（喝水）

　　三月、

　　1、三八妇女节主题活动—我给妈妈……

　　2、我和小树快快长—植树节亲子种树倡议活动

　　3、幼儿粘贴画展（五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等）。

　　4、幼儿晨间、户外锻炼（跳绳、踢沙包、拍球等）。

　　5、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。

　　6、音乐教育专家入园指导音乐教研组进行音乐活动展示（一）。

　　7、常态化集体教学活动目标评析。汇总活动目标——梳理成卷——以批阅形式展开互评——专家评析

　　8、新生入园召开新生家长会。

　　9、成立第一届班级家长委员会成立我园第一届家长委员会召开家委会会议。

　　10、召开全体家长会议。

　　11、班级保育先进流程之（二）——入厕

　　12、“爱耳日”科普宣传（展板）

　　四月、

　　1、首届科技节活动—（走进科技馆、我的小发明……）。

　　2、幼儿园里春天的足迹主题活动。

　　3、各班级幼儿区域角建设之（二）自然角区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。

　　4、备课中期检查。

　　5、体育游戏设计交流——体育游戏创意发布。

　　6、“师徒同课”听课活动。（一）

　　7、大班级部专家讲座：如何做好幼小衔接。

　　8、班级保育先进流程之（三）—排队

　　五月

　　1、公园景色真美—（劳动节走进威海公园、环翠楼公园等绘画、照片……）

　　2、劳动最光荣——班级劳动小模范评选（在家劳动、园里劳动）。

　　3、幼儿园春季亲子运动会。

　　4、关爱生命—无烟日宣传（图画、标志、手工制作等）

　　5、准备六一演出。

　　6、课题资料中期督导。

　　7、各班级幼儿区域角建设之（三）音乐表演区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。

　　8、班级保育先进流程之（四）—就餐。

　　六月

　　1、六一儿童节演出

　　2、保护我们的眼睛—班级爱眼日科普宣传

　　3、端午节的主题活动（包粽子、五彩线……）

　　4、充实教师个人资源库完善幼儿园保教资源库。

　　5、音乐教育专家入园指导音乐教研组进行音乐活动展示（二）

　　6、做好教师学期考核工作。

　　7、召开家委会会议听取家长意见建议。

　　8、幼儿体检（一）。

　　9、班级保育先进流程之（五）—吃间餐

　　10、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。

　　七月

　　1、我做党的好儿女—建党节班级诗朗诵

　　2、威海是我家——海的主题活动（夏日的海边、海水浴场、海产品……）。

　　3、班级准备大班毕业典礼。

　　4、书香家庭、书香班级评选活动。

　　5、课题资料学期整理汇总。

　　6、骨干教师外出学习活动。

　　7、家长满意度问卷调查（一）。

　　8、班级保育先进流程之（六）教师保育技能大赛（叠被子）。

　　八月

　　1、大班毕业典礼共4页

　　2、生活游戏设计交流——-生活游戏创意发布。

　　3、学做解放军——建军节主题活动（队列、敬礼……）

　　4、召开家长会总结学期工作布置搬迁准备。

　　5、开展家长进课堂活动（一）。

　　6、常态化集体活动展示周

　　7、收发教学参考书、教案、周计划等各类材料。

　　8、班级保育先进流程之—收发学具

　　九月

　　1、我们升班了—升班仪式

　　2、幼儿开学第一课进行入园常规教育。

　　3、我的老师像妈妈—教师节主题活动

　　4、八月xx月儿圆—中秋节主题活动

　　5、新生入园各班级召开新学期家长会。

　　6、家长进课堂活动（二）。

　　7、启动我园第二届亲子悦读活动。

　　8、根据人员变动安排师徒结对。

　　9、新园舍班级区域创建工作。

　　10、音乐教育专家入园指导音乐教研组进行音乐活动展示（三）。

　　十月

　　1、伟大的祖国妈妈—国庆节主题活动。

　　2、重阳节关爱老人主题活动。

　　3、新园舍环境装饰、园舍文化建设（三）。

　　4、备课中期检查。

　　5、课题实施中期督导。

　　6、开展“师徒同课”听评课活动（三）。

　　7、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。

　　8、准备参加区幼儿教师八项基本功考试。

　　9、家长进课堂活动（三）。

　　10、家长开放日活动。

　　11、征集亲子阅读优秀作品中。

　　十一月

　　1、感恩美好—感恩节系列活动

　　2、幼儿园里的秋天—系列主题活动（画展、树叶展……）

　　3、“快乐的游戏快乐的成长”教师、幼儿自制玩教具比赛。

　　4、进一步完善教师个人成长资源库充实幼儿园保教资源库。

　　5、音乐教育专家入园指导音乐教研组进行音乐活动展示（四）。

　　6、“玩玩书吧”亲子阅读指导。

　　7、幼儿园教学常规工作检查。

　　8、准备参加区幼儿教师八项基本功测试。

　　9、幼儿体检（二）体弱幼儿档案整理及情况分析

　　十二月

　　1、我爱小雪花—美丽的冬天系列主题活动。

　　2、圣诞爷爷送礼物—圣诞节主题活动。

　　3、班级环境装饰评比

　　4、教师考核评比汇总、年终工作总结。

　　5、课题资料学期汇总。

　　6、教师保育技能大赛二（分饭）。

　　9、参加区幼儿教师八项基本功考试。

　　10、家长满意度问卷调查年终致家长一封信。

　　11、家长进课堂活动（四）。

　　12、召开家委会听取家长意见建议。

　　13、召开家长会总结年度工作。

　　XX年1月

　　1、新年音乐会

　　2、“班级保育流程”先进典型经验交流。

　　3、课题成果论证会（相互评议）.

