总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料它能帮我们理顺知识结构突出重点突破难点因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的初中音乐教学工作总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

初中音乐教学工作总结1

　　回顾自己在这学期的点点滴滴喜忧参半下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

　　一、德育工作

　　坚持了将德育工作放在首位积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育让学生能够端正学习态度形成良好的学习风气。

　　除了进行正面宣传教育外还注意结合教学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育改变传统的说教、灌输的模式让学生有更多的主动性和积极性。

　　比如采取讨论、辩论等形式让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地、潜移默化地接受了教育自觉主动地关心、了解身边的事情增强他们的爱国主义情感并且使他们的能力也得到了锻炼。在教学过程中我结合音乐科实际积极运用教材对学生进行思想教育。在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就结合教育学生热爱祖国增强民族自豪感与自信心。

　　二、教育教学教研方面

　　在教育教学工作上能够利用学科特有的力量来教育学生的思想做到尊重学生的人格让学生独立对学生进行各方面的引导和教育。在具体的教学工作中能够认真根据《新课程理念》和各年段的学生实际情况备课。

　　1．课堂教学

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体。

　　让学生在愉快的音乐实践与体验中活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐能够在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课还加入了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动使学生的`能力得到了锻炼。

　　2．课堂管理

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课更多形式的采用了激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的注意力使学生在课堂中能够积极参与课堂教学活动。

　　着力对学生进行了课堂常规的训练使课堂常规正常化有利于课堂教学的有序进行对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批评与纠正。

　　三、个人学习：

　　积极学习各种音乐教育理论为教学工作做好充实准备全方位的充实自己提高自己的综合素质。充分利用多媒体进行教学使教学手段更丰富了。

　　四、不足之处

　　对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。在今后应特别把握好尺度、做到赏罚分明。

初中音乐教学工作总结2

　　音乐本身是一门艺术如何让学生接受这门艺术激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由安闲地遨游于音乐海洋中让美好的音乐与快乐同在呢？这是一个令人深思的问题纵观音乐教育的发展发现音乐教育看似简朴其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不够怎样让学生对音乐感爱好使学生的音乐能力得以发展呢？我认为首先要让音乐变得生动形象学生乐于接受。

　　一、在音乐教学中教师善于创设生动形象的氛围为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。

　　1、首先在讲述乐理知识时可以巧妙地运用形象法。

　　乐理知识往往比较单调复杂假如靠单纯的讲解学生不但不轻易理解而且还觉得枯燥无味这时教师在借助教具的同时语言要生动明了例如在熟悉渐强、渐弱记号时教师可先提问学生“自然界中哪些声音有渐强、渐弱的规律？”这时学生会觉得好奇努力挖掘想象空间有的会说：“火车进站时声音会由响慢慢转弱”学生此时异常活跃会说出许多生活中有贺的一切现象例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时教师可拟人化的口气说：“小音符一直唱个不停她可辛劳了有时也要休息一下她很累的时候就会休息好几拍或者休息一拍不怎么累就会轻轻地吸一口气就是休止半拍”。这样学生觉得这种比喻生动形象很有意思不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学由郴动接受知识到主动获取知识这是一个质的飞跃过程。

　　2、在介绍音乐作品前可运用形象的谈话法运用直观的电脑课件让学生充分理解作品。学生

　　学生能够深刻地理解音乐往往要靠漂亮的想象教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教《瑶族舞曲》时我找了许多资料运用电脑课件让学生先了解瑶族风情观看少数民族—瑶族的舞蹈掌握舞蹈的特点注重动作要领的指导教师教得轻松学生心领神会学得自如。在教《春天来了》这一课时先让学生说说春天的景色然后让学生观看电脑里制作的春天景象学生的心一下就被揪住了看到他们投入的'眼神、专注的表情教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息为教唱《春天来了》这首歌的情感创设埋下了伏笔而后同学们满怀激情地演唱从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱之情。

　　二、欣赏课上要充分运用形象法这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。

　　欣赏音乐往往只借助听觉对于学生来说他们是好动的正襟危坐不能让他们的绥祀进入音乐轨道那怎么办呢先让学生仔细倾听音乐一遍然后大胆发挥想象联想音乐主题所表现的画面接着再运用电脑制作课件学生们在舒畅想象时往往布满着明亮的色彩他们的快乐是不言而喻的。

