总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料它可以使我们更有效率不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的中班班务工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

中班班务工作总结1

　　伴随着匆匆岁月新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子真令人难忘。本学期在本班教师的配合努力下班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结以便今后扬长避短有利于班级工作的顺利开展。

　　一、班风班貌方面：

　　我班现有27名幼儿学期初幼儿的情绪较不稳定部分新入园的幼儿还存在入园情绪不稳娇气、爱哭依赖性强等现象；而且本学期有部分新生插入新生大都各方面能力较弱这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状我们将班级前期工作依然放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上特别是对新生进行重点培养。着重于让家长孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法在大家一致努力下现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比均有明显的提高。参与集中活动时自由活动时生活活动时孩子们基本上能积极、主动；遇到困难小纠纷时能乐观、自信地面对或请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：郑纪男郭修凯等。无论在园还是在家大部分幼儿生活自理能力都有如“飞跃”般实质性的提高会自己的事情自己做（穿衣服、鞋袜等）而且还更懂事帮助家长一起承担力所能及的事呈现出一派不断进步的蓬勃生机！

　　二、保教工作方面：

　　1、树立正确的健康观念促进幼儿身心健康

　　幼儿升入中班后觉得自己长大了不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了我们抓住幼儿渴望长大的契机在一日生活各环节中加强观察与指导积极鼓励幼儿学做自己的事。王子睿林一凡等大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿衣服并会将衣服叠放整齐。冬季来临幼儿的衣裤穿多了便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难我们一方面耐心的给予帮助另一方面也悉心地进行指导让幼儿懂得自己的事情要学着自己做在我们的努力下不少幼儿学会了自己整理衣服。本学期在班级整理服装比赛中每位幼儿都能积极准备认真参与动手能力有了明显的提高。

　　2、开展丰富多彩的户外活动

　　我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的机会与空间鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨间活动和户外活动时间组织丰富多彩集体游戏有计划地锻炼各种基本动作自制踩高跷的活动深受幼儿喜爱。我们制作了纸杯降落伞、飞盘、纸芯拉力器等体育玩具积极参与幼儿的活动与幼儿一起追逐奔跑拍球扔飞盘和幼儿一起跳一起玩我们的热情和投入感染了每个幼儿大家都能积极愉快地参加户外活动幼儿的动作更加协调和灵敏。在《勇敢的我》主题活动中我们设计了《一周运动项目表》请幼儿每天记录自己玩过的体育玩具比一比看谁玩得项目多引导幼儿通过玩各种体育玩具学习、掌握并创造性发明玩法在与同伴一起玩的.过程中发展幼儿动作锻炼了幼儿的体能。

　　三、教育教学方面：

　　1、开展丰富多彩的游戏活动

　　结合主题活动开展自主游戏为幼儿提供丰富有效的材料引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标自编了不少有趣实用的游戏内容经常更新活动内容和材料幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间活动中注重引导不断增添相关内容鼓励幼儿探索、发现引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用幼儿活动的兴趣很高。如：在《颜色变变变》主题活动中我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺引导幼儿发现、感受颜色在旋转时的变化。结合《生日快乐》主题活动我们在手工区提供蛋糕盒、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管引导幼儿用自己喜欢的方式制作蛋糕和烛。每个幼儿的发展水平是不等的因此我们在材料的投放也不搞一刀切我们通过观察、评估每一个幼儿的发展状况为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料。如美工角同一折纸图内容有意投入两类范例供幼儿选择一种是立体范例就是既有画的折纸图步骤又有折好的每一步的范例另一种只是平面图解不同层次的孩子就会根据自己的需要去选择。在制作菊花花的过程中我们针对不同层次的幼儿为他们提供不同的材料幼儿有的是用彩笔画有的是用棉签画有的用老师做好的橘子皮粘贴有的则是自己用牛皮纸搓树枝再用皱纹纸剪好后再粘。

　　2、重新认识环境的价值让墙面说话。

　　以前我们老是花费很多的时间和精力为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰然而这并没引起幼儿太多的关注幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《朋友见面真开心》、《做个好孩子并不难》、《勇敢的我》等主题活动中我们改变了这种做法尝试和幼儿一起布置活动室环境我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里自制的纸袋娃娃一个一个贴在主墙面上他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中我们随着主题活动的发展都鼓励幼儿积极参与环境的创设赏识、接纳幼儿的艺术表现引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中有幼儿的手工绘画作品有我们提供的材料也有幼儿收集的图片、照片、物品等更有幼儿的观察记录和活动记录使我班的主题环境不断的充实和调整真正发挥环境的价值。

　　3、听故事培养幼儿的倾听习惯

　　开学初我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听常常会说一些与当前无关的话题缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯本学期我们利用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事隔一段时间请幼儿来讲述故事渐渐地幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了家长反映孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流大胆发言的好习惯。如在活动中我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言并在各种活动中要求说话完整学习用较恰当的语句表达。

　　四、育儿之本德育为重。

　　现在的孩子都是家里的“皇帝”父母长辈事事都依着造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系掌握第一手的资料在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容向家长提出希望取得家长的配合提高教育效果。在我们一次次的解释下许多家长纷纷转变了育儿观念以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的郭修凯小朋友从小就比较娇气父母事无巨细都帮他做好养成了他的依赖性特别强连早晨来园一定要家长送到教室里帮他把围巾手套都放好才行。针对这一情况我们及时进行家访向家长了解幼儿在家的生活情况家庭教育并适当教给了家长一些。在近一学期的努力下该幼儿的自理能力有了很大的进步家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。

　　创设环境提供条件促进幼儿社会性发展。本学期我班和小1班结成“大带小”姐妹班这学期幼儿升入中班从弟弟妹妹的角色一下变成了哥哥姐姐都觉得自己长大了幼儿感到无比自豪。每次活动幼儿都会照顾小弟弟小妹妹主动和他们说话、做游戏还乐意将自己做的手工作品送给弟弟妹妹。

　　在大带小的活动中幼儿非常乐意在弟弟妹妹面前表现自己如《和弟弟妹妹一起做操》活动有些平时做操较马虎的幼儿教起弟弟妹妹来态度认真动作用力。我们还抓住国庆、元旦等节日活动带领幼儿共同参与环境的创设带领他们参与庆祝活动分享事物互赠礼品让幼儿感受到集体的温暖与同伴分享的快乐。幼儿升入中班自我中心仍较突出在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作有初步的谦让意识。一学期来我们抓住每一次的机会对幼儿进行品德教育使孩子们改掉了许多原来的坏习惯使家长对我们的教育更加满意。

　　五、家园合作拓展教育资源让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

　　1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作争取家长的理解与信任我们积极利用家长会与全班家长进行沟通在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍我们提供了一些已开展的主题活动的资料如：幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步也看到了班级丰富多彩的活动在家长们心中引起了共鸣我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通班级里的重大活动如需家长配合的我们都以书面形式通知家长使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园作业本》也是我们与家长进行沟通的桥梁在家长会上我们向家长推荐了几种记录作业的方法对家长很有启发有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问我们都尽可能地答复让家长更多的了解孩子的发展情况积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　2、积极争取家长资源丰富主题活动。每个主题活动即将开展我们通过家园立交桥及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动使每位家长了解班级正在开展的活动。在生成主题活动《冬天爱锻炼》初我们设计《家长问卷调查表》请家长针对运动提出自己的看法诚恳地听取家长的建议和要求。家长纷纷出谋划策其中我们采用了杨晔妈妈的建议成功开展了“大擂台”游戏使每位幼儿都有机会在大家面前表现自己的运动特长。我们设计了《家庭假日运动记录表》好多家长向我们反映这次通过记录发现以前工作忙常常忽略了自己和孩子的运动我们也该抽出时间和孩子一起玩一起运动不仅能锻炼身体还增进了与孩子的感情。

