总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料写总结有利于我们学习和工作能力的提高因此让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的学前班教学工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

学前班教学工作总结1

　　本学期我们从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使语言教学工作有打算有组织有步骤地开展。

　　一、教育教学情况

　　在教学工作中我们的教师注意做到以下几点：

　　1、深入过细的备好每一节课。在备课中认真研讨教材力求精确把握难重点并重视参阅各种杂志制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学情势。注意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学程度。

　　2、认真上好每一节课上课时重视幼儿自动性的施展发散幼儿的思维重视综合能力的培育有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高幼儿的.思维素质保证教学质量。

　　3、注意听取幼儿的看法及时了解幼儿的学习情况并有目的的对幼儿进行辅导。

　　4、坚持听课注意学习其她老师的教学经验努力摸索适合自己的教学模式。

　　5、重视教育理论的学习并注意把一些先进的理论利用到教学中做到学有所用。

　　二、达到的教学目的

　　激发幼儿学习语言的兴趣培育语言交往的积极态度和良好的习惯。对幼儿进行精确的、基本的语言教育学说普通话扩大词汇量控制基本的听话、说话技巧提高语言交往能力。初步培育幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品发生兴趣喜欢听故事能有表情地朗诵诗文和表演故事等从而获得初步的欣赏能力。发展幼儿的记忆力、思维能力、想象力和语言的感受能力为小学语文学习打下良好基础。

　　1、学说普通话方面。幼儿学会辨别方言与普通话发音和声调的不同。丰盛幼儿词汇并写会精确使用。学习日常生活用语控制基本句型。

　　2、在口头讲述方面。学会了四种讲述方法：看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、发明性讲述。

　　3、在欣赏文学作品方面。孩子能安静地、注意力集中地凝听成人朗诵或朗读欣赏各种文学作品中的语言韵味了解作品内容丰盛对语言的认知和体验。

　　4、早期阅读方面。学会看图书体会翻阅图书的经验读懂图书的内容了解图书画面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字知道文字是一种符号每一个汉字都有它的读音和具体的意义了解识字规律懂得一些书写规则。

　　我们今后将更加努力认真做好本职工作让我们的教学再上一个台阶！

学前班教学工作总结2

　　时光易逝光阴荏苒转眼一学期的教育教学工作已接近尾声。回想一年来的时光有得有失荣辱兼半。教学相长学无止境。现将一学期来的教育教学工作总结如下：

　　教育过程。

　　展望一学期来的教育教学工作风雨同行无不尽心尽职尽责一学期以来。虽没有"横眉冷对千夫指"却也"府首甘为孺子牛"。于公于私在自己的岗位上兢兢业业几月如一日的战斗在教育第一线。一分耕耘一分收获。几多辛劳几多成就。付出总会有回报。吾将一学期来的工作分为以下几点：教学 。

　　一、教学

　　本人总是循循善诱遵守以人为本的教育教学思想及理论因材施教因人而异。最大限度发挥各人特色认真钻研教材发掘教材中的重难易之处简要概括精心写入教案中。之后留心内容记忆于心脑之中待休息整合后第二天才能娓娓道来细细讲评。新内容完成后便到了学生的练习巩固阶级。每次布置的作业都精心筛选细致得当难易适中题量恰好。学生训练消化反复记忆多多剌激最终掌握。课后要求学生每每复习增加记忆天天回顾适当运用。且预习好第二天的内容上课时专心致志聚精会神争取融会贯通达到事半功倍之效果。上课时我都严以律己克以职守 无不精练。让学生在静谧的课堂中感受祖国语言文的渊博与神奇。感受莘莘园丁的无私关爱与托寄。感受师爱的温馨与凝炼。总之校里校处课上课下都让学生慨当以思勤学为主。妙思良言表于书作。书上书外都让学生深思熟虑融会贯通巧妙运用。

　　二、 班集文化建设。

　　亦教亦乐劳益结合。让学生在学习科学文化知识的同时适当身心放松更有助于提高学习效率起到事半功倍的效果。因此班上除了上语言数拼音学话以外我们还开设了音乐美术写手工等科目。目的是要让学生德智体美劳全面发展做合格的社会主义建设者和接班人。音乐课上同学们热情荡漾纵情歌唱余音缭绕不绝于耳。上美术的时候学生在教师的巧妙引导与示范下无不极尽瀚思积极创作美奂美伦佳品层出不穷。在一曲曲优美动听的旋律的陪伴下同学们开始了写每每迹工整清新有序段落分明错落有秩。一幅幅绝佳的作品就这样与我们不期而遇了。在上体育的时候我们采取了自由的活动方式让学生身心彻底放松自娱自乐妙趣横生。在班长带领下时而列队跑步时而做集体游戏。一会又玩篮球或跳橡皮筋跳绳。总之通过各式各样丰富多彩的活动愉悦了学生心灵锻炼了学生的身体增加了同学们彼此了解的机会提高了班集体凝聚力。是件一劳永益百利而无一害的好活动。

