总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的高二物理教学工作总结欢迎大家分享。

高二物理教学工作总结1

　　物理实验是中学物理教学的重要内容通过实验教学帮助学生理解、掌握物理知识学会实验技能、仪器的使用和操作学习物理学研究问题的方法。物理实验的内容也是物理课程标准中的重要组成部分。物理实验能力也是要考查的一项重要能力。

　　为了提高学生的实验操作能力深入理解物理理论知识、物理原理、物理研究方法。我校非常重视实验教学通过几年的努力我校已经具有先进的现代化的实验室。本期我校充分发挥了实验优势加强实验教学工作。培养了学生的实验能力。

　　本期中高中二年级按排了六个学生分组实验：《探究决定电荷间的相互作用的因素》、《认识和练习使用示波器》、《多用表的使用》、《探究电阻定律》、《测量电源的电动势和内阻》、《描给小灯泡伏安特性曲线》。

　　使学生在实验中做到了“一能三会”：能在理解的基础上独立完成实验明确实验目的理解和控制实验条件；会用在实验中学过的实验方法；会正确使用在这些实验中用过的仪器会观察分析实验现象处理实验数据并得出结论。学好物理基础知识物理不是一门以实验为基础的自然科学。本期有验证性实验：《验证动量守恒定律》实验中要求学生在理解掌握规律的基础上去做实验在实验的过程中加深和巩固动量守恒定律学习实验的方法仪器的使用和操作。物理知识的学习和物理实验是相互补充、相辅相成、密不可分的两种学习方式。要求学生要克服只重视物理理论的学习轻视实验操作的倾向这是导致学生实

　　验能力不高的一个重要因素。对实验方法的学习和掌握应该在实验教学中突出出来。

　　在实验教学过程中重视了对基本仪器的`使用和基本实验方法。重视了实际操作能力的培养。重视了实验数据的处理：对实验数据进行正确处理从面得出正确的实验结果是实验全过程的一个重要环节。

　　深刻理解、熟练掌握实验原理：实验原理是实验的核心。实验方法、实验步骤、仪器的选择、数据的处理等一切和实验的有关问题都是从实验原理中派生出来的。实验原理和方法贯穿于实验的全过程只有深刻理解了它才能正确选择实验器材、安排实验步骤、进行操作和观测、处理实验数据并得出结论也才能具备迁移实验方法进行实验设计的能力。只要紧紧抓住实验原理用许多问题会迎刃而解。

　　通过一期的努力学生的实验能力有了很大程度的提高。但也存在着不足之处：有的学生在做实验时不认真观察实验仅仅是看实验。部分学生没有理解实验原理做实验只是盲目性的操作。因而部分学生的实验能力仍然很差。来期将针对存在的问题加强教学工作普遍提高学生的实验能力。

高二物理教学工作总结2

　　本学期我担任高二年四、五、六班的物理教学工作在教学过程中兢兢业业以学生为本因材施教取得良好效果现将本学期的教学工作总结如下：

　　1、 教学内容和方法：本学学期的教学内容是高中物理选修3-2 3-4内容多、知识点多但 对这两本书的知识点的要求和高一必修的两本书有较大不同知识点多但对知识点的应用的要求并不高。结合课程标准在教学过程调整了教学方法重难点突出有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握使学生学习效率更高。

　　2、 作业的布置和批改情况：除了布置课本上的作业也经常布置优化设计上的题给学生做但是优化设计上的后面都有答案为减少学生作业抄袭的不良习惯首先有选择性地布置难度不太大的题目并鼓励学生独立完成后再对答案并要求学生独自完成后用红笔改正对不理解的题目作记号学生作业交上后可以看出抄袭的现象减少了很多这样做取得较好的效果;在批改时做到全批全改并对学生的作业有一定的评价。

　　3、 培优扶差工作：在所教的三个班中各挑选三10个左右物理成绩较好的学生在每星期一和星期三下午的'6：00-6：50对他们进行培优培优的内容是当前所教的内容但适当加深一点经常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题取得较好效果;辅差方面通过小测检查学生对基本知识的掌握情况对没过关的同学另找时间对他们进行补缺补漏再进行检测直到他们掌握了知识。

　　4、 反思教学中存在的问题：教学一段时期后要进行教学反思。我每个班随机找15 名学生进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些不足的地方有哪些老师应该继续提倡哪些应该避免哪些你对教学中有哪写建议有很多学生都提出了自己的看法本人也对教学过程中存在的问题进行总结并逐步改进来适应学生。

　　5、注重培养学生的能力：物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程不能只靠机械地灌输也不能急于求成需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律是培养能力的基础。课堂练习和作业中力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象提高独立分析和解决实际问题的能力。

高二物理教学工作总结3

　　一学期即将过去可以说紧张忙碌而收获多多。本学期本人担高二(1)(2)、(3)班与瓯高二(3)班是普通班主要的任务是针对会考由于普通班的学生对学习物理的积极性不高动力不足基础比较差。针对这些方面我的具体做法是：

　　1、针对高二(3)班的具体情况制定了一系列的补差方案：这个班物理成绩不是很好尤其是基础教差学生反应慢作业大部分相互抄袭。针对这种情况本人采取了“低起点低难度注重基础”的教学方针对学生的问题尽量作到耐心、细致不厌其烦地反复讲解直到学生弄懂为止。

　　2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲对学生作业中出现的个别问题单独找个别学生辅导对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止做好学生的思想工作屡教不改的给予适当的处罚。

