总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它可以提升我们发现问题的能力让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的挂职学习总结欢迎阅读与收藏。

挂职学习总结1

　　承蒙组织和领导的关爱去年xx月我被市委组织部安排到xx有限公司任副部长（主持工作）进行了为期一年的挂职锻炼。期间我始终坚持“在学习中实践、在实践中锻炼、在锻炼中提高”的原则较好地完成了各项工作任务受到了挂职单位和市委组织部的好评同时也使自己得到了全面锻炼、提高。现结合企业挂职锻炼的经历谈谈自己五个方面的体会。

　　体会一：摆正位置、求真务实。在一个新的环境里只有保持清醒的头脑正确认识自我是抓住机遇迎接挑战的前提同时一定要注意以下几点：

　　1、摆正位置明确目的。作为一名挂职干部应该明确挂职的目的调整好自己的心态深入调查研究认真履行职责在实践中增长才干把挂职真正变成锻炼自己的大好机会。作为公司投资发展部暂时主持工作的副部长不可自认为是“钦差大臣”到企业部门指手划脚；也不可唯唯诺诺不求有功、但求无过该管的不敢管该做的不敢做甚至长期待在原单位或是“身在曹营心在汉”挂在上面沉不下去；也不应该为求总结时“表功”不顾实际搞花架子哗众取宠。

　　2、做事先做人以诚相待。在企业开展工作首先要应对错综复杂的人际关系。如何处理方方面面的关系我认为最好的办法就是回避多听少说、慎表态有利于团结的话要讲不利于团结的话不说避免陷入人际关系陷阱之中处好人际关系以诚相待交朋友。多干实事少说空话争取尽快得到企业领导和职工群众的信任与支持。这不仅是一种基本的工作方法而且是一个打开工作局面的重要策略。

　　3、严以律己宽以待人。在企业挂职一定要遵守企业的各项规章制度和管理规定如按时上下班上班时坚持在岗在位要真心实意的对待职工尽可能的接受企业文化只有你接受、融入这种文化他们才可能容纳你、欢迎你。

　　体会之二：善于观察、准确切入。在有限的挂职时间里做出更多的业绩一定要找准工作切入点。其主要方法如下：

　　1、在分工之内寻找工作切入点。我所在的投资发展部是一个发展战略部门包括企业文化拓展、项目编制、项目投资和监管、公司合法权利的维护管理以及合同清算等工作。由于部门工作的重要性和紧迫性很多时候为了不拉部门的后腿只有边学边做以达到更好的适应和融入。因为在赣州市项目办跟班学习过几个月所以对于项目建议书的编制和投资方面有一定的基础于是我在这方面重点下功夫同时也是作为融入部门工作的一个切入点以更好的开展和完成工作。

　　2、在其他领导分工中寻找工作切入点。如果对其他领导负责的`某项工作感兴趣一定要进行沟通工作以协助者的身份参与其中。这种参与是合作、是支持而非干预。否则就会产生矛盾。

　　3、干你想干的事情。前提是不耽误自己的工作不影响挂职单位的正常运作并且所做的事情要有意义、有价值这就需要平常用心去观察、调研。例如：通过调研我向公司提交了的《对机械制造公司纳税筹划的几点建议》和《强化资金管理促进企业发展》的论文得到公司领导的肯定和认可。

　　体会之三：努力学习、与时俱进。

　　因为政府部门与企业之间的管理体制、运行机制和从事的工作都有十分明显的区别为了适应环境必须首先从学习入手尽快熟悉工作进入角色。

　　一要尽快熟悉企业的基本情况学习企业的各项规章制度和管理规定；

　　二要提高专业知识水平掌握企业工艺技术装备、产品结构、市场占有和人力资源等情况；

　　三要了解企业相关行业知识掌握企业所处行业的发展动态、产业政策。

　　体会之四：政府机关应切实转变工作作风、加大为企业协调服务的力度。

　　挂职前在工作中常有“照抄照搬”、“闭门造车”的现象脱离实际的多可操作性强的少。其次挂职期间到政府机关办事从“人求”到“求人”领略了“冷面孔”“冰言语”尝到了被“踢皮球”的苦衷深深感受到政府机关转变工作作风、转变职能、为基层服务的必要性。另外以前在政府部门工作感觉到市属企业发展势头强劲到公司挂职后身处金川集团公司抢抓机遇加快发展的强大洪流之中才感到市属企业在管理、技术、人才方面与公司的差距很大进而增强了我的责任感、紧迫感和使命感。

　　挂职锻炼对一名干部来说是一种难得的人生成长经历对干部队伍建设来说则是一种重要的选才、育才方式。其形式丰富多采内容博大精深需要完善借鉴的东西很多。

挂职学习总结2

　　20xx年4月1日至5月31日在会宁教育局和如东教育局的组织安排下我在如东双语小学挂职学习了两个月时间。在这里我感受着学校精致的管理、精彩的课堂、生龙活虎的学生、卓越敬业的老师在这里事事都冲击着我的思绪时时都洗涤着心灵的尘垢陶冶着我的情操。我的教育思想丰厚了我的教育目标明晰了我的教育追求执着了。短短的两个月留给我的是美妙的回忆和无穷的力量现将两个月的所见所想总结如下：

　　一、放眼世界、精致卓越是双语人不懈的追求

　　如东县掘港双语小学始建于1906年。座落于美丽的掘苴河畔、北环路侧的校园占地60多亩教学楼回廊环绕综合楼气势雄伟其间绿草如茵、书香四溢学校有教学班44个教职工148人学生2500多人。学校秉承“兼容并蓄、和而不同”“传承民族文化培养国际意识”的目标坚持以人为本文化立校打造着一流省实验小学。通过“活力课堂”、“青蓝工程”等活动锻造教师一支充满爱心、适应实验学校教育教学改革要求、覆盖各学科的优秀教师队伍已经形成。关爱学生服务社会让每一位学生都快乐让每一位家长都满意是掘小人不懈的追求。精心组织的学生“英语周”、“艺术周”、“体育周”、“读书月”等活动为学生素质的全面发展提供了平台。这里是师生共成长的“乐园”。学校办学特色明显。双语教学成绩卓著。学生参加各级英语考级竞赛活动屡获佳绩参加全国中小学生英语听读能力大赛荣获团体一等奖学校连续被评为南通市剑桥少儿英语管理先进单位。学生公寓管理规范全县一流吸引了来自上海、浙江、无锡等省内外学生300多名。百年风雨几度变迁多少人辛勤耕耘薪火相传积淀了百年老校丰厚的文化底蕴形成了淳朴的校风、笃实的教风、严谨的.学风。学校不仅成为首批通过验收的江苏省实验小学而且曾先后荣获全国艺术教育先进单位、全国青少年体育工作先进.体、全国现代教育技术示范学校等十多项荣誉。

　　二、以人为本、文化立校是双语厚重的基础

　　香樟路遇名言路是学校的两条主干道它们犹如学校的两只眼睛视通万里、思接千载以宽广的纳百川汇清流。香樟树下的牵手橱窗里从香港到江苏、从江苏到甘肃会宁一所所来自不同地区的联谊学校的图片映示者学校师生胸怀天下、兼容并蓄的情怀。在香樟西侧的围墙上由南到北有二十幅展板是关于学校办学思想的文字和“六大社团”活动剪影。香樟北端连接的是文化广场。顺着香樟鹿往南走尽头的东侧是一个占地1000平方米的乒乓球文化区学校名言路边路牌正反两面隽永的文字和生动的图片互相辉映相得益彰。教学驱感恩墙上《感动中国20xx年度十大人物》的图片发人深思走廊里初创的布置也是煞费苦心。在双语小学每个教室里都有两个固定的栏目一个是信息角一个是优秀作品展用来展示孩子们的优秀细作一周一更换每个孩子都有展示的机会。这是孩子们很看重的一个栏目他们给它取了一个个不同的好听的名字。

　　多彩的班级兴趣小组为学校文化奠基：快乐作文、绘画、朗读、航模制作、乒乓球、篮球……一个个如鲜花般绽放于美丽的校园成为学校亮丽的风景线。六大社团滋润学校艺术教育的花蕾：贝贝艺术团和涂鸦书画苑、童心文学社、新星记者站、PATTY家家乐、阳光体育俱乐部一道组成六大社团以丰富多彩的活动让孩子们的个性得到舒展特长得到培养如春风般有力地吹生着学校五彩缤纷的艺术教育园地。

　　每年一次的节日：小博士读书节、小龙人体育节、小使者英语节、小海螺艺术节、小巧手科技节。学校将这六大节日活动列入计划贯穿全学年分步实施每次活动从班级到年级到学校层层开展层层落实力求让更多的学生得到锻炼让更多的学生得到熏陶。一年四季孩子们都沐浴在自己节日的文化活动里。每天下午20分钟的阅读课每周两节的信息晨会每月一次的读书交流活动同时还辅助每班300本书的经典漂流行动“文学大师走进我们中间”“成语周”“谚语周”“论语周”等丰富多彩阅读活动让孩子以更大的热情沐浴在文化的经典中涵养着孩子们的人文情怀。

　　三、精致管理、培养名师是双语发展的保证

　　学校有一流的管理队伍从校长到副校长到教导主任、副主任教科室主任、副主任再到学科主任年级主任、教研组长人人都是教育教学的专家科研型教师保证学校教育教学的引领和指导作用学校.取扁平式管理每人分管一个年级、具体负责一项事务人人责任明确个个团结协作保证了学校各项管理的顺畅和高效。从早上学生到校、中午学生就餐、晚上住宿生交接从中午的学生培优补差、阅读课的开展、写字训练、午睡、每周一歌从大课间活动的兴趣小组到阳光体育行动都安排专人负责保证了每一分钟时间和每一件事都有人去管理。从“三定一规范”的检查和“教学六认真”的督促再到每天的“行政导护”学校从细小的事情中落实着学校的每一件事。从学校的行政会到教师会到每周学校的工作安排所有的工作安排很精细而且落实十分到位。

　　学校注重教师的发展与培养建立结对帮扶机制。每一节课都是.体智慧的结晶。学校重视.体备课也重视二次备课在求大同存小异的情况的下培养教师的教学个性。学科组、教研组活动主要围绕.体备课展开。学校通过课题带动、名师引领、青蓝工程、.体备课、教学沙龙、教研课、研究课和樟园漫步等系列活动立足校本扎实有效地开展教学研究工作培养了一批批教学骨干和教学能手。目前有一大部分教师已经成长为如东教育、南通教育乃至江苏教育界的名师名校培养名师名师支撑名校正是双语蓬勃壮大的基础。

　　四、夯实基础、凸显能力是双语有效课堂的体现

　　扎实精湛的教学基本功。所有的教师都能讲一口标准流利的普通话发音比我们北方人还纯正准确听不到丝毫方言气息。教师板书.个用标准的正楷字或端庄、或秀丽、笔力遒劲充满了精气神。口头语言纯净干练几乎听不到口头禅。肢体语言、表情语言运用娴熟自然。教学组织紧凑活泼能有效激发学生进行自主学习学生愉快轻松地进行知识建构与能力培养。

　　双语小学课堂一个突出的特点就是学生的建构过程非常.的精细。比如概念的教学老师往往利用很多的时间来进行知识铺垫在解决一个又一个的问题后充分了解学生学情找准知识生长点降低了学习难度学生表面上看似解决旧问题实则是为掌握新知做层层铺垫。对新知的巩固教师都能想法设法从不同侧面进行习题设计力求在课堂里让学生接触到更多的题型课本中的作业题基本上都是学生在书上完成的学生对课本的利用程度很高。课外作业基本上都是一些实践习题。作业本是统一配发的习题.学生省去了抄题的过程可以最大限度增大训练量。