　　三。教学成果存在不足及努力方向。

　　好的开始是成功的一半。下一学年本人想重新调整战略战术让学生充分玩好、学好。掌握教材完全掌握内容踏实钻研学科平时认真作业多训练语言表达能力巧练勤学好问多思博览。以谦虚谨慎顽强拼搏刻苦勤恳的`作风以不骄不躁奋发进取永不言弃的致学态度积极能动的完成教师交给的各项学习任务教学指标课外融会贯通学以致用。广泛学习各方面知识争取能够全面有效的进步发展向着老师及自己预定的目标努力奋斗。来年以充分的准备迎接学校的检阅学高为师身正为范。。做一个合格负责任的老师一直是本人的追求。以后的时日本人将以此为目标严格要求自己己所不欲勿施于人要让学生完成的事自己先带头做到。。每个人都有自己的精神支柱与远大理想愿我们为了自己的理想早日实现而努力奋斗自强不息。生命由此璀璨美丽！

学前班教学工作总结3

　　一学期即将结束。在本学期学前班的工作重点是加强幼儿的则意识培养良好的学习习惯和学习态度。而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期工作的点点滴滴收获不少。这一学期进一步深入学习纲要解析从班级的实际出发鼓励幼儿自立自理使幼儿在生活中学习中愉快自主的接受新知识从不同的角度促进幼儿的发展。

　　一、常规工作

　　本学期针对班级的常规情况进行适当的调整在生活的各个环节中强调各项生活能力和卫生知识的知道如饭前便后要洗手睡觉时盖好被子以及夏天的时候怎样防暑和“热感冒”的知识学会自己穿衣叠被争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿家少自我保护行为的简单常识如上下楼梯在园里自由活动玩游戏时要注意安全遇到陌生人或者和父母走丢后怎样自救怎样过马路下河游泳以及火灾时的注意事项等对幼儿进行自我保护和安全防护的.教育。

　　二、教育工作

　　幼儿在各项活动中表现为活泼好动思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺盛知识面在不短开的开阔吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿的学习极性和主动性。

　　1拼音通过绘画色彩等各种渠道让幼儿接触并了解声母韵母最后全班幼儿可以背诵和默写完整的声母韵母表在学习过程中幼知道有23个声母24个韵母默写完后幼儿会自己检查个数。

　　2语言：因为学会了声母韵母表所以对幼儿进行了音节练习学会用拼音拼生字最后达到的效果就是碰到新的生字生词甚儿歌长的故事等只要有拼音他

　　们都可以自己拼出来。为后来的快乐识字打下了坚实的基础。

　　另外我们在班级还进行了1帮1的活动。每个学习好表现好的小朋友将和一位基础较差的幼儿做朋友结对子扮师徒。平时有问题有困难时互相帮助经常让幼儿充当小老师的角色使班级的整体水平都有所提高取得一致的进步。

　　三、家长工作

　　我们用家园联系手册日志本和枝纸条的形式将所学的知识及幼儿每天在园表现都让家长看到然后帮幼儿复习巩固检查幼儿的知识掌握情况和在园表现情况对品学兼优和有所进步的幼儿都会实行大红花奖励和奖状奖励的方式使幼儿每天能快乐的进步。此外还通过电话和上网聊天的方式和家长进行直接沟通共同交流幼儿个方面信息。

　　四、反思调整

　　总结了这学期的点点滴滴在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步不仅孩子们个方面得到发展我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验增长了许多知识在欣喜之余我们也反思不足如创设幼儿参与科学实验的机会不够创造性游戏的开展较薄弱个别幼儿懒惰性依赖性强有的则不够大方胆小上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整汲取先进的经验和管理方法。通过本学期的工作我很幸运学到了不少东西我深刻的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我评价每天进步一点点的动力扬长避短认识不足在以后的工作中希望取得更大的进步。

学前班教学工作总结4

　　本学期我担任的是学前班语文教学工作。本着一切为了学生的发展为前提尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结：

　　一、备好课上好课

　　学前班的语文教学任务繁重要求学生认识常用汉字x个其中x个要求会写。这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法而让学生单调地读重复地写长此以往学生将对拼读、识字产生厌恶后果不堪设想。由于学前班小朋友以不随意记忆为主课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。面对本班的x名学生我花了大量的时间备学生手写教案制作大量形象直观的课件辅助教学用来激发学生学语文的兴趣。课堂上看到学生求知的眼神我感觉到什么叫幸福一切的辛苦都变成了乐趣。课后我针对教学实际坚持进行反思努力调整教学策略争取每天细微的进步。

　　二、在语文教学中抓常规

　　教了这些年书知道一条不变的硬道理：让学生喜欢自己的学科喜欢上自己。说起来容易做起来难。上课前准备充足给了我底气让我的心充实自信。基于这点面对学生我首要的工作就是“抓心”。心齐了注意力集中了课堂常规自然跟上了。我才有了与学生自然的情感交流。课堂上我努力营造和谐、活泼的氛围努力让自己的语言变得更加亲切充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”??简短的评价更让学生满心欢喜积极思考。在生生、师生不断互动中学生学习的兴趣日渐浓厚学习常规不断进步。通过一个学期的实践我看到了：课堂常规不是教条式的不是军训一样进行机械式的动作排练要想学生在整个课堂兴趣盎然教师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的。这也是我不断努力的方向。

