总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的班级工作总结希望对大家有所帮助。

班级工作总结1

　　时光飞逝转眼半年在这一学期里我们褪去了青涩学会了成长年轻、活泼带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来；现在的我们信心百倍斗志昂扬身为为班干部最真实的见证了班级发展的点点滴滴见证了采矿1001班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中清楚的看到我们班的进步与缺失。现就20xx-20xx学期的工作做总结如下:

　　学习方面一直以来我们坚持不懈地紧抓学风建设在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气在学习上形成了你追我赶的可喜局面。因此我们班在上一学期的学习中取得了不小的进步和丰硕的成果。

　　经过同学们的不懈努力我们班在大一第一年的综合测评中班级整体水平优秀。班长团支书学习委员成绩均在专业前30%并有9人拿到奖学金。三名同学通过了英语四级四名同学取得计算机二级证书。

　　思想方面我班同学积极向党组织靠拢目前班上已有23名同学上交了入党申请书已有党员一名预备党员两名发展对象两名入党积极分子5名在思想上接受传统理念的熏染以帮助同学们树立正确的人生观、价值观增强了班级的凝聚力树立一种积极向上的班级风貌。

　　在活动参与方面我班积极开展团日活动并尝试与其他专业共同联谊本学期一共获得两次院级优秀团日较之以往有了很大的`进步。很多同学在学校组织的129演讲比赛、“中华颂”集体诗歌朗诵、元旦晚会等活动中大展身手；此外还有很多同学在院校各种组织中担任职务发挥自己的才能。我们是一个蓬勃的集体一支活跃的班队一群年轻而有朝气的学生在多彩的舞台上闪亮的永远是青春飒爽的英姿奏响的永远是青春律动的音符。

　　在成绩荣誉方面除在各种活动中获得的荣誉在学校方面我班赵骏荣获优秀团学干部称号邓文学同学荣获优秀团员称号赵永取得优秀学生干部的称号徐继涛同学取得国家奖学金。

　　以一言以蔽之我们班是一个蒸蒸日上的班集体在一年的融合之后我们逐渐形成了自己的班级特色。当然我们也遇到过一些困难有过一些错误但我们坚信在全班同学“万众一心众志成城”的精神风貌上在辅导员老师的指导下我们一定会克服所有的困难再创佳绩更上一层楼我们将走向更加辉煌的明天！

班级工作总结2

　　我于20xx年x月份开始任五年四班的班主任班级在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习、品德等方面都取得了一定的成绩现将我做的一些工作做一番总结。

　　一、做好学生的思想工作培养学生良好的道德品质净化学生的心灵努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手一是重视班会开好班会并开展各项活动。重视班会开好班会为的是在班中形成正确的舆论导向形成良好的班风学风为学生提供一个学习的好环境重视的是学生的共性。配合学校各项工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动让学生在活动中明事理、长见识。五年级的学生自尊心很强直接的批评换回来的可能是思想的叛逆利用班会课对学生进行思想教育的好处就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感容易为学生接受能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。开班会不一定要等一节完整的课利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的'班会也能取得良好的效果。不必长篇大论班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来对事不对人进行警示性的引导教育往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

　　二是重视与学生的思想交流多与学生谈心。注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。在这个时候我就是他们的好朋友尽量为他们排忧解难也正因如此我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

　　三、加强班级管理培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养“尚德睿智乐学创新”的班集体。在这个学期里我的班级管理工作从三方面实施：首先我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；其次注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体；最后注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调控自己使自己在集体中成为班集体的建设者而不是“包袱”。在这点上特别要提一提的是班干部的选用这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性也难免有不被理解和接受的时候通过班干部的协调往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用他们接受班主任的指导又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务同时又是一个团结合作的整体。选好班干部不但有利于班级管理而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级让学生自治自理却不等于班主任可以完全不理这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明对班级事务的处理欠妥当不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道班干部的阅历和能力在目前还是有限的有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控做好班级的带头人、领路人把好方向关才有带领学生不断前进不断发展促进他们全面发展健康成长。

　　四、积极抓好后进生的转化工作努力使后进生以失败者来以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值；同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处及时赞扬他们及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助另一方面也是主要的方面是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”要想后进生的心解冻不是不可能的事也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖才可能消解冰冻。的确老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙老师主动与后进生沟通多了解他们的思想状态用真诚的心去关怀、去帮助他们他们是知道的、懂得的最终也会被感动。班主任坚信这一点并努力实行转化后进生才会有成功的转机。

　　五、积极主动地和各科教师、生活老师、家长联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中我尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

　　总之在将近三个月里我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力及时总结经验教训争取取得辉煌的成绩。

班级工作总结3

　　言传身教认真负责掌握技巧、做一名学生喜欢的班主任。班主任是班级的领导者、管理者。一个班级的精神风貌、学习风气、学生的行为习惯如何很大程度上都跟班主任有关。一学期以来我在做班主任工作方面努力做到了以下几点：

　　（一）要敬业、精业、勤业

　　班主任与学生接触的机会最多对学生的影响也最深班主任的一举一动一言一行对学生都能起到潜移默化的影响有的学生已经走上工作岗位还记得自己当年的班主任。身教重于言教有什么样的班主任就会有什么样的学生。因此在学生面前我们要努力把优秀的一面展现给学生所以从接班开始我就把我在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要一环以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们对待工作一丝不苟对待学生充满爱心；每天到了教室以后都要表现得精神饱满、笑容满面体现着一种积极乐观的生活态度。

　　（二）要宽容、民主、公正

　　宽容之心是我们大家都有的也是每个人都需要的。要想别人宽容你你必须先懂得去宽容别人。对学生更要如此。宽容他们的不足宽容他们的失误宽容他们的个性。是人就难免有缺点、弱点和不足。宽容之心也包括要有耐心要给以时间立竿见影、急功近利的思想是要不得的。

　　班主任要虚心接受学生的意见不断改进思想政治教育方式。要注意克服自己工作中的不足之处严于解剖自己努力培养民主的气氛。对学生的正确意见要注意听取对学生不正确的意见要进行分析以理服人。班主任任既是做人的楷模又是学生的表率；既是严格的师长又是知心的朋友。学生期望班主任能给他们以丰富的知识高超的本领能给以他们欢乐和幸福。实践表明班主任越是有权威学生的这种期望越强烈对班主任教师对自己的评价和态度越敏感越重视。因此在学校工作中树立班主任的美好形象是完全必要的。如果班主任只有冷峻、威严、独断学生就会敬而远之久而久之就会影响班主任的威信给工作带来阻力。班主任在运用自己的权威时要注意虚心接受学生的各种意见必须在尊重、信任、爱护和理解学生的基础上以高尚的情感启迪学生的心灵。

　　此外班主任还要一视同仁地同学生交往做事要公正。一般说来问题学生会给教学管理工作带来较多的困难这些学生往往是不讨人喜欢的。如果班主任对这些学生也采取讽刺、斥责、惩罚等方式那只能导致教育的失败。贯彻民主的原则还必须注意正确处理疏导和管理的关系避免陷入放任自流的另一个极端。

　　（三）要关心、热爱、帮助

　　关心学生是做好班主任工作的前提我们班是一个有30位住校生的班级很多同学来自周边各乡镇和县区而且班级的优秀同学几乎都在这些住校生中因此关心这些同学的学习和生活就成了这一学期班主任工作的一项重要内容。我利用年级安排的班主任值班和学校总务处安排的住校生值班经常深入宿舍了解学生的学习和生活情况。