　　三、在综合课上形象法为游戏的开展起到推波助澜的有力作用。

　　综合课上生动有趣的游戏也是一道亮丽的风景线摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模拟动物走路的律动等这些活动都是学生们喜欢的游戏的直观性充分展示出来了学生们在无拘无束的活动中不仅掌握了音乐基础知识同时也陶冶了美好的艺术情操。

　　总之学生对四周世界存在着直观、片面地熟悉教师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中学生的积极性才能得到激发学习的动力才能不断强化这样学生就能在音乐的殿堂里展开想象感受到音乐无处不在从而找到真正的快乐在音乐中放飞自己的希望！

初中音乐教学工作总结3

　　作为专职音乐教师已有一个学期了现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　一、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意

　　力。对于破坏课堂秩序的`行为也进行了善意的批评与纠正。 不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有幽默力量运用不够。

　　三、课外活动：

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣按学校的计划在二中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。每两周的周末排练。

　　四、考试：

　　为了是音乐考试不流于老套、死板使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解也为了让我对每位学生有个基本的了解这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式即唱、奏、舞等来表现。

　　五、其他：

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。要是条件允许的话还可以让学生适当地

　　接触一下电脑音乐。此外我还很注意自身的学习。如：参加县城里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。但做得非常不足的是听课太少使我失掉了很多直接学习的机会。

初中音乐教学工作总结4

　　本学期将结束现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　一、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱讨论、联想、想象及律动)中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使初中音乐教学工作总结他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群倍有优越感的中学生。还有幽默力量运用不够。

　　三、课外活动：

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣按学校的计划在组建了三角城中学合唱队和三角城中学器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。每周三的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每周二到周五的课外活动时间进行排练。

　　在这个学期里：举办了三角城中学八年级学生才艺大比拼活动;组织学生参加了联欢演出。不足：没能实现在组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的初中生来说学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。县里很多所中学都有自己学生的管乐队。我校组建了自己的管乐队。虽然没有参加县里的'比赛使学生失去了一次展现自己的机会学习、锻炼的机会。但以后我们会努力去做的。

　　关于“八年级才艺大比拼”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动在节目把关上不是很严格从而影响了整台会演的质量和效果略显冗长了。主持人更是不能将就的应经过严格选拔以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

　　四、考试：

　　为了是音乐考试不流于老套、死板使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解也为了让我对每位学生有个基本的了解这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章内容是关于音乐的可以是鉴赏、评论音乐功能的实验或调查报告等。

　　五、其他：

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。要是条件允许的话还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外我还很注意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少使我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划重要的得做详细计划。还有一个较重要的是在交际方面还应多学习。处理事情要灵活。

　　总之回顾一学期的教育教学工作取得了一点成绩但还有许多不足在今后的工作要积极努力提高。

初中音乐教学工作总结5

　　自毕业以来工作接近一年回顾这一年的工作与生活基本能够做到“令学生喜爱、与同事相处愉快以及受到学校认可”这对于我今后的工作是最大的鼓励与支持。工作尽管忙碌但充实的生活更让我获益良多下面我将从以下几个方面对我这一年的工作做以下总结：

　　一、教学方面

　　本学年我担任初一的音乐老师秉着刻苦钻研的态度对待每一节课并做到课前备课、严谨教学和课后反思希望学生在音乐课上能够开心愉快地收获知识、掌握技能并能够找到自信大方地在人前表演从而喜欢音乐、爱上音乐。我积极参与各类教师竞赛与活动。在不到一年的时间里承担了一次区公开课以及三次校公开课并获得诸位评委老师的认可。除此之外在萝岗区xxxx年教师教学演讲比赛中获得了三等奖；在我校xx年青年教师教学技能展示与比赛中也获得了教学展示单项奖的一等奖、课件设计的三等奖的好成绩；xx年智慧教育教学比赛中荣获“教坛新秀”的称号。尽管不是每一次比赛的表现都尽如人意但我对自己的要求却从未停滞争取在接下来的比赛中能有令人满意的表现。

