总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它可以明确下一步的工作方向少走弯路少犯错误提高工作效益因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的高一生物备课组工作总结欢迎阅读与收藏。

高一生物备课组工作总结1

　　高一生物组共有两名生物教师每名教师担任六个班的生物教学工作。回顾备课组的教学工作总的感受是辛苦而又快乐的。在20xx至20xx学年我们备课组以素质教育的理念为指引以学校教学工作实施方案为指南努力提高教学效率使生物教学有了一些新的突破以下总结：

　　一、集体备课方面

　　高一生物组一直坚持集体备课这主要是每周进行知识点探讨至于教学模式不同的教师有不同的教学风格。每次我们都提前备课、精细备课遇到不统一的、有争执的知识点我们会总结出来然后征求科组长的建议和指导。力求对课本的内容精通、熟练而且能做到明确教学目标突出重点、难点。备课组长能够很好的'制定教学计划设计教材的时间安排和作业量使得教学工作顺利进行。教学进度基本达到了预期制定。从容的进行了知识教学。在备课方面我们坚持做好“五备”,即备大纲、备教材、备方法、备学生、备教具美中不足之处就是在教具的使用上不是很透彻因此今后要加强教具使用的准备。

　　二、资料准备方面

　　这学期我们一起制定了资料的准备每个章节出一张综合的巩固练习题以及这一章节的知识总结对一些比较重要的章节单独出一份巩固练习题。加上学生所定的求知报纸上的知识总结。从学生的学习情况以及反映资料准备基本比较满意。

　　三、作业批改及辅导方面

　　课后作业能帮助学生复习和巩固课堂上学习的新知识因此作业的质量非常重要。在作业的布置上我们生物组做到质量统

　　一、协调一致并对大部分的作业进行批改、统计明确学生存在的不足和薄弱的知识点便于针对性的对这些薄弱环节进行巩固和加强。对于偏科的学生及生物成绩较差的学生吗我们都利用晚自习时间进行辅导再者晚自习下各班级进行问题指导也取得了良好的效果。我们今后努力的方向是加强作业检查力度提高作业有效性培养学生自主完成作业的习惯。

　　总之我们生物组在过去的一学期中精诚团结和衷共济在教育教学及学校其他工作中都取得了一定成绩。但我们仍存在一些不足例如都为青年教师教学经验不足。今后我们将继续努力做好自己的本职工作争取在各方面取得更大成绩。

高一生物备课组工作总结2

　　本备课组本学期努力以新课程的四个理念为指引以学校教学工作实施方案为指南努力推进高中生物新课程改革构建有科组特色的新课程体系改变原有教学观念改进教学方法更新教学手段提高教学效率努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神使生物教学科研上一个新台阶。具体开展过程中有得有失。

　　现将本学期的工作总结如下：

　　1、全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案（实验）》为引导结合科组实际进行教学改革。学习生物课程标准明确新课程的具体要求利用备课组活动时间认真学习新课程教学理念深入研究教学方法。

　　本学期的教学内容有：组成生物体的分子与细胞、从细胞到生物圈的生命结构层次、细胞的分类、细胞的多样性与统一性、组装细胞之阅读内容、研究元素与化合物、蛋白质的结构与功能、人工合成蛋白质、人类的蛋白质组计划、核酸的结构和功能、糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、无机物的类型和功能、细胞的基本结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、细胞探微、物质输入与输出、跨膜运输、膜流动镶嵌模型、运输方式、通道蛋白质研究、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的本质、酶特征、ATP、细胞呼吸、光合作用、色素的结构、光合原理和应用、细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变等内容。辨证地对待新教材体系用扬弃的方法剖析教材。充分利用新教材的特点发挥学生学习的`主观能动性变学生为学习的真正主人多用研究性学习、探讨性学习的方法同时也要使教学更富有人文色彩。对老教材的优点也要充分继承因为新教材也还有诸多不完善的地方。

　　2、每周备课组长组织教师集体备课主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等然后由大家集体讨论研究提出改进意见完善讲授、训练内容及评价标。认真把握教学的基本环节。备课要多花时间要离得开书本要洞悉书本内容只有深入才能浅出。上课要精神抖擞与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩要高度重视书本知识在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。

　　3、备课组成员经常参加听课课后由备课组长主持评课大家一起反思提出解决办法并结合新课程改革将发现的问题上升到理论的高度然后将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式使得大家的专业水平一次次得到提升。