　　4、教师创意申报会（各类活动评价

幼儿园第一学期教学工作计划7

　　指导思想

　　以《纲要》精神为指导深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划在进一步解放思想、更新观念的基础上督促教师从教育观念到行为的转化提升教师专业化水平促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台促教师专业成长。开展形式多样的教研活动制定教研活动制度保证每周两次的教研活动时间并能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动(对此活动在教研组中进行说课以及集体评课);每月一篇保教心得(在园业务学习会上交流);本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文(推荐到业务主管部门及刊物)。对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩避免一日活动安排的随意性保证保教合一的质量。

　　根据幼儿的生活经验、兴趣分年龄段预设本学期主题。经过教研组讨论本学期大班预设的`主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护自己;中班预设的主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年;小班预设的主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。

　　备课检查重在教学准备、教学反思;并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。

　　根据本园实际对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课天天进班争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨。

　　提高教师对每位幼儿的观察记录的能力利用成长档案使家长更了解幼儿使教师更关注幼儿使 幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展以求达到更好的教学效果。

　　教学课题

　　1、 混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。

　　2、 如何提高幼儿漫画欣赏能力。

　　3、 英语教学如何融入全语言整合活动。

　　措施

　　1)邀请专家进行指导及研讨。

　　2)餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动(包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等)。组织活动形式多样化以激发幼儿的幽默感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。

　　3)专职英语教师进班。

　　具体工作安排

　　行 事 历

　　周次 月份 日 期 内 容

　　预备 八月份 8.20--8.31 制定教研、班级计划 进行期初环境的创设与材料的准备

　　1 、 9.12—9.16 业务园长会议

　　2、 9.19—9.23 各教研组根据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动计划

　　3、 9.26— 9.30 制定10月份计划。教师馔写案例

　　4、 10.3—10.7 区角活动环境创设评比(重点在材料的投放)

　　5、10.10— 10.14 参加区民办骨干教师考核。

　　6、 10.17—10.21 对随堂听课提出建议及共同探讨。

　　7、 10.24— 10.28 制定11月份月计划教师馔写案例。

　　8、10.31—11.5 教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。

　　9、 11.7—11.11 全区“新纲要”实施研讨会。

　　10、11.14—11.25 交流整合新教材活动中遇到的具体问题馔写论文

　　11、 11.28 —12.2 制定12月份月计划、教师馔写案例、参加区优质课评比

　　12、 12.5—12.9 展示活动观摩及研讨、幼儿园教师专业基础知识竞赛

　　13、12.26—12.30 教研组讨论迎新年活动内容。制定一月份月计划。

　　14、 1.2—1.6 教师馔写案例教研组总结工作。

　　15 、1.9—1.13 制定下学期计划。

　　16、 资料归档。

幼儿园第一学期教学工作计划8

　　经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:

　　一、日常保教工作

　　为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。

　　1、 能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的.有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

　　2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让

　　家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

　　(2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

　　3、 喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。

　　4、 进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设 “自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼儿形成自我保护的意识。

　　5、 能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验。

　　二、教科研工作

　　1、 积极开展教研活动。每周集中年段

　　教师开展教研活动,通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料,写好反馈。

　　2、 每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,探讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进行反思,针对出现的问题,共同商议,调整教育策略。

　　3、 指导年段教师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,认真写好教学反思笔记,每月月初检查年段教师上个月的手头文档,并做好记录。

　　4、 组织年段教师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。

　　5、 根据年段情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。

　　三、家长、社区工作

　　1、 期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。

　　2、 十月份对幼儿进行全面家访,与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情况,同时了解家长的教育观、需求。

　　3、 继续办好“家长学校”,以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。

　　4、 配合园部办好“家园报”,使家长更加了解园部工作,争取得到每个家长的理解和认可。

　　5、 充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。

　　四、管理工作

　　1、 每周一组织年段教师开展教研活动,通过学习理论知识,剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。

　　2、 每周五组织年段教师集体备课,预设下一周的教育内容,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录。

　　3、 每周一下午检查年段作品栏,家教栏更新情况。

　　4、 每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记,业务学习笔记。

　　5、 指导各班级开展主题活动,写好主题阶段小结。

　　6、 指导各班参加区域活动设计评论。

　　7、 认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。

　　8、 继续加强年段教玩具管理工作,由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作,及时增添新的游戏材料,由各班教师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。

　　9、 根据季节的变化布置年段日然植种角,选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。

　　10、展丰富多样的教科研工作。如,“年段班级竞赛活动”等

　　五、本学期(20xx、9—20xx、1)月工作计划安排表。

　　月份

　　具体工作内容

　　九 月 份

　　1、 各班级环境创设。

　　2、 对新、旧生进行常规养成教育。

　　3、 召开期初年段家长会。

　　4、 开展“中秋节”“迎国庆”系列活动,让幼儿参与班级环境活动,充分体验节日的气象。

　　5、 组织年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。

　　6、 组织教师学习有关二期课改精神的相关文章。

　　7、 组织年段教师做好班际竞赛活动的准备工作。

　　8、 确立教研课题,制定专题研究计划,并作好阶段小结。

　　9、 对幼儿进行全面家访,与家长交流幼儿在园在家的表现情况。

　　10、填写幼儿家园联系手册。

幼儿园第一学期教学工作计划9

　　一、班级情况分析

　　我班现有幼儿x名其中男孩、女孩各有x名这些孩子中有x名幼儿曾在其他幼儿园入托过其余孩子平时都有长辈照顾没上过托儿所。在家访过程中我们了解到许多孩子都是独生子女加上长辈的宠溺脾气比较骄纵生活自理方面缺少锻炼。

　　开学后从对幼儿日常工作的观察中对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解：现在在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜经老师的提醒能主动的捡起掉落在地上的米粒但对与饭后要做哪些事情还不甚了解做事的次序性差。在需要入厕时会请求成人帮忙。午睡习惯较好能独立入睡的幼儿占大多数还能自己脱鞋上床入睡小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣愿意跟着老师一起做动作喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中我们发现幼儿的专注性较强在老师的提醒下愿意捡起掉落的玩具但有敲打玩具和抢玩具的现象玩具爱放在地上玩有时还会放在嘴巴里。

　　二、学期工作要点

　　本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期计划结合本班幼儿存在不足之处重点抓好以下几方面的教育工作：