　　我们经常说语文课程要重视读要强化读法指导鼓励学生通过多种形式的读来感悟文意但是这些话似乎还都是停留在口头上和理念上真正落实到课堂上的很少。要想提高学生的阅读质量要从以下几个方面下功夫：一是表情朗读。低年级学生经常出现读字、读词、读破句的问题教师要加强范读领读跟读训练让学生将句子读完.、然后才能读通顺、读出语感、最后读出感情。读的指导起点要低。二是通过由扶到放的过程交给学生用简单的方法学习内容相似的段落学法指导必须是学生感觉得到容易操作的。三是注重综合活动课。学科活动课学生的兴趣高个性能得到极大的张扬活动过程中能锻炼学生动手、动脑、动口的能力。课堂上要多一些活动设计让学生能够轻轻松松地玩出学问来。

　　特别肯吃苦特别讲奉献特别肯钻研特别善协作是如东教育的真实写照。文化立校、精致管理、有效教学是如东教育的不懈追求。加强学习、互相交流、共同发展是如东会宁牵手真正的意义。我们一定要把我们的所学、所感运用到我们的教育教学实践当中促进自己的学校和全县教育跨越式的发展。

挂职学习总结3

　　一、挂职学习期间的基本工作情况

　　我有幸在20xx年第二学期被教育局安排宁波锻炼学习我被安排在宁波长江中学挂职。在一个学期的时间里我参加长江中学的教师会议、家长会、教研组活动等平时主要以听课、学习、上课和参加活动为主并通过网络时刻关注长江中学的教育动态。在学习期间严格遵守挂职单位的作息时间上下班从上午7：40到校开始一直到下午5：00才离校中午也都在学校从不迟到早退每周星期三下午都积极参加他们学校的教研组活动我从未把自己当成是来挂职的一位老师而放松对自己的要求反而比以往更加严格要求自己。平时力求做到多看、多听、多问、多想。

　　可以说在挂职期间在纪律上我严格要求自己在行为上自觉约束自己在学习上认真对待自己。我把这次挂职学习看成是难得的再造机会倍加珍惜。

　　二、宁波长江中学总体印象

　　宁波长江中学位于宁波北伦地区的中心地带是宁波的重点中学全校24个班级共有学生1000余人教职工70余人。经过一个学期的学习宁波长江中学给人的总体印象是务实上进办事追求效率注重实效避繁就简少一些形式主义多做一些实事学校管理层工作灵活机动不拘泥于形式不给学校增加一些额外的负担和压力。学校对教师有高要求而平时也会更多一些人文关怀。

　　教师工作兢兢业业对每位学生负责中午午休和晚放学时间对学生进行培优辅差和进行过关训练。学生的综合素质普遍较好学习习惯从小学上来就得到很好的培养教师在上课的过程中主要的精力是放在如何传授知识上面而不是去管理一个班级的纪律。学生尊重师长愿意去学花时间去学并能真正意义上认识到学习的重要性因为面对升学还是有较大的压力。

　　学校校园环境优美教学设备较齐全多媒体网络设备使用率高教师人手一台电脑硬件条件较好有助于教学工作的正常开展。

　　三、挂职的感受与思索

　　（一）挂职后的几点感受

　　1、教育大环境较好家校联系形式多样。

　　2、教师敬业爱岗理论素养较高自我成才意识明确。

　　3、教师任劳任怨责任心和事业心较重工作强度大竞争激烈。

　　4、制度完善、条块清晰、纪律严明、措施有力、团结协作、凝集力强。

　　5、教育教学活动面广形式多样落到实处。

　　6、机构简洁人员精简。

　　7、后勤管理企业化操作责任到人。

　　8、上级行政对学校的监管、引导力度较大检查、评比名目较多。

　　（二）挂职期间的见闻与思索

　　在一个学期的学习中所见所闻忽然很多下面我主要从教师与学生两方面谈谈自己的见闻与思索

　　1、教师敬业爱岗、无怨无悔。

　　长江中学作为宁波被伦地区的重点学校当然离不开其现代教育设备的配备离不开教育手段、教学管理和教学过程的现代化但更关键的是依靠了具有主观能动性的师资队伍。长江中学一直致力于学习型组织的创建工作坚持校本培训促教师专业化成长做到“工作学习化”和“学习工作化”。

　　（1）校本培训是教师成长的基点。他们学校非常注重内部管理与开发非常注重教师的学习和提升多渠道、多途径的促进教师的专业发展从学术争鸣和实践探讨两个层面入手。在三月份长江中学主办了“说课比赛”目的就是使教师通过说课更加清晰课堂教学新理念。在长江中学教学活动中我听到的最多的一个词是“磨”即磨课。建立了扎实的师徒结对教学模式（。本学期他们学校不仅开展了青年教师解题能力比赛活动而且开展了同课异构活动特别值得一提的同课异构各教研组专门确定研究主题备课组（最少的`是平行班的2位老师）围绕研究主题定期开展研讨活动教研组、备课组分组对上课的老师给予精心指导从备教案到试教、整改无不积极参与特别是师傅对徒弟那真是“磨”然后开课、听课、集体探讨。正是因为通过这些实实在在的让教师看得到、摸得着有具体的比对参照物的教学举措成为了老师们不断发展、不断成长的基石。每位教师都能从中充分领会新课程的理念为教师教学素养的提高搭起了很好的平台。同时每周三晚上他们学校教师都要集体学习或集体备课或集体评课或听讲座或学科组商讨重大活动这些活动都拓展了校本培训的渠道。

　　另外学校在学科教师的培养上也有新招即每年每一个教研组都要举行相应的学科节。

　　（2）教师工作强度大但从无怨言。可以这样说长江中学的老师们从早上进校到中午的大课间、午餐管理以及下午“困难班”结束几乎没有停顿的时间。而且区教育局、进修学校和学校的活动众多再加上教研组、备课组活动的开展达到了经常化因此老师们除了上课大量的听课、课后研究和交流以及学生管理和教育几乎占据课余的绝大部分时间。长江中学一般重大的评比创建活动任务经常分解到教师身上教师工作强度非常大（这点远远超过我校）。但长江中学从没有人会因为工作辛苦而说一句怨言。正是因为校内形成了一个良好的、蓬勃向上的竞争环境也练就了广大教师兢兢业业、勤奋刻苦、任劳任怨的工作作风。

　　2、学生文明活跃、和谐全面。

　　学生的精神面貌会反映出这所学校整体的精神面貌是这所学校教育成果的具体体现。抓好学生的教育工作必须做好四点：一是要经常化二是要有针对性三是把教育内容和学生的活动紧密结合起来尽可能使教育内容和学生心灵产生碰撞的“火花”最后还要落实检查和反馈。

　　（1）学生文明礼貌、训练有方。从早晨进校开始不管在任何场合、任何时候只要你碰到学生你总可以听到学生亲切的问候声也很少在学校的公共场所见到学生们扔下的废纸、餐巾纸墙壁上也看不到黑黑的脚印或者球印。而我们的学生在学校迎接检查或者举行活动的时候可能还需要学校领导在教师会议上、学生聚会时强调几次才会体现我们学生的“文明礼貌”来。我觉得这跟学校平时对学生的激励是分不开的：

　　另外学生在专用教室上完课后总会把自己坐过的椅子轻轻地移至桌子底下后才离开（教师们在会后也是如此）——人的行为有了规矩才成习惯没有平时的积累不可能有这么地整齐划一。

　　（2）学校的每项教育具有针对性、工作安排细致有加。学校的各项活动都体现出教育性而且显得非常规范。如：星期一、三、五下午第三节课是初一对日活动有老师到场组织指导活动活动内容丰富有序。使我体会到：学校各项工作显示出来的一种规范、有序是依靠。他们“平时点点滴滴的积累”正是通过这种潜移默化、润物细无声的教育使得良好的行为深深的扎在学生的心田习惯也就成为了自然。

　　又如学生出操每天都是朝气蓬勃的。每天早晨24个班的学生在昂扬的乐曲中学生雄赳赳、气昂昂地走向操场整个场面非常和谐、有序富有生机与活力。早操完毕还是如此这般地回教室显得格外精神。长江中学的1000名学生每天都是这样开始新的一天的学习生活的。早晨的精神面貌将会直接影响到学生一天的学习和生活的状况。我们都知道“细微处见真情”这句话学校工作也一样“细微处见管理”。有人说学生早操质量会反映出学生平时的行为规范反映出体育课堂的常规教学情况等等我觉得颇有道理。

　　（3）学生参与面广。这一点只要你用心去观察都会发现每天早晨学生做操领操的同学并非固定由体育教师随机报到号数的学生领操。每周一护旗手也不是固定的而是年级轮流在其他各项活动中长江中学都非常注意对学生面上的铺开正如该校的教改纲领所体现的那样“整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系”。

　　总之学校教育只有注重平时的点滴积累工作才会有条不紊才能体现水平而且高质高效；老师才会不断成长成为骨干成为名师；学校才能成为名校；学生才能够达成良好的学习常规和行为规范的要求学校才能达成最终的育人目标正如长江中学所说的那样“细节创造完美”。我想说的是“细节不仅创造完美更是腾飞的基石”。

　　一个学期的挂职学习时间虽然不是很长但是给我留下的印象却是难忘的期间的生活紧张而充实。匆匆地一个学期已经结束了带着几分留恋几分回味几分收获还未来得及细细咀嚼品味仓促间写了点滴体会。望各位领导、前辈、同仁多多批评指导。

挂职学习总结4

　　xx年3月20日至4月20日在xx省教育厅大中专毕业生就业指导工作领导小组办公室和学院领导的安排下我有幸被选派到郑州牧业工程高等专科学校进行了为期一个月的挂职学习。一个月以来根据省教育厅所列的学习提纲我全过程地参与了郑州牧专招生就业办的工作对该校的就业工作流程和方法有了较深了解收获颇深现将具体情况总结如下：

　　郑州牧业工程高等专科学校高度重视毕业生就业工作专门成立了校、系两级毕业生就业工作领导小组各单位一把手亲自抓形成了由学校统一领导、招生就业办具体负责、各系具体落实、相关职能部门密切配合、全校师生共同努力的就业工作格局。对学校就业工作机构、在办公条件、经费投入和人员配备等方面给予充分保证。各系建立了以学生工作队伍为主体的就业工作机构指定专门工作人员负责并落实工作经费用于联系重要行业和领域、资助学生专业实践实习和开展相关教育活动。

　　郑州牧专在培养学生成才的过程中高标准严要求以一切为了学生成才来开展工作。建校49年来始终坚持理论与实践相结合的教风注重培养学生能力和综合素质加强实践教学环节改革教学内容注重教学内容与生产实际需要相结合达到了学生毕业就能顶岗的`目的为社会输送了大批“精通技术善于管理懂得经营敢于创新勇于创业”的高等技术人才。招生就业办公室吕全健主任说作为一个高职院校我们的根本任务是为社会培养“德才兼备”的高级技术性人才。要完成好这个任务必须抓牢、抓好招生、培养和就业三个环节。我们一直都有这样一种认识即评价学生培养质量的根本尺度要看学生毕业后社会创造多少价值做出了多大的贡献。我们的学生应该自觉建立起国家、人民利益至上事业优先的“小人生大社会”的价值观、要立大志、入主流、上大舞台成大事业”。

挂职学习总结5

　　20xx 年3月26-4月1日我们甘肃省武威市凉州区的17名教师和三位校领导在区教育局教研室朱主任的带领下来到杭州市西湖教育集团进行为期七天的挂职学习学习时间虽短却收获颇丰下面我谈谈自己这几天的感受。

　　一、领导、教师热情友好

　　3月25日晚8：50一下火车我们就受到了西湖教育集团章校长和黄校长的热情接待。一路上章校长为我们当起了导游他风趣幽默的语言和娴熟的讲解一下拉近了我们和他之间的距离消除了我来到一个陌生城市的所有顾虑。在挂职学习期间学校的老师见到我们总会露出微笑让人心里感到温暖。每当我有向他们请教的地方虽然语言不是太通但他们总是耐心地为我讲解。即使是杭州市民、公交司机也让我们感受到了杭州人民的热情好客。

　　3月26日我带着一份憧憬一份喜悦一份期待来到西湖小学开始挂职学习。位于西子湖畔的西湖小学校园干净整洁文化气息浓郁。在学习的这些日子里我始终用心去看、去想、去交流、去汲取。

　　二、学生：朝气蓬勃

　　西湖小学教育集团的学生充满朝气一进校园感受到的是孩子们无邪的笑容天真的眼神在孩子们身上看不到丝毫的疲惫与厌烦。原因是多方面的但是有一点毫无疑问那就是老师给孩子们的大多是充满爱心的肯定。教师的激励性评价在西湖小学教育集团俨然是一种常态化的教学理念深入任何一位教师的日常教学行为之中并不是做给我们看的。正像指导老师周老师所说的孩子是需要不断赞赏和激励的!