　　4、进一步加强现代教育技术的应用切实提高限有现代化设备的利用效率。每位教师认真钻研网络环境下的课堂教学模式积极制作课件改进教学手段和方法提高课堂教学效率真正发挥现代化设备的作用。

　　5、在教学过程中实现知识、能力、情感态度和价值观三方面的渗透本学期学生通过对必修-1的学习得到以下发展：自然界和社会中千差万别的事物都是运动着的物质的不同表现形式生命则是物质运动的最高形式。地球上的生命除病毒外都是由细胞组成的细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。不同生物的细胞其物质分子组成大体是相同的即都含有水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸。因此要认识生命活动的规律和探索生命的本质应从研究生命分子和细胞开始。本模块选取了细胞生物学的最基本知识以及细胞研究的新进展和实际应用这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。通过本模块的学习学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性活细胞中物质、能量和信息变化的统一细胞结构与功能的统一生物体部分和整体的统一等有助于辩证唯物主义自然观的形成。学习细胞的发现、细胞学说的建立和发展有助于学生对科学过程和本质的理解。

　　6、加强校际间联系充分开展片区活动。由于本人是厦门市高中生物第三片区组长在开展片区活动时各校互相交流新课程课堂教学的经验和得失互相探讨教材中各种特色栏目的使用如“问题探讨”如何合理应用“本节聚焦”如何应用等？通过这些片区活动加强校际间联系老师间互相学习取长补短。也使我们的教学活动更加明确更加合理。

　　7、加强反思及时总结教学得失。反思本学期来的工作在喜看成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：课时安排没有考虑到本学期节假日多学期短所以课时非常紧张。课堂中一直有在赶课的感觉有些探究活动无法充分开展。下学期一定要改变这种局面。

高一生物备课组工作总结3

　　高一生物备课组是一个主要由年轻教师组成的积极向上的团结的集体我们备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求在教务处的统一领导下本着求真务实的原则积极开展各项活动。在教书育人方面追求适合每个学生发展坚持全体学生的全面发展突出学生个性的健康发展关注学生的终身可持续发展的生物教学模式；关注全组教师自身综合素质的.可持续发展。在全组教师的共同努力下取得了较好的成绩。现将本学期工作作以下总结：

　　一、团结协作发挥集体力量

　　这个学期我们备课组对各项工作认真安排落到实处：

　　（1）备课组采取“集体备课制”每周三下午进行集体备课备课时针对教材进行逐章逐节的分析每位教师具体负责一部分讨论确立每个章节的教学重点研究重点、难点的突破做到统一教学目标统一教学进度统一教学内容认真备好每一节课做好说课、听课、评课工作相互切磋教学相长。积极参加校内外的听课以及学习活动。通过备课组活动各位老师都有不同程度的提高。

　　（2）认真做好每章一份练习一丝不苟做好章节练习的命题、阅卷、试卷讲评工作。试题基本做到：基础、典型、精练并统一用电子稿形式保存所以卷子的收集整理工作做得相对完善在这方面下学期要继续保持。

　　（3）认真做好学生的答疑解惑耐心解答学生的问题认真备好、上好每次的辅导课力争使优秀学生脱颖而出基础差的学生能够迎头赶上。

　　（4）认真做好月考、期中生物试题的命题工作结合学生实际注重命题的难度、效度注重三基考查突出能力反映教学实际命题都基本符合学校要求。

　　二、掌握学情做到有的放矢

　　平时要求每位教师都深入到学生中去去了解学生的实际学习情况学习能力和学习水平或通过平时测验及时了解学生的掌握情况并针对情况调整教学进度教学方法做到有的放矢使教学更有针对性。

　　三、注重学习习惯的培养

　　我们针对一些基础差的学生分析学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题解题的习惯特别是本学期的生物识图要求教学过程讲解清楚画图准确要给学生一个良好的示范作用通过一学期的努力学生的一些学习习惯有明显的好转。

　　总之本学期可以说是圆满完成了教学任务。由于初次担任备课组长一职难免有些方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进和提高使我们的教学质量提高到一个新的水平。

高一生物备课组工作总结4

　　转眼间六安二中河西校区开学接近三个月了学校如期进行了期中考试在这半个学期以来我们高一生物备课组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研完成本学期的教育教学工作。现将前阶段的教育教学工作总结如下：

　　一、注重建设明确任务

　　在学期之初我们就依据学校制定的《六安二中河西校区德育、教学、教研、安全教育工作行事历》制定了详尽《备课组教学进度表》和《备课组行事历》确立了明确的教育教学目标和备课组成员具体的工作任务并明确提出：建设优秀备课组的目标。