　　3、课前反复研究教材对教材中的知识点做到心中有数对学生忽略的问题加以强调对考纲中的重点考点反复讲解反复练习让学生对教材中的每一个知识点都熟练。

　　4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习特别是实验题学生尤其头疼对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚更谈不上将实验原理进行转换进行实验的设计。针对这些问题除了仔细给学生讲解实验的原理等还让学生对实验的设计反复训练反复体会让学生逐步克服心理障碍掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验使学生更进一步掌握了实验题的做法。

　　5、针对当前会考的特点。在注重基础考查的同时特别注重能力的考察。在平时的教学工作中特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。

　　对于高二(1)、(2)(3)班是重点班对于这些学生来说平时的学习习惯以及基础本身也不是很好我主要是从基础入手对于知识点进行反复的讲解与练习达到巩固的目的我的具体的做法是：

　　1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般有一部分差生。根据这一特点采取抓两头的做法让尖子学生吃的`好吃的饱。在平时的教学工作让他们在完成全班必须完成的作业外适当补充一些难度教大的习题以便提高学生的能力对学习比较困难的学生特别是捐助生、特批生让他们根据自己的实际情况重在双基的落实但是决不能抄袭。

　　2、充分阅读教材熟习物理新大纲备好每堂课。在教学中把握难度在教学中贯彻“低起点低难度逐步到位的”教学思想。

　　3、学习习惯物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中注重听课要求学生必须认真听讲作好笔记。完成作业必须独立认真不准抄袭。作业批改后必须认真纠正并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力空间想象能力发散思维能力的培养。

　　经过以上的工作有部分学生由厌学到喜欢三个班的物理成绩有了较大的提高。当然在工作中还有很多不足之处望批评指出。

高二物理教学工作总结4

　　本人担任高二年2班5班6班三个理科班物理教学工作由于这学期高二有学业水平考试对物理科来说课时少时间紧全面提高学生物理学习的兴趣培养物理学习的能力很重要。高二阶段对学生来说是个比较重要的时期尤其是打下一个坚实的基础非常重要这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识我在教学中有意识的从最基本的物理概念入手引领学生掌握基本知识并将学习中遇到的已在高一学过的知识点进行强化复习然后联系所学到的新的内容做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差学习兴趣淡薄通过基础知识的巩固 加强诱发这部分学生的兴趣收到了良好的效果。

　　严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学抓好教学中的每一个环节。本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心狠抓教学常规的落实加大学生课外活动指导深化课堂教学改革全面提高自己素质和课堂教学水平。学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研讨并做了大量的探索与反思。在新的教育形式下我必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　1.认真备课

　　备教材。认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念吃透了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　备学生。了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　备教法。考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2．课堂教学

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生学习的积极性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的.课堂气氛课堂语言力求科学、简洁、明了课堂提问面向全体学生注意引发学生学物理的兴趣课堂上讲练结合布置好作业作业少而精减轻学生的负担。

　　3．课后辅导

　　要提高教学质量还要做好对学生学习的辅导和帮助工作全面了解学生的基本情况从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重和中差生交谈时对他们的处境、想法要表示的理解和尊重；从课后辅导、与学生交流等找出学生学习存在的思维障碍。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。本学期物理教学虽积极认真落实学校教学常规努力完成教学工作任务仍有很多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

　　总之高二上学期物理教学工作已经告一段落取得了一定的成绩有部分学生由厌学到喜欢三个班的物理成绩有了一定的提高。可以说有欣慰也有许多思考。工作中还有很多不足望在下学年里得到改进。

高二物理教学工作总结5

　　一、加强政治学习和业务学习提高自身思想修养和业务素质

　　为了更好的把教学工作搞好坚持政治学习和业务学习自始至终把学高为师身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻虚心向有经验的教师请教以适应以新更旧的教育状况的需要坚持以校为家以教为乐做到乐业、敬业、勤业力争精业。

　　积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量积极参加各种培训和业务学习、教研活动向同事们学习和交流取长补短。本学期组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。

　　二、精心备课全面了解和把握新课程标准

　　通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料透彻理解并掌握新课程标准力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的.教学方案在上每个一节课前精心准备、认真备课充分了解学生的学习状况做到教学中有的放矢不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚充分体现用教材教而不是教教材课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

　　三、正确把握中考物理命题思路和方向能有效的提升复习效果

　　中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据全面体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的要求。近两年的中考命题特点与20xx年中考命题特点是：

　　1.突出基础性。

　　中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查使多个知识点融合在-起要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。

　　2.注重考查学生的情感、态度、价值观。

　　通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。

　　3.注重科学探究注重过程与方法。

　　中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展注重过程与方法。

　　4.注重考查学生处理和表达信息的能力。

　　中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息要求学生运用所学知识选择适当的方法对题给信息进行处理、分析、综合。

　　5.关注社会热点问题。

　　中考题特别关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想突出科学性与人文性的有机结合。

高二物理教学工作总结6

　　本学期担任高二（3）、二（5）班）物理教学工作和高二（3）班班主任工作圆满的完成了任务。现做小结如下：

　　一、教学任务完成情况：

　　本学期进行物理必修加选修第八章至第十四章的教学。主要工作如下：

　　（一）教学内容：完成了必修加选修中的：恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波的教学任务。

　　（二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合新课改精神）。对作业完成情况进行统计完成质量进行分析对错误解法进行剖析对不同问题进行归类对不同的解法进行归类使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

　　（三）测试情况：

　　①单元测试六次。包括恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波试卷均为为全批全改并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话分析每个同学的得失。

