作为一名教职工往往需要进行教案编写工作教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的小班幼儿手工教案（通用26篇）供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

　　小班幼儿手工教案 篇1

　　设计思路：

　　对于小班的孩子而言在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础也没有相应的生活经验如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓可能性不大。那么如何让孩子对美术活动感兴趣如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动十分适合小班的孩子太阳对于孩子来说又十分熟悉。让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始在玩耍中撕纸利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活动资料期望孩子完成的.作品有必须的效果体验成就感激发孩子们对美术活动的兴趣。

　　活动目标：

　　1、乐意动手撕撕贴贴体验撕贴活动的欢乐。

　　2、尝试随意画圆并添加“光芒”。

　　3、学会均匀撕纸的手工方法准确的贴在固定的范围内。

　　活动准备：

　　1、各种彩纸若干

　　2、幼儿作画用纸每人一份油画棒若干。

　　活动重难点：尝试随意画圆并添加“光芒”学会均匀撕纸准确的贴在固定的范围内。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、此刻天气越来越冷了怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳运动穿厚点等）

　　2、可是今日太阳不知躲到哪里去了找不到了怎样办呀？

　　3、出示作品提高幼儿兴趣并引导幼儿观察。

　　4、这么漂亮的太阳有谁能看出来是怎样做的？

　　5、出示彩纸告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。

　　二、教师示范

　　1、教师示范讲述先在纸上画上太阳的形状注意头和尾要连接然后给太阳添上头发太阳宝宝的头发可多了可长了有的还弯来弯去。

　　2、详细讲述如何撕贴尝试给太阳不一样的“光芒”。

　　3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。

　　三、幼儿操作

　　1、幼儿选好自我喜欢的油画棒后鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发并及时将油画棒放回原处。

　　2、提醒幼儿画的时候注意大小适中。（今日太冷了所以画的时候要把太阳画得大一些我们就会暖和了还要留出位置画头发那么太阳就会更漂亮。）

　　3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。

　　4、幼儿动手操作教师巡回指导帮忙本事较弱的幼儿大胆地在纸上进行装饰。

　　5、提醒幼儿注意把剩余的纸放在塑料框里不把纸屑掉在地上。

　　四、总结评价结束活动

　　将幼儿的作品展示出来教师以太阳的身份感激幼儿并对幼儿给予表扬和鼓励。

　　小班幼儿手工教案 篇2

　　活动目标：

　　1.认识猫头鹰了解猫头鹰的外形特征和生活习性。

　　2.学会利用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部再粘贴其他身体部位制作出可爱的猫头鹰。

　　3.体验自我动手制作获得成功的欢乐。

　　活动重点：

　　认识猫头鹰学习动手制作猫头鹰。

　　活动难点：

　　学习用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部并在适宜的位置粘贴各个身体部位完成猫头鹰的造型。

　　活动准备：

　　PPT、裹上彩纸的卷纸筒芯、身体部位、背景板等。

　　活动过程：

　　一、猜谜语导入：

　　枝干上站一鸟不知叫它什么好？猫的头鹰的嘴翅膀它也有一对。日间睡觉晚上忙专抓老鼠保护粮。

　　二、欣赏猫头鹰PPT引导幼儿仔细观察猫头鹰的外形特征。

　　师：请仔细看看猫头鹰长得什么样貌看到它你有什么感觉？猫头鹰的眼睛什么形状、颜色？嘴巴长得像什么？

　　引导幼儿从整体到头、身体、羽毛、脚等局部进行观察并讲述。

　　教师小结：猫头鹰有着鹰的三角形尖尖的长嘴和炯炯有神的大眼睛椭圆身体还有翅膀和脚。在漆黑的夜晚捕捉到老鼠虽然猫头鹰长得凶猛但它是益鸟是人类的朋友我们都要爱护它。

　　三、讲解制作过程和方法。

　　1.介绍制作材料：

　　出示小朋友们共同收集来的卷纸筒芯幼儿观察并讨论这是用来当猫头鹰的.什么部位。另教师准备好的猫头鹰的各个身体部位如何粘贴。

　　2.讲解制作过程：

　　--将卷筒芯的一头压出一个弧度出来猫头鹰的头部两只角就出来了。

　　--找到猫头鹰的眼睛、嘴巴在背面抹点胶粘贴在猫头鹰身体上适宜的位置。

　　--猫头鹰的羽毛一排排粘贴在身体上再将翅膀粘贴牢固猫头鹰就完成了。

　　四、幼儿操作教师指导。

　　五、作品展示讨论交流。

　　请小朋友们一齐欣赏大家的作品谈一谈最喜欢哪一只猫头鹰教师适当地评价。

　　小班幼儿手工教案 篇3

　　【设计意图】

　　由于小班幼儿年龄较小对手工活动比较感兴趣他们又都很喜欢小动物对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。经过让幼儿学习撕纸、粘贴培养幼儿的手工技能。

　　【活动目标】

　　1、学习撕纸块用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。

　　2、萌发幼儿关爱环境的情感。

　　3、训练幼儿手指的灵活性提高手眼协调活动的本事。

　　【活动准备】

　　1、绿、黄、橙各色的'蜡光纸乳胶、小筐、抹布等。

　　2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

　　【活动重难点】

　　重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。

　　【活动过程】

　　1、请幼儿观看课件引起幼儿学习兴趣。

　　“小朋友你明白小鸟怎样了(找不到家了)“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)“今日教师请小朋友用撕成的纸块来为小鸟造一个的家好不好(好)2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。

　　(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。

　　(2)将撕成的纸块在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

　　3、教师出示已画好的树干图请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

　　4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟”请小朋友将“小鸟”送回家。

　　6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家请小朋友们要爱护、保护环境关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

　　7、活动结束幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

　　【活动延伸】

　　在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

　　小班幼儿手工教案 篇4

　　教材分析：

　　苏霍姆林斯基以往说过："手是思想的镜子是智力才能发展的刺激物是意识的伟大培养者是指挥的创造者。"这说明了手和大脑的密切关系"心灵手巧"、"十指连心"也都体现了这一点。所以在午饭之后我经常让他们折纸我也常常有意无意在观察孩子的'活动情景每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高摆弄几下之后就没有兴趣了因为他们会折的东西有限如何教小班幼儿学折纸让他们乐于动手主动参加活动呢我设计了这节课。