　　热爱学生是班主任的修养也是教师这一职业所要达到的最基本要求。热爱学生就要保护学生的自尊心。青少年学生的心理特点决定了班主任思想政治教育的方式必须以学生为主要相信他们尊重他们摆正班主任和学生的关系。特别是要注意保护学生的自尊心。自尊心是学生力量的源泉如果折断了学生自尊心这个翅膀学生就会丧失学习信心可能对教师产生敌对的情绪最后发展到厌恶学习逃避学习。

　　（四）班主任要会不断激励学生

　　利用学生好奇、好强、不甘落后的特点激励学生进步。一是历史伟人、民族英雄、革命导师、著名科学家思想家和各方面的杰出人物。他们不平凡的一生对学生有极大的吸引力。二是教师及教师的子女尤其是教师的子女我校教师子女中北大清华甚至留学海外的都有这些对学生都有着很强的激励作用。三是学生中的榜样。这些榜样跟学生们学习、生活在一起经历基本相同环境影响也差不多。尽管学生中的榜样不可能那么完美和稳定但他为学生所熟悉易为学生所接受可以促进学生互相学习、你追我赶、共同提高。

　　在进行榜样激励时要善于发现学生身上的优点对学生某些缺点不抱成见不夸大。要善于寻找学生身上的某些闪光点要借助学生优点去克服其不足之处。除运用正面典型进行引导、启发之外班主任要对学生的好思想好品德及时给予表扬。对在某一方面表现突出的个人可树为大家学习的榜样要求全体同学向先进学习。恰当的表扬对学生个人来说有利于克服其缺点；对于学生集体来说有利于形成学先进赶先进的良好风气。

　　（五）要调整学生的.心态

　　很多学生进入初三以后竞争激烈了感到压力很大一次考不好就感觉到到对不起父母对不起老师这在一定程度上能让学生努力学习是一件好事有的同学压力过大过了头则变成了坏事于是考试前紧张焦虑害怕考不好越是这样越考不好。对此我是这样开导这些同学的我说你们是未成年人父母有义务供你们读书学习教师有义务教育你们学习只要大家尽力最大努力地去学就可以了不必过分自加压力让他们放下思想包袱可能更有利于学习的进步。

　　（六）会批评也要会惩罚学生

　　沉默是是一句格言因为沉默中包涵的内容太丰富了以至沉默的价值只能用金子来衡量。沉默的意思有时是赞许有时是反对；有时是同情有时是厌恶；有时是爱有时是恨；有时沉默表示和解有时沉默预示着爆发……沉默是有声语言的无声的延伸。沉默是一声无声的语言。班主任在批评和劝戒学生时不要把学生说得一无是处指责其无知、无能、无理这种批评容易伤学生的自尊心。因此班主任应该在不伤害学生的原则下批评学生。有时沉默可能是一种更有效的批评。

　　我班还弄了QQ群这样可以为班主任与学生随时的沟通提供了非常快捷的通道它不受时间和空间的限制。有效而恰当地运用校信通这人平台对班级管理工作能起到很事半功倍的辅助作用。

　　以上是我做班主任工作的一些做法班主任工作是一门艺术不同的年级同一年级不同的班级同一班级给不同的班主任去管可能做法都不一样。无论哪种只要能有利于优良班风的形成、有利于学生的身心健康发展、有利于学生的进步都是有效的方法。QQ群这个平台为班主任与学生的沟通提供了非常快捷的通道它不受时间和空间的限制。对班级管理工作能起到很事半功倍的辅助作用。

班级工作总结4

　　班主任是班级管理的核心是组织和协调校内外各种教育力量发挥整体教育的关键。本学期我担任初一（3）班的班主任我结合学校提出的要求和本班的实际情况开展班级工作努力提高学生的素质使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：

　　一、从规范入手端正学生的`学习态度。我为了更透彻地了解学生做到勤下班级与学生接触细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律生活散慢不爱学习集体观念差的同学买零食的现象也相当严重造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》结合贯彻学校的各项常规教育分析本班的特点制订本班在学习纪律卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比利用一切机会表扬遵守纪律勤好学关心集体乐于助人的文明学生为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布连续几次做得好的同学表扬。通过这样做促使学生良好的行为养成。加强课前课外纪律发现问题立即指出耐心诱导。

　　二、订学习目标。学期初我让每个学生制订好本学期的学习目标时刻用目标来衡量约束学生。如赖某对集体很关心但上课经常说话与同学闹不团结于是我找他谈话肯定他的优点经常与他制订的目标结合教育学习态度也有了很大的转变学习很积极。每次犯了错误我都耐心地教导使之认识自己的错误还懂得同学之间要谦让互相团结合作要形成一个好集体必须从自己做起。

　　三、让学生参与班级管理充分发挥班干部的主动性。我采取干部定期轮换制的方法这样即可以给更多的学生提供锻炼的机会又有利于学生摆正个人。

　　四、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长值日班长负责检查当天的卫生、纪律督促每一位同学作好自己份内的事这样极大地激发了学生的主动性培养了他们的才能班级的自我管理得到了加强班集体内部也日趋完善。

　　五、建立竞争激励机制形成竞争氛围。让学生参与竞争是提高学生心理素质增长学生才能的重要途径所以我们更应该增强学生的竞争意识培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。增强学习的热情和明辨是非的标准。每个学生都自己找一名水平相当的对手竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等双方时时互相激励通过竞争班级形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围充分发挥了学生的主体作用班风现状良好。学期即将结束我认真如实填写各种表格总结经验、反思不足、认真思考、合理定位为每一位学生进行学期总评建立一份档案力图科学合理力图让每一位家长认可我这个班主任。当然在班主任各种精心而又烦琐的细节中难免也有疏漏和不足难免也还有不尽如意的地方今后我会改进缺点争取更大进步。

班级工作总结5

　　今年我担任初一2个班的语文教学工作又兼任初一（18）班的班主任工作半年来我认真负责勤恳敬业。所以班级一直比较稳定初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面班级已经有了一定的凝聚力。就此对半年的班主任工作进行一下总结：

　　一、摸清脉搏了解新生情况

　　开学伊始我通过多种途径对新生材料进行归纳整理以利于今后制定切实可行的班级计划进行班级建设。如：

　　（1）班级男女生人数比例；

　　（2）新生家庭成员基本情况；

　　（3）新生入学考试的分数；

　　（4）新生中曾担任队、班干部人数比例；

　　（5）新生中曾被评为三好学生人数比例班内是否有患严重疾病的新生。

　　通过对这些方面的归类分析可以大致了解班级新生的整体素质构成。当然有些情况不一定能从新生材料中反映出来需要在新生入学后再调查了解。

　　二、组织好第一次集体活动。

　　集体活动的组织是班主任管理、协调、组织能力的一次考验也是赢得学生钦佩的一次良机。我校入学后学生的第一次大型集体活动就是运动会。赛前我根据学生的特长动员他们展示自己的长处鼓励他们为集体争光做好报名工作；比赛时我做好班级纪律管理和后勤工作和学生一起为运动员加油、呐喊。我的行动鼓舞了学生们的斗志他们在运动场上奋力拼搏。运动会结束后我趁热打铁召开班会进一步增强了同学们的集体荣誉感使他们感到这个班集体的优势所在从而更热爱这个班集体。

　　三、上好第一堂课。

　　初一班主任的第一堂课重要的不是讲授课文内容而是帮助学生树立起学习的信心。初中和小学相比在教学上存在着很多差异如初中教材重复少、进度快、难度大教法上更注重的是培养学生主动自觉的学习习惯及思维能力我在第一堂课上就向学生讲明这一点使其在心理上为适应初中教学做好准备。同时为打消学生对初中学习的畏难情绪我还向学生介绍了初中各门学科的内容、特点告诉他们只要方法得当、刻苦勤奋将会领略到比小学更为广阔、更为瑰丽的知识风光力争唤起学生