　　②期中考试一次。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评并对学生的学习情况进行评价给出学分。

　　在抓好本职教学任务的同时我还与本组其他老师一起积极进行教学科研总结教学经验探讨教学方法努力提高自身的教科研水平。此外。我还积极参加东宝区教师继续教育学习共96学时。

　　二、迎检工作：

　　（迎接市教研室进行的中职学校教学工作大检查）

　　①认真备课做到万无一失。

　　②积极听从学校的召唤出色地完成本质工作。

　　三、主要经验和体会：

　　根据本学期新分班级的特点并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下制定出具有针对性的教学策略。

　　首先我决定在一开始多注重物理学习方法思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导引导他们尽快入门增加他们学习的兴趣和自信心从而建立起良好的学习物理的氛围推动全班学习成绩的提高。

　　其次在讲课上我尽可能降低台阶多作知识铺垫加强督促检查抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性主动性主体性。

　　另外高二学生是学习分化较严重的学习阶段也是最易松散的`阶段根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围进一步提高学生对物理课的热爱让学生在高二这一关键时期打好基础为高三的学习做好充分准备。

　　除了抓好课堂之外在课下多与学生交流多为学生解难答疑多关心学生学习之外的生活建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力学生的物理成绩有较大提高为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

高二物理教学工作总结7

　　本学期担任了高二6、7、8三个班的物理教学工作其中6班是理科班7、8班是文科班现对本学期物理教学工作总结如下：

　　一、 针对理科班的具体情况制定了一系列的补差方案：高二理科班物理成绩不是很好尤其是基础较差学生反应慢作业大部分相互抄袭。针对这种情况本人采取了“低起点低难度注重基础”的教学方针对学生的问题尽量作到耐心、细致不厌其烦地反复讲解直到学生弄懂为止。

　　二、对学生的作业作到全批全改对学生作业中出现的普遍问题集体评讲对学生作业中出现的个别问题单独找个别学生辅导对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止做好学生的思想工作屡教不改的给予适当的处罚。

　　三、课前反复研究考纲对考纲中的'知识点做到心中有数对学生忽略的问题加以强调对考纲中的重点考点反复讲解反复练习让学生对考纲中的每一个考点都熟练。

　　四、查阅大量教学杂志对各地的新信息、新题型及时反馈给学生并把较好的资料较好的新题、信息题复印出来张贴出来让学生及时了解高考的新动向有针对性的复习。

　　五、对学生复习中的重点、难点反复练习特别是实验题学生尤其头疼对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚更谈不上将实验原理进行转换进行实验的设计。针对这些问题除了仔细给学生讲解实验的原理等还让学生对实验的设计反复训练反复体会让学生逐步克服心理障碍掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验使学生更进一步掌握了实验题的做法。

　　六、针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时特别注重能力的考察。在平时的教学工作中特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。

　　七、高二文科班的做法：

　　（一）文科班本学期有会考任务。班级物理成绩较差基础博弱差生较多。根据这一特点采取抓两头的做法让尖子学生吃的好吃的饱。在平时的教学工作让他们在完成全班必须完成的作业外适当补充一些难度教大的习题以便提高学生的能力。对学习比较困难的学生特别是捐助生、特批生让他们根据自己的实际情况重在双基的落实但是决不能抄袭。

　　（二）充分阅读教材熟习物理新大纲备好每堂课。在教学中把握难度在教学中贯彻“低起点低难度逐步到位的”教学思想。

　　（三）学习习惯物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中注重听课要求学生必须认真听讲作好笔记。完成作业必须独立认真不准抄袭。作业批改后必须认真纠正并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力空间想象能力发散思维能力的培养。

　　（四）利用晚自修对后进生辅导关注学生的学习情况。

　　经过以上的工作有部分学生由厌学到喜欢三个班的物理成绩有了较大的提高。当然在工作中还有很多不足之处望批评指出。

高二物理教学工作总结8

　　本学期本人担任高二（3、4、6、7）班物理教学工作其中只有三班是理科班。在这一学期中针对所教班级的实际情况我采取了一系列措施使这些班级的教学取得圆满结束下面就我在本期的教学工作作如下总结：

　　一、取得的成绩

　　1、因材施教制定了一系列的补差方案：这些班物理成绩不好基础较差学生反应慢。针对这种情况本人采取了“低起点低难度注重基础”的教学方针对学生的问题尽量做到耐心、细致不厌其烦地反复讲解直到大多数学生弄懂为止。

　　2、及时检查对理科班学生的作业做到全批全改对学生作业中出现的普遍问题集体评讲对学生作业中出现的个别问题单独找个别学生辅导对学生中出现的不交作业现象坚决制止做好学生的思想工作屡教不改的给予适当的处罚。文科班的学生检查出勤情况在课堂上保证良好的课堂秩序。

　　3、课前反复研究教材课后认真反思上课的教学过程对教材中的知识点做到心中有数对学生忽略的问题及时加以强调让学生对教材中的每一个知识点都熟练。

　　二、存在的问题

　　1、对学生学习中的重点、难点偏重度不够容易引起学生知识树干与树枝的关系不是很清楚。

　　2、对物理实验这块由于无法做演示实验只能用讲授法讲解物理实验这在形象和生动性上不够突出不易引起学生的兴趣所以实验讲授课收效不是很好！做实验题时学生尤其头疼对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚更谈不上将实验原理进行转换进行实验的设计。