　　三、平静对待差异面向全体学生

　　基于学生学前教育的起点不同学生学习的能力差异是肯定存在的。我经常针对学生各自特点请相对应的学生回答问题。我班的xx同学学习的速度比一般同学慢一点作业不能及时完成。可是他爱识字针对他这种情况我在课堂上特别关注他多给他展示的机会经常督促他并及时鼓励他。一个学期结束感觉他有了明显的进步。这归根于学生感觉到了我对他的关心。对待学生的'作业我进行了分层布置避免了学生学习时的茫然。评价作业时我尽可能的进行面批这样能更好的掌握学生运用知识的情况也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。

　　四、不断钻研不断学习

　　本学期除了完成教学任务外我还坚持参加开展观评课活动本学期我听课x节。学习到了他人很多优秀的`经验也进一步明确了自己努力的方向。

　　五、多与家长沟通交流获得家长的支持

　　家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长我在做好本职工作的同时加强和家长的联系及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法起到了事半功倍的效果。

　　经过了一学期的努力我不仅圆满完成了教学任务在实践中还增强了信心。我相信：下学期我可以取得更大的进步也会更加认真对待自己的教学工作。

学前班教学工作总结5

　　经过了一年的教育教学我们学前班的孩子现在圆满地完成了幼儿园的学习和生活即将升入小学望着渐渐成长的孩子们我感受到了一种自豪感近一年的学前生活使孩子们学会许多各方面进步都很大总结过去了的经验以便更好的'提高自己的各项工作水平

　　一、班级情况分析;

　　我班一共有50名孩子男生26名女生24名大部分的孩子年龄都在5---6岁左右在学习上本班幼儿都还比较认真特别是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比较感兴趣与上个学期比各方面的进步都比较大经过长期的培养现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。

　　二、教学工作

　　本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培养。为了做好幼小衔接的工作我们对孩子进行了独立性的训练通过讲故事等等这些也是为了训练孩子在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯在日常生活中和课堂中也反复强调严格遵守行为规则课堂规则这些训练都受到了很好的效果我相信这些孩子们到了小学一定是最棒的孩子。

　　三、保教工作

　　我们坚持每天消毒以及室内通风每天保持地面清洁干净以及教室的整洁每天做好晨检工作：

　　1、并让幼儿每天做到饭前便后要洗手加强幼儿的健康意识保证幼儿进餐时心情愉快并培养幼儿好的吃饭习惯不挑食不偏食吃饭时不讲话不掉饭

　　2、勤帮幼儿剪指甲避免抓伤的安全事故发生

　　3、加强幼儿午睡的管理及巡视保证午睡时让每个有儿不被冷到

　　4、经过保育老师的密切配合我班的保育工作做得很好。

　　四、安全工作

　　安全工作在幼儿园中是最重要的工作保障每个幼儿的安全是每个幼儿教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我们必须要把安全工作做得更好

　　总之本学期非常忙也非常累但是也收获了很多在工作中我享受到了收获的喜悦也在工作中发现了一下很多不足的问题总之在今后的工作中我应不断的努力和学习。

学前班教学工作总结6

　　在不知不觉中一学期工作结束了回顾工作中的点滴有成功、有失败下面将本学期的工作如下总结。

　　一、自身建设

　　中国古代教育家孔子提出其身正不令而行其身不正虽令不从这些论述都体现了对教师职业道德作用重视教师的行为规范是教师个人道德情操的体现工作中我以教师职业道德规范的要求来约束自己的行为并充分认识正人先正己身教重于言教会心会意为幼儿和家长服务。

　　对幼儿和蔼可亲对家长和气有礼对同事和睦相处对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心幼儿活动时我以朋友的身份参与或都贴近幼儿幼儿有要求时我用一颗童心去理解是他们最好的朋友与幼儿共同时我是他们的良师在与家长沟通时是他们的知心朋友。

　　我为自己确立了一个教育孩子的目标而且不奢求教育好每一个孩子但是决不放弃每一个孩子的教育为了让每一个孩子体会到我对他的关心让每一个孩子多得到老师对他们的爱我努力做到要求孩子做到的自己首先就要做到。所谓言传身教老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此我赠送给孩子最有价值的礼物是一个良好的榜样。

　　二、教学方面

　　我班的孩子有以前2个中班转来的也有校外幼儿园新来的孩子就是这样的一个班我因材施教我从没放弃过一个孩子。在教学方面考虑结合班级实际出发将自己该想到的该做到的事情都做到位。英语教学方面每天晨谈时我都会给孩子放一些英语歌曲让孩子随时随地的学习英语卡片教学我都会教给孩子一些简单的学习方法这样学习起来不会乏味而且知识掌握的`也很好。

　　按照开学初自己拟定的教学计划不管有那些活动按计划将课程结束让孩子再次系统的将学前班的知识学习一边为了让孩子能活学活用每节数学活动都做到有实物让孩子准备数字卡晨间活动中领孩子做图卡激发幼儿动手操作能力提高幼儿的逻辑思维能力边让幼儿操作边思考掌握方法和规律。