　　三、环境：优美而又恬静

　　学校作为学生主要的学习空间它不是单纯的教育场所学校的环境会潜移默化的影响着学生的学习。西湖小学优美的校园环境给我留下了极为深刻的印象从大厅到走廊从办公室的布置到各个教室的环境布置到处体现人性化、艺术化使得学生在优美而又恬静的校园环境中逐渐成长。

　　1.教室布置各有特色

　　要想改善学校的环境就要从教室做起教室是学生学习的主要场所也可以说是学生在校时间停留时间最多的地方。只有教室布置富有美感才能让学校和班级的各类文化和活动载体富有情趣使学生对自己的学习空间流连忘返。西湖小学的教室不多教室里的学生也不多但在老师和同学们的共同努力下各个教室布置的各有特色有用盆景来美化教室有养金鱼的玻璃缸等等。有年级特点有班级特色各个班级还有具有班级特色的班旗悬挂在教室门前。教室里除一些必要的评价栏外其他地方留给学生有画有照片有手工制作形式多样处处显示了学生主动参与的育人理念。

　　2.走廊文化风景独特

　　西湖小学的走廊布置为学生提供了充分展示自己的舞台。老师们把孩子们的个性照挂在了楼梯的两边成为校园一道独特的风景。还有学生的手工作品、美术作品以及学生的一些奖状更为走廊增添了几分色彩使整个走廊弥漫着浓厚的育人氛围让学生感受到成功的快乐增强自信心和荣誉感。

　　三、课堂：轻松精致且富有智慧

　　在西湖小学教育集团挂职的`一周内听的最多的就是周老师的数学课。周老师在教学中重视的并不是单纯的知识传授而是如何培养孩子们学习能力开发孩子们的思维。不管是新授课还是练习课周老师都尽可能多的留给孩子们讨论交流的时间让孩子们去想去做找到解决问题的方法。在汇报时周老师让有不同意见的孩子充分发表自己的看法这时的他只是一个聆听者直到孩子们确实遇到困难时他才引领孩子们一同探讨帮助孩子解决难题这时的他才是孩子们的老师。孩子们在课堂上表现的非常轻松愉快聪明大胆大部分时间是他们在说在讲在交流在帮老师解决“困难”孩子与老师之间的关系非常和谐不时传出孩子们快乐的笑声。

　　四、教研活动扎实有效

　　学习期间我们参加了语、数教研组组织的教研活动。主题是教研组长根据区里和学校的相关活动安排组织的说课比赛。由教研组长定说课课题教师自愿报名参加。每一位参赛教师都准备充分每个人有自己的风格每一个环节都说明自己的设计意图语言表达能力非常强听完他们的说课整个教学过程就好像我亲自在课堂听了这节课一样清晰。我还参加了数学教研组组织的教师业务培训《几何画板使用》足可以看出学校对教师业务水平培训的重视。

　　按照西湖小学教育集团的安排我们一行5人每人得上一节公开课。经过一个晚上的精心准备第二天认认真真地上了一堂课上完后我马上向指导教师请教交流。在交流的过程中周老师首先肯定了我的课堂教学认为我的教学能激发学生兴趣让学生积极参与主动解决问题。而后他指出了我的课堂教学存在的几个问题还征对我的问题提出了改正的方法态度是那样的中肯完全是在和我探讨交流而不是批评指责让我既佩服又感动。丸丸玩具

　　一周的名校挂职学习虽然已经结束但我的思考远远没有停止。学校的硬件设施是我无法改变的但我有一样可以改变那就是改变自己的角色改变自己的教育教学方式做一个让孩子们真正喜欢的好老师。

挂职学习总结6

　　用了三个星期时间但所有的学习还仅仅只能算是走马观花用了一个星期时间但所有的思考还是流于表面现象;用了两天的时间写了八千字的总结但所有的表达还是这样的轻描淡写不尽人意好在来日方长所有的积淀都来得及慢慢回味仔细品评慢慢吸收当一切的学习转化为积极的能量我可以说学习是如此完美的过程。

　　感悟静安： 静安区一中心小学是一所具有悠久历史又充满现代气息的学校教学楼楼体以橙色为主色调下方青砖配色上方冠以白色古朴雅致清新亮丽拱形门窗欧式风格于无声处静静诉说着学校近百年悠久历史创始人陈鹤琴先生深厚的传统文化底蕴和丰富的个人经历使这所学校虽历经风雨魅力不衰。走进校园悦动廊随处可以看到供孩子们阅读的书籍;教室前是孩子们自己动手制作的手抄报;走廊里孩子们见到老师主动问候主动给客人带路周到细致;操场上“绳彩飞扬”的花样跳绳让人眼前一亮……初到静安感受静安感佩之情油然而生这里的教育工作做得精致!

　　校长印象：在校长座谈会上见到了张敏校长。这是一位身材高挑笑容亲切衣着得体的知性女子。初入视野其睿智大气、铿锵优雅的作风就深深吸引了我成为我眼中海派文化和上海精致教育的形象。座谈会上张校长就学校历史办学理念传承课程开发师资队伍培养等方面做了具体介绍并详细回答了我们就学校教科研工作校本课程开发提出的几个问题。其工作的理性和人文性俯仰可见。

　　(一)学习善思考

　　虚心学习的重要性几乎人人都懂但真能付诸行动并始终坚持的不是太多在虚心学习中又能独立思考将学到的知识、经验内化为自己的理解外化为实践行为的则更少张敏校长恰恰是这样一个人!从张敏校长的成长经历里可以看到她当教师时是这样走上领导岗位后更是这样。众所周知大凡虚心的人渴望学习的人一定有内在的驱动力有着对人生和事业的挚爱和追求张敏校长也不例外对教育事业以及对自身人生价值的积极追求是她几十年如一日不断坚持学习的内心源泉。

　　她注重学历进修厚实底蕴。她边工作边上大学30岁读本科40岁再读华师大的硕士研究生。攻读华师大的研究生准入门槛比较高,这对于许多人来说是望而生畏的,而她却迎难而上凭自己的实力考进去了认真读了还以优秀的成绩毕业了。

　　她喜欢大量阅读广泛汲取。书报、杂志她都有阅读、浏览的兴趣和习惯。读书成了她生活的组成部分成了她汲取生命营养激活工作热情的源头活水。

　　她参加各类培训拜师学艺。在静安区骨干教师培训班拜毛宗范老师为师;在上海市优青培养和静安区名校长工作室培训拜张雪龙校长为师;在静安区教育拔尖人才培训拜上师大教育学院夏惠贤院长为师;在上海市名校长基地培训拜卞松泉和蔡忠铭校长为师;在第一期长三角名校长培训拜众多的教授专家为师......

　　她善于交流广纳博收。无论是本区的、本市的还是外省市的;无论是大校名校还是普通学校在各级各类的教育教学交流研讨活动中她都能谦虚有加主动交流。她不仅走出去与全国各地的教育名家、校长、教师交流还把校门打开、把教室门打开、把经验宝库之门打开欢迎来自各方的同行前来观摩。她常说：“我总是要求自己在读懂别人的同时看清自己在借鉴别人的同时充实自己在实践尝试的同时突破自己。”

　　张敏给人最深刻的印象是她的谦虚好学她总是能从身边形形式式的人身上看到他们的闪光点她总是能在比较中发现自身的弱点和盲点她总是能把别人的优秀经验迁移到自己的教学和管理工作中去。她给人最强烈的印象是她的勤奋思考她的学习并不止步于对理论知识的生搬硬套也不满足于对前辈教师的观察模仿她在把各种隐性知识、显性知识内化于自身知识系统中时不断思考着：这些知识的优势是什么怎样使这些知识为己所用。乐学是成长的动力而善学则是成长的加速器张敏校长正是具备了这两个成长的根本因素才能够脱颖而出成为上海教育领航者。

　　(二)教学重教研

　　上海市教科院于20xx年曾出版过一本很有影响力的书——《有思想的行动者——研究型教师成长案例研究》。这部书选取的典型人物有：语文特级教师、上海杨浦中学名誉校长于漪老师;儿童教育家、特级教师、江苏省中小学荣誉教授李吉林老师;上海市首批十大教育功臣、闸北八中的刘京海校长;上海市特级教师、全国劳动模范、上海市德育名师基地主持人黄静华老师等19位研究型教师。年轻的张敏校长则是其中的一位还是当时小学入选的仅有一位。

　　一切结果的产生都有它内在的、必然的逻辑联系。张敏校长早在1992年7月即在专家的指导下开始与教师们走上了一条科研兴校之路。用18年的时间先后实验了三个课题即：“学会参与研究”、“实践、研究、反思——研究型教师群体建设的实践研究”、“学会参与主动发展——现代学校文化建设的实践研究”。通过边实践、边研究、边反思、边改进自己的实践行为具有了研究的意识和能力成为研究型教师学习型领导研究让他们终身受益。

　　张敏在课题研究中常常能总结自己的研究经验和方法。她知道课题研究第一要抓住课题研究的.魂围绕课题的目标做到常思考即用课题思想去指导每一节课;常对照即对思想与行为本阶段与上阶段要作比较;常修正即丰富新的发现去掉不切合实际的内容。第二要把住课题研究的脉就是要理清并把握课题的脉络做到：理思路即理清课题的基本框架和线索;选实例即选择最有价值的典型案例;寻问题即追问为什么发现新问题;找对策即找出并比较,更有效的方法。

　　更为可贵的是实践研究成了张敏工作的方式和习惯而且她力图将这样的方式和习惯转化为全体教师的工作方式和习惯。她要通过课题研究带领教师走上实践研究之路驶上成长发展的快车道。

　　(三)发展有规划

　　学校要制定发展规划校长要有办学思路已是许多年来的要求了但真能制订一个切实可行行之有效科学而又现实的规划不是容易做到的真正把这件事自觉地、认真地去做并作用于办学实践的校长目前还不是太多而张敏校长做到了。