　　三、分析原因及整改措施

　　出现这些问题是一个新教师教学经验欠缺的主要表现第一次接触新教材对新教材知识结构把握不透对学生的学情分析还不到位。要解决这些问题只有靠自己平时多学习多积累包括知识和经验的'积累多听课虚心向老教师学习。在物理实验这块上应仔细给学生讲解实验的原理、步骤和操作等让学生对实验的设计反复训练反复体会让他们逐步克服心理障碍掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验使学生更进一步掌握了实验题的做法。

　　四、努力方向

　　针对当前高考的特点在注重基础考查的同时特别注重能力的考察。在平时的教学工作中特别注重能力的培养让学生从繁重的作业中解脱出来进行一种愉悦式的学习。采取抓两头的做法让尖子学生吃的好吃的饱。在平时的教学工作让他们在完成全班必须完成的作业外适当补充一些难度较大的习题以便提高学生的能力；对学习比较困难的学生让他们根据自己的实际情况重在双基的落实最终克服在大多数学生心目中物理难学的心理障碍。

　　本学期我承担高二年级1、3、6班物理学科的教学任务。在各位领导和教师的热心支持和帮助下认真按照开学初制定的教学计划开展教学认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好章末检测和课后辅导工作已经如期地完成了教学任务。作为年轻教师我在积极完成学校布置的各项任务的同时在教学活动中边教学、边学习并通过阅读参考资料不段提高自己的知识面来促进教学达到了教学相长的效果。为了不断提高教学能力和教学经验以便今后更好的展开教学现讲一学期来的教学工作总结如下：

　　一、师德表现

　　一学期来我积极参加全校教职工大会认真学习学校的文件注重政治理论的学习。教育目的明确态度端正积极参加教研活动服从安排勤奋钻研业务关心爱护学生师生关系融洽。

　　二、教育教学情况

　　1、深入细致的备好每一节课

　　（1）认真钻研新课标和教材对教材的`基本思想、基本概念逐字逐句地弄清楚力求准确把握难重点难点。并注重参阅各种杂志制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

　　（2）了解学生原有的知识技能水平有针对地采取相应的措施促使学生以旧知带新知。

　　（3）考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、认真上好每一节课。

　　组织好课堂教学上课时关注全体学生提问面向全体学生注意信息反馈调动学生思考问题的积极性创造良好的课堂气氛课堂语言力求简洁明了注意克服了以前讲课重复的毛病课堂上讲练结合提高课堂教学实效。

　　3、做好课后辅导工作。

　　为了使布置的作业有针对性有层次性做到精学精练。每节课前我都要做大量和要将的内容练习题。及时批改作业注意听取学生的意见及时了解学生的学习情况并有目的的对学生进行辅导。坚持章节单元练测。

　　每学完一章之后我都要对本章加以复习巩固精选习题进行练测通过章节的单元练习不仅有助于提高学生的综合能力而且更有助于学生把知识串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况。

　　4、狠抓学风

　　高二（3）班和高二（6）班都是普通班不少学生基础较差学生反应慢爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去采取了“低起点低难度注重基础”的教学方针对学生的问题尽量作到耐心、细致不厌其烦地反复讲解直到学生弄懂为止。

　　高二（1）班是重点班学生基础较好学习积极主动所以在平时的教学工作中除让他们在完成基本的知识的练习题外我还适当地补充一些拔高性的习题以便提高他们的综合解答问题的能力。但是我发现这个班的学生学习特别死缺乏灵活特别是女生为此在平时的教学中我又增加了一些思想方法的指导帮助他们增强逻辑思维能力空间想象能力培养发散思维能力加强系统学习指导。

　　5、认真做好教研工作

　　（1）重视教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用于课堂做到学有所用。

　　（2）坚持听课注意学习组里老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课三节对自己的教学促进很大。

　　（3）认真参加各类教学教研比赛。

　　一学期来我认真参加学校和教研组的各种教学教研活动。参加了物理教研组内公开课参加了一次校级公开课（优质课竞赛）一次校级说课比赛。通过上公开课和说课比赛使我的教学技能和教学水平得到很大的提高但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处希望今后能在各位教师的指导和自身的努力下提高教学水平取得更好的成绩。

　　总之一学期来我认真工作刻苦钻研努力提高教育教学水平完成了学校交给我的任务同时也取得了一定的成绩但在工作中也暴露出许多的不足之处希望能通过这一次总结积累经验在各位教师的帮助下通过自身不断的努力进一步提高教育教学水平取得更好的成绩。

高二物理教学工作总结9

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家上午好！非常感谢学校领导给我们高二物理组这次向大家汇报工作的机会,上一学期我们全体成员以“主动、务实、合作、和谐”为宗旨开拓创新严谨治学认真完成了学校布置的各项工作工作成绩和工作态度得到了学校领导的认可和学生以及家长的好评！

　　下面我结合一些具体工作总结一下做法谈一下粗浅的体会由于个人水平有限、不当之处还请各位批评指正！

　　1、目标引领促发展教研发力共提升

　　学期初我们制定的工作中心与目标是：抓实教学与教研两大主题规范教学过程抓实教学常规实现课堂教学高效化实现各班级教学成绩均衡发展。

　　新一轮的高考改革引发了高中教学一系列变革面对变革我们备课组积极参与学校组织的各个层级的主题教研活动在教研活动中我们备课组结合新高考理念的学习要求教研组全体成员依据“低起点高要求慢爬坡多反复”的教学策略和“大目标小切入求实效出成果”的课堂目标厘清思路解除疑惑转变教学观念寻找课堂教学中的低效因素落实环节提升教学效果。积极响应学校的要求通过集体教研自主编写适合我们教学实际的教学案并以讲义的形式印制发放精心制作授课课件改进教学手段和方法充分利用智学网智能批阅系统、希沃智慧黑板等先进教学手段并且注意研究教育信息化与物理学科实验教学整合真正发挥现代化教学设备的作用为物理教学服务提高课堂教学效率打造“高效”课堂。