　　教案设计：

　　一、目标：

　　1．学习用双三角的折法制作小鱼。

　　2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料对小鱼进行装饰。

　　二、准备：

　　小鱼范例若干、大小不一样正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：

　　1.教师出示范例激发幼儿折纸兴趣昨日晚上教师折了许多小鱼我们来看看吧。

　　我们给这几条小鱼找些朋友好吗？

　　2．教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼教师重点指导幼儿折双三角。

　　折好后给小鱼穿上漂亮的衣服之后把小鱼送到鱼池去玩。

　　3.幼儿折纸教师个别指导。

　　4.活动结束今日小鱼们玩的很开心我们去给他们找个家好么。

　　反思：

　　我经过看教师折纸-跟教师折纸-自我折纸三步走。活动中几个中班年龄的幼儿在跟着教师折纸之后基本能折出双三角形来部分本事强的小班幼儿在教师的反复指导能完成作品在这个过程中个别幼儿都出现了折错、乱折的情景可是我想在这个活动中我们应当允许幼儿犯错同时我也发现我们班孩子对折纸是很感兴趣的可是对他们来说还是有难度的是要反复练习的。

　　经过这个活动中我发现在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。经过相互交流孩子能够从同伴那里得到许多新信息、新经验会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；经过交流能够对原有的经验进行综合、丰富和充实同伴的不一样看法和解决问题的不一样方式能促进幼儿不断思考完善自我的想法或构建新观点。

　　小班幼儿手工教案 篇5

　　设计意图:

　　每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候他们对毛毛虫都表现出了异常的兴趣但兴趣点各不相同。在一次教学活动《雪花飘》中孩子们又在谈论毛毛虫到哪里去了毛毛虫到底是什么样貌的。孩子们的兴趣点到达了共鸣。同时教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值满足幼儿的探索兴趣尊重幼儿的自主活动。由此我设计了此手工活动《毛毛虫》来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣并将蒙氏教育中的五指抓、三指抓渗透其中。

　　活动目标:

　　1、学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。

　　2、经过练习捏、揉、团、抓的技巧增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。

　　活动准备:

　　制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐、塑料碗

　　活动重点:将报纸揉成球

　　活动难点:将蒙氏活动中五指抓、三指抓恰当的应用于活动中给毛毛虫身上套皮筋。

　　活动过程:

　　一、设置情景引发兴趣。

　　教师:今日徐教师给你们请来了一位小客人。看是谁呀她长得什么样貌呀当幼儿说不出来时可引导幼儿:他的身体长的是什么样貌的长不长呀

　　教师小结:毛毛虫长得长长的他的身体是一节一节的。

　　二、经过观察分析鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。

　　1、教师:小朋友们猜猜看毛毛虫是用什么做成的(鼓励幼儿说一说做毛毛虫所用的材料)

　　2、教师:刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料。那毛毛虫究竟是用什么做成的呢此刻咱们就来看一看。

　　(教师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出材料名称。)

　　教师小结:噢!原先袜子里面装上纸球外面套上皮筋便做成了毛毛虫。

　　三、教师示范。

　　1、教师:那你们明白徐教师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗此刻咱们就来看一看一教师究竟是怎样做毛毛虫的来看教师的手。(教师开始示范)

　　先选一只袜子放在手边——拿纸团成球塞入直到塞满——拿皮筋把口封住——然后用手摸到一个球套一个皮筋——最终贴上眼睛和鼻子。

　　2、此刻徐教师的毛毛虫做好了谁来说一说徐教师是怎样做毛毛虫的

　　教师小结:小朋友们说得都很好徐教师先选一只袜子放在手边然后将纸球塞入袜子套上皮筋最终贴上嘴巴和眼睛。把即时贴反面的纸解下后放到小筐里。

　　三、幼儿操作教师巡回观察与指导

　　1、教师:小朋友们想不想做一条自我的毛毛虫

　　2、教师:小朋友们在做毛毛虫时有时间的.能够贴上眼睛和嘴巴没有时间的能够等下一次再贴。

　　3、教师:遇到困难的时候小朋友能够请教师帮忙也能够看看你临边的小朋友是怎样做的。

　　(幼儿在操作的过程中教师重点观察以下资料:幼儿能否将纸揉成球。巡回指导帮忙幼儿将纸团塞入袜子中并将皮筋套在袜子上。鼓励本事强的

　　幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。)

　　四、讨论分享。

　　教师:小朋友们的小手真能干一会儿就将毛毛虫做好了。此刻小朋友们拿着自我的毛毛虫找到自我的好朋友告诉他你的毛毛虫是什么颜色的毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋好吗

　　五、活动延伸。

　　教师:此刻咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧!

　　幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。)

　　四、讨论分享。

　　教师:小朋友们的小手真能干一会儿就将毛毛虫做好了。此刻小朋友们拿着自我的毛毛虫找到自我的好朋友告诉他你的毛毛虫是什么颜色的毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋好吗

　　五、活动延伸。

　　教师:此刻咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧!

　　用水果包装盒做一条可爱的毛毛虫

　　今日教大家如何使用水果包装盒制作可爱毛毛虫既能够废物利用又能够锻炼小朋友们的动手本事。下图是成品展示。

　　小班幼儿手工教案 篇6

　　活动目标：

　　1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀培养幼儿对纸工活动的兴趣。

　　2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类发展幼儿动手操作本事和语言表达本事．活动准备：

　　彩色纸条剪刀篮子每人一份图片活动过程：

　　１．出示纸条吸引幼儿．（１）教师一手抓一把纸条抖动师：看教师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？

　　好我们一齐来听一听它的声音．（２）师：这个纸条可调皮了它还会跳呢？你们看它跳呀跳呀跳到哪里了？

　　对它跳到教师的头上象什么？（头发）纸条又飞呀飞呀飞到胸前象什么？（胡子）飞到腰里象什么？（裙子）２．学习使用剪刀．（１）出示剪刀．师：看这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本领真大。