　　张敏校长到一中心小学不久面对新的环境新的起点新的挑战她广泛开展调研多方听取意见同时主动走访退休教师和退休的校级领导征求他们对学校发展的建议。在深入调研集思广益以后提出了“在传承基础上创新在改革进程中发展”的学校发展的总体思路确定了五个方面的重点工作即：价值引领让发展愿景成为共同追求;内外开放让学校文化呈现多元精彩;弘扬正气让专业发展成为自我需要;课程改革让减负增效成为教育现实;打造品牌让传统特色成为新的亮点。

　　不难看出张校长对学校发展的思考和设计具有这样几个特点：一是结构比较完整能注重分析与定位、理念与主题、方向与目标、框架与内容、策略与方法。二是把握比较准确能力求处理好规划与计划的联系和区别、目标与指标的联系和区别、思路与思考的联系和区别、要点与重点的联系和区别、特色与特长的联系和区别。三是品质相对较高能尽可能地让理念与内容融合、现状与发展结合、目标与行动切合、概念与概念缜合、特点与特色吻合。四是程序比较规范能很好地发动全体教师包括家长参与讨论、学校班子的反复研讨、聘请专家作论证引领。五是实施比较扎实能关注规划与每学期学校计划和各部门工作计划联系起来将工作总结与计划、规划的实施结合起来自我评估与第三方评估结合起来。

　　如今教育部颁布了校长专业的六项标准第一条就是“规划学校发展”。张敏无疑是一位具有这样的专业水准和能力的校长。事实告诉我们集思广益的谋划运筹能让校长仰望星空脚踏实地不断地高明起来。

　　(四)管理抓关键

　　张敏作为校长她尽可能地要让理念落地让目标达成让愿景实现应该说这是校长办学能力和管理艺术的集中体现。这与她能以课程为载体以课堂为支点以教研为关键以教师为根本以管理为保障的运行策略分不开的。她认为学校教育改革的核心环节是课程因此抓课程教学的改革;她认为课程改革的核心环节是课堂因此抓教学教研的有效;她认为课堂教学的核心环节是教师因此抓教师素养的提高;她认为学校一切工作都要由管理来推进因此抓学校管理的优化。总之她能在系统中抓住关键牵一发而动全身尤其是能将这样的逻辑关系变为全体教师认识和行动。

　　在静安一中心小学张校长研究陈鹤琴先生“五指活动”理论形成了“五指课程”的结构体系。将原先的健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动做了一定的修正和完善形成了健康课程、社会课程、科学课程、艺术课程、阅读课程。而且将基础型课程、拓展型课程、探究型课程进行了分类和统整。整个课程体现了“活教育”的思想服务于“现代小公民”的培养。

　　“一个人的历史是由自己的行动来书写的;一个人的地位是由自己的作为来奠定的;一个人的事业是由自己的奉献来铸就的;一个人的口碑是由自己的素养来赢得的。”张敏校长的成长历程不正是这句话的最好验证吗?

　　——-静安一中心小学挂职锻炼一周工作梳理(学访日记1)"> 教师印象：来到静安一中心第二天我们一行四人被安排在年级组随年级组备课组长许青老师和学科组长胡艳老师学习。刚到组里正巧赶上了六位语文老师的集体备课。我们认真聆听并做了详细记录从整个活动过程看静安一中心的教学工作重视整体成效她的理念是个别老师的好成绩不代表学校成绩好而整个年级整个学校的最低成绩在哪里哪里才是学校工作的重心所在基于此其集体备课的人人参与群策群力就显示了团体共同发展集体进步的导向性而不是流于形式。(集体备课工作框架：第一步一人主备从学校资料库提取资料借鉴写出书面教案做好课件;第二步集体备课会主备教师发言介绍思路方法及具体内容于会教师聆听并随时质疑集体交流意见;第三步形成最终教案。第四步各班依教案上课第五步基于课堂实践再次完善教案存学校资源库)在三周的共同生活中一中心三年级组的六位老师给我留下了深刻印象她们的敬业爱生、团结协作、认真钻研、不断创新的工作态度和精神深深打动了我。想起秋风里范老师为我们拦出租车的热情;想起利用课间十分钟时间还在跟学生交流思想顾不上喝一口水的许老师的敬业;想起区语文教师教研会上就作文教学研究课题侃侃而谈让我们大受启发的胡老师的善思;想起虽退休返聘但依然踏实工作谈起自己的学校话语里满溢着上海人特有的自豪感和自信心的老教师的优雅;想起组织学生参观“南京路上好八连”军营时与学生手拉手一起前行的年轻教师们的青春激情……我深深被这个充满工作热情奋发向上的教师团队所感动是啊爱事业要爱得纯爱学校要爱得深爱学生要爱得真爱同事要爱得诚。

　　“一个人的历史是由自己的行动来书写的;一个人的地位是由自己的作为来奠定的;一个人的事业是由自己的奉献来铸就的;一个人的口碑是由自己的素养来赢得的。”如今静安区一中心的老师们以自己的行动自己的作为自己的奉献自己的素养赢得了我们这些远道而来的学习者的尊重。回味静安一中心学校老师们的形象怎么能不让我敬佩和学习呢?

　　课堂印象：听模范教师的课堂教学是一周学习的核心内容走进三年级6班教室孩子们已经做好了上课前的准备书桌上放着课本、文具静待老师了师生问好之后徐老师开始讲课《威尼斯的小艇》在人教版教材里出现在五年级而沪版教材则出现在三年级第一学期的讲读课文中作为一单元首课三年级六位语文老师已集体备课形成了最终教案。从徐老师这节课课堂模式看老师的授课思路一直围绕课文中心内容展开由重点词语中的重点字到重点词语;由重点语句中的重点词语到重点语句;由重点段落里的重点语句到重点段落指导学习环环紧扣衔接自然体现了老师对中年级阶段课标要求的准确把握;和学习内容的合理分隔自然融合。尤其是重点段落的指导朗读环节老师的语言点拨神态引领都能看出作为一名模范语文教师扎实的语言表达功夫和循循善诱的职业素养。加之多媒体设备的先进教室环境布置的温馨细致以及学生作业本上工整得得书写……处处体现出上海教育的精致。

　　三周的学习中胡艳老师的作文教学研究一直令我敬佩她的《在多样化语文实践中促进个性表达》的研究课题颇能引起我的兴趣。

　　作为语文教师我们得明确两个基本规律：

　　1、读写结合是阅读教学的基本规律。

　　2积累与表达结合时写作教学的基本规律。从胡艳老师的语文教学中我看到了她对教学规律的正确把握。

挂职学习总结7

　　20xx年武汉大学研究生院和襄樊市委组织部建立了研究生培养基地作为一名法学院的刑法学博士生我有幸参与了今年的挂职锻炼项目。根据武汉大学研究生院和襄樊市委组织部的安排我于20xx年7月初到8月底在襄樊市南漳县法院挂职学习担任法院政治处副主任一职。

　　南漳县法院是湖北省先进文明单位襄樊市优秀基层法院多年来获得过各级殊荣多项各项业绩均居襄樊市法院系统前列在此挂职锻炼的经历是我人生中的一笔宝贵财富。两个月来在院领导的培养下、法院同事的帮助下我虚心学习、努力工作、严格要求自己立足于在挂职锻炼中将理论和实践相结合从实践中发现问题用实践来升华理论认真执行领导安排的任务虚心向同事请教兢兢业业的工作顺利完成了挂职学习任务实现了锻炼的目的。现将挂职期间的工作总结如下：

　　一、潜心学习深化理论水平。在挂职期间我利用基层法院的有利实践平台积极进行理论探索其中完成论文三篇、调研报告一项三篇文章均被省级期刊采用分别为《刑事社会调查制度之新探——以“湖北省审前社会调查制度”为视角》、《刑事附带民事诉讼制度的若干问题》、《影响力交易罪与我国贿赂犯罪的立法完善》其中前两篇同时被襄樊市法院网录用。

　　二、深入实践了解法治现状。在挂职期间我除了进行理论知识的探索外还格外珍惜这次实践的经历积极地投身到实践工作中去。我先后参观了三个派出法庭(其中一个是山区法庭)了解基层法庭工作者的工作现状和我国农村的法治状况。通过对基层派出法庭的了解我深感基层法庭的工作者的不易他们工作环境恶劣、待遇低遇到的.矛盾激烈人员配备不足然而他们仍旧凭着党性和对法律工作的衷爱克服困难、努力工作坚守法治工作的第一线。

　　三、学习业务增强实践能力。在挂职锻炼期间我结合自身专业在刑庭学习业务了解刑事案件的实践情况。期间列席审委会一次、

　　听审案件十余起参与讨论疑难案件数起完成关于执行人员违法违纪的调研任务一项这些为数不多的业务实践活动让我深切的感悟到了司法实践的真谛感受到了审判工作的神圣极大的提高了我的实践能力增强了我对法律工作的热爱。

　　两个月来的工作锻炼让我感触颇深我国的法治化进程突飞猛进已经取得了骄人的成绩。但是感受之余更多的是反思我国的法治进程中仍然困难重重、矛盾突显高度发达和完善的法治社会的建立仍然十分漫长。

　　首先法制仍不完善。在这两个月的时间中我关注了附带民事制度的施行情况刑事社会调查制度的施行状况以及贿赂犯罪的立法问题等这些制度的现状都有改进的空间。在我国的附带民事诉讼制度中赔偿问题最为突出目前存在赔偿范围过窄、赔偿标准不统一、死亡赔偿金的适用与否不明确、赔偿金得不到落实等问题。在刑事社会调查制度中存在调查监督不力、调查执行主体不明确、调查内容不明确等问题。在贿赂犯罪中我国贿赂犯罪的立法滞后存在无法与国际法接轨等问题如国家工作人员离职后的受贿行为、国家工作人员的家属受贿问题等。

　　其次司法独立仍不能完全实现。司法独立是司法公正的必然要求在我国党领导下的司法独立制度仍不健全需要进一步探索。在实践过程中仍然存在行政领导干预法院的执行、审判业务等事宜发生。我国特色的党领导下的司法独立是法治进程的伟大探索是对司法传统理念的新挑战所以对司法实践中行政干预的遏止关乎我国党领导下的司法独立制度的成败应当坚决遏止干预实现我国的司法独立。

　　再次程序正义仍不能完全实现。在挂职期间我作了一项关于执行人员违法违纪行为的调研。根据此次调研我发现司法实践中依然存在程序中的不公正行为法院今年来对违法违纪的干部也有做出处分的决定同时针对法院干部的行为进行上访、告状的事件也时有发生。另外尽管《律师法》新进修订但是我国依旧不能实现程序中控辩地位的平等对抗律师在审判中的地位和权利仍不能得到很好的保障。

　　最后基层法院的人员配备不足出现断层现象。南漳县法院是基层法院中的典型代表在此法院中80后的年轻人屈指可数60后的工作人员占多数所以未来的几年是法院退休的高峰期法院人员不足的矛盾将突显。此外高学历和通过司法考试的人数及少。目前法院只有硕士研究生两人正规院校的本科法学毕业生也极少通过司法考试的只有五人这与繁重的审判业务形成巨大的矛盾。基层法院审判力量的不足必将无法保证审判业务公正、高效的进行。

　　两个月的锻炼机会很快已经落下了帷幕作为一个一直在校园内生活的学子我在一个山区县感受到了我国最基层的法治现状。在这里我开拓了视野丰富了实践经验增长了才干看到了法治建设的希望更体会到了新一代年轻人的责任感、使命感和紧迫感。在今后的学习和工作中我一方面要端正思想另一方面要深入实践。首先将学历放在一边高学历不等于高能力虚心学习掌握牢靠的专业知识为工作打下坚实的基础同时不能闭门造车相信实践是知识的源泉潜身走到实践中、走到基层去体会应用法学的实践现状。