　　2、以“听”促教、以“评”促教,教学相长

　　学期开学初我们备课组开展了骨干教师、学科带头人讲示范课活动。示范课是骨干教师教学技能与特色的展示也是对青年教师的示范、引领和带动；同时备课组积极组织全体教师人人讲公开课、研讨课。讲课的老师事先写好教学案制作好上课的课件并且把教学案打印出来在每周集体备课时进行说课展示。备课组认真组织老师去听课听后撰写评课报告。用理性的眼光来听课用内化的理论来评课评课时每个老师都要讲一个优点、一个不足、一个自己的构想。大家在一起讨论这节课的优缺点备课组内每位老师都能学到一些好的教学方法的同时也让授课老师能及时发现自己存在的问题。通过这种方式为组内教师创造了互观互学、交流研讨的机会促进了备课组全体教师专业的发展和教学质量的提升。

　　3、优化教学环节提升教学效益

　　上课是整个教学工作的中心环节要提高教学质量就必须上好课。我们所提倡的“高效”课堂重在落实课堂教学各个环节上课堂教学要从学生的'问题和状态出发确定课堂教学的起点从学生的需求出发决定课堂教学的内容和方式。面对新高考改革这学期学校的统一把每节课时间调整为50分钟为了更为高效的利用好课堂时间课堂教学过程中我们努力做到“四归还”把课堂的空间还给学生；把课堂的时间还给学生；把课堂质疑问难的权利还给学生；把探究性学习的权利还给学生。首先是课上前五分钟我们通过学生讨论、教师提问学生展示等方式的对上节进行知识回顾总结在课堂教学中起到了承上启下、衔接组合的作用是课堂教学中不可或缺的部分。然后就是老师引导学生进行新知识的探究环节这一过程必须以学生为主体充分发挥学生的积极性、创造性。时间一般控制在30-35分钟最后就是课堂教学总结和检测评价阶段大概就是10至15分钟让学生通过这一环节进一步加深对课堂知识理解和应用。

　　4、整合课程资源促进学生有效学习

　　面对新高考由于我们手头上有关新高考的资料和信息并不多平时我们积极动员所有教师积极通过各种渠道收集、积累相关资料并且做好资料的保存和分享使用工作精选出适合我校学生实际的优秀资料进行优化组合使我们发到学生手中的教学资料更趋于合理实用提高学生的学习效率。

　　5、规范作业标准、加强学法指导提升精细化管理

　　教师精心设计作业控制好作业的数量、难度确保作业的有效性作业设计既要注意到巩固作用又要注意到前瞻性。提高课后作业布置的层次性。通过平时教学检查进一步落实作业规范培养学生良好的作业习惯促进广大教师有效批改、精细批改提高学生作业质量！

　　高中物理的学习对不少学生是非常困难的为了全面提高教学质量老师对学习物理有困难的同学们要根据学生的基础及切身实际进行备课做到因材施教、因生施教加强学法指导加强课外辅导督促注意引导学生自主探索总结出适合于自己的高效学习方法。培养学生独立思考、善于探究、大胆质疑良好思维习惯。增强学生学习物理兴趣使学生把物理课变为最喜欢的学习科目。

　　备课组是学校教学团队中进行学科教科研活动最基本的单位备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用。目前我们备课组在一些方面还存在一定的问题和不足这就要求我们在今后工作中更加踏踏实实认认真真的去努力力争让我们备课组的成绩在现有的基础上更上一层楼。

　　高二物理备课组

高二物理教学工作总结10

　　我听过这样一句话："教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。"

　　我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我不管是学习上的还是生活上的我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信赖的。

　　1、在备课听课方面

　　本学期由于本人没有跨年段在备课量上少了很多也就能更投入地去认真备好每周的三节课当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决最后胜利完成实验达到效果。

　　由于现在的11、12班都备有电脑也就让我有了更多的机会利用多媒体来辅助教学提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节就有了一些空余的时间去听其他老师的课不仅在校内听了高中部全部物理老师的课而且还在各校的教学公开周前往外校听课

　　如到季延听了物理省级学科带头人的示范课还到泉州七中听了二节研究生开的公开课或是到晋江二中等兄弟学校听课由于高中教学内容本人还不是很熟听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的21节听课是让我受益匪浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。

　　2、在教学教法上

　　在教学中我尽量构建一个宽松的环境让学生在教师集体面前想表现、敢表现、喜欢表现活跃课堂气氛增加师生的互动与交流。尽量精讲节省出时间给学生精练让学生在课堂上当场掌握一是可以减轻学生的课后作业负担二是可以促进学生提高上课效率有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论可以深化他们对问题的理解并提出新的问题有利于递进式教学。

　　3、在科技文化艺术节中

　　鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中10班的洪德鑫11班的曾未铭12班的许朝阳在高中物理知识问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的李森森同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖还有多位同学参与到水火箭的制作比赛中虽然参与的这几位同学未能获奖但他们积极参与的精神是可嘉的。