　　师：手变成玩具枪（我们一齐来做做）插到剪刀里另一只手拿纸条张开咔嚓纸条剪断了。

　　谁来试试看？

　　（２）师：剪刀还想告诉你们一件事情剪好后要把剪刀闭拢不然它会很累的。

　　３．幼儿剪纸条。

　　你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自我的小篮子里。（放点音乐）

　　４、（１）师：剪刀说太累了它想休息了把剪刀放到篮子里把纸片倒入教师的篮子中来。（强调越来越多）（２）玩游戏：捡花瓣师：这一张一张的纸片象什么呀？（春天的小花瓣）春风吹来了小花瓣掉下来咯。（教师把幼儿剪好的'纸片撒向天空）师：看一看找一找红色花瓣在哪里？幼：红色花瓣在那里。

　　游戏３次红、黄同时进行蓝色时再撒一次花瓣。

　　５．花儿贴纸片。

　　师：小话怎样了？（小花哭了）它说旁边的花儿多漂亮我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗？（幼儿找黄色的纸片贴在小花上）我们一齐来安慰安慰小花吧"小话小花请别哭我来帮忙你。"６．结束活动：

　　将剩余的纸片送到相应的颜色的家里。

　　小班幼儿手工教案 篇7

　　一.活动名称：手工——小扇子活动目标：

　　1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

　　2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品

　　活动过程：

　　一、欣赏扇子激发制作兴趣。

　　1、教师：小朋友们请看教师今日给你们带来了什么扇子上有什么漂亮吗

　　2、出示白纸扇面。

　　那里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳教师那里也有一把扇子可是他们没有穿上漂亮的衣服它是用一张白纸做成的你们想看吗

　　3、夏天就快要来了天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的`!

　　教师：那你们明白怎样做扇子吗

　　教师：做扇子的方法有很多教师明白其中的一种。你们看(出示范例)这就是教师做的扇子。小小的很可爱吧

　　教师：这么可爱的小扇子你们想学一学怎样做吗

　　二、出示折纸步骤图进行讲解。

　　教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看这是一张什么形状的纸呢

　　教师：是正方形的这中间有一条虚线虚线上有一个箭头是什么意思呢

　　教师小结：对了意思就是沿着这条线向上折就是对边折。

　　教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢(请幼儿自由的说)

　　教师小结：哦意思就是沿着这条线向上折小朋友们真聪明这一步还是对边折。

　　教师：(引导幼儿看步骤图的图三)那这幅图有表示什么呢(请幼儿自由的说)

　　教师小结：对了这幅图的意思就是把这两边对折起来这样我们的小扇子就做好了

　　三、幼儿自主进行制作教师巡回指导。

　　——制作完扇子后幼儿间相互扇一扇说说有什么感觉

　　四、教师讲评。

　　——幼儿相互欣赏作品你喜欢哪把扇子为什么你做的扇子在炎热的夏天想送给谁

　　五、收折纸工具结束活动。

　　小班幼儿手工教案 篇8

　　活动目标：

　　1、利用身边的废旧材料以剪、贴、画等方式制作爸爸的大脚丫。

　　2、大胆地进行“变废为宝”的`创造性活动。

　　活动准备：旧鞋子、报纸、厚纸板、胶带、彩笔等。

　　活动过程：

　　一、出示范例“爸爸的大脚丫”引起幼儿活动的兴趣。

　　1、教师出示自制的“爸爸的大脚丫”问：这是什么？是用哪些材料做成的？

　　2、你们想不想自我也来做一只爸爸的大脚丫？

　　二、了解爸爸大脚丫的制作方法。

　　1、用厚纸板剪出一只大脚丫的轮廓将小鞋子牢固地粘在纸板上。

　　2、将报纸用胶带绑在鞋子周围做出脚背的立体造型。

　　3、将报纸卷成球一样的形状做成5个脚趾。

　　4、幼儿给“大脚丫”涂上肉色颜色剪下半圆形的纸片粘贴在脚趾上作为指甲。

　　5、将“大脚丫”设置在太阳下晒干。

　　三、操作活动。

　　1、幼儿自选材料进行操作并大胆装饰。

　　2、教师巡视指导给个别幼儿适当帮忙。

　　四、展示作品进行讲评。

　　小班幼儿手工教案 篇9

　　活动目标：

　　1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。

　　2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴并借助辅助材料装饰小鸡的'眼睛。

　　3、初步产生对泥工活动的兴趣愿意进行泥工活动。

　　活动准备：

　　人手一块泥工板橡皮泥两块红豆或绿豆若干。

　　活动过程：

　　一、念儿歌玩猜测游戏引发幼儿的兴趣。

　　教师带领幼儿一齐念《公鸡头、母鸡头》儿歌师生玩猜测游戏。

　　二、观察玩具小鸡。感知小鸡的基本特征引发幼儿关注小鸡。

　　教师：这是什么？小鸡是样貌的？

　　教师念儿歌《小小鸡》概括出小鸡的基本特征。例如：

　　小小鸡。叽叽叽尖嘴巴圆身体身上穿着绒毛衣爱吃小虫爱吃米。

　　三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。

　　教师：这是什么？怎样用橡皮泥制作小鸡？

　　四、示范讲解制作方法。

　　将大块橡皮泥在手掌中团圆搓出圆圆的身体。

　　将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。

　　在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。

　　用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。

　　将小鸡的头轻轻地连接到身体上。

　　五、提出制作要求鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动幼儿操作活动教师巡回观察并给予必要的指导和帮忙。

　　六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡教师给予表扬和鼓励。

　　七、鼓励幼儿和教师一齐念《小小鸡》。

　　小班幼儿手工教案 篇10

　　教材分析：

　　苏霍姆林斯基以往说过："手是思想的镜子是智力才能发展的刺激物是意识的伟大培养者是指挥的创造者。"这说明了手和大脑的密切关系"心灵手巧"、"十指连心"也都体现了这一点。所以在午饭之后我经常让他们折纸我也常常有意无意在观察孩子的活动情景每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高摆弄几下之后就没有兴趣了因为他们会折的东西有限如何教小班幼儿学折纸让他们乐于动手主动参加活动呢我设计了这节课。