挂职学习总结8

　　在公司党委的统一领导下按照公司党委工作部“上挂下派学习锻炼”的统一安排我于20xx年3月至20xx年2月在集团公司财务资产部挂职学习锻炼。“逝者如斯夫不舍昼夜”转眼挂职学习锻炼期限已满。在这一年的时间里我倍感此次学习锻炼机会来之不易心怀感恩之心踏实工作心怀求知之心努力学习心怀奋进之心不断拼搏。

　　在挂职锻炼期间我以高度的事业心、责任感和饱满的热情积极主动地去参与财务资产部的各项工作在挂职锻炼的实践中学习了知识得到了锻炼丰富了阅历增长了才干取得了成绩提高了能力得到了挂职部门的好评。现我将这次的挂职学习锻炼情况总结汇报如下如有不妥之处请批评指正：

　　一、挂职锻炼期间工作学习情况：

　　1.在挂职锻炼的这一年时间里我充分利用与珍惜这次机会始终积极主动地去参与财务资产部的各项工作在事前认真筹划准备、事中积极工作学习、事后深入思考总结。在挂职单位领导、前辈、同事们的关心、帮助、指导下我熟知了公司财务部的各项工作的大体流程及业务要求理清了我公司组织架构及相关经营运作模式认识了我公司整体的税务管理模式与现状并学习了信息化全面预算管理构建与执行、公司合并报表编制的一些知识。

　　3. 在挂职锻炼期间我还参与对集团公司各二级单位的年度物资工作情况检查与评比。通过这次检查工作我了解了其他兄弟单位的物资管理现状及相关财务管理现状丰富了我的阅历积累了相关经验。

　　4.刚到上挂到公司财务资产部的时候有太多的不解之处需要理解有太多的未知之处需要学习有太多的不懂之处需要请教。所以在学习锻炼期间我积极的向财务资产部的各位老师请教并利用下班时间积极的进行知识的学习。在整个学习锻炼期间我始终坚持“向书本求知,向实践求真,向领导求帮,向同事求教”不断的通过积极工作、努力学习丰富自我知识、提高自我能力。

　　二、体会与收获：

　　作为一名上挂锻炼学习人员在深感幸运的同时也感受到公司各级领导对我的厚望和重托。在上挂锻炼过程中真实地感受了财务资产部的老师们对待工作的规范、高效、严谨和细致在他们的良好带动效应下我感慨颇多、收获颇丰。

　　1.深刻体会到尽心尽责扎实开展工作是成长为一个符合企业发展要求、有利于企业的合格员工的基础。

　　无论是上挂锻炼学习还是在以后的工作当中新的压力和挑战无处不在只有变压力为动力变挑战为机遇发扬艰苦奋斗、求真务实的工作作风坚决服从各级领导的各项工作安排自觉遵守公司的工作纪律和要求少说话多干事克服工作上、生活上的种种不便真心投入、虚心请教、诚心做事积极投入到工作的实践当中去

　　做出实实在在的工作实绩从实际工作中锻炼自己提升自己达到锻炼的目的。

　　2.深刻体会到勤于学习是成长为一个符合企业发展要求、有利于企业的合格员工的保证。

　　学习是提高自我、完善自我、超越自我的重要原动力公司领导给了这个锻炼的平台我就应当以高度的责任感和认真负责的工作态度珍惜这来之不易的上挂锻炼学习机会尽最大可能地利用上挂单位提供的各项工作机遇发挥自己聪明才智和工作能力认真学习上挂单位的业务知识和先进工作经验在学习中不断提高自己的综合素质实现上挂锻炼的目的并把这种不断学习的精神带到以后的工作当中去只有这样才能为今后的工作打下更为坚实的根基。

　　3.深刻体会到乐于奉献增强大局观念是成长为一个符合企业发展要求、有利于企业的合格员工的`思想要求。

　　通过上挂锻炼学习我深刻的领会到要在以后的工作中不断强化“一盘棋”思想积极协助各级领导工作加强与部门、同事间的沟通进一步增强团结协作意识多干实事少提要求做到工作讲奉献、讲大局。同时把握当前工作的重点、热点、难点问题培养自己提出问题、分析问题、解决问题的全局观念切实提高自己应对和驾御复杂工作局面的能力。作为一名年轻干部要通过多学、多听、多看、多干进一步开阔视野丰富工作经验增长才干尤其是解放思想更新观念要积极学习对企业发展的有利的新思路、新办法从而提升自我的综合素质。

　　4.深刻体会到正确把握财会税收法律法规、具体制度是做好工作的基础。

　　财务是企业的核心、是重要的组成部分正确、高效地履行职责必须要深耕于企业的经营实际情况认真学习财会、税收法律、政策与法规正确理解财会、税收法律、政策与法规坚决贯彻财会、税收法律、政策与法规。

　　四、今后工作打算

　　通过一年的挂职锻炼我进一步深化了对广能集团财务工作情况的认识切实提高了财务理论素质和实际工作的能力丰富了财务工作阅历锻炼了意志品质牢固树立了全心全意为企业服务的思想。在以后的工作中我一定把上挂锻炼学到的好经验、好做法用到实践中去干好本职工作努力为我公司加快发展、科学发展、又好又快发展做出自己力所能及的贡献。

　　一年来通过实实在在的工作从挂职之初唯恐无法完成此次任务的巨大压力变成了如今我历数往事无愧的轻松；从挂职之初理论有余体验不足的惶惑懵懂化为到现在的理论能够联系实际的从容淡定。挂职学习锻炼现已经结束我人生的历练又登上了一个新的台阶在今后的人生路上我将把这些精神财富作为路标指引自己在摔打中磨练心志在实践中增长才干努力成为一名知感恩、能干事、干成事的好人一名会报恩、好干事、干好事的能人。

　　感谢各级领导给予我这次挂职锻炼机会让我的阅历得到丰富让我的能力得到提高让我的思维更加广阔。我将以“路漫漫其修远

　　兮吾将上下而求索”态度投入以后的工作当中去不辜负各位领导的厚爱为XXXX的发展继续奉献光热。

挂职学习总结9

　　一、幼儿园基本情况

　　市市级机关民治路幼儿园创建于1949年9月有六十多年的办园历史是依托故居建设的一所幼儿园幼儿园不仅有着厚实的传统积淀同时又充满了浓郁的现代特色。通过与园长交流得知全园90％的教师具有本科、大专学历由于保教质量成绩显著幼儿园被多次评为“省教育科研先进学校”、省文明单位、省级“巾帼示范岗”等多项省级荣誉。

　　二、第一周学习情况（4月8日—4月11日）

　　初到幼儿园并没有想象中的那种“高大上”而是深深被这所幼儿园的文化积淀所吸引。幼儿园占地并不大特别是户外场地可以说非常小但是园内处处都有植被绿化面积比例相当高。

　　幼儿园的区域活动给了我们深刻印象每个班级大约有14个区角每个区域活动材料丰富多样且让幼儿按照自己的意愿和能力以操作探究为主的方式自由选择进行活动各区域相互联系相互渗透不同区域的孩子可以自由互动。班级还利用个别区域活动与主题教学有机结合根据本周开展的主题教学、幼儿特点安排相应的主题区域。民治路幼儿园的区域活动真正是让幼儿在自主、合作、探究学习中获得有益经验真正地促进了幼儿身心全面发展。

　　我们利用两天的时间参加了在市阊西实验幼儿园举办的市“新思路”幼教改革观摩交流研讨活动观摩了大班科学活动《功夫熊猫》、《我们在呼吸》、音乐活动《木偶先生》等10节优秀教育活动和《幼儿园教师的.专业化成长和发展》、《创意美术—幼儿园使用纸艺技术研究》两个讲座先进的教育理念、教育方法让我们深受启迪老师的教学活动充分体现了“相信幼儿以幼儿为学习与发展的主体”的教学理念引导幼儿自主学习、积极尝试、主动建构新经验达到了“真实、自然、简单、有效”的教学效果。科学活动凸显“探究”这一核心价值点充分关注幼儿探究兴趣和探究能力的培养。

　　三、学习心得体会

　　（一）有计划地开展保教工作一日活动科学有序

　　1、通过幼儿一日活动的各个环节对幼儿进行道德品质教育在日常生活中进行潜移默化的影响使幼儿形成良好的品德、行为习惯和性格。根据幼儿的不同需求和差异注意观察一日活动中幼儿各方面的表现并给予有效地回应。

　　2、各班级根据幼儿实际水平和经验制定切实可行的教育教学计划安排相应的教学内容选择相应的教学模式、组织形式和教育教学方法。

　　3、有目的、有计划地开展各类体育活动加强户外体育锻炼充分利用草地、各类运动器械、自制体育玩具等运动器械来锻炼幼儿身体增强体质。

　　（二）紧抓教科研不断提升教育教学质量

　　1、结合幼儿园教师专业技能的有关要求加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高鼓励教师自学自练提高相应的专业能力。提供较多的机会让教师外出观摩、听课、听讲座等等丰富教育教学经验提高教育教学能力。

　　2、结合“师徒结对”活动发挥骨干教师和各领域学科带头人的作用提升教师的专业素养在互帮互学中不断提高教师的教育教学水平。

　　3、加强年级组、领域组的管理充分发挥年级组、领域组的团队作用由各年级组长负责每开展一个主题活动的前后都安排课程审议加强集体备课。

　　组织教师研究教材筛选教材或选用新教材内容进行替换、修改科学合理制定各项教学活动计划注重教材的分析把握对幼儿的发展行之有效。利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式促进年级组、领域组教师共同成长。

挂职学习总结10

　　自20xx年4月25日到组织部学习锻炼以来我在部领导的悉心培养下在组织科领导和同志们的关心指导下始终珍惜机遇、认真学习、主动实践使自己在工作能力、综合素质等方面均有不同程度的提高。

　　一、主要工作情况

　　1、配合完成市、区“两优一先”申报推荐、评审、奖励经费发放及材料归档等工作。

　　2、配合做好“相聚在党旗下宝山区基层党组织创先争优优秀党建成果集中展示”活动的组稿工作。

　　3、配合开展区优秀党员志愿者的评比、表彰活动。

　　4、配合完成建党90周年“七一”纪念大会的筹备、举办工作。

　　5、配合指导基层单位组织开展窗口单位和服务行业“为民服务创先争优”活动并做好践行承诺第一轮暗访等相关工作。

　　6、配合做好我区组团式联系服务群众试点工作的总结及推广活动。

　　7、配合完成基层单位民主生活会等有关工作。

　　8、认真编写《创先争优简报》公文写作格式梳理汇总基层党组织联系服务群众的工作实践撰写相关调研文章。

　　二、主要收获与体会

　　在组织部组织科的锻炼期间我通过观、听、学、干开阔了视野开启了思路增长了才干丰富了工作经验尤其是提高了协调工作的`能力学会运用正确的方法处理事务开展工作；学会按职责办事不缺位、不越位破除本位思想牢固树立大局观念和服务意识。

　　“严谨、规范、深入、扎实”是组织部的优良传统。工作中无论是部领导还是科室领导、同志都兢兢业业全身心扑在事业上始终坚持高效率、高质量、精益求精地做好每一项工作时时处处树立良好形象当好基层表率。正是在这种工作氛围的影响和熏陶下我逐渐从基层单位的一名“门外汉”向政府职能部门工作者角色转变；从处理简单直接的工作问题向更深层次地考虑和处理问题转变。我深刻感受到组织部是块“圣地”自己的思想境界有了新的提升；组织部是所“学校”自己的业务素质和工作能力得到了锤炼；组织部是个“大熔炉”自己的工作作风得到进一步改进。