　　对初中学习的兴趣帮助他们树立起能够学好的信心。并结合我的政治课内容从心理学的角度帮他们分析了产生各种心理问题的原因并告诉他们这是很正常的不用慌通过一段时间的调整会慢慢适应初中的学习和生活。

　　四、培养习惯

　　有一位获得诺贝尔奖金的学者曾经指出他不是在什么大学而是在幼儿园学到了他认为是最重要的东西。他告诉人们：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；要仔细观察周围的大自然。从根本上说我学到的全部东西就是这些。”这段话用最朴素的语言给我们以深刻的启迪。这位科学家所说的都是一些最基本的`东西是人们从小就应该养成的品德、态度和习惯无论是学校还是家庭都不可忽视这些“最重要的东西”。初一学生处于小学和初中的过渡时期他们在小学已形成的一些行为习惯还未达到中学教育管理的标准不少学生身上还存在着一些不良的行为习惯。因此培养新生良好的行为习惯使之摆脱不良习惯对其成长的影响适应初中的教育管理方式是初一班主任进行衔接管理的一个重方面。

　　1.优化环境。实质上就是造成一种从严要求、自觉律己的氛围。好的环境对于学生的成长起着不可低估的陶冶作用。所谓“近朱者赤近墨者黑”一个有着良好风气的班级能造就一大批习惯良好、品质优良的学生反之作为一名班主任有责任去为学生创设一个良好的班级环境。

　　（1）班级文化建设具体指班训、班风、班级目标、班规。我充分发挥学生的主体作用组织他们认真讨论结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》制订出切实可行的班级公约将其打印出来人手一分并贴在教室的醒目位置使之成为全班同学共同遵守的行为准则。班规实行记分制违反班规要扣分好人好事要加分。学期未进行评比发奖评出各项标兵增强学生的竞争意识。

　　（2）利用班会的时间要求学生树立自己的座右铭把自己最喜欢的一句格言写在一张纸上贴在家里学生天天能看到自己的座右铭无形中也能起到自我激励、自我教育的作用。另外每天中午还举行我最喜欢的一句格言推介活动。

　　（3）对班级卫生采用了细分和细化本着事事有人干的理念我们在班级实行卫生任务承包责任制度将卫生工作分成若干个小组如扫地组拖地组倒垃圾组等然后让同学主动参

　　予竞争小组长职位进行采用竟职演说学生投票的性质不仅活跃了班级气氛锻炼了学生的能力也更能体现出被选出的同学工作上的责任感和认真的价值。

　　2.行为训练。良好的行为习惯的养成必须置于严格的行为训练中需要老师严格要求与督促需要学生有意识地反复练习并在大脑中形成“动力定型”。

　　（1）抓课前预备：俗话说良好的开端是成功的一半一节课的课前预备十分重要预备铃一响你就必须到教室里去。我督促他们做好课前准备然后在教室里巡视一圈检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。要求学生利用课前2分钟时间回忆上节课的内容久而久之养成习惯。这样到初二下学期学生良好的习惯一旦形成班主任的工作变得非常轻松班级的管理非常顺心。

　　（2）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净就是保持得不够。学生们瞎甩要号召他们不乱扔废弃物带头捡班上的垃圾久而久之养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯象投篮球一样地甩命中率又低卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生做示范把垃圾放进撮箕里这种小事也要反复教。

　　（3）实事求是地对学生提出他们力所能及经过努力能够达得到要求：

　　①保持班上的清洁卫生爱惜班上的公共财产维护班上的组织纪律。

　　②上课用心听讲回家认真完成作业培养良好的学习习惯。

　　③勤奋地学习刻苦地学习为今后的人生打下一个坚实的基础。

　　④讲文明守纪律做个品学兼优的好学生。

　　初中的学生能够做到这几点就很不错了。光提出要求是远远不够的要不断地督促学生。

　　五、开好第一次家长会

　　期中考试结束后我校组织召开了新学期入学以来的第一次家长会。经过精心准备家长会取得如其效果家校联系更加密切学生的精神面貌焕然一新。

　　总之半年的工作使我在各方面都取得了进步能力得到加强。但是有些工作还没有做到位还存在一些问题有待解决。今后我将再接再厉总结经验教训不断充实自己争取做得更好。

班级工作总结6

　　高二16班是本学期组建的文科班班级73人男生25人女生48人。总体说来部分学生基础较差自然习惯养成不好。怎样才能建立一个和谐团结拼搏向上的班级体下面我就将本学期班级管理做一下总结。一、抓好高二上学期的第一个起点：

　　正所谓“好的开始是成功的一半”“好事开头难”就已经说明起点的艰难性和重要性要做到纵观全局合理整合充分发现每位学生的闪光点和缺点把它作为文科班工作的首要任务。

　　首先必须了解学生的个人情况家庭成员及学生的基本情况和性格特征学生的兴趣爱好和理想信念做到细、实、全.然后根据自己采集与掌握的第一手资料尽快地进行资源整合建立一个和谐的班级体。虽然他们是同校同年级学生但是文理分班组成一个新的班级体形成了原班级学生的小集团搭建一个平台利用班会以自我管理为主题让学生互相认识互相了解让每位同学介绍自己的基本情况。兴趣爱好理想信念提供一个尽快熟悉班级体的空间；接着进行编坐位和分宿舍尽可能回避原同班级的学生同桌或同宿舍打破原来：“诸侯分封制”形成一个班级新局面。

　　班集体是学校的.的基本组成单位而身为班主任既是组织者又是实施者是一个新班级组成一统新局面的核心人物是一个班的灵魂所在。为此自拿到分班新名册时我进行了横纵向比较横向同年级文科班比较纵向同班级学生比较。根据名册名单了解学生原来高一时各位学生基本情况从中获得第一手资料；并且熟背学生名单做到音、貌、名三者统一让学生有一种新鲜感与亲切感打消对新班主任的陌生感成为知心朋友。同时确定班级发展目标：一个中心、两个基本点、三个学会：

　　（1）一个中心是：以学习为中心。（2）两个基本点是：纪律和卫生。

　　（3）三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取培养学习能力和创新精神并要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导服从分配一定不能做出出格的事：学会处理与同学子间的关系：大事讲原则小事讲风格使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

　　班风好坏直接影响着一个班级的和谐建设我首先把学生进行分类：好学者厌学者叛逆者。对于好学者仅须稍加引导而对于厌学者和叛逆者是班风建设的首抓人物所花费精力更多首先做他们的朋友因势引导正确疏导及时与他们家长交流；沟通做到“心往一处想力往一处使”形成家长教育班主任教育“统一战线”。“集体是教育的工具”。确实一个优良的班集体积极进取全面发展必将对每一个学生的个人发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。二、营造二个环境1、教室内的学习环境：

　　教室是学生进行学习的主要场所结合我校实际情况一天有八节正课和俩节专业课是在教室内完成的因而教室环境显得十分重要。首先布置教室文化让学生进到教室有一种文化氛围要求全体学生在教室内不得高声喧哗保持教室内整齐干净。

　　学习习惯养成放在首位每周和家长进行沟通并了解学生在家情况向他们倾诉自我心声交流思想取得父母的理解和信任。从父母那里得到支柱致使能全身心投入学习这之中。

　　2．教师与学生的关系

　　教师是文明的传播者是课堂的组织者和实施者与学生接触机会较多。搞好师生关系我重点从两点理解与尊重来抓师生要相互理解相互交流相互沟通找到自我位置。同时要相互信任相互尊重找到自我：跟据文科班的特点读记写十分重要每天早晨我要求五点50钟以前准时进入教室进行二十分钟的背诵2、宿舍内的休息生活环境：