　　教案设计：

　　一、目标：

　　1．学习用双三角的折法制作小鱼。

　　2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料对小鱼进行装饰。

　　二、准备：

　　小鱼范例若干、大小不一样正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：

　　1.教师出示范例激发幼儿折纸兴趣昨日晚上教师折了许多小鱼我们来看看吧。

　　我们给这几条小鱼找些朋友好吗？

　　2．教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼教师重点指导幼儿折双三角。

　　折好后给小鱼穿上漂亮的衣服之后把小鱼送到鱼池去玩。

　　3.幼儿折纸教师个别指导。

　　4.活动结束今日小鱼们玩的很开心我们去给他们找个家好么。

　　反思：

　　我经过看教师折纸-跟教师折纸-自我折纸三步走。活动中几个中班年龄的幼儿在跟着教师折纸之后基本能折出双三角形来部分本事强的小班幼儿在教师的反复指导能完成作品在这个过程中个别幼儿都出现了折错、乱折的情景可是我想在这个活动中我们应当允许幼儿犯错同时我也发现我们班孩子对折纸是很感兴趣的`可是对他们来说还是有难度的是要反复练习的。

　　经过这个活动中我发现在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。经过相互交流孩子能够从同伴那里得到许多新信息、新经验会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；经过交流能够对原有的经验进行综合、丰富和充实同伴的不一样看法和解决问题的不一样方式能促进幼儿不断思考完善自我的想法或构建新观点。

　　小班幼儿手工教案 篇11

　　目标：

　　1、经过拆纸盒游戏发展托儿的撕、剥技能进一步激发托儿的探索兴趣。

　　2、教育托儿自我的事情自我做。

　　准备:

　　童鞋盒包装成的礼物盒人手一个（桔子、花生、毛巾）垃圾筒两个

　　过程：

　　一、引入活动

　　1、整理散落在地上的礼物盒引导孩子按颜色摆放。

　　2、教师小结：小朋友真能干把地上的礼物盒都捡起来了杨教师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。

　　二、物盒中的秘密

　　1、你喜欢什么颜色呀？（针对孩子的回答一一送礼物）

　　2、摇一摇！谁在礼物盒里呀？我们拆开来看看好吗？（托儿拆纸盒）

　　三、发现秘密

　　1、是谁呀？（学说：桔子、花生）

　　2、桔子必须很好吃想不想吃桔子？谁会剥？（请本事强的孩子演示）

　　3、教师小结并简单演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞然后请大拇指帮忙把桔子的'衣服剥开。

　　4、托儿团体操作剥桔子教师观察指导。（引导托儿用毛巾擦手）

　　5、托儿品尝桔子。（鼓励托儿与他人分享自我的劳动成果）

　　6、剥花生

　　我们小朋友自我剥桔子教师真高兴我们自我的事情自我做！

　　1、看！这是什么？（花生）花生怎样剥呢？

　　2、教师示范讲解剥花生托儿尝试剥花生。

　　3、托儿品尝花生（结束)

　　四、延伸活动：盒子游戏

　　将活动后的鞋盒进行自由操作如：筑高楼、排长队等等。

　　小班幼儿手工教案 篇12

　　活动目标：

　　1、学习剪窗花技能发展小肌肉动作的协调性。

　　2、学习合作组画感受疏密、高矮、前后排列比较的美。

　　活动准备：

　　多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸

　　活动过程：

　　1、让幼儿观察桌面材料和工具明确剪窗花的.活动资料。

　　2、教师示范：

　　（1）把大方纸变成多层三角形。

　　（2）找准中心点剪成花瓣形。

　　（3）用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。

　　3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。

　　4、幼儿自取蜡光纸剪花朵提醒幼儿要拿紧中心点。

　　5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。

　　6、展示幼儿作品可引导幼儿互相评议从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。

　　7、幼儿可根据需要修改作品教师帮幼儿展示作品。

　　活动结束：

　　小朋友一齐探讨。

　　小班幼儿手工教案 篇13

　　一、活动目标：

　　1、喜欢泥工活动。

　　2、学习团球表现苹果的特征。

　　3、体验帮忙小动物的乐趣。

　　4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。

　　二、准备：

　　1、红、黄、绿橡皮泥若干。

　　2、小动物图片。

　　三、活动过程：

　　1、活动导入引起幼儿兴趣。

　　兔妈妈："兔宝宝秋天来了树上的苹果都已经长大了我们一齐去采苹果好吗？"兔宝宝："好呀！"大家一齐在音乐的伴奏下来到苹果树下。

　　兔妈妈："呀苹果长得可真多！来找个地方站好我们一齐来采苹果。（听音乐边唱边采）来宝宝们找张小椅子坐下来休息一下。

　　兔妈妈："宝宝们真能干都采到了大苹果。看一看摸一摸苹果是怎样样的？"兔宝宝："我的是红颜色的我的是黄颜色的我的是绿颜色的是滑滑的圆圆的`等。"

　　2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。

　　兔妈妈："今日我们班还来了三位小客人谁呀？（小黄猫、小红猫、小绿猫）跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果可是树上的苹果没有了怎样办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果送给他们好吗？"教师边讲边示范先取一支橡皮泥放在手心用力团呀团揉呀揉看一下圆圆的、滑滑的那就能够了最终插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了真香呀！

　　兔宝宝们我们一齐来做大苹果吧。

　　幼儿操作教师适当指导。

　　3、分享活动欢乐积累经验。

　　兔宝宝呀真聪明做了这么多的苹果这些小客人口水都快流出来赶紧来喂给他们吃吧注意小红猫喜欢吃红色的苹果小黄猫喜欢吃黄色的苹果小绿猫喜欢吃绿色的苹果谁来（启发幼儿用语言大胆表述练说"-----我给你吃红苹果。"）4、共同游戏感受助人的愉悦之情。

　　小客人的肚子都吃的饱饱的来让我们一齐跟他们唱唱歌跳跳舞吧！

　　小班幼儿手工教案 篇14

　　活动目标：

　　1、体验撕纸活动的乐趣。

　　2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。

　　活动准备：

　　1、教具："母鸡下蛋"课件一份大的草地鸡窝图一张大的鸡蛋操作图2张。

　　2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。

　　活动过程：

　　一、以课件引起幼儿的.兴趣师：（母鸡叫）听谁来了？

　　（一母鸡出来）猜猜这只母鸡到草地上来干什么？

　　看看它在干什么？（一母鸡下蛋蛋都跑到草地上）。

　　师：母鸡生了很多蛋宝宝可是蛋宝宝太调皮了看都跑出鸡窝了？鸡妈妈找不到宝宝很着急我们一齐帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗？

