总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的初中音乐教学工作总结 希望对大家有所帮助。

初中音乐教学工作总结 1

　　本学期注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象和律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表示音乐并在一定基础上发明音乐。

　　一、精心设计问题引导学生参与

　　我们传统的音乐教学过于注重歌唱的训练侧重了情感、兴趣的培养忽略了对中学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。我们要进行知识与技能的教学但不是象以前那样简单机械地训练而是应该运用各种手段让知识与技能的学习变得生动有趣起来让这种训练隐藏于各种活动之中蕴涵在情境教学当中使学生不知不觉的学会这些知识与技能为今后更好地学习音乐打下良好的基础。针对这一点我在课堂上比较注重依据课标要求由浅入深由简入繁循序渐进地制定教学计划确定音乐教学进度中乐理知总识的内容有的放矢地进行乐理教学。

　　二、运用多种感官提高学习兴趣

　　一堂好的音乐课不仅仅是单纯的声乐课它能使学生的心智得到陶冶各种感官得到充分的表现和发展。例如教学第五单元《八音和鸣》时按照不同的主题听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器学生边听音乐边进行联想运用多种感官想象古典音乐描述的内容。让学生听完后讨论分析再次边听边看边想象还出示几幅图画做提示帮助想象。这样在课堂上充分发挥了主体性、使学生思维活跃提高了学生学习的兴趣同时也体验到了自己创意的成功感。

　　三、注重个性发展培养欣赏和创造美的能力。

　　音乐教育其本质就是审美教育它不仅具有其他学科所共同的认识功能更为鲜明的是以其“直指人心”的审美价值而具有不可替代的美育功能。”由此可知音乐学科是美育的重要组成部分也是对学生进行美育的主要途径之一。坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。引导学生去感受美、欣赏美和理解美启迪学生去想象美与创造美从而激发学生学习音乐的兴趣培养他们的自主学习与协作学习能力建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式使学生真正能在音乐知识的海洋中遨游充分发展他们的艺术创造才能切实提高了他们的`审美能力。

　　四、创设轻松课堂营造和谐氛围

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。音乐是“动”的艺术苏霍姆林斯基曾经说：“让学生体验到一种自己亲自参与掌握知识的情感乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”可见在教学过程中应当尽可能让学生参与教学活动在师生互动当中一同分享掌握知识的无穷乐趣。所以在教学中我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练而是从学生出发多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间以激发起他们热爱美、传播美的热情从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。

　　五、及时评价反馈增强学生自信

　　为了使音乐考试不流于老套、死板使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解也为了让我对每位学生有个基本的了解这学期的音乐考试我让学生选择一种表演方式即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章内容是关于音乐的可以是鉴赏、评论音乐功能的实验或调查。

　　以上是我一个学期来的教学心得虽然受到学生的欢迎但我知道还远远不足在以后的教学中我决心要多走下讲台关注学生的每一分情感倾听他们的心灵多一些鼓励少一些指责；多一些交流少一些“命令”；多一些探讨少一些灌输。使学生真正能在音乐知识的海洋中遨游。

初中音乐教学工作总结 2

　　音乐是人类最古老、普遍性和感染力的艺术形式之一是人类透过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式。我作为初中音乐教师我感到十分幸福。用艺术的眼光来感悟生活感悟音乐。本学期即将结束现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　一、课堂教学

　　20xx年7月15日———8月有幸参加我市对中小学音体美教师在运城学院培训的学习。在音乐教学专业学习中让我有所提高也感到十分快乐和充实。对我这学期的音乐教学工作也有了新鲜的艺术创新和改变。今年我担任初二4个班和初一7个班的教学工作。自我感觉比起同仁一下储存很多方面的音乐教学工作和音乐知识。

　　在课堂教学中始终坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育来陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在必须基础上创造音乐。音乐教育是基础教育的有机组成部分是实施美育的重要途径对于陶冶情操培养创新精神和实践潜力提高文化素质与审美潜力增进身心健康促进学生德、智、体、美全面发展具有不可替代的作用。还使初一新生进入初中阶段的孩子们认识初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生了解电影音乐和音乐鉴赏及音乐乐理初级知识同时表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的潜力得到了锻炼。同时在学习唱歌和欣赏音乐的同时使学生们认识到群众活动及艺术活动的紧密性。

　　在教学过程中本着让学生从“要我学————我想学————我要学”这一过程进行转变。为了到达这个目的首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和理解潜力的不同而对教材资料进行合理的取舍安排了本学年的教学计划精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问启发、引导学生用心思考；另一方面透过超多的实物展示与课件相结合吸引学生注意力充分调动学生学习的用心性与学习兴趣从而到达课堂教学实效性。为了使学生能简单、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中我会创设平等、民主、愉悦的环境能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