　　三、存在的不足

　　挂职期间我有幸与部领导、同志们朝夕相处并肩工作增进沟通建立并加深了彼此间的友谊。同时我通过学习锻炼对组织科的业务职能及工作要求有了一定的了解更领略到了领导的人格魅力与工作艺术为本人今后工作的开展提供了宝贵的、可资借鉴的经验。半年来我从对组织工作的一知半解到能够独立处理事务组织部可谓收获颇丰但是对照组织和领导的要求本人还存在许多不足。如我对部里、科室里交办的各项工作能够做到认真完成但是工作的独立性、开拓性还不够面对新问题缺乏打开新局面的能力和独挡一面的魄力一些工作还放不开手脚求稳有余敢试敢闯的劲头不足。

　　180天我一路走来聆听教诲、学习实践忙碌在其中收获在其中。学习锻炼虽然结束但半年来取得的收获使我终生受益在今后的工作中我会以组织部的标准严格要求自己继续潜心学习、用心工作争取做一名优秀的组工干部。

挂职学习总结11

　　尊敬的各位领导、各位同仁大家上午好！

　　20xx年对我来说是难忘的一年我有幸参加了安泽县中小学校长赴德清挂职学习实现了多年来就有的江南之旅的梦想在此我要感谢各级领导给我们创造了这样一个开阔视野完善自我的机会。四个多月的时间如白驹过隙一路走过如沐春风增长了智慧、收获了友谊珍藏了记忆。此时此刻表达我一路走来的心情。下面就具体的来谈谈我的收获和体会：

　　首先这次培训使我升华了思想

　　荀子曰：不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海。我深知作为一名管理者要确立新的理念既要有扎实的文化素质和专业功底；又要把握学校管理的规律。过去的几年我确实在第一方面投入了很多的精力对第二方面则研究的就比较少了,很少像领导那样从很高的层次去看待学校的发展。通过这次挂职学习使我了解了除教学线以外的行政线、学生线的管理内容在大脑中初步形成了管理机制的全景图。“小胜靠才、大胜靠德、德有多高、层次就有多高”让我领悟到了领导的魅力所在也使我明白如何去做一个优秀的管理者。

　　其次这次培训使我开阔了眼界

　　我们先后聆听了杭州市进修校校长王耀君、桐乡三中高级教师朱永春等“做智慧型班主任”的专题讲座他们的`讲座深入浅出让人茅塞顿开；观看了浙江省少儿话剧团公演的《奇妙的穿越》在情景中对课本知识再一次进行了领悟；参观了德清县公民道德教育馆感受身边道德人物（感动中国十大人物）的力量。参与了各学校互助共同体教研活动走访其它富有特色的中小学校领略了乾元小学（俞平伯的母校）剪纸艺术、清溪小学（夏衍的母校）的集邮艺术、德清教育实践基地（野外实践基地）、英溪小学的感恩教育初中个各学校开展的文体《2+1》（两项体育一项文艺）也着实有效突显特色。看到了德清教育发挥优势、做大做强、追求卓越的霸气德育优先《人有德行如水至清》（德清的来历主抓养成教育）从细节入手严抓学生养成教育讲求质量立校的大气创建“明”师、创新专业、创立品牌的勇气。我们时刻为德清各校震撼着感动着。

　　第三这次培训还让我收获了一个跨越地域的交流平台我们挂职学习一行有20位学员他们是我县各个教育部门的精英通过多次团队活动为我们创建了彼此沟通和了解的机会。回忆四个多月来大家从陌生到熟悉到朋友的一幕幕心中有太多的留恋和不舍。其中的体会值得用一生去品味：

　　1、团队精神的品味：这次活动让我懂得了团队的力量可以让一个人创造奇迹在分组讨论会上大家都积极表达自己的想法针对教师的责任、学生的管理、团队建设、管理过程中的冲突与矛盾等众多大家关心的问题进行了讨论大家交流经验共同探讨增进了友谊原来在心中很纠结的问题通过讨论就会矛塞顿开。这些活动让我深刻的体会到团队的智慧真的就像大海中的水滴取之不尽用之不竭。

　　2、领导魅力的品味：我们都知道优秀领导=能力+爱心+亲切。这次学习让我深刻地体会到德清教育能有今天的成绩就是因为有一支这样的领导集体。这次学习让我们有机会同更多领导近距离的接触在受到他们敏锐思想感染的同时也看到了他们为人处事的另一面。教育局任桂荣局长、舒科长和我们推心置腹的座谈对我们问寒问暖生怕我们在这里因为生活的不适应受到委屈。沈宏宇副局长、杨科长带领我们先后参观乾元小学的剪纸、清溪小学的集邮以及德清县教育实践基地他们一路不辞劳苦给我们不停的做着讲解生怕给我们落下一点近4个小时连一口水都没能顾上喝。到钟管镇考察蔡国良校长全程陪同他幽默风趣使我们整个考察过程充满欢声笑语。有幸同顾生荣、蔡国良、鲁正良三位校长同桌共餐听他们讲大道理小故事还记得顾校长吃饭的样子好快好快。利用周末蔡国良校长领我们和初二班主任去四中陈浩校长老家感受农家乐蔡校长亲自下厨为大家做饭他做饭的一举一动是那样的娴熟让在场的老师很感动。领导是团队文化的主导因素我们这个团队就是因为有了高品质、高素养具有非凡能力领导思想的熏陶才显得如此的温馨和谐。

　　3、真情友情的品味：人生若是大海生命便是帆船那我把这次学习给我带来的真情友情比作是我歇息的港湾。留恋和学友们相处的每一天。留恋与各位校长在一起的温馨和谐；留恋和老师们一起工作的欢声笑语。难忘学友们互相帮助的一幕幕难忘这里的热情款待更难忘两地教育局为这次培训的圆满成功所付出的巨大努力趁此机会我还想感谢我们县委、政府及教科局领导多年来对我们的培养是你们的关爱让我们有资格来此挂职学习让我们拥有了这样一个美丽而宁静的港湾我们将以此为契机不负重托以实际行动回报于安泽教育的明天。

　　谢谢大家！

挂职学习总结12

　　根据市领导的组织安排我于年10月14日至12月30日在十八中进行了为期两个半月的挂职锻炼挂任十八中校长助理。经过两个半月的实践学习我对十八中办学理念和办学经验、办学特色有了更深入的认识学到了如何在管里中抓质量如何在管理中提升学校品牌以及如何培训提升两支两支队伍的宝贵经验在此做一总结。

　　一、在十八中挂职学习工作情况

　　在挂职学习期间认真学习领会挂职学校的办学理念和办学思想以及校园文化特色积极参与学校的各项活动和各种会议经常主动和挂职学校的各个部门的领导、教师沟通交流平时主要以听课、学习为主并通过网络时刻关注十八中的教育动态。坚持多听、多看、多学、多思做到了边学习边交流边思考,边总结。认真研读挂职学校的各种资料、通讯、活动方案始终不忘和自己过去的工作实际进行对照比较进行深度思考从中吸取精华探寻教育管理的良计妙策。及时记录挂职学校的所见所闻和自己的收获、思考、体会并归纳总结形成文字材料从中感悟教育的真谛和管理的境界。

　　在挂职学习期间我与十八中的领导坦诚交流带着华蓥市的课改新理念——自学互帮导学法。共同探讨如何有效实施新课改探讨如何运用自学互帮导学法调动学生学习主动性增进学生的团结减轻师生负担等热点问题。我与挂职学校领导和教师建立了深厚的感情和友谊；同时也使两校间建立了友好关系有利于将来两所学校的互相交流。

　　二、学校基本情况

　　十八中学创建于1949年是市首批重点中学现有班级99个学生6300人。在职教师348人退休教师143人。学校主动适应社会发展和人的发展的需要着眼于为成就学生的未来为成就学生的可持续发展创造良好条件提出了十八中学的办学理念：“为成就每一位学生的未来服务”。十八中校长诠释该办学理念说：“成就学生未来”是目标着眼未来立足现在体现时代性、社会性、发展性；“服务”是落实理念的关键面向大众服务学生体现人本性、平等性和责任性；“每一位”是范畴生生平等人人发展体现全员性、大众性、公平性。

　　经过两个月的学习、见闻十八中学给人的总体印象是务实上进办事追求效率注重实效避繁就简形式主义少实事做得多；学校管理层工作灵活机动不拘泥于形式不给学校增加一些额外的负担和压力。学校对教师有高要求而平时则是更多的人文关怀。教师工作兢兢业业对每位学生负责各年级利用休息时间成立培优补差班不计报酬深受社会和家长的好评。

　　学校校园环境优美教学设备非常齐全多媒体网络设备使用率高硬件条件较好有助于教学工作的正常开展。

　　近年来十八中的教育教学水平发展迅猛高考成绩稳步提升学科竞赛、艺术体育、科技发明、心理健康等素质教育取得丰硕成果。学校综合实力大大增强师生士气大大增加社会声誉大大提高优质教育品牌已经树立。60年艰苦历程十八中积淀了浓厚的文化底蕴、形成了鲜明的办学特色、创造了辉煌的教育业绩。

　　三、挂职的体会与思考

　　（一）挂职学习后的体会

　　1、重庆教育大环境较好当地政府投入大办学条件好教学设施齐全校园环境优美有深厚的文化底蕴；社会和家长重视和支持教育；家校联系形式多样。

　　2、区教育局和学校以提升教师素质为中心而开展工作课堂教学竞赛新课程改革专题讲座对提升教师素质富有成效。

　　3、教师敬业爱岗理论素养较高自我成才意识明确工作任劳任怨责任心和事业心较强工作强度大竞争激烈。

　　4、制度完善、条块清晰、纪律严明、措施有力、团结协作、凝聚力强。

　　5、教育教学活动面广形式多样落到实处。

　　6、机构简洁人员精简。

　　7、后勤管理企业化操作责任到人。

　　8、上级行政对学校的监管、引导力度较大检查、评比名目较多。

　　（二）挂职期间的见闻与思考

　　在两个月的学习中所见所闻很多但我深深的感悟到要想办好一所学校起码要具备以下几个方面：

　　第一、领导工作要干好学习离不了

　　领导者要不断学习管理学习新知识向解决问题的过程学习重视自身的专业发展学习的过程是提高自身素质的过程也是提升管理智慧的源泉。现代领导学也告诉我们领导者的素质是实施有效领导的基础作为管理者学习和提高自身素养就像给光源充电只有自身明亮了才能把自己的光洁撒在周围才能赢得大家的信赖。

　　在十八中学领导们率先垂范不断充电学习尤其是马培高校长堪称学习的表率就连吃饭的路上手里都没有离开过报纸或杂志期刊他深知“多腿凳定律”（又称“长板理论”）原理。领导通过竞争上岗努力实现“能者上平者让庸者下”的良好势头尽可能把下级管理权力分摊给几个人手上而不是完全授权给一个人让他们各司其职各尽所能。

　　十八中校领导组织的会议每周只有一次且在每个星期五的例会中完成。会议内容主要是对本周工作推进的情况反馈以及下周工作进行安排布置。各处室负责人再召开部门成员会议传达会议精神安排具体的事务层层落实。教师大会每月只有一次主要是由校长对全校一个月来在教育教学各方面的情况作总结其基本素材和数据都来源于各处室部门的情况汇总。在这里我不但感受到校长的分层管理的艺术更感受到浓郁的团队合作精神同时感受到了校长的智慧和先进的教育思想和超前的教育理念。各成员虽然有各自的分管工作但是在会上交流和讨论的不仅仅是自己分管的工作对其他同志所总结的或提出的工作方案都会竞相发表自己的意见和看法而且是插话式的充分显示了民主、团结、随和的一个领导集体。每个行政人员在认真履行自己分管工作的职能的前提下都会为学校如何更好地完成一项新的工作而出谋划策从没把哪一项工作相互推诿。每个行政人员只要是涉及自己分管的工作都会主动抓落实、抓到位充分显示了一种协作、敬业的领导作风。