　　宿舍是学生生活习惯养成的主要场所更是学生保证充足睡眠的唯一场所。对于这些思想涣散行为习惯不好自以为是形成以“我”为中心在宿舍内物品摆放不整齐向窗外乱扔垃圾在休息期间大声喧哗在宿舍外走道上乱泼脏水和刷牙涑口起床后不折叠被子等等现象严重影响个人习惯的养成教育与文明行为习惯形成有很大交差。因而班主任要勤到宿舍严加督促与学生一起整理宿舍内务并说明内务标准和休息的重要性使宿舍内部环境得以很大改观学生睡眠质量得以明显提高。三、学生要处理好三种关系1．学生与家长的关系

　　家长是学生的法定监护人是学生学习过程中物质与精神的重要保障。由于高中生回家时间较短做好学生与家长心灵沟通工作十分重要利用校讯通身份从中得到一种师生和谐局面。3．学生与学生的关系

　　学生生活于学生群体之中处理好个体与个体的关系尤为重要。对于文科班学生而言性格外向以“我”为中心现象尤为突出自己利益稍有损失大打出手使矛盾不断升级因而我教育学生在自己利益受到损失时要保持冷静的头脑进行换位思考同时找到自己的一种发泄方式使矛盾得以化解事态处理在萌芽状态之中建立一种友谊万古长青的生生关系。四、组织召开四会

　　1．班委会是班主任对班级的一种宏观调控信息反馈任务安排重大决策讨论的一种会议形式经常有组织有计划有目标的进行召开有利于及时了解本班学生信息掌握学生动向有很好的促进作用。

　　2．主题班会是利用周日晚上第一节课一周一个主题的形式尽可能符合文科班特点进行选题及时纠正学生出现的思想偏向正确引导学生步入正轨。

　　3．寝室长会让他们各个寝室自己检讨自己怎么改进自己总结的形式召开主要总结上周抽查宿舍内务存在的主要问题是否按时午休`晚休是否存在赌博抽烟休息时高声喧哗等不良现象同时询问相关上周存在问题及时整改向良性方向发展。五、抓好二操

　　1．二操是学生进行身体锻炼进行自我调控放松的最佳时间。针对文科班男多女少的现象女生课间不喜欢走出教室喜欢坐在自己座位上严重影响上课质量为了提高听课效率保证学生有良好声体素质要求每位学生多参加体育锻炼为高三体育达标年级的奋斗拼搏迎接高考打下坚实的基础。

　　2．高二由于学习任务加重学习时间紧往往学生只顾刻苦学习而不注重劳逸结合。特别是文科班的实际情况分析可知许多女生仅会死读书学习效率不高如此下去很容易造成恶性循环。因而作为班主任的我进行了科学分析认真引导做到一张一弛使学生身体素质和鉴赏能力得以明显提高。

　　20xx年1月16日

班级工作总结7

　　一学期的班主任工作即将结束回想这一学期的工作有成功的喜悦也有失败的烦恼为了进一步充实自己进一步提高自己管理班级的能力为了自己在下学期的班级工作更上一层楼特做如下总结：

　　一、基本情况概述。

　　我班有学生35人女15人学生来源于十几个村。通过上学期的要求培养。此班学生思想素质比较高上进心比较强人人热爱班集体个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足互助精神强差生的学习习惯有了好转通过上个学期的工作我对这个班级有了较为全面的认识在学期初我就根据学生、班级的实际情况制定详实可行的工作计划重点放在培养学生日常的学习习惯和班风、班纪上。

　　二、取得的经验

　　三年级的孩子自觉性还是相对较低。又是班干的调整阶段。要多下力气抓好班干部工作作风的培训如民主、公正、理智、冷静以身作则批评与自我批评培养班干部单独主持日常工作的能力使班干部工作相互协调做到各司其责相互合作总结交流培养班干部的`分析调整、表达、组织等能力。特别是刚过了一个寒假学生在寒假中养成的各种“好习惯”一览无遗早上有人迟到来得早很少有人自觉读书、打扫卫生上课的时候竟然有不少同学打盹。针对这一情况我先是从我做起自己每天早来陪着孩子们读书、打扫卫生然后在班上选出几名责任心强、在同学中威信较高的同学将他们两人一组搭配起来每天一组轮换一个领读一个组织纪律早晨一到校就组织同学进入早读结果我们班的“假期综合症”好得快得多。

　　路队和两操一直是我们班的弱项这学期我采用“化整为零”的方法进行管理即路队也采取小组管理办法几个同学一组位置固定由一个组长管理把本由体育委员一人管理的任务一下子分给了十个小队长结果在小队长的管理和带头作用下纪律大有好转。上操情况采取连座一个小组有三人次违纪现象即要在小组长的带领下集体训练。其实这也是把权利下放到了每一个学生手中。

　　课堂纪律是我们班小科老师头疼的问题为了维持良好的纪律我采用“多管齐下”的方针：班干部帮忙管理、加强音乐、体育等方面的竞赛特别是加强了同种竞赛后效果特别理想用几位老师的话说就是“有压力才有动力。”

　　三、采取的措施

　　加强了黑板报和班级布置工作重视环境育人的作用。

　　学期初我们班又重新布置了教室这次布置教室是本着发挥学生特长育人为本的原则。各项专栏进行了更换并设置了几个能常期更换的栏目以鼓励有特殊才艺的学生。并设置了一个“我的榜样”图板加强榜样的力量使学生时刻都能记着。

　　四、配合学校安排积极组织学生参加学校举行的各项活动。

　　这学期学校组织的活动较多每一项活动我都认真对待积极组织学生参加力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。

　　五、成功和存在的不足

　　本学期的班务工作有一定的成绩但也还存在一些不足。如：本年级的学生年龄比较小自制能力较差没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。

　　1、成功之处

　　这学期的工作我觉得最成功的地方就是给学生建立了一种秩序一种我们班自己才有的秩序或许可以称为班风。整个班级的工作呈现有序的发展。其次就是“落实”我自己觉得每一种工作都要落实不然就是无效的可一忙起来自己总是给自己找到这样那样的借口落实不到位。这一学期我尽量不给自己借口每一项工作都落到实处。

　　2、不足

　　半年来自己对三年级的工作有了一定的了解但整体来说工作的方法还是不能完全摆脱高年级班级工作的影子。

　　六、今后努力的方向。

　　无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高学生的语文水平。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向老教师学习争取进步。总之在今后的工作中要扬长避短力争把班务工作做的更加出色。

班级工作总结8

　　转眼间一学期的工作已接近尾声作为小学低年级班主任多少有些苦有些累有些烦但面对孩子们纯真稚气的笑脸和渴求知识的眼睛家长们殷切的期望和无比的信任我下定决心不管如何辛苦我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

　　一、微小成绩和丁点经验

　　1、积极主动响应、迅速落实到位

　　主动贯彻落实学校以及政教处、少先队、教导处等各部门各个阶段和突发性的工作要求做到坚决服从、迅速有效经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生、清洁、活动等督促检查坚持每天对早读、清洁卫生情况、课间活动情况进行维持和总结经常性、随意性地观察其他科任教师上课时学生的学习和纪律状况力求更多的感性掌握第一手材料以便有的放矢地全方位管理在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成同时发挥教师的言传身教的示范效果。

　　2、学生个性特长和创造能力的培养。

　　素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时更要努力发掘学生的潜能充分发展学生的个性特长、培养创造能力培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。调动学生的积极性开发他们的潜能激励他们的创造性让他们体验的多方面的成功。