　　二、示范撕蛋、贴蛋

　　1、第一次示范师：看我找到一个蛋宝宝它躲在盒子里我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子慢慢地撕小手慢慢地移。沿着这上头的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝我们应当把它送回哪里？（鸡窝）师：沾点糨糊涂在蛋宝宝身上然后轻轻地送回鸡窝。

　　2、第二次示范师：啊我又找到一个蛋宝宝我们一齐把它取出来。小手伸出来先撕开一个口子然后一手捏住蛋宝宝一手盒子慢慢地撕沿着圆点点把蛋宝宝取出来。

　　师：把蛋宝宝送回鸡窝。（示贴在鸡窝上）这样贴对吗？（蛋宝宝会滚下来的）（示贴在空中）这样呢？（掉下来蛋宝宝会碎的）。

　　师：应当贴在鸡窝里。（示正确的方位）

　　3、师：还有很多蛋宝宝没有回家鸡妈妈很着急我们小朋友一齐帮它找到蛋宝宝送回鸡窝好吗？

　　三、幼儿创作教师指导

　　1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。

　　2、提醒幼儿注意卫生把撕下来的废纸扔在篮子里。

　　四、欣赏评价1、师：你喜欢哪幅图上的蛋宝宝？为什么？

　　2、师介绍一幅撕的光滑构图到位的画。

　　小班幼儿手工教案 篇15

　　教学目标：

　　1.了解相框的基本构成能够制作简易相框。

　　2.发展手部小肌肉锻炼动手剪贴纸的本事。

　　3.自由发挥想象创意的装饰相框。

　　教学准备：

　　一个完整的相框一张儿童照片画有基本型的彩纸（每人一张）条形彩纸（每人四条两种颜色为宜）小块彩纸若干剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。

　　教学重点：制作相框的'顺序剪贴纸方法教学难点：折叠纸画并剪出各种形状

　　教学过程：

　　一、导入师拿出一张儿童照引起幼儿对自我照片的回想和谈论师借此提问小朋友的照片是怎样摆放在家里的？"放在相框里"。师拿出提前做好的相框并把照片贴上去从而揭示这堂课的主题做相框。

　　二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊？"幼各种回答"教师那里有很多漂亮的相框让我们来看看吧！"看图片时引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。

　　三、做相框

　　１"小朋友们今日没有带照片那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上代表照片回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。"分发画有基本型的彩纸。

　　２师拿剪刀示范如何剪纸沿边线细心剪然后分发剪刀指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

　　３分发硬纸板师示范如何粘贴基本型胶棒在剪纸的背面涂匀找准硬纸板的中间位置贴上去。然后分发胶棒指导幼儿粘贴。

　　４师示范条形纸贴边框不要压住基本型边线然后根据基本型颜色分发条形彩纸指导幼儿粘贴。

　　５游戏时间《小白上楼梯》奖励小贴纸。

　　６"小朋友们看我们的相框空空的应当怎样装饰一下它会变得漂亮一些呢？"启发幼儿说出"小贴纸""小朋友们真聪明想到了刚才游戏的贴纸能够把它贴到边框上我们的相框就会变得漂亮一点了。可是小贴纸太少了让我们自我来做一些吧各种各样的小贴贴纸粘到相框上。"分发小块彩纸。

　　７先画在彩纸上各种图形再剪下来贴在边框上。师示范几个简单图形如：小树汽车小草蝴蝶结星星等。（中班幼儿难度加大教师可示范先折叠纸再画形剪出心形花形圆形等）8基本完成后师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形贴好支架把相框竖起来。

　　四、强调主题点评作品。

　　请幼儿轮流介绍自我的作品：主题加详细资料。

　　教师用心听取并提取每个儿童的异常想法之处以便向家长介绍。

　　小班幼儿手工教案 篇16

　　设计思路：根据小班幼儿认知的特点这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的。由于有意注意水平低下幼儿观察的目的性较差缺乏顺序性和细致性不会有意识地识记某些事物仅有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强烈情绪的事物才易记住。所以我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到"棒棒糖"这三个字几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料不仅仅在认识颜色、发展小手精细动作、锻炼肢体协调本事方面都对幼儿有帮忙并且深得小班幼儿的喜爱！

　　目标

　　1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。

　　2．学会在球体上安装小棒。

　　3、欣赏自我与同伴的作品体验成功的`欢乐。

　　活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管

　　活动过程：

　　一、猜一猜激起幼儿学习兴趣。

　　"看教师的口袋鼓鼓的里面会是什么呢？"小朋友猜一猜。"听还有声音呢？到底是什么呢？"揭秘：糖。"是什么糖？"（棒棒糖）

　　二、观察棒棒糖的外形了解棒棒糖的基本特点。

　　"教师手里的棒棒糖是什么样貌的？"引导幼儿连贯描述：上头一颗糖果是圆圆的下头的棒棒是长长的教师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的噢那教师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？

　　三、制作棒棒糖。

　　1、小朋友都吃过这种棒棒糖那小朋友有没有做过呢？今日教师也想动手做一个小朋友先看看教师是怎样做的然后你们自我动手做一个属于自我的棒棒糖好吗？

　　先选择自我喜欢颜色的橡皮泥放在手里两手对在一齐揉一揉、搓一搓轻轻的搓成一个圆形小球咦！教师把它按一个漂亮的小尾巴这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖教师很开心。此刻请小朋友也动手做一做在动手这前教师要说下游戏规则：

　　A、做手工时小嘴巴不能发出声音要安安静静的。

　　B、不能抢别人手里的东西要细心地搓不能掉在地上了。

　　2、幼儿进行操作教师进行个别指导。（提醒幼儿橡皮泥要放在手心里两手在一齐揉一揉搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球）

　　3、咦！此刻请小朋友把做好的棒棒糖举起来看看和教师的是不是一样的你们的没有小尾巴此刻请刘教师给每个小朋友发一根小尾巴小朋友自我把小尾巴安在上头。

　　四、小小棒棒糖展览会。

　　教师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀哦教师觉得小朋友的小手今日真能干做的棒棒糖呀都很棒。