　　在本学期中在与我初中柴东轩主任的一次教学工作的谈话使我有所触动让我务必敞开心扉大胆突破改善。使我认识到自己在学校领导的心中的形象和感觉及专业不对口的状况。经过从毕业到此刻几年的.边学习边教学使我认识到我要不断的学习挑战自我在教学工作的改善。

　　二、课堂管理

　　音乐教育是基础教育的有机组成部分是实施美育的重要途径对于陶冶情操培养创新精神和实践潜力提高文化素质与审美潜力增进身心健康促进学生德、智、体、美全面发展具有不可替代的作用。为了使学生能简单、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。在不同的教学阶段我根据学生身心发展规律和审美心理的特征以丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学形式激发和培养学生的学习兴趣。重视教学资料与学生的生活经验相结合加强音乐与社会生活的联系。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。还有幽默力量运用不够。

　　探索灵活多样的教学形式：在教学形式方面我认真地进行了探索透过这些形式活跃了课堂气氛提高了学生的学习兴趣。（1）、创设情境激发学生学习兴趣。《新课标》指导下的教材活动性强我充分利用教材精心创设学生熟悉的情境激发学生学习的兴趣。（2）、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中我紧密联系学生的生活实际在现实世界中寻找音乐题材让教学贴近生活让学生在生活中听到音乐感受到音乐。（3）、开展实践活动培养学生的创新素质。

　　三、课外活动及其他教学工作

　　我认为每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐享受音乐的兴趣参与各种音乐活动表达个人的情智。所以本学年我在教学中创造生动活泼、灵活多样的教学形式为学生带给发展个性的可能和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。我所教授的唱歌、欣赏等只是音乐教育中的一个分支。同时在本学期的纪念“一二九”抗日活动大合唱比赛中根据我校的领导给出新表演形式百人大合唱。我与初一的教师共同努力有所创新。为新进入初中阶段的学生加强排练。从组织到练习、排练等中使学生得到锻炼。此外我还很注意自身的学习。本学期听公开课很多使我有所提高。20xx年下半年本学期舞蹈队的活动在自我的争取的排练地点开展起来。（我把原先的排练地点让给新来的教师是她为我校活动也添出色彩）。参与的每个学生十分用心配合因现阶段的孩子在小学阶段中特长学习比较广泛都有扎实的基础也愿意参加校园活动。为20xx年的元旦晚会做好了排练准备完成节目《红扇》。但是节目不太成熟及不完美性没有展此刻20xx年元旦晚会上。在时间充沛中完成了人数少又有个性的爵士风格舞蹈《大眼睛》。最

　　终展现舞台。在平时的课堂教学唱歌中我选取适合学生的理解程度由浅入深、循序渐进透过教学使学生能够掌握并积累必须数目的乐曲。以每周一歌的形式相结合在完成教学进度的同时透过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。还参加我校今年的教师课堂大比武讲课与新近教师共同比赛互相学习。自我感觉这一次的比自己上一次有很大的进步与飞跃敢应对所出现的工作问题来突破和改变学习。

　　社会对教师素质的要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为完美的明天奉献自己的力量。我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。另外就是我校本学期进人很多“新鲜血液”我组也不例外。我们音乐专业也来了一位新成员。也使我与她的教学工作的交流中又一老教师的教学经验传达和音乐专业上的像她学习。使我在所思想上的改变。要不断的学习和突破。总之作为教师要不断的学习不断突破自我。20xx年来了加油吧！

初中音乐教学工作总结 3

　　音乐本身是一门艺术如何让学生理解这门艺术激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由自在地遨游于音乐海洋中让完美的音乐与快乐同在呢？这是一个令人深思的问题纵观音乐教育的发展发现音乐教育看似简单其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不够怎样让学生对音乐感兴趣使学生的音乐潜力得以发展呢？我认为首先要让音乐变得生动形象学生乐于理解。

　　一、在音乐教学中教师善于创设生动形象的氛围为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。

　　1、首先在讲述乐理知识时能够巧妙地运用形象法。

　　乐理知识往往比较单调复杂如果靠单纯的讲解学生不但不容易理解而且还觉得枯燥无味这时教师在借助教具的同时语言要生动明了例如在认识渐强、渐弱记号时教师可先提问学生“自然界中哪些声音有渐强、渐弱的规律？”这时学生会觉得好奇努力挖掘想象空间有的会说：“火车进站时声音会由响慢慢转弱”学生此时异常活跃会说出许多生活中有关的'一切现象例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时教师可拟人化的口气说：“小音符一向唱个不停她可辛苦了有时也要休息一下她很累的时候就会休息好几拍或者休息一拍不怎样累就会轻轻地吸一口气就是休止半拍”。这样学生觉得这种比喻生动形象很有意思不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学由被动理解知识到主动获取知识这是一个质的飞跃过程。2、在介绍音乐作品前可运用形象的谈话法运用直观的电脑课件让学生充分理解作品。