　　六、找出不足指明方向。

　　在大家的帮助和努力下我们取得了一定的成绩但前面的路还很长因此我们有必要在继续前进之前来发现问题找到更好的前进目标：

　　1、班级内的孩子不够大方做事情没有胆识在陌生人前比较拘谨因此在下学期要让孩子们有更多表现的机会并让家长密切配合增强孩子们的自信心。

　　2、思维不开阔导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看多了解一下新鲜的事物以此来增长幼儿的知识。

　　有了前行的目标再加上大家的努力相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光！

中班班务工作总结2

　　暑往寒来一年的工作马上接近尾声。本学期在我班教师的共同努力下依据园内的教研规划和安排结合班务规划各项工作开展得较好。回忆劳碌、紧急的一学期幼儿在各个方面有了长足的进步在某些方面还存在着缺乏。为了在以后的工作中更好地开展工作使幼儿在下学期取得更大更好的进展特将本学期的工作做以下总结：

　　一、班级状况：

　　本学期幼儿的身体发育状况良好身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也有了明显提高。在体育活动中幼儿能根本遵守嬉戏规章并且也能学习一些根本的自我爱护方法留意安全。

　　二、教育教学工作：

　　中班幼儿求知欲旺盛学问面在不断的开阔汲取新的学问也快。我们依据《大纲》精神及中班幼儿进展目标结合本班幼儿的实际状况制订了一系列的教育教学活动在教育教学中我们两位教师都能仔细预备钻研教材采纳探究在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的'积极性和主动性提高了幼儿的自我意识进展了幼儿的制造力量使主题活动开展的特别有意义。本班幼儿在语言表达力量、社会交往力量、艺术审美力量、动手操作力量等都有了明显的提高。

　　三、德育工作：

　　幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的根底而中班幼儿正处于学期晚期是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期因此我们抓住这一重要时期培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德养成良好的文明习惯陶冶幼儿情操培育幼儿的集体主义精神为幼儿进入小学打下良好的根底。将德育工作渗透到日常生活和学习中的每一个环节并结合节日对幼儿进展文明礼貌教育。

　　四、保育工作：

　　(一)、常规教育方面我们加强了对幼儿进展个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法严格催促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习幼儿的洗手方法有了很大改良而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时仔细做好晨检工作留意幼儿当天的身体状况对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理。同时我们对幼儿也进展节假日期间的安全、卫生教育让幼儿尽量少去人口密集处削减外出。通过教育幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

　　(二)保健教育在幼儿开展活动中我不忘对幼儿进展劳动教育培育幼儿爱劳动的习惯。首先我们培育幼儿的自我效劳力量如穿衣服、系鞋带、叠被子等经过本学期的练习幼儿穿脱衣物的速度快了许多大局部幼儿都学会了整理自己的床铺有一局部幼儿也能自己系鞋带幼儿的自理力量得到了很大的提高。在培育幼儿自我效劳力量时我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动如擦桌椅、拣垃圾等增加了幼儿的环保意识。

　　五、家长工作：

　　开学伊始我们以满腔地热忱接待家长仔细对待每一位幼儿的家长从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注意了和家长的沟通通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系手册准时全面地了解每位幼儿的思想变化并赐予准时的建议和意见更多地组织了丰富多样的家园活动让家长参加到活动中来如：半日开放家长观摩活动、亲子活动等等。同时为了让家长了解幼儿的学习状况我们还定期将教学进度告之家长便利家长在家中的教育。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的意见我们也虚心承受做到家园教育的全都更好的促进幼儿的进展。就是有了家长们的参加本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

中班班务工作总结3

　　时光从日历上一页一页飘落下来我们又来到了岁末年尾。xx年悄然而去、虎年款款而来回首一年的工作我们收获到更多的是满满的成就我们最大的感受就是忙碌、充实、提升

　　一、时间脚步匆匆一眨眼一学期过去了。我们身边孩子正茁壮成长在孩子们欢声笑语中新的一年来临了！无论是孩子、老师、还是家长都经历了一个难忘的成长过程留下太多的美好回忆！现以下方面对本学期工作做个小结！

　　二、中班一如既往地由我和王老师带领18名可爱的宝贝们经过和家长们一年多的相处建立了深厚的的情谊家长们各个大力支持配合我们老师和园里的工作可以说成为了朋友亲人他们都说有我和王老师带班幸福感爆满家长的信任理解是我工作的动力感恩遇见这些好家长我会更加呵护每名幼儿给园里创造好口碑争取更多幼儿慕名而来。小朋友们经过小班有规律的学习生活各个方面都在健康成长！不再像小班时的胆怯和羞涩上了中班的小朋友学会了彼此谦让学会使用礼貌用语善于思考学习到了更多的知识。幼儿园是孩子们童年的港湾可以让孩子们放肆疯放肆笑放肆闹可以和老师小朋友牵手游戏与同伴你追我赶。高高兴兴的入园离园。

　　三、在本学期的教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣采取不同的教育方式仔细观察发掘每个人的优缺点制定科学的、有计划有目的教育教学目标在教学中有意地采用智力游戏体育游戏动手制作等方式让他们学玩、乐于一堂动静结合调动幼儿积极性让幼儿轻松愉快的学习生活儿掌握更多的技能培养良好的生活学习习惯！

　　四、在卫生保健方面：为了保障幼儿健康安全执行园里管理要求做好入园各项检查、登记、严格做到不留死角天天做好全面卫生消毒给幼儿创设好的学习生活环境让家长放心！

　　五、为了保证幼儿的`膳食营养园长厨房阿姨煞费苦心钻研搭配各种食物科学管理保证每名幼儿吃饱、吃好、吃得卫生、健康茁壮成长！

　　六、园务培训学习五大领域教研培训学习姐妹们真诚交流不断摸索实践反思积累教学经验提高专业水平在以后的工作中我会继续努力学习把学到的一切运用到工作和教学中！

　　我们是漂亮善良互帮互助幸福的大家庭！

　　感谢园长每个节日都会想着我们给我们发福利感恩感谢！我们好幸福呦！

　　千言万语汇成一句话谢谢您我亲爱的园长姐姐！金童年姐妹共同的心声！

　　新的学年我相信姐妹们在这个将充满挑战、充满朝气、聚满人气的20xx年里我们将不断努力不断摸索让我们的教育能充分发挥其应有的价值使我们幼儿园的教育质量更上一层楼生源爆满！

中班班务工作总结4

　　回顾这学期的工作我们在园领导的正确指导、支持帮助下在我们中一班的两位教师的齐心配合下依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点结合本班实际情况采取各种教育形式、方法、手段以实际发展水平开展了各项工作使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步现将总结如下：

　　一、提高幼儿的自理能力使幼儿身心健康成长

　　跨入中班孩子们明显的长大了生活自理能力提高了首先我们对幼儿在了解的基础上进行个别的关注和帮助：

　　（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处身体的成长离不开这种食物等进餐过程中多注意从不爱吃到少吃最后到爱吃使幼儿身体健康得到了良好的发展。

　　（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到后来我们采用只要有幼儿入厕出来后就请他伸出小手来让值日生闻一闻谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯。