　　二、活动方面

　　上半学期曾组织学生参加萝岗区中小学生朗诵比赛主要负责背景音乐、排练队形、编创动作三个部分并在与两位语文老师的共同努力下荣获了区二等奖第一名的好成绩；除了担任音乐老师、生活老师之外我还负责天健舞蹈队的训练在一学期的不懈努力与坚持下历时两个月与学生一同完成了舞蹈《红灯笼》的.编排并在xxxx年玉岩中学的元旦晚会上展现了天健舞蹈队热情活泼的精神面貌受到师生们一致的好评。今年下半学期我与苏龙婵老师共同排练舞蹈《喜鹊喳喳喳》以及《火木棉》为参加中小学艺术展演洒下辛劳的汗水并于最终两个节目分别获得区一等奖与市一等奖的好成绩。本学期还组织了教师合唱比赛的排练但由于我校教职工人员数量有限最终没能将我校教师的风采展现在华丽的舞台之上这使我感到十分遗憾同时也希望在明年的教师合唱比赛中能让更多的人欣赏到我们天健的领导、老师们最动听的歌声与气贯长虹的风貌！

　　三、学习方面

　　本人积极参与每一次区、市的教研活动并在规定的时间内完成了教师继续教育的培训获得了相应的学分；除此之外与师傅苏龙婵老师在不处于同一校区的情况下一学期相互听课多达十七节有余相互听课评课共同进步！一学期下来受益良多逐渐明白自己的教师发展之路应该走向何处。在苏老师身上我学习到的不仅仅是教学上的心得体会更是作为一名教师应该配备的能力、素质与爱心。这给我今后教师之路打下十分牢固的基础；xx年6月我有幸与同科组的苏龙婵、朱艳君、刑其龙和钟一鸣老师一同前往珠海参加“全国中小学音乐课堂教学研讨观摩会”学习先进的音乐理念在会议的后两天欣赏到了全国最优秀的音乐专家所展示的优秀课例；仅仅三天的学习的确让人收获颇丰希望以后还有更多学习的机会让我快速成长。

　　一分耕耘一分收获。时光飞逝短暂的一年留给我的不仅是这些更多的是对我心理上的磨练。在每一个工作任务后我会都进行深刻地反思争取下一次遇到同样的情况能够有更加适合的处理方式。我们看着学生不断成长其实我们也在不知不觉中与学生共同成长有时会忘记这一点但在今后的日子里我会对自己更加严格提高自己的专业业务水平脚踏实地做好每一件工作积极配合学校领导的安排争取成为学生心中的好老师、同事口中的好伙伴、领导眼中的好员工！

初中音乐教学工作总结6

　　忙碌又充实的20xx——20xx学年教育教学工作接近尾声了我细细的回顾一下自己在这学年的教育教学工作情况喜忧参半下面我就从几个方面对我这学年的工作做以总结以便更好地开展工作弥补不足、精益求精。

　　一、德

　　作为一名教师首先就是为人师表为学生做出表率在思想上我积极要求向上拥护党的各项方针政策参加政治学习认真做好笔记并同本组的教师共同探讨学习有关资料。响应学校各项号召以及领导交给的各项任务遵守各项学校的规章制度。提高自己的思想觉悟加强政治思想修养加强师德素养关爱学生公平对待每一位学生。

　　二、能

　　在工作中服从领导分配工作中从不拈轻怕重我凭着对本职工作的热爱塌实肯干刻苦钻研教材认真备课虚心向有经验的教师请教。并同其他教师探讨教学新路子、新方法。在实践中善于总结积累教学经验并运用所学的专业理论和知识指导自己的教学工作做到理论与实践相结合。以审美教学为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧激发学生对美的爱好和追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动中主动去发现、去探究。去感受音乐、理解音乐、表现音乐。并在一定基础上创造音乐。

　　在教育教学工作上我利用学科特有的力量来教育学生的思想尊重学生的人格让学生独立对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中本学年我担任八两个年级的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣。音乐真正成为他们的朋友让每个学生都爱好音乐喜欢音乐。

　　在教学过程中我认为营造融合的师生关系也同样重要老师要以平等尊重的立场出发尊重学生对学生一视同仁。为了使学生能轻松愉快地上音乐课我多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的教学设计抓住学生的注意力。台上一分钟台下十年功。教师工作是一份十分复杂的工作。教师传授给学生的不仅仅是知识技能更应该是一种理想一种信念以及做人的准则和能够支撑人生的强大精神动力。

　　本学年除了把自己的教学工作做好外我还特别注重自己的修养和素质的提高不但积极参加学校组织的政治及业务学习和教体局组织的听课任务还利用课余时间查找有关的学习资料给自己不断的充电丰富充实自己的头脑接受新的教育理念不断完善自己。并运用到实践中去这样才有利于不断地成长。利用课余时间收集各种音乐文化资料以便学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。