　　我班唐丞小朋友他是校外园来我班的他刚来时笔都不会拿更别说书写了每次上写字课时我都会多关注他我手把手的耐心教他就这样手把手坚持教他三个星期他的动笔能力有了明显的进步。我班罗傲璞小朋友刚来我班时1-5的数字书写占格都不会也不知道怎么正确书写在上课时我特别注意他们每次在数字教学中我也都会手把手的进行教学。

学前班教学工作总结7

　　光阴似箭日月如梭一个学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回忆过去的一个学期我们学前班像一个大家庭孩子们在老师的爱护下快乐成长！通过上学期的培养和教育本班学生都已经习惯了学校的学习生活本学期他们在语言。数学。健康。手工等方面都有不同程度的提高在和孩子们共同相处的日子里我心中充满了感激。我要感谢孩子们。是他们让我感受到工作的快乐！是他们让我找回了我的童年和他们在一起我仿佛年轻了几十岁。是他们让我找到了作为老师进行专业发展的支撑点！是他们给了我很多教育的火花。

　　一、教学工作

　　在班级管理工作中我努力做到了认真负责一丝不苟。我喜欢这些可爱的孩子们。虽然有部分孩子很顽皮不听话。但我和他们在一起还是觉得很开心！感觉自己好象变年轻了。我会树立爱心在学习生活中关心爱护他们鼓励他们进步。此时的我不仅是老师更是妈妈。教育他们做个好孩子。团结友爱。并且教育他们养成良好的生活卫生习惯。有健康的心理。健康的体魄。健康的自理生活能力！

　　我们班有56个学生男生30人。女生26人。实际年龄都在5-6岁之间。班上出勤率很高。开展的课程有语言。数学。艺术。健康手工等孩子们在各方面都有明显的进步。我呢。认真备好每一节课使孩子们在轻松愉快的活动中学习知识。掌握技能。他们思维活跃接受能力强。性格开朗。活泼。自主。富有个性。从整体上看。外交能力较好。具有一定的语言表达能力但倾听习惯还需要加强他们相互学习礼貌方面有进步艺术方面表现较好。基本动作协调。节奏感强。喜欢音乐、舞蹈和画画。学习积极性有很大提高上课有一定的纪律性。回答问题比较积极但坐姿需要加强培养。我还注重开展小班长竞选活动激发他们的兴趣锻炼起胆量。培养语言表达能力！合理地安排他们的生活动静交替各种方式方法的综合提高了他们的学习的兴趣经过选拔实践我发现叶日茂同学虽然有很多毛病但他的组织能力却很好而且很好胜因此我认真做他的思想工作给他指点江山很快他就领悟了领导要领把班级管理得整整有条。同学们生病不能来学校时都坚持叫家长来和我请假很少有无故旷课的。全班整体素质较好！

　　二、思想工作

　　本学期我们班同学都能自觉的遵守学校纪律另外我着重在礼貌方面教育孩子让孩子讲文明懂礼貌教育他们做个让人喜欢的孩子和小朋友能融洽相处团结友爱互相帮助培养他们良好的品德。我们班的孩子脾气多种多样有活泼好动的有沉默寡言的有巧嘴巴也有乖宝宝总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话树立孩子的自信心。在他们犯错时要通过形式多样的寓教于乐的方式慢慢引导他们使他们真正明白错在哪里应该怎么做；在他们获得成功时要表现出积极的.肯定和表扬使他们提高自信心获得成功的喜悦。孩子们都很乖很可爱！

　　三、卫生保健工作

　　在卫生保健工作中着重培养他们建立科学的生活常规和良好的饮食睡眠卫生习惯。还将班里的卫生工作协调发展并负责针对班级卫生的健康情况进行观察记录。以组为单位每天进行一次卫生小评比每周进行一次大评比比个人卫生比座位卫生比不乱花零用钱比不买零食吃等培养他们讲究卫生的好习惯！部分孩子好动为帮助孩子改正不良习惯提高孩子的自理生活能力。我经常鼓励他们义务当值日生经常清理教室垃圾。如今的孩子却能“自己的事情自己做了”还乐意帮助大人做事呢！

　　四、家长工作

　　本学期结合学校召开家长会我还经常利用家访和电话等多种形式与家长沟通了解孩子的情况听取家长意见和要求发现问题及时纠正不断地改进工作取得家长的理解支持与帮助！

　　在领导的关心和同事的帮助下我顺利地完成了本学期的工作。但也存在着不足之处今后我将再接再励。取长补短发扬成绩纠正错误。更好地工作信心十足地迎接下学期的挑战！我坚信只要有信心有爱心有细心配合家长一起参与教育我和这群积极向上的孩子这个大家庭下学期会有更大的进步。

学前班教学工作总结8

　　这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号在校领导正确的领导和大力支持下在家长们积极的配合下在我们学前班全体教师的共同努力和辛勤工作下顺利完成了各项任务学前班像个大家庭班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：

　　一、安全工作放第一

　　从教育开始由细处入手怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育下课了我们要玩文明的不玩危险的。哪些地方能去玩哪些地方不能玩说到做到并且每周我们都进安全排查有问题及时解决。课间班主任随时提醒督促放学更是坚守岗位。我们还根据学校的要求每月组织疏散演习！