　　小班幼儿手工教案 篇17

　　一、活动目标：

　　1、进一步学习粘贴技能能将材料贴在纸面上养成良好的粘贴习惯。

　　2、经过游戏让幼儿喜欢美工活动体验到成功的欢乐。

　　二、活动准备：

　　1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

　　2、铃儿响叮当的'音乐订书机皮筋。

　　三、活动过程：

　　1、音乐游戏找朋友。

　　教师：我们都有好朋友教师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱好吗？

　　2、学习粘贴图形。

　　认识纸张和图形。

　　教师：瞧那里也有两个好朋友他们也想抱在一齐是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。

　　（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？

　　那里还有一些图形它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友它们怎样才能贴在一齐呢？什么能帮忙它们？（浆糊）

　　*教师示范粘贴。

　　我们来试试：蘸一蘸抹一抹啪——擦一擦。

　　请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点不要叠在一齐。

　　那边还有许多卡纸和图形纸请你们也去贴一贴做一做好吗？

　　3、幼儿操作粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）

　　4、变魔术

　　卡纸还会变魔术呢瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）

　　圣诞节立刻就要到了我给大家变了一顶圣诞帽漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人教师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”

　　5、幼儿请客人教师装订圣诞帽。

　　6、戴上圣诞帽一齐过圣诞节让客人教师给小朋友拍照欣赏。

　　“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”

　　小班幼儿手工教案 篇18

　　一、目标

　　1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

　　2、培养幼儿对手工活动的兴趣养成良好的撕贴习惯。

　　二、准备

　　1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆粘贴用的大树若干。

　　2、教学自制图片一套。

　　三、过程

　　1、引出课题

　　以讲故事的形式激起幼儿兴趣：

　　春天来了太阳光照在小朋友身上暖洋洋的真舒服；太阳光照在大地上大地上的小草穿上了新衣裳太漂亮了；太阳光照在花园里花儿都开放了哇真美丽！太阳光照在小河里小鱼快活的游到了水面上他们高兴的'说：“春天来了春天来了！”

　　太阳光照呀照当快要照到大树身上的时候突然天空中飘来了一片乌云乌云遮住了太阳于是大树就没能穿上新衣裳。

　　2、讨论

　　（1）、大树没能穿上新衣裳身上会怎样样？（冷的）

　　（2）、还会怎样样？（生病的）

　　3、请幼儿想办法帮忙大树（幼儿讨论后回答）

　　——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶涂上胶水贴在大树身上。

　　4、教师示范

　　（1）、先给大树的身上涂上很多胶水尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

　　（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片边撕边贴。

　　（3）、给大树身上全部贴上碎纸后再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了花花绿绿的好漂亮。

　　5、幼儿操作教师巡回指导。

　　鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点边撕边贴。

　　提醒幼儿要把胶水涂在大树身上要涂的多才能粘的牢。

　　6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好

　　小班幼儿手工教案 篇19

　　一、活动目标

　　1、学习看图制作小风车提高动手本事。

　　2、在教师剖析范例的情境下探索了解风车的制作方法采用例推的方式观察制作风车的图示。

　　3、在制作的过程中积累操作的经验尝试有目的地解决困难。

　　二、活动准备

　　风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

　　三、活动过程

　　（一）教师出示范例引导幼儿观察。

　　1、这是什么？你想做一个风车吗？

　　2、做一个风车需要哪些材料呢？

　　（二）剖析风车探索了解风车的制作过程并尝试用图示来表示。

　　1、教师将完整的风车的样貌画在黑板最终的位置上并剖析第一步将固定的钉子取下“你们猜猜这只风车会变成什么样貌？”

　　2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样貌？”“那我们用什么样的图示表示出来呢？”

　　3、逐一探索风车的制作过程。

　　①“如果将几个角都打开你们会看到什么呢？”

　　教师打开所有的`角“你们发现了吗？这是什么形状的？”

　　②这一个图形是什么形状的？我们应当画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？

　　③重点引导幼儿观察剪的位置。

　　④“在开口未剪的时候应当是什么样的？用怎样的图示表示？

　　⑤教师将图示按正数的顺序编好帮忙幼儿重新整理完整的制作过程。

　　（三）幼儿看图示制作风车教师巡回观察并进行适当的指导和帮忙。

　　（四）游戏活动：风车转转转

　　带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

　　小班幼儿手工教案 篇20

　　一、活动目标

　　1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环项链等等。

　　2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。

　　二、活动准备

　　1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

　　2、范例若干

　　三、活动过程

　　1、模特秀《The wagickey》激发幼儿的兴趣。

　　师：小朋友你们看看邵教师是不是很漂亮啊请小朋友来说说哪里漂亮好不好

　　幼：头上手上腰….

　　2、出示拉花幼儿观察

　　(1)一种颜色制成的拉花

　　(2)两种颜色制成的拉花

　　(3)三种颜色制成的'拉花并按规律排列

　　师：这三种哪一种看呀为什么呀

　　幼：它有好多颜色并且排列得很漂亮。

　　3、教师讲解示范拉花

　　师：这节课教师就教小朋友怎样做拉花我们能够做成手环和项链哦。看教师那里有一条长方形我要把它变成圆形把它的头和后面围成圆重合一齐(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊这样圆就变得很小了不好看;2、能不能把头和后面直接贴起凸出来就不像圆形了。)之后把另一个长方形套进去也一样粘起来。再套一个要注意套第四个环时可不能够套到中间去呀小朋友看看这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。

　　4、提出要求和规则

　　(1)用剪刀时不要对着小朋友不要伤到自我剪完后要放回篮子里。

　　(2)必须将不一样颜色的纸进行有规律地排列。

　　5、幼儿制作教师巡回指导重点指导幼儿有规律地排列颜色。

　　6、作品欣赏。

　　7、家长与幼儿进行模特秀。

　　小班幼儿手工教案 篇21

　　【设计意图】

　　由于小班幼儿年龄较小对手工活动比较感兴趣他们又都很喜欢小动物对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴培养幼儿的手工技能。