　　二、潜心钻研搞好教学

　　在教育教学过程中我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标并投入了极大的热情和非常的努力发挥了集体和个人的多重作用取得了一定的效果；备课组按照《新课程标准》的要求 , 生物学科在本学期开设《必修1》为了保证教学工作 , 使学生能达到要求 , 本备课组能齐心协力认真完成学校布置的有关教学、教研的各项工作任务工作顺利开展例如积极参加市教育局组织的教育信息化大赛并取得市二等奖的良好名次。

　　根据本校学生实际情况和备课组的分工我们积极编写《国庆节作业》、《生物知识点归纳和晨背材料》、《蛋白质专题复习及专题检测》等专题材料并达到了良好的效果。

　　三、认真备课集思广益

　　执行本备课组计划本组老师积极参加学校举办的各项教研活动以及每周三下午的集体备课活动因此在备课过程中我们在熟悉教材的基础上对教材中存在有争议的地方不断查阅资料进行及时充分讨论。研究进度、教法、学法然后进行实施进行推门听课、点评公开课在评课中大家畅听欲言相互指出优缺点并提出个人的意见和建议使课堂教学真正落到实处。 期间我们还参加了六安市教研室组织的《六安市高中生物学科观摩研讨活动》和安徽省教科所组织的《安徽省高中生物优质课大赛》并深刻思考积极撰写观摩体会在备课组内进行深入讨论促进和提升本组的教学教研水平。

　　四、先进引领、更新理念

　　我们备课组教师工作量较大李校长同时全面管理着全校的教学教研和其他诸项工作张老师同时又全面管理生物实验室但各位老师备课、批改作业从不马虎还自己编写练习制作精品课件毫不松懈认真学习教学理论还经常到外校听课学习、相互交流、以达到促进共同提高。在做到统一备课、统一进度、统一课件统一练习的前提下提倡“特色”教学努力使每位教师形成自己独特的风格。

　　五、 积极研讨创新工作

　　教学上的合力是提高教学质量的支撑。前阶段我们利用海峰大讲堂为平台积极组织了《生命科学：从初中到高中》的生物学讲座并由李校长亲自准备和主讲讲座基于发展学生的核心素养理清生物学科体系突出体现了生物学科的育人价值、学科价值和社会价值展示了生物学科作为一门自然科学的独特的、无法替代的作用。下阶段我们准备以此为契机继续研讨开展生物学系列讲座丰富同学们的课余生活的同时开拓学生视野提升学生素质提高备课组的内涵和备课组成员的能力。

　　另外我们在备课组内外开展了广泛的`听课活动而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等形式开展相互学习、取长补短。

　　六、团结协作、乐于奉献

　　本组全体教师团结协作齐心协力真诚对待相互帮助友好相处在集体备课、课件制作、作业编写、晨背材料编辑等方面大家分工协作提高教学和学生学习效率献计献策。对组内和学校布置的任务我们从不推诿认真、高效地完成取得了显著的成绩。

　　总之我们生物组在前阶段的工作中精诚团结在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。当然在总结成绩的同时我们也清醒的看到我们工作中还存在着很多不足如对新学生的研究还不够深入尤其是新学生如何适应新教材的研究还有很多值得进一步思考的地方集体备课的层次还应进一步深入和提高形式还有待进一步多元化个别学生的生物学科成绩还很薄弱提高边缘生的方法等这些问题我们在以后的工作中将大力改进努力提高为六安二中河西校区的生物教学贡献自己的力量。

高一生物备课组工作总结5

　　一、学期工作回顾。

　　高一生物备课组依据学校工作要求以研究的心态对待生物学教学工作注重对教学各个环节进行反思。重点开展了课题研究、推磨课等方面的工作。

　　二、参与组员。

　　xx、xx、xx、xx。

　　三、学期主要工作总结。

　　为了提高高一生物教师的教学质量此文来自优秀斐斐课件园促进新课程改革的全面实施在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体老师是学习的帮助者的精神全面培育学生学习兴趣提高学生的'综合素质本备课组本学期主要完成如下工作：

　　1、在备课组长的统一安排与指导下圆满完成高一年级的教学、教研工作。在教务处、教研处和级组指导下圆满完成期中、期末考试评卷、统计和分析等工作。高一生物学科学生学业成绩优秀。