　　学生能够深刻地理解音乐往往要靠美丽的想象教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教《瑶族舞曲》时我找了许多资料运用电脑课件让学生先了解瑶族风情观看少数民族—瑶族的舞蹈把握舞蹈的特点注意动作要领的指导教师教得简单学生心领神会学得自如。在教《春天来了》这一课时先让学生说说春天的景色然后让学生观看电脑里制作的春天景象学生的心一下就被揪住了看到他们投入的眼神、专注的表情教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息为教唱《春天来了》这首歌的情感创设埋下了伏笔而后同学们满怀激情地演唱从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱之情。

　　二、欣赏课上要充分运用形象法这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。

　　欣赏音乐往往只借助听觉对于学生来说他们是好动的正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道那怎样办呢先让学生仔细倾听音乐一遍然后大胆发挥想象联想音乐主题所表现的画面之后再运用电脑制作课件学生们在愉快想象时往往充满着明亮的色彩他们的快乐是不言而喻的。

　　三、在综合课上形象法为游戏的开展起到推波助澜的有力作用。

　　综合课上生动搞笑的游戏也是一道亮丽的风景线摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模仿动物走路的律动等这些活动都是学生们喜欢的游戏的直观性充分展示出来了学生们在无拘无束的活动中不仅仅掌握了音乐基础知识同时也陶冶了完美的艺术情操。

初中音乐教学工作总结 4

　　回顾自己在这学期的点点滴滴喜忧参半下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

　　一、德育工作

　　坚持了将德育工作放在首位积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育让学生能够端正学习态度形成良好的学习风气。

　　除了进行正面宣传教育外还注意结合教学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育改变传统的说教、灌输的模式让学生有更多的主动性和积极性。

　　比如采取讨论、辩论等形式让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地、潜移默化地接受了教育自觉主动地关心、了解身边的.事情增强他们的爱国主义情感并且使他们的能力也得到了锻炼。在教学过程中我结合音乐科实际积极运用教材对学生进行思想教育。在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就结合教育学生热爱祖国增强民族自豪感与自信心。

　　二、教育教学教研方面

　　在教育教学工作上能够利用学科特有的力量来教育学生的思想做到尊重学生的人格让学生独立对学生进行各方面的引导和教育。在具体的教学工作中能够认真根据《新课程理念》和各年段的学生实际情况备课。

　　1．课堂教学

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体。

　　让学生在愉快的音乐实践与体验中活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐能够在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课还加入了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动使学生的能力得到了锻炼。

　　2．课堂管理

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课更多形式的采用了激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的注意力使学生在课堂中能够积极参与课堂教学活动。

　　着力对学生进行了课堂常规的训练使课堂常规正常化有利于课堂教学的有序进行对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批评与纠正。

　　三、个人学习：

　　积极学习各种音乐教育理论为教学工作做好充实准备全方位的充实自己提高自己的综合素质。充分利用多媒体进行教学使教学手段更丰富了。

　　四、不足之处

　　对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。在今后应特别把握好尺度、做到赏罚分明。

初中音乐教学工作总结 5

　　作为专职音乐教师有着强烈的事业心和工作责任感。做到爱校如家爱生如子全心全意搞好教学管教管导言传身教教书育人严格遵循教师职业道德。现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　一：指导思想：

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养稍微忽略了对初中学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　二、主要工作及成功经验：

　　在教学形式方面我认真地进行了探索通过这些形式活跃了课堂气氛提高了学生的学习兴趣。

　　（1）、创设情境激发学生学习兴趣。

　　《新课标》指导下的教材活动性强我充分利用教材精心创设学生熟悉的情境激发学生学习的兴趣。

　　（2）、紧密联系生活实际。

　　音乐源于生活。在教学中我紧密联系学生的生活实际在现实世界中寻找音乐题材让教学贴近生活让学生在生活中听到音乐感受到音乐。

　　（3）、开展实践活动培养学生的创新素质。

　　波利亚说："学习任何知识的最佳途径是通过自己的.实践活动去发现因为这样发现理解最深也最容易掌握内在的规律、性质和联系。"

　　（4）、发挥合作优势开发学生创新潜能

　　合作研讨即在课堂中学生以小组形式为学习群体突出学生的协作与讨论充分利用集体的力量共同发现问题解决问题这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高小组由不同性别

　　不同成绩、不同能力的学生组成使优等生的才能得到施展中等生得到锻炼后进生得到帮助互相学习取长补短同时使学生的创新能力得到发展。我认为这样的教学既发挥了学生之间的互补作用又培养了学生的合作精神和创新意识使学生的思路得以开拓观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

　　在教学教研工作方面我做到常思考、常研究、常总结重视培养学生的探究意识和创新能力以创新求发展进一步转变教育观念坚持"以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力"把"自主创新"课堂教学模式作为研究与运用的重点努力实现教学高质量课堂高效率。