　　4、业务学习和自身成长

　　物理是一门以实验为基础的学科本学期学校组织了理化生青年教师的'实验技能比赛本人积极参与并获得二等奖在此次比赛中本人向经验丰富的教师请教并学到了很多实验操作过程的细节问题对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用在自制教学教具方面也有了很大的触动。

　　以后本人还会积极参与到各类测试中去努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志利用网络新信息尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己为己所用。有外出学习的机会我一定会认真学习活动后及时进行总结反思。

　　总之本学期本人顺利完成了高中物理选修3-1的教学并从中学到了很多今后还将继续努力！

高二物理教学工作总结11

　　高二上学期即将结束本学期在课时量减少一半的情况下经过师生的共同努力完成了高中物理选修3－1和3—2的第一章的教学针对新课改下的物理教学在本学期我们紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心狠抓教学常规的落实加大学生能力的培养力度和学生课外活动指导深化课堂教学改革全面提高课堂教学水平使用学案导学进行物理教学工作。具体总结如下：

　　一.政治思想方面：认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研讨并做了大量的探索与反思。在新的教育形式下我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我们不但注重集体的理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二. 教育教学方面：1.坚持每周参加集体备课制度对上周教学工作进行总结和反思统一下周教学进度和内容探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。集体备课由主讲人组织每位教师发表自己的见解和看法发挥集体的智慧和力量形成最佳的教学模式。备教材。认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念吃透了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。备教法。考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2．课堂教学组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生学习的积极性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言力求科学、简洁、明了课堂提问面向全体学生注意引发学生学物理的`兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。3．课后辅导要提高教学质量还要做好对学生学习的辅导和帮助工作全面了解学生的基本情况从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重和中差生交谈时对他们的处境、想法要表示的理解和尊重；从课后辅导、与学生交流等找出学生学习存在的思维障碍。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。4.学生学习习惯培养物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中注重听课要求学生必须认真听讲作好笔记。完成作业必须独立认真不准抄袭。作业批改后必须认真纠正并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力空间想象能力发散思维能力的培养。

　　三．业务学习和自身成长物理是一门以实验为基础的学科本学期学校组织了全体教师参加了省教育厅对高中教师的暑假新课改培训该活动在教学中起到了很好的促进作用。在自制教学教具方面比往年有很大进步。树立终身学习的理念：在业余时间我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志利用网络新信息尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己为己所用。在外出学习的机会认真学习活动后及时进行总结反思。本学期物理教学虽积极认真落实学校教学常规努力完成教学工作任务仍有很多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

　　三．业务学习和自身成长物理是一门以实验为基础的学科本学期学校组织了全体教师参加了省教育厅对高中教师的暑假新课改培训该活动在教学中起到了很好的促进作用。在自制教学教具方面比往年有很大进步。树立终身学习的理念：在业余时间我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志利用网络新信息尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己为己所用。在外出学习的机会认真学习活动后及时进行总结反思。本学期物理教学虽积极认真落实学校教学常规努力完成教学工作任务仍有很多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

高二物理教学工作总结12

　　一学期来本教研组在学校领导班子、教务处的正确领导和帮助下在组内全体同志的齐心努力下较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务现将本学期的工作总结如下：

　　一、教研组常规工作

　　依据教务处的安排在本学期初对本教研组成员进行了教学工作常规要求的培训。包括坐班、请假制度晨读、下午自习的辅导工作培优补差工作作业批改的要求网络课的安排教学心得、反思的整理教学论文的撰写等。

　　遵照学校对教研组工作的要求每双周定期在高一理综办公室召开物理教研组工作会议检查和督促各备课组及组上所有教师的教学常规的完成情况加强了教学方法、教学内容和教学进度的了解；根据学校教务处的安排组织教师进行教学业务的学习教材教法的研究和讨论；依据教务处安排组织教师参加备课组内的创新课堂讲课活动积极开展评课议课活动同时组织教师开展新课程改革理论学习积极探讨新课程改革与课堂教学的整合促进教师教法和学生学法的转变。

　　二、加强理论学习改革课堂教学

　　本学期组内的`全体教师认真学习湟中县 “六环节学案导学”课堂教学模式学习20xx年《考纲》学习新的教学理念将学到的先进的教学理念与物理教学实践相结合大胆探索勇于创新优化课堂教学过程优化教学方法提高课堂教学效率和质量并积极参与教务处组织的课堂教学改革的讲课、评课议课活动。

　　组织全组教师认真学习“六环节学案导学”课堂教学模式的基础上进行备课组内的听评课活动然后推出王老师参加全校“六环节学案导学”课堂教学模式讲课大赛决赛获得了第二名的好成绩。高三备课组结合高考调研相互听课取长补短相互促进。

　　通过近一个学期的努力本组基本上掌握了“六环节学案导学”课堂教学模式。通过教学实验研究初步证明该模式对激发学生的物理学习兴趣、提高物理能力与学业成绩有一定效果。

　　三、加强青年教师的培养以老带新师徒结对

　　以老带新师徒结对其中甘生存带张延庭马万春带张永红。通过骨干教师的传、帮、带帮助青年教师提高教学实施能力上好合格课、优质课。组织近年高考物理题研究提高解题的能力以此促进青年教师的成长；结合讲课大赛的评课活动加强对青年教师教学基本功的指导加强对青年教师业务的指导；利用教研组学习时间提高青年教师的人文修养。