　　（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养因为这学期要面临冬天的来临而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子总是随意一提小肚皮总是露在外面针对这一问题我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养首先我们从树立小榜样开始把几个衣着整齐的小朋友请上来请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的并为这几个小朋友带上小红花使其他幼儿从羡慕到模仿其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索经过这三个月的不断培养有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持使幼儿得到不断的进步。

　　通过这几个方面的培养和锻炼使幼儿的自理能力得到了良好的发展并且更加适应幼儿园的集体生活。

　　二、不断开展教育教学工作增强幼儿的素质教育

　　本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标结合本班幼儿发展情况通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学会了自律树立了规则意识；并结合了日常生活开展安全教育提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人对人有礼貌诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在创建了棋类特色班中培养了幼儿喜欢下棋的兴趣使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

　　（一）培养幼儿的倾听能力加强师幼的交流

　　本学期我们针对幼儿的发展着重培养了幼儿的倾听能力以往我们以是注重幼儿学会倾听让幼儿倾听教师的言语指令却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领首先我们两位老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者孩子有什么事都喜欢和教师说可因为我们教师的疏忽而造成了不良的影响并且以身作则的行为也是幼儿天性可模仿的从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展而且教师在倾听幼儿的表达倾听其所言倾听其所想也加强老师与孩子的'交流使师幼之间的感情又增进了一步。

　　（二）提高幼儿的合作意识增强了幼儿之间的友谊

　　进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺并且缺乏合作的能力在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。

　　1、首先为幼儿树立合作的榜样

　　老师在幼儿心目中有很高的威信教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合会对幼儿产生直接的影响。如一教师组织幼儿进行操作活动时另一教师主动帮着摆放、分发材料。

　　教师在教幼儿唱歌而另一位教师就弹琴配合这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外同伴也是幼儿观察学习的榜样我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等教师发现后都是积极的评价和鼓励从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。

　　2、其次教给幼儿合作的方法

　　教师教给幼儿合作的方法指导幼儿怎样进行合作。比如搭积木或玩商店游戏前应大家一起商量分工合作；遇到矛盾时要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时可相互谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时要主动用动作、语言去帮助他；当自己遇到困难、一人无法解决时可以主动找小朋反协助等等。通过这些具体的合作情景帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略在合作中学会了合作。

　　（三）在区角活动中投放适宜的材料发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣

　　我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标在区角中投放适宜的材料供幼儿操作让幼儿在活动中边学习发展边探索。

　　首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等；在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的那一种不是在玩水的过程中理解了油水是分离的道理；其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类学习图形之间的分类认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识；并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼；最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的能力）；找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识）；找秋天棋、找冬天棋（是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解）；有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的那些是良好的行为习惯的）；识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词；幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处到学会下棋在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维能力、守规则意识、分析能力、智力发展等方面都得到了很好的培养。

　　（四）围绕主题目标开展丰富多彩的教育活动

　　本学期我们根据《纲要》结合园本课程开展了各种各样、丰富多彩的教育活动开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展如在我爱家乡的主题。

　　活动中我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力同时我们还开展了别开生面的秋游活动这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划到那里去去干什么？注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果其次我们把协商的结果公布于家长请家长再进一步确定并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参与为方便家长的参与我们把时间定于周末以便家长和我们共同活动。

中班班务工作总结5

　　四个多月的时间在忙忙碌碌中悄然度过。回想这一学期孩子们成长了很多收获了很多。

　　本学期在原来两位老师新配一位阿姨的情况下展开工作现在从以下方面来总结本学期的工作。

　　一.保育方面

　　我们在本学期严抓幼儿一日生活的卫生行为习惯。有了这个目标我更加注重培养幼儿良好的生活卫生习惯。为幼儿创设干净舒适的环境每天坚持拖地和每周一次的大扫除工作坚持做好晨检工作。并对有特殊情况的幼儿作好记录对有病的幼儿能给予细心观察定时按量服药。坚持每周清洗玩具对个别幼儿进行教育特别做好秋冬两季的卫生教育。半年来幼儿基本能在每天早晨饭前便后以及手脏时养成洗手的习惯在教师的陪同下不玩水并能保持洗手间地面的清洁卫生。幼儿能有良好的进餐习惯正确使用餐具及收拾基本保证桌面、地面和衣服的整洁。做到不挑食爱惜粮食不剩饭菜逐步养成文明的进餐习惯。每天保证幼儿户外活动时间根据气候条件和幼儿体质情况帮助幼儿增减衣服增强幼儿的体质功能。

　　在保育方面付出最多的就是保育员阿姨以为是全托园所的缘故保育员在生活方面起着十分重要的作用本班阿姨做事认真负责在照顾幼儿生活起居方面有着很大的影响也十分努力！

　　二.教育方面

　　本学期我班变成了数学启蒙班每位家长都很配合我们的工作为此我们更觉得肩上的担子重了很多。从最初训练幼儿的常规到逐渐深入地学习加减法幼儿的进步让我们觉得付出再多也是值得的。我班的王如阳数学成绩一直不是很理想经过不断地练习到现在10以内的.加减混合都不在话下了。季一铭从最初不理解分解与组合到现在变成“口算小能手”还有很多这样进步的例子。我们觉得孩子学到了东西也对得起家长的寄托。

　　三.环境创设：

　　根据主题和孩子共同创设活动环境努力做到让环境说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期通过参加教研活动我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响为此我们创设了很多区域玩具其中大部分都是跟数学有关的比如“10的分解与组合”、“天平”等。

　　四.家长工作

　　与家长很好的合作能够直接影响班上各项工作的进行本学期我们班的阿姨是新换的所以我们教师做了很多工作让家长以最快的速度接受这个阿姨。为了更好的搞好班上的家长工作我们总是热情的接待每一个家长对家长提出的问题进行耐心的回答对家长的叮嘱总是用心去完成。对需要进行个别教育的孩子我们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见共同促进孩子的发展。

　　五.其他活动

　　本学期我们在正常的教学活动之外还开展了“艺术之星选拔”。为孩子提供了展现自己的机会得到了家长的认可家长们都希望多些让孩子表现自己的机会更希望我们能挖掘每个孩子潜在的能力。刘舟彻、林坤、胡绍钇、赵叶昀、南亦茜五名幼儿参加了“艺术之星”的选拔赛都取得不不错的成绩。郑浩玮小朋友参加幼儿园举办的“第二届拍球比赛”获得了“拍球王”的称号。李宸皓和虞舒婷积极参加温州市举办的“食品安全绘画”比赛。以上是我们班一学期的班级总结在以后的工作中我们还要共同协作继续努力对一些薄弱环节还要加强训练争取更大的进步。

中班班务工作总结6

　　1、家长工作

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想我们在家园联系工作中注重与家长的沟通和理解及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会一方面让家长们了解本学期的保教计划幼儿在园情况；

　　另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间家校通家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复在家长的大力支持与配合下使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

　　2、存在不足与努力方向

　　经过一个学期的努力我们班的小朋友在各方面有了一定的发展知识面丰富了独立性增强了但也存在着不足：

　　1、个别幼儿有挑食现象一些幼儿进餐注意力不集中速度慢进餐习惯还有待改善。

　　2、思维不开阔导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

　　3、加强对特殊幼儿的观察与指导培养幼儿“自我管理”的意识。

　　下学期我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标再加上大家的努力相信孩子们能更茁壮、更健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光！

　　3、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：

　　1、加强自身的训练注重对孩子能力的培养提高自身随机教育的能力。

　　2、提高自身理论科研水平。

　　3、在教学上下功夫努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

　　社会在发展时代在前进。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水然而我收获的却是那一份份充实那沉甸甸的情感。我热爱幼儿教育事业我也深深体会到幼教工作的崇高责任的`伟大体会到实践工作中的意义与欢乐！