　　1、提高幼儿生活自理能力：

　　(1)有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点将生活自理能力的内容合理的.分解到本学期各月、周活动中引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。

　　(2)教师在向幼儿示范、讲解时力求语言浅显、有趣示范动作、步骤清楚激发幼儿学习的兴趣。

　　(3)注重日常工作中的检查、督促发现幼儿不正确的地方及时个别指导。

　　(4)在游戏活动中提供幼儿练习的机会如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。

　　(5)做好家长工作让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利争取让家长在家多给孩子机会锻炼。

　　2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质：

　　(1)组织专题性的谈话从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情从而懂得玩具是我们大家的好朋友要爱惜它。

　　(2)教师以自身的行为作为榜样影响幼儿如看见玩具掉在了地上时教师和幼儿一起将它捡起发现玩具放乱了即使整理好。

　　(3)进行桌面或区域活动前提出要求中间多提醒结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为并逐渐养成习惯。

　　3、培养幼儿与同伴友好交往能力：

　　(1)鼓励幼儿与同伴交谈、商量通过专门的礼仪交往与品行辅导活动帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩不能独占也不能硬闯玩时可等一等、让一让会有礼貌用语与人商量让幼儿学习一些简单的协商语言。

　　(2)当幼儿之间发生矛盾时教师要善于抓住机会进行随机教育。

　　(3)对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬鼓励其他孩子向好样子学习。

　　(4)对班内攻击性强喜欢动手的幼儿要加强个别指导在活动中多关注他们的言行发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执。

　　(5)鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中点心后饭后可以玩一玩还可以与同伴交换玩这中间可以培养孩子主动与人交往更能培养孩子的良好品质。

　　4、激发幼儿的绘画兴趣：

　　绘画练习是一个直观性很强的活动孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人从而享受表现的快乐。

　　(1)在日常生活中给孩子创设一个美的环境鼓励孩子去欣赏自然景物周围环境或美术作品培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力。

　　(2)注重教育新视角尝试新的绘画表现能力在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性发挥孩子的主体地位。

　　(3)突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用让幼儿在游戏中学习并让幼儿多动脑、动手、动口。

　　(4)遵循孩子循序渐进的学习规律逐步教给孩子简单的绘画技能。

　　(5)重视幼儿的个性化表现允许与众不同善于抓住机会让幼儿拓宽思路。

　　三、家长工作

　　在幼儿教育过程中我们熟知：取得家长的配合对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通争取家长主动配合我班的教育工作主要从以下几个方面着手：

　　(1)发挥家长园地和家园信息栏的功用详细公开展示我班的教育计划活动安排以及部分内容需要您配合的事情让家长了解我班活动的进程和要求以便更好的配合我们开展活动。

　　(2)对部分是家中长辈来接孩子的情况我们不仅会口头传达还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系以免出现传话不清或口误情况。

　　(3)家长会中请家长留下各自想要的家园联系方法以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通。

　　(4)在“家园信息栏”中经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法让家长了解我们的思想和理念以便更好的与家长沟通共同协商教育孩子的方法与途径。

　　(5)利用家长来接孩子的时间向家长大概的说说孩子的在园情况在日常工作中的进步与不足及时与家长交换意见共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。

　　(6)每月半日活动邀请家长来观摩让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排熟悉了解孩子在园的进步与成长。

幼儿园第一学期教学工作计划10

　　一、指导思想：

　　本学期我园教育教学工作将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导认真贯彻执行《新疆维吾尔自治区农村"双语"幼儿园（学前班）教育指导纲要》紧紧围绕园务工作计划的工作重点牢固树立以人为本的管理观念将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节做到四个新：与时俱进教育观念不断更新；坚持素质教育开展工作不断创新；深入探索实践课程改革成果新；促进教师专业成长师资素质面貌新。

　　二、主要工作目标：

　　1、抓队伍建设---加强师资队伍管理促进教师综合素质全面提高。

　　3、抓教学工作---丰富开展教科研培训活动促进教师专业化水平提高。

　　3、抓保教工作---加强常规管理提高保教质量。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）抓队伍建设---加强师资队伍管理促进教师综合素质全面提高

　　1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思努力成为一个心理健康者营造和谐的工作氛围。通过学习《教师法》、《教师职业道德规范》等相关的政策法规内容进行学习不断加强师德修养加强与群众的交流、谈心保持健全的教师队伍。

　　2、继续抓好《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》的学习与贯彻落实应在各项工作中增强使命感和责任感带头严格遵守规章制度带头践行师德行为规范。

　　3、开展岗位练兵活动打造一支业务素质精良教师队伍以具有崇高敬业精神和奉献精神的.队伍为目标开展爱岗敬业教育全面贯彻新纲要精神。鼓励教师不断创新促进课程改革的深入努力打造新型教师队伍。加强教师培训提高教师业务、文化水平促进每个教师的自我发展建立骨干教师培训计划为教师发展打好基础。

　　（二）抓教学工作---丰富开展教科研培训活动促进教师专业化水平提高。

　　１、认真制定各类教育教学计划要求教师认真按《纲要》精神和《指南》要求结合本班幼儿实际制定教学计划备好课是上好课的先决条件只有备好课才能上好课坚决做到提前一周备课。教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。结合"教、科、研、训"的"四位一体"教师研修模式。初步探讨教师备课和教研形成集体智慧做到备课、教具、反思优化教学过程。

　　2、建立随堂听课和推门听课、检查教案制度。园领导采取推门听课或敲门听课的方式深入班级听课、看教案了解教师教学情况进行面对面、一对一指导引领教师转变教育观念和教育行为改进教学方法提高课堂教学质量。各教师认真备课做到先教案后行课格式统一目标明确层次分明教务主任做到定期抽查教师教案在检查与抽查的过程中发现优点找出共性问题并给予指导。

　　3、每周由教务主任组织教师共同开展业务学习活动继续以业务练兵等方式促进教师整体业务水平的提高。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题深入研讨发挥教研组和学科带头人和骨干教师的作用。