　　四、注重教科研课题研究使自己成为研究型的老师

　　开展课题研究是教师促进专业发展教学、教研水平提高的有效途径。本组教师课题研究热情高。本组现有一项市级课题《第二课堂与实践研究》和一项国家级课题《物理学科有效课堂的行动策略研究》。物理教研组围绕这两项课题关注教学实际开展教学、教研活动以期形成具有本校特色的物理课堂教学新模式。

　　两项课题研究都由高级教师曹应龙具体负责研究过程中大家相互学习、取长补短受到很好的效果。在各种研究中我们每个老师都是在反思中更新发展再反思再更新再发展得到了提高和成长使自己不断向研究型的教师迈进。

　　五、注重实验教学培养学生兴趣

　　物理是一门以观察和实验为基础的科学传统的实验课堂教学一般采用的模式是：教师依据教材按照实验原理、实验目的、实验器材、实验步骤、数据记录与处理、实验结论、误差分析等几个环节讲解实验学生被动的听、接受并划出实验手册里需注意的操作重点分组实验得到教材想要学生得出的实验结论。这样的教学模式存在的弊端有：1、整个实验由教师主讲由教师手把手教学生“做”实验学生只能掌握教材上面要求的实验方法遇到新型的方法就会出现混乱；2、实验器材由教师安装、调试学生的任务只是“做”。只懂得机械的重复教材的步骤不懂得器材的基本组装操作不懂得处理实验中出现的各种器材问题不懂得选用新的仪器器材等。

　　传统实验课堂教学造成学生思维僵化缺乏创新意识遇到新情况新问题不懂分析且造成学生做实验依附性过大离开教师自己就无法完成一个实验。

　　新课程教学中要求能真正提高学生的实验动手能力和创新能力一改传统实验以师为本、以生为辅的教学模式提倡以生为主、以师为辅。物理教材主要是两种实验：验证性实验和探究性实验。本组教师在汪明川老师的带领下尝试从实例出发探讨这两种实验教学模式的不同功能。

　　学生先通过验证性实验的课堂教学和分组实验操作掌握基本的实验设计思路和实验器材操作技能进而才能较好的进行探究性实验。验证性实验注重对学生基本实验能力的培养探究性实验则更加关注学生自我设计自我创新能力的培养。两种实验教学模式相互结合才能更加有效的提高学生的基本实验操作能力和创新能力。

　　总之本学期通过全组教师的共同努力取得了很多教研成果这些都是教师们团结协作、努力工作的结果是我们集体智慧的结晶是我们的宝贵财富。但在工作中还有许多不足的地方今后我们将进一步加强先进教学理念的学习教法的研讨认真撰写教育教学论文继续深化课题研究积极配合学校的活动更好的承担起全校的物理教学任务以学生发展为本以学校荣誉为荣努力工作。

高二物理教学工作总结13

　　本学年我担任高二文科（8）班和高二理科（7）班物理教学工作。在这一学期中本人认真做好教育教学工作积极完成学校布置的各项任务。下面我把这一学期的工作做简要的总结。

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研讨并做了大量的探索与反思。在新的教育形式下我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我们不但注重集体的理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、 教育教学方面：

　　文科班的具体做法

　　1、文科班物理成绩较差尤其是基础学生反应慢又面临会考。针对这种情况本人对学生的作业做到全批全改对学生作业中出现的普遍问题集体评讲的问题尽量做到耐心、细致不厌其烦地反复讲解到网上及各高中校寻换历年会考题按知识点排列强调他们做类型题。

　　2、 课前反复研究会考纲要对考纲中的知识点做到心中有数对学生忽略的问题加以强调对考纲中的重点考点反复讲解反复练习让学生对考纲中的每一个考点都熟练。

　　3、 查阅大量教学杂志及网上信息对各地的新信息、新题型及时反馈给学生并把较好的资料较好的新题复印出来张贴出来让学生及时了解会考的新动向有针对性的复习。

　　4、 对学生复习中的重点、难点反复练习特别是实验题学生尤其头疼对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚更谈不上将实验原理进行转换进行实验的设计。针对这些问题除了仔细给学生讲解实验的原理等还让学生对实验的设计反复训练反复体会让学生逐步克服掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验使学生更进一步掌握了实验题的做法。

　　5、 针对当前会考的特点。在注重基础考查的`同时特别注重能力的考察。在平时的教学工作中特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。

　　理科班的具体做法

　　1、认真备课上新课前我总是先反复阅读教材熟习物理新大纲后做大量有关练习认真体会教材思想理清教学思路到网上寻找对学生理解有用的教学课件。上课前我会在头脑里多次演练直到熟练为止。

　　2、针对高二（7）班的特点。物理成绩差生也较多基础博弱。根据这一特点采取抓两头的做法让尖子学生吃的好吃的饱。在平时的教学工作让他们在完成全班必须完成的作业外适当补充一些难度教大的习题以便提高学生的能力让他们在以后的高三中打下坚实的基础。对学习比较困难的学生让他们根据自己的实际情况重在双基的落实但是决不能抄袭。

　　3、 学习习惯物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中注重听课要求学生必须认真听讲作好笔记。完成作业必须独立认真不准抄袭。作业批改后必须认真纠正并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力空间想象能力发散思维能力的培养。

　　本学期物理教学虽积极认真落实学校教学常规努力完成教学工作任务仍有很多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。工作中还有很多不足之处望批评指正。