　　二、培养良好的行为习惯

　　良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作针对孩子的特点采取激励等各种方法来规范学生行为习惯教育学生礼貌文明的学习在教学过程中我很注意教育学生学会倾听积极大胆的'发表自己的观点随时关注学生的各种小习惯做到不随地丢纸屑不随地吐痰课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁讲究个人卫生见到老师主动问好乐意把心里的秘密告诉老师与同学友好相处平时交流都能用礼貌用语。老师表扬鼓励的话语响亮的封号漂亮有趣的奖品使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

　　三、我为长辈做点事

　　感恩是我们中华民族的传统美德感恩也是一种责任只有学会感恩才能体味真情才能感受幸福享受生活。现在的孩子都是家庭的中心家长的宠爱别人的关心在他们看来是理所应当缺乏感恩意识。为此从本周开始我们班将开展“我为长辈做点事”的活动让孩子幼小的心灵播下善良、知恩的种子。每周末回家老师会根据本周的文明礼仪所学内容让孩子做一些力所能及的事情如帮助长辈洗碗、扫地、叠被、浇花、说一句贴心的话等这些活动既培养了孩子的自理、自立能力又使孩子学会感恩懂得感恩。通过这10周的活动在家中的表现都有了很大的变化！

　　四、幼小衔接教育教学开放日成功举行

　　XX年XX月XX日上午小学部幼小衔接班开展了家长开放日活动在半天时间里家长观摩了中教英语课、外教英语课、陶艺课、钢琴课、数学思维课和幼儿阅读课还观看了孩子的大课间体育活动以及我们的教育教学成果展板。通过活动家长看到了孩子在学校丰富多彩的学习生活欣赏了老师组织活动时的风采领略了老师精彩的教育教学技能感受到老师对孩子的爱心、细心、耐心！

　　家长们极其支持幼小衔接的教育工作他们纷纷表示：平时工作太忙学校为家长提供了半天的时间让我们静下心来观察孩子、了解孩子这样的开放活动很有意义。

　　此次活动的开展成功地搭建了家校沟通的桥梁对继续优化幼小衔接教育发挥了推动作用也必将促使幼小衔接工作再上新的台阶。

　　五、丰富多彩的寝室文化

　　学前班的孩子自理能力较差通过这段时间的培养孩子的自理能力有了很大的提高自己能够叠被子、整理内务。并且安排孩子们晚上进活动室让他们的一天可以在这里得到放松有几个小朋友首先从家里带来了自己的玩具说是要和小朋友们一起分享之后每个小朋友都带来了自己心爱的玩具他们懂得了分享！老师商量利用活动时间让孩子们学到更多的东西而且是用比赛的形式叠被子整理内务收拾行李箱等等每次活动孩子的积极性从他们高高举起自己的小手就能看出虽然他们还不太懂比赛的真正含义但他们已经在比赛中体会到生活中的乐趣体会到与同学间友爱的真谛！

学前班教学工作总结9

　　本学期我担任了学前班的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结：

　　一、抓好学生的学习习惯：

　　作为学前班的学生来说如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲是非常重要的。因此培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立从写字到读书拿书从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说通过一学期来的培养我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。

　　二、抓好学生的基础知识：

　　学前班作为学生走进学校的第一步正如修筑高楼大厦一样必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面作了努力。

　　（一）注重汉语拼音知识的掌握：

　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣又能很好地掌握我就经常与有经验的老师交流并向她们学习教学经验以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时针对学生因材施教经常引导学生对已学拼音知识活学活用。

　　（二）抓好写字训练：

　　写字教学是语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字是我最大的.心愿。所以在平时的教学工作中我特别注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字作为他们的语文老师我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特别是习惯方面的要求如怎样握笔保持怎样的写字姿势这些往往容易忽略而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此在抓好学生写好字的同时我更注重学生有良好的写字习惯。

　　（三）抓好读书训练。

　　我感到如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先调动学生读书的积极性是最为重要的在课堂上我经常设立各种各样的读书比赛小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次我注重在阅读教学的过程中尽量引发学生能打开想象的翅膀读出自己的感受出来。第三注重自己的示范性。由于学前班的学生模仿性较强所以在教学生读课文之前我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面尽可能地为学生作出很好的示范。

　　三、课前认真备课努力上好每一节课：

　　教学中备课是一个必不可少十分重要的环节。每次上课之前我都根据实际情况精心设计教学教案认真上好每一节课、及时反馈、认真批改每个学生的作业、耐心辅导学生。因为个别差异很大所以要因人而异重点对差生进行个别辅导。多表扬学的好的学生