　　三、勤

　　遵守学校的各项规章制度服从领导分配按时完成领导分配的'各项任务。工作中任劳任怨出满勤不迟到不早退。尽量做到少请假不请假把自己份内的工作做到。纪律就像石头如果把它背在身上会痛苦无比如果把它垫在脚下它会帮助你站的更高看的更远。只有自觉地加强师德修养正己、敬业、爱生、奉献才能无愧于人民教师的光荣称号。

　　四、存在不足

　　自觉做事不太细心缺乏考虑每天上班来的时间不够早教学方面不够精有待提高和加强。对待学生没有做到足够的耐心。性格方面还不够开朗和乐观有待改善。在交际方面还应多学习处理事情要灵活。在工作中发现自己的不足要及时改正这样才能不断进步。

　　五、改进方向

　　加强自身音乐素质的训练摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。在教学中踏实教课利用各种方法培养学生各种能力和思想的进步争取多讲公开课和参加活动以锤炼自己以后对待学生要有耐心。多听优秀教师的课认真上好每一节课工作中要更加认真业务要更上一层楼。我相信勤能补拙以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下我会更上一层楼不断的进步。才能完成时代赋予我们培养人才的重任。

初中音乐教学工作总结7

　　作为专职音乐教师有着强烈的事业心和工作责任感。做到爱校如家爱生如子全心全意搞好教学管教管导言传身教教书育人严格遵循教师职业道德。现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　一、课堂教学:

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。初中音乐教学总结。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱讨论、联想、想象及律动)中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养稍微忽略了对初中学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　二、课堂管理:

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。初中音乐教学总结。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有幽默力量运用不够。

　　三、探索灵活多样的教学形式

　　在教学形式方面我认真地进行了探索通过这些形式活跃了课堂气氛提高了学生的学习兴趣。

　　(1)、创设情境激发学生学习兴趣。

　　<新课标>指导下的教材活动性强我充分利用教材精心创设学生熟悉的情境激发学生学习的兴趣。

　　(2)、紧密联系生活实际。

　　音乐源于生活。在教学中我紧密联系学生的生活实际在现实世界中寻找音乐题材让教学贴近生活让学生在生活中听到音乐感受到音乐。

　　(3)、开展实践活动培养学生的创新素质。

　　波利亚说:"学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现因为这样发现理解最深也最容易掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间让每个学生都有参与活动的.机会使学生在动手中学习在动手中思维让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如我要学生从我们的身边寻找动物世界中的音乐和节奏载客后我还要求学生为常见的一些场景设置音乐。使学生在活动中探索调查的方法体会音乐的乐趣。

　　(4)、发挥合作优势开发学生创新潜能

　　合作研讨即在课堂中学生以小组形式为学习群体突出学生的协作与讨论充分利用集体的力量共同发现问题解决问题这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高小组由不同性别、

　　不同成绩、不同能力的学生组成使优等生的才能得到施展中等生得到锻炼后进生得到帮助互相学习取长补短同时使学生的创新能力得到发展。我认为这样的教学既发挥了学生之间的互补作用又培养了学生的合作精神和创新意识使学生的思路得以开拓观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

　　在教学教研工作方面我做到常思考、常研究、常总结重视培养学生的探究意识和创新能力以创新求发展进一步转变教育观念坚持"以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力"把"自主--创新"课堂教学模式作为研究与运用的重点努力实现教学高质量课堂高效率。

　　不足之处:在教学中没有注重与思想教育相结合。在教学过程中我只注重灵活多样的教学形式而忽视了结合本学科实际积极对学生进行思想教育。我国历史悠久在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就忽视了教育学生热爱祖国增强民族自豪感与自信心。

　　四、考试:

　　为了音乐考试不流于老套、死板使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解也为了让我对每位学生有个基本的了解这学期的音乐考试我采用了:让学生选择一种表演方式即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章内容是关于音乐的可以是鉴赏、评论音乐功能的实验或调查报告等。

　　五、其他

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。要是条件允许的话还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外我还很注意自身的学习。如:参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少使我失掉了很多直接学习的机会。

初中音乐教学工作总结8

　　学期初我认真学习了我校各处工作计划明确了本学期工作的目标和任务结合音乐教学工作的现状和特点按照《初中音乐课程标准》的要求本学期新课开始之前即已制定了详细的教学计划。教学中认真遵照教学课标要求大力推行素质教育顺利的完成了本学期的教育教学工作。

　　一、教育、教学工作

　　新形势下的教育工作我认真地参加学校每次的培训活动认真记录学习内容。“脚踏实地大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准以新思路、新方法来指导自己的工作认真备课、上好每一节常规课。