　　三：存在主要问题：

　　在教学中没有注重与思想教育相结合。在教学过程中我只注重灵活多样的教学形式而忽视了结合本学科实际积极对学生进行思想教育。我国历史悠久在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就忽视了教育学生热爱祖国增强民族自豪感与自信心。

　　四。课堂不足与反思

　　本学期初在教学上投入了非常多的精力认真设计每节课的课堂反思及时回顾和整理 所谓"他山之石可以攻玉"。自我反思自我案例分析都是建筑在自身的基础上而许多事情还是旁观者清。所以我多多的观摩分析其他教师的课学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。反思假如我上同样内容的课会有什么不同什么相同我从中得到了哪些启发等等。奥尔夫曾说"让孩子自己去寻找、自己去创造音乐是最重要的。"我们应大胆放手让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、感受和体验音乐带给他们的快乐并在快乐中更好地体验音乐的美妙。

初中音乐教学工作总结 6

　　忙碌又充实的20xx——20xx学年教育教学工作接近尾声了我细细的回顾一下自己在这学年的教育教学工作情况喜忧参半下面我就从几个方面对我这学年的工作做以总结以便更好地开展工作弥补不足、精益求精。

　　一、德

　　作为一名教师首先就是为人师表为学生做出表率在思想上我积极要求向上拥护党的各项方针政策参加政治学习认真做好笔记并同本组的教师共同探讨学习有关资料。响应学校各项号召以及领导交给的各项任务遵守各项学校的规章制度。提高自己的思想觉悟加强政治思想修养加强师德素养关爱学生公平对待每一位学生。

　　二、能

　　在工作中服从领导分配工作中从不拈轻怕重我凭着对本职工作的热爱塌实肯干刻苦钻研教材认真备课虚心向有经验的教师请教。并同其他教师探讨教学新路子、新方法。在实践中善于总结积累教学经验并运用所学的专业理论和知识指导自己的教学工作做到理论与实践相结合。以审美教学为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧激发学生对美的爱好和追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、讨论、联想、想象及律动）中主动去发现、去探究。去感受音乐、理解音乐、表现音乐。并在一定基础上创造音乐。

　　在教育教学工作上我利用学科特有的力量来教育学生的思想尊重学生的人格让学生独立对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中本学年我担任八两个年级的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。注重学生学习习惯、学习方法的'培养和积极性的调动坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣。音乐真正成为他们的朋友让每个学生都爱好音乐喜欢音乐。

　　在教学过程中我认为营造融合的师生关系也同样重要老师要以平等尊重的立场出发尊重学生对学生一视同仁。为了使学生能轻松愉快地上音乐课我多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的教学设计抓住学生的注意力。台上一分钟台下十年功。教师工作是一份十分复杂的工作。教师传授给学生的不仅仅是知识技能更应该是一种理想一种信念以及做人的准则和能够支撑人生的强大精神动力。

　　本学年除了把自己的教学工作做好外我还特别注重自己的修养和素质的提高不但积极参加学校组织的政治及业务学习和教体局组织的听课任务还利用课余时间查找有关的学习资料给自己不断的充电丰富充实自己的头脑接受新的教育理念不断完善自己。并运用到实践中去这样才有利于不断地成长。利用课余时间收集各种音乐文化资料以便学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。

　　三、勤

　　遵守学校的各项规章制度服从领导分配按时完成领导分配的各项任务。工作中任劳任怨出满勤不迟到不早退。尽量做到少请假不请假把自己份内的工作做到。纪律就像石头如果把它背在身上会痛苦无比如果把它垫在脚下它会帮助你站的更高看的更远。只有自觉地加强师德修养正己、敬业、爱生、奉献才能无愧于人民教师的光荣称号。

　　四、存在不足

　　自觉做事不太细心缺乏考虑每天上班来的时间不够早教学方面不够精有待提高和加强。对待学生没有做到足够的耐心。性格方面还不够开朗和乐观有待改善。在交际方面还应多学习处理事情要灵活。在工作中发现自己的不足要及时改正这样才能不断进步。

　　五、改进方向

　　加强自身音乐素质的训练摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。在教学中踏实教课利用各种方法培养学生各种能力和思想的进步争取多讲公开课和参加活动以锤炼自己以后对待学生要有耐心。多听优秀教师的课认真上好每一节课工作中要更加认真业务要更上一层楼。我相信勤能补拙以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下我会更上一层楼不断的进步。才能完成时代赋予我们培养人才的重任。

初中音乐教学工作总结 7

　　期末之际回顾这一学期的工作现在把它总结如下几个方面以便今后的工作能取长补短提高教学教育的能力和效率。

　　一、思想认识：

　　坚持学习努力提高自身的思想政治素质；认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等 积极参与有关师德师风建设的专题活动从思想深处认识到师德师风的重要意义切实提高了思想道德作风建设的自觉性按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己做家长认可学生喜欢学校放心的“三满意”教师。平时经常进行自我反省时时处处对自己严格要求查找不足努力营造一个好老师的形象。