　　（1）教学方面：

　　①个人备课做到“六备”：备课标、备教材（个别班参考《高中生物图解与练习》）、备教法（以问题（任务）驱动学习引导自主、探究和合作）、备学法（以细胞是基本的生命系统构建内容体系）、备学情、备辅助手段。

　　②集体备课做到“五定”：定时间、定地点、定计划、定内容、定中心发言人。

　　③上课务必做到：课前检查学生预习情况并做到记录与反馈；每节课思考如何调到课堂气氛一定管好课堂纪律老师不能接听电话不能有学生睡觉全面关注学生上课状态。

　　④课后练习务必做到：每节课后都要布置适当数量与难度练习题并要求检查到位隔2天收齐教辅资料批改“阅或好或查或优秀或签名”。

　　⑤考试务必做到：每次考试试卷命题完毕后都要交给备课组长审批考试后要全体备课组老师参与批改、统计、做好各自班级所关注学生成绩动态变化并第一时间找学生谈话、要求每周找学生谈话不少于5人次最好做好记录。

　　（2）教研方面：

　　①xx老师优秀论文《浅谈生物课堂教学中有效提问策略》获县二等奖。

　　②xx老师优秀教学设计《降低化学反应活化能的酶》获县三等奖论文《几种淋巴因子简介》发表在《中学生物学》20xx年第8期。

　　④xx老师在省级期刊《广东教育·高中》第9期发表文章《细胞的结构和功能的复习指引》

　　⑤推荐xx老师参加“20xx年广东省中学生物教师实验能力展示交流活动惠州赛区初选赛”。

　　⑥在县教研室刘玉扬老师具体指导下高一生物备课组协办了“20xx年惠东县高中生物优质比赛”来自兄弟学校高级中学袁宏斌老师、平山中学刘春霞老师及本校金菲老师深入开展教育教学此文转自活动。我校金菲老师获得了县一等奖。

　　⑦xx、xx老师xx到市九中听惠州市首席教师陈祖福（市一中）《物质跨膜运输的实例》和崔小青（博罗中学）《群落的结构》示范课。

　　2、进一步实践生物新课程理念明确新课程的具体要求鼓励教师指导学生开展形式多样的实践活动和兴趣小组活动。

　　①xx老师、叶彩群老师指导的“绿芽”实践活动小组开展《惠东中学校园植物调查研究》在20xx年惠州市青少年科技创新大赛中获市二等奖。“绿芽”实践活动小组组长：xx、xx、xx。

　　②xx老师组织与策划生物科组主办的“20xx年惠东中学生物模型展”比赛有高一（8）班朱玉清、高一（7）班李静思等同学获奖评出13件优秀作品。

　　③xx老师组织的高一生物竞赛兴趣小组在10月份正式开课从全级中选拔出40位学生。

　　3、利用备课组活动时间开展新程教学研讨每次研讨都有中心内容和中心发言人。集体备课做到“五定”。除学校统一安排工作外每周一下午开展一次集体备课。下午第1节听课第2节评课、反馈。“小推磨课”评课地点一般在罗老师办公室“大推磨课”评课地点一般在生物专用课室。在深入学习新课程标准的基础上将教材集体评议改进教案再行教学不断完善提高教学效果年轻教师力争将文稿整理成论文、课后反思等文章。

高一生物备课组工作总结6

　　本学期我们生物教研组在学校教务处组织领导下在加强教研组建设、提高教师素质、强化教学管理、提高教学效益、全面推进新课程改革等方面已顺利完成了一系列工作现就以下几方面总结如下：

　　一、不断加强业务学习提高自身素质。

　　1、开学初我们组教师再次认真学习了《新课程标准》进一步领会新课标的精神以基础教育改革的新理念为指导进一步转变教师的教学观念。

　　2、在平时的教学工作中我们不但认真研读教材还经常上网阅读相关信息力求把最前沿的信息在第一时间传给学生。

　　3、本组每位教师在业余时间都能积极参加各级各类继续教育培训及时接受各种新知识进一步提高自身业务素质。

　　二、加强常规管理优化课堂教学。

　　学期一开学我们就制定了备课组活动计划为了督促每位教师搞好教学工作备课组每个月检查一次备课和作业批改列入对教师的教学工作考核。使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。具体工作如下：

　　1、有计划地开展教研活动。我们组单周开展一次教研活动。活动形式多样包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课、网络教研等方方面面。通过有计划的教研活动老师们的业务能力、专业水平有了很大提高。