　　3、以身作则为人师表

　　教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教要求学生做到的教师首先做到而且要做得更好更具有示范性在无形之中为学生树立榜样。每天在教室里我总是随手捡起地下地废纸长期以来便使学生养成了勤捡废纸的好习惯；很多学生不喜欢做眼保健操我不但用嘴讲解做眼保操的好处而且亲自带领学生做自此班内没有一个不认真做眼保操的同学。行动是无声的语言事实证明在教育工作中要努力做到：正人先正己时时事事做学生的`表率分分秒秒注意自身修养才会得到满意的效果。

　　4、正确评价鼓励学生

　　教师教师经常要对学生的学习和行为进行评价教师的评价要公正只有公正地评价每一个学生才能使学生信服从而激发起奋发向上的愿望。因此我在教育中力求公正的评价每一位学生对成绩好的学生不护短对学习差的学生不歧视注意发现优生的不足防微杜渐；善于发现差生的闪光点并使之发扬光大。如每天早晨学习差的学生张航源总是抢着洒水我便热情地称赞；相反有些学习好的同学则逃避劳动、上操等我总是给予中肯的批评。这样有效地扼止了不良风气的蔓延弘扬了优良的班风。

　　二、发现不足和今后打算

　　培养班干部让孩子们自己管理自己。这学期我总以孩子们太小不会管理为由对班级工作大包大揽小干部形同虚设这样既累倒了自己又养成了孩子们的惰性使得班内出现了这样的情况——有老师时小乖猫没老师就翻了天。针对这种现象我请教有经验的老师上网查找资料深刻反思自身决定从下学期开始选拔培养几名小干部继而轮流当班干部做到自己管理自己。对于班干部要求更加严格每月召开一次干部会议推广各自的工作经验对于取得成绩的同学适时地表扬使他们心理上享受到成功的体验以便更加努力学习。

　　小学班主任工作是一项多心的事业——爱心、耐心、真心、诚心、童心……教师要用自己的心在家长及学生的心之间架起一座心桥走进学生的心走进家长的心！我会以我的真诚和热情智慧和才艺为此奋斗不已！

班级工作总结9

　　日子如书一页页无言的翻过总会留一些美好的记忆并刻画成永恒……那些点点滴滴的记忆碎片满满的都是孩子成长的印记……

　　1、德育为先。

　　对于班级工作我的目标就是让班级充满活力与创新能更好地塑造孩子们的心灵所以本学期我依然把德育放在了首位。

　　心灵美不是一句空话它需要精雕细琢。在每周的班会课上孩子们不仅要熟知“安全知识”、“环保常识”鼓励学习艺术特长更有感恩教育、德育教育浸润其中滋养孩子们幼小的心田。让每一个节日都能成为很好的素材：感恩教育渗透在元旦节、圣诞节的活动中。本学期圣诞、元旦我们都举行了晚会而且正好有两个孩子过生日郑浩然的生日在平安夜郑智豪的生日是元旦那一天孩子们不仅收到了“圣诞老人”的礼物更收到了远方父母的祝福孩子的父母常年在义乌生日这天寄来了很多的“祝福”借助这样的契机我委婉的进行了感恩教育。而且效果很好在以后的日子里很多家长给我短信或电话孩子在家帮爸爸妈妈做家务还会讲故事逗父母开心……每每听到这样的电话心里觉得很温暖。孩子们明白感恩。他们那些小小的举动让人为之动容。他们的真善美还会在同学、老师身上一次一次的表露出来。

　　2、拥有隐形的翅膀。

　　尊重家长并和其保持良好的沟通一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大如果得不到家庭的响应与合作必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候表达自己对教育孩子的看法委婉的反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。慢慢的家长理解、支持了特别是家委会每项工作都很支持本学期我们班也加入了新的成员是罗民准主任的女儿罗皓月和周斌华老师的儿子周子正我心里既感到欣慰同时又有一种无形的压力把孩子放在我们班既是对我们工作的支持也是对我们的督促“看似寻常最崎岖”对于刚来商城一年的我来说能赢得同事的支持和得到家长的理解和尊重一样荣耀。而我所能做的就是真诚的付出、脚踏实地用自己的能量去呵护孩子培养孩子。让每一个孩子在这里都能展翅飞翔公平、公正的对待每一个孩子呵护他们的所有。这是我的梦想也是家长的心愿因为有了共同的目标所以工作就有了一双隐形的翅膀。

　　3、在孩子心里埋下“会合作”的种子。

　　虽然已是二年级的孩子可是各种良好习惯的养成依然还需要老师的督促引领。习惯的培养是班主任工作的重中之重可以说是检验班主任工作成败的关键。本学期推行“新课堂”改革沐浴着课改的春风孩子们的习惯一次一次被挑战！“竞合小组”学习模式独占鳌头。正如少数人的几句话决定了很多人的命运学会合作、善于合作才会成为未来的赢家。这种新理念——小组合作学习的学习方式引领我们和孩子在本学期不断学习创新。

　　起初在小组合作学习的过程中孩子们不会合作、不会表达自己的见解说话语无伦次等。唯一的办法就是榜样树立正面的样子小组合作学习是集合每个成员的智慧于一身是训练孩子多方面的能力是培养未来需要的人才用这样的学习方式照亮课堂燃起孩子探究的欲望好像是我们的使命一样虽然旅途中会有彷徨。但是只要多为成功找办法我们一定会看到繁星缀满星空。每一颗星星都像是在孩子心中埋下会“合作的种子”。

　　4、班级管理“亡羊补牢”。

　　本学期的班级管理感觉很背总是扣分扣分很多时候都是扣完分之后才知道该做什么……心里也不是滋味但是作为班主任我深深懂得爱与付出、责任与能力并存对自己必须“严要求高标准”就算付出的努力没有人会懂有一个微视频《布洛克和教练的故事》我百看不厌有时候觉得自己就是那个短片里的“教练”有时候又觉得自己就是那个“布洛克”不管是谁总是要面带微笑服务孩子。性格使然我始终坚持让每个孩子都快乐。在快乐中成长愉快的学习我们班的孩子真的喜欢学习、喜欢读书这让我很欣慰。通过本学期“家长会”的召开家长们更加支持认同我们的学校在许多方面家长都是一路点赞学校不断的腾飞我们才会有自己的用武之地。

　　本学期我尝试放手发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部有管纪律的、有负责卫生的、也有督促如何“整理书包”等事实证明孩子教孩子效果惊人的好！发挥小组长的优势全班9哥学习小组1-6号组长各司其职“1号管学习2号管卫生、3号提醒喝水、4号负责整理课桌、5号管纪律、6号监督课间追逐打闹等”。1号也是“小老师”的角色学习金字塔指出学习的最高效率是自己当小老师所以相互做彼此的老师就成了我们班的学习氛围。继续学习小组制评“最佳合作小组”“周冠军小组”都有亮闪闪的奖牌戴在胸前很荣耀的“月冠军小组”更是奖牌加巧克力“学期冠军小组”才有机会举一次“大力神杯”孩子的积极性被充分调动起来正能量发挥的'淋漓尽致。

　　5、安全无小事快乐不丢弃。

　　态度和责任心真的很重要严格按照学校的各种规章制度执行小到行走路线大到安全演练等安全始终是作为头等大事来抓。

　　在抓安全的同时保证孩子们的课间自由活动我们轮流值班在有人看管的情况下让孩子们尽情的玩玩是孩子的天性我们的孩子更需要玩童年的色彩里面多半是游戏所以我会小心呵护孩子们的天性。为孩子创造快乐没有人讨厌快乐。宋丹丹在小品里说过一句话：“老年人就得自找有乐。”我觉得我们当老师的也要自找有乐。下课了和孩子们一起玩玩尤其是和内向的孩子玩“打手板”“指鼻子、眼”的游戏跟调皮孩子就可以玩“瞪眼”、“静坐”的游戏等。