　　更新教育观念彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想改变对学生居高临下的态度主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系尊重学生人格热爱学生尤其要热爱差生和后进生。 树立四个意识（1）树立“育人先做人正人先正已”的意识要求别人做到自己坚决要做到。（2）树立“学校无小事事事都育人。教师无小节处处作表率”的.意识以教书育人为本职作学生、教师的表率。（3）树立服务意识忧患意识竞争意识增强使命感紧迫感和危机感。（4）树立“主人翁”意识以校为家以教为业校兴我荣校衰我耻。

　　积极调整心态正确处理奉献与索取集体与个人名利和道义之间的关系。

　　二、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体寓教于乐寓教于乐让学生在愉快气分中学到知识感受艺术的熏陶。充分利用电教媒体将图、文、声像按不同需要编辑显示与重放的功能在欣赏课中表现得非常明显起到优化教学过程增强教学效果的作用。引导学生让他们主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐使学生的能力得到了锻炼。

　　三、课堂管理：

　　初二年段学生正处于分化阶段心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在这给教育教学上增加了不少困难。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课注重培养学生的良好品质我采用多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质；努力做到用好的设计抓住学生的注意力。为了能让他们顺利度过非常时期能把他们引向正确的轨道我充分利用了大量课余时间有针对性地与他们谈心、交流较全面地了解了部分典型的学生为教学奠定了良好的基础；对于破坏课堂秩序的行为视情节轻重与学生的个性不同分别采取相应有效的教育处理措施对课堂纪律加强整顿养成良好的教学效率与学生良好思想品质培养相辅相成的良性循环。

　　四、第二课堂教学与活动：

　　（略）

　　五、考试：

　　为了让音乐科考试不流于老套、死板使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解也为了对每位学生有个更清楚的了解这学期的音乐期末考试本人灵活地采用了：让学生选择一种表演方式即唱、奏、舞等来表现或者写一段300—500字对某段音乐的感受（评论）并且参照平时的小测和表现情况给予学生公平公正地考核以着重鼓励学生积极主动地去理解音乐、表现音乐和创造音乐。

　　六、其他：

　　本人经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。此外我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是所听的优质课较少使我失掉了很多直接学习的机会。新的学期我会继续努力扬长避短着手提高自身的素质及业务水平提高教学教育能力以提高教学教育成效。希望能得到各位领导与同行的帮助和指导。

初中音乐教学工作总结 8

　　作为一名音乐教师虽然音乐课并不涉及到考试但是作为素质教育的一个必不可少的因素音乐课的质量还是非常重要的。音乐课堂作为人类的第二语言它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦触及着人们的灵魂对人的心灵有着积极的陶冶作用。现时音乐又是一种表现艺术音乐课上学生或唱、或跳、或奏、或演通过对音乐的表现使学生能够充分地展示自我获得美的享受和成功的愉悦。因此培养孩子的自信心音乐课堂有着得天独厚的条件而孩子们有了对音乐有了自信那么上音乐课也就更加有兴趣了。所以在音乐课上我非常注意培养学生的自信心。

　　一、坚持音乐教学新理念实现目标落实标准。

　　本学期音乐教学能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣发展音乐感受、鉴赏、表现、创造能力提高音乐文化素养丰富学生情感体验陶冶情操”的总目标把音乐教学的.情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来把教学中的过程及方法作为教学目标来追求把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中努力实践以音乐学习为核心以音乐兴趣为动力面向全体学生注重个体发展注重音乐实践的基本理念并认真把它们转化为具体的教学行为。在教学中能积极思考面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教预见目标能否达到和实现牢固确立“一切为了学生的发展”的教学原则。

　　二、立足课堂促成教师教学行为的转行

　　1、真诚的赞扬对于那些缺乏自信的学生真诚的赞扬他们取得的每一点成绩能激起他的学习热情我总是仔细寻找他们的闪光点并且及时、适当的给与赞扬如：你的嗓子真甜你的声音真好听等等。

　　2、多提供尝试的机会在课堂上我尽量为学生提供尝试的机会为学生提供战士自我的舞台使他们感受到自己的前能体验到成功的快乐。

　　3、设计的要求不必过高在音乐课堂上我会有意识的降低难度增大成功的机率让学生感受到成功的喜悦如：几个音的高低听辨几个小节的旋律规模唱等动能有效地鼓舞学生从而更好地帮助克服自卑产生自信。

　　4、随时巩固学生的信心当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的自信时我还是不断地支持鼓励以及巩固他们的自信心在音乐课上我以自然亲切的微笑棉队学生经常用”你真棒你能行”等鼓励性的语言创设出一个温馨和谐愉快的音乐课堂氛围学生在这样的环境中都会不断地努力音乐课堂的效果也就越来越好。