　　【活动目标】

　　1、学习撕纸块用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。

　　2、萌发幼儿关爱环境的情感。

　　3、训练幼儿手指的灵活性提高手眼协调活动的能力。

　　【活动准备】

　　1、绿、黄、橙各色的蜡光纸乳胶、小筐、抹布等。

　　2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

　　【活动重难点】

　　重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。

　　【活动过程】

　　1、请幼儿观看课件引起幼儿学习兴趣。

　　“小朋友你知道小鸟怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)“今天老师请小朋友用撕成的纸块来为小鸟造一个的家好不好?(好)2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。

　　(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。

　　(2)将撕成的'纸块在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

　　3、教师出示已画好的树干图请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

　　4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟”请小朋友将“小鸟”送回家。

　　6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家请小朋友们要爱护、保护环境关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

　　7、活动结束幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

　　【活动延伸】

　　在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

　　小班幼儿手工教案 篇22

　　活动目标：

　　1、教会幼儿用搓、团、粘接的方法做成蘑菇。

　　2、培养幼儿对泥工的兴趣。

　　3、发展幼儿手的灵活性和协调性。

　　活动准备：

　　玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣。

　　1、(出示玩具小兔)小朋友你们看是谁来了?(小白兔)你们知道小白兔最喜欢吃什么吗?

　　2、(出示泥制蘑菇)我们知道小白兔最喜欢吃蘑菇你们看老师就为小白兔采了一只蘑菇小朋友也来帮忙采蘑菇吧。

　　二、讲解示范。

　　1、小朋友看蘑菇的形状像什么?幼儿观察并自由议论(引导幼儿观察)。

　　2、蘑菇的形状像把小伞有圆圆的伞顶又粗又短的伞柄蘑菇的顶稍尖一些有的平一些但中间都是凸出来的。

　　3、(教师示范并讲解)先把泥揉软再把它搓成长条分成两块一稍在的'做蘑菇的顶一块稍小的做蘑菇的茎。把稍在的一块放在手掌内两手合拢来回转动泥团使其逐渐形成圆形然后放在泥工板上用手掌轻轻压扁注意将四周的边沿捏得薄一些使中间凸出来象馒头状。取另一团稍小泥用手来回搓动搓成短而粗的小圆棍形状后再与蘑菇顶的下面中心处粘接起来粘接的地方要用手指用力接牢将上下两头都抹光滑这样蘑菇就做好了。

　　三、幼儿操作。

　　1、分发材料幼儿做蘑菇教师巡回指导：

　　2、小朋友现在来做蘑菇。蘑菇要做得光滑做得大些提醒幼儿蘑菇的顶要做得象伞顶一样中间要高四周要低在粘接处上下要接牢抹光。

　　3、提醒幼儿保持桌面、地面和衣服的整洁。

　　四、总结评价结束活动。

　　表扬动手能力强、讲卫生的幼儿。

　　小班幼儿手工教案 篇23

　　活动目标：

　　1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。

　　2.体检泥塑活动的乐趣提高手眼协调能力和手指的灵活性。

　　活动准备：

　　1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。

　　2.各种样式的蜜蜂图片。

　　3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。

　　活动过程：

　　1.听音乐表演蜜蜂舞导入活动。

　　教师：小蜜蜂飞来了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱我们一起去看看吧!

　　2.出示小蜜蜂的图片了解蜜蜂的外形特征。

　　教师：小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。

　　3.出示蜜蜂的范例引导学习多种方法制作蜜蜂。

　　教师：瞧我这里有好多小蜜蜂它是怎么样做的?

　　幼儿观察范例大胆说出自己的想法。

　　4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂掌握制作蜜蜂的方法。

　　教师：小蜜蜂真好看我们也一起来做小蜜蜂吧。

　　教师小结制作方法：首先团一个圆球形搓一个短粗的圆柱形：

　　然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的'翅膀：并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;

　　最后在蜜蜂的身体上粘上条纹一只可爱的蜜蜂做成了!

　　5.供材料幼儿制作小蜜蜂。

　　幼儿自由制作教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。

　　6.展示作品评价分享

　　(1)将幼儿的作品放入蜂巢供幼儿之间相互欣赏。

　　(2)幼儿之间互评：你喜欢哪一只小蜜蜂为什么?

　　小班幼儿手工教案 篇24

　　【活动背景】

　　撕纸是小班幼儿很喜欢的一种活动它不仅能锻炼手部肌肉的精细动作还可提高手眼的协调性纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。但是在教室里我经常发现地上有被幼儿撕碎的图书即使我一再强调要爱护图书可三岁的孩子还是控制不住这引起了我的反思：能不能用另外一种他们利于接受的方式来改变这种现象。于是我设计了此次手工活动目的是想教育幼儿要爱惜图书要用废旧的纸来撕撕下的纸片还可以装饰出美丽的图片并养成不随地扔纸的好习惯。

　　【活动设计】

　　活动目标：

　　1、学习撕纸粘贴的简单技能形成对撕纸、粘贴活动的兴趣。

　　2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。

　　活动准备：

　　1、一个小筐子里面有废旧画书纸、报纸胶棒。

　　2、分组材料放在四张桌子上分别是：第一组—彩色的路(背景图);第二组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。

　　3、音乐磁带《挫冰进行曲》轻柔的钢琴曲。

　　活动过程：

　　一、导入活动引起兴趣。

　　二、学习撕纸的方法。

　　1、教师出示废纸请幼儿想像怎样变小。

　　2、教师巡视从中总结出好方法及时的教给其他幼儿。

　　3、幼儿继续练习教师观察每个幼儿指导个别幼儿掌握撕纸的动作。

　　三、学习粘贴的技巧。

　　1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。

　　2、引导幼儿观察胶棒知道它的特性和使用方法。

　　四、布置任务幼儿练习。

　　1、任务1：铺一条彩色的路。

　　任务2：贴漂亮的雪花。

　　任务3：粘花瓶里的花。

　　任务4：给娃娃穿衣服。

　　2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习分组合作。

　　(1)幼儿自由选择分组合作共同完成任务。

　　(2)教师参与鼓励幼儿贴的满贴的多。

　　(3)引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片再将小纸片贴上去。

　　五、欣赏作品共同评价。

　　1、将作品进行展示幼儿自由欣赏给幼儿以美的感受。

　　2、教师总结。

　　3、在音乐声中结束活动。

　　【过程描述】

　　1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室跟着音乐做动作。

　　红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了利用歌曲中的称呼来称呼他们当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时孩子们大声地答“到”他们感到很新鲜引起了极大的兴趣为下面的活动做好了铺垫。)