　　2、高一备课组注重集体备课针对新教材的特点在集体备课中先由主备人说课提出授课方案其他人共同讨论最后形成统一的要求再由说课人整理出思路。这样集广思益取长补短效果显著。要求人人都参加并作为主备人说课1-2次。本学期作为主备人及说课内容有：刘宗伟老师的《细胞的增殖》；李海燕老师的《光合作用》；王其荣老师的《细胞的结构》；徐芳老师的《物质的跨膜运输》；杨淑梅老师的《细胞中的大分子有机物》。

　　3、教研组按月对各位老师的教案进行了认真检查我们组每位教师都能按要求备足备好课青年教师大都能写好详案并能及时写好课后反思。

　　4、认真做好互听课、互评课工作。本组内每个教师平均听课12节以上并及时写好听课反思或随感。在这项工作中我们组各位老师做的.都非常好根本不用组内召集大家都会自觉去听课取长补短。听后并能及时交换意见。

　　5、本组在全校开展公开课的有刘宗伟老师的《有丝分裂》；徐芳老师的《光合作用》。在全校开展公开课中获得了相当好的效果深受领导和师生的高度好评。

　　6、针对高一年级的特点有计划的布置了科学的、有价值作业在我们每月一次的常规检查中总体感觉是：教师批改作业认真所布置的作业内容和作业量符合学生实际情况真正发挥了作业的应有作用。

　　三、指导青年教师：

　　继续开展师徒结队活动确定本组定向培养对象我们组共六名老师三名老师青年教师传帮带是我们组的特色每名青年教师都有指导老师指导在教学中我们经常听青年教师的课指导他们如何上好课如何写好教案如何批阅试卷如何组织好课堂教学在指导教师悉心指导下他们进步很快。在我组内公开示教活动中一人上课、全组出动进行组内四评活动人人发言个个表达自己的见解使得组内教学水平有很大提高。

　　四、不足

　　由于本学期时间紧教学进度快学生有效训练的时间少做题量少对生物知识掌握得还不太牢固学习成绩还有待提高。

　　五、后期打算：

　　1、进一步完善教师的个人博客并注意加强组内成员的博客交流以及与其它组成员的交流与讨论真正发挥网络教研的实效。

　　2、生物教案在下学期准备推广学案教材的每知识单元可推选一位首席备课教师来进行学案的准备然后在组内讨论通过最后本年级组共享资源。

高一生物备课组工作总结7

　　在学校领导的关心和指导下备课组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率务实创新、团结协作、扎实进取有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。教师的理论水平和实践能力的不断提高课堂教学中新的教学模式的不断涌现备课组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。本学期生物备课组教师们在继续努力教育教学取得了较大的进步现总结如下：

　　一、认真备课集思广益

　　执行本备课组计划本组老师积极参加学校举办的各项教研活动以及每周一上午的集体备课活动高一生物课新教材对我们教师来说也存在着熟悉教材的问题因此在备课过程中我们在熟悉教材的基础上对教材中存在有争议的地方不断查阅资料进行及时充分讨论。研究进度、教法、学法然后进行实施进行推磨听课、点评公开课在评课中大家畅听欲言相互指出优缺点并提出个人的意见和建议使课堂教学真正落到实处。

　　三、先进引领、更新理念

　　我们备课组教师工作量较大教5个班的课各位老师改作业备课从不马虎自己编写练习给学生的每份作业都打分;毫不松懈认真学习教学理论还经常到外校听课学习、相互交流、以达到促进共同提高。在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下提倡“特色”教学努力使每位教师形成自己独特的风格。

　　二、强化课堂管理优化课堂教学。

　　一开学我们就制定了教研组活动计划各年级的教学计划。为了督促每位教师搞好教学工作教研组每个月检查一次备课和作业批改列入对教师的教学工作考核。使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。具体工作如下：

　　首先能有计划地开展教研活动。我们组每周开展两次教研活动。活动形式多样包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课、网络教研等方方面面。通过有计划的教研活动老师们的业务能力、专业水平有了很大提高。

　　其次教研组按月对各位老师的教案进行了认真检查我们组每位教师都能按要求备足备好课青年教师大都能写好详案并能及时写好课后反思。

　　第三、认真做好互听课、互评课工作。并及时写好听课反思或随感。在这项工作中我们组各位老师做的都非常好根本不用组内召集大家都会自觉去听课取长补短。听后并能及时交换意见。

　　第四、本组内每个都开了公开课。积极开展“课内比教学”使互帮互学真正落到了实处。

　　第五、针对高一年级的特点有计划的布置了科学的、有价值作业在我们每月一次的常规检查中总体感觉是：教师批改作业认真所布置的作业内容和作业量符合学生实际情况真正发挥了作业的应有作用。