　　三、课堂不足与反思

　　本学期初在教学上投入了非常多的精力认真设计每节课的课堂反思及时回顾和整理所谓“他山之石可以攻玉”。自我反思自我案例分析都是建筑在自身的基础上而许多事情还是旁观者清。所以我多多的观摩分析其他教师的课学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。反思假如我上同样内容的课会有什么不同什么相同我从中得到了哪些启发等等。但是在学期中期由于身体的原因请假了两个月给小学教学添加了一些麻烦本人亦感到非常抱歉。奥尔夫曾说“让孩子自己去寻找、自己去创造音乐是最重要的。”我们应大胆放手让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、感受和体验音乐带给他们的快乐并在快乐中更好地体验音乐的美妙。

初中音乐教学工作总结 9

　　一学期即将接近尾声可以说紧张忙碌收获多多。使用新教材以来我认真备课、上课、听课、评课力求自己先熟悉教材使学生学有所得不断提高的同时也不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现就结合本人的工作实践谈谈我在教学中的点滴体会以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　1、要提高教学质量关键是要把课堂组织好：

　　（1）课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个词都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　③考虑教法解决如何组织学生的学习如何安排学生每节课的自主活动等。④扩充学生的知识量拓展学生的知识面。在课本的基础上拓展相关的知识面使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地能够跟得上创新的步伐。

　　（2）课堂上的情况。

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛调动学生的课堂参与度注意引发学生的学习兴趣让每一位学生都能站起来、讲得出。

　　2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作。

　　对初中生而言爱动、好玩缺乏自控能力是难以避免的针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作对后进生努力做到从友善开始让学生把自己当成朋友从赞美着手所有的`人都渴望得到别人的理解和尊重充分利用他们身上的优点进他们进鼓励刺激他们学生的兴趣与自信心。

　　3、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长取长补短提高教学水平。

　　4、培养多种兴趣爱好博览群书不断拓宽知识面为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学相长并贯彻“活到老学到老”的思想精神以适应当今的学情。

　　总之就本学期而言本人自觉做事还算细心但有时还是有点倦怠。还有不擅长运用各方面的力量开展活动。此外还有一个较重要的问题是在交际方面还应多学习处理事情要灵活这些能力都有待提高。针对这些不足我将认真的进行反思积极听取大家的意见不断改进继续用实际行动一步一个脚印地做好工作勤奋钻研新的信息树立新的观念在工作中更上一层楼。

初中音乐教学工作总结 10

　　学期初我认真学习了我校各处工作计划明确了本学期工作的目标和任务结合音乐教学工作的现状和特点按照《初中音乐课程标准》的要求本学期新课开始之前即已制定了详细的教学计划。教学中认真遵照教学课标要求大力推行素质教育顺利的完成了本学期的教育教学工作。

　　一、教育、教学工作

　　新形势下的教育工作我认真地参加学校每次的培训活动认真记录学习内容。“脚踏实地大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准以新思路、新方法来指导自己的工作认真备课、上好每一节常规课。

　　1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式按要求有单元教学目标、教材分析每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。

　　2、认真制定教学计划：在对八年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上以《音乐课程标准》为依据制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律结合孩子的实际情况教学计划应该再详细一点。

　　3、认真上课：注意培养学生的学习习惯如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动完成教学目标本学期期末多数同学能达到优秀。

　　二、课堂教学

　　首先是以注重培养学生对音乐的兴趣和情感为核心认真备好每一节音乐课。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体设计开展丰富多彩的音乐实践活动（听、看、唱讨论、想象及律动）让学生主动地去发现探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。

　　本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的.学习音乐欣赏环境。

　　在教学过程中自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　三、自我提高学习

　　相对而言这学期我会经常利用课余时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高学习如：积极参加区里的音乐教研活动；不断练习音乐专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；多听其他教师的课等等。

　　四、改进措施

　　1、应结合整册教材对其中每一个音乐作品做非常详细的教材分析而不是单一的分析。

　　2、要注重培养学生简谱试唱的能力在唱歌课中变“唱会歌”为“会唱歌”和“唱好歌”。

　　3、通过音乐欣赏课让学生学会聆听。

　　4、结合我校一主多辅教学模式让学生在合作学习中找到快乐。

　　总之在今后的音乐教学中我会接近所能让我和我的学生们一起快乐歌唱快乐舞蹈快乐演奏共享音乐魅力。

初中音乐教学工作总结 11

　　本学年的教学工作已经结束在这一学年中我们音乐教研组的全体教师团结一心工作中紧紧围绕新课程标准以激发学生的音乐兴趣爱好提高学生的审美情趣来开展努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。