　　1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式按要求有单元教学目标、教材分析每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。

　　2、认真制定教学计划：在对八年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上以《音乐课程标准》为依据制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律结合孩子的实际情况教学计划应该再详细一点。

　　3、认真上课：注意培养学生的学习习惯如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动完成教学目标本学期期末多数同学能达到优秀。

　　二、课堂教学

　　首先是以注重培养学生对音乐的兴趣和情感为核心认真备好每一节音乐课。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体设计开展丰富多彩的音乐实践活动（听、看、唱讨论、想象及律动）让学生主动地去发现探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。

　　本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系有益于开阔学生的'文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。

　　在教学过程中自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　三、自我提高学习

　　相对而言这学期我会经常利用课余时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高学习如：积极参加区里的音乐教研活动；不断练习音乐专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；多听其他教师的课等等。

　　四、改进措施

　　1、应结合整册教材对其中每一个音乐作品做非常详细的教材分析而不是单一的分析。

　　2、要注重培养学生简谱试唱的能力在唱歌课中变“唱会歌”为“会唱歌”和“唱好歌”。

　　3、通过音乐欣赏课让学生学会聆听。

　　4、结合我校一主多辅教学模式让学生在合作学习中找到快乐。

　　总之在今后的音乐教学中我会接近所能让我和我的学生们一起快乐歌唱快乐舞蹈快乐演奏共享音乐魅力。

初中音乐教学工作总结9

　　一、课堂教学:

　　坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　二、课堂管理:

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的'表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。

　　三、课外活动:

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

　　在这个学期里:举办了中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

　　不足:没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,使学生失去了一次展现自己的机会,学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

　　关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台晚会的质量和效果,哨显冗长了。主持人更是不能将就的,应经过严格选拔,以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

　　四、考试:

　　为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:(初一、附中初三)让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇500字左右的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评论,音乐功能的实验或调查报告等。

　　五、少先队工作:

　　1.初一的建队仪式;

　　2.初一的音乐会。

　　六、其他:

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。

　　凡事都要有计划,重要的得做详细计划。还有一个较重要的是,在交际方面,还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高

初中音乐教学工作总结10

　　音乐本身是一门艺术如何让学生接受这门艺术激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由自在地遨游于音乐海洋中让美好的音乐与快乐同在呢？这是一个令人深思的问题纵观音乐教育的发展发现音乐教育看似简单其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不够怎样让学生对音乐感兴趣使学生的音乐能力得以发展呢？我认为首先要让音乐变得生动形象学生乐于接受。

　　一、在音乐教学中教师善于创设生动形象的氛围为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。

　　1、首先在讲述乐理知识时可以巧妙地运用形象法。

　　乐理知识往往比较单调复杂如果靠单纯的讲解学生不但不容易理解而且还觉得枯燥无味这时教师在借助教具的同时语言要生动明了例如在认识渐强、渐弱记号时教师可先提问学生“自然界中哪些声音有渐强、渐弱的规律？”这时学生会觉得好奇努力挖掘想象空间有的会说：“火车进站时声音会由响慢慢转弱”学生此时异常活跃会说出许多生活中有关的一切现象例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时教师可拟人化的口气说：“小音符一直唱个不停她可辛苦了有时也要休息一下她很累的时候就会休息好几拍或者休息一拍不怎么累就会轻轻地吸一口气就是休止半拍”。这样学生觉得这种比喻生动形象很有意思不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学由被动接受知识到主动获取知识这是一个质的飞跃过程。 2、在介绍音乐作品前可运用形象的谈话法运用直观的电脑课件让学生充分理解作品。学生

　　学生能够深刻地理解音乐往往要靠美丽的'想象教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教《瑶族舞曲》时我找了许多资料运用电脑课件让学生先了解瑶族风情观看少数民族—瑶族的舞蹈把握舞蹈的特点注意动作要领的指导教师教得轻松学生心领神会学得自如。在教《春天来了》这一课时先让学生说说春天的景色然后让学生观看电脑里制作的春天景象学生的心一下就被揪住了看到他们投入的眼神、专注的表情教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息为教唱《春天来了》这首歌的情感创设埋下了伏笔而后同学们满怀激情地演唱从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱之情。