　　总之这学期来我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足我会在今后的工作中加以改进扬长避短继续努力把工作做好力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。

　　不知不觉中一个学期结束的钟声即将敲响。回顾这个学期的工作再结合本班实际情况现在我将对我的工作开展情况、成功之处及亮点工作、不足及以后努力的方向等问题作如下总结：

　　首先我将从安全、养成教育方面及家长的工作说说我工作开展的情况。

　　一、在安全方面。

　　在早上孩子入园之时我总会认真的检查孩子的身体情况和其似乎带一些危险物品入园在校园里不让孩子做一些危险性的游戏并对孩子在游乐场玩耍的情况进行监督在孩子进行午休之时我每天都会做到认真监督这些都大大减少了一些不必要的安全事故发生。

　　二、养成教育方面。

　　对于幼儿园的孩子养成教育显得非常的重要。不管是在平时的学习中还是在教学之中我对孩子的各种行为习惯都做了严格的要求如吃饭的时候不浪费粮食按时睡觉并按时起床一个学期下来孩子也养成了良好的生活习惯。

　　三、家长工作。

　　在面对家长之时我热情的向家长介绍家教经验“避免幼儿铅中毒”等,创设“大家谈”栏目,引导家长、幼儿、教师三方共同探讨育儿经验“孩子爱吸吮手指怎么办”、解决教育困惑“如何让孩子注意力更集中”。除此之外我还多途径挖掘家长资源,形成家长助教模式,鼓励家长走进幼儿园,参与幼儿园的各项活动,帮助理解和指导孩子的发展。

　　其次我将说说我的成功之处和亮点。我觉得我努力做到了很好的提高幼儿的自理能力使幼儿身心健康得到发展。跨入中班孩子们明显的长大了生活自理能力提高了我对幼儿在了解的基础上进行个别的关注和帮助：我还结合本班幼儿发展情况通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学会了自律树立了规则意识;并结合了日常生活开展安全教育提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人对人有礼貌诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动。我还培养了幼儿的倾听能力加强我们之间的交流。我针对幼儿的发展着重培养了幼儿的倾听能力以往我们只是注重幼儿学会倾听让幼儿倾听教师的言语指令却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领首先我们两位老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者孩子有什么事都喜欢和教师说可因为我们教师的疏忽而造成了不良的影响并且以身作则的行为也是幼儿天性可模仿的从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展而且我在倾听幼儿的表达倾听其所言倾听其所想也加强了我与孩子之间的交流使我和孩子们之间的感情又增进了一步。

　　第一、我在最后说说我的不足及以后应该努力的方向。在这个学期里我明知道进入中班的幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺并且缺乏合作的能力在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决我在这一块的处理上还不是很到位。

　　第二、我觉得我没有很好的在区角活动中投放适宜的材料发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标在区角中投放适宜的材料供幼儿操作让幼儿在活动中边学习发展边探索。这一点上我觉得我安培不是很合理。希望下个学期在这一块上有更大的进步。

　　第三、我觉得我的交流能力应该加强。平时我都只知道踏踏实实的做事认认真真的做人而这些在幼儿园对于一个幼儿老师来说是远远不够的。就拿那次的班级布置来说本来在布置上我觉得自己是成功的但因为自己的交流和讲解不到位导致自己及同事的辛苦努力得不到肯定这也大大影响了我努力的兴趣。所以我觉得学会交流很重要。只有这样别人才会更加了解你。

　　当然我知道我还有许许多多的工作做得不到位但以后的日子里我会尽自己最大的努力做好一切。

　　学期即将结束回顾本学期中一班孩子、老师的变化我们感到欣慰与自豪因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。

中班班务工作总结7

　　幼儿教育事业就像一份公益的爱心活动你肯定会发觉孩子们仅由于我们的一个微笑而阳光绚烂我每天怀着一颗感恩的心的去工作努力当好中二班的班主任。

　　一、教研教学任务

　　1、领导的开学初的说的那段话：“备课本看上去整齐舒适。”我依据下发的备课内容要求标准每次完成备课后都会检查一下标点符号渐渐的也习惯了。现在看看这学年的感觉蛮舒适的。

　　2、召开的《阅读沙龙》听了同龄的年轻教师的共享立刻感觉落伍了!这么多好书我都还没有看。

　　3、结合课题我们班级每月开展的活动每次把不会写课题挂嘴边真是太不应当了。就像专家说的踏踏实实的实践了肯定会写的出写不出了多看书。

　　4、环境是为教育教学活动效劳的`。依据教学活动的需要和本班的特点开学初教师们选择了一些有特点的装饰布置教师的大面积环境还利用一些废旧物品。在每周的的主题墙中我们让孩子们参加到其中让他们动手去制作。在主题活动中尽量以孩子的作品为重让孩子在参加活动中得到欢乐得到进展。

　　二、安全工作

　　幼儿园里无小事安全责任重泰山。我们尽量排解身边存在一些担心全因素并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法在班内形成互帮互助的良好气氛。今年我班在我们两位教师的高度警觉和细心照看下我班无任何事故发生使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散以后还要加强安全教育工作使宝宝安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。

中班班务工作总结8

　　紧张而充实的一个学期已经结束在这半年中我们班内三位老师团结一心认真配合踏踏实实做好班级的每一项工作每个孩子都在原有水平上有了一定的进步为了更好的完成以后的工作提高保教质量将《纲要》精神贯彻到一日活动中促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：

　　一、教育教学方面

　　本学期我以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标结合本班幼儿发展情况通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学会了自律树立了规则意识；并结合了日常生活开展安全教育提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人对人有礼貌诚实、守信。

　　1、培养幼儿的倾听能力加强师幼的交流

　　本学期我们针对幼儿的发展着重培养了幼儿的倾听能力以往我们以注重幼儿学会倾听让幼儿倾听教师的言语指令却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领首先我们两位老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者孩子有什么事都喜欢和教师说可因为我们教师的疏忽而造成了不良的影响并且以身作则的行为也是幼儿天性可模仿的从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展而且教师在倾听幼儿的表达倾听其所言倾听其所想也加强老师与孩子的交流使师幼之间的感情又增进了一步。

　　2、提高幼儿的合作意识增强了幼儿之间的友谊

　　进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺并且缺乏合作的能力在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合

　　二、保育方面

　　在保育方面我们遵循保教结合的原则三位老师互相协调做到教中有保保中有教。我们班三位老师刚开始的时候互相配合不够默契小朋友会有等待的现象为此我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理现在我们互相之间只要一个动作一个眼神对方就知道要干什么工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯独立性有所提高。能做到饭前便后洗手饭后漱口会迅速有序的穿脱衣服。

　　三、家长工作

　　《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想我们在家园联系工作中注重与家长的沟通和理解及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会一方面让家长们了解本学期的保教计划幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间家校通家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的'问题我们给予及时的答复在家长的大力支持与配合下使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

　　四、存在不足与努力方向

　　经过一个学年的努力我们班的小朋友在各方面有了一定的发展知识面丰富了独立性增强了但也存在着不足：

　　1、个别幼儿有挑食现象一些幼儿进餐注意力不集中速度慢进餐习惯还有待改善。

　　2、思维不开阔导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

　　3、加强对特殊幼儿的观察与指导培养幼儿“自我管理”的意识。

　　下学年我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标再加上大家的努力相信孩子们能更茁壮、更健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光。