　　6、收获与希望共存。

　　接近尾声既要收获硕果也预示着新的希望和征程！

　　学校关注孩子的全面发展本学期孩子们开始上选修课了异常的兴奋。选修的科目可谓“琳琅满目”孩子们是幸福的！每个孩子都有自己的特长和喜好。孩子们爱选修课！而且在“山东省艺术考级”过关率百分之百！我们班的韩富豪、苏浩选、王泽涛等在省级绘画比赛中均获得了省一等奖和省二等奖！候孝鑫小小年纪舞蹈过3级、杜政轩的葫芦丝过5级、宋佳伦的绘画和钢琴过3级等等。

　　本学期学校举行的体操比赛我们班获得了“团体一等奖”！在期中考试的时候进入全年级前10名的我们班有8人其中两人并列全年级第一！进入全年级前50名的近30人优秀率遥遥领先！

　　区级“最美孝心少年”花落我们班是王**同学。当然这与校领导的英明管理是分不开的。

　　当然办理也有特别需要呵护的孩子因材施教关注每一个孩子不让他们掉队也是我们工作的焦点。魏xx午休、晚休都尿床写字用左手每一次都做不完试题但是我们从来都没有放弃他帮扶、鼓励、和家长沟通争取家长的配合……虽然付出和收获不成正比但我们从未放弃！这份执着不为花开不为荣誉只是一份责任！

　　总之我每天都保持愉悦的心态用自己的好心情去感染每一位学生。态度决定一切而班级就是一个家家里好多性格各异的孩子都需要成长。我的工作就是就是我的生活及时交流真诚、尊重、共情和每位孩子沟通我要努力让每一位孩子都拥有一颗健康、阳光、积极的心态成就内心更好的成长与学生建立真挚的友谊。这就是我教育的全部！

班级工作总结10

　　教育教学工作

　　1、认真学习了新课程标准的内容严格执行素质教育新理念并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。

　　2、学习了语文教育教学新方法新理念。在教育教学中做到了以“学生为主教师为辅”观念的转变。

　　3、加强学生的思想教育转变学生的观念在教育教学中贯彻热爱祖国、热爱家乡的思想教育达到预期的教学效果。

　　4、认真学习语文教师职责认真备课认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来同学们的作文进步很大。

　　5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动学生积极大胆发言不断提出新的问题培养学生自主创新学习的新方法。

　　班级管理工作

　　一、注重学生的思想品德教育

　　这是班主任工作的主要任务也是班级工作的`重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展德育放在了首位一个品德不好的人智和体发展的再好对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育增强集体观念的教育尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

　　二、加强学生努力学习的教育

　　学生的主要任务是学习但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正为此本学期本人是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律其次指导学生制定好适合自己的学习方法再是提高他们的学习的自觉性帮助他们养成良好的学习习惯以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生在学习上他们总是不努力无任你怎么教育他他们只是做他们自己的不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育争取提高他们的学习成绩。

　　三、关心学生身心健康促进学生全面发展

　　对学生负责不仅要关心学生的课业学习而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想养成良好习惯增加社会知识掌握一定的生产知识和技能增长实际才干促进了学生的全面发展。

　　四、妥善处理学生间的纠纷

　　孩子年龄越大事情越杂纠纷越多而我班学生数多调皮的学生也多因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈情绪容易稳定这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误反思自己的行为培养自我教育能力让他们凡事都换个角度想想别人别光想自己。最后切中要害点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方我通常会给他们列列123这是处理纠纷的关键也是目的。

　　五、注重学生的安全教育

　　对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点特别是留守儿童较多对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在：安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。

　　总之通过一学期的努力班级的学风正班风浓班级的各方面工作都有一定进步得到了学校领导、教师和家长的认可。但发现在班级管理工作中还有不足之处有许多需要改进的地方如：本班学生的整体学习素质不高后进生较多；班级的纪律还有待于提高。在今后的班主任工作中我一定不断地总结经验教训在教学中成长使班级管理工作能更上一层楼。

班级工作总结11

　　闭上眼睛似乎还能想起刚开学的那一天自己独自一人背着书包进入这个班级首先映入眼眶的是一张张亲切的脸。后来我有幸成为一班之长我能清晰的感到自己身上的责任。打个不太恰当的比喻如果把全班同学比做一盘珠子那班委就是把这些珠子穿起来的线而我或许就是那根系在线上的针。

　　早在进入大学之前就听一些朋友讲过大学班级很少有团结的大多数都是一盘散沙。做为班长我在竞选时就说我要把我们班团结起来。我是这么说的也是这么做的本学期的所有工作都是围绕这个主题来开展的。我不敢说我成功了至少不那么的令大家失望。团结无论何时它都应该并且长期成为一个班的基础它也是一个班的灵魂。一个团结的班级有利于同学的身心健康的成长也有利于大家更好的学习。大家处于一个团结的集体中才能更加全身心地投入到学习和生活中去。为了做到团结这两个字我们班委这一年来一直从两个方面来做。一积极的组织集体活动。二有效的开展小型的活动。

　　积极的开展集体活动。从开学至今有班委组织的集体活动一直贯穿了整个大一生活。其中有我们班委自己组织的'外出游玩也有积极组织大家参加学校组织的集体活动。前者得到了大家的好评后者得到了学校的荣誉。我想这也是对我们整个集体的赞同也是对我们班委的认可组织外出游玩我们始终把安全问题放在首位。每次活动前班委都进行周密的计划和事前考察。以确保在活动中万无一失。参加学校组织的集体活动。我们本着重在参与娱乐第一的目的。目的是为了让同学们参与其中丰富大家的课余生活。总之组织这一系列的活动就是为了增进大家彼此间的了解促进大家相互之间的交流从而促进我们班向着团结友爱的班级目标发展。

　　有效的开展小型聚会。这也是我们班委工作做的比较成功的一项。班中的同学来自不同的地区有着不同的家庭背景和不同的生活习惯及不同的性格。我们也不可能在大型活动中尽可能的调动所有人的积极性。比如有些同学在某些方面没有特长有些同学对某些活动没有兴趣。这就不能通过组织大家活动来达到团结这个班级目标。所以我们班委就时常的组织小型的聚会基本上都是以聚餐的形式出现有在学校餐厅也有在外面。以小带大以局部带动整体。实践证明这样的方式有利于促进大家之间的感情增强了同学之间的情谊。茶前饭后之余大家一起聊些家常回忆一些往事同学们之间的情谊更加的浓厚也更有利于我们班委工作的开展。同时我们班委主动与同学们交流主动的互串寝室以此种方式不断的增强班委在同学们心中的影响力。

　　肯定成绩的同时班中也确实存在不少问题。

　　班级学习氛围下降。大一上学期班中的学习气氛较浓。我想事因为大家刚从高中过来还能够充分的利用课余时间来学习。上学期期末考试全班还取得了不错的成绩。到了下学期学习气氛明显下降。经了解部分学生怀有考试求过不求优的心理。还有部分同学对学习渐渐的失去了兴趣把大量的课余时间用在了娱乐上。这种苗头应当及时的制止否则不仅影响同学们自己的未来也不利于班级工作的开展。

　　纪律。学习氛围的下降明显的一个特征就是缺课的人数明显的增多。小课还能基本保证出勤率大课就有部分同学抱着侥幸的心理缺课。虽说也曾与这些同学谈过此事但效果并不明显。在其它纪律方面也曾经出现过违纪事件但好在大家都能及时改正。

　　加强交流。虽说班委在加强同学互相交流上做出不少努力但依旧有部分同学未能较好的融入集体中来。或许是个人性格的原因或许还有其它的因素。男生之间大家都能较好的相处还比较融洽（就四个男生嘛！呵呵）。但也有些问题存在由于报到前后的原因以至于我们班有部分同学未能和大多数同学住在一起导致这部分同学不能很好的与大多数同学很好的沟通不能很好的融入这个集体。女生住的相对比较集中也有类似的情况。下学期女生这种情况有所好转。部分同学起了相当重要的作用。