　　尤其要提的是在常规教学中集体备课已成为我们生物组的自觉行为。因为通过多年的实践我们充分感受到这种合作学习的优越性以及在促进自己专业素养方面的重要作用。我们的具体做法是：首先是自己阅读教材、课标对本节内容有个大体了解然后同学科的老师明确本节的课标要求不要偏离了方向做到有的放矢;其次老师们讨论本节的重点与难点的解决方案各抒己见从中挑选一种大家均认可的最佳的'处理方法;第三商讨本节的导言设计、内容的先后顺序(可不必按照教材顺序)、知识的前后衔接等;最后也是关键的一点我们设计的只是本节的骨架如何让它丰满起来还需要老师继续努力与老教材对应起来做适当删减、补充既培养了学生的能力又能与现有的考试机制接轨。

　　三、认真总结经验深化课堂教学改革意义。

　　从高中新课程实施到现在已经历了四年的时间我们组每位教师都经历了由老教材向新教材的转型期为此我们在组内认真总结了课程改革中的经验在总结过程中大家惊喜的发现通过四年来的新教材教学方面的尝试许多教师的角色地位和教学行为都在不知不觉中发生了很大转变：对新教材有了深刻认识;在课堂上教师已不再是“灌输者”和“塑造者”在新课堂中教师唱独角戏的现象少了与学生交流、沟通、合作和互动的现象明显多了。学生的潜能得到了最大程度的发展。

　　在新课改中我们也面临着许多困惑比如：学生的思维发展了表现欲强了但学习不扎实跳跃性大;教育的起点是为了每一个孩子的发展教育的终点是让孩子各尽其能。但是学生中两极分化现象严重;存在课堂教学形式化倾向自主、合作、探究的学习方式流于形式。在大班额的情况下小组合作学习有一定的难度这都需要我们在今后的教学中不断改进和完善。

　　总之一学期来本组取得了显著的成绩但也有不足之处如各人之间教学方面还有差别青年教师还不足有待提升。

高一生物备课组工作总结8

　　田胜20xx年6月30日高一生物组共有2名生物教师总共担任七个班的生物教学工作其中高一(1)至高一(3)为理科班,高一(4)至高一(7)为文科班。回顾备课组的教学工作总的感受是辛苦而又快乐的。在20xx至20xx学年我们备课组以素质教育的理念为指引以学校教学工作实施方案为指南努力提高教学效率努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神使生物教学有了一些新突破。但是同时我们的工作也存在一些问题。为了更好的搞好教育教学工作特做以下总结：

　　一、集体备课方面

　　高一生物组一直坚持集体备课。在组长的带领下组内成员提前备课、精细备课不但对课本的内容精通、熟稔而且能做到明确教学目的突出重点、难点。备课组长能够很好的制定教学计划设计教材的时间安排和作业量使得教学工作能顺利进行。在备课方面我们坚持做好“五备”即备大纲、备教材、备方法、备学生、备教具并且给予新教师板书、教学方法、课堂驾驭能力的指导努力提高新教师的执行能力。美中不足的是在集体备课的过程中对教具的使用运用的不是很透彻因此今后要加强教具使用的准备。

　　二、教学案方面

　　教学案是教师的教案与学生的学案的一体化有助于促进师生良性互动。我们生物组也采用了教学案的形式。在教学案的建立上我

　　们下了很大的功夫讨论了教学案的模式及其有效性严格按照要求设置课堂的各个环节体现了教材上的难点、重点及基础知识能较好的提高学生自主学习的能力。今后我们努力的方向是教给学生如何更好地利用教学案来进行自我学习自我提高。

　　三、作业批改及辅导方面

　　课后作业能帮助学生复习、巩固课堂上学习的新知识因此作业的质和量非常重要。在作业的布置上我们生物组做到质量统

　　一、协调一致并对大部分的.作业进行批改、统计明确学生存在的不足和薄弱的知识点便于针对性的对这些薄弱环节进行巩固和加强。对于偏科的学生及生物成绩较差的学生我们都利用体育大课间及自习时间对其进行辅导也取得了良好的效果。我们今后努力的方向是加强作业检查力度提高作业有效性培养学生自主完成作业的习惯。总之我们生物组在过去的一年中精诚团结和衷共济在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足例如教学经验不足学生第一手资料掌握不够等。今后我们将继续努力做好自己的本职工作争取在各方面取得更大成绩。