　　给差生树立个学习榜样向他们靠齐。在教学过程中我要求当天学的知识尽量当天要会认会读会写抓好学校的学习时间。

　　由于教学内容比较乏味幼儿在学习时积极性不太高自主学习性较差幼儿的合作学习意识不强少部分幼儿对所学内容记不牢固。

　　在今后的教学中要注意以下几个方面：

　　1、努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。

　　2、想方设法调动幼儿的学习积极性。

　　3、积极探求适合幼儿学习的教学方法。

学前班教学工作总结10

　　带学前班小朋友学写字已经有两年了。两年中我是边学习边探索摸索出几条经验总结如下给各位小朋友的家长做为借鉴：

　　一、让幼儿学好写好先让他们熟悉字的基本笔划

　　笔划是幼儿学习写好的基础如果幼儿不熟悉基本笔划很容易出现问题。比如幼儿开始写“横”的时候很多幼儿从右往左写因为他觉得这样写比较顺利还比如学习“横折”他们容易把这个基本笔划当成两笔所以要把基本笔划认好写好是写字的第一步。

　　二、学会写生字的基本笔顺

　　上了这么久的写字课我们班还有许多幼儿把笔划写倒虽然我们上课严格要求幼儿要按照基本笔划写在课堂上写字的时候幼儿也能按照基本笔划写但让他们写完整的一个字的时候他们往往会忘记所以这需要我们家长多督促多辅导一旦他形成写倒划笔的习惯就会很难纠正。

　　三、让幼儿学会组词、造句为幼儿学习语文积累经验

　　我们上每个生字的时候都会让幼儿至少组3个词并会用所组的词造句。很多幼儿在组词的时候会积极发言虽然他们有的时候说错了但是至少孩子动脑筋了通过组词他们学会了有些字是同音不同字丰富了他们的'知识锻炼了他们的语言表达能力。

　　当然学习生字是小学1至6年级语文知识的重要内容只有在上学前班给他们打好基础才能增强他们的自信心。家长们也需要多辅导多鼓励幼儿让他们充满自信地学习这样才能在学习中找到乐趣。

学前班教学工作总结11

　　一学期的教育教学工作已经结束了回顾这学期的教学工作有成绩也有不足。为了将今后的教学工作开展的更好更有成绩特做如下总结：

　　本学期担任学前一班的数学、艺术、社会课教学这套教材上学期使用过但由于自己缺乏幼教经验加之本人的水平、能力有限教学过程中还是会遇到许多难题比如：绘画基本功差只能教幼儿一些简单的画尽管如此我能钻研教材认真备课虚心向有经验的教师学习抽时间保质保量完成教案的书写。听同学年的课来充实自己。

　　数学教学中为幼儿创造游戏教学将数学教学融合到各个领域中融合到幼儿的一日生活中融合到游戏中。

　　社会科教学引导幼儿在各种活动中了解社会感知社会获得愉快的情感体验使幼儿不断积累有益的社会经验在生活实践中不断成长和进步。

　　艺术课教学我注重引导幼儿对生活中美的事物的观察和感知注重激发幼儿的审美情趣鼓励幼儿运用多种工具及废旧材料在新颖、独特的各种艺术活动中大胆创新体验审美的愉悦感受自我表现和创造的'满足感及成就感。

　　我仍存在以下不足教师的教学手段不够新颖如：课件不会制作教研课的时候找别人帮助平时的课堂上不能总让别的老师帮忙所以课堂教学有时不能达到预期的效果。

　　今后的工作中我还要加倍努力发扬成绩克服不足使自己尽早适应幼儿的课堂教学。

学前班教学工作总结12

　　学前教育工作已经成为我校基础教育的一项重点工作。在中心校领导的关心支持下在教师的共同努力下我校学前教育工作取得了许多成绩现在我就将我们一学年来的工作作一回顾和总结:

　　为了加强对学前班的常规管理我们都坚持开展常规检查以稳步推进学前班的整体工作。我们从学前班管理、教育教学常规、卫生保健、等几个方面对学前教育进行全面检查、指导在检查过程中我们通过听汇报、实地查看、听课等方式实事求是、客观公正地进行检查并对学前教育的各项工作及教育教学提出具体的指导意见对存在的问题认真进行反馈并提出书面的整改意见。

　　在检查工作中学前教育的常规管理工作比较扎实学期工作计划的制定能够因地制宜符合实际计划切实可行学期有较明确的工作目标和工作任务能为实现整体目标服务计划落实到位实施情况良好能找准问题分析原因制定出有效的管理措施。

　　在教育教学方面学前班教师教学计划制定符合实际教育目标清晰教学管理工作比较扎实月计划、周计划、日计划全面合理教学内容符合学生年龄特点教师教案能按照新的'要求认真书写活动设计科学合理贴近幼儿生活游戏性强教研计划制定科学合理有利于教师业务水平的提高。在指定区域活动与教育目标结合上更加紧密。

　　安全工作做得扎实、细致各项安全制度、安全措施、安全预案比较完善资料齐全安全监督检查及时记录真实健康环境良好。

　　为了加强学前教育的管理端正办学思想规范行为提高幼教质量的目的本学年我们开展了学前班绘画比赛。我们还重点抓了基础管理建设对学前班环境建设进行了一次大检查。通过运动会测查幼儿的社会适应能力与知识能力均合格。

　　“今岁虽已过明年岂无期”。在今年工作中我们积累了大量的宝贵经验但是我们还需努力尤其是在促进幼儿的能力和水平向纵深发展上我们还需积极关注和努力思考我们希望在今后的工作中不断地钻研教育理论创新教育方法拓展教育思路形成在研究、反思状态下的新型工作方式不断积累有益经验切实提高学前教育水平和管理水平为儿童提供安全、健康、丰富的学习和活动环境使儿童身心健康成长为我镇的基础教育多做贡献。