　　同学们参加活动的积极性下降。不知是本学期组织的活动太多还是活动的质量下降同学们参加活动的积极性不断的下降或许这是一个自然规律。班委这方面也做了不少工作但大家的热情依旧不见高涨。

　　做了一年班长收获挺多。不仅是从每位同学身上学到一些优点更重要的是交了许多的朋友多了几个好哥们。有句话说上帝为你关上一扇门必定为你打开一扇窗。高考失利然而来到华豫成为10酒店一班的一份子我想我依旧是被上帝所眷顾的很荣幸。衷心的祝愿酒店一班的明天更加美好。因为我们是一家人以下是一些详细的班级活动团会策划书

　　活动主题：学党史知党情跟党走活动时间：xx年4月27号

　　活动地点：本班教室（a401）主持人：田仕炜曹园珍赵盈

　　活动目的：为了弘扬爱国主义精神响应党的号召让同学们更深入的了解我国悠久的历史内涵和我们党的发展过程。活动流程：

　　1、由主持人宣布正式开始。

　　2、全体起立奏国歌

　　3、关于党的发展历史知识小竞答（事先准备好题目由主持人问答事后会有一定的奖励）

　　4、讲述一切相关历史小故事

　　5、朗诵爱国诗词。（本班语言艺术团同学表演）

　　6、表演正、齐步的步伐（本班国旗班同学）

　　7、歌唱红歌（自由表现时间）

　　8、由上院党课的同学发表感想

　　9、主持人总结并宣布结束策划人：雷蕾10酒店一班

　　我爱我家班会策划活动主题：我爱我家

　　活动时间：xx年3月28活动地点：a401

　　主持人：曹园珍李鑫田仕炜

　　活动目的：增强班集体集体荣誉感加强同学之间的交流沟通表现自己让10酒店一班更加和谐团结友爱。活动流程：

　　1、主持人致开场词

　　2、集体舞（学习健美操同学表演）

　　3、田仕炜唱歌

　　4、各个寝室组团表演（c410c502。c503及宋厚霖。c504c505）。

　　5、刘俊婷与姚双玉对唱

　　6、游戏环节。（大风吹前方志愿）

　　7、每个同学方便一句感言8。班主任总结

　　策划人：10酒店一班班委团委班会策划书

　　活动主题：开心“玩”粤

　　活动时间：四月底

　　活动地点：实训室201主持人：吴燕

　　活动目的：认识粤语学习粤语让自己以后多懂一门语言活动流程：

　　1、事先准备歌曲然后播放同学竞猜

　　2、准备的一些经典港剧海报在问同学们有没有看过其他的港剧。

　　3、播放2段粤语版电影片段供大家欣赏

　　4、自己用粤语说一些日常生活中的菜名然后同学们竞猜

　　5、诠释粤语的含义介绍粤语在哪些地方广泛运用

　　6、玩游戏

　　7、让大家看奋斗目标

　　8、班长总结策划人：吴燕10酒店一班田仕炜

班级工作总结12

　　时光总在你不经意的时候悄悄溜走不知不觉又是一学期过去了看着孩子们一个个变得那么的活泼可爱心里真是无比的高兴。下面我对我们班这学期的工作作如下总结。

　　一、动作发展方面：

　　在动作发展方面我们以让孩子健康成长为目标坚持丰富多样的晨间体育锻炼为幼儿提供多种体育器具供幼儿选择组织多种形式的体育集体活动让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力。在体育活动中我们也安排各方面的活动来发展幼儿多项技能。特别是针对幼儿动作粗而不细我们又组织幼儿开展系鞋带叠被子等活动来发展幼儿手部肌肉动作。

　　二、生活能力培养方面：

　　中班幼儿的生活自理能力是有待提高的所以这学期我们加强对幼儿生活自理能力的培养在平时让他们养成良好的生活习惯如：脱衣后会将衣服叠整齐注意自己衣着的整齐安静吃饭保持桌、地、碗都能干净洗手的习惯等通过我们不断的.努力幼儿形成了一套自己的生活习惯这学期因为“非典”流行病的侵袭我们对幼儿的卫生要求抓得更严了要求幼儿要经常洗手不到人多的地方去等等。一段时间下来幼儿的卫生习惯有了很大的提高。

　　三、学习习惯和能力发展方面：

　　我们两位老师能认真组织幼儿的每一次活动培养幼儿良好的学习习惯让幼儿能主动学习多给他们表达的机会每位孩子都愿意讲也会讲上课时注意力集中认真积极的参加各项

　　活动。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题在一次次的鼓励下许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师时提问时有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时这时有的孩子就能勇敢的举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲讲故事背背古诗念念儿歌所以我们班幼儿的表达能力较强能大胆讲述自己的想法。能正确表达自己的意见像平时不怎么开口的小朋友也能举手来回答问题或者讲故事了。

　　四、品德行为和情感的发展：

　　我们通过讲故事“谁对谁错”让幼儿了解小朋友之间应该团结平时及时发现一些好的行为等如：互相帮助扣扣子等及时表扬逐步形成互相帮助的良好品德像徐娉婷、徐芷毓等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带等我们就及时给予肯定和表扬鼓励其他小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友例如：彭可扬、杨浩等小朋友总是会欺负别的小朋友一会就有小朋友来告状说他们又在打人了于是一段时间我们就对他们进行留意、观察发现不好的行为及时让他们改正对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以我们班里好的行为多了不好的行为少了。

　　五、保育工作方面：

　　这学期我们的保育员陆老师对孩子们的成长照顾的无微不至从对杯子、毛巾等的每天消毒到孩子们的冷暖身体状况等都能做等细致周到在孩子们的用餐习惯陆老师也能耐心的指导我们班的小朋友能在健康的环境中成长。

　　六、家长工作发面：

　　家长工作也是我们教育的一个重要部分针对这一点我们利用家园联系册家长园地与家长取得联系了解孩子在家情况以便我们更好的教育好孩子为了让家长更了解我们的工作我们通过家委会家长会家长开放日等活动向家长全面介绍幼儿在园的生活、学习情况让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园让在我们班学习生活。在“非典”阶段为了做好我们的家长工作我们每周一和周四都和家长用手机联系及时了解家长的外出情况。家长们也都非常支持我们的工作及时向我们汇报家长们的动向。

　　当然在我们的工作中还存在着不足如“怎么样让小朋友有更多的学习兴趣怎么样让每个孩子都全面发展等等。所以我想在这工作中我会不断实践和总结争取将这份工作做得更好。

　　我们相信这是我们两位老师以及保育员的共同努力的结果我想在园领导一如既往的关心下我们会不断努力的！

班级工作总结13

　　在这一个学期的班主任工作中我投入了很大的热情和精力因为我知道自己的工作质量关系着每一个学生的成长质量甚至影响其一生知道每一位家长期盼唯一的孩子成才的心愿也理解家长的心情知道班级工作是年级和学校工作的有机组成部分关系着年级和学校的整体工作成效更知道班主任的形象和工作对学校的社会评价的影响作用大于一般教师。一个学期的工作结束了我的感觉是：投入了很多精力取得了一些成绩；工作特别辛苦心情非常快乐。下面就简单地总结一下这个学期的工作。