　　4、开展全园骨干教师引领示范课、新教师亮相课、教师观摩课展示、教师集体备课等活动加大教科研的工作力度广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动发挥骨干教师的带动作用来积累教师的教育教学经验。

　　5、积极开展互相听课、研讨活动使教师取长补短彼此借鉴相互学习共同提高行政领导每学期听课不少于32节教研组长不少于30节、骨干教师和优秀教师不少于28节配班教师不少于26节其他教师不少于24节保育教师不少于20节通过此活动发现人才造就一支名师队伍。

　　6、本学期我们将继续采用"走出去""请进来"的形式加强与其它园所之间的交流与合作学习其他园的优良课共同提高自己的业务水平。

　　7、加强教研组建设有计划、有目的开展各项教研活动做好教研记录。鼓励教师多出成果组织教师每月撰写两篇论文四篇教育随笔四篇简谱四篇简笔画四张钢笔字精美作品一幅教学课件一个另外每周写一篇教育反思。提高教师专业素质注重养成教育努力挖掘各领域的德育因素寓教育与各领域教学之中促进幼儿健康、和谐发展。

　　8、重视幼儿德育努力挖掘各领域的德育因素以重大节日与集体活动为契机开展有特色的主题活动来优化幼儿一日活动的组织加强幼儿文明习惯及社会公德的培养。

　　（三）抓保教工作---加强常规管理提高保教质量。

　　幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机通过日常生活活动培养少数民族幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、具有初步责任感、身心全面发展和富有个性的儿童。

　　1、加强安全防范工作。全体教师要牢固树立"安全第一"的思想积极探索有效的教育形式努力增强幼儿的法制观念、防范意识和自我保护能力消除各类不安全隐患建立健全预防幼儿园安全事故的长效机制。

幼儿园第一学期教学工作计划11

　　一、指导思想：

　　本学期我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据以园本教研和园本培训为载体以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标把加强教育教学常规管理作为工作重点进一步加强基本功训练促进教师教育教学水平不断提高。

　　二、工作重点：

　　1．加强理论学习转变教师观念多渠道的促进全园青年教师的专业素养和教育教学能力；强化教育教学的科学化、规范化、精细化管理。

　　2、以人为本夯实基础发扬团队精神加强教研活动在教学有效性上下功夫。发挥骨干教师的引领作用促进全体教师共同成长。

　　3、开展园本课程的研究坚持科研引领、研教并行加强早期阅读活动的推进工作；立足课堂教学重视幼儿的创新精神和实践能力的培养提升教师教学活动的策划和组织能力。

　　三、主要工作及措施：

　　(一)加强队伍建设打造高素质团队。为研发园所特色课程做好师资准备。

　　1、本学期为了提升老师文化修养唱响学习主旋律我们在继续学习《纲要》《规程》的基础上为了研发园所特色课程首先我们倡导教师博览群书继续开展“阳光读书”活动丰厚教师的文化底蕴让浓浓的书香飘满幼儿园。让教师从多读书中领悟到幼儿教育的真谛从专家的口中领会教育教学的要义。我园一是开放图书阅览室为教师读书提供物质保障；要求课题组教师每学期首先向其他教师推荐好的绘本故事书六本。二是改变理论学习的方式实行感悟式”记录法让老师及时写出书评适时交流读书心得提高理论学习的实效性期末进行学习笔记展评；三是继续开展“读教育名著做学习型教师”的活动一月份在全体青年教师中进行“读教育名著做学习型教师”。四是不断总结自己的教学经验积极撰写论文择优参加各级论文评选。

　　2、利用师徒结对继续开展传帮带活动。充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用以点带面让骨干教师与青年教师协同发展。发挥名师、骨干教师传帮作用突出个人专长多出人才快出人才。在以往拜师结对的基础上师徒两人开学初确定帮教目标制定结对计划开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课师傅每学期至少指导徒弟4节课查看、指导徒弟4篇教案并做好记录学期末举行师徒结对成果。展示在全园营造一种互帮互学的氛围使青年教师尽快成长幼儿园为使青年教师尽快成长搭建平台。

　　（二）加强教育教学常规管理提高教育教学质量。

　　1、建立随堂听课和检查教案制度。业务^领`导采取敲门听课或推门听课的方式深入班级听课、看教案了解教师教学情况进行面对面、一对一指导引领教师转变教育观念和教育行为改进教学方法提高课堂教学质量。业务园长随堂听课每学期不少于20节教研组长每学期不少于15节定期检查教师教案在检查的过程中发现优点找出共性问题并给予指导。要求青年教师教案重在规范中年教师重在创新和提高。

　　2、为了加大幼儿一日生活流程的`监管力度。本学期我们将请^专~家做专题讲座使教师掌握幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略修改一日常规细则教师认真备课、上课、做操按时开展晨间活动、保证幼儿户外活动时间严格执行一日生活作息制度开展丰富多彩、形式多样的户外活动促进幼儿体能发展。

　　3、关注各年龄段教师对不同层次的教师注重分层培养与指导。开展集体备课活动。充分发挥教研组长的作用每周二上午以年级组或学科为单位组织教师开展集体备课活动带领青年教师在熟悉教材的基础上共同研究教材、教法挖掘教材的价值不要求形成同一教案而要求解决共同问题达成共识教研内容根据大家的意见定位“以课例为载体提升教师集体教学能力”通过集体备课－试讲－反思、讨论－再次执教或师徒同上一堂课等形式对常规课进行设计、研究关注课堂教学问题。听课教师在熟悉教材的基础上要认真分析执教者的教学、特色、亮点和不足并与个人的思考相结合说出评课意见关注教学问题的行为改进最后形成完善的、系统的精品教案以便教师观看、学习、再提高。学期末进行评比。

　　（三）开展每月一重点活动。

　　增强班级的竞争意识提升教师的专业及管理水平。我园为了提高教师组织教学和幼儿一日生活常规管理的能力九月份我们将进行自理能力比赛：中大班开展叠被子比赛小班开展穿衣、穿鞋比赛。