中班班务工作总结9

　　本学期是一个非常特殊的学期任务很艰巨工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们愿意化压力为动力力争将本学期的工作做到最好为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。

　　一、把握契机紧抓重点促进教师及孩子的成长。

　　根据这一学期的特殊情况需要教师拥有较高的专业技能去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来因为教师所有的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等都缺乏一定的积累和技能需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机通过锻炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演提高孩子的表现能力增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力提高幼儿的音乐素养。

　　二、交流互动反思成长深化落实园本课程理念。

　　通过多种形式的学习、内化教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础使大家对已有的园本课程深化落实并通过实践不断完善本园的园本课程。

　　在班级的日常工作中继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思争取做一名反思型、研究型的教师。

　　将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字并作为主题检核的内容增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法各班建立数学活动区为幼儿提供丰富的数学活动操作材料并加强数学活动的指导。

　　三、面对不足认真调整改进班级工作。

　　在上学期的工作总结中我们提到本班做的还不够的地方如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教育特色不明显等问题本学期我们将根据这些不足来调整工作。如提高对幼儿的观察评价能力方面我们将尽量在学期初就思本学期的观察重点设计适宜的检核表在分析评价方面加强研究。在音乐特色教育方面我们将在时间不够充裕的情况下可考虑开展有关音乐方面的主题活动根据音乐课题的计划开展有特色、形式多样的音乐活动让孩子主动参与成为真正的音乐玩家。

　　四、不断探索努力钻研建构班级教育特色。

　　我班作为音乐课题的试点班应该具有一定的示范性我们将继续探讨幼儿园音乐活动的`组织与实施。在上学期研究的基础上注重为幼儿整体音乐素质的提高开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面。

　　五、共同参与家园共育充分挖掘家长资源。

　　在上学期我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动中来他们热烈地进行探讨热情地参与亲子制作主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、积极配合辅导。还有许多家长提出许多建设性的建议我们都将于本学期实施。如：在半日活动后可组织家长分小组讨论家长们关心的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织……但同时我们还要看到我班家长参与来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解的也有限。在本学期我们将鼓励家长走进我们的课程展现自己的才艺。

　　教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级教师与家长的约访制度提高约访效率增加约访人数通过和家长的约访加强家园沟通发现问题、解决问题进一步提高家长对园本课程的了解。

中班班务工作总结10

　　幼儿教育的目的是促进幼儿身心全面和谐的发展。幼儿身心全面和谐发展的现实的综合的表现就是幼儿愉快、健康的生活。本着这一指导思想我们的班务工作得以顺利的开展。现将工作总结如下：

　　一、健康领域。

　　在健康领域中《纲要》强调让幼儿在集体生活中感到温暖心情愉快形成安全感、信赖感；强调根据幼儿的需要建立科学的生活常规培养有幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯和生活自理能力；强调密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。由此我们每天微笑着与幼儿问好耐心的倾听幼儿的每一个要求让幼儿感受到老师是最爱他的遇到问题愿意与老师商量；同时我们严格按照幼儿园的安排定时让幼儿吃饭、睡觉并有规律的提醒幼儿喝水、上厕所以及告诉他们抬椅子、系鞋带、整理图书等都是一些很了不起的人才会做让他们都来争当了不起的人从而培养他们的劳动习惯。除此而外我们还准备了丰富的体育活动跳圈、爬行、短跑；过小桥、钻山洞、金鸡独立等……让他们在轻松的氛围下愉快的进行他们喜欢的活动以此达到更好的效果。

　　二、语言领域。

　　《纲要》强调在日常活动中鼓励和引导幼儿的语言交流发展幼儿的语言能力；强调培养幼儿对生活中常见的简单标记和汉字符号的兴趣。所以我们在游戏和休息时间尽量多的与幼儿交流不让任何一个孩子落空特别是那种性格孤僻和胆小的孩子。例如我们班的雷旭光小朋友他几乎不与小朋友在一起玩整天站在老师的身边偶尔跑过去玩一下又很快的跑回来。针对这一情况我们就不厌其烦的跟他交流把他带到小朋友堆里慢慢的他能够独立的与小朋友玩一会了。另外我们还经常带孩子们认识室内外各种图片、标记和汉字他们会很兴奋的告诉我：“老师我知道这个字念‘中’对不对？”除了这些我们还逐步对他们进行诗歌、散文、童话故事等欣赏活动孩子们有的学会了、有的记住了感兴趣的地方、还有的领略了其中深含的寓意……

　　三、社会领域。

　　《纲要》强调引导幼儿参加各种集体活动体验与教师、同伴等共同生活的乐趣；强调在共同的生活和活动中以多种方式引导幼儿认识体验并理解基本的行为规则；强调引导幼儿关注周围的社会生活和人们的生活。因此我们在游戏时、在生活活动中都会有明确的规则让规则去制约他们而不会让他们说：“老师偏心。”并且我让他们讨论上车、过马路、打电话、以及进别人房间、拿别人东西时等等的行为规则让他们知道怎样才能做一个受别人欢迎的人。我们班的陈家庭小朋友有一次我让他去保健室拿东西不一会他空着手回来了我问他为什么没拿到他说：“何老师不在办公室随便进去是没礼貌的。”我想这就是教育在生活中的体现吧！

　　四、科学领域。

　　《纲要》强调引导幼儿对周围环境及日常生活中常见的现象、事物产生兴趣；强调引导幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的问题；强调在幼儿>生活经验的基础上帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。于是我让他们玩水、玩沙、玩磁铁让他们在水中发现沉浮现象找到当装有纸的杯子浸没在水里时、怎样才能不把杯子里的纸打湿；让他们在沙堆里发现干沙与湿沙的区别；让他们通过玩磁铁发现原来水壶和铝合金窗一样不是铁……另外我让他们自己每个人找两个好朋友分成三人一组做游戏他们开始像打架似的你找我、我找他乱成一团糟当代雨桐、许涛峰、张林冀三个人站好以后我及时进行了表扬须臾之间只有零星几个小孩仍站在原地……除此而外我还和他们一起捉昆虫、看蚂蚁、观察蝌蚪如何变成蛙、看天牛如何飞起来……

　　五、艺术领域。

　　4——5岁的孩子已有很好的表现欲他们会大声的唱歌、大方的做各种律动如：踮步、踵趾小跑步等；他们还会利用废旧的.挂历和宣传广告纸等来折钱包、轮船、松树、飞机……来剪小鱼、小花……来制作拉花、服装……

　　每一项工作都离不开家长们的支持作为老师我们和家长的愿望是一致的我们都希望把我们的孩子培养成有用的人所以我们积极与家长沟通急家长之所急想家长之所想。我们相信只有做好家长工作我们的教育才会事半功倍。

　　孩子天生就有自己的个性我们既要面向全体更要注重个别儿童工作。于是我们本着“尊重意愿、满足需要、培养兴趣”凸显“自主、自信”的主体精神让孩子们尽量干他们自己想干的事决不逼着不善于表演的孩子上台表演、决不干预想画画的孩子让他停下来……并且对生活自理能力动作较慢的孩子给予一定的帮助决不当众教训或指责让他感到老师是喜欢他的他是有进步的……

　　教育是终身的身为人初之师我们的任务还很艰巨。在今后的工作中我们会继续好的教育思想摒弃已经淘汰的传统观念。下学期就要进入大班了我们将擎着《纲要》这面旗帜与孩子们共同努力为我们的幼儿教育事业作一份贡献。