　　一、确立并落实班级工作指导思想和工作目标

　　在学期之初制定《班级工作计划》的时候我根据学校的工作计划的精神和自己过去的工作经验确定了“以学校的工作方针为指导以‘养成教育’为主线以“形成良好班风”为核心把工作做得细致、扎实力求实效”的指导思想确立了“在学校的指导下在各位任课教师的支持配合下使学生在相对短的.时间内养成良好的学习、生活习惯遵守学校的各项规章制度进而形成“遵规守纪尊敬师长团结互助热爱集体勤奋学习人人争先共同进步”的班风争当优秀班级”的工作目标。并在入班仪式上向全班学生做了讲解让学生一进入班级就明了班级的目标以便明确自己的努力方向。

　　二、贯彻落实“指导思想”和“工作目标”认真细致地做好各项工作

　　1、了解每一个学生组建班委会

　　在开学前我就反复阅读学生的档案材料了解学生的家庭、品德、学习等基本情况到与学生见面的时候已对全班68名学生的基本情况有了大体的了解并基本能叫出全班学生的名字。这一点很重要提前掌握情况便于开展工作又会使学生对新老师有亲近感。从学生找班主任报到见第一面时起我就开始了对每一个学生的观察在了解、观察的基础上结合学生自己的意愿确定肯于吃苦集体观念强有上进心有一定班级工作经验比较有威望的学生作为班级的干部人选组建了临时班委会。在开学的当天公布于众并且安排好分工明确职责范围使班级的各项工作在开学的第一天就步入正轨正常运转。让全班同学进入班级就感到班级的存在初步形成班集体的意识。为今后的工作奠定了良好的基础。

　　2、认真准备开好“三会”

　　（1）在开学的第一天我就组织召开了第一个班级干部会。一方面让每一个班干部提出各自的工作设想就班级管理目标达成共识形成一个团结协作的有能力的能够以身作则的干部群体一个有凝聚力的核心。另一方面对班干部提出“以身作则、认真负责、积极主动”的要求鼓励班干部大胆工作。在这一个学期中所有班干部都能按照我的要求做很好地完成自己的工作任务。班委会还组织全班学生讨论制定了《班级日常行为规范》约束全班学生的行为防止违纪行为的发生。

　　（2）适时召开班会

　　在本学期里共召开了六次有针对性的正式班会。开学第一周召开了第一次班会引导学生对形势进行分析明确班级在年级中的地位明确班级的努力目标确定自己的努力目标。在期中考试之后召开班会让学习成绩优秀的同学介绍方法、交流经验体会进行总结找出问题提出下一步的努力目标。校运动会结束后也及时召开了以“我是一班人我为一班添光彩”为主题的班会进行总结对表现好的学生公开表扬进行热爱集体、热爱班级的教育。

　　（3）开好家长会

　　开学初和期中考试后的家长会召开之前我都做了很充分的准备保证了两次家长会的质量。在第一次家长会上我确立了“班级基本情况”、“学生面临的问题”和“家长应该注意的问题”几个重点与各位家长交流请他们配合、支持我的工作。期中考试后的家长会我又确定了“考试成绩情况分析”、“冷静客观地看孩子成绩”、“怎样与孩子沟通交流”等重点与家长们交换看法。受到了家长们的欢迎。在平时和假日里我也多次与家长们进行电话联系了解学生的情况解答他们遇到的各种问题。这些都促进了我的班级管理工作。

　　对学校布置的各项工作我都认真地安排及时督促检查按时完成了任务。

　　尽管工作态度认真但是我的班级管理工作仍然存在着各种各样的问题和不足有待今后改进。

班级工作总结14

　　本学期我担任八年级四班班主任工作。这是我第一次担任初中的班主任。在学校领导的支持下在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我基本上顺利地完成了这半个学期学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有成功的方面也有受挫折的方面有成功也有失败既有困惑也有启迪。我的班主任工作重点放在培养良好的班集体上。在班级管理方面我这半个学期主要做了以下几方面工作：

　　（一）注重教室文化的.建设

　　在“温馨教室”的创建过程中我组织全班学生把教室布置好让教室的每一块墙壁都具有教育内容教育意义。在具体布置时考虑到鼓励学生的作用将学生的优秀作业展示在墙壁上。充分发挥学生的创意把教室打扮得温馨而整洁虽然很多作品有些幼稚。

　　（二）注意班干部的培养

　　入学之后通过班会形式由学生民主投票选取一批威信较高有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部我积级引导大胆使用注意培养他们的工作能力要求他们以身作则。另外定期召开班干部会议发现并讨论解决出现的问题同时布置工作和任务。这样由于班干部的积级配合及以身作则班级受到好的带头作用取得了较好的成效。

　　（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

　　个别学生的纪律意识很差不习惯别人对他们的行为约束和管教一些不良行为随之而来如旷课、打电脑游戏等。面对这些违纪情况如果不注意引导或引导不当学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。我在这方面取得与学生父母的练习与家长合作来教育学生取得一定的成效。

　　（四）注重学生个人养成教育

　　教会学生养成良好的文明习惯和卫生习惯监督帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。

　　（五） 开展多项活动丰富学生视野

　　积极开展各项活动丰富学生的知识面培养学生的兴趣以活动来提高学生的实际动手能力以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校的“艺术节”活动开展了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语书法竞赛和标本制作等活动极大的提高了学生的学习兴趣。

　　当然我在班级管理方面经验有限班级还存在着各种各样的问题班级的建设还需我和同学们的共同努力。

班级工作总结15

　　不知不觉十二月又悄无声息的来了。在这xxxx年的最后一个月里我们班主要围绕“我们爱运动”“新年来了”等开展主题活动。下面就本月工作作一个简单小结。

　　一、常规工作

　　1、认真做好晨检入园工作作好记录排除隐患。

　　2、做好交接班工作并随时作好记录。

　　3、保管好班级物品作好环境安全检查工作以保证幼儿的活动安全。

　　3、坚持每周一开班级例会交流思想互相学习及时分析班级情况老师之间统一认识共同协商讨论问题。

　　为了庆祝迎接新年的到来我班老师积极创设班级环境更换旧的墙饰组织幼儿做手工剪窗花、做彩色鱼等一方面锻炼了幼儿的.动手操作能力同时打扮了教室让幼儿感受体验到了节日的喜庆、热门气氛感受到了成功的乐趣。

　　2、及时更换画廊充分展示幼儿的绘画作品让孩子们有充分欣赏、学习别人作品的机会。

　　三、安全教育

　　1、为幼儿创设安全舒适的幼儿活动环境。由于天气寒冷空气流通不畅我们的活动场地容易积水我们随时随地检查教室内外的活动场地的状况及时发现问题并通过开风扇、用干帕子擦等方法让地面保持干燥将不安全因素降低到最低限度。

　　2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。一方面随时检查场地安全另一方面时坚持讲明活动规则提醒幼儿活动时的注意事项教育幼儿学会保护自己和朋友把安全工作落到实处。

　　四、卫生保健

　　1、坚持做好晨检工作有异常的情况及时通知家长及时处理。

　　2、每周定期对活动用具和场地及时消毒不放松还幼儿一个健康的活动环境。

　　3、在这个月里因为天气寒冷我们教育幼儿要不怕寒冷坚持入园坚持锻炼身体并特别加强了锻炼前后衣服的增减严防感冒同时加强了对几个体弱儿的护理关注他们的活动量及时给他们隔背。

　　4、加强午睡管理随时巡视让幼儿睡好、睡暖。

　　五、家长工作

　　1、切实做好常规性的家长工作及时与家长交流沟通幼儿在园情况。

　　2、期末临近我班两位老师团结协作认真做好了童心路评价工作。

　　不足之处：

　　1、多数小朋友早晨都能准时来园并且积极参加户外活动。但是个别幼儿却不能适应天气的变化常生病缺课需加强引导。

　　2、个别幼儿常规还有待加强行为有攻击性还要加强教育和引导以及与家长沟通共同教育。