　　十月份：为了锻炼幼儿的口语表达为幼儿提供展示自我的平台我们将举办国庆诗歌朗诵会。本学期将在十一月份举行中大班幼儿秋季运动会以激发幼儿对体育活动的兴趣锻炼幼儿的身体素质。本着全员参与的原则让每一个孩子都成为活动的主人。十二月份进行教师人人上好一节优质课活动。一月进行各班教学质量检测。

　　（四）加强家园联系实现家园共育。

　　1、开好家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会让家长了解本学期的教育目标及要求转变家长观念做到家园共育。

　　2、充分利用和发挥《家园联系册》的作用。教师认真填写《家园联系册》每月按时更换宣传栏、在家园之间搭建交流、沟通的桥梁。

　　3、举办中大班秋季运动会并请家长参加。通过这些活动让家长零距离感受幼儿园的教育教学活动了解孩子在群体中的表现增进亲子情感。

　　4、完善家长学校和家长委员会相关制度。并召开家长座谈会。

　　5、家长客座教师活动。充分利用家长资源让家长走进课堂客座教师为孩子执教有关本行业的教学内容以弥补教师幼教领域以外知识不足的缺陷让孩子有更多的收获。

　　（五）加强园本课题研究提高教科研水平和反思能力。

　　为规范园本有效课题正常进行按时组织“早读”课题组的活动制定切实可行的计划扎实有效地开园本展课程研究将教研与科研有机结合把园本课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中并及时总结研究成果积极撰写论文、随笔和案例鼓励教师向各类教育报刊投稿。将教学反思梳理成章从而使教师的教研水平得到提高。在园本课题中发展五个一工程已形成制度：1、学期初制定好园本教研计划。

　　2、每周参加一次教研例会。

　　3、每周写一篇教研心得。

　　4、每学期上好一节实验课并进行自评他评。

　　5、期末写好课题阶段小结。

　　四、具体安排：

　　八月：

　　1、检查班产新老班级交接打扫卫生。

　　2、全园环境创设。

　　3、传达幼儿园工作计划及教育教学计划。

　　4、以年级组为单位通读教材。制定月计划周计划。

　　九月份：

　　1、开办家长学校：^新学生家长会及“如何尽快让^新学生幼儿渡过入园焦虑期”讲座。

　　2、做好^新学生接待工作稳定幼儿情绪帮助他们熟悉周围环境。

　　3、严格作息制度逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

　　4.成立家委会召开家长委员会会议。

　　5.自理能力比赛：中大班开展叠被子比赛小班开展穿衣、穿鞋比赛。

　　十月份：

　　1、倡议家长带孩子秋游接合国庆节开展爱祖国、爱家乡教育激发幼儿爱家乡的情感。举办幼儿国庆画展。

　　2、研讨早读课题。

　　3、开展全园教师上好实验研讨课活动。

　　4、开展小班原地拍球中大班30米拍球比赛活动。

　　5、班级一日活动调研督察。

　　6、参加区山大版教材培训。

　　十一月份：

　　1、开展青年教师教学展示活动。

　　2、读书月活动全园“幼儿绘本教学”论文评比11月6日前交。

　　3、举办中大班秋季运动会。

　　十二月份：

　　1、幼儿迎新年活动。

　　2、师徒结对回报课。

　　3、幼儿新年绘画作品展览。

　　一月份：

　　1、年度教师考核考评。

　　2、完成各专题组小结及课题组阶段性小结并进行交流。

　　3、做好学期末教学评估工作。

幼儿园第一学期教学工作计划12

　　一、班级情况分析。

　　本班幼儿总人数有25人男生有18女生7人大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了他们在生活的自理能力提高基本都能自我服务学习上有了自觉性主动性探索性生活行为习惯好文明有理尊重长辈尊重老师团结同伴能和睦相处但是仍存在一些问题如继续加强幼儿午睡的自觉性继续加强幼儿安全卫生知识提高幼儿自我防范自我保护意识。我们两为老师团结一致使幼儿的一天保教工作做到。

　　二、管理班级工作计划。

　　1`班主任老师带好头言行好衣着整齐能认真接受上级领导布置工作服从领导安排。

　　2`继续加强幼儿安全卫生意识提高幼儿自我防范自我保护意识。

　　3`继续培养幼儿行为习惯日常礼貌用语学习礼貌待人尊重别人。

　　4`教师互相交流学习取长补短利用本园的有利条件将教学继续提高确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿

　　5`做好各科的教学工具、

　　6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净做好交接班工作做好午睡工作时刻幼儿面色变化幼儿身体的冷热教育幼儿能自我服务自己的事情自己做学习收拾自己的.玩具衣服图书等物品。

　　三、教学工作计划。

　　1、班主任老师与科任老师互相学习互相探讨教学取长补短提高各自教学水平提高幼儿的学习兴趣开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

　　2、有目标地制作各科的教学具及充分地利用本园的有利条件通过剪撕折来培养幼儿的动手操作能力手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力

　　3、加强体育锻炼保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式培养幼儿参加体育活动的兴趣增加幼儿体质。

　　4、每周一张贴好一周教学计划预先备好课课前做好教学工具准备。

幼儿园第一学期教学工作计划13

　　一、对上学期工作的情况分析：

　　优势：

　　1、上学期全体教师都积极投入环境创设、器械投放、教育教学等各项工作为迎接市优质园的检查做出了尽心的准备特别是在过程中体现出互助互励的精神使教师们在实践中对我园课程有了更进一步的认识和理解也使教师间的合作关系更为融洽和谐。

　　2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面难开口”的困境使学习变得轻松和自由教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法有针对性地开展研究。

　　3、教师的工作质量不断提高特别是在争创活动的实施过程中教师们凸现出极强的责任心力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。

　　4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为实施过程中有了初步的整合意识注重做好活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）。