　　一、组织组内教师学习相关教育教学理论开展教学基本功训练

　　开学初组织全校音乐老师进行学习共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材根据每学年各年级上下册知识体系注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学年教研课重点为“快乐教学”。

　　我们音乐组进行了歌唱基本功训练。组内教师通过歌唱亲身实践体验和深入探讨在体验中提炼自己的歌唱体会并在音乐课堂中不断进行提升学生歌唱水平的尝试。从上下学期的组内公开课可见我们音乐组的“专业实践体验→教学法研究探讨→课堂实践”获得了初步的成效。

　　二、认真进行教材研讨优化课堂

　　每个音乐教师做到认真分析教材分课时备课突出重难点及解决方法。在课堂教学中根据各年级段的特点认真上好每一堂课。

　　要做到让学生们期待喜欢音乐课堂在教学中我们的音乐课应是内容丰富、充满情趣的课堂中每位老师注重教学语言优美

　　让学生展开丰富的想象会用自己的肢体语言表达歌曲的内容让他们充分活跃起来。

　　在注重歌唱教学的同时突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约所以欣赏教学让学生对音乐有一个感悟的过程体会思想情感从音乐中悟出道理从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣并能够渗透德育教育培养良好的欣赏习惯。

　　三、认真组织学生开展音乐兴趣小组活动。

　　在这一学期中音乐教研组在音乐活动方面的重点工作是学生兴趣小组活动。目的是为丰富校园文化生活活跃校园文化气氛提高同学们的综合素质。本学期活动继续开展“歌咏”、“舞蹈”小组训练选拔有特长才艺的学生尽量做到让每个学生都能发现并发挥自己的特长。在学校开展的校园文化艺术节活动中学生全员参与热情高涨学生素质充分得到体现。

　　四、存在不足及今后努力方向

　　1、组内教师音乐专业素养今后还需不断提高。

　　2、对学生习惯的培养不够。今后我们将会对学生严格要求对学生各个方面的能力坚持培养。

　　在今后的音乐教学和音乐活动中我们音乐教研组的全体教师将不断改进音乐教学方法丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时提高学生的各项素质也使我校的音乐教学工作上一新台阶。

　　音乐本身是一门艺术如何让学生接受这门艺术激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由安闲地遨游于音乐海洋中让美好的音乐与快乐同在呢？这是一个令人深思的问题纵观音乐教育的发展发现音乐教育看似简朴其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不够怎样让学生对音乐感爱好使学生的音乐能力得以发展呢？我认为首先要让音乐变得生动形象学生乐于接受。

　　一、在音乐教学中教师善于创设生动形象的氛围为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。

　　1、首先在讲述乐理知识时可以巧妙地运用形象法。

　　乐理知识往往比较单调复杂假如靠单纯的讲解学生不但不轻易理解而且还觉得枯燥无味这时教师在借助教具的同时语言要生动明了例如在熟悉渐强、渐弱记号时教师可先提问学生“自然界中哪些声音有渐强、渐弱的规律？”这时学生会觉得好奇努力挖掘想象空间有的会说：“火车进站时声音会由响慢慢转弱”学生此时异常活跃会说出许多生活中有贺的一切现象例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时教师可拟人化的`口气说：“小音符一直唱个不停她可辛劳了有时也要休息一下她很累的时候就会休息好几拍或者休息一拍不怎么累就会轻轻地吸一口气就是休止半拍”。这样学生觉得这种比喻生动形象很有意思不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学由郴动接受知识到主动获取知识这是一个质的飞跃过程。

　　2、在介绍音乐作品前可运用形象的谈话法运用直观的电脑课件让学生充分理解作品。学生

　　学生能够深刻地理解音乐往往要靠漂亮的想象教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教《瑶族舞曲》时我找了许多资料运用电脑课件让学生先了解瑶族风情观看少数民族—瑶族的舞蹈掌握舞蹈的特点注重动作要领的指导教师教得轻松学生心领神会学得自如。在教《春天来了》这一课时先让学生说说春天的景色然后让学生观看电脑里制作的春天景象学生的心一下就被揪住了看到他们投入的眼神、专注的表情教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息为教唱《春天来了》这首歌的情感创设埋下了伏笔而后同学们满怀激情地演唱从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱之情。

　　二、欣赏课上要充分运用形象法这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。

　　欣赏音乐往往只借助听觉对于学生来说他们是好动的正襟危坐不能让他们的绥祀进入音乐轨道那怎么办呢先让学生仔细倾听音乐一遍然后大胆发挥想象联想音乐主题所表现的画面接着再运用电脑制作课件学生们在舒畅想象时往往布满着明亮的色彩他们的快乐是不言而喻的。

　　三、在综合课上形象法为游戏的开展起到推波助澜的有力作用。

　　综合课上生动有趣的游戏也是一道亮丽的风景线摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模拟动物走路的律动等这些活动都是学生们喜欢的游戏的直观性充分展示出来了学生们在无拘无束的活动中不仅掌握了音乐基础知识同时也陶冶了美好的艺术情操。