　　2、(教师手拿废旧图书纸)——红豆、大红豆、芋头你们看我手里拿的是什么?(纸)

　　对是我们平时用过的图纸这些纸以后是用不到的。

　　怎么样把它变成一小片一小片的呢?(幼1说：“用剪刀剪”幼2说：“用手撕”。)

　　真棒!这么大的一张废纸我们可以用手来把它撕成一小块一小块的那现在请小朋友从小筐里拿出一张纸自己动手先撕一撕看谁撕的快撕的'小。

　　(我发现有的幼儿撕的很快也很小他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不知道从何入手想寻求我的帮助。)

　　小朋友们都撕过了那请你们把撕过的废纸到到小筐里听老师说一说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片朝相反的方向用力就可以撕下一截纸再将撕下的纸撕成更小的你喜欢的图形然后放到筐里。

　　那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片看一看纸片变小了吗?(在这一次练习中孩子们进步很快特别是那几个不太会的幼儿他们也感大胆尝试了个别撕的快的幼儿还主动去帮助他们充分体现出团体协作的精神。)

　　3、下面我要给你们变个魔术看这是刚才我撕下的纸片我把它贴在手上(纸片掉了下来)请你们闭上眼睛这回我不让它下来!(快速在纸上抹上胶棒)看!它听话吧你们知道我是怎么变的吗?(幼：“有胶水”)

　　真聪明就是这个胶棒。我请几个小朋友到老师这来用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰有什么感觉呀?(都说粘粘的)

　　所以它能粘住纸片。

　　4、现在第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子那是小白兔的家今天小白兔要请你们去做客可是新房子前的路还没铺好真着急呀!你们想一想怎么帮助小白兔呢?

　　冬天到了冬爷爷来了他带来了许多小雪花山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄真漂亮。下雪了下雪了我请第二桌的小朋友来把漂亮的小雪花粘上好不好?

　　第三桌上只有一个花瓶可是没有花能不能请第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢?

　　这是什么?(纸盒娃娃)那请第四桌的小朋友给它穿上漂亮的衣服好吗?

　　(播放的钢琴曲)

　　(在分组活动中刚开始孩子们是一小片纸抹一点胶棒帖起来速度较慢)

　　请小朋友想一想怎么才能贴的快一些呢?开动你们的小脑筋看谁的方法又快又好。

　　(一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片然后拿起撕下的纸片放上去)。

　　好样的!小朋友说他的方法棒不棒呀?那请你们也用他的方法试一试看看快不快。(幼儿都很积极地投入活动作品完成的十分漂亮)。

　　5、看四张美丽的画都完成了我来把它们挂起来你们夸一夸自己嗨嗨嗨我真棒!

　　(当孩子们看到通过自己的双手做出来漂亮的图画时很兴奋在议论：“你看这个是我贴的好看吗?”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了成功个别孩子还树立了自信最重要的是他们从活动中获得快乐得到了满足。)

　　红豆大红豆、芋头你们今天真棒废旧的纸撕下的小纸片可以帮助小白兔铺路给纸盒娃娃穿衣装饰美丽的花瓶还可以当成小雪花谢谢你们!

　　那我们以后看书的时候就不能随便撕了我们可以像今天一样用废纸来撕小纸片一起来贴一起来玩好吗?

　　(播放《挫冰进行曲》)——请小朋友跟着音乐和你们漂亮的图画一起来跳一跳舞吧!

　　【活动反思】

　　在此次活动中我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式巧妙的结合在一起极大的吸引了孩子们的注意力他们感兴趣他们团结协作共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么漂亮的图片时他们欢呼、雀跃为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是他们知道了要用废旧的纸来撕不再撕图书了。

　　但是在活动过程中有一些我没有提前考虑到的情况孩子兴趣很高对一切都很好奇所以不时地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒不专心注意力;在粘贴的过程中有个别孩子会把胶棒胡乱抹所以以后在活动过程中要提前讲明要求让孩子知道什么该做什么不该做让孩子有序地进行活动。

　　小班幼儿手工教案 篇25

　　活动目标：

　　1．利用提供的材料通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。

　　2．在活动中体验亲子制作的乐趣感受成功的喜悦。

　　活动准备：

　　皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。

　　活动过程：

　　一、导入环节：

　　教师头戴节日快乐帽提问：小朋友瞧今天我戴了一顶奇特的`帽子你们看是用什么做的?

　　二、基本环节：

　　教师讲解制作步骤：

　　1．将扇形卡纸变成圆锥形的帽子边线用双面胶固定。

　　2．利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴通过折、剪、撕等方法变成各

　　种形状来装饰帽子让帽子变得漂亮。

　　3．用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

　　制作环节：

　　家长和幼儿共同制作教师巡回指导鼓励幼儿大胆创作。

　　延伸环节：

　　幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞体验成功的快乐。

　　小班幼儿手工教案 篇26

　　活动目标：

　　1．学习用对角折的方法表现郁金香花的特征培养幼儿对折纸活动的兴趣。

　　2．练习撕的技能促进小肌肉的发展。

　　活动材料：

　　１．大红．玫红．橘黄色正方形蜡光纸．绿色蜡光纸。

　　２．白色A4纸。

　　活动过程：

　　（一）导入部分：

　　出示做好的完整作品。

　　提问式１．小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？

　　（漂亮的花。郁金香！）２．朋友想知道老师是用什么作的这幅漂亮的花吗？

　　（二）主题部分：

　　出示准备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平就变成了一个三角形再将三角形底边上的两个角往上折一下让他们翘起来一朵郁金香花就折好了。“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸小草长的`长长的细细的我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂亮的草然后再将折好的花也粘上。

　　（三）结束部分：

　　漂亮的郁金香做好了我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园所有的小朋友来参观。

　　（四）活动延伸：

　　鼓励托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳．小草．蝴蝶等。