　　不足：

　　1、器械与孩子的互动还需进一步探究户外体育游戏活动还需进一步丰富、规范。

　　2、教师们对艺术类学科的教学目标缺乏清楚的定位教学形式单一教师“教”学生“学”的现象突出教师们需要更改观念了解一些新的教学模式。

　　3、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。

　　4、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放的使用价值”“教师语言的启发性”等细节问题缺乏对幼儿进行全面素质的培养；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。

　　5、“听课—说课—评课—议课”的活动形式促进教师的自我反思评课时教师们更多的是罗列现象或问题对具体情况的分析还不够深入。

　　二、本学期工作指导思想

　　深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向遵循“一次教研一次收获”的原则加强学习和研究深化教学改革不断更新教育观念转变教育行为提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量紧跟时代步伐提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

　　三、本学期工作目标

　　1、以抓实教育教学活动研讨为核心优化教学活动的组织以理论学习为抓手促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体营造积极互动的探讨氛围。合理安排一日常规优化区域游戏活动开展继续尝试新课程改革。

　　2、以课题为抓手做好“分级阅读”课题研究工作进一步提高孩子的阅读能力、培养孩子养成良好的阅读习惯。以点带面积极走“以科研促教研教学科研相长”的道路深入开展教育科研凸显我园特色。

　　四、主要工作及措施

　　（一）强化教育教学常规管理重视家园联系。

　　幼儿的学习与发展仅幼儿园单方面的努力是不够的必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓开展丰富多彩的活动全面提升我园的保教质量。

　　1、以《幼儿园教育常规管理细则》为准绳建立科学的一日活动常规细化每一个环节的管理从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园每一环节具体明确要求制定日查周评细则坚持每天检查严格操作每周公布检查情况发现问题及时解决。

　　2、重视对幼儿的辅导密切家园联系召开家长会并将继续发放家长问卷、设立园长信箱随机听取家长的各种意见及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

　　3、各班继续办好《家长园地》提高家长园地的质量做到更换及时内容丰富有较强的指导价值每月1日更换《家长园地》内容并做好记录。与此同时还要扎实做好家访工作要求每次家访后及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将继续举行家长开放日活动力求形成家园教育合力。

　　4、建立家长、学校信息平台通过平台形成学校与家长之间的互动机制达到科学育儿领跑全县的幼教新动向。

　　（二）强化幼儿常规习惯的训练重视养成教育。

　　1、立足习惯养成养成良好的学习、生活、卫生习惯要求每周明确品德习惯教育重点在一日活动中渗透认真落实幼儿在园一日常规要求幼儿行为习惯要求把幼儿良好习惯养成落到实处。

　　2、丰富幼儿户外活动。

　　（1）、丰富户外体育游戏活动的开展坚持每天的`晨间户外体育游戏的锻炼体育器材和游戏内容做到常换常新幼儿感兴趣能积极参与。

　　（2）、是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等创造机会为幼儿提供展示的舞台让幼儿在活动中锻炼成长。

　　（三）深化课程改革促进幼儿全面发展

　　1、落实新《纲要》实践新课改针对新资源包的使用开展公开教学看、听、议、评活动优秀教学活动评选等通过活动的开展优化教学活动组织更新观念改善行为推进课改。在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。

　　四要即：

　　（1）师幼关系要融洽。

　　（2）活动气氛要活跃。

　　（3）教育目标要明确。

　　（4）教育方法要灵活。

　　四多即：

　　多启发、多讨论、多肯定、多表扬；四少即：少灌输、少讲授、少否定、少批评。

　　2、创设丰富的区域游戏活动的环境重视区域游戏活动的开展。

　　每位老师：

　　（1）、要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地保证区域游戏活动的空间。

　　（2）、要科学安排幼儿的一日生活保证区域游戏活动的时间。

　　（3）、要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿贴近幼儿生活建立在幼儿现有的经验基础之上。

　　（4）、要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸是达成教育目标的补充要加强游戏活动的指导通过区域游戏活动的开展让幼儿在满足快乐的同时增长知识和经验获得各种能力的发展。

　　3、继续建构幼儿个人成长档案建立科学的适合幼儿发展的评价体系积累反映幼儿成长的相关资料。孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美好的童年。本学期开始各班都将继续建构幼儿个人成长档案为了记录下孩子成长的足迹因此各位老师要学会全身心地投入活动留意观察孩子在园的每一天珍视孩子在园的每一天要关注孩子的关注惊奇孩子的惊奇感受孩子的感受要与孩子进行心底的智慧的对话记录下孩子闪光的、最精彩的片段。

　　4、加强素质教育园内开展幼儿形体和拉丁舞蹈课程促进幼儿体育与舞蹈艺术的结合。

幼儿园第一学期教学工作计划14

　　一、指导思想

　　本学期我园将围绕教育局、教研中心及学校工作重点以《纲要》《规程》为依据以提高幼儿园保教质量为工作目标以提高教师业务能力促进教师专业成长为总抓手以学习理解使用新教材为主线坚持走“科研兴园”之路强化过程管理提高幼儿园各项工作质量。

　　二、工作重点

　　1、加强师德建设对师德修养进行系列教育活动。

　　2、采用说课—上课—评课—再上课的形式提高教师的执教能力。

　　3、加强教师网络培训对使用多媒体上课、上传活动设计、说课、、反思、论文的教师期末考核进行奖励并与教师月考评结合鼓励教师使用多媒体充分发挥多媒体的功能。

　　4、在搞好日常工作的同时重点抓好教育教学质量这一立园之本。

　　5、加强教师基本功训练提高教师自身的业务素质。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加强德育教育注重师德修养。

　　本学期本着“内强素质外树形象”的原则加强教师德育工作。幼儿教师面对一群行为能力差的孩子要有强烈的责任感爱护幼儿保护幼儿为幼儿营造安全温馨的生活和活动环境做到爱心、热心、耐心、童心、真心、诚心于一体眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身树立为家长服务的意识要做到这些教师要有良好的职业道德要有爱岗敬业、无私奉献的精神。这些行为能力差的孩子却有很强的模仿能力教师的一言一行一举一动那怕是一个不起眼的举动都可能对幼儿产生很深的影响这就要求教师要有良好的职业道德形象做到身正为范。