　　二、欣赏课上要充分运用形象法这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。

　　欣赏音乐往往只借助听觉对于学生来说他们是好动的正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道那怎么办呢先让学生仔细倾听音乐一遍然后大胆发挥想象联想音乐主题所表现的画面接着再运用电脑制作课件学生们在愉快想象时往往充满着明亮的色彩他们的快乐是不言而喻的。

　　三、在综合课上形象法为游戏的开展起到推波助澜的有力作用。

　　综合课上生动有趣的游戏也是一道亮丽的风景线摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模仿动物走路的律动等这些活动都是学生们喜欢的游戏的直观性充分展示出来了学生们在无拘无束的活动中不仅掌握了音乐基础知识同时也陶冶了美好的艺术情操。

　　总之学生对周围世界存在着直观、片面地认识教师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中学生的积极性才能得到激发学习的动力才能不断强化这样学生就能在音乐的殿堂里展开想象感受到音乐无处不在从而找到真正的快乐在音乐中放飞自己的希望！

初中音乐教学工作总结11

　　课堂教学是向学生传播知识的主要途径如何更好的完成课堂教学任务是摆在我面前的一个重要课题通过我本学期的不断摸索使我的教学思路进一步得到了拓宽下面谈谈我的点点收获。

　　一、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心重视培育学生对音乐的兴趣、爱好及情绪。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。重视以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中自动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上发明音乐。初中的音乐欣赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。

　　不足之处是着重了情绪、兴趣的培育稍微忽略了对初一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互增进的。控制了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的`行动也进行了善意的批评与改正。

　　不足：对于学生的一些扰乱课堂的行动批评力度不够。由于非质量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生学习的造诣也没有让不能过关的学生要补习、留作业等一些办法来改变现状。总之是轻松的学习但又受到教学条件的影响也缺少一定的音乐设备让学生学习和控制及运用乐器等使教学活动很活泼而没有很好的效果。

　　三、考试：

　　为了是音乐考试不流于老套、死板使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解也为了让我对每位学生有个基本的了解这学期的音乐考试我采用了：利用我们有的条件一个录音机、一个话筒让学生用这样的音响效果在教室表演了一首歌曲我也努力为学生用电子琴伴奏。学生的反应是积极、活泼一个学期的相处同窗间的认识是性情、习惯上但在文艺表演上这样的办法就能展示自己也有学生胆怯没有演唱有一个这样的学生后来在同窗的辅助下也完成音乐考试。

初中音乐教学工作总结12

　　忙忙碌碌的一学期又过去了这一学期我担任初一至初二年级音乐科教学工作。作为专职音乐教师的我回顾本期的教育教学工作有成绩也存在一定的不足。现将这一学期的教学工作作如下总结以便今后更好地开展教育教学工作弥补不足使自己的教育教学工作做得更好。

　　在教育教学工作上努力做到“把学习还给学生”。在课堂中让学生有表现自己的才华的'`机会给予了他们充分表现自己的机会增强他们的表现欲让学生在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。我也能够把自己当作学生的朋友感受他们的喜怒哀乐让美的音乐去触动他们的心弦让音乐真正成为他们的朋友让每个学生都按照自己的方式去爱好音乐喜欢音乐。

　　1、课堂教学

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。在音乐欣赏课还加入了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动使学生的能力得到了锻炼。

　　2、课堂管理

　　努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的注意力使学生在课堂中能够积极参与课堂教学活动。着力对学生进行了课堂常规的训练使课堂常规正常化有利于课堂教学的有序进行对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批评与纠正。

　　3、教研方面

　　积极参加教研组活动和学校组织的公开课等活动注重提高自己的教育教学水平。能够坚持对自己的教育教学工作进行认真的总结与反思汲取经验教训。

　　在今后的工作中我会再接再厉扬长避短不断学习争取更好的成绩。

初中音乐教学工作总结13

　　这一学年我担任的是初中部七年级（133—136）和八年级（129—132）八个班的音乐教育教学工作音乐教育教学每年都反反复复但在每年反复教育教学的过程中我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美好的幻想；或是寄予一个美好的寓意；或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的培养学生懂得理解有表情地歌唱和感受音乐的能力通过艺术形象培养学生的美好情操使他们身心得到健康的发展。

　　一、坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。

　　二、在教学过程中本着让学生从“要我学————我想学——我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍安排了本学年的教学计划精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问启发、引导学生积极思考；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合吸引学生注意力充分调动学生学习的积极性与学习兴趣从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的`品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中我会创设平等、民主、愉悦的环境能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