　　第二、领导工作以身示范管理事半功倍。

　　目前教育领域不缺少先进的教育思想和教育理念只是需要按照教育科学理论做一番实在的践行工作全心全意为教师和学生做点实事。“教育要践行”践行自己的教育理念要结合实际有所创新要赢得教师的支持。像孔子所说的“已欲立而立人、已欲达而达人。”要做一番实事就要对教师团队进行有效的引领为他们提供有价值的服务；要依靠教师尊重教师的创造性劳动。将教师吸引到学校管理中来建立教师愿意共享的远景并提供通向未来的桥梁的能力即与全体教职工建立共同的愿景这样才能让教师发自内心地努力学习、工作、追求卓越才能将办学理念、目标转化为全体员工的自觉行为。

　　把学校的管理深入到细微——这是在班子会议上和升旗仪式值周领导和教师的总结中感受到的：他们在总结工作的时候对教师们课堂内外的点点滴滴故事、班级学生的行为习惯具体到某学生的好人好事等情况如数家珍真可谓是掌握得细致入微。这些都来源于各部门平时的精细化管理。

　　第三、激励先进、调动全体。

　　所谓“将欲取之、必先予之”激励能使管理这个湖泊具有源头活水和美丽的涟漪。有人认为管理中的金科玉律是你愿意别人怎样对待你你也应该怎样对待别人。当然激励除了物质激励以外还有环境激励和精神激励等。

　　十八中灵活运用多种激励相结合的原则使学校各项工作顺利、平稳、有效、有序地向前推进。比如在评中级职称时我参加了评职的全过程。有A、B两位教师的条件基本相同其中A教师前几年工作不够努力工作中不愿挑重担毕业班一届都没有上过；而B教师则完全相反工作努力勇挑重担连上两届毕业班虽然他的工作年限没有A教师长但评职小组就运用了评价激励的方法大家一致同意推荐B教师为中级职称。很明显学校此时运用评价激励一是为了促进团体成员的正面发展二是“抑恶”扬善形成正确的价值观。

　　第四、时刻加强师资队伍建设。

　　重视师德建设引导和鼓励教师热爱教育、爱岗敬业、讲求奉献、开拓创新、热爱学生是一所学校必须倡导的主旋律。俗话说“态度决定行动”只有对工作有责任感、热爱教育的人才能表现出对工作的极大热情。

　　为了强化师资队伍建设十八中采用的是教师竞聘上岗制而且分前后两轮进行。第一轮聘用优秀教师让他们在关键岗位上起模范带头作用；第二轮聘用比较好的教师使他们在自己的岗位上发挥应有的作用；最终未被聘用的教师在区内交流或作待聘处理。十八中学通过聘任制的落实优化了教师队伍结构提高了教师队伍的政治素质和业务水平从而建设起了一支优秀的教师队伍。

　　首先十八中的教师对待工作的态度是坚定不移的表现出敬业爱岗、无怨无悔。他们的活动是比较多的每周都有工作安排有外部的也有学校内部的有的甚至以牺牲上课时间和休息时间为代价的从大的活动到简单的事无不看出十八中教师的工作态度如组织学生就餐课余时间对学生培优补差要知道这个时间是人最为疲倦的时段啊而且是周而复始但是他们没有怨言表现出极度的工作责任心因为责任心能够创造出奇迹。所有的老师都意识到“只有抓出成绩才会有好的生源择入本校学校才能良性发展。”我想十八中的规则、条例等制度已经内化为他们心中的自觉欲望、外化为他们的自觉行为他们觉得守规则就是一种享受一种修养。制度化的管理成为校园文化的一道风景事事彰显出十八中人的工作精神——“把每一件小事都做得精彩”师生都浸润在文化之中并获得了一种发展的张力。就因为老师对待工作的态度是认真的负责的因此成就了许多教坛新秀、骨干教师、学科带头人。

　　其次是老师们的工作强度大。6点30分值周领导和教师督促学生起床带领学生做操；7点半教师全部到校7点40进行升旗仪式（星期一）8点正上第一节课上午12点10分放学；中午老师和学生都在学校就餐；下午2：30分开始进行下午的'上课学习三节课后还要开展兴趣小组活动。而且区教育局和学校的活动众多再加上教研组、备课组活动的开展达到了经常化因此老师们除了上课听课、课后研究和交流以及学生管理几乎占据课余的绝大部分时间。老师们有时还要完成学校交代的临时性、突发性任务因此教师工作强度非常大。但没有人会因为工作辛苦而说一句怨言正是因为校内形成了一个良好的、蓬勃向上的竞争环境也练就了广大教师兢兢业业、勤奋刻苦、任劳任怨的工作作风。

　　再次课堂上教师上课充满激情学生学得主动热情。在挂职学习期间我共听了22节课除感受到了先进的现代教育设备外老师们的课堂教学还让我充分感受了民主、宽松、和谐、愉悦的教学氛围感受到教师灵活的教学方法认真的教学态度丰富的课堂知识和学生愉快学习的劲头。教师上课充满激情在课堂评价的用语上老师常把“宝贝儿、孩子”挂在嘴边把“你真行、真聪明、你真棒、太能干”用来评价学生的表现而孩子们更是可爱他们学习的积极性、主动性高情感投入全体学生始终参与学习的全过程。能够自觉遵守纪律积极大胆发言学习有兴趣有愉悦感课堂上能够畅所欲言能够有独到个性的见解。在这些课上我感受到了什么叫和谐教育。

　　第五、巧借载体注重育人。

　　众所周知一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板而恰恰取决于最短的那块人们把这一规律总结为“木桶原理”又称“短板理论”。稍有经验的管理者都知道“问题学生”是一个特殊的群体如果不将其转化必将影响一大片甚至全部。十八中非常重视“问题学生”的转化工作他们在这方面做了深入细致的研究可以说他们为促进学生的健康成长树立了一面旗帜——“校园心理剧”表演。

　　在挂职期间我有幸观看了十八中“第八届校园心理剧比赛”深感此项活动的重大意义。首先是校园心理剧的特点鲜明：一是扩大了心理辅导的受益层面提高了学校心理辅导的效率；二是表演的互动性较强有利于调动演员学生与观众学生参与的积极性；三是由于心理剧的排演还是需要必要的专业辅助指导这也为心理辅导老师和班主任提供了与学生近距离接触的机会；四是校园心理剧的观众包括教师和家长这对他们来说也是难得的沟通与了解的机会。其次是校园心理剧在学校心理健康教育中有着举足轻重的作用：一是以生动的形式取代说教打破了传统的思想道德教育常用的言语式、灌输式、结论式模式避免了对接受者可能造成的无效或负面效果；二是互换促进换位思考使扮演者有机会体验自己曾经无法理解的这个角色的感受实现角色互换达到较快化解心理冲突的目的；三是激发学生的想象力和创造力激发学生自我改变自我完善为学生提供了自我成长的机会。由于校园心理剧的定期比赛十八中少了打架斗殴多了关怀友谊；没有了粗口秽言代之以文明礼貌……

　　挂职锻炼期间十八中各部门的领导和同志对我的工作都给予了理解、关心、支持和帮助在此对他们表示诚挚的感谢。

　　四、今后对学校工作设想

　　通过这次挂职体验学习感触和收获同样大。从硬件上我们现在的学校和基地学校是没得比的。因此从硬件上是客观存在且在短时间内是很难改变的能够提高的只能从软件方面进行提高根据我校的实际情况将建议赵校长从以下三个方面进行努力：

　　1、加强校园文化建设营造文化氛围

　　巧借明月学校特殊的地理位置明月寺座落在明月学校校内充分利用明月寺悠久的历史文化打造别具一格的校园育人文化氛围。同时在原有的基础上建设好学生阅览室和教师阅览室在教师中开展读书沙龙活动并提倡教师终身读书和学习的信念在学生中开展“我读书我快乐我成长”。

　　2、纵深推进自学互帮导学法的培训提高教师

　　我校通过近两年的努力自学互帮导学法理念已深入到每一课堂为了取得更佳的课改成果应注重培养教师提升教师们的业务能力；来年准备在教师中开展“六个一”活动教师每学期上一堂教学公开课交一篇案例交一篇教学后记培训一批优生转化一批学困生写一篇教学论文的教研。通过这次学到的经验将开展同课异构活动、积极参加外校的听课活动开展手拉手和“传、帮、带”的活动等让教师学习更多的新理念努力提高教师的业务水平。

　　3、努力建设特色学校

　　我校将抓住校园改造这一大好机遇结合创建绿色环保特色学校这一活动领导班子将带领全校师生把明月学校打造成环境优美、整洁靓丽、四季常绿、花香飘满校园的绿色环保特色学校。

挂职学习总结13

　　上周我有幸参加了琴岛教师成长工作室组织的第32期农村教师挂职培训班挂职学校是青岛大名路小学。能在大名路小学参加这次培训我感到十分幸运。五天的培训时间不算长但五天给以我的收获是巨大的难忘的将自己的几点体会总结如下。

　　收获一：创新的语文教学理念

　　大名路小学的周韫轶校长是山东省语文特级教师有着丰富的语文教学经验而且具备较高的语文教育理论修养。在跟她的接触交流中我能深深体会到语文教学的全新理念和教学思想。学习的第二天周校长和我们一起连续听了三节同课异构语文课然后依据这三节课给我们培训班全体成员搞了一次语文教学的专题讲座不仅介绍了当前语文教学的发展趋势讲到了如何从教课文转化为教语文。并且她从这三节课入手从三位老师教学目标的设置到教学内容的选择她把理论和实践相结合帮助我们理清了语文教学的思路澄清了许多困扰多年来有关语文教学的糊涂认识。给我印象最深的就是教学内容的正确选择。我们以前没有注意到教学内容的主体性和非主体性就是知识、方法就是主体性情感态度价值观就是非主体性我们语文课重点要做到的是主体性内容的传授而非主体性内容不是重点只要有渗透就可以。这些表现在教学目标的设置和板书的出示上。我们上课时往往注意到的大多是情感态度这样就导致学生没有抓住学习重点教学效果就会打折扣。我们是头一次听到这样高水平的'讲座真的是耳目一新颠覆了以往的教学观。这也是我挂职学习的最重要的收获感谢周校长和大名路小学。

　　收获二：扎实有效的语文课堂教学

　　我们这次学习和以往不同的是安排了两次同课异构每次三节课分别由青岛出一节我们挂职教师出两节课。因为提前没有下通知我们到了爱心小屋后才知道有同课异构。我们莱西四个人推了我当代表上课于是我两个晚上连续几个小时坐在电脑前备课找资料做课件试讲因为我们跟青岛的教材完全不一样所以我准备的更费力气。我们几个人共同研讨反复推敲把平时自己上课时的“绝活”都无私的奉献出来。到最后我们三个展示的课得到了大名路小学领导老师的一致认可。其中我受益最多的是大名路老师的几节课从他们的课堂上我学到很多：教师扎实的基本功认真的教学态度学生放松和谐的学习氛围。其中给我印象最深的是他们的语文教学每堂课都有语文教学方法的传授例如识字的方法理解词语的方法概况课文主要内容的方法学习寓言故事的方法都在授课中呈现出来教给学生这样学生学到就是各种方法将来就能运用到自己的语文学习中。虽然我们也有方法的传授但是还是不够系统重视程度不够这些非常值得我们所有的语文老师学习。

　　收获三：优秀超前的校园文化

　　大名路小学的办学现状和我们类似学生中大多数是外来务工子女。这些学生层次不齐基础不同所以他们经过几年的发展创立了自己的办学理念那就“纳”文化。即接纳每个人悦纳每颗心容纳每件事。他们又把“纳”分解为七个板块：赏纳于意博纳于知广纳于学悦纳于行感纳于心爱纳于情全纳于形。学校着眼于个性化教育理论借鉴全纳教育思潮不断思辨探索结合自身的特点给老师和学生提供最佳的发展空间。另外他们学校跟我们学校对学生都是运用的赏识教育利用大拇指让每个孩子得到自信发展。尊重赏识学思同行多赢发展互补共进彰显的兼容并蓄亲和相伴的管理文化。在大名路小学给人感觉是一种安静的状态学生有条不紊教师按部就班每个人都有自己的事。学生自主管理非常到位不用老师看管该干嘛干嘛。教师和风细雨我们在那一周没有看到教师批评孩子没有被罚站的孩子全纳文化得到了很好的诠释。

　　感谢琴岛教师成长工作室感谢李淑芳老师和周加惠教授感谢大名路小学给我们提供了这样一次难得学习机会让我们这些来自农村一线的教师能有幸和名校、名校长、名师零距离接触我们一定会珍惜这次学习的机会多看、多学、多听、多记为我们的学校带回更多的宝贵经验让更多的教师分享让更多的孩子受益!