学前班教学工作总结13

　　转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来有辛苦的付出也有甜蜜的收获我尽心尽责投入于工作中在工作中不断实践、总结、更新力求做到。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了我与孩子们的感情也日益深厚看到孩子们开心的笑容我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：

　　一、政治思想方面

　　认真学习《新纲要》的指导思想贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习认真记笔记会后总结学习体会努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志热爱集体服从分配对班级工作认真负责在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

　　二、教育教学方面

　　我从本班幼儿的实际情况出发结合园内工作计划精心安排好每周计划活动内容认真组织好每个环节活动。在活动中让幼儿在实际操作中学习使幼儿真正成为学习的主人在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题及时积极想园长和老教师请教。

　　在开展区域活动中我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料做到有计划有目的地投放并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

　　本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性培养幼儿的学习兴趣。

　　三、常规工作方面

　　从日常生活抓起培养幼儿良好的生活卫生习惯锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度配合保育老师严抓幼儿的卫生情况教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻无论在进行活动时或是休息时我都密切留意幼儿的身体状况经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外针对现在的孩子大都是独生子女家长都非常宠爱什么事情都包办代替养成了孩子的一些不良行为针对这些情况我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的'品质。。。。。。一个学期以来孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

　　四、安全教育方面

　　严抓幼儿的安全问题增强幼儿的安全意识增进幼儿的安全知识。在日常生活中时刻提醒幼儿注意安全经常检查班上的环境有否存在安全隐患比如桌子上的一些钉子等做到及时发现及时清除。每次出外活动前先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患如果有便及时清除然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

　　五、家长工作方面

　　一个学期以来我与家长们相处得很愉快工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得交流幼儿在家、在园的表现情况共同寻找出教育幼儿的方法仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时家长们都给予了的支持。

　　六、工作中的不足

　　我还应加强业务钻研及时反思随时总结不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容在工作中勤思考努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到班上仍有个别幼儿仍需有待提高在来年的工作中这些都是我的努力方向我将努力向先进教师学习争取使我的工作更上一层楼。

学前班教学工作总结14

　　光阴似箭日月如梭。转眼一个学期的教育教学工作已经结束了回顾这一学期以来我们一（3）班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务。现将具体工作总结如下：

　　一、拼音教学

　　拼音教学是小学语文教学的初始阶段。这个阶段的学习效果将直接影响着学生后面各个环节的学习。按大纲要求我们要用四至五周的时间让学生学会声母、韵母、声调能准确地拼读音节准确地读出整体认读音节；能正确书写声母、韵母和音节。

　　1、教念儿歌助发音

　　面对着一群土生土长满口粤语的广东孩子和海外归来的个别同学而言发音是他们所面临的最大难题。而发音教学恰恰是汉语拼音教学的重点内容按拼音发音的要求让学生一方面体会阻碍部位、气流强弱、声带动静、舌面高低另一方面在同一课和课与课之间的发音比较中掌握发音方法、技巧。这是拼音教学的基本方法。但是在教学中我发现大部分同学发音方法总是不对。经调查得知除地域方言的原因外其中多数人入学前曾在幼儿园上过学前班那里的教师没有经过正规的教学训练养成了他们很不准确的拼音发音习惯以致很难适应一年级拼音教学。如一些学生不能区分声母“n”和“l”的发音“k”和“h”的发音。

　　为此我在有针对性地纠正他们不正确发音的基础上有意识地教会他们念拼音字母儿歌发音。在教声母发音时教会他们念一首《声母发音歌》即：“声母发音不一样用心练来仔细想。双唇用力bpm唇齿用力fff；舌尖用力d和t鼻音边音n和l；舌根用力gkh舌面发音jqx；舌尖平放zcs舌尖翅起zhchshr；嘴角向后yyy嘴巴小圆www”。在教鼻韵母发音时则教会他们念一首《鼻韵母发音歌》即：“单韵母连鼻音前后鼻音要区分：前鼻韵母舌前伸后鼻韵母抬舌根”。这些儿歌琅琅上口小朋友们读得津津有味很快从中记住了发音要领从根本上纠正了不良的发音习惯顺利地闯过了字母发音难关。

　　2、评比作业促书写

　　规范汉语拼音字母书写是拼音教学的重要内容。它包括规范学生汉语拼音的书写姿势、笔画笔顺书写格式及字迹。可是就学生而言能否按教师所规范的去书写在很大程度上受到了学生自身学习态度的制约。在批改汉语拼音作业时我发现部分同学作业比较马虎书写很不规范。

　　针对以上情况我在班上开辟了作业评比专栏。将每天作业进行评比后把优胜者的作业盖上小红花张贴到专栏上。作业张贴次数多的同学期末还可评上“小小书法家”。通过评比全班同学的规范书写热情高涨作业认真了字迹清楚了。拼音字母的规范书写还影响了汉字的书写。