　　三、本学年除第一单元是唱歌课外其他单元不是创作就是器乐或欣赏比较枯燥难上学生的兴趣也不太高教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知；八分音符让学生用“跑”来感知这一下学生很快就记住了。

　　四、配合学校政教处成功的举办我校第二届“花样年华”艺术节并成功出演节目——吉他独奏《爱的浪漫史》。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会丰富了学生的课外生活使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性同时也得到广大师生及各界社会人士的好评还向社会各界大力宣传了我校的形象。

　　五、努力学习加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得美的感悟。要是条件允许的话还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外我还很注意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教育工作站并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。

　　当然我在教学工作中也存在这样和那样的不足主要表现为

　　1、课堂教学不能针对8个班学生实际缺乏“备学生”这一必要环节。

　　2、忽视与个别班级学生的交流有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方进一步优化课堂教学关注第二课堂。

初中音乐教学工作总结14

　　音乐是人类最古老、普遍性和感染力的艺术形式之一是人类透过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式。我作为初中音乐教师我感到十分幸福。用艺术的眼光来感悟生活感悟音乐。本学期即将结束现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　一、课堂教学

　　20xx年7月15日———8月有幸参加我市对中小学音体美教师在运城学院培训的学习。在音乐教学专业学习中让我有所提高也感到十分快乐和充实。对我这学期的音乐教学工作也有了新鲜的艺术创新和改变。今年我担任初二4个班和初一7个班的教学工作。自我感觉比起同仁一下储存很多方面的音乐教学工作和音乐知识。

　　在课堂教学中始终坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到透过音乐教育来陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在必须基础上创造音乐。音乐教育是基础教育的有机组成部分是实施美育的重要途径对于陶冶情操培养创新精神和实践潜力提高文化素质与审美潜力增进身心健康促进学生德、智、体、美全面发展具有不可替代的作用。还使初一新生进入初中阶段的孩子们认识初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生了解电影音乐和音乐鉴赏及音乐乐理初级知识同时表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的潜力得到了锻炼。同时在学习唱歌和欣赏音乐的同时使学生们认识到群众活动及艺术活动的紧密性。

　　在教学过程中本着让学生从“要我学————我想学————我要学”这一过程进行转变。为了到达这个目的首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和理解潜力的不同而对教材资料进行合理的取舍安排了本学年的教学计划精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问启发、引导学生用心思考；另一方面透过超多的实物展示与课件相结合吸引学生注意力充分调动学生学习的用心性与学习兴趣从而到达课堂教学实效性。为了使学生能简单、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的`品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中我会创设平等、民主、愉悦的环境能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

　　在本学期中在与我初中柴东轩主任的一次教学工作的谈话使我有所触动让我务必敞开心扉大胆突破改善。使我认识到自己在学校领导的心中的形象和感觉及专业不对口的状况。经过从毕业到此刻几年的边学习边教学使我认识到我要不断的学习挑战自我在教学工作的改善。

　　二、课堂管理

　　音乐教育是基础教育的有机组成部分是实施美育的重要途径对于陶冶情操培养创新精神和实践潜力提高文化素质与审美潜力增进身心健康促进学生德、智、体、美全面发展具有不可替代的作用。为了使学生能简单、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。在不同的教学阶段我根据学生身心发展规律和审美心理的特征以丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学形式激发和培养学生的学习兴趣。重视教学资料与学生的生活经验相结合加强音乐与社会生活的联系。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。还有幽默力量运用不够。

　　探索灵活多样的教学形式：在教学形式方面我认真地进行了探索透过这些形式活跃了课堂气氛提高了学生的学习兴趣。（1）、创设情境激发学生学习兴趣。《新课标》指导下的教材活动性强我充分利用教材精心创设学生熟悉的情境激发学生学习的兴趣。（2）、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中我紧密联系学生的生活实际在现实世界中寻找音乐题材让教学贴近生活让学生在生活中听到音乐感受到音乐。（3）、开展实践活动培养学生的创新素质。