　　具体措施：

　　1 组织广大教师学习《幼儿园工作规程》和《纲要》及《幼儿教师职责》；

　　2 通过经验交流、座谈、工作反思等形式增加教师相互交流、学习的机会规范教师行为、明确教师职责；

　　3 利用教师节进行师德演激励广大教师热爱教育事业积极进取开拓创新；

　　4 对教师进行礼仪培训及请专家对教师进行师德修养的系列讲座。以高尚的师德影响人以崇高修养树造人。

　　（二）加强网络培训提高教师信息技术能力

　　我校有校园网络其中就有幼儿园的部分我负责幼儿园的网络部分借此机会在园内对青年教师进行网络培训即能提高教师对信息技术的.使用又能丰富幼儿园的网络内容。结合教研室的网络的学习性、交流性、经验性、广泛性鼓励教师积极参与拓宽学习的渠道。具体措施：1对教师进行技术培训让教师学会使用电脑我园教师齐琦是微机专业的本科生非常精通这也是我园的宝贵资源上学期就多次培训教师这学期将有更多的任务；2 硬性要求与鼓励相结合要求每位教师每学期必须上两次多媒体课要有教案每位教师的听课记录中要有两次网络培训内容向校园网上传材料计入月考评我园教师每月有70元的奖励被教研中心采纳的材料月奖励更高这样会大大激发这些小青年的热情；3建好自己的网站我们每位老师都有自己的小网站期末检查并计入考评。现在已进入信息化时代就要充分运用信息技术下学期我们将打算运用电脑备课因为每班都有电脑使用非常方便。教师在备课—讲课—评课--再备课-再讲课的过程中方便修改教案。全面提高教师的信息技术能力和业务能力将是这学期的重点工作之一。

　　（三）加强教学常规工作管理提高教育教学质量

　　1、实行推门听课制度提高教师执教能力。

　　领导推门听课或蹲班听课已形成制度

　　具体做法：

　　1领导蹲班一天观察这班一天的活动过程；2对于推门听课不合格的教师进行单独指导指导修改后再执教直到合格为止；

　　3 平时实行不定期推门听课听课前先看教案。要求行政园长推门听课不少于20节加大对教师认真备课上课的监控力度。推门听课能提高教学的有效性。

　　2、加强基本功训练提高教师自身业务素质。

　　结合教研中心的音乐、美术有效教学周活动及弹唱基本功考核活动本学期开始就制定了基本功训练要求：

　　1 利用购买的图书每位教师至少完成3本美术作业要求每页画纸上不少于2幅画；

　　2 每主题的歌曲对教师实行抽查抽查不和格的月考评不能及满分。同时加强教师普通话的要求包括园长进园必须讲普通话教师只有提高业务素质才能树立良好的职业形象。

　　3、做好做全月底抽检查工作提高教育教学质量

　　幼儿园安全工作固然重要 但幼儿期是智力发展的关键期也不可忽视有些幼儿园为了安全等因数学东西多少不要紧只要不出事情家长不来找就行了这样无形中就放松了对教学的要求人都是有惰性的也是有弹性的安全、教学同样抓同样重要。我园对教师的要求是：每个主题至少要让幼儿会讲一个故事、会说一个谜语、会猜一个谜语、会唱一首歌曲每位教师有一个课程目录表在这个表中注明这个故事是会讲还是欣赏；歌曲是会唱还是欣赏；谜语是会猜还是会说学期期末对教师教学质量抽查时就根据教师对幼儿的要求进行检查对于手工部分从幼儿用书上挑出来让幼儿做检查幼儿掌握情况等每学期期末抽查并与考评结合。本学期结合教研中心大班教学质量评估我园将进一步改进我们以前的做法具体措施：加大教学质量抽查的力度有期末集中抽查为月抽查每月月底在教师必交的材料教师课程目录（每周教师对幼儿进行了哪些活动）、教育活动简案（每周对幼儿进行的心理、卫生、健康、安全、品德、礼貌）进行的哪方面的教育、活动观察记录（每班4篇）周计划、教育笔记、消毒记录、教案中重点检查教师课程目录每班随机抽查根据周计划及课程目录中的内容可能抽一个班的故事可能抽一个班的谜语可能抽一个班的歌曲可能抽一个班的美术也可能抽一个班的计算大中小班根据不同的内容有重点的检查月月抽查让老师始终有质量意识。做到在安全中求质量在质量中保安

　　（四）抓好科研促进教师专业成长

　　俗话说“教不研则浅研不教则枯”由此可见教、研不能分家它是立园之本更是教师专业成长的渠道之一。

　　具体措施：

　　1继续做好科研课题的结题工作；

　　2 利用教研时间让部分青年教师了解幼儿园的工作常规以便尽快适应幼儿园的工作环境；

　　3 重点通过说课—上课—评课—再上课的形式使用好新教材激励教师写出优秀活动设计上出优质课提高教师的备说评课的能力促进教师专业成长；

　　4 合理分配教研时间周三上午9：00—11：00下午2：40—4：30分两班教研要求教师带着问题或者建议来如果活动中当观众也只给一次机会第二次就要视为没参加教研不计入考勤。因为爱动脑筋的老师才能培养出爱动脑筋的幼儿教师只有积极参与教研才能获得最大的效益。