中班班务工作总结11

　　在疫情防控工作启动后幼儿园通过公众号平台、抖音、美篇、班级家长群等网络平台向全园教职工及家长推荐转发了各种疫情科普的绘本、自我保护、身体锻炼、居家游戏的相关知识提高了家长和幼儿应对疫情的意识。

　　同时幼儿园值班人员坚持每天通过酒精喷洒、紫外线灯消毒、开窗通风等多种方式进行全园卫生消毒工作确保疫情不扩散不蔓延。

　　为了响应上级部门停课不停学的要求幼儿园还开展了互联网+教育“携手抗击疫情学习我最行”停课不停学活动。活动中幼儿园教师利用网路平台每天远程跟进指导帮助家长合理安排好幼儿的一日活动。同时家长每天将孩子完成的情况以照片或视频的形式发给老师帮孩子养成良好的习惯。

　　在优质服务月中我班教师认真查找不足并积极制定活动方案以“学习故事”为载体通过开展丰富多彩的家长活动、加强幼儿日常护理、制定班级师德公约、设定开放的区域环境等形式提高自己的服务质量。经过一个月的活动取得了一定的效果做总结如下：

　　一、家长活动形式更加多样加强与家长的沟通与联系

　　1、果蔬体验活动

　　在娃娃家里开设“果蔬屋”给孩子提供真实的体验机会。并带领孩子亲自参观果蔬超市并买来水果和蔬菜并邀请家长三次体验活动的参与见证孩子的成长也看到老师的付出与孩子的变化更加理解了幼儿园教育的意义。

　　2、家长满意度前期调研为今后工作调整做好铺垫

　　给家长下发调查问卷开展班级工作满意度（摸底）后进行工作调整。我们发现家长对于班级的工作基本还是非常满意的一些家长提到的都是要关注到个别幼儿的`发展。因此我们也有针对性地把四名教师进行了分组有助于教师有针对性地关注、观察到每名幼儿的发展育变化让家长放心。

　　3、开展“学习故事”拉近与家长之间的距离

　　借着“学习故事”实验班的契机我们四位教师积极观察孩子并由针对性地为每名幼儿书写了学习故事。一个月以来我们班每名教师书写了8篇故事任务量大几乎都是利用自己业余时间完成的。但教师的认真观察与发现可以让家长看到自己孩子的变化加之学习故事中展现的是孩子的优点配上图片更加清晰动态家长会非常喜欢。

　　当我们把故事分享给家长时家长非常兴奋觉得教师观察仔细认真加之教师在学习故事后都有自己的分析与支持能够很好地向家长展现我们的专业性。这不但拉近了与家长之间的距离也会让家长对幼儿教师更加尊敬。

　　同时我们还鼓励家长为孩子写“表扬信”以表扬信为突破口使家长满满接触“学习故事”家长在收到老师的学习故事后我们班的第一个家长的“学习故事”就自然而然出现了。这样也避免了家长把它当成一个教师的任务而是自己自愿完成因此现在班里收到表扬信我们也不强求形式。我发现班里家长的学习故事也在逐渐增多。

　　4、家长定期约谈能够给予个别幼儿有效的指导。

　　有针对性地进行个别家长、小组家长约谈活动如为了方便家长工作在不同时间段每月分组找家长进行面对面约谈活动让家长了解幼儿在园情况给予家长合理化的教育指导。

　　二、加强幼儿生活护理免除家长后顾之忧

　　1、做好宣传解释工作消除家长对幼儿园的担忧和疑问

　　特别针对班级环境问题加强班内净化器、绿植等的摆放最大限度地消除家长对园所的担忧。

　　2、制定“幼儿春季护理方案”减少幼儿生病

　　认真制定了“幼儿春季护理方案”并针对方案做好班级日常消毒工作卫生消毒工作做细、做到位。对孩子的护理也更加细心、周到。如午睡前一小时关闭睡眠室窗户、遇到阴冷天气时及时打开空调保持室温等；户外护理时注意便后提示幼儿掖衣服盖住小肚子、洗手后擦油、根据天气变化增减外套、户外关注幼儿出汗量、保育教师带手纸随时关注流鼻涕等情况；吃饭护理中关注幼儿进餐食量、生病幼儿饮食、多吃蔬菜不挑食等；喝水护理中关注幼儿饮水量、水温变化等叮嘱生病幼儿多喝水。教师间相互提醒照顾好每名幼儿。

　　三、制定师德公约做阳光型幼儿教师

　　1、在优质服务月中积极召开班会明确宗旨与目的。

　　2、责任到人分工明确。

中班班务工作总结12

　　时间过得真快一学期的学习生活即将结束孩子们在各方面的能力在原有基础上都有所提高特别是语言表达能力和动手操作能力有了明显的提高。以下是本学期的工作总结。

　　常规培养是正常开展各项教学活动的保证在日常生活中我们继续用音乐来指挥幼儿一日生活多数幼儿值日生工作认真负责知道上课应认真听讲不影响别人并且学会互相帮助穿脱掉衣服多数幼儿能书写自己的名字知道在各项活动中不推挤朋友间应相互谦让。由于幼儿年龄的增长变得越来越不喜欢睡觉而且睡眠的时间也越来越短如何抓好午睡的常规也是一门科学。每次睡觉前我们都安排一些安静的游戏如：手指游戏、智力游戏等稳定幼儿的情绪。脱衣睡觉时放一些催眠曲、摇篮曲帮助幼儿睡眠通过一系列的活动使我班幼儿的午睡情况有了明显的改变。我们还为幼儿创设良好的教育环境开学初我们就设立了各种活动角如：手工角、自然角、科学角、图书角等等同时还积极同幼儿建立和谐的师生关系让幼儿共同参与班级的环境布置在国庆、圣诞、元旦来临之际我们还让幼儿自己动手制作一些小饰品来装饰教室让幼儿体会到环境布置“我们也能做到”增强他们的自信心。

　　游戏的活动性、趣味性、自主性给幼儿带来了无限的欢乐和身心的满足。本学期我们积极开展音乐游戏、体育游戏、智力游戏、亲子游戏、区域游戏平时积极为幼儿开展做好准备如提供游戏材料、保证游戏时间等等。在区域游戏中我们开设了“感官区”让幼儿通过闻一闻、尝一尝、听一听充分调动幼儿的感官会辨别各种气味、各种声音等等。在“手工区”幼儿逐渐学会了做立体手工会看简单的折纸示范图进行折纸。在“语言区”小朋友们忙着听故事或看图将故事在最后一个月中幼儿还学会了分角色表演故事。在“数学区”幼儿巩固了课上所学知识。在“棋类区”幼儿学会了玩飞行棋格子棋了解了棋类游戏的一些简单规则。总之丰富多彩的区域游戏让幼儿留恋往返。

　　幼儿期是培养人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键期又是生长发育十分迅速、新陈代谢极为旺盛时期让幼儿参加合理密度和运动量的体育活动能促使幼儿体格强健技能协调发展。我们充分利用空气、阳光等自然因素锻炼幼儿的身体组织幼儿在户外玩各种游戏。十月份我们还组织幼儿到未来农林大世界秋游让幼儿感受大自然的美特别是滑草活动充分锻炼了孩子间的勇敢、相互合作。我们利用各种废旧材料制作“彩色小尾巴”、“飞盘”、“松紧球”等等让幼儿在游戏中锻炼增加其体质。我们还对幼儿进行自我保护等安全教育通过晨间谈话、情景游戏、主题活动让幼儿学习避免危险和意外事件的有效方法。通过活动幼儿知道不能玩火、不能乱摸插头开关、如果撞疼了要用冷毛巾敷……