　　三、课外活动及其他教学工作

　　我认为每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐享受音乐的兴趣参与各种音乐活动表达个人的情智。所以本学年我在教学中创造生动活泼、灵活多样的教学形式为学生带给发展个性的可能和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。我所教授的唱歌、欣赏等只是音乐教育中的一个分支。同时在本学期的纪念“一二九”抗日活动大合唱比赛中根据我校的领导给出新表演形式百人大合唱。我与初一的教师共同努力有所创新。为新进入初中阶段的学生加强排练。从组织到练习、排练等中使学生得到锻炼。此外我还很注意自身的学习。本学期听公开课很多使我有所提高。20xx年下半年本学期舞蹈队的活动在自我的争取的排练地点开展起来。（我把原先的排练地点让给新来的教师是她为我校活动也添出色彩）。参与的每个学生十分用心配合因现阶段的孩子在小学阶段中特长学习比较广泛都有扎实的基础也愿意参加校园活动。为20xx年的元旦晚会做好了排练准备完成节目《红扇》。但是节目不太成熟及不完美性没有展此刻20xx年元旦晚会上。在时间充沛中完成了人数少又有个性的爵士风格舞蹈《大眼睛》。最

　　终展现舞台。在平时的课堂教学唱歌中我选取适合学生的理解程度由浅入深、循序渐进透过教学使学生能够掌握并积累必须数目的乐曲。以每周一歌的形式相结合在完成教学进度的同时透过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。还参加我校今年的教师课堂大比武讲课与新近教师共同比赛互相学习。自我感觉这一次的比自己上一次有很大的进步与飞跃敢应对所出现的工作问题来突破和改变学习。

　　社会对教师素质的要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为完美的明天奉献自己的力量。我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。另外就是我校本学期进人很多“新鲜血液”我组也不例外。我们音乐专业也来了一位新成员。也使我与她的教学工作的交流中又一老教师的教学经验传达和音乐专业上的像她学习。使我在所思想上的改变。要不断的学习和突破。总之作为教师要不断的学习不断突破自我。20xx年来了加油吧！

初中音乐教学工作总结15

　　期末之际回顾这一学期的工作现在把它总结如下几个方面以便今后的工作能取长补短提高教学教育的能力和效率。

　　一、思想认识：

　　坚持学习努力提高自身的思想政治素质；认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等 积极参与有关师德师风建设的专题活动从思想深处认识到师德师风的重要意义切实提高了思想道德作风建设的自觉性按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己做家长认可学生喜欢学校放心的“三满意”教师。平时经常进行自我反省时时处处对自己严格要求查找不足努力营造一个好老师的形象。

　　更新教育观念彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想改变对学生居高临下的态度主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系尊重学生人格热爱学生尤其要热爱差生和后进生。 树立四个意识（1）树立“育人先做人正人先正已”的'意识要求别人做到自己坚决要做到。（2）树立“学校无小事事事都育人。教师无小节处处作表率”的意识以教书育人为本职作学生、教师的表率。（3）树立服务意识忧患意识竞争意识增强使命感紧迫感和危机感。（4）树立“主人翁”意识以校为家以教为业校兴我荣校衰我耻。

　　积极调整心态正确处理奉献与索取集体与个人名利和道义之间的关系。

　　二、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体寓教于乐寓教于乐让学生在愉快气分中学到知识感受艺术的熏陶。充分利用电教媒体将图、文、声像按不同需要编辑显示与重放的功能在欣赏课中表现得非常明显起到优化教学过程增强教学效果的作用。引导学生让他们主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐使学生的能力得到了锻炼。

　　三、课堂管理：

　　初二年段学生正处于分化阶段心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在这给教育教学上增加了不少困难。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课注重培养学生的良好品质我采用多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质；努力做到用好的设计抓住学生的注意力。为了能让他们顺利度过非常时期能把他们引向正确的轨道我充分利用了大量课余时间有针对性地与他们谈心、交流较全面地了解了部分典型的学生为教学奠定了良好的基础；对于破坏课堂秩序的行为视情节轻重与学生的个性不同分别采取相应有效的教育处理措施对课堂纪律加强整顿养成良好的教学效率与学生良好思想品质培养相辅相成的良性循环。

　　四、第二课堂教学与活动：

　　（略）

　　五、考试：

　　为了让音乐科考试不流于老套、死板使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解也为了对每位学生有个更清楚的了解这学期的音乐期末考试本人灵活地采用了：让学生选择一种表演方式即唱、奏、舞等来表现或者写一段300—500字对某段音乐的感受（评论）并且参照平时的小测和表现情况给予学生公平公正地考核以着重鼓励学生积极主动地去理解音乐、表现音乐和创造音乐。

　　六、其他：

　　本人经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。此外我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是所听的优质课较少使我失掉了很多直接学习的机会。新的学期我会继续努力扬长避短着手提高自身的素质及业务水平提高教学教育能力以提高教学教育成效。希望能得到各位领导与同行的帮助和指导。