高二物理教学工作总结14

　　这个学期本人担任了高二两个理科四个文科班的教学工作现将本学期工作的具体情况总结如下：

　　一、针对高二理科56班的具体情况制定了一系列的补差方案：高二理科班物理成绩不是很好尤其是基础较差学生反应慢作业有许多同学相互抄袭。针对这种情况本人采取了“低起点低难度注重基础”的教学方针对学生的问题尽量做到耐心、细致不厌其烦地反复讲解直到学生弄懂为止。

　　二、对学生的作业做到全批全改对学生作业中出现的普遍问题集体评讲对学生作业中出现的个别问题单独找个别学生辅导对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止做好学生的思想工作屡教不改的给予适当的针对性的处罚。

　　三、课前反复研究考纲对考纲中的知识点做到心中有数对学生忽略的问题加以强调对考纲中的重点考点反复讲解反复练习让学生对考纲中的每一个考点都熟练。

　　四、查阅大量教学杂志对各地的新信息、新题型及时反馈给学生并把较好的资料较好的新题、信息题复印出来张贴出来让学生及时了解高考的新动向有针对性的复习。

　　五、对学生复习中的重点、难点反复练习特别是实验题学生尤其头疼对实验原理、实验中的`注意事项、实验的误差等不清楚更谈不上将实验原理进行转换进行实验的设计。针对这些问题除了仔细给学生讲解实验的原理等还让学生对实验的设计反复训练反复体会让学生逐步克服掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验使学生更进一步掌握了实验题的做法。

　　六、针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时特别注重能力的考察。在平时的教学工作中特别注重能力的培养。摒弃题海战术让学生从繁重的作业中解脱出来。

　　高二文科班的做法：

　　1、针对高二文科班的特点：文科班原先物理成绩较差基础薄弱差生较多。根据这一特点采取抓两头的做法让尖子学生吃的好吃的饱。在平时的教学工作中让他们在完成全班必须完成的作业外适当补充一些难度较大的习题以便提高学生的能力让他们在以后的水平测试中有冲A的可能。对学习比较困难的学生让他们根据自己的实际情况重在双基的落实但是决不能抄袭。

　　2、充分阅读教材熟悉物理水平测试大纲备好每堂课。在教学中把握难度在教学中贯彻“低起点低难度逐步到位的”教学思想。

　　3、学习习惯解题能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中注重听课要求学生必须认真听讲作好笔记。完成作业必须独立认真不准抄袭。作业批改后必须认真纠正并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程中特别注重逻辑思维能力空间想象能力发散思维能力的培养。

　　经过以上的工作六个班的物理成绩有了较大的提高较好地完成了学校下达的各项任务指标。当然在工作中还有很多不足之处需今后不断努力争取做的更好。

高二物理教学工作总结15

　　本学期高二物理备课组的教学重点是理科班的高考教学及文科班的学业水平考试教学工作。为了提高了教育教学水平和教学质量工作中狠抓教学常规的落实深化课堂教学结构的改革优化教学方法和手段。具体表现主要有以下几点：

　　一、加强理论学习提高自身素养

　　1、组织教师认真学习了《物理新课程标准》及相关的教育教学资料切实转变教育观念真正确立“以人为本”的教育理念；教师在学习过程中注重文献资料的收集工作做到资源共享。

　　2、教师经常阅读关于实施新课程的有关教育教学文章结合教学实际有针对性地选学汲取先进的教学经验改进课堂教学结构和教学方法不断提高教学业务水平和课堂教学技能。

　　二、执行教学常规强化阶段考核

　　1、认真落实了学校要求坚持每周一至两次集体备课制度对上周工作进行总结和反思统一下周教学进度和内容探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法每位老师发表自己的见解和看法发挥集体的智慧和力量形成最佳的教学模式。

　　2、坚持每周每人一次互听科组公开课活动每节课后及时进行评课活动研究教学中的'长处与不足探讨最佳的教学方法互相学习取长补短努力提高教学水平。教师精心设计了课堂教学过程和教学方法重视学生的学习参与和学习能力的培养严格规范学生的作业量并认真规范地批阅作业及时进行防差辅差工作。组织备课组内的教学“试验课”、“示范课”、“探究课”等的开设、听课和评课。

　　3、加强了实验课的教学和探索实验课是理论联系实际的重要渠道除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外还联系日常生活生产实际注意了对课本实验的研究和开发结合多媒体辅助教学给学生更多直观的印象很好地培养学生了的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力努力渗透物理研究问题方法的培养。电学实验一直以来都是高考实验的重点。备课组安排分组实验4个分别是测小灯泡的伏安特性曲线、测金属丝的电阻率、测电源的电动势和内电阻、多用表的使用。

　　三、培养青年教师增强教研能力

　　1、新教师和青年教师认真了学习教育教学理论做好学习笔记；认真学习“新课程标准”的内容积极参与集体备课活动勇于担负教研组分配的各项工作和任务；平时虚心向有经验的教师学习多听他们的课从中学习好的教学方法和教学艺术；遇到不懂的事要虚心请教。

　　2、资深教师对青年教师多指导也经常听他们的课提出好的意见帮助他们快速地熟悉教材和教法提高教学业务水平。

　　3、为新教师和青年教师创造锻炼的机会让他们在课题教学中多上试验课公开课；并且在各类教研活动中让他们多发言促进他们的理论水平和实践能力的不断提高。

　　总之本备课组在过去的一个学期中精诚团结在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时我们也清醒的看到我们工作中还存在着很多不足如开展新课改的研究还显得不够集体备课的层次还需提高少数学生的物理学科成绩还很薄弱整体上拖了后腿如何抓中等生工作还欠扎实等这些问题我们在以后的工作中将大力改进努力提高。