　　本学期仍以综合教育为主根据新纲我们在教学中长设计不同层次的题目或操作活动让不同能力的`幼儿进行回答操作努力做到因材施教。通过各类主题活动循序渐进地深入开展运用听、说、看、讲等教育手段促进其记忆力、观察力、想象力在原有基础上逐步提高。12

　　如在《快乐的国庆节》主题活动中：首先我们组织幼儿观看录象带——升国旗通过找一找、看一看知道五星国旗是我国的国旗代表我们的国家然后让幼儿通过绘画“和平鸽”、歌曲“我们是祖国的好娃娃”及在国庆期间让家长带孩子观察商店、广场、公园等地的节日布置而每当《娃哈哈》的音乐响起时小朋友都喜欢带上新疆帽载歌载舞充分感受国庆节欢乐的节日气氛激发幼儿爱祖国的情感。

　　幼儿园的德育教育是渗透在各个活动中的如在主题活动《我升中班了》通过谈话《我升中班了》、社会活动《能干的值日生》、诗歌《别说我小》逐步树立自信心懂得自己长大了会帮老师做事了为班级服务初步树立为集体服务的光荣感。学会大家一起玩友好相处、懂得谦让。而在《有趣的小动物》主题活动中则通过各个内容增进幼儿自信心培养责任感对小动物有一片爱心有初步的环保意识。

　　另外我们把德育教育渗透到游戏过程中：如把谦让教育渗透到游戏中去并利用五角星、小红花、笑脸苹果等进行奖励让幼儿体验到谦让的愉快和快乐。又例如常有幼儿告诉我某某小朋友抢玩具、打人之类的事我就利用“和小太阳花交朋友”的活动鼓励幼儿观察周围一些好人好事这样一来幼儿可带劲了告状的情况渐渐少了好人好事逐渐多了。

　　音乐活动也是艺术教育的重要部分本学期着重培养幼儿的节奏感。平时让幼儿多听一些不同节奏型的乐曲在理解的基础上让幼儿用身体动作来表现二拍子、三拍子的节奏发挥幼儿的想象力和创造力。在演唱歌曲中逐步教幼儿学会根据不同的要求演唱。另外本学期还重点教幼儿学跳简单的舞蹈如《娃哈哈》《摘果子舞》学习手腕在不同方位转动的方法学习踵趾小跑步激发幼儿跳舞的兴趣。

　　幼儿非常喜欢涂涂画画而美术活动则为幼儿提供了一个自我情感表达和他人情感沟通的机会。因此我们在组织幼儿美术活动时尽量让他们尽情地、自由地表达自己的观点抒发内心的情感。同时通过散步、观察等活动指导幼儿仔细观察为幼儿绘画做好准备。本学期我们继续开设美工课除了指导幼儿用剪刀来剪纸、制作美工作品。我们还教幼儿折纸从开始看老师折到学会看折纸示范图折也经历了一段很常的时间。现在戴心怡折的小钢琴、谭新月折的房子、吴若琪折的小鱼都非常受小朋友的欢迎。现在我班小朋友的双手变得更加灵巧大脑变得更聪明了。

　　从开学初起为了是使长能进一步了解中班教育教学内容及须家长配合的工作我们召开了家长会并设立了家园栏目向家长宣传科学同时定期写好《家园联系册》向家长介绍每个月的工作重点及幼儿表现情况。为使家长幼儿能进行更好地沟通十二月份组织了家长半日活动观摩此外还利用家长接送幼儿的机会与家长及时交流意见努力做到家园一致。

　　以上是我班在本学期所做的工作虽取得一些成绩但还存在一些不足有待于下学期进一步培养。

中班班务工作总结13

　　学期的开始总是忙忙碌碌而开学的第一个月也在我们忙忙碌碌的工作中过去了。在月初我们还紧张的收集资料、图片在忙碌着订计划可是就一转眼的时间三月就已经离我们去了。

　　在这一个月中我们开展了中班组幼儿自理能力比赛锻炼了他们的动手能力。

　　在主题活动开展方面：本月我们开展了《亲亲一家人》和《小小蛋儿把门开》两个主题活动在开展《亲亲一家人》的主题活动中我们通过让幼儿介绍自己的`全家福照片、制作“爸爸的领带”等活动让孩子们用各种方式表达了对爸爸妈妈的爱体验一家人亲亲热热在一起的幸福感。而在主题《小小蛋儿把门开》中我们和孩子一起去观察生蛋和熟蛋的区别去小心翼翼地保护易碎的蛋去表演小鸡出壳的情景去品尝各种各样的蛋制品……正是在这样一些活动中幼儿感受、理解、体验、反思、领悟自然而然地获得了与具体情景紧密关联的知识并启迪了自身的智慧。参与活动的孩子们在研究小小蛋儿的秘密的同时也打开了自己的心智之门。

　　一日常规方面: 通过我和钱老师的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步能按幼儿园规定的入园时间到园。并学习使用礼貌用语：谢谢你好对不起。来离园能对老师说“老师早”对家长说“再见”。在午睡时能做到安静地进入午睡室安静地上床并以正确的睡姿入睡。午睡醒来后做到不说话不影响别人并能在老师帮助下或自己尝试穿好衣服、鞋袜。

　　卫生保健工作方面：春季气温变暖但气候变化反复无常昼夜温差大由于气温变暖病毒、细菌活跃起来而天气变化又大。为确保卫生保健工作做到位避免和预防疾病的高发我们认真做好每天的晨检工作并定时对班级午睡室进行轮流的开窗通风以及消毒工作保持空气新鲜为孩子创造良好的生活学习环境。

中班班务工作总结14

　　暑往寒来一年的工作即将接近尾声。本学期在我班教师的共同努力下根据园内的教研计划和安排结合班务计划各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期幼儿在各个方面有了长足的进步在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作使幼儿在下学期取得更大更好的发展特将本学期的工作做以下总结。

　　一、班级情况：

　　本学期幼儿的身体发育状况良好身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也有了明显提高。在体育活动中幼儿能基本遵守游戏规则并且也能学习一些基本的自我保护方法注意安全。

　　二、教育教学工作：

　　中班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。我们根据《大纲》精神及中班幼儿发展目标结合本班幼儿的实际情况制订了一系列的教育教学活动在教育教学中我们两位老师都能认真准备钻研教材采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性提高了幼儿的自我意识发展了幼儿的创造能力使主题活动开展的非常有意义。本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。

　　三、德育工作

　　幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础而中班幼儿正处于学期晚期是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期因此我们抓住这一重要时期培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德养成良好的文明习惯陶冶幼儿情操培养幼儿的集体主义精神为幼儿进入小学打下良好的基础。将德育工作渗透到日常生活和学习中的每一个环节并结合节日对幼儿进行文明礼貌教育。

　　四、保育工作

　　（一）、常规教育方面我们加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习幼儿的洗手方法有了很大改进而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时认真做好晨检工作注意幼儿当天的身体状况对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育让幼儿尽量少去人口密集处减少外出。通过教育幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

　　（二）保健教育在幼儿开展活动中我不忘对幼儿进行劳动教育培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务能力如穿衣服、系鞋带、叠被子等经过本学期的练习幼儿穿脱衣物的速度快了很多大部分幼儿都学会了整理自己的床铺有一部分幼儿也能自己系鞋带幼儿的自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力时我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动如擦桌椅、拣垃圾等增强了幼儿的环保意识。