挂职学习总结14

　　根据县教育局的组织安排20xx年4月10日至5月21日我们精河县教育系统11名干部在县教育局刘明春副局长的带领下来到湖北省襄阳市开始了为期40天的挂职锻炼学习。在学习的过程中我们感受着挂职所在学校优美雅静的环境、设施设备齐全的硬件装备；感受着挂职学校领导们的热情与豪爽睿智与干练、幽默与聪慧；感受着挂职学校老师们的爱岗敬业关爱学生为人师表；感受着挂职学校孩子们的天真烂漫勤奋好学乐观向上；感受着挂职学校浓厚的校园文化底蕴以及纯正的教风清新的校风和学风。可以说在挂职锻炼的的日子里无时无处不令我们敬佩且感动。在挂职期间名校的管理理念、管理方式、管理艺术带给我们很多的收获、思想的启迪和深度的思考我们深深地感觉到自己在学习中收获的幸福现将撷取挂职学习中感受最深的与大家分享。

　　一、做足“实”字文章狠抓教学质量管理

　　在挂职期间给我们感受最深的是对教学质量的重视从校长、行政领导到老师每个人都把质量装在心里抓在手里。在与挂职学校校长的几次交流中校长反复强调作为校长最主要的是抓好教学抓教学中教学质量的了解和监控了解每位教师的长处和弱点。学校行政人员一起亲自参加检查每个教师备课一查量二查重难点的把握重点查修改、查补充、查反思并根据备课要求给每位教师做出公平公正合理的打分。学校对于特长生、优秀生特别重视常抓在手安排教师带好这些优秀生着力培养。对于学困生学校同样重视

　　不放弃一位学生教务处对于这些学困生做好名字登记经常关注其发展情况教师在课间、放学时间常把他们带在身边进行耐心的个别辅导合理给予个别学生特别的关注。每周开展两次教研活动一次教研组活动一次备课组活动教研组活动侧重学习新课程理念进行备课分析等备课组活动侧重于近阶段要落实的知识点的梳理。学校在练习设计上特别花心思花时间学校自己建立题库都是老师们自己精心研究设计的每年在上年的基础上进行修改充实完善。学校每周进行“周清”测试每月举行“月考”及时进行质量分析；大型考试认真准备严肃考纪及时召开表彰大会。

　　二、做足“人”字文章增强凝聚力

　　走进挂职所在学校温馨和谐之风迎面而来浓浓烈烈。经过教室窗口总见教师正在专注工作；碰到老师总给人以浅浅的微笑礼貌的问候给人以温暖的感觉；经过办公室总看见老师要么一个人专心办公要么两三人坐一起在轻声交流作业或教学。给人的感觉就是老师们静下心来教书潜下心来研究。是什么让老师们如此热爱工作尽职工作。只要看一看学校行政领导班子成员的领导作风；听一听学校教师像对待自己的儿女一样对待学生为人师表言传身教；像热爱自己的家庭一样热爱学校恪尽职守敬业奉献的诺言。你就会知道其中的奥秘。

　　可以说每个教师都把学校当成温馨的大家庭爱学校乐工作将自己的发展与学生的发展、学校的发展紧密联系在一起。

　　三、做足“细”字文章狠抓学生行规教育

　　在挂职锻炼学校学生良好的行为习惯、文明素养也给我们留下了深刻而美好的印象。校园内没有大声喧哗走廊里没有追逐打闹；老师好老师早谢谢是学生们经常挂在口的；早操的整齐划一早操后的自由小步快走无一点凌乱推搡；课堂听课专注投入；学生到专用教室上课了教室里桌面上物品摆放整洁、椅子放入桌肚空当内

　　挂职锻炼学习带给我们更多的启迪和思考一名校长在一所学校的任期是有年限的'一旦离开能留给学校什么呢？也许是现代化的大楼、设施但尽管先进可它们有使用的寿命；也许是几次大型活动、一叠照片、几段录像但那已经成为历史时段的定格；也许唯有精心培育下的学校精神能延续久远；唯有精心培养的一支德艺双馨的教师队伍能延续久远唯有精心培育的优秀学生群体能延续久远

　　为期40天的挂职锻炼学习让我们受益匪浅。感谢襄阳市教育局、襄阳市挂职学校的领导们对我们工作上的指导和帮助；感谢襄阳市教育局、襄阳市挂职学校的领导们对我们生活上的关怀；感谢精河县教育局领导为我们提供了锻炼学习的机会和交流的平台。总之这次挂职锻炼学习将永留我人生的史册成为我教书生涯中美好而温馨的回忆同时我们也会不负众望努力将此次学习的收获和经验应用于工作实践中去为精河县教育事业做出我们应有的贡献！

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挂职学习总结15

　　根据组织的安排我于20xx年1月来到中心开始了为期一个月的挂职锻炼。现锻炼期已满回顾这个月的点点滴滴我受益匪浅现我将这个月的学习工作情况汇报如下：

　　一、信访工作认识：

　　一个月的学习锻炼我深刻认识到“信访工作是维护党和政府形象正确执行党的方针政策紧密联系群众维护和实现广大人民群众利益的基础工作是为党委、政府提供决策依据基础工作”这句话。此外信访工作人员还必须具备心系群众事实求是不怕吃苦勇于奉献的精神以对党和政府高度负责的政治责任感千方百计、尽职尽责地把群众的事办实办好。

　　二、具体工作学习情况：

　　作为一名新同志来到中心锻炼、学习我非常珍惜这个机会也感谢领导给我搭建这个学习的平台。为使自己尽快进入工作角色尽快适应信访工作我从学习入手虚心向中心工作人员学习接访的经验；认真学习了《信访条例》、法律法规等专业知识熟悉掌握有关信访政策并能结合上访案例进行认真研读和分析从而提升了自己的能力较快地适应工作。挂职工作第一天我就遇到了一起群众来访。蔡祖翠、谭明等五名来访人讲述了事件：在这起案件中中心工作人员对家属人员进行了热情接待积极地作调解工作稳住上访人员的情绪最终使双方达成协议使上访群众满意而归。通过这起案件我深刻认识到信访工作在维护社会稳定工作的重要性同时也感到接待和处理人民群众的来访最根本的一条是要把人民群众当成亲人。工作中本着维护社会公平正义、维护人民群众的切身利益出发坚持耐心听

　　取信访群众的诉求心系群众处处能把党的利益与群众利益联系在一起积极解决上访群众的问题。

　　一个月的锻炼学习也让我明白了作为一名信访工作人员首先要熟知信访工作的业务知识更重要的是要不断学习掌握现行的国家方针政策法律法规、条例。其次工作要细心、谨慎。在具体的工作中要谨慎小心地处理好每一件事做到滴水不漏。要始终保持清醒的头脑做明白人办明白事。对说不清、道不明的问题要多请示、多汇报有关领导特别是在反映有关经济问题上一定要按原则按政策规定办事不能随意变通不能上有政策下有对策。对群众提出的较难回答的问题切忌轻易表态自作主张发表与现行政策不一致的意见。对不清楚的事宁可不答或咨询后再答也不可凭感觉回答。再次是对人、遇事要宽容有气量。由于上访群众中素质有高低之分性格有差异之分难免有情绪激动难以控制的人员因而有时难免要受一些气。这就需要我们有忍辱负重的精神要在“忍”字上下功夫。最后做事要求真务实为民办实事。在工作中扎扎实实克服思想上的片面性正确认识和处理形式与内容、分清当前与长远、小事与大事的关系坚持作到摸实情讲实话重实干用唯物主义辨证法指导工作用求真务实的态度抓工作落实真正作到为民办实事。

　　三、个人学习收获情况：

　　一个月的挂职锻炼让我收获良多。

　　1、提高了认识坚定了做好信访工作的信心。信访工作对我来说是个全新的工作通过这段时间的.工作我了解到了信访工作的重要性。信访工作主要是以广大人民群众的根本利益为最高标准一切为了群众一切依靠

　　群众倾听群众呼声反映群众意愿解决群众反映强烈的热点问题与人民群众同呼吸共命运。信访问题绝大部分关系人民群众切身利益。我们党是全心全意为人民服务的党我们的政府是为人民办实事的政府群众有问题、有困难、有要求就必然向党和政府来反映这是人民群众对党和政府信任和寄予厚望的表现。信访工作是党和政府联系人民群众的纽带、了解社情民意的窗口对维护社会稳定、保障人民群众切身利益起到重要作用坚定了我做好信访工作的信心。

　　2、锻炼了自我增强了自己做具体工作的能力。我十分珍惜这次锻炼机会无论是接待来访群众还是其它工作我都尽职尽责认真干好。在这段时间里综治维稳中心这个集体的凝聚力、战斗力和向心力使我深受感染也从他们当中学到了好的传统和作风在工作中我处处向他们学习严格要求自己。

　　此外我也认识到做好信访工作还要经常了解百姓疾苦倾听群众心声树立为民思想；要时刻心系群众学会换为思考设身处地的理解群众的难处一言一行要体现出党和政府对待人民的感情；要细心工作工作中要扎扎实实要克服思想上的片面性真正做到为民办实事。

　　我曾经看过这样一句话：上访的群众反映的问题虽然不是全都合理但至少有80%是确实应该解决的。我接待时接触更多的都是一些个案普遍是与群众日常生活紧密相关的事。正所谓“人不伤心不落泪人无难事不上访”群众总是遇到难处才来找政府的相信政府把政府看作希望。群众办事找不到门路给他们指指路；群众心里有不平听他们述述苦；群众有些难心事帮他们想想法；一个微笑会换得群众的心安一句尊敬的问候会让他们已冰冷的心变得温暖一分的付出会得到群众十分的拥护。

　　近一个月的锻炼学习让我对信访工作有了初步的了解对信访工作的重要性也有了更加深刻的认识也提高了对各类信访事件的处理能力。同时我也深切地感受到距离组织要求的差距主要感觉到理论功底不厚工作经验不足我有信心在以后工作期间更进一步严格要求自己虚心学习努力实践在做好本职工作的同时将自身的政治修养和工作能力提高到一个全新的水平。