　　总之学生对四周世界存在着直观、片面地熟悉教师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中学生的积极性才能得到激发学习的动力才能不断强化这样学生就能在音乐的殿堂里展开想象感受到音乐无处不在从而找到真正的快乐在音乐中放飞自己的希望！

初中音乐教学工作总结 12

　　最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20__年度的工作做简要的汇报总结。

　　一、师德表现

　　关心集体以校为家。响应学校号召积极参加学校组织的各项活动注重政治理论的学习积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动认真负责集体备课记录的整理工作抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式从不缺勤。服从学校安排人际关系融洽。本学年度全勤。

　　关心、热爱学生做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生他们的能力水平高低不等但在家长的眼中他们却是唯一的是完美的我们不要在心里就给孩子划分出等级那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵课堂上严格要求课下每一个孩子都是我的朋友一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸我经常听孩子们说：“赵老师如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的`话我所有的付出都值得！

　　二、教育、教学工作

　　为了提高自己的教学认识水平适应新形势下的教育工作我认真地参加学校每次的培训活动认真记录学习内容。“脚踏实地大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准以新思路、新方法来指导自己的工作认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教查阅了大量的资料最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

　　学校的bbs也是我经常驻足的地方在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

　　学校无小事处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触的学生我非常认真地对待这项工作并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯成为讲文明、懂礼貌的学生。

　　我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第__届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中孩子们的表演打动了在场的所有领导受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》整个舞蹈从排练到演出只有七天时间而且恰巧赶上十一长假我和孩子们放弃了休息时间每天早早来到学校进行排练功夫不负有心人在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出效果非常好坐在家里通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。

　　为了让舞蹈队的孩子能够学到、更新的知识我放弃个人休息时间外出进修经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的我也不是在吃自己的老底儿而是把新鲜的果实摘给孩子们让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。

　　我是一个对集体充满了热情的人勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风助人为乐是我的快乐之本只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失把他完成好。20__年是幸福的一年因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着即将到来的20__年我同样会用心去面对用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

初中音乐教学工作总结 13

　　一、课堂教学:

　　坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　二、课堂管理:

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　不足:对于学生的`一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。

　　三、课外活动:

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

　　在这个学期里:举办了中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

　　不足:没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,使学生失去了一次展现自己的机会,学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

　　关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台晚会的质量和效果,哨显冗长了。主持人更是不能将就的,应经过严格选拔,以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

　　四、考试:

　　为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:(初一、附中初三)让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇500字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评论,音乐功能的实验或调查报告等。

　　五、少先队工作:

　　1.初一的建队仪式;

　　2.初一的音乐会。

　　六、其他:

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。

　　凡事都要有计划,重要的得做详细计划。还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高

初中音乐教学工作总结 14

　　本学期注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象和律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表示音乐并在必须基础上发明音乐。

　　一、课堂教学：

　　在教学中认真备课的基础上运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维使他们做到有感情地歌唱透过艺术形象的感染来完成思想教育。

　　在唱歌教学中一方面引导学生演唱要有良好的姿势正确的呼吸准确的发音清晰的咬字吐词另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润不时提高唱歌的艺术技巧在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解潜力培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。本学期在教学上我偏重了情感、兴趣的培养稍微忽略了对学生乐理知识的传授。在以后的教学中要重视乐理知识地传授终究三者是相互作用、相互促进的掌握了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能简单、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的'设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度还不够总以为学生不是恶意只是不幼稚的表示所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正认识到自身的错误而有恃无恐。

　　三、成绩方面：

　　本学期用心参加上级组织的各项比赛活动。在三独比赛中获一个无锡市三等奖一个**市一等奖两个**市百强奖另外还有两个二等奖和一个三等奖；在**市的中学生文娱汇演中也获得了三等奖；此外教师论文在比赛中获江苏省三等奖。

　　四、努力方向：

　　1、今后应个性注意赏罚分明、掌握尺度。

　　2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中常会遇到一些标志如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

　　3、加强业务知识的学习提高自身的专业水平。

　　4、课堂教学中灵活运用教学方法引导学生学习体现学生为主体教师为主导教学理念。

初中音乐教学工作总结 15

　　作为专职音乐教师已有一个学期了现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　一、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意

　　力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有幽默力量运用不够。

　　三、课外活动：

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣按学校的计划在二中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。每两周的周末排练。

　　四、考试：

　　为了是音乐考试不流于老套、死板使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解也为了让我对每位学生有个基本的`了解这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式即唱、奏、舞等来表现。

　　五、其他：

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。要是条件允许的话还可以让学生适当地

　　接触一下电脑音乐。此外我还很注意自身的学习。如：参加县城里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。但做得非常不足的是听课太少使我失掉了很多直接学习的机会。