　　每月工作安排

　　九月份

　　1、制定传达工作计划。

　　2、组织教师学习《纲要》和《规程》。

　　3 教师节师德演讲

　　十月份

　　1、对教师进行全体听课并进行针对性的指导

　　2、组织幼儿查体

　　3、园内进行基本功训练。

　　十一月份

　　1、听师德修养讲座

　　2、组织部分教师参加有效教学周活动。

　　3、对教师进行信息技术培训。

　　十二月份

　　1、参加教研中心组织的弹唱考核。

　　2、重点抽查大班教学质量。

　　3、安全教育工作经验交流。

　　元月份

　　1、评比优秀活动案例。

　　2、活动区、墙饰、玩教具学具评比。

　　3、一点成功工作经验交流。

　　4、总结考核。

幼儿园第一学期教学工作计划15

　　本学期我担任学前班的语言、数学和游戏教学工作。为了有的放矢的搞好教育教学工作现将本学期的教学计划制定如下：

　　一、学生基本情况分析：

　　本学期学前康复班目前共有六名聋儿其中三个孩子植入了人工耳蜗三个孩子佩戴助听器。班中幼儿平均年龄在五岁左右在家中都是娇生惯养由于年龄小家庭教养差异导致平时上课、活动时注意力集中时间短且难以组织。

　　二、教材分析：

　　语言活动我们选用了校本教材《学说话》中的拼音教学和泰亿格听觉言语康复软件主题教育系统的内容即拼音和主题教学相结合的教学内容。音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础而目前学前教育提倡的是五大领域全面发展将主题融入课程教学当中的理念。因此综合考虑我们将以上内容作为本学期的语言活动内容。

　　数学活动我们选用了延边大学出版社的《快乐蒙氏数学》。《快乐蒙氏数学》是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中学前聋儿通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习（涂画、剪切、粘贴）等就潜移默化地理解了数学概念形成了形象生动的直观思维。

　　游戏活动是将律动、游戏等活动穿插到聋儿的集体活动中我在选择教学内容时对《幼儿智能开发课程（托班）》中的一些游戏活动进行了挑选并结合小班《舞蹈》教材进行教学让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知身体素质得以锻炼。

　　三、学期总目标：

　　1、新学期开始以稳定孩子情绪创设安全、温馨、宽松的心理环境为主要目的使聋儿尽快与教师建立熟识关系逐步培养学生良好的学习生活常规和自理能力。

　　2、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础本学期将言语训练和主题教学相结合全面发展学生的言语和语言领域为培养学生的语言表达能力奠定良好的基础。

　　3、数学活动方面：通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念形成形象生动的直观思维激发学生学习数学的`兴趣发展学生的认知能力。

　　4、游戏活动方面：通过有节奏的儿歌和律动让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知身体素质得以锻炼。

　　四、具体教学措施：

　　1、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础为了全面发展聋儿的言语和语言领域本学期主要将言语、语言训练和主题教学相结合采取如下教学措施：

　　（1）、基本功训练：舌体操、呼吸训练、唇操等。

　　（2）、听能训练：通过点名、辨识声音的有无、长短、快慢、大小等让其建立声音的概念补偿学生听觉能力。

　　（3）、单韵母、复韵母发音训练、长短发音训练、一、四声的练习及语音运用。

　　（4）、声母及音节拼读训练、词句训练。

　　（5）、主题教学：以泰亿格听觉言语康复软件主题教育系统的内容为依托为学生创设自由、宽松的语言交往环境支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈体验语言交流的乐趣学习使用适当的、礼貌的语言交往积极的帮助聋儿提高语言表达能力。

　　2、数学活动方面：课堂内外通过游戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地认识理解了数学概念形成形象生动的直观思维激发学生学习数学的兴趣。

　　3游戏活动方面：通过有节奏的儿歌和律动让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知身体素质得以锻炼。

　　4、根据聋儿年龄小的生理和心理特点课堂内外发现其优点及时鼓励、表扬帮助聋儿树立自信心激发学生的学习兴趣更好地提高学习效率。

　　5、优化教学手段充分利用多媒体电化设备、实物、图片、模具、演示等多种直观、生活化的教学法尽可能让学生在玩中学学中玩激发学习兴趣提高课堂效率。

　　6、认真遵守学校各项教学管理制度做好“备、教、辅、改、研、思”等教学常规环节切实提高聋儿学前康复效果。

　　7、从学生上课纪律、学习习惯、吃饭就餐、午休、文明礼仪等生活行为方面为抓手帮助聋儿树立清晰的善恶和是非观念培养学生良好的学习生活习惯和自理能力。

　　五、加强学习提高自身业务能力。

　　本学期我将继续学习学前康复教学新理念新理论知识不断提升观念理论联系实践更好地做好自己的教学工作。积极参加学校教研活动认真做好个训学生的个别化康复教育不断提高自身的业务水平。

　　六、教学进度：

　　九月：

　　第一、二周行为习惯养成教育

　　第三周语言活动：元音a、e

　　数学活动：1的认识

　　游戏活动：击鼓传花

　　第四周语言活动：元音ei、ui

　　数学活动：2的认识

　　游戏活动：丢手绢

　　主题《认识我们的学校》

　　十月：

　　第一周语言活动：声母p

　　数学活动：3的认识

　　游戏活动：《小汽车》

　　第二周语言活动：声母p

　　数学活动：4的认识

　　游戏活动：《蜗牛爬》

　　第三周语言活动：声母p

　　数学活动：4以内数的认识

　　游戏活动：《我爱我的小动物》

　　主题《认识教室》

　　十一月：

　　第一周语言活动：声母h

　　数学活动：5的认识

　　游戏活动：《小小船》

　　第二周语言活动：声母h

　　数学活动：5以内数的认识

　　游戏活动：《青蛙跳》

　　第三周语言活动：

　　数学活动：5以内数的认识

　　游戏活动：《小猴摘香蕉》

　　主题《认识办公室》

　　十二月：

　　第一周语言活动：声母t

　　数学活动：目测5以内的数群

　　游戏活动：《晒太阳》

　　第二周语言活动：声母t

　　数学活动：目测5以内数的数群

　　游戏活动：《跟着做》

　　第三周语言活动：声母t

　　数学活动：目测5以内数的数群

　　游戏活动：《滚滚球》

　　主题《认识宿舍》

　　一月：

　　第一周语言活动：声母f

　　数学活动：5的守恒

　　游戏活动：《笑一个吧》

　　第二周复习

　　主题《冬天我不怕冷》