　　五、家长工作

　　1、好奇心强乐于表现。喜欢帮助老师做事情敢于当小老师。

　　2、特别喜欢游戏活动对游戏的'好奇心特别强喜欢探索爱动脑筋。

　　3、进入中班下学期我班幼儿的规则意识进一步增强大部分幼儿都能意识到自己长大了知道帮助别人知道错对分明。

　　4、对人特别有礼貌见到认识的人都会打招呼并且很乐于帮助他人。

　　（1）弱势表现

　　班上有部分幼儿他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。同时这学期图书受损现象严重一些幼儿阅读习惯较差下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

　　（2）教学目标及具体措施

　　这学期我担任中

　　（3）班的班主任

　　从事语言及数学活动美术的教学。

　　（一）科学领域

　　1、对周围事物现象感兴趣有好奇心和求知欲。

　　2、能运用各种感官动手动脑探究问题。

　　3、能运用适当的方式表达交流探索的过程和结

　　4、爱护动植物关心周围环境亲近大自然珍惜字热按资源有了初步的环保意识

　　5、认识动植物5——8种能了解他们的生活习性。

　　（二）健康领域

　　1、身体健康在集体生活中情绪安定愉快。

　　2、生活卫生有很大的改善生活自理能力增强了许多。

　　3、知道必要的安全保健常识在户外活动中保护自己喜欢参加体育活动。

　　4、有了良好的的作息时间睡眠习惯饮食习惯。其本上养成不挑食的爱惜粮食的好习惯。

　　（三）语言领域

　　1、喜欢语言活动能有礼貌地用语言与人交往。

　　2、能乐意与人交谈注意听别人讲话能清楚的说出自己想说的事情能用普通话与人交流

　　3、能感受语言美内容美理解故事内容。

　　4、能认汉字50个会写20个书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事。

　　（四）数学领域

　　1、喜欢数学了解数的意义基本能感知认识10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数掌握的特别好。有非常大的兴趣。

　　2、感知数学与自己生活的关系体会数学的重要和有趣。

　　3、都能认识生活中常见的图形。

　　4、能数数1——50会写1——20。

　　（五）社会领域

　　1、能感受自己长大了体验成长的快乐。

　　2、相信自己能做力所能及的事能有始有终地做完一件事。还喜欢帮助别人。

　　3、很乐意参加劳动会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹。

　　4、能知道一些简单的安全意识和标志。

　　（六）艺术领域

　　1、初步的感受并喜欢环境生活中的艺术美喜欢参加艺术活动并大胆地表现自己的情感。

　　2、能用多种感官欣赏歌曲舞蹈绘画手工等艺术作品的主要特征。

　　3、会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作特别喜欢美术。本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好通教育经验丰富老师的指点自己也学会了很多东西在教学方面也得到了很大的改善。

　　时常反思自己的不足之处希望能做到最好希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方请园长们即时提出意见。

中班班务工作总结15

　　“日出而作日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师特别是幼儿园教师的写照那便是“日出而作日落而不息”。工作至今使我慢慢懂得了“累”字的内涵懂得了“爱”字的结构懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一学期己在班主任工作中有了点滴收获现做一简单的小结成功的做法愿跟老师们共勉缺乏的地方也希望各位班主任能出谋献策让我们的孩子都能胜在起跑线上。

　　幼儿生活自理能力是孩子独立性开展的第一步由于现代家庭的特殊环境使得不少幼儿失去了开展自理能力的时机在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为根底才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

　　培养自理能力时对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时对于中班的孩子那么要求他们能将袖子卷好按顺序、正确的洗手能保持盥洗室地面无水。有些自我效劳的内容对幼儿来说比拟难掌握也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做逼真孩子一次一次练这种效果一定没有提高孩子兴趣引导他们自发的去练习见效的快。例如看似一个简单的系鞋带动作孩子们系鞋带时要么打了许多死结要么索性不系拖着鞋带到处走。后来一想何不编个小儿歌让孩子边念边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手变成两圆圈再来握握手。”的系鞋带儿歌小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

　　幼儿的行为充分反映了他们参与社会交往适应周围世界的能力对幼儿进行德育教育对培养幼儿养成良好的行为习惯对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

　　俗话说“典范的力量是无穷的”特别对正处在成长期的幼儿教师的表率作用对他们具有至关重要的意义可以说教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求作为一名教师在平时一定要做到事事严于律己要求孩子做到的自己首先要做到平时也要注意经常检查自己一旦发现自己做错了的时候要敢于在孩子们面前成认错误这一点对幼儿的教育意义是非常重要的。

　　一滴水就是一个海洋一个孩子就是一个世界。孩子越小年龄差异就越大我常常提醒自己要面向全体幼儿落实“两个优先”“两个关注”学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点把握个体特点才能及时解读幼儿调整自己的教育行为让教育真正适应并促进幼儿的开展。如徐坤从外地转学而来各方面行为习惯较差我们在平时的点滴行为中对他进行催促、教育和鼓励现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周婷小朋友具有较强的攻击性行为老师通过一次次谈话、接触先培养他与老师的感情慢慢引导他为班级体效劳如分发餐具搬桌椅增进他与小朋友友好相处的时机慢慢的小朋友的告状声就少多了。

　　随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分根据新课程教材的要求结合班级实际情况有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的开展。课改的教材涵盖了幼儿的根本经验但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师我们不能依赖教材抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情用整合的观念对教材、教案进行选择、创造不断拓展教育活动的资源。

　　根据教材中各个主题的目标精心地进行每周的集体备课在课前的准备方面打破了以往的由教师一人准备到底的情况而是充分发挥幼儿和广阔家长的积极性一起收集资料往往是在主题开展以前就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中增加了幼儿的参与性他们多了一次了解的时机潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下活动中加强了幼儿的动手训练让每个幼儿都有动手的时机让他们在各自的根底上得到提高。每次活动结束后我们并没有彻底得辞别这个主题而是通过主题墙让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来把主题活动进行延伸让孩子有一个体会、回味的时机。

　　课改的不断深入使我重新认识了新的课程观让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行让幼儿真正的成为活动的主体。

　　我园的办园特色是家长工作因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导取得的效果一定不会很明显只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导才能到达真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况每月不定时的家访那么能让我仔细了解幼儿在家中的表现更全面的掌握每个孩子的'特点。本学期我园又开通了“家校路路通”这样对于工作比拟繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动并做好配合又能了解到自己孩子最近的表现情况;有的家长非常留心孩子的一言一行但由于工作忙与老师见面少他们就在“家校路路通”上留言并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法于是我就认真翻阅有关资料有时还向其他老师讨教争取给家长最满意的答复。

　　今年我和符老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班在管理工作中我们二人互相适应着对方的管理习惯。符老师具有多年的班主任工作经验对幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关教育上的困惑一起寻找孩子的最近开展区关注孩子的兴趣需要创设相应的环境切实落实到实际工作中。学期初根据我班情况商量制定各种方案在环境创设中更是有商有量。本学期我园接受了专家组的综合考评活动本应两人同心协力共同完成任务的时候我却应胆结石开刀住院了所有重担都由符老师一个担起又要完成环境的创设又要让班级管理工作顺利开展还要照顾到家里的生活真的是非常辛苦在此我表示深深的谢意!一份耕耘一份收获在今年班级工作取得了一些成绩：顺利的完成了综合考评班级的韵律操比拟获得了一等奖等等。

　　“路漫漫其修远兮吾将上下而求索。”班主任的工作细碎而又繁琐在今后的工作中我会不断寻找自己的缺乏不断充电提高自身素质努力完善自己争取使自己的班主任工作更上一层楼!