　　3、买书订报促阅读

　　阅读是汉语拼音教学的目标和归宿。阅读教学的关键在于指导学生把音节和汉字对照以音节词语为单位进行阅读。通过快速直呼不断增识汉字学好普通话。然而要提高学生的音节词语阅读能力和运用汉语拼音的综合水平仅要求每个学生阅读课本以及相配套的'《读物》这两本书是远远不够的。于是我发

　　动同学们自己购买注音读本订阅拼音报。全班同学平均每人拥有书报达到一定数量所购书籍的种类有中外童话故事、中外名人故事等。为了让注音读物切实发挥作用规定每个同学每天阅读5篇注音读物文章并把阅读的内容说给家长和同学们听。同时每天利用早读时间让学生轮流上台朗读注音读物每周定期开展读书读报比赛。经过强化训练学生不仅能快速直呼大大提高了阅读水平而且开阔了眼界增长了不少知识。

　　二、阅读教学

　　（一）、激发学生学习兴趣提高学生语文素养

　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。

　　1、注意新课导入新颖。

　　“兴趣是最好的老师”。在教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如在导入新课让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入采用激发兴趣、设计悬念？？引发设计比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门。

　　2、亲切自然的教学态度注重课堂提问的艺术让学生快乐地上课。

　　课堂是一门精彩的学问学生学习要快乐才能激发他们的创新能力亲切自然的教学态度给学生创造一个和谐的课堂氛围利于他们的学习与成长。提问更是一门艺术教师在上课的时候会不断地提出问题如果教师提出的问题太大、太泛、太难都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题我在每一节课上课之前都做了认真的准备把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候我针对学生的掌握情况分别叫不同的学生来回答。为了调动学生上课参与的积极性我常常分部引入问题有时更是让学生提问学生回答把课堂还给学生。

　　3、运用多媒体网络教学提高语文课堂教学的效果。

　　近几年多媒体网络教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体有很强的可观赏性和趣味性所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好我利用课余时间加紧钻研努力学习并利用Frontpage和PowerPoint自己制作课件逐渐在课堂中渗透这种授课方式让语文课取得更好的效果。

　　（二）、培养积极探究习惯发展求异思维能力。

　　在语文教学中阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此在语文教学中构建语义的理解、体会要引导学生仁者见仁智者见智大胆各抒己见。在思考辩论中我经常穿针引线巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩在思维的碰撞中让学生得到语言的升华和灵性的开发。应因势利导让学生对问题充分思考后学生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解对有分歧的问题进行辩论。通过辩论让学生进一步认识了自然懂得了知识无穷的再博学的人也会有所不知体会学习是无止境的道理。这样的课课堂气氛很活

　　跃其间开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间教师也毫不吝惜地让学生去思考争辩真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计充分让学生表述自己对课文的理解和感悟使学生理解和表达输入和输出相辅相成真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

学前班教学工作总结15

　　这学期已经结束回顾学前班语文课程的教育教学工作主要是培养和发展幼儿的语言能力进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时注意引导幼儿认真倾听不随便打断别人的讲述。为了能更好地总结本学期的教学经验吸取教训为今后的教学工作提供依据。特对本学期的语文教学工作做如下总结：

　　一、教学内容：

　　在汉语拼音方面：

　　本学期主要学习了6个韵母23个声母。掌握了基本的拼读方法真确书写。利用拼音学习了一些普通话通过授课情况分析本学期授课密度适中学生能够完成学习任务。

　　语言方面本学期主要学习了：

　　1、引导学生“乐意与人交谈讲话要有礼貌。会用礼貌用语。

　　3、注意倾听对方讲话。

　　4、能理解日常用语的意思。

　　5、能清楚地说出自己想说的事情。

　　6、喜欢听故事、看图书。

　　7、能听懂和会说普通话。

　　8、对学生的语言能力进行综合性开发

　　二、教法方面：

　　结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征本学期主要采用直观型、多、练习的教法每教一个韵母都考虑学生怎样才能记得牢固学得灵活同时让学生进行观察思考韵母的组成韵母之间的比较。同时示范发音直到学生能发准音为止。在认记方面主要采用形象记008年秋季学期已经结束回顾学前班语文课程的'教育教学工作主要是培养和发三。学法方面：在幼儿方面主要让幼儿在学习后总结学习的方法让同学之间相互交流各人的学习方法教师进行归纳总结。对学某一项知识教师在学生交流的基础上都应归纳出一种学法让幼儿借签。

　　三、学法方面：

　　在幼儿方面主要让幼儿在学习后总结学习的方法让同学之间相互交流各人的学习方法教师进行归纳总结。对学某一项知识教师在学生交流的基础上都应归纳出一种学法让幼儿借签。

　　四、思想品德教育方面：

　　结合语文教学的特点主要进行了热爱祖国热爱祖国灿烂文化的教育。进行了让幼儿在学习时要认真一丝不苟的学习的教育。

　　五、不足之处：

　　由于教学内容比较乏味幼儿在学习时积极性不太高自主学习性较差幼儿的合作学习意识不强少部分幼儿对所学内容记不牢固。

　　六、努力方向：

　1、努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。

　　2、想方设法调动幼儿的学习积极性。

　　3、积极探求适合幼儿学习的教学法。